学校自评报告
学校综合督导评估自查报告范文(精选15篇)
学校综合督导评估自查报告范文（精选15篇）学校综合督导评估自查报告1一、学校基本情况我校现有6个教学班，121名学生，班容量符合国家标准，现有教师16名，从学历结构看，大学本科学历5人，大专学历8人，中专学历3人。
从教师专业技术结构看，小学高级教师8人，小学一级教师8人。
35岁以下的教师11人，35-45岁的教师4人，46岁以上教师1人。
教师全部参加继续教育培训，教师普通话合格率100%。
我校在上级部门的正确领导下，始终坚持以教学工作为中心，以科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，以新课改为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量，取得了良好成绩，得到了学生家长、社会的普遍关注和赞誉。
二、评估方法及自评结果：首先，我们认真学习了教育局下发的《河北省关于实施义务教育阶段教学评估的通知》及《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》，明确《通知》要求，把这次学校教学评估和教师教学评估看作是进一步加强教学管理，提高教师专业发展水平，增强学校实施和建设新课程能力，全面深化素质教育改革的重要工作。
其次，成立了教学评估领导小组，由校长任组长，教导主任为副组长，成员由教研组长及各年级班主任组成。
学校在做好教师教学评估的基础上，积极地做好学校的自我评估，评估工作做到每年一次。
同时使学校的自我评估成为学校民主、科学管理、共谋学校发展的过程。
学校教学评估方法：（1）学校教学评估领导小组依据义务教育阶段学校教学评估标准的内容，逐条进行自我评估，总结已有的经验，找出存在的问题。
（2）通过教师大会进行学校自评结果报告；（3）让学校每一位教师了解学校教学评估的具体内容，并通过教研组等方式广泛征求教师的意见、建议；学校评估结果情况如下：评估指标：教学管理24分课程管理18分教学条件18分校本研修17分评价研究12分总分89分综合评价为基本达标教师教学评估方法：（1）召开全体教师大会，认真学习《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》、根据《教师评估细则》，教师对照《细则》逐条进行自我评估。
学校年度目标考核自评报告
学校年度目标考核自评报告学校年度目标考核自评报告（通用8篇）在经济发展迅速的今天，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
写起报告来就毫无头绪？以下是店铺精心整理的学校年度目标考核自评报告（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校年度目标考核自评报告1我很高兴能作为一名骨干教师，这是学校老师、上级领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
我只有做好每样工作，才能不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己的工作予以自评：一、加强师德教育，提高教师职业道德素质作为一名骨干教师，我始终认真地学习工作，恪守教师职业道德，自觉学习相关教育法律法规。
我以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。
我在教学工作中始终做到“心中有学生，心中有学校”不仅关心学生的学习，更注意学生的心理变化，关心孩子的生活，时时处处把孩子放在第一位。
二、加强业务学习，提升自身的业务能力和水平。
教师素质的高低决定了教育的质量，而提高教师素质的最简洁的途径就是读书，结合我校的读书活动，我读了李镇西的书如：《做最好的老师》及黄全愈写的《素质教育在美国》，还有一些有关新课程的教学理念的书籍。
通过学习“大”家的观点和理念，我感觉在工作中有了“指南”，并且结合读书活动随时写出读书心得，充实自己的课堂。
作为骨干教师，学校不惜资金派出学习，我非常珍惜这来之不易的机会，在学习中不敢有丝毫懈怠，一节课不敢耽搁，抓住一切机会和有经验的老师请教，向外校老师学习，回来后及时写出学习体会，在教学中积极利用，是自己的所学有所用，及时的指导自己的工作。
积极参加学校组织的各项教学教研活动，参加县级、州级、区级优质课、说课评选。
获得了县级讲课一等奖、州级讲课二等奖、区级说课比赛二等指导奖的好成绩。
加强网上学习、沟通和交流，密切了与他校老师的交流,开拓了新的学习渠道。
高中学校学业质量自评报告(3篇)
高中学校学业质量自评报告（3篇）高中学校学业质量自评报告（精选3篇）高中学校学业质量自评报告篇1本人担任高20__届3、4两个班高中语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。
在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。
一、政治思想表现热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则；时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事；忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合；热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益；待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。
二、思想教育管理第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。
第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理；发现错误，坦诚交流。
既关心爱护，又严格要求。
三、课堂教育教学第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。
通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。
准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。
教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。
自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
特色学校自评报告5篇
特色学校自评报告5篇自我评价这种特殊的认识形式，无论在个体的意义上，还是在群体的意义上，都是跟人的现实需要有密切联系的。
与此同时，自我评价还需要人的内省能力。
自省能力是儿童形成自我概念的基础，因而也是自我评价形成的前提。
这样，自我意识、自省能力、现实需要三者共同构成自我评价发生的前提条件，今天在这给大家整理了一些学校自查报告，就让我们一起来看看吧!特色学校自评报告1我校自__年获得区级文明单位称号以来，在各级领导的关怀下，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针。
认真贯彻党的教育精神，以文明单位的标准严格自律，扎实有效地巩固已有的创建成果，不断深化文明建设，取得了显著成绩，促进了学校国际化与办学水平的整体提高，受到社会各界和上级领导部门好评，被誉为临沂名校。
__年我校获得国家级心理健康教育实验基地荣誉称号;省级荣誉3个：山东省语言文字规范化示范校，山东省规范化学校，山东省远程研修组织工作先进单位;市级荣誉5个：临沂市教科研工作示范学校;临沂市心理健康教育先进单位;临沂市教育信息化工作先进集体;临沂市写作教学先进单位;临沂市数字化校园。
__年先后获得市平安校园建设先进单位、教学工作先进单位、山东省教育系统先进集体等荣誉称号。
回顾巩固创建成果，深化文明建设的历程，我们着重抓了以下几方面工作：一、落实组织保障机制，创建“四好班子”。
学校把巩固创建成果，深化文明单位建设工作纳入学校工作的总体规划中，成立了文明单位建设与管理领导小组。
领导小组工作目标明确，措施有力，制度健全，任务落实，取得明显的实际效果，推动了学校四个文明的建设，加速了学校的可持续发展。
学校领导班子以“四好”为目标加强自1身建设，做到了解放思想，实事求是，勇于改革，勤奋务实，廉洁奉公，团结协作，作风民主，得到了全校师生的信任。
__年被开发区教育局评为先进党支部、“四好”领导班子。
二、加强思想政治工作，提高教师素质。
加强教师思想政治工作对文明建设具有极为重要的意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明建设的先导。
义务教育标准化学校自评报告
义务教育标准化学校自评报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!义务教育标准化学校自评报告义务教育标准化学校自评报告（精选3篇）义务教育标准化学校自评报告篇1一、学校基本情况：白云小学现有校园占地面积9785平方米，校舍建筑面积4104平方米，有6个教学班，在校学生145人。
关于中学学校办学水平综合自查自评报告范文3篇(Word最新版)
关于中学学校办学水平综合自查自评报告范文3篇通过整理的关于中学学校办学水平综合自查自评报告范文3篇相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！关于中学学校办学水平综合自查自评报告范文3篇篇一：XX中学办学水平自查自评报告一、学校基本状况。
XX中学地处两省三地五县交界之地，位于XX火车站转运货运东侧，前面是XX铁路主干线，后面是货运要道，地理位置特殊特殊。
我校始建于1969年，原名“XX小学附设初中”。
1980年9月独立为“XX 中学”，历经30年风风雨雨，经过初建、改建、新建、修理、发展五个里程阶段，一九九八年，在上级党委、政府的关怀下，在局领导的干脆指导下，我校依据上级的标准启动了教学楼的改建工程，后又新建了试验楼一栋，学生宿舍楼一栋，经过三年时间的建设，已基本完成学校硬件设施，建筑面积达4103平方米，逐步改善了我校的办学条件。
学校现有教职工40人，其中在职在岗人员39人（1人借调其它单位），老师36人，占总数的92。
8%（学历合格率100%），高级老师2人，州级骨干老师1人，中级老师25人，本科17人，专科19人，老师平均年龄40岁。
现拥有8个教学班，在校学生351人，学校占地总面积7910平方米，教学及生活用房8栋，总建筑面积4103平方米，生均校内面积15平方米。
校内布局基本合理，东面有两栋平房，一栋为老师生活用房，一栋为学生食堂，南面是一栋有18个一般教室的教学楼，其间隔音室8个，作为学校行政、老师办公之用，西面有一栋试验楼，该栋建筑的落成将试验室、图书室、电脑室、多媒体室融为一体，另外还有一栋学生宿舍楼和老师生活用房各一栋，学生宿舍楼可住宿学生400多名，中间是运动场，两个篮球场，一个羽毛球场，五个乒乓球场，占地1857平方米。
学校占地面积虽未达标，但布置基本合理，道路畅通，构建成具有深厚人文气息和独具特色的校内环境。
学校细致实践“三个代表”的重要思想，坚持与时俱进的办学看法，坚决不移地全面推动素养教化。
教育督导学校自评报告
教育督导学校自评报告教育督导学校自评报告「篇一」一年来，我校在上级主管部分带领之下，周全贯彻履行目标，严厉履行新的课程标准筹划，开全课程，开足课时。
在全部教师中变化教诲见解，讲堂传授渗入渗出新理念，严厉落实新课程标准，变化了传授方法与进修方法，在教诲中获得了可喜成绩。
现将我校一年来的传授老例办理工作自评以下：我校共有六个传授班，七年级分54、55两个班，八年级分52、53两个班，九年级分50、51两个班，七年级人数103人，八年级107人，九年级90人，教师16人，职工3人。
（一）、能开全课程，开足课时，利用讲堂传授和课外活动相联合的方法，开设综合实践活动课，并开设一门校本课程。
（二）、教师大家有成长筹划，有成长性评价档案，每学期大家有一篇优良传授案例上交，每周根据各科传授环境，写出一篇传授反思。
年青教师大家会用多媒体传授，且有记录。
教师大家有一份与传授相干的报刊杂志。
诸如山西教诲、晋城教诲等。
交易进修笔记坚定每周一次，且很多于5000字。
xx每学期要求教师听课很多于15节，且能按时参加省市构造的有关培训工作。
教师大家能负担一项乐趣小组活动。
每一年按时参加校际教研活动，且有主题讲话记录材料。
每学期能按时订定传授筹划、作出总结。
（三）、校长能以身作则，有个人成长筹划，成长档案，小结。
能逐周安排工作，且有工作日记，特别珍视骨干教师的培养。
每周朝课很多于4节，每学期听课很多于40节。
（四）、每周进行一次教研活动，且能真正办理教师在传授实践中的题目。
每学期构造一次果然传授、树范传授、优良论文、教案、优良课的评比活动。
我校教师原丽芳的论文《让门生批改作文兑现传授共赢》、樊燕林的论文《在知识构成进程中，倡导自立进修》、钱俊红的论文《且谈数学传授中的立异教诲》在山西《进修方法报》上公告。
原丽芳的教案被评为xx优良教案，且遭到查抄组的好评。
（五）、xx，教师大家有德育工作筹划、总结，有德育主题活动安排、记录，结果精良。
学校综合督导评估自查自评报告范文(优秀16篇)
学校综合督导评估自查自评报告范文（优秀16篇）根据《江苏省义务教育学校办学条件督导标准评定细则》，现将我校的办学条件情况汇报如下：一、占地面积、建筑面积、体育活动场馆我校布局合理，铁质校门高大宏伟、校牌醒目，围墙封闭，校标象征意义深远，旗杆、旗台设置规范。
1、占地面积：学校占地面积15600㎡，学生463人，生均33.69㎡，远远高于小学生均18㎡的合格标准。
2、校舍建筑面积：校舍建筑面积3169㎡，生均6.84㎡，高于生均4.5㎡的合格要求，满足学生需要。
3、体育活动场馆：我校拥有平整、适用的操场及200米环行跑道，运动场面积达4180㎡，生均活动面积9.03㎡，符合本次评估标准。
二、图书、仪器设备及实验室、专用教室1、教学仪器设备齐全：我校的`教育装备按《江苏省中小学教育技术装备标准（二类）》配足配齐，达到合格标准。
20xx年5月通过了徐州市现代化标准验收。
2、图书资料及阅览室：我校现建有图书室、阅览室，其中图书资料室约86㎡，阅览室约86㎡。
学校藏书10380册，数量足，生均22、4册，能够面向学生开放使用；3、实验室：我校有科学实验室一口，符合标准4、专用教室：我校现有仪器室、美术室、音乐室等专用教室及广播室等辅助用房一应俱全，专用网络教室1口，有计算机58台，每百名学生达到12、53台；音乐教室配有钢琴，配有适量音响设备、乐器；美术教室1口并有适量教学器材；有体育器材室1口，且器材充足。
三、办学规模、班额学校属于小班化小学校，有10个班，共有学生463人，其中一年级班额为45人。
学校办学规模适度，与办学条件相适应，达到标准。
四、教师配备1、教职工配备：学校有数量足够、结合合理、相对稳定的教职工队伍。
学校现有在编教师24人，在岗教师24人，生师比为19、29：1，符合省定编制配备标准，满足教育教学的需要。
2、教师学科结构：学校按教学需求配齐了所有学科教师，能满足开齐开足规定课程教育教学需要。
学校绩效考核自评报告(精选5篇)
学校绩效考核自评报告〔精选5篇〕学校绩效考核自评报告〔精选5篇〕学校绩效考核自评报告1我于20xx年8月份经组织考察任命为XX区XX第四中学校长，负责学校全面工作。
当我刚来到XX第四中学的时候，我就被XX第四中学的和谐与淳朴所感动，被师生的敬业与勤奋所感染。
正因为如此，我很快就融入到这个大集体当中了。
当然，尽管都是XX镇内的中学，XX第四中学和我原来工作的XX中学也还存在着许多的不同。
虽然我曾经担任过级长、教诲处副主任、教学副校长等职务，积累了一些基层的管理方面的经历，但我深深地知道校长一职对于我来说是一个新的挑战，新的使命。
在这三个多月的工作理论中，工作的一些遗憾也可能比收获会更多一些，但这一切对于我来说都将成为一生中难得的经历与美妙的记忆！现就三个多月来本人的工作情况汇报如下：一、坚持学习，廉洁自律，团结协作在陈书记及其他领导和同事的帮助下，本人加强政治理论学习，同时结合学校开展的“师德大讨论”活动，认真开展批评与自我批评，不断地进步自身的政治程度，丰富自身的理论素养；在本学期我参加了区进修学校组织的校长岗位培训进步班及财经专题培训班，在学习中汲取营养，优化自身的管理理念和管理方法。
通过学习和培训，拓宽了自己的视野，加深了对职业的理解，增强了工作责任感，进步了自身的理论素养、管理程度和业务才能，养成了自觉学习的良好习惯，形成了生活学习化，学习工作化的良好意识。
在工作中，我能做到遵纪守法，廉洁自律，顾全大局，团结同事，领导学校班子开展各项工作，以身作那么，甘于奉献，勇于承当责任，不追求名利，树立了良好的领导形象和威信。
二、深化一线，率先垂范，决策民主进入新单位后，为尽快熟悉情况，在进入XX第四中学的第一个星期开场，每天早上7:00左右赶回学校，巡视校园，巡查班级，为老师们做出典范，深化到一线理解情况，并及时与老师交流自己的意见与看法。
通过听课、座谈以及自己平时巡查的情况很快掌握了学校的一些根本情况。
初中学校教学质量自评报告(精选5篇)
初中学校教学质量自评报告 1一、试卷基本情况1、试卷的主要特征是：(1)贴近新课程理念：渗透了科学思想和人文精神，渗透了品德、情感、意志、态度、方法等评价因素，从而发挥试题在素质教育中的导向作用，体现了重视“知识与技能”的考查，又同时重现了“过程与方法”“情感态度与价值观”的考查，在考试过程中对学生进行了安全教育、节约能源教育和爱国主义教育，力争对教师的教学和学生的学习起到引领的作用。
(2)重视考查学生分析问题和解决问题的能力，对“知识与技能”的考查注意了立足于具体的情景，不简单考查对知识的再现和记忆，注重应用，有助于学生创造性发挥。
(3)试题中有不少的题目密切联系学生生活和社会实际，体现了“从生活走向科学，从科学走向社会”的新理念，使学生懂得学好科学确实实用的道理。
(4)加强了科学探索能力的考查。
注重考查学生科学探索过程中的过程与方法和综合能力。
关注创新意识和实践能力的考查，注重试题的综合性，实践性、开放性。
2、试卷的内容与结构：试题内容以《课程标准》为依据，试题有足够的覆盖面，命题立足基础面向全体学生，基本题充足，难易度合适，难度合理，有一定的区分度。
二、考试基本情况统计人均分： 38.3；及格率： 23%；参考率： 92%。
最高分为了 76。
三、学生答题情况及存在问题的分析基本按中考试题的模式和学业水平考试的难度命题，为突出本学科的基础地位，科学学科试题按 100 分钟考 100 分的题量和知识覆盖面呈现考查内容。
这些考试对八年级教师和学生来说都是全新的挑战，考试结果在一定程度上反映了目前学校科学课教学的现状。
1、选择题部份考查内容基本为比较基础、简单的知识、技能和体验，这些内容都是学生应该理解、掌握，并会应用的。
本大题总体得分相对较高，错误反映许多学生主动探索习惯差，对实际生活中科学现象、科学知识观察不细，思量不多，不善动手。
2、实验与探索题主要考查实验内容和实验探索能力，它包含了综合性、实践性、开放性的内容。
小学学校教学质量自评报告
小学学校教学质量自评报告•相关推荐小学学校教学质量自评报告（通用12篇）随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编精心整理的小学学校教学质量自评报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学学校教学质量自评报告篇1为保证20xx-20xx学年随机督导工作取得优良成绩，我校成立了督导工作自评小组。
组长:刘武成员:薛万鹏、薛庆荣、徐玮、褚玉琴、徐小丽、薛蓉、周树人20xx-20xx学年，我校始终坚持以教学工作为中心，全面落实市教育局工作部署，高目标定位，高质量追求，高强度推进。
以重实际、抓实事、求实效为原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强学校常规管理，深化课堂教学改革，切实采取有效措施，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。
一、扎实开展德育工作，以德立校万事品为先，学校教育的灵魂是德育。
我校历来十分重视教师师德建设和学生品德教育。
我校利用政治学习时间开展师德方面的教育，通过学习各类规范要求和政策法规，增强全体教职员工依法从教的意识，强调师生和谐关系的构建;通过业务学习，增强教师适应新课程要求的意识，提高班主任工作能力，努力使教师真正成为学生的良师益友;通过个别谈话、督促帮助等途径，促进青年教师的专业成长。
一年来，大多数教师都能做到为人师表，敬岗爱业，踏踏实实干好本职工作，重视后进生的辅导帮助，关爱每一位学生，受到越来越多家长和社会各界的好评。
我校以活动为抓手，围绕传统主题教育活动创造性地对学生开展德育工作，如9月份的“民族精神代代传”活动，国庆的“唱红歌”比赛，11月份的“感恩励志”活动，“敬廉崇洁”活动以及一直开展的“争当文明优雅好少年”系列教育活动等。
二、规范教育教学工作，质量兴校(一)推进课程改革，实施素质教育1.重视教研组建设。
结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。
学校安全工作自查自评报告范文(5篇)
学校安全工作自查自评报告范文(5篇)学校安全工作自查自评报告范文(5篇)时间不等人，辛苦的工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，肯定会有很多感想，为此肯定要做好总结，写好自查报告喔。
这里给大家共享一下关于学校安全工作自查自评报告，便利大家学习。
学校安全工作自查自评报告篇1在各安全部门的指导下，结合我校安全工作的实际状况，根据上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，仔细贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。
在校长的带领下，于12月29日对学校安全进行了全面彻底的排查，现就我校安全自查状况书面报告如下：一、组织学习，提高熟悉卫校长和鄢校长12月29日上午开完区教育局安全工作会后马上回学校组织召开了学校安全工作会，会议人员包括全体行政人员、德育干部、村小负责人以及班级组长。
会上卫校长首先传达了区安全工作会的精神，并且结合我校的实际讲了我们学校当前安全工作要留意的问题和提出了严格安全工作要求，最终分析了当前学校的教育形势和国内外的社会形式，要求大家充分熟悉“学习和学问当然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深化人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松。
二、安全责任制、规章制度的建立健全学校安全工作小组由卫创造校长任组长，负责全面工作;鄢克兰副校长和罗光雄副校长任副组长详细负责学校安全工作。
成员有各行政人员、德育干部以及班级组长。
为确保学校安全工作万无一失，制定了“镇子试验学校关于学校安全工作的看法”，“镇子试验学校同学‘一日安全’常规”，“镇子试验学校村校同学‘一日安全’常规”，把学校校长、村校主任老师、班主任确定为校、班安全工作第一责任人，分管安全副校长确定为安全工作直接责任人。
此外，本期已召开主任老师、党、政、工、队负责人安全工作专题2次，中心校每周周前会，值周领导讲本周工作要点的第一点就是学校安全工作，让全体老师明确“学校教育教学质量当然重要，但师生安全第一”的工作原则，做到警钟长鸣，常抓不懈。
小学标准化学校自评报告
小学标准化学校自评报告•相关推荐小学标准化学校自评报告（通用12篇）在我们平凡的日常里，大家逐渐认识到报告的重要性，报告包含标题、正文、结尾等。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学标准化学校自评报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学标准化学校自评报告篇1一、学校概况及创建工作简介学校环境教育是实施可持续发展战略，提高全民族环保意识的奠基性工程，也是全面开展素质教育的重要组成部分。
因此，我校历来高度重视绿色学校的创建工作，在这方面拥有优良的传统，积累了丰富的经验。
早在上世纪90年代，我校就连续多年保持市级“花园式单位”和“文明单位”桂冠，20xx年又被授予全省“绿色学校”的殊荣。
随着时代的发展、社会的变革，我们对“绿色学校”的认识也日益深入。
最近一个阶段，我校积极落实《全国环境宣传教育行动纲要》精神，将创建工作与教育教学有机融合，坚持用和谐发展思想、可持续发展观审视工作实践，全方位、多渠道地推进环境教育，不断提升师生的环境意识和人文素养。
我校的办学理念中的“和谐、发展”四个字，不仅是强调学生个体身心的和谐、素质的协调，也是我们对人与自然、人与社会之间辩证统一关系的科学阐释，是对“可持续发展观”深入理解的集中体现。
二、绿色学校创建工作的基本思路、主要措施和成果（一）健全组织，建章立制，统一思想，真正形成创建工作网络。
在创建工作过程中，我们首先成立绿色学校创建工作领导小组，明确了由一把手亲自抓、负总责，教务处、德育处、总务处和少先大队等各部门相互配合、齐抓共管；我校还注重这方面的建章立制工作，不断完善和优化各项规章制度、规范和实施细则，逐渐形成了全员参与、群策群力、运转高效的崭新格局和长效机制；我校不仅将其纳入学校工作要点之中，还研究制定专项工作计划和实施方案；领导班子把该项工作提上重要议事日程，每学年初专门召开会议，谋划部署有关工作。
经过不懈努力，我校全体员工切实提高了认识，统一了思想，进一步增强了做好绿色学校创建工作的责任感和紧迫感。
学校评估自评报告(精选篇)
学校评估自评报告（精选篇）学校自评报告1. 学校简介本学校是一所综合性中学，位于市中心区。
学校占地面积约50000平方米，建筑面积5000平方米。
学校建于1990年，现有教职工160人，学生2500人。
学校致力于提供优质教育，培养学生全面发展和批判性思维能力。
2. 教育目标和使命本学校的教育目标是培养学生自主学习、创新思维和社会责任感。
学校致力于为学生提供基础教育，不仅要强调知识和技能的传授，还要注重培养学生的综合素质和人文精神。
学校的使命是为学生提供一个安全、友好和激励的学习环境。
我们鼓励学生发展自己的兴趣爱好，并为他们提供全方位的支持和资源。
3. 学校管理和组织学校管理和组织结构合理，并且具有高效的运作机制。
校长是学校的行政负责人，负责制定和执行教育计划和政策。
学校设有教务处、学工处、财务处等相应的职能部门，负责学校日常事务的管理和运营。
学校采用班级制管理，每个班级由一名班主任负责。
班主任负责学生的管理和辅导，并与家长保持良好的沟通。
4. 教师队伍建设学校有一支优秀的教师队伍。
教师们具有专业知识和丰富的教学经验。
学校注重教师的培训和发展，鼓励他们不断提高自身专业水平和教学能力。
学校为教师提供各种培训和学习机会，包括邀请专家来学校进行讲座和研讨会，组织教师之间的交流和合作等。
此外，学校鼓励教师参加各类教学比赛和论文评选，以提高他们的教学水平和影响力。
5. 教学与课程设置学校重视教学质量，提供丰富多样的课程。
教学内容覆盖了语文、数学、英语等主要学科，还包括音乐、美术、体育、科学等课程。
学校注重培养学生的多元智能和批判思维能力。
学校还注重师生互动和学生参与。
课堂教学注重引导学生积极思考和互动交流，鼓励学生提出问题和解决问题的方法。
6. 师生关系和学生发展支持学校重视师生关系的建立和发展。
学校鼓励教师与学生之间的互动和沟通，帮助学生解决学习和生活中的困难。
学校还提供各种学生发展支持措施。
学校设有心理咨询中心，为学生提供心理辅导和支持。
职业中等专业学校评估自评报告三篇
职业中等专业学校评估自评报告三篇职业中等专业学校评估自评报告三篇【篇一】一、学校概况**省**县职业中等专业学校于1983年创办，由**县人民政府主办、教育局主管。
**年通过“国家级重点中等职业学校”评估验收，**年8月通过复验；是省级示范性特色县级职教中心牵头学校，省级示范性职业中专学校；还是中央财政支持的区域性综合实训基地、**省外派劳务培训基地、省文明单位、省优秀事业单位法人、全国十一五教育科研先进单位。
学校占地面积21.0456万米2，建筑面积10.8323万米2。
学校开设电子电器应用与维修、计算机应用、计算机网络技术、计算机平面设计、机电设备安装与维修、模具制造技术、建筑工程施工、会计电算化、服装设计与工艺、园林技术、运动训练11个专业。
办学设备设施完备，建立了微机中心、电子、电工、数控中心、财会模拟等28个实训室，实验实训仪器设备总估值3675万元。
教职员工2３6人，其中，具有高级职称的54人，双师型教师65人，省市级教研员、学科带头人15人，教学名师8人。
学历制教育在校学生3３96人。
1、学生情况学校年招生规模稳定在1000人以上，其中**年全日制招生1121人，**年全日制招生1380人；**年全日制在校生3262人，**年全日制在校生3396人；**年毕业生1078人，**年毕业生1021人；**年学生巩固率93.2%，**年学生巩固率达92.9%。
2、教师队伍现有专任教师236人，生师比14.19：1。
其中本科及以上学历教师151人，研究生学历教师1人，高级职称教师54人，“双师型”教师65人。
3、设施设备有实验实训大楼2栋，**年实训场地面积8800平方米，实训工位3250个，学校实训设②打造以产品为始端的外循环。
焚烧产生的电力输送至电力网供周边居民生活用电;餐厨垃圾、园林废弃物经处理后生产为微生物肥料菌剂，用于有机农业、土壤植被修复等;建筑垃圾、其他可回收废物经资源化项目产出为建材产品、其他加工产品或再生制品。
学校安全自查自评报告(14篇)
学校安全自查自评报告（14篇）学校安全自查自评报告学校安全自查自评报告（精选14篇）学校安全自查自评报告篇1学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务.在上级领导的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山"为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序.根据教育局对关安全工作指示，我校认真学习了文件精神，对自查工作进行了部署，按通知要求逐项进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、组织学习，提高认识。
开学初召开了行政安全工作专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。
学校还组织全体教师，召开了安全工作会议，结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。
二、加强领导，规范管理我校十分重视“平安校园”创建工作，形成了校长总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。
按照教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并全校教职工签订了《安全工作责任书》，制定了校园安全责任区，明确了各责任人的职责，加大了对功能室及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。
在本次安全大检查工作中，各组织成员各负其责，各司其职。
三、重温制度，组织落实制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人，是我校开展安全教育活动的一个经验。
大学自评总结报告6篇
大学自评总结报告6篇大学自评总结报告一光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。
我从20_年进入某学校就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。
无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
在课上，能积极专注的听讲，在课下，整理自己的笔记并自我反思。
本人有丰富的想象力、强烈的好奇心，并具有很强的创新意识，常常有许多新鲜古怪的想法。
有较强的实践能力和良好的心理素质，胜不骄败不馁，经常进行体育锻炼。
热爱读书，现已广泛涉猎了各个领域的书籍。
热衷于绘画，积极参与学校组织的每一次艺术活动。
是一个品学兼优，自尊自强、勤奋刻苦的学生。
在思想上，爱国爱校，积极向上。
我积极地参加学校所组织的活动与培训，认真参加团部所组织的政治学习，在学习生活中，我积极、主动、勤恳、责任性较强;我还注重课外活动的实习实践，多次在放假期间在敬老院等地以个人名义进行实习实践。
在不断地学习中，自己的思想觉悟、理论水平、各方面的能力都得到较快的提高。
在行为上，以军人的风纪来严以律己，积极学习技能。
在学习中，我抓住一切机会认真学习。
在学习过程中不断总结，不断提高。
四年来一直都以人为鉴，以己为鉴，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，关心每一位有困难的同学，搞好班级的每一次活动。
总之，在这四年的学习中，我在学习水平上有了一定的提高，但是我在校学习中出现需要改进的地方还是比较多的。
当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的进步。
作为跨世纪的一代，我们即将离别中学时代的酸甜苦辣，迈进高校往寻找另一片更加广阔的天空。
在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，进步学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
大学自评总结报告二转眼间，已即将毕业。
学校教学质量提升自评报告（通用5篇）
学校教学质量提升自评报告学校教学质量提升自评报告（通用5篇）随着社会不断地进步，报告的适用范围越来越广泛，写报告的时候要注意内容的完整。
一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编精心整理的学校教学质量提升自评报告（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校教学质量提升自评报告篇1一、教学常规管理重实效显特色（一）抓实常规管理。
学校常规工作管理以“严”、“实”、“细”为原则，加强制度建设，细化管理要求，严把质量关。
在做好日常的常规管理的各项工作的同时，教导处将继续加大对各项常规工作的检查力度，以保证教学质量的提高。
1、抓计划细致构思。
年初根据我校发展情况的修改三年发展规划、制定详细的教学工作计划。
各班制定培优补差计划、控辍计划、毕业班教学计划。
教师制定个人工作计划。
2、抓备课提高效率。
每堂课做到“四备”：假前预先备课，本学期期初.体备课前将检查教师上交的电子教案是否有个人备课痕迹，杜绝把以往学年的电子教案拿过来直接上交的现象。
检查后，让教师修改。
期初.体备课，要求教师强化知识要点的统一和落实，使教师能够对所教学科教材做到能说清楚教学目标、重难点、教材分析、教学设计等。
课前精准备课，做到游刃有余。
课后要进行反思，完善教育教学设计。
学期中研讨备课，本学期.体备课前将给各学科组长培训如何进行.体备课，紧紧围绕学校的教学活动及科研课题开展备课，以确保各学年组.体备课的实效性。
3、抓课堂优化常规。
以“课堂教学”为主阵地，切实提高教学质量，以培养学生创新精神和实践能力为核心，深化课堂教学改革，改进教学方法，打造龙潭九小课堂教学特色。
本年度为进一步提升教师课堂教学的能力，促进课堂教学实效性的落实，我校领导在平时的课堂教学中做到随时听课，随堂评课，课后交流反馈的系列化听课方式。
通过领导与教师面对面的对课堂教学进行意见交流，快速的提升了教师的教学能力，看到一张张课堂意见反馈表上领导一句句理论的引领，教师评课后的句句真诚感言，仿佛看到了教师们一步步成长的足迹。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校自评报告自评报告内容包括四部分：1、学校概况和办学理念；2、学校近三年来围绕教育现代化、贯彻《甘肃省中小学管理规范》所做的主要工作、重要举措和成绩；3、尚存在的主要问题和不足；4、学校进一步发展的目标任务和主要措施。
不断深化素质教育，全面提升办学质量——北兴中学义务教育现代化学校自评报告一、学校概况和办学理念草滩小学地处山区，办学条件差师资力量薄弱学校秉承了优良的办学传统，以“爱我中华、献我青春”为校训，以“文明好学、勤俭踏实”为校风，以“敬业爱生、博学严谨”为教风，以“尊师守纪、勤奋进取”为学风，以“求真务实、公正廉洁”为干部作风，形成了教育就是服务和引领的中心理念，确立了“培养学生做中国人、文明人、现代人”的育人目标和“让每一个学生全面发展、充分发展、健康发展”的办学宗旨，实施了“人才立校、依法治校、民主理校、科研兴校、特色强校”的治校方略，初步形成了自己的管理风格和办学特色。
二、主要工作和取得的成绩（一）以硬件建设为突破口，继续加大教育投入，办学条件取得新突破。
学校在乡镇经济比较困难，自身财力十分有限的情况下，以义务教育现代化学校转评为契机，按照学校三年发展规划提出的目标要求，按照“整体规划、分步实施，能快则快”的原则，不断充实教学装备改造校园网络，重建校园广播系统；投资近万元，先后的投入使学校的办学条件得到了明显的改善。
（二）以师德建设为根本，切实加强教师教育，师资素质迈上新台阶。
百年大计，教育为本；教育发展，教师为本。
在办学过程中，我们始终把师资队伍建设作为学校发展的永恒主题，把“教师发展学校，学校成就教师”作为工作理念和行动指南，采取各种有效措施，努力提高教师队伍的整体素质。
一是抓师德建设。
围绕“做学生喜欢的教师，办人民满意的教育”这一主线，结合教育行风评议活动，以“正行风、修师德、树师表”为宗旨，以“敬业、爱生、奉献”为主题。
（三）以推进素质教育为主线，不断深化教育改革，办学质量跃上新水平。
1、坚持德育为先，探索育人新路。
三年来，我校在继承传统的基础上，努力探索体现“时代特征、区域特点、学校特色”的育人新路。
一是高度重视学生的自我教育。
要求学生做到“五自”，即学习上自学，生活上自理、集体活动自律、管理上自治、人格上自强。
通过建立“五自”倡导队、“文明监督岗”，把文化艺术节、田径运动会、广播操比赛、社会实践和社会调查等活动交给学生自己组织或让学生参与组织，让学生在实践中学会做人，学会办事。
二是开展丰富多彩的德育活动。
把开学典礼、国旗下讲话、主题班会、系列教育、毕业典礼等活动，作为学生思想教育的有效载体。
校园广播站面向全校学生招聘节目主持人、播音员、记者等工作人员，并由学生自己主持报道校园新闻；改变班会课的形式，引进辩论会、演讲竞赛、研讨会、知识竞赛、“实话实说”等学生喜闻乐见的新形式，激发学生的参与热情。
三是在心理健康教育方面狠下功夫。
开辟专门的心理咨询室，聘请兼职的心理指导老师，定期为学生服务，矫正学生的心理偏差。
学校被评为锡山区心理健康教育合格学校、无锡市德育先进学校。
2、信守“六项承诺”，强化规范管理。
积极贯彻《黑龙江省中小学管理规范》、《克山中小学校长深入推进素质教育，促进学生健康成长》文件精神，认真组织校级领导、中层干部和全校教职工学习文件，并对照“六项承诺”、“八项管理”、“十项制度”及相关细则进行自查自纠，进一步规范学校的各项管理工作，深入推进素质教育。
一是严格按照教育行政部门下发的校历表安排教育教学工作，不随意停课和调休。
严格按照国家课程计划开足开齐上好各类课程，不随意增删课时。
认真执行课程计划中关于文体活动、地方课程、校本课程、综合实践活动课程等方面的规定。
二是关注学生身心健康，切实减轻过重课业负担。
严格控制学生的在校学习时间，严格控制学生家庭作业总量，通过大课间活动、体育课、体育活动课、群众性体育活动等确保学生每天有一小时的阳光体育活动；通过心理辅导老师和班主任等积极开展学生的心理疏导工作，努力确保学生以阳光心态面对学习和生活。
三是公正对待每一名学生，不分重点班、快慢班，实行“平衡分班，分层教学、自主学习、差异发展”的教学策略，不举办提高班、兴趣班、补习班、特长班或竞赛班。
四是按教育现代化要求进一步完善学校设施设备，并加强管理，不断提高其使用效益。
学校多媒体使用率、实验开设率、图书流通率等都达到规定要求。
，在镇内第一个与当地派出所合作建立校园警务站，安全制度健全、安全措施落实，2008年被评为克山县“平安校园”和“克山县安全文明校园”。
3、转变教学方式，推进课程改革。
学校坚持“让每一个学生全面发展、充分发展、健康发展”作为工作的出发点和落脚点。
三年来，一是坚持不懈地抓教学常规管理。
加强教研组活动、集体备课活动和听课评课制度建设，开展教学“五认真”活动。
二是以市级“十一五”立项课题《提高课堂教学有效性的行为策略研究》为引领，制订出台了“关于提高课堂教学有效性的实施意见”，提出了课堂教学的“五个不教”、“五个不要”和“五个要让”的要求，在很大程度上改变了传统课堂教学中“五多五少”的现象，促进了课堂教学方式的转变。
三是根据新课程理念，围绕课堂教与学方式的转变和课堂教学有效性等问题，广泛深入地开展以教学案例评析为主的“自我反思、同伴互助、专家引领”的校本教研和校本科研活动，有计划地组织学科带头人、教学能手等骨干教师上研究课、示范课，以此来推动课堂教学过程的最优化，实现教与学方式的转变，提高课堂教学的效率。
四是大力加强校际合作。
每学年举行一次面向区内外的大型专题性对外公开课展示活动；有目的地组织本校教师到名校观摩学习。
五是学校在严格执行国家、地方规定的课程计划外，自主开发了《走近科技》、《快乐足球》、《紫藤文化》等10多种校本教材，推进了校本课程建设。
此外，我们还积极开展文学、科技、音乐、体育等各类兴趣小组活动。
通过丰富多彩的校本课程、研究性学习、课题研究和课外兴趣小组活动等，促进学生素质的全面提高和个性特长的充分发展。
4、重视教育科研，不断提升教学品位。
三年来，我们全面实施“科研兴师、科研兴教、科研兴校”战略。
一是确立了“领导重视，全员参与；健全组织，加强培训；课题带动，行动研究；提高教师，服务教学”的教科研工作方针，建立健全了教科研工作制度，形成了教科研工作的组织网络。
二是充分发挥骨干教师在教科研工作中的示范、引领作用，要求学科带头人、教学能手、教研组长等骨干教师每学期至少上一堂示范课或研究课，每学期至少作一次讲座，每人必须主持或参与一个课题的研究，每学期至少要撰写一篇论文等。
三是以课题研究为中心。
围绕有关省、市、区立项课题，各课题组、各教研组协作交流，“边研究、边应用、边推广”，提高了课题研究的效益，提升了学校教学的品位。
5、坚持教育创新，办学特色基本形成。
一是科技教育特色精彩纷呈。
三年来，我校坚持“科学育人、育科学人”的思想，按照“在活动中培养兴趣，在兴趣中引导参与，在参与中发展提高”的工作思路，脚踏实地地广泛开展科技教育活动，科技教育成效显著。
近几年来，学校先后有130多项小制作、小创造和小发明展览。
体育特色项目亮点凸现。
三年来，学校不仅要求上好每节体育课，开展好日常体育活动，办好每年一次的体育节，开好秋季田径运动会，而且每年在区中小学田径运动会上都能取得好成绩，2005年在县第五届中小学生田径运动会上，我校取得了优秀的成绩；足球运动是我校的体育传统项目，开展足球运动在我校已有多年，近三年来，我们继承传统，与时俱进，在县、镇级中学生足球比赛中屡创佳绩。
（四）以民主管理为核心，全面优化管理机制，学校管理再创新局面。
随着办学规模的逐年扩大和办学水平的逐步提高，以及社会的不断进步，更新管理理念、优化管理机制、创新管理模式，已成为学校的一项十分重要的工作。
三年来，我们在对七十年的办学成功经验全面梳理总结和对先进管理思想学习借鉴的基础上，初步形成了符合我校实际的管理思想，即坚持以人为本和以法治校的统一。
一是加强常规性制度建设，制定并实施《奖金结构制方案》、《中层干部职位竞争上岗工作方案》、《年级组工作考核制度》、《教研组工作考核制度》、《文明新风组室评选办法》、《中学师德考核办法》等，使各项常规工作步入了规范化、制度化的轨道；与此同时，按照《黑龙江省中小学管理规范》的要求，正在着手进行学校各类规章制度的修订，并计划在2008年年底前将修订的各类规章制度汇编成《北兴中学章程》一书。
二是加强民主化制度建设，在规范运作的基础上，进一步完善了校务会议制度、行政议事制度、教代会制度、党员干部民主生活会制度等，有效地调动了广大教职工参与管理的积极性，充分发挥了教职工在学校管理中的民主监督作用。
三是加强刚性制度建设，制定并实施了财务预决算制度、购物审批制度、教育用品统一采购制度、校务公开制度等，精细化的管理，规范了各项运作程序。
四是为适应新课程改革和深入推进素质教育的需要，制订了《北兴中学关于深入推进基础教育课程改革的指导意见》等13个文件，并将这13个课改指导性文件汇编成册，教师人手一份，以此来指导和引领学校素质教育的不断深入。
近三年来，在上级教育行政部门和地方党委政府的正确领导和亲切关怀下，学校始终高举“三个面向”的伟大旗帜，始终坚持走“内涵发展、科学发展、创新发展”的办学之路，通过全校干部教职工的共同努力，学校各方面的工作都有了明显的进步。
三、存在的问题和面临的困难对照《义务教育现代化学校评估细则》，我们虽然在推进素质教育和实施教育现代化的道路上迈出了可喜的步伐，但面对人民群众对优质教育资源的强烈渴望和日趋激烈的办学竞争，我们深感一种高位层面的教育竞争已悄然展开，办学的竞争与压力与日俱增，发展的机遇与挑战并存。
一是完全中学初中办学体制给初中教育发展的负面作用需引起高度关注；二是民主化和法制化的社会进步对学校领导的治校能力和教师的执教能力带来严峻挑战；三是学校干部队伍和骨干教师队伍的深刻性建设问题十分突出；四是学校特色和品牌建设依然任重道远；五是地方经济对学校教育适度超前发展的制约作用依然十分明显。
四、学校今后发展的目标任务和主要措施今后一段时间学校发展的总体思路是：以科学发展观为指导，围绕建设“管理精细、质量过硬、内涵丰富、特色鲜明”的优质学校的总体目标，做到：确立一个理念，坚定二个目标，抓住三个关键，优化四个作风，实施五个方略，做实六大重点工作，不断提升办学品位，倾力打造学校品牌。
确立一个理念：教育就是服务和引领。
坚定二个目标：一是坚定“培养学生做中国人、文明人、现代人”的育人目标；二是坚定“让每一个学生全面发展、充分发展、健康发展”的办学宗旨。
抓住三个关键：一是以重塑学校文化精神为根本，打好文化牌；二是以基础教育课程改革为核心，弹活协奏曲；三是以做亮科技教育特色为重点，唱响特色歌。