指针式时钟课程设计报告
指针式时钟课程设计报告
青岛理工大学C++面向对象课程设计报告院（系）：计算机工程学院专业：网络工程学生姓名：赵建班级：网络081 学号：题目：指针式时钟起讫日期： 2011.7.5—2011.7.14设计地点：学院机房101指导老师：吴万春完成日期：2011年7月14日一、课程设计目的时钟几乎是每个人生活中必备的生活用品。
时钟虽小确非常重要。
一款良好的时钟可以给人们带来极大的便利。
当然，现在关于时钟的各种应用程序层出不求，我的目的是设计一款界面简单、方便易用、功能相对丰富的指针式时钟程序。
为了达到上述目标，以及课程设计的要求，结合自己自身的情况，选择了PC平台、Windows 操作系统、Visual C++ 6.0开发平台、MFC框架来实现自己的程序。
而且希望能通过自己这款小应用程序的设计，来掌握面向对象的程序设计方法，了解C++面向对象的设计方法和技巧，有效地、深刻地理解课程内容，体会理论、方法和设计原则；培养分析实际问题和解决问题的能力，具备使用面向对象程序设计开发工具设计实际系统的能力。
二、课程设计内容及要求程序所实现的功能：运行界面是一指针式时钟，包括时分秒三个指针，有12个钟点的显示，并通过指针的转动来实时更新时间。
同时可以显示相应时间的数字钟形式。
通过菜单可以实现闹铃功能、表盘背景、指针颜色设置、倒计时等功能。
同时为程序窗口增加了一张精美图片作为背景三、系统分析与设计1、系统分析为了使程序的显示更加美观，该程序使用了C++可视化程序设计方法进行设计。
在可视化程序设计中，建立了一个MFC单文档应用程序工程，该工程包括了视图类、文档类对话框类和主框架类。
在主框架类中修改窗口等属性，使整个时间的显示更加协调。
模拟电子时钟是一个显示和计时的小程序，因此只要在视图类和文档类添加相关的属性和方法即可完成模拟电子时钟的功能。
文档类定义时钟的相关属性，包括int类型的year、month、day、hour、minute、second，和包括CString类型的str_year、str_month、str_day、str_hour、str_minute、str_second等信息。
实训报告单设计时钟
一、实训目的通过本次实训，使学生掌握时钟的设计原理，了解时钟的各个组成部分，学会使用相关工具软件进行时钟的设计与实现，提高学生的创新能力和实践操作能力。
二、实训时间2023年X月X日——2023年X月X日三、实训地点XX大学计算机实验室四、实训指导教师XX老师五、实训内容1. 时钟设计原理及组成部分（1）时钟设计原理：时钟是一种能够显示时间信息的电子设备，主要由以下几个部分组成：时钟电路、显示电路、控制电路、电源电路等。
（2）时钟组成部分：1）时钟电路：负责产生稳定的时间信号；2）显示电路：负责将时间信号转换为可视化的时间显示；3）控制电路：负责协调各个电路模块的工作；4）电源电路：为时钟提供稳定的电源。
2. 时钟设计工具（1）Eagle：一款电子电路设计软件，适用于绘制电路原理图和PCB板设计；（2）Altium Designer：一款专业的电路设计与仿真软件，适用于电路设计、PCB 设计、仿真等功能；（3）C语言编程：用于编写时钟程序，实现时钟的功能。
3. 时钟设计步骤（1）需求分析：明确时钟的功能、外观、尺寸等要求；（2）电路设计：根据需求分析，设计时钟的电路原理图；（3）PCB设计：根据电路原理图，设计PCB板布局和布线；（4）编程实现：使用C语言编写时钟程序，实现时钟的功能；（5）硬件调试：对时钟进行硬件调试，确保时钟正常运行；（6）外观设计：设计时钟的外观，包括外壳、面板等；（7）组装与测试：将各个模块组装在一起，进行整体测试。
六、实训过程1. 需求分析：本次设计的时钟需要具备以下功能：显示时间（时、分、秒）、显示日期、闹钟功能、定时关机功能。
2. 电路设计：根据需求分析，设计时钟的电路原理图，主要包括以下模块：（1）时钟电路：采用12MHz晶振产生时钟信号；（2）显示电路：采用LCD显示屏显示时间、日期等信息；（3）控制电路：采用单片机（如STM32）作为控制核心；（4）电源电路：采用电源模块为时钟提供稳定的电源。
单片机电子时钟课程设计实验报告(1)
单片机电子时钟课程设计实验报告(1)单片机电子时钟课程设计实验报告一、实验内容本次实验的主要内容是使用单片机设计一个电子时钟，通过编程控制单片机，实现时钟的显示、报时、闹钟等功能。
二、实验步骤1.硬件设计根据实验要求，搭建电子时钟的硬件电路，包括单片机、时钟模块、显示模块、按键模块等。
2.软件设计通过C语言编写单片机程序，用于实现时钟功能。
3.程序实现（1）时钟显示功能通过读取时钟模块的时间信息，在显示模块上显示当前时间。
（2）报时功能设置定时器，在每个整点时，通过发出对应的蜂鸣声，提示时间到达整点。
（3）闹钟功能设置闹钟时间和闹铃时间，在闹钟时间到达时，发出提示蜂鸣，并在屏幕上显示“闹钟时间到了”。
（4）时间设置功能通过按键模块实现时间的设置，包括设置小时数、分钟数、秒数等。
（5）年月日设置功能通过按键模块实现年月日的设置，包括设置年份、月份、日期等。
三、实验结果经过调试，电子时钟的各项功能都能够正常实现。
在运行过程中，时钟能够准确、稳定地显示当前时间，并在整点时提示时间到达整点。
在设定的闹铃时间到达时，能够发出提示蜂鸣，并在屏幕上显示“闹钟时间到了”。
同时，在需要设置时间和年月日信息时，也能够通过按键进行相应的设置操作。
四、实验感悟通过本次实验，我深刻体会到了单片机在电子设备中的广泛应用以及C 语言在程序设计中的重要性。
通过实验，我不仅掌握了单片机的硬件设计与编程技术，还学会了在设计电子设备时，应重视系统的稳定性与可靠性，并善于寻找调试过程中的问题并解决。
在今后的学习和工作中，我将继续加强对单片机及其应用的学习与掌握，努力提升自己的实践能力，为未来的科研与工作做好充分准备。
数时时钟课程设计报告
数时时钟课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解时钟的构造，掌握时针、分针、秒针的运动规律及其相互关系。
2. 学生能够运用数学知识，准确读取和表达时钟所显示的时间。
3. 学生能够运用基本的数学运算，进行时间加减运算。
技能目标：1. 学生能够通过观察和操作，培养空间想象能力和逻辑思维能力。
2. 学生能够运用所学知识解决实际生活中的时间问题，提高问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对时间产生敬畏感，认识到时间的重要性，培养珍惜时间的意识。
2. 学生在小组合作中，学会相互尊重、沟通协作，培养团队精神。
3. 学生在探索数学知识的过程中，培养对数学的兴趣和热爱，树立自信心。
本课程针对小学三年级学生设计，结合学生好奇心强、动手能力逐步提高的特点，注重培养学生在实际生活中运用数学知识的能力。
课程以时钟为载体，引导学生探索数学知识，提高学生的数学素养。
在教学过程中，注重启发式教学，激发学生的主动性和创造性，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
通过本课程的学习，期望学生能够达到上述课程目标，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 时钟基础知识：- 时钟的构造：介绍时钟的三大针（时针、分针、秒针）及其作用。
- 时间表达：学习读取和表达时钟显示的时间，掌握小时与分钟之间的转换。
2. 时间计算：- 时间加减运算：学会计算两个时间点之间的时间差，以及某一时间点加上或减去一段时间后的时间。
- 实际应用：解决生活中的时间问题，如计算起床时间、上学时间等。
3. 数学素养培养：- 小组合作：通过小组活动，培养学生相互协作、沟通表达的能力。
- 数学思维：引导学生运用数学知识，培养逻辑思维和问题解决能力。
教学内容参考教材第三章《时间与时钟》，结合课程目标进行适当拓展。
教学进度安排如下：1. 第一课时：时钟的构造及时间表达；2. 第二课时：时间加减运算及实际应用；3. 第三课时：小组合作解决问题，巩固所学知识。
数字钟课程设计报告排版
数字钟课程设计报告排版一、课程目标知识目标：1. 学生能理解数字钟的基本原理和组成部分，掌握数字钟电路的设计方法。
2. 学生能够运用所学知识，设计并制作一个简单的数字钟。
3. 学生了解数字钟在日常生活和科技领域中的应用。
技能目标：1. 学生能够运用电子元件和工具进行数字钟的搭建，提高动手实践能力。
2. 学生掌握数字钟程序编写的基本方法，培养编程思维和解决问题的能力。
3. 学生能够通过课程学习，培养团队协作和沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对电子技术产生兴趣，激发探索科学技术的热情。
2. 学生在学习过程中，养成积极思考、勇于创新的习惯。
3. 学生通过团队合作，学会尊重他人、分享成果，培养良好的团队精神。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：五年级学生，具备一定的电子元件知识和编程基础，好奇心强，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，引导学生自主探究，关注学生个体差异，因材施教。
通过课程学习，使学生在掌握知识技能的同时，培养良好的情感态度价值观。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 数字钟原理及组成- 介绍数字钟的基本原理，包括计时、显示等部分- 分析数字钟的各个组成部分，如时钟电路、计数器、译码器、显示器件等2. 数字钟电路设计- 学习数字钟电路的基本设计方法- 掌握常见电子元件的使用，如IC、晶体振荡器、LED等3. 数字钟程序编写- 了解编程语言及其在数字钟设计中的应用- 学习编写简单的数字钟程序，实现计时、显示等功能4. 数字钟制作与调试- 制定制作数字钟的步骤，明确各阶段任务- 学习使用工具和仪器，进行数字钟的搭建和调试5. 数字钟应用与拓展- 探讨数字钟在日常生活和科技领域的应用- 激发学生兴趣，引导他们进行数字钟的拓展创新教学内容安排与进度：第一课时：数字钟原理及组成第二课时：数字钟电路设计第三课时：数字钟程序编写第四课时：数字钟制作与调试第五课时：数字钟应用与拓展教材章节及内容：第一章：电子技术基础1.1 数字电路概述1.2 常见电子元件介绍第二章：数字钟设计与制作2.1 数字钟原理2.2 数字钟电路设计2.3 数字钟程序编写2.4 数字钟制作与调试第三章：数字钟应用与拓展3.1 数字钟在日常生活和科技领域的应用3.2 数字钟的拓展与创新三、教学方法1. 讲授法：- 在数字钟原理及组成、数字钟电路设计等内容的教学中，采用讲授法，为学生讲解基本概念、原理和方法。
LCD显示的指针式电子钟
信息工程学院课程设计报告书题目: LCD显示的指针式电子钟专业：电子信息的科学与技术班级： 0311410学号： 031141012学生姓名：何标指导教师：高林2014年 5 月 15 日信息工程学院课程设计任务书2014年5月20 日信息工程学院课程设计成绩评定表目录1 任务提出与方案论证 (6)1.1设计要求 (6)1.2原理说明 (6)2 总体设计 (7)3 详细设计 (8)3.1 AT89C51单片机简介 (8)3.2时钟模块设计 (9)3.3 显示模块设计 (10)3.4 设置模块 (10)3.5 振荡电路 (10)3.6 复位设置 (11)4 总结 (12)参考文献 (13)附录仿真电路图 (14)摘要单片机就是微控制器，是面向应用对象设计、突出控制功能的芯片。
单片机接上晶振、复位电路和相应的接口电路，装载软件后就可以构成单片机应用系统。
本设计就是应用单片机强大的控制功能制作而成的指针式电子钟，该指针式电子钟实现如下功能：液晶屏模拟表盘与时分秒指针显示当前时钟，K1键用于选择调节对象，K2键用于调整时分秒，在按下K4键时确定调节值，时钟继续运行。
本设计采用的是AT89C51单片机，AT89C51单片机内部带有定时/计数功能，此定时功能是通过对外部晶振的脉冲进行计数，从而达到计时功能，只要使用11.0592的晶振就能实现零误差的计时，因此可以利用此功能实现计时。
芯片采用DALLAS公司的涓细充电时钟芯片DS1302，该芯片通过简单的串行通信与单片机进行通信，时钟/日历电路能够实时提供年、月、日、时分、秒信息，采用双电源供电，当外部电源掉电时能够利用后备电池准确计时。
显示器件采用PG12864LCD液晶，12864是一种图形点阵液晶显示器,它主要由行驱动器/列驱动器及128×64全点阵液晶显示器组成。
可完成图形显示，也可以显示8×4个(16×16点阵)汉字。
指针式时钟设计报告
指针式时钟课程设计报告课程名称：__________________________________ 设计题目：__________________________________ 专业班级：__________________________________ 姓名：_____________________________________ 学号：_____________________________________ 时间：_____________________________________ 指导教师：__________________________________1、基本功能描述 (2)2、设计思路........................................... 3-2.1. 程序流程图 ...................................... 3'2.2. ............................................................................................ 流程图相应说明43、软件设计........................................... 3-3.1. 设计步骤 ........................................ 3'3.2. 界面设计 ....................................... 13-33关键功能的实现 (33)3.3.1模拟时钟的显示 (13)3.3.2加载位图作为时钟背景............................ 33・3.3.3启动时钟 (14)3.3.4设置时间 (15)3.3.5暂停与开始..................................... 15-3.3.6整点报时 (16)3.3.7秒表计时 (17)3.3.8页面刷新及防抖动 (19)4、课程设计问题总结 (20)5、结论与心得 (21)6、参考文献............................................ 23'7、附录 .............................................. 23-7.1. ............................................................................................ 调试报告237.2 .测试结果....................................... 25-1、基本功能描述本课程设计的指针式时钟程序是基于MFC的windows应用程序设计,程序运行成功后，单文档界面会出现指针式时钟，数字式时钟和秒表计时器。
60s旋转时钟课程设计
60s旋转时钟课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解时钟的基本构造和旋转原理，掌握60秒旋转一周的时钟运行规律。
2. 学生能够运用所学知识，解释时钟指针运动与时间变化之间的关系。
3. 学生理解时钟的时间单位（时、分、秒）及其换算关系。
技能目标：1. 学生通过制作简易的60秒旋转时钟模型，提高动手操作能力和问题解决能力。
2. 学生能够运用数学知识，进行时钟指针角度的计算。
3. 学生通过小组合作，培养沟通协调能力和团队合作精神。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对时间观念的重视，养成珍惜时间的好习惯。
2. 学生在探索时钟旋转原理的过程中，激发对数学和科学的好奇心和求知欲。
3. 学生通过学习时钟的制作，体会工匠精神，培养精益求精的态度。
课程性质：本课程为综合实践活动课程，结合数学、科学和工艺制作等多学科内容。
学生特点：五年级学生具有一定的数学基础、动手能力和合作意识。
教学要求：注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践、自主探索和合作交流，提高学生的综合素养。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 介绍时钟的基本结构，包括时针、分针、秒针的构造及其功能。
2. 讲解时钟的旋转原理，重点阐述秒针60秒旋转一周的运行规律。
3. 结合数学知识，引导学生学习时钟指针角度的计算方法。
4. 利用教材相关章节，组织学生进行时钟时间单位换算的练习。
5. 开展实践活动，指导学生制作简易的60秒旋转时钟模型。
6. 通过小组合作，让学生在实践中探索和解决时钟制作过程中遇到的问题。
7. 结合工艺制作课程，教授学生使用工具和材料，培养动手操作能力。
教学内容安排和进度：第一课时：介绍时钟的基本结构，学习旋转原理。
第二课时：学习时钟指针角度计算，进行时间单位换算练习。
第三课时：实践活动，制作简易60秒旋转时钟模型。
第四课时：小组合作，解决时钟制作过程中的问题，总结经验。
教学内容关联教材章节：数学：《角的度量》、《时间单位换算》科学：《简单机械》工艺制作：《模型设计与制作》教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，提高学生的综合运用能力。
vc++课程设计---指针型时钟
VC++程序设计报告
2）添加好的结果如图：
3）对话框的 OK 按钮响应函数，使得程序提取到闹钟的三个参数， 并且启动定时器 2 void CMainFrame::OnNaozhong() {
// TODO: Add your command handler code here naozhong dlg; if(dlg.DoModal()==IDOK) {
5
VC++程序设计报告
double rate = (double)(2.0 * pi / 60.0); double halfPi=pi/2; int zoomR=r-20; //绘制表盘 //zoomR 及对 zoomR 进行加或减操作主要是用来控制距离圆心的 距离 pDC->SetBkMode(TRANSPARENT); for(int mark=1;mark<=60;mark++) {
五、 整体设计流程图
主框架窗口
万年历
六、 数据描述 1、 静态数据 表盘的绘制、表盘的刻度
闹钟
2
VC++程序设计报告
2、 动态数据 闹钟的时、分、秒数据的输入；当前时刻表盘时分秒针运 行的数据。
七、 用户界面
八、 程序设计框架及步骤 1、打开 VC++6.0，新建一个 MFC AppWizard（exe），工程名称为
second=dlg.second; minute=dlg.minute; hour=dlg.hour; } SetTimer(2,500,NULL);
CFirstDlg dlg;//定义对话框类对象 dlg.DoModal();//显示对话框 } 8）在 OnTestDlg 函数的实现文件 MainFrm.cpp 的前面添加 CFirstDlg 类包含语句，即 #include "MainFrm.h" #include "FirstDlg.h" 7、闹钟功能的实现 1）在闹钟对话框中添加三个组合框，分别是时、分、秒。在属性中 的数据项目中添加应该显示的数据。如下图：
实时时钟实验课程设计
实时时钟实验课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解实时时钟的基本原理，掌握时钟的组成部分及其功能。
2. 学生能够掌握日期和时间的表示方法，理解时、分、秒的概念及其相互关系。
3. 学生能够了解实时时钟在日常生活和科技领域中的应用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成实时时钟电路的搭建和调试。
2. 学生能够通过实际操作，学会读取和设置实时时钟，提高动手实践能力。
3. 学生能够运用编程思维，编写简单的程序实现对实时时钟的控制。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对时间管理和珍惜时间的意识，养成良好的作息习惯。
2. 学生能够培养团队协作意识，学会在小组合作中共同解决问题。
3. 学生能够体验科技的魅力，激发对科学技术的兴趣和求知欲。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识与实际操作，培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：六年级学生具有一定的电子知识基础，好奇心强，善于观察和思考，具备一定的合作能力。
教学要求：教师需注重理论与实践相结合，引导学生主动探究，关注学生的个体差异，提高学生的综合素养。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 实时时钟基础知识：- 时钟的组成部分及其功能- 时、分、秒的概念及其相互关系- 日期和时间的表示方法2. 实时时钟电路原理：- 时钟电路的基本原理- 常见时钟芯片的介绍与应用- 电路元件的识别与使用3. 实践操作：- 实时时钟电路的搭建与调试- 读取和设置实时时钟- 编写程序实现对实时时钟的控制4. 教学内容安排与进度：- 第一课时：实时时钟基础知识学习- 第二课时：实时时钟电路原理学习- 第三课时：实践操作，实时时钟电路搭建与调试- 第四课时：实践操作，读取和设置实时时钟- 第五课时：实践操作，编写程序实现对实时时钟的控制5. 教材章节及内容：- 教材第四章第二节：时钟电路的原理与应用- 教材第五章第三节：实时时钟芯片的介绍与编程教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，确保学生在掌握理论知识的基础上，提高实践操作能力。
时钟课程设计实验报告
时钟课程设计实验报告一、课程目标知识目标：1. 让学生理解时钟的基本结构，掌握时针、分针、秒针的作用及其相互关系；2. 使学生掌握时间的读法，包括小时、分钟、秒的表示方法；3. 引导学生了解不同类型的时钟，如机械时钟、电子时钟等，以及其工作原理。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，进行时钟读时、计算时间间隔等实际操作能力；2. 提高学生运用绘图、手工制作等技巧，设计和制作创意时钟的能力；3. 培养学生通过合作、探究的方式，解决时钟相关问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对时间管理的重视，树立珍惜时间的价值观；2. 激发学生对科学知识的好奇心，培养勇于探索、创新的精神；3. 培养学生团队协作意识，学会尊重他人、分享成果。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够正确读出时钟显示的时间，并计算出时间间隔；2. 学生能够通过绘图、手工制作等方式，设计并展示创意时钟；3. 学生能够以小组合作形式，探讨时钟的工作原理，解决实际问题；4. 学生能够意识到时间的重要性，养成良好的时间管理习惯。
二、教学内容本课程依据课程目标，选择以下教学内容，确保科学性和系统性：1. 时钟的基本结构- 时针、分针、秒针的作用及其相互关系；- 时钟的表盘布局及数字表示。
2. 时间读法- 小时、分钟、秒的表示方法；- 不同时间段的读法，如：整点、半点、一刻等。
3. 时钟类型及工作原理- 机械时钟的工作原理及特点；- 电子时钟的工作原理及特点；- 其他创意时钟的设计理念。
4. 实践活动- 制作创意时钟，锻炼动手能力；- 小组合作探讨时钟工作原理，培养团队协作能力；- 课堂展示与分享，提高表达和沟通能力。
教学内容安排和进度：第一课时：时钟的基本结构及时钟读法；第二课时：时钟类型及工作原理；第三课时：实践活动——制作创意时钟；第四课时：课堂展示与分享。
教材章节及内容：第一章：时钟的基本概念；第二章：时间的读法及时钟类型；第三章：时钟的制作与设计；第四章：时间的运用与时间管理。
时钟系统设计实验报告
时钟系统设计实验报告1. 实验目的本实验的主要目的是设计和实现一个时钟系统，实现对时钟时间的显示、调节和闹钟功能的控制。
2. 实验原理时钟系统由微控制器、显示模块、按键模块、计时模块和闹钟模块组成。
其中，微控制器负责控制整个系统的运行，显示模块用于显示当前的时间，按键模块用于调节时钟和闹钟的时间，计时模块用于计时，闹钟模块用于设置和响铃闹钟。
3. 实验器材本实验所需要的器材如下：- 微控制器（例如Arduino Uno）- 4位7段LED显示模块- 按键模块- 电阻、电容等元件- 杜邦线、面包板等实验连接线材4. 实验步骤4.1 硬件连接首先，将显示模块与微控制器连接起来。
根据显示模块的引脚定义，将其与微控制器的IO口相连。
然后，连接按键模块。
按键模块通常有四个引脚，将其与微控制器的IO口相连。
最后，将定时器和闹钟模块与微控制器连接起来，确保能够通过微控制器控制闹钟的设置和响铃。
4.2 软件编程在编程软件中，编写控制时钟系统的代码。
在代码中，需要实现读取按键状态、显示时间、闹钟设置和响铃等功能。
可以使用Arduino开发环境编写代码，并通过串口监视器进行调试。
4.3 测试与调试将程序烧录至微控制器后，通过连接电源，测试时钟系统的各项功能。
可以通过按下按键，调节时间和设置闹钟，并观察显示模块和闹钟模块的反应。
根据实际情况，对代码进行调试，确保时钟系统的各项功能都能正常运行。
5. 实验结果经过测试与调试，时钟系统能够正常显示当前时间，并能通过按键调节时间。
闹钟模块也能够正常设置和响铃，并且在响铃时，能够通过按键停止闹钟。
整个时钟系统运行稳定，能够满足基本的时钟显示和闹钟功能需求。
6. 实验总结通过本次实验，我们设计并实现了一个基本的时钟系统。
通过掌握了硬件的连接和编程技巧，我们能够很好地控制和调节时钟的显示和闹钟的设置。
实验过程中，我们也遇到了不少问题和困难，但通过思考和调试，最终解决了这些问题。
本次实验还可以进一步拓展，例如添加温湿度传感器，实现温湿度显示功能；或者添加无线通信模块，实现时间同步和远程控制等功能。
数字钟课程设计报告模板
数字钟课程设计报告模板一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握数字钟的工作原理、设计和制作方法。
知识目标包括了解数字钟的组成部分、工作原理和相关电路知识；技能目标包括学会使用数字电路设计软件进行数字钟的设计和仿真，并能实际制作出一个简单的数字钟；情感态度价值观目标包括培养学生的创新意识、团队合作精神和对电子技术的兴趣。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括数字钟的工作原理、设计和制作。
首先，学生需要了解数字钟的组成部分，包括时钟芯片、显示模块、按键输入模块等，并学习相关电路知识。
然后，学生将学习如何使用数字电路设计软件进行数字钟的设计和仿真，包括时钟信号的产生、计数器的实现、显示模块的设计等。
最后，学生将实际制作出一个简单的数字钟，并进行调试和测试。
三、教学方法为了达到上述教学目标，本课程将采用多种教学方法。
首先，将采用讲授法，向学生讲解数字钟的工作原理和相关电路知识。
其次，将采用讨论法，引导学生进行思考和提问，促进学生之间的交流和合作。
此外，还将采用案例分析法，通过分析具体的数字钟设计案例，帮助学生理解和掌握设计方法和技巧。
最后，将采用实验法，让学生亲自动手制作和调试数字钟，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教学资源。
教材方面，将选择一本与数字钟设计和制作相关的教材，用于学生学习和参考。
参考书方面，将提供一些与数字电路设计和仿真相关的书籍，供学生进一步深入学习和研究。
多媒体资料方面，将制作一些与数字钟设计和制作相关的教学视频和演示文稿，用于课堂演示和讲解。
实验设备方面，将准备一些数字电路设计实验板和相关器件，供学生进行实验和制作数字钟。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性等，占总评的20%。
作业包括课堂练习和课后作业，主要评估学生的理解和应用能力，占总评的30%。
时钟设计实验报告
时钟设计实验报告时钟设计实验报告一、引言时钟作为人们生活中不可或缺的一部分，承载着时间的流逝和生活的规律。
在本次实验中，我们将通过设计一个时钟来探索时钟的原理和设计过程，并对时钟的功能和美学进行分析和评价。
二、实验目的1. 了解时钟的基本原理和构造2. 学习时钟的设计过程和技术3. 分析时钟的功能和美学特点三、实验方法1. 确定时钟的类型和样式：我们选择了一款简约风格的挂钟作为设计对象，以体现现代生活的简约和时尚。
2. 确定时钟的尺寸和材质：考虑到挂钟的装饰性和实用性，我们选择了直径为30厘米的圆形挂钟，并使用金属材质制作，以提升时钟的质感和耐用性。
3. 设计时钟的表盘：我们采用了简洁的白色表盘，并使用黑色的罗马数字作为时刻标记，以增加时钟的可读性和美观度。
4. 选择时钟的指针：为了与表盘相协调，我们选择了黑色的指针，并采用了经典的箭头形状，以突出时钟的指示功能。
5. 安装时钟的机芯：我们选用了电子机芯，以确保时钟的准确性和稳定性，并提供了电池供电，以方便使用和维护。
四、实验结果经过精心设计和制作，我们成功完成了一款简约风格的挂钟。
该时钟具有以下特点：1. 简洁大方的外观：挂钟采用了圆形设计，简约的表盘和指针，使整个时钟看起来简洁大方，符合现代生活的审美需求。
2. 易读的表盘：白色表盘和黑色罗马数字的搭配，使时钟的时间显示清晰明了，无论在白天还是晚上都能轻松读取时间。
3. 精确的时间显示：电子机芯的使用保证了时钟的准确性和稳定性，不易受到外界环境的干扰，让人们能够准确掌握时间。
4. 耐用的材质和工艺：金属材质的挂钟具有较强的耐用性和防腐性，经过精细的制作工艺，使时钟更加耐用和美观。
五、实验分析1. 功能分析：我们的时钟具有基本的时间显示功能，能够准确显示小时和分钟。
此外，挂钟的设计使其具备装饰性功能，可以作为家居的一部分，为室内空间增添一份艺术氛围。
2. 美学分析：简约风格的设计使时钟更加符合现代人的审美需求，简洁的线条和明亮的色彩使时钟更加美观。
实时时钟课程设计
实时时钟课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解实时时钟的基本概念，掌握时钟的组成部分及时钟运行的原理。
2. 使学生理解时间与日期的设置方法，学会使用编程语言进行实时时钟的设计与显示。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，独立设计并实现一个实时时钟的能力。
2. 培养学生通过小组合作，解决实时时钟设计过程中遇到的问题，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对实时时钟的兴趣，激发他们探索时间与科技的奥秘。
2. 培养学生珍惜时间，养成良好的时间管理意识，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握实时时钟的设计与编程实现，提高他们的实际操作能力和创新能力。
学生特点：学生为四年级学生，具备一定的计算机操作基础和编程知识，对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，采用任务驱动法，引导学生主动探究，培养他们的实践能力和创新精神。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. 实时时钟基础知识：- 时钟的组成部分：时针、分针、秒针、数字显示等。
- 时钟运行原理：时间计数器、时钟振荡器等。
2. 实时时钟编程设计：- 时间与日期的设置方法：学习使用编程语言进行时间日期的获取与设置。
- 时钟界面设计：运用图形用户界面设计时钟的显示效果。
3. 教学大纲：- 第一课时：实时时钟基础知识学习，了解时钟的组成部分和运行原理。
- 第二课时：学习时间与日期的设置方法，进行简单的时钟编程实践。
- 第三课时：时钟界面设计，提高实时时钟的显示效果。
- 第四课时：综合实践，小组合作完成一个实时时钟的设计与编程。
4. 教材章节：- 《信息技术》四年级下册第四章：实时时钟设计与编程。
- 内容列举：实时时钟基础知识、实时时钟编程设计、时钟界面设计等。
5. 教学内容安排与进度：- 每课时1小时，共计4课时。
- 第一、二课时：学习实时时钟基础知识和编程方法。
时钟课程设计
5、教学内容
本节课的最终部分将围绕以下教学内容展开：
1.时间的文化意义：向学生介绍时间在不同文化背景下的意义和重要性，如准时、守时在我国的传统美德中的地位，以及时间观念在不同国家的表现，增强学生的文化意识和国际视野。
2.课程总结与反思：通过对本节时钟课程内容的回顾，让学生总结学习收获，同时引导他们反思日常生活中如何更好地运用时间知识，提升个人时间管理能力。此外，鼓励学生提出课程建议，为今后教学的改进提供参考。
本节课旨在帮助学生全面掌握时钟相关知识，培养他们珍惜时间、合理安排时间的良好习惯，为学生的终身学习和生活奠定基础。
4、教学内容
4、教学内容
在本节课的最后一部分，我们将关注以下教学内容：
1.时间的估算与调整：教授学生如何根据已知时间来估算和调整未知时间，例如给定一个时间点，让学生估算一段时间后的时间，以及如何调整时钟以应对夏令时的变化。
2.时间管理策略：介绍基本的时间管理概念，如优先级排序、时间分配等，并通过实际案例分析，让学生学会如何合理安排自己的学习和休息时间，提高效率。此外，通过课堂讨论，让学生分享自己的时间管理经验，相互学习，共同进步。通过这一环节，旨在培养学生的时间管理意识，为未来的学习和生活打下良好基础。
3、教学内容
3、教学内容
本节课将进一步巩固和拓展时钟相关知识，重点包括以下两个方面：
1.时间记录与表达：教授学生如何用数字和文字两种方式记录和表达时间，例如12:30和“中午十二点三十分钟”，并能在生活中正确运用。
2.时间问题解决：通过设置实际问题场景，如火车时刻表、学校课程表等，让学生运用所学时间知识解决实际问题，提高学生的逻辑思维能力和问题解决能力。同时，通过小组讨论和分享，培养学生团队合作和Biblioteka 流表达的能力。时钟课程设计
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青岛理工大学C++面向对象课程设计报告院（系）：计算机工程学院专业：网络工程学生姓名：**班级：网络081 学号：题目：指针式时钟起讫日期： 2011.7.5—2011.7.14 设计地点：学院机房101指导老师：***完成日期：2011年7月14日一、课程设计目的时钟几乎是每个人生活中必备的生活用品。
时钟虽小确非常重要。
一款良好的时钟可以给人们带来极大的便利。
当然，现在关于时钟的各种应用程序层出不求，我的目的是设计一款界面简单、方便易用、功能相对丰富的指针式时钟程序。
为了达到上述目标，以及课程设计的要求，结合自己自身的情况，选择了PC平台、Windows操作系统、Visual C++ 6.0开发平台、MFC框架来实现自己的程序。
而且希望能通过自己这款小应用程序的设计，来掌握面向对象的程序设计方法，了解C++面向对象的设计方法和技巧，有效地、深刻地理解课程内容，体会理论、方法和设计原则；培养分析实际问题和解决问题的能力，具备使用面向对象程序设计开发工具设计实际系统的能力。
二、课程设计内容及要求程序所实现的功能：运行界面是一指针式时钟，包括时分秒三个指针，有12个钟点的显示，并通过指针的转动来实时更新时间。
同时可以显示相应时间的数字钟形式。
通过菜单可以实现闹铃功能、表盘背景、指针颜色设置、倒计时等功能。
同时为程序窗口增加了一张精美图片作为背景三、系统分析与设计1、系统分析为了使程序的显示更加美观，该程序使用了C++可视化程序设计方法进行设计。
在可视化程序设计中，建立了一个MFC单文档应用程序工程，该工程包括了视图类、文档类对话框类和主框架类。
在主框架类中修改窗口等属性，使整个时间的显示更加协调。
模拟电子时钟是一个显示和计时的小程序，因此只要在视图类和文档类添加相关的属性和方法即可完成模拟电子时钟的功能。
文档类定义时钟的相关属性，包括int类型的year、month、day、hour、minute、second，和包括CString类型的str_year、str_month、str_day、str_hour、str_minute、str_second等信息。
int类型的时间日期属性用以计算，CSrting类型的时间日期属性用以显示，通过CString 类中的成员函数Formart可以把int型的数据转成CString型的。
视图类实现时钟的主要功能，在该类的OnDraw函数里面对时间日期进行显示输出。
向窗口输出信息时，为了保证高刷新率下绘图不闪烁，使用内存绘图的方法，在内存中创建一个与屏幕绘图区域一致的对象，使得重绘视图时可以大大提高运行速度。
为了使计时能够达到几乎无误差，使用了一个获取系统两秒间隔作为计时间隔的方法，使得计时间隔和系统时间间隔一致。
每次重绘视图的时候都重新获取系统时间，当该两次获得的秒不一致时，就对时间加一秒。
通过一个计时器消息，使视图50ms刷新一次，以保证时间的准确性。
在视图类中需要添加几个方法：用于计算时间的方法RunTime()、计算星期的方法Week()、int型转CString型的方法Change()、获取系统时间的方法GetDateTime()、重获系统时间方法OnReset()和计时器消息。
在计算时间日期的时候，每达到1秒的时候对second进行加1，然后判断是否达到60秒，达到的话minute就加1，同样的方法对hour、day、month和year进行计算，在对day 计数时，考虑到大小月和闰年，对day进行加1时，判断是哪一月和是否为闰年。
在确定年、月、日之后，使用函数Week()进行对星期几的计算，根据1901年每月1号是星期几可以得出现在是星期几。
1在这个程序中，还使用了一个对话框类，使用对话框来对时间日期的设置。
在菜单栏里添加一个“设置时间”的选项和一个菜单消息，当点击这个选项就会弹出设置时间日期的对话框，对话框中编辑控件设定了每个值的取值范围，从而对输入错误进行排除。
2、 系统设计2.1 模块设计+CDateTimeDoc()+year +month +day +hour +minute +second +strCDateTimeDoc +CDateTimeView()+OnDraw()+Week()+RunTime()+Change()+GetDateTime()-flag -_sec1-_sec2CDateTimeView +OnInitDialog()+OnOK()-year -day -hour -minute -month -secondCSetting 依赖主要类图各模块关系图画出主程序及其主要模块的流程图：2.2算法流程图OnDraw函数流程图四、系统测试与调试分析1、系统测试2调试分析程序的调试过程会发现很多设计程序过程中的漏洞，也会有很多bug出现，需要仔细的不断调试才能尽量的把程序调试的完美，我的程序调试的过程中出现的问题较多，现列举几个比较有代表性的，希望供其他人参考1、我最初想到的是设计出一个不依靠读取系统时间就能独立运行的时钟，但是，个人能力实在有限，设计了一段时间还是没有头绪，只能投机取巧的读取系统时间代替了，这样的话一些个性话的功能就不能够实现了，像把一分钟设置成120秒，每小时30分钟等2、目前的程序虽然能正常运行，但是，对于一些错误是不能反映出来的，像输入闹钟时间，如果输入的范围不对的话也不能给出提示3、闹钟的时间输入因为没有秒的限制，如果是当前时间的话，目前的程序会直接报时，应该可以改成当前时间不报时的5五、用户手册1、windows系统 vc++6.0设计2、本程序不需要安装使用，直接运行即可弹出时钟对话框3、图1 时钟主界面图2 程序功能界面进入程序后会弹出图1界面显示系统时间，点击设置按钮可以出现图2功能列表图3 闹钟时间设置界面图4 倒计时时间设置界面打开功能列表可以选择各个功能，图3为选择闹钟功能弹出的对话框，图4为选择倒计时功能弹出的对话框图5 表盘及指针颜色设置界面选择设置表盘或者各指针颜色时都会弹出图5，选择喜欢的颜色点击确定后即可改变颜色六、程序清单（1）： //视图类的构造函数CShejiView::CShejiView(){// TODO: add construction code hereCBitmap bmp;//定义一个位图类型的变量。
bmp.LoadBitmap(IDB_BITMAP1); ///加载位图m_brushBackground.CreatePatternBrush(&bmp); ///创建位图画刷。
CTime curtime = CTime::GetCurrentTime();//同步系统时间。
m_hour = curtime.GetHour();m_minute = curtime.GetMinute();m_second = curtime.GetSecond();flag=0;//时钟正常工作状态flag2=1;//倒计时无效；hour=-1;minute=-1;set=0;}（2）//ondraw（）函数进行绘制void CShejiView::OnDraw(CDC* pDC){7CShejiDoc* pDoc = GetDocument();ASSERT_VALID(pDoc);// TODO: add draw code for native data hereCRect rect;GetClientRect(rect);///取得客户区域pDC->FillRect(rect,&m_brushBackground); ///用背景画刷填充区域,而我们在mbrushbackground里加载了位图，所以理所当然就变成了我们设置的图片//画表盘，标注刻度CRect client;GetClientRect(&client);int centerX = client.Width()/2;int centerY = client.Height()/2;int clockRadius = centerX > centerY ? centerY : centerX;//用较小的一个作为钟表的半径，避免半径太大矩形放不开clockRadius = clockRadius * 0.9;int keduDRadius = clockRadius * 0.85;int keduXRadius = clockRadius * 0.95;int hourRadius = clockRadius * 0.3;//时针半径int minuteRadius = clockRadius * 0.5;//分针半径int secondRadius = clockRadius * 0.7;//秒针半径//CPen clockPen(PS_SOLID, 2, RGB(0,0,255));CPen clockPen(PS_SOLID, 2, bpcolor);//配合下面的执行代码，使用自己定义的画笔来设置表盘的颜色CPen * oldPen = pDC->SelectObject(&clockPen);//恢复到原来的画笔//标注刻度for(int i = 0; i< 12; i++){pDC->MoveTo(centerX + keduDRadius * cos(i * 30 * PI / 180),centerY + keduDRadius * sin(i * 30 * PI / 180));pDC->LineTo(centerX + clockRadius * cos(i * 30 * PI / 180),centerY + clockRadius * sin(i * 30 * PI / 180));}for(int j = 0; j< 60; j++){pDC->MoveTo(centerX + keduXRadius * cos(j * 6 * PI / 180),//keduxradius是0.95，更加接近圆周，所以比起时针当然理所当然的更短 centerY + keduXRadius * sin(j * 6 * PI / 180));pDC->LineTo(centerX + clockRadius * cos(j * 6 * PI / 180),centerY + clockRadius * sin(j * 6 * PI / 180));}pDC->SelectObject(oldPen);//调节时，分，秒针角度显示的关系double secondRadians = m_second * 2 * PI / 60; //一个圆周是2pi，共有60秒，所以一秒是左边这个表达式，用的是弧度值double minuteRadians = m_minute * 2 * PI / 60 + secondRadians / 60;//秒针每动一格，其效果等同于分针动1/60格double hourRadians = m_hour * 2 * PI / 12 + minuteRadians*5 / 60;//依照所计算的角度画出时，分，秒针//CPen secondPen(PS_SOLID, 2, RGB(0,255,0));CPen secondPen(PS_SOLID,2,secondcolor);oldPen = pDC->SelectObject(&secondPen);pDC->MoveTo(centerX , centerY);//时针的起点在中心pDC->LineTo(centerX + double(secondRadius) * sin(secondRadians), centerY - double(secondRadius) * cos(secondRadians));pDC->SelectObject(oldPen);//CPen minutePen(PS_SOLID, 4, RGB(255,255,0));CPen minutePen(PS_SOLID, 4, minutecolor);oldPen = pDC->SelectObject(&minutePen);pDC->MoveTo(centerX , centerY);pDC->LineTo(centerX + double(minuteRadius) * sin(minuteRadians), centerY - double(minuteRadius) * cos(minuteRadians));pDC->SelectObject(oldPen);//CPen hourPen(PS_SOLID, 8, RGB(255,0,255));CPen hourPen(PS_SOLID,8,hourcolor);oldPen = pDC->SelectObject(&hourPen);pDC->MoveTo(centerX , centerY);pDC->LineTo(centerX + double(hourRadius) * sin(hourRadians), centerY - double(hourRadius) * cos(hourRadians));pDC->SelectObject(oldPen);//画表盘中心CBrush abrush(RGB(255,0,0));CBrush * oldbrush = pDC->SelectObject(&abrush);pDC->Ellipse(centerX - 8, centerY - 8 , centerX +8, centerY +8);//最左是圆心减8，最右是圆心加8pDC->SelectObject(oldbrush);//定义数字时钟的位置，显示当前时间CRect dianzibiao(centerX-52,centerY*6/15, centerX+52,centerY);9CString shijian;char temp1[3], temp2[3], temp3[3];itoa(m_hour, temp1, 10);itoa(m_minute, temp2, 10);//ITOA功能，把一整书转换为字符串，10进制itoa(m_second, temp3, 10);shijian.Insert(0, temp1);//temp1用来保存小时，temp2用来保存分钟，temp3用来保存秒shijian += ":";//时和分之间的帽号if(m_minute < 10){shijian += "0";//如果分钟小于10，则在前面加上字符“0”，以用来显示“07”、“08”之类的形式}shijian += temp2;shijian += ":";if(m_second < 10){shijian += "0";//同理}shijian += temp3;//完成数字时钟显示当前时间pDC->SetBkMode (TRANSPARENT);pDC->SetTextColor(RGB(255,0,0));pDC->DrawText(shijian,&dianzibiao,DT_CENTER);//dianzibiao是一个矩形，shijian是我们转换后的cstring类型//设置文本的字体大小，颜色CString b("指针式时钟--陈庆敬");CFont abc;abc.CreateFont(15, // nHeight0, // nWidth0, // nEscapement0, // nOrientationFW_ULTRABOLD, // nWeightFALSE, // bItalicFALSE, // bUnderline0, // cStrikeOutANSI_CHARSET, // nCharSetOUT_DEFAULT_PRECIS, // nOutPrecisionCLIP_DEFAULT_PRECIS, // nClipPrecisionDEFAULT_QUALITY, // nQualityDEFAULT_PITCH | FF_SWISS, // nPitchAndFamilyb); // lpszFacenameCFont * oldFont = pDC->SelectObject(&abc);pDC->SetTextColor(RGB(255,0,0));CRect rectText1(centerX-52,centerY*3/2, centerX+52,centerY*2);pDC->DrawText(b, &rectText1, DT_CENTER);CString c("12");CRect rectText2(centerX-8,centerY-keduDRadius*10/9+10, centerX+8,centerY-(keduDRadius*10/9-14)+10);pDC->SetTextColor(RGB(255,0,0));pDC->DrawText(c, &rectText2, DT_CENTER);CString d("6");CRect rectText3(centerX-5,centerY+(keduDRadius*10/9-14-10), centerX+5,centerY+keduDRadius*10/9-10);pDC->DrawText(d, &rectText3, DT_CENTER);CString e("9");CRect rectText4(centerX-(keduDRadius*10/9-14)+10,centerY-7, centerX-keduDRadius*10/9+10,centerY+7);pDC->DrawText(e, &rectText4, DT_CENTER);CString f("3");CRect rectText5(centerX+(keduDRadius*10/9-14)-10,centerY-7, centerX+keduDRadius*10/9-10,centerY+7);pDC->DrawText(f, &rectText5, DT_CENTER);pDC->SelectObject(oldFont);//若定时时间到则提醒“时间到”if((m_hour==hour)&&(m_minute==minute)&&(set==0)){PlaySound((LPCTSTR)IDR_WAVE1, AfxGetInstanceHandle(), SND_RESOURCE | SND_ASYNC);//播放插入的格式为wav的音乐文件set=1;//这个函数使你能够获得当前应用程序的实例句柄。