幼儿园中班《画螃蟹》美术教案(3篇)
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿对螃蟹的认知。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的绘画能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创新精神和团队合作意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿的绘画能力。
难点：如何让幼儿通过观察和动手操作，生动地表现螃蟹的形象。
三、教学准备1. 教具：螃蟹图片、绘画纸、彩笔、水粉颜料、画笔等。
2. 材料：辅助材料如剪刀、胶水等。
四、教学过程1. 导入：通过展示螃蟹图片，引起幼儿对螃蟹的兴趣，让幼儿观察螃蟹的外形特征。
2. 讲解：简单介绍螃蟹的生活习性，引导幼儿思考螃蟹如何在水中生活。
3. 示范：教师现场绘画一只螃蟹，边画边讲解绘画的步骤和技巧。
4. 操作：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手绘画螃蟹。
5. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
6. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、作业评价1. 评价内容：幼儿绘画的螃蟹形象、色彩搭配、创意等方面。
2. 评价方式：教师评价、同伴评价、自我评价相结合。
3. 评价结果：给予幼儿积极的评价，鼓励幼儿继续努力。
六、教学拓展1. 螃蟹科普知识：通过图片和视频，让幼儿了解更多关于螃蟹的科普知识，如螃蟹的种类、分布、生活习惯等。
2. 螃蟹手工制作：教幼儿利用废旧材料制作螃蟹手工，培养幼儿的动手能力和环保意识。
七、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学方法和效果，思考如何改进教学策略。
2. 幼儿反馈：听取幼儿对教学活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求，为下一节课做好准备。
八、教学评价1. 评价内容：教学目标的达成情况、教学方法的适用性、幼儿的参与程度等。
2. 评价方式：教师自我评价、同行评价、幼儿评价相结合。
3. 评价结果：根据评价结果，调整教学策略，以提高教学效果。
九、教学建议1. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导，提高幼儿的绘画能力。
幼儿园中班美术《画螃蟹》教案
幼儿园中班美术《画螃蟹》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿对螃蟹的认知。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的绘画能力和审美能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的合作精神和创造力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握螃蟹的外形特征，培养幼儿的绘画能力。
难点：让幼儿通过绘画表现出螃蟹的生动形象和趣味性。
三、教学准备1. 教具准备：螃蟹图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间，充足的绘画材料。
四、教学过程1. 导入：教师展示螃蟹图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、眼睛、脚等，并简单介绍螃蟹的生活习性。
2. 讲解：教师讲解绘画螃蟹的基本步骤，如先画出螃蟹的外形，再添加细节，进行上色。
3. 示范：教师在画纸上示范绘画一只螃蟹，边画边讲解，引导幼儿观察和学习。
4. 练习：幼儿按照教师讲解的步骤，自主绘画螃蟹，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，大家一起欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
五、作业布置1. 完成一幅螃蟹绘画作品，要求画面生动、有趣。
2. 观察生活中其他动物的外形特征，下一节课分享给大家。
六、教学评价1. 教师评价：在绘画过程中，观察幼儿对螃蟹外形的掌握程度，以及对绘画材料的使用情况。
在作品展示环节，关注幼儿的自信表现和创意发挥。
2. 同伴评价：鼓励幼儿互相欣赏、评价对方的作品，培养幼儿的合作精神和审美能力。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，让幼儿认识到自己的优点和需要改进的地方。
七、教学拓展1. 开展螃蟹主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，画出独一无二的螃蟹作品。
2. 邀请家长参与评价，让家长了解幼儿在美术课程中的表现，增进家长对幼儿园教学的了解。
3. 组织幼儿参观螃蟹展览或观看螃蟹纪录片，丰富幼儿的生活经验，加深对螃蟹的认识。
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《海洋世界》第三节《画螃蟹》。
教学内容详细包括：认识螃蟹的生活习性和外形特征；学习使用水彩笔、油画棒等绘画工具，描绘螃蟹的形象；培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，学会用绘画工具表现螃蟹的形象。
2. 技能目标：培养幼儿的观察、想象和表达能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：激发幼儿对海洋生物的兴趣，培养幼儿热爱大自然、保护海洋生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握螃蟹的外形特征，学会用绘画工具描绘螃蟹。
难点：如何引导幼儿观察螃蟹的细节，表现出螃蟹的生动形象。
四、教具与学具准备教具：螃蟹实物或图片、水彩笔、油画棒、画纸、画板、投影仪等。
学具：水彩笔、油画棒、画纸、画板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示螃蟹实物或图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征和生活习性，激发幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍螃蟹的外形特征，如：身体分为头胸部和腹部，头胸部有硬壳，腹部细长，有十条腿等。
（2）讲解绘画工具的使用方法，如：水彩笔、油画棒等。
（3）示范画螃蟹，讲解绘画步骤。
3. 实践环节（15分钟）（1）幼儿自主观察螃蟹，尝试用绘画工具描绘螃蟹。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 交流分享（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享绘画心得，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 板书《画螃蟹》2. 板书内容：（1）螃蟹的外形特征：头胸部、腹部、十条腿等。
（2）绘画工具：水彩笔、油画棒等。
（3）绘画步骤：观察、描绘、上色等。
七、作业设计1. 作业题目：画一只生动的螃蟹。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿自主完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对螃蟹的外形特征掌握较好，但在绘画过程中，部分幼儿对细节描绘不够细致。
今后教学中，应加强对幼儿观察力的培养。
幼儿园中班画螃蟹教案6篇
幼儿园中班画螃蟹教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术《螃蟹》教案（精选17篇）
幼儿园中班美术《螃蟹》教案（精选17篇）幼儿园中班美术《螃蟹》教案篇1活动目标：1.学习用手指印画螃蟹，激发幼儿的创作兴趣。
2.再用棉签沾颜料添画各种动态的螃蟹。
3.结合画面学习讲述情节简单的故事。
活动准备：1.红色水粉颜料若干份、棉签、幼儿用纸、抹布。
2.《螃蟹歌》。
活动过程：1.师幼一起跟着音乐齐唱教过的歌曲《螃蟹歌》。
（1）幼儿听音乐做动作。
（2）教师示范做动作，加强对螃蟹的.理解。
（3）螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
（4）请你来学学螃蟹走路的样子。
(幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演)2.教师出示范画并讲解示范。
（1）结合画面讲述故事内容。
（2）示范用手指蘸颜料，在纸上摁一下，成螃蟹的背壳。
（3）然后再用棉签沾颜料添画腿和大钳（鼓励幼儿变换腿和大钳的方向，画出不同动态的螃蟹）。
（4）最后添画。
3.幼儿作画，教师指导。
（1）鼓励幼儿画出几种不同的形态，启发自编情节，边讲边画，激发幼儿的兴趣和创造性。
（2）提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。
活动延伸：请幼儿互相欣赏各自的作品，并结合图画自己编故事。
幼儿园中班美术《螃蟹》教案篇2方针：1、进修操作各类要领表示螃蟹的主要特征。
2、造就幼儿的调查力和动手本领。
筹备：大螃蟹数只、各类差异的螃蟹图片、配景音乐磁带绘画质料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等）重点：寻找螃蟹的主要特征难点：摸索螃蟹的表示要领进程：一、引起乐趣师：本日我给你们带来了一位伴侣。
（螃蟹）师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。
本日我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿调查、寻找特征螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
请你来学学螃蟹走路的样子。
（幼儿一起仿照，请个体幼儿来演出）三、幼儿操纵出示图片：拍照馆里的叔叔给我的孩子拍了很多悦目标照片，请你们看。
（幼儿举办调查接头，各类差异的螃蟹的特征，个体幼儿举办报告）你们会给我的孩子照相片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小伴侣拍的照片最悦目。
《画螃蟹》中班美术教案
《画螃蟹》中班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿对螃蟹的认知。
1.2 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的绘画能力和审美能力。
1.3 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的观察力和想象力。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握螃蟹的外形特征，培养幼儿的绘画技能。
2.2 教学难点：如何让幼儿将螃蟹的外形特征生动地表现出来，提高幼儿的绘画水平。
第三章：教学准备3.1 教具准备：螃蟹图片、绘画纸、水彩笔、彩泥等绘画材料。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境，确保幼儿能够集中注意力。
第四章：教学过程4.1 导入：展示螃蟹图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、眼睛、肚子等。
4.2 讲解：讲解螃蟹的生活习性，让幼儿了解螃蟹的特点，为绘画做好准备。
4.3 示范：教师示范如何绘制螃蟹，重点讲解绘画技巧，如线条、颜色等。
4.4 实践：幼儿根据自己的观察和想象，动手绘制螃蟹，教师巡回指导。
4.5 展示：将幼儿的画作展示出来，让大家一起欣赏，互相学习。
第五章：教学评价5.1 幼儿自评：让幼儿对自己的作品进行评价，提高幼儿的审美能力。
5.2 教师评价：对幼儿的作品进行客观评价，鼓励幼儿继续努力。
5.3 家长评价：家长可以通过观察幼儿的画作，了解幼儿在课堂上的表现，与教师共同关注幼儿的成长。
第六章：教学拓展6.1 螃蟹手工制作：在绘画活动之后，可以组织幼儿进行螃蟹手工制作活动，让幼儿通过剪贴、拼接等方式，进一步加深对螃蟹的认识。
6.2 螃蟹故事分享：讲一个关于螃蟹的故事，让幼儿了解螃蟹的生活习性和特点，培养幼儿的阅读兴趣。
第七章：安全注意事项7.1 绘画材料的使用：确保幼儿使用的水彩笔、彩泥等绘画材料安全无毒，避免对幼儿的健康造成影响。
7.2 环境安全：确保绘画环境的整洁和安全，避免幼儿在活动中受伤。
第八章：教学反思8.1 教师自我反思：在每次教学活动结束后，教师应反思自己的教学方法、教学内容是否适合幼儿，以及幼儿的反馈情况，以便在今后的教学中进行调整。
《画螃蟹》中班美术教案
《画螃蟹》中班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿对螃蟹的认知。
1.2 技能目标：通过观察、实践，让幼儿学会用简单的线条和颜色画出螃蟹的外形特征。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握螃蟹的外形特征，能够独立完成螃蟹的绘画。
2.2 教学难点：让幼儿学会通过观察和思考，将螃蟹的外形特征用线条和颜色表现出来。
第三章：教学准备3.1 教具准备：螃蟹图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
第四章：教学过程4.1 导入：向幼儿展示螃蟹图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、眼睛、肚子等。
4.2 讲解：讲解螃蟹的外形特征，教授绘画螃蟹的基本技巧。
4.3 示范：教师示范绘画螃蟹的过程，边画边讲解。
4.4 实践：让幼儿自己动手绘画螃蟹，教师巡回指导。
4.5 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
第五章：教学反思5.2 改进：根据幼儿的表现，思考下一步的教学计划和改进措施。
5.3 期望：对幼儿的未来学习和发展充满期待，鼓励幼儿继续努力。
第六章：教学评价6.1 评价目标：通过幼儿的绘画作品，评价幼儿对螃蟹外形特征的掌握程度和对美术技能的应用水平。
6.2 评价方法：采用定性和定量相结合的方法，对幼儿的作品进行评价。
定性评价主要关注幼儿作品的创意、色彩搭配、线条运用等方面；定量评价则通过数量指标，如绘画用时、作品完成度等，对幼儿的表现进行评估。
6.3 评价结果：根据评价结果，对幼儿的表现进行反馈，表扬进步，指出需要改进的地方。
第七章：教学拓展7.1 拓展活动：组织幼儿进行螃蟹主题的手工制作活动，如制作螃蟹剪纸、螃蟹折纸等，加深幼儿对螃蟹特征的理解。
7.2 家庭作业：鼓励家长参与幼儿的学习过程，回家后与家长一起观察生活中的螃蟹，并尝试用绘画或手工的方式表达出来。
幼儿园中班教案《画螃蟹》含反思
幼儿园中班教案《画螃蟹》含反思教案一：画螃蟹年龄段：3—4岁中班幼儿目标：通过画螃蟹这一活动，帮忙幼儿了解螃蟹的形态特征及生活习性，培育幼儿察看本领和想象力，促进幼儿手眼协调本领的进展。
教学准备：1.螃蟹的图片或实物。
2.彩笔、画纸等绘画材料。
教学步骤：1.引入活动老师问幼儿：“今日我们要画什么呢？”引导幼儿回答：“画螃蟹”。
2.呈现螃蟹的图片或实物老师给幼儿呈现螃蟹的图片或实物，让幼儿观看。
然后，老师引导幼儿察看螃蟹的形态特征，如螃蟹的头、脚、爪子、身体等。
3.启发幼儿察看细节老师让幼儿用手指指着螃蟹的不同部位，如：“这是螃蟹的头，这是螃蟹的大爪子，螃蟹的身体是这样的……”让幼儿学会察看事物的细节。
4.启发幼儿想象绘画老师可以先画出螃蟹的样子，然后让幼儿本身画。
幼儿可以想象一下本身喜爱的颜色，可以画得像实物，也可以画得本身喜爱的形态。
此时，老师要注意引导幼儿进行画螃蟹的形态特征描述。
5.绘画完成老师让幼儿相互共享本身的画，然后做出评价。
6.结束活动老师总结螃蟹的形态特征及生活习性，让幼儿加深对螃蟹的认得。
教学反思：这个教案的目的是帮忙幼儿察看事物的细节，培育幼儿系列的本领，提高幼儿的想象力和制造力。
但在实际教学过程中，我发觉有一些问题：1.老师讲解不够实在。
讲解螃蟹的形态特征时，我没有认真地讲解，只是让幼儿直接看图片或实物，这导致一些幼儿对螃蟹的形态特征的认得不够实在，影响了他们的绘画质量。
2.老师的引导方法不够快捷。
在幼儿绘画时，我没有予以幼儿充足的自由，只是要求他们依照螃蟹的形态特征来画，这让一些幼儿感到束缚。
下一次教学我要更好的改善上述问题，让教学更加快捷且具效果。
比如在教学中更重视细节的检验和引导幼儿除去束缚，从而更好的发挥他们的想象力和制造力，提高幼儿的画画水平及对事物的认得程度。
《画螃蟹》中班美术教案
《画螃蟹》中班美术教案一、教学目标：1. 让学生了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用简单的线条和颜色描绘螃蟹，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生合作交流的意识，增强团队协作能力。
二、教学内容：1. 螃蟹的外形特征和生活习性2. 绘画技巧：线条、颜色、构图三、教学准备：1. 螃蟹图片若干张2. 画纸、画笔、颜料等绘画工具3. 教学PPT四、教学过程：1. 导入：展示螃蟹图片，引导学生观察螃蟹的外形特征，如螯、眼睛、腹部等。
2. 讲解：介绍螃蟹的生活习性，如生活在海边、喜欢吃鱼虾等。
3. 示范：教师展示绘画螃蟹的步骤和方法，强调线条、颜色、构图等方面。
4. 练习：学生分组合作，每人画一只螃蟹，充分发挥想象力，运用线条和颜色描绘螃蟹。
5. 展示：每组选出一幅作品进行展示，大家共同评价，教师给予表扬和指导。
五、教学评价：1. 学生绘画作品的创意、线条、颜色、构图等方面。
2. 学生在合作交流中的表现，如团队协作、分享想法等。
3. 学生对螃蟹外形特征和生活习性的了解程度。
六、教学拓展：1. 学生可以尝试画出其他海洋生物，如鱼、虾、海藻等。
2. 引导学生关注自然环境，了解海洋生物的保护意义。
七、教学实践：1. 组织学生参观海洋馆，观察螃蟹等海洋生物的真实形态。
2. 开展海洋生物保护主题活动，提高学生的环保意识。
八、教学反馈：1. 收集学生绘画作品，进行阶段性评价。
2. 学生、家长和教师共同参与评价，给予鼓励和建议。
2. 肯定学生在绘画过程中的努力和进步，鼓励继续加油。
十、教学延伸：1. 学生可以把自己的作品进行展示，如参加学校美术展览等。
2. 鼓励学生参加绘画比赛，展示自己的才华。
3. 引导学生深入研究螃蟹，如了解螃蟹的种类、分布等，拓展知识面。
重点和难点解析一、教学目标：重点关注如何通过教学活动，使学生掌握螃蟹的外形特征和生活习性，以及提高他们的观察能力和想象力。
难点在于如何引导学生运用线条和颜色描绘螃蟹，并基础上培养他们的绘画技能。
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案三篇
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案幼儿园中班《画螃蟹》美术教案三篇作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班《画螃蟹》美术教案三篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案三篇1活动目标：学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。
活动准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带绘画材料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等）活动重难点：重点：寻找螃蟹的主要特征难点：探索螃蟹的表现方法活动过程：一、引起兴趣师：今天我给你们带来了一位朋友。
（螃蟹）师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。
今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
请你来学学螃蟹走路的样子。
（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演）三、幼儿操作出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。
（幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述）你们会给我的孩子拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的'照片看。
幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。
准备材料：①蜡笔画（记号笔、油画棒、绘画纸）②粘贴画（各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等）③泥工（各种不同颜色的橡皮泥）④拓印（泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆）四、结束活动你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。
（幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈）附儿歌：我是一只，大螃蟹呀，两个大钳，八条腿呀，眼一眯呀，脚一伸呀，爬呀爬呀，爬回家啊！幼儿园中班《画螃蟹》美术教案三篇2活动目标：1、引导幼儿在观察的基础上，学习用方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添加出螃蟹的基本形状。
《画螃蟹》中班美术活动教案
《画螃蟹》中班美术活动教案一、活动目标1. 让学生了解和认识螃蟹的外形特征和生活习性。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 提高学生的审美情趣，激发学生对美术活动的兴趣。
二、活动准备1. 螃蟹图片若干张2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水等手工制作材料4. 课件或黑板三、活动过程1. 导入：展示螃蟹图片，引导学生观察螃蟹的外形特征，如螯、眼睛、肚子等。
引导学生说出螃蟹的生活习性，如生活在水中、善于爬行等。
2. 讲解：讲解螃蟹的绘画方法和步骤，如先画出螃蟹的外形，再填充颜色，添加细节。
3. 示范：教师在画纸上示范画一只螃蟹，边示范边讲解绘画技巧。
4. 学生创作：学生按照示范，独立地在画纸上画一只螃蟹。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 作品展示：将学生的作品贴在黑板上，进行展示和评价。
引导学生互相欣赏、学习和借鉴。
四、活动延伸2. 学生可以自由发挥，尝试画出其他海洋生物，如鱼、虾、贝壳等。
3. 组织学生进行海洋生物知识抢答游戏，增加学生对海洋生物的了解。
1. 学生能熟练掌握螃蟹的绘画方法，能够独立完成螃蟹绘画作品。
2. 学生能在创作过程中发挥想象，添加自己喜欢的细节。
3. 学生能够欣赏他人的作品，互相学习和借鉴。
4. 学生对海洋生物产生了浓厚的兴趣，愿意探索和了解更多的海洋知识。
六、活动准备1. 海洋生物图片素材库2. 彩色卡纸3. 剪刀4. 胶水5. 画笔、颜料等绘画材料6. 展示板或墙面七、活动过程1. 回顾与导入：回顾上一节课的内容，引导学生分享他们所画的螃蟹以及创作过程中的体验。
展示学生作品，鼓励评价和互相学习。
2. 创意讨论：引导学生思考螃蟹可以在海洋中遇到的朋友，如鱼、虾、海藻等。
讨论这些生物的特征和它们在海洋中的生活习性。
3. 绘画与制作：学生选择一个海洋生物，使用画笔和颜料在彩色卡纸上绘制出来。
教师提供技术支持，帮助学生准确表现生物特征。
八、活动延伸1. 学生可以进一步创作一个海底世界的连环画，每个学生负责一部分，最终拼成一个完整的故事。
幼儿园中班美术教案《螃蟹》3篇
幼儿园中班美术教案《螃蟹》幼儿园中班美术教案《螃蟹》精选3篇（一）教学目标：1. 能认识和说出螃蟹的名字，并了解螃蟹的形象和特点。
2. 能通过观察和模仿画出简单的螃蟹图形。
3. 培养幼儿的创造力和表现力，培养幼儿对美术的兴趣。
教学准备：1. 螃蟹图片或卡片。
2. 美术工具：颜料、画笔、纸板等。
3. 完成螃蟹画作的例子。
教学过程：引入活动：1. 教师出示螃蟹的图片或卡片，引导幼儿观察并问：“大家知道这是什么动物吗？”2. 让幼儿谈谈自己对螃蟹的了解：“螃蟹是什么样的动物？它的腿有几只？有没有爪子？有没有螯钳？”3. 教师简单介绍螃蟹的特点，例如：硬壳、侧着走、有两对螯钳等。
示范执教：1. 让幼儿模仿教师的示范，用画笔在纸板上画出一个简单的螃蟹图形。
可以先画一个圆形，然后在圆形中间画两对腿和两对螯钳。
2. 教师要注意示范的速度和把握，不要过于复杂和难以模仿。
创作实践：1. 给幼儿发放纸板、颜料和画笔，并让他们按照教师示范的方法画一个螃蟹。
可以提醒幼儿可以根据自己的意愿进行画画，不必要求完全一致。
2. 在画螃蟹的过程中，教师可以给予幼儿一些指导和帮助，让他们更好地表达自己。
3. 等待幼儿完成作品后，教师可以组织幼儿一起展示自己的画作，并让他们说说自己的画的感受和经验。
总结活动：1. 教师可以邀请几位幼儿上来展示自己的画作，并让其他幼儿评价他们的画作以及他们自己的努力。
2. 教师可以问幼儿：“画螃蟹的时候，你们遇到了什么困难？还有什么想要表达的呢？”鼓励幼儿表达自己的思考和感受。
拓展活动：1. 可以鼓励幼儿用其他材料进行螃蟹的制作，如纸板、纸张、泥土等，提升幼儿的创造力。
2. 可以让幼儿用不同颜色的画笔画螃蟹，培养幼儿的色彩感觉和配色能力。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够了解和认识螃蟹这一动物的形象和特点，通过模仿和创作，培养了幼儿的创造力和表现力。
同时，通过展示和交流，激发了幼儿的学习热情和自信心。
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案一、教学内容《画螃蟹》美术教案选自幼儿园中班美术教育教材第四章《海洋生物》，主要内容为引导幼儿通过观察、想象和动手操作，用简单的线条和色彩画出螃蟹的基本形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解螃蟹的外形特征，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察螃蟹的外形特征，用线条和色彩表现出螃蟹的形象。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示螃蟹模型，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，让幼儿描述螃蟹的形状、颜色和结构。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过投影仪展示画螃蟹的步骤，讲解如何用线条和色彩表现螃蟹的形象。
3. 动手操作（10分钟）幼儿按照教师的讲解，自己动手画螃蟹，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿互相观察、讨论，共同改进作品。
教师组织幼儿展示作品，进行评价，鼓励幼儿互相学习，提高绘画技能。
六、板书设计1. 课题：《画螃蟹》2. 主要内容：螃蟹的外形特征画螃蟹的步骤螃蟹的线条和色彩表现七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一只可爱的螃蟹。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对螃蟹的外形特征观察不够仔细，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他海洋生物进行创作，如海星、海龟等，提高幼儿的绘画技能。
同时，可以组织亲子活动，让家长参与到幼儿的绘画创作中，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察螃蟹的外形特征，用线条和色彩表现出螃蟹的形象。
2. 实践情景引入：如何让幼儿通过观察螃蟹模型，充分了解螃蟹的外形特征。
幼儿园中班美术《画螃蟹》教案
幼儿园中班美术《画螃蟹》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 技能目标：教幼儿学习螃蟹的绘画方法，培养幼儿的绘画技能和审美能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的合作精神和创新能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握螃蟹的绘画方法，培养幼儿的绘画技能。
难点：如何让幼儿发挥想象力，创作出富有个性的螃蟹作品。
三、教学准备：1. 教师准备：螃蟹图片、绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。
2. 环境布置：在教室中布置一个海洋主题的环境，增加幼儿的学习兴趣。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示螃蟹图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、眼睛、肚子等。
2. 讲解：教师讲解螃蟹的绘画方法，如如何画螯、眼睛、肚子等。
3. 示范：教师在画纸上示范画一只螃蟹，边画边讲解绘画步骤和技巧。
4. 练习：幼儿按照教师讲解的绘画方法，自主绘画螃蟹。
5. 展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。
6. 总结：教师针对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿发挥想象力，创作出更富有个性的作品。
五、课后反思：教师在课后要对本次教学活动进行反思，了解幼儿在绘画过程中的表现，发现问题并及时调整教学方法，以提高教学效果。
关注幼儿在活动中的情感体验，激发他们对美术活动的热情。
六、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、参与程度等，鼓励幼儿积极表达自己的想法。
2. 作品评价：以鼓励为主，关注幼儿在作品中的创意、颜色搭配、绘画技巧等方面，尊重每个幼儿的独特表现。
3. 情感态度评价：观察幼儿在活动中的情感变化，培养幼儿积极、乐观的情感态度。
七、教学拓展：1. 家园共育：教师可以通过群、家访等方式，与家长沟通交流幼儿在美术活动中的表现，鼓励家长参与幼儿的绘画过程。
2. 主题延伸：可以组织幼儿参观海洋馆、观看螃蟹相关的动画片等，让幼儿更深入地了解螃蟹的生活习性。
《画螃蟹》中班美术活动教案
《画螃蟹》中班美术活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 技能目标：学会用简单的线条和图形描绘螃蟹的外形，培养幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣和创造力。
二、活动准备1. 螃蟹实物或图片若干，供幼儿观察。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 音乐CD、《捉泥鳅》儿歌歌词。
三、活动过程1. 导入：展示螃蟹实物或图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、脚、身体等。
2. 主题讨论：引导幼儿谈论螃蟹的生活习性，如生活在水中、螯的作用等。
3. 绘画指导：讲解绘画螃蟹的基本技巧，如用线条描绘身体、用颜料填充螯等。
4. 绘画实践：幼儿根据观察和想象，自主绘画螃蟹。
教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
5. 作品展示：将幼儿的画作贴在展示墙上，让大家欣赏、交流。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家尝试用废旧物品制作螃蟹手工。
2. 环境创设：将幼儿的画作制作成装饰品，布置在班级环境中。
3. 教学活动：组织螃蟹主题的故事会，让幼儿了解更多关于螃蟹的知识。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予鼓励和指导，培养幼儿的自信心和创造力。
2. 在活动延伸环节，要充分调动家长和幼儿的积极性，促进家园共育。
3. 不断调整和优化教学方法，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
六、教学内容1. 认识螃蟹：让幼儿了解螃蟹的基本特征，包括它们的身体结构、生活习性等。
2. 绘画技巧：教授幼儿如何通过简单的线条和色彩来描绘螃蟹，重点教授螃蟹的螯、脚、身体等部分的绘画方法。
3. 创作实践：让幼儿自己动手画一只螃蟹，培养他们的动手能力和创造力。
七、教学步骤1. 导入：通过展示螃蟹的实物或者图片，让幼儿对螃蟹有直观的认识。
2. 讲解：向幼儿讲解螃蟹的特征和绘画技巧，可以通过示例来帮助幼儿理解和掌握。
3. 实践：让幼儿自己动手绘画，教师在旁边进行指导和鼓励。
画螃蟹的教案模板6篇
画螃蟹的教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术画螃蟹教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术画螃蟹教学设计【含教学反思】一、教学目标1.能够认识螃蟹，了解螃蟹的生活习性；2.能够描述螃蟹的形态特征；3.能够运用简单的画笔和颜料，画出具有螃蟹形态特征的图画；4.能够体验美术创作的乐趣，增强自信心和创造力。
二、教学重点1.让孩子们认识螃蟹，了解螃蟹的生活习性，掌握螃蟹的形态特征；2.让孩子们掌握运用简单的画笔和颜料，画出具有螃蟹形态特征的图画；3.动手实践，让孩子们体验美术创作的乐趣，增强自信心和创造力。
三、教学过程1. 导入1.1 老师通过图片和课件向孩子们介绍螃蟹，让孩子们了解螃蟹的日常生活习性，例如喜欢在沙滩上爬行等。
1.2 让孩子们以简单的方式描述螃蟹的外形和特征。
2. 操作2.1 老师通过图片和展示，详细介绍螃蟹的生活习性和自然特征。
2.2 老师向学生展示如何使用画笔和颜料画出有螃蟹形态特征的图画。
2.3 让孩子们动手实践，自由发挥创造力，尝试使用画笔和颜料来表现螃蟹的外形、颜色和特征。
2.4 老师根据孩子们的作品，进行进一步指导和鼓励。
3. 总结3.1 让孩子们自由展示自己的作品，通过与同学们讨论交流，互相欣赏和体验美术创作的乐趣。
3.2 感性认识和理解螃蟹的生活习性和自然特征，增加孩子们对自然环境的关注和保护意识。
四、教学反思本次教学采用了一些有效的教学策略，例如提供多种渠道来让孩子们了解螃蟹、鼓励孩子们自由发挥、互相探讨和交流等。
通过这些策略，能够在孩子们中间激发出学习积极性，让他们在参与中学习，在发现中认知。
同时，本次教学也存在一些需要改进的地方：1.缺乏足够的反馈和评价机制。
在现场教学过程中，老师在观察孩子们的作品时，只提出了简单的评价，没有如何让孩子们对自己的错误和缺点进行反思和改进。
2.教学过程中缺乏针对性的指导。
在操作过程中，老师没有针对孩子们的不同水平，进行分层指导和教学，导致一些学生的参与度和作品创作质量较低。
接下来，我们将通过与家长学生的交流和反馈，逐步完善这些教学问题，并不断优化我们的教学方法，从而更好地促进幼儿的艺术素养发展。
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿对螃蟹的认知。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的绘画技能，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关注身边事物的情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿的绘画技能。
难点：如何让幼儿通过绘画表现出螃蟹的外形特征和生活习性。
三、教学准备1. 教具：螃蟹图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，确保幼儿安全。
四、教学过程1. 导入：教师展示螃蟹图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、腹部、眼睛等，并简单介绍螃蟹的生活习性。
2. 讲解：教师讲解绘画螃蟹的基本技巧，如如何画出螃蟹的外形、螯、腹部等，并演示绘画过程。
3. 实践：幼儿按照教师讲解的方法，动手绘画螃蟹，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示：幼儿完成绘画后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
五、作业布置1. 完成一幅螃蟹绘画作品，要求表现出螃蟹的外形特征和生活习性。
2. 观察身边的其他动物，了解它们的外形特征和生活习性，下节课分享。
3. 家长协助，记录幼儿在家的绘画过程和感受。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力、创新能力等。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家的绘画表现和兴趣。
3. 同伴评价：组织幼儿相互评价，鼓励幼儿表达自己的看法，培养幼儿的语言表达能力。
七、教学拓展1. 开展“动物运动会”活动，让幼儿画出自己喜欢的动物，并制作成运动员形象，参加运动会。
2. 组织幼儿参观动物园，实地了解各种动物的外形特征和生活习性。
3. 开展“我是小画家”主题活动，鼓励幼儿在家中进行绘画创作，分享到班级群，相互欣赏。
八、教学反思1. 教师在教学过程中是否充分关注到每个幼儿的学习需求，是否给予足够的个别指导。
幼儿园中班美术《画螃蟹》教案
幼儿园中班美术《画螃蟹》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿对螃蟹的兴趣。
2. 技能目标：教幼儿学习螃蟹的画法，发展幼儿的绘画能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的热爱，激发幼儿创作的热情。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，学会螃蟹的画法。
难点：如何让幼儿发挥想象力，创作出独特而有趣的螃蟹作品。
三、教学准备1. 教具准备：螃蟹图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程1. 导入：教师展示螃蟹图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、身体、眼睛等，并简单介绍螃蟹的生活习性。
2. 讲解：教师讲解螃蟹的画法，步骤包括：先画螃蟹的身体，再画螯，画眼睛和脚。
3. 示范：教师在画纸上示范画一只螃蟹，边画边讲解，引导幼儿观察和掌握画螃蟹的技巧。
4. 创作：幼儿按照教师讲解的步骤，在画纸上独立创作螃蟹作品，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特而有趣的螃蟹。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流，教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、教学反思教师在教学过程中应注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，鼓励幼儿独立思考，发挥个性。
教师应关注幼儿在绘画过程中的情感体验，营造轻松、愉快的教学氛围。
在评价环节，教师应以鼓励为主，注重幼儿的进步和努力，激发幼儿对美术活动的热情。
六、教学评价1. 过程性评价：观察幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、参与程度以及合作意识。
2. 作品评价：关注幼儿作品的创意、构图、色彩运用等方面，尊重幼儿的个人风格。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，培养幼儿的自我认识和自信心。
七、安全与卫生1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿接触有毒、有刺激性的物质。
2. 教育幼儿正确使用绘画工具，避免误伤自己和他人。
3. 保持绘画环境的整洁，及时清理废弃的绘画材料。
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿对螃蟹的兴趣。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的绘画技能和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的热爱。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察和动手操作，掌握螃蟹的画法。
2. 教学难点：如何让幼儿把握螃蟹的外形特征和细节。
三、教学准备1. 教具：螃蟹图片、绘画纸、画笔、颜料等。
2. 环境：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程1. 导入：教师展示螃蟹图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、身体、眼睛等。
2. 讲解：教师讲解螃蟹的画法，步骤如下：a. 画出螃蟹的外轮廓；b. 画出螃蟹的螯和脚；c. 画出螃蟹的眼睛和嘴巴；d. 添加细节，如蟹壳上的花纹等。
3. 示范：教师在绘画纸上示范画一只螃蟹，边示范边讲解。
4. 幼儿绘画：幼儿按照教师讲解的步骤，自主绘画螃蟹。
5. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
6. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享绘画心得。
五、教学评价1. 教师评价：关注幼儿绘画过程中的表现，如观察力、动手能力等。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，鼓励优点，提出建议。
3. 自我评价：让幼儿自我评价，总结绘画过程中的收获。
六、教学拓展1. 故事环节：教师讲述关于螃蟹的故事，如《螃蟹和大鱼》、《螃蟹和小虾》等，引导幼儿了解螃蟹的生活习性。
2. 游戏环节：组织幼儿进行螃蟹行走游戏，让幼儿体验螃蟹行走的方式，增进对螃蟹的喜爱。
七、安全注意事项1. 提醒幼儿使用画笔和颜料时要小心，避免弄脏衣物和皮肤。
2. 确保绘画过程中场地安全，避免幼儿受伤。
八、教学反思1. 教师应在教学过程中关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在绘画中得到锻炼和提高。
2. 注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导幼儿主动参与绘画活动。
九、作业布置1. 教师可布置课后作业，让幼儿回家后和家长一起观察家中的螃蟹，并画出螃蟹的样子。
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幼儿园中班《画螃蟹》美术教案（3篇）
：幼儿园教师螃蟹幼儿园中班《画螃蟹》美术教案第一篇：
活动目标：学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。
活动准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带
绘画材料(油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等)
活动重难点：
重点：寻找螃蟹的主要特征
难点：探索螃蟹的表现方法
活动过程：
一、引起兴趣
师：今天我给你们带来了一位朋友。
(螃蟹)
师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。
今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征
螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
请你来学学螃蟹走路的样子。
(幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演)
三、幼儿操作
出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。
(幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述)你们会给我的孩子拍照片吗?我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片看。
幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。
准备材料：
①蜡笔画(记号笔、油画棒、绘画纸)
②粘贴画(各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等)
③泥工(各种不同颜色的橡皮泥)
④拓印(泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆)
四、结束活动
你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。
(幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈)
附儿歌：
我是一只，大螃蟹呀，
两个大钳，八条腿呀，
眼一眯呀，脚一伸呀，
爬呀爬呀，爬回家啊!
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案第二篇：
活动目标：
1、幼儿在拓印螃蟹的过程中，进一步了解螃蟹的外形特征，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
颜料、萝卜、自制纸盘、范例、实物螃蟹
活动过程：
师生谈话引出主题
1、小朋友你们看老师带来了什么？（出示实物螃蟹）螃蟹是什么样的？（引导幼儿观察颜色、形状等）
2、今天老师的盘子里也带来了螃蟹，你们看？（出示范例）
观察讨论感知理解
1、观察讨论：
提问：螃蟹的壳是什么形状的？它的腿是什么样子的？螃蟹靠什么来抓东西吃的？它有几只螯？是什么形状的？
2、教师重点小结拓印螃蟹的特征（三种图形的组合）
幼儿操作表达表现
1、教师交代操作要求：
重点：拓印时的先后顺序及材料的选择；蘸颜料的方法。
2、幼儿操作，教师巡回观察指导。
3、相互交流幼儿品尝你想吃哪只螃蟹？为什么？
4、教师根据幼儿的实际情况进行讲评。
5、老师出示为幼儿准备的螃蟹，供幼儿品尝。
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案第三篇：
活动目标：
1．引导幼儿在观察的基础上，学习用方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添加出螃蟹的基本形状。
2．培养幼儿大胆作画及用色的能力，体验创造和成功带来的乐趣。
活动准备：
1．多媒体课件。
2．笔、纸人手一份
3．用于展览幼儿作品的泡沫用板一块。
活动过程：
1．出示一个长方形，变成一只螃蟹，激发幼儿兴趣。
2．请幼儿观察并讨论长方形是如何变成螃蟹的。
3．老师演示电脑课件”画螃蟹”，让幼儿进一步明确长方形变螃蟹的过程。
根据幼儿的回答将长方形添画出八条腿、两个大钳子和一双大眼睛，并涂上鲜艳的颜色就变成了一只螃蟹。
4．出示圆形、半圆形、梯形、三角形，请幼儿讨论如何将这些图形添画变成螃蟹。
5．电脑演示范例，进一步引导幼儿观察，知道螃蟹的眼睛、钳子、八条腿可以画成不同的样子，激发幼儿的创造性。
6．幼儿作画，教师个别指导，提醒幼儿画好螃蟹后可用彩色蜡笔添画泡泡，丰富画面。
7．展示幼儿作品，教师与幼儿共同欣赏，请个别幼儿介绍自己画的螃蟹。