力和物体的运动状态
力是物体间的相互作用，这种作用使物体的运动状态发生变化或
力是物体间的相互作用，这种作用使物体的运动状态发生变化或使物体发生变形。
力对物体的作用有二种效应，一是有使物体的运动状态发生改变的趋势，称为外效应；二是有使物体发生变形的趋势，称为内效应。
力是看不见也不可直接度量的，可以直接观察或度量的是力的作用效果。
使1千克（kg ）质量的物体产生1米/秒2（m/s 2）加速度的力，在国际单位制中就定义为1牛顿（N ）。
力的常用单位为N 或kN 。
力是矢量。
力不仅有大小，还有方向。
力对物体的作用效果，取决于力的大小、方向和作用点，称为力的三要素。
对刚体而言，因为力可沿其作用线滑移而不改变对刚体的作用效果，故力的三要素为力的大小、方向和作用线。
因此，对于刚体而言，力是滑移矢。
因为力是物体间的相互作用，所以一物体对另一物体有力作用的同时，也必然受到该物体的反作用力作用。
所以，力（作用力和反作用力）是成对出现的，作用在不同的物体上。
牛顿第三定律指出,两物体间相互作用的力，总是大小相等、方向相反、沿同一直线，分别作用在两个物体上的。
若干个共点力，可以合成为一个合力。
且力的合成满足矢量加法规则。
2.1.1 力的合成 ( 几何法 )力矢量可以用平行四边形法则进行合成和分解，如图2.1(a )所示。
作用在刚体上的二个力F 1、F 2，只要其作用线不平行，由于力可以沿其作用线滑移，总可以移至其作用线的交点O ，合力F R 即可用矢量和表示为： F R =F 1+F 2合力F R 与其分力F 1、F 2对于刚体有着相同的作用效应。
图2.1(a ) 之力的平行四边形，可以简化为三角形。
如图2.1(b)所示，将二分力首尾相接，则与分力首尾相对的第三边即为所求之合力F R 。
这样得到的三角形，称为力三角形。
(a )平行四边形法则图2.1 力的合成 ( 几何法 )(b)力三角形RF 2(c)汇交力系 (d)力多边形2图2.1(c) 中作用线汇交于同一点的若干个力组成的力系，称为汇交力系或共点力系。
力与运动知识点总结
力与运动知识点总结力与运动是物理学中的基本概念，掌握力与运动的知识对于理解物理现象以及解决实际问题至关重要。
本文将总结力与运动的关系，并介绍一些相关的知识点。
1. 力的概念与分类力是物体之间相互作用的结果，可以改变物体的状态或形状。
力的分类主要有接触力和非接触力两类。
接触力是指物体之间直接接触产生的力，如摩擦力、弹力等；非接触力是指物体之间不直接接触产生的力，如重力、电磁力等。
2. 牛顿三定律牛顿三定律是力与运动的基本定律，对于物体的运动研究有着重要的指导作用。
（1）牛顿第一定律（惯性定律）：物体在外力作用下，如果没有其他力的干扰，会保持匀速直线运动或保持静止状态。
（2）牛顿第二定律（运动定律）：物体所受合力等于其质量乘以加速度，即 F=ma。
其中，F表示合力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
（3）牛顿第三定律（作用与反作用定律）：任何两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反。
3. 运动的描述与分析为了描述物体的运动，我们需要引入一些描述运动状态的量。
（1）位移与位移矢量：位移是指物体从一个位置到另一个位置的位置差。
位移矢量有大小和方向的特点，用箭头表示。
（2）速度与速度矢量：速度是指物体单位时间内所移动的距离。
速度矢量包括大小和方向两个方面。
（3）加速度与加速度矢量：加速度是指物体单位时间内速度变化的量。
加速度矢量也包括大小和方向两个方面。
4. 动力学动力学研究物体的运动与力的关系。
（1）力对物体的影响：根据牛顿第二定律，物体所受的合外力会改变其运动状态，使物体产生加速度。
（2）质量与惯性：物体的质量是物体惯性的度量，质量越大，物体越不容易改变其运动状态。
（3）惯性与力的关系：力是改变物体运动状态的原因，通过施加力，可以改变物体的速度、方向或形状。
5. 重力与运动重力是地球或其他天体对物体的吸引力，是一种非接触力。
（1）重力的性质：重力的大小与物体的质量有关，与物体的形状无关。
重力的方向是垂直指向地心。
受力分析确定物体运动状态所受力的方法
受力分析确定物体运动状态所受力的方法物体在运动过程中受到各种力的作用，这些力会决定物体的运动状态。
为了确定物体运动状态所受力的方法，我们需要进行受力分析。
受力分析是一种通过对物体受力的研究，来确定其运动状态的方法。
下面将介绍一些常用的受力分析方法。
一、力的分解法力的分解法是受力分析的基础方法之一。
它通过将合力分解为多个分力，来研究物体在各个方向上所受的力。
例如，当物体受到一个斜向上的力时，我们可以将该力分解为水平方向上的分力和垂直方向上的分力，从而更清楚地了解物体所受的力。
二、力的合成法力的合成法是力学中常用的分析方法之一。
它与力的分解法相反，通过将多个分力合成为一个合力，来研究物体所受合力的性质和方向。
例如，当物体同时受到多个力的作用时，我们可以将这些力进行合成，得到一个合力，从而推断物体的运动状态。
三、自由体图法自由体图法是受力分析中常用的方法之一。
它通过将物体从整体中分离出来，形成一个自由体图，在自由体图中分析物体所受的各个力。
通过自由体图法，我们可以更清楚地了解到物体所受的各个力的性质和方向，从而帮助我们确定物体的运动状态。
四、牛顿第二定律牛顿第二定律是力学中最基本的定律之一。
它说明了物体的加速度与所受合力之间的关系。
根据牛顿第二定律，我们可以通过测量物体的质量和加速度，从而确定物体所受的合力。
通过牛顿第二定律，我们可以更精确地分析物体的运动状态。
五、动量守恒定律动量守恒定律是力学中另一个重要的定律。
它说明了一个系统在没有外力作用的情况下，其总动量保持不变。
根据动量守恒定律，我们可以通过分析物体的动量变化，来确定物体所受的力。
通过动量守恒定律，我们可以更全面地了解物体的运动状态。
总结起来，受力分析是一种通过研究物体所受的力，来确定其运动状态的方法。
在受力分析中，我们可以运用力的分解法和合成法，将力分解或合成，从而更清楚地了解物体所受的力。
同时，通过自由体图法、牛顿第二定律和动量守恒定律等方法，可以更具体地分析物体的运动状态。
运动和力之间有哪些关系
运动和力之间有哪些关系知识点：运动和力之间的关系一、概念解析1.运动的定义：物体位置随时间的变化称为运动。
2.力的定义：力是物体对物体的作用，是改变物体运动状态的原因。
二、运动和力的关系1.牛顿第一定律（惯性定律）：一个物体如果没有受到外力作用，它将保持静止状态或匀速直线运动状态。
2.牛顿第二定律（力的定律）：物体的加速度与作用在它上面的外力成正比，与它的质量成反比，加速度的方向与外力的方向相同。
3.牛顿第三定律（作用与反作用定律）：任何两个物体之间的相互作用力，都是大小相等、方向相反的。
三、运动的类型1.直线运动：物体运动轨迹为直线。
2.曲线运动：物体运动轨迹为曲线。
3.匀速运动：物体速度大小和方向都不变的运动。
4.变速运动：物体速度大小或方向发生改变的运动的统称。
四、力的作用1.启动运动：一个静止的物体，在受到外力作用下，开始运动。
2.改变运动状态：物体运动过程中，外力可以改变物体的速度、方向或者使物体产生加速度。
3.停止运动：物体在受到外力作用下，速度减小直至为零，停止运动。
五、常见的力1.重力：地球对物体的吸引力。
2.弹力：物体发生形变后，要恢复原状对与它接触的物体产生的力。
3.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。
4.拉力：物体间由于拉伸而产生的力。
5.推力：物体间由于推动而产生的力。
六、运动和力的关系在实际生活中的应用1.交通工具：汽车、自行车等交通工具的运行离不开发动机产生的动力。
2.体育竞技：运动员在比赛中，需要通过肌肉力量来克服重力和摩擦力，从而完成各种动作。
3.航空航天：火箭升空时，喷射燃料产生推力，克服地球引力，实现飞行。
综上所述，运动和力之间有着密切的关系。
力是改变物体运动状态的原因，运动是物体位置随时间的变化。
掌握运动和力之间的关系，有助于我们更好地理解和应用物理知识。
习题及方法：1.习题：一个静止的物体在受到一个恒定的力的作用下，经过5秒后速度达到20m/s，这个力的大小是多少？解题思路：根据牛顿第二定律，我们可以得到力的计算公式：F = m * a。
力能同时使物体发生形变和运动状态发生改变的例子
力能够同时使物体发生形变和运动状态发生改变的例子在生活中随处可见。
下面将从不同角度展示这一现象。
一、物体的形变1. 金属弹簧：金属弹簧是典型的能够同时发生形变和运动状态改变的例子。
当外力作用于弹簧上时，弹簧会发生形变，同时由于受力作用，弹簧会发生运动状态的改变，比如振动或伸缩。
2. 弹力绳：弹力绳也是这一现象的典型例子。
当在弹力绳上施加外力时，绳子会产生形变，同时由于弹力的作用，物体被拉扯或者推动，从而发生运动状态的改变。
3. 弹簧秤：弹簧秤是测量物体重量的常用工具，它利用了弹簧发生形变的特性。
当物体挂在弹簧秤上时，弹簧会发生形变，同时指针或数字显示装置会发生相应的变化，显示出物体的重量。
二、力的作用1. 汽车加速：汽车在行驶过程中，发动机产生的动力使车轮转动，车轮与地面的摩擦力产生推动力，推动汽车运动。
同时车身及悬挂系统也会因为驱动力而产生形变。
2. 风筝飞行：风筝在飞行时受到来自风的推力，风筝线会受到拉力产生形变，风筝就能飞起来。
3. 弹射器射击：古代的弹射器利用机械原理发射石弹，通过拉弦、释放弹丸，产生形变的能量来改变弹丸的状态。
三、物理实验1. 弹簧振子：在物理实验中，常常利用弹簧振子来观察力引起的形变和运动状态改变。
当给弹簧振子施加外力时，会引起振子的形变和振动。
2. 力和电：利用电的力会产生形变和运动状态改变的现象。
电磁炉利用电流产生的磁场使锅里的物质产生形变和运动状态改变，使食物受热而煮熟。
总结：以上所列举的例子都展示了力能够同时使物体产生形变和运动状态改变的典型情况。
这一现象在我们的日常生活和科学实验中都具有重要的实际意义。
对于物体的形变和运动状态改变的研究，不仅可以帮助我们更好地理解物理规律，还可以应用于各个领域，为人类创造更多的便利和发展。
四、生物力学生物力学是研究生物体运动的科学。
在生物力学中，力的作用也能同时使生物体产生形变和运动状态改变。
比如人体的肌肉收缩就是一种力能够使肌肉发生形变并改变运动状态的例子。
物体的运动状态与力的关系
物体的运动状态与力的关系物体的运动状态和力之间存在紧密的联系。
力是导致物体运动状态发生变化的原因，同时也是维持物体运动状态的动力源泉。
物体的运动状态包括静止和运动两种情况，而力可以分为合力和分力两种形式。
本文将探讨物体的运动状态与力的关系，首先从力的作用形式入手，然后从静止和运动两方面对其关系进行详细的阐述。
一、力的作用形式力的作用形式可以分为合力和分力。
合力是作用在物体上的合成力，代表了物体所受的总体力量。
分力是合力的分解力，代表了物体所受的具体单个力量。
合力和分力的方向和大小是相互关联的，决定了物体的运动状态。
二、物体的静止状态与力的关系物体在静止状态时，合力为零。
这是因为合力为零意味着物体所受的所有力量在方向和大小上完全抵消，使物体无法改变其静止状态。
如果物体处于平衡状态，那么任何作用于物体上的力量都必须满足合力为零的条件。
静止状态下的物体与力的关系可以用力的平衡方程来描述。
力的平衡方程是根据牛顿第一定律得出的，即物体的运动状态保持不变，除非有外力作用。
力的平衡方程可以表示为ΣF = 0，其中ΣF代表合力，当合力为零时，物体将保持静止状态。
在静止状态下，物体所受的所有分力之和等于零。
这意味着物体所受的具体单个力量在方向和大小上相互平衡，使物体无法产生运动。
分力的平衡是静止状态的基本条件，只有在分力平衡的前提下，物体才能保持静止。
三、物体的运动状态与合力的大小和方向有着密切的关系。
当物体所受的合力不为零时，物体将产生加速度，从而改变其运动状态。
物体的运动状态可以分为匀速运动和变速运动。
在匀速运动中，物体所受的合力为零，因为合力为零意味着物体处于平衡状态，速度将保持不变。
而在变速运动中，物体所受的合力不为零，力的大小和方向决定了物体的加速度，从而改变了物体的速度。
牛顿第二定律是描述物体运动状态与力的关系的重要定律。
牛顿第二定律可以表示为F = ma，其中F代表合力，m代表物体的质量，a代表物体的加速度。
2022年中考物理复习-专题13 力与运动的关系【有答案】-【2022年】中考物理二轮专项复习核心考
专题13 力与运动的关系【核心考点讲解】1、物体在不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，即原来运动的物体在不受力时，总保持匀速直线运动状态；原来静止的物体不受力时，总保持静止状态。
2、物体在平衡力作用下总保持匀速直线运动状态或静止状态，力不是维持物体运动的原因。
3、物体如果受到力的作用，且受到的力不平衡，物体的运动状态就会发生改变。
4、如果物体处于静止状态或匀速直线运动状态，那么，它可能不受外力作用，也可能受平衡力作用。
【必刷题型精练】1．（2021•苏州模拟）关于物体受力与运动的关系，下列说法正确的是（）A．物体受平衡力作用也能做曲线运动B．物体受非平衡力作用一定做曲线运动C．做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小和方向可能都不变D．做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小可能不变但方向一定改变解：A、物体受平衡力作用处于平衡状态，能静止也可能做匀速直线运动，但不可能做曲线运动，故A错误；B、物体受非平衡力作用时，处于非平衡状态，可能是运动速度发生变化也可能是运动方向发生变化，但不一定做曲线运动，如竖直下落的物体，只受重力作用，速度方向不变，故B错误；CD、做曲线运动的物体若只受一个力作用，如平抛出去的物体，只受重力作用，运动过程中，力的大小和方向可能都不变，故C正确，D错误。
答案：C。
2．（2021•无锡模拟）我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象，王亚平利用小球做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是（）A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁解：飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，小球不受任何外力，根据牛顿第一运动定律，小球处于静止状态，故甲图正确；第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，由于惯性，小球继续保持匀速直线运动状态，又因为受到细线的拉力作用，所以小球做匀速圆周运动，故丁图正确；答案：B。
力改变物体的运动状态
观察:踢足球前后,足球所处状态有何变化?
力使物体由静止变运动
观察:守门员接住球前后,足球的状态有何变化?
力使物体由运动变静止
观察:踢球过程中,球的运动快慢是否改变?
力使物体运动快慢发生改变
力使物体改变运动方向
加油站
物体由静到动，由动到静， 以及运动快慢和方向的改变都 叫做运动状态发生了改变。
归纳
• 物体受到一个力或非平衡力的作用 时，物体的运动状态发生改变。
学以致用
1.（1）用力揉面团（2）篮球被篮板弹回 （3）用力握小球（4）风把灰尘吹的漫天 飞舞。这些现象中，物体因受力而改变运 动状态的是____ 物体因受力而改变形状的 2， 4 是____
1， 3
学以致用
2.在跳板跳水这一运动项目中，运动员 对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作 用力。但这两个力的作用效果却不同，前 者主要改变了跳板的______ 形状 ，后者主要改 运动状态 。 变了理解所学概念。
运动和力知识点总结
运动和力知识点总结1. 基本概念1.1 力（Force）：作用在物体上的推或拉，能够使物体的静止状态或运动状态发生改变。
1.2 质量（Mass）：物体所含物质的多少，是物体惯性的量度。
1.3 惯性（Inertia）：物体保持其静止状态或匀速直线运动状态的性质。
1.4 运动（Motion）：物体位置随时间的变化。
1.5 速度（Velocity）：描述物体运动快慢和方向的物理量。
1.6 加速度（Acceleration）：物体速度随时间的变化率。
2. 力的作用2.1 重力（Gravitational Force）：地球对物体的吸引力。
2.2 摩擦力（Friction）：物体之间接触面产生的阻力。
2.3 弹力（Elastic Force）：物体由于形变产生的恢复力。
2.4 流体阻力（Fluid Resistance）：物体在流体中运动时受到的阻力。
3. 力的合成与分解3.1 合力（Resultant Force）：多个力作用在一点时的等效力。
3.2 分力（Component Force）：合力的分解，按照一定规则分解为若干个力。
4. 牛顿运动定律4.1 牛顿第一定律（Inertia Law）：物体若未受外力，将保持静止或匀速直线运动。
4.2 牛顿第二定律（F=ma）：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。
4.3 牛顿第三定律（Action-Reaction Law）：作用力和反作用力大小相等，方向相反。
5. 动量与能量5.1 动量（Momentum）：物体质量与速度的乘积，是矢量量。
5.2 动能（Kinetic Energy）：物体由于运动而具有的能量。
5.3 势能（Potential Energy）：物体由于位置或状态而具有的能量。
5.4 机械能守恒定律（Conservation of Mechanical Energy）：在没有非保守力做功的情况下，系统的总机械能保持不变。
6. 圆周运动6.1 向心力（Centripetal Force）：使物体沿圆周路径运动的力。
物体运动状态的物理量
物体运动状态的物理量物体运动状态的物理量是指描述物体在运动过程中所具有的特征或性质的物理量。
这些物理量可以通过观察和测量来确定，可以帮助我们了解物体在运动中的变化和特点。
下面将分别介绍几个常见的物体运动状态的物理量。
1. 位移：位移是指物体从一个位置到另一个位置的变化量。
它是一个矢量量，具有大小和方向。
位移可以用来描述物体的运动轨迹和位置的变化。
例如，一辆车从A点驶向B点，它的位移就是从A点到B点的距离和方向。
2. 速度：速度是指物体在单位时间内所运动的位移。
它是一个矢量量，具有大小和方向。
速度可以用来描述物体的运动快慢和方向。
例如，一辆车在单位时间内所行驶的距离和方向就是它的速度。
3. 加速度：加速度是指物体在单位时间内速度的变化率。
它是一个矢量量，具有大小和方向。
加速度可以用来描述物体的运动变化和加速或减速的程度。
例如，一辆车在单位时间内速度增加或减少的量就是它的加速度。
4. 时间：时间是物体运动的一个重要参量。
它用来描述物体运动发生的顺序和持续的时间。
时间可以用来计算物体的速度、加速度和位移等物理量。
例如，一辆车从A点到B点所需要的时间就是它的运动持续的时间。
5. 质量：质量是物体的一种固有属性，用来描述物体对运动的惯性和受力的影响。
质量越大，物体越难改变其运动状态，越难加速或减速。
质量可以用来计算物体的动能和势能等物理量。
例如，一辆车的质量决定了它的惯性和所受到的阻力大小。
6. 力：力是物体之间相互作用的结果，用来改变物体的运动状态。
力可以使物体加速或减速，改变物体的运动方向或形状。
力可以用来计算物体的加速度和受力情况。
例如，一辆车受到的引擎力和阻力决定了它的加速度和速度。
7. 动能：动能是物体运动的一种形式。
它是物体由于运动而具有的能量。
动能可以用来描述物体的运动快慢和能量变化。
例如，一辆车的动能与它的质量和速度的平方成正比。
8. 势能：势能是物体由于位置而具有的能量。
它与物体所处的位置和形状有关。
初中物理讲义 力和运动 教师版
第二讲力和运动◆平衡态1．物体平衡状态：若物体处于静止状态或者做匀速直线运动状态，我们把物体这种状态称为平衡状态．理解：（1）从平衡状态的定义中，我们可以得到，物体静止或处于匀速直线运动是该物体平衡的标志；（2）处于平衡状态的物体：从力的角度来说，其合力必为零；即：物体所受的所有向左的力等于物体所受的所有向右的力，F向左=F向右物体所受的所有向上的力等物物体所受的所有向下的力，F向上=F向下特别提示：静止指的是物体速度为零，且保持一段时间；若只是物体速度为零，不一定是平衡状态，比如，把一个物体向上抛起，在最高点的瞬间，物体速度为零，但不是静止状态，物体是不平衡的．2．二力平衡：物体在受到两个力作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，则物体处于平衡状态．此时使物体处于平衡状态的两个力叫做平衡力．3．二力平衡的条件：两个力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上．4．平衡力与相互作用力的区别：（1）作用力和反作用力是同时产生、同时消失的，而一对平衡力却不具有这样的特点．（2）作用力和反作用力一定是性质相同的两个力．如作用力是弹力，反作用力一定也是弹力；作用力是摩擦力，反作用力一定也是摩擦力等等．而平衡力的性质可能相同，也可能不同．比如天花板下用轻绳吊着一个重球，重球受向上的力是拉力即弹力，而向下的力是重力，是一种场力，这一对平衡力显然是不同性质的力．（3）作用力和反作用力是分别作用在两个不同物体上的一对力，而一对平衡力却是作用在同一物体上的两个力．【例1】如下图所示，哪个物体受到的两个力是彼此平衡的?（）【答案】B【例2】下列说法中，属于一对平衡力的是（）A．人推墙的力和墙对人的推力B．人推墙的力和墙受到的推力C．站在水平地面上的人，人受到的重力和人对地面的压力D．站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力【答案】D【例3】一个人用30N的力沿水平方向推一个重500N的小车在水平地面上匀速前进，在这个过程中（）A．小车受到的阻力是500N B．小车对地面的压力是30NC．地面对小车的支持力是30N D．地面对小车的支持力是500N 【答案】D【例4】如图所示，一木块放在水平面上，在水平方向施加外力F＝110N，F＝2N，木块处于静止状态．若撤去外力F1，则木2块受到的阻力大小为N．【答案】2【例5】铁块质量为7.8kg，重为＿＿＿＿N，放在水平地面上，当受到竖直向上的拉力大小为49N，铁块受到竖直方向上的合力大小＿＿＿＿N．（g取10N/kg）【答案】780【例6】物重200N放在水平桌面上，给物体的向上拉力分别为50N、100N、150N、200N、250N时物体所受合外力分别为多少？【答案】0N；0N；0N；0N；50N◆摩擦力自行车在水平道路上滑行，无论路面多么光滑，总会逐渐变慢，最后停止下来，这是自行车受到摩擦力的缘故．手在桌面上滑过，会感觉桌面在摩擦手．1．摩擦力的定义和分类：（1）两个相互接触的物体，当它们发生或将要发生相对运动时，在接触面上会产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力．（2）摩擦力可分为滑动摩擦力和静摩擦力．滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力．静摩擦力：两个相对静止的物体之间有相对运动趋势时，物体受到的摩擦力叫做静摩擦力．2．摩擦力产生的条件：（1）两个物体之间必须接触且有挤压作用（2）两个物体的接触面粗糙（3）必须有相对运动趋势或已发生相对运动这三个条件缺一不可．例如：推动放在桌面上的铅笔盒，由于铅笔盒有重力，有向地面掉落的趋势，但桌面却又支持着铅笔盒不让它掉落，它们间就互相挤压，因此推动铅笔盒时，铅笔盒与桌面间就发生了摩擦．如果把铅笔盒与桌子放到宇宙飞船中，使之处于“失重状态”，这时铅笔盒与桌面之间虽互相接触，但不再互相挤压，沿桌面推动铅笔盒也不会发生摩擦，就没有摩擦力存在．世界上的万事万物之间充满了摩擦，摩擦无处不在，无时不有，没有摩擦的世界是难以想象的：手不能拿东西；坐在椅子上的人，稍微一动，便会从椅子上滑下来；铁钉会从桌子中滑出来；街上的行人无法行走．3．影响滑动摩擦力大小的因素：（1）滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关．压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大（图甲丙）；接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．（图甲乙）（2）滑动摩擦力总是阻碍相互接触的物体间的相对运动，所以它的方向与相对运动的方向相反．4．增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法：（1）增大方法：增大压力、增加接触面的粗糙程度、变滚动为滑动．（2）减小方法：减小压力、加润滑油、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动（在其他条件相同的情况下，滚动摩擦约是滑动摩擦的11~2030）．【例7】下面关于摩擦的说法，正确的是（）A．轴承里加润滑油可消除摩擦B．用滚动代替滑动可大大减小摩擦C．鞋底上的花纹是为了防止摩擦D．如果路面无摩擦，车辆将行驶得更快【答案】B【例8】在用下列笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是（）A．圆珠笔B．毛笔C．铅笔D．钢笔【答案】A【例9】以下说法正确的是（）A．减小物体间的接触面积，可以减小滑动摩擦力B．减小物体的滑行速度，可以减小滑动摩擦力C．两个相互接触的物体之间一定存在摩擦力D．摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同【答案】D【例10】（多选）对于摩擦力的方向，下列叙述中不正确的是（）A．总是与物体运动方向相反B．总是与物体运动方向相同C．总是阻碍物体运动D．总是阻碍相互接触的物体间的相对运动或相对运动趋势【答案】A BC【例11】某同学在水平路面上向东行走，则路面对该同学的摩擦力方向是，与的方向相反．【答案】向东脚运动趋势【例12】如图，一传送带静止，上面放有小木块，当传送带突然向右运动时，小木块也随之运动，画出木块受力的示意图【答案】见上面右图【例13】如图所示，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，若将手的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将________（填“变大”“变小”或“不变”）．若将水杯总重增加到2N，水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小为__________N．【答案】不变 2【例14】如下图甲所示，同种材料制成的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平推力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块A所受的摩擦力为N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，如下图乙用水平力F2推A使它们一起匀速运动，则推力F2＝N．【答案】12 12◆牛顿第一定律牛顿第一定律和惯性行驶中的汽车刹车时，乘客身体会前倾．常用的锤头松了，把它在凳子上敲几下就好了，这是怎么回事呢？学习了牛顿第一定律和惯性的知识就可以解答这些疑难了……1．牛顿第一定律为什么运动的物体能停下来？如果物体不受力它会怎样呢？一切物体在没有受到力的作用时，总是保持静止或匀速直线运动状态．这就是牛顿第一定律．由于宇宙中不可能有不受力的作用的物体，所以牛顿第一定律不可能从实验中直接得出，也不可能由实验直接检验．实际上牛顿第一定律的得出是对大量实验事实进行分析、推理得出的，而对定律的检验也是通过检验其推论来进行的．从牛顿第一定律我们可以看出，保持原有运动状态是物体本身的性质，力并不是保持运动状态的原因．定律中的“保持静止状态或匀速直线运动状态”，说的是：当物体不受外力时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远保持匀速直线运动状态．由于物体在某个时刻只能处于一种运动状态，因而不能将定律中的“或”误写成“和”字．2．惯性（1）牛顿第一定律告诉我们，物体有保持原有运动状态的特性，我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性．因此牛顿第一定律又叫做惯性定律．（2）一切物体在任何时候、任何运动状态下都有惯性，即无论是固体、液体还是气体，物体无论是运动还是静止，无论是否受力等，都有惯性．（3）惯性有害亦有利．例如，急刹车时，由于惯性，车不能马上停止，往往造成交通事故，是惯性危害最典型的例子；而跳远运动员跳远时助跑、用“拍打法”除去衣服上的灰尘、用铁锨往锅炉里投煤等则是利用惯性的例子．（4）惯性有大有小，实验表明惯性的大小只与物体的质量有关. 质量大的物体惯性大；质量小的物体惯性小．惯性的大小描述的是物体保持原有运动状态的能力，惯性越大，物体保持原有运动状态的能力越大，当其受到力的作用的时候，其运动状态的改变也就越困难；惯性越小，物体保持原有运动状态的能力越小，当其受到力的作用的时候，其运动状态的改变也就越容易．例如，一辆空车和一辆装满货物的车，在相同的牵引力下由静止开始运动．空车的质量小，在较短的时间内可以达到某一速度，运动状态容易改变，而装满货物的车质量大，要在较长的时间内才能达到相同的速度，运动状态难以改变，所以质量大的物体惯性大，质量小的惯性小．注意：（1）惯性的大小与物体速度的大小无关．（2）惯性是物体的固有属性，它不是力，不能说“克服物体的惯性”“物体受到惯性的作用”等．【例15】 （多选）牛顿第一定律说明了（ ）A ．一切物体都有惯性B ．力是维持物体运动的原因C ．物体的运动不需要力来维持D ．物体的运动状态的改变与力无关【答案】 A C【例16】 下列现象中由于惯性造成的是（ ）A ．向上抛石块，石块出手后会上升得越来越慢B ．向上抛石块，石块出手后最终会落回地面C ．在百米赛跑中，运动员不能立即停在终点处D ．船上的人向后划水，船会向前运动【答案】 C【例17】 对于惯性，下列说法正确的是（ ）A ．一切物体在不受任何外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态叫惯性B ．惯性必须在一定条件下产生C ．速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小D ．大卡车的惯性比小轿车的惯性要大些【答案】 D【例18】 放在一辆足够长的表面光滑的平板车上的两个物体，随车一起在水平方向上作匀速直线运动，当车突然停止时，这两个物体在车上将会（不考虑空气阻力）（ ）A ．一定相碰B ．一定不相碰C ．若12m m =时，一定相碰D ．若12m m ＞时，一定相碰【答案】 B【例19】 一辆匀速运动的汽车，向右急转弯时，坐在汽车座位上的乘客会感到向 倒，这是因为乘客和汽车在未转弯时处于 ，汽车向右急转弯，乘客的脚和下半身受到车和座位的作用，改变了运动方向，随车向右转弯．而乘客的上半身由于 ，还保持原来的运动状态，所以乘客会感觉向 倒．【答案】 左 匀速直线运动状态 惯性 左练习巩固【练1】 放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但它却不会掉下来，其原因是（ ）A ．它受到磁性黑板的吸引力B ．它受到磁性黑板的静摩擦力C ．它对磁性黑板有吸引力D ．它受到磁性黑板的滑动摩擦力【答案】 B【练2】 小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有（ ）A ．下滑力、摩擦力B ．重力、下滑力、摩擦力C．下滑力、摩擦力、重力、支持力D．重力、支持力、摩擦力【答案】D【练3】关于汽车的下列说法正确的是（）A．汽车轮胎与地面间的摩擦总是有害的B．紧急刹车时，摩擦力的主要作用是改变轮胎的形状C．汽车沿直线匀速上坡时，受到平衡力的作用D．废旧轮胎没有回收价值，可以直接烧掉【答案】C【练4】一根质量为m、长为L的均匀长方体木料放在水平桌面上，如图所示，现用水平推力F把木料推向桌边，到木料掉下桌边之前，桌面对木料的摩擦力大小（）A．逐渐减小到零B．保持不变C．先增大后减小D．先增大后保持不变【答案】B【练5】如图所示，用弹簧测力计水平拉动桌面上的物体，使其匀速直线滑动．以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（）A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D．物体对桌面的压力与物体所受的重力【答案】B【练6】关于惯性，下列说法中正确的是（）A．物体在静止时不容易被推动，所以物体静止时比运动时惯性大B．物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大C．当物体没有受到外力作用时，能保持匀速直线运动状态或静止状态，故不受力时才有惯性D．惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都具有惯性【答案】D【练7】汽车在快速行驶，突然前方有行人横穿马路，司机紧急刹车，坐在副驾驶位置的人幸亏系着安全带，才没有破窗飞出．请你解释这一现象．刹车前人和车都是________的．刹车后车速突然减慢，坐在副驾驶位置的人由于________要保持原来的_________状态．因此，若不系安全带就可能会破窗而出．【答案】运动惯性运动。
力的什么原理
力的什么原理力是物体之间相互作用的结果，是物体改变运动状态的原因。
力的作用原理可以从不同的角度解释，包括牛顿定律、作用-反作用定律、动量守恒定律和能量守恒定律等。
首先，牛顿定律是力的基本原理之一，由英国科学家牛顿在17世纪提出。
牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出物体会保持静止或匀速直线运动，直到有外力作用改变它的状态。
这个定律说明了力对物体运动状态的影响。
牛顿第二定律给出了力和物体运动状态的定量关系：力等于物体质量乘以加速度，即F=ma。
这个定律揭示了力对物体运动状态的影响程度，质量越大，施加相同力后的加速度越小。
其次，作用-反作用定律也是力的基本原理之一，由牛顿提出。
该定律指出，任何两个物体之间的相互作用力具有大小相等、方向相反的特性。
比如，当我们推车时，地面对推车施加了向前的推力，而推车对地面施加了向后的反作用力。
这个定律说明了任何一个力都会有一个反作用力，且两者之间相互平衡。
再次，动量守恒定律也是力的基本原理之一，指出在一个孤立系统中，总动量保持不变。
动量是物体的质量乘以速度，可以用公式p=mv表示。
当有外力作用时，该定律可以改写为力的变化等于速度的变化率乘以质量，即F=d(mv)/dt。
这个定律说明了力对物体运动状态的改变与速度变化率和质量之间的关系。
此外，能量守恒定律也与力有关。
能量是物体进行工作所具有的能力，可以表现为运动能、势能、热能等形式。
能量守恒定律指出，在一个封闭系统中，能量总量保持不变。
当力作用于物体时，可以进行功，功与力和位移的乘积成正比。
根据能量守恒定律，物体所获得的功等于其动能和势能的变化之和。
这个定律说明了力对物体能量的改变与物体的速度和位置之间的关系。
综上所述，力的作用原理可以从牛顿定律、作用-反作用定律、动量守恒定律和能量守恒定律等角度进行解释。
这些原理揭示了力对物体运动状态、动量和能量的影响，为物体运动和相互作用提供了基本的定量描述和解释。
运动和力的关系
要点诠释： 1.平衡力与平衡状态的关系：物体在平衡力的作用下，处于平衡 状态，物体处于平衡状态时要么不受力，若受力一定是平衡力。 2.二力平衡的条件可以归纳为：等大、反向、同体、共线。
例1．甲、乙两物体重力均为G，将它们挂于测力计下，使它们沿 竖直方向做直线运动，如图所示为甲、乙物体运动时的s﹣t图象。
要点诠释： 1.一切物体都有惯性，一切物体是指无论是气体、液体、还是固 体；无论是静止还是运动；无论受力还是不受力都具有惯性。惯 性是物体本身的一种属性。 2.惯性指物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。即 静止的物体总要保持静止状态，运动的物体总要保持匀速直线运 动状态。 3.惯性是物体的属性，不是力。因此在提到惯性时，只能说“物 体具有惯性”，或“由于惯性”，而不能说“受到惯性作用”或 “惯性力”等。惯性只有大小，惯性的大小仅取决于物体的大小、方向。 （1）甲图中，钩码静止，二力平衡，即：钩码的重力G，等于弹 簧测力计对钩码的拉力F，拉力F的方向和重力的方向相反。 （2）图乙中，放在桌面上的篮球，受到重力G和桌面的支持力F， 大小相等，方向相反。 （3）图丙中，跳伞运动员，在空中匀速下落：人和伞的总重G等 于阻力f，阻力的方向与重力的方向相反。
要点一、牛顿第一定律 1.内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态 或匀速直线运动状态。 2.内涵：物体在不受力的情况下依旧可以保持原有的运动状 态，说明力不是维持物体运动的原因，而是使物体运动状态 发生改变的原因。或者说：物体的运动不需要力来维持，要 改变物体的运动状态，必须对物体施加力的作用。
要点三、二力平衡 1.平衡力：物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速 直线运动状态，我们就说这几个力是平衡力。(通过物体所处状态， 判断受力是否平衡) 2.平衡态：物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这 个物体处于平衡状态。 3.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等， 方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
2023年中考物理一轮复习专项梳理与练习--力与运动的关系
2023年中考物理一轮复习专项梳理与练习9.3 力与运动的关系知识梳理考点：力与运动的关系1．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持。
2．物体运动状态不发生改变的条件是物体不受力或受平衡力。
3．物体运动状态发生改变的条件是物体受非平衡力。
（1）合力和物体运动方向相同时，物体做加速直线运动；（2）合力和物体运动方向相反时，物体做减速直线运动；（3）合力和物体运动方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。
同步训练一、选择题1.2018年5月21日，遵义市教育系统第二届教职工羽毛球比赛在遵义师范学院体育馆开幕。
关于羽毛球运动中涉及的物理知识说法正确的是（）A．击球时，球拍给羽毛球的作用力改变了羽毛球的运动状态B．击球时，球拍给羽毛球的作用力大于羽毛球给球拍的作用力C．击球后，羽毛球在空中继续运动时受重力、推力和阻力的作用D．击球后，羽毛球离开球拍继续向前运动是因为受到惯性的作用2.下列关于摩擦力的说法正确的是（）A．物体重力越大，则物体受到的滑动摩擦力越大B．大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力C．爬杆运动中，从杆顶下滑的过程运动员受到的摩擦力方向向上D．用手把玻璃杯握住停在空中，增大手对玻璃杯的压力，玻璃杯受到的摩擦力增大3.关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A．抛出去的篮球在上升过程中不受重力作用B．在平直轨道上匀速行驶的列车受平衡力的作用C．汽车刹车时人会向前“冲”是因为惯性突然消失D．运动员在圆形跑道上做快慢不变的运动，运动状态不改变4.杂技演员站在楼梯上处于静止状态，人没与墙面接触，只受到重力和支持力的作用，如图。
则人所受重力和支持力的示意图正确的是( )5.下列情景中，处于受平衡力的是( )6.如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有（）A.重力和支持力B.重力、支持力和水平向右的摩擦力C.重力、支持力和水平向左的摩擦力D.重力、支持力和斜向上的摩擦力第6题第7题第8题第9题7.小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是（）A．自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力B．自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力D．自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力8.如图所示，A物体在斜面上处于静止状态，关于A所受的摩擦力说法正确的是（）A．物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向上B．物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向下C．物体A受到的摩擦力方向不是沿斜面向上，就是沿斜面向下D．物体A受到的摩擦力可以为零9.冰壶是冬奥会比赛项目之一。
描述物体运动的步骤
描述物体运动的步骤物体运动的步骤可以分为以下几个方面：力的作用、加速度的产生、速度的变化、位移的计算、运动轨迹的描述。
一、力的作用物体运动的第一步是力的作用。
力是引起物体运动或改变其运动状态的原因。
力的作用可以是接触力，也可以是非接触力。
接触力是物体之间直接接触产生的力，如推、拉、摩擦力等。
非接触力是两个物体之间不直接接触产生的力，如重力、电磁力等。
二、加速度的产生当力作用在物体上时，物体会发生加速度的变化。
加速度是速度的变化率，它描述了物体在单位时间内速度的变化情况。
加速度的大小和方向与作用力的大小和方向有关。
如果物体受到的合力为零，则物体的加速度为零，即物体处于静止状态或匀速直线运动状态。
如果物体受到的合力不为零，则物体会产生加速度，加速度的方向与合力的方向相同。
三、速度的变化物体在受到力的作用下会发生速度的变化。
速度是物体在单位时间内位移的变化情况。
速度的大小和方向与加速度的大小和方向有关。
如果物体的加速度为零，则物体的速度保持不变，即物体处于匀速直线运动状态。
如果物体的加速度不为零，则物体的速度会发生变化，速度的变化与加速度的变化成正比。
四、位移的计算物体在运动过程中所经历的位移可以通过速度和时间的乘积来计算。
位移是物体从初始位置到最终位置的直线距离。
位移的大小和方向与速度的大小和方向有关。
如果物体的速度恒定，则位移可以通过速度乘以时间来计算。
如果物体的速度不恒定，则位移可以通过速度的平均值乘以时间来计算。
五、运动轨迹的描述物体在运动过程中所经过的轨迹可以用几何图形来描述。
如果物体以直线运动，则其轨迹为直线。
如果物体以曲线运动，则其轨迹为曲线。
轨迹的形状与物体所受到的合力的方向和大小有关。
在运动过程中，物体可能会发生转向、加速、减速等现象，轨迹的形状会相应发生变化。
物体运动的步骤包括力的作用、加速度的产生、速度的变化、位移的计算和运动轨迹的描述。
这些步骤相互关联，共同构成了物体运动的整个过程。
物体的运动状态与力的关系
物体的运动状态与力的关系物体的运动状态与力之间存在着紧密的关系。
力是物体运动的推动力量，它决定了物体的运动状态。
在物理学中，力是描述物体受到的外界作用所产生的效果的量。
本文将探讨物体运动状态与力之间的关系。
I. 物体的运动状态物体的运动状态可以从位置、速度和加速度三个方面来描述。
位置是描述物体在空间中的具体位置的概念。
我们通常使用坐标系来描述物体的位置，比如直角坐标系或极坐标系。
速度是描述物体在单位时间内，位置改变的快慢和方向的物理量。
它可由位移/时间计算得出。
当物体的速度为非零时，物体将做匀速或变速运动。
加速度是描述物体速度改变率的物理量，它等于速度变化量除以时间。
当物体的加速度为零时，物体将做匀速运动；而当加速度不为零时，物体将做加速或减速运动。
II. 力的概念力是描述物体之间相互作用效果的物理量，通常用"F"表示。
力的单位是牛顿(N)。
力有两个重要的特征：大小和方向。
力可以使物体改变其运动状态，包括运动、静止或改变方向等。
III. 牛顿第一定律牛顿第一定律，也被称为惯性定律，描述了物体在受力作用下的运动状态。
牛顿第一定律的表述：当物体受到合力为零的作用时，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态。
这意味着，在没有外力作用的情况下，物体将保持其原有的运动状态。
如果物体静止，将保持静止；如果物体在匀速直线运动中，将保持匀速直线运动。
IV. 牛顿第二定律牛顿第二定律揭示了物体运动状态与力之间的数学关系。
牛顿第二定律的表述：物体的加速度与作用在物体上的外力成正比，与物体的质量成反比。
牛顿第二定律的数学表达式：F = m × a其中，F表示物体所受的合力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
根据这个定律，我们可以推断，当物体受到外力作用时：如果合力为零，物体将保持原有状态；如果合力不为零，物体将产生加速度。
V. 牛顿第三定律牛顿第三定律描述了物体之间相互作用的力对。
牛顿第三定律的表述：对于作用在物体1上的力F12，物体2对物体1作用的力F21大小相等、方向相反，两者在同一直线上。
力可以改变物体的运动状态的实验
力可以改变物体的运动状态的实验1. 引言力是物理学中的重要概念，它可以改变物体的运动状态。
在本文中，我们将探讨一些与力相关的实验，通过这些实验能够更好地理解力的作用和影响物体的运动。
2. 实验一：推车实验为了演示力对物体运动状态的改变作用，我们可以进行推车实验。
实验过程如下：a. 准备一个带有滚轮的小推车，确保它能够轻松推动。
b. 将推车放在平坦的地面上，使其静止。
c. 使用手掌用适量的力推动推车，观察推车的运动。
观察现象：当施加力后，推车开始移动。
推车的运动状态发生了改变，从静止转变为运动。
解释：这是因为我们施加的力改变了推车的动量，使其从静态状态转变为运动状态。
力的作用是改变物体的运动状态，并且力的大小与物体的质量和加速度有关。
3. 实验二：拉力实验在这个实验中，我们将观察力如何改变物体的运动状态，特别是在绳子上施加拉力的情况下。
a. 准备一个光滑的水平桌面和一根长绳。
b. 将一端绑在桌子上，另一端拿在手中。
c. 用手以恒定的力拉住绳子，观察绳子上的物体（如一个小木块、一本书等）的运动情况。
观察现象：当你施加拉力时，绳子上的物体开始移动，并且速度逐渐增加。
解释：拉力使物体受到加速度，从而改变了物体的运动状态。
通过实验可以看到，施加的拉力越大，物体的加速度也越大。
4. 实验三：斜面实验斜面实验是另一个有助于理解力如何改变物体运动状态的实验。
a. 准备一个平滑的斜面，可以是一个倾斜的木板或斜坡。
b. 找一个小球（如台球）或者一个玩具车。
c. 把小球或玩具车放在斜面上，观察它的运动行为。
观察现象：当小球或玩具车沿斜面滚动时，会感受到斜面提供的向下的力，这使得它们改变运动状态。
解释：斜面提供了一个斜向下的力，称为重力分量，它对物体产生了加速度，导致物体从静止到运动。
5. 总结通过以上三个实验，我们可以看到力是如何改变物体的运动状态的。
推车实验展示了力的作用如何使物体从静止转变为运动。
拉力实验显示了拉力如何改变物体的速度和加速度。
牛顿第一定律物体的运动状态与力的关系
牛顿第一定律物体的运动状态与力的关系牛顿第一定律也被称为惯性定律，它阐述了物体的运动状态与力的关系。
根据牛顿第一定律的内容，我们可以总结出以下几个关键点，来详细说明物体的运动状态与力之间的联系。
一、牛顿第一定律的表述牛顿第一定律的表述是：一个物体如果受到合力为零的作用，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
简单来说，也就是说物体在没有外力作用下将保持原有的状态。
二、物体的静止状态根据牛顿第一定律，物体在没有外力作用下将保持静止。
这意味着物体所受到的所有力合力为零，不存在任何的加速度。
只有在外力作用下，物体才会改变静止状态。
三、物体的匀速直线运动状态如果物体受到合力为零的作用，并且已经处于运动状态，那么它将保持匀速直线运动状态。
这意味着物体在这种情况下的速度将保持不变，且方向也将保持不变。
四、物体受到外力作用的变化当一个物体受到外力作用时，根据牛顿第一定律，物体将会发生运动状态的改变。
这个改变可以是改变物体的速度、改变物体的方向或者同时改变速度和方向。
五、作用力与反作用力牛顿第一定律提到了作用力与反作用力的概念。
根据牛顿第三定律，任何一个作用力都会存在一个等大而反向的反作用力，这两个力将同时作用于不同的物体上。
例如，当我们站在地面上时，我们会感受到地面对我们施加的重力，而地面也会感受到我们身体对地面的压力，这就是作用力和反作用力的例子。
六、物体的运动状态与力的平衡根据牛顿第一定律，物体在没有外力作用下将保持原有的运动状态，可以称之为力的平衡状态。
这意味着物体所受到的所有力的合力为零，物体将不会发生任何的加速度变化。
总结：根据牛顿第一定律，我们可以得出结论，物体的运动状态与力的关系是密切相关的。
物体在没有外力作用下将保持静止状态或匀速直线运动状态；物体受到合力为零的作用时，将保持匀速直线运动状态；物体受到外力作用时，会改变物体的运动状态；作用力和反作用力的平衡是保持物体运动状态的基础。
虽然牛顿第一定律简单明了，但它却是研究物体运动状态与力关系的基础，对于深入了解物理学和力学的原理至关重要。
物体的运动状态由受到的力决定
物体的运动状态由受到的力决定物体的运动状态与受到的力息息相关。
根据牛顿第一定律，一个物体如果受到外力作用，它将保持静止或匀速直线运动的状态，直到受到其他力的作用而改变其运动状态。
这种关系被称为力与物体运动状态的因果关系。
本文将探讨物体的运动状态如何由受到的力来决定，并阐述牛顿的三大定律对于这一关系的作用。
首先，当一个物体处于静止状态时，其所受的合力为零。
这意味着物体受到的外力与其所受的内力相互抵消，使得物体保持静止。
例如，一个静止在桌子上的书本，其受到的重力向下，而桌面对书本施加的支撑力向上，两者大小相等且方向相反，所以书本保持静止不动。
只有当外力的合力不为零时，物体才会改变其静止状态，进入运动状态。
其次，物体的运动状态还与物体所受的力的大小和方向有关。
根据牛顿第二定律，物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比。
公式表示为：F = ma，其中F表示物体所受的合力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
这意味着当一个物体受到较大的力时，它将加速运动；而当力减小时，它的加速度也会减小。
此外，物体的运动状态还受到力的方向的影响。
当外力与物体运动方向一致时，物体加速度增加，运动速度也会逐渐增加；当外力与物体运动方向相反时，物体加速度减小，速度也会逐渐减小。
反之，如果物体受到平行于其运动方向的力，其速度将保持不变，即保持匀速直线运动。
最后，牛顿的第三定律也对物体的运动状态与受到的力之间的关系产生了影响。
牛顿第三定律指出，每一个作用力都有一个相等大小但方向相反的反作用力。
这意味着当一个物体施加力于另一个物体时，另一个物体也会以相等但方向相反的力作用于第一个物体。
例如，当一个人划船时，他将发力推动橡皮艇向前运动，而橡皮艇也会产生一个反向的力推动人向后运动。
因此，物体的运动状态还受到其他物体对它施加的力的影响。
综上所述，物体的运动状态由受到的力决定。
当物体受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动的状态；而当外力的合力不为零时，物体将改变其运动状态。
5个力的作用效果是改变物体运动状态的实例
5个力的作用效果是改变物体运动状态的实例作用在物体上的力可以改变物体的运动状态，包括速度、方向和转动。
下面是五个力的作用效果，以及相应的实例：1.阻力力：阻力是物体在运动中由于与介质接触而产生的摩擦力。
它的作用是减慢物体的运动速度，并使物体最终停止。
例如，当一个人骑自行车时，空气阻力会减慢自行车的速度，使驾驶员需要更多的力量来保持速度。
2.弹力力：弹力是指物体在被压缩、拉伸或弯曲时产生的力。
它的作用是使物体恢复到原来的形状或位置。
例如，当我们将弹簧挤压时，弹簧会产生一个反方向的力，试图将其恢复到原来的长度。
3.重力：重力是指地球或其他天体对物体施加的吸引力。
它的作用是使物体向下运动，并具有使物体加速的效果。
例如，当一个物体被放在高处时，重力会使它向下加速，最终使其落地。
4.动力：动力是物体获得运动的力。
它的作用是改变物体的运动状态，包括速度和方向。
例如，当我们用力推动一个停止的小车时，我们施加了一个向前的动力，使小车加速并改变方向。
5.浮力：浮力是液体或气体对浸没物体施加的向上的力。
它的作用是减轻物体在液体或气体中的重量，使其浮在液体或气体表面。
例如，在游泳时，我们的身体被水的浮力支持着，使我们能够浮在水面上。
综上所述，以上是五个力的作用效果和相应的实例。
这些力可以改变物体的运动状态，无论是减慢物体的速度、使物体恢复原来的形状，还是使物体加速并改变方向，甚至使物体浮起来。
理解这些不同的力对物体运动产生的效果对于学习物理学和理解世界的运动机制非常重要。
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力和物体的运动状态
班级姓名
基本概念和规律
运动状态的改变：运动速度的大小发生改变、方向发生改变、或两者都发生改变平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态
物体不受力时的运动：一切物体在不受外力作用时保持静止或匀速直线运动状态（地球上的一切物体都受重力，地球上真正不受力的物体是没有的）
物体受平衡力时的运动：物体受平衡力将保持静止或匀速直线运动。
（物体静止和匀速直线运动时的状态是一样的）
物体受非平衡力时的运动：物体受非平衡力时运动状态将发生改变。
一、受平衡力
1、二力平衡（竖直方向上的两个力）
A静止在桌子上的墨水瓶
B悬挂着的电灯
C直升飞机、气球匀速地飞上飞下
D雨点匀速落下
E货物被起重机匀速地吊起或吊下
F人随电梯匀速上升或下降
G水中漂浮、悬浮物体
2、同一直线上的三力平衡
A提物未起
B沉底物体
C吊浮物体
D吊扇转动时
3、不在同一直线上的三力平衡
A球被挂在墙上
B物体静止在粗糙斜面上
C物体沿粗糙斜面匀速滑下
4、四力平衡（水平方向竖直方向各一对
力）
A推物体在粗糙的水平面上滑行
B水平面上推物但没动
C汽车在水平公路上匀速行驶
D物体被压在粗糙的墙面上静止或
匀速滑下
E轮船在水中匀速航行二、受非平衡力
1、仅受一个力（重力）
A萍果刚从树上落下
B推出去的铅球
Ｃ绕地球运行的月球
2、受两个力不平衡
A雨点、降落伞刚开始下落
B飞行的子弹
C摆动的悬挂着的铁球
D光滑斜面上下滑的物体
3、受三个力不平衡
A草地上滚动的足球
B关闭发动机在公路上滑行的汽车
C为箭加速上升
Ｄ光滑桌面上在拉力作用下作匀速
圆周运动的物体
4、受四个力不平衡
A汽车火车加速前进或减速前进
练习
1、一辆汽车在公路上行驶，坐在汽车上的人对于汽车来说是 的，对于公路旁的建筑物来说是 的，所以运动和静止是 的。
2、重力为2N 的物体放在水平桌面上静止不动，还受到 力的作用，此力的大小是 ，方向是 ，施力物体是
3、乘客坐在行驶的汽车里，面向车行驶的方向，当他感到身体突然前倾时，说明汽车在做 运动，当他感到身体左倾时，说明汽车在做 的运动。
4、用100N 的水平拉力作用在重800N 的木箱上，木箱在水平冰面上做匀速直线运动，此时摩擦力的大小是 ，如果拉力改为200N ，则木箱受到的摩擦力的大小是 。
5、用绳子提起重物（空气阻力不计），当物体以1m/s 的速度上升时，所用的拉力是10N ，当物体以2m/s 的速度下降时，则所用的拉力的大小是
6、甲、乙两位同学推一张桌子，桌重50N ，甲用40N 的力向右推，乙用30N 的力向左推，桌子做匀速直线运动，桌子受到的阻力是 N 。
7、重30N 的木块放在粗糙水平面上，如果用5N 的水平力向东推木块做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力的大小为
，方向 ；若把木块侧放，则需要 5N 的推力才能使木块作匀速直线运动。
8、G A =5N ，G B =15N ，物体A 的右表面是光滑的，其它各个接触面均不光滑，现用水平力F 把AB 两物体紧压在竖直墙面上不动，则物体B 左表面受到的摩擦力大小为 ，方向 ，右表面受到的摩擦力大小为 ，方向 。
9、手拿瓶子是靠 ，拿装满水的瓶子比拿空瓶要握得紧，是用 的方法 来 摩擦，把很重的冰箱放在装有万向轮的架子上移动起来很省劲，是用 的方法来 摩擦。
10、在光滑的水平面上有一重为100N 的物体正以2m/s 的速度匀速运动，则这个物体受到的摩擦力的大小为 。
11、如图所示，在15 N 的水平拉力F 作用下，木板A 在水平地面匀
速向右运动的过程中，物体B 相对于地面静止，此时弹簧测力计的示
数为3 N ，则B 所受滑动摩擦力方向水平向 （选填“左”或
“右”），A 受到地面的摩擦力大小为 N 。
12、物体刚刚脱离正在竖直上升的气球时，它的运动方向是 ，这是由于 的缘故。
13、在航天器中处于失重状态的宇航员，其身体 惯性。
（填“有”或“没有”）
14、一小球重10N ，有斜向上的一个初速度，若要保持其速度不变，应对小球施加一个大小 为 方向为 的力。
15、在光滑水平面上有一辆静止的小车，当它只受一个水平向右的力的作用时，小车的速度 将 ；若撤去这个力，小车的速度将 。
16、某人拉一小车在水平地面上做匀速直线运动，设人对小车的拉力为F ，车重为G ，车对地面的压力为Q ，地面对小车的支持力为N ，车受的阻力为f,则小车受到的平衡力 是 与 、 与 。
作用力与反作用力是 与
17、C 是水平地面，A 、B 是两个长方形物块，F 是作用在物块B 上沿
水平方向的力，物体A 和B 以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，
关于A 、B 间摩擦力F 1和B 、C 间摩擦力F 2之间的关系是
18、质量为m 的物体A 在水平力F 的作用下，紧贴在竖直墙面上并保
持静止。
若适当增大F ，则物体A 与墙之间的摩擦力将 ，若适当减小F ，使物体沿墙面匀速下滑，则物体与墙面之间的摩擦力大小等于 。
(用式中符号表示) B A。