优秀教研组长发言稿

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教研组长走心总结发言稿

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够代表教研组长，为大家做一次走心的总结发言。

回首过去的一年，我们教研组在教育教学工作中取得了一定的成绩，这些成绩的取得离不开各位领导和同事们的关心、支持和付出。

在此，我谨代表教研组向大家表示衷心的感谢！一、回顾过去，硕果累累1. 教学成绩稳步提升过去的一年，我们教研组紧紧围绕学校教育教学目标，积极开展教学研究，注重提高课堂教学质量。

通过集体备课、听课评课、教学反思等方式，不断提高教师的教学水平。

在全体教师的共同努力下，我校的教学成绩稳步提升，取得了显著的成绩。

2. 教研活动丰富多彩我们教研组定期开展教研活动，邀请专家、学者进行讲座，提高教师的教育教学理论水平。

同时，我们还组织教师参加各类比赛，鼓励教师在实践中不断成长。

在过去的一年里，我们教研组共开展了20余次教研活动，有力地促进了教师的专业发展。

3. 教学改革深入推进我们教研组积极响应国家教育改革政策，积极探索适合我校实际的教学模式。

通过开展“翻转课堂”、“小组合作学习”等教学改革实验，取得了良好的效果。

这些改革举措为我校的教育教学注入了新的活力。

4. 教师队伍建设成效显著我们教研组注重教师队伍建设，通过开展师德师风建设、业务培训等活动，提高教师的综合素质。

在过去的一年里，我校共有10名教师获得市级以上荣誉称号，20余名教师参加各类比赛获奖。

二、展望未来，砥砺前行1. 深化教育教学改革在新的一年里，我们将继续深入推进教育教学改革，积极探索适合我校实际的教学模式。

通过加强教学研究，提高课堂教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

2. 加强教师队伍建设教师是学校发展的关键，我们将进一步加强教师队伍建设，提高教师的师德师风和业务水平。

通过开展各类培训、研讨活动，促进教师的专业成长。

3. 深化家校合作家校合作是教育的重要环节，我们将进一步加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的成长。

通过开展家长学校、家长会等活动，增进家校之间的信任与支持。

教研组长经验交流发言稿

教研组长经验交流发言稿教研组长经验交流发言稿范文（通用5篇）教研组长经验交流发言稿1各位领导、老师：你们好！今天很荣幸有这样的机会和在座的各位一起交流和学习。

其实在座的各位都是我的前辈，无论是在教学上，还是在组织管理上都比我有着丰富的经验。

我想这次的交流活动对于我以后开展教研组工作来说是一次难得的机会，同时这也是对我们教研组工作的一次鞭策和鼓励。

首长，介绍一下我们组成员，三个年级，6名数学教师，我们低数组是一个年轻化的团体，基本年龄不超过25岁，我们拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情与一股冲劲和韧劲。

我想结合我们三里小学数学教研组工作的开展情况，向大家谈几点体会与心得：随着新课程改革的全面推进，学校办学档次的不断提升，我们低数组作为学校的基层组织、课改年级，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使老师们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。

在具体的工作中，我们从“三加强、四落实、五到位”来落实学校、教研组的各项工作。

一、加强统一认识，落实“教书育人”的思想。

每个学期初，我们每个年级都有数学老师要跨班，每天至少都有四节数学课，真的很能忙，比较辛苦。

有些干脆就想“得过且过”或“放弃一个班级”之类的想法。

而作为教研组长，怎么样去改变教师们的这种想法呢？所以要善于洞察每位教师的心态，统一思想认识。

我本来就是教两个班出身的，我知道其中的酸甜苦辣，所以我就将心比心地与他们交谈，在言语上去体谅他们、理解他们，要求不跨班的老师自觉地多做一些年级的事（如印试卷之类的），在课余时间多与他们聊天，听他们诉诉苦，分担一下他们的烦恼。

同时也要求他们耐心、认真地去关注每一位学生的成长，要有忧患意识，从中获得工作的热情和动力。

任何时候都要为学生着想，把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上。

初中教研组长会议发言稿(3篇)

初中教研组长会议发言稿（3篇）学校教研组长会议发言稿1各位教研组长：大家好!晚上我们召开新学期第一次教研组长会议，目的是总结过去一学期的工作，部署讨论支配新学期工作打算。

刚刚，教务、教研部门三位主任分别就上学期的教研成果进行总结，对新学期的教研打算做了部署支配，对教学教研常规提出要求，同时对过去一学期的工作中存在的问题进行反馈。

大家清晰，成果的取得是在座各位组长的辛勤工作和主动协作下，经过全体老师的共同努力的结果。

那么，接下来新学期的工作打算通过详细的工作去努力推动，面临的问题更需要我们去思索、去反思、去面对，需要千方百计、想方设法去克服。

对教研工作我有三点想法与思索，用六个字“责任、看法、落实”概括出来与大家沟通。

一、明确职责，努力推动学校教研工作。

(责任)作为一个学科的教研组长，肩负着提高本组教育教学水平，促进本组老师专业进展，积累本学科的教育教学质量的任务。

要仔细组织全组老师不断学习、总结、探究、反思，要高标准锁定任务，严要求对待工作，上档次出成果。

二、摆正心态，主动务实开展教研活动。

(看法)教研活动要有打算、有检查、有落实。

要从实际动身开展工作，在教学中要想细、做细，仔细落实要求，讨论课堂教学，向教学要质量、要效益，工作不能流于形式。

当前，教研活动存在“教”多，“研”少，教研活动浮于外表的现象值得反思。

教研活动往往停留在布置工作、听课、评课等简洁工作层面，必需加以推动和深化，不断改良和提升。

三、重视常规，扎扎实实推动各项工作。

(落实)连续抓好常规的教研活动，主动探讨新课程改革中教与学的新方式方法的实践活动，进一步推动课堂教学改革，规范教研活动，着眼老师专业成长，坚固树立质量意识，抓实课题实施过程，丰富教研成果，通过抓常规，提高活动层次，夯实教科研基础，增添学校核心竞争力。

常规检查切实落实，做到常规常抓，常抓常新。

1、备好课。

要狠抓备课组建设，使集体备课制度化，各备课组要在“在备课上下功夫，在课堂上显本事，在作业上出效益”的教学观指导下扎实开展集体备课活动。

教研组长会议发言稿【精选7篇】

教研组长会议发言稿【精选7篇】篇一：教研组长会议发言稿篇一尊敬的各位领导、老师：今天，非常荣幸代表我们英语教研组在这里发言。

英语教研组的全体老师在过去的一学期里精诚团结，同心协作，教学、教研工作踏踏实实，备课组活动井然有序，老教师起到了率先垂范，以身作则的示范作用。

年轻老师虚心好学，真诚地向老教师请教，教育教学水平有了长足的发展，教学经验得到了进一步的提升，教学成绩的有了突飞猛进的发展。

这些成绩的取得，离不开教务处的悉心关心、重视和指导，更是我们全组教师和全体学生团结合作，努力拼搏的结果。

我们的做法不足为道，现在领导给我这个机会，https:/// 是想要鞭策我们英语组继续努力，今后我们定会不负众望。

现在我将我们一些不成熟的做法汇报给在座的各位，真诚地希望得到大家的指正和帮助。

观点不同之处，敬请谅解！一、制定严密合理的教研组工作计划，按照计划分步实施组织英语教学研讨工作学期初，我们英语教研组就开始按照市、县教研室的有关文件精神，根据校长室和教务处的计划、安排，制定适合英语教研组的工作计划，对一学期的教研工作进行合理的规划和安排，尽量做到合情、合理、合适。

把学习教学理论和教学方法作为教学研讨的重要部分。

对于计划安排的内容，如果因为其他的因素被冲击掉的，也会利用适当的机会或者是在下一次的教研活动时进行弥补。

尽量做到计划的全面实施。

确保教研组工作计划的有效性！在平时教研活动以及备课组活动的时候，我们首先要进行理论学习，文章有的是我们自己写的，也有的是从网上下载的，还有的是报刊杂志上面的论文。

但是在下载或者是学习之前，要进行充分的修改，尽量做到切合我们教研活动的内容。

二、正视现实，进行课堂改革，扭转落后面貌英语是语言学科、也是基础学科，语言教学涉及的知识面广，可以说，学生英语成绩的高低直接关系到每一届学生的高考命运。

我们这几年学生的英语基础不够扎实，厌学已经是不争事实。

不少学生对英语的学习已经没有任何的兴趣可言。

优秀教研组长发言稿

优秀教研组长发言稿优秀教研组长发言稿1时光如沙漏，一转眼，一学期即将结束。

这学期，小语中高段教研组在“绿润生命，盛及未来”办学理念引领下，在各级领导精心指导下，在全体教师通力配合下，继续以“两案五环节”的教学方式探索“小组合作学习”的课堂模式，全面推进素质教育。

现将一学期来本教研组工作开展情况简要汇报如下：一、以学习促发展，更新教学理念本学期，我们的理论学习主要采取集中学习和单独学习两种形式。

一是每双周二集中学习。

认真学习党和国家教育改革政策、文件，认真钻研《语文课程新标准》，清楚掌握不同学段对教学的不同要求，准确把握学科教育教学的新理念、新要求、新动向；学习《课堂设问、提问策略》、《从想象出发，喜欢写作》等文章，扩大交流视野，实现优质教育教学资源共享，明确教学方向，探讨教学过程中的不解和疑惑，从而实现集思广益，提高语文教学。

另一方面，本组老师私下也在不断学习，有的老师钻研、探讨课型，有的老师酷爱摸索多媒体，还有的老师研究课题……从而不断丰富自己的教学方法，提升自己的专业素养、教学能力。

二、以课题促教研，深入教学研究在教科室工作带领下，本学期，本组展开了课题研讨课。

其中梁仕齐、刘衣、黄艳、王静四位老师负责执教。

虽然这是个人执教的课程，但更是我们组共同的事情。

因此执教前，三位老师通过大家的选题建议、自己钻研课本教参、同年级或同名师工作室成员的磨课，完善了自己的课；执教中，我们每人都参与听课，并有所收获和思考；执教后，我们“趁热打铁”，立刻组织在一起，开展说课、评课小会，了解执教老师的思路、畅谈自己的收获和看法、探讨困惑，这既提升了我们的教学方法，又有利于执教老师教学案例的完善。

最后，执教老师们也形成了自己的课型模式，可以说是个“共赢”的局面。

三、以参赛促教学，提高业务技能。

在学校办学理念、教研室的指导下，本学科参加了国家、市论文、课件评选活动，微课制作评选活动。

本组老师认真对待，积极参加。

为了让老师们能尽快学会微课制作，本组开了一次“微课制作说明”的活动，并请梁仕齐老师为我们讲解。

教研组长发言稿十篇

教研组长发言稿十篇不对之处敬请批评指正。

首先，我想说说教研组长到底该做些什么？教研组是学校教导处领导下开展教学管理和教学研究的组织。

其主要工作，简要地说，主要有：教学、教研、学科教师管理和学科教师培训等。

具体地说，要做以下工作：1、制定、执行、调整计划。

即就是在上级、学校各项计划，特别是教学工作计划和科研工作计划的指导下，按照要求制定教研组工作计划开展教研活动，并对计划执行情况进行及时总结和相应调整。

2、组织理论学习。

即就是要组织教师学习教育教学理论，更新观念，钻研业务，提高教学能力。

3、指导备课组工作。

带领和指导备课组制定学期教学进度计划和教学研究计划，指导开展相应的教学研究活动及集体备课。

4、教学常规管理。

即就是检查本组教师落实教学常规情况，做到认真备课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织复习等等。

5、教学质量管理。

通过检查备课、听课、检查学生作业与学生座谈等形式，了解本组教师教学情况，包括教学进度、备课、上课、作业批改、课外辅导），有责任向老师提出改进教学的意见和建议。

6、教师培养。

充分发挥教学骨干的作用，结合本学科实际，制定相关计划措施，形成教学模式。

加强对学科教师的培养，努力让每一位教师得到成长。

7、教育科研。

及时把握基本学科教改发展动态，积极搜集本学科教改发展动态，开展学科课题研究，带头进行教学论文的撰写。

8、教学质量分析。

各教研组要根据教导处的要求，做好有关试卷的命题、阅卷工作，及时做好本学科教学质量分析，并有针对性的及时调整教研活动的重点。

9、桥梁作用。

教研组长要关心本组教师的身体、工作和生活，促进团队和谐发展，及时向分管领导或校领导反映组内教师的一些情况。

8、承担学校或教导处交办的其它有关工作。

教研组长发言稿篇6各位教研组长：大家好！在年级组的推荐下，教导处经过深思熟虑，决定聘请在座的各位为教研组长、备课组长。

教研组长、备课组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，希望在今后的工作中能够根据教务处的安排负责、组织、实施本学科的教研、高效课堂的探索、研究等活动。

教研组长会议发言稿3篇(教研组长工作会议发言稿)

教研组长会议发言稿3篇(教研组长工作会议发言稿)演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。

在充满活力，日益开放的今天，在很多情况下我们需要用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是分享的教研组长会议发言稿3篇(教研组长工作会议发言稿)，供大家阅读。

教研组长会议发言稿1各位领导，各位教研组长：大家好！在这我首先要作一下自我检讨，因为忙于应付教导处的一些杂务，本来这一会议是要在9月份开的，一直拖到了现在。

今年吴老师一直忙于“双基”的验收，所以从开学到现在，我已安排了200多节的代课，至此一直就没从教研上下多大的功夫。

也算是“不务正业“了。

在此我要感谢各位教研组长的关心和支持。

学校的中心工作是教学，学校的教学质量好坏与否，除了学校的办学理念，办学模式正确与否，关键在于各学科的建设强弱与否。

学科建设起决定作用的是教研组，由此可见，教研组长的在学校的教学组织实施过程中发挥着举足轻重的作用。

做好学科建设和教研组建设就是抓好教师的队伍建设，而教研组要靠制度，靠组长，没有一套行之有效，简约明了的制度，教研组建设就是一句空话。

所以我们制定了一份《教研组考核办法》，这一份办法我们已经试行了几个学期，总的来说效果是比较显著的，但是也发现了不少的问题，有的教研组像是为了应付而去完成任务。

在刚刚教研室调研反馈上老师们提了17条建议，这些建议当中就有许多是值得我们借鉴和深思的。

当中提到我们的教研活动不要空洞，泛泛而谈，而要切合实际，要具有可操作性和实效性。

因些，我认为我们教研组建设可从以下几个方面来抓。

1、必须在时间、地点、人数和内容上保证教研组的活动。

切实落实教研组的月活动和周活动报表制度，通过这一制度促进教研组的教研活动，提高教研组教研活动水平，保证教研组活动的质量。

这个学期的月活动计划还有四次，十月份的内容是教学活动设计，下个月是课堂展示活动，学校会作统一安排，剩下的两次各教研组要根据自己本组的实际制定好内容报到教导处。

教研活动组长总结发言稿(3篇)

第1篇大家好！我是本次教研活动组长，很荣幸能够在这里为大家做总结发言。

本次教研活动已经圆满结束，在此，我要对各位领导和老师的辛勤付出表示衷心的感谢！同时，我也希望大家能够从这次活动中汲取经验，不断提高自己的教育教学水平。

一、活动回顾本次教研活动以“提升教育教学质量，促进学生全面发展”为主题，历时一周，共开展了20余场活动。

活动内容丰富，形式多样，包括专题讲座、观摩课、研讨交流、教学案例分析等。

以下是对本次教研活动的简要回顾：1. 专题讲座我们邀请了知名教育专家和一线优秀教师为老师们做了专题讲座。

讲座内容涵盖了教育教学的各个方面，如课程改革、教学方法、学生心理、家校沟通等。

通过专家们的讲解，老师们对教育教学有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了理论指导。

2. 观摩课本次教研活动共观摩了10余节优质课。

这些观摩课涵盖了不同学科、不同年级，老师们在听课过程中，认真记录、思考，从中学习到了许多宝贵的经验。

3. 研讨交流在研讨交流环节，老师们结合自己的教学实际，就课程改革、教学方法、学生管理等方面进行了深入的探讨。

大家积极发言，各抒己见，共同为提高教育教学质量出谋划策。

4. 教学案例分析我们选取了几个具有代表性的教学案例，让老师们进行分析讨论。

通过分析案例，老师们对教学过程中遇到的问题有了更清晰的认识，为解决这些问题提供了思路。

二、活动成果1. 提升教育教学水平通过本次教研活动，老师们对教育教学有了更深入的认识，教学水平得到了一定程度的提高。

在今后的工作中，老师们将更加注重教学方法的研究，努力提高课堂教学质量。

2. 增强团队凝聚力本次教研活动加强了教师之间的交流与合作，增进了彼此的了解，增强了团队凝聚力。

在今后的工作中，老师们将携手共进，为学校的发展贡献力量。

3. 促进学生全面发展通过本次教研活动，老师们更加关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

在今后的工作中，老师们将努力做到因材施教，让每一个学生都能在课堂上找到自己的价值。

教研组长发言稿（五篇）

教研组长发言稿（五篇）第一篇：教研组长发言稿中小学教研过程要遵循三阶段原则，即：钻研-教研-教研之钻研。

这是符合一般事物自身发展的三阶段普遍规律。

以下是小编整理的教研组长发言稿，欢迎阅读。

教研组长发言稿一今天，我参加了区教研室组织的语文教研组长论坛。

本次论坛在首南一小举行，是对上一阶段教研组实绩考核的延续。

由于今年才接手语文教研组工作，而论坛的内容又是09、10学年的教研组开展情况和成绩汇报。

所以昨天下班从学校搬来了厚厚一大叠资料、档案，准备论坛发言稿，制作ppt幻灯片，一直弄到凌晨1点才睡觉。

我们茅山小学语文教研组一直以教学质量为生命线，坚持发展学生的思维、培养学生语文素养为根本任务，教育教学成绩稳中有升。

现将近两年我们教研组开展的工作分四大块简单地向大家介绍一下：一、加强业务学习，进一步更新教育教学理念。

1、为教师搭建学习的平台，积极学习新课程。

我们教研组切实认真组织教师开展了校本培训工作，20**学年的第一学期我们组织了教师一起学习薛法根老师的《“有效课堂”的有限思考》，又认真学习了沈大安的《浅说略读课文教学》。

第二学期在教导处的组织下，语文教师一起学习了特级教师钱正权的《跟年轻朋友聊“听课”》，研究了蔡林森“先学后教，当堂训练”的教学模式；还组织研究了由鲍丹丹老师执教的、薛法根老师点评的课堂实录《我为你骄傲》。

20**学年的第一学期我们学习了王崧舟老师的《古诗教学的价值取向和实践智慧》，并且针对作文教学难的问题，组织全体语文教师共同学习20**年11月出版的《小学语文教师》里的《教好“教材里的作文”》。

第二学期集中学习了薛法根《低年级阅读教学怎么教？》，并且探讨了《如何确定适当的教学目标》。

在这些活动中，我们每位教师都认真地做好记录，相信这样不断地学习肯定能提高我们的认识，并积极投入教学实践当中。

2、积极鼓励教师外出参加培训学习，不断转变教师的教学理念。

本着“多学、常思考”的宗旨，近两年来我们教研组语文老师积极参加区里组织的学科培训，主要是听课、评课、讲座等。

初中部教研组长会发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我很荣幸能够作为初中部教研组长，在这里发表我的发言。

首先，我要感谢学校领导给予我这个机会，让我有机会与大家共同探讨和交流教育教学工作中的经验和心得。

一、回顾过去，总结经验过去的一年，是我们初中部教育教学工作取得丰硕成果的一年。

在全体教师的共同努力下，我们圆满完成了各项工作任务，教育教学质量稳步提升。

在此，我代表初中部教研组全体成员，向学校领导和全体教师表示衷心的感谢！回顾过去，我们主要取得了以下几方面的成绩：1. 教研活动丰富多彩。

我们以教研组为单位，开展了形式多样的教研活动，如集体备课、教学观摩、课题研究等，有效提高了教师的教学水平和业务素养。

2. 教学质量稳步提升。

通过加强教学管理，优化教学过程，我们初中部学生的学业成绩逐年提高，在各类竞赛中取得了优异成绩。

3. 教师队伍建设成效显著。

我们注重培养教师的师德修养和专业素养，通过开展教师培训、讲座等活动，提高了教师的综合素质。

4. 家校合作深入开展。

我们加强与家长的沟通与交流，共同关注学生的成长，形成了良好的家校共育氛围。

二、分析现状，查找不足在取得成绩的同时，我们也应清醒地认识到，我们的教育教学工作还存在一些不足之处。

以下是我对现状的分析和查找出的不足：1. 教研活动开展不够深入。

部分教研组对教研活动的组织和实施不够重视，导致教研效果不明显。

2. 教师教学观念有待更新。

部分教师的教学观念陈旧，教学方法单一，难以满足学生个性化发展的需求。

3. 教学评价体系不够完善。

我们的教学评价体系主要侧重于学生的学业成绩，对教师的教学能力和学生的学习能力评价不够全面。

4. 教师培训力度不足。

部分教师缺乏专业培训，难以适应新课程改革的要求。

三、展望未来，明确方向面对新形势、新任务，我们要有新的认识、新的举措。

以下是我对初中部教育教学工作的展望和明确的方向：1. 深化教研活动。

我们要以教研组为单位，加强教研活动的组织和实施，提高教研活动的实效性，推动教师专业成长。

文科教研活动组长发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我们在这里举行文科教研活动，我非常荣幸能够担任组长，并代表全体文科教师发表一下自己的看法和期望。

首先，我要感谢学校领导和相关部门对文科教研工作的重视和支持。

在大家的共同努力下，我们文科教研活动取得了一系列的成果。

在此，我代表全体文科教师向领导和相关部门表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们文科教研组在以下几个方面取得了显著的成绩：1. 教学质量稳步提升。

通过开展丰富多彩的教研活动，教师们的教学水平得到了有效提高，学生在各类考试中的成绩也取得了优异成绩。

2. 教研氛围浓厚。

我们坚持每周一次的教研活动，通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，使教师们相互学习、取长补短，共同提高。

3. 教学资源丰富。

我们积极开发校本课程，收集整理优秀教学资源，为教师们提供丰富的教学素材。

4. 教学改革不断深入。

我们紧跟教育改革步伐，积极探索新的教学模式和方法，努力提高教育教学质量。

二、正视问题，明确方向在看到成绩的同时，我们也要正视存在的问题，明确今后的努力方向：1. 教师队伍建设。

教师是教学工作的主体，我们要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。

2. 教学方法创新。

随着教育改革的不断深入，我们要紧跟时代步伐，积极探索新的教学方法，提高教学效果。

3. 教学评价改革。

要改革传统的教学评价方式，建立科学、合理的评价体系，激发学生的学习兴趣和潜能。

4. 教学资源整合。

要充分发挥学校资源优势，整合校内外教学资源，为教师和学生提供优质的教育教学环境。

三、加强合作，共同进步为了更好地开展文科教研工作，我们提出以下建议：1. 加强教师之间的交流与合作。

通过开展教研活动，促进教师之间的相互学习，共同提高。

2. 关注学生个体差异。

教师要根据学生的实际情况，因材施教，关注每个学生的成长。

3. 营造良好的教研氛围。

学校要为教师提供良好的教研条件，鼓励教师积极参与教研活动。

4. 建立健全教研制度。

教研组长会发言稿范文6篇

教研组长会发言稿范文6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校教研组长会议讲话稿一

学校教研组长会议讲话稿一尊敬的各位教研组长，大家好！首先，我代表学校教研组向大家致以最诚挚的问候和感谢。

在这个教研组长会议上，我想和大家分享一些对于教研工作的思考和见解，希望能够激发大家的工作热情，提高教研工作的效率和质量。

教研工作是学校教育中非常重要的一环，它直接关系到学生的学习质量和教师的专业发展。

作为教研组长，我们不仅要关注自己所负责的学科教研工作，更要全面考虑整个学校的教学工作，为学校的教学质量和特色发展出谋划策。

首先，我想强调的是教研工作的科学性和系统性。

教研工作需要有科学的方法和系统的组织，只有通过科学的研究和分析，才能做出对学生有益的改进和创新。

比如，我们可以通过定期开展教学观摩和交流活动，提高教师的教学水平和教学态度；我们还可以建立教研小组，共同研究教材、教法和教学评价方法，形成科学的教学体系。

其次，我想强调的是教研工作的灵活性和创新性。

教研工作需要不断地更新换代，才能适应不断变化的教育需求和教学环境。

我们要主动学习和借鉴其他学校和教研组的成功经验，不断尝试新的教学方法和手段，以提高教学效果和学生的学习兴趣。

比如，我们可以尝试开展跨学科的教研活动，探索多元化的教学模式，提高学生的综合能力和创新意识。

最后，我想强调的是教研工作的团队精神和合作意识。

教研工作需要团队的力量和合作的支持，只有大家齐心协力，才能实现教研工作的目标和任务。

我们要建立和谐的教研氛围，互相支持和帮助，共同成长和进步。

比如，我们可以定期举行教研组长例会，及时交流和协调工作计划，解决工作中的问题和困难；我们还可以积极参与学校的教研活动和比赛，展示团队的实力和创造力，提高学校的影响力和竞争力。

总之，教研工作是一项需要不断探索和努力的工作，只有积极参与和努力拼搏，才能为学生的成长和学校的发展做出积极的贡献。

希望大家能够珍惜这个平台和机会，共同努力，共同进步，共同为学校的教育事业作出更大的贡献！谢谢大家！。

教研组长会议的发言稿（精选5篇）

教研组长会议的发言稿（精选5篇）教研组长会议的发言稿（精选5篇）在发展不断提速的社会中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。

相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的教研组长会议的发言稿（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教研组长会议的发言稿篇1各位教研组长：下午好！教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，是我们教师专业成长的乐园，是教师舒缓身心压力的家园。

教研组工作的有序开展，离不开教研组长的“未雨绸缪”；教研组民主、和谐的氛围，离不开教研组长的精心打造；教研组“组本研究”的顺畅推进，离不开教研组长的科学引领。

因此，教研组长在学校发展、教师专业成长等方面起着举足轻重的作用。

我们在座的就是我们每个教研组的引领者、组织者、促进者。

根据我的了解，我们在座的都是业务上的专家、课改上的先锋，是我们棋盘中学的领军人物，是我学习的榜样。

随着教育教学的不断深入，学校打造“要生存，就要抓质量，创品牌”这一要求的更高要求，我们每一位教研组长要努力成为一名品牌教研组长，我们的教研组要努力成为品牌教研团队。

一、学习·实践·研究·合作——做一名品牌教研组长品牌是金字招牌，可以点石成金。

品牌的铸就需要我们不断地学习实践研究反思，在不断的打磨中让品牌更闪亮。

1、学习型的教研组长。

我们很多教研组长已经将学习成为了一种生活习惯。

我们要不断拓宽学习途径，创新学习方式，向同伴学习，向专家学习，向书本学习，向网络学习，通过学习来提高自己的尊严，让书香伴着自己每天紧张有序的工作。

教研组长的这种学习精神，会激励着周围的教师远离浮躁，走向课堂，走向大师，与经典为伍，与时代同步！我认为学习既是一种生活方式，更是一种生活态度。

抱着学习的态度去工作，你就能享受到学习的快乐，成功的喜悦，你就不会觉得辛苦。

相反，你就会觉得是一种负担，就会抱怨，会使自己的心情很糟糕，做事的质量与效益就不高。

教研组长评课发言稿5篇

教研组长评课发言稿5篇教研组长评课发言稿1教研组是落实学校教学、开展教学研究、提高教师教学水平的最基本、最重要的基地。

开展形式多样的教研活动有力于调动组内老师参与教研组活动的积极性，更有利于提高教师自身素质。

在新的学期，我们高年级语文教研组准备从以下几方面来扎实开展教研活动。

一、转变思想常听有的老师这样说：“搞教研，我哪里有时间，新课都教不完呢？”还有的老师说：“我们这些教书匠能研出名堂来，还要那些专家干嘛？”其实，这些教师是为了教研而教研，把教研当作展示的窗口，当作作秀的手段，平时没有认真发现现实教育中的问题，而是热衷于搞大课题。

我们现在提倡“问题教研”。

加深老师们对教研的正确认识，理解教研是要发挥我们的群体智慧，去研究我们所面对的共同问题，在交流中产生更多解决问题的策略，而并非空洞地、不着边际的谈一些大理论、大框架。

同时提倡“务实教研”，使老师们认识到我们一线教师的“教研”，应该是一种“草根”式的教研，是要“研以致用”，而并非要研究出多么高深的理论成果，根本不需要走过场，哪怕大家在平时的闲谈中也可以进行教研。

二、理论基础教研是在一定理论指导下的实践性研究，如果缺少先进理念的引领，就可能导致低水平的重复，甚至平庸化。

所以，除了鼓励教师多读书之外，组长可采用以下两种较实际的引领方式：一是从着名刊物或互联网上收集专家、名师的教学课例、教育思想和录像资料，和组内教师共同学习，这样虽没法当面得到专家指导，但也不失为获得专业支持的一种好方法。

二是邀请本地区的“名师”指导语文组的工作，如听课评课，指导课题研究等等。

三、集体备课新课程理念提倡合作，不仅是指学生的学习方式，还应是教师的教研方式。

发挥团队精神，发挥每个教师的特长，互相取长补短，群策群力，增强教师之间的合作关系，使每个教师的个人优势被整合为集体的智慧。

具体做法是这样的：教研组每人主备一至两个单元，就这个单元的内容进行细致、深入地备课。

每周教研组活动时，按单元由负责主备的老师先讲解自己所备单元的整体思考和每课的重难点、教学设计以及教具准备等，其他老师边听边做详细的记录，然后全组老师共同商议，制定出一份比较完善的。

优秀教研组长座谈会发言稿

优秀教研组长座谈会发言稿尊敬的各位老师，大家好！我是XXX学校XXX班的教研组长XXX，非常荣幸能在这里与大家分享一些关于教研工作的心得和体会。

首先，我想借此机会感谢各位老师对教研工作所做出的努力和贡献，正是因为大家的密切合作和支持，我们的教研组才能不断取得进步和发展。

我认为，作为一名教研组长，我们首先需要具备一定的教育教学理论知识和丰富的教学经验。

只有具备一定的专业素养，才能够更好地引领教研组的工作。

其次，我们还需要具备良好的组织管理能力，能够协调好组内老师的工作，制定合理的教研计划，并且按部就班地推进教研工作。

同时，我们还需要具备较强的沟通协调能力，能够与学校、家长、学生等各方面进行有效的沟通，积极协调解决各种问题。

在教研工作中，我认为最重要的是要与团队成员紧密合作，共同努力，取长补短。

我们应该多举一些座谈会、磋商会等交流活动，不断积累教学经验，提高教学水平。

同时，我们还应该积极借鉴其他学校、教研组的先进经验，不断完善自己的教研工作。

在教研组长的工作中，我发现了一些问题。

一些老师对教研工作的认识还不够深刻，对教研的重要性和必要性缺乏足够的认识。

因此，我们要加强宣传和培训，使全体教师充分认识到教研的重要性，激发大家的热情和积极性。

另外，我们还要不断完善教研组的组织结构和内部管理制度，建立健全的教研工作机制，确保教研工作的顺利进行。

为了更好地推动教研工作，我提出以下几点建议：一、加强教研组的建设。

教研组是学校教学工作的重要组成部分，应该加强对教研组的建设，提高教研组的凝聚力和战斗力。

二、积极组织开展教研活动。

我们可以组织教研组成员参加各种教学研讨会、培训班等活动，增加教师的教育教学知识和教学技能。

三、建立健全的教研管理制度。

我们可以制定一些规范的教研活动方案，明确教研工作的目标和任务，确保教研工作有序进行。

四、加强教研成果的推广和应用。

我们可以组织教师编写教学案例、教育教学论文等，鼓励教师在课堂教学中积极运用教研成果。

教研组长会议发言稿（9篇）

教研组长会议发言稿教研组长会议发言稿(9篇)在日常生活和工作中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿在写作上具有一定的格式要求。

相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的教研组长会议发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

教研组长会议发言稿1为了使教研组、备课组活动制度化，规范化，实效化，进一步促进教学质量的提升，提高教研和备课效率，今天这个会议的目的就是使大家明晰责任，更新观念，统一认识，立即行动，以更加饱满的热情投入到教研教学活动中去，为学校教学质量的提高作出应有的贡献!新课程实施以来，备课组的作用及意义正在得到加强，备课组其实是缩小版的教研组，但教研组和备课组既有其从属的关系、又有不同的侧重。

教研组是教学管理的纵线，侧重点在宏观上，抓教学研究、教学方向、特色创建、教学培训、教师培养，服务各备课组。

备课组是教学管理的横线，侧重点在于微观，备课组要组织好年级的学科的教学工作，直面年级和具体的学生，抓好具体教学任务的落实，完成常规教学要求，确保教学质量落到实处。

一. 组长的作用教研组、备课组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的高低和教师的专业成长。

而在学校的教学研究活动中，组长有着举足轻重的作用。

人们常说一个好组长就是一个好学科。

(一)职责教研组长、备课组长不是学校工作的传声筒和事务员。

组长的工作不能只是传达学校布置的工作，作为组长，要更多地去思考如何建设教研组、备课组文化，如何开展教学研究，更多地去考虑如何提高教师的业务水平、教学教研能力和教学质量，把自己对教育的激情与理想传递给组内的每一位教师;把思想的光芒散布在组内的每一位教师的心头;凭借自己的感召力把组内的每一位教师凝集成一个整体。

使这个整体成为学校建设、质量提升的一个个的增长点。

具体讲组长有以下几个职责：1、组长必须能以身作则，做出榜样。

人们常说榜样的力量是无穷的，有什么样的组长就有什么样的教师，组长如果不能以身作则，就很难领导好本组教师开展工作。

优秀教研组长交流发言稿

大家好！很荣幸能够在这里与大家分享我的工作体会和心得。

首先，请允许我代表全体教研组长，向一直以来关心和支持我们工作的领导和同事们表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这个中心工作，以提高教学质量为目标，积极开展教研活动，努力打造一支高素质的教师队伍。

现将过去一年的工作回顾如下：1.加强教研组建设，提高团队凝聚力我们深知，一个优秀的教研组是提高教学质量的重要保障。

因此，我们始终把加强教研组建设放在首位，努力打造一支团结协作、充满活力的教研团队。

（1）完善教研组制度，明确责任分工。

我们制定了详细的教研组工作计划，明确了每位组员的责任和义务，确保教研工作有序开展。

（2）开展丰富多彩的教研活动，提高教师业务水平。

我们组织了听课、评课、教学研讨、课题研究等活动，通过相互学习、交流，不断提升教师的教学水平和业务能力。

（3）加强教师培训，提高教师综合素质。

我们积极组织教师参加各类培训，如教育教学技能培训、班主任培训等，使教师不断充实自己，提高教育教学水平。

2.注重教学研究，提高教学质量（1）深入开展课题研究，促进教育教学改革。

我们围绕学校教育教学改革，确立了多个研究课题，组织教师积极参与课题研究，推动教育教学改革。

（2）加强课程建设，提高课程质量。

我们结合学校实际，对课程进行优化，注重培养学生的创新精神和实践能力。

（3）关注学生个体差异，实施差异化教学。

我们关注每个学生的成长，针对学生的个体差异，实施差异化教学，提高学生的学习成绩。

3.加强家校合作，共同促进孩子成长我们深知，家校合作是提高教育教学质量的重要途径。

因此，我们积极开展家校活动，加强与家长的沟通，共同促进孩子的健康成长。

（1）定期召开家长会，增进家校沟通。

我们定期召开家长会，向家长汇报学校教育教学工作，解答家长关心的问题，增进家校之间的了解和信任。

（2）开展家长开放日活动，让家长零距离感受学校教育。