2020年秋冬智慧树知道网课《领导科学与领导力》课后章节测试满分答案
2020智慧树,知到 管理学原理章节测试完整答案
2020智慧树，知到管理学原理章节测试完整答案第一章单元测试1、单选题：管理的首要职能是( )选项：A:组织B:领导C:控制D:计划答案: 【计划】2、单选题：一个主管发现提高10%的工资会提高雇员的士气，但是这样做会提高产品的销售价格，反过来又会损害消费者的接受能力，从而损伤企业获得成功的长远机遇。
上述这段描述主要体现了这个主管哪方面的技能?选项：A:以上皆不是B:技术技能C:概念技能D:人际技能答案: 【概念技能】3、单选题：主管人员由低到高的升迁过程，其工作性质也逐渐变得( )选项：A:抽象、战略性很强B:具体、技术性很强C:模糊、技术性很强D:具体、战略性很强答案: 【抽象、战略性很强】4、单选题：近年来，绿色食品越来越受到人们的欢迎，这一因素的变化属于外部环境中的( )选项：A:社会文化环境B:技术环境C:经济环境D:政治环境答案: 【社会文化环境】5、单选题：管理人员与一般工作人员的区别在于( )选项：A:需要与他人配合完成组织目标B:需要对自己的工作成果负责C:需要协调他人的努力以实现组织目标D:需要从事具体的文件签发审阅工作答案: 【需要协调他人的努力以实现组织目标】6、单选题：管理的核心是( )选项：A:管理的任务、职能与层次B:处理好人际关系C:被管理者D:管理者答案: 【处理好人际关系】7、判断题：根据明茨伯格的观点，管理者有时必须出现在社区的集会上，参加社会活动，或宴请重要客户等。
在这样做的时候，管理者在扮演着领导者角色。
选项：A:对B:错答案: 【错】8、判断题：对于不同层次的管理者而言，只有人际技能是大家都需要的。
选项：A:对B:错答案: 【错】9、单选题：关于管理的应用范围，人们的认识不同，你认为下列哪个说法最好?选项：A:只适用于非营利性组织B:只适用于营利性组织C:只适用于盈利性工业企业D:普遍适用于各类组织答案: 【普遍适用于各类组织】10、单选题：管理具有同生产力、社会化大生产相联系的属性是( )选项：A:人文属性B:自然属性C:技术属性D:社会属性答案: 【自然属性】第二章单元测试1、单选题：下面不属于管理道德类型的是( )选项：A:公平、公正道德观B:功利主义道德观C:社会契约观D:权利至上道德观答案: 【社会契约观】2、单选题：多数成年人的道德发展处于第( )阶段。
智慧树(知到)组织行为领导力满分答案
1【单选题】(20分)组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学（）A.一切人的心理活动B.一切人的行为C.一定组织中的人的心理与行为D.一切人的心理与行为正确查看答案解析20分2【单选题】(20分)关于组织成立的条件，论述错误的是（）A.是一个社会技术系统B.是一个开放的系统C.组织成员有各自的目标D.组织与环境之间有一定的边界正确查看答案解析。
20分3【单选题】(20分)在明兹伯格管理角色划分类型中，以下何种角色为核心管理角色（）A.头面人物B.领导者C.谈判者D.混乱处理者正确查看答案解析20分4【单选题】(20分)不同层次领导者所需能力结构是有差异的，对于高层领导者而言，最重要的能力是（）A.技术技能B.人际技能C.概念技能D.沟通技能正确查看答案解析20分5【单选题】(20分)组织行为与领导力的研究对象层次不包括以下哪个选项（）A.个体B.群体C.组织D.社会正确对应章节第二章分数制2017-12-22 23:59目数5分数 100明:语:示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准1001部分:51【单选题】(20分)"经济人"假设认为多数人天生是懒惰的，他们工作是为了满足其生理与安全需要，他们尽量逃避工作的，不愿承担责任，甘心情愿听人指导，所追求的个人目标与组织目标总是相矛盾的。
因此认为相应的管理方法应该是（）A.必须用强制办法迫使其为组织目标去工，用金钱和地位刺激他们B.关心人、体贴人、致力于建立融洽的人际关系C.采用集体奖励、鼓励交流与沟通D.帮助人们克服自我实现过程中遇到的障碍正确查看答案解析20分2【单选题】(20分)“自动人”假设认为人一般都是勤奋的，只要环境允许，愿意主动承担责任、发挥聪明才智通过自我管理的方式来完成目标。
以下不属于该理论相应管理方式的是（）A.创造有利于人发挥潜能的工作环境B.激励以内在激励为主C.职权命令，强制对方服从D.决策权力分享，员工参与赋予其更多的自主权正确查看答案解析20分3【单选题】(20分)在“H人假设”中，领导者根据下属不同偏好进行激励的管理方法（如：下属希望职位升迁则奖励其职位，下属希望获得金钱则提高其薪资）属于以下何种管理方法（）A.双向认识管理B.竞争比较管理C.差异文化管理D.自助激励管理正确查看答案解析20分4【单选题】(20分)下列属于中国传统儒家人性假设思想及管理思想的是（）A.主张人性无所谓善恶主张性善论，以培养出“文质彬彬”人格特质并兼具“修身、齐家、治国、平天下”高尚追求的“君子”型人才为目标C.主张性恶论以及“法、术、势”兼用的管理思想D.主张自然无为，道法自然的管理理念，上善若水的管理技巧，天长地久的管理目标正确查看答案解析20分5【单选题】(20分)以下关于“人与社会的关系”的相关叙述，错误的是（）任何社会都是人的社会，没有人就没有社会B.任何人都是社会中的人，离开了社会任何人都不能生存，都不能成为人C.个人的行为微不足道因此不会对社会产生影响D.个人或集体的行为又受到社会的制约正确第三章分数制2017-12-22 23:59目数5分数 100明:语:示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准1001部分:51【单选题】(20分)在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为（）A.气质B.性格能力D.个性正确查看答案解析20分2【单选题】(20分)人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变，甚至会左右对后来获得的新信息的解释，这种知觉属于（）A.知觉防御晕轮效应C.首因效应D.定型效应正确查看答案解析20分3【单选题】(20分)该类人反应速度慢、灵活性较差，但稳定性强。
《领导力与领导艺术》考试答案
《领导力与领导艺术》考试答案∙ 1.领导力（F）与能力距离(S1)、心理距离S2)的关系是（B）。
（单选题3分）得分：3分o A.F= S1- S2o B.F= S1/ S2o C.F= S1+ S2o D.F= S1* S2∙ 2.影响力包括两个环节，分别是指（B）。
（单选题3分）得分：3分o A.“导”与“聚”o B.“激”与“聚”o C.“导”与“领”o D.“激”与“领”∙ 3.毛泽东认为，领导工作千头万绪，只有两件大事，分别是指（B）。
（单选题3分）得分：3分o A.出方案做计划和用干部用人o B.出主意做决策和用干部用人o C.出方案做计划和建组织做协调o D.出主意做决策和建组织做协调∙ 4.下列属于习近平总书记对于原则性与灵活性的认识的是（C）。
（单选题3分）得分：3分o A.原则性与灵活性是可有可无、可大可小的问题o B.灵活具有绝对性,原则具有相对性o C.既不能用原则性限制灵活性，也不能用灵活性破坏原则性o D.原则性与灵活性是不能共存的∙ 5.领导力重在（D）。
（单选题3分）得分：3分o A.凝聚力和执行力o B.决策力和执行力o C.凝聚力和影响力o D.决策力和影响力∙ 6.决策力的基础环节是（A）。
（单选题3分）得分：3分o A.策o B.思o C.聚o D.决∙7.“三严三实”的“三严”指的是（D）。
（单选题3分）得分：3分o A.严以待人、严以用权、严以律己o B.严以修身、严以用法、严以律己o C.严以待人、严以用法、严以律己o D.严以修身、严以用权、严以律己∙8.（C）认为领导就是服务。
（单选题3分）得分：3分o A.毛泽东o B.李克强o C.邓小平o D.习近平∙9.习近平总书记在全国组织工作会议上阐述的三个“出来”被认为是衡量党员“先锋模范作用”的标准，以下选项中不属于三个“出来”内容的是（B）。
（单选题3分）得分：3分o A.平常时候看得出来o B.特殊时候拼得出来o C.危急关头豁得出来o D.关键时刻站得出来∙10.在决策中犹豫不决、难-做决定的现象被称为（C）。
东北师范大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案4
东北师范大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.无产阶级的领导者的工作宗旨是什么?()A.全心全意为人民服务B.实事求是C.理论联系实际D.艰苦奋斗2.3.权力的强制性是维持一个组织的统一所必需的，但同时也能造成被领导者与领导者之间的对立情绪，甚至对抗的关系，所以权力强制性的使用必须讲究方式方法。
()A.正确B.错误4.领导者的政治思想素质不仅决定着领导者自身的发展方向，而且也决定着领导活动的基本性质。
()A.错误B.正确5.从什么时候开始领导学研究开始从领导者的特质转向领导者应当如何采取行动方面?()A.20世纪30年代末期B.20世纪40年代末期C.20世纪50年代末期D.20世纪60年代末期6.魅力的主要含义有哪几点?7.领导者是一种社会角色，特指领导活动的行为主体，即能实现领导过程的人。
而管理者是指在组织中从事管理活动、担负管理职能的人，即负担对他人的工作进行计划、组织、领导和控制等工作，以期实现组织目标的人。
()A.错误B.正确8.卢因根据实验得出的结论是不同的领导类型对实现组织目标以及人际关系、成员心理等有不同的影响，在实际工作中，三种极端的领导风格并不常见，往往是多种风格交融，根据具体环境进行选择。
()A.错误B.正确9.基层领导者的素质重点是()。
A.分析、综合和决策的能力B.组织和协调各种关系的能力C.提高专业技术水平和技术能力D.提高决策执行能力10.改进领导作风的措施包括()。
A.由习惯于照搬照套转变为一切从实际出发、创造性地开展工作B.由习惯于依靠行政命令办事转变为综合运用行政、经济、教育、法制等办法开展工作C.由习惯于重决策轻落实转变为重决策与抓落实并重D.由无视群众的看法转变为密切联系群众11.建立一个良好的领导环境是领导目标实现的有效保证，是一个组织顺利发展的必要条件。
()A.错误B.正确12.要改变现行行政体制的过分集权，必须使政治体制达到合理、协调，建立起对政府体制有良好影响和制约的政治格局，具体要做到()。
2020智慧树,知到《组织行为与领导力》章节测试【完整答案】
2020智慧树，知到《组织行为与领导力》章节测试【完整答案】智慧树知到《组织行为与领导力》章节测试答案见面课：人性假设与领导力1、问题:泰勒的科学管理理论认为，人的本性是勤勉的，是有上进心与责任心的。
选项：A:对B:错答案: 【错】2、问题:根据劳动力供给曲线，一般工资越低的工人越愿意加班，当工资高到一定水平的时候，工人就会要求压缩工作时间。
选项：A:对B:错答案: 【对】3、问题:根据课程内容，马云之所以能取得巨大成功，主要是解决了商家与消费者之间“信”的问题。
选项：A:对B:错答案: 【对】4、问题:根据课程内容，下列表述中能体现儒家等级秩序思想的是选项：A:君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲B:民为贵，社稷次之，君为轻C:畏天命，畏大人，畏圣人之言D:性相近也，习相远也答案: 【君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲】5、问题:根据课程内容，下列关于“胡萝卜加大棒”理论的表述中，正确的是选项：A:“大棒”制裁法效果显著，放之四海皆准B:“大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用C:“胡萝卜”激励法能够无限激发员工的工作热情D:其余各项均是答案: 【“大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用】见面课：激励与领导力1、问题: 根据课程与洛克目标设置理论相关内容，目标设置必须满足具体、有难度、可接受等三个条件。
选项：A:对B:错答案: 【对】2、问题: 根据课程与洛克目标设置理论相关内容，当员工在实现目标的过程中有进步时，可等到公司年终工作总结时一并进行反馈。
选项：A:对B:错答案: 【错】3、问题: 根据课程与佛隆期望理论相关内容，激励水平的高低受到“期望值”与“效价”两个因素的共同影响。
选项：A:对B:错答案: 【对】4、问题: 根据课程与马斯洛需求层次理论相关内容，人的第一需求是( )。
选项：A:生理需求B:安全需求C:求知需求D:自我实现需求答案: 【生理需求】5、问题: 根据课程与赫兹伯格双因素理论相关内容，下列各项说法中，正确的有( )。
2020年智慧树知道网课《领导力与高效能组织》课后习题章节测试满分答案
第一章测试1【单选题】(2分)课程中认为一个组织被看为是一个实体的标志性表现是A.有领导带领、指导B.有品牌和产品C.有办公场所和员工D.能感受到来自组织的压力2【多选题】(2分)以下对组织的概念诠释正确的是A.组织是一个实体B.组织管理最主要的方法是分工C.组织角色承担责任、权力和目标D.组织为目标存在3【多选题】(2分)在选人用人上的正确理解是A.选人需要以德为先B.绩效是检验才干的标准C.产生绩效，组织才接受D.提拔人时需要以德为先4【多选题】(2分)正式组织的构成元素是A.权利B.绩效C.情感D.目标5【判断题】(2分)组织的概念中只有“角色”，没有真实的人。
A.对B.错6【判断题】(2分)管理很重要的核心内涵，就是把资源分配给承担目标的人A.对B.错7【判断题】(2分)管理本质的浪费，是职位越高的人，离顾客越远，却拥有最多的资源A.对B.错8【多选题】(2分)课程中提倡的“有效管理”是A.能力比态度重要B.重功劳轻苦劳C.经验比行动重要D.管理对绩效负责9【判断题】(2分)一个好的管理者，要让组织运作有效，组织成员的工作有价值A.错B.对10【多选题】(2分)对“让一线员工获得资源”的理解正确的是A.一线员工获得资源，产生绩效，并创造价值B.距离客户比较近的是一线员工C.公司绩效来源于顾客、来源市场D.距离公司目标比较近的是一线员工第二章测试1【判断题】(2分)一个组织的管理幅度越大，组织就越加高耸。
A.对B.错2【多选题】(2分)组织结构的影响因素有（）A.知识B.文化C.规模D.环境E.战略3【多选题】(2分)有效拆分事业部的好处是（）A.激活组织高速成长B.实现多元化战略C.激活个体成长动力D.领袖培养4【单选题】(2分)培育双元能力主要是为了提升水样组织的（）A.坚韧性B.动态适应性C.融合性D.个体能动性5【多选题】(2分)经典的组织结构形态有哪些？A.职能结构B.事业部结构C.矩阵结构D.简单结构6【单选题】(2分)拆掉职能部门墙指的是A.无水平边界B.无垂直边界C.无地域边界D.无顾客边界E.无文化边界7【判断题】(2分)建立共同语境的目的是为了消除文化边界。
东北师范大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案1
东北师范大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.在全面推动环境建设过程中，领导主体应注意不断完善各种体制，对于路线方略性制度和程序准则性制度的出台要慎重，确保它们能够具有较大的科学性和适当合理的稳定性，才能给领导以强大有力，稳定可靠的权威支持。
()A.正确B.错误2.领导目标决定着领导行为，领导行为对领导环境有着反作用。
()A.错误B.正确3.领导手段对领导目标的实现具有制约作用，领导目标则对领导手段的实施具有规范作用。
()A.错误B.正确4.集权制主要适用于要求及时做出决策，统一指挥及政令统一的模式之下。
()A.错误B.正确5.组织功能的有效发挥赖以组织结构的合理化程度，取决于组织结构内在要素的存在形式与组合方式。
()A.正确B.错误6.高层领导者的素质重点是()。
A.分析、综合和决策的能力B.组织和协调各种关系的能力C.提高专业技术水平和技术能力D.提高决策执行能力7.社会环境造就了领导者，领导者利用、适应社会环境。
这是双向互动的结果。
() A.错误B.正确8.从事领导工作必须具备的基本条件，以及在领导工作中经常起作用的内在要素的总和是指()。
A.领导者素质B.领导作风C.领导目标D.领导环境9.一个人对事态发展的一种超前性把握的能力是指()。
A.洞察力B.预见力C.决断力D.推动力和应变力10.实事求是是加强和改进作风建设的核心问题。
()A.错误B.正确11.著名管理学家罗伯特·坦南鲍姆和沃伦·施米特于1958年首次提出领导行为连续统一体理论。
()A.错误B.正确12.领导目标的制定要科学合理，注重群众参与，坚持方案择优，执行过程要有严格的监督和成本预算，最后还要进行考核评估，这样才能保证领导目标顺利实现。
()A.错误B.正确13.目前领导权力关系的运转还存在诸多问题，主要表现在()。
A.党政领导关系不顺B.政府内部部门关系不顺C.权利分配不顺D.利益关系不顺14.领导者在得知被领导者的工作之后，应根据被领导者的需求，选择一些言语上的表扬或物质方面的奖励来肯定他们所做出的绩效。
2020智慧树,知到《组织行为与领导力》章节测试【完整答案】
2020智慧树，知到《组织行为与领导力》章节测试【完整答案】智慧树知到《组织行为与领导力》章节测试答案见面课：人性假设与领导力1、问题:泰勒的科学管理理论认为，人的本性是勤勉的，是有上进心与责任心的。
选项：A:对B:错答案: 【错】2、问题:根据劳动力供给曲线，一般工资越低的工人越愿意加班，当工资高到一定水平的时候，工人就会要求压缩工作时间。
选项：A:对B:错答案: 【对】3、问题:根据课程内容，马云之所以能取得巨大成功，主要是解决了商家与消费者之间“信”的问题。
选项：A:对B:错答案: 【对】4、问题:根据课程内容，下列表述中能体现儒家等级秩序思想的是选项：A:君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲B:民为贵，社稷次之，君为轻C:畏天命，畏大人，畏圣人之言D:性相近也，习相远也答案: 【君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲】5、问题:根据课程内容，下列关于“胡萝卜加大棒”理论的表述中，正确的是选项：A:“大棒”制裁法效果显著，放之四海皆准B:“大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用C:“胡萝卜”激励法能够无限激发员工的工作热情D:其余各项均是答案: 【“大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用】见面课：激励与领导力1、问题: 根据课程与洛克目标设置理论相关内容，目标设置必须满足具体、有难度、可接受等三个条件。
选项：A:对B:错答案: 【对】2、问题: 根据课程与洛克目标设置理论相关内容，当员工在实现目标的过程中有进步时，可等到公司年终工作总结时一并进行反馈。
选项：A:对B:错答案: 【错】3、问题: 根据课程与佛隆期望理论相关内容，激励水平的高低受到“期望值”与“效价”两个因素的共同影响。
选项：A:对B:错答案: 【对】4、问题: 根据课程与马斯洛需求层次理论相关内容，人的第一需求是( )。
选项：A:生理需求B:安全需求C:求知需求D:自我实现需求答案: 【生理需求】5、问题: 根据课程与赫兹伯格双因素理论相关内容，下列各项说法中，正确的有( )。
2020年秋冬智慧树知道网课《会计学(吉林联盟)》课后章节测试满分答案
第一章测试1【单选题】(10分)下列各项中，对企业会计核算资料的真实性、合法性和合理性进行审查的会计职能是（）。
A.核算职能B.监督职能C.参与经济决策职能D.评价经营业绩职能2【单选题】(10分)为了将本企业经济活动与其他企业经济活动加以区分，企业在核算时所建立的基本前提是（）。
A.会计主体B.持续经营C.货币计量D.会计分期3【单选题】(10分)甲公司2018年1月租用办公场所租金为150万元，用银行存款支付了120万元，30万元未付。
按照权责发生制和收付实现制分别确认费用（）万元。
A.150、120B.150、20C.150、30D.120、1504【多选题】(10分)下列各项中，关于企业会计信息可靠性表述正确的有（）。
A.企业提供的会计信息应当相互可比B.企业应当以实际发生的交易或事项为依据进行确认、计量和报告C.企业应当保证会计信息真实可靠、内容完整D.企业应当保持应有的谨慎，不高估资产或者收益、低估负债或费用5【多选题】(10分)企业的会计计量属性包括（）。
A.现值B.历史成本C.重置成本D.公允价值6【多选题】(10分)下列各项中，引起企业资产和负债要素同时发生增减变动的经济业务有（）。
A.以银行存款归还前欠货款B.收到股东投资款C.从银行借入短期借款D.以盈余公积转增股本7【判断题】(10分)会计人员误将财务费用确认为制造费用，通过试算平衡表无法查出该差错。
（）A.对B.错8【多选题】(10分)下列各项中，属于外来原始凭证的有（）。
A.采购发票B.产品入库单C.收款方开具的收据D.火车票9【单选题】(10分)下列各项中，对于金额有的原始凭证处理方法正确的是（）。
A.由出具单位重新开具凭证B.由出具单位在凭证上更正并由经办人员签名C.由出具单位在凭证上更正并加盖出具单位印章D.由出具单位在凭证上更正并由单位负责人签名10【单选题】(10分)某企业结账前发现账簿记录中有一笔金额为1457元的销售业务误记为1475元，相关的记账凭证没有。
2024-2025年智慧树知道网课《诚信领导力》课后章节测试满分答案
绪论单元测试1【多选题】(10分)塑造领导力的重要品德要素是（）A.诚信B.诚实C.创新D.决断2【多选题】(10分)成为卓越领导人，必须要（）A.勤奋B.认清自我，强化优势C.霸凌D.模仿3【多选题】(10分)在信息技术高速发展时代，企业要可持续发展，必须做到（）A.变革B.创新C.学习D.守住传统优势4【多选题】(10分)领导者要领导变革，应该要（）A.依靠外部力量B.统一思想C.依靠团队力量D.克服内部阻力5【多选题】(10分)个人领导力来自于（）A.组织赋予的B.后天的锻炼C.学习和培训D.天生的6【判断题】(10分)一个人模仿优秀的领导者，自身也能成为优秀的领导者。
A.对B.错7【判断题】(10分)领导者和管理者没有区别。
A.对B.错8【判断题】(10分)领导者离开员工是无法成功的。
A.错B.对9【判断题】(10分)充分授权是领导力的重要因素。
A.错B.对10【判断题】(10分)普通人通过学习也能成长为一个领导者。
A.对B.错第一章测试1【多选题】(10分)领导者的成功和以下因素有关()A.品德B.思维C.性格特点D.行为方式2【多选题】(10分)领导者按性格分类可以分为()A.有魄力领导B.能力领导C.变革领导D.业绩领导3【多选题】(10分)领导者的三种控制形式()A.传统控制B.理性控制C.非理性控制D.魄力控制4【多选题】(10分)弗雷德曼.凯茨.弗里斯认为，优秀领导者必须具备的品质()A.动力B.构建力C.努力D.魄力5【多选题】(10分)优秀领导者的能力体现()A.分析能力B.个人能力C.社会能力D.理解能力6【判断题】(10分)果敢是信念的表现，可靠是能力的表现。
A.对B.错7【判断题】(10分)追随者一旦觉得领导者不值得信任了，则会离弃领导者。
A.错B.对8【判断题】(10分)领导者必须成为其下属员工的朋友，而且领导者要善于选用同类优秀的人。
A.错B.对9【判断题】(10分)IQ和EQ会随着我们人际关系的扩展和人生经历的增多而增加。
东北师范大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案1
东北师范大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.机构性环境的特征包括()。
A.简单性B.复杂性C.多元性D.特指性2.领导活动的实施一般分为哪几个阶段()。
A.制定阶段B.执行阶段C.测评和反馈阶段D.再执行阶段3.被领导者的特征包括()。
A.多数性与聚集性B.不担任领导职务，或虽担任领导职务，却因其职务较低C.服从性D.创造性4.领导行为理论关注领导者的什么()。
A.行为方式B.行为结果C.行为程序D.营利性行为5.制权实质上是一种在物质或精神上对下属进行威胁，强迫其服从的权力。
这种权力立在惧怕惩罚的基础上，实质上是一种惩罚性权力。
()A.错误B.正确6.领导者极少运用权力影响下属，给下属以高度的独立性; 领导者只是为下属提供信息资料但不作积极指示; 工作进行几乎全依赖组织成员，各人自行负责，完全放任自流，属于民主型领导。
()A.错误B.正确7.无产阶级的领导者的工作宗旨是什么?()A.全心全意为人民服务B.实事求是C.理论联系实际D.艰苦奋斗8.按照监督对象的活动过程领导监督可分为()。
A.在制定决策中为防止错误决策产生的事前监督B.在执行决策中及时发现错误、纠正偏差的事中监督C.对于失误的执行效果及时查明原因、吸取教训的事后监督D.对领导过程的外部监督9.被领导者要让领导者发现自己的努力，领导者也要及时对被领导者的工作作出肯定。
()A.错误B.正确10.高层领导者的素质重点是()。
A.分析、综合和决策的能力B.组织和协调各种关系的能力C.提高专业技术水平和技术能力D.提高决策执行能力11.各种领导体制的分类因其各自不同的特点适用于不同环境和工作性质之下。
()A.错误B.正确12.能力素质事关领导者的行为的质量和效果，事关领导者的作用、成就、贡献和价值的大小，事关领导活动的成败。
()A.正确B.错误13.什么是领导活动的核心，是领导活动运转的动力，它推动着领导活动不断向纵深发展，直接决定着领导活动的成败，是领导活动的终点和起点?()A.领导主体B.领导目标C.领导环境D.一切营利性行为14.邓小平明确指出领导目标的价值标准指什么()。
2020年秋冬智慧树知道网课《禁毒学》课后章节测试满分答案
绪论单元测试1【判断题】(2分)当今世界，毒品、艾滋病和恐怖活动被称为世界三大公害，备受各国政府与社会的关注。
A.对B.错2【判断题】(2分)禁毒学是研究毒品问题的规律、特点及毒品预防与控制的方法、手段，旨在减少并最终消灭毒品危害的一门综合性、应用性的独立学科。
A.错B.对第一章测试1【判断题】(2分)减少毒品危害是禁毒工作的一种权宜之计。
A.错B.对2【判断题】(2分)预防为本与预防为主本质上是一样的。
A.错B.对3【单选题】(2分)第一个国际禁毒公约是？A.《国际鸦片公约》B.《海牙禁止鸦片公约》C.《1970全面预防和控制滥用毒品法》D.《1956麻醉品控制法案》4【单选题】(2分)《联合国禁止非法贩运麻醉药品和精神药物公约》是哪一年签订的？A.夹竹桃B.1961年C.1988年D.1971年E.1972年5【判断题】(2分)全球古柯种植面积最多的国家是哥伦比亚、秘鲁和玻利维亚。
A.对B.错6【判断题】(2分)毒品海运缴获量占比小于毒品空运缴获量。
A.错B.对7【判断题】(2分)全球毒品市场呈现多元化发展，三代毒品叠行A.错B.对8【多选题】(2分)我国制毒物品犯罪不断反复反弹，分别于（）形成过三个高潮。
A.2005年B.2015年C.2018年D.2012年9【多选题】(2分)近年我国毒品缴获量由高到低的排序是（）A.鸦片B.海洛因C.氯胺酮D.冰毒10【多选题】(2分)近年我国毒品消费呈现“一降一增”和“三个全覆盖”的特点是指（）A.滥用海洛因等阿片类毒品人员比例下降，滥用合成毒品人员比例上升B.吸毒人群覆盖各个社会职业群体C.吸毒人群覆盖各个年龄段D.吸毒人群覆盖不同文化程度第二章测试1【判断题】(2分)根据毒品来源我们把毒品分为天然、半合成、合成毒品。
A.对B.错2【判断题】(2分)根据流行年代（或时间）吧毒品分为第一代毒品、第二代毒品、第三代毒品A.对B.错3【判断题】(2分)非法生产的吗啡含有一些杂质，显黄色，故而在毒品交易中常被称作“黄皮”、“黄砒”。
领导力与高效能组织智慧树知到答案章节测试2023年
面向智能时代的领导力思考1.在传统的领导力理论中，以下哪些是典型的领导者？A:没有职权的人B:普通人C:英雄或伟人D:人群中的大多数人答案:C2.根据你对领导力的理解，什么样的目标才能够真正领导好他人？A:领导者自己的目标B:组织的盈利目标C:下属们的个人目标D:领导者与下属共同成长的共享目标答案:D3.在数智化的时代，以下有关领导力的论述哪一项是正确的？A:领导将会和管理毫无差异B:领导力将会被人工智能取代C:领导力可有可无D:领导力更加需要回归人性答案:D4.领导者如何为正在发生的数智化变革做好准备？A:培养自己的共情能力B:理解技术背后的基本原理C:注重人与人之间的沟通D:以上都对答案:D5.在如今这样动荡的VUCA时代，以下哪些不属于领导力面对的挑战？A:在模糊中沟通协调B:消灭一切不确定性C:持续不断的调整D:快速行动应变答案:B组织理论的发展历程1.组织理论可以追溯到经济学家（）A:梅奥B:斯密C:巴纳德D:泰勒答案:B2.组织理论发展贯穿的效率包括（）A:组织效率B:人的效率C:机器效率D:劳动效率答案:ABD3.科学管理的内容包括（）A:合作B:科学方法C:合适人选D:传授答案:ABCD4.组织管理的奠基人是（）A:泰勒B:梅奥C:柯林斯D:德鲁克答案:D5.人际关系学说认为人是（）A:经济人B:管理人C:社会人D:机器人答案:C工作态度与行为1.个体对组织认同的程度是（）。
A:连续承诺B:职业承诺C:情感承诺D:规范承诺答案:C2.关于组织公民行为的说法，错误的是（）。
A:工作满意度高的员工会表现出更多的组织公民行为B:组织公民行为是一种积极的工作行为C:组织公民行为是属于员工职责范围之内的行为D:组织公民行为对组织的生存和高效运作具有积极的作用答案:C3.心理契约的特点有（）。
A:动态性B:主观内隐性C:双向性D:不确定性答案:ABCD4.心理契约破裂的不良后果有（）A:工作满意度降低B:消极怠工C:离职意愿降低D:信任感降低答案:ABD5.我国学者凌文铨等认为，中国企业员工的组织承诺除情感承诺外，有（）组成。
2020智慧树完整答案单元测试题及答案.doc
2020智慧树完整答案单元测试题及答案第一章测试得分：20评语：名称管理百年对应章节第一章成绩类型百分制截止时间2019-06-09 23:59题目数10总分数20说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准第1部分总题数：101【单选题】（2分）管理思想史发展过程中，用来说明“职业”管理角色最古老的是（）A法老B皇帝C宰相D大臣正确答案在vx学习查查：C本题总得分：2分本题的解析：点击查看2【单选题】（2分）对于管理，下列说法中正确答案在vx学习查查：的是（）A管理普遍适用于任何类型的组织B管理适用于盈利性组织C不同类型的组织，在基本管理职能和管理原理方面存在着很大的差异D管理只适用于工业企业正确答案在vx学习查查：A本题总得分：2分本题的解析：点击查看3【单选题】（2分）管理是一种艺术，这是强调管理的（）A精确性B实践性C有效性D复杂性正确答案在vx学习查查：B本题总得分：2分本题的解析：点击查看4【单选题】（2分）关于管理的定义，许多经济学家都有自己不同的见解。
西蒙认为（）A管理就是组织B管理就是决策C管理就是制定并执行计划D管理就是协调正确答案在vx学习查查：B本题总得分：2分本题的解析：点击查看5【单选题】（2分）在现代管理中，（）是管理的主体。
A信息B财C物D人正确答案在vx学习查查：D本题总得分：2分本题的解析：点击查看6【单选题】（2分）管理理论演进历史当中所指的古典管理理论主要是指：（）A以泰罗的科学管理理论，法约尔的一般管理理论和梅约的人际关系学说为主要内容B以法约尔的一般管理理论，韦伯的行政组织理论和梅约的人际关系学说为主要内容C以泰罗的科学管理理论，法约尔的一般管理理论和韦伯的行政组织理论为主要内容D以泰罗的科学管理理论，韦伯的行政组织理论和梅约的人际关系学说为主要内容正确答案在vx学习查查：C本题总得分：2分本题的解析：点击查看7【单选题】（2分）对管理最准确的理解应该是（）A对管理对象进行的计划、组织、领导和控制的社会活动B对财务经营状况的协调和控制C对经营行为的一种纪律约束D对人员配置和组织结构所进行的整体安排正确答案在vx学习查查：A本题总得分：2分本题的解析：点击查看8【单选题】（2分）技术技能是（）管理者最需要的技能。
大学生领导力+智慧树知到答案章节测试2023年
第一章测试1.通常我们可以认为，领导力的本质就是影响力。
（）A:对B:错答案:A2.下面关于“领导”的说法正确的是？（）A:领导只产生在小型组织中B:领导无处不在C:领导只存在于刚开始运营的组织中D:领导只产生在大型组织中答案:B3.“民本思想”是我国传统领导思想的重要原则之一。
（）A:对B:错答案:A4.卓越领导的五种习惯有哪些？（）A:共启愿景B:激励人心C:注重细节D:高瞻远瞩E:挑战现状F:以身作则G:使众人行答案:ABEFG5.在新领导理论的影响下，西方国家在领导力研究中提出了大学生领导力培养的7个核心价值观：自我认知、言行一致、（）、文明争辩以及社会价值观层面的公民义务。
A:合作共事B:公共目标C:团结一致D:承担责任E:勇于挑战F:承担风险答案:ABD第二章测试1.价值观是一个人对主观事物及自身行为的意义、重要性的总评价和总看法，价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来。
（）A:对B:错答案:B2.大学生领导力的提升要以中国文化为基础，从（）中寻找答案。
A:中国特色社会主义道路B:社会主义核心价值观C:中华传统文化D:中国儒家思想答案:B3.“以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也”这段话反映了品格对领导者的重要作用。
（）A:错B:对答案:B4.对于道德品质的理解，正确的是（）A:一个人的道德品质天生有好与坏之分B:道德难以靠后天的塑造和实践获得C:道德习惯直接影响了一个人的成就和发展D:德道是个人的事情，不会对他人造成影响答案:C5.作为一个团队领导者，如何更好的为团队起引领作用。
（）A:为团队清晰目标、指明方向B:善于指挥和利用，让团队成员无条件服从C:人格魅力和扎实能力赢得他人认同、信赖和跟随D:率先垂范，以身作则答案:ACD第三章测试1.这句话是诺贝尔（）奖获得者劳厄所说：重要的不是获得知识，而是发展思维能力。
教育无非是一切已学过的东西都遗忘掉的时候，所剩下来的东西。
2020年秋冬智慧树知道网课《公务员应试基础》课后章节测试满分答案
第一章测试1【判断题】(20分)申论就是针对最近发生的特定事实充分展开论述以表明政府的立场与社会的诉求。
A.错B.对2【单选题】(20分)申论中的“最近发生”基本上将事件发生的时间界定在（）年左右，一般不会出现发生比较久远和未来可能发生的事件。
A.2B.1C.4D.33【单选题】(20分)申论中“特定事实”是指国内外业已发生的不容置疑的客观事实，它的表现形态主要有（）种。
A.2B.4C.3D.14【多选题】(20分)申论中“特定事实”是指国内外业已发生的不容置疑的客观事实，它的表现形态主要有哪三种（）。
A.文字材料B.现场材料C.图文材料D.线上材料5【判断题】(20分)申论在中国可谓源远流长。
汉代便兴起策论，分为射策和对策。
A.错B.对第二章测试1【判断题】(20分)从本质上说，申论就是一种虚拟机关工作的行为。
A.对B.错2【多选题】(20分)申论考试实质上是代领导立言、代机关立言的模拟，它客观上要求考生在写作的过程中要紧紧把握哪四种意识（）。
A.现场意识B.领导意识C.群众意识D.政权意识E.角色意识3【判断题】(20分)所谓角色意识，就是要求考生要站在政府或上级的角度来思考问题、处理问题。
A.错B.对4【单选题】(20分)角色意识的实践中，一般会为考生设置（）种角色。
A.3B.4C.2D.15【判断题】(20分)领导者角色。
必须严格按照法律法规办事，必须坚决执行或完成上级所赋予的使命，因此，应当肯定、坚决地贯彻落实各项工作措施。
A.错B.对第三章测试1【判断题】(20分)申论对考生阅读理解的能力要求最高且最重要。
A.对B.错2【单选题】(20分)针对（）级以上(含副省级)综合管理类职位，要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
A.县B.省C.市D.区3【单选题】(20分)针对（）(地)以下综合管理类和行政执法类职位，要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
2020年秋冬智慧树知道网课《领导科学与领导力》课后章节测试满分答案
绪论单元测试1【判断题】(1分)领导者有了追求卓越的诉求，就会有动力持续学习相关知识与技能，这样会使领导者更加卓越，进而又会产生追求卓越的诉求，以此螺旋上升，持续前进。
（）A.对B.错第一章测试1【单选题】(1分)领导特质论起源于（）A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪40年代D.20世纪30年代2【单选题】(1分)领导权变论的提出者是（）A.巴斯B.法约尔C.德鲁克D.费德勒3【单选题】(1分)《领导力的5个层次》一书的作者是（）A.迈克尔·波特B.约翰·麦克斯韦尔C.詹姆斯·马奇D.加里·哈默尔4【判断题】(1分)管理者就是领导者。
A.错B.对5【多选题】(1分)领导三要素是指（）A.领导行为B.领导环境C.领导者D.被领导者6【判断题】(1分)领导力就是影响力，是领导者影响且率领被领导者以实现目标的能力，是领导者在一定的情境中通过运用各种领导资源实现目标的一种核心能力。
A.对B.错7【单选题】(1分)领导行为论的代表人物有（）A.韦伯B.豪斯C.古立克D.莱温8【判断题】(1分)厄威克提出了管理者“七职能说”。
（）A.错B.9【多选题】(1分)领导和管理的不同点在层次上表现为（）A.领导是基础性的管理B.领导是最高层次的管理C.领导是战略性的管理D.领导是“超脱”性的管理10【多选题】(1分)领导力即影响力，这种影响力一般可分为（）A.强制性影响力B.自然性影响力C.制度性影响力D.职位性影响力第二章测试1【单选题】(1分)为实现有效领导，第一步是（），即对团队未来的发展进行设想和部署。
A.指挥与控制B.愿景与规划C.组织与执行D.知识管理与创新2【单选题】(1分)领导的本质是通过（）表现出来的。
A.领导属性B.领导能力C.领导行为D.领导活动3【单选题】(1分)领导观念不是一成不变的，它关键取决于（）A.时代B.实践C.时代与实践D.现实4【单选题】(1分)领导体制的核心问题是（）A.领导意图借以实现的人员配置方式B.领导权限的划分C.领导意图借以实现的管理模式D.领导意图借以实现的组织结构形式5【判断题】(1分)一般情况下，我们把那些经过选举、任命、聘任或由群众推举出来的个人或群体称之为优秀的管理者或管理层。
智慧树知到《领导力与高效能组织》章节测试答案
答案：保健因素、激励因素
4、心理目标在本质上是一种乐观的未来状态。
答案：对
5、与期望理论的观点相符合的激励实践是：
答案：人岗匹配、完善的考核体系、合理的薪酬体系、个性化福利
4、培育双元能力主要是为了提升水样组织的（ ）
答案：动态适应性
5、经典的组织结构形态有哪些？
答案：简单结构、职能结构、事业部结构、矩阵结构
第3章 单元测试
1、以下哪些是大五人格中的个性（ ）
答案：外倾性、宜人性、情绪稳定性、责任心、开放性
2、组织可以通过制定规则的方式来改变员工态度。
答案：对
3、”自我效能感’这一概念的最早提出者是（ ）。
3、高效能团队特征有：
答案：所有成员对团队目标有清晰统一的认知
4、团队面临的挑战包括
答案：社会堕化、团队职责不明或过于分明、难以实施的个人绩效考核、搭便车
5、关于创业团队的合作，以下说法正确的是（ ）
答案：平衡团队贡献、相互支持、全通道式沟通
第5章 单元测试
1、沟通就是意义的传递和理解。
答案：对
2、影响沟通的关键要素有（ ）
4、正式组织的构成元素是
答案：权利、目标
5、组织的概念中只有”角色’，没有真实的人。
答案：对
第2章 单元测试1、一个组织的管理幅度越大，组织 Nhomakorabea越加高耸。
答案：错
2、组织结构的影响因素有（ ）
答案：战略、环境、文化、知识、规模
3、有效拆分事业部的好处是（ ）
答案：激活组织高速成长、领袖培养、实现多元化战略、激活个体成长动力
1、下列属于组织文化中人文形式的有（ ）
答案：行为模式、典故、典礼和仪式、惯例
东北大学智慧树知到“行政管理”《领导科学与决策》网课测试题答案卷5
东北大学智慧树知到“行政管理”《领导科学与决策》网
课测试题答案
（图片大小可自由调整）
第1卷
一.综合考核(共10题)
1.影响创新能力的因素有()
A.环境
B.制度
C.机制
D.个性与思维
2.专制式的领导作风从哪些方面来考虑管理?()
A.工作
B.技术
C.技术
D.福利
3.海恩法则是要人们关注()因素。
A.必然
B.可能
C.偶然
D.现实
4.领导者基于法定权而产生的领导行为特征表现为()。
A.被动
B.消极
C.自然
D.主动
5.逻辑、抽象、定量、理性等左脑的思维。
()
A.错误
B.正确
6.沟通的“三个统一”是() A.信息沟通
B.情感沟通
C.思想沟通
D.语言沟通
7.专制式的领导作风从哪些方面来考虑管理()
A.工作
B.技术
C.技术
D.福利
8.在今天看来，有差异是好事。
()
A.正确
B.错误
9.卡茨强调的关系是指()
A.思维能力
B.管理能力
C.人际技能
D.权力
10.智商使人抓住机会，情商使人利用好机会，逆境商使人不轻易放弃机会。
()
A.错误
B.正确
第1卷参考答案
一.综合考核
1.参考答案：ABCD
2.参考答案：AB
3.参考答案：C
4.参考答案：C
5.参考答案：B
6.参考答案：ABC
7.参考答案：AB
8.参考答案：A
9.参考答案：C
10.参考答案：B。
吉林大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案4
吉林大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.()是指运用一定的方法和技术手段测定领导主体特别是领导者的行为表现和工作质量、实际业绩与成效实际成就与贡献实际水平和有效性等情况的过程A.领导绩效B.领导结果C.领导目标D.领导绩效考评2.()是一种具有巨大能量的组织性创造性和实干性领导人才A.领导人才B.领导才能C.领导素质D.领导地位3.()是领导者为实现领导职能而应承担的责任和所要做的工作，是领导者在履行权利的过程中所必须应尽的业务A.领导职责B.个人职责C.单位职责D.居民职责4.领导规律是领导方式、领导方法、领导艺术和具体的领导对策措施等所凭借的根本。
()A.错误B.正确5.领导文化的主要心理要素有：()A.信念B.价值C.态度D.个性6.领导失败的原因()。
A.观察失误B.判断失误C.决策失误D.方式方法失误7.领导者素质一般包括()。
A.政治素质B.法律素质C.能力素质D.道德素质8.领导行为论是领导学研究对象之一。
()A.错误B.正确9.领导环境发展的原则主要有()A.科学性原则B.超前性原则C.落后性原则D.系统性原则10.我国领导体制的特征不包括民主集中制。
()A.错误B.正确11.领导者主要素质()。
A.政治道德素质B.思想法律素质C.能力智慧社会素质D.教育文化科学素质12.领导体制的演变历程包括()。
A.组织B.群体C.管理D.社会13.()领导学发展的动力A.领导实践B.领导理论C.领导者D.领导意14.()俗称领导班子，是由在同一群体组织内完备的一组领导岗位上任职的领导者组成的领导团队。
A.领导主体B.领导群体C.领导集体D.领导个人15.根据()的划分，使领导环境分为自然环境和社会环境。
A.范围上的划分B.基本性质划分C.主观能动性的划分D.助益性影响的划分第2卷一.综合考核(共15题)1.权变原则指的是衡量是非利弊，以因地制宜、因时制宜、因事制宜。
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绪论单元测试
1
【判断题】(1分)
领导者有了追求卓越的诉求，就会有动力持续学习相关知识与技能，这样会使领导者更加卓越，进而又会产生追求卓越的诉求，以此螺旋上升，持续前进。
（）
A.
对
B.
错
第一章测试
1
【单选题】(1分)
领导特质论起源于（）
A.
20世纪50年代
B.
20世纪60年代
C.
20世纪40年代
D.
20世纪30年代
2
【单选题】(1分)
领导权变论的提出者是（）
A.
巴斯
B.
法约尔
C.
德鲁克
D.
费德勒
3
【单选题】(1分)
《领导力的5个层次》一书的作者是（）
A.
迈克尔·波特
B.
约翰·麦克斯韦尔
C.
詹姆斯·马奇
D.
加里·哈默尔
4
【判断题】(1分)
管理者就是领导者。
A.
错
B.
对
5
【多选题】(1分)
领导三要素是指（）
A.
领导行为
B.
领导环境
C.
领导者
D.
被领导者
6
【判断题】(1分)。