苏教版五年级语文上册《6变色龙》课件

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6 变色龙 课件 (共36张PPT)

6 变色龙  课件 (共36张PPT)
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市 场的广场。 分析:外貌描写,交代了他的身份。“军大衣” 是沙皇警官的标志,也是奥楚蔑洛夫装腔作势、用以 吓人的工具。
奥楚蔑洛夫严厉地说,咳了一声,拧起眉头。
分析:动作描写,“咳”“拧”两个动作, 形象地刻画出奥楚蔑洛夫在百姓面前装腔作势、 官气十足的丑态。
“席加洛夫将军?哦!……叶尔德林,帮我把大衣脱 下来……真要命,天这么热,看样子多半要下雨 了……只是有一件事我还不懂:它怎么会咬着你的?”
分析:语言描写,借脱大衣这个插曲,顺势把话 题转开,揭示了奥楚蔑洛夫知道狗主人身份后的心虚、 恐慌心理,也表现出他借此为自己“变色”争取时间 以便见风使舵的狡猾。
课文通过生动的语言、动作等描写 来表现人物形象,推动情节发展,现在 请同学们以五人为一个小组,分角色朗 读课文。
自由分组朗读
小组示范朗读
课堂小结
通过这节课的学习,我们看到了一个 善变的奥楚蔑洛夫,他的五次变化,就像 一只变色龙。但是,变的是狗主人的身份, 是他对小狗和赫留金的态度,不变的是他 趋炎附势、媚上欺下的本性。
背景介绍
《变色龙》写于1884年,作家了亚历山大 二世,不仅没解决任何社会问题,反而促使新上台的亚 历山大三世采取了更加反动的高压政策:增强了宪兵警 察等专政机构,豢养了一批媚上欺下的走狗,为其镇压 人民服务。整个俄国笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。 沙皇专制制度下的警察往往打着遵守法令的官腔,干的 却是欺下媚上的勾当。
昧,也揭示了当时俄国社会的病态。
赫留金 “血淋淋的手指头”表明赫留金是受害者,他把 “手指头”看作“一面胜利的旗帜”,想趁机捞一把, 足见其小市民的粗鄙庸俗;可是随着“形势”的发展, 他发现优势不在他这一边,便缩了回去,甚至当奥楚 蔑洛夫骂他“鬼东西”“混蛋”时,他也不曾吭一声。 由此可见,他是一个庸俗粗鄙又胆怯懦弱的小市民。

(精选)五年级语文上册第6课变色龙PPT课件苏教版

(精选)五年级语文上册第6课变色龙PPT课件苏教版

课 (2)我们端详变色龙。

(9~15自然段)
(3)我们放回变色龙。
(16自然段)
豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四 脚小蛇,皮肤和豆叶一模一样,很难 发现。这是条身长30厘米左右、似蛇 非蛇的怪物。
这一段话说明 了什么呢?
我细细端详着:这条变色龙全身 翠绿。 椭圆形的头上长着三角形的嘴, 两眼突起,凶相毕露。身躯呈长筒状, 隆起的背部酷似龟背,腹部两侧长着 四只短脚,尾巴尖细。
49.人生就是一万米长跑,如果有人非议你,那你就要跑得快一点,这样,那些声音就会在你的身后,你就再也听不见了。 85.当我们在抱怨没有鞋子,却发现有些人没有脚。 18.你吃过的苦,会照亮未来的路。 45.志之所趋,无远勿届,穷山复海不能限也;志之所向,无坚不摧。 22.对于一个简单的问题反复研究的结果就是这个问题比原先更为复杂。 23.伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的,而是靠性格意志和知识的力量完成的。 100.人生观决定了一个人的人生追求;世界观决定了一个人的思想境界;价值观决定了一个人的行为准则。 65.从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。 17.天下无难事,唯坚忍二字,为成功之要诀。 89.遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 91.只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 54.用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。 24.能让你精致的,除了化妆品,最厉害的是知识、努力和爱! 84.成功人的性格:勇敢正直;挑战生活;态度温和;宽厚待人;乐于助人;礼貌谦和;低调做人;自强自立。 91.经验往往被人们当成愚蠢与悲伤的同义语。其实大可不必。假如我愿意井确实从经验中领悟,那么这天的教训就会为明天的完美生活打下基础。

第6课《变色龙》课件(共48张PPT)

第6课《变色龙》课件(共48张PPT)
奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,他 的态度发生了几次变化?是随着什么变 化的?他表面上变来变去,实质没变, 是什么?
态度发生了五次变化。
随着狗的主人是谁而变化。
不变的是:见风使舵、趋炎附势、媚 上欺下的本性。
合作探究
从警官的办案过程来看,你认为奥楚蔑 洛夫是一个什么样的人?
是一个专横的沙皇警察,但同时也是 一个见风使舵的“变色龙”。他对下专制 蛮横、欺凌百姓,对上则趋炎附势、献媚 讨好,是一个厚颜无耻的两面派。
现在“变色龙”成了世界文学宝库中 不可多得的人物形象,这一名词已成为见 风使舵的小人的代名词。
语言赏析
巡官奥楚蔑夫洛穿着新的军大衣,提 着小包,穿过市场的广场。他身后跟 着一个火红头发的巡警,端着一个筛 子,盛满了没收来的醋栗。
外貌、动作描写,以人物的服装、 气派勾画了一个外表严肃、威风凛凛的 警官形象。拿着一大堆没收来的东西, 揭示了军警宪兵横行霸道,老百姓的财 产得不到保证的现实。
合作探究
而面对权贵,却是一副奴颜婢膝的样子。 这样的人物是当时社会的必然产物。像奥 楚蔑洛夫这样的小官僚,为了生存,不得 不用丧失人格和尊严来换取生存的空间。 这样的人物虽然可恨,但作者批判的锋芒 其实更多的是指向当时腐朽专制的社会, 指向孕育这种奴性人格的土壤。透过这条 变色龙,我们看到了俄国社会中媚上欺下、 见风使舵的腐败风气,看到了俄国社会的 黑暗与腐朽,也看到了作者对这类社会现 象的深恶痛绝和辛辣的讽刺。
合作探究
“四下里一片沉静。广场上一个人也没 有。商店和饭馆的门无精打采地敞着, 面对着这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴 一样;门口连一个乞丐也没有。”开头 的环境描写给人怎样的感受?作者描写 这样的环境有何作用?
开头的环境描写给人一种压抑的感 受。压抑的社会环境是军警宪兵当道的 沙皇统治下的俄国社会的写照,这里的 社会环境描写交代了“案子”发生的社

五年级语文上册第6课变色龙PPT课件苏教版

五年级语文上册第6课变色龙PPT课件苏教版
这段话写了什么?它还 可能变成什么颜色?
再次通读全文,想一想:
作者是从哪几个方面来 介绍变色龙的?
作者是从变色龙的外形、 捕食、变色三个方面介绍变 色龙的。
说 一 说 :
同学们,这是一只 外形怪异,捕食快速又 准确,颜色变化多端的 变色龙。如果此时的 你碰到这只特别的变 色龙,你会怎样处置它?
作者是怎样做的?
1、天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德载物。 2、如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功,因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 10、只要功夫深,铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生,不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情,你才有动力,才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事,自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功,但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死,也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧,不要那么执着不放手。 23、相信他说的话,但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮,但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料,一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多。 28、春来我不先开口,哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志,退则安居以修其所未能,则进亦有为,退亦有为也。 31、有智者立长志,无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法,就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想,可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服,而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋,是为一个人付出时的勇敢,即使因此被伤得体无完肤,也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力,也不是奋斗,而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。 41、要成功,先发疯,头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候,做什么事情,要思考。 44、不属于我的东西,我不要;不是真心给我的东西,我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望,对于困境与磨难,微笑面对。 49、太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈,便不是委屈;能够抢走的爱人,便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人,但曾经尝试过,努力过的人,他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 57、人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。 59、有时候,垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用,人家利用你,说明你还有利用的价值。 61、人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放,生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。

苏教版五年级语文上册《变色龙》课件

苏教版五年级语文上册《变色龙》课件

这时,一只色彩缤纷的蝴蝶飞 过来,离变色龙还有相当的距离。 似睡非睡的变色龙,以迅雷不及掩 耳之势,“刷”地伸出它那长得惊 人的舌头——舌头的长度超过它身 长的一倍,刹那间,那只彩蝶已被 卷入它的口中,成为美餐。我们被 它吓了一跳。
朋加沙抓起变色龙,先把它放在 香蕉叶上,它的皮肤变成了香蕉叶色。 接着,又把变色龙放在棕色的泥土上, 我们慢慢地从绿色变为棕色。再把它 放在水泥板上,又从棕色变成浅灰色。
6.变 色 龙
外形 捕食 变色
“刚才我采豆荚时,手碰到冷冰冰的东 西,一看是条‘怪蛇’,吓了一跳 . 豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇, 皮肤和豆叶一模一样,很难发现。 这是 条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。
这条变色 龙全身翠绿。 椭圆形的头上 长着三角形的 嘴,两眼突起, 凶相毕露。身 躯呈长筒状, 隆起的背部酷 似龟背,腹部 两侧长着四只 短脚,尾巴尖 细。
我把它放在黑板上,它变成了( 我把它放在讲台上,它变成了( 我把它放在瓷砖上,变成了( …… ) )

变色龙,果然名副其实。
写动物的方法:
1、仔细观察
2、抓住其特点来写 3、注意按一定顺序来写
再 见
“全身”——“翠绿” “嘴”——“三角形” “两眼”——“凸起”“凶相毕露” “身躯”——“长筒状” “背部”——“隆起”“酷似龟背” “腹部”——“两侧长着四只短脚” “尾巴”——“尖细”
全身 ↓ 头 ↓ 身躯
“连续几个小时挂在枝叶上一动不动”
“似睡非睡地窥探着” “伺机捕捉昆虫”
“每只眼睛都能单独转来转去,分别观望四面八方的东西” “两只眼睛同时注视着前方时,就会产生一种立体感,准确 地判断自己与昆虫之间的距离”

第6课《变色龙》课件(共37张PPT)

第6课《变色龙》课件(共37张PPT)

这些人人性的异化,是什么原因造成的?
腐朽、黑暗、冷漠、无望的社会, 造就了一群异化的人,与其说作者在 讽刺这群人,那还不如说是在诅咒这 个社会!
① 四下里一片沉寂。广场上一个人也没有。—— 死气沉沉、冷落
② 商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝 创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口 一个乞丐也没有。 ——“无精打采”用拟人的修辞手法描写环境,反映 了当时市面萧条。 ——“跟许多饥饿贫困的嘴巴一样”是用比喻的修辞 手法。暗示了俄国人民饥饿贫困的生活,整个社会 死气沉沉,作者用寥寥几笔,交代了故事发生的环 境。
整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的 白色恐怖之中:经济萧条、民众麻 木、法律虚伪——沙皇专制警察打 着遵守法令的幌子,干的却是欺下 媚上的勾当。
根据以上分析,探究小说主旨。
小说通过对见风使舵、趋炎附势、媚 上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇忠实走 狗的刻画,揭露了沙皇专制统治的黑暗腐 败,也揭示了小市民阶层麻木、庸俗、愚 味的社会病苦。
“再可恨的人,归根结底也只不过是个 可怜的人而已”
——张爱玲
作者只讽刺奥楚蔑洛夫警官一人吗?
赫留金这个人物你们觉得怎么样?
他粗鄙庸俗,想借小狗咬了手指头,趁 机捞一把。为了这个卑鄙的目的,同时也是 由于小市民的软弱本性,他对沙皇的警官毕 恭毕敬,甚至曲意奉承(“他老人家是个明 白人,看得出来到底谁在胡说……”),还打 出了“兄弟当宪兵”这张牌。可是随着“形 势”的发展,他发现力量不在他一边,便缩 了回去。甚至当奥楚蔑洛夫骂他“猪猡”、 “混蛋”时,他也不曾吭一声。他身上的奴 性是很明显的。
《变色龙》介绍
《变色龙》写作于1884 年,是契诃夫早期创作 的一篇讽刺小说。
当时的俄国沙皇亚历山 大三世,为了强化反动

五年级语文上册第6课变色龙PPT课件苏教版

五年级语文上册第6课变色龙PPT课件苏教版
4、把不理解的地方做上记号。

téng
tuǒ

寂 藤 椭

(身躯) (寂静) (藤条) (椭圆)
dùn
kuī

chà
钝 窥 伺

(迟钝) (窥视) (伺机) (刹那)
连续 准确 依然 判断 距离 介绍 绘声绘色 名副其实 凶相毕露 指手画脚
再 读 课 文
按照下面的表达顺序, 给课文分段: (1)我们发现变色龙。 (1~8自然段) (2)我们端详变色龙。 (9~15自然段) (3)我们放回变色龙。 (16自然段)
变 色 龙
变色龙有一百多种,主要 分布在非洲大陆和马达加斯加 岛一带,在东地中海的一些岛 屿上也能见到它们的踪影。体 长多在17一25公分左右,最长 可达60公分。两侧扁平,尾常 卷曲,眼凸出,两眼可独立地 转动 。
初 读 课 文
读书要求: 1、注意读书姿势。
2、不添字、不漏字、不读错字。 3、把生字生词圈出来多读几遍。
你能用“绘声绘色” 和“名副其实”各说一句 话吗?
小 练 笔 :
仔细观察一种 你喜欢的小动物, 灵活运用学到的观 察、表达方法,写 一篇关于小动物的 作文。
再见
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。

苏教版五年级语文上册《6 变色龙》课件

苏教版五年级语文上册《6 变色龙》课件

课文详解
二、学习新课 学习第一部分(第1-8自然段)。 5、第七自然段中,哪些词表明变色 龙具有隐蔽性的?
“一模一样” “很难发现”源自二、学习新课 学习第二部分(第9-15自然段)。 1、第九自然段中,作者是按照什么 顺序写变色龙的样子的? 按照“全身— 头—身躯”的顺序。
课文详解
二、学习新课 学习第二部分(第9-15自然段)。 2、品词“单独”“分别”。 这两个词十分准确地写出了变色 龙的眼睛的独特之处,即它的每只眼 睛都能单独转来转去,而且两只眼睛 能分别观望四面八方的东西。
课文详解
二、学习新课
学习第一部分(第1-8自然段)。 1、第一部分写了什么? 写“我们”发现变色龙、寻找 变色龙的过程。
课文详解
二、学习新课
学习第一部分(第1-8自然段)。 2、文章开头交代了什么?
交代了故事发生的时间、人物和 环境。
课文详解
二、学习新课
学习第一部分(第1-8自然段)。 3、联系上下文,“怪蛇”指什么? 指变色龙 4、品词“找了一阵”“没见到”。 说明变色龙很难被发现,从侧面 体现了它具有隐蔽性的特点。
字词乐园
我会多音字
(chà)刹那 刹 (shā)刹车
字词乐园
寂静—宁静
紧张—松弛
近义词 端详—打量 反义词 寂静—喧闹 绘声绘色— 有声有色
名副其实— 徒有虚名
字词乐园
弥漫 凶相毕露
伺机 名副其实
课文详解
一、导入新课
1、大自然孕育了无数的生命,其中 就包括家族众多的动物世界。 2、“变色龙”,一种能够随着环境 的变化而改变身体颜色的动物。本文用 一种叙事的形式生动地介绍了变色龙的 特点,让我们学会爱护动物、保护动物。
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生物不仅能适应环境,还能改造环境
地衣
地衣
地衣不仅能适应在岩石上生长,而且能分泌地
衣酸,把岩石分解成适合植物生长的土壤。
大自然是人类发明创造的源泉,人类在发展过程
中,从动物的自我保护中,也受到了很多的启发, 发明出许多保护安全的装置。
动物其他适应环境的方法
在本节课我们重点学习了动物的保护色、警戒
色、拟态等。我们在了解一下几种动物常见的适应 环境的方法,以便扩充同学们的眼界。迁徙冬眠源自装死课外拓展、不断研究
查找资料,还有哪些动物是怎样适应环境的?
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