高频实验指导书2017
高频实验指导书正文
a. 频标方式选择外标或10/1MHZ，扫频方式选择窄扫,
图4-3频率特性仪调回路谐振曲线方框图
b. dB衰置X1、dB衰减键全弹出.
c.将RF输出、Y输入端与被测电路输入、输出端连，出现双平行线，调Y增益旋钮，并读0dB校正线高度：H=5格。完成0dB校正后,Y增益旋钮在以后的实验步骤里不要再调动.
AV=
Q=
(2) R=2KΩ，VOP-P=0.21V，BW2=2Δf0.7=
AV=
Q=
(3) R=470Ω，VOP-P=0.12V，BW3=2Δf0.7=
b.接通被测电路电源，以波峰高度满5大格为1计算读出其幅频曲线0.707高的频带宽度T0.7=______小格，则0.707通频带宽度Δf0.7=Δf×T0.7=______MHz。同理，可测0.1高的频带宽度T0.1=_____小格, 则0.1通频带宽度Δf0.1=Δf×T0.1=______MHz。计算出此电路的矩形系数Kr0.1=Δf0.1/Δf0.7=______.
(4)通频带测量
a.用外接频标法：
断开电源，频标外接，SIZE旋钮旋至最右，“MARKER OUT/IN”与“YM8177A”相连，输出电平99dBμV ，调频率从9MHz到8MHz，频标移动小格数T=______小格，则每小格的频宽Δf=1000KHz/T=_______KHz/T,中心频率f0=______MHz.接通被测电路电源, 扫频仪波峰高度H=___5___大格, 中心频率9MHz.
表4-1三极管静态工作点
实测
实测
实测
据Vce判断V是否工作在放大区
原因
Re（R54）
Vb
Ve
Ic
Vce
高频实验指导书
高频实验指导书(第三版)(总26页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--高频电子线路实验指导书姚屏编著信息与电气工程学院2007-11前言通信电子线路实验系统是配合通信电子线路（高频电子线路或非线性电子电路）课程的理论教学研制的一套实验系统。
通信电子线路实验系统由通信发射机和接收机两大部分组成。
每部分都由单独的单元模块组合。
既可根据课程内容、进度完成单元模块实验，又可进行调幅、调频两种收、发系统的实验。
实验内容既有分立器件又有集成器件，便于学生循序渐进的学习。
发射机系统由低频调制源振荡器电路、变容二极管调频电路、振幅调制电路、高频功率放大器五个模块组成。
可独立进行各部分功能模块实验，也可将各部分级连完成发射机整机调试和测试实验。
接收机系统由小信号调谐放大器、混频器、锁相频率合成器、本振源、中放、二次混频与鉴频，包络检波五个模块组成。
可独立进行各部分功能模块实验，也可将各部分级联完成接收机功能实验。
该实验装置还可进行通话实验，使学生了解实际的通信系统。
通过实验可使学生进一步消化理解理论课程内容，培养学生调测的实际动手能力，建立系统概念。
采用GP-4型实验设备做实验时，必备的仪器是20MHZ以上双踪示波器，万用表、频率计、毫伏表、高频信号发生器等，GP-4A型实验设备中带有高频信号发生器和频率计。
该实验设备经过多次修改，本指导书是针对GP-4型和GP-4A型机所写，设备和指导书仍有一些不完善甚至不妥之处，期望同学们及有关老师提出宝贵意见。
编者目录实验一高频小信号调谐放大器.................................. 错误!未定义书签。
实验二幅度调制器 ........................................................ 错误!未定义书签。
实验三调幅波信号的解调........................................... 错误!未定义书签。
高频实验指导书
目录高频电子线路D1型实验箱总体介绍 ····························错误！未定义书签。
实验一高频小信号调谐放大器··································错误！未定义书签。
实验二高频谐振功率放大器·····································错误！未定义书签。
实验三LC电容反馈三点式振荡器·····························错误！未定义书签。
2017高频实验讲义--
实验一 三点式正弦波振荡器（模块1）一、实验目的1. 掌握三点式正弦波振荡器电路的基本原理，起振条件，振荡电路设计及电路参数计算。
2. 通过实验掌握晶体管静态工作点、反馈系数大小对振荡幅度的影响。
二、基本原理TH1图1-1 正弦波振荡器（4.5MHz ）将开关S3拨上S4拨下， S1、S2全部断开，由晶体管Q 3和C 13、C 20、C 10、CCI 、L 2构成电容反馈三点式振荡器的改进型振荡器——西勒振荡器，电容CCI 可用来改变振荡频率。
)(211020CCI C L f +=π振荡器的频率约为4.5MHz振荡电路反馈系数: F=12.0470562013≈=C C振荡器输出通过耦合电容C 3（10P ）加到由Q 2组成的射极跟随器的输入端，因C 3容量很小，再加上射随器的输入阻抗很高，可以减小负载对振荡器的影响。
射随器输出信号Q 1调谐放大，再经变压器耦合从J1输出。
三、实验步骤1. 根据图在实验板上找到振荡器各零件的位置并熟悉各元件的作用。
2. 研究振荡器静态工作点对振荡幅度的影响。
1) 将开关S3拨上S4拨下，S1、S2全拨下，构成LC 振荡器。
2) 改变上偏置电位器R A1，记下发射极电流10e e VI R =，并用示波器测量对应点的振荡幅度V P-P （峰—峰值）记下对应峰峰值以及停振时的静态工作点电流值。
3. 分析输出振荡电压和振荡管静态工作点的关系，按以上调整静态工作点的方法改变I eq ，并测量相应的()P P U -，且把数据记入下表。
S2全部拨下，由Q3、C13、C20、晶体CRY1与C10构成晶体振荡器（皮尔斯振荡电路），在振荡频率上晶体等效为电感。
四、实验报告要求分析静态工作点、反馈系数F对振荡器起振条件和输出波形振幅的影响，并用所学理论加以分析。
五、实验仪器1．高频实验箱1台2．双踪示波器1台3．万用表1块实验二高频小信号调谐放大器实验（模块3）一、实验目的1. 掌握小信号调谐放大器的基本工作原理；2. 掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算；二、实验原理（一）单调谐放大器小信号谐振放大器是通信机接收端的前端电路，主要用于高频小信号或微弱信号的线性放大。
高频实验指导书.
实验1 单调谐回路谐振放大器—、实验准备1．做本实验时应具备的知识点：●放大器静态工作点●LC并联谐振回路●单调谐放大器幅频特性2．做本实验时所用到的仪器：●单调谐回路谐振放大器模块●双踪示波器●万用表●频率计●高频信号源二、实验目的1．熟悉电子元器件和高频电子线路实验系统；2．掌握单调谐回路谐振放大器的基本工作原理；3. 熟悉放大器静态工作点的测量方法；4．熟悉放大器静态工作点和集电极负载对单调谐放大器幅频特性（包括电压增益、通频带、Q值）的影响；5．掌握测量放大器幅频特性的方法。
三、实验内容1．用万用表测量晶体管各点（对地）电压V B、V E、V C，并计算放大器静态工作点；2．用示波器测量单调谐放大器的幅频特性；3．用示波器观察静态工作点对单调谐放大器幅频特性的影响；4．用示波器观察集电极负载对单调谐放大器幅频特性的影响。
四、基本原理1．单调谐回路谐振放大器原理小信号谐振放大器是通信接收机的前端电路，主要用于高频小信号或微弱信号的线性放大和选频。
单调谐回路谐振放大器原理电路如图1-1所示。
图中，R B1、R B2、R E用以保证晶体管工作于放大区域，从而放大器工作于甲类。
C E是R E的旁路电容，C B、C C是输入、输出耦合电容，L、C是谐振回路，R C是集电极（交流）电阻，它决定了回路Q值、带宽。
为了减轻晶体管集电极电阻对回路Q值的影响，采用了部分回路接入方式。
图1-1 单调谐回路放大器原理电路图1-2 单调谐回路谐振放大器实验电路图32．单调谐回路谐振放大器实验电路单调谐回路谐振放大器实验电路如图1-2所示。
其基本部分与图1-1相同。
图中，1C2用来调谐，1K02用以改变集电极电阻，以观察集电极负载变化对谐振回路（包括电压增益、带宽、Q值）的影响。
1W01用以改变基极偏置电压，以观察放大器静态工作点变化对谐振回路（包括电压增益、带宽、Q值）的影响。
1Q02为射极跟随器，主要用于提高带负载能力。
高频实验实用简易指导书
高频C4电子实验箱总体介绍1、低频信号源的使用方法本实验箱提供的低频信号源是基于本实验箱实验的需要而设计的。
它包括两部分：第一部分：输出500Hz～2KHz信号（实际输出信号范围较宽）；此信号可以以方波的形式输出，也可以以正弦波的形式输出。
它用于变容二极管调频单元，集成模拟乘法应用中的平衡调幅单元，集电极调幅单元和高频信号源调频输出。
第二部分：输出20KHz～100KHz信号（实际输出信号范围较宽）；此信号以正弦波的形式输出。
它用于锁相频率合成单元。
低频信号源在整机中的位置见整机分布图，电路原理图见附图G8。
低频信号源的使用方法如下：电路原理图中的可调电阻WD5用于调节输出方波信号的占空比；WD3、WD4的作用是：在输出正弦波信号时，通过调节WD3、WD4使输出信号失真最小。
这三个电位器在实验箱出厂时均已调到最佳位置且此三个电位器在PCB板的另一面。
电路原理图中的可调电阻WD6用来调节输出频率的大小； WD2用于调节输出正弦波信号大小。
在使用时，首先要按下开关KD1。
当需输出500Hz～2KHz的信号时，参照电路原理图G8连接好JD1、JD4（此时JD2、JD3应断开），则从TTD1处输出500Hz～2KHz的正弦波；2、高频信号源的使用方法本实验箱提供的高频信号源是基于本实验箱实验的需要而设计的。
它只提供10.7MHz 的载波信号和约10.7MHz的调频信号（调频信号的调制频偏可以调节）。
载波主要用于小信号调谐放大单元、高频谐振功率放大器单元、集电极调幅单元、模拟乘法器部分的平衡调幅及混频单元和二极管开关混频单元。
调频信号主要用于模拟乘法器部分的鉴频单元和FM锁相解调单元。
参看附原理图G10和整机分布图。
晶体振荡输出载波峰峰值不低于1.5V。
LC振荡输出载波峰峰值不低于1V。
高频信号源的使用方法如下：使用时，首先要按下开关KF1。
当需要输出载波信号时，连接JF1（此时JF2、JF3、JF4断开），则10.7MHz的信号由TTF1处输出，WF1用于调节输出信号的大小。
高频实验指导书2017年
实验平台操作及注意事项一、实验平台基本操作方法在使用实验平台进行实验时，要按照标准的规范进行实验操作，一般的实验流程包含以下几个步骤：（1）将实验台面整理干净整洁，设备摆放到对应的位置开始进行实验；（2）打开实验箱箱盖，或取下箱盖放置到合适的位置；（不同的实验箱盖要注意不能混淆）；（3）简单检查实验箱是否有明显的损坏；如有损坏，需告知老师，以便判断是否可以进行正常实验；（4）根据当前需要进行的实验内容，由老师或自行更换实验模块；更换模块需要专用的钥匙，请妥善保管；（5）为实验箱加电，并开启电源；开启电源过程中，需要注意观察实验箱电源指示灯（每个模块均有电源指示），如果指示灯状态异常，需要关闭电源，检查原因；（6）实验箱开启过程需要大约20s时间，开启后可以开始进行实验；（7）实验内容等选择需用鼠标操作；（8）在实验过程中，可以打开置物槽，选择对应的配件完成实验；（9）实验完成后，关闭电源，整理实验配件并放置到置物槽中；（10）盖上箱盖，将实验箱还原到位。
二、实验平台系统功能介绍实验平台系统分为八大功能板块，分别为实验入门、实验项目、低频信号源、高频信号源、频率计、扫频仪、高频故障（实验测评）、系统设置。
1.设备入门设备入门分为四类，分别是平台基本操作、平台标识说明、实验注意事项、平台特点概述。
2.实验项目实验项目是指实验箱支持的实验课程项目，可以完成的实验内容列表，分为高频原理实验和高频系统实验。
高频原理实验细分为八大实验分类,分别是小信号调谐放大电路实验、非线性丙类功率放大电路实验、振荡器实验、中频放大器实验、混频器实验、幅度解调实验、变容二极管调频实验、鉴频器实验。
如下图所示。
点击每个实验分类，可进入详细的实验列表。
3.低频信号源信号源的详细说明可以参见文档2.1部分的详细说明.4.高频信号源信号源的详细说明可以参见文档2.1部分的详细说明5.频率计三、实验平台系统实验方法在实验箱右侧预留了鼠标接口，在实验时，主要通过鼠标进行操作完成实验，实验前可以先熟悉一下实验箱的操作使用习惯。
高频实验指导书
目录实验一高频小信号调谐放大器 1 实验二三点式正弦波振荡器 8 实验三非线性丙类功率放大器实验 11实验四模拟乘法器混频 18 实验五模拟乘法器调幅（AM、DSB、SSB） 23附录：仪器的操作使用 28实验一 高频小信号调谐放大器一、实验目的1、 掌握小信号调谐放大器的基本工作原理；2、 掌握谐振放大器电压增益、通频带及选择性的定义、测试及计算；3、 了解高频小信号放大器动态范围的测试方法；二、实验内容1、 测量单调谐、双调谐小信号放大器的静态工作电2、 测量单调谐、双调谐小信号放大器的增益3、 测量单调谐、双调谐小信号放大器的通频带三、实验仪器1、 高频信号源 1台2、 2 号板 1块3、 双踪示波器 1台4、 扫频仪 1台（选用）四、实验原理（一）单调谐放大器小信号谐振放大器是通信机接收端的前端电路，主要用于高频小信号或微弱信号的线性放大。
其实验单元电路如图1-1所示。
该电路由晶体管Q 1、选频回路T 1二部分组成。
它不仅对高频小信号进行放大，而且还有一定的选频作用。
本实验中输入信号的频率f S ＝10.7MHz 。
基极偏置电阻W 3、R 22、R 4和射极电阻R 5决定晶体管的静态工作点。
调节可变电阻W 3改变基极偏置电阻将改变晶体管的静态工作点，从而可以改变放大器的增益。
表征高频小信号调谐放大器的主要性能指标有谐振频率f 0，谐振电压放大倍数A v0，放大器的通频带BW 及选择性（通常用矩形系数K r0.1来表示）等。
放大器各项性能指标及测量方法如下： 1、谐振频率放大器的调谐回路谐振时所对应的频率f 0称为放大器的谐振频率，对于图1-1所示电路（也是以下各项指标所对应电路），f 0的表达式为∑=LC f π210式中，L 为调谐回路电感线圈的电感量；∑C 为调谐回路的总电容，表达式为ie oe C P C P C C 2221++=∑V 0及输入信号V i 的大小，则电压放大倍数A V0由下式计算： A V0 = V 0 / V i 或 A V0 = 20 lg (V 0 /V i ) dB 3、通频带由于谐振回路的选频作用，当工作频率偏离谐振频率时，放大器的电压放大倍数下降，习惯上称电压放大倍数A V 下降到谐振电压放大倍数A V0的0.707倍时所对应的频率偏移称为放大器的通频带BW ，其表达式为BW = 2△f 0.7 = f 0/Q L式中，Q L 为谐振回路的有载品质因数。
高频实验指导书
前言本高频电子实验箱共包含十个实验单元模块：单元选频电路模块；小信号选频放大模块；正弦波振荡及VCO模块；AM调制及检波模块；FM鉴频模块一；FM鉴频模块二；混频及变频模块；高频功放模块；波形变换模块；综合实验模块。
本实验系统的实验内容是根据高等教育出版社的《高频电子线路》一书而设计的。
本实验箱共设置了二十四个实验：其中有十九个单元实验，是为配合课程而设计的，主要帮助学生理解和加深课堂所学的内容；五个系统实验是让学生了解每个复杂的无线收发系统都是由一个个单元电路组成的。
此外，学生还可以根据我们所提供的单元电路自行设计系统实验。
本实验系统力求电路原理清楚，重点突出，实验内容丰富。
其电路设计构思新颖、技术先进、波形测量点选择准确，具有一定的代表性。
同时，注重理论分析与实际动手相结合，以理论指导实践，以实践验证基本原理，旨在提高学生分析问题、解决问题的能力已及动手能力。
由于编者水平有限，书中难免存在一些缺点和错误，希望广大读者批评指正。
编者实验注意事项1、本实验系统接通电源前请确保电源插座接地良好。
2、每次安装实验模块之前应确保主机箱右侧的交流开关处于断开状态。
为保险起见，建议拔下电源线后再安装实验模块。
3、安装实验模块时，模块右边的双刀双掷开关要拨上，将模板四角的螺孔和母板上的铜支柱对齐，然后用黑色接线柱固定。
确保四个接线柱要拧紧，以免造成实验模块与电源或者地接触不良。
经仔细检查后方可通电实验。
4、各实验模块上的双刀双掷开关、拨码开关、复位开关、自锁开关、手调电位器和旋转编码器均为磨损件，请不要频繁按动或旋转。
5、请勿直接用手触摸芯片、电解电容等元件，以免造成损坏。
6、各模块中的3362电位器（蓝色正方形封装）是出厂前调试使用的。
出厂后的各实验模块功能已调至最佳状态，无需另行调节这些电位器，否则将会对实验结果造成严重影响。
若已调动请尽快复原；若无法复原，请与指导老师或直接与我公司联系。
7、在关闭各模块电源之后，方可进行连线。
高频电子技术实验指导书(简本)
目录实验一：扩展通频带 (1)实验二：小信号谐振放大器 (5)实验三：LC振荡电路 (8)实验四：高频谐振功率放大器 (12)实验五：调幅与检波 (17)实验六：三极管混频器 (24)实验一：扩展通频带实验目的1．掌握共射-共基组合电路法扩展通频带的原理和特性。
2．掌握负反馈法展宽通频带的方法与原理。
实验原理及说明在实际宽频带放大电路中，要展宽通频带，也就是要提高上限工作频率，主要使用组合电路法和反馈法。
组合电路法组合电路法广泛采用共射-共基组合电路，如图1.1所示。
共射电路的电流增益和电压增益都多比较大，但是，由于受到密勒效应的影响，它的上限截止频率比较低，从而带宽受到限制。
共基极电路没有密勒效应存在，所以其上限工作频率远高于共射电路。
在共射-共基组合电路中，上限截止频率由共射极的上限截止频率决定。
利用共基电路输入阻抗小的特点，将它作为共射电路的负载，使共射电路输出总阻抗大大减小，进而使密勒电容大大减小。
这样，共射-共基组合电路的综合高频性能有所改善，从而有效地扩展了共射电路的通频带，亦即拓展了整个组合电路的上限工作频率。
由于共射电路负载减小，所以共射电路的电压增益也会减小，但是，共基电路可以提供足够大的电压增益，以弥补电压增益的损失。
因此，组合电路的整体电流增益和电压增益都比较大。
负反馈法调节负反馈电路中的某些参数，可以改变反馈深度，从而调节负反馈放大器的增益和频带宽度。
如果以牺牲增益为代价，可以扩展放大器的通频带。
图1.2所示电路是由运算放大器构成的电压并联型负反馈放大电路。
将电路中的A 1、A 2点分别与A 点连接，可以得到不同负反馈电阻的反馈通路，构成“电压并联”型的负反馈放大器。
由于运算放大器内部电路由多级放大电路组成，它的电压放大倍数很高，一般可以达到105以上。
为了在深度负反馈时不产生自激振荡，在运算放大器内电路中通常都加有补偿电容。
SR 124.7kR 3R 4CC 图1.1 共射-共基通频带扩展电路对于内接补偿电容的运算放大器，它的开环上截止频率很低（一般只有几赫兹）。
《高频电子技术》实验指导书
《高频电子技术》实验指导书信息科学与工程学院目录实验一调谐放大器（实验板1） 11、单调谐回路谐振放大器2、双调谐回路谐振放大器实验二丙类高频功率放大器（实验板2） 4 实验三LC电容反馈式三点式振荡器（实验板1） 6 实验四石英晶体振荡器（实验板1）9 实验五振幅调制器（实验板3）10 实验六调幅波信号的解调（实验板3）13 实验七变容二极管调频振荡器（实验板4）16 实验八相位鉴频器（实验板4）18 实验九集成电路（压控振荡器）构成的频率调制器（实验板5）21 实验十集成电路（锁相环）构成的频率解调器（实验板5）24 实验十一利用二极管函数电路实现波形转换（主机面板）26实验一调谐放大器一、实验目的1、熟悉电子元器件和高频电路实验箱。
2、熟悉谐振回路的幅频特性分析——通频带与选择性。
3、熟悉信号源内阻及负载对谐振回路的影响，从而了解频带扩展。
4、熟悉和了解放大器的动态范围及其测试方法。
二、实验仪器1、双踪示波器2、扫频仪3、高频信号发生器4、毫伏表5、万用表6、实验板1三、预习要求1、复习谐振回路的工作原理。
2、了解谐振放大器的电压放大倍数、动态范围、通频带及选择性相互之间关系。
3、实验电路中，若电感量L=1uh回路总电容C=220pf（分布电容包括在内），计算回路中心频率f。
四、实验内容及步骤（一）单调谐回路谐振放大器。
1、实验电路见图1-1（1）按图1-1所示连接电路（注意接线前先测量+12V电源电压,无误后,关断电源再接线）。
（2）接线后仔细检查，确认无误后接通电源。
图1-1 单谐回路谐振放大器原理图12、静态测量实验电路中选Re=1K,测量各静态工作点，计算并填表1.1B E3、动态研究（1）测放大器的动态范围V i～V0（在谐振点）选R=10K，Re=1K。
把高频信号发生器接到电路输入端，电路输出端接毫伏表，选择正常放大区的输入电压Vi，调节频率f使其为10.7MHZ，调节C T使回路谐振，使输出电压幅度为最大。
高频实验指导书
高频实验指导书12020年4月19日高频电子线路实验指导书牡丹江师范学院工学院实验一高频小信号调谐放大器一、实验目的1．熟悉电子元器件和高频电路实验箱2．熟悉谐振回路的幅频特性分析一通频带与选择性。
3．熟悉和了解放大器的动态范围及其测试方法。
二、实验主要仪器1．高频电路实验箱2．双踪示波器3．高频信号发生器4．万用表5．实验板G1三、预习要求1．复习谐振回路的工作原理。
2．了解谐振放大器的电压放大倍数、动态范围、通频带及选择性相互之间关系。
3．实验电路中，若电感量L=1 μH 回路总电容C=220pf。
（分布电容包括在内），计算回路中心频率f。
四、实验原理图1-1所示电路为共发射极接法的晶体管高频小信号调谐放大12020年4月19日22020年4月19日器。
它不但要放大高频信号，而且还要有一定的选频作用，因此晶体管的集电极负载为LC 并联谐振回路。
在高频情况下，晶体管本身的极间电容及连接导线的分布参数等会影响放大器输出信号的频率和相位。
晶体管的静态工作点由电阻R B1，R B2及R E 决定，其计算方法与低频单管放大器相同。
本实验中输入信号的频率fs ＝10MHz 。
改变射极电阻R E ，从而改变放大器的增益。
图1-1 小信号调谐放大器放大器在高频情况下的等效电路如图1-2所示，晶体管的4个y 参数ie y ，oe y ，fe y 及re y 。
32020年4月19日图1-2 放大器的高频等效回路式中，m g ——晶体管的跨导，与发射极电流的关系为{}SmA I g E m 26=（1-1）e b g /——发射结电导，与晶体管的电流放大系数β及I E 有关，其关系为 {}S mA I r g E e b e b β261''==（1-2） L g 为调谐放大器输出负载的电导，LL R g 1=。
一般小信号调谐放大器的下一级仍为晶体管调谐放大器，则L g 将是下一级晶体管的输入导纳2ie g 。
高频电子线路实验指导书(八个实验)(精)
目录实验一调谐放大器(实验板1 (1实验二丙类高频功率放大器(实验板2 (4实验三LR电容反馈式三点式振荡器(实验板1 (6实验四石英晶体振荡器(实验板1 (9实验五振幅调制器(实验板3 (11实验六调幅波信号的解调(实验板3 (14实验七变容二极管调频管振荡器(实验板4.............................. 错误!未定义书签。
实验八相位鉴频器(实验板4...................................................... 错误!未定义书签。
实验九集成电路(压控振荡器构成的频率调制器(实验板5 (17实验十集成电路(锁相环构成的频率解调器(实验板5 (20实验十一利用二极管函数电路实现波形转换(主机版面 ....... 错误!未定义书签。
实验一调谐放大器(实验板1一、预习要求1、明确本实验的目的。
2、复习谐振回路的工作原理。
3、了解谐振放大器的电压放大倍数、动态范围、通频带及选择性相互之间关系。
4、实验电路中,若电感量L=1uh,回路总电容C=220pf(分布电容包括在内,计算回路中心频率f0。
二、实验目的1、熟悉电子元器件和高频电路实验箱。
2、熟悉谐振回路的幅频特性分析—通频带预选择性。
3、熟悉信号源内阻及负载对谐振回路的影响,从而了解频带扩展。
4、熟悉和了解放大器的动态范围及其测试方法。
三、实验仪器1、双踪示波器2、扫描仪3、高频信号发生器4、毫秒仪5、万用表6、实验板1图1-1 单调谐回路谐振放大器原理图四、实验内容(一单调谐回路谐振放大器1、实验电路图见图1-1(1按图1-1所示连接电路(注意接线前先测量+12V电源电压,无误后,关断电源再接线。
(2接线后,仔细检查,确认无误后接通电源。
2、静态测量实验电路中选R e=1K测量各静态工作点,计算并填表1-1表 1-1E B 3.动态研究(1测放大器的动态范围V i ~V 0(在谐振点选R = 10K ,R 0 = 1K 。
高频电路实验指导书
高频电路实验济南大学信息科学与工程学院电子信息实验中心实验要求1、如果条件许可，实验前将实验内容进行EWB仿真。
2、必须充分预习，完成指定的任务。
预习要求如下：1）认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。
2）预习各实验内容及步骤。
3）熟悉实验所用仪器的使用方法及注意事项。
3、使用仪器和学习机前必须了解其性能、操作方法和注意事项，在使用时应严格遵守操作规程，并根据实验指导书中的常见问题自查，以保证实验顺利进行。
4、实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误后才能接通电源，初学或没有把握者应经指导老师审查同意后再接通电源。
5、高频电路实验注意：1）将实验板插入主机插座后，即已接通地线，但实验板所需的正负电源则要另外使用导线进行连接。
2）由于高频电路频率较高，分布参数感应的影响较大。
所以在接线时连接线应尽可能短。
接地点必须接触良好，以减少干扰。
3）做放大器实验时，如发现削顶失真甚至变成方波，应检查工作点设置是否准确，输入信号是否过大。
6、实验时应注意观察，如发现有破坏异常性现象应立即关断电源，保护现场，报告指导老师。
找出原因、排除故障，经指导老师同意后再继续实验。
7、实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线。
8、实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果。
所记录的实验数据经指导老师审阅签字后再拆除实验线路。
9、实验结束后必须关断仪器电源、并将仪器、工具、导线等按附录七的要求归类整理好，检查完毕方可离开，否则扣实验操作分。
10、实验前每个同学必须写预习报告,实验中记录数据,老师签字后才可以带走,实验后写实验报告(实际实验操作报告)。
实验报告写法见最后一页。
11、实验前必须详细阅读本实验指导书！目录目录 (III)实验一熟悉实验仪器 (3)实验二利用二极管函数电路实现波形转换 (7)实验三调谐放大器 (9)实验四高频功率放大器（丙类） (13)实验五 LC电容反馈式三点式振荡器 (19)实验六石英晶体振荡 (22)实验七振幅调制器与解调器（利用乘法器） (24)实验八集成电路构成的频率调制器与解调器 (28)附录一 BT3-D型频率特性测试仪 (36)附录二 LSG-17型宽频带信号发生器 (38)附录三 XD-22C型低频信号发生器技术说明书 (39)附录四 DA22A型超高频毫伏表 (40)附录五示波器的原理及使用 (41)附录六 NFC－1000C－1多功能计数器的使用 (43)附录七实验台仪器线缆整理图 (44)实验一熟悉实验仪器一、实验目的熟悉BT3－D型频率特性测试仪、LSG-17型宽频带信号发生器、XD-22C型低频信号发生器、DA22A型超高频毫伏表、NFC-1000C-1型多功能计数器、XJ4339型双踪示波器、MY-65型万用表的，TPE-GP2高频电路实验学习机功能及具体使用方法。
(整理)高频实验指导书精简版
实验一高频小信号调谐放大器实验一、实验目的1、进一步掌握高频小信号调谐放大器的工作原理。
2、学会小信号调谐放大器的设计方法。
二、实验内容1、调节谐振回路使谐振放大器谐振在。
2、测量谐振放大器的电压增益。
3、测量谐振放大器的通频带。
4、判断谐振放大器选择性的优劣。
三、实验仪器>1、BT-3（G）型频率特性测试仪（选项）一台2、20MHz模拟示波器一台3、数字万用表一块4、调试工具一套四、实验原理图1-1所示电路为共发射极接法的晶体管高频小信号调谐放大器。
它不仅要放大高频信号，而且还要有一定的选频作用，因此晶体管的集电极负载为LC并联谐振回路。
在高频情况下，晶体管本身的极间电容及连接导线的分布参数等会影响放大器输出信号的频率或相位。
晶体管的静态工作点由电阻RB1，RB2及RE决定，其计算方法与低频单管放大器相同。
图1-1 小信号调谐放大器五、实验步骤本实验中，用到BT-3频率特性测试仪和频谱仪的地方可选做。
参考所附电路原理图G2。
先调静态工作点，然后再调谐振回路。
)1、按下开关KA1，则LEDA1亮。
2、调整晶体管QA1的静态工作点：不加输入信号（u i =0），即将TTA1接地，用万用表直流电压档（20V 档）测量三极管QA1发射极对地的电压u EQ （即测P6与G 两焊点之间的电压），调节WA1使u EQ =3V 左右，根据实验参考电路计算此时的u BQ ，u CEQ ，u EQ 及I EQ 。
3、使放大器的谐振回路谐振在方法是：BT-3频率特性测试仪的扫频电压输出端和检波探头，分别接电路的信号输入端INA1及测试端TTA2，通过调节y 轴，放大器的“增益”旋钮和“输出衰减”旋钮于合适位置，调节中心频率刻度盘，使荧光屏上显示出放大器的“幅频谐振特性曲线”，根据频标指示用绝缘起子慢慢旋动变压器的磁芯，使中心频率o f =所对应的幅值最大。
如果没有频率特性测试仪，可用示波器来观察调谐过程，方法是：在TTA1处输入由高频信号源提供的频率为，峰峰值Vp-p-=20～100mV 的信号，用示波器在TTA2处观察输出波形，调节TA1使TTA2处信号幅度最大。
高频实验指导书
实验一电视信号单向传输系统一、实验目的1．掌握微波电视信号单向传输系统电路连接。
2．掌握微波电视信号单向传输系统调整。
二、实验内容1．正确进行系统电路连接；搞清全电视信号流向及信号频谱的变换过程。
2．进行视频、音频信号调试，试听、试看微波电视信号。
3. 评价电视信号传输质量。
三、实验仪器1. RZ-99O5微波通信实验系统2. 彩色摄像头或DVD或VCD播放机一台3. 彩色电视机或监视器一台四、实验电路连接图1-1微波电视信号单向传输系统框图五、实验步骤1. 按上述电路连接好各设备，保证连接正确、可靠。
2. 接通所有设备电源(中频振荡器电源不加)，调节天线方向和距离，仔细微调微波压控振荡器频率，直到彩色电视机上显示清晰的图像，并评价图像、声音质量。
3. 移动收发天线方向及距离，观察彩色电视图像的变化。
六、实验注意事项1．电路连接应正确，特别注意摄像头及DVD、VCD电视机的视频、音频线不要接错。
2．电视机应用TV接口。
3.仔细微调微波压控振荡器频率，直到彩色电视机上显示清晰的图像。
七、实验报告要求1．写出实验目的和内容。
2．简述电视信号微波传输系统工作原理，并画出实验框图。
3. 写出实验体会。
实验二 单调谐回路谐振放大器及通频带展宽实验一、实验目的：1. 熟悉高频电路实验箱的组成及其电路中各元件的作用；2. 熟悉并联谐振回路的通频带与选择性等相关知识；3. 熟悉负载对谐振回路的影响，从而了解频带扩展；4. 熟悉和了解单调谐回路谐振放大器的性能指标和测量方法。
二、预习要求：1. 复习选频网络的特性分析方法；2. 复习谐振回路的工作原理；3. 了解谐振放大器的电压放大倍数、动态范围、通频带及选择性等分析方法和知识。
三、实验电路说明：本实验电路如图1-3所示。
图1-3W 、R1、R2和Rel(Re2)为直流偏置电路，调节W 可改变直流工作点。
C2、L1构成谐振回路，R3为回路电阻，RL 为负载电阻。
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实验平台操作及注意事项一、实验平台基本操作方法在使用实验平台进行实验时，要按照标准的规范进行实验操作，一般的实验流程包含以下几个步骤：（1）将实验台面整理干净整洁，设备摆放到对应的位置开始进行实验；（2）打开实验箱箱盖，或取下箱盖放置到合适的位置；（不同的实验箱盖要注意不能混淆）；（3）简单检查实验箱是否有明显的损坏；如有损坏，需告知老师，以便判断是否可以进行正常实验；（4）根据当前需要进行的实验内容，由老师或自行更换实验模块；更换模块需要专用的钥匙，请妥善保管；（5）为实验箱加电，并开启电源；开启电源过程中，需要注意观察实验箱电源指示灯（每个模块均有电源指示），如果指示灯状态异常，需要关闭电源，检查原因；（6）实验箱开启过程需要大约20s时间，开启后可以开始进行实验；（7）实验内容等选择需用鼠标操作；（8）在实验过程中，可以打开置物槽，选择对应的配件完成实验；（9）实验完成后，关闭电源，整理实验配件并放置到置物槽中；（10）盖上箱盖，将实验箱还原到位。
二、实验平台系统功能介绍实验平台系统分为八大功能板块，分别为实验入门、实验项目、低频信号源、高频信号源、频率计、扫频仪、高频故障（实验测评）、系统设置。
1.设备入门设备入门分为四类，分别是平台基本操作、平台标识说明、实验注意事项、平台特点概述。
2.实验项目实验项目是指实验箱支持的实验课程项目，可以完成的实验内容列表，分为高频原理实验和高频系统实验。
高频原理实验细分为八大实验分类,分别是小信号调谐放大电路实验、非线性丙类功率放大电路实验、振荡器实验、中频放大器实验、混频器实验、幅度解调实验、变容二极管调频实验、鉴频器实验。
如下图所示。
点击每个实验分类，可进入详细的实验列表。
3.低频信号源信号源的详细说明可以参见文档2.1部分的详细说明.4.高频信号源信号源的详细说明可以参见文档2.1部分的详细说明5.频率计三、实验平台系统实验方法在实验箱右侧预留了鼠标接口，在实验时，主要通过鼠标进行操作完成实验，实验前可以先熟悉一下实验箱的操作使用习惯。
实验平台采用实验原理框图为主线引导的方式，展现实验的原理过程，并将实验过程中的细节展开，涉及的实验参数可在框图上调整。
不同于以往传统实验箱，本实验平台中的实验参数都是在实验原理的基础上，通过上位机软件的方式展现实验过程，旋钮、拨码开关、电位器等都能在上位机软件中实现。
下面以小信号放大实验为例说明一些实验中的细节注意点。
（1）进入小信号放大实验。
在系统平台主界面选择“实验项目”进入，由于将小信号放大实验归类为原理实验，所以选择“高频原理实验”进入。
在小信号放大实验列表中找到“小信号调谐放大实验”，选择并进入实验。
其他实验进入方式同此。
（2）进入小信号调节放大实验后，看到的是与实验原理相对应的实验原理框图，框图中展示出了实验的实现原理以及实验测量点位号，位号与实验模块上位号一致。
原理框图中的可调电阻样式和开关样式表示此处可以点击设置实验输入参数，当前闪烁的指示灯表示设置焦点在此处，调节相应的实验模块上的电位器旋钮可调节参数，或者直接使用鼠标滚动鼠标滑轮，亦可调节参数。
以此实验为例，“1K1”、“1K2”、“1W1”、“1W2”、“高频输入”五个为实验可调参数点。
（3）依据原理框图中的说明用铆孔线连线，主控模块的高频信号源连接A1模块的1P1送入信号。
（4）分别点击参数设置点。
点击“高频输入”弹出信号源设置界面，信号源设置可以参见2.1的信号源介绍说明。
如下图所示。
（5）点击“可调电位器1W1”弹出电阻设置界面，如下图所示。
（6）依据实验框图中的测量点说明，用示波器测量各个位号点的信号波形。
上述即为实验过程的一般流程，所有实验可参考上述流程。
四、教材编写常识在平台研发及教材编写过程中，默认采用了一些习惯用语，下面将部分习惯用法给出说明，以便理解。
（1）在实验中，每个板子均有测量点和对应的铆孔，测量点和对应铆孔在电路板短接，信号相同（除频带解调模块A5有几个不对应外）；测量铆孔采用xPxx的命名规则，其中P前面的数字代表板号，P后面的数字代表该铆孔在板子上的序号。
例如1P2和2P3分别对应了板1上的测量孔和板2上的测量孔。
（2）实验中连线时需要注意，连线铆孔分输入孔和输出孔。
在实验室先要确定每个铆孔的功能，原则上不能将两个输出孔连接在一起。
（3）实验中，对应的实验步骤选用示波器默认为双通道示波器，但实际中用四通道示波器会有更好的实验效果。
五、实验注意事项（1）为实验箱加电前，要简单检查一下实验箱是否有明显的损坏现象；加电时，观察实验箱右上角的电源指示灯是否正常显示，如果指示灯闪烁，请立即关闭实验箱，并检查故障原因。
（2）实验箱盖子翻开后，可以取下。
但是取下和安装时，都需要注意后端的卡轴是否完全卡好。
在没有完全卡好卡轴的情况下关闭实验箱，会对卡轴造成损坏。
另外，每台实验箱的盖子和箱体编号是对应的（箱体和盖子后端均有编号），不对应无法安装，因此实验时应妥善保管实验箱盖子，以防弄混。
（3）实验模块更换时，需要小心轻拿轻放，确认模块完全放置妥当，再下压有机玻璃盖子，防止损坏电路板和对应槽位。
（4）实验箱上参数可调的元器件，如电位器，拨码开关，轻触开关，要小心使用，尽量避免用力过大，造成元器件损坏。
以上元器件为磨损器件，在使用时掌握使用技巧，请不要频繁按动或旋转。
第2部分高频电子预备性实验2.1 中控模块内置仪表使用一、实验目的1．了解DDS信号源的工作原理；2．掌握RZ9653实验平台DDS信号源使用方法；3．理解DDS信号源各种输出信号的特性；4．熟悉扫频仪使用；二、实验仪器1.RZ9653实验平台2.实验模块：主控模块3．70M双通道示波器三、DDS信号源1.DDS信号产生原理直接数字频率合成(DDS—Digital Direct Frequency Synthesis)，是一种全数字化的频率合成器，由相位累加器、波形ROM、D/A转换器和低通滤波器构成。
时钟频率给定后，输出信号的频率取决于频率控制字，频率分辨率取决于累加器位数，相位分辨率取决于ROM 的地址线位数，幅度量化噪声取决于ROM的数据位字长和D/A转换器位数。
图2.1.1.1 DDS信号源产生原理2.DDS信号操作设置主控模块可以提供两路DDS信号源（低频和高频），可以生成各种类型的信号，提供可调的频率，幅度。
信号源可以单独设置使用，也可在实验时结合实验内容进行操作设置。
在本节主要了解两路DDS信号源的使用方法。
打开实验箱电源，等待系统启动。
以低频信号源为例，选择“低频信号源”功能，进入信号源设置页面，如下图所示。
图2.1.1.2 低频信号源操作界面在信号源设置页面上，标注了各个区域的基本功能，下面对每个功能做简单的介绍。
●信号波形选择：单击选择当前DDS信号的输出类型；低频信号源可以输出以下类型：✧正弦波✧方波✧三角波✧调幅（组合）✧调频（组合）✧双边带（组合）✧音乐信号高频信号源输出正弦波，频率范围1KHz-20MHZ。
●信号源信息显示：显示当前信号的参数显示：波形，频率，幅度；●信号调节设置：两个白色旋钮中上方的为设置信号频率旋钮，结合频率档位可以调节信号频率；调节时，将鼠标移动到频率选择旋钮上，通过鼠标滚轮上下滚动调节频率。
信号频率也可以通过主控模块上的旋钮1进行调节；下方的为幅度设置旋钮，设置信号的幅度。
调节时，将鼠标移动到幅度选择旋钮上，通过鼠标滚轮上下滚动调节幅度。
信号幅度也可以通过主控模块上的旋钮2进行调节；●频率幅度调节：鼠标单击“频率档”按钮，可以切换频率的调节档位，档位在10k/1k/100hz切换。
●频率、幅度显示：记录当先信号源下的频率和幅度值3.DDS信号输出及说明DDS信号源通过主控模块的铆孔输出，下面对各个铆孔的功能进行说明：●低频:输出低频的设置信号；●高频:输出高频信号；●旋钮1：调节低频或高频信号的输出频率；●旋钮2：调节低频或高频信号的输出幅度；四、扫频仪1．扫频仪是通信电子线路中最常用仪表之一，它能直接显示并测出谐振回路、滤波器等电路的幅频特性；扫频仪主要有三部分组成：一个等幅的扫频信号源，一个幅频特性检出电路，一个幅频特性采集显示电路；2. 扫频仪界面说明实验平台通过人机对话可设置各种参数，并能在屏幕上显示幅频特性，学生可通过频标读出特性曲线任一点频率，通过鼠标可选择参数设置项，用鼠标旋转右下角旋钮，即可改变或读出频率；3. 使用实验平台内置扫频仪可测单调谐、双调谐谐振曲线，中频放大器选频特性曲线，电容耦合相位鉴频S曲线；实验时选择扫频仪功能，用BNC线将高频信号（中控）和待测电路输入端相连，将待测电路输出信号和扫频仪输入端（中控）相连；五、实验内容及步骤1.加电打开系统电源开关，底板的电源指示灯正常显示。
若电源指示灯显示不正常，请立即关闭电源，查找异常原因。
2.信号输出类型调节通过DDS信号源设置页面，调节DDS1的输出类型，使其分别输出1.正弦波，2.三角波，3.方波，4.扫频信号，5.调幅信号，6.双边带信号，7.调频信号等。
3.信号频率调节旋转复合式按键旋钮“频率”，在“正弦波”、“三角波”、“方波”等输出状态时，可步进式调节输出信号的频率，顺时针旋转频率每步增加100HZ，逆时针减小100HZ；在其它DDS信号源序号，旋转复合式按键旋纽无操作。
4.输出信号幅度调节调节调幅旋钮，可改变高频信号，低频信号输出的各种信号幅度。
5.用示波器观察DDS信号源产生的信号，并记录波形。
完成下面的实验任务：●低频输出2k正弦波，调节使Vp-p（峰峰值）=2V；●低频输出4k三角波, 调节Vp-p（峰峰值）=3V；；●低频输出6.8k方波，调节Vp-p（峰峰值）=2.5v；●低频输出扫频信号；●低频输出调幅信号；●低频输出双边带信号；●低频输出调频信号；六、实验报告要求1．简叙DDS信号源工作原理。
2．画出DDS信号源各种输出信号波形，并说明其幅度、频率等调节方法。
第3部分高频电子实验实验1 小信号调谐放大器（单调谐与双调谐放大器）一．实验目的1.熟悉电子元器件和高频电子线路实验系统；2.掌握单调谐和双调谐放大器的基本工作原理；3.掌握测量放大器幅频特性的方法；4.熟悉放大器集电极负载对单调谐和双调谐放大器幅频特性的影响；5.了解放大器动态范围的概念和测量方法。
二．实验内容1.采用点测法测量单调谐和双调谐放大器的幅频特性；2.用示波器测量输入、输出信号幅度，并计算放大器的放大倍数；3.用示波器观察耦合电容对双调谐回路放大器幅频特性的影响；4.用示波器观察放大器的动态范围；5.观察集电极负载对放大器幅频特性的影响。
三．实验步骤1.实验准备在实验箱主板上插装好无线接收与小信号放大模块，插好鼠标接通实验箱上电源开关，此时模块上电源指示灯和运行指示灯闪亮。