感动校园教师事迹材料10篇

感动校园教师事迹材料10篇感动校园教师事迹材料10篇（篇一）事业至上，是他执着的追求；任劳任怨，是他工作的写照。

15年的教学经历，使他深深地领悟到，师德是教师的光辉，是教师的灵魂，是教师人格魅力的所在。

教育是一项伟大的事业，他始终不忘的是教好书，育好人。

作为一名教师，他深知肩负的责任。

在得知生病需要住院手术后，他首先想到的是怎样不落下学生的功课。

下午就要住院了，他把下午的两节课调到了上午，上完课后才匆匆去医院住上院，准备手术。

他说：“是教师的责任感、使命感驱使着我这样做，也必须这样做，因为家长把孩子交给了我们，我们就得让家长放心。

”手术还未痊愈，他就急着要出院，医生不同意，怕伤口感染。

他说：“大夫呀，几十双眼睛都渴盼着老师，尤其作为班主任，我放不下学生！”手术还不到一周，他就出院上班了。

身体全麻、术后卧床，并没有阻止他工作的脚步。

拖着憔悴的身躯，他毅然给学生上着一堂又一堂的化学课。

同事也为他担忧，劝他在家多休息一会儿。

他说：“我住院期间，那么多的领导、同事、学生关心问候我，让我感到我付出了那么少，可回报的却是那么多。

看到学生写的一张张关心祝福的话语，我还能在家坐得住吗？”同事、学生看在眼里，疼在心里。

年级考虑到他刚刚出院，需要休息，让他早晚自习不用来了，可他手术后一次值班也没耽误。

他就怕班里的学生迟到，自习纪律不好，他就怕学生们管不住自己。

可孩子们都很懂事，他们都深深爱着自己的老师。

在他生病住院期间，连班里最淘气的学生都跟他说：老师，您放心养病，我一定会遵守纪律，好好学习的。

连上一届毕业的学生知道老师生病住院了，他们都纷纷去医院看望他。

他深有感触地说：作为老师，时时事事都认真负责非常重要，对学生就要多一份关爱，多一份责任，付出才有回报啊。

他曾送过因阑尾炎去医院看病的学生，他曾陪过因肺结核去医院住院的学生，对老师来说只是多了几个不眠之夜，对学生来说却是温暖了他们一生。

（篇二）*老师心系学生，诲人不倦，是我们学习上的严师，生活上的慈母：有段时间，班上的学习状态有所低迷，部分同学学习信心发生动摇，为了改变这种不利的状态，营造良好的氛围，*老师特地邀请邓校长和张校长为我们作学法指导和成绩分析，指导我们如何高效学习；还请来周琼老师为我们作英语演讲，激发我们的学习热情。

为了鼓舞大家学习的信心，坚定大家学习的信念，*老师鞠躬尽瘁，付出了多少心血与汗水。

天道酬勤，我们班这次基础知识检测所取得的好成绩，正是*老师用辛苦的汗水浇灌出的花朵。

生活上，*老师更是把我们当作自己的孩子一样，细心照顾，无微不至。

不论春夏秋冬，不论风霜雨雪，每天早读，我们还没有到校，*老师已经在教室里等着我们了。

有时为了给值日的学生多腾出一分钟的读书时间，*老师亲自拿起扫帚打扫卫生；有时看见教室中有纸屑，*老师会亲自弯腰拾起来丢进垃圾桶。

为了给同学们营造一个美丽洁净的学习环境，*老师总是身体力行与我们共同努力着。

*老师像慈母一样关爱我们每一个同学，天冷了，她叮嘱我们多穿衣服，加强保暖；放学了，她叮嘱我们路上小心，注意安全。

她的每一句关怀都温暖地流进了我们的心怀。

*老师一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，她不仅是我们敬爱的老师，更是我们慈爱的母亲！（篇三）：57岁，针推学院教授，硕士生导师。

**教授32年来坚持教学第一线，先后15次组织大学生社会实践小分队，深入贫困地区为群众开展义诊和培训基层医生工作。

**年在栾川潭头镇下乡义诊中，父亲病重住院也顾不上回来照看，等他回来父亲就离开了人世。

他被大河报称为“下乡成瘾的教授”。

**年响应中央援疆号召，任**省卫生厅第二批援疆医疗队队长兼支部书记。

援疆期间通过捐赠图书、作学术报告等形式指导协助哈密市人民医院申报新疆维吾尔自治区科研项目，提高了当地医院的科研水平。

**年响应联合国千年发展目标公益活动号召，参加北京善医行村医培训帮扶行动，为来自全国各地的村医义务授课。

他在公派香港工作期间对一位全身瘫痪病人精心照料直至去世，患者妻子何太女士致信写道，“你的做法改变了我对共产党的看法”。

**教授资助多名贫困学生，帮助他们完成学业。

**年以来先后为贫困研究生配备7台电脑，帮助2名特困学生和3名研究生克服困难，每月定期出资帮助特困生完成学业，直至走上工作岗位。

他全力支持大学生推拿刮痧协会，多次进行知识培训。

他不辞辛苦，多次对全校不同专业的大学生科技作品予以指导使多项作品获奖。

**教授结合所从事的针灸临床专业，**年以来完成**省科技攻关重点课题1项；获**省高等教育省级教学成果一等奖。

完成省级教学改革课题1项，省教育科学课题1项。

**年主持申报**省非物质文化遗产科研课题1项。

5年来在国内CN学术刊物上发表医学专业学术论文60篇，主编学术著作7部。

所获荣誉：**年5月第二届省直“十大道德模范”提名奖荣誉称号；**年9月中国卫生思想政治工作促进会医学教育分会“师德师风先进个人”；**年1月**省卫生系统“职业道德标兵”；连续15次被评为省、市等各级“三下乡”社会实践活动先进工作者。

（篇四）班主任工作肩负着几十个家庭的未来和希望，责任重如山，大如天，面对即将迎来的千头万绪，纷繁复杂的班主任工作，我能胜任吗?带着这样责任和忐忑，范婷婷老师踏上了她的班主任之旅。

范老师作为一名新班主任，为了能尽快熟悉班主任工作，自暑假开始，认真研读政教处提供的班级管理相关资料，刻苦钻研班主任工作的相关书籍，不断的向老教师请教。

在新生军训时,范老师的孩子生水痘,疼痒难忍,非常需要妈妈的呵护和陪伴,但是范老师硬是狠心把孩子托给家里老人照顾,而自己在军训场地一待就是5天!时至今日，从未向领导提起。

在老教师的指导和自己的不断探索之下，范老师每天都在用心地管理班级的出勤、作业和班级量化等常规工作。

每天在家长群里发布作业信息,让家长督促孩子自觉完成作业,第二天早读亲自检查作业的完成情况,让学生从一开始就树立起正确的学习目标。

对于班级出勤,范老师采用早晨同学们迟到几分钟,下午范老师就陪着同学们晚走几分钟的方式,在晚走的时间里范老师和同学们一起反思,给同学讲迟到对未来实习和工作的危害，让同学们明白惜时守时的重要性，引导同学做时间的自我管理者。

这种以情育人的方式感动了同学们，班内迟到的情况大大减少。

在礼仪展示结束后,范老师非常用心的举行了班级礼仪教育总结会,让每名同学总结在礼仪教育中的收获,同学们表达出的自豪感和荣誉感和班级荣誉感让范老师深感欣慰,付出努力后的成功体验让同学们倍受鼓舞!作为一名学校最年轻的班主任，和老教师相比，也许她的方法还很稚嫩，但范老师以自己的谦虚好学，踏实肯干和对每一位学生的真心关爱，潜移默化的影响着**级烹饪实习就业班的每一名同学，使整个班级形成了认真做事、踏实做人的良好班级风貌。

范老师深爱着她班的每一名学生,她认为班里的每一名同学都非常优秀,在范老师爱的感召下，同学们都愿意为自己的老班和自己争得荣誉而努力。

在10月19号礼仪展示那天，韩学仕同学感冒发烧卧床不起几乎不能站立，在晕针四次终于打上点滴的情况下,得知由于自己无法上场会影响班级的整体表演效果时,毅然拔掉针管,让家长送到学校参加了礼仪展示。

王博文同学在上学的途中捡到了内含**多元现金和身份证、若干银行卡的钱包，通过多种途径终于送到了失主的手里。

同学们的集体荣誉感和良好的品德修养让我们敬佩，同时也为范老师的班主任工作的成效而深感自豪。

作为一名新班主任,在得知获选感动校园人物后,她说自己的成长与进步离不开学校领导和老师们的帮助,特别是学校联系班级领导王珏主任、年级组长张敏老师和办公室内优秀的班主任团队陆君老师和鉴晓娟老师,政教处的于亚明老师、副班主任李明老师、结对子班级张冬梅老师等等，有了她们的帮助才能够使自己逐步适应了班主任工作，每一名老教师都是她学习的榜样。

范婷婷老师在她的班主任道路上已成功的迈出了第一步，相信范老师一定会凭着她的爱心、耐心和用心开辟出一条独具特色富有成效的班主任之路。

同时也祝愿**级烹饪实习就业班的同学门和范老师一起努力走好中职生涯的每一步。

（篇五）崭新的一座宿舍楼，短短的四个月建成并配全设施投入使用，有谁知道这奇迹背后的故事？有这样一个团队，四个月中，我们很少能见到他们的身影，可又有多少人知道，他们正在为新公寓的建设而在工地奋战。

为了不耽误新生入住，在校领导的统一协调调度下，他们精心设计，多项工作或交叉进行或齐头并进，创造了教育系统中建楼速度最快的记录。

**年的夏天，天特别的热，出门就是一身汗。

可为了保质量保速度，他们废寝忘食、顶风雨冒酷暑，没有周末和节假日，多少个夜间浇筑熬通宵。

为了更有效的监理，他们拒绝了建筑方一次次热情的邀请，没吃他们一顿饭，无论是钢筋制作和绑扎，还是模板制作，他们都一丝不苟。

规范严格的监理，造就了过硬的质量和飞快的速度，公寓楼主体工程成为样板工程，引来了天元、华泰等多家建筑业巨头的参观。

为了节省成本，他们冒着酷暑考察建材，每一种材料都多方对比，力求质高价廉，为学校节省了一大笔资金，每次回来都好像是从水里捞出来一样，可是他们从来没有要求任何报酬。

宋成诚老师年龄不小了，建楼期间好多人为他介绍对象，可为了工程，他都婉言谢绝了。

四个月，非常态的生活，皮肤每天被晒得很疼，可是没有人说苦，没有人喊累，因为在他们心中，拥有一个坚定的信念，那就是为学校分忧，为学生解难。

是责任，让奇迹诞生；是责任，让他们更加高大。

这就是在默默中闪烁着光辉的**三中学生公寓建设校方代表团队，他们是徐自成主任，张立庆老师，宋成诚老师。

（篇六）她，微笑似慈母，发怒如严父；她，悲时若云聚，喜时如花开。

她或慈或严，或悲或喜，所为只是我们五十五株幼苗健康快乐地成长！或许你不信，我们可爱的**老师今年已经五十四的高龄了。

但是，真的！她满怀热情为我们讲解严肃的语法却时而跳出几个笑话，只为活跃课堂气氛；她伏案耐心批阅我们的作业时腿上却盖着厚厚的毛毯，只为加强我们的基础知识；她刚检查完身体就从医院匆匆赶回教室，只为看到我们的井然有序；她冲破重重阻力，顶着巨大压力带我们去宜昌跋山涉水，双脚沉重却不忘鼓励我们，只为了促进我们的情谊，放松我们的心情；当挤出闲暇融入到我们中间，兴致勃勃地聊着流星花园，传授的方法，只为拉近师生之间的距离。

你一定不可能相信我们的老师已经五十多岁了，但是，真的！带完了我们这一届，**老师就可能要告别她几十年深深根植的教育事业，她在我们身上寄托了怎样的期望和复杂的情感啊！还记得，**老师在节日期间带着我们班住读生在外小聚，为我们盛汤加菜，对我们嘘寒问暖；把我们看作是她在外工作的孩子，使我们这些远离家乡来求学的孩子们感受到了母亲的亲切与温暖。

覃亦然同学不慎被鱼刺卡住了喉咙，**老师带她到医院检查，陪着她打针直到凌晨，事后还打听各种方法，给予无微不至的关怀；朱杰同学去年外出求途中遭遇了那场罕见的大雪，是**老师通过短信为她加油打气，是老师的关怀与鼓舞帮助她战胜了眼前和心中的暴风雪。