第十一课我在学校食堂吃饭
在学校中午吃饭的作文
在学校中午吃饭的作文
学校午餐时间。
嘿，一到中午，餐厅就热闹起来了！大家排排坐，开始享受美
味的午餐。
看着那些五颜六色的菜肴，肚子都忍不住咕咕叫了。
我夹了块红烧肉，哇，这肉炖得真入味，咬一口就化在嘴里了。
同桌的小李则是盯着那盘绿油油的青菜，一脸陶醉地说，“这菜看
着就新鲜，我得多吃点。
”。
旁边那桌的几个哥们儿，边吃边聊，什么游戏啦、篮球比赛啦，聊得不亦乐乎。
我看着他们，突然感觉这午餐时间真是放松啊，可
以暂时忘记学习的压力。
吃完饭后，大家开始收拾餐具。
我摸了摸肚子，嗯，吃得好饱啊。
看着同学们陆续离开餐厅，我也跟着走了。
教案1 (1)
第十一课我在学校食堂吃饭教学内容：本节课将学习第十一课的课文一我在学校食堂吃饭，以及相关生字词“同屋、在、家、汽车、公司、工作、从……到……、上班、周末、平时、学校、食堂、……的时候、做饭、菜、聊天儿”，熟读课文并回答问题。
教学目标：1.认知目标：学生认识新生词，理解课文内容。
2.情感与态度目标：学生通过对本节课的学习能激发对中文的学习兴趣，并能在日常生活的情境中迁移出本课所学内容。
3.能力目标：学生能够正确理解新学词汇并且熟练朗读课文。
教学重点和难点：生词的发音和理解。
教学时间：20分钟教学步骤：1.复习旧课（2分钟）点名两位同学读第十课课文二生词并说出词义：忙、听说、出发、找并纠正。
再叫两位同学进行课文对话练习。
2.学习新课（16分钟）2.1导入（2分钟）老师向同学提问：1.你有最好的朋友或者室友吗? 2.你能介绍一下你们的日常生活吗？3.你们在哪里吃饭？通过互动引入今天的课文。
2.2新授课(14分钟)2.2.1生词认读及正音（5分钟）读生词并说出词义，老师正音；最后全班一起快速认读生词。
2.2.2课文学习（4分钟）根据所学新词带领同学分句读课文，然后每一位同学轮流读课文内容，每人一句。
2.2.3熟读课文回答问题（5分钟）学生进行自由练习朗读课文，遇到问题请求老师帮助。
然后思考三个问题：1.“我”同屋在哪儿工作？2.“我“平时在哪儿吃饭？3.休息的时候，“我”和同屋做什么？3.课堂小结和作业布置（2分钟）3.1课堂小结（1分钟）教师带领学生一起回顾今天所学词汇及语言点部分，做总结。
3.2作业布置（1分钟）熟读生词和课文，认识理解生词含义，下节课考察。
并预习第十二课课文三。
教学评价与反思：在讲课过程学生回应不够积极，应该增加一些互动。
对个别学习困难学生要更加耐心辅导。
讲课中要时刻注意学生的反馈。
第十一课我在学校食堂吃饭（第二课时教案）教学内容：教学目标：1.认知目标：2.情感与态度目标;3.能力目标:教学重点和难点：教学时间：教学步骤;1.复习旧课;2.学习新课2.1导入2.2新授课2.2.12.2.22.2.33．课堂小结和作业布置3.1课堂小结3.2作业布置教学评价与反思：。
我在学校的食堂吃了一碗面条。
我在学校的食堂吃了一碗面条。
我在学校的食堂吃了一碗面条，下面是我对这次经历的描述。
在昨天的午饭时间，我决定去学校的食堂吃一顿简单而美味的午餐。
我选择了一家以面食为主的小摊位，这家摊位在学生中口碑相当不错。
当我走到食堂的时候，我被迎面而来的香气吸引住了。
那种浓郁的面条香味让我馋得几乎忍不住直接冲进去。
菜单上有很多种面条，我决定尝试一下他们最受欢迎的招牌菜。
我点了一碗招牌炸酱面。
几分钟后，一碗热腾腾的面条就放到了我的面前。
面条上面覆盖着黑色的炸酱和切碎的肉末，看起来非常美味。
我用筷子夹起一口面条放入口中，顿时感受到了面条的弹性和鲜美的味道。
炸酱的咸香和肉末的鲜嫩相互融合，给味蕾带来了丰富的口感。
我一口接一口地吃着，尽情享受着这碗美味的面条。
在吃完一碗面条之后，我感到非常满足和充实。
这顿简单的午餐给了我体力上和精神上的满足感。
不仅仅是食物本身的美味，还有周围的环境和人们的欢声笑语都使我感到舒适和愉快。
总的来说，我在学校的食堂吃了一碗面条的经历非常愉快。
这次美味的午餐给了我一段美好的回忆，并且让我更加期待未来在食堂吃到更多美味的食物。
（字数：268字）。
发展汉语初级综合1：第11课优秀教案
发展汉语初级综合1：第11课优秀教案
第11课《我在学校食堂吃饭》教案
教案任务一、语音知识
1.声调连读练习
2.发音难点词汇
二、重点词汇
在从……到……平时……的时候聊天一般收拾喜欢
三、语法
1.在+地方+V
2. 从……到……
3.时间状语和地点状语的顺序
4.号码的询问和读法
四、语言技能
1.读：能够熟读生词和课文，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。
2.说：掌握地点状语，能逐渐熟悉并掌握地点状语和时间状语的顺序。
3.写：学习汉字偏旁（3）和汉字组合（3），并学会书写有关汉字。
时间安排一、本课共需三次课，6课时
二、课时分配
第一次课：学习课文一。
第二次课：学习课文二、课文三，课堂活动。
第三次课：做语音练习，做综合练习；
学习汉字知识及书写汉字。
1 / 7。
我中午在学校食堂吃饭作文
我中午在学校食堂吃饭作文
中午时间一到，我就直奔学校食堂了。
嘿，你知道吗？食堂里
那个香味儿，真是让人欲罢不能啊！
一走到取餐区，我的眼睛都忙不过来了。
红烧肉、宫保鸡丁、
麻婆豆腐……看得我眼花缭乱。
最后，我选了那个麻辣香锅，真的，不吃辣怎么行呢？
食堂里人好多啊，大家都围在一起吃饭，聊得热火朝天。
我找
了个人少的地方坐下，开始享受我的午餐。
麻辣香锅里的料真多，
每一口都是惊喜！
吃完饭，我收拾好餐具，准备回教室。
走出食堂时，我心里想，这顿饭吃得真舒服，下次还得来这儿！。
食堂就餐记作文（精选24篇）
食堂就餐记作文食堂就餐记作文（精选24篇）食堂就餐记作文篇1两个月的暑假犹如白驹过隙，眨眼间，新的学期已经来临。
今天下午放学铃一响，同学们就冲出教室奔向食堂。
食堂里人声嘈杂，人可真多啊！闻！新出炉的米饭被食堂的工人们陆续搬上了窗台。
顿时，食堂里弥漫着一股股香甜的味道。
我们贪婪的嗅着，仿佛是要把这些香甜的米饭都占为己有。
那些味道使我们饥肠辘辘的肚子更加饥饿了。
队伍顿时移动得越来越快了。
听！正在排着队的一个高个子男生正在小声地嘟囔着什么。
一定是等待的太久了，他的脸上渐渐的透露出焦急的神情，不时的伸长脖子在张望着，还不忘和边上的人交谈几句。
“你说，今天吃什么好吃的啊？”“不知道啊！要是有西红柿炒鸡蛋就好了，我最喜欢吃了。
”“唉！肚子都快要饿扁了，到底什么时候才能轮到我啊？队伍好慢啊！”接连上了四节课的我们，肚子早已唱起“空城计”了，望着那香喷喷的米饭，不禁垂涎三尺了。
瞧！那边那个女孩长得文文静静的。
可是美食当前，她再也顾不上什么淑女的美好形象了，一大勺一大勺地往嘴里送，还发出“哧溜哧溜”的声音。
汤汁从她的嘴角边溢出，她也顾不上擦了。
经旁边的同学提醒，她才很不文雅地用手背抹一抹，呵呵。
看！那个小个子。
别看他那么矮小，胃口可大了！他饭碗里盛有三块大米饭，菜堆得像一座小山丘似的。
可他似乎还感觉不够，又把“魔掌”伸向了他身边其他同学。
趁着其他同学不注意，他闪电般地从人家碗里夹走了一块肉，又赶紧低头吃了起来，还不时发出满足的声音，浑然不觉嘴角已经沾上好几颗饭粒了。
下巴处也亮闪闪的，那分明就是菜汤汁嘛！他身边的同学都不禁哈哈大笑起来。
他似乎也感觉有点不好意思了，用手挠挠脑袋，脸上泛起了淡淡的红晕。
但很快他又拿起饭勺，继续奋战在饭菜中了。
他身边的那个小胖子，似乎有一点点挑食，专门挑自己喜欢吃的，其余的全都倒进了身旁的饭菜桶里面。
看样子，那个小胖子是在减肥呢！我向四周望望，这里一大堆，那里一大群，那边还有一大簇，同学们三五成群的一边吃饭一边聊着学校里发生的新鲜事。
部编版道德与法治二年级上册第十一课《大家排好队》第2课时说课稿
部编版道德与法治二年级上册第十一课《大家排好队》第2课时说课稿一. 教材分析《大家排好队》是部编版道德与法治二年级上册的第十一课，第二课时。
本节课的主要内容是让学生了解和掌握排队的规则和重要性，培养学生的公共道德意识。
教材通过生动的图片和实例，引导学生思考排队的重要性，教育学生遵守公共秩序，自觉排队，不仅是一种美德，更是每个人应尽的义务。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，他们能够理解和接受基本的道德规范和行为准则。
但是，由于年龄和生活经验的限制，他们对排队的重要性和规则可能还不够深入理解。
因此，在教学过程中，我们需要通过生动的实例和活动，让学生体验到排队的重要性，从而培养他们的公共道德意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解排队的重要性，知道排队的基本规则。
2.过程与方法：学生通过观察、讨论和实践活动，培养公共道德意识。
3.情感态度价值观：学生养成遵守公共秩序，自觉排队的良好习惯。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够理解排队的重要性，知道排队的基本规则。
2.难点：学生养成遵守公共秩序，自觉排队的良好习惯。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、讨论教学法和实践活动法。
通过生动的图片和实例，引导学生思考排队的重要性；通过小组讨论，让学生交流对排队规则的理解；通过实践活动，让学生在实际操作中体验排队的重要性。
六. 说教学过程1.导入：通过图片和实例，引导学生思考排队的重要性。
2.新课导入：介绍排队的基本规则，让学生了解排队的重要性。
3.小组讨论：学生分组讨论排队规则的意义，分享自己的排队经验。
4.实践活动：学生进行排队实践活动，让学生在实际操作中体验排队的重要性。
5.总结提升：引导学生思考如何在日常生活中遵守公共秩序，自觉排队。
6.课后作业：布置作业，让学生结合生活实际，践行排队规则。
七. 说板书设计板书设计主要包括排队的重要性、排队的基本规则和排队的好处。
我们在学校吃饭的时候作文
我们在学校吃饭的时候作文在学校吃饭，那可是一场热热闹闹的“大戏”！
每天一到饭点，我们就像一群小饿狼似的，冲向食堂。
那场面，简直比运
动会上的百米冲刺还激烈。
进了食堂，那香味儿直往鼻子里钻。
看着那一排排的美食，眼睛都放光。
有的同学盯着红烧肉，口水都快流出来了；有的同学瞅着那绿油油的青菜，心
里想着“健康饮食，从我做起”；还有的同学看到大鸡腿，眼睛都直了，仿佛
在说：“鸡腿鸡腿，快到我碗里来！”
打饭的时候，大家都眼巴巴地看着打饭阿姨的勺子，心里默默祈祷：“阿姨，手别抖，多给点！”要是阿姨真给得多了，那心里美得能开出花来。
找到座位坐下，那才是真正的“战场”。
有的同学吃得狼吞虎咽，腮帮子
鼓得像个气球，还一边吃一边含糊不清地说：“好吃，好吃！”有的同学则细
嚼慢咽，像个优雅的小公主或者小王子。
还有的同学边吃边和旁边的同学聊天，结果饭都凉了。
最有趣的是，有时候会有同学发现自己碗里有个“惊喜”，比如一块特别
大的肉，或者一个双黄蛋，那可得在同学面前好好炫耀一番。
吃完饭，大家摸着圆滚滚的肚子，心满意足地离开食堂。
这学校的饭啊，
虽然比不上家里的美味，但和同学们一起吃，就是别有一番滋味！
怎么样，我们在学校吃饭的时候是不是特别有意思？。
第一次在学校餐厅吃饭作文400字
第一次在学校餐厅吃饭作文400字全文共9篇示例，供读者参考第一次在学校餐厅吃饭作文400字篇1每当看到爸爸妈妈起早贪黑的工作，我的心里都不是滋味，可是这么小的我又不能帮助他们分担工作，所以我决定在这个周末做一顿早饭给爸爸妈妈吃。
这个星期六阳光明媚，我早早的起床准备材料，我要做西红柿炒鸡蛋、稀饭和一盘青菜。
我先从冰箱里找出两个西红柿，我拿出一把菜刀，对准西红柿的顶端上去就是一刀，西红柿被我切成了两半，刷刷几下，西红柿就变成了几小片。
我心里顿时冒出一种成就感，我先抓了几把米放在锅里，然后加上一些水放在电饭煲里，插好电打开开关。
然后我点了火倒上一些水，接着放油，不幸的事情发生了，油锅里顿时炸开了锅，只听见“滋滋”的声音，许多油从锅里飞溅了出来。
宛如火山爆发一般，十分壮观，可我并没有欣赏的心情，我急忙把锅里的油都倒了出来，我急忙清理“战场”，重头开始，我先倒上油，然后把鸡蛋敲碎倒在锅里，我翻动着铲子，把鸡蛋翻来翻去，鸡蛋终于做好了，青菜我不打算做了因为妈妈准备起床了，我把饭菜摆在桌上等待着妈妈起床。
只见妈妈迅速爬了起来，看到桌上的饭菜说：“太阳打西边出来了。
”我说：“这都是我做的，吃吧。
”我和妈妈度过了一个快乐的早晨。
第一次在学校餐厅吃饭作文400字篇2我的第一次在学校餐厅吃饭今天是我来到学校的第一天，我非常兴奋！学校里有很多新鲜的事物等着我去探索，其中之一就是学校的餐厅。
妈妈说学校的餐厅里有很多好吃的食物，我迫不及待地想去尝一尝。
中午的铃声响起了，我和同学们排队走进了餐厅。
一进去，我就被眼前的景象惊呆了！餐厅里有很多长桌和小凳子，学生们都在那里开心地吃着饭。
我迫不及待地找了个座位，坐下来准备享受美食。
我看见餐厅里有很多种类的食物，有米饭、面条、蔬菜和肉类等等。
我决定先来一碗热腾腾的面条。
我拿着碗和筷子，排队到了面条摊前。
师傅很亲切地给我盛了一碗面条，上面还有一些香喷喷的青菜和肉丝。
我迫不及待地拿起筷子，夹起一根面条放进了嘴里。
八年级上册语文第十一课
八年级上册语文第十一课
《饭》是《语文》八年级上册的第十一课。
该课主要讲述了食物与生活的关系。
在这篇课文中，作者用幽默的笔调，描述了一个村庄的人们为了食物而团结一心的故事。
在村庄里，人们的一日三餐都离不开稻谷这个重要的农作物。
然而，由于劳作辛苦、天灾人祸等原因，稻谷的产量无法满足人们的需求。
于是，村里的人们齐心协力，摒弃个人私利，共同种植稻谷并分享收成。
大家相互帮助，付出辛勤的劳动，最终享受到了丰收的果实。
通过这个故事，作者旨在告诉读者：食物不仅是生活的基础，更是人与人之间互相帮助、团结协作的纽带。
食物反应了一个社会的发展状况和人们的生活水平。
只有大家齐心协力，拥有良好的合作精神，才能保障食物的生产与分配，使每个人都能有饭吃，实现共同发展。
通过阅读和学习这篇课文，学生可以从中深刻理解食物与生活的关系，培养对食物的尊重和感恩之心，同时也能体验到团结合作的力量和重要性。
此外，学生还可以通过阅读这篇课文，掌握一些有关描述人物、事件的写作技巧，并能反思和思考人与人之间的关系。
十一学校就餐有感
十一学校就餐有感樊禹杰“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
这是《悯农》的名句，家喻户晓，小学生都倒背如流。
我来到十一学校，见个个都是才子，你问他们这句话什么意思，他们都会说知道，却没有人能真正理解这句话。
开学一个星期了，我对十一学校也比较熟悉了。
这一个星期，我每天都要去食堂吃午饭，所以我对食堂更熟悉一些。
我们学校的食堂宽敞明亮，并且很干净。
师傅的手艺更是不错，堪称一绝。
有一位叔叔，其貌不扬却有一手绝活，拉面条时，两条胳膊有节奏的甩着，面条从一个大团变到一条细长，再由一根面变为多根，实在是厉害。
有时，我觉得一边吃饭一边看他们的表演，也是一种享受。
师傅每天做的菜，色香味俱全，花样不少，口味各异。
在食堂的排队取餐的时间中，同学们井然有序，安静得很。
不过就在这样舒适的环境下享用美味的饭菜，竟然在放置餐具时，还能看见有许多同学将饭菜倒掉，剩的也非常多。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗正是要教育我们珍惜粮食，不浪费。
这些粮食，是农民伯伯，夏天时顶着刺眼的阳光，痒痛的虫咬，秋天慢慢的收割而来的。
农民伯伯如此幸苦的耕种是为了我们吃上香喷喷的饭菜。
何况这些饭菜是营养餐，是为了我们茁壮成长搭配的，就是为了我们自己也应该吃干净。
不珍惜农民伯伯的劳动果实，其实也在反映个人素质的低与高。
上个世纪六十年代中国闹灾荒死了几千万人。
现在有粮食更应该珍惜。
珍惜并不是吝啬，是一种美德。
我们想干大事就要从小事做起，一屋不扫何以扫天下？不珍惜别人的劳动果实是不尊重别人，一个不尊重他人的人，也不会尊重自己。
请记住“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
我在学校吃饭啊
我在学校吃饭啊作者：来源：《中学生博览》2020年第06期自从上了中学，我就没再听过谁说我太瘦了。
每年以10斤的体重，均匀地胖着……当然，这不是我的错，是隔壁米粉阿姨、奶茶店老板娘、快餐店老板以及食堂大妈先动的手。
新來的食堂大妈夹菜时居然手不抖！5块钱的菜，硬生生夹出10块钱的层次。
我在一旁看得挺焦急：阿姨干得漂亮！处于美食街中心的学校，左边是一家天天爆满的米粉店，右边是一家更加火爆的快餐店。
最可怕的是，校长一边告诉我们不可以吃零食，一边悄咪咪在食堂旁边开了个小卖部，多种零食好吃到炸。
就算食堂大妈手不抖，食堂也是我们不常吃饭的地方。
其因有二，食堂的队伍不长却粗到令人费解，各种兄弟夺目，姐妹插刀，占不到座已经不是什么稀奇事了;另外，食堂很“佛系”，著名招牌菜：炒青菜、甜洋芋、炒豆芽、萝卜条、干煸豆角、拍黄瓜……唯一有肉的菜，里面只加肉饼和火腿肠。
如果不是某天我从饭里吃出了铁丝，我可能不会出校门觅食。
后来演变成，我们经常光顾米粉阿姨家的店。
他们家做的米粉细如发丝，酱里面偶尔吃到好多肉就会幸福感爆棚。
就这样轰轰烈烈吃了半学期后，我们掉进了快餐老板家的坑。
他们家特别实在，通常五块钱的炒米粉、炒面、炒各种东西多得能把饭盒挤到变形。
老板娘也是一个神一样的厨娘，讲真我以前一丁点肥肉通通不吃，但老板娘刷新了我的世界观。
那培根精中带肥，肥而不腻，连同那红红绿绿的辣椒炒在一起，带着微甜和麻辣鲜嫩爽口。
卤肉的汤汁浓郁不失颜值，肥不觉腻，百吃不厌。
在这个吃不饱长身体的年纪，我经常多打一块钱饭再淋上免费赠送的肉丝，吃饭时经常被旁人投来惊奇的目光。
学校四周速食店、快餐店以及食堂饭菜标价全都是令人费解的5块钱。
一星期25块钱就可以吃得挺好的日子，我爸硬生生塞给我50块。
所以平淡的日子就变成吃着饭喝奶茶，上个小卖部淘零食的超幸福时光。
作为一个从1.48米长到1.61米没拉班里女生身高后腿的娃，我要感谢新来手不抖食堂大妈，快餐店老板娘，米粉阿姨，油炖阿嫲，麻辣烫小姐姐……虽然每次去外婆家，亲戚们总是惊叹一声我长横了，但我可以做到“不听不听”。
上课去吃食堂检讨书范文
尊敬的老师：您好！我深感懊悔，因为近期在上课时，我竟然因为去食堂吃饭而影响了课堂纪律，耽误了大家的学习时间。
在此，我向您表示诚挚的歉意，并写下这篇检讨书，以表达我的悔过之意。
首先，我要反思自己的行为。
作为一名学生，我应该严格遵守学校的纪律，珍惜每一节课的学习机会。
然而，我却因为一时的贪吃，放弃了课堂学习，这种行为严重违背了学生的基本职责。
我深知自己的错误，也明白这样的行为对老师和同学们都是极不尊重的。
回顾那天的课堂，我因为肚子饿，竟然在上课期间偷偷溜出教室去食堂吃饭。
当我回到教室时，已经错过了老师讲解的重点内容。
看到同学们专注的眼神，我内心充满了愧疚。
我意识到，我的行为不仅影响了自己的学习，也给老师的教学带来了困扰，更给同学们的学习带来了不便。
为了纠正我的错误，我深刻认识到以下几点：1. 我要增强自律意识，严格遵守学校的各项规章制度，养成良好的学习习惯。
在今后的学习中，我会时刻提醒自己，珍惜每一节课，不再让类似的事情发生。
2. 我要认真学习，努力提高自己的学习成绩，以弥补这次失误带来的影响。
我会利用课余时间，向老师和同学们请教，努力赶上学习进度。
3. 我要尊重老师和同学们，不再因为个人原因影响课堂纪律。
我会以更加严谨的态度对待学习，用实际行动来证明自己的悔过。
4. 我会积极参与班级活动，与同学们共同营造一个和谐、团结的学习氛围。
我相信，在大家的共同努力下，我们的班级会更加优秀。
最后，我再次为我的错误向您表示歉意。
请您相信，我已经深刻反省，并决心改正。
在今后的日子里，我会以更加饱满的热情投入到学习中，以实际行动来弥补这次失误。
再次向您表示歉意，并感谢您的谅解。
此致敬礼！学生：（签名）年月日。
L11.我在学校食堂吃饭PPT课件
在+location
食堂
公园
咖啡馆
在(zài)
+
家 图书馆
超市
茶馆
公司
西安
学校
食堂（shí táng）
公司（gōng sī）
家 从…到… •从T1到T2 •从P1到P2
平时（píng shí） 你平时几点睡觉？ 你平时下午做什么？ 你平时在哪儿吃饭？
周末（zhōu mò） 你周末几点睡觉？ 你周末下午做什么？ 你周末在哪儿吃饭？
……的时候（shí hou）
A：……的时候，你在做什么？ B：……的时候，我______.
休息的时候，我……
周末的时候，我……
在中国的时候，我……
跟…聊天儿（liao tianr）
A:你常常跟谁聊天儿？ B:我常常跟朋友聊天儿。
我的同屋
在….工作
汽车公司
很忙 上班时间：（从…到…） 8：00am——17:00pm 周末
平时：
在……吃饭。 食堂（shí táng）
休息的时候：
我做…. 他做….
在家做饭。
我们一起(qǐ)…… 吃饭/聊天儿
齐读：
我的同屋是（ ），他在（ ）工作。他 每天都（ ），从（ ）到（ )吃饭，他也不在家吃饭。休息 的时候，我们（ ）。我做（ ），他做（ ），我们一起（ ）。
周末 我在家看书。
喜欢（xǐ huān）
很喜欢，非常喜欢，不喜欢
喜欢（什么、谁）
我喜欢中国画儿。
她很漂亮，我非常喜欢她！
喜欢（做什么）
他很喜欢画画儿。
我喜欢… 他非常喜欢… 他不喜欢…
一般（yì bān） usual、 ordinary.general
京教版-学前班社会优秀说课稿及反思 第11课《我的营养早餐》教案2
《我的营养早餐》活动目标1、让幼儿练习双膝着地往前爬的能力及协调能力。
2、培养幼儿爱劳动的习惯。
活动准备PPT课件、音乐《劳动最光荣》。
配套课件：小班劳动节课件《我们爱劳动》PPT课件下载地址：2526活动过程活动反思把孩子早餐要丢弃的牛奶盒子做成体育器械来进行活动，培养了幼儿的环保意识和创造意识。
在活动中，幼儿独立或自由结伴进行练习，充分发挥了他们在活动中的主动性、独立性和合作性，为其创造性的发展提供了广阔的空间。
活动准备歌曲磁带，娃娃一个，相应的字卡。
活动过程一、律动《小猫小猫》进场。
师：今天天气真好，猫妈妈要带猫宝宝们去秋游，我们出发吧!二、复习歌曲《找小猫》，引导幼儿创编动作。
1、播放歌曲第一段，请幼儿边唱边自由地创编动作。
2、师总结幼儿创编的动作，并请幼儿能跟随音乐表演。
三、音乐游戏《找小猫》。
1、第一段音乐响起时，请幼儿根据自己创编的动作自由地表演。
;本文来源：屈，老，师教案;当唱到找个地方躲躲好，妈妈快来找时，请幼儿找个地方躲起来。
幼儿园新纲要健康领域指导要点指出在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，保定PS培训 qingmeiit3.15 发展幼儿动作的协调性、灵活性。
这个健康活动后以一物多玩为切入口，让孩子们在主动探索平衡板的多种玩法，发展孩子平衡力和走、跑、跨、跳等多种动作技能，并引导孩子合作玩，体验体育活动带来的快乐，并培养他们积极思维、主动创想、解决问题的能力和遇事沉着冷静、勇于克服困难的心理素质以及团结合作的良好品质。
2、第二段音乐，猫妈妈边表演边找小猫，被找到的小猫请到一边休息，不能参加游戏了。
3、第二段音乐结束后，猫妈妈问没找到的小猫在哪里时，小猫一边喵呜喵呜地叫，一边爬到猫妈妈身边。
四、待幼儿对游戏规则有所了解后，可进行多次游戏，以提高幼儿参与游戏的积极性。
五、活动结束。
师：天黑了，小猫要回家了。
律动出场。
活动反思通过汽车这一幼儿喜欢的载体，，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
在学校吃饭老师发言稿简短
在学校吃饭老师发言稿简短
《在学校吃饭》
各位同学们，大家好！
最近我们发现，在学校吃饭的问题越来越严重。
我们注意到，有些同学在食堂吃饭时会发出很大声音，有些同学会在食堂乱丢垃圾，有些同学还会在食堂抢队伍。
这些行为不仅影响了其他同学的用餐体验，也给食堂的卫生和秩序带来了很大的困扰。
在学校吃饭不仅是为了填饱肚子，更是为了培养我们的良好饮食习惯和养成良好的社会行为规范。
我希望各位同学能够注意自己的行为举止，文明用餐，不要大声喧哗，不要乱扔垃圾，更不要抢队伍。
只有这样，我们才能够共同维护好食堂的秩序和环境。
我们相信，每个同学都是优秀的，只要大家都能自觉地做到这一点，我们一定能够共同创造一个良好的就餐环境。
让我们一起努力，让学校的饭堂成为一个温馨舒适、有序整洁的地方！
谢谢大家！。
上课去食堂吃饭的检讨书
尊敬的老师：您好！我深感懊悔，因为近期在上课期间擅自去食堂吃饭的行为，严重违反了学校的纪律和课堂秩序。
在此，我向您表示诚挚的歉意，并写下这份检讨书，以表达我对此事的反思和悔过。
首先，我要深刻反省自己在上课期间擅自离开教室去食堂吃饭的行为。
作为一名学生，我应该严格遵守学校的各项规章制度，尊重课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂互动。
然而，我却因为一时的贪吃，将学习置之脑后，这种行为严重影响了我的学习态度和班级形象。
以下是我对此次事件的详细反思：一、缺乏纪律意识作为一名学生，我应该具备良好的纪律意识，遵守学校的各项规章制度。
然而，在此次事件中，我却因为一时的私欲，忘记了纪律的重要性。
这种行为不仅对自己的学习造成了负面影响，也影响了班级的整体形象。
二、忽视课堂学习课堂是学生学习的主阵地，而我在上课期间离开教室去食堂吃饭，无疑是对课堂学习的忽视。
这种行为不仅浪费了宝贵的学习时间，还可能导致我对课堂知识的掌握不牢固，影响学习成绩。
三、缺乏自制力在此次事件中，我明显缺乏自制力。
面对美食的诱惑，我未能坚定自己的学习信念，而是选择了放弃课堂学习。
这种行为反映出我在面对诱惑时，无法保持清醒的头脑，缺乏自律能力。
四、对老师的不尊重在上课期间擅自离开教室，是对老师的不尊重。
老师辛苦备课，为我们传授知识，而我却因为个人私欲，浪费了老师的劳动成果。
这种行为严重损害了师生关系，也影响了班级的和谐氛围。
针对以上问题，我制定了以下整改措施：1. 提高纪律意识，严格遵守学校的各项规章制度，不再出现类似违规行为。
2. 重视课堂学习，珍惜每一分钟的学习时间，努力提高自己的学习成绩。
3. 增强自制力，面对诱惑时，保持清醒的头脑，坚定自己的学习信念。
4. 尊重老师，珍惜老师的教诲，努力学习，不辜负老师的期望。
5. 积极参加班级活动，为班级的和谐氛围贡献自己的力量。
最后，我再次向您表示诚挚的歉意，并恳请您给予我改正错误的机会。
在今后的学习和生活中，我将严格要求自己，以此次事件为鉴，努力成为一名优秀的学生。
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今天
他 不 在 朋友家 吃 饭。
我 常常在 宿舍 上 网。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我 现在
在
一个学校
学习
画画
儿。
• 我看书。 • 我在图书馆看书。 • 我下午在图书馆看书。 • 我今天下午在图书馆看书。 • 我今天下午和朋友一起在图书馆看书。 • 我今天下午和朋友一起在图书馆看中
我们一起吃饭聊天儿。
听课文，回答问题
• 1、我的同屋是哪国人？ • 2、我的同屋上班时间？ • 3、他在哪里工作？ • 4、休息的时候，我们做什么？
• 我的同屋是中国人，他在一家汽车公司工作。 • 他每天都很忙，从早上八点到下午五点都在
公司上班，有时候周末也上班。
• 平时我在学校食堂吃饭，他也不在家吃饭。
文书。
• ········
• A：不用谢。
问题
• 1、马丁周末干什么？ 2、琳娜、阿明、崔浩 周末都干什么？
• 阿明：今天星期五，你们都干什么？
• 马丁：没事的时候，我在宿舍上网。
• 琳娜：我在一个学校学习画画儿。
• 阿明：你学习中国画吗？
• 琳娜：对，我喜欢中国画。你们周末干什么？
• 阿明：我一般在家看书、听音乐，有时候也去 超市买东西。
• 休息的时候，我们在家做饭。 • 我做韩国菜，他做中国菜，我们一起吃饭聊天
儿。
晚饭
手机
号码
用
我用笔写字。 我不用手机上网。 不用谢
宿舍
v+ n
画 画儿
画 v\n 画儿 n
中国画
油画
喜欢
在一家公司工作。
一般
休息的时候，你一般做什么？
听音乐
东西
dōng xi
东西
一块儿
我和同学一块儿学习。 我们一块儿去图书馆。
第十一课
我在学校食堂吃饭
同屋
同学
在
ˇ 在哪里 在家
汽车
ˇ
一辆汽车
公司
ˇ 一家公司
工作
家
在一家公司工作。
从····到
从早上八点到下午五点
上班
下班
周末
星期六 星期天
平时
平时我在学校吃饭。
学校
食堂
我平时在学校食堂吃饭。
·····的时候
休息的时候，我喜欢跑步。
做饭
菜
肉
聊天儿
收拾
房间
大家一起收拾房间。
问题
• 1、崔浩在家吗？ • 2、他在哪儿？ • 3、他的手机号码是多 少？
• A：你好！请问你找谁？ • B：你好！我是（崔浩）的同学（山田）。
（崔浩）在吗？ • A：他不在。现在他在朋友家吃饭。 • B：他的手机号码是多少， 你知道吗？
• A：知道，号码是：. • B：谢谢你！