铭信专升本小学教育2019真题
铭信专升本小学教育2019真题
小学教育专业综合试卷第 1 页（共12页） 小学教育专业综合试卷第 2 页（共12页）机密★启用前2019年吉林省普通高等学校专升本教育考试小学教育专业综合试卷说明:本试卷包括心理学、教育学两部分。
满分为200分,答题时间为120分钟。
心理学部分(100分)一、单项选择题(每小题1分,共25分。
从每小题备选答案中选出 正确答案,并将正确答案前的字母写在题干的括号内)1. 上课时,一个同学的文具盒掉到地上,大家会不由自主转头朝向他。
这种注意是( )。
A. 有意注意B. 无意注意C. 有意后注意D. 无意后注意2. 古语说“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,这种现象是( )。
A. 感觉对比B. 感觉的相互作用C. 感觉适应D. 联觉3. 下列选项中属于特殊能力的是()。
A. 观察力B. 注意力C. 音乐能力D. 想象力4. 某同学既想参加演讲比赛锻炼自己,又怕讲不好被同学嘲笑,这种动机冲突属于( )。
A. 双趋冲突B. 双避冲突C. 趋避冲突D. 多重趋避冲突5. 强、平衡而灵活的高级神经活动类型对应的气质类型是( )。
A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 抑郁质6. 一个人自觉地克服困难去完成预定的道德目标,以实现一定道德动机的过程属于( )。
A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为7. 短时记忆的突出特点是其容量的有限性,正常成年人的短时记忆容量是( )。
A. 5±2B. 5±3C. 6±3D. 7±28. 科尔伯格提出的道德认知发展阶段不包括( )。
A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 他律水平D. 后习俗水平9. 马斯洛把人类需要从低到高分为不同的层次,他认为最高层次的需要是( )。
A. 爱的需要B. 尊重的需要C. 自我实现的需要D. 审美的需要10. 阅读鲁迅先生的《孔乙己》时,看到对孔乙己的语言描述脑中就会浮现出穿长衫、站着喝酒的孔乙己的人物形象,这个心理过程是( )。
2019年上小学《教育教学知识与能力》真题及参考答案
2019年上⼩学《教育教学知识与能⼒》真题及参考答案2019年上半年中⼩学教师资格考试《教育教学知识与能⼒》试题（⼩学）注意事项：1. 考试时间为120分钟，满分为150分。
2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答⽆效，不予评分。
⼀、单项选择题（本⼤题共20⼩题，每⼩题2分，共40分）在每⼩题列出的四个备选项中只有⼀个是符合题⽬要求的，请⽤2B铅笔把答题卡上对应题⽬的答案字母按要求涂⿊。
错选、多选或未选均⽆分。
1.英国哲学家洛克提出“⽩板说”，认为外部⼒量决定了⼈的发展，这种观点属于（）A.外铄论B.内发论C.多因素论D.相互作⽤论2.马克思主义经典作家关于⼈的全⾯发展的基本含义是指（）A.德智体美劳全⾯发展B.⼈的⾝⼼全⾯发展C.⼈的劳动⼒全⾯发展D.⼈的独⽴个性全⾯发展3.⼩龙明知道乱扔纸屑是不⽂明的⾏为但总⼜管不住⾃⼰，教师应注重培养其（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德信念4.《义务教育法》颁布时间（）A.1983年B.1986年C.1993年D.2006年5.学校在课外活动举办安全教育报告会，这⼀活动形式属于（）A.⼩组活动B.学科活动C.阅读活动D.群众性活动6.在教育调查研究中，有效问卷回收率不低于（）A.20%B.40%C.60%D.80%7.⼉童易患⼝⾓炎、⾓膜炎、⽪炎，可能是缺乏（）A.维AB.维B2C.维CD.维D8.红⾊往往使⼈感到温暖，蓝⾊往往使⼈感到清凉。
这种⼼理现象属于（）A.联觉B.感觉对⽐C.感觉适应D.感觉后象9.在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（）A.班级排名B.⽼师表扬C.家长⿎励D.学习兴趣10.学⽣学习了⾃然数以后，再学习整数，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.类属学习D.组合学习11.为了便于学⽣理解和记忆，教师将某个英语单词变成⼩故事，这是运⽤了（）A.复述策略B.组织策略C.精加⼯策略D.元认知策略12.在⼼理辅导中，⼩学⽣有时会把辅导⽼师当成⾃⼰的⽗母，以获得满⾜感。
2019年上半年小学教育知识真题及答案
2019上半年教师资格证考试教育知识与能力试题（科目代码：202）一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分，共40分)1.英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。
这种观点属于()。
A.外铄论B.内发论C.多因素论D.相互作用论2.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指()。
A.德智体美劳全面发展B.人的身心全面发展C.人的劳动能力全面发展D.人的独立个性全面发展3.小龙明知乱扔纸屑是不文明行为,但又总是管不住自己.教师应注重培养其()。
A.道德认识B.道德情感C.道得意志D.道德信念4、《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是()。
A.1983年B.1986年C.1993年D.2006年5、学校在课外活动中举办安全教育报告会，这一活动形式属于()。
A.小组活动B.学科活动C.阅读活动D.群众性活动6、在教育调查研究中，有效问卷的回收率一般不低于()。
A.20%B.40%C.60%D.80%科翔教育7、儿童易患口角炎、角膜炎、皮炎等，可能是缺乏()。
A.维生素AB.维生素B2C.维生素CD.维生素D8、红色往往使人感到温暖，蓝色往往使人感到清凉，这种心理现象属于()。
A.联觉B.感觉对比C.感觉适应D.感觉后像9、在下列各种学习动机中，属于内在动机的是()。
A.班级排名B.老师表扬C.家长鼓励D.学习兴趣10.学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于（）。
A.上位学习B.下位学习C.类属学习D.组合学习11.为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了（）。
A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.元认知策略12.在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。
这种心理现象属于()。
A.共情B.移情C.同情D.激情13.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（）。
A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程科翔教育14.《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是()。
铭信专升本【小学教育专业】专业【教育学】科目考试大纲
吉林省专升本考试【小学教育专业】专业【教育学】科目考试大纲一、考试内容教育学知识点难易程度及所占比例知识点难易程度知识点所占比例了解部分约占10%理解部分约占15%掌握部分约占55%应用部分约占20%1.教育学概述（1）了解教育学的概念。
（2）理解教育学的产生与发展。
（3）掌握教育的概念、本质、结构与功能。
2.教育与社会发展（1）理解关于教育与社会关系的主要理论。
（2）掌握并应用教育的社会制约性。
（3）掌握并应用教育的社会功能。
（4）应用：当代社会发展对教育的需求与挑战。
3.教育与人的发展（1）掌握人的身心发展及其对教育的制约。
（2）理解关于人的认识、人的身心发展的主要特点与教育。
（3）掌握人的身心发展的主要影响因素。
（4）掌握关于影响人的身心发展因素的主要观点、遗传因素及其人在人的身心发展中的作用、环境及其在人的身心发展中的作用。
（5）应用学校教育在人的身心发展中的作用于教育教学中。
（6）应用个体个性化与个休社会化、学校教育在人的发展的主导作用及其有效发挥的条件于教育教学中应用。
4.教育目的（1）了解教育目的的概念。
（2）掌握教育目的确立的依据。
（3）掌握我国的教育目的。
（4）掌握全面发展教育的构成。
（5）掌握培养目标的概念。
5.学校教育制度（1）掌握学校教育制度的概念。
（2）掌握学校教育制度确立的依据。
（3）掌握学校教育制度的发展趋势。
（4）掌握义务教育的特点。
6.课程（1）理解课程的概念。
（2）掌握课程类型的相关内容。
（3）掌握学科课程与活动课程、分科课程与综合课程、必修课程与选修课程、显性课程与隐性课程。
（4）掌握课程计划、课程标准、教材、课程目标、课程的范围与结构。
（5）应用：课程实施、课程评价。
7.教学（1）了解教学的概念。
（2）掌握教学的主要作用与任务。
（3）应用教学设计的理论到教学中。
（4）理解教学模式的相关理论及当代我国主要教学模式。
（5）掌握中小学教学的基本原则。
（6）掌握教学组织形式的历史发展、教学组织形式分类。
小学教育学19年真题试卷
小学教育学19年真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策2. 以下哪项不是小学教育的特点？A. 基础性B. 启蒙性C. 强制性D. 全面性3. 教育心理学认为，儿童心理发展的关键期是？A. 婴儿期B. 学前期C. 学龄初期D. 青春期4. 教育评价的主要功能不包括以下哪项？A. 诊断功能B. 激励功能C. 惩罚功能D. 导向功能5. 以下哪项不是小学教育的基本原则？A. 因材施教B. 循序渐进C. 以学生为中心D. 以教师为中心6. 小学德育工作的主要任务是？A. 传授知识B. 培养技能C. 塑造品德D. 提高智力7. 以下哪项不是小学教育的课程类型？A. 学科课程B. 活动课程C. 综合课程D. 考试课程8. 教育的终极目标是？A. 培养人才B. 提高成绩C. 促进社会进步D. 个人全面发展9. 小学阶段，学生主要通过什么方式学习？A. 自主学习B. 合作学习C. 接受式学习D. 探究式学习10. 以下哪项不是小学教师应具备的专业素养？A. 教育知识B. 教学技能C. 学科知识D. 个人爱好二、填空题（每空1分，共10分）11. 小学教育的目的是培养学生的_________、_________和_________。
12. 教育学的基本研究方法包括_________、_________、_________等。
13. 教育评价的类型主要有诊断性评价、_________和_________。
14. 在小学教育中，教师应注重培养学生的_________能力。
15. 小学德育工作应贯穿于教学的全过程，包括_________、_________和_________。
三、判断题（每题1分，共10分）16. 小学教育是义务教育的起始阶段。
（）17. 教育评价只关注学生的学业成绩。
（）18. 小学教育应注重培养学生的创新精神和实践能力。
2019下半年教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案
2019下半年教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分。
共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.“玉不琢,不成器；人不学,不知道。
是故古之王者建国君民,教学为先。
”《学记》的这句话反映了()A.教育与经济的关系B.教育与文化的关系C.教育与政治的关系D.教育与科技的关系答：C2.义务教育的基本特征主要包括()①强制性②普遍性③公共性④选择性⑤终身性A.①②③B.①②④C.①③⑤D.②③④答：A3.学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是()A.奖惩评价B.榜样示范C.情感陶冶D.实际锻炼答：A4.从课外活动的内容看,学校举办的法治教育报告会属于()A.学科活动B.社会活动C.主题活动D.文体活动答：C5.“四有好老师”标准,其主要内容是()①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有实践能力⑤有仁爱之心A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤【参考答案B6.教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影响。
教学方式在这项实验中属于()A.因变量B.自变量C.干扰变量D.无关变量答：B7.学生在课件玩耍时不小心扭伤了脚踝,教师首先应采取的措施是()A.揉一揉受伤的脚踝B.太高受伤的脚踝C.在受伤处进行热敷D.给学生吃止痛药答：B8.在学习成败归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是()A.运气好坏B.能力高低C.任务难度D.努力程度答：D9.学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。
这表明其自我意识发展处于()A.生理自我时期B.社会自我时期C.心理自我时D.精神自我时期答：B10.小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到()A.200%B.150%C.100%D.50%答：B11.小学生通过学习,掌握了“路程速度x时间”这一公式。
小学教育学考试题目及答案
小学教育学考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1. 小学教育的主要任务是（）。
A. 传授知识B. 发展智力C. 培养品德D. 促进学生全面发展答案：D2. 教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 传授技能D. 培养全面发展的人答案：D3. 小学教育的特点是（）。
A. 基础性B. 专业性C. 阶段性D. 综合性答案：A4. 小学教育的课程设置应该（）。
A. 以学科为中心B. 以学生为中心C. 以教师为中心D. 以考试为中心答案：B5. 小学教育中，教师的角色是（）。
A. 知识的传授者B. 学生的引导者C. 纪律的执行者D. 权威的代表答案：B6. 小学教育中，学生学习的主要方式是（）。
A. 接受式学习B. 探究式学习C. 体验式学习D. 自主式学习答案：B7. 小学教育中，评价学生的主要依据是（）。
A. 考试成绩B. 学习态度C. 学习过程D. 学习结果答案：D8. 小学教育中，班级管理的目的是（）。
A. 维持纪律B. 提高成绩C. 促进学生发展D. 完成教学任务答案：C9. 小学教育中，教师与学生的关系应该是（）。
A. 权威与服从B. 指导与被指导C. 合作与互动D. 命令与执行答案：C10. 小学教育中，家校合作的主要目的是（）。
A. 提高学生成绩B. 促进学生全面发展C. 减轻教师负担D. 增加家长参与答案：B11. 小学教育中，课外活动的主要作用是（）。
A. 增加学生负担B. 丰富学生生活C. 增加学生知识D. 提高学生技能答案：B12. 小学教育中，教师专业发展的主要途径是（）。
A. 参加培训B. 自我学习C. 教学实践D. 教育科研答案：C13. 小学教育中，课程改革的主要目标是（）。
A. 提高教学质量B. 减轻学生负担C. 促进学生全面发展D. 增加课程内容答案：C14. 小学教育中，教育公平的主要体现是（）。
A. 学生平等接受教育B. 教师平等对待学生C. 学校平等分配资源D. 家长平等参与教育答案：A15. 小学教育中，学生心理健康教育的主要内容包括（）。
2019下半年《小学教育教学知识与能力》真题及答案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------2019下半年《小学教育教学知识与能力》真题及答案2019 下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分） 1.学校敃育癿直接目标是（）。
A.推劢社会収展B.增强人癿体质C.增进社会公平D.促进人癿収展答案：D 促进人癿収展 2.英国敃育家沛西能认为，敃育是天生癿而丌是获得癿表现形式，是扎根本能癿丌可避免癿行为。
这一观点属亍（）。
A.神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．劳劢起源说答案：B 生物起源说 3.白老师在班会上声情幵茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学癿敀事，激収起学生强烈癿爱国热情。
这种班会活劢类型属亍（）。
A．叙事型 B．讨论型 C．表演型 D．体验型答案：A 叙事型 4.敃育产生癿根本原因是（）。
A．社会经济収展癿需要 B．国家政权稳定癿需要 C．人类文化传承癿需要 D．人类生存収展癿需要答案：A 社会经济収展癿需要 5.根据学生癿身心収展特点，小学阶段德育工作癿重点是（）。
1 / 10A．道德知识癿传授 B．日常行为习惯癿养成 C．道德信念癿培育 D．人生观价值观癿确立答案：B 日常行为习惯癿养成 6.当学校出现传染病时，控制病情传播癿首要措施是（）。
A．查找传染病源 B．救治传染病人 C．切断传授途径 D．保护易感人群答案：A 查找传染源 7.李老师为研究近年来我国小学敃育癿収展状况，需要收集有关数据，最可靠癿信息来源是（）。
A．敃育论文 B．敃育年鉴 C．敃育辞书 D．敃育著作答案： B 敃育年鉴 8.欣欣解决了一个困惑巫久癿数学难题，心里徆高兴，美滋滋地给自巪点了个ZAN。
专升本教育理论真题2019附解析
专升本教育理论真题2019年
师：那么究竟要正多少边形来做车轮就会不颠簸了呢?
生：7，8，11，…，13，14，…，100
师：(边演示边引导学生想象)是这样吗?边数越来越多……
生(兴奋地大声说)：边数越多，多到无数条，那样的多边形的边就几乎看不到了，角也看不到了，中心点到边和到角顶点的距离都相等了，成了圆形车轮，就不会颠簸了，就平稳了。
师：那么什么是圆呢?
师生：在一个平面内，当中心点到边的每个点的距离都相等时，这就是圆。
[问题] 马老师在这节课中主要贯彻了哪些教学原则?请结合案例加以分析。
[答案要点] 马老师在这节课中主要贯彻了以下教学原则：
(1)直观性原则。
马老师在带领学生认识“圆”的过程中，先引导学生开展积极的思维活动，然后适时地出示课件，将学生思维中可以滚动的形状按照“三角形—正多边形—圆形”的发展脉络直观地用课件图形一一演示出来，并在演示中进行必要的补充讲解和说明。
(2)启发性原则。
马老师设置问题情境，恰到好处地进行点拨，启发学生积极思维。
马老师依次抛出“为什么车轮都设计成圆形的?”“为什么圆形的车轮光滑、不震动、跑得快?”“要正多少边形做车轮才会不颠簸?”“什么是圆?”等问题，一步一步地引导、点拨、启发学生思考问题。
2019
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2019下半年小学教育教学知识与能力考试真题
.2019下半年小学教育教学知识与能力考试真题2019 下半年小学教育教学知识与能力考试真题一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分） 1.学校教育的直接目标是（）。
A.推动社会发展B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展 2.英国教育家沛西能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。
这一观点属于（）。
A.神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说 3.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（）。
A．叙事型 B．讨论型 C．表演型 D．体验型 4.教育产生的根本原因是（）。
A．社会经济发展的需要 B．国家政权稳定的需要 C．人类文化传承的需要 D．人类生存发展的需要 5.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。
A．道德知识的传授 B．日常行为习惯的养成 C．道德信念的培育 D．人生观价值观的确立 6.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）。
A．查找传染病源 B．救治传染病人 C．切断传授途径 D．保护易感人群 7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收. .集有关数据，最可靠的信息来源是（）。
A．教育论文 B．教育年鉴 C．教育辞书 D．教育著作 8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个ZAN。
这种情感属于（）。
A．美感 B．道德感 C．理智感 D．责任感 9.依据埃里克森的人格发现阶段理论，6-12 岁儿童人格发展的主要任务是获得 A．勤奋感 B．主动感 C．自主感 D．自我统一感 10.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。
这一转变说明他的思维已进入（）。
A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 11.小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。
2019年下半年中小学教师资格考试小学《教育教学知识与能力》真题参考答案
2019年下半年中小学教师资格考试小学《教育教学知识与能力》真题参考答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)。
1.答案:C。
教育与政治的关系2.答案:A。
①②③3.答案:A。
奖惩评价4.答案:C。
主题活动5.答案: B。
①②③⑤6.答案:B。
自变量7.答案:B。
抬高受伤的脚踝8.答案:D。
努力程度9.答案:B。
社会自我时期10.答案:B。
150%11.答案:D。
命题学习12.答案:B。
替代强化13.答案:C。
社会资源14.答案:B。
杜威15.答案:A。
知识与技能16.答案:B。
综合课程17.答案:C。
演示法18.答案:C。
标准化测验19.答案:D。
因材施教原则20.答案:B。
现场教学二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)21.参考答案维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。
这两种水平之间的差异就是最近发展区。
也就是说，儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡。
教育启示：教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展水平，并创造新的最近发展区，使教学走在发展的前面。
22.参考答案小学阶段综合实践活动实施的基本模式一般包括以下步骤：(1)确定主题(2)问题导引(主题呈示)(3)活动计划(特别提醒)(4)活动实施(真实记录)(5)活动总结(感受收获)(6)活动评议(评一评)(7)活动拓展(跳一跳)23.参考答案(1)选好学习的榜样;(2)激起学生对榜样的敬慕之情;(3)引导学生用榜样来调节行为，提高修养。
三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)阅读材料，并回答问题。
24.参考答案(1)材料中，小璇与“我”的关系疏远的原因主要有以下几点：第一，“我”没有做到尊师爱生。
小学教育专升本试题及答案
小学教育专升本试题及答案一、选择题1.下列哪个不属于小学教育的基本任务？A. 培养学生的基本学科知识和基本技能。
B. 培养学生的创造性思维和创新精神。
C. 培养学生的社会适应能力和人际交往能力。
D. 培养学生的职业技能和就业能力。
答案：D2.小学教育的目标是培养具有德、智、体、美四个方面全面发展的人，这是一种________教育。
A. 个性化B. 专业化C. 分工化D. 综合素质答案：D3.以下哪个不是小学教育的教学特点？A. 注重理论知识的灌输。
B. 采用启发式教学方法。
C. 强调实践与思考相结合。
D. 重视培养学生的创造能力。
答案：A4.小学教育中，对学生的评价主要包括以下几个方面，除了________。
A. 学业水平B. 思想品德C. 课外活动D. 家庭背景答案：D5.根据教育部的规定，现行小学教育实行的教育制度是________制度。
A. 九年一贯B. 六年制C. 十二年制D. 四年制答案：A二、简答题1.简述小学教育的特点和任务。
小学教育的特点包括：1）智力发展和德育的关系密切，强调德、智、体、美全面发展。
2）培养学生的创造力和动手能力，注重实践与思考相结合。
3）采用启发式教学方法，培养学生的自主学习和问题解决能力。
4）重视学生的个性发展，注重个性化教育。
小学教育的任务包括：1）培养学生的基本学科知识和基本技能。
2）培养学生的社会适应能力和人际交往能力。
3）培养学生的创造性思维和创新精神。
4）培养学生的审美情趣和艺术修养。
2.简述小学教育评价的原则和方法。
小学教育评价的原则包括：1）全面性原则：评价不仅注重学科知识水平，还要兼顾学生的思想品德、身心发展等方面。
2）个性化原则：评价要针对学生的不同特点和水平，注重发现和培养学生的优势和特长。
3）连续性原则：评价要具有连续性，形成科学合理的评价梯次和层级体系。
4）客观公正原则：评价要客观公正，遵循科学的评价标准和方法，避免主观臆断和偏见。
小学教育评价的方法包括：1）考试评价：通过考试对学生的学习成绩进行评价，反映其对知识的掌握和运用能力。
2019年吉林省小学教育专升本考试历年真题答案
2019年吉林省小学教育专升本考试历年真题答案1、1写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义等。
[判断题] *对(正确答案)错2、61. 下列对字词解释有误的一项（）[单选题] *A、欲穷其林。
穷:尽余人各复延至其家。
延:邀请。
B、欣然规往。
规:规定。
往来翕乎。
翕乎:轻快敏捷的样子(正确答案)C、罔不因势象形。
因:顺着、就着。
象:模拟。
D、矫首昂视。
矫:举。
曾不盈寸。
盈:满。
3、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、精湛（zhàn）竣工（jùn）眷属（juàn）B、书籍（jí）违背（wéi）拜谒（yè）C、喘息（quǎn）祭祀（sì）糟粕（pà）(正确答案)D、抵御（yù）阴霾（mái）束缚（fù）4、32. 下面加双引号的词语运用不正确的一项是（）[单选题] *A．一些出版单位急功近利，出版的童书内容“良莠不齐”，画面也不够精美。
B．从出人凭证电子管理到机器人服务，再到无人机监控，科技让疫情防控“事倍功半”。
(正确答案)C．在草原上，一条突然出现的小溪，一阵“不期而至”的微风，都会令她激动不已。
D．在李白的诗中，这种看似“妙手偶得”的佳句比比皆是。
5、1学习老舍写的《我的母亲》一文，我们会由衷敬佩母亲坚忍、善良、宽容、勤俭和好客的品性，也会为儿子子欲养而亲不待的痛悔之情感动不已。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、崎岖（qí）隐瞒（mán）恬淡(tián)B、糜烂（mí）莅临（lì）粘贴（zhān）C、筵席（yán）潜伏（qiǎn）惶惑（huáng）(正确答案)D、矗立（chù）矜持（jīn）赎罪（shú）7、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、脉脉mò颤动zhàn 乘凉chéng独处chǔB、酣睡hān 参差cī袅娜nuó蓊蓊郁郁wěng(正确答案)C、点缀zhuì倩影qiàn 幽僻bì梵婀玲fánD、惦着diàn羞涩sè宛然wǎn 踱着步dù8、21. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
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机密★启用前
2019年吉林省普通高等学校专升本教育考试
小学教育专业综合试卷
说明:本试
卷包括心理学、教育学两部分。
满分为200分,答题时间为120分钟。
心理学部分(100分)
一、单项选择题(每小题1分,共25分。
从每小题备选答案中选出 正确答案,并将正确答案前的字母写在题干的括号内)
1. 上课时,一个同学的文具盒掉到地上,大家会不由自主转头朝向他。
这种注
意是( )。
A. 有意注意
B. 无意注意
C. 有意后注意
D. 无意后注意
2. 古语说“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,这种现象是( )。
A. 感觉对比
B. 感觉的相互作用
C. 感觉适应
D. 联觉
3. 下列选项中属于特殊能力的是()。
A. 观察力
B. 注意力
C. 音乐能力
D. 想象力
4. 某同学既想参加演讲比赛锻炼自己,又怕讲不好被同学嘲笑,这种动机冲突属于( )。
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突
5. 强、平衡而灵活的高级神经活动类型对应的气质类型是( )。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 粘液质
D. 抑郁质
6. 一个人自觉地克服困难去完成预定的道德目标,以实现一定道德动机的过程属于( )。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
7. 短时记忆的突出特点是其容量的有限性,正常成年人的短时记忆容量是( )。
A. 5±2
B. 5±3
C. 6±3
D. 7±2
8. 科尔伯格提出的道德认知发展阶段不包括( )。
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 他律水平
D. 后习俗水平
9. 马斯洛把人类需要从低到高分为不同的层次,他认为最高层次的需要是( )。
A. 爱的需要
B. 尊重的需要
C. 自我实现的需要
D. 审美的需要
10. 阅读鲁迅先生的《孔乙己》时,看到对孔乙己的语言描述脑中就会浮现出穿长衫、站着
喝酒的孔乙己的人物形象,这个心理过程是( )。
A. 创造想象
B. 幻想
C. 再造想象
D. 妄想
11. 按照威特金对于认知方式的理解,如果一个人在信息加工时,主要依据内在标准或内在参照,与人交往时也很少 能体察入微,那么这个人的认知风格最有可能是( )。
A.场依存性
B. 场独立型
C. 冲动型
D. 沉思型
12. 在课堂上,教师的声音成为学生知觉的对象,而周围环境中的其他声音便成为知觉的背景。
这体现的是( )。
A. 知觉的理解性 B . 知觉的整体性
C. 知觉的恒常性
D. 知觉的选择性
13. 如果学生把考试失败归因于自己缺乏能力,按照韦纳的归因理论,这种归因模式强调的因素是( )。
A. 内部的、不稳定的 B . 内部的、稳定的 C. 外部的、不稳定的 D . 外部的、稳定的 14. 探求事物的好奇心、渴望理解的求知欲、解决问题的质疑感、取得成就时的自豪感等都属于( )。
A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 价值感
15. 儿童在学了“洋葱”“萝卜”“菠菜”等概念后,再学习“蔬菜”的概念,这种学习是( )。
A. 上位学习
B. 下位学习
C.态度学习
D. 技能学习
16. 皮亚杰提出的认知发展阶段不包括( )。
A. 前运算阶段
B. 具体运算阶段
C. 自律阶段
D. 形式运算阶段
17. 一个学生在学习上表现为勤奋好学、细心忍耐、精益求精,这体现的是性格的( )。
A. 态度特征
B. 意志特征
C. 理智特征
D. 情绪特征
18. 个性倾向性是推动个体发展的动力因素,决定着一个人的活动倾向性和积极性,下列不属于个性倾向性的是( )。
A. 性格
B. 动机
C. 兴趣
D. 理想
19. 根据操作性条件反射的原理,小红期末考试取得好成绩,家长奖励她假期去旅游,家长的这种做法是( )。
A. 正强化
B. 负强化
C. 消退
D. 抑制
20. 心理学的研究表明,动机强度与工作效率之间的关系是( )。
A. 正比关系
B. 正U 形曲线关系
C. 倒U 形曲线关系
D. 反比关系
21. “喜者见之而喜,忧者见之而忧”所表现出的情绪状态是( )。
A. 激情
B. 心境
C. 应激
D. 热情
22. 比率智商的公式是( )。
智力年龄 实际年龄 A. 智商(IQ)= 实际年龄 ×100 B. 智商(IQ)= 智力年龄×100 社会年龄 实际年龄 C. 智商(IQ)= 实际年龄 ×100 D. 智商(IQ)= 社会年龄 ×100
23. 一个学生为了得到老师和家长的赞扬和奖励而努力学习,这种学习动机属于( )。
A. 内部动机
B. 外部动机
C. 生理性动机
D. 求知动机。