最新部编本小学语文二年级上册有趣的动物 (1)
二年级上册语文第一单元有趣的动物
二年级上册语文第一单元有趣的动物那天，我在村头的老槐树下坐着，手里捧着一本二年级的语文课本，翻到了第一单元。
书上画着一只小猫，眼睛瞪得溜圆，尾巴翘得老高，旁边写着：“有趣的动物”。
我笑了笑，心想，这书上的动物，可比村里的动物有趣多了。
村里的动物，大多是些鸡鸭鹅狗，还有几头牛。
它们的日子，过得比人还单调。
鸡每天在院子里刨食，鸭子在水塘里扑腾，狗呢，除了看家，就是追着鸡鸭跑。
牛最可怜，一年到头，除了耕地，就是吃草。
我正想着，村东头的王大爷牵着他的老黄牛过来了。
王大爷是个老光棍，一辈子没娶媳妇，就指着这头牛过日子。
他走到我跟前，看了看我手里的书，笑道：“哟，看啥呢？”我合上书，递给他看。
他眯着眼瞧了瞧，说：“这书上的猫，可比咱村里的猫好看多了。
”我点点头，说：“可不是嘛，村里的猫，整天就知道抓老鼠，哪有这书上的猫这么精神。
”王大爷叹了口气，说：“人啊，活得还不如这书上的猫呢。
”我听了，心里一惊，这话里有话啊。
王大爷接着说：“你看，这书上的猫，眼睛瞪得溜圆，尾巴翘得老高，多神气。
可咱村里的猫，眼睛都快眯成一条缝了，尾巴耷拉着，整天就知道抓老鼠。
”我笑了笑，说：“王大爷，您这是说咱村里的人呢吧？”王大爷嘿嘿一笑，说：“你小子，脑子转得快。
可不是嘛，咱村里的人，活得还不如这书上的猫呢。
”我听了，心里一阵酸楚。
王大爷说得没错，村里的日子，过得确实不如书上的猫。
书上的猫，眼睛瞪得溜圆，尾巴翘得老高，多神气。
可村里的猫，眼睛都快眯成一条缝了，尾巴耷拉着，整天就知道抓老鼠。
王大爷牵着他的老黄牛走了，我坐在老槐树下，看着手里的书，心里想着王大爷的话。
村里的日子，过得确实不如书上的猫。
书上的猫，眼睛瞪得溜圆，尾巴翘得老高，多神气。
可村里的猫，眼睛都快眯成一条缝了，尾巴耷拉着，整天就知道抓老鼠。
我合上书，站起身，拍了拍屁股上的土，朝村里走去。
村里的日子，还得过下去。
书上的猫，眼睛瞪得溜圆，尾巴翘得老高，多神气。
可村里的猫，眼睛都快眯成一条缝了，尾巴耷拉着，整天就知道抓老鼠。
二年级上册第1单元作文有趣的动物
二年级上册第1单元作文有趣的动物示例第一篇：《有趣的动物》嘿，大家好！今天我想和你们聊聊那些超级有趣的动物们！说起动物，那可真是五花八门，啥样的都有。
有些动物长得奇奇怪怪的，比如说那个长颈鹿，脖子那么长，真不知道它是怎么喝水的，哈哈！还有那个变色龙，一会儿变红，一会儿变绿，简直就是个“变色大师”，太酷了吧！我觉得最有趣的动物可能就是猴子了。
它们那调皮捣蛋的样子，总是让人忍俊不禁。
我记得有一次去动物园，看到一只猴子居然在模仿人的动作，一会儿抓耳挠腮，一会儿又蹦来蹦去，简直和人一模一样，太逗了！也许，猴子就是那种天生的“喜剧演员”吧！不过，说到有趣，怎么能少得了大熊猫呢？它们那圆滚滚的身体，憨态可掬的样子，真的是萌翻了！而且，大熊猫吃竹子的样子也特别可爱，我就在想，竹子真的有那么好吃吗？大熊猫会不会也偶尔想换换口味，吃点别的呢？还有一种动物，我觉得也很有意思，那就是海豚。
它们聪明又友好，好像总是带着微笑。
听说海豚还会救人呢，这也太神奇了吧！也许它们就是海洋里的“超级英雄”！当然啦，这些只是我个人觉得有趣的动物，每个人对有趣的定义可能都不一样。
也许有些人觉得狮子威风凛凛很有趣，有些人觉得蝴蝶翩翩起舞很有趣。
动物的世界真的是丰富多彩，充满了各种奇妙和惊喜。
我们要好好保护它们，让这些有趣的动物们能在地球上快乐地生活下去。
哎呀，说着说着，我都有点想去动物园玩了！你们呢？是不是也对这些有趣的动物充满了好奇呀？嘿嘿，这就是我眼中的有趣动物啦！可能有点乱，有点随意，但这就是我最真实的感受啦！希望你们也能喜欢这些可爱的动物们！示例第二篇：《有趣的动物》嘿，同学们！今天我想和大家聊聊那些超级有趣的动物们！首先，让我来问问你们，有没有见过一种叫做变色龙的家伙？哇哦，那可是一种神奇的生物啊！它们可以根据周围的环境改变自己的颜色，就像个魔术师一样！也许它们在想：“嘿嘿，我今天要变成绿色，和树叶融为一体，看谁能发现我！”或者“我要变成红色，吓吓那些小虫子！”真是太酷了吧！还有还有，你们知道吗？海豚也是超级厉害的动物哦！它们不仅聪明，还会玩各种花样！我觉得它们可能在海底开派对，一起跳跃、旋转，玩得可开心啦！说不定它们还会嘲笑我们人类：“哈哈，你们可不会在水里这么自由自在地玩耍吧！”说到这里，我突然想起了大熊猫！它们那圆滚滚的身体，可爱的黑眼圈，简直让人忍不住想抱抱它们！我猜它们每天都在想：“我要吃更多的竹子，变得更圆更可爱！”哈哈，真是一群萌萌哒的家伙！不过，动物们也有让人惊讶的一面哦！比如说蜘蛛，它们能织出那么复杂的网，简直就是建筑大师啊！我就在想，它们是不是在心里暗自得意：“看，这就是我的杰作，你们能行吗？”还有一些动物的行为也挺有趣的。
二年级上册语文有趣的动物口语交际范文
二年级上册语文第一单元·有趣的动物·口语交际范文范例一：大熊猫大熊猫的身子胖乎乎的，尾巴很短。
头和身子是白的，四肢是黑的。
它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。
大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。
长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。
你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡觉。
有时它也摆动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。
大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋。
你看，它抱着竹子，吃得多香啊！范例二：小花猫小花猫样子长得很可爱。
它有一身黄白相间的花毛，摸上去，毛茸茸的。
圆圆的脸上，长着一对杏叶似的耳朵，特别灵敏。
小猫的眼睛绿莹莹的，像两颗闪闪发光的绿宝石！鼻子下面长着一张人字形的嘴，两边有六根长长的胡须，非常神气。
它的脚趾甲尖尖的，像小钩，抓老鼠很厉害；脚掌上有一块软绵绵的肉垫，跑起路来一点儿声音也没有。
小猫可聪明了！我每次放学回来，它都会围着我“喵喵”地叫，好像在说：“欢迎你回来，我的小主人。
”我爱我的小猫咪——小雪！范例三：小白兔小白兔真可爱，小兔有一对长耳朵，眼睛红红的就像两颗红宝石，嘴巴是个三瓣嘴，尾巴圆圆的就像小棉球。
小白兔喜欢的食物有胡萝卜和蔬菜。
小白兔的三瓣嘴可厉害了，只要给它东西吃，它一会儿就吃完了。
小白兔的前腿短后腿长，我看见小白兔在草地上跳得时候，小白兔的腿是后腿一蹬，前腿一跳。
跳得可远了，小白兔还能保暖，我抱着它就像火炉一样。
所以我特别喜欢小白兔。
范例四：小浣熊我最喜欢的动物是小浣熊，它非常有趣，它的眼睛又圆又大，像两颗黑珍珠，它整天带着个墨镜，做出一副酷酷的样子。
它那小小的鼻子看起来非常招人喜欢。
它的嘴巴非常隐蔽，只有它张大嘴才能看到。
它的爪子像尖刀一样锋利，所以，每次有人看它，它都会伸出爪子来吓唬别人。
它每天都穿着那件褐色的大衣，结果，它肚皮上那块被磨了个大洞。
它天天举着像伞一样的尾巴，显得非常神气。
小浣熊真的很可爱。
范例五：小仓鼠我家养了两只小仓鼠，胖乎乎的可爱极了，它有双亮晶晶的小眼睛，好像两颗小珍珠，一只是白色一只灰色的两只小仓鼠，所以我给他取名叫小白和小灰。
人教部编版二级上册语文《有趣的动物》
课 题 导 入
鹦鹉会学人说话，萤火虫 能发出亮光，松鼠的尾巴好 像降落伞……动物真有趣！
和同学交流：你喜欢哪种动 物？它有趣在哪儿？先想好要 讲的内容，再讲给同学听。听 的同学可以提问或补充。
下面请大家同桌之间说一说自己喜欢的动物，
说一说为什么喜欢它？它有什么 有趣的地方？
先想好要说的内容，再说给同桌听，听的 同学可以提问或补充。
讲话者吐字清楚，听讲者不明白 的地方要有礼貌地提问。
我喜欢的动物是我们的小狗，它陪伴 我们已经一年啦，它全身有着雪白的 毛，总是喜欢摇它的尾巴。
பைடு நூலகம் 总结
大家的介绍都非常精彩，在这些精彩的介绍 中我们又知道了许多有趣的动物，学习 到了许多知识，并且锻炼了自己的表达 能力，收获很多。请大家表扬一下自己 ！
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/8/152021/8/15Sunday, August 15, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/8/152021/8/152021/8/158/15/2021 1:38:07 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/8/152021/8/152021/8/15Aug-2115-Aug-21
谢谢大家
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12、人乱于心，不宽余请。2021/8/152021/8/152021/8/15Sunday, August 15, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/8/152021/8/152021/8/152021/8/158/15/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月15日 星期日 2021/8/152021/8/152021/8/15
二年级上册写话有趣的动物
二年级上册写话有趣的动物
1. 嘿，你知道吗？小猴子可真是有趣的动物呀！它们就像一群调皮的小孩子，整天在树林里上蹿下跳的。
看，那只小猴子挂在树枝上晃荡，不就像我们荡秋千一样嘛！它们还会互相挠痒痒，那场景真是太逗了！
2. 哇塞，小兔子也超有趣呢！它们蹦蹦跳跳的样子，就像一个个毛茸茸的小绒球在地上滚动。
我喂小兔子吃胡萝卜的时候，它那小嘴巴一动一动的，难道不可爱吗？
3. 哈哈，大象可是个大块头呢！但它可温柔啦，像个憨厚的大朋友。
它的长鼻子就像一只神奇的手，能做好多事情呢，你说神奇不神奇？
4. 哎呀呀，鹦鹉真的好有趣呀！它们会学我们说话呢，就像一个小复读机。
“你好呀”“再见啦”，它们说得可标准啦，这难道不厉害吗？
5. 嘿嘿，小松鼠那机灵的模样，真像个聪明的小精灵。
它们在树枝间快速穿梭，就像在表演杂技一样，多有意思呀！
6. 哇哦，企鹅走路的样子太好笑啦，一摇一摆的，像个穿着燕尾服的小绅士在散步。
它们还会成群结队地站在一起，那场面多壮观呀！
7. 哈哈，猫咪真的太可爱啦！它们有时候懒洋洋地躺在太阳下面，就像个小懒虫。
我逗它的时候，它还会和我玩耍，多有趣呀！
8. 呀，乌龟虽然慢吞吞的，但也很有趣呀！它背着重重的壳，就像一个背着小房子的旅行者，慢悠悠地走着，这不是很有意思吗？
9. 哎哟喂，小狗那活泼的劲儿，就像个永远停不下来的小马达。
它们会围着你转圈圈，还会冲你摇尾巴，是不是超有趣？
10. 哈哈，金鱼在水里游来游去的，就像一群穿着漂亮裙子的舞者在舞台上表演。
它们那闪闪发光的鳞片，多好看呀，你不想看看吗？。
二年级语文有趣的动物
二年级语文有趣的动物
嘿，小朋友们！你们知道吗，动物世界可真是奇妙又有趣呀！
先来说说猴子吧！那家伙，活脱脱就是个调皮的小孩子。
它们在树林间跳来跳去，就像咱们在操场上撒欢儿似的。
那身手，敏捷得很呐！你看它们还会互相挠痒痒，抓虱子，多有意思呀！这不就跟咱们和小伙伴玩耍一样嘛。
还有大象，那可是个大块头呢！但可别小瞧它们，它们聪明着呢！大象的鼻子长长的，就像一个超级大的吸管，可以卷起好多东西。
它们走路的时候慢悠悠的，感觉特别稳重，就好像是一位很有经验的老爷爷在散步。
要是大象发起脾气来，那可不得了，地都要抖三抖，就问你怕不怕？
小兔子也是超级可爱的呀！它们蹦蹦跳跳的样子，就像一个个毛茸茸的小棉球在地上弹来弹去。
那红红的眼睛，就像两颗闪闪发光的红宝石。
而且小兔子跑得可快啦，一溜烟儿就没影了，是不是很厉害？
再说说鹦鹉吧！它们那五颜六色的羽毛，可漂亮啦！还会学人说话呢，你说一句“你好”，它也来一句“你好”，可逗啦！这要是家里有一只会说话的鹦鹉，那得多好玩呀，感觉就像有个小伙伴天天陪着你聊天一样。
还有那小企鹅，穿着一身黑白色的燕尾服，在冰天雪地里摇摇摆摆地走着，多像个小绅士呀！它们一群群地聚在一起，是不是也在讨论着什么有趣的事情呢？
动物们的世界真是丰富多彩呀！它们各有各的特点，各有各的有趣之处。
我们要爱护这些可爱的动物们，它们可是我们地球上的好朋友呢！不要去伤害它们，要和它们和谐相处。
想想看，如果没有了这些有趣的动物，我们的世界该多么无聊呀！所以呀，让我们一起保护它们，让它们能自由自在地生活在我们的地球上，给我们带来更多的欢乐和惊喜！难道不是吗？。
语文二年级有趣的动物
语文二年级有趣的动物在这个美丽的世界里，有许多有趣的动物，真是让人惊叹不已啊！你们知道吗？动物界就像一个大大的舞台，每种动物都有自己的角色，有的搞笑，有的聪明，有的可爱，真是让人乐不思蜀。
说到有趣，咱们先来聊聊小猴子吧！小猴子可真是调皮捣蛋，像个小精灵一样在树上蹦来蹦去。
它们一会儿抓着树枝，一会儿又翻跟头，简直就像在表演杂技。
你瞧，猴子吃香蕉的样子，嘴巴大大地咬一口，舌头还会伸出来，哈哈，真是让人忍俊不禁！它们可爱又机灵，时不时还会朝你扮个鬼脸，真是萌得让人心都要化了。
说到猫咪，那可是另一番景象了。
喵咪们就像家里的小王子小公主，走路时优雅得像在走秀。
它们身上那软绵绵的毛发，摸上去就像云朵一样，舒服得让人舍不得松手。
你看，猫咪洗脸的样子，先用爪子捧着脸，然后舔舔舌头，真是像个小绅士。
更有趣的是，猫咪们有时会追逐自己的尾巴，转圈圈，弄得自己晕头转向，搞得我们哈哈大笑。
它们有时又懒洋洋地躺在阳光下，像个小小的懒汉，真是让人觉得生活真美好。
然后，还有那憨态可掬的小熊。
小熊真是可爱得不得了，胖胖的身材走起来摇摇晃晃的，像个大球一样。
小熊爱吃蜂蜜，那香甜的味道简直让它们魂牵梦萦。
想象一下，小熊用爪子捧着一罐蜂蜜，嘴巴里全是粘糊糊的蜂蜜，脸上还带着满足的笑容，哈哈，真是太搞笑了！而且小熊还特别爱睡觉，找个地方一躺，就是一天。
它们那呼噜声，就像一台大卡车在发动，听了让人忍不住想上前拍拍它的背。
说到水里的小动物，鱼可真是个小灵魂。
鱼在水里游来游去，像在跳舞。
五彩斑斓的鱼鳍在阳光下闪闪发光，真是美得让人心醉。
鱼游得快得像箭一样，追都追不上。
可它们也会停下来，呆呆地看着你，仿佛在问：“你在干嘛呢？”你说这是不是特别有趣？还有那些小乌龟，虽然它们动作慢得像在走迷宫，但它们的坚韧和耐心真是让人佩服。
你想啊，乌龟背着一个壳，像个小房子，走到哪里都是家，真是悠闲自在。
哦，对了，别忘了小鸟！小鸟们的歌声清脆悦耳，像是大自然的音乐会。
二年级上第一单元写话之有趣的动物
二年级上第一单元写话之有趣的动物小朋友们，你们知道吗？在我们生活的这个世界里，有好多好多有趣的动物。
今天，就让我来给大家介绍几种吧！首先，我们来说说大象。
大象可是陆地上最大的动物呢！它们有着长长的鼻子，就像一根粗壮的水管，可以卷起很重很重的东西。
大象的耳朵也特别大，像两把大大的扇子，在炎热的天气里，它们会扇动耳朵来给自己降温。
大象的腿像四根粗壮的柱子，稳稳地支撑着它们庞大的身体。
而且，大象还是非常聪明和友好的动物哦！再来讲讲猴子。
猴子是一种非常机灵的动物。
它们身手敏捷，能在树枝间跳来跳去，就像一个个小杂技演员。
猴子的尾巴长长的，可以帮助它们在树上保持平衡。
它们的脸上总是带着调皮的表情，眼睛滴溜溜地转，好像在想着什么好玩的主意。
猴子们还喜欢互相抓虱子，这也是它们之间交流感情的一种方式呢。
接下来是长颈鹿。
长颈鹿有着超级长的脖子，它们能够吃到高高的树枝上的叶子。
它们的身上有着漂亮的斑纹，就像穿了一件独特的花衣裳。
长颈鹿的眼睛大大的，非常温柔。
当它们走路的时候，那优雅的姿态就像在进行一场模特秀。
还有大熊猫，那可是我们国家的国宝哟！大熊猫长得胖乎乎的，身上主要是黑白两种颜色，看起来特别可爱。
它们总是懒洋洋地吃着竹子，一副悠闲自在的样子。
大熊猫的眼睛周围有一圈黑色的毛，就像戴了一副墨镜，酷极了！小松鼠也是很有趣的动物。
它们有着蓬松的大尾巴，在跳跃的时候尾巴一甩一甩的，就像一把降落伞。
小松鼠喜欢在树上跑来跑去，寻找坚果。
它们把找到的坚果藏在树洞里，准备过冬的时候吃。
最后，让我们来说说小兔子。
小兔子有着长长的耳朵，总是竖着，好像在倾听周围的动静。
它们的眼睛红红的，像两颗红宝石。
小兔子跑起来速度可快啦，一跳一跳的，特别活泼。
小朋友们，动物的世界是不是很有趣呀？它们每一个都有着自己独特的特点和习性，让我们的世界变得更加丰富多彩。
我们要爱护这些可爱的动物，和它们一起快乐地生活在这个地球上！其实，除了上面提到的这些动物，还有很多很多有趣的动物等待着我们去发现和了解。
部编版小学二年级上册语文《有趣的动物》教案及反思
部编版小学二年级上册语文《有趣的动物》教案及反思1. 教学目标•知识目标：通过本课的学习，学生能够理解动物的特点和习性，认识一些有趣的动物，并能正确描述动物的形态特征和习性。
•能力目标：培养学生观察、分析和归纳总结的能力，提高学生的口头表达能力和合作学习能力。
•情感目标：激发学生对动物的兴趣和热爱，培养学生的保护动物的意识和责任感。
2. 教学重点与难点•教学重点：学生能够通过观察和描述了解一些有趣的动物。
•教学难点：学生能够用简单的语言描述动物的形态特征和习性。
3. 教学准备•教材：部编版小学二年级上册语文教材《有趣的动物》•多媒体设备：投影仪、电脑、音箱•学具：课件，小动物模型或图片等4. 教学过程第一步：导入新课•利用投影仪展示一张有趣的动物图片，激发学生对动物的兴趣，引起学生的好奇心。
第二步：学习新课•引导学生阅读教材第一单元《有趣的动物》的内容。
•展示课件，配以生动有趣的图片，帮助学生理解并记忆动物的形态特征和习性。
•指导学生通过观察动物图片，分析并总结出动物的共同特点和不同之处。
第三步：巩固学习•分小组或结对，每组/对选择一个动物，通过合作学习，互相讨论并描述所选择的动物的形态特征和习性。
•每组/对进行展示，其他学生可以提问和补充。
第四步：拓展延伸•引导学生观察动物的食物链，通过讨论补充将所学动物纳入食物链。
•鼓励学生运用所学知识，创作一个有趣的故事，故事中包括所学动物的形态特征和习性。
5. 教学反思这节课通过利用图片和课件的方式，生动有趣地展示了各种动物的形态特征和习性，激发了学生对动物的兴趣。
通过合作学习和小组讨论的方式，培养了学生的观察和合作能力。
然而，在组织展示和提问环节，有些学生表达能力较弱，回答问题不够准确。
下次可采用更灵活的方式，例如通过小组排演或视频展示的形式，增加学生的参与度和表达情感能力。
同时，为了帮助学生更好地运用所学知识，需要在课后布置一些练习作业，例如描述其他动物的形态特征和习性，或创作一个类似的故事，巩固学习效果。
统编版语文二年级上册口语交际有趣的动物(公开课一等奖创新教学设计)_1
统编版语文二年级上册口语交际有趣的动物（公开课一等奖创新教学设计）口语交际《有趣的动物》教学设计教学目标:1.能在收集的相关资料中筛选有用信息。
2.能联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出有趣之处。
3.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。
4.熟悉要讲的内容，说得清楚，吐字清楚，说清特点。
教学重难点:1.联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出有趣之处。
2.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌的提问或补充。
教学准备：通过观察和查找资料，了解自己喜欢的小动物制作动物头饰教学过程：情境创设，明确任务动物王国在森林广场发布了一则招募令，一起来看看吧！这则招募令一发布，动物们就跃跃欲试，纷纷赶来报名，快看看是哪些动物来了！（播放视频）视频里，你看到了哪些动物朋友？你最喜欢哪个动物？为什么？(生自由说）师总结：各种各样的动物实在是太有趣了！同学们，你们想不想去动物王国看看那热闹的场面？（想）那就戴上自己喜欢的动物头饰，我们一起去报名吧！活动一理清思路——说什么想参加招募，成功入选，说的时候要注意什么？（说清楚）看看谁能把自己的有趣之处说清楚，同桌之间互相介绍自己。
师随机提问，你觉得自己哪里有趣？引导学生用一两句话说一说。
2.小结：看来，动物们的有趣之处都不太一样，有的动物样子有趣，有的动物吃饭、睡觉、运动的时候有趣，有的动物本领有趣。
（相机板书：样子、习性、本领......）活动二范例引导——怎样说1.蝌蚪的介绍读一读《小蝌蚪找妈妈》中介绍小蝌蚪的句子，你发现小蝌蚪有趣的在哪里？（样子有趣）出示：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
课文中又是怎样介绍青蛙的？出示：披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着大大的眼睛小节：同样是介绍样子，小蝌蚪和青蛙完全不一样，每种动物都有自己的特点，说特点才有趣。
3.通过狮子的自我介绍，引导学生介绍时把特点说清楚。
二年级语文上册有趣的动物
二年级语文上册有趣的动物小朋友们，今天咱们来说说那些超级有趣的动物呀。
先来说说小松鼠吧。
小松鼠就像一个小小的杂技演员呢。
你看它，那毛茸茸的大尾巴，就像一把超级大的降落伞。
它在树林里跳来跳去的时候，尾巴一翘一翘的，就像在给我们表演杂技。
小松鼠还特别会囤粮食，它呀，到了秋天就忙个不停，到处找松果。
找到一个松果就赶紧塞到腮帮子里面，腮帮子鼓鼓囊囊的，就像塞了两个大汤圆，然后把这些松果运到自己的小窝里，准备过冬吃，可聪明啦。
还有小刺猬，浑身长满了尖尖的刺，就像一个会移动的小刺球。
小刺猬可胆小了，要是遇到危险呀，它就会把自己团成一团，那些尖尖的刺就朝外竖着，就像一个长满刺的铠甲，谁要是想欺负它，肯定会被扎得嗷嗷叫。
不过小刺猬有时候也很调皮呢。
有一次我看到一只小刺猬在草丛里滚来滚去，把那些掉落的小果子都扎到自己的刺上，然后背着这些果子慢悠悠地走，就像背着好多小宝贝，太可爱了。
再讲讲变色龙吧。
变色龙可真是动物界的伪装大师呢。
它的身体颜色会变来变去的，就像一个神奇的小魔法师。
它要是趴在绿色的树叶上，身体就会变成绿色，要是爬到棕色的树干上呢，身体又会变成棕色。
有一次，我在动物园看变色龙，它本来是灰色的，突然一只小虫子飞过来，它悄悄地靠近小虫子的时候，身体就慢慢变成和周围环境一样的颜色，小虫子根本就发现不了它，然后变色龙就伸出长长的舌头，一下子就把小虫子吃到肚子里啦，真是太有趣了。
还有小蜜蜂，整天嗡嗡嗡地飞来飞去。
它们可勤劳啦，就像一群小工人。
小蜜蜂的家是蜂巢，蜂巢里面一格一格的，就像一个个小房间。
小蜜蜂每天都要出去采花蜜，它们在花丛中飞来飞去，用那长长的嘴巴吸取花蜜，然后再把花蜜带回蜂巢。
它们还会跳舞呢，跳的舞可有意思了，不同的舞蹈是在告诉其他小蜜蜂花蜜在哪里，是远还是近，小蜜蜂是不是很聪明呀？小朋友们，动物世界可有趣了，这些小动物就像我们的好朋友一样，每一个都有自己独特的本领和有趣的地方呢。
部编版小学二年级上册语文《有趣的动物》教案及反思
部编版小学二年级上册语文《有趣的动物》教案及反思【教案】课题：《有趣的动物》年级：小学二年级教材版本：部编版教学目标：1.了解一些有趣的动物，并能正确朗读相关词汇。
2.能简单地描述这些有趣的动物，并能有效运用所学的词汇和句型进行表达。
教学重点：掌握有趣动物的词汇，培养学生简单描述动物的能力。
教学难点：能根据图片和词汇进行简单描述。
教学前准备：1.《有趣的动物》课文的教具。
2.多媒体课件或实物图片，包括一些有趣的动物的图片。
教学过程：Step 1：导入新知1.用多媒体课件或实物图片展示一些有趣的动物，引发学生的兴趣。
2.问学生是否见过这些动物，让学生用简单的语言进行描述。
Step 2：课文学习1.让学生逐段跟读《有趣的动物》课文，掌握其中的语音、语调和节奏。
2.教师解释课文中生词和词组，并且组织学生一起朗读。
Step 3：阅读理解1.让学生阅读课文，并回答问题，检查学生对课文的理解程度。
2.让学生自由讨论关于课文中动物的问题，开展小组活动。
3.从每个小组中抽取一名代表回答问题并分享讨论结果。
Step 4：词汇和句型练习1.教师和学生一起回顾课文中出现的有趣动物的名词，并进行分类。
2.教师用幻灯片或者实物图片展示动物的图片，让学生根据图片进行口头描述。
3.学生分组进行句型练习，可以使用一些句型如“这是一只/只有/会...的动物”等。
Step 5：巩固与拓展1.让学生用词语和句型进行口头或书面表达，描述他们所喜欢的动物或者想了解的动物。
2.组织学生用自己的方式表演课文中的内容，包括语音、动作和道具的运用。
【反思】这节课主要围绕《有趣的动物》这篇课文展开，希望学生通过课文学习，了解一些有趣的动物，并能用简单的语言进行描述。
教学准备方面，我准备了多媒体课件和实物图片，使学生更直观地了解到有趣的动物，提高他们的学习兴趣。
对于课文学习，我设计了逐段跟读和分组讨论的活动，能够让学生充分参与，提高他们对课文内容的理解程度。
二年级上册口语交际《有趣的动物》优秀范文(精选10篇)
二年级上册口语交际《有趣的动物》优秀范文（精选10篇）作品1：有趣的小猴子大家好，我要给大家介绍一种有趣的动物，那就是小猴子。
小猴子可调皮啦！它全身长满了棕色的毛，就像穿了一件毛茸茸的衣服。
它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石，总是滴溜溜地转，特别机灵。
小猴子的尾巴又细又长，像一根长长的鞭子。
它还特别会爬树，“蹭蹭蹭”几下就能爬到树顶，在树枝上晃来晃去，就像在荡秋千一样。
小猴子吃东西也很有趣，它会用小手把食物抓得紧紧的，然后大口大口地吃，嘴巴塞得满满的，可爱极了！你们说小猴子是不是很有趣呀？作品2：有趣的小猫咪“喵呜，喵呜”，听，这是谁的声音？没错，这就是可爱的小猫咪在叫呢！小猫咪长得特别萌。
它有一身柔软的毛，摸起来就像棉花一样。
它的眼睛大大的，像两颗明亮的宝石，在黑暗中还会发出神秘的光芒。
它的尾巴长长的，像一条小鞭子，总是摇来摇去。
小猫咪的本领可多啦！它的爪子非常锋利，可以轻松地爬上高高的树。
它还很会捉老鼠，是老鼠的“克星”。
小猫咪有时候很调皮，会在家里上蹿下跳；有时候又很温顺，会趴在我的腿上，让我给它挠痒痒。
我真的太喜欢小猫咪了，它是我最好的动物朋友！作品3：有趣的大熊猫小伙伴们，你们知道吗？有一种动物超级有趣，那就是大熊猫。
大熊猫胖乎乎的，就像一个圆滚滚的大肉球。
它身上的毛黑白相间，摸起来软软的。
那两个大大的黑眼圈，像是戴了一副酷酷的墨镜。
大熊猫特别懒，总是慢吞吞地走着，憨态可掬。
它吃竹子的时候可有意思啦，坐在地上，两只前爪紧紧抓住竹子，“嘎吱嘎吱”吃得津津有味，好像在说：“这是世界上最美味的食物！”大熊猫有时候还会爬到树上睡大觉，圆滚滚的身子蜷缩成一团，就像一个毛茸茸的大绒球。
大熊猫真是太可爱、太有趣啦，我真想抱抱它！你们喜欢大熊猫吗？作品4：有趣的小鸭子你们见过小鸭子吗？那可是一种超级可爱的动物！小鸭子浑身毛茸茸的，就像一个黄色的小绒球。
它的嘴巴扁扁的，像一把小铲子。
一双圆溜溜的眼睛，像两颗小黑豆，总是好奇地打量着周围的世界。
部编版小学二年级上册语文《有趣的动物》教案及反思
部编版小学二年级上册语文《有趣的动物》教案及反思一、教案《有趣的动物》是小学二年级上册语文教材中的一篇课文，主要内容是介绍一些有趣的动物。
以下是本人根据教材编写的教案：一、教学目标：1.了解一些有趣的动物并学会用简单的语言描述它们的特点。
2.培养学生阅读理解能力和写作能力。
二、教学重点：1.理解课文内容，掌握生词：蜗牛、隐形、蝴蝶、花蜜、变幻、宝石、倒挂金钟。
2.培养学生的写作能力，从自身角度描述一种动物。
三、教学难点：1.将课文中的生词和固定搭配用适当的方法巧妙运用。
2.根据课文知识点写出简单的描述句，练习写作能力。
四、教学过程：1.教师先让学生观察并描述教室里的一些动物，如鱼缸里的金鱼、花盆中的蚯蚓、学生手中的蜗牛等。
让学生感受动物的可爱和神奇之处。
2.教师讲解课文，并将文中生词逐一讲解、解释，并带领学生一起朗读。
3.教师对课文进行阅读理解，摘取其中一些描述句并让学生将句子和动物相连。
例：变幻莲花样的蝴蝶——蝴蝶翅膀像宝石，晶莹剔透——蜻蜓喝甜甜的花蜜——蜜蜂身后的尾巴像倒挂金钟——大斑尾蜥4.让学生选择一个自己最喜欢的动物，并用描述句子写出简单的一段话来。
例：我最喜欢的动物是猫。
猫咪毛茸茸的，脾气很倔，有时会很淘气，跟人玩起捉迷藏来，一会儿出现在你身后，一会儿又消失不见了。
猫的眼睛像两颗宝石，还能够隐形，真是神奇极了！五、教学反思：本次教学采用了多种方式，如观察、讲解、阅读理解和写作练习等，让学生从多角度感受和理解动物，培养学生的想象力和表达能力。
但在实际教学中，还有一些需要加强的方面：1.学生对部分生词的认识不够深入，对课文的理解不够全面。
需要在后续的课程中加强词汇练习和阅读理解。
2.写作练习中，有些学生表达不够清晰，语言简短，需要在后续课程中对学生进行写作技巧的讲解和练习。
3.在课堂教学中，需要注意时间的掌控和组织，尽可能使课堂效率最大化。
总的来说，这节课的教学效果还是比较理想的，但在后续的教学中，还需要进一步改进和加强，让学生获得更为丰富的教育体验。
二年级上册语文园地一有趣的动物
二年级上册语文园地一有趣的动物示例文章篇一：《有趣的动物》我呀，特别喜欢动物。
动物的世界就像一个超级大的魔法盒，里面装满了各种各样神奇又有趣的小生命。
今天我就给大家讲讲我认识的那些有趣的动物。
先来说说小松鼠吧。
小松鼠长得那叫一个机灵可爱。
它有一条毛茸茸的大尾巴，就像一把超级大的毛茸茸的伞。
这尾巴可有用啦，当小松鼠在树上跳来跳去的时候，大尾巴就像一个平衡木运动员手里的平衡木，帮助它保持平衡，不会从树上掉下去。
我就想啊，要是我也有这么一条大尾巴，那我在走独木桥的时候，肯定也不会害怕摔倒啦。
小松鼠的家也很有趣呢，它住在树洞里，那个树洞就像是它的小城堡。
我有一次在树林里看到一个小松鼠的树洞，我就好奇地凑过去看，结果小松鼠探出头来，小眼睛滴溜溜地转，好像在说：“你是谁呀？干嘛偷看我的家？”我当时可高兴了，想和它交个朋友，就对它说：“小松鼠，我觉得你的家好酷呀。
”可是小松鼠一下子就缩回去了，可能是被我这个突然出现的家伙给吓到了吧。
再说说小兔子。
小兔子那耳朵长长的，就像两根天线一样竖在脑袋上。
我听老师说，小兔子的长耳朵可灵敏了，能听到很远地方的声音。
这就像一个小小的声呐探测器呢。
有一次我去乡下的奶奶家，看到奶奶养的小兔子。
我想偷偷靠近它，给它一个惊喜。
结果我还离得老远呢，小兔子就竖起耳朵，一蹦一跳地跑开了。
我就特别纳闷，我都没出声，它怎么就发现我了呢？后来我才知道，原来是它那神奇的长耳朵听到了我的脚步声。
小兔子的眼睛也很有趣，红红的，像两颗红宝石。
我就问奶奶：“奶奶，小兔子的眼睛为什么是红的呀？”奶奶笑着说：“傻孩子，这是因为小兔子眼睛里的血管让它的眼睛看起来是红的。
”我当时就觉得好神奇啊，动物的身体构造可真有趣。
还有那小蜜蜂，它们可勤劳啦。
一群小蜜蜂就像一支纪律严明的小军队。
小蜜蜂整天忙忙碌碌地在花丛中飞来飞去，它们在干嘛呢？它们在采蜜呀。
那它们的蜂巢就像是一个超级甜蜜的城堡，里面一格一格的，全是它们辛辛苦苦酿造的蜂蜜。
二年级有趣的动物6篇
二年级有趣的动物6篇【篇一：小白猫】我家养了一只小白猫，它长着一身洁白的毛，可爱极了。
小白猫的头顶上竖着两只耳朵圆圆的脸上长着一对机灵的眼睛。
小白猫嘴边长着八根胡须，那是用来量洞的大小，两颗锋利的虎牙，脚上长着锐利的爪子。
抓起老鼠非常厉害。
小白猫不但可爱，还是我的好伙伴，有一天我放学回家，刚进门，小白猫就摆着尾巴跳过来，像是来迎接我呢！我坐下来做作业，不知是什么东西弄得我脚下痒痒，低头一看。
原来是顽皮的小猫抱着我的腿，好像在跟我玩耍。
小白猫还是抓老鼠的能手，一有老鼠就会猛扑上去，小猫一扑老鼠成了小白猫的“大餐”我很喜欢小白猫！【篇二：小狗】我有一只听话的小狗，它非常可爱，鼻子非常灵，耳朵很软，听力很强。
我去上学的时候，他一直跟到村口外才回去。
我回来的时候，它就会在村口接我回家。
它还知道我什么时候要起床，就会在门外敲几下，把我从美梦中叫醒。
它真是太聪明啦！每当吃饭的时候，它都会在我旁边叫几下，好像在说：“主人，我要吃骨头，我要吃骨头。
”它真是太可爱了！每次叫它，它就会乖乖的跟过来，真是太听话了！【篇三：可爱的大龙虾作文】我家养了两只大龙虾，非常惹人喜欢。
它有一对大钳子，像两把大钢叉，遇到危险时，它就举起大钢叉。
它的身体有十几厘米长，头上长着一对长长的胡须；两只突出来的黑黑的小眼睛，在东张西望。
腹部的八条小腿像小桨一样，在水里不停地划动；它们的尾巴像一把小扇子。
吃食物的时候，这只大龙虾抱着食物，用剪刀一样的“手”剪成一小块吃。
真是一只可爱的大龙虾啊！【篇四：小狗】外婆家养了一只小狗，名字叫贝贝。
它很可爱又很调皮。
星期天，妈妈开着电瓶车，载着我去外婆家。
刚到外婆家门口，贝贝就冲到电瓶车上来，一屁股坐在了车上。
外婆正在晒稻谷，见了我们就走过来，说：“贝贝刚才很听话。
我在晒稻谷也不把脚踩在稻谷上。
现在，你们来了，它就把脚踩在稻谷上了。
”我听了对贝贝大声喊：“贝贝，不要把脚踩在稻谷上。
”贝贝好像听懂了我的话，“汪汪”叫了两声就从电瓶车上蹿下，绕着稻谷的边缘狂奔一圈，之后它又摇着尾巴跑到我的跟前，抬起前脚碰碰我的裤腿，好像在说：“我很听话吧，没有踩稻谷了。
写话有趣的动物二年级上册
写话有趣的动物二年级上册（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级上册语文有趣的动物
二年级上册语文有趣的动物二年级上册语文课本中有许多有趣的动物。
下面是一些有趣的动物的介绍：1.猴子：猴子是大自然中非常活泼可爱的动物，它们经常在树上跳来跳去。
猴子的手脚非常灵活，可以轻松地攀爬树枝。
猴子非常聪明，它们可以用工具来获取食物，比如用石头敲坚果，使用树枝钩取昆虫等。
在中国，有许多不同种类的猴子，比如金丝猴、长臂猿等。
2.小狗：小狗是人类最好的朋友之一。
小狗非常忠诚友好，它们可以陪伴我们玩耍、保护我们的家庭。
小狗有许多不同的品种，比如哈士奇、金毛等。
每个品种的小狗都有着不同的特点和习性，有的运动能力强，有的毛发柔软，有的非常聪明等。
3.熊猫：熊猫是中国的国宝，也是世界上最可爱的动物之一。
熊猫的外貌特征非常独特，它们身体肥胖，头上有黑色的斑点。
熊猫主要以竹子为食，但它们吃竹子时非常慢吞吞的，看起来非常搞笑。
为了保护熊猫，中国进行了许多保护工作，让熊猫的数量逐渐增加。
4.海豚：海豚是海洋中最聪明的动物之一。
它们身体灵活，游泳非常迅速。
海豚有特别发达的听力和声音发出能力，它们可以通过声音来和其他海豚进行交流。
海豚非常友好，它们经常会和人类进行互动表演，比如跳水、接球等。
人们常说海豚是人类最好的朋友之一。
5.蝴蝶：蝴蝶是非常美丽的昆虫，它们有着丰富多彩的翅膀和细长的触角。
蝴蝶的翅膀可以有许多不同的颜色和图案，每一只蝴蝶都是独一无二的。
蝴蝶是通过尘粒来感受味道的，它们会用细长的触角来闻食物的味道。
蝴蝶的生命周期非常奇特，它们从蛹中孵化出来，经过幼虫阶段和蛹阶段，最后变成美丽的蝴蝶。
这些动物都非常有趣，通过了解它们，我们可以更加热爱大自然，并学到许多有趣的知识。
希望同学们可以在学习语文的同时，对这些有趣的动物也有更多的了解。
二年级上口语交际《有趣的动物》
二年级上口语交际《有趣的动物》小朋友们，今天让我们一起来聊聊那些有趣的动物吧！在这个奇妙的世界里，有各种各样神奇的动物。
首先，我们来说说大熊猫。
大熊猫长得圆滚滚、胖乎乎的，身上的毛色主要是黑白两色。
它们有着大大的黑眼圈，看起来就像戴了一副墨镜，可爱极了！大熊猫最喜欢吃竹子，它们总是慢悠悠地坐在那里，抱着竹子吃得津津有味。
别看它们动作慢悠悠的，其实大熊猫的身手可敏捷啦，爬树对它们来说可是小菜一碟。
再来说说长颈鹿，它们的脖子长得特别长，就像一根长长的电线杆。
长颈鹿的腿也很长，走起路来步子迈得很大。
它们能够吃到高高的树枝上的叶子，这可是其他动物够不着的美味呢。
而且，长颈鹿的眼睛很大很漂亮，就像两颗大大的宝石。
还有猴子，猴子们可调皮啦！它们总是在树林里上蹿下跳，一刻也不停歇。
猴子的尾巴长长的，可以帮助它们在树枝间保持平衡。
它们还会互相抓虱子，挠痒痒，看起来特别有趣。
大象也是非常有趣的动物。
大象的身体特别庞大，就像一堵厚厚的墙。
大象的鼻子长长的，可以卷起很重的东西，还能吸水给自己洗澡呢。
大象的耳朵像两把大大的扇子，不停地扇动着。
鸟儿们也很有趣哦！比如鹦鹉，它们能学人说话，声音清脆动听。
还有五颜六色的孔雀，当它们展开美丽的尾巴时，就像一把巨大的扇子，上面的花纹漂亮极了。
海洋里也有很多有趣的动物。
比如海豚，它们聪明又活泼，能跳出水面做出各种精彩的动作。
还有海龟，它们背着重重的壳，在海里慢慢地游着。
企鹅也很可爱，它们穿着黑白相间的“燕尾服”，一摇一摆地走着，样子十分滑稽。
这些动物都有着自己独特的特点和习性，是不是非常有趣呀？小朋友们，你们还知道哪些有趣的动物呢？快来和大家分享吧！其实，每一种动物都有自己的魅力和价值。
我们要爱护动物，保护它们的家园，让这些有趣的动物能够一直陪伴着我们。
只有这样，我们才能一直欣赏到动物们的有趣之处，感受到大自然的神奇和美好。
动物是我们人类的好朋友，它们给我们的生活带来了无尽的欢乐和惊喜。
小学语文 二年级上册 口语交际《有趣的动物》(教学课件)-统编版)
学习任务二
示范介绍，礼貌提问或补充
示范介绍
大家好，我是狮子，号称“万兽之 王”。我的块头大大的，长着锋利无比 的牙齿，我有粗壮而有力的腿脚，还有 一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、 撕、咬这些本领。力大无穷的我爱吃新 鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕， 从今以后，保护大家是我的职责，希望 大家喜欢我，和我交朋友哦！
有趣的动物 二年级语文上册统编版
你喜欢这些动物吗？为什么？
学习任务一
范例引导，明确交际要求
它们各有什么特点呢？
变色龙
长颈鹿
小蜗牛
变色龙
变色龙能随着环境 的改变随时改变颜色， 这样可以保。
小蜗牛
一边走一边分泌粘液。
本次口语交际的内容：从动物“有趣”的角度来介绍， 可以是：特殊的外形（如松鼠的尾巴像降落伞）、特殊的习 性（鹦鹉会说话）、独特的功能（萤火虫能发出亮光）等。
你喜欢哪种动物？ 它有趣在哪儿？ 你会怎样向大家介绍它呢？
交际要求
1.吐字要清楚。
我喜欢变色龙。变色龙 是一种非常奇特的动物， 它的两只眼睛可以分别 转动。
交际要求
2.有不明白的地方，要有礼貌地提问。
变色龙为什 么叫“变色 龙”呢？
因为变色龙可以随着环 境的变化而改变自己身 体的颜色，所以得名 “变色龙”。
交际示例
我喜欢树袋熊。树袋熊又叫“考 拉”，是澳大利亚特有的动物。它胖 胖的，有着毛茸茸的大耳朵，圆溜溜 的眼睛。雌性树袋熊肚子上还有育儿 袋。它喜欢大白天在树上呼呼大睡， 那样子真是太可爱了。
课堂总结
口语交际要做到： （1）交谈有礼貌 （2）表达有条理 （3）倾听有耐心
动物是人类的 朋友，我们要 保护动物。
想一想：小狮子是怎样介绍自己的？
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你最喜欢什么动物呢？为什么喜欢？我们这次就来分享一 下自己喜欢的动物，说出它们的特点，并写下来。
我见过的动物：鹦鹉、小乌龟、小麻雀、小兔子；
提示：说的时候可以按类别来说， 有趣的动物举不胜举，可多啦！说说你还见过哪些。
我怎么对待它们：关注它们的生长、成长；央求爸爸妈
妈带回家养；只是远远地在一旁欣赏……
我家的小狗
点评：和上一篇一样，本文也充分写出了小狗的特点， 写得非常棒。斑点狗虎子有什么特点呢？那就是机敏 勇猛。我们来看看小作者是怎样来写的。 首先依然是外貌描写，不过，这个外貌写出了虎 子的特点：眼睛“炯炯有神”，“剑状的尾巴微微向 上翘着，似乎在时刻戒备着，显得非常凶猛”。单看 这个外貌描写，就能让人感觉到“虎子”这个名字取 得形象。接下来，小作者通过叙述一件事——虎子抓 小偷，充分表现了它的机敏和勇猛。看看那个小偷的 狼狈样子，就知道虎子有多么勇猛了！结尾处，小作 者表达了对小狗的喜爱之情，情感真挚。
小结 修改后的片段描写得很生动，小作者抓住了金鱼吃 食物时候的动作、神态进行描写，写出了黑金鱼试探食
物时的细微姿态，而“津津有味”“安心”和“一张一
合”等词语将金鱼描写得可爱极了。
姥姥家门前有一片白桦林，白桦树长得高大挺拔， 仿佛是一群单腿站着的仙鹤。（《白桦树》） ——以新奇的比喻开头，吸引读者。
星期天，我们一家人去动物园看白天鹅。它们可漂 亮了，就像硕大的白莲浮在水面上。（《白天鹅》） ——直接点题，引出白天鹅。
置身枫树林中，那数不尽的红叶就好似栖满枝头 的红蝴蝶，使我久久沉醉在其中。（《红色的世界》） ——比喻形象、新奇，营造出优美的意境。
金翅雀唱着、跳跃着、扑打着……它的样子真逗 人喜爱！（《金翅雀》） ——表明喜爱金翅雀的原因。
描写有趣动物的好词 描写颜色：雪白 五颜六色 描写外形：圆溜溜 胖乎乎 乌黑发亮 娇小玲珑 津津有味
描写神态：悠闲欢乐 活泼有趣
描写有趣动物的好句 描写金鱼： 你看那金鱼，一双双眼睛瞪得圆溜溜的，腮旁长 着两个长鳍，像扇子一样一扇一扇的，身上是一层细
小的鳞片，就像披上了一件金色的外衣。（把长鳍比
有趣的动物
思考
动物谜语
1. 头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。 2. 先修十字街，再修月花台，身子不用动，口粮自动来。 3. 有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。 4. 身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。
小结
谜底：1. 公鸡；2. 蜘蛛；3. 鱼；4. 青蛙通过读题我们知道了今天要写的是有趣的动物，
首先我们要了解什么是有趣的动物。让我们在语文书上去找找 吧，那里有中华鲟、大熊猫、银杏树、彩色棉花等许多有趣的 动物。
我们在介绍动物时要介绍它们的名字、样子和特点，把 它们最有趣的地方写出来。例如写含羞草，就要把它被人碰 到后会自动合上叶子的特点写出来。写的时候你还可以用上 一些比喻句和拟人句，这样文章会更加吸引人噢！
作扇子，把一层细小的鳞片比作一件金色的外衣，两 个比方都很形象。）
描写有趣动物的好句 描写石榴： 那石榴个个都长得裂开了缝，露出像牙齿似的石 榴籽，顶端几片叶子全拢在一起，像蝴蝶结似的，使
它更加美丽。（说石榴籽像牙齿，叶子像蝴蝶结，连
用两个比喻，描写生动。）
活泼的小狗
点评：本文充分写出了小狗欢欢活泼可爱的特点。首先是 它的外貌显得逗巧可爱，名字“欢欢”本身听起来也欢快、 活泼，可谓狗如其名。接下来，小作者写了欢欢和自己之 间极其亲密的关系，欢欢的可爱和活泼得到了充分的展现。 至于欢欢的贪吃，那也是小动物的一种馋嘴，并不显得丑 陋，而只会让人觉得可爱。文末小作者点明了欢欢的特 点——活泼可爱，确实一点儿也不错。
大自然是个奇妙的世界，有很多有趣的动物和植物，希 望你能用你的笔将它们形象、有趣地介绍出来。
小朋友，你养过金鱼吗？它们很有趣吧！下面的描写，你 觉得怎么样？
黑金鱼游上水面，发现没有危险了，才游过去吃饲料。
另一条金鱼看见了，也游过去吃，太可爱了！
这一小段在描写动作、神态时是不是可以更加细致呢？
我们一起看看修改后的片段： 黑金鱼游上水面，先用嘴碰了一下饲料，然后急忙缩 回去，发现没有危险，才游过去津津有味地吃起来。另一 条金鱼看见了，便安心游过去吃，嘴巴一张一合，太可爱 了！