人教版高一语文必修一第一单元测试题(带答案)
高一语文必修一第一单元单元测试题(含答案)

高一语文必修一第一单元单元测试题(含答案)
高一语文第一单元单元测试题
(本试卷满分150 分,测试时间150 分钟)
第Ⅰ卷(选择题30 分,每小题3 分)
一、(12 分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是()
A.漫溯(shuò)挥斥方遒(qiú)
惆怅(chànɡ)百舸争流(ɡě)
B.彳亍(chí chú) 哀怨彷徨(pánɡ)
寂寥(liáo) 忸怩不安(ní)
C.青荇(xínɡ)冰屑悉索(xiè)
火钵(bō)凝重隽永(juàn)
D.瓦菲(fēi)浪遏飞舟(è)
糯米(nuò) 矫健有力(jiǎo)
【答案】D(A.溯:sù,B.彳:chì,亍:chù,C.荇:xìng)
2.下列词或短语中,没有错别字的一项是()
A.寥廓激浊扬清磅礴五岭逶迤
B.碣石含蓄隐诲太息清澈晶莹
C.春惟中流击楫瓦菲意趣盎然
D.通缉风度翩翩邂逅苦闷诅丧
【答案】A(B.诲-晦,C.惟-帷,D.诅-沮)
3.对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是()
(1)郊原如海,/房舍如舟。
人教版高中语文必修上册第1单元测试题及参考答案

人教版高中语文必修上册第单元测试题一、基础积累.下列选项中,加点字注音全都正确的一项是()A .摈.弃()遒劲.()蜡炬.()百舸.()争流B .忸怩..()铆.钉()慰藉.()峥.嵘()岁月C .寥.廓()脊髓..()包扎.()虫咬鼠啮.()D .掂量.()间.歇()辟.谣()磕磕绊.绊().下列句子没有错别字...的一句是()A .是醒来,抑或是睡去,你对死的理解一定比我们凡人梦想到的更加真切……B .没有赶上他,但双脚涨痛得像火烧似的。
C .啊,中秋节,在我的故乡,现在一定又是家家门前放一张竹茶几,上面供一副香烛,几牒瓜果月饼。
D .她这才想到把它举起来仔细端祥。
她想,为什么坐了一路火车,竟没有拿出来好好看看?.下列句子中的加点词语,运用不正确...的一项是()A .天黑了,天边涌起..一轮满月。
B .我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯,解开他的衣服,她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失,只是庄严而虔诚..地给他拭着身子,这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。
C .她向前望去,她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动..。
D .香雪的小木盒呢,因为..那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的,它在台儿沟还是独一无二的呢。
.下列文学常识的表述,不正确...的一项是()A .雪莱,法国诗人。
代表作有诗歌《西风颂》、诗剧《解放了的普罗米修斯》等。
B .《沁园春·长沙》中的“沁园春”是词牌名,它从形式上规定了词的字数、平仄等,与内容没有多大关系。
“长沙”是标题,揭示了有关内容。
C.“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚,创造了很多新样式,语言上是运用现代白话。
D.闻一多提出诗歌三美主张,即音乐美,绘画美,建筑美。
.下列选项中,对诗词中表现手法的理解不正确...的一项是()A.《沁园春·长沙》里,“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮”的设问句,由写景转入抒怀,自然带出下半阕的抒情乐章。
B.《致云雀》中,作者将云雀比作诗人、少女、萤火虫、绿叶,使云雀更加美丽、生动、形象地展现在读者前。
人教版高一语文必修1第一单元过关测试题及答案

人教版高一语文必修1第一单元过关测试题及答案高一往往起到一个打基础的阶段!那么,对于高一语文,往往在平时要怎样做练习呢?别着急,接下来不妨和店铺一起来做份人教版高一语文必修1第一单元过关测试题,希望对各位有帮助!人教版高一语文必修1第一单元过关测试题及答案一、本大题4小题,每小题3分,共12分。
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.颤栗/颤抖沁园/分泌湖畔/叛变B. 长篙/蒿草遏制/拜谒悄悄/悄然C. 峥嵘/狰狞强劲/干劲押解赴京/解甲归田D.百舸/磕绊漫溯/宿愿差可告慰/鬼使神差解析:本题考查识记字音的能力。
A项,zhàn/chàn,qìn/mì,pàn;B项,ɡāo/hāo,è/yè,qiāo/qiǎo;C 项,zhēng,jìnɡ/jìn,jiè/jiě;D项,ɡě/kē,sù,chā/chāi。
答案:B2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( )著名作家翟泰丰曾在评论臧克家诗作的《融抒情与哲理于一体的世纪画卷》一文中指出:“如果说对人生哲理抒发得境界最高的,要算《有的人》这首现代诗,这是响遍祖国大地的名著力作。
这首诗把人生的伟大与丑恶论述得淋漓尽致,栩栩如生,诗又是那么潇潇洒洒,铿锵有力,字字力透纸背,句句镌刻在人们心间,以哲理的力量毫不容情地道出了人生真谛。
”A.淋漓尽致B.栩栩如生C.铿锵有力D.力透纸背解析:本题考查正确使用词语的能力。
A项,“淋漓尽致”形容文章或说话表达得非常充分、透彻,或非常痛快。
B项,“栩栩如生”指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
用来论述“人生伟大与丑恶”不妥,可改为“入木三分”。
C项,“铿锵有力”形容声音响亮而有劲。
高一人教版语文必修一第一单元测评试题含答案(3)

高一语文必修一第一单元测评试题答案1.B(A.咋zé。
C.抢qiāng。
D.泊bó。
)2.C(A.“切蹉”应为“切磋”,比喻相互商量、研讨。
磋,把象牙加工成器物。
“克不容缓”应为“刻不容缓”,指片刻也不能拖延,形容形势紧迫。
B.“峻工”应为“竣工”,指工程完成。
竣,完毕。
“不负重望”应为“不负众望”,指不辜负群众的期望。
D.“草介”应为“草芥”,比喻最微小的、无价值的东西。
芥,小草。
“枉废心机”应为“枉费心机”,指白白地耗费心思。
费,耗费。
)3.A[“熏陶”多指好的影响,褒义词;“熏染”多指坏的影响,贬义词。
根据语境选用“熏陶”。
“隐讳”指有所顾忌而隐瞒不说,是动词,可以带宾语;“隐晦”指(意思)模糊、不明显,是形容词,不能带宾语。
“自己的投票决定”是宾语,选用“隐讳”合适。
“淡泊”指人不追求名利,多用来形容心态;“淡薄”是指不浓厚,可以形容云雾等密度小,或感情、兴趣等不浓厚。
根据语境选用“淡泊”。
]4.A(A.不厌其烦:不嫌麻烦。
本句应该用“不胜其烦”。
B.瞻前顾后:形容做事以前考虑周密谨慎,也形容顾虑太多,犹豫不决。
C.大方之家:见识广博、学问深厚的人。
D.管中窥豹:比喻只见到事物的一小部分。
有时跟“可见一斑”连用,比喻从观察到的部分可以推测全貌。
)5.A(B.两面对一面。
“科学技术进步与否是国家富强的标志”,“进步”是标志,“否”则不是标志。
C.“遏制”与“问题”搭配不当。
“问题”后加“的出现”。
D.不合逻辑,强加因果,去掉“因此”。
)6.D(这是农民工就业难成为社会问题的深层次原因。
)7.A(若“摒弃应急性的就业援助政策”,农民工现在的处境会更艰难,并且这也不属于“具体措施”。
)8.B(“改善国际经济环境,增加外部需求”不具有可操作性,且不是根本措施。
)9.B(凶:年岁收成不好。
)10.D(D.两项均为连词,来。
A.则,副词,就/连词,那么。
B.而,连词,表承接关系/连词,表修饰关系。
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人教版语文必修一第一单元检测题(含答案)语文是学习其他学科的基础学科,语文必修一第一单元检测题的具体请看以下内容,希望对同学们复习有帮助。
第Ⅰ卷(选择题30分,每小题3分)一、选择题(12分)1.下列各项中没有错别字的一项是()A. 卷帙浩烦似是而非众说纷纭莫衷一是B. 急功近利浓墨重采革故鼎新讲信修睦C. 一厢情愿胡搅蛮缠步履匆匆悬壶济世D. 义奋填膺扼腕叹息遍体鳞伤千疮百孔【答案】 C(A卷帙浩繁;B浓墨重彩;D义愤填膺)2.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是 ()A.那位著名的学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲,观点鲜明,切中时弊,这可谓不刊之论啊?B.随着出版业的市场化和多元化,类型多样、题材丰富的作品大量涌现,其中也有一些作品粗制滥造,令人不忍卒读。
C.有人多次为芦山灾民慷慨解囊,倾尽全部积蓄,也有人声明自己将细大不捐,以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。
D.随着4G时代的到来,国产智能手机纷纷登堂入室,截至今年第一季度,联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。
【答案】 A(A.不刊之论:指正确的、不可修改的言论。
B.误用对象。
不忍卒读:卒:尽,完。
不忍心读完。
常用以形容文章内容悲惨动人。
C.望文生义。
细大不捐:细:微,小;捐:舍弃。
小的大的都不抛弃。
形容包罗一切,没有选择。
D.不符合语境。
登堂入室,登上厅堂,进入内室。
比喻学问或技能从浅到深,达到很高的水平。
)3.下列各句中没有语病的一项是()A.关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题,红学家历来有不同的说法,现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。
B.这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记,表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事,具有极强的感染力,深深地打动了观众。
C.近年来,我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动,促进了汉语国际传播,在世界主要国家和城市越来越受欢迎。
2023-2024学年高中语文人教版必修1第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题(本大题共计5小题,每题3分,共计15分)1.按姓氏的音序排列下列著名诗人的名字,正确的一项是()A. 白居易苏轼李白杜甫B. 白居易杜甫李白苏轼C. 杜甫白居易李白苏轼D. 李白苏轼白居易杜甫【答案】B【解析】“白”的音序是B,“苏”的音序是S,“李”的音序是“L”,“杜”的音序是“D”。
故选B。
2.下列文学常识表述有误的一项是()A. 词最初称为“曲词”或“曲子词”,是配音乐的。
后来也跟乐府一样,逐渐跟音乐分离了,成为诗的别体,所以有人把词称为“诗余”。
又因词的句子有长有短,不像律诗那样整齐划一,所以又称它为“长短句”。
C. 《烛之武退秦师》选自我国第一部叙事详细的纪传体著作《左传》,作者相传是鲁国史官左丘明。
《左传》是对历史著作《春秋》较为详细的叙述。
B. 《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作,诗人因此被成为“雨巷诗人”,叶圣陶说《雨巷》是“替新诗的音乐开了一个新的纪元”。
D. 《战国策》记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动,主要记录了各国谋臣的策略和言论。
作者在记叙历史事件时,有时为了突出谋臣在历史事件中的决定作用,甚至编造一些情节。
【答案】C【解析】答题时,要仔细分辨选项内容和原文学作品内容的细微差别,然后做出判断,可用排除法。
C项,应该是编年体历史著作。
所以选C。
3.请从以下四个选项中,选出对应正确的一项()我国古代文人学士的作品集名称内涵丰富,各具特点。
作品集《柳河东集》、《聊斋志异》、《范文正公集》、《李太白全集》、《稼轩长短句》、《杜工部集》、《白氏长庆集》的命名方法分别是:A. 地名、年号、谥号、字、号、官职、书房名B. 地名、书房名、谥号、号、字、官职、年号C. 书房名、地名、官职、号、字、谥号、年号D. 地名、书房名、谥号、字、号、官职、年号【答案】D【解析】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。
高一人教版语文必修一 第一单元 综合测试题 Word版含答案.doc

第一单元综合测试(时间:150分钟分数:150分)第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
中华文化的最大特质刘梦溪文化是指一个民族的整体生活方式和价值系统。
无论哪一个民族,长期居住在一个地方,就拥有一些共同的、不同于其它地方的生活方式。
文化还有精神价值的层面,比如宗教信仰、伦理道德、艺术和美学等。
每一种文化都不是单一的,现代文化是多元的、杂陈的、共生的。
而中华文化自古以来就是如此。
过去经常说中华文化是黄河文化、黄土地文化,具有内陆文化的特征。
但近二三十年来,考古新发现让大家逐渐认同,中华文化并非仅有黄河文化一源,长江文化同样是重要一源。
二者在兴起的时间上是相同的,但有不同的特征。
如果说黄河文化具有内陆文化的特征,那么长江自古以来航运便利,它的文化已带有了海洋文化的特征。
黄河文化和长江文化的风格特征不同。
《诗经》作为写实主义文学的典范,产生于黄河流域;而浪漫文学的鼻祖《离骚》,则产生于长江流域。
儒家思想的代表孔子和孟子,诞生在黄河之滨;而道家思想的代表老子和庄子,则诞生在长江之畔。
自古以来,黄河文化和长江文化就相互交融而又各自存在。
中华文化除了发生是多元的,学术思想也是多元的。
儒家在汉代地位隆起,其后一直占据主流;佛教、道家思想同样对中国文化有重要影响。
“三教合一”,唐以后就有了。
这是说儒释道三家不是水火不容的,而是互补共生的关系。
如果不是儒家思想具有包容性,佛道两家不可能获得充分发展的空间。
儒释道历来是互补的。
儒家主张一个人通过读书,积累学问,然后做官,再来治国。
若此路不通,道教和佛教思想可以给人以安慰。
所以古代的知识分子在精神上经常有较大的回旋余地,不致走上绝路。
要了解今天的中国,必须了解历史上的中国。
从历史中,我们可以看出,中华文化是多元一体的文化,所谓“一体”,不是单指汉族,而是指整个中华民族——南北朝时期多民族竞争并立;唐朝之所以出现盛世局面,主要就在于它的开放与包容,胡人都可以到长安为官。
人教版高中语文:必修1人教版精品单元测试题及答案(14份)

人教版必修1模块测试(时间:90分钟分值:100分)一、基础知识(共18分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音,全都相同的一组是()A.敕造炽热不啻整饬十恶不赦B.操觚斗斛孤苦滥觞觥筹交错C.聒噪舐犊恬静畋猎暴殓天物D.猝然颦蹙醋意簇新一蹴而就2.下列各组词语中只有一个错别字的一组是()A.曼延荧绕牛角尖风马牛不相即B.痉孪惦量金刚钻民以食为天C.谛听积习家俱店行百里则半九十D.倾轧付梓始作俑冒天下之大不违3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()(1)政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心,以突发公共卫生事件。
(2)大型盆景可以用来强烈的视觉感而成为室内焦点,在家具较少的客厅里,还可以成为填补空间的重要角色。
(3)像其他国家的大城市一样,这里也是高楼林立,交通拥挤。
大都市的喧嚣给人以繁华之感,有时难免会让人感到烦躁。
A.应付营造即使/也B.应对创造即使/也C.应付创造尽管/但D.应对营造尽管/但4.下列各句中,加点的熟语使用不恰当的一句是()A.我始终没来得及按照总编的要求修改这个剧本,几年来我一直耿耿于怀,深感有负他的嘱托。
B.虽然交通事故的发生率已经每况愈下,但我们仍不能有丝毫大意。
C.在现代社会生活中,电视和电脑这一对时代的宠儿,对我们来说几乎是不可或缺的。
D.这些风言风语总不会是从天上掉下来的。
“无风不起浪,无根不长草”嘛。
5.下列各句中没有语病的一句是()A.我们对于“比较文学”是个陌生的概念,读读钱钟书的《谈中国诗》,或许能走出陌生的境地。
B.我们要针对他离校较远,家务重,想个办法帮助他提高学习成绩。
C.科学家多年研究发现,不下三十种的乔木病害是由病毒和类菌原体混合感染而致病。
D.加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。
6.下列文学常识表述,不正确的一项是()A.“新诗”是“五四”新文化运动时期创始和发展起来的一种新诗体,现代诗歌的主流是“新诗”。
人教版高一语文上册必修1第一单元试题及答案

人教版高一语文上册必修1第一单元试题及答案一、基础测试1.下列加点字注音全都正确的一项是( )A.百舸(gě) 佝偻(gōu1óu)荡漾(yàng)橘子洲(jú)B.笑涡(wō) 纤绳(qiàn)深邃(suì)岁月稠(chóu)C.屏息(bǐng) 眷属(juàn)青荇(xìng)怅寥廓(liáo)D.漪沦(yī) 火钵(bō)竞自由(jìng)答案:B2.下列诗句节拍停顿不恰当的一项是( )A.指点/江山,激扬/文字,粪土/当年/万户侯B.我/挥一挥/衣袖,不带走/一片/云彩C.撑着/油纸伞,/独自/彷徨在/悠长,/悠长/又/寂寥的/雨巷D.我/有/年轻的/舵手的/忧怀答案:D3.下列对《沁园春·长沙》一诗的分析理解不当的一项是( )A.上阕“立”以下三句点明了时间、地点和特定的环境。
B.上阕一个“看”字,总领七句,描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
为下面的抒情烘托了背景,铺垫了气氛。
然后,诗人激昂慷慨地提出了“苍茫大地”“谁主沉浮”的问题。
C.下阕先用“携”“忆”两字过渡,由描绘旧地重游,转入对想象中生活的回忆。
而一个“忆”字又引起下文八句的铺叙。
D.最后“记”以下三句,同上阕一样,是以设问句结尾,但实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答,表示要像当年中流击水那样,勇敢地投身于革命风浪中,急流勇进,担负起主宰国家命运前途的大任。
答案:C4.对《再别康桥》分析不当的一项是( )A.诗的第三节“招摇”二字写出青荇为引人注意而极力向人展示美丽的神态,“甘心”两字写出诗人对康桥的永久恋情。
B.诗的第一节,告别的是“西天的云彩”,告别对象由人间向天空转移,给人清新飘逸之感。
C.诗歌选择了“云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“青草”“星辉”等富有特点的意象,避开了俗世的一切,造出一种清新感。
人教版高中语文必修一第一单元检测(附答案)

人教版高中语文必修一第一单元检测(附答案)(时间:90分钟分值:100分)一、基础知识(共21分,每小题3分)1.下列加点字注音全都正确的一项是()A.忸怩.(nǐ)丰腴.(yú)戛.然而止(gá)有恃.无恐(shì)B.谤.讥(bàng)寥.廓(liáo)胆怯.(qiè)浪遏.飞舟(è)C.青荇.(xíng)谥.号(yì)挟.持(xié)怒发冲冠.(guān)D.漫溯.(suò)百舸.(gě)慰藉.(jiè)强.人所难(qiǎng)2.下列四组词语中都有错别字,其中只有一个错别字的一项是()A.伴侣慷概主宰风华正茂B.岐视草霉废墟激浊扬清C.奥丧追朔斑斓鱼翔浅底D.榆阴摸索星晨天纶之乐3.下列句子横线上依次应填入的词语是()①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出______高的诗歌作品的。
②舒婷把这种深厚的感情________在她的诗歌里,希望引起读者的共鸣。
③鉴赏时,要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点,认真_______诗的意象。
A.品位灌注揣摩B.品位贯注揣测C.品味灌注揣摩D.品味贯注揣测4.下列加点的成语使用恰当的一句是()A.张老师一生默默地耕耘在幼儿园,为祖国培养了无数个风华正茂的少年儿童。
B.“两会”召开后,全国上下激浊扬清,形成了弘扬正气的政治局面。
C.他虽然在监狱里度过了三年的峥嵘岁月,但出狱后仍然恶习不改,继续作恶乡里。
D.这位演员穿上唐装后,立即成了追星族们心中的风云人物,人们纷纷效仿起来。
5.下面是关于“新诗”的一些说法,不正确的一项是()A.现代诗歌的主流是“新诗”。
B.“新诗”是“五四”新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体。
C.“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚,创造了很多新样式,语言上运用现代白话。
D.“新诗”不必讲究格律,不必讲究押韵。
新人教版高一语文必修一-第一单元测试卷(含答案)

高一第一单元能力测试说明:1.本试题共七大题,满分150分。
2.本试卷答题时间为150分钟。
3.第Ⅰ卷客观题一律用2B铅笔涂卡。
4.第Ⅱ卷主观题一律用黑色钢笔或黑色签字笔做答。
第Ⅰ卷选择题(42分)一、(18分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音,全都不相同的一组是()A.舰舸.苛.刻坎坷.荆轲.B.稠.密调.整凋.敝雕.琢C.翡.翠斐.然祖辈..裴.多菲D.佝.偻苟.且足够.拘.谨2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.寥廓携手并进金壁辉煌沉滓泛起B.呼哮剩菜饭羹泛起漪沦凝神屏息C.倾圮不落窠臼大肆叫嚣漫山遍野D.桂冠暴虐无道枯稿荒芜云蒸霞蔚3.下列句子横线上依次填入的词语是()①没有浑厚的生活积淀和艺术功底是写不出______高的诗歌作品的。
②舒婷把这个深厚的感情________在她的诗歌里,希望引起读者的强烈共鸣。
③鉴赏时,要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点,认真________诗的意象。
A.品位灌注揣摩B.品位贯注揣测C.品味灌注揣摩D.品味贯注揣测4.下列各句中,加点成语使用不恰当一句是()A.毛泽东回忆往昔的峥嵘岁月,心潮澎湃,豪情满怀。
B.革命青年写出激扬文字,把反动统治者看得如粪土一般。
C.看到春色满园的景象,她高兴极了。
D.这亘古未有的奇闻,成了报刊炒作的好材料。
5.下面对加点词语分析不恰当的一项是()A.万山红遍,层林尽染“红遍”、“尽染”所描绘的景色虽是深秋的,但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美印象。
B.鹰击长空,鱼翔浅底一个“击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力拍打翅膀的形象,移用鸟儿飞翔的“翔”字来代替“游”字,把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神。
C.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮这一设问句含蓄地提出了革命领导权的问题。
通过询问应由谁来主宰大自然的盛衰荣枯,表现了词人的博大胸怀。
D.曾记否,到中流击水,浪遏飞舟“遏”,阻止之意,“浪遏飞舟”,写风浪很大,都把行船阻挡住了。
人教版语文必修一第一单元检测题(含答案)

人教版语文必修一第一单元检测题(含答案)语文是学习其他学科的基础学科,语文必修一第一单元检测题的具体请看以下内容,希望对同学们复习有帮助。
第Ⅰ卷(选择题30分,每小题3 分)一、选择题(12 分)1. 下列各项中没有错别字的一项是()A.卷帙浩烦似是而非众说纷纭莫衷一是B.急功近利浓墨重采革故鼎新讲信修睦C.一厢情愿胡搅蛮缠步履匆匆悬壶济世D.义奋填膺扼腕叹息遍体鳞伤千疮百孔【答案】C(A 卷帙浩繁;B 浓墨重彩;D 义愤填膺)2. 下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是()A. 那位著名的学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲,观点鲜明,切中时弊,这可谓不刊之论啊?B. 随着出版业的市场化和多元化,类型多样、题材丰富的作品大量涌现,其中也有一些作品粗制滥造,令人不忍卒读。
C. 有人多次为芦山灾民慷慨解囊,倾尽全部积蓄,也有人声明自己将细大不捐,以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。
D. 随着4G时代的到来,国产智能手机纷纷登堂入室,截至今年第一季度,联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。
【答案】A(A. 不刊之论:指正确的、不可修改的言论。
B. 误用对象。
不忍卒读:卒:尽,完。
不忍心读完。
常用以形容文章内容悲惨动人。
C. 望文生义。
细大不捐:细:微,小; 捐:舍弃。
小的大的都不抛弃。
形容包罗一切,没有选择。
D.不符合语境。
登堂入室,登上厅堂,进入内室。
比喻学问或技能从浅到深,达到很高的水平。
)3. 下列各句中没有语病的一项是()A. 关于《红楼梦》后40 回的作者是谁这个问题,红学家历来有不同的说法,现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。
B. 这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记,表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事,具有极强的感染力,深深地打动了观众。
C. 近年来,我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动,促进了汉语国际传播,在世界主要国家和城市越来越受欢迎。
人教版高一语文必修一第一单元测试题带答案

人教版高一语文必修一第一单元测试题带答案人教版高一语文必修一第一单元测试题(带答案)一、(15分,每小题3分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.斡旋(wò)苍穹(qióng)棕榈(lǘ)令人咋舌(zà)B.敕造(chì)唆使(suō)混沌(hùn)屡见不鲜(xiān)C.梦魇(XXX)菁华(jīnɡ)河蚌(bànɡ)呼天抢地(qiǎng)D.懵懂(měng)箴言(zhēn)泊车(bǒ)少不更事(gēng)2.下列词语书写全都正确的一项是( )A.囊括切蹉荟萃一堂克不容缓B.匮乏峻工器XXX不负重望C.濒临牟取金碧辉煌严惩不贷D.XXX枉废心机理屈词穷3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )(1)在家庭浓厚的美术氛围的下,儿子也深深地爱上了绘画。
(2)面对记者的拍照和采访,这位在华尔街工作的女士并不自己的投票决定:“我不赞同美国政府对中国实施高技术封锁的政策。
”(3)过度的欲望与贪求无益于心理安康,在功名财富的追求中多存几分为好。
XXX.熏陶隐讳淡泊B.熏染隐晦淡薄C.熏陶隐晦淡薄D.熏染隐讳淡泊4.下列各项中,加点的成语使用不得当的一项是( )XXX.很多人都有这样的感受,外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜,可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦,兴味索然。
XXX企业近几年纷纷推出自己研发的新能源汽车,有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后,不可盲目发展。
C.这种文风承自XXX、XXX以来中国文人隐忍的传统,抒情而不煽情,简洁凝练的句子体现的是大方之家的功底与素养。
D.虽然教育厅领导只是走访了少数几所学校,但管中窥豹,他们对我市推行素质教育的现状还是有了比较深入的了解。
5.下列各句中,没有语病的一项是( )A.如何在肯定草根文化的同时,不过分鼓吹偶像崇拜,而是放大草根中“励志”的因素,把社会支流代价观传递给大众,是值得娱乐媒体深思的问题。
最新人教版高一语文必修一单元测试题及答案全套1

最新人教版高一语文必修一单元测试题及答案全套1语文必修一第一单元单元测试1一、积累与运用1.补写下列诗文名句。
(22分,每格2分)(1)怅寥廓,______________ ,谁主沉浮?(毛泽东《沁园春·长沙》)(2)书生意气,_____________ 。
指点江山,激扬文字,_____________ 。
(毛泽东《沁园春·长沙》)(3)人生易老天难老,岁岁重阳。
今又重阳,_____________ 。
(毛泽东《采桑子·重阳》)(4)轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,_____________ 。
(徐志摩《再别康桥》)(5)寻梦?撑一支长篙,_____________ ;满载一船星辉,_____________。
(徐志摩《再别康桥》)(6)撑着油纸伞,_____________ ,悠长又寂寥的雨巷,我希望飘过 _____________ 结着愁怨的姑娘。
(戴望舒《雨巷》)(7)己所不欲,_____________ 。
(《论语》)(8)_____________,小人长戚戚。
(《论语》)2.根据你对诗人所抒发的情感的理解填空,每个空格不超过5个字。
(6分)《沁园春·长沙》抒发了毛泽东的_____________(1),《雨巷》抒发了戴望舒对丁香姑娘的_____________ (2),《再别康桥》抒发了徐志摩对母校的绵绵别情,《大堰河——我的保姆》抒发了艾青对“母亲”大堰河的赤子之情。
3.规律的发现总是从梳理探究中得来,请仔细观察下面的汉字,然后根据字义和字形的关系,说说你从中发现了什么。
(4分)拗拥驽痘绑抢扬痱织抓择腿扶脸肺纺缚拍缝结绷病驾答:4.阅读下面材料,完成后面的题目。
(7分)(1)下面这副对联有一处对得不够工整,请加以修改。
(3分)栏干槽净六畜兴旺,肥多水足稻麦丰登。
_____________ 改为_____________(2)下面是一副对联的上联,请对出它的下联(平仄不论)。
人教版高中语文必修一全册单元测评试卷(共4套含答案)

人教版高中语文必修一全册单元测评试卷(共4套含答案)单元测评一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字,完成第1~3题。
文化软实力,是指一个国家或地区基于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力、传播力和影响力。
“文化软实力”的说法源自约瑟夫•奈的软实力理论。
一般来说,软实力是一种隐形的力量,蕴含在文化、政治价值观、外交政策和国际形象四个载体中。
在这四个载体中,文化是核心,其他三个组成部分也都深深地烙上了文化的影子,甚至有人直接把软实力解释成文化力。
基于此,文化软实力就有了广义和狭义之分,广义的文化软实力就是指“软实力”;狭义的文化软实力,则是指构成软实力的文化要素。
文化软实力的形成必须依赖先进的文化,而这种文化只有与时俱进才能更好地服务于相应的时代和社会,才能更好地促进个人全面自由的发展,才能体现出强大的吸引力和感染力。
文化软实力的作用,主要体现在国内和国际两个方面。
在国内,它通过文化建设不断增强本国文化的认同感,抵御国外一些敌对文化理念的侵袭,大大增强国内民众的凝聚力;通过吸收国外先进文化元素和不断改造本国文化中落后的成分,使本国文化更加适应当前形势,更好地指导经济建设,更好地彰显本国文化的强劲生命力。
在国际政治舞台上,兼容并蓄、富有活力的本国文化必将为国外受众所认可,使本国所奉行的理念得到传播,从而大大提升国家形象和影响力。
文化软实力产生于一定的文化资源。
这些资源包括国家价值追求、社会理念、宗教信仰、道德规范,还包括风俗习惯、民族精神、国民素质、文学艺术等,还与教育、科技、文化产业的发展水平密切相关。
文化软实力产生的根本是人们对本国核心价值体系的认同和接受。
与传统手段相比,非强制手段是文化软实力实现的手段,而国家的综合国力是文化软实力的力量表现形式。
在现实社会中,往往存在重器不重道的现象。
它表现在国家综合实力的建设上,就是重视提升硬实力而不重视提升文化软实力。
重视提升硬实力是对的,文化软实力也一定要以硬实力为基础。
人教版语文必修一语文第一单元测试题含答案

人教版必修一语文第一单元测试题1.下列加粗字注音全都正确的一项是()A.百舸(gē)罗绮(yǐ)荡漾(yàng)橘(jú)子洲B.睿(ruì)智纤(xiān)绳深邃(shuì)岁月稠(chóu)C.粗糙(cāo)眷(juàn)属青荇(xìng)怅寥(liáo)廓D.漪(yī)沦踟蹰(zhú)稻穗(suì)竞(jìng)自由2.下列四组词语中,没有错别字的一项是()A.伴侣慷慨主宰风华正茂B.追朔草霉斑斓激浊扬清C.奥丧歧视贫脊抑扬有致D.簇新摸索星晨天纶之乐3.下列各句中,加粗的词语使用恰当的一项是()A.转换经营机制,固然对某些在旧的轨道上生活惯了的同志感到不习惯。
B.作家和艺术家不一定同时是文艺批评家或文艺理论家,然而他们一定同时是修养很高的鉴赏家。
C.王教授对收购古书的人说:“这些书过去我一直舍不得卖,现在拿出来,倒不是为了经济困难,而是因为国家需要这些书。
”D.这点小雪,他以为没有打伞的必要,何况他还贪图着看看夜间的雪景呢。
4.下列诗句的横线上依次应填写的词语,恰当的一项是()①翻滚着蔚蓝色的波浪,和闪耀着________的容光。
②好像是朋友的________的怨诉,好像是他临别时的呼唤。
③我多么热爱你的回音,热爱你________的声调,你的________的音响。
A.忧郁娇美阴沉深渊 B.娇美忧郁深渊阴沉C.娇美忧郁阴沉深渊 D.忧郁娇美深渊阴沉5.下列各句中,加粗的成语使用恰当的一句是()A.读鲁迅的作品,你会随着作品一起愤怒、忧伤、欢喜,时而陷入沉思,时而掩卷失笑,叹为观止。
B.任何人的生活都不是孤立的,都和整个社会息息相关,有着千丝万缕的联系。
C.喜剧中的正面人物也应具有喜剧性,可这部喜剧中的两个正面人物道貌岸然,不苟言笑,与整个影片的气氛极不协调。
D.没有调查就没有发言权,侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。
人教版】高中语文必修一:第1单元测试卷(含答案)

人教版】高中语文必修一:第1单元测试卷(含答案)文章已经没有格式错误和明显有问题的段落。
改写建议:1.基础积累部分:将每个选择题的题目和选项分开,更加清晰易读。
2.第三题:将每个填空的选项分开,同时在解析部分对一些生僻字进行解释,方便理解。
3.第四题:将每个句子中的成语标注出来,更加明确需要判断的内容。
答案:诗中运用了比喻手法,如“被暴风雨所打击着的土地”、“无比温柔的黎明”;还运用了排比手法,如“这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风”。
这些修辞手法使诗歌更具有表现力和感染力。
13.诗中“我自从重见XXX,/我常常思念我的故乡。
”这两句表达了什么情感?(4分)__________________________________________________ _______________________________________________________ _____答案:这两句表达了诗人对故乡的思念之情。
诗人被活埋在地底多年,重见天光后,更加珍惜自己的祖国,对故乡充满了深深的思念和眷恋。
14.本诗的主题是什么?(4分)__________________________________________________ _______________________________________________________ _____答案:本诗的主题是怀念祖国,表达了诗人对祖国的热爱和思念之情,以及对祖国苦难的痛心和激愤。
解析:本题考查鉴赏诗歌的内容及意象分析。
全诗中“孤舟”出现了两次,一次是在第三句“孤舟宿何许”,一次是在最后一句“XXX系枫桥”。
诗人通过“孤舟”这一意象,表达了旅途中的孤独和无助,以及对家乡的思念和向往。
同时,“孤舟”也象征着诗人的人生旅程,寓意着人生的孤独和漂泊。
答案:诗中的“孤舟”象征着旅途中的孤独和无助,以及对家乡的思念和向往,同时也寓意着人生的孤独和漂泊。
人教版高一语文必修一单元测试题及答案全套

人教版高一语文必修一单元测试题及答案全套含模块综合测试题模块综合测评(时间:150分钟,分值:150分)第Ⅰ卷(阅读题,共70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
中国传统的审美观点,是要求文艺作品服从于道德伦理政治,提倡温柔敦厚、怨而不怒、哀而不伤的“中和”之美。
直到唐代中叶,都持有相似的观点。
白居易更是主张文章和诗歌要“为君为民为物为事而作,不为文而作也”。
禅宗的兴起,打破了这个格局。
由于禅宗主张“心即是佛”,内心便是一个可以作无穷探索的宇宙,而中唐从“安史之乱”中醒来的知识分子们,不再想对人世作进取征服,而只想享受心灵的安适,便纷纷投向禅宗,于是,不是人物或人格,更不是人的活动、事业,而是人的心情意绪成了艺术和美学的主题。
这形成了一个新的审美趋向。
苏轼便是这个审美趋向的典型人物。
他身为北宋文坛的泰斗,却从未有过如韩愈那种“好为人师”的不可一世;在艺术上,则用实践反对白居易的“泛政治化”的主张,开创了一种远离忧愤,不似孤峭,也非沉郁的质朴无华、宁静自然的韵味情趣的风格。
这种风格的思想基础,依然是禅宗自然适意的生活主张,大千世界不过是心的外化物,重要的不是焚香礼佛、坐禅念经的外在形式,而在于向内心的探索。
苏轼将这种理论用之于文学,便出现了“吾文如万斛泉源,不择地皆可出……常行于所当行,常止于不可不止”的说法。
所以,苏轼的作品如行云流水,初无定质,嬉笑怒骂,皆成文章。
这种风格的另一体现,是苏轼将“平淡”解释为“绚烂之极也”,而这种平淡,还应该包含“文理自然,姿态横生”的丰富内涵。
他的两首脍炙人口的小诗,说明了这种审美趣味,一是写西湖的“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。
这岂非说明最美的审美对象,正是姿态横生的自然存在。
另一首是写李花,“不得梨英软,应惭梅萼红。
西园有千叶,淡伫更纤秾”。
在东坡先生的眼中,纯白的李花虽然没有其他花卉的绚丽色彩,却是更强烈、更浓烈地传递出春天的信息。
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人教版高一语文必修一第一单元测试题(带答案)一、(15分,每小题3分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.斡旋(wò) 苍穹(qióng)棕榈(lǘ) 令人咋舌(zà)B.敕造(chì) 唆使(suō)混沌(hùn) 屡见不鲜(xiān)C.梦魇(yǎn) 菁华(jīnɡ)河蚌(bànɡ) 呼天抢地(qiǎng)D.懵懂(měng) 箴言(zhēn)泊车(bǒ) 少不更事(gēng)2.下列词语书写全都正确的一项是( )A.囊括切蹉荟萃一堂克不容缓B.匮乏峻工器宇轩昂不负重望C.濒临牟取金碧辉煌严惩不贷D.睿智草介枉废心机理屈词穷3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )(1)在家庭浓厚的美术氛围的下,儿子也深深地爱上了绘画。
(2)面对记者的拍照和采访,这位在华尔街工作的女士并不自己的投票决定:“我不赞同美国政府对中国实施高技术封锁的政策。
”(3)过度的欲望与贪求无益于心理健康,在功名财富的追求中多存几分为好。
A.熏陶隐讳淡泊B.熏染隐晦淡薄C.熏陶隐晦淡薄D.熏染隐讳淡泊4.下列各项中,加点的成语使用不恰当的一项是( )A.很多人都有这样的感受,外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜,可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦,兴味索然。
B.中国汽车企业近几年纷纷推出自己研发的新能源汽车,有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后,不可盲目发展。
C.这种文风承自周作人、董桥以来中国文人隐忍的传统,抒情而不煽情,简洁凝练的句子体现的是大方之家的功底与素养。
D.虽然教育厅领导只是走访了少数几所学校,但管中窥豹,他们对我市推行素质教育的现状还是有了比较深入的了解。
5.下列各句中,没有语病的一项是( )A.如何在肯定草根文化的同时,不过分鼓吹偶像崇拜,而是放大草根中“励志”的因素,把社会主流价值观传递给大众,是值得娱乐媒体深思的问题。
B.当今世界自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志。
C.11月22日,国土部和住建部联合发布紧急通知,要求各地坚决遏制最近一些地方的违法建设、违法销售“小产权房”问题。
D.作为古希腊哲学家,他在本体论问题的论述中充满着辩证法,因此被誉为“古代世界的黑格尔”。
二、(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成6~8题。
农民工就业难的冷思考面对规模庞大的农民工失业群体以及前所未见的农民工提前返乡潮,中央政府和地方各级政府纷纷出台帮助农民工就业的援助政策。
这些就业援助政策对于解决农民工返乡问题产生了一定的积极作用。
但是,这些着眼于短期效应的政策对于破解困扰我国农民工就业的长期难题作用并不大,一些应急性就业援助政策甚至会在长期内造成我国农民工更大的就业难题。
我国的农民工群体之所以在本次金融危机的冲击下显得如此脆弱,很重要的一点就在于农民工的工作岗位建立在我国经济增长中最不确定的外部需求之上。
长期以来,以外销为导向的劳动密集型出口加工业是吸引我国农村劳动力就业的主要载体。
这种就业结构,造成农民工就业高度依赖国际经济环境,特别是欧美等发达经济体。
农民工的就业稳定取决于中国经济结构的抗风险能力的有效提升。
因此,要从根本上稳定农民工的就业,就必须改变我国的过度依赖外部市场需求的经济结构,转向以满足国内需求为主、市场多元化的产业发展格局。
各级政府还应引导农民工向第三产业转移,以分散外部经济冲击对农民工就业可能造成的影响。
农民就业难在很大程度上是由于广大农民工的综合技能素质不高,就业面狭窄。
当前,一些企业仍然存在熟练技术工人供给不足的问题,特别是一些需要较高工作技能与相对稳定人力资源供给的行业,其原因之一就是农村劳动力供给的结构性矛盾。
当前,全国各地都在积极推进农民工的技能培训,这对于提升农民工的综合业务素质、扩大农民工的就业范围发挥了非常重要的作用。
但是,这只能提高农民工的基本技能,无法突破进入更高层次就业领域的限制。
因此,对农民工的培训,至少还要包括两个方面的内容,一是要加强对农民工就业观念和城市生活常识的教育,二是要加强对农民工进行法律法规知识的宣传普及和法制观念教育。
在现有的户籍制度下,今天的农民工还没有完全“城市化”,他们没有接受系统职业再教育的机会,同时也缺乏自己创业的基础和能力,在城市里失去工作机会之后,只能选择返乡。
缺乏基本的社会保障是我国农民工就业难之所以成为社会问题的深层次原因。
当前我国的农民工以在城乡间双向流动为主。
农村劳动力转移就业限于城乡分治的户籍制度,主要特点是职业与身份相分离。
各级政府必须保证农民工与城镇职工平等就业。
农民工输出地的政府,一方面要加快建立农村最低生活保障制度,尽可能将有关失业者的保障措施覆盖到农村。
另一方面,也要积极探索构建一个多元化的利益沟通和表达的就业机制,了解和平衡社会群体的利益诉求,把社会矛盾解决在萌芽状态,缓解冲突的升级。
(摘自《社会观察》,有删节)6.下列各项中,不属于农民工易失业的原因的一项是( )A.农民工的工作岗位集中在以外销为主的出口加工业。
B.广大农民工的综合技能素质不高,就业面窄。
C.没有接受系统职业再教育的机会,缺乏创业的基础和能力。
D.限于城乡分治的户籍制度,缺乏基本的社会保障。
7.下列各项中,不属于应对农民工失业所采取的具体措施的一项是( )A.着眼于长期效应,摒弃应急性的就业援助政策。
B.鼓励返乡农民工从事个体经营或创办私营企业。
C.推进农民工的技能培训,提升其综合业务素质。
D.加强对农民工就业观念和城市生活常识的教育。
8.下列对原文的理解和分析,不符合原文意思的一项是( )A.一些应急性就业援助政策可能会在长期内造成我国农民工更大的就业难题。
B.改善国际经济环境,增加外部需求,才能从根本上稳定农民工就业。
C.我国的经济结构过度依赖外部市场需求,抗风险能力有待提高。
D.引导农民向第三产业转移,能分散外部经济冲击对农民工就业的影响。
三、(12分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成9~12题。
邵宝,字国贤,无锡人。
年十九,学于江浦庄日永。
成化二十年举进士,授许州知州。
月朔,会诸生于学宫,讲明义利公私之辨。
巫言龙骨出地中为祸福,宝取骨,毁于庭,杖巫而遣之。
躬课农桑,仿朱子社仓,立积散法,行计口浇田法,以备凶荒。
弘治七年入为户部员外郎,历郎中,迁江西提学副使。
修白鹿书院学舍,处学者。
江西俗好阴阳家言,有数十年不葬父母者。
宝下令,士不葬亲者不得与试,于是相率举葬,以千计。
宁王宸濠①索诗文,峻却之。
后宸濠败,有司校勘,独无宝迹。
迁右布政使。
与镇守太监勘处州银矿,宝曰:“费多获少,劳民伤财,虑生他变。
”卒奏寝其事。
进湖广布政使。
正德四年擢右副都御史,总督漕运。
刘瑾擅政,宝至京,绝不与通。
瑾怒漕帅平江伯陈熊,欲使宝劾之,遣校尉数辈要宝左顺门,危言恐之曰:“行逮汝。
”张纟采、曹元自内出,语宝曰:“君第劾平江,无后患矣。
”宝曰:“平江功臣后,督漕未久,无大过,不知所劾。
”二人默然出。
越三日,给事中劾熊并及宝,勒致仕去。
瑾诛,起巡抚贵州,寻迁户部右侍郎,进左侍郎。
命兼左佥都御史,处置粮运。
寻疏请终养归,乃拜南京礼部尚书,再疏辞免。
世宗即位,起前官,复以母老恳辞。
许之,命有司以礼存问。
宝三岁而孤,事母过氏至孝。
甫十岁,母疾,为文告天,愿减己算延母年。
及终养归,得疾,左手不仁,犹朝夕侍亲侧不懈。
受知于李东阳,为诗文,典重和雅,以东阳为宗。
博综群籍,有得则书之简,取程子②“今日格一物,明日格一物”之义,名之曰“日格子”。
(节选自《明史•儒林传》)【注】①宁王宸濠(chénháo):朱宸濠,明太祖朱元璋五世孙,袭封宁王,封于南昌。
正德十四年起兵反叛,兵败被俘,伏诛。
②程子:指宋代理学家程颐。
9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.躬课农桑课:督促B.以备凶荒凶:凶险的C.卒奏寝其事寝:搁置D.命有司以礼存问存:看望10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A.有得则书之简今行而无信,则秦未可亲也B.杖巫而遣之夜缒而出C.宝至京,绝不与通失其所与D.以备凶荒不敢兴兵以拒大王11.下列句子分别编为四组,全部表现邵宝“性格耿直,不结交权贵”的一组是( )①峻却之②独无宝迹③虑生他变④绝不与通⑤欲使宝劾之⑥勒致仕去A.①②④B.③⑤⑥C.②④⑤D.①③⑥12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A.邵宝重视教育,在许州知州任上,每月初一亲自到学校为众生员讲课;任江西提学副使时,在白鹿书院修建校舍,安置读书人。
B.邵宝关心民生,重视农事,采取“积散法”等一系列措施防备饥荒发生;他不主张开采处州银矿的原因之一,是怕劳民伤财,滋生变故。
C.邵宝极其孝顺,多次请求辞官奉养父母,最后才得到皇上同意;回家之后,自己有病,左手麻痹,还是早晚侍奉在父母身边。
D.邵宝好学不倦,博览群书,每当学有所得就写在竹片上,取宋代理学家程颐的“今日格一物,明日格一物”的意思,命名为“日格子”。
第Ⅱ卷(非选择题,共114分)四、(24分)13.把第Ⅱ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)宝下令,士不葬亲者不得与试,于是相率举葬,以千计。
(4分)(2)寻疏请终养归,乃拜南京礼部尚书,再疏辞免。
(3分)(3)甫十岁,母疾,为文告天,愿减己算延母年。
(3分)14.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
(8分)端居①李商隐远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。
【注】①端居:闲居。
②素秋:秋天的代称。
(1)这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词请简述理由。
(4分)(2)这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点请简要分析。
(4分)15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(任选3小题)(6分)(1)野芳发而幽香,,风霜高洁,,山间之四时也。
(欧阳修《醉翁亭记》)(2)浮云游子意,落日故人情。
,。
(李白《送友人》)(3) ,不以己悲; ;处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》)(4)又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,!” ,士皆瞋目,发尽上指冠。
(《荆轲刺秦王》)五、(18分)阅读下面的文字,完成16~19题。
黄怒波——山顶的诗意任秋阳黄怒波再次向珠峰进发。
这一次,他想将冰岛购地的种种波折与烦恼统统“忘掉”,“我都跟山神磕头告别了,又忍不住要回去了”。
源于诗歌的冰岛故事黄怒波在冰岛投资一波三折,而源头,竟然是诗歌。
在北大读书的时候,黄有一个同屋同学,冰岛人,“冰岛羊多,毛衣特别大、漂亮,他妈妈知道有我,也给我寄了一件毛衣,印象极深刻”。
多年后,黄的这位冰岛同学,妻子成为冰岛执政党主席以及外交部长。