五城同创主题班会教案

五城同创主题班会教案

古达初级中学廖江林

一、班会目的：

1、明确五城同创的名义

2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；

3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；

二、班会准备：

1、阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。

2、黑板上书写“五城同创”四个大字。

三、班会活动过程：

1、“五城同创”的由来

2017年2月24日，全市“五城同创”启动大会召开，这既是一个动员会，也是一个誓师会。为了动员全市各级各部门和广大干部群众积极行动起来，坚决打好打赢“五城同创”这场硬仗，“毕节发布”即日起开设“聚焦五城同创共建美丽毕节”专栏。专栏主要是宣传开展“五城同创”工作的重要意义、总体思路、创建内容、目标要求；宣传全市各级各部门在“五城同创”中的做法、举措、成效和经验；宣传在“五城同创”工作中涌现出的先进人物、先进事迹；宣传全市

干部群众积极参与“五城同创”工作的生动场面，充分反映基层干部群众对“五城同创”工作的积极评价和热烈反响等。广泛动员全市上下积极参与到创建工作中，形成“人人参与创建、处处营造和谐”的良好氛围。敬请广大读者关注

2、教师讲解“五城同创”的含义。

即争创全国文明城市、国家卫生城市、国家环境保护模范城市、国家园林城市和全国“双拥”模范城（县）。开展“五城同创”，是市第二次党代会作出的重大部署，是打赢“113攻坚战”的重要内容。“五城同创”，涵盖了经济发展、社会事业、民生保障、文明程度和生态环保等方方面面，都直接关系群众的生活，涉及群众的切身利益，是让群众舒心、满意、高兴的德政工程、民心工程。

3、“五城同创”的含义的意义

2017年成功创建国家环境保护模范城市，2020年成功创建全国文明城市、国家卫生城市、全国“双拥”模范城（县），2023年成功创建国家园林城市。

“五城同创”是创新发展的一个重要抓手，我们必须通过“五城同创”的开展，打好城市建设的“翻身仗”，推动我们的城市“华丽转身”，加快建成川滇黔结合部区域性中心城市，真正让毕节这座城市对内更有认同感、归属感、自豪感，对外更有承载力、吸引力、感召力。

全市上下要把“五城同创”作为当前和今后一个时期的重大任务，以舍我其谁的使命感、不容错失的责任感、等不得慢不起的紧迫感，深化认识、同频共振、强化措施，迅速打响“五城同创”攻坚战，确保如期实现各项创建目标。