补写句子技巧PPT优秀课件
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高考语文补写句子专题复习PPT演示课件
高考语文补写句子专题复习
根
据
所
给
文
段
，
补
写
出
合
乎
要 求 的 句 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
子
汇报：XXX
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
2、句子特征： （1）是总领句
（2）是过渡句
例题引路 总结规律
1、材料性质：说明类语段
（1） 被说明的事物及其主要特征
物体——属性、特点、功用
主要信息
景物、建筑物——方位、大小、结构、成因
抽象事物——内涵、外延、属性
（2） 说明的目的
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
根
据
所
给
文
段
，
补
写
出
合
乎
要 求 的 句 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
子
汇报：XXX
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
2、句子特征： （1）是总领句
（2）是过渡句
例题引路 总结规律
1、材料性质：说明类语段
（1） 被说明的事物及其主要特征
物体——属性、特点、功用
主要信息
景物、建筑物——方位、大小、结构、成因
抽象事物——内涵、外延、属性
（2） 说明的目的
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
补写语句句子填空技法指导示范ppt课件
20
• 例4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意 完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 前人有诗说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。此语当 然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸， ① ，才 能写出血泪交迸与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂 之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼， ② ，如同夜 空最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失败，生活也坎坷 困顿，但让他的政敌始料不及的是，他们把他抛向了生活的底 层，陷阱与荆棘造就的，却是中唐第一流的哲学家、思想家、 散文家和诗人。在“永贞革新”中， 柳宗元是败军之将；但在 精神领域， ③ ，特别是中国的诗歌史与散文史上，他都拥有 黄金铸就的一章。
17
• 第3步：复原 • 考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先
民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文 化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设， ①显然不足 以重建一部完整的历史。理由很简单，人类社会的历史不仅包 括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心 古人是如何生活的， ②更要关心他们是如何思想的 。这意味着 真正的考古学研究， ③既要揭示先民的物质创造，同时更要通 过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
”，首先指所补写句子的上句或下句，许多展开句的内容主要是 依据它的上句或下句推导出来的。对于总提句或总括句来说，它 们固然要依据上下句，但有时需要更远的“上下句”。只有紧紧 把握了“上下句”，才能确保写出来的句子在内容上扣得紧。
• 3.抓语言形式，确保形式扣得紧 • 推知所补写句子的语言表达形式主要依据的是上下文(主要指上
10
• 第二步：推导句子—— 明位置，看联系，抓暗示
• 研究发现 (引出问题)，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量， 而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞， 所以①____，但人们过去不清 楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相 联系。 //最近一项研究揭开了谜底 (分析问题) ：健康人的糖皮质激素水 平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。 如果打破节律， 在糖皮质激素水平②____，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为 脂肪细胞。 如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加 很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。 //可见(得出结论) ， ③____非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
• 例4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意 完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 前人有诗说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。此语当 然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸， ① ，才 能写出血泪交迸与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂 之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼， ② ，如同夜 空最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失败，生活也坎坷 困顿，但让他的政敌始料不及的是，他们把他抛向了生活的底 层，陷阱与荆棘造就的，却是中唐第一流的哲学家、思想家、 散文家和诗人。在“永贞革新”中， 柳宗元是败军之将；但在 精神领域， ③ ，特别是中国的诗歌史与散文史上，他都拥有 黄金铸就的一章。
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• 第3步：复原 • 考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先
民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文 化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设， ①显然不足 以重建一部完整的历史。理由很简单，人类社会的历史不仅包 括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心 古人是如何生活的， ②更要关心他们是如何思想的 。这意味着 真正的考古学研究， ③既要揭示先民的物质创造，同时更要通 过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
”，首先指所补写句子的上句或下句，许多展开句的内容主要是 依据它的上句或下句推导出来的。对于总提句或总括句来说，它 们固然要依据上下句，但有时需要更远的“上下句”。只有紧紧 把握了“上下句”，才能确保写出来的句子在内容上扣得紧。
• 3.抓语言形式，确保形式扣得紧 • 推知所补写句子的语言表达形式主要依据的是上下文(主要指上
10
• 第二步：推导句子—— 明位置，看联系，抓暗示
• 研究发现 (引出问题)，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量， 而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞， 所以①____，但人们过去不清 楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相 联系。 //最近一项研究揭开了谜底 (分析问题) ：健康人的糖皮质激素水 平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。 如果打破节律， 在糖皮质激素水平②____，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为 脂肪细胞。 如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加 很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。 //可见(得出结论) ， ③____非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
高中语文补写句子-PPT精品课件
• 【答案】 (1). 则会造成听力损失 (2). 无论暴露时间长短 (3). 如果音量过大
高中语文补写句子（示范课件）【精 品课件 】
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高中语文补写句子（示范课件）【精 品课件 】 高中语文补写句子（示范课件）【精 品课件 】
• 学习目标 • 了解"补写语句"这一题型的命题特点和解题要求。 • 掌握两大类型“补写语句"的解题方法。
高中语文补写句子（示范课件）【精 品课件 】
•
了解“补写”句子
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•命题特点
• (1）要求补写句子应“根据材料内容”联系前后文语境。 • (2)要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 • (3）空出的句子大多在特殊位置，有特殊性质。如总领句或领
起句、过渡或照应句、总结句等。 • (4）有字数限制，补写句子应简明。 • (5)设题形式:大多从说明或议论性语段中抽出原文三个句子，
• 【答案】 (1). 则会造成听力损失 (2). 无论暴露时间长短 (3). 如果音量过大
• 【详解】此题考查补写句子的能力。需要根据上下文进行分析。第①空，前句为“暴露时间短， 会产生焦虑与精神压力”；后句为“甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关”，据此 可知此处应填“听力会受到损失”。第②空，前文为“听力损失程度与音量和暴露时长相关。 然而，当噪声级达到一定高度时”，后文为“均会产生永久性听力损害”，分析可知此处应填 “无论暴露时间长短”。第③空，根据前文“即使是乐音”“时间过久”以及前文对“噪声、 音量、时间”的分析可知，此处应填“音量过大”。
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• 学习目标 • 了解"补写语句"这一题型的命题特点和解题要求。 • 掌握两大类型“补写语句"的解题方法。
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了解“补写”句子
高中语文补写句子（示范课件）【精 品课件 】
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•命题特点
• (1）要求补写句子应“根据材料内容”联系前后文语境。 • (2)要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 • (3）空出的句子大多在特殊位置，有特殊性质。如总领句或领
起句、过渡或照应句、总结句等。 • (4）有字数限制，补写句子应简明。 • (5)设题形式:大多从说明或议论性语段中抽出原文三个句子，
• 【答案】 (1). 则会造成听力损失 (2). 无论暴露时间长短 (3). 如果音量过大
• 【详解】此题考查补写句子的能力。需要根据上下文进行分析。第①空，前句为“暴露时间短， 会产生焦虑与精神压力”；后句为“甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关”，据此 可知此处应填“听力会受到损失”。第②空，前文为“听力损失程度与音量和暴露时长相关。 然而，当噪声级达到一定高度时”，后文为“均会产生永久性听力损害”，分析可知此处应填 “无论暴露时间长短”。第③空，根据前文“即使是乐音”“时间过久”以及前文对“噪声、 音量、时间”的分析可知，此处应填“音量过大”。
语言运用--补写句子课件(共31张PPT)
没有人会为了你的未来买单，你要么努力 向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里，这就
是生活。
【考纲突破】
补写题，考查
和 能力，尤其
是理清一段话的语言组织规律、结构层次和内
在逻辑关系的能力。
具体语境中，句子总处于
所以答案应该是相对确定的。
（一）语言组织：
、
。
（二）结构层次
“换句话说”—同等关系； “与此同时”—相承关系； “与此相反”“反过来说”—相反、相对关系； “首先”“其次”“再次”—注意轻重关系； “总之”“综上所述”“由此看来”—后面提出结论； “诸如此类”—表示综合；“例如”—表示举例 “所谓”—后跟被解释的对象；
（三）逻辑思维
并列、顺承、对比、转折、总分、因果、条件、假设等。
• 常见关联词： • （1）并列关系：一边…一边… 即使…也… 是…是… 既…又… • （2）假设关系：如果…就… 要是…那么 无论…都… • 不管…也… 倘若…就… • （3）转折关系：尽管…可是… 虽然…但是… 却 然而 可是 • （4）递进关系：不但…而且… 不光…也… 不仅…还… • （5）选择关系： • 不是…就是… 是…还是… 或者…或者… 要么…要么… • 与其…不如… 宁可…也不… • （6）因果关系：因为…所以… 之所以…是因为… 因此 • （7）承接关系：先…再… 首先…然后… • 先…然后…接着…最hou（8）条件关系：只要…就… 只有…才…
!如果土壤被污染，③
，
我们
了这些向大气中释放氧气的“
”。
【参考答案】①给人类带来巨大的灾难
）②二
氧化碳增加会带来好处（过渡句）③植物 会生病甚
至死亡（照应句）
【2019全国卷I】在下面一段文字横线处补写恰当
是生活。
【考纲突破】
补写题，考查
和 能力，尤其
是理清一段话的语言组织规律、结构层次和内
在逻辑关系的能力。
具体语境中，句子总处于
所以答案应该是相对确定的。
（一）语言组织：
、
。
（二）结构层次
“换句话说”—同等关系； “与此同时”—相承关系； “与此相反”“反过来说”—相反、相对关系； “首先”“其次”“再次”—注意轻重关系； “总之”“综上所述”“由此看来”—后面提出结论； “诸如此类”—表示综合；“例如”—表示举例 “所谓”—后跟被解释的对象；
（三）逻辑思维
并列、顺承、对比、转折、总分、因果、条件、假设等。
• 常见关联词： • （1）并列关系：一边…一边… 即使…也… 是…是… 既…又… • （2）假设关系：如果…就… 要是…那么 无论…都… • 不管…也… 倘若…就… • （3）转折关系：尽管…可是… 虽然…但是… 却 然而 可是 • （4）递进关系：不但…而且… 不光…也… 不仅…还… • （5）选择关系： • 不是…就是… 是…还是… 或者…或者… 要么…要么… • 与其…不如… 宁可…也不… • （6）因果关系：因为…所以… 之所以…是因为… 因此 • （7）承接关系：先…再… 首先…然后… • 先…然后…接着…最hou（8）条件关系：只要…就… 只有…才…
!如果土壤被污染，③
，
我们
了这些向大气中释放氧气的“
”。
【参考答案】①给人类带来巨大的灾难
）②二
氧化碳增加会带来好处（过渡句）③植物 会生病甚
至死亡（照应句）
【2019全国卷I】在下面一段文字横线处补写恰当
补写句子 公开课 优秀实用(课堂PPT)
你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你绝望
的时别候忘，了②你手里有一半的命运
；在你得意
忘形的时候，别忘了上帝手里还有另一半的命运。
你的恐惧越放大，你手中掌握的那一半越小，你
失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握
的那一半越大，你获得的也就越丰硕。因此，人
的一生的全部用意你义手就中在拥于有：的去获取上帝掌握的
所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结
上文，或与上下文衔接连贯。
“词语从文本中来”“引领、衔接、总结”这两
层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且
答案几乎是唯一的。
2
例题引路，总结规律
3
命运总是与人一同存在的。①不要惧怕命运 。
的神秘，虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的
无常，虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在
命运总是与你一同存在。① ，虽然有时它深不可测； 不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望 的时候，② ；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还 有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就 越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于： ③
(1）第一个分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词是近义 词。 （2）第二个分号前后是对比式，含义、选词相对，句式相似。 （3）冒号是总结句，需要对前文论述进行概括。
③
ห้องสมุดไป่ตู้
。
规律总结：关注标点、句式
4
横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造 和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记 录工具，①更是多彩的中华文化的载体 。有了汉 字，才有了唐诗的激情洋溢，②宋词的婉转清雅， 元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲 之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息 时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来 沟通和完成工作，③ 而不愿意提笔写字 ，因而越 来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难 做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。
补写句子(共42张PPT)
谢的正常进行。④水是光合作用制造有机物的原料，
第三步：筛选、整合信息
——遣词造句
找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提
示性标点，（尤其是冒号、分号、问号），根
据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文
遣词造句的规律补写出句子。要求所补写的句 子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
筛选、整合信息
遣词造句
① 水是植物主要的组成成分，植物体的含水 量一般为60%－80%，有的甚至可达90%以上。 // 引领句 ② ①水是很多物质的溶剂 ,土壤中的矿物质、氧、
【真题再现】1、（2015年新课标卷1） 在下面一段文字横线处补写恰当的语句， 使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过15个字（5分） 电子商务存在的价值之一，就是通过互联 网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商 家的时间和空间， 这种模式大大提高了交易效率 。对于工作忙碌 __________________________ 的上班族而言， 这种模式可以为其节省宝贵的时间 还易于达到货 ____________________________, 比三家、快乐购物的目的，在信息多元化的21 通过在线电子支付完成交易 完成购物，已 世纪，______________________, 经成为许多消费者的习惯。
在人类文明进程里 ，城市的产生和发展是 关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。 ① ，城墙 、堡垒 、护城河 构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主 要是流通，交易场所、街道是主要设施，② __________________。③ ， 反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、 文化为主的城市的发展走向。
二、例题引路，技法指导 四 步 法
直面高考
【2013新课标I卷】在下面一段文字横线出补
2024届高考语文复习：补写句子 课件(共22张PPT)
解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，② ，令人如沐春风，有时还要像仙
人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到③ 的
奇效。
①教师更应像一个导游（过渡句，有承上启下的作用） ②而是适时出面做精彩解说（过渡句，有语义上的转折意） ③“柳暗花明又一村”（总结句，对前文用诗句进行概括）
战火中的前进。年轻的生命，那么绚烂地放射着光辉，驱散现实的黑暗。和大山站在一
起，②
；和大江流在一处，他们是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿态奇伟；
③
，志向宏远。天空和大地之间，飞扬着红色的战旗。
①他们不是神 ②他们是最高的峰 ③急浪在大地奔涌
19
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 (6分)
，反
3、关注前后的 语境，关注关联 词。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 关注前后暗
内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
传统的佛山剪纸，从功能来划分，有日常用的窗花门笺、婚嫁礼品
上的饰花、刺绣雕刻花样的底稿、商品包装上的装饰等等。可见，
①
，还大量供给于传统手工业和商业。
如果空格前后是分号，说明所要补写的句子与前文或后文是 并列关系，那么其句式特点和修辞手法、表达方式等要与之相一 致，你就来一次“仿句”就行了。
还要注意有时候空格处前后文有括号的话，括号内的文字属 于解释性、说明性、补充性文字，这里的括号大致相当于破折号。
1．看陈述对象主语
显
2．看句式结构
性 推 导
生态环境保护双赢的一种经济发展形态”“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业
语句补写 (共27张PPT)
空格③通过“ 瞻前” “ 可见 ” 一词表示这是总结性的句子 ， 又回到了压力与肥胖的关系上来 ； 通过 “ 顾 后 ” ， “ 夜间长期经历持续性压力 ” 表明该空格的核心词语还 应与时间有关。
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而 糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①____，但人们 过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类 的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人 的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌 晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平②____，糖皮 质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应 节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮 质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③____非常重要， 夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。 【答案】 (1). 压力大的人更容易变胖 (2). 本来应该是低谷 时 (3). 压力产生的时间
命题特点之二
①考内在逻辑 ②考对比关系
目标2
学习解题步骤技巧
学习解题步骤技巧
步骤1：瞻前顾后
2019全国1卷第20题：在下面一段文字横线处补恰当的语句，使整段 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量， 而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①____，但人 们过去不清楚为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班 之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底： 健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最 高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平②____， 糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如 果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加 很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③____非 常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
高考语文复习之补写句子-精致课件-(共39张PPT)
【应用提高】 即使你不是一个对城市改造十分敏感的人，蔓延各地的 拆旧和仿古热潮也足以令你侧目。据学者的最新统计， ① ，如我们风闻过的开封千亿元重塑汴梁城、昆明 220亿元打造古滇王国、山东聊城古城改造…… 某种意义上，“拆旧”与“仿古”构成了中国城市化进 程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。拆旧，是因为 旧的文化遗存“挡”住了城市发展的脚步；仿古，则是 ② 。破与立之间，折射出文化传承与经济发展的关系。
类型一：总起句
• 例2：下面是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言《小说的 气味》一文中的一段文字。请根据上文，补写出横线处 的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不 超过15个字。 • 前苏联作家肖洛霍夫在他的小说《静静的顿河》里 ，向我们展示了他的特别发达的嗅觉。他描写了顿河河 水的气味，描写了草原的青草味、干草味、腐草味…… • 福克纳的小说《喧哗与骚动》里的一个人物，能嗅到寒 冷的气味。其实寒冷是没有气味的，但是福克纳这样写 了，我们也并不感到他写得过分。 • 通过上述例子，我们可以发现，小说中实际存在着两 种气味， 现实(写实)的，是对某物的气味进行描写 • 一种是_______________ ； 虚构(想象)的，是对本无气味的物体进行描写 • 一种是___ 。
二、例题引路，技法指导 四 步 法
第一步：依据文体 ——把握语段中心
根据表达方式，确定材料的性质，整体把握 语段中心。
说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述 的事理。 记叙性语段：明确记叙的对象和事件。 议论性语段：明确议论的话题和观点。
第二步：理清层次 确定类型
（1）概括每句话的内容，把握文段语脉。
规律总结：关注关联词、逻辑
①国有不少城市欲斥资重建古城。 ②希望从传统文化资源中寻求发展契机。
语文补写句子(共62张PPT)
（二）、知己——有效的答题技巧：
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 20个字。 （6分）
命运总是与你一同存在。①不要敬畏它的神秘，虽然 有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无 踪。在你彻底绝望的时候，②别忘了自己拥有一半的命运； 在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。 你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得 的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：③运用你手里 所拥有的去获取上帝所掌握的。（用你自己的一半去获取 上帝手中的一半。）
2015高考全国卷、在下而一段文字横线处补写恰当的语 句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每 处不超过15个字（5分） 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购 物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，① ?对 于工作忙碌的上班族而言，__②___ ,还易于达到货比三 家、快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪，__③ ___,完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
（4）空出的位置大都有特殊位置和性质。
（总领句、总结句、过渡句，转折、 因果、问答、递进等）
补写句子的命题规律
（1）补写句子要“根据材料内容”，要联 系上下文语境、关键词。 （2）要求所补写的句子内容贴切、语意连 贯、逻辑严密。 （3）不能照抄材料，有字数限制。 （4）空出的位置大都有特殊位置和性质。
（1）这种模式大大提高了交易效率 （2）这种模式不仅可以为其节省宝贵的时间 （3）通过在线电子支付完成交易
补写句子的命题规律
（1）补写句子要“根据材料内容”，要联 系上下文语境。
（2）要求所补写的句子内容贴切、语意连 贯、逻辑严密。 （3）不能照抄材料，有字数限制。
2024年中考语文一轮基础复习专项：《补写句子技巧》课件(共25张PPT)
上下文中出现得有些概念(特别是后文新出现的陈述对象)对 补写的语句内容具有提示作用,补写的句子里必然要出现这个 关键概念或者说这个关键概念就是补写的核心内容。
【最后一步】 任何答题最后的符合检验是必不可少的。 话题统一、前后呼应、句式恰当、事理相承。
【课堂任务】请为以下三个语段找出适合的补句
1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有 ‘豆在釜中泣’的句子，柳宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’
的句子，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’
意思相同。”
可写：柳宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’的句子（寓言里有“刻舟求剑”的 故事）。或者《吕氏春秋.察今》里有“刻舟求剑”的成语。
阅读下面的文字，完成下面小题。
“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安 静一下不被打扰也很容易，①你只需要一副耳机。可是最近， 樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始 有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机
造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ②有什么限度？医学研究
根据标点符号的暗示，确定语段的内部 层次，并且进一步根据前后句的句式特 征,明确补写句的句式特征及内容走向。
【活动二】解题方法我掌握
3.【看标点】 ① 问号。如果空缺前有问号，则所补写句子可能是答句；如 果空缺本身后面带问号，问号前根据后文补写设问句或反问 句。 ② 冒号。如果空缺本身后面带冒号，则所补写句子可能是总 提句；如果空缺前带冒号，则所补写句子可能是总括句。 ③ 分号。如果空缺前或后出现分号，则所补写句子与前或后 构成并列关系，可能句式上要与前或后保持一致。 ④ 逗号。如果空缺前是逗号，则所补写句子可能是衔接句， 语意是在前面基础上的延伸、承接、递进等。 ⑤破折号后面要解说。
【最后一步】 任何答题最后的符合检验是必不可少的。 话题统一、前后呼应、句式恰当、事理相承。
【课堂任务】请为以下三个语段找出适合的补句
1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有 ‘豆在釜中泣’的句子，柳宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’
的句子，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’
意思相同。”
可写：柳宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’的句子（寓言里有“刻舟求剑”的 故事）。或者《吕氏春秋.察今》里有“刻舟求剑”的成语。
阅读下面的文字，完成下面小题。
“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安 静一下不被打扰也很容易，①你只需要一副耳机。可是最近， 樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始 有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机
造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ②有什么限度？医学研究
根据标点符号的暗示，确定语段的内部 层次，并且进一步根据前后句的句式特 征,明确补写句的句式特征及内容走向。
【活动二】解题方法我掌握
3.【看标点】 ① 问号。如果空缺前有问号，则所补写句子可能是答句；如 果空缺本身后面带问号，问号前根据后文补写设问句或反问 句。 ② 冒号。如果空缺本身后面带冒号，则所补写句子可能是总 提句；如果空缺前带冒号，则所补写句子可能是总括句。 ③ 分号。如果空缺前或后出现分号，则所补写句子与前或后 构成并列关系，可能句式上要与前或后保持一致。 ④ 逗号。如果空缺前是逗号，则所补写句子可能是衔接句， 语意是在前面基础上的延伸、承接、递进等。 ⑤破折号后面要解说。
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。这两项是
绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的
根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是 ②
，
这种早期类型的根被称为假根。③
，是因为在这
些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定
植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水
流的影响，提高其生存几率。
【答案】①吸收水分和吸取养料 ②固定植株 ③之所以称 其为假根
三、推断技巧
（一）根据句子位置推断
抓住句子位置确定其一般性质：在段首的为 总领句（观点句），总领全文；在句首的为领 起句，领起下文；在中间的为过渡句，有承上 启下的过渡作用，或用“也”“又”、关联词 承接上文，或用“可是、但”等体现语义转折； 在句末的为结果句，是前面句子的自然推导； 在段末的为总结句，是对前文的总结、概括。
【解析】从逻辑来看，是具体到概括（分—总）的顺序。从对应 来看，先说《静静的顿河》中的气味，然后再说《喧哗与骚动》 中的气味;而根据句中的提示“其实寒冷是没有气味的”可推 知这是指虚构的气味，据此推断前面所说是现实的气味。
（三）根据提示语（标志语）推断
有些语言（词语）对补写的语句进行暗示。
3.一提到根的作用，可能首先想到 ①
【解析】“这两项”就是对①的直接解说。它告诉考生这里的答 案有两项内容，而后面的“吸收水分和吸取养料”是再明显 不过的提示。 “这种” “假根”，是对②处的暗示，②处 填假根的作用，而下文说到了假根的作用“固定植株”。 ③ 处后边为“是因为”，说明这是因果关系的句子，且前 “果” 后“因”。
（四）根据特殊句式推断
，
完成购物，已经成为许多消ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ者的习惯。
【答案】①从而大大提高交易效率②不仅节省时间③就地上网浏览信息。
【解析】很显然，“还易于”，与前面②的内容应该构成递进关系。再根 据②前的“工作忙碌”，容易推断出②应该是与时间相关。所以，②处可 以补写“不仅节省时间”。整组句子是“总—分”的关系，下文分别对应 “时间”和“空间”。 ①处是结果句，②处对应时间，③处对应地点，再 综合“信息多元化”的内容。
上符合语言特征。 5、固定：“来源于文本”“引领、总结、衔接”
这
二、答题步骤
1．阅读 拿到题目先阅读，理解中心，把握语脉，理清层次和 前后逻辑 (如总分关系，观点与材料的关系，现象与
本 质的关系，并列、转折、因果关系等)，要特别注意 关联词语。 2．推断 一是据上下文逻辑的发展推断出所补写语句的内容， 做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式 的照应推断出所补写语句的句式及衔接语，做到形式 上接得上。 3．检查 检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、 有无语病、是否简洁等。
草原的青草味、干草味、腐草味……福克纳的小说《喧哗与骚
动》里的一个人物，能嗅到寒冷的气味。其实寒冷是没有气味
的，但是福克纳这样写了，我们也并不感到他写得过分。通过
上述例子，我们可以发现，小说中实际存在着两种气味，一种
是①
一种是②
。
【答案】①现实(写实)的，是对某物的气味进行描写；②虚构(想 象)的，是对本无气味的物体进行描写
比较有特点的句式，比如因果关系、递进关系的句子，正反对 比的句子，有关联词语的句子，有修辞手法的句子……根据这 些“特殊句式” ，常常能准确地推断。
4.电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、
网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，①
。对于
工作忙碌的上班族而言， ②
，还易于达到货比三
家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪，③
瞻前顾后读文段 左右逢源补句子
——补写句子答题技巧
一、试题特点 1、要求：“根据材料内容”补写句子，并且不
能 照抄材料（可以提取词语或短语），另有字
数限制。 2、来源：补写的句子内容来源于文本。要从上
下文的有关材料中去提取和概括。 3、关系：补写句子或引领下文，或总结上文，
或与上下文衔接连贯（过渡）。 4、规范：既要内容上符合语言环境，也要句式
（五）根据科学常识推断
自然科学内容的补写题，运用科学常识，通常能推断出补写内容。
5.二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓
度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能
造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市， ①
。然
而，也有研究指出， ②
：比如增加的二氧化碳可
以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，
植物还活着！如果土壤被污染，③
，我们就失去了
这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
【答案】①给人类带来巨大的灾难 ②二氧化碳增加会带来好处 ③植物就会生病甚至死亡
【解析】①的前面是“淹没大量沿海城市”。城市都淹没了，其 结果当然是“灾难”，③后面的“失去了这些向大气中释放氧 气的‘氧气工厂’和‘空气净化器’”，说的是植物不能正常 发挥其功能，意味着植物生病甚至死亡。所以，可以在①处补 写“给人类带来巨大的灾难”，在③处补写“植物就会生病甚 至死亡”。
（六）根据标点符号推断
根据标点符号的暗示，确定句子的性质、内容，还有选词、句 式。分号，表前后并列，可能句式一致，类似仿写。问号，说 明该句是问句；逗号句号表陈述；感叹号表抒情冒号、破折号 表解说。
6.命运总是与你一同存在。①
，虽然有时它深不可
测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望
【解析】①是过渡句，有承上启下的作用，且体现 递进关系。②是过渡句，承前后语义转折。③结 果句，结合上文语境来表达。
（二）根据合理顺序推断
一组句子，总是按照一定顺序排列的，且前后有某种对应关 系，根据这种顺序和关系可推断出所填内容。
2. 前苏联作家肖洛霍夫在他的小说《静静的顿河》里，向我们展
示了他的特别发达的嗅觉。他描写了顿河河水的气味，描写了
1.从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传
授者，①
，他将“游客”引入佳境，
自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸
的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不
会置身事外，②
，令人如沐春风，
有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞
涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到③（诗
句） 的奇效。
【答案】①更应像一个导游 ②而会适时出面 做精彩解说 ③柳暗花明又一村