专业教研室建设建议

一、教研室建设的原因分析

1、原教研室工作存在的问题。

①以传达精神和布置任务为主，学有时空保证，但研究氛围不浓。

②部分活动流于形式，有的只是简单记录。

③有工作计划，但措施不力。

④缺少开展针对性改革或切实可行的课题研究。

⑤没有高层次发挥教科研功能。

⑥以科研促教研，但课堂、课程改革，提高质量尚是薄落环节。

2、师资保证：

本教研室现有32名专任教师，其中4人参加出国培训，4人参加省骨干专业和学科带头人培训，绝大部分教师参加了省“四新”培训，他们的政治思想和职业道德水平有较大提高，在专业理论和专业知识，教学研究和学术研究方面有显著进步，具有一定的教研功能，有较高的综合素质，这为推进课程改革和教学改革以及教科研提供了强有力的师资保证。

二、教研室建设的指导思想

按照中等职业教育的要求和现实市场对数控人才的需求，依据协调、高效率的原则建设本教研室。坚持以学生为中心，以培养学生的实践操作技能为本位，努力做好学校的机械专业工作。坚持教学规范，加强教学研究，提高教学质量。结合市场需求的变化，根据学生的接受能力，及时补充专业内容，围绕实施性教学计划，培养高质量的数控人才。注重实践教学，强化教研，积极开展科研，努力做到教科研为一体。

三、教研室的总任务

1、开展教学研究，推进专业教学改革，积极参与课程改革，开发切实可行的校本教材。

2、参与实施性教学计划的制定并完成规定的任务。

3、明确研究课题，充分发挥本室教师的积极性，群策群力制定实施方案，提高教师教

研水平和能力。

4、深入市场调研，以科研带动教研，注意产教研结合，加强专业实训教师和教科研人

员队伍的建设。

5、建设并完善教研室工作各项制度，加强教研室各项活动。

6、配合学校做好专业设置及招生计划工作。

四、教研室的职责

1、根据实施性教学计划的规定和要求，认真组织本专业各门课程的教学工作。

2、认真执行“课程教学规范”，督查教师高质量完成各模块教学任务。

3、围绕项目教学，制定可行性教学方案，逐步完善相关模块的校本教材体系。

4、组织编写实习大纲、实训指导书，建立模块化试题库。

5、认真组织教研活动，深入开展课题研究，结合项目教学，明确科研内容和任务。

6、做好学校和教师的沟通工作、认真执行学校对本专业项目教学的管理和要求。

7、强化教研活动的制度化管理，促使教师积极而广泛地交流教学经验，提高教学质量。

8、按学校教务部门的要求，加强对本专业的实验室的管理和使用，协助安排实训任务，

保证实训工作的质量。

9、协助学校教务部门对教师的教学常规的检查。

10、开学初认真制定教研工作计划，并严格执行，学期末认真总结教研工作，做到改进

提高。

五、教研室的规章制度

1、活动制度：坚持两周一次的教研活动制度，落实时间、人员、内容，并做好记录，建立活动档案。

2、集体备课制度：同轨同模块教学者进行集体备课，不同轨同模块教学者之间加强交流，相互补充。

3、听课评课制度：本室教师互听课每周一次，实事求是地开展评课活动，针对项目教学总体要求，逐步完善本专业各模块教学体系，提高教学质量。

4、试讲制度：对于新教师或年轻教师要建立试讲制度，有经验的教师要给予指导和帮助，使之能较快地胜任模块教学。

5、“三定”制度：定期明确教研课题，定期进行课题研究座谈，定期总结课题研究成果，并形成相关书面材料。

6、参与制度：本室教师要积极参与各项课题研究，积极参与教研活动，积极参与企业生产调研。

7、工作计划和总结制度：学期初制定计划，学期末进行总结。