华北水利水电学院校园总体规划调研报告
华北水利水电大学毕业设计模板
学校拥有多个 博士后科研流 动站、博士点、 硕士点和专业 学位授权类别， 涵盖了工、理、 管、文等多个
学科领域。
学校师资力量 雄厚，有一支 高水平的教师 队伍，为学生 提供了优质的 教育资源和良 好的学习环境。
学校毕业生就 业率一直保持 在较高水平， 毕业生遍布全 国各地，为国 家和社会做出 了重要贡献。
数据可视化：将分析结果以图表、图像等形式进行可视化展示，帮助用户更好地理解数据 和分析结果
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毕业设计总结
总结的目的和意义
目的：对毕业设计进行全面回顾和总结，明确设计成果和收获 意义：提升个人总结能力，为未来的学习和工作积累经验，促进个人成长 目的：为今后的学习和工作提供参考和借鉴，推动相关领域的发展和进步 意义：为学校和导师提供反馈，促进教学质量的提升
毕业设计的目的和意义
毕业设计是华北水利水电大学教学计划的重要组 成部分，旨在培养学生综合运用所学知识和技能， 提高分析问题和解决问题的能力。
通过毕业设计，学生可以进一步加深对专业知识 的理解，增强实践能力，为未来的职业发展打下 坚实的基础。
毕业设计是华北水利水电大学人才培养质 量的重要体现，对于提高学生的综合素质、 培养学生的创新精神和实践能力具有重要 意义。
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毕业设计答辩
答辩的目的和意义
毕业设计答辩是华北水利水电大学教学计划的重要组成部分，旨在培养学生综合运用所学知识和 技能，提高分析问题和解决问题的能力。
通过毕业设计答辩，可以检验学生的学习成果和独立工作的能力，同时也是对学生综合素质的一 次全面检验。
答辩过程还是一个展示学生才华和个性的机会，能够锻炼学生的语言表达和交流能力，提高学生 的自信心和应变能力。
调研范围：以华北地区为主，同 时考虑全国范围内的相关企业和 机构
校园水文调研报告
校园水文调研报告校园水文调研报告一、调研目的和背景水是生命之源，也是人类赖以生存的必需元素。
为了进一步了解学校的水资源情况和水利设施建设情况，提高学校水资源利用效率，特进行校园水文调研。
本次调研旨在了解学校水资源的供应情况、学生和教职员工对校园水资源利用情况的认知、学校对水资源的管理与保护情况，以及针对水资源的问题所采取的解决措施和改进方案。
二、调研方法和范围本次调研采用问卷调查法和实地观察相结合的方式进行。
调研范围包括学校师生、后勤部门负责人和环境保卫部门负责人。
三、调研结果分析根据对调研问卷的统计和对校园环境的实地观察，我们得出以下几个结论：1. 水供应情况：大部分学生和教职员工认为学校水供应充足且方便。
水源主要来自市政供水，直接连接到校园建筑物的自来水管网中。
此外，学校还建有多个水龙头和饮水机供师生使用。
2. 水资源利用情况：大部分受访者认为自己在使用校园水资源时会合理节约。
他们习惯快速洗手、关水龙头时查看是否有漏水，并有意识地使用汽水瓶等容器存储剩余水分。
3. 水资源管理与保护措施：学校在水资源管理方面采取了一系列措施。
首先，学校建立了水资源管理部门，并指定专人负责水资源的筹备和供应。
其次，学校投入了资金，改善了自来水管网和饮水设施的质量，并设立了相关奖励和处罚制度，以激励师生的水资源节约行为。
4. 面临的问题与改进建议：尽管学校水资源利用较为合理，但仍存在一些问题。
如有部分师生习惯性浪费水资源，部分自来水管网老化损坏，水质监测不到位等。
为此，我们建议学校应加大水资源的宣传教育，加强维修和更新设备的计划，加强对自来水的定期检测，以确保供水质量安全。
四、结论和建议综上所述，学校水资源供应充足且方便，大部分受访者都在使用水资源时进行了合理节约。
学校已经采取了一系列的措施来保护和管理水资源，并在一定程度上取得了良好的效果。
然而，仍需加强水资源的利用宣传教育，并加强设备的维修和更新，以确保水资源的合理利用和供水的安全。
学校选址可行性研究报告
学校选址可行性研究报告一、研究目的学校选址是一个十分重要的决策，直接关系到学校未来发展的良好态势，选址的合理与否将直接影响到学校的发展。
为了充分了解学校选址的可行性，本文对学校选址进行了详细的研究和分析，希望为学校的选址提供科学的依据和支持。
二、研究范围本次选址可行性研究主要针对学校的选址进行详细的深入分析，包括选址的地理位置、周围环境、交通条件等内容。
通过对这些因素的分析，来确定学校选址的可行性。
三、研究方法1、地理位置分析：通过对学校选址地理位置的调查和分析，确定学校选址的地理位置是否合适，包括地理位置是否有利于学校的发展和周围环境是否适合学生学习和生活。
2、周围环境分析：通过对学校选址周围环境的调查和分析，确定学校选址周围环境是否有利于学校的发展，包括周围环境是否安全、舒适、宜居。
3、交通条件分析：通过对学校选址交通条件的调查和分析，确定学校选址的交通条件是否合适，包括交通是否便利、交通是否拥堵。
四、研究内容1、地理位置分析学校选址的地理位置是学校发展的重要指标，地理位置是否合适，对学校未来的发展起着至关重要的作用。
地理位置主要考虑的因素有：地理位置是否有利于学校的发展、地理位置是否有利于学校学生的生活和学习等。
在地理位置分析中，我们首先考虑的是学校选址的地理位置是否有利于学校的发展。
学校选址的地理位置是否处于城市的中心位置，距离城市中心是否合适，这将直接关系到学校的未来发展。
其次，我们考虑的是学校选址的地理位置是否有利于学校学生的生活和学习。
学校选址的地理位置是否安全、舒适、宜居等，这将直接关系到学校的学生的生活和学习。
在地理位置分析中，我们对学校选址的地理位置进行了详细的调查和分析，最终确定学校选址的地理位置是合适的。
2、周围环境分析学校选址的周围环境是学校发展的重要指标，周围环境是否合适，对学校未来的发展起着至关重要的作用。
周围环境主要考虑的因素有：周围环境是否安全、舒适、宜居等。
在周围环境分析中，我们首先考虑的是学校选址的周围环境是否安全。
水电调研报告3篇范文
水电调研报告3篇温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
根据《中共临沧市**区委关于在全区开展解放思想深化改革扩大开放科学发展大讨论活动的通知》组织开展一次专题调研的相关要求, 结合《中共临沧市委办公室关于做好解放思想大讨论活动调研工作的通知》安排, 区委派出16个专题调研组重点围绕人的富裕度、人的居住质量和人的创业环境等3个方面的内容进行调研。
水电产业调研组根据相关的通知要求, 及时制定了调研方案, 采取发放问卷调查表、实地调研、召开座谈会三种形式进行调研, 并于7月8日至13日由水电产业调研组组长、区委副书记左金祥同志带队, 先后到临江电站、大柏树电站、遮奈电站、梅子箐电站、官山电站、细嘎电站, 蚂蚁堆乡、邦东乡、马台乡进行了实地考察调研, 调研报告如下：一、**区基本情况**区辖7乡1镇2个街道, 93个村民委员会, 9个社区居民委员会, 居住有汉、傣、彝、拉祜等23个少数民族, 总人口30.36万人。
全区国土面积2652平方公里, 其中山区半山区面积占98.4%。
境内有5公里以上的大小河流58条, 分为两大水系, 即澜沧江水系和怒江水系。
澜沧江水系径流面积为1186.98平方公里, 怒江水系径流面积为1465.02平方公里。
南汀河流域是恕江水系最长支流, 也是全区最大河流, 发源于博尚镇, 至羊头岩出区外, 全长70.9公里, 区内流域面积1191.4平方公里, 多年平均流量26.64m3/s水能储量为9.16万千瓦。
截止XX年底全区已建成大小水利工程3546件, 其中蓄水工程42件(中型水库1件、小一型水库6件、小二型水库21件、坝塘14件), 总蓄水量5013万立方米;引水工程3372件(流量0.3m3/s以上的42件, 0.3m3/s以下的3330件);人畜饮水工程98件;闸坝及其它水利工程34件。
二、产业发展现状及规划历年来, **区高度重视水资源开发利用, 在60-70年代就建成近40多座农村小型水电站(装机多为30-200千瓦), 对改善农村生产和生活条件, 促进经济社会发展具有重要作用。
调研计划书终稿
华北水利水电学院课程设计2012——2013学年第1学期环节名称：市场调查设计_______学生专业班级：市场营销2009113、114指导教师：刘炜梁松院、系：管理与经济学院教研室：工商管理_________诺基亚公司手机使用情况市场调研项目计划书目录1............................................................................................................................ 问题描述. (5)1.1公司简介 (5)1.2公司近年市场状况 (5)1.3开展本次调研活动的理由 (5)2............................................................................................................................ 宏微观环境分析. (6)2.1宏观环境 (6)2.1.1人文环境 (6)2.1.2经济环境 (6)2.1.3技术环境 (6)2.1.4政策环境 (6)2.2微观环境 (7)2.2.1手机市场整体特点 (7)2.2.2手机市场竞争格局 (7)3............................................................................................................................ 调研项目的目的. (7)3.1调研具体目标 (7)3.2如何达成？ (7)3.3调研的范围 (8)3.4时间和预算方面约束而可能出现的局限性 (8)4........................................................................................................................... 二手数据来源及收集方法.. (8)5........................................................................................................................... 调研方法及问卷制作 (9)5.1样本的选择 (9)5.2调研分析方法 (9)5.3调研分析内容 (9)5.4起草问卷 (10)6.......................................................................................................................... 预算、时间及人员配备.. (10)6.3成本预算 (11)7.......................................................................................................................... 我们的意见和建议 (11)7.1产品策略方面 (11)7.2价格策略方面 (11)7.3渠道策略方面 (11)7.4促销策略方面 (12)附录：二手数据及调查问卷 (13)作为手机消费的主力军，大学生这一消费群体日益得到手机厂商的特别关注。
华北水利水电学院开题报告
什么是数据库技术
数据库技术涉及到许多基本概念，主要包括：信息，数据，数据处理，数据库，数据库管理系统以及数据库系统等。数据库技术的产生，主要目的是有效地管理和存取大量的数据资源，数据库技术主要研究如何存储，使用和管理数据。采用何种数据库，不仅可以有效地应用于事务处理，使得人们的生活、工作更加的方便快捷。当今流行的大部分数据库，像Access, FoxPros, SQLServer, Sybase,Oracle等，皆可与ASP兼容，教学网站的后台设计，采用何种数据库成为了大多数网站设计者所要思考的一个问题。
2、当前教学网站的现状分析
传统教学模式与新型教学模式的比较
传统的教学模式是以教师为中心，由一个教师领导一大群的学生进行某一课程的学习，此种教育模式有两个主要的弊端。一是导致学生没有明确而正确的学习动机和动力，学习变得盲目且具有机械性；二是错误的课时制度，即让学生一日内连续学习多门课程，降低其学习效率，这两种弊端造成学生们“枯燥无味”和学习效率低下的主要根源。
研究的主要内容：
1、系统分析：
结合我校的特点，《计算机组成原理》教学网站主要实现以学生自主学习为目的的网站。提供基本的教学网站所具有的功能：课程描述、教学资源的查看及师生互动模块、在线自测及网站维护管理模块。
2、系统总体设计：构建课程网站的硬件和软件设计框架，确定系统所需要的功能模块，提出概要性实施方案。
而我校未能根据计算机组成原理这门课程建设一个相关的教学网站，依旧是采用以教师为中心的传统教学模式所教授知识，缺乏对于学生个性的培养，随着机械式的教育，学生容易失去对于课程的兴趣，主观能动性低。而教学网站的建设对我校能够有计划、有重点、循序渐进地开展课程建设，创建四个一工程，努力提高人才培养质量和办学水平等方面有着重大意义。教学网站的开发突破了时间、空间的限制，给学习者提供丰富的网络教学资源及各种形式的教学活动。同时使计算机组成原理中抽象和难以体会的概念等变得生动起来，加深加快对该门课程的理解，使学习者通过网络可在线学习理论与实验，提高学习能力及实践能力，师生之间更具有交互性。不仅如此，也为学校节约了大量的人力及物力，教学网站上开设的在线自测功能使得学习者随时掌握自己的学习情况，知晓自己知识点的遗漏之处进而补足。
校园规划设计说明
.说明书目录一、设计院校二、院校设计背景三、规划建设依据四、背景分析五、规划设计思想六、规划设计理念七、功能分区八、道路系统九、景观绿化十、重点地段分析十一、技术经济指标（一）十二、技术经济指标（二）一、设计院校：华北水利水电学院二、院校背景分析：华北水利水电学院因水而生，缘水而成，60年来，学校三次搬迁，四易校址，风雨兼程，刚毅坚卓，自强不息，团结奋进，使学校发展壮大，并走向辉煌。
现已经发展为以水利水电为特色，工、管、经、文、理、农、法互相渗透的综合型大学。
在2009年，水利部与河南省签署共建华北水利水电学院协议，成为河南省第三所省部共建院校。
近期增加了博士硕士点，学校规模逐步扩大，华北水院现共有师生3万余人，规划建立图书馆、专业实验楼，专业教学楼、综合教学楼、学生活动中心。
校园文化广场等等。
这一系列构思源旨在把华北水院建造成一个学习氛围浓厚的学习环境和舒适的学生教工居住环境，致力将学校打造成一个综合性的高层次大学。
三、规划建设依据：1.《中华人民共和国城乡规划法》2.《城市规划编制办法》3.《普通高等学校建筑规划面积指标》4.《郑州市总体规划》5.《郑州市十一·五发展规划》四、背景分析：大学的校园规划发展趋势1、可持续发展今天的校园规划要树立可持续发展原则,建立既能满足当代人的需求,又能为后人的发展保留必要条件的可持续发展的大学校园，这其中的内涵既包括在空间环境方面的可持续发展,更包含对校园文脉的延续和发展,即精神层面的可持续发展。
2 、以人为本以人为本，为人创造环境，体现尊重人、理解人、关怀人以及无障碍设计。
校园规划的内容实际上就是对校园功能性建筑之间进行某种组织，在此过程中，必然产生大量户外活动，能够随时随意进行交流的生活方式才是现代大学生活的核心内容。
因此设计工作应该重视日常生活中的使用高度，重视具体空间对使用者的空间印象，细节设计应符合人性化尺度。
3、从严谨的学院空间到绿色校园环境新时期的大学新校园在空间景观设计上，逐渐从片面地追求大广场、长轴线的形式主义转向以人为本、人车分流、注重人与自然的和谐、强调生态可持续观念。
校园给排水设施调研报告
校园给排水设施调研报告调研报告：校园给排水设施一、引言校园给排水设施是保障校园环境卫生的重要基础设施，其完善与否直接关系到师生的生活质量和学习工作的效率。
为了了解我校现有的给排水设施情况，本次调研采用问卷调查和实地观察相结合的方法，旨在收集对校园给排水设施的需求和建议，为提升校园环境质量和服务水平提供决策支持。
以下是具体的调研结果及分析。
二、调研结果1. 校园给水设施调查结果：（1）水源供应：96%的受访者表示校园内的饮用水供应稳定，满足日常生活需求。
（2）饮用水设备：82%的受访者认为学校的饮水机设备数量足够，并且设备在维护和清洁方面做得较好。
（3）楼宇供水：53%的受访者对楼宇供水情况表示满意，但仍有20%的受访者反映经常出现水压不稳、停水等问题。
（4）新建项目：40%的受访者提到学校应考虑增设自动感应式水龙头等节水设备，以提高用水效率。
2. 校园排水设施调查结果：（1）污水处理设施：67%的受访者认为学校的污水处理设施运行稳定，未出现排水问题。
（2）校园排水系统：52%的受访者认为学校的排水系统效果较好，水排放顺畅，但还有32%的受访者注意到有时候排水系统存在异味问题。
（3）雨水排放：78%的受访者认为学校的雨水排放措施不够完善，容易出现积水现象，影响交通和校园绿化。
（4）改善建议：超过半数的受访者希望学校加强排水设施的维护，定期清理雨水管道，并加强污水处理设备的维修与更新。
三、调研分析根据调研结果分析，学校的给排水设施大致满足师生的日常需求，但仍存在一些问题需要改进。
对于给水设施来说，学校饮用水设备的数量和维护情况都得到了广大师生的认可。
然而，部分受访者反映楼宇供水存在一定的问题，需要学校关注水压不稳、停水等现象，提高供水系统的可靠性。
此外，学校应考虑引入节水设备，如自动感应式水龙头，以进一步提高用水效率。
在排水设施方面，学校的污水处理设备正常运行，未出现相关问题。
但部分受访者注意到排水系统存在异味问题，学校应加强对排水系统的维护和管理，确保正常运行和无异味。
大学校园景观调研报告
大学校园景观调研报告校园环境的建设可以彰显出一所学校的整体涵养和气质，正如校园环境呈现在人们眼前的不仅仅是校园的景观如何，它更能够从一个侧面清晰地反映出学校的魅力与精神内涵。
因此，高校普遍高度重视校园环境的优化，优美安静的校园能让同学们更好地更充分地感受到大学的氛围、学术的氛围，沐浴在大学的优美景观里，享受着大学精神阳光的洗礼。
为了进一步了解xx大学校园环境的现状，结合我校环境现状的优势和存在的问题，更进一步推进校园环境建设，文学院20xx级文秘专业特成立调查小组结合多种调查方式对全校各学院学生进行信息采集，展开深入调查。
一、深入探究校园环境现状我调查小组围绕调查主体多管齐下、深入了解校园环境，通过分发调查问卷为主要方式，并根据具体情况结合调查座谈会以及随机访问的方法协同进行校园环境的调查访问工作，被访者积极配合，调查工作进行的相得益彰。
我组发放问卷200份，收回有效问卷180份。
同时随机访问了100名校内学生相继进行了两场调查座谈会。
通过问卷调查，我们发现同学们对校园环境的总体印象也是相当不错的，超过60%的学生对当前总体校园环境的满意度很高。
在我校的自然环境方面，60.1%的学生认为校园自然环境很优美，38.3%的同学认为一般，只有1.7%的同学认为目前的校园环境有点差，对于校园建筑景观有53.0%的同学认为建筑景观简单朴实，特色不多，60.7%的同学表示如果学校对校园景观能够进行改造创新表示很期待，可见，我校大学生对于目前的校园自然景观是相当关注也比较满意。
在人文环境方面，50%的同学认为我校文化氛围很好，47%的同学认为文化氛围一般，仅仅3%的同学认为文化氛围差强人意。
依据上述调查表明，我校校园环境现状是比较可观的，同学们也是相当关注校园环境并且对于有些方面满意度很高。
但是，其间仍然存在着一些问题，需要各方面共同努力的。
二、抓出问题，深入浅出齐分析1、自然景观中透露出人文气息在调查过程中，我们发现虽然同学们对校园环境的总体满意度较高，但是达到53.0%的同学认为校园建筑物简单朴实，没有太多特色，并且希望能够推出彰显本校特色的建筑景观。
校园用水状况调研报告
校园用水状况调研报告本调研报告旨在了解我校校园用水的状况，反映校园主要用水设施的情况，以及对校园用水管理工作提出一些建议和意见。
一、调研方式我们通过问卷调查的方式进行了校园用水状况的调研，问卷内容涵盖了洗手间、宿舍、教学楼、图书馆等主要用水设施的用水情况、用水质量、设施维护等方面。
二、调研结果1.用水量根据问卷调查结果发现，我校的用水量主要集中在洗手间、宿舍和教学楼等区域，洗手间的用水量较大，占总用水量的60%，教学楼和宿舍的用水量分别占总用水量的20%和10%左右。
图书馆等地方的用水量比较少。
从调查结果来看，大部分人认为我校的自来水质量还算可以，但也有少部分人表示自来水存在异味、水质不清等问题。
此外，调查中发现，有些宿舍和教室的水龙头存在渗水、漏水现象，影响了用水质量。
3.设施维护调查结果显示，我校的洗手间设施普遍比较干净，但也有部分洗手间的马桶、水龙头等设施存在堵塞、损坏等问题，需要及时维修。
此外，部分宿舍和教室的淋浴设施也存在着漏水、水渍难以清理等问题，需要加强设施维护和管理。
三、建议和意见针对调查中发现的设施维护不足问题，建议学校加强设施维护和管理，及时修缮设施，保证用水设施的正常使用。
2.加强自来水管道检查和维护针对调查中发现的部分宿舍自来水存在异味、水质不佳的问题，学校需要加强自来水管道检查和维护，保证自来水质量符合相关标准。
3.鼓励节约用水校园用水量较大，学校可以通过开展节约用水宣传教育活动，鼓励师生减少不必要的用水行为，提高校园用水的利用效率，达到节能环保的目的。
4.定期开展设施维护和用水质量检查为了及时了解用水设施的情况和用水质量的安全性，建议学校定期开展设施维护和用水质量检查，从源头上保证校园用水的安全和健康。
四、结论通过本次调研，我们了解到我校主要用水设施的用水情况、用水质量、设施维护等方面的情况。
建议学校加强设施维护和管理，加强自来水管道检查，鼓励节约用水，并定期开展设施维护和水质检查等工作，以保障校园用水的安全和健康，同时达到节能环保的目的。
校园规划可行性研究报告
校园规划可行性研究报告一、研究目的随着教育事业的快速发展，学校规划成为学校建设的重要组成部分。
本研究旨在深入分析学校规划的可行性，为学校未来的发展提供科学的建设规划，使学校更好地满足教育需求，提高办学质量。
二、研究范围本次研究主要针对某大学的校园规划进行可行性研究，包括学校整体规划、校园环境规划、教学设施规划、学生生活设施规划等方面。
三、研究方法本研究采用问卷调查、实地考察、文献分析等研究方法，通过综合分析和对比研究，得出较为准确的结论。
四、学校整体规划的可行性分析1. 学校现状学校拥有一定的场地资源，但由于学校规模扩大、师生人数增多，已无法满足教学和生活需求。
学校整体规划可行性需要对现有场地资源、人口规模、学校特色等进行详细调研，全面分析学校发展潜力。
2. 可行性分析通过实地考察和问卷调查，我们发现学校周边尚有一定的场地资源可以用于校园扩建，并且学校的办学特色明确，可以根据特色发展相关项目。
因此，学校整体规划是可行的。
五、校园环境规划的可行性分析1. 学校现状学校内部环境狭小拥挤，绿化不足，建筑布局不合理。
这些问题的存在影响了学校的教学和生活环境。
2. 可行性分析通过对学校周边环境的分析，我们发现学校周边存在一定的绿化空间，可以用于校园环境的改善。
而学校内部的建筑布局也可进行调整，以增加教学场地和生活服务场所。
因此，校园环境规划是可行的。
六、教学设施规划的可行性分析1. 学校现状学校的教学设施存在一定的老化和不足，导致一些教学活动无法顺利进行。
这一现状需要引起学校的重视。
2. 可行性分析通过对学校教学设施现状的调研，我们发现一些设施可以进行改造和更新，以满足学校教学需求。
同时，学校也可根据特色发展相关的教学项目，扩大教学场地。
因此，教学设施规划是可行的。
七、学生生活设施规划的可行性分析1. 学校现状学生宿舍、食堂、体育设施等生活设施存在不足和质量问题，影响学生的生活和学习。
2. 可行性分析通过实地考察和问卷调查，我们发现学校周边存在一定的生活区域可以用于学生生活设施的扩建。
黄河水利职业技术学院新校区项目报告书
1.项目由来黄河水利职业技术学院坐落于历史文化名城、中国优秀旅游城市开封。
学院始建于1929年3月，原名河南省建设厅水利工程学校，创办人为著名人士张钫，首任校长陈泮岭。
1931年6月，升格为河南省立水利工程专科学校。
1942年5月，升格为国立黄河流域水利工程专科学校。
1950年重建并更名为黄河水利专科学校，黄河水利委员会主任王化云兼任校长。
1958年11月，升格为黄河水利学院。
1961年9月，改建为黄河水利学校。
1998年3月，改制为黄河水利职业技术学院。
学院以先进的职业教育办学理念为指导，实现了各项事业的跨越式发展。
2006守诚求新创业修能年12月，被教育部、财政部确定为首批28所国家示范性高等职业院校，步入了全国先进高等职业教育行列。
在80多年的沧桑变幻中，黄河水院走出了8万多名高技能优秀人才，活跃在祖国的大河上下、大江南北，他们中的大多数已成为所在行业的骨干力量，有的还成为了著名专家、学者和领导干部。
水利部原部长杨振怀赞誉学院为“黄河技干摇篮”。
黄河水利委员会主任李国英在视察学院时曾深情地说：“没有黄河水院，就没有黄河50多年的岁岁安澜。
”学院现有教职工近千人，专任教师中，教授、副教授占30%以上，硕士、博士占50%。
在校全日制专科生16000余人、成人教育学生近2000人。
开设有18个系（部、院），专业63个，涵盖工、经、文、管4个学科。
学院拥有国家级精品专业1个，国家级教学改革试点专业2个，省级各类重点专业14个。
拥有国家级精品课程13门，省级精品课程18门，在河南省高校中名列第一。
学院占地面积1400多亩，建筑面积48万平方米，职业氛围浓厚、教育设施先进、校园风景优美。
开辟校内实验、实训场地255亩，拥有各类校内实验、实训场馆148个。
学院联合81家水利企事业单位和13所水利高职院校，以中国水利职教协会和黄河水院为依托成立了中国水利职业教育集团，搭建了校企合作管理平台。
学院与500多家企事业单位合作，形成了校企合作、工学结合的长效机制，为毕业生就业提供了广阔的舞台。
学校选址规划报告模板
学校选址规划报告模板一、选址目的本选址规划报告旨在确定适合建设学校的地理位置和场地条件，为学校建设提供科学依据和规划指导。
二、选址原则1. 便利性原则选址要考虑学校对教师、学生及家长的便捷程度。
交通便利、社区配套完善、公共设施齐全是选址的重要指标。
同时，选址要尽量靠近学生和家长的居住区，减少交通成本和时间。
2. 环境优美原则一个美丽、舒适的学校环境对提高学生的学习积极性和体验感有重要影响。
因此，选址要考虑景观环境、空气质量、周边绿化等因素，确保学校所在地环境优美宜人。
3. 土地可利用性原则选址要充分考虑土地的可利用性和规划限制。
确保选址区域的土地满足学校规模、建筑面积以及其他配套设施的需求。
同时，还需充分考虑土地的稳定性、可开发性和未来扩建的可行性。
4. 公共服务设施原则选址要考虑周边公共服务设施的充实程度，包括医院、公园、体育馆等。
这些设施的存在可以方便学校开展实践活动、增加学生活动范围、提供更好的学习条件。
5. 社会安全原则选址要优先考虑社会安全因素，确保学校地理位置的社区环境安全、治安稳定。
学校所在区域犯罪率低、火灾风险小、紧急救援能力强等都是重要因素。
6. 经济可行性原则选址要充分考虑学校建设的经济可行性，包括土地成本、建设费用、后续运营管理费用等。
选址区域的土地价格合理、建设费用可控制、未来运营成本可持续都是经济可行性的保证。
三、选址方案1. 方案一：城市市中心理由：城市市中心地段交通便利，基础设施完善，区位优势明显。
优势：学校位置核心，交通设施完备，便于学生家长接送；周边有多个公园和文化场所，提供更多实践学习机会；临近医院和消防站，保证学校安全。
劣势：土地成本高，土地空间有限，可能难以满足学校规模扩张需求。
2. 方案二：郊区理由：郊区地段环境优美，空气质量好，地价相对较低，适宜学校建设。
优势：地理位置安静，环境适宜，有利于学生学习和身心健康发展；空地充足，方便后续学校规模扩大。
劣势：交通不便利，可能需要增加接送车辆；周边公共服务设施较少，对学校实践活动有一定限制。
华北水利水电大学本科论文格式—王秋红五篇范文
华北水利水电大学本科论文格式—王秋红五篇范文第一篇：华北水利水电大学本科论文格式—王秋红水电学院毕业设计书相关规范三、毕业设计书（论文）的规范1．毕业设计书（论文）的组成A、封面；B、毕业设计（论文）任务书；C、毕业设计（论文）开题报告；D、中文摘要；E、英文摘要；F、目录；G、正文；H、参考文献；L、附录封面由学校统一印制，按要求打印（详见教务处网页）任务书由指导教师填写，装订于指定位置，教师签字后生效；开题报告由学生认真书写，经指导教师签字后的开题报告有效；摘要中文摘要字数应在400字左右，包括设计（论文）题目、论文摘要、关键词为（3至5个），英文摘要应与中文摘要内容相对应。
目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。
主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等。
正文论文正文包括绪论（或前言、概述等）、论文主体、结论。
工科论文要符合科技论文格式，正文要标明章节，正文文字：设计说明书应在10000字以上；论文应在6000字以上。
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参考文献必须是学生本人真正阅读过的杂志类文献、图书类文献等，要与设计（论文）工作直接相关。
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标题题目用小二号黑体字书写，居中放置，并且距下文双倍行距；第一层次（章）题序和标题用小二号黑体字，第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字，第三层次题序和标题用四号黑体字，第四层次及以下题序和标题用小四号黑体字，正文用小四号宋体字。
正文章节序号均以阿拉伯数字连续编号，最多为4级，（如：1.1.1……1.1.1.1），章条编号一律左顶格，编号后空一个字距，再写章条题名；之后先以括号为序（如（1）、（2）…），再以带圈字符为序（如1、2…），左空2个字距书写。
校园规划调研报告
校园规划调研报告校园规划调研报告一、调研目的：1. 了解校园规划的实施程度和效果；2. 收集师生对校园规划的意见和建议；3. 发现存在的问题和困难；4. 提出改进建议。
二、调查方法：1. 网络问卷调查：通过建立网络问卷，收集师生对校园规划的看法；2. 实地调查：仔细观察校园现状，了解建筑布局、道路交通、绿化环境等情况；3. 访谈：与相关负责人进行问答式访谈，获取更详细的信息。
三、调研结果：1. 校园规划实施程度较高，建筑布局合理，不同功能区域分明；2. 校园道路交通存在问题，车辆通行受限，尤其是高峰时段；3. 校园绿化环境良好，但部分地方绿化更新较慢，需要加强维护；4. 部分宿舍楼和教学楼设施老旧，亟待改善。
四、调研分析：1. 校园道路交通的问题主要是由于校园内道路不足以满足日益增长的车辆数量；2. 校园绿化环境的维护需要增加相应的人力和经费投入，加强定期养护工作；3. 增加对教学楼和宿舍楼的投资，改善设施和硬件条件，提高师生生活和学习的舒适度。
五、改进建议：1. 在校园内增设停车场，提供充足的停车位，缓解车辆交通问题；2. 增加校园绿化队伍，加大绿化维护力度，定期进行绿化更新；3. 加大对教学楼和宿舍楼的维修和改造力度，提高设施的质量和舒适度；4. 引入现代化教学设备，提升教学质量和师生的学习体验。
六、总结：校园规划调研显示，校园规划实施程度较高，但仍存在一些问题，尤其是校园道路交通和部分设施老旧等。
根据调研结果，我们提出了相应的改进建议。
希望学校能够重视这些问题，加大投入，进行改善，提升整个校园的品质和环境，为师生提供更好的学习和生活条件。
2023年校园环境调研报告
校园环境调研报告校内环境调研报告1调研时间：20xx年xx月xx日。
调研地点：南阳理工学院。
调研目的：了解和熟悉高校校区规划设计的布局方式、功能分区布局、道路交通组织等手法以及在此过程中应当留意的问题，增加对高校校内规划建设工作的熟悉，为接下来好的校内规划建设工作打下良好的基础。
项目概况：学院前身是1986年底为适应南阳科技进步和人才战略需要而创办的南阳高校。
1992年底经全国高校设置评议委员会评审通过，由国家教委正式批准建校，定名为南阳理工学院。
5月，经国家教育部批准，南阳理工学院升格为本科学院，是一所以工科为主，拥有工、管、文、理、法、医、经济、教育等多学科协调进展的一般本科院校一、校内一角。
〔一〕项目基地区位调研分析：南阳，物华天宝，人杰地灵，是中华文明发祥地之一。
多少个世纪前，她向世界奉献了张衡、诸葛亮、张仲景、范蠡等历史文化名人；二十世纪，她以千年积淀的深厚文化，滋养了南阳理工学院这所新兴的高校。
南阳理工学院坐落于风景秀丽、气候宜人的白河南岸，环境幽雅，花木葱郁北临长江路，交通便利，远离嘈杂的市区，地理位置优越。
〔二〕项目规划组织结构调研分析：运动区域同学生活区紧密连接，便利同学课余活动熬炼；另一方面，运动区域教学区相隔离，保证了合理的动静分区。
〔三〕项目道路交通调研分析：主要道路穿过教学区，道路宽敞、顺直，满意车行与人行要求。
同学生活区区内通过曲折执行道路连接，保证同学生活服务，有彰显校内内部曲径通幽，增加生活情趣。
〔四〕项目绿化景观调研分析：集中布置，像幅幅画卷，东南校区如毓秀园，亭子，植物，荷塘……完善的融合到一起；齐贤苑主要运用中轴线对称的手法将广场回廊布置，梦溪湖及假山有将曲径通幽作了另一番的解释；药植园协作广场，石像和太极形道路相呼应，使景观的布置具有了人文气息；书香园的道路曲折曲折又不失通畅，水美景美，到处都让人留恋……总之，南阳理工学院不仅给人以精神的熏陶，又给人以视觉的享受。
校区环境建设调查报告
校区环境建设调查报告我们已经进入二十一世纪，草拟无疑给现代社会文明提出了新的要求，其中环境优美是实现现代文明的重要标志，这正成了我们的一种互信。
作为现代社会文明的重要组成部分;学校，其环境的优美程度自然也是现代学校文明文明礼仪的重要标志。
学校校园的环境当中，校园环境文明建设是至关重要的。
为营造学校良好的现实状况学习现状，必须重视对校园环境文化的建设，校园环境文化建设，在学校发展中越来显示其独特的一席之地。
对现化中学生的心理需求以及未来价值观念的发展需要来加强对校园文化活动的引导和阵地建设，是一个教育不可忽略的重大缺陷，理论和实践都告诉我们必须重视对校园环境文化的。
一、校园环境校园生活文化是一个校园生态系统众所周知，学校是有组织、有计划地进行教育的相关机构。
从生态学的观点看，校园是一个轴果的生态系统，它有着自己的结构和功能。
兴大生态系统是开放系统，不断地与外界交换着碳氢化合物、能量和信息，从而使自己保持着一种有条不紊状态，并不断地发挥着自己的能。
校园环境文化，在培养学生综合性能力方面具有主要的作用。
这种综合能力的培养并绝非课堂教学所能够完全承担的，它需要多种本体论的训练。
校园环境文化，作为学生家长学生学习的重要场所之一，有其独特的作用。
二、校园环境文化对学生有影响作用的环境文化通过教育者的组织和利用可以对受教育者产生耳濡目染、潜移默化、养性怡情、陶冶情操的积极作用。
这种积极性的功能通过教育者的设计而体现。
三、重视对校园环境文化建设有着深远的现实意义近些年来，学校都投入经费了大量的人力、物力、财力，消防设施加强了校园环境的绿化美化和设施建设，女生宿舍的环境文化建设有了很大的改观。
为适应新的人才培养目标的要求，学校体制改革就进行以学校内部综合改革，和谐社会并把比较多的精力散到了校园精神文明建设上来，特别是对独特校园文化生活给予了高度重视。
这都是因为我们已经认识到了学校校园环境文化的创建对佛教文化学生的健康成长。
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华北水利水电学院校园总体规划调研报告
华北水利水电学院新校区总体规划设计调研报告
调研时间：2011年8月31日
调研地点：华北水利水电学院新校区
调研方法：实地考查
调研目的：通过对大学校园总体规划设计的实例调研，了解了详细规划的基本任务及规划方法，熟悉了校园总体规划设计的手法，巩固加深了对
城市规划理论及工作的理解，进一步提高对实际问题的综合分析能
力。
一、区位及环境条件分析
华北水利水电学院新校区位于龙子湖高校园区，金水东路与新107国道交叉口东，占地面积1770亩，规划学生规模18000人。
学生于2005年开始入住，目前有9000多名学生在新校区生活，完成的建筑面积有33万平方米。
华北水利水电学院新校区区位图
新校区远离喧嚣地区，周围环境安逸，适合学生在此安心读书，周围有很多所二本院校，河南中医学院，郑州航院，河南财经学院等。
学术氛围比较浓厚。
学校主入口对着的是金水东路，学校西面是交通要道107国道，而其他四条条交通路线分别为文苑南路，相济路，龙子湖南路，博学路。
龙子湖高校园区是围绕龙子湖而建，华北水利水电学院的新校区位于高校园区的南面。
从整个郑东新区的规划来看，龙湖高校园区的发展不容忽视，这个高校园区为新区的发展提供了人才和知识，所以龙湖高校园区的规划至关重要，在这个要素下，华北水利水电学院新校区的建成为龙子湖高校园区的蓬勃发展注入
了生机与活力，为郑东新区实现“三年出形象、五年成规模”的建设目标做出了应有的贡献。
校址的选择是规划的第一步，校园选址所要解决的是学校与外界的空间联系问题，直接关系到学校的建设和发展，而且对城市的发展和城市的经济文化生活具有重大的影响。
华北水利水电学院新校区选在龙子湖高校园区，与郑东新区的发展联系起来，与周围的众多高校联合起来，成为未来郑州高等教育发展的中流砥柱。
新校区的用地形状大致成多边形，有五条道路包围在一周。
在新校区生活的主体是学生和老师，除了平时的教学活动，师生们的生活区也在校园内，用地的结构也大致有教学区、生活区、后勤服务区、体育运动区、道路、绿地等。
新校区位于平原地带，地势平坦，位于华北地区，是典型的大陆性季风气候区，四季分明。
二、功能结构分析
功能结构分区图
华北水利水电学院新校区的组团式布局明显，而且分布合理。
主要分为教学区、生活区、体育运动区等。
在校区中央由环道组成最重要的组团教学区，可以看出，整个校园规划独具匠心的地方就在教学区，重要景观也分布在此。
教学楼和主要办公楼呈块状分布，与景观布置相得益彰。
生活区主要有学生宿舍和教师公寓。
学生宿舍分布在环道两侧，分为两个组团，其中每个组团中各规划有一个食堂，目前第二个刚刚完工，还未投入使用。
这样把教学区放在中间，宿舍在两边，使学生的出行路线最优化，都能达到方便快捷的目的。
在环道最北面的是教师公寓，目前已经完工，并且可以入住。
值得一提的是教师公寓也采用了内环的模式，与校园整体规划相呼应。
体育运动区分布在两个生活
区旁边，这样的设计使学生的课外活动十分方便，离宿舍和食堂都很近，也使整个校园规划均衡分布。
另一个组团是分布在主入口两侧，呈“U”型分布，是专业教学楼的所在地，目前尚未完工。
三、交通环境现状分析
华北水利水电学院新校区四周的交通状况为：南侧金水东路，西南侧文苑南路，西北侧相济路，北侧龙子湖南路，东侧博学路。
其中金水东路是城市主干道，其余为城市支路。
校园的主入口正对着主要干道金水东路，其余三个入口分布在周围三条支路，学生出行极其方便，而且选择多样。
从校园内部分析，校区的主干道为环形，由各个组团分割开来，环道位于校区中心，包围着教学区和三个人水景，这三个人工水景的分布又巧妙地对环道中的交通进行分割，避免了极为单调的几何直线，曲线化的分割使得小路更加自然生动。
而其他支路的布置则是根据组团的大概形状围合而成，力求与周围的环境和谐相处。
主干道1主干道2校园的主干道，也就是环道大约有12米宽，中间被绿化带隔开，车辆单行通过，路两旁设有人行道，有效避免了高峰期人流车流的混杂。
校园次干道大约6米宽，沿组团布置，有效的结合了道路两旁的绿化设计，为整个学校创造了良好的居住环境。
道路人车分流方面不强调绝对的人车分流，更多的强调是人与车的和谐共处，通过道路的深化设计，如设置路障等，限制车的速度，减少对人的过分干扰。
在停车设施方面，设有专门的停车位，但是在考察中却发现还没有完善好，规划地还是草坪。
车子直接停放在草坪上，或者在不该停放的位置，随着校园的建设逐步完善，我觉得停车场也该整整了。
停车场
四、景观绿化分析
从新校区的景观规划来看，校园内部的水系为线面结合的布置模式，与一般的线性水系相比，丰富了景观资源，提升了景观价值，并均衡了整个校园的景观特征。
从平面图可以看出，水系主要分布在内环中，呈三个不规则形状出现，是整个新校区的景观中心。
从入口处到教学区有一条景观大道，沿途将绿化带的宽度、形状做出改变，从而创造出富有层次、变化、立体感的景观。
水景 1 水景2
在细节方面，新校区做的不足，楼间空地的绿化做的有些简单，没有刻意地去规划，另外还有大片的未规划的土地闲置（如下图），影响整个景观系统，给它做些简单的修整就好。
楼间绿化闲置土地
道路绿化杨柳拂堤
在绿化设计上，校园绿化设计要根据学校的地理位置、自然地形地貌以及学校的各功能区域，合理运用点(道路两边的树)、线(绿化带)、面(草坪或大面积植被)的绿化手法，科学布置各绿化组团或中心广场，从而创造优美如画的校园环境。
通过景点或小品、雕塑等设计，有利于形成高校自身独有的文化内涵。
新校区的绿化系统采用中心放射，分级设计的布局。
以内环为中心，呈网络化分布到四周。
校区的道路绿化做的十分到位，运用线状种植的传统方式体现出校园整洁、朝气的一面。
在水景旁边则种植了柳树，做成“杨柳拂堤”一景，十分有韵味。
五、公共建筑分析
在高校的规划中，公共建筑是必不可少的。
它们服务于学生，同时又影响着整个校园的面貌。
新校区的公共建筑并没有完善，在这里选择商业街和食堂分析一下存在的优势及缺点。
商业街食堂
新校区的商业一条街位于学校北门附近，离学生宿舍较近，平时购物用餐十分方便，自从新校区启用时它就存在了，根据校区内学生的反映，这条商业街设计的设分人性化，日常生活已经离不开它。
但是，从图中我们可以看出，建筑外形不够精细，与新校区整体建筑颜色也不相符，实用性强，但是不够美观。
卫生状况也不够好，可以适当改造一下。
新校区的食堂是个很有特色的建筑，算是一个标志性建筑。
它的主体是一个圆柱体，外围有一层镂空的假墙。
外观简洁、大方，颜色淡雅，与校园整体建筑风格相符合，是新校区十分有特色的地方之一。
七、结语
高校建设是一个持续的建设过程，为避免盲目投资和重复建设，以及出现见缝插针和随意建设的情况，需要科学合理的校园规划，从而减少浪费，提高经济效益，保持校园环境整体性。
目前新校区的一期规划已经完成，二期规划正在进行当中，它的规划有一定的弹性和应变性，因为我们不难发现某些细节与总平面图的布置已经有所不同。
校园规划一方面需要增加通用空间和可变空间的设计，提高空间的适应性，另一方面应以实事求是的态度，因地制宜具体问题具体分析，对不确定的变化因素采用动态的调控，在保证校园大格局相对稳定的基础上，针对具体情况进行局部的补充、完善、调整、优化，以动态调控的手段求得动态的平衡。
通过这次实地调研，我们了解了高校规划的基本方法和步骤，为这次的设计作业打下了一定的基础。
华北水利水电学院新校区的规划设计指导思想还有各种细节方面的设计也值得我们学习。
同时，我对于将要进行的规划设计也充满了信心。
参考文献：
[1]王桂芬.大学校园规划浅析[J].山西建筑,2006 ,32(16) :25226.
[2]陈国华.浅谈高校校园的整体规划设计.工程
设计与应用研究,2006（2）：15一17.
[4]吕斌.大学校园空间持续成长的原理及规划方法[J].城市规划,2002,(5)：26。