中心小学道德讲堂实施方案
小学道德讲堂活动实施方案 (4)
小学道德讲堂活动实施方案1. 活动背景道德教育是培养学生优秀品德和良好行为习惯的重要途径之一。
在小学阶段，培养学生的道德意识和道德责任感具有特殊的重要性。
为了加强小学生的道德教育，我们计划开展小学道德讲堂活动。
2. 活动目标本活动的目标是：•培养学生正确的价值观和人生观•培养学生良好的道德品质和行为习惯•提升学生的道德意识和责任感•增强学生的社会责任感和公民意识3. 活动内容3.1 主题选择每周选择一个特定的道德主题，如诚实、友善、勤奋等。
每个主题持续一周，通过多种方式向学生传递相关的道德理念和学习。
在每个主题结束时，可以举行相应的主题活动，如道德故事分享、道德情景剧表演等。
3.2 活动形式•道德讲座：邀请校外专家或老师为学生讲解相关的道德知识和经典故事。
讲座后，学生可以进行问题讨论和互动交流。
•道德活动：安排学生参与道德活动，如义务劳动、公益活动等。
通过参与实际活动，让学生体验到道德行为带来的社会价值。
•道德游戏：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中学习和体验道德行为的重要性。
例如，让学生分组进行角色扮演，模拟道德冲突的情境并找出解决方法。
•道德竞赛：举办道德知识竞赛，通过比赛的方式激发学生学习道德知识的兴趣和积极性。
3.3 资源准备•邀请校外专家或老师参与讲座和活动的准备工作•准备道德故事书籍、音频、视频等教材资源•确保教室或活动场地设施符合活动需要•准备奖品和证书以激励学生参与道德竞赛4. 活动安排4.1 活动周期本活动计划持续一个学期，每周开展一次。
在每个学期结束时，可以进行一次总结和表彰活动，对活动中表现优秀的学生进行奖励。
4.2 活动计划周次活动内容活动形式第1周道德主题1 道德讲座第2周道德主题1活动道德活动第3周道德主题2 道德讲座第4周道德主题2活动道德活动第5周道德主题3 道德讲座第6周道德主题3活动道德活动第7周道德主题4 道德讲座第8周道德主题4活动道德活动第9周道德主题5 道德讲座第10周道德主题5活动道德活动第11周道德主题6 道德讲座第12周道德主题6活动道德活动第13周道德主题7 道德讲座第14周道德主题7活动道德活动第15周道德主题8 道德讲座第16周道德主题8活动道德活动第17周总结和表彰活动表彰活动5. 活动评估通过以下方式对活动进行评估：•学生问卷调查：编制问卷，了解学生对道德讲堂活动的反馈和评价。
小学道德讲堂活动实施方案（三篇）
小学道德讲堂活动实施方案实施方案：小学道德讲堂活动一、活动目标：1. 培养学生良好的道德品质，提高学生的道德修养；2. 增强学生的责任意识，培养学生的公民素质；3. 促进学生的道德与智力的综合发展，培养学生的整体素质；4. 建立积极向上的校园文化氛围，营造和谐的学习生活环境。
二、活动内容：1. 每周一次道德讲堂活动，每次活动时间为40分钟；2. 活动内容包括道德故事、道德讲解、道德实践等；3. 道德故事选取经典、有教育意义的故事，通过真实案例或寓言故事的方式向学生讲述；4. 道德讲解根据学生的年龄特点和实际需要选择适宜的道德话题，内容涵盖守时、尊老爱幼、友善、勤俭节约、诚实守信等；5. 道德实践活动可以是一些小组活动，如道德小报的制作、道德行为记录的整理等，也可以是一些社会实践活动，如公益志愿者活动、社区服务等。
三、活动时间安排：根据学生上课时间和学校课程安排进行调整，每周一次道德讲堂活动，活动时间为40分钟。
具体的时间安排如下：1. 每周一上午第一节课：道德故事2. 每周一上午第二节课：道德讲解3. 每周一下午第一节课：道德实践4. 活动时间根据整个学期的计划进行安排，确保每个学生都能参与到活动中来。
四、活动形式：1. 道德故事：讲述者通过讲故事的方式向学生传递道德教育的意义，让学生在故事中感受到道德的力量；2. 道德讲解：由专门的老师或校外专家进行讲解，引导学生思考和讨论道德问题，帮助学生形成正确的价值观和道德观；3. 道德实践：通过一些小组活动或社会实践活动，让学生将道德观念转化为实际行动，培养学生的实践能力和团队合作意识。
五、活动评价和反思：1. 每次活动结束后，可以组织学生进行反思和总结，了解学生的收获和问题，并及时进行调整和改进；2. 可以设立学生的道德行为记录册，对学生的道德行为进行记录和评价，定期评选优秀学生，并进行表彰和奖励；3. 定期组织学生和家长进行座谈会，了解家长对道德讲堂活动的意见和建议，并及时改进和调整。
小学道德讲堂活动实施方案
小学道德讲堂活动实施方案活动目标1.帮助小学生了解道德概念，提高道德意识。
2.培养小学生正确的价值观和行为习惯。
3.通过道德讲堂活动，提高小学生的自我意识和社会责任感。
活动实施方案1.活动时间和地点活动选择在学期内每周一次，每次60分钟。
时间和地点可以与学校协商确定，建议在校内课余时间进行。
2.活动内容道德讲堂活动内容应按照小学阶段重点内容为出发点，结合小学生实际，以生动形象的故事为主，注重情感教育。
具体内容包括：–课程1：了解道德概念，明确什么是道德行为。
–课程2：如何做一个有爱心的人。
–课程3：如何做一个勇敢的人。
–课程4：如何做一个负责任的人。
–课程5：如何做一个诚实的人。
–课程6：如何做一个守时的人。
–课程7：如何做一个有礼貌的人。
3.活动形式为了使活动更加生动有趣，可以采用以下形式：–视频引入：每堂课前，播放与本次课程相关的小动画或视频，带动学生的兴趣。
–情景模拟：每堂课结束后，安排一些情景模拟活动，让小学生在模拟中体验如何正确处理相关道德问题。
–小组讨论：活动中可根据班级情况适当安排小组讨论环节，帮助学生理解、掌握课程内容。
4.活动管理和评估活动管理和评估包括：–活动记录：记录每堂活动的人数、时间、地点、课程内容、实施情况等。
–活动评估：在学期末或学年末，安排小学生对道德讲堂活动进行评估，包括课程的难易程度、教学方式的适应情况、授课老师的教学效果等。
活动效益1.提升学校道德教育的效果，增强学生的道德意识和价值观。
2.培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.增强学生的自我表达和沟通交流的能力。
4.增加班级凝聚力和学生间交流的机会，有利于班级团结和友谊的培养。
结束语小学道德讲堂活动是一项有益的活动，不仅有助于提升学生的道德素质和自我意识，还可以促进学生们主动参与社会实践，更好地融入社会。
学校在开展这项活动时应制定合理的方案，根据实际情况进行具体实施，以取得更好的效果。
2024年中小学校“道德讲堂”建设实施方案
2024年中小学校“道德讲堂”建设实施方案为提高学生道德素养，我校决定全面启动“道德讲堂”建设工作。
具体实施方案如下：
一、明确目标任务。
各班级每周安排一次“道德讲堂”课程，每节课时间不少于45分钟，全年共36周。
二、筛选讲师。
校内外优秀教师和社会名人，每位讲师至少讲授一堂课。
三、精选内容。
涵盖爱国、诚信、友善、勤俭、孝顺、公益等方面内容，注重引导学生树立正确的人生观、价值观。
四、视频直播。
将“道德讲堂”课程进行实时视频直播，方便学生家长共同参与。
五、制定考核标准。
学生每学期进行一次“道德观察”考核，包括课堂表现、学习态度、行为举止等。
六、开展实践活动。
联合社区开展“爱心助学”、“环保清洁”等志愿服务活动，让学生将道德讲堂中学到的知识转化为具体行动。
七、建立反馈机制。
教师和学生可就“道德讲堂”建设提出意见和建议，学校及时调整措施，持续提升效果。
以上是我校“道德讲堂”建设实施方案的具体内容，希望通过此举，培养出更多品德高尚、行为合规的学生，为社会贡献更多正能量。
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2023年学年小学道德讲堂实施方案
2023年学年小学道德讲堂实施方案一、背景介绍：小学道德讲堂是小学生道德教育的重要环节，是培养学生良好道德品质、树立正确价值观的有效途径。
为了推动小学道德讲堂工作的深入开展，制定2023年学年小学道德讲堂实施方案，进一步提升学生的道德修养和价值观念，培养健康的人格、积极向上的思维方式，更好地适应未来社会的发展和挑战。
二、工作目标：1. 提升学生的道德素养和品质，培养良好的道德习惯和行为；2. 培养学生正确的价值观念和人生观，树立积极向上的人生目标；3. 增强学生的社会责任感和公民意识，培养良好的社会行为规范；4. 建立家校合作机制，共同推进道德教育工作。
三、实施步骤：1. 制定详细的小学道德讲堂教学计划，明确每学期的教学内容、形式和安排。
- 设计多样化的道德讲堂课程，包括道德经典故事讲解、道德常识普及、学生道德观念培养等。
- 确定每月或每周的讲堂主题，深入挖掘道德教育的内涵和外延。
- 制定培训计划，提高教师的道德素养和教育教学水平，以提供高质量的道德讲堂课程。
2. 建立健全小学道德讲堂评价体系，定期对学生进行评估和反馈。
- 设计评估指标，包括学生道德行为记录、学生道德思考作品、学生参与讲堂活动的情况等。
- 通过教师评价、同伴评价、家长评价等多方面的评估，全面了解学生的道德发展情况。
- 对评估结果进行分析和总结，制定相应的改进措施和计划，进一步提升道德讲堂的教学效果。
3. 加强家校合作，形成共同育人的良好格局。
- 定期举办道德教育家长培训班，提升家长的道德修养和教育意识。
- 设置家长讲堂，邀请专家学者和教育工作者给家长进行道德家教指导。
- 鼓励家长参与学校道德讲堂活动，共同培养学生的良好道德品质。
- 建立家校合作的交流机制，及时沟通学生道德发展情况，共同制定教育方案和计划。
4. 创新形式，拓宽道德讲堂的开展途径。
- 制作道德讲堂微课程，通过互联网平台进行在线教学，方便学生随时随地进行学习。
- 组织道德讲堂社团、道德讲堂文化节等特色活动，提高学生对道德讲堂的参与度和兴趣。
2023年小学道德讲堂实施方案
2023年小学道德讲堂实施方案实施方案：小学道德讲堂一、背景介绍道德教育是培养学生正确判断事物、评价行为、选择目标、实施行动的核心素质之一。
小学是儿童道德行为的初步养成期，因此，有必要在小学阶段加强道德教育。
本实施方案以2023年小学道德讲堂为主题，旨在通过为小学生开设道德讲堂，提高学生的道德意识，培养良好的道德品质。
二、目标1. 培养学生正确的道德价值观，使其能够明辨是非、善恶，树立正确的人生观、价值观、世界观。
2. 培养学生的自我约束和自我管理能力，提高学生的道德行为水平。
3. 培养学生积极参与、乐于助人的精神品质，培养学生的社会责任感。
三、实施步骤1. 确定主题每学期根据学生的年龄特点和实际需要确定一个主题，比如：“友善与宽容”、“勤俭与节约”、“诚实与守信”等。
主题要贴近学生的生活和实际情况，易于理解和接受。
2. 设计课程内容根据主题，设计多样化的课程内容，包括故事讲述、角色扮演、小组讨论、主题游戏等形式，以吸引学生的注意力，并通过具体的实践活动来加深学生的理解和记忆。
3. 确定讲堂形式道德讲堂可以在课堂上进行，也可以在课外活动中进行。
可以由班主任、道德教育老师、心理辅导员等负责讲授，也可以邀请家长、社区志愿者等参与讲堂。
4. 时间安排每周一次，每次30分钟，有时可根据需要适当延长。
可以安排在每周的固定时间上课，也可以通过提前通知学生和家长，灵活安排时间。
5. 评估通过日常观察和评估、定期课堂测验等方式，对学生的学习情况进行及时评估和反馈。
根据评估结果，及时调整和改进课程内容和教学方法。
四、实施内容1. 故事讲述通过讲述道德故事，向学生传递道德价值观，引导学生从故事中获得道德启示。
2. 角色扮演邀请学生担任故事中的不同角色，通过模拟情境演绎，更加深入地理解道德行为和道德冲突，并学会正确应对。
3. 小组讨论组织学生进行小组讨论，分享对道德问题的看法和思考，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
小学道德讲堂实施方案5
小学道德讲堂实施方案5一、方案背景及目标在当今社会，道德教育的重要性越来越受到人们的关注。
小学时期是孩子道德养成的关键时期，为了帮助孩子树立正确的价值观、培养良好的道德品质，学校应该开展道德讲堂活动。
本方案旨在通过有针对性的活动设计，促进小学生的道德发展，增强他们的社会责任感、互助意识和团队合作能力。
二、实施内容1. 主题活动：每个学期安排一次主题活动，围绕当前社会热点、学校日常生活中的道德问题进行讨论和引导，内容包括：诚实守信、友谊互助、礼貌待人、助人为乐、勤俭节约、文明礼仪等。
2. 道德讲堂：每周固定时间开展道德讲堂活动，由学校教师或邀请专业人士进行讲解，涵盖的主题有：公平正义、尊老爱幼、先进典型、珍惜生命等。
讲堂的形式可以是讲座、小剧场、视频展示等，以丰富多样的方式吸引孩子的兴趣。
3. 课堂实践：将道德教育内容融入到日常的各门课程中，通过各种课堂实践活动培养孩子的道德行为习惯。
比如，在语文课上让学生们朗读感人的故事或诗歌，引导他们认识到优秀人物的道德品质；在数学课上通过团队游戏培养学生的合作精神和互助意识；在体育课上加强对竞赛行为的规范等。
4. 学校活动：利用学校常规的各类活动，如校运动会、文艺汇演、健康周等，借助这些机会对学生进行道德引导和培养。
比如，在学校运动会上组织助人为乐的比赛项目，鼓励学生帮助他人；在文艺汇演中通过表演方式展示良好的道德行为，引导学生模仿。
5. 家校合作：加强家校共育的合作，通过家长会、亲子活动等形式，将道德教育延伸到家庭中。
学校可以向家长提供道德教育指导手册，引导他们积极参与孩子的道德养成过程，共同培养孩子的优秀品质。
三、实施步骤1. 制定小学道德讲堂活动计划：明确每学期的主题活动安排、道德讲堂的时间及内容、课堂实践的具体安排等。
2. 组建道德讲堂活动小组：由学校的教师和辅导员组成，负责活动的具体组织和实施，并与其他相关部门协调合作。
3. 健全活动保障机制：确保活动的顺利进行，制定相应的预案，包括场地设备准备、宣传推广、志愿者招募等事项。
小学道德讲堂活动实施方案范文4篇
小学道德讲堂活动实施方案范文4篇小学道德讲堂活动实施方案1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
2024年中小学校建设“道德讲堂”的实施方案
2024年中小学校建设“道德讲堂”的实施方案如下：
为了提升学生的道德素养和品德修养，中小学校将在全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想教育的基础上，着力构建“道德讲堂”，切实加强校园道德建设，培养学生良好的道德品质。
首先，学校将通过策划丰富多彩的“道德讲堂”主题活动，打造学生身边的道德榜样。
邀请社会各界人士、模范教师和学生代表等开展主题讲座、经验分享和互动交流，引导学生从身边的榜样中学习品德修养和道德规范。
其次，学校将建立“道德讲堂”观摩互动平台，通过搭建数字化交流平台，让学生在“虚拟讲堂”中参与在线讨论、观摩优秀课程，并畅所欲言地发表自己的思考和见解，促进学生之间的道德认知和交流。
再者，学校将开展“道德讲堂”实践活动，组织学生开展社区服务、志愿活动等实践项目，促使学生将道德品质转化为实际行动，培养学生的社会责任感和公民意识，实现品德修养与实践能力的互动融合。
此外，学校将加强“道德讲堂”师资队伍建设，培养道德讲堂师资队伍，提高教师的道德修养和专业素养，通过集中培训、互动交流等方式，进一步激发教师的热情和责任感，引领学生培养正确的道德观念和行为规范。
最后，学校将建立“道德讲堂”评估考核机制，通过定期开展学生道德素养测评、教师道德修养评估等方式，对“道德讲堂”建设工
作进行全面评价，及时发现问题和改进措施，确保“道德讲堂”实施效果可持续性和稳定性。
在2024年中小学校建设“道德讲堂”的实施过程中，学校将紧密结合学校实际情况，切实提升中小学生道德素养和品德修养，努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。
2024年小学道德讲堂活动工作计划(二篇)
2024年小学道德讲堂活动工作计划为进一步____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入____《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，不断提升师生思想道德修养、学校文明程度和文明城市建设水平，促进“和谐学校”工程建设。
根据《教育局关于建设“学校道德讲堂”工作意见》。
结合我校实际制定如下工作计划。
一、工作目标1、倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人。
2、在实践及活动层面扎实推进我校少年儿童思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3、进一步加强和推进我校？4、建立一支素质过硬的宣讲队伍。
选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
四、保障机制：1、成立学校“道德讲堂”建设领导小组：组长：____副组长：____组员：____2.成立学校“道德讲堂”宣讲组：教师宣讲组：联系员、____组员：____学生宣讲组：组长：____组员：____3、建立考核激励机制。
将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市“公共文明指数测评”结合起来。
把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。
4、建立宣传推广机制。
在我校校园网站上开辟专题专栏，及时报道开展道德讲堂建设的情况。
营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。
力争举办一到两次道德讲堂建设的交流研讨活动，总结交流开展道德讲堂建设的实践经验，为下一步建设工作提供理论和实践指导。
2024年小学道德讲堂活动工作计划（二）一、背景介绍道德讲堂是小学生思想品德教育的重要内容，通过道德讲堂活动，可以帮助学生树立正确的价值观念，培养良好的道德品质，提升学生的思想道德素养。
小学道德讲堂活动实施方案(3篇)
小学道德讲堂活动实施方案为更好地落实绥化市精神文明建设办公室的建立道德讲堂的要求，扎实推进社会主义核心价值体系建设，引导广大师生员工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
经校长办公会议研究决定在全校范围内组织开展以“学习贯彻学校训导，讲出自己的故事”为主要内容道德讲堂活动。
现结合学校实际，制定如下实施方案。
一、指导思想以___理论、“___”重要思想和科学发展观为指导，以育人为本，德育为先为方针，以学生思想道德建设为主体，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以“讲出自己的故事”的形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动学校精神文明建设再上新台阶。
二、工作目标以提升师生思想道德修养和文明素质为根本，以加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”建设为重点，把“四德”建设作为大师生思想政治教育的重要载体，把“知行合一、奋发向上、文明和谐、诚信友爱”的高尚品格作为师生自我教育的行为准则。
通过“道德讲堂”建设，在全校范围内开展有针对性的道德教育活动，引导广大师生自觉提高思想道德水平，努力实现“争创省文明单位标兵”的工作目标。
三、组织领导为确保我校“道德讲堂”建设各项工作顺利进行，力争“道德讲堂”早日开讲，使学校道德讲堂成为大师生思想政治教育工作的又一主阵地，成立和平小学“道德讲堂”建设领导小组：组长：崔凤华(书记、校长)副组长：李义明(副书记)成员：栾天(工会主席)田文宇(后勤主任)赵春华(辅导员)各年组组长“道德讲堂”建设办公室主任：李义明(副书记)副主任：栾天(工会主席)成员：各年组组长四、主要内容和形式以“学习贯彻学校训导，讲出自己的故事”为主要内容和形式。
做好以下几方面的宣讲教育。
(一)以“礼仪”为核心的社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
小学道德讲堂活动实施方案12篇
小学道德讲堂活动实施方案12篇小学道德讲堂活动实施方案1为进一步提升社会文明程度，弘扬中华民族优秀文化、传统美德和时代精神，促进全局干部职工文明素质的提高，迎接党的，按照市、县文明办安排部署，经研究，决定在全局干部职工中开展道德讲堂活动，并制定如下实施方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“传播文明，培育道德，引领风尚”为主旨，以传播倡导现代文明、培育弘扬时代精神、宣传维护财政干部形象为主要内容，大力组织开办“道德讲堂”，在全社会努力形成讲道德重礼仪、人人争做“文明东营人“的生动局面。
二、明确“道德讲堂“建设标准文明单位“道德讲堂”建设主要有六条标准：(一)领导有力。
单位领导高度重视，专题研究“道德讲堂”建设工作。
建立健全“道德讲堂”组织机构，明确“道德讲堂”建设负责人和具体工作联络员。
(二)队伍健全。
有一支来自于群众、群众信得过的专兼职结合的宣讲队伍，可分为三个层面：一是专业宣讲员;二是道德践行先进人物;三是有讲述愿望的干部职工。
组织对宣讲员进行适当培训，提升宣讲能力，增强宣讲活动的吸引力和感染力，宣讲时挂牌上岗。
(三)主题明确。
宣讲内容以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德“为基本范围，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”等形式，广泛宣讲历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献等优秀品德和事迹。
(四)氛围浓厚。
设有专门的“道德讲堂”场所，加挂标识牌，完善管理制度并上墙。
利用文字、图片、背景音乐等形式营造出道德建设氛围。
同时，可根据实际，利用网络、广播等载体丰富讲堂形式。
(五)活动丰富。
有具体的活动计划和活动记录，开展活动常态化，每月至少安排一次，每次都有明确主题，形式以“听、看、讲、议、选、行”为主要模式，灵活设计，吸引群众广泛参与。
对每次开展的活动情况及时以文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档。
学年小学道德讲堂实施方案(3篇)
学年小学道德讲堂实施方案为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我片广大师生积极投身道德实践活动，我校根据《武进区教育____建设“学校道德讲堂”工作意见》，特制定如下方案。
一、指导思想与工作目标以马列主义、____思想、____、____和____为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。
建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化全国文明城市建设，打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则1、实践性与实效性原则。
以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。
将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。
面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、“道德讲堂”对象：湖塘桥实验小学全体师生四、“学校道德讲堂”的组织实施(一)成立工作领导小组，切实加强领导和管理。
具体分工如下：“学校道德讲堂”组长：吕建伟副组长：高文慧张红波朱红波王晓国核心组成员：龚丽娜刘晓燕周建芳张彩虹蒋瑞萍庄荷娟吴建春叶秀琴蒋燕萍孙娟新组员：全体师生(二)设立固定“道德讲堂”。
2024年小学“道德讲堂”建设实施方案
2024年小学“道德讲堂”建设实施方案____年小学“道德讲堂”建设实施方案一、前言道德素养是培养学生综合素质的重要组成部分，在培养学生良好的道德品质方面具有不可忽视的作用。
为进一步提高小学生的道德水平和道德素养，我们计划于____年开始在小学开展“道德讲堂”活动。
本方案旨在通过“道德讲堂”活动，提高小学生道德修养，增强他们的社会责任感和公民意识。
二、活动目标1. 培养小学生正确的价值观和道德观，使他们能够遵守社会公德、家庭美德和学校规范；2. 培养小学生的社会责任感，使他们懂得奉献他人和回报社会的重要性；3. 培养小学生的合作意识和团队精神，使他们能够积极参与社会实践活动；4. 提高小学生的情感教育水平，使他们能够形成积极乐观的心态；5. 增强小学生的自我管理和自我约束意识。
三、活动内容1. 道德课堂授课：每周在小学开设一至两节道德课堂，侧重培养学生的道德发展，引导学生分析和解决现实问题中涉及的道德问题；2. 主题讲座：定期邀请具有道德修养和社会责任感的人士开展主题讲座，分享自己的经验和感受，激发学生的思考和认知；3. 社会实践活动：组织小学生参观社会机构、社区志愿者活动等，让他们亲身体验社会实践的重要性，培养他们的社会责任感和公民意识；4. 道德故事讲述：每周安排一些老师或家长来讲述具有道德教育意义的故事，引发学生的讨论和思考；5. 情感教育活动：开展一系列情感教育活动，如倾听与分享会、情感写作等，帮助学生理解、表达并正确处理自己的情感，培养积极乐观的心态；6. 德育演讲比赛：定期组织德育演讲比赛，鼓励学生用口头表达方式展示自己对道德和社会责任的理解和见解。
四、活动组织机构1. 道德讲堂工作小组：负责制定具体活动方案、组织实施、评估效果等工作；2. 学校领导和德育教师：参与活动的组织和指导工作；3. 学校家委会：协助组织和宣传活动，提供意见和建议。
五、活动实施步骤1. 确定活动计划：由道德讲堂工作小组制定活动计划，确定活动内容、时间、参与人员等；2. 开展道德课堂授课：安排德育教师进行道德课堂授课，并进行教学评估；3. 组织主题讲座：邀请相关人士进行主题讲座，安排讲座时间和地点，并配备必要的设备；4. 策划社会实践活动：与社区合作，选择合适的社会实践活动项目，并组织学生参与；5. 安排道德故事讲述：邀请教师或家长作为讲述者，安排时间和地点，并设计讲述故事的内容；6. 开展情感教育活动：准备情感教育活动所需的材料和设备，制定活动方案并实施；7. 组织德育演讲比赛：确定比赛形式和规则，准备比赛所需的材料和设备，组织学生参与比赛；8. 分析和评估效果：定期对活动进行评估，分析活动效果，根据评估结果进行调整和改进。
小学 道德讲堂 实施方案
小学道德讲堂实施方案一、背景介绍。
在当今社会，小学生的道德素养教育显得尤为重要。
道德讲堂作为学校道德教育的重要形式，对于培养学生的良好品德和行为习惯起着至关重要的作用。
因此，制定一套科学、有效的小学道德讲堂实施方案，对于提高学生的道德素养水平具有重要意义。
二、实施目标。
1. 培养学生正确的价值观念和道德观念，树立正确的人生观和世界观。
2. 培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高学生的社会公德意识。
3. 培养学生的自律能力和自我管理能力，促进学生全面发展。
三、实施内容。
1. 制定道德讲堂课程表。
根据学生的年龄特点和道德教育的内容要求，制定道德讲堂的课程表，包括每周的讲堂主题、讲堂内容和活动安排等，确保道德讲堂的内容全面、系统。
2. 设计道德讲堂活动。
结合学生的实际情况和学习特点，设计道德讲堂的各种活动，包括情景剧表演、小组讨论、角色扮演、游戏互动等，使道德教育更加生动有趣，引导学生树立正确的道德观念。
3. 培训道德讲堂讲师。
为了保证道德讲堂的教学质量，需要对道德讲堂的讲师进行专业的培训，提高其道德教育的理论水平和实践能力，使他们能够更好地开展道德教育工作。
4. 开展道德讲堂评比活动。
每学期开展一次道德讲堂评比活动，对各班级的道德讲堂进行评比，激励学生和老师积极参与道德讲堂活动，营造浓厚的道德教育氛围。
四、实施步骤。
1. 制定实施计划。
根据学校的实际情况和道德讲堂的实施目标，制定详细的实施计划，包括时间安排、人员配备、活动内容等。
2. 宣传推广。
通过学校网站、家长会、校园广播等多种途径，积极宣传和推广道德讲堂实施方案，引导学生和家长的积极参与。
3. 开展实施活动。
按照实施计划，组织道德讲堂的各项活动，确保活动的顺利开展和实施效果的达到。
4. 监督检查。
建立健全的监督检查机制，对道德讲堂的实施情况进行定期检查和评估，及时发现问题并加以解决。
五、实施效果评估。
1. 学生道德素养水平的提高。
通过学生的品德表现、行为举止等方面的观察和评估，来评估道德讲堂实施的效果。
小学道德讲堂实施方案
小学道德讲堂实施方案实施方案：小学道德讲堂背景：道德教育在小学教育中占据重要的地位，对培养学生的良好品德、正确价值观具有重要意义。
为了加强小学生的道德教育，提高他们的道德水平和品德修养，我们计划开展小学道德讲堂活动。
一、目标1.培养学生正确的道德价值观和行为准则，使其具备良好的品德素养。
2.增强学生的社会责任感和公民意识，培养他们的集体荣誉感。
3.增进学生的道德感受力和判断力，提高他们解决问题的道德思维能力。
二、活动内容1.道德故事分享：每周在班级内进行道德故事分享，让学生主动参与并分享自己亲身经历的道德故事。
2.道德启蒙讲座：邀请专家、家长或社区居民参与，给学生讲解道德知识和道德行为的重要性。
3.视频展示：每学期选取优秀的道德教育视频，组织学生观看并开展讨论，激发学生情感共鸣和思考。
4.角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生亲身参与，体验不同的道德场景，培养他们正确的行为准则和处事方式。
5.道德主题班会：每学期定期开展道德主题班会，由班主任或任课教师组织学生进行道德主题讨论或活动，激发学生的创新思维和道德意识。
6.社会实践活动：组织学生参观社区福利院、儿童医院等地，让学生感受社会的需要，培养他们的爱心和奉献精神。
三、实施步骤1.制定活动计划：根据学校的教学计划和每学期的道德教育目标，制定详细的活动计划。
2.确定责任人：从学校师资中选派专门负责道德讲堂活动的教师，负责活动的组织与实施。
3.宣传推广：通过学校宣传栏、班级通知、学校网站等方式，向全校师生及家长宣传活动的目的、内容和意义，鼓励学生和家长参与其中。
4.组织实施：根据活动计划，组织道德讲堂活动，确保活动的顺利开展。
5.效果评估：每学期末对道德讲堂活动进行评估，了解学生的参与度和效果，总结经验，进行调整和改善。
四、资源支持1.学校的道德教育课程资料和活动场地等。
2.各级政府、社区、家长等社会资源的支持。
五、预期成果1.学生的道德修养得到提高，行为准则更加标准，价值观更加坚定。
2023年小学道德讲堂活动实施方案
2023年小学道德讲堂活动实施方案一、活动目的小学道德讲堂活动旨在通过开展形式多样、内容丰富的道德讲座，提升学生的道德素养，培养良好的价值观和行为习惯，促进学生全面发展。
二、活动形式1.讲座活动：邀请专业的道德教育老师、心理辅导师等专家进行主题讲解，以儿童喜欢的形式引导学生思考和探索。
2.剧场演出：组织校园剧团或邀请演艺专业团队，以小剧场形式演绎道德故事，让学生通过身临其境的感受体验道德冲突和抉择的过程。
3.互动游戏：设计一系列以道德为主题的互动游戏，如角色扮演、谜题解密等，引导学生在游戏中思考道德问题、取舍与判断。
三、活动内容1.关注生活细节：通过引导学生关注日常生活细节中的道德问题，如尊重他人隐私、讲究卫生习惯等，培养学生的责任感和敬畏之心。
2.倡导正直品行：以诚实、守信、讲道德为主题，讲解正直品行对个人和社会的重要性，并通过案例分析和角色扮演锻炼学生的判断力和决策能力。
3.培养关爱他人：通过讲述爱心故事、引导学生参与慈善活动等方式，培养学生的爱心和关爱他人的意识，促进学生形成积极向上的行为习惯。
4.讲授公民道德：通过讲解宪法、法律等基本知识，培养学生遵守法律、尊重他人权益的意识，引导学生正确对待公民义务和权利。
5.塑造良好形象：以学生常见的不良行为和形象为切入点，进行讲解和引导，帮助学生树立正确的形象观和行为习惯。
四、活动计划1.活动前期准备：（1）确定活动时间和场地：根据学校行事历确定活动时间，并保证有足够的场地进行活动。
（2）寻找合适的讲师和团队：与专业机构合作或邀请专业讲师，确保讲座内容专业、生动有趣。
（3）制定活动方案和宣传计划：制定活动细则，包括具体时间、内容和流程，并制作醒目的宣传海报，宣传活动地点、时间和主题等。
2.活动实施：（1）开展讲座活动：按照活动细则组织专家讲座，邀请全校师生参与，确保活动的广泛参与度。
（2）举办剧场演出：安排校园剧团的排练和演出时间，或与专业演艺团队进行沟通，确保演出质量。
小学道德讲堂2024年度工作计划
小学道德讲堂2024年度工作计划2024年度小学道德讲堂工作计划一、工作目标1. 加强对小学生的道德教育，培养他们正确的价值观和道德观念。
2. 培养小学生良好的道德品质，包括诚实守信、勤奋学习、友善待人、尊重他人等。
3. 引导小学生养成良好的行为习惯，如守时、守纪律、讲卫生等。
二、具体工作内容1. 制定了每月的道德教育主题，每个月的讲堂都围绕这一主题展开。
2. 每周开展一次道德讲座，通过讲故事、讲道理等方式给小学生传递正确的道德观念。
3. 每月选出一名优秀小学生进行表彰，激励他们树立正确的道德榜样。
4. 定期开展主题班会，让小学生参与讨论和分享自己对道德的理解和感悟。
5. 组织小学生参加社区志愿活动，培养他们的社会责任感和公益意识。
6. 举办道德作文比赛，鼓励小学生通过写作表达自己的道德思考和感悟。
7. 将道德教育与其他学科相结合，通过跨学科的方式提高小学生的道德素养。
8. 邀请专家学者进行学校的道德教育培训，提高教师的专业水平。
9. 建立家校合作机制，与家长密切配合，共同培养孩子的良好道德品质。
三、工作计划1. 一月份主题：诚实守信- 举办《红蜻蜓的故事》的讲座，让小学生了解诚实守信的重要性。
- 组织小学生参加学校内部的诚实守信评选活动。
2. 二月份主题：友善待人- 发放友善待人的宣传海报，并组织小学生进行友善行为的模拟演练。
- 与学校的心理辅导室合作，开展友善交往的心理辅导活动。
3. 三月份主题：勤奋学习- 举办《乌龟和兔子的故事》的讲座，激励小学生勤奋学习，不懈努力。
- 组织小学生参加学习技巧培训，提高他们的学习效果。
4. 四月份主题：尊重他人- 组织小学生参观社区福利院，让他们了解尊重他人，关爱弱势群体的重要性。
- 开展尊重他人的主题班会，让小学生分享自己对尊重的理解和体会。
5. 五月份主题：守时守纪律- 举办《白兔和大灰狼的故事》的讲座，教育小学生守时守纪律的重要性。
- 组织小学生参加绘画比赛，以宣传绘画的方式呼吁守时守纪律。
小学道德讲堂活动方案模板(3篇)
小学道德讲堂活动方案模板一、指导思想“道德讲堂”以学校道德讲堂、班级道德讲堂为基本组织形式，以“国学经典传诵中华美德、校园宣讲员说唱道德典型、身边好人讲述先进事迹”为基本内容，大力宣扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，使先进道德理念内植于心，外化于行，使广大中小学师生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。
二、工作目标以“班级道德讲堂”建设为重点，实现班班有讲堂、月月有活动的建设目标。
以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班会、少先队活动课、社会实践等途径，开展“班级道德讲堂”活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。
具体为：1.创造“崇善尚德”的文化环境。
实施优秀传统文化教育工程，挖掘提炼传统文化中的道德精髓，引导师生树立正确高尚的道德观念，以孝悌对待家人，以诚信对待老师和同学，以道义对待名利，以仁爱对待社会，以厚德对待万物，形成正确价值取向和审美取向。
2.营造“人人参与”的浓厚氛围。
把对全体师生的教育引导作为突破口，以点带面，使他们在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。
3.形成“好人好报”的社会共识。
在全体师生中大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，研究、制定关爱、帮扶道德先进人物的措施办法，在学习上、生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。
4.推动“知行合一”的道德实践。
把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导全校师生在实践中完善自我，提升品质。
三、主要内容小学阶段：以文明礼仪、行为习惯为核心，主要包括“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、诚实守信、团结友爱”、“八礼四仪”等内容。
初中阶段：以理想信念、遵纪守法为核心，主要包括“树立理想、正直宽容、明礼守信、遵纪守法、友善互助”、“八礼四仪”等内容。
小学道德讲堂实施方案（三篇）
小学道德讲堂实施方案为进一步贯彻落实____《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，结合我校实际特制定如下工作方案。
一、指导思想以____和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服务人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面我校提升学生道德素质。
二、“学校道德讲堂”工作目标1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。
2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
三、“学校道德讲堂”工作原则1.实践性与实效性原则。
以学生实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；具有趣味性、针对性和实效性。
2.整合与互补原则。
要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3.全体性与主体性原则。
面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
四、“学校道德讲堂”的____实施统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导成立工作领导小组，切实加强领导和管理组长：易仕民(校长)组员：宋冬明吴宇琴袁曲吴爱莲陈水容易巧云姜昊李跃进罗厂武五、“学校道德讲堂”的工作要求围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
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中心小学道德讲堂实施方案
一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”新人、“道德佳少年”，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面我校提升学生道德素质。
二、“学校道德讲堂”工作目标
1、倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。
2、在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3、增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
三、“学校道德讲堂”工作原则
1、实践性与实效性原则。
以中学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。
要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。
面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
四、“学校道德讲堂”的组织实施统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导成立工作领导小组，切实加强领导和管理组长：沙依班（书记）副组长：柴利敢（校长）组员：
马金莲杨慧帕里旦马德龙艾木拉江、全体班主任
五、“学校道德讲堂”的工作要求围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
1、社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2、职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3、家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4、个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
对照标准，按照“五个一”规范“学校道德讲堂”的建设对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。
1、固定一个标准场所。
利用学校会议教室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。
场所正面固定有背景、LOGO标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。
2、形成一本道德故事汇编。
根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别汇编成册。
3、规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
深化《道德讲堂》的效果，受众者要做到“六个我”形式。
即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣讲道德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我选”：由学生推荐选树先进人物；
“我行”：引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。
正如人民日报《厚德：一座城市的新高度常州开展“道德讲堂”活动促进公民道德建设纪实》一文中所言：“以‘身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人’建立一支素质过硬的宣讲队伍选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
形成一套内容详实的台帐（包括电子台帐及纸质台帐）规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。
分年级具体内容与要求年级德育内容德育手段一至二年级
1、学生行为习惯的养成教育
2、为人民服务思想的教育，发扬集体主义精神，正确处理国家、集体、个人利益三者之间关系的教育。
3、共产主义思想、共同理想、个人理想及其相互之间关系的教育。
4、热爱劳动、尊重劳动人民、珍惜劳动成果、爱护以共财物。
生态平衡，保护自然环境的理论教育
5、热爱集体、热爱学校、热爱教师，热爱同学，正确处理校内外人际关系的教育
6、自主、自立、自尊、自强、自信、自爱等健康心理品质的教育
7、活泼开朗、主动热情、刚毅果断、乐观大方、沉着冷静等良好心理品质的培养教育。
1、问卷或座谈了解学生初中阶段的思想、学习情况。
做好学生从小学到初中德育工作的衔接。
制定高一德育工作计划及具体措施。
2、进行《规范》和学校的规章制度再教育。
通过对高一新生的入学教育，提出遵守《规范》和学校规章制度的具体要求。
制定“班规”、“生约”，重在养成教育。
3、进行爱国主义系列教育和革命传统教育。
引导学生把热爱祖国的朴素情感变为立志报效祖国的自觉行动。
4、开展军事训练和学雷锋活动。
对学生进行国防教育、集体主义和组织纪律教育。
5、通过“叫响我是雷锋学校人”活动，重塑学生各方面品质。
三至四年级
1、民族自尊心、自豪感、自信心的教育，对国家的责任感，对社会主义事业心和反对崇洋媚外思想的教育
2、社会主义伦理道德观念教育，加强对学生的道德情操培养，道德修养提高的工作。
用现代文明、健康、科学的思想指导学生的生活与活动的教育
3、社会主义的集体主义精神与道德观念教育
4、组织学生参加生产劳动，培养常学生热爱劳动、珍惜劳动成果、勤劳俭朴等优良品德。
5、专心致志、虚心好学品质和自学能力的培养教育
6、健康的意志、情感、兴趣、爱好、性格的培养教育。
7、加强明辨是非和抵制错误思想作风影响能力的培养教育。
1、对学生进行成才理想和立场、观点、方法的教育，提高学生的政治理论，思想修养、法制观念和道德水平。
把个人的前途与祖国的前途联系起来
2、对学生进行精神文明教育，组织学生开展学雷锋活动，树立全心全意为人民服务的思想，组织学生的社会公益劳动和社会实践活动，增强社会基本观念，在实践中培养能力，增长才干
3、对学生进行体育、艺术和卫生健康教育，提高学生素质和个性心理品质
4、组织公益劳动和社会实践活动教育。
组织学生参加工厂和农村的社会实践活动，教育学生树立劳动人民的思想感情和养成劳动习惯，增强学生的社会责任感。
5、开展“叫响我是雷锋学校人”活动。
学习雷锋同志全心全意为人民服务的思想品德，搞好精神文明建设。
五至六年级
1、对学生进行成才理想教育。
教育学生把个人的前途与祖国的命运联系起来，树立共产主义远大志向，为社会主义现代戏化而刻苦学习。
2、进行民族自尊心、自豪感、自信心教育。
树立对社会主义祖国的责任感，反对崇洋明媚外。
3、马克思主义经济常识教育。
教育学生了解和掌握经济规律的客观性，生产关系一定要适应生产的规律，社会主义与资本主义本质区别，坚定走社会主义道路的政治方向
4、成才理想教育，革命传统教育，树立科学的世界观和人生观，发扬艰苦奋斗精神，自觉抵制各种错误思想的影响
1、充分发挥团支部的核心和纽带窗用，组织优秀团员参加课学习，增强党的观念，树立为共产主义而奋斗的坚定信念。
2、通过各种活动，对团员和青年进行爱国主义教育，激发团员和青年的爱车之心、报国之志。
3、组织学生进行社会实践和社会调查。
进一步提高思想政治觉悟
4、组织公益劳动和社会实践活动教育。
组织学生参加工厂和农村的社会实践活动，教育学生树立劳动人民的思想感情和养成劳动习惯，增强学生的社会责任感。
5、文体卫生教育。
组织学生积极锻炼身体，参加有益身心健康的文化娱乐活动，进行青春期健康教育，珍惜青春年华，全面发展。
六、加强保障，建立“学校道德讲堂”建设的长效机制一是加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。
二是加强制度保障，建立“学校道德讲堂”建设的各类制度（
1、“道德讲堂”管理制度，
2、“道德讲堂”宣讲员守则）三是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和“弘扬孟河医派精神”德育特色活动相结合。
四是加强评价保障，我校将积极迎接局开展的“学校道德讲堂”建设考核评价，并把这个工作列入德育工作考核重要指标（区文明办已列入文明单位评选的一票否决指标），及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型；四是加大宣传力度，通过校园广播，板报等各类形式，交流和介绍我校“学校道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“学校道德讲堂”建设水平的持续提高。