高考英语提分状元
陈泽彬 高考英语148分 经验总结
泉州七中高三学生陈泽彬（文科总分627，英语148）高中英语学习经验分享大家好，我是来自泉州七中的陈泽彬，在今年的英语高考中获得了148的成绩，其中语法填空扣1.5，作文扣0.5。
很荣幸有机会与大家分享我对高中英语学习的理解与经验。
下面我将分题型与大家交流我的英语学习心得。
听力高考听力其实一直有着相对固定的情景和表达，只要掌握相关的词汇等即可，没有必要大海捞针式的练习。
对于听力的场景，个人建议先将近三到五年的高考真题拿出来认真分析，先按照不同的情景（如学校生活/问路/体育赛事等）进行分类，再从题型的角度进行分析和归类......通过这些归类，你大概会对高考听力的相关情况有所了解。
在这之后，如果你发现是某个板块的单词或者某些特殊表达有缺陷，就针对这些方面进行弥补；而如果是对于题型（如态度/数字等）有不熟悉，则对这类题型强化训练。
这样有针对性的练习，不仅能大大的减少工作量，也可以起到更好的效果。
阅读理解首先，阅读题的提升必须要大量的练习，没有训练再好的方法也只是空谈。
个人推荐高考真题而非各地区的模拟题，因为部分题目存在着出题模糊的情况。
而从题型的角度来分析，高考英语阅读理解题目总体而言可以分为两类：细节题、理解题细节题的做题方法主要就是“回看法”，即把题干带入原文相应位置、相应段落，寻找文中出现的题肢，找出出处。
这个方法非常简单、自然，不再赘述。
如果你不擅长细节题，或者做得很慢，那说明你在单词量、长难句分析方面存在严重不足。
如果对于长难句分析不太擅长，那么就应该每次做完一套阅读理解后(四篇)，选择其中你认为最难的一篇，再从头到尾逐句阅读，力求理解每一句的含义。
当遇到长难句时，要采用分析句子成分的方法，首先提取主句，再看第一个从句、第二个从句等等。
经过层层剥茧的分析之后，应该做到的是对句子中每个成分的角色清清楚楚，可以从头到尾快速、清晰解读句子的含义。
检验的方法就是看能否在一次缓慢深呼吸过程中把句子的含义解读清楚。
北大、清华高考状元谈英语学习3
韩西(北京大学经济学院学生，四川省高考文科第三名)：
外语到了考前要记的东西很多，为了防止泛而不精，我们必须注重基础，突出重点，讲求效率。什么算基础呢?单词的形、音、义，课文中出现的词组，这些都是基础。在掌握了大量单词、短语的基础上，对老师所提的某些重点单词、词组的用法还应详细地重点掌握。讲求效率就得讲究方法。外语考试的试题虽常有变动，但大的方面不会有太大的改变，因而每一种题型常常有其特殊的解法，掌握并灵活运用各种解题方法对提高我们的做题速度和质量大有裨益。
1.勤背诵。高中的单词量比初中的要求高了许多，而且所学的也全都是极为常见和常用的单词，对于它们无话可说就是一个“背”字，要背得滚瓜烂熟。不仅要见英语知汉语，还要见汉语知英语，此外，一些同义词、反义词也要适当有意识地记忆下来。至于课本中出现的词组，也应一个不漏地理解用法、例句并记忆下来。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心也寸步难行。
做英语题也有一些指导性的技巧。古人云：“读书百遍，其义自现。”在做完形填空、阅读理解和短文改错时，先要通读全文一两遍，掌握其大意后，再慎重答题。做阅读理解题时，还要注意不能按照自己主观去推测臆断，而应以文章为根据去选择答案。英语作文题要求不高，只要能写出基本意思，语句通顺即可，因此，对写作能力一般的同学来说，可以多写些简短句子，以免出现语法错误，引起不必要的失分。
田蕾(清华大学建筑系学生，山西省忻州地区高考理科状元)：
英语这一科也是一些同学的“老大难”问题，尤其是一些男同学，英语常是几科中最差的，有一种说法认为女孩子比男孩子在语言的学习上相对而言更有天赋。这种说法是否科学姑且不论，但有一点我认为是正确的，女孩子常常比男孩更为细致和耐心，而英语这科的特点便是知识点多，琐琐碎碎的，如同披沙拾金，需要大量的阅读来积累大量词汇和语法。课本和笔记当然是复习的基础，因为高考考查的语法和词汇主要来源于课本，只是有时将某些知识点深入和拓展了。除了对课本和笔记的学习，还应从课外汲取养料。我觉得订阅杂志是必不可少的，杂志上的一些专题分析、英文小品之类是很不错的。还可以尝试一下《新概念英语》、《双向式英语》之类的学习系统，最近朗文出版了新版本的《新概念英语》，据说根据中国人学习英语的特点进行了调整和扩充，想来是不错的，只是价格不菲。如果从长远来看，培养对英语的兴趣应该说是学习英语最重要的一件事情了，如果你正上高一而且也有条件，不妨看看《走遍美国》、《走向未来》等英语教学节目，它们生动科学的授课，不仅向你展示了一幅你所陌生的“异国风情画”，而且你对英语的兴趣也会在不知不觉中培养起来。总之，对英语的学习需要一种坚持不懈的精神，但是对它千万不要放弃，要学会苦中作乐。尝试着从英语的学习中寻找快乐吧!
英语单科状元发言稿
英语单科状元发言稿标题：Embracing the Complexity of English: A Path to MasteryLadies and Gentlemen,It is with great humility and profound enthusiasm that I stand before you today to share a journey that has been both challenging and transformative - the pursuit of excellence in the realm of English studies. This journey, which may seem arduous to some, has been my passion, my guide, and my compass. It has led me through the winding paths of language, literature, and culture, opening doors to insights that have shaped my understanding of the world.The study of English is not merely an exercise in grammar, vocabulary, or pronunciation; it is a discipline that encompasses the full breadth of human experience. From the sonnets of Shakespeare to the modern narratives of our time,English serves as a mirror to our collective consciousness, reflecting the complexities of our history, our values, and our aspirations. To master this language is to engage in a dialogue that transcends time and space, connecting us with the thoughts and emotions of our predecessors and our contemporaries alike.My journey began with an insatiable curiosity about the intricacies of language. The realization that words are not mere symbols but gateways to entire worlds of meaning was the catalyst for my dedication. I immersed myself in the study of etymology, delving into the origins of words and the stories they carry. Each word became a piece of a vast puzzle, revealing connections between cultures, societies, and individuals across the globe.As I progressed, I found myself drawn to the nuances of English literature. The works of Dickens, Austen, Orwell, and Woolf were not just texts to be analyzed; they were windowsinto the soul of the English-speaking world. Through their prose, I learned to appreciate the subtle art of storytelling, the power of metaphor, and the beauty of crafted sentences. The complexity of these literary works challenged me to think critically, to question assumptions, and to empathize with characters whose lives were worlds apart from my own.In my quest for mastery, I also embraced the practical aspects of language use. Public speaking, writing, andcritical analysis became second nature to me. I honed myskills through constant practice, seeking feedback, andrefining my approach. The ability to communicate effectivelyin English is not merely an academic achievement; it is atool for success in any field, a means to influence, to inspire, and to lead.However, the path to becoming a top student in Englishhas not been without its challenges. There were moments of doubt, instances of failure, and setbacks that tested myresolve. But it is precisely these moments that taught me the most valuable lessons. Perseverance, resilience, and adaptability are not passive traits; they are active choices we make in the face of adversity. Each obstacle I overcame strengthened my resolve and deepened my love for the subject matter.Moreover, my journey has been enriched by the diversity of perspectives and experiences that English allows me to explore. In studying literature from different eras and regions, I have gained a profound appreciation for the multifaceted nature of human experience. The ability to understand and empathize with diverse viewpoints is a hallmark of true intellectual growth, and it is a skill that I believe is essential for anyone who wishes to navigate the complexities of our contemporary world.As I stand here today, I am cognizant of the fact that my journey is far from over. The study of English is a lifelongendeavor, one that continues to evolve with each new text, each new conversation, and each new insight. Yet, it is this very complexity and depth that make the study of English so rewarding. It is an endless wellspring of knowledge, wisdom, and inspiration.In conclusion, let me urge each one of you to embrace the challenge of English with open hearts and minds. Whether you are a student, a teacher, or simply a lover of the written word, there is no end to what you can achieve within the boundless landscape of this magnificent language. Let us continue to explore, to question, to create, and to connect through the power of English. For in doing so, we not only master a language but also expand our horizons, enrich our souls, and contribute to the greater tapestry of humanculture and understanding.Thank you.。
历年高考状元-英语
历年高考状元“私房”笔记：英语篇高考状元答高三学子问诚然，进入高三阶段，同学们来自各方面的压力逐渐增多。
或许你对高考认识不足，或许你在心理上有恐惧和恐慌，或许你在复习规划上有迷茫，或许你在学习上有不足从而造成自卑和信心不足，或许你对家长和老师的过于频繁的说教有反感，或许各方面的压力更造成你的心理紧张从而不能做到有效地复习，或许你存在着偏科，比如说英语可能就不是你的强项。
那么，该如何缓解这些压力呢?在此，将高考状元们的一些学习经验与大家一同分享，希望会对大家有所帮助。
学生甲：与高一、高二阶段的学习相比，高三阶段的学习策略有何不同呢?何润夏(2008年福建文科状元)：如果说高中生活是一场马拉松长跑的话，那么，高一便是兴奋的起点，高二算是难熬的中段，高三则是最后的冲刺。
高一、高二是打基础的阶段，基础越厚，高三才能冲得越高。
凭我自己的经历，在高中阶段，每天学习时间的投入(包括上课时间、课外学习时间)如下：高一、高二≥10小时，高三≥12 小时。
高中生应当树立时间至上的观念，学会挤时间，抢时间。
在这方面，制定一份作息时间表和一份短时期的计划有较大意义。
如果说时间保证是表面上的刻苦，那么，好的方法便是本质上的动力。
其一，学习时间内心平气和，“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，在翻开学习资料的同时，排除一切杂念，专心致志地思考。
其二，学会正确安排时间，高一高二应当文理相间，先课内后课外，先作业后练习。
高三我采取集中复习法，每天两门，每周完成两轮大循环，自我感觉效果不错。
三点一线总是很单调的，尤其对于高三学生，每日面对高强度的练习及记忆总不免会有几分害怕。
这时候，“坚持” 尤为重要，我高中时习惯写日记，高三更是每天必记，现在翻看，确有触目惊心之感。
常有的内容是发泄自己的坏心情，向笔记本诉苦，然后又鼓励自己前途是光明的。
出现最多的句子便是“锲而不舍，金石可镂”，“坚持就是胜利!”大概就是凭着日记的鼓舞和心里那一份对大学的渴望，我每天都始终如一地坚持做应该做的事，直至高考。
高考状元学习秘籍
1、福建北大保送生吴盛祥：重点抄本子上随时看吴盛祥同学就以全国化学竞赛金奖的成绩保送上北京大学。
他向记者透露了自己的学习秘诀：上课认真听，做作业要挑自己的弱项先做，不能先做自己喜欢的题目，否则光做得爽，但却无法提升自己的弱项。
在化学学习方面，他总是把知识要点进行归纳总结，找出一定的规律来背，他说，这样就容易记住。
同时，他喜欢把课本中的重点抄在本子上，随身携带，有空就看看。
仅高三期间，他就抄了40多个手抄本。
【理科状元】陈思恒，男，裸分691，各科分数为：语文118分，数学137分，英语144分，理综292分；曾楚元，女，裸分691，各科分数为：语文125分，数学135分，英语147分，理综284分。
均毕业于厦门外国语学校。
陈的经验：多练习，做题保持手感。
曾的经验：遇到难题与老师妈妈沟通；淡定、冷静善于与老师交流。
吴灈杭，女，裸分691，各科分数为：语文129分，数学138分，英语142分，理综282分。
毕业于泉州市第五中学。
刘泰然，男，裸分691，各科分数为：语文124分、数学139分、英语140分、理综288分。
毕业于福州一中。
经验：每做一道题目都要真正弄懂；学习英语要在生活中使用它。
【文科状元】张翔雁，女，裸分667，毕业于泉州市第五中学。
2、吉林【理科状元】耿天毅，男，裸分706分，各科成绩：语文129分，数学149分，理综285分，英语143分。
毕业于吉林油田高中。
喜欢的格言是：别想一下造出大海，必须先由小河开始。
学习方法上，一是，做题时，吸取经验，保证做过的错题不会再错。
二是，英语成绩一开始不是很好，后来，天天多做卷练习，靠日常积累成绩逐渐提高。
三是，没有准备错题本，他觉得平时保证不粗心大意，基本上就能保证数学分在144分以上。
【文科状元】刘伊恬，女，裸分664。
毕业于东北师大附中。
经验：在学习上是一个稳扎稳打的孩子，很有思想，又乖巧可爱，是老师眼里是完美优秀的好学生。
平时学习状态特别好，认真、扎实，喜欢积极主动地找老师问问题。
总结：高考状元英语笔记
高考状元英语笔记记叙文高级词汇1.on one’s way to 在某人去某地的途中2.do a good deed 做一件好事3.be thankful to sb. for sth. 因某事而感谢某人4.throw off one’s clothes 匆忙脱掉衣服5.be too frightened to move 吓呆了6.struggle 挣扎7.pay a visit to 参观8.be about to do sth. ,when…正准备…突然…eg. I was about to go home, when I heard someone crying for help.9.learn a lesson from 从…中吸取教训10.teach sb. a lesson 给某人以教训11.keep the lesson in mind 把教训牢记在心中12.make up one’s mind 下定决心13.cause a loss of 造成…损失eg. This terrible fire caused a loss of one million14.with the sun setting down 随着夕阳西下eg. With the sun setting down, we went home happily.15.say goodbye to 向…告别16.forger the passing of the time 忘了时间的推移eg. We worked so attentively that we forgot the passing of the time.17.be lost in 沉溺于eg. He was lost in his work so that he didn’t notice a car coming.18.just at that time 就在那时19.before long 不久eg. Before long, the fire was put out.20.return to normal 恢复正常eg. Soon everything returned to normal.*Our school lies where there used to be a church.我们学校位于过去是一座教堂的地方。
武汉女生摘取美国高考状元 传授英语学习秘诀_高考作文
武汉女生摘取美国高考状元传授英语学习秘诀相关阅读：武汉女生美国高考成绩全球第一徐柠汐上月参加在香港举行的美国全球SAT考试，取得2330分的好成绩，名列第一。
她已向美国哈佛大学和耶鲁大学寄去了就读申请。
徐柠汐学英语比较简单，她初中就迷上了看常用物品包装袋和建筑物、道路标牌上的英文介绍，“因为这些内容生动有趣，容易记忆。
”徐柠汐说，她先是看句子结构，然后看单词。
因为“阅读、写作都离不开句子结构，这是英语的核心”。
对许多同学头疼的单词记忆，她喜欢将同义词放到一起记忆，既能区别词之间的不同，还能一次记下不少词。
11月17日校园话题：中国女孩获美国高考状元连线群：26753298开放时间：每天14：00-16：00专家认为美国外国语学校17岁的高中生徐柠汐取得美国高考全球第一的消息传出来后，小柠汐一夜成名。
“美国高考”到底是一种什么样的考试？相比于中国的高考，它是难是易？昨日时报记者采访了有关专家。
专家认为，中国的孩子很有考试的天赋，其他学生如果公司来承办的一种考试，他包括SAT、ACT等多种考试种类，但由于它也是美国一些高校录取学生的依据之一，所以被称之为美国高考。
但它跟中国的高考具有很大的差异性，它不是由美国教育部统一的官方考试，只是一种基础知识和基本能力的测试。
考试的名称实质为“能力倾向测试”，它相当于我们国家的类似职业技术测试、等级考试等相关的考试。
而我们国家的高考则是国家教育部组织的统一高考，是一种“举国高考”，考试的内容深入了高中所学课程的方方面面。
只要英语过关很多人能考满分其次，在考试时间上，它通常会一年考三四次，学生考不过了可以重新来过。
比起我们国家一年一次的考试显然要轻松很多。
由于是最基础的考试，这种考试不像我们国家的高考，有专业的应考教材、有高考考试大纲、他们通常没有统一的教材。
我们国家的高考通常根据中学的教材设试题，学到的知识点必考，考能力、考知识应用，非常深入，而美国的高考只是一种言语上的测试或基础知识，基本原理的测试。
高考英语单科状元的公开学习方法
高考英语单科状元的公开学习方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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历年高考状元传授英语学习“独门秘笈”
历年高考状元传授英语学习“独门秘笈”高中英语考试总是考不好，然而就对英语失去了学习的兴趣。
下面本人本人整理了历年高考状元传授英语学习“独门秘笈”，供你参考。
历年高考状元传授英语学习“独门秘笈”Q1：我是一名高三的理科生，英语成绩一直不错。
每次考试后，老师都会念我的名字并给予表扬，可正因为如此，我越来越害怕考不好，害怕再也听不到表扬的声音。
可是，我越想越考不好。
我该怎么办?郭薇(2008年陕西文科状元)：高三对于每一个人来说都是一种考验。
身在高三阶段要经历多次考试，考试中偶尔的一次失误并不能代表一个人的整体实力。
当前最重要的是要尽快找到自己成绩不断下降的原因。
你可以去咨询你的老师，让他帮你分析一下原因;或者和同学进行横向比较，找出自己的问题所在。
通过自己的努力和老师的帮助，争取在有限的时间里使你的英语成绩更上一层楼。
另外，不要给自己太大的压力，一定要以最佳的状态迎接高考!我以自己的亲身感受总结了四方面“秘诀”：一方面是心里始终要有目标，有问题就下工夫解决;第二方面是要脚踏实地，注意细节，认真、快活地学习;第三方面是要注意听老师教、授，同时调整好自己的精神状态;第四方面是养成好习惯，这样做事才会有成绩。
Q2：我一直苦于英语单词老是记不住，不知道有什么记忆窍门吗?耿泉(2005年安徽理科状元)：单词时间标记记忆法---当学习一个新单词时，先按照音标把这个单词准确地读出来，并对照着写出这个单词，记住它的意思，然后在这个单词边写下当天的日期，以后根据日期每隔两天复习一遍，直到自己能熟练地读出、写出为止。
康静(2005年湖北文科状元)：五官并用法---英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会--听说读写，因此相应的，要耳到口到眼到手到。
很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。
那么具体是怎么做的呢?拿到一个有声文本，我一般会进行五遍听音。
河南各市高考状元他们学习方法家庭教育惊人相似
河南各市高考状元，他们学习方法家庭教育惊人相似先来看河南高分学霸地图学习哥又细细梳理了各个媒体对这些各地市状元的采访资料，发现这些学霸们的家庭环境和学习方法竟然有不少相似的地方，颇受启发！郑州自己的路自己走文科第一名：罗仪涵高考分数：658分所在学校：郑州外国语学校爱好：书法、篮球1.谈起保持成绩稳定的“秘籍”，她认为平时把基础知识学扎实，临场放松心态，发挥实力最为重要。
“我们学校高三前50名成绩相差不大，放平心态、学会排解压力是取得好成绩的关键。
”2.订立计划能有效排解压力。
从去年5月8日起，罗仪涵开始用小册子写下自己每天要做的事情，完成后一一打勾，并记录当日的心情。
“做了多少道题，计划完成的怎么样，小册子上一目了然，心里自然也不紧张。
”如今，她看着翻开自己的小册子，往事历历在目，让她觉得很有意思。
3.家庭的民主让她更加独立。
今年高考前，罗仪涵放弃了在很多人看来是“奢望”保送机会，出乎意料的是，她的父母非常支持。
“父母经常告诉我，自己的路自己走，父母不可能跟你一辈子。
”养成自律的好习惯理科第一名：刘天毅高考分数：692分所在学校：河南省实验中学1.思考比学习本身更重要，一定要养成好的勤思考的习惯。
“一套习题、一个知识点，你思考了，它就能举一反三，就能看透背后的关联，而不仅仅是一道题目，做一道题要会一类题”。
2.刘天毅既不“开夜车”，也从不“死读书”，生活里也不都是学习。
他也喜欢玩电脑、刷手机，还时不时约上三五好友在校园里打打羽毛球。
“打游戏、和老爸一起看球赛，只要能够控制时间都没问题，还有运动，是一种很好的放松方式。
”3.家庭影响。
刘天毅的父母都是河南理工大学的教师。
刘爸爸表示，刘天毅的学习习惯是在生活中潜移默化形成的。
“因为工作原因，我和他妈妈每晚都要备课看书，所以天毅从小也自觉形成爱看书的好习惯，后来，他三年级学英语，为了让他养成每天听英语的习惯，每天从他起床到出门，我就在家放英语，坚持到高中住校，他自己也就习惯了。
29个英语学习成功者案例
29个英语学习成功者案例每年全国各地高考中的英语状元可谓是英语学习的成功者，他们中的大多数都介绍了各自学习英语的宝贵经验，这些经验都是他们自己在学习中摸索和总结出来的方法，既有典型性，又是独具特色的。
我们将其中的精华挑选出来，供大家参考学习。
1、2007年英语单科状元皮辰东高考分数：总分650分毕业中学：广州市第二中学入读大学：香港科技大学经济系，在复习考试的过程中坚持“大日程”跟着学校走，“小日程”则要自己因时制宜。
在英语学习中，课本是最好的蓝本，每天坚持听20分钟单元课文非常有利于培养对英式发音的适应性和英语语感，其中还有一些固定搭配等需要花时间去记忆。
在看课文时，不同模块的话题有利于帮助积累在写作和口语中的素材。
平时学习之余和老师、同学、家长沟通能够排解压力，与同学交流的过程中也可以了解到不同高校的信息从而化解郁闷的情绪。
此外，每天坚持体育锻炼不仅有益于提神醒脑，也有利于身体健康，防止得病耽误课程。
皮辰冬告诉大家，复习考试要有的放矢，根据不同的科目和不同的掌握程度安排复习时间和做题题量。
他本人则选择把大量的时间放在理科科目的学习上面，对于自己掌握得比较好的文科科目，则选择用“边角料”的时间去完成，不会另外安排大块时间来复习它们。
（选自新浪网）2、 2006年和2005年各地英语单科状元的英语学习经验安徽理科状元：耿泉毕业中学：安徽省灵璧一中高考总分：688分（含10分加分）单科成绩：语文122分、数学134分、英语138分、理综284分考入：清华大学电子信息科学类【单词时间标记记忆法】当学习一个新单词时，先按照音标把这个单词准确地读出来，并对照着写出这个单词，记住它的意思，然后在这个单词边写下当天的日期，以后根据日期每隔两天复习一遍，直到自己能熟练地读出、写出为止。
3、湖北文科状元：康静毕业中学：湖北省武汉外语学校高考总分：652分单科成绩：语文133分、数学129分、英语146分、文综244分考入：北京大学法律系【五官并用法】英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到口到眼到手到。
关于疯狂英语成功故事
关于疯狂英语成功故事疯狂英语成功故事一李蒙霏高考英语146分!北京2021年高考英语状元全额奖学金被北卡罗来纳大学播音专业录取乔丹母校!李蒙霏不是天生的英语天才!他只是一位普通家庭的孩子!他母亲是一位下岗工人!他父亲是一名普通司机!英语曾经是他心中的痛!英语曾经是他的噩梦!他小学开始学英语，英语一直在痛苦不堪中挣扎!他初二开始接触疯狂英语，从此脱胎换骨，经历翻天覆地的变化!他复述了多册疯狂英语的教材，读透了其中的所有篇章。
他比很多老师还要疯狂!他发誓要远远超过美国人!他上学、放学在公交车上练英语，无数次坐过站!他把自己锁在房里练英语，房中只有一张桌和一本英语书!邻居们可能不知道李蒙霏是谁，但一定知道在小亭子里“狂练”英语的那个“疯子”。
疯狂英语彻底改变了李蒙霏的命运，他的高考英语考了146分!他是北京2021年高考英语状元……并……以全额奖学金被北卡罗来纳大学播音专业录取乔丹母校!李蒙霏做到了，相信你也能做到!李蒙霏成功了，你也能成功!疯狂英语成功故事二从小杂工到……“个人成功与顶尖英语口语培训师”的传奇我叫黄词瀚，英文名叫Mark。
我是1999年疯狂英语在广西省桂林市开设的阳朔夏令营的一名学员。
而我现在是KISSBUS新创富教育创始人，香港新创富国际教育集团的董事局主席。
我刚开始学英语时……“英语基础很差。
因为调皮，我初中二年级就辍学了，所以我是从只认识7-8个单词开始学英语的。
”我来自湖南常德的农村，从小非常自卑。
我15岁就从老家出来打工了。
我那时在一家台湾工厂里做杂工，每天工作8个小时，加班8小时，每天工资6块钱，加班每个小时0.88元，一个月上班29天半。
当时我最羡慕的就是每天能够喝得起一罐可乐的人，我根本连做梦都没有想过，有一天我能够用英语去教导学历比我更高的英语专业的大学生们如何学好英语，而且更为重要的是，因为学好了英语……“我爬出了自卑与恐惧的深渊，呼吸到了自信、自由与快乐的空气。
高考英语希望考到125,需要英语词汇量达到多少
高考英语希望考到125，需要英语词汇量达到多少我高考英语143分，中考是接近满分的，但是中考结束后的暑假没有认真背单词，高一开学考老师用高考难度的试卷来考试，我考了40多。
然后，去网吧上网通宵找方法，一个月时间分数提高到110分，不过是高一月考同步卷的110分，也就大概相当于高考难度的卷子考多80分的水平。
我在120分段停留的时间其实很短，在110多分停留的时间比较长，突破了以后，提分速度基本上是一个月往上涨10分，非常的明显，到了高二下学期稳定在140分以上。
这篇文章我可以跟大家分享一下我的提分过程。
很多人误以为高中英语的词汇量就是单词量，这是一种错误的理解，是基于初中英语学习的思维惯性。
高中除了要背单词，还要背词组短语。
高中英语词汇量=高中英语3500词+词组短语高中英语的难度就在于，3500词是考纲明确规定的，词组短语的范围则是盲盒。
理论上任何一个词组短语只要构成它的单词处于3500词范围内，高考就可以考，不算超纲。
词组短语会影响我们的理解，几个很熟悉的单词组合完以后就变成一个非常陌生的词组短语，意思和字面上的意思完全不同。
这个影响你理解的因素，就决定了为什么大家同样背了3500词，你只考90分，而别人能考140分。
那么背单词能拿多少分呢？高中英语3500词，只要能够做到看到单词就知道意思，150分的高考模拟卷，通常你能拿到80~110分。
天赋比较一般，初中基础比较差，分数就会接近80分。
如果你的基础比较好，有一定的学习天赋，那么分数就会接近110分。
有一部分人背完3500词，分数能到120，那种同学属于天赋型选手。
但是，这种同学也有苦恼，他们中的很多人是懵懵懂懂上了120，单纯的靠背单词刷题，然后就卡在那了，提不上去，没有把自己的天赋发挥到极致。
一个背完单词只考90分基础的同学，如果学习思维打通了，明确知道自己该背什么知识，背完以后能提多少分，那么他也可以一步一步把自己的分数提高到120多。
清远2010高考英语状元
清远2010高考英语状元
清远2010高考状元——莫XX
姓名：莫XX
毕业学校：XX中学
各科成绩：英语150分、语文114分，数学132分，文科综合244分，总分637分
理想志愿：上海外国语大学
爱好：“看电影学英语”
还不知道成绩前，莫XX就已经想好了要报考语言类的专业。
这次高考，她的英语得了150分。
莫XX每年暑假都会到新东方学英语，她课余时间喜欢看电影，尤其是英国和美国的电影，“这也是学英语的好方法，可以了解到很多地道的英语用法。
”她还曾担任学校模拟联合国社团的社长，高一暑假期间，还参加过复旦大学模拟联合国大会，该活动要求全程英语表达。
被问及如何学英文，她说最重要还是培养语感。
“我很早就通过背文章来培养语感。
”她认为，英语要想拉开差距，必须在作文上下功夫，“可以通过看英文原著、背新概念，记住一些经典句型。
”此外，莫XX 体育也很好，尤其是羽毛球和跑步。
在初中和高中时，她多次获得全校跑
步比赛冠军。
莫XX表示，她最想报读上海外国语大学，并且在大学毕业后会打算到国外深造。
丰南一中英语高考状元
丰南一中英语高考状元丰南一中英语高考状元：李xx：女，18岁，就读于丰南一中高三28班，以总分631分的成绩摘得高考英语状元的桂冠，其中，数学128分，语文121分，英语142分，文综230分，省级三好学生加10分。
一副眼镜，短短的头发，刚一开口就给人一个甜甜的笑容，她就是2008年唐山高考文科状元——丰南一中高三28班学生李xx。
目前，李xx已被北京大学公共管理专业录取。
聪明+勤奋：学习没捷径“我觉得学习是件快乐的事。
”李xx说，她的学习方法毫不特别，就是踏踏实实，学习没有捷径，只要认真完成老师布置的学习任务，今天的事今天干完，就完全可以把知识学扎实。
“如果感觉学习是负担，那就不能学习了，也不会有好成绩。
”李xx说，即使在最后的冲刺阶段，她也不会晚于11点睡觉的，只有保证睡眠充足，才能更好地投入学习。
平时学习中，李xx一直为自己制定学习目标。
“数学如果简单就要考满分，难也要在130分以上，英语要在140分以上。
”相比这样的目标，李xx说，她每次考试成绩基本不会偏离这个目标。
乐观+自信：梦想是当外交官李xx生长在一个普通的工人家庭，父亲下岗，母亲已经退休。
“父母的文化都不是很高，但她们很理解我，从来不给我压力，只是给我提供最好的学习环境。
”李xx笑笑说，父母的支持，让她有着非常好的心态，轻松应战。
李xx自信地说，3年高中生活，她始终是班里的第一名，在年级也一直名列前茅，高考成绩基本属于正常发挥，是意料之中。
李xx乐观开朗，“我在宿舍里，是最活泼的。
”李xx说，她是一个爱说爱笑爱打爱闹的人，很少有压力。
“知道自己是状元的时候，我很高兴啊，家人也很高兴，但没有太大的意外。
”李xx说，全家人正在准备一起吃个饭，庆祝一下。
采访中，李xx说，她的梦想是当一名外交官。
老师评价：好的学习习惯好是取胜法宝“从高一到高三，我都一直关注着李xx，她学习踏实，成绩稳定，老师们都非常看好她。
”在班主任孟XX老师的眼里，李xx是个典型的“好学生”，学习踏实勤奋，基础扎实。
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编号姓名毕业学校学前分数高考分数提升分数
1 李玺南街高中55 127 72
2 张鹏博临颍三高44 112 68
3 韩港平遥中学26 90 64
4 洪顺巢湖二中56.
5 120 63.5
5 刘丽萍经纬中学30 93 63
6 夏洁巢湖三中55 11
7 62
7 刘玉莲于都二中40 100 60
8 刘伟杰洛川中学28 88 60
9 叶皓然阜南实验中
学
40 99 59
10 肖子喆湘机中学92 150 58
11 王娟阜南二中45 102 57
12 张玉阜南实验中
学
60 117 57
13 师启富平遥中学60 117 57
14 杨博临颍三高40 96 56
15 张宝辉南街高中50 106 56
16 雷倩洛川中学41 97 56
17 欧阳汝宣湘机中学73 129 56
18 晁银浩临颍二高50 105 55
19 王清秀平遥中学47 102 55
20 田佳林铜川一中39 93 54
21 郭祺昌一中40 93 53
22 石媛媛南街高中40 93 53
23 李冰倩阜南实验中
学
50 102 52
24 李心怡湘机中学78 130 52
25 王傲果临颍三高55 106 51
26 李董梁平遥中学57 108 51
27 娄珊珊临颍三高50.5 101 50.5
28 杨李娟洛川中学31 81 50
29 王昭铜川一中30 80 50
30 曹世航临颍三高40.5 90 49.5
31 张倩阜南实验中
学
50 99 49
32 陈忠兰州63中55 104 49
33 金佳颖平遥中学28 77 49
34 李昕悦原平范亭中
学
53 101.5 48.5
35 安康阜南实验中50 98 48
学
36 黄逸凡二中60 108 48
37 陈昊阜南实验中
学
50 97 47
38 段华夏平遥中学59 106 47
39 丁作栋巢湖一中72 118 46
40 王少芳国利美术学
校
32 78 46
41 王赫南街高中55 101 46
42 李庆超郓城一中52 98 46
43 张锐涛九江一中92 138 46
44 姚佳玲28中53 98.8 45.8
45 杨伟朋阜南二中50 95 45
46 曾石全通道一中70 115 45
47 叶丽蓉巢湖二中73 118 45
48 葛金明实验中学67 112 45
49 臧政临颍三高38 83 45
50 朱堡玉南街高中64 108 44
51 孟鸿斌平遥中学65 109 44
52 来妍珍晋华中学45 89 44
53 刘钰鑫铁一中68 111 43
54 寇鑫宇金马中学33 75 42
55 肖贺十六中45 87 42
56 褚喜瑞巢湖二中71 113 42
57 李潮阳临颍三高45 87 42
58 冯超平遥中学82 124 42
59 葛亚敏巢湖三中49 90 41
60 安美美临颍三高50 91 41
61 王理想南街高中53 94 41
62 王思琪洛川中学26 67 41
63 龚明松赛文实验中
学
26 67 41
64 张梦蝶阜南实验中
学
50 90 40
65 张漫阜南二中55 95 40
66 杨景喆通道一中55 95 40
67 尚正浩原平范亭中
学
60 100 40
68 臧美元南街高中60 100 40
69 杨琪南街高中64 104 40
70 焦晨平陆中学89 129 40
71 谭多多临颍三高30 69 39
72 宋晓茹临颍三高70 109 39
73 吴兴凤顶效中学27 66 39
74 朱少璇原平立达中
学
68 106 38
75 樊星星南街高中45 83 38
76 李颍浩临颍二高60 98 38
77 张千千顶效中学23 61 38
78 贺雅婷洛川中学43 80 37
79 霍晓文平遥中学77 114 37
80 梁鑫平遥中学70 107 37
81 陈丽媛当阳一中81 118 37
82 吴芸通道一中28 64 36
83 毕蓝南街高中68 104 36
84 焦晨晨洛川中学48 84 36
85 高田田洛川中学40 76 36
86 范宇铁一中23.5 59 35.5
87 赵越国利美术学
校
42 77 35
88 王新鹏临颍三高53 88 35
89 方雷超临颍二高48 93 35
90 张克平陆中学70 105 35
91 郑渠西光中学60 95 35
92 李忠源平遥中学75 110 35
93 赵丹铜川一中40 75 35
94 范馨予兴义一中34 69 35
95 刘平阜南实验中
学
60 94 34
96 贾斌原平立达中
学
62 96 34
97 张永鹏临颍二高60 94 34
98 王荣荣临颍三高60 94 34
99 段结绪平陆中学90 124 34 100 张跃栋平遥中学74 108 34
祝贺100位同学获红杉树奖学金，红杉树智能英语助力广大学子高考成功！。