大二英语学习总结

大二英语学习总结英语专业考试是考核英语专业大二学生英语综合水平的一个重要考试。

接下来是我们为你搜集的，希望你喜欢!篇1我个人的英语学习经历是从大二开始的，最早的时候觉得学英语很难，所以找到一个正确的方法很重要，于是看了很多英语学习的理论，有”逆向法学英语”、”千万别学英语”、”SSS阅读法”、”原典法”，也用过各种英语学习的网站和软件，但是懂得各种方法直到最后也没能让我的英语进步很大。

促使我开始反思的是我认识的一个朋友，他的英语口语最让我觉得”好听”。

直到现在我也跟很多外国人交流过，但是我还是最喜欢他说的英语。

他的英语学习经历很难去复制，大概是90年代的时候他决定学英语，但是资源非常少，他的发音是从外国人嘴巴里复制过来的。

他找遍中国去和外国人交流，后来在阳朔进行特训，早上5点起来先去跳河，爬上来开始说英语，中午煮点青菜吃了继续说，晚上进城找外国人聊天，回来继续说英语直到12点。

他坚持了3个月后去教英语，听说当时在李阳的班上教，到后来学生都认他不认李阳了。

当时他的学生绝大部分都没坚持下来，坚持最久的几个英语都非常好。

我也不会建议所有人都像他这样学，但是他的例子时刻提醒我，不要认为自己英语学了很久，要想想这里面有效的时间有多少。

这也不是说学英语不需要方法，只是说不坚持稳定地行动，再好的方法也起不到好的效果。

至于学习思路，我比较推荐”奶爸的英语教室”提供的方法，可以百度搜到，他已经根据不同的学习阶段提供不同的材料和练习方法。

我自我定位是中高级，所以现在在听Englishpod并且模仿，还准备重新练习一段时间的发音。

同时我跟一个加拿大的朋友一周会打4次电话，几乎每天都有邮件往来。

简单提一下我的想法，现在学习英语最科学的方法是”i=i+1”，在异类这本书中就是保持在学习区的刻意练习。

篇2大学二年级的学习生活算是告一段落。

这一年，出门在外，酸的、甜的、苦的、辣的，百味尝尽。

这一年来，成绩较大一有所提高，平均分提高到了87分，但是离自己90分的梦想还有些遥远。

因为一直想要拿一次国家奖学金。

这不仅是一种荣誉，而且8000元的奖学金的确很有诱-惑力——我可以买一台笔记本，还可以在乐器行挑选一把不错的乐器，留下的可以储备起来，或者给家人买些礼物……想的永远比现实要好。

可是如今看这分数，国奖又要泡汤了。

尽管说学习并不是为了这些算得上是虚无缥缈的东西，但是拿不到就说明自己和别人还有差距。

大学三年级就要跟公共课彻底诀别了，我想直到准备考研，不会再碰那些无聊的东西。

不过，专业课很多，关键时刻能够坚持下去，这才是成功的不二法门。

所以，一定要摆正心态，努力学习，同时把几个等级考试过掉，这都是当务之急。

在生活上，这一年来的感受不知对也不对。

大二回到本部后，我顺利的和别人换了宿舍，来到现在这个寝室。

虽说各位亲以前关系也还不错，但俗话说：距离产生美，离得近了就难免磕磕碰碰。

所以在和舍友相处上，有过几次比较大的摩擦，关系甚至一度闹得很僵。

希望来年，各位亲都能有所醒悟，珍惜彼此的感情，不要毕业了之后才觉得可惜。

和宿舍外面的人交往得还可以，得了三个知心的朋友，彼此间什么都有的说，也很诚心的关心彼此。

这很难得，因为这友情打破了我“大学里没有友谊”的观念。

我从来不觉得八面玲珑很重要，有几个知心朋友已经不错了。

但下一步我仍要提高自己的交际能力，与各位亲好好相处，向王沙沙同学看齐。

上了大学，我没有参加一次联谊活动，所以校外的人算是一个也不认识。

以后我得考虑参加类似的活动，不然再在这学校呆下去，自己真要变成傻子了。

在其他方面，入党的事情仍然没戏，因为班里搞得是所谓的民-主投票。

也许是我人缘太差，这个选举大二以来搞了两次，我都没能入选。

看来人际问题有待解决，自己不能懈怠。

另外，与曾经的同学分开已经两年了，到目前为止，联系的上的，或者直接说是经常联系的也就是几个人。

节日祝福应该不算是联系吧。

那种群发的无聊短信，虽然我也乐此不疲，但毕竟不象征什么，更说明不了什么。

在写作上，因为这一年没有那么多时间，所以写的文字往往比较白话，没得看头，只当做提醒自己的工具，或者偶尔抒发一下寂寞的心绪。

但是，这半年来，由于得了一个信号不错的mp3，所以迷恋上了fm106.6(中国人民广播电台文艺之声)，听那里面的小故事，不仅是听觉、更是生命的享受，让我了解了更多种姿态的人生，更多种奇妙的经历，更多种丰富的情感。

在音乐上，经过半年的民歌赏析课程学习，对于以前模糊甚至错误的乐理知识有了正确的认识，受益匪浅。

而且，我很欣赏这么一句话，音乐不仅是一种单纯的模仿，而应该是通过具体的乐谱进行声音的创作。

以前，我往往被前者困住，以为只有模仿得越好，才说明自己有水平。

但事实上，几乎每个乐谱上都有或多或少的顺波音或者逆波音符号，这是允许歌手进行创作的地方。

我们作为一个单独的个体，完全没有必要去模仿那些哼鸣，只要流畅自然，在其中添加几个转调都不成问题，而且中国音乐的带腔性完全包容这一点。

另外，音乐不是一种纯感觉，而是有规律的，很多作曲家在作曲的时候往往是对音符的一种逻辑排列，并不神秘，但要有好的作品，灵感当然还是不可缺乏的元素。

对于音调的认识也是很重要的，同样，这可以用数学的方式进行计算，通过比照，慢慢的，c、d、e、f、g、a、b几种调式能够有比较好的领悟和掌握。

其实，我并不赞成通过背乐谱而达到记忆的效果。

我认为音乐细胞是可以培养的，一出生就会五音的人毕竟不多，我们完全可以通过后天的练习，达到通过感官辨析1、2、3、4、5、6、7的目的。

西洋乐器与中国乐器最大的不同就在于它的科学性，精准性。

所以，西洋乐器发出的声音都是很精确的。

有心思的人可以通过西洋乐器，甚至简单的电子琴，达到辨音的目的。

先搞定c调的全音，进而搞定该调的半音，最后通过数学推演达到对调式调性的全面理解，这是一种很好的方法，但不是捷径，所以一定要持之以恒，才能进音乐这个门。

幸运的是，我在下学期公共课的选修中选到了古筝课程，冯老师说我们学校对非艺术专业的学生开设乐器演奏课具有唯一性，在别的学校没有这样的机会。

所以，通过半年的学习，入门一种全新的乐器，应该是一种不错的选择。

希望自己能够有些耐心，好好学习古筝弹奏，也不枉自己这么喜欢音乐。

一个故事，一段人生，不论用什么方式，我都希望自己不要只活在自己的圈子里。

手机报，博客……都是自己获得信息的平台。

以后要继续关注，继续进步。

但愿从大二到大三，我能够欲穷千里目，更上一层楼。

篇3高中是打好英语基础的关键时期，也为大学的进一步提高打下了良好的基础，不论是为高考还是为以后的英语学习，高中英语知识都是不可忽略的。

从高考的要求来看，高中英语主要撑握基础知识及需做些中度题。

语音知识需多看多记多练，没什么捷径，最多是些单词记忆法，及提高自己学习效率的有效时间安排。

在语法上，要结合知识点多做专项题。

在阅读理解上，除每天保证两到三篇的练习外，要增加自己的课外阅读量，目的是培养英语语感;书面表达以一些范文为例进行持续练习。

听力最好每天坚持听20-30分钟，另外练习口语也是提高听力的最好办法。

最终学好英语一定要多下功夫。

应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：一、“四勤”1.勤背诵。

积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。

这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。

2.勤朗读。

这是学好英语的法宝之一。

朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。

通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。

每天只需半小时左右，但须持之以恒。

3.勤练习。

虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。

每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。

只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。

4.勤总结。

相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的精心整理、精心准备、总结上下功夫。

平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。

二、“四多”1.多看。

近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。

2.多听。

近年的中、高考已逐步加入听力试题。

其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。

培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。

3.多说。

多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。

4.多练。

通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。

而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。

当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。

要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取法好成绩。