表语形容词详解和It is+形容词+to do句型的使用
非谓语之动词不定式用法详解
动词不定式的用法二、动词不定式充当的句子成分不定式具有名词、动词、形容词和副词的特性，在句中可以作主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语。
（一）、作主语：1、不定式作主语多表示具体的、一次性的动作；动名词作主语多表示经常性的、习惯性的动作。
如：To swim today is a good idea Eating too much is bad for your health.2、不定式作主语时，常可以用it 作形式主语，而将真正的不定式主语后置。
但要熟记以下使用动名词作主语的句型：常用动名词作主语的句型有：It is/was +There is/was +更糟糕的）注意：There is no need for sb to do sth.2. 一般情况下，不定式作主语，谓语动词一般用单数形式。
如：To see is to believe.3. 当主语为不定式时，表语也用不定式来表示一致性。
如：To see is to believe.（二）、作宾语1、不定式作宾语通常表示具体的、一次性的动作。
如：Tom likes playing football, but he likes to play basketball today.但需要牢记以下的动词只使用v-ing 为宾语：avoid, miss, delay / postpone, suggest / advise, finish, practice, enjoy/appreciate, imagine, resist, admit, deny, envy, escape / envy, risk, pardon / excuse, keep / keep on, stand, mind;有些动词后面只能接不定式作宾语,如：decide/determine, learn, want, expect/hope/wish, manage, refuse, care, pretend, offer, promise, choose, plan, agree, ask/beg, help, wait, happen, afford, fail, threaten;有些动词短语后面也只能接动名词作宾语,如：lead to, get down to, look forward to, pay attention to, stick to，be addicted to, adjust/adapt to, devote to，object to，get to/be used to（习惯于），prefer…to…, can't stand（忍不住），give up，insist on，keep（on），put off，be worth，be/keep busy，have difficulty/trouble/problem（in），feel/look/seem like，set about，depend on，prevent sb. from，succeed in, thank you for, apologize for；有些动词后面既可以接不定式作宾语，又可以接动名词作宾语，如：continue，begin，start，prefer，like，love，hate，forget，go on，mean，regret，remember，stop，try，need, require, want 等。
Itis+adj+doingsth与Itis+adj+todosth有什么区别
Itis+adj+doingsth与Itis+adj+todosth有什么区别It is+adj+doing sth与It is+adj+to do sth有什么区别It is+adj+to do sth和it+adj+to do sth 的区别：1、 It is important to drink enough water every day.it形式主语，没有意思的。
to drink enough water every day，真正主语。
意思是：每天喝足够的水很重要。
,而谓语is important，使用了形式主语，而把真正主语放在后面，所以句型：It is+adj+to do sth的意思是：做某事怎么样。
2、 Doctors think it is important to drink enough water every day.这时候It is important to drink enough water every day.是宾语从句,作think的宾语.因为think 可以形成think+ 宾语+宾语补足语,所以此句可改成Doctors think it important to drink enough water every day。
也就是少了be动词is，此时，it是形式宾语，important为宾语补足语to drink enough water every day为真正宾语。
拓展资料It is+adj+doing sth1、Germany should understand this because that is precisely what it is doing.德国应理解这点，因为这正是该国正在做的事情。
2、How hard it is doing this.这些事做起来行难。
3、Fortunately, it is doing so.幸运的是，西方正在这么做。
It作形式主语和形式宾语用法详解
新希望英语语法精讲—“It”作形式主语和形式宾语“It”作形式主语和形式宾语的用法详解It作形式主语和形式宾语用法，是英语学习的主要语法项目之一。
无论是单项选择，还是完行填空，it 用法始终是反复考查的重、热点之一。
现将it在特殊句型中作形式主语和形式宾语用法，进行如下归纳分析，以供学习参考。
一、It用作形式主语当不定式（短语）、动名词（短语）或从句在某个句子中作主语时，为保持句子结构前后平衡，避免头重脚轻，因此常用it作形式主语置于句首，而将真正的主语放在句尾。
此时it只起先行引导作用，本身无词义。
e.g. It is wrong to tell a lie.（说谎是错误的。
）［It 为to tell a lie 的形式主语〕It is no use arguing about it.（争吵是没用的。
）〔It 为arguing about it 的形式主语〕It is uncertain who will come.（谁要来还不确定。
）〔It 为who will come 的形式主语〕It作形式主语的常见句型：① It + be + 形容词+ to do sth. / doing /that ….e.g. It is very important to learn a foreign language. （学一门外语非常重要。
）It is useless crying over the spilt milk. （覆水难收。
）It was really surprising that she married a man like that.（她嫁给那样的男士真让人惊讶。
）②It + be +名词词组+ doing / that….e.g. It is no good telling lies. （撒谎没好处。
）It is a pity that you didn’t go to see the film yesterday. （你昨天没看成那部电影真遗憾。
英语形容词用法详解
英语形容词用法详解形容词Adjective一、形容词的定义表示人或事物的属性，特征或状态的词叫形容词（Adjective）.形容词修饰名词，它的基本用法就是为名词提供更多的信息，它分为性质形容词和叙述形容词两类.一般放在所修饰的名词之前;若修饰不定代词，则需后置.形容词的判断方法判断一个词是不是形容词，可以从其结构特点和句法特点两方面来确定.（1）结构特点以-able,-al,-ful, -ic,-ish,-less,-ous,-y 等后缀结尾的词，一般是形容词，如:changeable（多变的）,medical（医学上的）,careful（仔细的）,atomic（原子的）,foolish（愚蠢的）,careless （粗心的）,delicious（美味的）,healthy健康的）,rainy（多雨的）等.（2）句法特点大多数形容词都可以作定语;在be,look,seem等词之后作表语;可用very来修饰，有比较级和最高级形式.其中，在句中作定语或作表语是形容词最主要的特点.如：Mary is very nice.玛丽很可爱.（表语）Mary is a nice girl.玛丽是个可爱的女孩.（定语）He was asleep.他睡着了.（表语）She is a perfect teacher.她是位十全十美的老师.（定语）二、形容词的用法1.用作定语Li Mei is a beautiful city girl. 李梅是一个漂亮的城市女孩.The new student comes from Japan. 那个新学生来自日本.2.用作表语My father's car is very expensive. 我父亲的轿车很贵.The English story is very interesting. 那个英文故事很有趣.3.用作宾语补足语Don't keep the door open.别让门一直开着.His success made him happy. 他的成功让他感到幸福.We finally found the dictionary very useful.我们最后发现词典很有用.4."the+形容词”，表示一类人或事物，相当于名词，用作主语及宾语The old often think of old things. 老年人经常回想往事.The new always take the place of the old. 新事物总会取代旧事物.5.有时也可用作状语或补语Please speak loud and clear. 请说话大声一点，清楚一点.These soldiers spent three days in the cold weather,cold and hungry.士兵们又冷又饿地在严寒的气候中度过了三天.After seven days, the children came back from the forest safe.七天之后，孩子们安全地从森林中返回.6.少数形容词只能作表语,不能作定语.这些形容词包括ill,asleep,awake,alone,alive,well,worth,glad,unable,afraid 等.例如：（正）Don't be afraid.（误）Mr Li is an afraid man.（正）The old man was ill yesterday.（误）This is an ill person.（正）This place is worth visiting.（误）That is a worth book.7.少数形容词只能作定语,不能作表语.这些形容词包括little,live（活着的）,elder,eldest等.例如：（正）My elder brother is a doctor.（误）My brother is elder than I.（正）This is a little house.（误）The house is little.（正）Do you want live fish or dead one（误）The old monkey is still live.三、形容词的位置1.形容词一般放在名词前作定语单个形容词修饰名词时，一般要放在名词的前面.它们的前面常常带有冠词，形容词性物主代词，指示代词,数词等.例如：a red flower 一朵红花this interesting story这个有趣的故事six blind men 六个盲人my own house 我自己的房子⑴当形容词所修饰的词是由some,any,every,no等构成的不定代词时，形容词必须置于所修饰的词之后.例如：She has something new to tell me. 她有一些新的情况要告诉我.I have nothing important to do today. 今天我没有重要的事要做.Do you know anybody else here 这儿你还有认识的人吗（2）形容词后面有介词短语或不定式短语时，形容词必须置于名词之后.例如：It is a problem difficult to work out. 这是一个难以解决的问题.Edison is a student difficult to teach. 爱迪生是个难教的学生.This is a kind of flowers easy to grow. 这是一种易栽的花.⑶在以下特殊用法中，形容词置于所修饰的名词之后.例如：All people,young or old,should be strict with themselves.所有的人，无论老少,都应该严格要求自己.We are building a new school, modern and super.我们正在建一所现代化的,极好的新型学校.All countries, rich and poor, should help one another.所有的国家，无论穷富，都应该互相帮助. （4）有少数形容词,如enough和possible,既可置于所修饰的名词之前，也可置于所修饰的名词之后.例如：Do you have enough time（time enough）to prepare 你有足够的时间做准备吗Maybe it will be a possible chance（chance possible）for you.或许它将成为你的一次可能的机遇. （5）有些形容词，置于名词之前与之后,含义不尽相同.例如：the writer present 出席的作家the present writer 当代的作家2.两个以上的形容词修饰同一个名词时的排列顺序限定词一一般描绘性形容词一表示大小,长短,高低的形容词一表示形状的形容词-表示年龄,新旧的形容词一表示色彩的形容词一表示国籍,地区,出处的形容词一表示物质，材料的形容词一表示用途,类别的形容词一名词中心词.例如：an exciting international football match 一场令人激动的国际足球赛a new red sports shirt 一件新的红色运动衫a light black plastic umbrella 一把轻的黑塑料伞a small old brown wooden house一座小的旧的棕色的木头房子巧记形容词的排列顺序不少学生对如何排列形容词的顺序颇感困惑.在此，我们向同学们介绍一个简单的记忆方法. 即请你记住”限观形龄色国材”这几个字，这似乎有点不大好记,那就请你记住”县官行令宴国材”吧.其含义分别是："县”（限）代表限定词，包括冠词，指示代词，形容词性物主代词，名词所有格，数词等. "官"（观）代表表示观点的描绘性形容词，如:fine,beautiful,interesting等."行”（形）代表表示大小，长短，高低及形状的形容词，如:small,tall,high,little,round等. "令”（龄）代表表示年龄，新旧的形容词，如:old,young等.”宴T颜”的近似音）代表表示颜色的形容词，如:white,black,yellow等."国"代表表示国籍,地区,出处的形容词（名词）,如:English,American,mountain等."材"则代表形成中心名词的材料的形容词，如:stone,wooden,silk,plastic等.多个形容词同时修饰一个名词时，就按上述顺序排列，然后加上中心名词.例如：1.a fine old stone bridge 一座古老漂亮的石桥2.two big round new Chinese wooden tables两张新的中国式的木制大圆桌3.his large new black foreign car他那辆新的大型黑色外国轿车特别链接常见的后跟形容词作表语的动词：①become,come,fall,get,go,grow,make,turn/:^ ”变成某种状态"）②continue,hold,keep,lie,remain,stay（表示"保持某种状态”）③appear,feel,look,smell,sound,taste,know（表:^ "感觉"）例如：He turned red when he heard the news.听到这个消息，他的脸变红了.It's going to stay cold for some time. 天气还要冷一阵子.The beer tastes very delicious.这啤酒尝起来很可口.四、形容词的比较等级1.形容词原级的用法形容词的原级常用于"as…as"及"not as（so）…as"两种句型中.⑴句型"as…as",表示两者相比较，程度相同.例如：The old man walks as fast as a young man. 这位老人走路与年轻人一样快.Science is as important as maths. 自然科学与数学一样重要.This coat is as expensive as that one, 这件上衣与那件一样贵.(2)句型"3 as(so)…as"表示两者相比较,前者不如后者.例如:I'm not as tall as Jack.我没有杰克高.She doesn't run so fast as I.她没有我跑得快.This warship is not so big as that one.这艘军舰没有那艘大.同级比较歌诀同级比较用原级,as…as不分离；若是否定加not,as…as否前者.(3)在使用"as...as"与"not as(so)...as"结构时，应该特别注意"as...as"或"not as(so)as..."中间的形容词必须是原级,例如：(正)Today is as warm as yesterday.(误)Today is as warmer as yesterday.(正)I'm not so careful as my brother.(误)I'm not so more careful as my brother.(4)需要注意的形容词的原级用法：①”数词+times+as+形容词原级+as"(是……的几倍).例如：This tree is twice as short as that one.这棵树比那棵树矮一倍.My scores are three times as many as yours. 我的分数是你的三倍.This road is four times as wide as that one.这条马路的宽度是那条的四倍.②"half+as+形容词原级+as"(……的一半……).例如：My English is not half as good as yours.我的英语不如你的一半好.This town is half as big as ours, 这个城镇有我们城镇的一半大.The rivers in the north aren't half as many as those in the south.北方的河流不如南方的一半多.③"as…as"结构中，若形容词作定语修饰可数名词单数，不定冠词a(an)应置于形容词与名词之间.例如：English is as important a subject as maths,英语是和数学同样重要的一门学科.Uncle Wang is as good a man as my father.王叔叔是与我父亲同样好的一个人.This is as famous a school as ours, 这是一所与我们学校同样著名的学校.④"as…as"结构若指同一个人或物，则并无比较意义，而只是说明某人或某物具有两种性质. 译为"又……又……"或”不但……而且……".例如：This computer is as good as it is cheap. 这台电脑又好又便宜.The boy is as strong as he is brave. 这个男孩又健壮又勇敢.The city of Suzhou is as beautiful as it is clean.苏州城既美丽又干净.2.形容词比较等级的构成形容词的比较级和最高级的构成分规则变化和不规则变化两种.(1)规则变化如下表：单音节词及少数双音节词构成法一般在单音节词末尾加-er,-est以不发音的e结尾的单音节词及少数以le结尾的双音节词，只在词尾加-r或-st以一个辅音字母结尾的重读闭音节单词,要双写这个辅音字母，再加-er或-est 以"一个辅音字母+y”结尾的单词，要将y变为i,再加-er,-est少数以-er,-ow结尾的双音节词，只在词尾加-er或-est 多音节词及部分双音节词在词前力口more, the most不规则变化如下表.原级------------------ 比较级--------------- 最高级good（好的）well（好的，健康的）--better --------------- B estbad（坏的）ill（生病的）-------worse-------------------- W orstmany（多的）much（多的）--- ----more--------------------- m ost01d（老的） --------------- older elder-------------- o ldest eldestlittle（少的）-------------------less--------------------- l eastfar（远的）----------------------farther further---------- f arthest furthest3.形容词比较级的用法(1)表示两者之间比较时，用”形容词比较级+than"或"less…than"两种句型.例如：Your mother looks healthier than before. 你妈妈看上去比以前健康了.I'm less interested in basketball than you. 我没有你对篮球感兴趣.(2)形容词的比较级还可以用于以下句型中.①more and more...越来越....... 例如：The park is getting more and more beautiful. 这个公园变得越来越美了.China had become stronger and stronger,中国已变得越来越强大了.②the more...the...越 .... 就越 ... 例如：The more books we read, the cleverer we will become. 我们读的书越多，就会变得越聪明. The more trees, the better. 树越多越好.The sooner, the better. 越早越好.The more exercise we take, the healthier we are. 我们越锻炼，身体就越健康.③"the+比较级+of the two..."两个中较... 的一个.例如：I'd like to go to the farther of the two places. 我愿意去两个地方中更远的那个地方.She is the fatter of the two girls. 她是那两个女孩中较胖的一个.④"比较级+than any other+单数名词"比其他任何..... 都... 例如：Li Lei is taller than any other boy in his class.李雷比他班上其他任何一个男孩都高.(暗指李雷最高)The population of China is larger than any other's in the world.中国的人口比世界上其他任何国家的人口都多.(暗指中国人口最多)③形容词比较级前还可以用much,a lot, far, even, still, a little, no, any等表示程度的词来修饰. 例如：I feel a little better than yesterday. 我感觉比昨天好一点儿了.The job is far more difficult than before.这工作比以前要难得多.4.形容词最高级的用法⑴三者或三者以上相比较，用"the+最高级+名词+范围”结构,例如：This is the cleanest place of the city, 这是这个城市最干净的地方.Hu Yun is the fastest of all the girls in our class. 胡云是我们班女生中跑得最快的.（2）表示"最……之一"，用"one of the+形容词最高级+复数名词”.例如：The Great Wall of China is one of the greatest buildings in the world.中国的长城是世界上最伟大的建筑之一.This is one of the most interesting books that I've ever read这是我读过的最有趣的书之一.注意形容词最高级前面必须加定冠词the,但当形容词最高级前面有物主代词修饰时，则不加the. 例如：（正）This is my best friend.（误）This is my the（the my） best friend.这是我最好的朋友.（正）Today is the happiest day of my life.（误）Today is happiest day of my life.今天是我生命中最快乐的一天.五、几种常见的形容词句型1.形容词+介词+名词（或代词或动名词）I'm not interested in playing computer games. 我对打电脑游戏不感兴趣.My parents are pleased with my studies. 我父母对我的学习感到满意.2.It is（was）+形容词+of/for+名词（或代词）+不定式It's foolish of me to make such a mistake. 犯这样的错误，我真是太傻了.It was kind of the driver to send the old man home.这位司机把老人送回家，他真是太好了.It's difficult for me to finish the work in a day. 对我来说，一天之内完成这项工作很难.3.形容词+不定式常用于这种句型的形容词有:able,sure,lucky,ready,happy,likely等.例如：She is sure to pass the exam. 她一定会通过考试的.I'm lucky to meet you here. 我真幸运，能在这儿碰到你.六、一些没有比较级的形容词在英语中，有很多形容词没有比较级和最高级形式，所以它们的语义只能用形容词的原级来表示.分类如下：⑴以-ly结尾的形容词，如daily（每日的）,weekly（每周的）,monthly（每月的）,yearly（每年的）,brotherly（兄弟般的）,51516日丫（姐妹般的）等.（2）表示事物性质，材料成分的形容词，如wooden（木制的）,silken（丝制的）,woollen（羊毛制的）,electric（电的）,industrial（工业的）等.（3）表示时间的形容词,如past（过去的）,future（将来的）,then（当时的）,once（从前的）,present （当今的）等.（4）与几何形状有关的形容词，如round（圆的）,vertical（垂直的）,cubic（立方的）,triangular 口角形的）等.（5）表示国籍的形容词,如Chinese（中国的）,American（美国的）,Japanese（日本的）,Russian（俄国的）等.（6）表示方位的形容词,如eastern（东方的）,western（西方的）,middle（中间的）,right（右边的）,left （左边的）等.（7）表示某种绝对状态的形容词，如dead（死的）,deaf（聋的）,blind（瞎的）,dumb（哑的）等.（8）表示"终极"意义的形容词,如such（这样的）,whole（整个的）,complete（完全的）,thorough （彻底的）等.⑼表示顺序和单一概念的形容词,如first（第一的）,last（最后的）,next（下一个的）,following（以下的）,only（惟一的）等.（10）一些只作表语的形容词，如afraid（害怕的）,asleep（睡着的）,alive（活着的）,awake（醒着的）,ashamed（惭愧的）等.（11）部分表示数量及不定量含义的形容词，如some（一些）,several/j的）,certain（某一的）等.七、部分形容词的用法比较1.pleased, pleasing 与pleasantpleased的含义是"（自己）感到满意，高兴"，后常跟介词at,with.例如:I'm pleased to see you here. 在这儿见到你很高兴.She's pleased with our programme. 她对我们的节目很满意.pleasing表示"令人欣喜的"，相当于"giving pleasure""如:My sister's progress in dancing is pleasing. 我姐姐在舞蹈方面的进步令人高兴.The baby has a pleasing voice. 这个婴儿的声音很悦耳.pleasant表示"快乐的,愉快的”.例如：The girl has a pleasant childhood, 这个女孩有一个快乐的童年.To have a pleasant holiday is my favorite.过一个愉快的假期是我最喜欢的.2. living, alive 与liveliving作定语时，既可置于所修饰的名词之前,也可置于所修饰的名词之后，译为"活着的，当代的",在句中充当定语及表语,例如：He is the greatest living writer in America. 他是当今美国最伟大的作家.Not all living things live on sunlight. 并非所有的生物都依赖阳光生存.My grandparents are still living. 我的祖父母仍然健在.alive译为"活着的"，可以在句中作表语及定语,作定语时，位于它所修饰的名词之后,例如：He may be the busiest person alive,他可能是世上最忙的人了.Is that sheep dead or alive 那头羊是死了还是活着alive还有"活泼的,活动的，有生机的"之意,例如：You seem very much alive today. 你今天看起来很活跃.live表示"活着的",”现场直播的"，在句子中可以作定语，表语,例如：Have you seen a live whale 你见过活的鲸鱼吗The programme is live, 这个节目是现场直播的.3. big 与largebig用得比较广泛，可以与large换用，另外还可以表示"伟大"，"巨大","重要"之意.large着重指" 体积，容积”之大•例如：There is a large garden in our town. 我们镇上有一个大花园.Is there a big tree in front of your house 你的房子前有一棵大树吗It's said that he is a big man. 据说他是一个大人物.4.sleepy 与asleepsleepy表示"困乏的，想睡觉的"，而asleep表示"睡着的,熟睡的".例如：Are you sleepy at this time of day 白天的这个时候你困吗The baby fell asleep as soon as his mother left,他妈妈一离开，这个婴儿就睡着了.5.worth 与worthyworth意为"值得的"，后接v-ing形式，构成"be worth doing"结构,也可接表示价格的名词及钱数;worthy意为"值得的"，后接"of+名词(或being+过去分词)"，构成"be worthy of+名词(或beingdone)"结构或"be worthy to be done”结构.例如:The book is well worth reading. 这本书很值得一读.This coat is worth one hundred yuan. 这件上衣价值一百元.This problem is worthy of being discussed. 这个问题值得讨论.The land is worthy to be used. 这块地值得开发.。
2023年中考英语语法细分考点综合复习专题14 非谓语动词【讲义】
2023中考英语语法细分命题点复习专题14 非谓语动词讲义目录考向一动词不定式 (17)1.1 不定式做主语 (17)1.2 不定式做宾语 (18)1.3 不定式做状语 (19)1.4 be+adj+to do sth (21)1.5 不定式做宾语补足语 (21)1.6 不定式做定语 (22)1.7 省略to的不定式 (23)1.8 不定式的否定结构 (24)考向二动名词 (25)2.1 动名词做主语 (25)2.2 动名词做宾语 (25)2.3 介词后用动名词 (27)2.4 动名词与不定式做宾语 (28)考向三分词 (29)3.1 过去分词做定语 (29)3.2 过去分词做宾语补足语 (30)3.3 现代分词做定语 (31)3.4 现代分词做宾语补足语 (32)考向一动词不定式1.1 不定式做主语A．have B．to have C．having D．had【答案】B【详解】句意：在刮风的日子野餐不是个好主意。
考查动词不定式作主语。
have举行，动词原形；to have不定式；having现在分词或动名词；had过去式。
动词短语have a picnic意为“举行野餐”；句型“It’s+形容词+to do…”意为“做某事怎么样”，其中it是形式主语，“to do”是句子真正的主语。
本句逻辑上的真主语为to have a picnic “去野餐”，故选B。
2.（2020·辽宁大连）It is easy __________ new words. Try to read the words when you see them, and try to use them.A．remember B．to remember C．remembered D．remembering【答案】B【详解】句意：记新单词很容易。
当你看到这些词的时候，努力去读它们，努力去使用它们。
考查非谓语动词。
remember动词原形；to remember动词不定式；remembered过去式；remembering 动名词。
“It”作形式主语和形式宾语的用法详解
it作形式主语和形式宾语it既可作人称代词，用来表示动物或无生命的物体等，也可以作无人称代词，在句中作主语，表示“时间”、“距离”、“天气”等。
它还可以引导强调句，使语气得以加强。
此外，it在句中能作引导词，充当句子中的形式上的成分，如形式主语、形式宾语等。
㈠it作形式主语：it作形式主语时没有具体的意义，而只是帮助把真正的主语移到句子后部去，使句子显得平稳一些。
it作形式主语时，可以代替三种形式：不定式、动名词和主语从句。
1. it代替不定式短语常用于下列句型中：It + be +形容词+ (for/of sb.) to do sth.It + be + 名词+ to do sth.It takes sb. some time to do sth. 干…花了某人…时间It’s up to sb. to do sth. 干…是某人的职责或义务如：①It is everyone’s duty to obey the law.遵守法律是每个人的义务。
（it作形式主语, 代替不定式短语to obey the law）②It is difficult for a foreigner to learn Chinese.对于一个外国人来说，学习汉语是困难的。
（it作形式主语, 代替不定式短语to learn Chinese）③It is not right to use these places as rubbish dumps.把这些地方用来倒垃圾是不对的。
（it作形式主语, 代替不定式短语to use these places as rubbish dumps）④It took them a year to build the bridge.建这座桥花了他们一年的时间。
（it作形式主语, 代替不定式短语to build the bridge）⑤It is bad manners to stare at people.瞪着眼睛看人是不礼貌的。
初二下形容词的理解及应用
初二下形容词的理解及应用形容词的用法：1.作定语，放名词前，修饰名词。
A brave boy ______________ a kind woman ______________ a difficult problem______________An unknown goddess__________ a /an_____________ teacher a/an _______________ house●做表语。
放系动词后，构成系表结构。
系动词主要有：(seem, sound, look, smell, taste, become, get, go, grow, turn, come (become)看起来_______ 听起来________ 闻起来________ 尝起来________变得________ 变成________ 长成__________ 转变成________ 变________ 成为________ 似乎_________1.This kind of shirt looks nice.2.The flowers smell good.3.The story sounds interesting.4.I get tired after the hard work.5.In hot summer eggs go bad easily.6.I hope our dream will come true soon.●用在It is +adj.+ to do 句型中It is very important to protect our environment.It's nice to study in this school.It's difficult to finish the work in two days.●在不定式动词前1.This question is difficult to answer.2.The work is easy to complete.3.The man is easy to get along well with.4.The box is heavy to carry.5.出下列名词的形容词sun ---- rain ---- wind----cloud---- friend---- care ----interest---- use----●形容词，副词比较等级的用法原级1、as+原级+as2、not + so/as + 原级+ asShe is as kind as her motherLucy didn’t do it so/as well as you比较级比较级+ than He is taller than lileiThe weather is getting hotter and hotter最高级the+最高级+of /in She is the tallest one in her class你还记得形容词或副词变为比较级和最高级的变化形式吗？完成句子1. The music (听起来很棒)2. The fish （闻起来很难闻）。
Unit4-2023-2024学年九年级英语全一册单元速记巧练(人教版)
Unit 4 【A卷（基础专练）】一、根据首字母填空1．As she got better, she d to sing in front of her class, and then for the whole school.【答案】(d)ared【详解】句意：当她变得更好时，她敢于在全班面前唱歌，然后在全校唱歌。
根据“to sing in front of her class, and then for the whole school”结合首字母d可推出是敢于在全班甚至全校面前唱歌，dare敢；根据“got”可知用一般过去时，dare的过去式是dared。
故填(d)ared。
2．Candy told me that she used to be really shy and took up singing to d with her shyness.【答案】(d)eal【详解】句意：Candy告诉我，她过去很害羞，于是开始唱歌来克服她的害羞。
根据“took up singing to d... with her shyness”可推出是唱歌来应对害羞，deal with处理，克服。
动词不定式表目的。
故填(d)eal。
3．Li Wen’s unhappiness began to i his schoolwork.【答案】(i)nfluence【详解】句意：李文的不愉快开始影响他的学业。
固定搭配：begin to do sth“开始做某事”，故此空应填动词原形。
根据“Li Wen's unhappiness”及“his schoolwork”，可知，不愉快开始影响学业，influence“影响”，故填(i)nfluence。
4．I know my parents love me and they’re always p of me.【答案】(p)roud【详解】句意：我知道我的父母爱我，他们总是为我感到骄傲。
英语语法 形容词的分类及用法归纳详解
英语语法形容词的分类及用法归纳详解1. 品质形容词：英语中大量形容词属于这一类，他们表示人或物的品质，如：He's the happiest man on earth. 他是地球上最快乐的人。
The play was boring. 那出戏很枯燥乏味。
2. 类属形容词：这类形容词表示属于哪一类，如：These subjects reflect our daily lives. 这些题材反映我们的日常生活。
这类形容词一般都不能用于比较级。
3. 颜色形容词：有少数表示颜色的形容词，如：His face went purple with rage. 他的脸气得发青。
这类词前面还可加light, pale, dark, deep, bright 等词，如：light brown hair 淡蓝色头发a pale green dress 淡绿色裙4. 强调形容词：有些形容词起强调作用，如：I have perfect trust in his judgment. 我绝对信任他的判断力。
5. -ing 形容词1）有大量现在分词正在或已经变为形容词，如：It was a tiring journey. 这真是一趟累人的旅行。
2）一些-ing形容词并不与动词有关，如：a cunning trick 狡猾的计谋6. –ed形容词1）大多数-ed形容词都与及物动词有关，是由它们的过去分词变过来的，一般有被动意义，多数为品质形容词，如：I felt depressed. 我感到很沮丧。
2）有些-ed形容词可说是类属形容词，也由动词的过去分词变来，但不能用于比较级，如：。
She is a trained nurse. 她是一个受过训练的护士。
3）有少数-ed形容词，不是由动词，而是由名词变来的：skilled workers 技术工人4）有些-ed 的形容词包含有副词：a well-equipped army 一支装备精良的部队a well-known musician 著名的音乐家7. 合成形容词1）形容词在英语中是比较普遍的，最常见的有：a. 形容词+名词+ed: good-natured 天性善良的b. 形容词+现在分词：easy-going 好说话的c. 名词+现在分词：heart-breaking 令人心碎的2）还有一些其他类型的合成形容词，如：a two-piece suit 两件套的西服all-out attempt 全力以赴的努力3）还有一些三个或更多词构成的合成形容词，如：heart-to-heart talk 推心置腹的谈话An out-of-date driving license 过期驾照一. 形容词的定义和用法:形容词用来修饰名词或代词, 表示人或事物的性质, 状态,和特征。
中学初中英语语法——九大简单句基本句型
初中英语九大简单句基本句型一、简单句的九大基本句型1. “主语+ 谓语”（即“主谓”句型）这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“他们”（主语）“到了”（谓语动作）。
The earth turns around the sun.地球围绕太阳转。
The sun rises in the east, and sets in the west.太阳东升西落。
2. “主语+ 谓语+ 宾语”（即“主谓宾”句型）这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.分析：“我”（主语）“学习”（谓语动作）“英语”（宾语即动作涉及的对象）。
I like swimming.我喜欢游泳。
3. “主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语”（即“主谓双宾”句型）这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁（间接宾语为人）做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.分析：“我们的老师”（主语）“教”（谓语动作）“我们”（间接宾语）“英语”（直接宾语）。
4. “主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语”（即“主谓宾补”句型）这一句型说明“某人或某物要求（使、让）某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例：He asked her to go there.分析：“他”（主语）“要求”（谓语动作）“她”（宾语即动作涉及的对象）“去那里”（补语—补充说明宾语应做什么）。
5. “主语+ have + 宾语”（即“拥有”句型）这一句型主要用于说明“某人或某物拥有什么（宾语，即有形或无形的资源）”。
专题十五动词的非谓语形式(讲解部分) 高考英语(新高考)一轮复习
同意请求帮一帮 agree, ask/beg, help
I happened to see my friend yesterday. 昨天我碰巧看到了我的朋友。 (四)作补语 1.后接不定式作补语的动词及动词词组 advise, allow, ask, beg, cause, encourage, expect, forbid, force, get, intend, invite, like, love, order, persuade, prefer, remind, require, teach, tell, want, warn, wish, wait for, call on, depend on等。 You are not allowed to smoke here.这里不允许吸烟。 The doctor warned him not to eat too much meat. 医生告诫他不要吃太多的肉。
2.不定式作结果状语
形式
意义
例句
to+动词原形
结果……
What have I done to offend you? 我做什么了结果把你冒犯了?
only to+动词原形
结果却……(表示意外的或事与 Jane hurried back only to find
愿违的结果)
that her mother had left.简匆忙
This book is difficult to understand.这本书很难理解。 4.不定式作原因状语 形容词作表语时,后面可接不定式作原因状语,用以说明产生这种情绪的原 因。用于这类结构中的形容词常见的有happy、glad、sorry、anxious、 proud、disappointed、angry、surprised、ready、delighted、pleased等。 You will never know how happy I was to see her yesterday. 你永远不会知道昨天看到她时,我是多么高兴。 (二)作定语 1.有些名词的同源动词常跟不定式作宾语,而这些名词也常跟不定式作定 语,常见的有wish、decision、refusal、arrangement、intention、agreement、hope、need、plan、promise、failure、attempt、offer、warning等。
It的用法归纳(2015年11月26日整理完毕)
it的用法归纳it既可以用作代词（人称代词，非人称代词），也可以用作引导词（作形式主语或形式宾语），还可以用来构成强调句型。
一、用作人称代词——这是it的基本用法。
1. 指事物-----指代上文或刚提到的事物，以避免重复。
I dropped my watch and it broke. 我把手表掉在地上摔坏了。
It’s hard work, but I enjoy it. 工作很辛苦，可是我乐意干。
—“Where is the dog?”—“It’s in the bedroom.”“狗在哪?”“在卧室里”。
Shanghai is a beautiful city, isn’t it?2. 指人-----指代未知性别的婴儿或身份不明确的人。
----Is this your dog？-----No, it isn’t.Is it a boy or a girl? 是男孩还是女孩?There is a knock on the door. It must be the postman.Someone is knocking at the door. Who can it be?【说明】在答语中，常用来指本人，如说It’s me。
3. 代替某些代词。
还可用于代替指示代词this, that 以及复合不定代词something, anything, nothing等。
如：“What’s this?”“It’s a new machine.”“这是什么?”“是一种新机器”。
Nothing is wrong, is it? 没出什么问题，是吗?4. 指抽象事物:It was a great surprise to me when he did a thing like that．You’ve helped me a lot. I shall never forget it.I tried my best to persuade him to give up smoking, but it didn’t help.[辨析] 代词it ,one 和that.（1）it代替的是前面提到的同一名称的同一事物，即同名同物。
英语句型、此类、句子成分详细解析
英语句型、此类、句子成分详细解析英语句型、此类、句子成分具体解析英语句型、此类、句子成分具体解析，我在这里整理了相关学问，盼望能关心到大家。
30个英语句型和具体解释1 asas 和一样中间必需用形容词或副词原级。
例如：This classroom is as big as that one.这间教室和那间一样大。
He runs as fast as Tom. 他和汤姆跑的一样快。
否定结构：not as/soas,“不如”。
上面的两个句子可分别改为：This classroom is not as/so large as that one.这间教室不如那间大。
He doesnt run as/so fast as Tom.他跑得不如汤姆快。
2 as soon as 一就用来引导时间状语从句。
若主句是一般将来时，从句要用一般现在时。
例如：Ill tell him the plan as soon as I see him.我一看到他就告知他这个方案。
Hell go home as soon as he finishes his work.他一完成工作就回家。
3be busy/enjoy/hate/go on/finish doing sth. 忙于/喜爱/厌烦/连续/完成做某事在enjoy, finish, hate, go on, be busy等词语后，一般用动词-ing形式作宾语。
例如：Lin Tao is busy making a model plane.林涛正忙着做飞机模型。
My mother enjoys taking a walk after supper.我妈妈喜爱晚饭后漫步。
I hate watching Channel Five.我厌烦看五频道。
When someone asked him to have a rest, he just went on working.当有人让他休息一会儿时，他仍连续工作。
中考英语总复习之动词不定式-详解与练习
概念:动词不定式由to+动词原形构成。
这里的to是不定式标志,没有词义。
不定式具有名词、形容词或副词的某些语法功能,又有动词的时态和语态的特点及作用。
可以做主语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语。
一、作主语动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：(1）把不定式置于句首.如：To get there by bike will take us half an hour。
（2）用it作形式主语,把真正的主语不定式置于句后,常用于下列句式中.如：①It＋be＋名词＋to doIt's our duty to take good care of the old.②It takes sb+some time+to doHow long did it take you to finish the work?③It＋be＋形容词＋b＋to doIt is difficult for us to finish for swriting the composition in aquarter of an hour。
在句型③中,常用表示客观情况的形容词,如：easy，difficult，hard,important，possible，impossible，comfortable，necessary,better; the first，the next,the last,the best,too much，too little，not enough④It＋be＋形容词＋of sb＋to doIt is stupid of you to write down everything the teacher says.在句型④中,常用careless,clever，good,foolish,honest，kind，lazy，nice,right,silly,stupid,wise rude，clever,foolish，thoughtful, thoughtless（欠考虑的；不考虑的）,brave,considerate(考虑周到的)，selfish（自私的）等表示赞扬或批评的词。
非谓语动词语法详解
非谓语动词语法详解.一.主语.1. 动名词和不定式作主语时，都可以用it 作形式主语，构成句型：it +be +表语+to do /doing sth. 当用作表语的是important , essential, necessary , unnecessary, possible, impossible, easy , difficult 等表示客观情况的形容词时，常用不定式作主语；当用作表语的是no use, no good, useful, useless, worth, worth while, a waste of time 等表主观短语时，常用动名词作主语。
Eg: it is important for us students to learn english well.It is impossible for them to finish the work within two hours.It is no use arguing with him about the matter.I don’t think it’s much good writing to him.It’s a waste of time trying to persuade her to agree.2．动名词短语作主语时表示抽象动作，通常不与特定的动作执行者联系在一起；不定式作主语表示具体动作，往往与特定的动作执行者联系在一起。
Eg: lying is wrong. (泛指)To lies is wrong. (特指)It’s no use crying over split milk.He realized that it was no use to go on like this.二．. 非谓语作宾语1．1）Would you mind lending me your English dictionary for a while?2) She can’t help crying after she listened to the sad story .3) I suggested trying it in a different way .4) I ‘ve been looking forward to hearing from you for a long time.5) He insisted on finishing the work before going home.6) Upon returning from Beijing, he went to visit his friends.7) He took a great delight in helping others.8) he didn’t metion having met me .9) I still remember having ever worked with him .10) I enjoyed watching TV program in the evening.11) the car needs reparing .12) the problem deserves explaining .13) This phonomenon requires studying carefully.14) The book is worth reading We don’t allow smoking in the classroom.He dislikes seeing her again.Mary is considering going abroad.Have you finished checking these machines?Working conditions keep improving, and production keeps going up , as well. He really appreciates having time to relax.He is fond of learning English.She left without telling me.1) I need to fetch a tape from a friend2) do you want me to find one stamp for you ?3) I have arranged to meet here at 10:00.I’d prefer to walk there this morning.I’d hate to leave you like that .She’d like to chat with university students.扩：1) agree , afford , aim , apply , arrange, ask , choose, claim, decide, demand, determine, fail , hope , learn , offer, plan , pretend, promise, refuse, want 等后只用to do .2)admit , allow , appreciate , avoid , consider, deny , dislike, encourage,enjoy, escape , excuse, finish , forbid , imagine, keep , mind , permit , practice 等词后只用doing3)stop doing sth / to do sth 停止做某事/停下来去做某事remember doing sth/ to do sth. 记得做过某事/记住要去做某事forget doing sth/ to do sth 记了做过某事/ 忘了做某事regret doing sth / to do sth 后悔做过某事/ 遗憾地。
it is+名词+to do sth造句
以下是用 "It is + 名词 + to do sth" 结构造的句子：
1. It is a challenge to learn a new language.（学习一门新语言是一个挑战。
）
2. It is a pleasure to meet you.（见到你很高兴。
）
3. It is a responsibility to take care of the environment.（保护环境是一种责任。
）
4. It is a habit to exercise regularly.（定期锻炼是一个习惯。
）
5. It is an opportunity to learn from mistakes.（从错误中学习是一个机会。
）
6. It is a skill to communicate effectively.（有效沟通是一种技能。
）
7. It is a mistake to procrastinate.（拖延是一个错误。
）
8. It is a benefit to have a healthy lifestyle.（拥有健康的生活方式是有益的。
）
9. It is a duty to help others.（帮助他人是一种义务。
）
10. It is a risk to invest in the stock market.（投资股票市场是有风险的。
）。
复习专题 句子结构与成分技巧全解及练习题(含答案)
复习专题必备英语句子结构与成分技巧全解及练习题(含答案)一、句子结构与成分1．He was also famous philosopher. （选出定语）A. HeB. alsoC. famousD. philosopher【答案】 C【解析】【分析】句意：他是如此著名的哲学家。
定语是来修饰、限定、说明名词或代词的品质和特征的，famous，著名的，形容词，作定语修饰名词philosopher哲学家，故选C。
【点评】此题考查句子成分。
根据要确定的句子成分，分析句子结构，选出正确答案。
2．—What an interesting story she told us!—Yes, and her voice sounded ________.A. sweetB. smallC. clearlyD. sadly【答案】 A【解析】【分析】句意：——他给我们讲的是多么有趣的故事啊！——是的，她的声音听起来很甜美。
sweet甜的；small小的；clearly清楚地；sadly伤心地。
sound是系动词，后跟形容词，故选A。
【点评】考查系表结构。
3．John calls his dog Eddie. The structure of the sentence is _______.A. S+V+OB. S+V+PC. S+V+IO+DOD. S+V+DO+OC【答案】D【解析】【分析】句意：约翰叫他的狗Eddie.这个句子的结构是_____________.根据句子可知这个句子的结构是：主语+谓语+宾语+宾语补足语。
故答案为D。
【点评】考查句子成分。
牢记句子成分。
4．Choose the correct structure（结构） of this sentence "He lent me a book."A. S+V+OB. S+V+IO+DOC. S+V+PD. S+V+DO+OC【答案】B【解析】【分析】句意“He lent me a book”。
it is suggested to do 句型
it is suggested to do 句型句型写出相关参考内容，文中不出现链接，不少于500字句型是语言表达的基本单元，它决定了句子的结构和意义。
对于学习语言的人来说，掌握一些常用的句型非常重要，可以帮助提高语言表达的准确性和流畅程度。
下面是一些常见的句型及其相关参考内容：1. 主语 + 谓语 + 宾语这是最基本的句型结构，用于表达一个动作或状态。
在这种句型中，主语是执行动作的人或事物，谓语是动词，宾语是动作的承受者或影响者。
例如：I read a book.（我读了一本书。
）2. 主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语这种句型用于表达一个动作或状态对两个宾语的影响。
间接宾语通常表示受益者或接受者，而直接宾语表示受到影响的对象。
例如：She gave me a present.（她给了我一个礼物。
）3. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语这种句型用于表达对宾语进行补充或修饰的动作。
例如：I found the book interesting.（我觉得这本书很有趣。
）4. 主语 + 系动词 + 表语这种句型用于表达主语的状态或特征。
系动词用来说明主语是什么或处于什么样的状态，表语则是对主语进行补充或修饰。
例如：She is happy.（她很开心。
）5. 主语 + 不及物动词这种句型用于表达主语的动作或状态。
不及物动词没有宾语，只需使用主语和动词即可完整表达。
例如：They swim in the pool.（他们在游泳池里游泳。
）6. It is + 形容词（名词）+ for + 宾语 + to do这种句型用于描述某事对于某人来说是怎样的。
形容词或名词用来修饰主语，介词“for”用来表示目的或利益。
例如：It is important for us to study hard.（对于我们来说，努力学习很重要。
）7. If 条件句，主句这种句型用于表达假设条件和相应结果。
条件句标示出一种前提条件，主句则表示基于该条件的结果。
it is to do sth句型
It is to do sth 句型
It is to do sth 句型是一种常用的英语表达方式，其中“It”是形式主语，用来代替真正的主语，以保持句子的平衡和流畅。
这种句型通常用于表示计划、安排或期望做某事，或者表示某种行为是必要的或适当的。
在It is to do sth 句型中，“It”后面跟着系动词“is”，再后面是表语，由不定式“to do sth”构成。
这种句型可以表示将来的时间，也可以表示现在的状态或情况。
例如，“It is to finish the project by next week”表示“计划在下周前完成这个项目”。
这个句型也可以用于表示某种行为是必要的或适当的，例如“It is to apologize for what you have done”表示“你应该为你所做的事情道歉”。
需要注意的是，It is to do sth 句型中的“to do sth”通常表示未完成的动作或未实现的目标，而不是已经完成的动作或已经实现的目标。
如果需要表示已经完成的动作或已经实现的目标，可以使用完成时态或其他适当的时态。
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一、复习巩固（一）背诵：名词前多个形容词排序的口诀限定描绘大长高，形状年龄和新老；颜色国籍跟材料，作用类别往后靠。
分别解释为：限：限定词。
the， my， a，this…描：描绘性形容词。
brave， beautiful， lovely，nice…大：大小、高低、长短等形容词。
big，large，small…形：形状。
round，square…龄：年龄大小、新旧、年代等。
young，old，new…颜：颜色。
red，blue，green…籍：国籍、地区、出处。
Chinese，America，Japanese…物：物质材料的形容词。
golden，wooden，wax…类：表示类别、用途。
medical，chemical，writing…（二）形容词的正确排序1．（Canadian ，extraordinary ，an ，new）play Array 2．（green，a，large）garden3．（gold，British，the，round）coin4．（ugly，writing，the，steel，seven）desks5．（purple ，Russian ，nice ，long ，her）coat二、表语形容词专题讲解1) 表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。
表语形容词：在句中只能作表语，不能作定语的形容词叫表语形容词。
常放在系动词后面。
表语形容词大多数以元音字母开头。
这类词有：afraid（担心的）, alike（相似的）, alive（活泼的，有生气的）, alone（孤单的）, asleep（睡着的）, awake（清醒的）, ill（生病的）常见的系动词：❤be动词（am, is, are, was, were）❤表“保持”:stay, keep❤表示“看起来像”这一概念的动词：seem, look;❤感官动词: feel ,look ,smell, taste, sound 等❤表示“主语变成什么样”（变得）这一概念的动词：grow, get, turn, go, become等例句：（1）She looks bored and tired. 她看起来很无聊且疲惫不堪。
（2）He looked worried and ill. 他显得忧虑，且带有病色。
（3）The food tastes delicious. 这些食物很好吃。
（4）The game is interesting. 这是一个有趣的游戏。
（5）The story sounds true. 这个故事听起来像真的。
（6）She is afraid of dogs. 她怕狗（7）He gets wet, because it rains very heavily.因为下雨，他被淋湿了。
(8) The fish went bad. 这鱼变臭了。
（9）Now the baby is asleep. 现在孩子睡着了。
（10）He was alone in the house. 他独自一人在家里。
（11）Neither of the sisters was alive. 两姐妹都不在人世了。
2) 即学即练（补充句子）1. 她的奶奶看起来生病了。
Her grandmother_____________.2. 所有的音乐对我来讲都一样。
All music ____________ to me.3. 你的母亲是否健在______ your mother still_______4. 当他跟妈妈在一起的时候，他觉得很幸福。
He _________________, when he stays with his mother.5.我们睡着时，也需要少量的空气。
When we______________, we need less air.6. 保持清醒的大脑会使你整个人都年轻起来。
Keep your mind _________ and you'll stay young all over.7. 你在上课时睡觉了，比尔Did you fall _________ in class, Bill8. 我独自一人和我的五只猫生活着。
I live ____________ with my five cats.三、It is+形容词+to do的讲解和用法1）It is +形容词to do…. 表示“干某事是…”。
我们通常在口语或者写作中使用这个句型，对于初中的学生来说，十分有必要熟练地掌握好这个句型，它有利于我们在写作中写出结构比较复杂的句子，从而得到较高分数。
例如：1. It's very important to study English well. 学好英语很重要。
2. It is difficult to finish the work today.今天完成工作太困难了。
3. It's good to eat fruits. 吃水果好。
4. It's right to read English every day. 每天读英语是对的。
5. It's interesting to play soccer. 踢足球是有趣的。
2）即学即练take a bus to go to school.convinient convinient toconvinient to convinient2. It is ___________ the old man.to helping helpto help helpis bad to smoke.A. are bad bad tobad bad to_____________ see that movie.A. are thrilling thrilling tothrilling thrilling to_______________ go fishing.A. are excitingB. are exciting toexciting D. is exciting tois interesting to play computer games.A. are interestingB. are interesting tointeresting D. is interesting to3) 英译汉is safe to take a bus.is funny to watch movies.is possible to see him now.is dangerous to play with a snake.is diffcult to write a English composition(作文).is wonderful to go fishing with my father.is boring to listen to a same song again and again(反复). is hard to be successful man.is pleasant to come back to my hometown.is horrible to see this bad man.四、课后作业1）熟记下列词组difficult to fall asleep 难以入睡easy to read 容易读impossible to find 不可能找到possible to get there 可能到那里nice to live 适合居住safe to live 住起来安全difficult to understand 难以理解pleasant to visit 参观起来令人开心boring to listen to 听起来枯燥hard to plant 难以种植easy to learn 易学wonderful to watch 看起来很棒2）巩固复习：根据所给的形容词填空bad, difficult, ill, asleep, impossible：Honey！It is too late. You should fall ________now.Son: It is ___________to sleep tonight. I feel __________. Mother: Oh, you looks ________. It is so late, it is ________totake you to the hospital.awake, safe, happy, nice, alone2. Mary:Hello! Are you __________Lily:Hello! Yes, I am.Mary: Do you like you new houseLily: Oh, yes. It is ________ to live. But it keep me ______. Mary:You are not __________.Lily:That’s right. But I like it, beause it is _______ to live here.。