centos操作系统课程设计报告

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操作系统课程设计报告-进程调度的模拟实现

操作系统课程设计报告-进程调度的模拟实现

操作系统课程设计报告专业计算机科学与技术学生姓名班级学号指导教师完成日期博雅学院ﻬ题目:进程调度的模拟实现的模拟实现一、设计目的本课程设计是学习完“操作系统原理”课程后进行的一次全面的综合训练,通过课程设计,更好地掌握操作系统的原理及实现方法,加深对操作系统基础理论和重要算法的理解,加强学生的动手能力。

在多道程序和多任务系统中,系统内同时处于就绪状态的进程可能有若干个。

也就是说能运行的进程数大于处理机个数。

为了使系统中的进程能有条不紊地工作,必须选用某种调度策略,选择一进程占用处理机。

要求学生设计一个模拟处理机调度算法,以巩固和加深处理机调度的概念.二、设计内容1)概述选择一个调度算法,实现处理机调度。

设计要求:1)进程调度算法包括:时间片轮转法,短作业优先算法,动态优先级算法。

2)可选择进程数量3)本程序包括三种算法,用C或C++语言实现,执行时在主界面选择算法(可用函数实现),进入子页面后输入进程数,(运行时间,优先数由随机函数产生),执行,显示结果。

调度时总是选取优先数最大的进程优先运行2.每个进程的优先数,运行时间,由程序任意指定.3.为了调度方便,把进程按给定优先级(动态优先级算法中)从小到大排成一个队列。

按给定运行时间(短作业优先)从小到大排成一个队列用一个变量作为队首指针,指向队列的第一个进程。

4.处理机调度总是选队首进程运行。

由于本实验是模拟处理机调度,所以被选中的进程并不实际的启动运行,而是执行:优先数-1(动态优先级算法中)要求运行时间-1来模拟进程的一次运行。

5.进程运行一次后,若要求运行时间不等于0,则再将它加入队列(动态优先级算法中:按优先数大小插入.),且改变队首指针:若要求运行时间=0,则把它的状态改为完成(C)状态,且退出队列。

(5)对于遇到优先数一致的情况,采用FIFO策略解决.3。

概要设计(1)本程序用两种算法对五个进程进行调度,每个进程可有三个状态,并假设初始状态为就绪状态。

操作系统课程设计题目和要求

操作系统课程设计题目和要求

操作系统课程设计一、课程设计目的通过课程设计,加深学生对教材中的重要算法的理解,同时通过用C语言编程实现这些算法,并在LINUX或Windows平台上实现,让学生更好地掌握操作系统的原理及实现方法,提高学生综合运用各专业课知识的能力。

二、课程设计内容课题1 进程调度算法的模拟1.用语言来实现对n个进程采用不同调度算法的进程调度。

2.每个用来标识进程的进程控制块PCB用结构来描述,包括以下字段:(1)进程优先数ID,其中0为闲逛进程,用户进程的标识数为1,2,3…。

(2)进程优先级Priority,闲逛进程(idle)的优先级为0,用户进程的优先级大于0,且随机产生,优先数越大,优先级越高。

(3)进程占用的CPU时间CPUtime,进程每运行一次,累计值等于4。

(4)进程总共需要运行时间Alltime,利用随机函数产生。

(5)进程状态,0:就绪态;1:运行态;2:阻塞态。

(6)队列指针next,用来将多个进程控制块PCB链接为队列。

3.优先数改变的原则(1)进程在就绪队列中每呆一个时间片,优先数增加1。

(2)进程每运行一个时间片,优先数减3。

4.在调度前,系统中拥有的进程数PCB_number由键盘输入,经初始化后,所有的进程控制块PCB链接成就绪队列。

以下两题任选一题课题2.1 系统动态分配资源的模拟编程序模拟银行家算法,要求能体现算法的全过程课题2.2 进程同步模拟编写程序模拟实现五哲学家就餐问题。

以下两题任选一题课题3.1 设计一个虚拟存储区和内存工作区,编程序演示下述算法的具体实现过程,并计算访问命中率:1、先进先出的算法(FIFO)2、最近最少使用算法(LRU)3、最佳淘汰算法(OPT)4、最不经常使用算法(LFU)课题3.2 内存管理模拟使用Windows 2000/XP 的API 函数,编写一个包含两个线程的进程,一个线程用于模拟内存分配活动,一个线程用于跟踪第一个线程的内存行为,而且要求两个线程之间通过信号量实现同步。

操作系统课程设计实验报告(以Linux为例)

操作系统课程设计实验报告(以Linux为例)

目录目录 0一、实验环境 (1)二、实验报告总体要求 (1)实验一编译L INUX内核 (2)实验二观察L INUX行为 (6)实验三进程间通信 (13)一、实验环境Linux平台◆硬件平台:普通PC机硬件环境。

◆操作系统:Linux环境,例如,红旗Linux或Red Hat Linux;启动管理器使用GRUB。

◆编译环境:伴随着操作系统的默认gcc环境。

◆工作源码环境:一个调试的内核源码,版本不低于2.4.20。

二、实验报告总体要求在2013年11月25日前提交实验报告。

实验报告至少要求包含以下内容:1.引言:概述本次实验所讨论的问题,工作步骤,结果,以及发现的意义。

2.问题提出:叙述本篇报告要解决什么问题。

注意不可以抄写实验要求中的表述,要用自己的话重新组织我们这里所提出的问题。

3.解决方案:叙述如何解决自己上面提出的问题,可以用小标题 3.1,3.2…等分开。

这是实验报告的关键部分,请尽量展开来写。

注意,这部分是最终课程设计的基本分的部分。

这部分不完成,本课程设计不会及格。

4.实验结果:按照自己的解决方案,有哪些结果。

结果有异常吗?能解释一下这些结果吗?同别人的结果比较过吗?注意,这部分是实验报告出彩的地方。

本课程设计要得高分,应该在这部分下功夫。

5.结束语:小结并叙述本次课程设计的经验、教训、体会、难点、收获、为解决的问题、新的疑惑等。

6.附录:加了注释的程序清单,注释行数目至少同源程序行数目比1:2,即10行源程序,至少要给出5行注释。

操作系统课程设计实验报告实验一编译Linux内核实验时间6小时实验目的认识Linux内核的组成,掌握配置、编译、安装Linux内核的步骤。

实验目标下载2.6.19或更新的Linux内核,配置该内核使其支持NTFS,并在新的内核中修改其版本为Linux NameTestKernel x.x.x,其中,Name是你的名字(汉语拼音);x.x.x是新内核的版本号,最后在你的机器上编译安装这个新内核。

操作系统安装与配置实验报告

操作系统安装与配置实验报告

操作系统安装与配置实验报告英文回答:Operating System Installation and Configuration Lab Report。

In this lab, we explored the fundamental concepts and procedures involved in installing and configuring an operating system (OS). We focused on the Windows 10 operating system, but the principles and techniques we learned can be applied to other OSes as well.The first step in installing an OS is to prepare the hardware. This involves ensuring that the computer meets the minimum system requirements for the OS, and that the BIOS settings are configured correctly. We then created a bootable USB drive using the Windows 10 ISO image and booted the computer from the USB drive.Once the computer booted from the USB drive, weproceeded with the Windows 10 installation process. This involved selecting the language, time and currency format, and keyboard layout. We also partitioned the hard drive and formatted it with the NTFS file system.After the OS was installed, we configured the basic settings, such as the user account, network settings, and time zone. We also installed essential software, such as antivirus software and web browsers.Throughout the lab, we encountered a few challenges. For example, we had to troubleshoot a boot error that was caused by an incorrect BIOS setting. We also had to resolve a driver issue that was preventing the computer from recognizing a hardware device.By working through these challenges, we gained valuable experience in OS installation and configuration. We learned how to identify and resolve common problems, and we developed a deeper understanding of the underlying principles of OSes.中文回答:操作系统安装与配置实验报告。

操作系统课程设计实验报告(附思考题答案)

操作系统课程设计实验报告(附思考题答案)

操作系统课程设计实验报告(附思考题答案)课程设计(综合实验)报告( 2015 -- 2016 年度第 1 学期)名称:操作系统综合实验题目:oslab综合实验院系:计算机系班级:学号:学生姓名:指导教师:设计周数:分散进行成绩:日期:2015 年10 月29 日一、综合实验的目的与要求1. 理解和掌握操作系统的基本概念、基本组成与工作原理;2. 理解和掌握操作系统中主要功能模块的工作原理及其实现算法;3. 掌握软件模块设计技能;熟悉并能较好地利用软件开发环境独立编程、调试和分析程序运行情况,逐渐形成创新思维和从事系统软件的研究和开发能力。

二、实验正文实验1:实验环境的使用1.1实验目的:1.熟悉操作系统集成实验环境OS Lab 的基本使用方法。

2.练习编译、调试EOS 操作系统内核以及EOS 应用程序。

1.2实验内容:1.启动OS Lab2.学习OS Lab 的基本用法● 新建 Windows 控制台应用程序项目(1)在“文件”菜单中选择“新建”,然后单击“项目”。

(2)在“新建项目”对话框中,选择项目模板“控制台应用程序(c)”。

(3)在“名称”中输入新项目使用的文件夹名称“oslab ”。

(4)在“位置”中输入新项目保存在磁盘上的位置“C:\test ”。

(5)点击“确定”按钮。

● 生成、执行项目●3.EOS 内核项目的生成和调试● 新建 EOS 内核项目并按F7生成项目● 调试项目● 查看软盘镜像文件中的内容、EOS SDK (Software Development Kit )文件夹4.EOS 应用程序项目的生成和调试● 新建 EOS 应用程序项目● 修改 EOS 应用程序项目名称使用断点中断执行查看变量的值5.退出OS Lab6.保存EOS内核项目1.3思考与练习●在实验1中,生成EOS SDK文件夹的目的和作用是什么?答:SDK文件夹中提供了开发EOS应用程序需要的所有文件。

debug文件夹是在使用debug配置生成项目时生成的,其中存放了调试版本的EOS二进制文件。

常用命令实验实训报告

常用命令实验实训报告

一、实验目的1. 掌握Linux系统下常用命令的基本功能和使用方法。

2. 培养动手操作能力和问题解决能力。

3. 熟悉Linux系统环境,为后续学习打下基础。

二、实验环境1. 操作系统:Linux(如Ubuntu、CentOS等)2. 软件环境:终端仿真器(如PuTTY、Xshell等)3. 硬件环境:计算机一台三、实验内容1. 文件系统常用命令2. 目录操作常用命令3. 文件操作常用命令4. 权限操作常用命令5. 查找和搜索命令6. 网络操作常用命令7. 进程管理常用命令8. 文本处理常用命令四、实验步骤及结果1. 文件系统常用命令(1)ls:列出目录下的文件和文件夹。

实验结果:在终端输入“ls”,显示当前目录下的文件和文件夹。

(2)cd:切换目录。

实验结果:在终端输入“cd /home/user”,切换到/home/user目录。

(3)pwd:显示当前目录的路径。

实验结果:在终端输入“pwd”,显示当前目录的路径。

(4)mkdir:创建目录。

实验结果:在终端输入“mkdir test”,在当前目录下创建名为test的目录。

(5)rmdir:删除目录。

实验结果:在终端输入“rmdir test”,删除test目录。

2. 目录操作常用命令(1)cp:复制文件或目录。

实验结果:在终端输入“cp file1 file2”,将file1复制为file2。

(2)mv:移动文件或目录。

实验结果:在终端输入“mv file1 file2”,将file1移动到file2目录。

(3)rm:删除文件或目录。

实验结果:在终端输入“rm file1”,删除file1文件。

3. 文件操作常用命令(1)cat:查看文件内容。

实验结果:在终端输入“cat file1”,显示file1文件内容。

(2)more:分页查看文件内容。

实验结果:在终端输入“more file1”,分页显示file1文件内容。

(3)less:分页查看文件内容,可以反向翻页。

操作系统课程设计实验报告

操作系统课程设计实验报告

湖南科技大学计算机科学与工程学院操作系统课程设计报告学号:姓名:班级:目录实验一.........................................................一、实验题目.............................................二、实验目的.............................................三、总体设计.............................................一、实验题目二、实验目的.............................................三、总体设计.............................................四、详细设计.............................................五、实验结果与分析.......................................六、小结与心得体会.......................................实验四.........................................................一、实验题目.............................................二、实验目的.............................................三、总体设计.............................................四、详细设计.............................................三、总体设计.............................................四、详细设计.............................................五、实验结果与分析.......................................六、小结与心得体会....................................... 实验七.........................................................一、实验题目.............................................二、实验目的.............................................三、总体设计.............................................四、详细设计.............................................五、实验结果与分析.......................................2)通过创建进程、观察正在运行的进程和终止进程的程序设计和调试操作,进一步熟悉操作系统的进程概念,理解 Windows进程的“一生”。

操作系统上机报告

操作系统上机报告

操作系统上机报告操作系统上机报告章节一:引言本报告是关于操作系统上机实验的报告,旨在总结和分析实验过程中所遇到的问题和解决方案。

章节二:实验目的本次实验的目的是通过实践,加深对操作系统相关概念和原理的理解,同时熟悉操作系统的基本操作和管理。

章节三:实验环境3.1 硬件环境:电脑一台,配置如下:- CPU:Intel Core i5- 内存.8GB- 硬盘.256GB SSD3.2 软件环境:- 操作系统:Windows 10- 虚拟机软件:VMware Workstation- 实验用操作系统镜像:Ubuntu 20.04 LTS章节四:实验内容4.1 安装虚拟机软件- 步骤1:并安装VMware Workstation- 步骤2:创建虚拟机- 步骤3:配置虚拟机网络4.2 安装Ubuntu操作系统- 步骤1:Ubuntu 20.04 LTS镜像- 步骤2:创建虚拟机,并加载镜像- 步骤3:安装Ubuntu操作系统4.3 操作系统基本设置- 步骤1:更新系统软件包- 步骤2:添加用户- 步骤3:配置网络设置4.4 命令行操作- 步骤1:掌握常用命令(如ls、cd、mkdir等)- 步骤2:文件和目录操作(如复制、移动、删除等)- 步骤3:权限管理(如chmod命令)4.5 进程管理- 步骤1:查看系统进程- 步骤2:启动和停止进程- 步骤3:进程监控和调度4.6 文件系统管理- 步骤1:了解文件系统结构- 步骤2:文件和目录的创建和删除- 步骤3:文件系统的挂载和卸载章节五:实验总结通过本次实验,我们对操作系统的基本原理和操作有了更深入的理解,熟悉了常用的命令和管理技巧,提高了对操作系统的操作和管理能力。

附件:- 操作系统上机实验源代码- 实验报告中使用的截图法律名词及注释:1.版权:对作品(如文学、艺术、音乐、软件等)的作者享有的法律权益,保护作者对作品的知识产权。

2.隐私权:个人对其个人信息的保护权利,包括个人身份、健康状况、财务状况等敏感信息的保护。

《操作系统》课程实验报告

《操作系统》课程实验报告

《操作系统》课程实验报告一、实验目的本次《操作系统》课程实验的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的工作原理、进程管理、内存管理、文件系统等核心概念,并掌握相关的操作技能和分析方法。

二、实验环境1、操作系统:Windows 10 专业版2、开发工具:Visual Studio Code3、编程语言:C/C++三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新进程,并观察进程的创建过程和资源分配情况。

同时,实现进程的正常终止和异常终止,并分析其对系统的影响。

2、进程同步与互斥使用信号量、互斥锁等机制实现进程之间的同步与互斥。

通过模拟多个进程对共享资源的访问,观察并解决可能出现的竞争条件和死锁问题。

(二)内存管理实验1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法,如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。

观察在不同的内存请求序列下,内存的分配和回收情况,并分析算法的性能和优缺点。

2、虚拟内存管理研究虚拟内存的工作原理,通过设置页面大小、页表结构等参数,观察页面的换入换出过程,以及对系统性能的影响。

(三)文件系统实验1、文件操作实现文件的创建、打开、读取、写入、关闭等基本操作。

观察文件在磁盘上的存储方式和文件系统的目录结构。

2、文件系统性能优化研究文件系统的缓存机制、磁盘调度算法等,通过对大量文件的读写操作,评估不同优化策略对文件系统性能的提升效果。

四、实验步骤(一)进程管理实验步骤1、进程创建与终止(1)使用 C/C++语言编写程序,调用系统函数创建新进程。

(2)在子进程中执行特定的任务,父进程等待子进程结束,并获取子进程的返回值。

(3)通过设置异常情况,模拟子进程的异常终止,观察父进程的处理方式。

2、进程同步与互斥(1)定义共享资源和相关的信号量或互斥锁。

(2)创建多个进程,模拟对共享资源的并发访问。

(3)在访问共享资源的关键代码段使用同步机制,确保进程之间的正确协作。

(4)观察并分析在不同的并发情况下,系统的运行结果和资源竞争情况。

操作系统安装与配置实验报告

操作系统安装与配置实验报告

操作系统安装与配置实验报告英文回答:Operating System Installation and Configuration Experiment Report。

Objective:The objective of this experiment was to install and configure an operating system on a computer. This involved creating partitions on the hard drive, formatting the partitions, installing the operating system, and configuring the system settings.Materials:Computer。

Operating system installation media。

Bootable USB drive。

Procedure:1. Create partitions on the hard drive. I used the Disk Management utility in Windows to create two partitions on the hard drive. The first partition was for the operating system, and the second partition was for data storage.2. Format the partitions. I formatted the first partition using the NTFS file system. This is the file system that is recommended for Windows operating systems.3. Install the operating system. I inserted the operating system installation media into the computer and booted from it. The operating system installation wizard then guided me through the process of installing the operating system.4. Configure the system settings. After the operating system was installed, I configured the system settings. This included setting the time and date, creating useraccounts, and installing software.Results:I was able to successfully install and configure an operating system on the computer. The system is now up and running and is ready to use.Conclusion:This experiment taught me how to install and configure an operating system on a computer. This is a valuable skill that I can use in my future career.中文回答:操作系统安装与配置实验报告。

操作系统课内实验报告

操作系统课内实验报告

.. 西安交通大学实验报告操作系统实验报告2130505133计算机36班操作系统实验实验一:用户接口实验实验目的1)理解面向操作命令的接口Shell。

2)学会简单的shell编码。

3)理解操作系统调用的运行机制。

4)掌握创建系统调用的方法。

操作系统给用户提供了命令接口和程序接口(系统调用)两种操作方式。

用户接口实验也因此而分为两大部分。

首先要熟悉Linux的基本操作命令,并在此基础上学会简单的shell 编程方法。

然后通过想Linux内核添加一个自己设计的系统调用,来理解系统调用的实现方法和运行机制。

在本次实验中,最具有吸引力的地方是:通过内核编译,将一组源代码变成操作系统的内核,并由此重新引导系统,这对我们初步了解操作系统的生成过程极为有利。

实验内容1)控制台命令接口实验该实验是通过“几种操作系统的控制台命令”、“终端处理程序”、“命令解释程序”和“Linux操作系统的bash”来让实验者理解面向操作命令的接口shell和进行简单的shell编程。

➢查看bash版本。

在shell 提示符下输入:$echo $BASH_VERSION我们的版本是4.3.42(1)-release(2)建立bash 脚本,输出Hello word在编辑器中输入以下内容#!/bin/bashecho Hello World!执行脚本使用指令:$./script➢编写bash脚本,统计/my目录下c语言文件的个数通过bash 脚本,可以有多种方式实现这个功能,而使用函数是其中个一个选择。

在使用函数之前,必须先定义函数。

进入自己的工作目录,编写名为count 的文件脚本程序:#! /bin/bashfunction count{echo –n " Number of matches for $1: " #接收程序的第一个参数ls $1|wc –l #对子程序的第一个参数所在的目录进行操作}将count 文件复制到当前目录下,然后在当前目录下建立文件夹,在my 目录下建立几个c 文件,以便用来进行测试2)系统调用实验该实验是通过实验者对“Linux操作系统的系统调用机制”的进一步了解来理解操作系统调用的运行机制;同时通过“自己创建一个系统调用mycall()”和“编程调用自己创建的系统调用”进一步掌握创建和调用系统调用的方法。

操作系统课程设计报告题目及代码

操作系统课程设计报告题目及代码

题目一模拟操作系统设计设计一个模拟操作系统管理程序,实现以下管理功能:1.内存管理功能2.文件管理功能3.磁盘管理功能题目二虚拟存储器各页面置换算法的实现与比较内容:设计一个虚拟存储区和内存工作区,通过产生一个随机数的方法得到一个页面序列,假设内存给定的页面数由键盘输入,分别计算使用下述各方法时的内存命中率:先进先出算法〔FIFO〕、最近最少使用算法〔LRU〕、最正确淘汰算法〔OPT〕、最少页面算法〔LFU〕等。

题目三文件系统设计通过一个简单多用户文件系统的设计,加深理解文件系统的内部功能及内部实现。

内容:为Linu*系统设计一个简单的二级文件系统,以实现以下功能:1.可以实现以下几条命令(1)login 用户登录(2)dir 文件目录列表(3)creat 创立文件(4)delete 删除文件(5)open 翻开文件(6)close 关闭文件(7)read 读文件(8)write 写文件2.实验提示〔1〕首先确定文件系统的数据构造:主目录、子目录及活动文件等。

主目录和子目录都以文件的形式存放在磁盘,这样便于查找和修改。

〔2〕用户创立的文件,可以编号存储于磁盘上。

如file0、file1、file2……等,并以编号作为物理地址,在目录中进展登记。

[清华大学?操作系统教程? *丽芬编著题目四设计一个按时间片轮转法进程CPU调度的程序。

提示:〔1〕假设系统有5个进程,每个进程用一个进程控制块PCB来代表,PCB中包含进程名、指针、到达时间、估计运行时间、进程状态表。

其中,进程名即为进程进标识。

〔2〕为每一个进程设计一个要示运行时间和到达时间。

〔3〕按照进程到达的先后顺序排成一个循环队列,再设一个队首指针指向第一个到达的进程首址。

〔4〕执行处理机调度时,开场选择队首的第一个进程运行。

另外再设一个当前运行进程指针,指向当前正运行的进程。

〔5〕由于本实验是模拟实验,所以对被选中进程并不实际启运运行,只是执行:a.估计驼行时间减1b.输出当前运行进程的名字。

操作系统实验

操作系统实验

操作系统实验报告(一)Linux基本操作与编程(验证性 2学时)1、实验目(de):1)熟悉Linux操作系统(de)环境和使用.2)了解LINUX系统(de)安装过程.(注:表示可选择)3)掌握Linux环境下(de)命令操作.2、实验内容:(1)完成LINUX系统(de)登录,启动终端.进行下列操作并记录结果(要求:结果以屏幕截图表示).1)运行pwd命令,确定你当前(de)工作目录.2)利用以下命令显示当前工作目录(de)内容: ls –l3)运行以下命令: ls –al4)使用mkdir命令建立一个子目录subdir.5)使用cd命令,将工作目录改到根目录(/)上.6)使用ls-l命令列出/dev(de)内容.7)使用不带参数(de)命令cd改变目录,然后用pwd命令确定你当前(de)工作目录是哪里8)使用命令cd ../..,你将工作目录移到什么地方(2)在LINUX下查看你(de)文件.1)利用cd命令,将工作目录改到你(de)主目录上.2)将工作目录改到你(de)子目录subdir,然后运行命令: date > file1 将当前日期和时间存放到新建文件file1中.3)使用cat命令查看file1文件(de)内容.4)利用man命令显示date命令(de)用法: man date5)将date命令(de)用法附加到文件file1(de)后面:man date >> file16)利用cat命令显示文件file1(de)内容.7)利用ls -l file1命令列出文件file1(de)较详细(de)信息.运行ls -l/bin 命令显示目录(de)内容.8)利用ls -l/bin|more命令行分屏显示/bin目录(de)内容.9)利用cp file1 fa命令生成文件file1(de)副本.然后利用ls -l命令查看工作目录(de)内容.10)用cd命令返回你(de)主目录,输入命令ls –l后,解释屏幕显示(de)第一列内容(de)含义.(3)编写能输出“Hello world”问候语(de)C程序,并在终端中编译、执行.要求记录所使用(de)命令及结果.操作步骤:1)在文本编辑器中,编写C程序如下:include ""main(){ printf("hello"); }2) 在终端中,用gcc命令进行编译,生成可执行文件a.gcc –o a3) 在终端中执行a (de)命令如下:./a(4)编写一个程序:显示信息“Time for Play”,并能在后台运行一段时间(自定义)后,弹出信息提醒用户.要求记录所使用(de)命令及结果.(提示:使用sleep(s)函数)3、实验结果分析:(对上述实验内容中(de)各题结果,进行分析讨论.并回答下列问题)(1)进程包括哪些特征间断性, 失去封闭性, 不可再现性, 动态性, 并发性, 独立性(2)在Linux中,如何设置前、后台命令和程序(de)执行命令后直接加 & ,这个命令就在后台执行;正在运行(de)命令,使用Ctrl+z ,就挂起; jobs命令,可以现实后台,包括挂起(de)命令;使用 bg %作业号就可以把挂起(de)命令在后台执行;使用 fg %作业号就可以把后台命令调到前台(3)你所使用(de)Linux系统(de)内核版本是多少用什么命令查看内核版本目前你所了解(de)各发行版本(de)情况如何Linux version (gcc version (Red Hat (GCC) ) 1 SMP Tue Jan 2911:48:01 EST 2013(4)你对Linux系统有什么认识linux是一款开放性(de)操作系统,也可以说成是开放(de)源代码系统,这些代码可以完全自由(de)修改可以再任何(de)计算机上去运行它,也就是“可移植性”,其次大家都知道,linux是由UNIX(de)概念所开发出来(de),所以它也继承了UNIX(de)稳定和效率(de)特点4、总结:你对本次实验有什么体会或看法.操作系统实验报告(二)文件访问权限设置与输入输出重定向(2学时)一、实验目(de)1、掌握linux(de)文件访问权限设置.2、熟悉输入输出重定向和管道操作.二、实验内容1、启动进入红帽linux系统2、设置文件权限:在用户主目录下创建目录test,进入test目录,用vi 创建文件file1,并输入任意(de)文字内容.用ls -l显示文件信息,注意文件(de)权限和所属用户和组.对文件file1设置权限,使其他用户可以对此文件进行写操作:chmod o+w file1.用ls -l查看设置结果.取消同组用户对此文件(de)读取权限:chmod g-r file1.查看设置结果.用数字形式来为文件file1设置权限,所有者可读、可写、可执行;其他用户和所属组用户只有读和执行(de)权限:chmod 755 file1.设置完成后查看设置结果.3、输入、输出重定向和管道(1) 输出重定向用ls命令显示当前目录中(de)文件列表:ls –l.使用输出重定向,把ls命令在终端上显示(de)当前目录中(de)文件列表重定向到文件list中:ls –l > list.查看文件list中(de)内容,注意在列表中会多出一个文件list,其长度为0. 这说明shell是首先创建了一个空文件,然后再运行ls命令:cat list.再次使用输出重定向,把ls命令在终端上显示(de)当前目录中(de)文件列表重定向到文件list中.这次使用追加符号>>进行重定向:ls –l >> list.查看文件list(de)内容,可以看到用>>进行重定向是把新(de)输出内容附加在文件(de)末尾,注意其中两行list文件(de)信息中文件大小(de)区别:cat list.重复命令ls –l > list.再次查看文件list中(de)内容,和前两次(de)结果相比较,注意list文件大小和创建时间(de)区别.(2) 管道who |grep root命令(de)结果是命令ls –l |wc –l结果是4、退出linux系统操作步骤:在主菜单上选择“注销” ->关闭计算机.三、实验结果与讨论(根据实验结果回答下列问题)1. 文件(de)权限如下:-rw-r—r-- 1 root root 19274 Jul 14 11:00回答:-rw-r—r-- (de)含义是什么答:是LINUX/FTP(de)简易权限表示法:对应于本用户-所在组-其他人(de)权限,每一个用执行(x)-读取(r)-写入(w)如本题若是说自己可以读取写入不可以执行,所在组和其他人只能读取.2、文件(de)所有者添加执行权限(de)命令是答:chmod u+x 、赋予所有用户读和写文件权限(de)命令是四、答:chmod a+w,a+r 个人体会(你对本次实验有什么体会或看法)操作系统实验报告(三)文件和目录管理一、实验目(de)1) 掌握在Linux系统下(de)文件和文件系统(de)概念及命令;2) 掌握Linux系统下(de)目录操作.二、实验内容1. 进入linux终端后,用命令(de)操作结果回答下列问题:1)vi(de)三种工作模式是其中不能进行直接转换(de)是什么模式到什么模式命令模式、文本输入模式、末行模式命令模式不能直接到末行模式2)在vi中退出时,保存并退出(de)操作步骤是Ese:wq3)用vi 创建myfile1文件,并在其中输入任意文字一行,创建myfile2文件,任意输入文字3行.请问执行命令:cat <myfile1 >myfile2 后,myfile2中还有几行内容该命令(de)作用是用命令操作验证你(de)回答.myfile2中还有1行内容该命令(de)作用是替换myfile(de)内容4)请用至少两种不同(de)命令创建一个文本文件(),在其中写入“我是2014级学生,我正在使用Linux系统.”,记录命令及执行结果.1、Vi创建2、5)用___pwd________命令可查看所创建文件(de)绝对路径,写出它(de)绝对路径__/root_________;用___ls -l________命令查看该文件(de)类型及访问权限,其访问权限(数字和字母)分别是多少__-rw- r- - r- - 6 4 4______________.6)若将该文件(de)访问权限修改为:所有者有读写权限;其他用户只读;同组用户可读写,请写出命令,并记录结果.7)查找my开头(de)所有文件,可___find my_________命令,写出命令并记录结果8)在/home下创建子目录user,并在其中创建2个文件,名为file1和file2,file1(de)内容是/root目录(de)详细信息;file2(de)内容任意,最后将这两个文件合并为file3文件,请先写出命令序列,并在终端中验证,记录结果.2. 文件及目录操作,写出操作所使用(de)命令,并记录结果.在终端中完成下列命令操作,并记录结果在root用户主目录下创建一个mydir子目录和一个myfile文件,再在mydir下建立d1和d2两个子目录.查看mydir和myfile(de)默认权限查看当前myfile和mydir(de)权限值是多少将myfile文件分别复制到root 和dd1(de)主目录中将root主目录中(de)myfile改为yourfile通过从键盘产生一个新文件并输入I am a student查找文件是否包含student字符串三、实验结果与分析,回答下列问题:1、能够创建文件(de)命令有哪些vi 和cat>name2、能够查看当前目录(de)绝对路径(de)命令是pwd3、Linux中按用户属性将用户分成哪些类型根据文件(de)访问权限,用户又被分成哪些类型能够查看文件访问权限(de)命令是用户同组其他可读可写可执行 cat f1四、小结(本次实验(de)体会或小结)操作系统实验报告(四)作业调度算法模拟(验证性2学时)1、实验目(de):1)掌握作业调度(de)主要功能及算法.2)通过模拟作业调度算法(de)设计加深对作业管理基本原理(de)理解.3)熟悉Linux环境下应用程序(de)编程方法.2、实验内容:(1)作业调度算法(FCFS)编程模拟:编制一段程序,对所输入(de)若干作业,输入、输出数据样例如下表所示.按FCFS算法模拟调度,观察、记录并分析调度(de)输出结果情况.输入输出样例1:FCFS算法include <>include <>define SIZE 5struct Job_type{char no[2]; o,&job[i].tb,&job[i].tr);printf("输入作业顺序:\n");for(i=0;i<SIZE;i++)printf("\t%s\t%d\t%d\n",job[i].no,job[i].tb,job[i].tr);}void fcfs(){ int i,j,t=0,tw=0,tt=0;for(i=0;i<SIZE-1;i++)for(j=i+1;j<SIZE;j++)if(job[i].tb>job[j].tb){x=job[i];job[i]=job[j];job[j]=x;}printf("FCFS调度结果:\n");printf("开始时间作业号到达时间运行时间完成时间等待时间周转时间\n");for(i=0;i<SIZE;i++){printf(" %d",t);t=t+job[i].tr;tw=t-job[i].tb-job[i].tr; b; o,job[i].tb,job[i].tr,t,tw,tt);}}void main(){load();fcfs();}(2)作业调度算法(SJF)编程模拟:编程实现由短作业优先算法,分别用下面两组输入、输出数据样例进行模拟,观察分析运行结果.输入输出样例2:SJF算法输入输出A 0 4B 0 3C 0 5D 0 2E 0 1A 0 6 10 10B 0 3 6 6C 0 10 15 15D 0 1 3 3E 0 0 1 1include <>include <>define SIZE 5struct Job_type{char no[2]; o,&job[i].tb,&job[i].tr);printf("输入作业顺序:\n");for(i=0;i<SIZE;i++)printf("\t%s\t%d\t%d\n",job[i].no,job[i].tb,job[i].tr);}void sjf()n=i; pl[i].pfn=ERR;}for(i=1;i<total;i++){ pfc[i-1].next=&pfc[i];pfc[i-1].pfn=i-1;}pfc[total-1].next=NULL;pfc[total-1].pfn=total-1;freepf_head=&pfc[0];}void FIFO(int total){ int i,j;pfc_type p,t;initialize(total);busypf_head=busypf_tail=NULL;for(i=0;i<page_len;i++){if(pl[page[i]].pfn==ERR){ diseffect+=1;if(freepf_head==NULL){p=busypf_head->next;pl[busypf_head->pn].pfn=ERR; freepf_head=busypf_head;freepf_head->next=NULL;busypf_head=p;}p=freepf_head->next;freepf_head->next=NULL;freepf_head->pn=page[i];pl[page[i]].pfn=freepf_head->pfn;if(busypf_tail==NULL)busypf_head=busypf_tail=freepf_head; else{ busypf_tail->next=freepf_head;busypf_tail=freepf_head;}freepf_head=p;}}printf("FIFO:%d",diseffect);}main(){ int i; int k;printf(“请输入页(de)引用序列:\n”); for(k=0;k<page_len;k++)scanf("%d",&page[k]);for(i=4;i<=7;i++){printf("%2d page frames ",i);FIFO(i);}参考程序LRU算法,略三、实验结果分析:(对上述实验各题所使用(de)原始数据、调试数据与状态(包括出错)及最终结果进行记录并分析.)随着块数(de)增加,缺页数目也减少,4个实验中3个实验(de)块数增加到了5以后,即使块数再增加,缺页数目也是保持不变.只有实验4,块数增加到7以后,缺页数目又再次减少了四、总结:你对本次实验有什么体会或看法.。

cent os Linux基础实验

cent os  Linux基础实验

成绩:______ Linux系统及应用上机报告时间_____ 2013/04/20 _ _班级_______信息101 ________________姓名________胡洪茂 _______________学号________201027065_______________指导教师_ 刘景华青岛理工大学Linux的安装一.实验目的1.熟悉和掌握Linux操作系统的安装。

2.熟悉和掌握Linux操作系统配置过程。

二.实验内容1.提前安装好VM ware Workation 8.0.。

(已安装了此软件,并且电脑已经连接网络)2.安装和配置Cent OS 6.4 Minimal .(Cent OS 6.4 Minimal 是最小版的,无图形界面)。

三.实验步骤1.打开已经安装好的VM ware Workation 8.0.2.新建一个虚拟机,选择标准安装,并且下一步。

3.选择我以后再安装操作系统,并且下一步。

4.选择Linux,版本为CentOS ,并且下一步。

5.选择填写虚拟机名称和位置,并且下一步。

6.按如下图选择,并且下一步。

7.选择定制硬件。

8.选择新CD/DVD,并且选择使用ISO镜像文件(文件在E盘),然后关闭。

9.如图,点击“打开此虚拟机电源”。

10.选择第一行,按下ENTER键开始。

11.正在开始。

12.选择SKIP跳过。

13.正在等待。

14.选择NEXT.15.选择English.16.选择U.S. English.17.选择Basic Storage Devices..选择NEXT.18.选择YES,Disgard data.19.填写主机名,选择NEXT.20.时区选择上海,选择NEXT.21.输入根账户密码,选择NEXT.22.选择Creat custom layout,选择NEXT.23.选择NEXT.24.选择CREAT。

25.选择CREAT,接着如下图26.挂载根目录,并且选择文件系统类型为ext3,大小填入5000MB。

操作系统实验报告4

操作系统实验报告4

操作系统实验报告4一、实验目的本次操作系统实验的目的在于深入了解和掌握操作系统中进程管理、内存管理、文件系统等核心概念和相关操作,通过实际的实验操作,增强对操作系统原理的理解和应用能力,提高解决实际问题的能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10,编程语言为 C++,开发工具为 Visual Studio 2019。

三、实验内容与步骤(一)进程管理实验1、进程创建与终止使用 C++语言编写程序,创建多个进程,并在进程中执行不同的任务。

通过进程的标识符(PID)来监控进程的创建和终止过程。

2、进程同步与互斥设计一个生产者消费者问题的程序,使用信号量来实现进程之间的同步与互斥。

观察生产者和消费者进程在不同情况下的执行顺序和结果。

(二)内存管理实验1、内存分配与释放编写程序,使用动态内存分配函数(如`malloc` 和`free`)来分配和释放内存。

观察内存的使用情况和内存泄漏的检测。

2、内存页面置换算法实现几种常见的内存页面置换算法,如先进先出(FIFO)算法、最近最少使用(LRU)算法和最佳置换(OPT)算法。

通过模拟不同的页面访问序列,比较不同算法的性能。

(三)文件系统实验1、文件创建与读写使用 C++语言的文件操作函数,创建一个新文件,并向文件中写入数据。

从文件中读取数据,并进行数据的处理和显示。

2、文件目录操作实现对文件目录的创建、删除、遍历等操作。

观察文件目录结构的变化和文件的组织方式。

四、实验结果与分析(一)进程管理实验结果与分析1、进程创建与终止在实验中,成功创建了多个进程,并通过控制台输出观察到了每个进程的 PID 和执行状态。

可以看到,进程的创建和终止是按照程序的逻辑顺序进行的,操作系统能够有效地管理进程的生命周期。

2、进程同步与互斥在生产者消费者问题的实验中,通过信号量的控制,生产者和消费者进程能够正确地实现同步与互斥。

当缓冲区为空时,消费者进程等待;当缓冲区已满时,生产者进程等待。

Linux网络操作系统项目式教程(CentOS7.6)-课程标准(96学时)

Linux网络操作系统项目式教程(CentOS7.6)-课程标准(96学时)

XXXXXXXXXX学院《Linux系统管理》课程标准教学服务中心制《Linux系统管理》课程标准一、课程基本信息二、课程定位1. 课程定位《Linux系统管理》课程是计算机网络技术专业必修的专业基础课。

本课程是在学生已经学习了职业技术基础课程和职业基本技能课程的基础上开设,使学生了解操作系统的基本原理,熟悉Linux系统安装及基本命令操作,掌握Linux系统管理及常用服务的架设等综合职业素质和职业技能,为今后学生的顶岗实习及从事专业工作打下基础。

2. 课程设计理念本课程以对计算机网络技术(计算机网络应用)人才的能力需求为导向,针对高职学生的认知特点,以公司企业的典型项目或学生创新项目为载体,以Linux系统安装、基本操作、系统管理,常用服务的架设,系统安全与管理等内容,围绕工程实践中的具体案例进行分析,突出学生的教学主体作用,重视职业能力的培养,充分体现课程教学的职业性、实践性和开放性,从各个方面提高学生专业岗位的综合职业技能和职业素质。

3.课程设计思路本课程的设计思路是:(1)根据企业对员工的岗位技能要求重构教学要求。

(2)以项目任务模块为单元构建课程内容。

(3)针对高职教育特点和计算机网络专业特点构建教学模式、教学方法,在完成任务过程中培养学生的职业能力,满足学生就业和职业发展的需要。

三、课程目标1.知识目标(1)了解操作系统概述以及Linux的组成及特点(2)了解操作系统5大管理的任务和功能(3)掌握Cent OS 7.6安装,启动过程和运行级别(4)了解Linux文件结构和命令(5)掌握Linux的目录、文件、权限、用户及用户组管理(6)掌握Linux文件连接、重定向和管道等基本操作(7)掌握磁盘管理、进行控制管理和其他系统管理(8)理解常用网络服务的基本概念、工作原理和工作过程2.能力目标(1)了解Linux操作系统的各个模块(2)熟练掌握Cent OS 7.6的安装和基本操作(3)熟练掌握虚拟机的安装(4)熟练掌握文件与目录管理的相关命令(5)熟练掌握权限、用户和组的管理(6)熟练掌握重定向和管理的使用(7)熟练掌握查看磁盘空间的相关命令(8)熟练掌握文件的压缩与归档(9)熟练使用yum管理软件包(10)熟练掌握常用网络服务器的安装、启停、服务端配置和客户端验证方法3.素质目标通过课程教学,逐步提高学生走向社会发展所需要的综合职业技能和职业素质,培养学生良好的职业认同感与职业价值观,提高团队协作意识,更好地促进高职学生成长成材和终身发展。

操作系统课程实验报告

操作系统课程实验报告

操作系统课程实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的软件之一,它负责管理计算机的硬件资源和软件资源,为用户提供一个良好的工作环境。

通过操作系统课程实验,旨在深入理解操作系统的基本原理和功能,提高对操作系统的实际操作能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10 和Linux(Ubuntu 1804),开发工具包括 Visual Studio Code、gcc 编译器等。

三、实验内容(一)进程管理1、进程创建与终止在 Windows 系统中,使用 C++语言创建多个进程,并通过进程句柄控制进程的终止。

在 Linux 系统中,使用 fork()系统调用创建子进程,并通过 exit()函数终止进程。

2、进程同步与互斥使用信号量实现进程之间的同步与互斥。

在 Windows 中,利用CreateSemaphore()和 WaitForSingleObject()等函数进行操作;在Linux 中,通过 sem_init()、sem_wait()和 sem_post()等函数实现。

(二)内存管理1、内存分配与释放在 Windows 中,使用 HeapAlloc()和 HeapFree()函数进行动态内存的分配与释放。

在 Linux 中,使用 malloc()和 free()函数完成相同的操作。

2、内存页面置换算法实现了几种常见的内存页面置换算法,如先进先出(FIFO)算法、最近最少使用(LRU)算法等,并比较它们的性能。

(三)文件系统管理1、文件创建与读写在 Windows 和 Linux 系统中,分别使用相应的 API 和系统调用创建文件,并进行读写操作。

2、目录操作实现了目录的创建、删除、遍历等功能。

四、实验步骤(一)进程管理实验1、进程创建与终止(1)在 Windows 系统中,编写 C++程序,使用 CreateProcess()函数创建新进程,并通过 TerminateProcess()函数终止指定进程。

操作系统实验报告实验3_1

操作系统实验报告实验3_1

操作系统实验报告实验3_1一、实验目的本次实验的主要目的是深入理解操作系统中进程管理的相关概念和原理,通过实际操作和观察,掌握进程的创建、调度、同步与互斥等关键机制,提高对操作系统内核工作原理的认知和实践能力。

二、实验环境本次实验在装有 Windows 10 操作系统的计算机上进行,使用了Visual Studio 2019 作为开发工具,编程语言为 C++。

三、实验内容与步骤(一)进程创建1、编写一个简单的 C++程序,使用系统调用创建一个新的进程。

2、在父进程和子进程中分别输出不同的信息,以区分它们的执行逻辑。

```cppinclude <iostream>include <windowsh>int main(){DWORD pid;HANDLE hProcess = CreateProcess(NULL, "childexe", NULL, NULL, FALSE, 0, NULL, NULL, NULL, &pid);if (hProcess!= NULL) {std::cout <<"Parent process: Created child process with PID "<< pid << std::endl;WaitForSingleObject(hProcess, INFINITE);CloseHandle(hProcess);} else {std::cerr <<"Failed to create child process" << std::endl;return 1;}return 0;}```(二)进程调度1、设计一个多进程并发执行的程序,通过设置不同的优先级,观察操作系统对进程的调度情况。

2、记录每个进程的执行时间和等待时间,分析调度算法的效果。

```cppinclude <iostream>include <windowsh>DWORD WINAPI ProcessFunction(LPVOID lpParam) {int priority =(int)lpParam;DWORD start = GetTickCount();std::cout <<"Process with priority "<< priority <<"started" << std::endl;for (int i = 0; i < 100000000; i++){//执行一些计算操作}DWORD end = GetTickCount();DWORD executionTime = end start;std::cout <<"Process with priority "<< priority <<" ended Execution time: "<< executionTime <<" ms" << std::endl;return 0;}int main(){HANDLE hThread1, hThread2;int priority1 = 1, priority2 = 2;hThread1 = CreateThread(NULL, 0, ProcessFunction, &priority1, 0, NULL);hThread2 = CreateThread(NULL, 0, ProcessFunction, &priority2, 0, NULL);if (hThread1!= NULL && hThread2!= NULL) {SetThreadPriority(hThread1, THREAD_PRIORITY_LOWEST);SetThreadPriority(hThread2, THREAD_PRIORITY_NORMAL);WaitForSingleObject(hThread1, INFINITE);WaitForSingleObject(hThread2, INFINITE);CloseHandle(hThread1);CloseHandle(hThread2);} else {std::cerr <<"Failed to create threads" << std::endl;return 1;}return 0;}```(三)进程同步与互斥1、实现一个生产者消费者问题的程序,使用信号量来实现进程之间的同步与互斥。

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操作系统课程设计告学院:计算机科学与技术姓名班级:学号:姓名:学号:班级:一、实验目的 (2)二、实验任务 (2)三、实验步骤 (3)(一)安装Linux系统 (3)(二)重新编译内核 (6)(三)重新启动新内核 (7)(四)编译驱动程序 (8)四.心得体会 (19)一、实验目的1.掌握linux系统安装的方法2.掌握linux Kernel的编译过程3.掌握系统引导管理器Grub的使用4.学会编写简单的模块化的字符设备驱动程序二、实验任务1.在虚拟机下安装某一Linux的发行版(推荐CentOS)或者直接安装linux的一款系统2.从内核官网下载某一新的内核版本,并进行编译3.设置系统引导管理器(推荐Grub),使得系统可以从新内核启动4.编写一个简单的模块化字符设备驱动程序,动态地装载和卸载以模块形式存在的字符设备驱动程序。

同时,学会对所编写的字符设备驱动程序进行测试,最终了解Linux操作系统是如何管理字符设备的基本要求:(1)编写初始化和注销函数:scull_init() 和 scull_exit(); (2)编写5个基本的设备接口函数,包括scull_open(),scull_write(),scull_read(),scull_ioctl() (3)和scull_release();(4)一个测试程序来测试所编写的字符设备驱动程序。

三、实验步骤(一)安装Linux系统1.安装虚拟机:VMware workstation 102.新建虚拟机(1)导入安装程序光盘映像文件(导入Ubuntu 14.04压缩文件)(2)设置Ubuntu安装信息(4)随后会进入自动安装过程,直至出现虚拟机登录界面(二)重新编译内核1.下载安装文件首先启动Linux系统,并用户登录,进入终端模式下;(1)下载新的内核源代码linux-3.14.4.tar.xz,然后放在/usr/src 目录下;(2)开始解压新内核linux-3.14.4.tar.xz,具体命令如下:首先进入linux-3.14.4.tar.xz所在目录之下cd /usr/src然后进行解压命令:xz -d linux-3.14.4.tar.xz ;Tar –xvf linux-3.14.4.tar.2.编译内核在/usr/src/linux-3.14.4 目录下,执行以下命令即可编译:清除内核编译的目标文件:make clean内核编译:make bzImage(编译成功之后,会在/usr/src/linux/arch/i386/boot目录中生成一个新内核的映像文件bzImage。

)编译模块:make modules安装模块:make modules_install (安装成功后,系统会在/lib/modules目录下生成一个3.14.4子目录,里面存放着新内核的所有可加载模块)安装新内核:make install(三)重新启动新内核1.修改Grub启动管理器在/boot目录下修改grub配置文件,使用如下命令:在/boot下生成一个initrd-2.4.12.img,并且对grub.conf也作出相应更改:new-kernel-pkg --mkinitrd --depmod --install 3.14.4 查看根目录在那个分区:df进入grub.conf文件:vi /boot/grub/grub.conf随后查找如下信息:default=1timeout=10splashimage=(hd0,0)/grub/splash.xpm.gztitle Red Hat Linux (2.6.18)root (hd0,0)kernel /vmlinuz-2.6.18 ro root= LABEL=/initrd /initrd-2.6.18.img做出如下修改:(1)将default=1改为default=0(如果不做修改的话重启之后默认进入原先的内核)(2)将kernel行的“LABEL=/”换成根目录所在的分区,即“/dev/sda2”2.重启内核分别使用如下命令重启内核:Sudo update-grub 和 sudo reboot这样就可以重启了,在重启动过程中,按shift键显示新旧内核选择窗口,选择新安装的内核就可以登陆了。

(四)编译驱动程序Linux_2.6字符设备驱动实例第一步:my74hc595.c#include <linux/module.h> //模块所需的大量符号和函数定义#include <linux/init.h> //指定初始化和清除函数#include <linux/fs.h> //文件系统相关的函数和头文件#include <linux/cdev.h> //cdev结构的头文件#include <asm/uaccess.h> //在内核和用户空间中移动数据的函数#include <linux/slab.h>#include <linux/device.h>MODULE_LICENSE("GPL"); //指定代码使用的许可证//文件操作函数的声明int my74hc595_open(struct inode *, struct file *);int my74hc595_release(struct inode *, struct file *);ssize_t my74hc595_read(struct file *, char *, size_t, loff_t *);ssize_t my74hc595_write(struct file *, const char *, size_t, loff_t *);int dev_major = 1253; //指定主设备号int dev_minor = 0; //指定次设备号static struct class *firstdrv_class;static struct device *firstdrv_class_dev;struct cdev *my74hc595_cdev; //内核中表示字符设备的结构int *gp_testdata;//测试用数据struct file_operations my74hc595_fops= //将文件操作与分配的设备号相连{owner: THIS_MODULE, //指向拥有该模块结构的指针open: my74hc595_open,release: my74hc595_release,read: my74hc595_read,write: my74hc595_write,};static void __exit my74hc595_exit(void) //退出模块时的操作{dev_t devno=MKDEV(dev_major, dev_minor); //dev_t是用来表示设备编号的结构cdev_del(my74hc595_cdev); //从系统中移除一个字符设备kfree(my74hc595_cdev); //释放自定义的设备结构kfree(gp_testdata);unregister_chrdev_region(devno, 1); //注销已注册的驱动程序device_unregister(firstdrv_class_dev); //删除/dev下对应的字符设备节点class_destroy(firstdrv_class);printk("my74hc595 unregister success\n");}static int __init my74hc595_init(void) //初始化模块的操作{int ret, err;dev_t devno;#if 1//动态分配设备号,次设备号已经指定ret=alloc_chrdev_region(&devno, dev_minor, 1, "my74hc595");//保存动态分配的主设备号dev_major=MAJOR(devno);#else//根据期望值分配设备号devno=MKDEV(dev_major, dev_minor);ret=register_chrdev_region(devno, 1, "my74hc595");#endifif(ret<0){printk("my74hc595 register failure\n");//my74hc595_exit(); //如果注册设备号失败就退出系统return ret;else{printk("my74hc595 register success\n");}gp_testdata = kmalloc(sizeof(int), GFP_KERNEL);#if 0//两种初始化字符设备信息的方法my74hc595_cdev = cdev_alloc();//调试时,此中方法在rmmod 后会出现异常,原因未知my74hc595_cdev->ops = &my74hc595_fops;#elsemy74hc595_cdev = kmalloc(sizeof(struct cdev), GFP_KERNEL);cdev_init(my74hc595_cdev, &my74hc595_fops);#endifmy74hc595_cdev->owner = THIS_MODULE; //初始化cdev中的所有者字段err=cdev_add(my74hc595_cdev, devno, 1); //向内核添加这个cdev结构的信息if(err<0)printk("add device failure\n"); //如果添加失败打印错firstdrv_class = class_create(THIS_MODULE, "my74hc595");firstdrv_class_dev = device_create(firstdrv_class, NULL, MKDEV(dev_major, 0), NULL,"my74hc595-%d", 0);//在/dev下创建节点printk("register my74hc595 dev OK\n");return 0;}//打开设备文件系统调用对应的操作int my74hc595_open(struct inode *inode, struct file *filp) {//将file结构中的private_data字段指向已分配的设备结构filp->private_data = gp_testdata;printk("open my74hc595 dev OK\n");return 0;}//关闭设备文件系统调用对应的操作int my74hc595_release(struct inode *inode, struct file *filp) {printk("close my74hc595 dev OK\n");return 0;}//读设备文件系统调用对应的操作ssize_t my74hc595_read(struct file *filp, char *buf, size_t len, loff_t *off){//获取指向已分配数据的指针unsigned int *p_testdata = filp->private_data;//将设备变量值复制到用户空间if(copy_to_user(buf, p_testdata, sizeof(int))){return -EFAULT;}printk("read my74hc595 dev OK\n");return sizeof(int); //返回读取数据的大小}//写设备文件系统调用对应的操作ssize_t my74hc595_write(struct file *filp, const char *buf, size_t len, loff_t *off){//获取指向已分配数据的指针unsigned int *p_testdata = filp->private_data;//从用户空间复制数据到内核中的设备变量if(copy_from_user(p_testdata, buf, sizeof(int))){return -EFAULT;}printk("write my74hc595 dev OK\n");return sizeof(int); //返回写数据的大小}module_init(my74hc595_init); //模块被装载时调用my74hc595_initmodule_exit(my74hc595_exit); //模块被卸载时调用my74hc595_exit第二步:Makefile按如下内容编写一个Makefile文件,然后输入make就可以开始自动编译了。

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