复式统计表练习课.doc

第三单元统计

【第二课时】复式统计表练习1

一、教学目标

1.在具体的统计活动中进一步认识复式统计表，能够根据收集的数据正确填写复

式统计表，并对统计表中的数据进行简单的分析。

2.体验数据整理、分析的过程，进一步体会复式统计表的特点。

3.体会数学与生活的联系，感受统计在生活中的作用。

二、教学重点

能根据收集的数据正确填写复式统计表，体会复式统计表便于观察、比较、分析的特点。

三、教学难点

根据统计表回答简单的问题并发现问题、提出问题。

四、教学具准备

电脑课件。

五、教学过程

(―)复习导入

(1)出示填写完整的复式统计表，并回答下面的问题。

关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的？

(1 )中国获得的金牌一届比一届多。

(2)俄罗斯获得的金牌一届比一届少。

(3)每届都是美国获得的金牌最多。

2.想一想：什么是复式统计表？它有什么特点？

小结：把几个统计内容的数据合并在一张表格上，就叫做复式统计表。它的特点是便于观察和比较。

（-）加强应用、体会作用。

L 在体育课上，体育老师将三（1）班同学50米跑的成绩进行了记录。大家

看下面是育人小学三（1）班同学的体育成绩记录单。

男生体育成绩记录单

女生体育成绩记录单

（1）请你们把这些数据整理在下表中。

（2） 填写统计表。

（3） 根据统计的结果回答问题。

%1 比较一下这个班男生和女生的体育成绩。 %1 这个班的体育成绩怎么样？

%1 请你选择一部分学生，你想对他们说什么？

小结：复式统计表既可以和自己比，又可以直观的和他人比，便于我们比较 和分析，针对问题及时作出相应的对策。 （三）拓展延伸。

在我们的生活中，会经常根据统计的情况作出决定。大家看，这是某地区三、 四月份天气情况。

某地区3月份天气情况

某地区4

月份天气情况

1.请把各种天气情况整理在下表中。

三月份四月份

2 .请你根据统计的结果回答下列问题。

天数气情况

月份色

，、

＞

三月份11875

四月份81039

想一想，如果爷爷奶奶去这里旅游，选择哪个月份去比较好?

教学反思：让学生在体验数据整理、分析的过程中，进一步体会复式统计表的特点，在具体的统计活动中进一步认识复式统计表，能够根据收集的数据正确填写复式统计表，并对统计表中的数据进行简单的分析。