破题致胜——期末复习检测高一语文：第1讲+荷塘月色(朱自清)+Word版含解析.doc
新人教版高中语文必修二习题：第一单元1荷塘月色Word版含解析
1荷塘月色《荷塘月色》 (凤凰传奇 )歌词剪一段光阴慢慢流淌/流进了月色中轻轻涟漪/弹一首小荷淡淡的香/漂亮的琴音就落在我身边/萤火虫点亮夜的星光/谁为我添一件梦的衣裳/推开那扇心窗远远地望/谁采下那一朵昨日的悲伤/我像只鱼儿在你的荷塘 /只为和你等候那皎白月光 /游过了四时荷花依旧香 / 等你宛在水中央美荷塘月色朱自清月光如流水叶子和花字体赏美文走进朱自清小时候，你是拂晓的星光，给了懵懂的心启示；长大后，你是光明的路灯，给了迷失的心方向；而此刻，你是不落的太阳，给了成长的心暖和。
我到现在仍没有清楚地理解，你温柔的气质下终究遮蔽了多少迷人的内涵，但和你在一同的日子里，我的生命溢满阳光。
散文，是你赋予了我生命的力量。
你的候，你不肯凑近我，地逗留在我的前面，在你渺的身影下，我始携着那么一股陌生的感，在心之不去的，有你那神奇气的神往。
但你不忘捎我一希望，就像拂晓消失前的星光⋯⋯ 于是，我的心中有了盼望，盼望看你的面貌，盼望倾听你的感情，盼望感觉你的温柔。
的种子被你在心播下，的嫩芽被你用泪水灌⋯⋯ ，狂地在心中生：也是《背影》了我父深邃的，也是《春》了我博的奇特，你就，一点一滴地向我慢慢地走来⋯⋯当你走到我的眼前，我才惊地，你似曾相。
是在小里看到你的身影，是在歌里听到你的息？是在滔滔不的文里留神你的姿，是在清爽婉的抒怀里感觉你的媚？我惊于你的无不在的相貌，更惊讶于你独出心裁的气。
在考的那段日子里，每次在困倦捧上一卷扉，心就自地寂静了下来，静静地倾听你的，陪着你笑，陪着你哭，甚至陪着你一眉，眨一眨眼。
漫漫夜，便在你甜蜜的歌声里酣然入眠，梦里，依旧有你不散的唇香，地吻着我的心。
于是，有股清泉从方流来，漫在心的，是淡淡的清冷，一如《荷塘月色》那令人以忘的感想，接着，前面的路地有了光明，也有了方向⋯⋯你陪着我走到了在，几的光便在你我的指悄悄流，我清楚地感觉到了你的心跳，那率就仿佛着我的心跳声。
然回顾，才你早已浸染了我的心灵。
高一下半学期语文终期考试试题与答案
高一下半学期语文终期考试试题与答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是：
A. 踌躇(chóu chú)
B. 倾轧(qīng yà)
C. 潇洒(xiāo sǎ)
D. 纤维
(xiān wéi)
答案：
（请在此处填写答案）
二、填空题（每题2分，共20分）
2. 《诗经》是中国古代最早的一部诗歌总集，共有____篇诗歌。
答案：
（请在此处填写答案）
三、阅读理解题（每题10分，共30分）
3. 阅读下面的文章，回答问题。
《荷塘月色》
荷塘月色真美啊！今晚的月光如水，静静地洒在荷塘上。
那些
荷花，仿佛被月光洗过，更加婀娜多姿。
我独自一人在荷塘边漫步，享受着这美好的夜晚。
忽然，一阵风吹过，荷叶摇曳，荷花随风舞动。
月光下的荷花，如梦如幻，宛如仙境。
我不禁陶醉在这美丽的画面中。
【问题】请简要概括文章描绘的景色特点。
答案：
（请在此处填写答案）
四、古诗文鉴赏题（共30分）
4. 阅读下面的古诗文，回答问题。
《春晓》
作者：孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
【问题】请分析这首诗的表现手法和作者的情感。
答案：
（请在此处填写答案）
五、作文题（共30分）
5. 以“成长”为主题，写一篇作文。
答案：
（请在此处填写答案）
以上仅为试题框架，具体内容请根据实际教学情况进行调整。
祝同学们考试顺利！。
高中语文知识点考点解析含答案 荷塘月色知识讲解
荷塘月色编稿：商章红审稿：姜虹学习目标1．了解作家作品及时代背景；2．学习领悟叠词、通感的运用；3．理解作者向往自由的思想感情。
知识积累文学常识通感，利用多种感觉相互通联的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方法。
它往往用形象的语言使感觉转移，凭借感受相通，互相映照，以启发读者联想，体味余韵，用来渲染并深化诗文意境。
作家作品朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
其散文朴素缜密，清隽沉郁、语言洗炼，文笔清丽，极富有真情实感。
主要作品：诗集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》，文艺论著《论雅俗共赏》。
时代背景1927年蒋介石叛变革命，中国革命处于低潮。
朱自清是一位有正义感的作家，他不满于反动派的血腥屠杀，但因受阶级的局限，没有勇气正视血淋淋的现实，只能用消极态度表示不满和反抗。
《荷塘月色》正是通过“我”在荷塘月夜的独步，深刻地表现了作者在时代的政治底下寂寞、苦闷、彷徨的情绪和出污不染、洁身自好的情操。
字词汇总字音袅（niǎo）娜煤屑（xiè）蓊（wěng）蓊郁郁峭楞（léng）楞脉脉（mò）颤（chàn）动船櫂（zhào）敛裾（jū）成语没精打采：形容精神不振，提不起劲头。
蓊蓊郁郁：形容草木蓬勃茂盛的样子。
别有风味：风味，原指美好的口味，引伸为事物的特色；另有一种美好的口味；比喻事物所另外具有的特殊色彩或趣味。
课文精要理解主旨文章借对“荷塘月色”的细腻描绘，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为我们留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。
理清结构全文分三部分一．交代夜游荷塘的缘由；二．写夜游荷塘的心绪和见闻；三．转回家门，抒发不满现实的感慨。
把握重点【高清课堂：荷塘月色2分37秒“这几天心里颇不宁静”，这句话是文章的文眼。
高一语文人教版必修二练案1荷塘月色(1)+Word版含解析.doc
练案1荷塘月色(1)本练案共2页，满分50分，时间40分钟。
一、打牢语言基础(25分)1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(3分)导学号30994000(D)A．倩．影(qiàn)羞涩．(sè) 笼．着(lónɡ)含情脉．脉(mò)B．袅娜．(nuó)畸．形(jī) 颤．动(zhàn)蓊．蓊郁郁(wěnɡ)C．敛．裾(liǎn)数．落(shǔ) 丛．生(cōnɡ)不屑．一顾(xiè)D．独处．(chǔ)藻．饰(zǎo) 乍．看(zhà)令人咋．舌(zé)【解析】A项，笼：lǒnɡ；B项，颤：chàn；C项，丛：cónɡ。
2．下列句子中加点的成语，全部正确的一项是(3分)导学号30994210(D)①芯片领域的一位专家说：“中国芯片的发展必须要两条腿走路，既坚持自主创新，寻求突破，把大国重器掌握在自己手里，同时又要开放合作，抛砖引玉．．．．。
”②在芯片研发上，我们要瞄准世界上最先进的技术，亦步亦趋．．．．，最后完成超越。
③为招揽中国游客，春节期间，全球商家打出种类繁多的“春节牌”，红灯笼、生肖狗等中国元素在国外的大街小巷俯拾即是．．．．。
④苏轼将自己的深情厚谊和仕途坎坷的身世之慨倾注于几首悼亡词中，流露出无限的凄凉伤感之情，感人肺腑，令人不忍卒读．．．．。
⑤法治是安邦固本的基石，法治中国，不仅是庙堂之论，还与每个公民息息相关．．．．，每一个人都自觉守法，国家才能长治久安。
⑥日前，2018年新年音乐会在国家大剧院上演，各具民族风格和艺术特色的优美歌声在大厅里交相辉映．．．．，久久不散。
A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑥D．③④⑤【解析】①抛砖引玉：谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
②亦步亦趋：比喻自己没有主张或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。
③俯拾即是：形容数量多又容易得到。
朱自清的荷塘月色阅读答案
朱自清的荷塘月色阅读答案【篇一：朱自清荷塘月色全文及赏析】的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿（1），迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差斑驳（9）的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影（10），却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲（11）上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
树色一例（12）是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿（13），便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。
采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。
采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌（14）去的。
采莲人不用说很多，还有看采莲的人。
那是一个热闹的季节，也是一个风流（15）的季节。
梁元帝（16）《采莲赋》里说得好：可见当时嬉游的光景了。
这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
于是又记起，《西洲曲》（21）里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。
今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。
这令我到底惦着江南了。
——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有了，妻已睡熟好久了。
高一语文人教版必修2练习：1.1 荷塘月色 Word版含解析 (1).docx
第一单元1荷塘月色达标训练·固双基一、夯基训练1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.曲．折(qū)歌曲．(qǔ)弥．漫(mí) 明眸．善睐(móu)B.颤．动(zhàn) 煤屑．(xiè)脉．搏(mài) 含情脉．脉(mò)C.霎．时(shà) 袅娜．(nà)负荷．(hè) 荷．枪实弹(hè)D.譬．如(pì) 梵．文(fàn)出差．(chāi) 差．强人意(chà)解析:B项,“颤”应读“chàn”;C项,“娜”应读“nuó”;D项,“差强人意”的“差”应读“chā”。
答案:A2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.和谐婉转敛裾蓊蓊郁郁B.掂量惦记篇幅迷迷乎乎C.点缀啜泣酣眠没精打彩D.倩影靓装幽僻曲突徙薪解析:B项,乎—糊;C项,彩—采;D项,装—妆。
答案:A3.下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是()A.听到过顶楼的人说,在那里可以俯瞰武大风光,整个珞珈山尽收眼底,到处是蓊蓊郁郁．．．．的绿树。
B.一些人的工作内容重复性高、对外接触较少、琐事多,工作期间无所事事．．．．,甚至很少和周围人说话,这是中了职场“慢性病”的招。
C.凤凰传奇的《荷塘月色》这首歌颠覆了凤凰传奇之前豪迈动感的形象,风格清新婉约,别有风味．．．．。
D.城门的石块历经风雨后,已经斑驳陆离．．．．,断墙石缝里长出许多杂草、野花。
瑟瑟秋风中,枯黄的杂草点缀在灰色的天空下,一种苍凉弥漫开来。
解析:B项,“无所事事”,没有什么事可做,指闲着什么事也不干。
此处宜用“无精打采”。
答案:B4.下列语句中,没有语病的一句是()A.“元芳,你怎么看”曾一时成了热词,并被《人民日报》作为论述“互动中筑牢信任的基石”政治理念,其中不仅关系到营造一种互动的氛围,而且涉及如何有效互动的机制和程序。
《第1课 荷塘月色》同步练习及答案解析
《第1课荷塘月色》同步练习一、语言基础(9分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。
真实的瓦尔登湖，早已成为________的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着________的游客，不复有隐居之地的气息。
然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕________在人潮汹涌的现代都市，也可以获得心灵的宁静。
A．名闻遐迩闻风而至杂居B．名噪一时闻风而至栖居C．名噪一时纷至沓来杂居D．名闻遐迩纷至沓来栖居答案 D解析名闻遐迩：远近都有名声，形容名声大。
名噪一时：指名声在一个时期广为传播。
语境说的是观光胜地，重在强调远近闻名，应选用“名闻遐迩”。
闻风而至：听到消息，立刻就来到。
纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。
语境是说游客很多，应选用“纷至沓来”。
杂居：指两个或两个以上的民族在一个地区居住。
栖居：栖息；居住。
语境是说居住在都市，应选用“栖居”。
故选D 项。
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。
________至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。
①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。
②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。
③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。
④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。
⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。
⑥小雨乍至，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。
A．①③②④⑥⑤B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②③④①⑤⑥答案 A解析横线前的叙述主体是芭蕉，①中的“它”承前指芭蕉，因此①应放在最前面，据此可以排除C、D两项。
①主要讲芭蕉叶大吸热的特点，与③中的“蕉阴之下”联系紧密；②中的“诗意”与④中的“小景”联系紧密，“在走廊或书房边种上芭蕉”，再“在旁边配上竹、石”，这样更符合逻辑，所以④应在②后；⑤和⑥表现两幅具体的画面，最后以⑤作结，夏秋景象与后文的“至于月映蕉影……”相衔接。
人教版学案高一语文必修2习题：第一单元1荷塘月色 -含解析
1荷塘月色《荷塘月色》(凤凰传奇)歌词剪一段时光缓缓流淌/流进了月色中微微荡漾/弹一首小荷淡淡的香/美丽的琴音就落在我身旁/萤火虫点亮夜的星光/谁为我添一件梦的衣裳/推开那扇心窗远远地望/谁采下那一朵昨日的忧伤/我像只鱼儿在你的荷塘/只为和你守候那皎白月光/游过了四季荷花依然香/等你宛在水中央小时候，你是黎明的星光，给了懵懂的心启迪；长大后，你是明亮的路灯，给了迷失的心方向；而现在，你是不落的太阳，给了成长的心温暖。
我至今仍没有清楚地明白，你温柔的气质下究竟掩藏了多少迷人【课内挖掘】在《荷塘月色》里，朱自清先生用超然的态度来看待外在事物。
无论荷塘里多么热闹，他隔着不能朗照的月色看过去，不觉吵闹得无法忍受，也不去禁止蝉噪和蛙鸣，只是这么远远地观着，居然还看出一些美，“……塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
”朱自清先生在这么嘈杂的荷塘旁，仍能感受到和谐，这种心态自是超然。
他在尽力追寻一种美景，通过“另一个世界”来安慰自己的心灵。
《荷塘月色》里所寻求的美景，正是这种“追求”心态的写照。
光与影，蛙与蝉，荷叶与流水，远山与柳树，都是不同的景物，呈现不同的价值，然而在“不能朗照”的月色下，这些朦胧的外在事物都有着和谐的共性，给了作者片刻的心灵慰藉。
[运用角度]“心灵轻松”“超然的态度”“寻求生活的真谛”等。
【课外运用】心灵的荷塘月下，秉一支心烛，驻足荷塘，静观游鱼拨动水的涟漪，轻闻荷花细瓣上的幽香，聆听小草休憩时的呼吸，还有那星月的私语……就在这月下，赏玩花间，徘徊池上，看点点流萤，数丝丝落蕊，别有风情。
当朝阳升起的时候，停下你疾驰的脚步，留心一下你周围的点点美丽，毕竟花瓣留不住露珠，朝霞锁不住清霜。
不要总是为物质的享受而不停地奔波，心灵也需要沐浴阳光，也需要觅得一处宁静。
所以，当我们埋头苦干至深夜时，也应该给自己的心灵一个自由的广场，去感受月下独步，去领略心灵的轻松。
其实，疲惫了，就离开你的书桌，放下所有的忧愁和烦恼，到屋外去看看春梅绽雪，秋菊披霜。
人教版高中语文必修二文档：第一单元 第1课荷塘月色 Word版含答案
第1课荷塘月色朱自清核心素养目标 1.语言：品味语言，鉴赏评价。
2．思维与审美：(1)把握思路，体会情感；(2)鉴赏本文情景交融等艺术手法。
激趣导入在我国现代文学史上，有一位著名的文学家、教授，他在极为贫困、自己一身重病的情况下，宁愿饿死，也不去领取美国的“救济粮”，他以对生命的抗争表现了中国人民不屈于外侮的铮铮铁骨，他以对权贵的蔑视展示了中国知识分子的伟岸人格。
毛泽东同志称赞他“表现了我们民族的英雄气概”。
他是谁呢？他，就是著名的美文家朱自清先生。
朱自清先生不仅有铁骨，是个有骨气的人，他的高尚品格就如同周敦颐笔下的莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，同时饱含柔情，他的笔下充满了对生活的热爱与憧憬。
今天，就让我们一起来学习他文情并茂的美文——《荷塘月色》。
下面是本文的思想内容框架图，读完思考后面两个问题。
(1)最能揭示散文主题、透露作者感情的传神语句被称为“文眼”，请将本文文眼填入图中间的小圆环内。
(2)在图中的③、⑤、⑦～⑨处分别填上表示作者独步所见所感的四字短语。
答案(1)文眼：这几天心里颇不宁静(2)③感受独处⑤塘上月色⑦～⑨联想采莲微任务活动一把握思路，体会情感1．文章的开头为什么从“这几天心里颇不宁静”写起？答：________________________________________________________________________答案因心里“颇不宁静”才要漫步来排遣烦乱心绪，才想起“日日走过的荷塘”，“颇不宁静”奠定了全文的感情基调。
2．文章第二、三段描写的环境有什么特点？此时作者是怎样的心情？答：________________________________________________________________________答案环境的特点是“幽静”。
作者的心情恰好与环境吻合，从容、安闲、超脱，在没有人事纷扰的“另一世界”里自由自在，获得了暂时的宁静。
高中语文 第01课 荷塘月色(第02课时)(含解析)新人教版必修2
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……学习资料专题第01课荷塘月色（第02课时）1．文体知识散文包括抒情散文、叙事散文、写景散文、哲理散文。
她就像一壶清茶，在炎热的夏季带给我们清凉的慰藉；在深秋的寒气中送来舒心的温暖。
散文重在抒情，但情有独钟，情有所系。
《文心雕龙》说：“人禀七情，应物而动。
物色三动，心亦摇焉。
”眼前的物象唤醒记忆中的表象，情感体验也一同苏醒，于是心物感应，情景相生，触景生情，缘情造景。
正所谓“一切景语皆情语”。
2．解释下列词语。
幽僻：蓊蓊郁郁：弥望：袅娜：脉脉：风致：一例：斑驳：丰姿：幽僻：幽深、僻静。
蓊蓊郁郁：草木茂盛的样子。
弥望：满眼。
弥，满。
袅娜：柔美的样子。
脉脉：这里形容水没有声音，好像深含感情。
风致：美的姿态。
一例：一律。
斑驳：原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有深浅不一的意思。
丰姿：风度仪态，一般指美好的姿态。
也写作“风姿”。
1．课文第7段至结尾主要写故乡江南的古人采莲的活动，你觉得这些内容与作者“颇不宁静”的心情有关系吗？为什么？有关系。
人心情不好的时候往往想家，想起以往的快乐。
作者“颇不宁静”的心情在游荷塘时得到了一定的释放，而由荷塘、荷花忆起故乡古代的采莲盛况，则表达了作者对古代采莲盛况的向往和对家乡的怀念，而这些内容也可以进一步缓解现实造成的苦闷彷徨的心情。
2．作者为什么引《采莲赋》和《西洲曲》？《采莲赋》是写采莲女的爱情生活，是十分美好的，文中的“嬉游和“有趣”就说明作者的态度——对美好事物的向往。
《西洲曲》写采莲女则为的是思恋自己的情人的痛苦的，因而，放在这里，与前面的情景形成对比，借此引出“我到底惦着江南了”一句，自然将思绪拉回到现实。
总之，末两节写夜游荷塘引起的联想，想到古代诗词中对采莲的描绘从而对江南美好生活的怀念，表现了作者对眼前的寂寞，毫无生气的环境的不满之情，进一步表现了作者内心的不平和对光明美好生活的憧憬和向往，在思乡的哀愁中结束全文。
高中语文必修二重点课文突击：必修二第一单元第1讲荷塘月色(朱自清)+Word版含解析
一、作者文体导读1、作者简介朱自清（1898—1948）出生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自幼随家迁居扬州，故又自称“我是扬州人”。
原名朱自华，字佩弦，号秋实。
著名散文家、诗人、学者、民主主义战士。
1920年毕业于北京大学，1922年发表长诗《毁灭》而引起文坛关注，1924年出版了诗和散文集《踪迹》，1928年出版散文集《背影》奠定了他作为杰出散文家的基础。
27岁出任清华大学教授并任该校中文系主任，在古典文学、语文教育、语言学、文艺学、美学等学科领域都有着很深的造诣和建树。
1948年拒绝食用美国‘嗟来之食’的救济粮而在贫病交加中倒下了，年仅50岁，“宁愿饿死，也不去领美国救济粉”的气节被毛泽东誉为“表现了我们民族的英雄气概”（《别了，司徒雷登》）。
2、主要作品朱自清散文的主题主要表现在五个方面，其一，言志表意；其二，览胜记游；其三，书怀抒情；其四，感悟觉世；其五，指摘时弊。
首先，言志表意散文。
言志表意类散文在朱自清散文创作中占有比较重要的地位，这类散文反映了他的人生哲学和价值选择。
其次，览胜记游散文。
《踪迹》、《欧游杂记》和《伦敦杂记》等散文集中有许多为人所称道的览胜记游的散文名篇。
朱自清览胜记游散文兼顾并重自然与人文地理的描述展示。
如《桨声灯影里的秦淮河》、《绿》、《松堂游记》、《扬州的夏日》、《蒙自杂记》等即是将对自然风情的描写和人文景观的刻画紧密融合在一起。
其三，书怀抒情散文。
朱自清怀念家人友朋的书怀抒情散文有《背影》、《给亡妇》、《儿女》、《哀韦杰三君》、《怀魏怀青君》、《我所见的叶圣陶》等。
即兴书怀抒情的散文有《匆匆》、《春》、《歌声》、《荷塘月色》、《择偶记》、《飞》等等。
其四，感悟觉世散文。
朱自清还是一个不断思索着现实人生的现代作家和教育家，他每每将自我的人生感悟和体验与读者共分享。
他笔下的人生感悟，扎实而不玄虚，真切而不做作，常常将觉悟到的宝贵的人生奥秘，通过语言文字搭建的话语平台，尽量地向读者展示出来。
高一语文+必修二+第一单元+第一节荷塘月色-练习题+Word版含答案
阅读下面的文字，完成1～4题。
樱桃黄裳①富春江沿岸的几座县城，富阳、桐庐和上游的白沙（建德），几乎没有例外都有一条沿江的长街。
主要的商业店铺就都集中在这里。
一些行政机关和民居大抵都坐落在长街后面。
有时江岸连山，没有多少发展余地，新兴的建筑只能向长街侧边扩展，有时还免不了要上山。
这一格局，恐怕是一切沿江城市的通例。
②桐庐的街，从公路车站开始，一直向东伸展开去，迤逦行来，约有二三里远近。
从八十年代新建的百货公司大楼、电影院，到五十年代以来陆续修建的商店、机关，还有更早的、三五十年、百把年前留下的老屋，杂然并陈地对峙在长街的两侧。
这些时代脚步留下的痕迹，它们的新旧比例、建筑规模与风貌的对比，说明本来是迂缓前进的步伐显然是一天天加快了，尤其近两三年来是如此。
前年到这里来时还没有看到踪影的电影院，就是披着八十年代的新装新出现的“娇客”。
从簇拥在门前广告栏边人群的脸上，可以看到兴奋、专注的神色。
他们中间有小孩子，也有中年人；有城镇居民，也有进城来挑着担子的农村男女。
③这样一个中小县城居民的文娱生活，竟是出人意外的丰富。
两三年前在山上的大会堂里，我看到过金华婺剧团演出的广告；现在是浙江绍剧团在那里上演《火焰山》，是孙悟空三借芭蕉扇的故事。
票价是三角、四角、五角。
好像比婺剧稍高一些。
此外，桐庐越剧团在上演《啼笑姻缘》，票价是一角（童票）到三角。
一家旅馆“桐江饭店”里还开设了评话人的书场，长街上新增设了旅游局的宣传栏。
这个局也是最近才出现的，就在南面长街尽头的城隍庙旧址里，门前有一棵几百年树龄的老樟树。
城隍庙不在城市中心，竟被挤到边远的角落，无疑也说明了这个依江傍山的山城的特色。
桐庐三个著名的旅游点是桐君山、钓台和新发现的“瑶琳仙境”。
这个古老的地下迷宫几年来吸引了成千上万的旅游者，就在我们来到桐庐的当天，听说就接待了五千名游人。
这可不是一个小数字。
对比之下，前两处就要冷落得多，不过我觉得论山水之美和历史气息，还是这两处有更多的吸引力。
高中语文第一单元第1课荷塘月色课时作业5含解析新人教版必修2
第1课荷塘月色一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。
《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的景色，淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间。
如同一位笼着轻纱、眉尖轻蹙的中国古典美女，( )。
作者用纯美的文字，给这位美人营造了一个绝美的意境。
碧叶、粉花层层叠叠，微风过处幽香阵阵，露出荷叶之下泠泠流水，此为作者眼前美景；视线上移，明月当空朗照，偶有云朵经过，为月亮平添了几分哀愁与含蓄。
天上地下相互辉映，别具________的荷叶上，露珠在月光照耀之下更显分明。
一幅荷塘月色图已呼之欲出。
再加上树上的蝉声与水里的蛙声偶尔相应和，静中有动，动处却又更显出幽静之美，更给眼前的这片美景增添了真实可感的意境之妙。
此外________的小径，_______的树影，以及_______的采莲少女的自赏，也都给人们留下了难以抹去的印象。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的散文，淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间。
B．《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的散文，字里行间显出无上的美感与淡淡的哀愁。
C．《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的景色，无上的美感与淡淡的哀愁显出在字里行间。
D．《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的景色，字里行间显出淡淡的美感与无上的哀愁。
答案 B解析前半句主宾搭配不当，应改为“《荷塘月色》是……散文”。
“淡淡”“无上”应分别与“哀愁”“美感”搭配。
句子前后主语应保持一致，“字里行间”可以理解为“《荷塘月色》这篇文章”。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )A．从书中向我们款款走来，跨越时间和空间的距离B．款款地从书中向我们走来，跨越时间和空间的距离C．跨越时间和空间的距离，从书中向我们款款走来D．跨越时间和空间的距离，款款地从书中向我们走来答案 C解析注意句间事理逻辑：先“跨越……”，再“……走来”。
“款款”一词应修饰“走来”。
3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )A．风韵幽僻斑驳顾盼生辉B．风致幽僻斑斓顾盼生辉C．风韵偏僻斑斓迁延顾望D．风致偏僻斑驳迁延顾望答案 B解析风致：除了指美好的容貌和举止外，还可指风味、风趣。
专题01+荷塘月色(测)-高一语文同步精品课堂(提升版)(必修2)+Word版含解析
（总分60分，时间45分钟）一、阅读下面的文字，完成后面题目。
《中国新文学大系》诗集导言（节选）朱自清十五年【注】四月一日，北京《晨报•诗镌》出世。
这是闻一多、徐志摩、朱湘、饶孟侃、刘梦苇、于赓、虞诸氏主办的……《诗镌》里闻一多氏影响最大。
徐志摩氏虽在努力于“体制的输入与试验”，却只顾了自家，没有想到用理论来武装别人。
闻氏才是“最有兴味探讨诗的理论和艺术的”；徐氏说他们几个写诗的朋友多少都受到《死水》作者的影响。
《死水》前还有《红烛》，讲究用比喻，又喜欢用别的新诗人用不到的中国典故，最为繁丽，真教人有艺术至上之感。
《死水》转向幽玄，更为严谨；他做诗有点像李贺的雕饰而出，是靠理智的控制，比情感的驱遣多些。
但他的诗不失为情诗。
另一方面他又是爱国诗人，而且几乎可以说是唯一的爱国诗人。
但作为诗人论，徐氏更为世所知。
他没有闻氏那样精密，但也没有他那样冷静。
他是跳着溅着不舍昼夜的一道生命水。
他尝试的体制最多，也译诗；最讲究用比喻——他让你觉着世上一切都是活泼的，鲜明的。
陈西滢氏评他的诗，所谓不是平常的欧化，按说就是这个。
又说他的诗音调多近羯鼓铙钹，很少提琴洞箫等抑制缠绵的风趣，那正是他老在跳着溅着的缘故。
他的情诗，为爱情而咏爱情；不一定是现实生活的表现，只是想像着自己保举自己做情人，如西方诗人一样。
但这完全是新东西，历史的根基太浅，成就自然不大——一般读者看起来也不容易顺眼。
闻氏做情诗，态度也相同；他们都深受英国影响，不但在试验英国诗体，艺术上也大半模仿近代英国诗。
梁实秋氏说他们要试验的是用中文来创造外国诗的格律，装进外国式的诗意。
这也许不是他们的本心，他们是要创中国的新诗，但不知不觉写成西洋诗了。
这种情形直到现在，似乎还免不了。
他也写人道主义的诗。
【注】十五年，指1926年。
1．对闻一多、徐志摩诗歌的风格特点概括比较准确的一项是（）（3分）A．闻一多精密冷静，徐志摩活泼鲜明。
B．闻一多精密冷静，徐志摩热情奔放。
高中语文 小题狂刷01 荷塘月色(含解析)
荷塘月色1．请选出下列画线字的注音有错误的一项A．倩影（qiàn）霎时（shà）参差（cēn）脉脉(mò)B．袅娜（niǎo）独处（chù）幽僻（pì）煤屑（xiè)C．颤动（chàn）纤腰（xiān）弥望（mí) 踱步(duó）D．酣眠（hān）乍看（zhà）敛裾（jū）宛然(wǎn)【答案】B【解析】B项，独处chù—独处chǔ。
2．下列词语中没有错别字的一项是A．倩影幽辟凝碧没精打采B．缈茫风致歧韵轻歌曼舞C．嘻游葱茏镶嵌急不暇择D．嫩绿攀缘峻峭恍然大悟【答案】D【解析】A项，幽辟—幽僻。
B项，缈茫—渺茫.C项,嘻游—嬉游。
3．下列词语中画线的字，解释不完全正确的一项是A．弥(遍满）望蓊蓊（草木茂盛）郁郁B．袅(轻飘飘的）娜咨（跟别人商量）询C．船棹(船桨）嬉(游戏，玩耍)戏D．媛（美女）女颤（发抖)栗【答案】B【解析】袅：细长柔软。
4．下列画线的词语解说不恰当的一项是A．采莲是江南的旧俗，似乎很早就有,而六朝时为盛。
（“似乎”是不确定的意思，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定。
）B．荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。
（“蓊蓊郁郁的"是后置定语,突出了树的茂盛，也更加突出了荷塘的幽僻.）C．忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
(“总”表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。
）D．树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了.（“大意”在这里是“大概的轮廓”的意思，可见当时的朦胧静谧。
）【答案】C【解析】“总”在这里表揣测语气.5．下列对句中画线叠词的表达效果的分析，不准确的一项是A．妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
（点明了妻子半睡半醒的状态.）B．荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的.（形象生动地写出了树木多而密且茂盛的样子。
）C．曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
2021-2022年高考语文一轮总复习第01课荷塘月色试题含解析新人教版必修
2021-2022年高考语文一轮总复习第01课荷塘月色试题含解析新人教版必修·知识概览·【作者简介】朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。
祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。
1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。
1916年中学毕业后，考入北京大学预科班，次年改名“自清”，考入本科哲学系。
毕业后在江苏、浙江等地的中学任教。
上大学时，朱自清开始创作新诗，1923年发表的长诗《毁灭》，震动了当时的诗坛。
1929年出版诗集《踪迹》，1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。
1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文作家。
1948年8月病逝于北京。
他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子，毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。
著作有《朱自清全集》。
【重点理解】学习本文，主要从下面三个方面重点理解全文内容：一、欣赏景物描写。
本文景物描写的特点，在于将描写荷塘和描写月色巧妙地结合起来。
荷塘，是月下的荷塘；月色，是荷塘上的月色，突出了优雅、朦胧、幽静之美。
第四、五段最能体现这种美。
如：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
”这一段没有写月，但处处有月，荷叶、荷花，都处在朦胧的月光中，有着奇异的光彩。
把盛开的和含苞欲放的白花比喻成“明珠”“星星”，从色彩和光华上写荷花之美。
写荷花的缕缕清香，微风传送，像远方飘来的歌声一样似有似无，时断时续，捉摸不定。
这幽雅淡远的感受也只能在月夜独处时才会有，如在嘈杂的白天，绝不会有这样的感受。
荷香本是嗅觉形象，作者却把它比喻成“远处高楼上渺茫的歌声”，使其转化为听觉形象，这种把一种感觉的形象转化为另一种感觉的形象的写法，在修辞学上称为“通感”或“联觉”。
运用这种修辞方法，可以启发读者更加广阔深远的想象和联想，让读者从各自的生活经历和文化素养出发，去领会作品的思想内容和艺术境界。
破题致胜——期末复习检测高一语文：第1讲 荷塘月色(朱自清) Word版含解析推荐
一、作者文体导读1、作者简介朱自清（1898—1948）出生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自幼随家迁居扬州，故又自称“我是扬州人”。
原名朱自华，字佩弦，号秋实。
著名散文家、诗人、学者、民主主义战士。
1920年毕业于北京大学，1922年发表长诗《毁灭》而引起文坛关注，1924年出版了诗和散文集《踪迹》，1928年出版散文集《背影》奠定了他作为杰出散文家的基础。
27岁出任清华大学教授并任该校中文系主任，在古典文学、语文教育、语言学、文艺学、美学等学科领域都有着很深的造诣和建树。
1948年拒绝食用美国‘嗟来之食’的救济粮而在贫病交加中倒下了，年仅50岁，“宁愿饿死，也不去领美国救济粉”的气节被毛泽东誉为“表现了我们民族的英雄气概”（《别了，司徒雷登》）。
2、主要作品朱自清散文的主题主要表现在五个方面，其一，言志表意；其二，览胜记游；其三，书怀抒情；其四，感悟觉世；其五，指摘时弊。
首先，言志表意散文。
言志表意类散文在朱自清散文创作中占有比较重要的地位，这类散文反映了他的人生哲学和价值选择。
其次，览胜记游散文。
《踪迹》、《欧游杂记》和《伦敦杂记》等散文集中有许多为人所称道的览胜记游的散文名篇。
朱自清览胜记游散文兼顾并重自然与人文地理的描述展示。
如《桨声灯影里的秦淮河》、《绿》、《松堂游记》、《扬州的夏日》、《蒙自杂记》等即是将对自然风情的描写和人文景观的刻画紧密融合在一起。
其三，书怀抒情散文。
朱自清怀念家人友朋的书怀抒情散文有《背影》、《给亡妇》、《儿女》、《哀韦杰三君》、《怀魏怀青君》、《我所见的叶圣陶》等。
即兴书怀抒情的散文有《匆匆》、《春》、《歌声》、《荷塘月色》、《择偶记》、《飞》等等。
其四，感悟觉世散文。
朱自清还是一个不断思索着现实人生的现代作家和教育家，他每每将自我的人生感悟和体验与读者共分享。
他笔下的人生感悟，扎实而不玄虚，真切而不做作，常常将觉悟到的宝贵的人生奥秘，通过语言文字搭建的话语平台，尽量地向读者展示出来。
第1课 荷塘月色 Word版含解析
______________________。
(李白《论诗》莲子清如水有因果关系，可知第三空选也没有”，正表现了作者那无法摆脱的烦乱、哀愁的感受。
分钟满分：经典文学作品也需要反复熟读。
D．近日土耳其表示，在建设安伊高速铁路二期工程，将寻求中国的帮助。
这为中国铁路总公司打入欧洲市场提供了一次机会。
答案：C解析：A项，语意重复，“可能”与“疑似”重复，可删去“疑似”。
B项，主客体颠倒。
应将“他对朱先生的作品”改为“朱先生的作品对他”。
D项，成分残缺。
应在“二期工程”后加“时”。
6．作者由对荷塘月色美景的描写转到对采莲情景的描述，这种手法属于() A．想象B．联想C．用典D．反复答案：B解析：联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物；由于某概念而引起其他相关的概念。
A项，想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的过程。
文中在转到对采莲情景的描述时并未形成新形象。
C项，用典指的是引用古籍中的故事或词句等。
虽然对采莲情景的描述有用典，但与题干的要求不符。
D项，反复是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。
描写转换时并没有使用这种手法。
7．下列四个句子都用了“像”字，其中不表示比喻的一项是()A．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
B．这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
C．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
D．这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
答案：B解析：A项，将“阴阴的树色”比成“烟雾”。
C项，将“叶子”比成“舞女的裙”。
D项，将“颤动”比成“闪电”。
8．下列各项中使用的修辞手法，与例句不同的一项是()例句：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
A．一个浑身只有一条短裤的男孩子，挥着一根树枝，树枝挂满绿叶，歌谣般亲切、柔和。
B．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
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一、作者文体导读1、作者简介朱自清（1898—1948）出生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自幼随家迁居扬州，故又自称“我是扬州人”。
原名朱自华，字佩弦，号秋实。
著名散文家、诗人、学者、民主主义战士。
1920年毕业于北京大学，1922年发表长诗《毁灭》而引起文坛关注，1924年出版了诗和散文集《踪迹》，1928年出版散文集《背影》奠定了他作为杰出散文家的基础。
27岁出任清华大学教授并任该校中文系主任，在古典文学、语文教育、语言学、文艺学、美学等学科领域都有着很深的造诣和建树。
1948年拒绝食用美国‘嗟来之食’的救济粮而在贫病交加中倒下了，年仅50岁，“宁愿饿死，也不去领美国救济粉”的气节被毛泽东誉为“表现了我们民族的英雄气概”（《别了，司徒雷登》）。
2、主要作品朱自清散文的主题主要表现在五个方面，其一，言志表意；其二，览胜记游；其三，书怀抒情；其四，感悟觉世；其五，指摘时弊。
首先，言志表意散文。
言志表意类散文在朱自清散文创作中占有比较重要的地位，这类散文反映了他的人生哲学和价值选择。
其次，览胜记游散文。
《踪迹》、《欧游杂记》和《伦敦杂记》等散文集中有许多为人所称道的览胜记游的散文名篇。
朱自清览胜记游散文兼顾并重自然与人文地理的描述展示。
如《桨声灯影里的秦淮河》、《绿》、《松堂游记》、《扬州的夏日》、《蒙自杂记》等即是将对自然风情的描写和人文景观的刻画紧密融合在一起。
其三，书怀抒情散文。
朱自清怀念家人友朋的书怀抒情散文有《背影》、《给亡妇》、《儿女》、《哀韦杰三君》、《怀魏怀青君》、《我所见的叶圣陶》等。
即兴书怀抒情的散文有《匆匆》、《春》、《歌声》、《荷塘月色》、《择偶记》、《飞》等等。
其四，感悟觉世散文。
朱自清还是一个不断思索着现实人生的现代作家和教育家，他每每将自我的人生感悟和体验与读者共分享。
他笔下的人生感悟，扎实而不玄虚，真切而不做作，常常将觉悟到的宝贵的人生奥秘，通过语言文字搭建的话语平台，尽量地向读者展示出来。
如他散文集《语文影及其他》中的很多篇章就是将人生的诸多体验和感悟，娓娓道出。
《谈抽烟》、《说话》、《沉默》、《撩天》、《正义》、《论自己》、《论别人》、《论诚意》、《论东西》等等。
其五，指摘时弊散文。
朱自清在性格上是一个较为平和的人。
他对时事政治往往尽量采取敬而远之的态度，但时势有时候也会逼着平和的人写出“浮躁凌厉”之文，在这些文章中表达了朱自清作为一个中国知识分子应有的良知。
指斥时政的有《哀韦杰三君》、《执政府大屠杀记》、《知识分子今天的任务》等；批判落后社会现象的有《生命的价格——七毛钱》、《航船中的文明》、《白种人——上帝的骄子》、《阿河》等。
揭示社会潜在的问题和四伏的危机的有《论不满现状》、《论且顾眼前》等。
3、故事背景在创作本文之前，作者曾积极投身于五四新文化运动，是五四新文化运动的一员干将。
五四新文化运动热闹了一阵子之后，于1925年前后进入了低潮期。
对此朱自清必然有所失落、有所彷徨。
这一点也曲折地在《荷塘月色》中反映了出来。
文章末尾注明了写作时间1927年7月，当时，作者正任清华大学中文系教授，正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地。
朱自清也处于苦闷彷徨中，由一直在呐喊、斗争的“大时代的一名小卒”而一头钻进古典文学的象牙塔中。
但他毕竟是个爱国民主主义者，面对现实的黑暗，而不能安于这种“超然”。
此文正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。
《荷塘月色》珍贵的背景资料（1）这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。
走路、说话都要费很大的力气；还不能如意。
心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。
（朱自清，1927年9月17日的一封信）（2）《哪里走》一文是研究朱自清当时思想的重要资料，详尽而真实地反映了他的内心世界。
从以上的材料和分析我们可以说，《荷塘月色》的主题思想是：表现了20年代末，朱自清面对人生的十字路口而产生的彷徨、苦闷的思想感情。
作者善于融情入景即景抒情，例如《荷塘月色》中，那轻纱般掩映下的荷塘景色，反映的恰是作者当时微妙的心思。
他要无牵无挂独自享用无边荷塘月色，就是要摆脱“心里颇小宁静”，而追求刹那问安宁的心境的反映。
由这种情绪所决定，荷塘景色全是一派幽静安宁的景象:花是零星的，香是缕缕的，风是微微的，月是淡淡的，从而产生了“小睡也别有风味”的所谓“恰是到了好处”的意境。
追求刹那问安宁，为的是暂时忘却，这里曲折地反映了他对当时现实的小满。
但作者毕竟小是真正超然，一听到树上的蝉声和水里的蛙声，一股愁思猛地袭上心头，小禁发出慨叹，“热闹是他们的，我什么也没有”但他却又释然。
接着他又想起采莲的事，但他却又感到“可惜我们现在早已无福消受了”于是又想起《西洲曲》勾起了乡思，作者深切而又微妙地反映了他“乐得暂时忘记”而又不能“忘记”的万分苦恼的心情。
作者一路写景也一路抒情，流连在无边荷塘月色里的，正是作者感触甚重的脉脉情思。
作者缘情写景，以景衬情，不仅使作品具有绘画美，而且富有情趣美意境美。
朱自清爱用叠词，造成他散文的节奏感与韵律美。
《荷塘月色》用了26个叠词，如“田田”、“层层”写荷叶的多、密、重叠相连，“曲曲折折’写荷塘的轮廓、形态“淡淡”、“薄薄”写云雾的轻灵、缥缈，‘远远近近，高高低低”、“重重”写荷塘四面树丛的茂密，“翁翁郁郁”写树色的浓重，这些叠字叠词小仅增强了物态清貌的形象感，而且构成鲜明的节奏，和谐的韵律，富于音乐美。
4、名师导学（1）高中语文小说主题意蕴的探究从近几年高考的题目看，小说是各省市考核的重点，但总体上看这类文体的阅读得分率不高，不少考生见到小说阅读题就心里没底，实际小说阅读也有一定的方法规律，掌握了这些规律对小说阅读题的解答还是很有帮助的。
小说不仅仅是为了叙述故事，还为了表达某种思想感情，揭示一定的主旨。
小说的主题到底该如何把握，其内在意蕴又该如何探究呢？（2）高中语文小说重要段落的作用小说行文中经常出现一些具有关键作用的段落，这些重要段落的作用题该如何确定答题角度，有什么答题技巧呢？（3）高中语文小说重点语句的鉴赏语言，是指作家通过小说作品塑造艺术形象来反映社会生活所使用的文学语言。
小说语言有何独到之处？一些重点语句该如何鉴赏？二、巩固提高练习1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )A．倩．影(qiàn) 羞涩．(sè) 笼．着(lónɡ) 含情脉．脉(mò)B．袅娜．(nuó) 畸．形(jī) 颤．动(zhàn) 蓊．蓊郁郁(wěnɡ)C．敛．裾(liǎn) 数．落(shǔ) 丛．生(cōnɡ) 不屑．一顾(xiè)D．独处．(chǔ) 藻．饰(zǎo) 乍．看(zhà) 令人咋．舌(zé)2．下列词语书写全都正确的一项是A．幽僻酣眠斑驳迷迷乎乎B．苍茫丰致风姿隐隐约约C．点辍宛然消受没精打彩D．袅娜渺茫羞涩妖童媛女3．下列加点的词语解说不．恰当的一项是( )A．采莲是江南的旧俗，似乎．．很早就有，而六朝时为盛。
(“似乎”是不确定的意思，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定)B．荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的．．．．．。
(“蓊蓊郁郁的”是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出了荷塘的幽僻)C．忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总．该另有一番样子吧。
(“总”表明在这样的日子里，月光就会另有一番样子)D．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意．．罢了。
(“大意”在这里是大概的轮廓的意思，可见当时的朦胧静谧)4．下列句子中与“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”具有相同修辞手法的一项是( )A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
B．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
C．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
D．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
5. “虽然是满月”，却“不能朗照”，作者以为“这恰是到了好处”，是因为 ( )A．朦朦胧胧的月色下一切都变得美好，正和他向往美好生活的心情吻合。
B．这淡淡的月色能给人丰富的遐想，使作者感到“到了另一个世界”似的，它使作者摆脱了惆怅与烦恼。
C．它与作者孤寂冷落的感受相一致。
D．它与作者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍。
6．下列语句中，有语病的一项是A．《荷塘月色》虽是一篇写景散文，但同样贯穿着作者对现实的态度。
作者赞美荷花，讴歌月亮，表明了他高洁的志向和情操。
B．朱自清先生的散文，有较高的艺术成就。
他善于把自己的真情实感，通过亲切平易的叙述表达出来，读来有一种娓娓动人的风采。
C．朱自清的散文不同于俞平伯的缜密，也不同于冰心的飘逸，更不同于周作人的隽永。
他以清纯之笔创造了自己独特的艺术风格。
D．河岸上是曲曲折折的长廊，廊边有木椅，坚实而温和，那木头的容颜在岁月的抚摸下日渐光滑，清晰的纹理，显露出岁月的沧桑。
7．“月送花香浮小院”是一副对联的上联，请选出下联中最恰当的一项A．绿叶红花映山前B．风摇竹影到幽斋C．梦随春风到天涯D．风吹萤火到满园8.阅读文字，完成后面题目。
清塘荷韵季羡林①楼前有清塘数亩。
记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。
后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了。
②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。
这不符合我的审美观念。
有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强。
最好的最理想的当然是荷花。
中国旧的诗文中，描写荷花的简直是太多太多了。
周敦颐的《爱莲说》读书人不知道的恐怕是绝无仅有的。
他那一句有名的“香远益清”是脍炙人口的。
几乎可以说，中国没有人不爱荷花的。
可我们楼前池塘中独独缺少荷花。
每次看到或想到，总觉得是一块心病。
③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。
据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。
因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。
这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。
反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。
④这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。
心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。
可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。
经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。
可是，我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。
此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于人力无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。