颜色变变变大班教案
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颜色变变变大班教案
【篇一:幼儿园会变的颜色教案】
会变的颜色----中班科学
授课教师:孝南区新铺镇新欣幼儿园杨佳庆
活动主题:《会变的颜色》
活动目标:
1、通过活动,使幼儿知道我们周围有各种漂亮的颜色。教幼儿正确区分红、黄、蓝三种颜色。
2、通过幼儿动手操作,了解两种以上的颜色混合起来会变成另一种颜色,培养幼儿对颜色的兴趣。
3、发展幼儿的观察力和分析能力,提高审美情趣。
4、激发幼儿的探索精神。
活动准备:
1、红、黄、蓝三色的水粉。
2、棉签、记录纸、抹布、水若干。
3、画好的大树3张。
4、各色颜色精灵若干。
5、轻音乐和小青蛙。
活动过程:
一、开始部分
教师:小朋友们,杨老师今天请来了两个颜色宝宝。(大家好!我是
黄宝宝。大家好!都是蓝宝宝。)现在老师给你们表演一个魔术,你
们想看吗??
幼儿:想。?
二、魔术开始
教师:?你们可要看仔细啦!(教师将蓝色舀入杯中,再加入黄色,将杯子轻轻摇一摇。)蓝宝宝来到杯子里,黄宝宝也来到杯子里。他们在里面唱歌跳舞,玩的可开心了。咦,他们去哪了?喔!原来他们请来了新朋友,新朋友是谁呢??
幼儿:?绿色宝宝。?
教师:我们和绿色宝宝打声招呼吧!?
三、老师梳理步骤,讲解幼儿自己动手变魔术时应该注意的事情。
1、你们想不想当小魔术师?
2、现在让我们动起手来,做小魔术师,自己来找答案吧!在变魔术
的中,用勺子盛颜色要小心翼翼的,别让颜色滴落到桌子上了,不
然桌子会不开心的。滴落了也不要着急用我们的小抹布轻轻的擦干
净。新颜色请出来的小朋友到这边给他们穿上新衣,最后贴到黑板
相对的颜色下面。所有小朋友轻轻的走到自己喜欢的颜色旁边去,
魔术开始吧!(但是在变的时候请记住你用了哪两种颜色,变出什
么颜色,然后像老师一样用把变出来的颜色记在记录卡上。)
3、幼儿操作。(运用随意的两种颜色自己动手操作,并记录颜色。)
四、把记录下的颜色纸贴在黑板上与大家分享,说说自己是怎么变
出来的。
1红色和黄色变好朋友后,你们请出什么新朋友?谁来说一说?
(随意多问几个,给与幼儿表达成功的机会)。
2蓝色和黄色变好朋友后,你们请来了什么新朋友?谁来说一说?
3蓝色和红色变好朋友后,你们请来了什么新朋友?谁来说一说?,4总结:原来两种不同的颜色混合在一起后,会变出新的颜色。
五、再次操作
1、大树妈妈光秃秃的心里不开心,请小魔术师给大树妈妈添上七彩
树
叶吧!?
2、老师讲解怎么给大树妈妈添上七彩树叶。
3、幼儿自己动手给大树添七彩树叶。
4、欣赏大家的作品,给予幼儿体验成功的喜悦。
六、结束部分
1、和客人说再见
2、你们都变成了七色青蛙了,我们一起去游泳吧!(播放我们都是小
青蛙退场。)
【篇二:幼儿园中班科学活动《颜色变变变》活动设计】幼儿园活动设计
幼儿园中班科学:颜色变变变
主题的产生
《颜色变变变》是一个颜色变化的探究活动。蓝天、白云、红花、
绿叶,孩子们生活在一个多彩的世界里,可是对于多彩的颜色是怎
么变出来的,孩子们很好奇。所以我设计了中班科学《颜色变变变》
这一活动,为幼儿解开了这个疑惑,帮助幼儿了解了红、黄、蓝三
原色其中两种颜色混在一起变出另一种颜色的神奇,感受颜色变化的奇妙,激发幼儿探索、发现颜色变化的欲望,丰富有关颜色变化的经验,并体验变化的乐趣。
活动目标:
1、让幼儿主动参与变色的操作活动,感受三原色的变化;
2、培养幼儿的合作意识,激发对科学活动的兴趣;
3、乐意与同伴分享自己对颜色变化的发现。
活动准备:
1.红黄蓝三种颜色的水。
明杯子、两张巾、勺子、及棉签等。
活动重难点:
【篇三:中班美术教案颜色变变变】
中班美术颜色变变变
盱眙县桂五中心幼儿园范广钰
教学目标:
1. 知道两种颜色混合起来会变成另一种颜色,
2.在配色操作中,发现颜色变化的现象和规律。并自主尝试配色实验。
3. 激发幼儿对颜色的兴趣,乐于探索。
教学准备:
三只装了红、黄、蓝颜料的杯子,每人三个透明的小杯,分别装有红、黄、蓝三种颜色,每人一张要涂色的水果图片。透明杯子及棉签若干。
教学重点:能发现不同颜色混合后发生的变化,对颜色感兴趣。
教学难点:在操作中能仔细观察,乐于探索。
教学过程:
一、谈话导入
1.水果王国要开音乐会,水果宝宝们都穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去
参加。嗯?哪来的哭声?原来是几个水果宝宝找不到自己的衣服了,看看都有哪些水果宝宝?(课件出示橙子、西瓜、葡萄),它们想请我们大家帮忙,你们愿意帮助它们吗?它们分别穿什么颜色的衣服呀?指名幼儿回答。
2.可是老师这里只准备了三种颜色,认一认是哪三种颜色?课件出示:
(红、黄、蓝)可是没有橙色、绿色、紫色,怎么办呢?”
二、动手操作
1. 教师操作。“小朋友们看看,这是老师准备的三种颜色,下面看老师来给它们变一变,“好,小朋友仔细看清楚了,我们一起来数1、2、3,看看杯子里是什么颜色的,教师摇晃瓶子,变变变,请幼儿观察。(橙色)你们知道橙色是怎么变出来的吗?(幼儿回答)
结论:原来红色与黄色混合在一起会变成橙色。我们一起来说一遍:“红色
与黄色混合在一起变成了橙色。” 教师课件出示,将红色和黄色混
合就会变成橙色。
2.指导幼儿动手操作,探索颜色的变化。
“你们想不想也来变一变呢?”老师指名让小朋友上来试一试。红、黄、蓝
三种颜色,请你选两种颜色混在一起调均,看看,会发生什么变化?黄和蓝两种颜色又会变成什么颜色呢?红和蓝两种颜色合在一起会
变成什么颜色呢?教师指导幼儿操作。
3.说说颜色的变化.
你们用黄和蓝两种颜色变出了什么颜色的?红和蓝手拉手变出了什
么颜色?幼儿说一种,教师分别课件出示。
念儿歌,帮助幼儿记忆:
红色和黄色手拉手,变出橘黄画橘子;
黄色和蓝色手拉手,变出绿色画西瓜;
蓝色和红色手拉手,变成紫色画葡萄。
4.幼儿操作:涂色可爱的水果宝宝。
“现在我们可以帮助水果宝宝了,看谁给水果宝宝穿的衣服最漂亮?
教师
讲解操作时注意事项:“老师有个小小的要求:不能把颜料洒在衣服
或者桌子上。”
三、幼儿作品欣赏。
幼儿互相观赏涂好颜色的水果娃娃。
播放欢乐的乐曲,带着自己的水果娃娃参加水果音乐会。
教学设计创意说明:
《颜色变变变》这节美术活动是以颜色的变化为主线,是幼儿比较
喜爱的一种活动。首先,我用谈话导入,设计了帮助水果宝宝穿衣
服这一环节,激发孩子乐于助人的精神。本次活动的颜色是三种,