小学生数学日记怎么写有什么要求
数学日记的格式
数学日记的格式日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文*质的应用文。
数学日记的格式是什么？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！数学日记的格式：1．标题。
标题要写上日记的主要内容，要求简单概括。
标题不是必写的，可以有选择的写。
2．在标题下面写上日期，要写清楚年、月、日，紧跟着后面写上星期几，最后写天气情况（用简单的字描述就行）。
注意这3项缺一不可。
3．写完日期后开始写正文。
正文第一行可以顶头写，也可以缩进2--3个字符。
4．注意标题、日期和正文之间的空。
一般标题和日期之间空一行，日期和正文之间空两行。
5．正文写完就结束了，正文下面可不用写东西。
范文今天，我一早就做完作业，妈妈见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个游戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以动的指针。
纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。
“妈妈，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。
“游戏规则很简单，就是：指针到单数格或双数格，都要加上下一个数。
假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。
”妈妈笑着说。
我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。
“为什么总是单数呢？”我不解地问妈妈。
妈妈说：“你自己想一想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了老师曾经讲过的一个公式：奇数+偶数=奇数。
这下子我可明白了，假如指针到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针到任何一格，加起来的数都是奇数。
妈妈就是利用这个规律获胜的。
在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！。
写好数学日记策略
写好数学日记策略1、写好数学日记策略一、规范格式首先要起一个有新意的名字，要抓住人的眼球。
其二另起一行要有日期，天气，星期几。
三结尾处有写上班级和辅导老师。
二、选材独特写数学日记就像写文章一样，选材很关键，选材要有新意，视角要独特才能写出一篇好的数学日记。
1、用童话的形式表达数学上的一些数量间的关系，这样有童趣，也培养了学生的想象力。
如《数学王国的乌龙事》、《角的表演秀》、《直线曲线去打工》。
2、常言到：胸有三江水，口吐一条河。
因此，在日常生活中要时时、处处留心，养成多看、多听、多问、多想和多记的好习惯。
平时让孩子多用数学的眼光来观察生活，记录生活，就不再觉得无从下笔，平时在我们的日常生活中，经常遇到交水费，交电费，交燃气费等很多的费用，孩子只有留心，一定会发现很多的.素材。
3、把每个单元学的知识进行总结和梳理。
比如我们学过的《四则运算》这个单元，学生就可以把本单元的知识进行一个梳理，只有加减法或只有乘除法，要按照从左往右的顺序依次计算。
没有括号的算式有加减法又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法。
四则运算有括号的算式，要先算括号里面的。
通过这样的梳理，下面再配几道四则运算的例子就可以了。
4、写出对一道题的独特见解，例如在平时的练习中，遇到一些练习，有自己独到的想法就可以写下来，与大家分享。
5、结合自己最近学习的知识布置命题数学日记。
如：讲过《位置与方向》这个单元，就可以结合本单元内容描述一下自己的家的大概位置，以及家附近的典型建筑，还可以写自己出游时的一些大致位置等等。
6、学生找生活中的热点问题，把当前发生的大事作为写作的题材进行描述。
2、5年级数学日记600字数学日记我们生活中处处有数学，事事也离不开数学。
今天，我兴高采烈的跟随妈妈去永辉超市。
在超市入口处挂满了促销活动的指示牌，有“买一送一”，有“打八折”，还有买“一箱减5元”。
进入超市，眼前的商品琳琅满目，卖场的每个通道都挤满了人，我们只能随波逐流，边看商品边走。
小学生数学日记怎么写
小学生数学日记怎么写【篇一】明天，我们全校就要去秋游了，我在晚上去胜佳超市买了很多零食，我买了2包喜之郎水果果冻（2元）、一瓶600ml的雪碧（2.6元）、一条益达口香糖13.5g（2.2元）、一桶品客薯片番茄味（13.5元）、一包旺旺小馒头50g（2.3元）和一包上好佳冰柠檬硬糖120g（3.2元）。
我一共用了2+2.6+2.2+13.5+2.3+3.2＝28.6（元）。
真希望明天的秋游快点来啊！【篇二】今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。
这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。
【篇三】傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。
请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。
我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。
而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里能够得知，老王师傅已经施了8天肥。
一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，能够知道苹果树是480棵。
这就是用假设的思路来解题，所以我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
数学日记四今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。
题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。
两棵树上原来各有几只小鸟？我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。
可验算时却发现错了。
我便更加认真地重新做起来。
数学日记要求
书写数学日记的几点要求：
1、数学日记书写要明确、规范明确数学日记写作的目的和任务在学生记日记以前列出日记的目标要求这样有助于学生评价自己所处的水平以及所要达到的目标。
老师在教学中可以结合具体的情景提出日记的任务鼓励学生针对数学内容、
老师的讲授方式、考试的各类问题等以日记形式表述出来进行师生交流这样有利于师生沟通、学生学习。
2、要重视效果评价与激励学生书写数学日记有助于提高他们的文字表达水平更有助于他们对于核心数学概念的理解有助于表达他们数学思考的过程。
因此在教学中教师要及时对于学生的日记给予评价结合具体的任务进行。
对于学生的数学日记写的好的要适时读一读、
赞一赞写得不好的日记要个别交流指出不足之处与修改意见。
逐步培养学生书写数学日记的积极性培养他们的兴趣从而激发他们对数学的热爱让学生轻松学数学起到事半功倍的作用。
总之，数学日记作为一种新的学习方式在改变学生学习态度、学习方式、学习兴趣等方面所起的作用越来越大已经得到数学各界的关注。
数学日记对学生学习数学兴趣的培养、教师及时纠正教学中的问题改善教学方法、沟通师生感情构建适合新课标要求的教学模式更有帮助。
数学日记这一数学作业的创新形式和评价方式将数学融入了生活让学生体会到了生活处处皆数学的乐趣。
一年级小学生数学日记范文【8篇】
一年级小学生数学日记范文【8篇】1.一年级小学生数学日记范文星期六的早上, 我的几个同学到我家来玩, 妈妈提议说: “你们今天来一个跳绳比赛好吗？”我们高兴的答应了妈妈的提议, 比赛开始了, 小红跳了30个, 小方跳了25个, 我跳了27个, 妈妈问我们一共跳了多少个？我想起了在数学课上老师教我们计算的连加法, 相同的数位要对齐, 先从个位加起, 列式是30+25+27=82（个）, 妈妈听了我们的答案开心的笑了。
2.一年级小学生数学日记范文今天是星期六, 也是我的生日。
我今年8岁了, 所以的我生日蛋糕上插了8根蜡烛。
今天来了很多人。
有爷爷、奶奶、外婆、外公、小姑、小姨、表哥、表妹、表弟。
我数了数一共有12个人。
妈妈把蛋糕分成了12快。
3.一年级小学生数学日记范文今天我认识了人民币, 分别有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的票面面值, 我知道了100元里面有10个10元, 50元里面有5个10元, 5个1角是5角, 1元=10角, 1角=10分, 我还知道了人民币有两种, 一种是纸币, 一种是硬币。
我们不能在人民币上乱写乱画, 要爱护人民币, 从小我们要节约用钱, 不能乱用钱, 养成良好的习惯。
4.一年级小学生数学日记范文星期六的早上, 我的几个同学到我家来玩, 妈妈提议说: “你们今天来一个跳绳比赛好吗？”我们高兴的答应了妈妈的提议, 比赛开始了, 小红跳了30个, 小方跳了25个, 我跳了27个, 妈妈问我们一共跳了多少个？我想起了在数学课上老师教我们计算的连加法, 相同的数位要对齐, 先从个位加起, 列式是30+25+27=82（个）, 妈妈听了我们的答案开心的笑了。
5.一年级小学生数学日记范文星期天, 妈妈给我100元钱, 要我去买学习用具, 我高高兴兴的拿着钱来到超市, 就买了一个橡皮2元, 书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱, 收银员要我算一算一共要多少元钱？我想起在学校的数学课上学过的连减计算方法, 列式: 100元-2元-32元-5元-12元-10元=61元, 收银员夸我是个爱学习的好孩子, 我开心的笑了。
小学生应该如何写好数学日记
小学生应该如何写好数学日记小学生应该如何写好数学日记一、结合数学教学进行指导教师可以根据数学教材的教学特点，引导学生接触现实社会，紧密联系日常熟悉的景与物、人与事，学习与生活的实际，提出相应的问题，使学生思有所源，写有所材，找到写作的源泉，我们可以在学生学习的环节中对其进行指导。
2、写课堂日记，理解生活中的数学。
3、写课后日记，运用数学到生活中的”。
二、结合课外资源进行指导数学应用在生活中无处不在，平时教学中，教师不但要重视学生记录教材相配套的应用知识，而且更应注重学生自觉能动地探索课外无限的知识，重视学生在生活中的新发现，把新感受、新现象记录下来。
正如波利亚所说：“学习任何知识的最佳途径都是由自己发现，因为这种发现，理解最深刻也最容易掌握其中内在的规律、性质和联系。
”我们要有意识地让学生留心观察周围事物，有意识的用数学的观点观察和认识周围事物，并从中发现数学的真谛，数学的奥妙。
将数学日记素材由课本知识再拓展到课外，就像树的枝丫会越来越多，就能引发学生不断的探索，不断的学习，教师对学生在课外素材的搜集可以进行以下的指导：1、让学生找在同一生活实际中能应用多种数学知识的素材。
如植树节进行植树活动，让学生编出或计算出直线、环形、方形等不同方法所能植树的棵树问题;可编出和解答绿化造林的面积问题;还可编出和解答有关人均植树棵数或需要多少时间植完等问题。
2、同一数学知识在不同领域的应用的素材。
如教学平均数后，教师可以计算每位同学一学期来的平均成绩，父母可以计算几年来的平均收入，我们学生可以知道自己一个月来每天平均零花钱是多少;工厂里的厂长可以知道每人每天平均生产几个零件;市场调查员可以知道附近菜场某一蔬菜的平均价格;在统计部门可用来反映各行各业的情况及国计民生状况;……3、学生找生活中的热点问题，用数学思维方式去解决的素材。
生活中电信部门手机费优惠方案花样不断翻新。
如手机月租费30元，通话费为0.30元/分钟;无月租费则通话费0.60元/分钟，这两种相比，请你测算一下，什么样的顾客能得到实惠?如果某人每月能承受的话费在70元左右，应选择哪种项目的付费方式。
数学日记怎么写5篇
数学日记怎么写5篇啥？？小时候写的都是语文日记，好一些的学校老师会要求小朋友们写，那数学日记是怎么样的呢？下面是小编收集整理的数学日记怎么写，欢迎阅读参考！数学日记怎么写1星期天，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：和你玩个游戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。
纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。
“妈妈，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。
“游戏规则很简单，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。
假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。
”妈妈笑着说。
我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。
“为什么总是单数呢？”我不解地问妈妈。
妈妈说：“你自己想一想吧！”于是，我绞尽脑汁地想呀想，终于让我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数。
这下我可明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的数都是奇数。
妈妈就是利用这个规律获胜的。
在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！数学日记怎么写2明天，我们全校就要去秋游了，我在晚上去胜佳超市买了很多零食，我买了2包喜之郎水果果冻（2元）、一瓶600ml的雪碧（2.6元）、一条益达口香糖13.5g（2.2元）、一桶品客薯片番茄味（13.5元）、一包旺旺小馒头50g（2.3元）和一包上好佳冰柠檬硬糖120g （3.2元）。
我一共用了2+2.6+2.2+13.5+2.3+3.2＝28.6（元）。
真希望明天的秋游快点来啊！数学日记怎么写3妈妈给我买了一个帝国大厦的模型。
我用了大约50分钟的时间把它拼好了，模型的高度是58cm。
它的实际高度是448m，大约是模型的750倍。
帝国大厦拥有许多世界之最：在建筑创每周修建4层半楼的纪录；每天参加施工的人员高达4000人，全部工作量超过700万工时；共使用6万吨钢、1000万块砖、80万公里长的电缆与电线、192公里长的管道；1600公里长的电话电缆；6500扇窗户；1860阶台阶；安装了73部电梯、电梯速度高达每分钟427米。
小学生数学日记[十篇]
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小学生数学日记[十篇]精心整理小学生数学日记【十篇】篇一：按规律想要问题今天下午，我在家里没有事干，便随手拿起一本数学课外读物翻阅，看见其中有这样的一道题目：大红用3个“8”和4个“0”写下了一个七位数，小红念这个数的时候，她的奶奶只听到小红念了两个“零”字。
反问大白写下的的这个数可能将就是多少?我冥思苦想，反复地思考和琢磨，终于按顺序想出了四种不同的答案，这四种不同的答案分别是：8080800、8080080、8080008、8000808。
从这一道题目中，我明白了无论搞哪道题目都无法只满足用户于编出一种答案。
考量问题时必须全面、有序，培养较好的思维习惯，就可以真正地努力学习数学。
篇二：算工钱中午爸爸上班回去，哼着小调，兴高采烈地跨入家门我用手问道：“爸爸，今天存有什么事这么高兴?”爸爸说道：“这个月我涨工资了。
”我问道：“那你现在一个月拎多少工资?”爸爸想要了想要，微微一笑说道：“我比你妈的工资低，我俩的月工资提出来就是2800元，月工资高就是100元，你说道我一个月拎多少工资?”听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解：通过观察和思索，我很快求出了答案，并且说爸爸。
首先把妈妈的工资看做和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共就是(2800+100)=2900元，再把月工资和平均值分为2份，算出的1份就是爸爸的月工资。
列式就是：(2800+100)÷2=1450元。
精心整理爸爸听到了，令人满意地直摇头。
这时，正在洗衣服的妈妈对我说道：“你除了其它方法吗?”“除了其它方法?”我惊讶地说道。
我retirement疑惑的心情静下心来再次观测、思索，我辨认出此题关键就是找到以谁并作标准的问题，标准相同，方法也就相同。
于是，我存有了第二种方法：就是以妈妈的工资并作标准，假设爸爸和妈妈的工资同样多，那么俩人的月工资和就是(2800-100)=2700元，再把月工资和平均值分为2份，算出的1份就是妈妈的月工资最后加之爸爸比妈妈多的100元，就是爸爸的月工资。
小学生数学日记要怎么写
小学生数学日记怎么写1、数学日记写什么：可以写在生活中用到数学的情况;可以写你看到的数学现象，想到的数学问题;可以编写与数学有关的故事;可以介绍在书上看到的数学知识，包括趣味数学，数学故事、数学笑话、数学家的介绍，数学游戏的玩法等等!但要注意不要照抄，要通过自己头脑的思考和整理，语言要简洁;可以写出自己对一道数学题的解答思路;可以写你对学习数学的心得以及学习方法;2、写数学日记有哪些要求：一篇优秀的数学日记的内容是丰富多彩的，形式是不拘一格的，同学们可以写自己感兴趣的话题，但是要注意在写的时候一定要自己的思考，要新颖，文字要求简洁，清楚、生动。
小学生写数学日记的好处通过写数学日记，可以使同学走进生活，感悟到数学是现实的、有用的。
同时老师也能从中看出同学们的数学发现、数学应用和数学思考的水平，还能增强学习数学的兴趣。
现在写数学日记，已经成为一种非常重要的学习方式，一方面能让同学们睁大双眼看世界，提高发现问题、解决问题的能力，另一方面还能促进同学们不断反思，总结学习的过程、内容、方法和习惯，培养积极的学习情感和习惯。
尤为重要的是，梳理了同学们的思维，增强了同学们的书面表达能力，提高了数学素养。
小学生数学日记范文篇一近来，我们正在学习有关立体图形的知识。
这引起我思考这样一个问题：茶叶筒大多都是圆柱体的，这是为什么?把茶叶筒做成圆柱体，是出自礼貌，还是出自美观?还是……不，不!我百思不得其解!百思不得其解的我下决心揭开这个迷。
今天，家里来了一位我从小就非常崇拜，人称”诸葛亮”的叔叔。
我拿起茶叶筒，正准备泡茶招待他，忽然灵机一动，就问他：” 叔叔，你知道茶叶筒为什么大部分都是圆柱体的吗?” 叔叔反问我说：” 你先说说，这是为什么啊? ”我不想让叔叔小看我，真想用自己学到的知识，找到正确的答案。
时间一分一秒地过去了，急得我满头大汗，但就是找不到答案。
这时，叔叔拍拍我的肩膀，对我说：” 你不妨从同样周长的图形，圆形的面积比较大”入手，再想想。
小学数学日记怎么写以及要求
小学数学日记怎么写以及要求小学数学日记怎么写写一天关于数学的事情，如：错的题，买卖东西，新学的公式、一、数学日记的内容1、精彩的课堂日记。
可以记录在课堂上发生的事，在课堂上自己学到哪些知识，从中受到什么启发，哪些能力得到锻炼。
2、操作探索日记。
现在很多新授课上，我们每一位老师都在引导学生去发现，去思考，然后自己得出答案。
如果学生把操作过程用日记的形式写出来，不仅能更好地掌握知识，又能让学生感受到知识的形成过程，让知识升华。
3、数学作业后的日记。
评价自己做作业的态度，评价自己哪些习惯是好的，哪些是做得不够的。
检讨题目错在哪里，怎样改正。
这样对今后的学习有很大的帮助。
4、课前预习的日记。
现在我们提倡课前预习，如对自己的预习情况用写日记的形式写下来。
比如通过预习有哪些收获，哪些问题。
在老师新授时有哪些问题需要弄懂，这样对孩子的学习有很大的帮助，也让预习更有实效性。
5、数学故事的日记。
让学生谈谈从数学故事中学数学知识的体会。
6、考试后的反思日记。
总结自己的答题情况，从中吸取教训，明确今后努力的方向。
二、数学日记的要求1、写数学日记时要做到实事求是，不能虚构，不能夸张。
2、尽量做到语言简练，不说废话。
3、形式多样化。
三、如何引导孩子写1、引导孩子写数学课堂上自己经历过的，印象深刻的内容。
只有孩子自己亲自经历过的，才会印象深刻，才会有内容可写。
2、引导孩子找数学与生活密切相关的。
3、引导孩子写对数学最感兴趣的地方。
当我们把要求、题材告诉孩子后，先让孩子按照自己的思路去写，这样才有新意，才能写出孩子的那一份童趣、童真。
当我们在帮孩子修改时，也一定要站在孩子的立场上来修改。
总之，写数学日记有利于学生更好地掌握数学知识;有利于培养学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力;有利于培养学生的写作能力及语言表达数学知识的能力;有利于培养学生做事有条理，事后进行反思的习惯。
小学生数学日记写作要求及范文
小学生数学日记写作要求及范文“数学日记”就是让学生以日记的形式记录下他们自己对每天数学教学内容的理解、评价及意见，包括自己在数学学习中的真实心态和想法.数学日记应该包含哪些内容数学日记就是以日记的形式记录和数学有关的内容，那么记录的内容就是方方面面的，通常我们可以写点以下几个方面：写写自己的课前预习每次新课前，我们都会复习书本，并记录将要自学的主要内容。
所以我们可以记录一些自己已经认知的数学知识，恶搞例题练一两道练习题;也记录了自己不认知的科学知识，明确提出复习中的疑点等。
写写自己的课堂表现新课完结后，我们可以及时记录新学科学知识的要点;举例说明自己对崭新科学知识构成过程的认知情况;表示自学中的重点、难点和关键;说道说道自己的看法、观点、疑点;也可以对书本例题进一步研究，明确提出技术创新方法。
这样我们就通过数学日记也就对数学知识展开了一次全面的备考，起著了稳固数学知识的促进作用。
写写自己的数学情感为了更好的介绍自己自学数学的感觉，我们可以在日记里大胆讲出自学的真实体验，谈谈自学数学的体会。
可以说道说道一下自己自学的心情与否开心，与否存有斩获。
对自己今天的整体表现与否令人满意?从别人那里你学会了什么?你存有什么不好的建议和意见?也可以谈谈你最喜欢什么样的数学?你喜欢学哪个单元?哪部分的科学知识你研习得不坚实等等。
写写生活中的数学其实我们的生活中存有很多的数学现象，许多数学原理在生活中应用领域着。
我们必须仔细观察生活，及时的记下自己在生活中看见的、听见的、碰到的感兴趣，并存有亲身体验的有关数学问题的场景;也可以用教给的科学知识回去表述表明生活中的有些问题。
写写自己的数学实践在平时或许老师可以布置一些探索性和开放性的数学问题，使我们在课堂教学活动中自学数学，拓宽我们的视野，提升自学能力。
这样我们可以根据自己的体验用自己的思维方式回去缔造出来有关的数学知识，可以与同学合作一起研究，并把研究的过程、方法、结果记录下来。
写好小学生数学日记三步走策略
写好小学生数学日记三步走策略
个梳理，只有加减法或只有乘除法，要按照从左往右的顺序依次计算。
没有括号的算式有加减法又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法。
四则运算有括号的算式，要先算括号里面的。
通过这样的梳理，下面再配几道四则运算的例子就可以了。
4、写出对一道题的独特见解，例如在平时的练习中，遇到一些练习，有自己独到的想法就可以写下来，与大家分享。
5、结合自己最近学习的知识布置命题数学日记。
如：讲过《位置与方向》这个单元，就可以结合本单元内容描述一下自己的家的大概位置，以及家附近的典型建筑，还可以写自己出游时的一些大致位置等等。
6、学生找生活中的热点问题，把当前发生的大事作为写作的题材进行描述。
三、做好点评
面对孩子的数学日记，仿佛走进了孩子的世界，那里有孩子的生活，有孩子的无限的遐想，有孩子学习方法的透漏，有时还有孩子的喜怒哀乐。
作为老师要认真抓住和孩子沟通的契机，认真评阅。
尽量给孩子进行评析，写出评语(可以写优点，也可以写出希望)。
对于写的好的数学日记要在班上进行交流，让学生进行评价，这样生生评价，既能让学生读懂别人的优点，找出自己的不足。
还可以利用一些可以利用
的渠道，对孩子的数学日记进行展评(如报纸、校信通网、博客、文教网、学校的展板、班级的展板)。
这样更能激发学生写数学日记的兴趣。
感谢你阅读写好小学生数学日记三步走策略。
小学生数学日记写作要求及范文
小学生数学日记写作要求及范文数学日记就是让学生以日记的形式记录下他们自己对每天数学教学内容的理解、评价及意见，包括自己在数学学习中的真实心态和想法.<p align="left">数学日记应该包含哪些内容数学日记是以日记的形式记录和数学有关的内容，那么记录的内容是方方面面的，一般我们可以写写以下几个方面：写写自己的课前预习每次新课前，我们都会预习书本，并记录将要学习的主要内容。
所以我们可以记录一些自己已经理解的数学知识，模仿例题练习一两道练习题;也记录了自己不理解的知识，提出预习中的疑问等。
写写自己的课堂表现新课结束后，我们可以及时记录新学知识的要点;举例说明自己对新知识形成过程的理解情况;指出学习中的重点、难点和关键;说说自己的见解、观点、疑问;也可以对书本例题进一步研究，提出创新方法。
这样我们就通过数学日记也就对数学知识进行了一次全面的复习，起到了巩固数学知识的作用。
写写自己的数学情感为了更好的了解自己学习数学的感觉，我们可以在日记里大胆说出学习的真实体验，谈谈学习数学的感受。
可以说说一下自己学习的心情是否愉快，是否有收获。
对自己今天的表现是否满意从别人那里你学会了什么你有什么好的建议和意见也可以谈谈你最喜欢什么样的数学你讨厌学哪个单元哪部分的知识你学得不扎实等等。
写写生活中的数学其实我们的生活中有很多的数学现象，许多数学原理在生活中应用着。
我们要仔细观察生活，及时的记下自己在生活中看到的、听到的、遇到的感兴趣，并有亲身体验的有关数学问题的场景;也可以用学到的知识去解释说明生活中的有些问题。
写写自己的数学实践在平时或许老师会布置一些探索性和开放性的数学问题，让我们在实践活动中学习数学，拓宽我们的视野，提高学习能力。
这样我们可以根据自己的体验并用自己的思维方式去创造出有关的数学知识，可以与同学合作一起研究，并把研究的过程、方法、结果记录下来。
这也是一篇很真实、而且很有价值的数学日记。
一年级数学日记的写法
一年级数学日记的写法1、可以写当天数学课上学习的回顾和反思。
2、可以用所学的数学知识记叙自己一天(一周)的生活。
3、可以写在生活中用到数学的情况。
4、可以写你看到的数学现象，想到的数学问题。
5、你可以编写与数学有关的故事。
6、可以介绍在书上看到的数学知识，包括趣味数学，数学故事、数学笑话、数学家的介绍，数学游戏的玩法等等!但要注意不要照抄，要通过自己头脑的思考和整理，语言要简洁。
7、可以写出自己对一道数学题的解答思路。
8、可以写你对学习数学的心得和困惑以及学习方法。
9.可以写跟老师交流的心里话总之，数学日记的内容是丰富多彩的，形式也是不拘一格的，同学们可以写自己感兴趣的话题，但是要注意在写的时候一定要自己的思考，要新颖，文字要求简洁，清楚、生动，不要没注意身边的生活实际,而乱编数学日记哦。
数学日记的内容是丰富多彩的，形式是不拘一格的，同学们可以写自己感兴趣的话题，但是要注意在写的时候一定要自己的思考，要新颖，文字要求简洁，清楚、生动，字数不限，但是尽量不要少于200字。
当然各个年级有不同的要求的。
生活中数学无处不在，同学们可以通过日记记录生活中的数学，内容可以包括自己数学学习课堂中发生的有趣的事情，做题的过程中出现的问题，和同学们讨论的过程中发生的数学小故事，以及自己平时生活中比如超市中，菜市场中的数学问题，数学故事。
题材来源于生活学习中。
学习写作数学日记是一个良好的习惯，贵在坚持。
同学们加油喽!一年级数学日记例子：难题难不倒5月19日星期五睛一(2)班蔡京今天我遇到了一道难题，把45、66、90、77这四个数填到下面圆圈里，要求每个箭头末端的数大于箭头所指的数。
我把这几个数字的位置换来换去，总有一个数的位置不对，最后在妈妈的提醒下，我终于做对了。
我开心极了。
我想只要勤脑筋，对自己要树立信心，难题是难不倒我们的。
教师简评：说得真好!世上无难事，只要有心人。
而你就是一个善于观察肯动脑的有心人。
一年级数学日记例子：数位知识6月2日星期二阴一(2)班蔡京今天下午，上数学课的时候，教师用计数器教我们认识了数位，分别是个位、十位、百位这三个。
数学日记格式及范文
【导语】“数学日记”就是学生以日记的形式，记述自己在数学学习和应用过程中的感受与体会。
写数学日记有利于增强学生学习数学的兴趣,还能培养孩子从小养成认真观察的习惯。
以下是为大家准备的数学日记格式及范文，供您借鉴。
【格式】"数学日记",既关于生活中发生的和已经学习过的数学知识有关的事情,用日记的形式记录下来,只需要写一篇即可.格式要求如下：1、纸张大小:A4白纸的一半,裁剪要整齐,竖向书写;2、要有日记题目,下面是日期、学校、班级、姓名,然后开始日记正文;3、书写要求完全由孩子完成,家长不可以代写,比较难写的字也可以写拼音或者图画均可；4、在纸的下方可以配以相关的图画；5、可以把纸张设计的美观大方些,如做写漂亮的美术边框等；6、日记书写是用黑色签字笔来写．【范文】小学四年级数学日记：买衣服五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。
”妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。
我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。
”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
小学四年级数学日记：做作业星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。
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小学生数学日记怎么写有什么要求
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学生数学日记怎么写有什么要求》的内容，具体内容：数学日记是让学生以日记的形式记录下他们自己对每次教学内容的理解、评价、意见,包括自己在数学活动中的真实心态与想法小学数学日记怎么写写一天关于数学的事情，如：错的题，买卖东...
数学日记是让学生以日记的形式记录下他们自己对每次教学内容的理解、评价、意见,包括自己在数学活动中的真实心态与想法
小学数学日记怎么写
写一天关于数学的事情，如：错的题，买卖东西，新学的公式、
一、数学日记的内容
1、精彩的课堂日记。
可以记录在课堂上发生的事，在课堂上自己学到哪些知识，从中受到什么启发，哪些能力得到锻炼。
2、操作探索日记。
现在很多新授课上，我们每一位老师都在引导学生去发现，去思考，然后自己得出答案。
如果学生把操作过程用日记的形式写出来，不仅能更好地掌握知识，又能让学生感受到知识的形成过程，让知识升华。
3、数学作业后的日记。
评价自己做作业的态度，评价自己哪些习惯是好的，哪些是做得不够的。
检讨题目错在哪里，怎样改正。
这样对今后的学习有很大的帮助。
4、课前预习的日记。
现在我们提倡课前预习，如对自己的预习情况用写日记的形式写下来。
比如通过预习有哪些收获，哪些问题。
在老师新授时有哪些问题需要弄懂，这样对孩子的学习有很大的帮助，也让预习更有实效性。
5、数学故事的日记。
让学生谈谈从数学故事中学数学知识的体会。
6、考试后的反思日记。
总结自己的答题情况，从中吸取教训，明确今后努力的方向。
二、数学日记的要求
1、写数学日记时要做到实事求是，不能虚构，不能夸张。
2、尽量做到语言简练，不说废话。
3、形式多样化。
三、如何引导孩子写
1、引导孩子写数学课堂上自己经历过的，印象深刻的内容。
只有孩子自己亲自经历过的，才会印象深刻，才会有内容可写。
2、引导孩子找数学与生活密切相关的。
3、引导孩子写对数学最感兴趣的地方。
当我们把要求、题材告诉孩子后，先让孩子按照自己的思路去写，这样才有新意，才能写出孩子的那一份童趣、童真。
当我们在帮孩子修改时，也一定要站在孩子的立场上来修改。
总之，写数学日记有利于学生更好地掌握数学知识;有利于培养学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力;有利于培养学生的写作能力及语
言表达数学知识的能力;有利于培养学生做事有条理，事后进行反思的习惯。