作文指导：小动物作文
写自己喜欢的小动物作文指导
写自己喜欢的小动物作文指导篇一：小动物提纲我喜爱的_______(小动物)作文提纲【第一段】写出你喜欢什么小动物，既可以用简洁的语言开门见山直接介绍，可以用对比的形式来写。
例如：我家养过许多宠物，有活泼可爱的小金鱼，善解人意的小猫，快活的小鸟和活蹦乱跳的小兔子，其中我最喜欢的是一只聪明、乖巧的小狗了。
【第二段】：写出这个小动物的外形特征。
注意要按照一定的顺序来写，比如由头到脚或是由整体到局部。
另外要注意不要面面俱到，突出给人印象最深刻的几点就可以。
例如：我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色的，尾巴短短的，很可爱。
【第三段】：写一写这个小动物的生活习性。
它爱吃什么、爱玩什么、怎么睡觉？请你用生动的语言来描写，注意描写出小动物的动作、表情、并加上自己的想象。
例如：彤彤吃东西的时候非常有趣，我把骨头抛向空中，它就会马上跳起去咬，然后叼起骨头回到自己‘家’里品尝，如果有人从它‘手’里把骨头强走，它会狠狠地瞪他一眼，好像在警告他：如果下次再跟我抢骨头，我就跟你不客气。
彤彤最喜欢睡觉，如果没什么事干，它就会回到自己的‘家’，呼噜呼噜睡大觉。
【第四段】：小动物的性格是什么样的？请你用一句话概括的说一说。
然后举出生活中的一两件小事详细地描写。
例如：彤彤很有人性，但有时也很淘气。
有一次我放学回家，看到邻居家的小鸡累的直喘气，原来是彤彤拿小鸡取乐呢！我气愤的来到它跟前，狠狠地踢了它一脚，彤彤并没有跑开，反而凑近我身旁，耷拉着脑袋，水晶似的大眼睛紧盯着我，好像在说：小主人，饶了我吧！我下次再也不敢了。
我看了，又好气又好笑，原谅了它。
彤彤看见我原谅了它，也汪汪地叫了几声，好像在说：谢谢你，小主人。
从此它在也不追小鸡和别的弱小的动物了。
【第五段】：写写你对小动物的喜爱之情，要做到和开头首尾照应。
例如：1、这就是我的欢欢，可爱，活泼，还会倾听我的苦与乐。
作文指导小动物作文
作文指导小动物作文作文指导：小动物作文作文是学习语文的重要方式之一，而小动物作文是许多学生比较感兴趣和喜欢的题材之一。
本文将为大家分享关于小动物作文的写作指导，帮助大家快速提升作文水平。
一、选取合适的小动物主题在写小动物作文时，首先要选择一个合适的小动物主题。
可以是你自己喜欢的小动物，也可以是你所熟悉的小动物，这样能够更好地发挥你的创作潜力。
同时，要注意选择一个小动物主题，它不仅能够吸引读者的兴趣，还能够让你有足够的素材进行描写和写作。
二、构思作文结构在构思作文结构时，可以采用以下几个方面进行展开：1. 外貌特征：首先可以描述小动物的外貌特征，如体型、毛色、眼睛等。
可以使用形容词或细节描写来表达小动物的特点，让读者更加直观地感受到小动物的形象。
2. 生活习性：可以描述小动物的生活习性，包括它们的食物、栖息地、活动时间等。
可以通过对小动物的行为描写来展示其特殊的习性，让读者了解到小动物的生活方式和习惯。
3. 与人类的关系：可以探讨小动物与人类之间的关系，如人类保护小动物、小动物对人类的影响等方面。
可以通过真实的例子或个人观点来支持你的意见，使读者产生共鸣和思考。
4. 心情体验：可以写出与小动物相处的心情体验，如你喜欢小动物的原因、与小动物玩耍时的快乐等。
可以通过细节描写和感受的表达来让读者更好地体会你与小动物之间的情感交流。
三、运用修辞手法为了提升作文的表达力，可以适当运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
比如可以用拟人的方式来描写小动物的行为，让读者更加生动地感受小动物的可爱或者凶猛；可以使用排比的方式来增加作文的节奏感和说服力。
四、注意语言表达语言表达是作文中非常重要的一环。
要注意用词要准确，句子要通顺。
同时，可以通过使用一些精美的词语和句型来提升作文的文采和表现力。
但是要注意避免使用过于复杂和晦涩的语言，以免影响读者的阅读体验。
五、加强训练和阅读最后，要加强作文训练和阅读。
可以多写一些小动物作文，并请老师或同学给予意见和建议，这样可以不断提高作文的质量和水平。
写小动物的作文技巧指导及参考范文
写小动物的作文技巧指导及参考范文小动物的作文不好写，因为很难抓住它们的特点，这类的作文需要好好地指导一番。
下面就是啦店铺给大家整理的写小动物的作文指导，希望大家喜欢。
小动物的作文技巧一、仔细观察抓住特点鸟、兽、虫、鱼都是动物。
写动物呢?让我们来看看下面这篇文章。
可的小白兔你喜欢小白兔吗?告诉你，我可喜欢小白兔啦!你看，小白兔全身长着雪白的绒毛，没有一点杂色。
它一蹲下来，就像一个魄的绒球，多可爱!它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石，特别美。
小白兔的耳朵和别的动物不一样，长得比较长，只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动，警惕地注视着周围的动静。
最有趣的要算是小白兔嘴巴了。
别的动物只有上下，两瓣嘴唇，可它呢，上嘴唇豁成两半，加上下面一瓣嘴唇，就成"三瓣嘴"了，它长成了这"三瓣嘴"是为了好看吗?不!因为小白兔最爱吃大萝卜，小嘴张不大，怎么能吃大萝卜呢?现在有了这"三瓣嘴"，它不就可以张大嘴巴大口大口地吃了吗?小白兔的前腿短，后腿长，走起路来总是一蹦一跳，它那屁股后面贴着的短尾巴，也跟着一撅一撅的，怪有趣的。
我想，经我这么一介绍，你一定也喜欢上小白兔了吧!这篇文章的小作者写小白兔，做到了以下几点：1、有一定的顺序。
小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
2、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。
尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。
简短作文小动物(通用8篇)
简短作文小动物(通用8篇)简短作文小动物篇1在大森林里住着一只小白兔，它每天都会到山上采蘑菇。
一天，小白兔和小伙伴们在森林里玩耍，小伙伴说：“今天我们就来比比看，看谁的尾巴最难看。
”没想到小伙伴们都说小白兔的尾巴又小又短最难看，所以这几天小兔子的心情一直不好。
这天，小白兔又上山采蘑菇了，它看到小松鼠那软绵绵的大尾巴羡慕得不得了，说：“小松鼠我们换一下尾巴吧。
”小松鼠说：“好吧。
”就这样，小白兔有了像伞一样的尾巴，别提多高兴了!第二天，小兔子去找小伙伴玩，忽然听到身后有声音，转过头来一看，竟然是一只大灰狼。
它拔腿就跑，可尾巴太大了，怎么也跑不快，差点就被大灰狼吃掉了。
脱离危险后，小兔子想：还是我的尾巴好，又小又短。
小兔子终于明白了，事物不能只看外表，要看它本身对自己有没有用处才行。
简短作文小动物篇2有一天，小鸭、小狗、小兔和小马一起在玩，小狗说：“我的尾巴毛绒绒的，多可爱呀!”小兔说：“我的尾巴又松又软，像一颗小绒球!”小马神气地说：“我的尾巴又长又软，可神气了!”轮到小鸭说了，大家看看小鸭的尾巴，大笑起来：“你的尾巴又短又小，太难看了。
”小鸭很难过，默默地离开了。
第二天一早，小鸭去找小猫换尾巴，小鸭对小猫说：“猫姐姐，你的尾巴真好看，我们能相互换尾巴吗?”小猫同意了。
换好尾巴，小鸭在回家的路上碰到了大灰狼，小鸭撒腿就跑，可是拖了重重的尾巴怎么也跑不快，在这个紧急关头，幸亏小狗从树林里跑了出来，“旺、旺”两声就把大灰狼给吓跑了!事后小鸭觉得还是自己的尾巴最好，就又把尾巴给换了回来。
其实每个人的尾巴都各有各的用处，不必在乎它的好看与否。
简短作文小动物篇3在一棵古老的树上，住着一只小松鼠，小松鼠天天在树上玩耍。
有一天，一只小猴子在树上荡秋千。
小松鼠看见了，心想：要是我也有一条这样的尾巴该多好呀!于是，小松鼠连忙去问小猴子：“小猴子，小猴子，你能和我换一下尾巴吗?”小猴子看了看松鼠的尾巴，爽快地回答：“行，我们就换吧!”它们来到整容店，把尾巴给换了。
小动物作文的写作技巧与技法讲解
小动物作文的写作技巧与技法讲解写作一篇关于小动物的作文，不仅需要对小动物的特点和生活进行准确的描述，还需要运用一些写作技巧和技法来让作文更加生动有趣。
本文将为大家介绍一些写作小动物作文的技巧和技法。
一、选择合适的主题和角度在写作小动物作文时，首先需要选择一个合适的主题和角度。
可以选择自己喜欢的小动物作为主题，或者选择一个有趣的小动物故事作为角度。
例如，可以选择写一篇关于自己宠物小狗的作文，或者写一篇描述小松鼠寻找食物的冒险经历的故事。
二、了解小动物的特点和习性在写作小动物作文时，需要对所选小动物的特点和习性有一定的了解。
可以通过观察、阅读相关资料或者上网搜索来获取相关信息。
了解小动物的特点和习性，可以更准确地描述小动物的外貌、行为和生活习惯，使作文更加真实可信。
三、运用形象的描写语言写作小动物作文时，需要运用形象的描写语言来描绘小动物的外貌特征和动作。
可以使用形容词、比喻、拟人等修辞手法，来让读者对小动物的形象产生直观而深刻的印象。
例如，可以用“毛茸茸的小狗”、“活泼好动的小松鼠”等词语来描绘小动物的形象。
四、讲述小动物的故事或经历在写作小动物作文时，可以选择讲述小动物的故事或经历，来增加故事情节和文笔的趣味性。
可以通过编写小动物的日常生活、小冒险、成长历程等故事情节，来吸引读者的兴趣和注意力。
故事情节的设置可以包含小动物的困境、努力、冒险、喜悦等元素，使作文更加引人入胜。
五、运用比喻和拟人的修辞手法写作小动物作文时，可以运用比喻和拟人的修辞手法，来增加作文的生动性和感染力。
可以通过将小动物的行为或表情与人类的行为或情感进行比较，来使小动物更加有生命力和情感。
例如，可以写道：“小鸟婉转地歌唱，犹如一位天籁般的歌手，让人陶醉其中。
”六、合理使用对比和夸张手法在写作小动物作文时，可以合理使用对比和夸张手法，来突出小动物的特点和形象。
可以通过对比小动物不同的特征、行为或环境的描述，来衬托小动物的独特魅力。
可爱的动物作文（10篇）_描写动物的作文_
可爱的动物作文(10篇)可爱的动物（1）小猴真顽皮。
一双小小的耳朵长尖尖的脑袋两边，脸也尖尖长长的，一双小小的眼睛配上大大的嘴巴，常常做些怪象逗得游人哈哈大笑。
一只棕黄色的毛，细长的尾巴下有一个红红的屁股，四条腿长长的，经常站起来用后面两腿走路，前面的手像人的手一样会拿东西，可灵巧了，他还会做很多事情呢！南明小学二年级：陈嘉欣可爱的动物作文（2）阳光明媚的日子，妈妈带我来到和平公园看动物。
动物岛门前的广场上，只见鸽舍屋顶和广场上，和平鸽“咕咕”的叫着和人们打招呼，飞上飞下在和小朋友嬉戏，用尖尖的嘴巴啄着人们手中的食物，人与动物和谐相处。
走进动物岛里，一个个栅栏里放养着肥肥的小黑猪、白胡子的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔……小河里还有自由自在游来游去的黑天鹅，用它那红红的扁嘴巴啄食着孩子们丢给它们的菜叶子。
正在这时耳畔传来“哈哈，哈哈”大笑的声音，我循声望去原来笑声是从不远处的“猴山”传来的。
一群猴子上蹿下跳，露出红红的屁股，做着怪腔，逗得人们哈哈大笑。
据说猴子的世界，尊卑是十分分明的，只有“猴王”吃饱后，才允许别的猴子吃东西。
只见一只大猴子吃饱后，躺在假山顶上晒着太阳，还有一只母猴在给它在捉身上的虱子，母猴迅速扒开它的皮毛灵巧地捉了一只虱子放在自己的嘴巴里嚼嚼，大猴子伸伸懒腰继续睡，这就是传说中的“猴王”，其它的猴子有的倒挂在铁链上，有的爬到铁丝网上拿游客们给它们投递的食物，一只猴子抢到一个香蕉后迅速的爬上铁栏杆上背对着猴群，偷偷地剥开香蕉皮三口两口就把一根香蕉吃完了。
再小一点猴子只能等大猴子吃饱了，才能上前拿游客给的食物，一只小猴用它的一只手和嘴巴堵住游客投食物的圆筒，接住一个花生迅速的用它锋利的牙齿咬开，津津有味的吃起来。
时间过的真快！夕阳西下，我只能恋恋不舍的告别了可爱的小动物们，随着妈妈回家去。
三年级:刘珉颢可爱的动物作文（3）我哥哥家养了一只可爱的小仓鼠，它的名字—白白。
白白全身都雪白雪白的，像白绒绒，软绵绵的白球，它有一双黑黑的眼睛，它还有一个又小又圆的小尾巴，哦，我忘了跟你们说了，它还有12根又长又细的胡子。
小动物作文指导教学设计5篇
现在请小朋友们选择一个自己喜欢的小动物，写上三到四句话。
老师看下小朋友们写的很好，现在请小朋友们互相交换修改。修改以后，请小朋友把自己修改的话大声读出来。给予适当的奖励。
小动物作文指导教学设计3
小动物作文指导教学设计5篇
任教学科：_________________
任教年级：_________________
任教教师：____作文指导教学设计1
通过游戏，引导小朋友用同样的方法口述小白兔的特征。再导入故事和图片。
1、描述小白兔的外观和性格
第四幅图，月亮姐姐是不是还在睡觉啊?没有。在做什么?为小白兔高兴。为什么为它高兴啊?因为他的小苗终于长成大白菜了。小白兔自己高兴不高兴啊?高兴。他怎么做了呢?推了小车子来运大白菜，获得了大丰收。
好了，小朋友们，你们喜不喜欢这个小白兔啊?为什么呢?因为它勤劳。那小朋友们要不要向它学习啊?要。恩。小朋友们也要向小白兔学习，做一个勤劳的孩子。
好，假如小朋友们是小白兔，老师也请一个小朋友来向老师介绍一下小白兔。
2、寻找喜欢的小白兔
小朋友们知道不知道跟小白兔有关的故事啊。有没有小朋友要自告奋勇的讲给老师听。讲的好的话，老师奖励一颗小星星。
其他小朋友要仔细听故事，看下那只小白兔小朋友们比较喜欢，为什么呢?
小兔子乖乖的故事
兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴.一天兔妈妈要去拔萝卜，对三个孩子说：“好好看家，不要给陌生人开门!”兔妈妈提着蓝子去树林里拔萝卜了，从树从里走来的大灰狼发现兔妈妈不在家，想把小兔当点心吃!于是来到兔子家门口，但不知如何进去。正在这时兔妈妈回来了，大灰狼赶紧藏了起来。兔妈妈来到门前唱到：“小兔乖乖，把门儿开开，妈妈回来，快把门儿开!”三只小兔一听妈妈回来了，高兴地就把门打开了。兔妈妈带回整整一蓝子的萝卜，小兔子们高兴得不得了。第二天，兔妈妈又要去拔萝卜，小兔子们把门关得紧紧的。这一次大灰狼扮成兔妈妈的模样，来到门前，也唱道：“小兔乖乖，把门儿开开!”红眼睛和短尾巴一听妈妈回来了要开门，但是长耳朵却说：“好像不是妈妈的声音。”红眼睛从门缝一看果然不是妈妈，是一只大灰狼!于是小兔子们回答说：“不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开!”大灰狼又细声细气地说：“我就是你们的妈妈，快把门打开让我进去!”短尾巴说：“我们不信，要不你把你的尾巴从门缝伸进来，让我们看看到底是不是妈妈。”大灰狼想也没想，就把尾巴从门缝伸了进去，三只小兔一起用力把门狠狠地关上了，把大灰狼的尾巴刚好夹住，这时兔妈妈也回来了，放下手中的蓝子，拿起棒子，对准大灰狼的头狠砸，大灰狼挣断了尾巴赶紧逃跑了。这时小兔子们也看到妈妈回来了，妈妈夸他们是好兔乖乖。
小学四年级动物作文指导
小学四年级动物作文指导小学四年级动物作文指导【1】1、注意观察是写好动物的前提条件要想把动物写好，首先就需认真细致的观察，在动物“静”的时候，认真观察它的形状、大小、颜色，甚至一个细小的局部也不能忽视。
如兔子嘴的形状，猫的脚掌。
另外，在动态中，注意它的走、跑、跳、吃、玩、睡等具体动作和神态变化。
留心、细心、耐心的观察是写好动物的前提。
2、要抓住特点动物分外形和生活习性两方面。
（1）外形：包括头（眼、耳、嘴、鼻、胡须）、身子、四肢、皮毛、尾等。
写外形一要按照一定的顺序来写。
或从头到尾，或从整体到局部。
二要有所取舍，写那些最能反映动物特点，与它的生活习性联系紧的地方，不必面面俱到。
如《燕子》一课是这样写的：“一身乌黑的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，就构成了一个活泼可爱的小燕子。
”（2）生活习性：包括吃、睡、玩、斗等。
在这方面，也要抓住主要的习性细致刻画，突出特点。
如猪的能吃能睡，猫的捕鼠。
3、运用拟人或其它修辞手法，把动物写得活泼可爱假若干巴巴地把动物的外形、生活习性写下来，这只是一个“死”的动物，要写“活”，必须运用拟人等修辞手法，写出动物的喜怒哀乐，由“静”到“动”的变化，这才会体态逼真，活泼可爱。
如《翠鸟》一文中写道：“头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹”《壁虎》一文作者为了突出壁虎的特点，就写到：“趴在墙壁上，静静地一动不动，像沾在墙上的一块水泥。
”然后写它捕虫时的动作变化，很具体。
4、结合动物特征，说明一定的道理描摹动物往往表达我们的'一种思想感情。
或借物寓理，或借物喻人。
我们常常赞美春蚕的忘我，蜜蜂的勤劳，狐狸的狡猾，所以在选材时，要选择有意义的材料来写，在字里行间融进自己的感情。
只有这样，我们才能写好写活动物，给读者留下深刻印象。
小学四年级动物作文指导【2】1、写外形首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。
在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。
介绍小动物的作文（精选25篇）
介绍小动物的作文介绍小动物的作文（精选25篇）介绍小动物的作文篇1眼睛大大的，有紧急情况耳朵像飞的一样竖起来了。
大家猜猜是什么？猜不到吧，就是兔子。
兔子的眼睛像红宝石一样，当然，我也给我的兔子起了一个名字叫红宝石。
因为兔子的眼睛像红宝石一样亮晶晶的。
记得有一次，妈妈带我去散步，我带着我的红宝石来到了公园。
红宝石想起了它多年的家，由于红宝石是在公园里长大的，但是他的爸爸妈妈却消失得无影无踪，我也知道兔子很可怜，但是我也没有找到它的亲人。
兔子很快就竖起耳朵跑了起来，可能是伤心了，我追了很久才追到。
这就是我最喜欢的小动物。
聪明、可爱的红宝石。
介绍小动物的作文篇2从前森林里有一只小狐狸，他的妈妈去世了，他才3个月大。
有一天，他看到一只小鸟掉在了地上他把小鸟放回了巢里，小鸟对他铭记在心，小鸟长大后一直在寻找他，有一天他们碰面了，小鸟飞下去说谢谢你救了我！狐狸问道：你是谁啊？小鸟说：你不认识我了吗？我就是那次被你救的小鸟啊！小鸟又说我的妈妈被人类抓走了，小鸟呜咽着说：那天晚上有人类爬上了我的家把妈妈抓走了，我哭了三天三夜，然后遇到了你！介绍小动物的作文篇3我最喜欢的小动物是小狗，尤其是我家刚刚出生的小狗，他的名字叫小胖黑，今年4岁了。
记得有一次，小胖黑和小黑咬起来了我开见了，我赶快拿棍子打一边打一边用水泼，不一会儿，终于不咬了，这是小胖黑和小黑第一次咬。
小胖黑的特点是：我一进家门就开始迎接我，要是小胖黑仔门外边，我一开门小胖黑就把门撞开。
还有一个特点就是，他经常用爪子挠我，我还是觉得小胖黑很可爱，因为小胖黑特别机灵。
唉！可爱的小胖黑我不能天天陪着你，我得上学，只能星期天见到你或放学，所以我就写在这篇文章里了。
唉！介绍小动物的作文篇4我家养了一只可爱又调皮的小乌龟。
有四只尖利的抓子，眼睛和芝麻一样小，它的脑袋就像俄罗斯套娃里的最小的那个套娃一样大。
它的龟壳是草绿色的，躲在草丛里不容易被看见。
小乌龟初到我们家的时候非常活泼，它总想从罐子里出去，有一次它还掉在罐子里起不来了呢。
关于小动物作文五篇
小动物作文关于小动物作文五篇小动物作文篇1第一，怎样写小动物作文的关键是善于观察，要抓住动物的特征来进行刻画和描写。
观察是写作的源泉，要抓住动物的特征来进行刻画和描写。
比如写小猫儿，就要仔细观察它的皮毛颜色、它吃食时的样子、它睡觉时的形态。
不能写出来的总是：一双圆溜溜的眼睛，一身油光发亮的毛……因为这些描述对任何动物都适用，这是不行的。
我们必须找出它的“个性特征”。
世界上没有相同的两片叶子，同样也没有两只相同的猫，仔细观察你写的猫的与众不同。
只有在观察细致的基础上，才能写好它们。
观察一般从外形特征、活动特性、生活习性等几个方面有顺序地进行。
在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述。
现在就以我们学过的课文例文谈些认识，各种动物其外形是不相同的，因此在写前就应认真观察，善于抓住其外形特征去写。
如课文第五册《翠鸟》的外形特征写得非常精彩，生动感人。
细长的嘴，灵活的眼睛，鲜艳的羽毛，红色的小爪等部位描述体现它颜色鲜艳，小巧玲珑的外形特点。
读了着实令人感动，认识到翠鸟确实美丽迷人，激发起读者深深的喜爱之情。
同学们在描写自己日常所熟悉喜爱的动物时，就应该学习这种写法。
如写《小白兔》的外形就应该从小兔特有的外形特征去写，如长着十几根白胡子的三瓣嘴、长长的耳朵、与众不同的一双像红宝石的眼睛，十分灵敏的听觉，一有点动静便竖起耳朵东张西望。
四肢前肢长后肢短，走起路来一蹦一跳的特点，兔子尾巴长不了，浑身雪白多绒等外形特点去思考去描述，这样一只栩栩如生、可爱的小白兔形象便会跃然纸上，活生生地展示在读者眼前。
又如写《小鸭子》这既熟悉又可爱的小动物则应从它扁平扁平的嘴，长在嘴上很特别的鼻孔，两只又小又亮乌黑的小眼睛，连在一起的脚趾，全身淡黄色的羽毛，走起路来一摆一摆的姿态等去描绘，一只可爱的小鸭子不就又展现于读者眼前，怎不惹人喜爱呢?第二，突出动物的生活习性。
描写外形要侧重于静态，描写活动情况要侧重于动态。
写小动物的作文指导
写小动物的作文指导动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。
下面就是小编为您收集整理的写小动物的作文指导，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！1.写外形首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。
在观察时，包括颜*、长相、个头都要如实写出来。
其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。
三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。
概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。
最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。
特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2.写习*写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习*，这些是小动物的动态方面。
例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的*格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
写作积累【描写颜*的词】：五*缤纷五颜六*一碧千里万紫千红花红柳绿五颜六*古*古香姹紫嫣红面如土*五光十*灯红酒绿青红皂白绿水青山光*夺目【描写稀少的词】：不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后寥寥无几寥若晨星宁缺毋滥前所未闻屈指可数三三两两铁树开花微乎其微一鳞半爪一丝一毫百里挑一沧海一粟千古绝唱微不足道独具匠心独树一帜独占鳌头【描写热闹繁华安静的词】：摩肩接踵车水马龙川流不息纷至沓来花花世界举袖为云挥汗如雨接踵而来络绎不绝门庭若市万人空巷水泄不通人声鼎沸人欢马叫人山人海震耳欲聋座无虚席万簌俱寂鸦雀无声门可罗雀【描写丰富繁多的词】：包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有无穷无尽无所不包五花八门形形**眼花缭乱洋洋大观一应俱全应有尽有应接不暇比比皆是不乏其人不计其数层出不穷绰绰有余多多益善多如牛毛俯拾皆是举不胜举漫山遍野星罗棋布多才多艺足智多谋丰富多采我的外公曾养过一只猫，现在在小舅的家里。
描写动物作文指导备课
描写动物作文指导备课描写动物作文指导备课导语：动物的作文其实很好写，描写动物的外形和品性都是很容易的，下面小编分享描写动物作文指导备课，欢迎参考！一、谈话引言动物非常可爱，大家都很喜欢。
同学们，你喜欢什么动物呢？为什么喜欢它？请你说给大家听一听。
（注意说说它的外形特征、生活习性以及与自己发生过哪些有趣的事。
）二、写作指导（以指导写大白鹅为例）1、凤头——写好开头（1）、描写白鹅外貌。
我最喜欢外婆家的大白鹅。
它们的全身雪白，没有一根杂毛，每次觅食回来，总是把身子洗刷得干干净净，在阳光下闪着光亮。
它们的脖子又细又长，嘴巴又扁又宽，头上还戴着一顶红帽子，好像是落在雪地里的一朵红梅花。
胖胖的身体像一只小船，两只橘色的小脚就像两只灵活的桨。
它们走起路来挺胸抬头，像一位将军，非常神气。
（2）、开门见山，直接说喜欢的动物。
回到农村老家，我在院了里看到了一群大白鹅。
（3）、引用诗句开头。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”背着这首诗，一只只可爱的大白鹅的形象就出现在眼前。
2、猪肚——写好重点段我们先来看两个片段片段一：大白鹅真可爱！它全身都是雪白雪白的羽毛，像穿了一件羽绒服，而且质量特别好，似乎是用纳米材料做的。
把水浇上去,全都滑下去了,一点儿也不会湿。
我从书上看到:"大白鹅身上有一层油脂,它可以不让水进去,所以都滑下来了."大白鹅的头上有一块红红的肉瘤,就像嵌着一块红宝石.又像戴着一顶红红的帽子。
它的嘴巴扁扁的，上面还有两个小洞呢,原来是它的鼻孔。
大白鹅的脖子长长的,细细的。
它的脚掌像两只船桨，可以划水.片段二：姑姑家养了一只大白鹅。
它全身穿着洁白的衣服，头戴着一顶鲜红的帽子。
一双灵活的眼睛嵌在小脑袋上，给人一种庄重机警的感觉。
它的翅膀很大，脖子细长，嘴巴又扁又长，尾巴向上翘。
脚上穿着金黄的鞋子，美而极了！大白鹅身子胖胖的，走起路来一摇一摆，可逗人了。
片段三大白鹅游泳时,会猛地往水扎猛子.它在水里捕鱼吓,吃贝壳后,大白鹅还要吃一些东西,这时它就向主人走去,围着主人转.好像在说:"主人,给我吃点东西吧?"主人就会给一些谷子给它吃.大白鹅就会吃得津津有味.大白鹅看起来一付蠢样,走起路来一摇一摆的.让我觉得它又蠢又可爱.大白鹅还经常引吭高歌呢!这时我就会想起一首古诗,鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮渌水,红掌波清波.读了上面两个片段，我们可以看出要写好大白鹅，就要注意以下三点（1）、抓住事物的特点。
一种小动物作文（15篇）
一种小动物作文一种小动物作文(15篇)一种小动物作文1最近我们家又多了一位新成员，它就是十分善于和人相处的——小狗。
我给它取了个好听的名字——旺财。
“旺旺旺，财气来”就是根据这个寓意给它取的名字。
“旺财”是一个相当英俊的美男子。
它穿着一身黑皮大衣，像一个正在大马路上走路的公子，阳光一照又那么像一匹骏马。
它有一双黑葡萄似的眼睛嵌在它小巧的脑袋上。
小鼻子就像一颗黑豆似的。
肚子圆滚滚的，尾巴又细又长，可爱极了！别看旺财是个美男子，但是美男子背后也有不为人知的秘密，它即贪睡又贪吃。
“旺财”睡觉也看时间，只要一开大太阳它就倒在地上呼呼大睡。
“呼呼呼！”哪里有声音啊？转身一看，啊，原来“旺财”在睡觉，这呼噜声可谓是惊天动地啊！这肚子一吸一放的，睡得可真香啊！“吃饭了！”一个黑团急忙赶来，原来是“旺财”，它可不是一般的吃货，只要听到“吃饭”，不论它多忙，它立马会赶来。
它吃饭的时候先用舌头把饭卷到嘴巴里，然后再吞进肚子里，它吃得太匆忙，所以也来不及咀嚼。
吃完饭后，它的肚子明显变大了，像一个孕妇，走起路来一摇一摆，好像要跌倒了。
我喜欢我家的“旺财”，天真、可爱、调皮、萌。
就因为它拥有这些特点，所以我才会喜欢它。
一种小动物作文2我家养有一只机灵、可爱的小花猫，我很喜欢它。
这只小花猫圆圆的脑袋上，竖着一对小耳朵。
天生的鸳鸯眼，一只蓝、一只黄，似两颗晶莹的宝石，闪闪发光。
一个敏感的小鼻子，还有一张贪吃的嘴，像个小月牙，里面长着两排锋利的牙齿，就像刚磨过的尖刀，一口就能把老鼠咬死，它的胡子非常硬，像钢针一样，还能量出洞口的大小和尺寸。
两只腿的下面，长着蒜头一样的爪子，每只爪子上有五个趾，爪趾的下面伸出锋利的钩装的爪尖，身子后面还有一条爱摆动的长尾巴。
猫有一双明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。
它的耳朵很灵活，能够随意转向声音的来处，只要有声音，哪怕是极细小的声音，它也能及时辨出。
三年级写小动物作文指导
三年级写小动物作文指导小朋友们！今天咱就来唠唠三年级写小动物的作文咋写哈。
嗯...这事儿可有点意思呢！我跟你们说啊，我写东西都写了20多年了，可我刚开始写小动物的时候，那叫一个懵圈啊！就像走进了一个大迷宫，完全不知道从哪儿下手。
我记得当时老师让写小猫，我就只写了“小猫很可爱，它会跑，会跳。
”哇，现在想想，这写得啥玩意儿啊！就这么几个字，还想拿高分？哼！那咱先说说观察小动物这事儿。
观察可是个大学问啊。
你得像个小侦探似的，眼睛睁得大大的。
比如说你要写小狗狗，你就看它的毛是啥颜色的，是像雪一样白呢，还是像煤炭一样黑？我记得我邻居家的那只小花狗，身上的毛一块黑一块白的，就像穿了一件花衣服，可有趣了。
你再看看它的眼睛，是不是亮晶晶的，像两颗小星星似的。
还有它的尾巴，高兴的时候是不是摇得像个小风扇呀？这时候你要是能听到它欢快的叫声，“汪汪汪”的，那就更好了。
这一观察，你就能发现好多有趣的小细节。
不过呢，我也有迷糊的时候。
有时候我觉得我观察得挺仔细了，可写出来还是感觉少了点啥。
我想啊，可能是少了那种对小动物的感情吧。
你想啊，小动物是我们的小伙伴，你要是不喜欢它，写出来的东西肯定干巴巴的。
就像你不喜欢吃的菜，你会很热情地跟别人介绍吗？肯定不会呀。
那怎么把感情写进去呢？这就有点小技巧了。
你可以写一写你和小动物之间发生的小故事。
我有个朋友啊，他养了一只小仓鼠。
有一次小仓鼠从笼子里跑出去了，可把他急坏了。
他到处找，最后在沙发底下发现了正在呼呼大睡的小仓鼠。
他跟我讲这个事儿的时候，那眼睛里都冒光呢，充满了对小仓鼠的喜爱。
你把这样的故事写进去，别人就能感受到你对小动物的感情啦。
还有哦，描写小动物的外形的时候，别光说它长啥样，你可以用一些比喻句。
比如说小兔子的耳朵长长的，像两根天线一样，随时接收着周围的信号呢。
嘿这个比喻是不是很有趣？我有时候就特别喜欢用一些夸张的比喻，虽然可能不太准确，但是很有画面感啊。
在咱们这个写作的圈子里啊，有个传说。
写一种小动物作文指导
2、写一种小动物写前准备本次作文的内容是写一种小动物，目的是培养学生的观察能力，注意积累材料。
本次作文的要求是内容具体，语句通顺，不写错别字。
写完以后，要认真修改。
写好这次作文的关键是抓住小动物的特点写清楚。
为了写好这次作文，应做好以下准备工作：1、重新阅读本单元课文，尤其是《我们家的猫》，再次体会作者是如何抓住事物特点细致观察和真实具体地记叙事物的。
2、选择一种自己比较喜欢又常见的小动物进行观察。
观察时：（1）要抓住小动物的特点。
特点就是它的外形、生活习性和用途等方面特殊的地方。
（2）要细致、耐心，发现一些小动物的奥秘。
（3）要在平时就留心观察，每次观察完，注意把观察的内容记下来，积累材料。
（4）写时要按一定的顺序。
作文指导1、根据作文要求，按自己的喜好确定一种小动物的名称作为作文的题目。
2、描写小动物的时候无论是写它的外形，还是生活习性或是其他，都要注意选择最能反映小动物特点的几个方面来写。
3、我们写小动物，并不是把所感受的用三言两语概括出来就行了，必须进行具体描写，再现小动物的原貌，使读者一看作文，小动物的样子就能活现在眼前。
4、写这篇作文时一定要注意按一定的顺序，如写小动物的外形，可以“先整体后部分”，也可“从头到尾”，还可以“一部分一部分”地写。
写完外形再写小动物的生活习性。
写小动物的生活习性和动作时也要注意顺序，要写清楚小动物先做什么，再做什么，作后做什么。
5、要写出感情。
同学们在描写小动物时，一定要注意把它的可爱之处写具体，写出自己的感情，并使读者受到感染。
6、写作文之前要先想好。
做到胸有成竹。
写时要做到内容具体，语句通顺，不写错别字。
写完以后，要认真修改。
例文牡丹鹦鹉我家里养了两只牡丹鹦鹉，它们每天都快乐地生活着。
牡丹鹦鹉身上的羽毛颜色十分鲜艳。
头部以红色、黄色的羽毛为主，其中还夹杂着一些灰色的羽毛，脖子是浅黄颜色的；身子主要是绿色的，背部是翠绿色，腹部是浅绿色；翅膀末端还有一些黑色的羽毛。
小学作文写作技巧(作文题目：小动物)
小学作文写作技巧作文题目：小动物一、作文类型分析1.记叙文：可以讲述自己与小动物之间的故事，比如和小动物一起玩耍、照顾小动物等经历。
2.说明文：详细介绍一种或多种小动物的外形、习性、生活环境等方面的特点。
3.抒情文：表达对小动物的喜爱、赞美之情，或者通过小动物来抒发自己的某种情感。
二、写好该作文的方法1.记叙文突出细节：详细描述与小动物相处的细节，如小动物的动作、表情、声音等，使故事更加生动。
情感真挚：真实地表达自己在与小动物相处过程中的情感变化。
合理安排情节：有清晰的故事发展脉络，如相遇、相识、相处等阶段。
2.说明文准确描述：对小动物的特点描述要准确，避免错误信息。
运用多种说明方法：如列数字、打比方、作比较等，使读者更直观地了解小动物。
语言简洁明了：避免冗长复杂的句子，让读者容易理解。
3.抒情文借景抒情：通过描写小动物生活的环境来烘托情感。
巧用修辞：运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的感染力。
由物及人：从对小动物的情感延伸到对生活、对生命的感悟。
三、范文1.记叙文《我和小狗的故事》我一直都很喜欢小动物，尤其是小狗。
去年生日的时候，爸爸送了我一只可爱的小狗，它叫布丁。
布丁长得胖乎乎的，浑身雪白的毛像棉花一样柔软。
它有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，总是好奇地看着周围的一切。
它的尾巴像一个小绒球，总是欢快地摇来摇去。
我和布丁很快就成为了好朋友。
每天放学回家，它总是第一个冲过来迎接我，围着我转圈圈，还不停地舔我的手。
我会带它出去散步，和它一起玩耍。
我们会在草地上奔跑、嬉戏，它总是跑得很快，我怎么也追不上它。
有一次，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
布丁看到后，立刻跑过来，用它的小脑袋蹭我的脸，好像在安慰我。
它还轻轻地舔了舔我的伤口，仿佛在告诉我不要害怕。
那一刻，我觉得布丁是世界上最贴心的小伙伴。
我和布丁的故事还有很多很多，它给我带来了无尽的快乐和温暖。
我会一直珍惜和它在一起的时光，好好照顾它。
2.说明文《可爱的猫咪》猫咪是一种非常可爱的小动物，深受人们的喜爱。
三年级写小动物作文指导
三年级写小动物作文指导
作文指导一
小朋友们，今天咱们一起来学习写可爱的小动物！
写小动物呀，第一步，咱们得好好观察它。
比如说，你要写小兔子，那就仔细看看它的长耳朵、短尾巴、红眼睛，还有它蹦蹦跳跳的样子。
举个例子，我家有只小兔子，它浑身雪白，像个毛茸茸的雪球。
它的眼睛红红的，就像两颗闪闪发光的红宝石。
第二步，要写小动物的生活习性。
比如它喜欢吃什么，什么时候睡觉，怎么玩耍。
我家小兔子最爱吃胡萝卜和青菜，每次看到这些，它就会欢快地跑过来，吃得津津有味。
第三步，写和小动物一起发生的有趣故事。
有一次，小兔子偷偷跑出去，在花园里打了个滚，弄得浑身是泥，可把我逗乐啦！
小朋友们，按照这几步，你们一定能写出很棒的小动物作文！
作文指导二
亲爱的小朋友们，咱们来聊聊怎么写好小动物的作文哟！
首先呢，想一想你最喜欢的小动物是什么。
是乖巧的小猫，还是活泼的小狗？
然后呀，仔细观察它的样子。
就像小猫咪，它有软软的毛，尖尖的耳朵，还有一条长长的尾巴。
再说说它平常的行为。
比如小狗见到陌生人会汪汪叫，小猫咪会懒洋洋地晒太阳。
给你们讲个小故事，我朋友家的小金鱼，有一次居然跳出了鱼缸，可把大家吓坏啦！
小朋友们，只要用心观察，多想想和小动物的点点滴滴，你们就能写出精彩的作文啦！。
《习作：我的动物朋友》写作指导+范文+点评 部编版四年级下册语文习作 (2)
我的动物朋友
写作指导：
一、习作题目：我的动物朋友
二、习作指导
1. 确定写作对象：选择你熟悉的、喜欢的动物作为写作对象，可以是家里养的宠物，也可以是在动物园、公园里观察到的动物。
2. 描写外观特征：详细描述动物的外貌特征，包括毛色、体型、眼睛、耳朵、嘴巴等。
用形象生动的语言，让读者能够清晰地想象出动物的样子。
3. 介绍生活习性：描述动物的饮食习惯、睡眠时间、活动规律等，让读者了解动物的日常生活。
4. 讲述与动物的故事：分享你和动物之间的有趣故事，或者是你观察到的动物的一些行为习性，可以增加文章的趣味性和亲近感。
5. 表达情感：在文章中表达你对动物的喜爱之情，让读者能够感受到你与动物之间的深厚情感。
三、习作技巧
1. 运用比喻、拟人等修辞手法：使动物形象更加生动，让读者更容
易产生共鸣。
2. 描写动作和神态：通过对动物动作和神态的描写，展现它们的个性和活力。
3. 注意文章结构：合理安排开头、中间和结尾的内容，使文章层次分明、内容连贯。
四、注意事项
1. 确保内容真实：文章中的信息要基于你对动物的真实观察和了解，避免编造虚假内容。
2. 突出主题：明确文章的主题是“我的动物朋友”，要围绕这个主题展开描写和叙述。
3. 注意语言表达：使用准确、生动的语言进行表达，避免使用过于复杂或生僻的词汇。
五、总结
写《我的动物朋友》时，要选择自己熟悉的动物，通过描写外观、生活习性和与动物的故事，表达对动物的喜爱之情。
运用恰当的习作技巧和注意事项，使文章内容丰富、情感真挚。
希望同学们能够写出一篇充满爱心和趣味的文章！
习作范文：。
小学三年级动物描写作文指导
指动物的头、身体、尾巴、四肢、毛色、形状、体态、大小等方面，不 料，它没有接，只是先用爪子试探了一下， 又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会 儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃 完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向 我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅 速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。”
写写喜欢的小动物
嘴巴： 尾巴：
眼睛： 脚掌：
耳朵：
小猫的眼睛绿莹莹的，像两颗闪闪发光的绿宝石。耳朵呈三角形， 还会灵活动。鼻子嗅觉灵敏，如果买到鱼，它老远能闻出鱼腥来， 还有那八字形的胡须更加可爱。它的尾巴像松鼠尾巴一样，毛茸 茸的。它的脚掌软绵绵的，像海绵一样厚，常常用来洗脸。一身 淡黄的毛，胖胖的，十分可爱。
小白兔真是惹人喜爱。
捉老鼠，是人类的好朋友。 温和善良又调皮，喜欢和人一起玩。 贪睡，爱干净。经常舔自己的身体，梳理毛。
01
忠诚，经常跟着主人。
02
热情，主人外出回家时摇头晃脑的去迎接，走时依依不舍的看着
你。
03
调皮可爱，追着球满屋的跑。守在家门口是看门的能手。
是指小动物在吃食、玩耍、睡觉等其他方面的特征。
总结：
脑袋： 眼睛：
毛色： 尾巴：
嘴巴： 四肢：
它脑袋圆圆的,上面长满了淡黄色的毛，短短的，像擦过油一样光 滑、发亮。它的嘴巴像狐狸嘴巴一样，只是嘴尖有点秃。嘴巴上 面的两只眼睛简直就是两颗黑珍珠，又黑又亮的，经常看着我， 好像在说：“你好吗？小主人。” 它的四肢又短又小，可跑得很 快。身体也很短小，只有十几厘米长。小狗还长着一条像龙卷风 的尾巴，一年四季都卷在背上。
运用恰当的修辞手法，
如比喻，拟人等。
先写出小动物的外形 特特征。
再写小动物的生活习 性和品质。如吃食、 睡觉、玩耍等。
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5、望着可爱的思思，我简直有些 “妒忌”了，真希望哪一天，我也能养 一只和思思一样可爱的小狗。（总结）
• •
我的小狗“点点” 在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它 一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一 个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分 辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就 是像一个保卫国家的战士。 点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再 吃一口还是东张西望，好像有人给他抢似的。点点跑步也非常快，有时 候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动 静，它就会立刻醒来。家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人 一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。 点点除了可爱、有趣、还调皮着呢，有一次，我回外公家，进了家 门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时，我的好朋友牛牛在外面喊我出去 玩，我高声地答应者，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上单单少了 我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也没有踪影。我暗暗嘀咕起来，真是见鬼 了吗？刚刚一会，鞋子怎么就不翼而飞了吗？ 我怀疑是爸爸不让我出去，故意给我藏起来。就对爸爸发起脾气来， 非要爸爸还我的鞋。爸爸一脸的无奈，找遍了整个屋子，也没有见我的 鞋。我开始大哭大闹起来，全家都惊动了，都帮我找鞋，可结果还是竹 篮子大水一场空，没有找到。就在全家人纳闷的时候，点点慢吞吞从窝 里爬出来，嘴里叼着正是我的一只鞋，摇着尾巴，讨好地在我的腿边晃 来晃去。哎哟，原来罪魁祸首是点点呀，弄得我这是哭笑不得。 这就是点点，它给我童年的生活带来了无穷的快乐。
• 小狗吃东西的时候， 总是先在食物的周围闻一 下，如果觉得对自己胃口 的时候，便狼吞虎咽。味 道好像还不错哦，再伸出 粉嫩的舌头轻轻地将盘子 周围的碎食舔干净；如果 觉得不合自己胃口的时候， 便不屑一顾，径直走开了。 就好像它是主人似的，好 威风哦！
怎样把小动物写具体
（1）开头要总写小动物的特点。 （2）中间把小动物的特点一个个写清楚 ， 最好一个特点写一段。 （3）结尾点题，照应开头，形成首尾呼应， 使文章更加完整。
小动物作文
猜谜语
1、八字须，往上翘，说话好 像娃娃叫。只洗脸，不梳 头，夜行不用灯光照。 2、耳朵长，尾巴短，红眼睛， 白毛衫，三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。
3、粽子脸，梅花脚，屁股挂 把指挥刀，坐着反比立着 高。
4、顶上红冠戴，身披五彩衣， 能测天亮时，呼得众人醒。
教你拟题
一、直接点明要写的动物。如《小白兔》、 《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。
文章结尾
1、XX是我最好的动物伙伴，它给我家的 生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和 它快快乐乐地在一起，永远不分开。 2、从我家XX的身上，我明白了……，我敬 佩它，热爱它。 3、XX真是一种……的动物，我真喜欢它。
对小动物的感情
• 【怀念兔子】 • 虽然兔子已经送给表姐了，可它那可爱 的样子经常浮现在我脑海之中。
习性特点二：小鸭子游泳
小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生 就会游泳，你可别看它个子小，可它一游 起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的， 几下子它就能够在水盆里转了十几圈了。 小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经 常爱把头埋在水里上下左右地看，它身上 的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为鸭 子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它 身上就会很快地滑下来。
写作步骤
开头
头部 部分 四肢 外形特点 翅膀 毛发 身体 整体
先观察 — 后拟题 —再作文 中间
习性特点
饮食 睡眠 喜好 性格
喜爱之情
抓 特 点
结尾
抒发情感
观察所得
我的好伙伴——黄狗
我家养着一条黄狗。（开门见山） 它全身长着黄毛，乌黑的眼睛锐利、明亮，尾巴蓬松跷起，看起 来很聪明。（外貌描写先分叙后归纳总体印象） 我家的黄狗很懂事、很机警。它白天总爱蜷着身子睡在家门口。 每当我从外面回来，它总是摇着尾巴来迎接我，在说：“小主人，欢 迎你。” 有一天，我背着小弟弟去玩，傍晚回家，弟弟的一只小凉鞋丢失 了。妈妈骂我不中用，我连忙到处去找，找来找去找不着，只好空着 手回家。当我束手无策、垂头丧气的时候，黄狗缓缓从门外进来了、 嘴里叼着那只小凉鞋。它走近我，把凉鞋放在我面前，又摇身子又摇 尾巴，伸出舌头舔我的手，好像说：“小主人，不用愁，我给你我回 来了。”我真高兴啊！抱上黄狗亲了亲，几乎哭出声来。 黄狗不但懂事，还很勇敢。有一次，我去河边山上打柴，途中要 过河，我座渡船过了河，正要向山上走去，猛地听见河水哗哗响。我 转身一看，原来是我的黄狗游过来。它把头伸出水面，喘着粗气，不 时发出汪汪地叫声，破浪而来。不一会儿，它上岸了，像个落汤鸡。 它把身子抖动几下，甩去身上的水滴，地向我跑来，我又惊又喜，赞 叹它说：“你真勇敢啊！简直成了游泳能手了！” 我喜爱我家的黄狗，它是我的好伙伴。（总结升华）
二、动物名称加上动物的昵称，如《小狗 “思思”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》。 三、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》， 《高傲的“海军上将”》
教学目标:
1、写一个你喜欢的小动物。 2、可以写它的外形特点，也可以写它怎样捕 食、怎样嬉戏、怎样休息等生活习性，还 可以写你和它之间发生的事情。 3、要按一定的顺序写，写出小动物的可爱， 字里行间体现出你对它的喜爱。
•
•
3、思思爱吃的东西很多，但最爱吃的还得属 火腿肠和牛奶。我把火腿肠放在地上，它就高兴 地吃起来。你看，随着它的小嘴巴一张一合，火 腿肠渐渐由长变短，不一会儿就没有了。（爱吃） • 4、思思很爱干净，却改不了淘气的本性。一天， 表姐和我带思思去野餐。吃饭的时候，表姐拿出 一个塑料袋放瓜皮果壳。不料，我刚把鸡蛋壳扔 进去，思思就一头钻进塑料袋里吃起来，结果弄 得满脸脏乎乎的。什么爱干净，什么讲卫生，此 时好象都被思思抛到九霄云外去了。表姐瞧见了， 有些生气。乖巧的思思一见，赶紧老老实实地趴 在地上……（爱干净） •
如何写习性特点： • 描写动物的习性特点，是指描 述动物的吃食、睡觉、玩耍、 鸣叫等方面的特点。在具体描 述的时候，要注意通过具体的 事例来表现动物的习性。最好 要抓住生活中的富有情趣的细 节来描写。要结合着自己的活 动来描写动物的习性，注意写 出自己对动物的思想感情来。
动物习性（饮食）描写片段
小狗“思思”
1、 “思思”是表姐家养的一只小狗，和它的 名字一样，小狗也非常讨人喜欢。(开门见山)(总 起句） 2、“思思”是白色的，那打着卷儿的长毛裹 在身上，就好像一件厚厚的白袍。它那双又黑又 亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就像有两颗 黑宝石镶嵌在那里。我想一定是它不好意思见人 吧，所以才总是从长毛的缝隙间偷偷地张望。在 思思那黑不溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人 发现的小嘴巴。不过，只要它一打哈欠，或是响 亮地叫一声，那一排锐利的牙齿就会显露出来。 只有这时，人们才记起它还有凶猛的一面。（外 形）
如何写
• 1. 写出动物的来历和它的名字。 • 2.抓住动物的外形特点按一定的顺序展开描 写，并使用比喻或拟人等多种修辞方法把 动物外形介绍得生动、形象。 • 3.再选择几件关于它的故事，体现它的生活 习性，并且表达出了“我”对它的喜爱之 情。
结 尾
• 要抒发一下自己的思想感情，赞美一下所 写的动物的特点来。如果能通过一个生活 细节来表达自己的喜爱之情，就更好了。
作文开篇
•
情景法。看，那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时 伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上驮着 长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传 说中地“大慢虫”！这就是我 家养的两只可爱又顽皮的 小乌龟。我喜欢它们，喜欢它们在生活中地一举一动。 • 引用法。“耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣 嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”你们猜，这是什么？没 错，就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔了，我给它取了 个名字，叫“雪球”。 • 对比法。有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的白 兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家可爱 的小狗。 • 开门见山法。如果有人问我最喜欢的小动物是什么， 那我会毫不犹豫地告诉他——小狗。我喜欢它的原因很多， 且听我细细道来。
如何写外形特点： • 这里是文章的重点段落了，应该具体 描写动物的外形特点，如大小的特点， 肥瘦的特点，毛色的特点，头、颈， 身、尾巴、四肢等方面的特点。在描 写的时候，要积极地展开联想和想象， 尽量地人格化地描述，力求把文章的 语言描述的生动而富有情趣。
• 我是一只白色的小猫，我叫“毛毛”。 • 我长得特别可爱，宝石一样的眼睛镶嵌在 毛毛茸茸脸上，两只尖尖的耳朵住在圆圆 的头上像两个小雷达收集着声音信号。我 那三角形的鼻子非常灵敏，只要有一点鲜 味都逃不过我的鼻子。我贪吃的嘴里长着 两排锋利的牙齿，嘴角两边还长着银白色 的胡须，四只脚上穿着软绵绵的鞋子，走 起路来很轻盈。
小组讨论：
写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？ （可以结合自己喜欢的动物来讨论）
一、外形特点 （头部、四肢、尾巴、毛发
身体等）
二、生活习性特点 （喜好、活动，饮食，脾气
性格，睡眠，生活环境等）
动物外貌描写片段
• 我家的小白兔长得十分可爱。它穿着 一件雪白的衣裳，毛茸茸的就像一团雪球， 摸起来软软的很舒服。它有一对又大又长 的耳朵，像是一个“V”字胜利手势，它 耳朵可灵敏了，只要听见一点轻微的声音， 就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转 动，寻找声音发出的地方，直到声音没有 了，才恢复常态。它的眼睛是红色的，好 像两颗闪闪发亮的红宝石。它常常灵活地 转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察动静。 它的嘴有三瓣，下唇一瓣。吃东西时，它 把嘴张得大大的发出一阵阵声音，像是怕 敌人来攻击拼命地抢时间吃。吃完之后， 总忘不了用小手搓搓脸，显得很爱干净。 它的前肢短，后肢长，只要后肢轻轻一蹬， 就能蹦得很远。它那短短的尾巴，好像挂 在屁股后面的小绒球。蹦跳的时候，一悠 一悠的好像风中摇摆的银铃。可爱极了。
观察外形