四大名著阅读指导课ppt学习课件
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四大名著导读 课件 (共18张PPT)
四、《水浒传》主题曲《好汉歌》 大河向东流哇，天上的星星参北斗哇（嘿嘿 参北斗哇生死之交一碗酒哇）说走咱就走哇， 你有我有全都有哇（嘿嘿 全都有哇水里火里 不回头哇）路见不平一声吼哇，该出手时就出 手哇，风风火火闯九洲哇（该出手时就出手哇， 风风火火闯九洲）嘿儿呀 咿儿呀 嘿唉嘿嘿咿 儿呀，路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇 风风火火闯九洲哇。路见不平一声吼哇，该出 手时就出手哇风风火火闯九洲哇，闯九州哇~
水浒传 》的主题曲，原著作 1、这是电视剧《_______ 施耐庵 。 者是________ 2、水泊梁山共有108 ___员大将，其中只有三员女 将：“一丈青” _____ 、“母夜叉”孙二娘 ______ 和 扈三娘 “母大虫”_______ 顾大嫂 。 3、“路见不平一声吼哇，该出手时就出手” 是梁山英雄的共有特点，举几个这样的事例？ 4、这首歌反映了水浒英雄的哪些特点？ 有福同享有难同当，重情重义， ________________________________________ 心胸坦荡，嫉恶如仇，性格豪爽。 _______________________________ 5、有的同学为一点小事便大打出手，还振振 有词的说“该出手时就出手”，对此你怎么看？
拓展延伸：
一、《红楼梦》：原名《石头记》清曹雪芹 1、曹雪芹，清 代文学家，名 霑，字 梦阮， 号 雪芹 ，又号 芹圃 、 芹溪 。 贾宝玉、 林黛玉 、 薛宝钗 三人的爱情 2、该书以______ 婚姻悲剧为核心，以 贾、史、王、薛 四大家族 的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代 内容。作者“批阅十载，增删五次”而成稿。前 八十回作者 曹雪芹 ，后四十回一般认为是 高鹗 所著。 3、女娲炼石补天所遗灵石在青埂峰上， 渺渺真人 把这块石头带入红尘。 是 茫茫 大士 、 探 春、 惜 春。 4、四春： 元 春、迎 春、
四大名著称四大小说三国演义西游记水浒传红楼梦中国古典章回小说课程PPT专题课件
唐僧就是以玄奘法师为原型的 大唐三藏取经记
西游记
镇压田虎
中国明代杰出的小 说家，是 《西游记》 的作者。自幼敏慧，
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博览群书，尤喜爱若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作
神话故事。在科举若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作
中屡遭挫折
镇压田虎
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梦》作者，关外祖籍辽宁铁 若素素材设计PPT制作 岭，生于江宁（今南京 若素素材设计PPT制作
第四章节
三国演义
四大名著，又称四大小说，是指《三国演义》、《西游记》《水
浒传》及《红楼梦》四部中国古典章回小说 若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作
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三国演义
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《三国演义》描写了从东汉 末年到西晋初年之间近百年 的历史风云
是一部从各个角度展现女性美的史 若素素材设计PPT制作 诗。
正 邪 两 若素素材设计PPT制作
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赋 若素素材设计PPT制作
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《红楼梦》，中国古代章回体 长篇小说，又名《石头记
《金玉缘》，被列为中国古典 四大名著之首，一般认为是清 代作家曹雪芹
西游记
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三国演义
四大名著，又称四大小说，是指《三国演义》、《西游记》《水
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三国演义
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《红楼梦》，中国古代章回体 长篇小说，又名《石头记
《金玉缘》，被列为中国古典 四大名著之首，一般认为是清 代作家曹雪芹
(完整版)四大名著PPT
• 孙悟空：七十二变， 火眼金睛
• 猪八戒：倒打一耙
• 沙和尚：降妖伏魔 杖
• 书名：红楼梦 又名：石 头记、情僧录、风月宝鉴、 金陵十二钗等
• 作者：前80回曹雪芹著， 后40回高鹗续
• 体例：长篇章回体历史小 说章回：凡120回
• 成书时间：清乾隆四十九 年(西元1784年)
• 文学地位：清代小说巅峰、 中国四大名著之一
• 国际影响：被译成英、法、 德等23种世界文字
红楼，一部究其不尽的小 说，红楼大家们穷其一生也只 可窥得一斑，不见全貌。。
东方罗密欧与朱丽叶的悲情
看一次，哭一次。。
红楼中印象最深的几幕戏
贾 妃 探 亲
刘 姥 姥 进
大
观
园
黛玉进府
谢谢观赏！
义
尽细梁水变岂三万
胆
属推山浒作知登姓
包
阴治泊寨兵礼之熙
天
阳乱内中戈乐世熙
，
造兴聚屯剑笙乐化
忠化亡英节戟镛无育肝源自功数雄侠丛治穷中盖
。，。，。，。，
地
天 机 星
地煞星
地狂星
天罡星
地 慧 星
天平星
天 雄 星
三国演义
高祖提剑入咸阳，炎炎红日升扶桑；光武龙兴成大统， 金乌飞上天中央。主 哀哉献帝绍海宇，红轮西坠 咸池傍！何进无谋中贵乱，凉州董卓居朝堂。王允 定计诛逆党，李傕郭汜兴刀枪；四方盗贼如蚁聚， 六合奸雄皆鹰扬。孙坚孙策起江左，袁绍袁术兴河 梁；刘焉父子据巴蜀，刘表军旅屯荆襄。张燕张鲁 霸南郑，马腾韩遂守西凉；陶谦张绣公孙瓒，各逞 雄才占一方。曹操专权居相府，牢笼英俊用文武； 威挟天子令诸侯，总领貔貅镇中土。楼桑玄德本皇 孙，义结关张愿扶主；东西奔走恨无家，将寡兵微 作羁旅。南阳三顾情何深，卧龙一见分寰宇；先取 荆州后取川，霸业图王在天府。呜呼三载逝升遐， 白帝托孤堪痛楚！孔明六出祁山前，愿以只手将天 补。何期历数到此终，长星半夜落山坞！姜维独凭 气力高，九伐中原空劬劳。钟会邓艾分兵进，汉室 江山尽属曹。丕睿芳髦才及奂，司马又将天下交。 受禅台前云雾起，石头城下无波涛；陈留归命与安 乐，王侯公爵从根苗。纷纷世事无穷尽，天数茫茫 不可逃。鼎足三分已成梦，后人凭吊空牢骚。
• 猪八戒：倒打一耙
• 沙和尚：降妖伏魔 杖
• 书名：红楼梦 又名：石 头记、情僧录、风月宝鉴、 金陵十二钗等
• 作者：前80回曹雪芹著， 后40回高鹗续
• 体例：长篇章回体历史小 说章回：凡120回
• 成书时间：清乾隆四十九 年(西元1784年)
• 文学地位：清代小说巅峰、 中国四大名著之一
• 国际影响：被译成英、法、 德等23种世界文字
红楼，一部究其不尽的小 说，红楼大家们穷其一生也只 可窥得一斑，不见全貌。。
东方罗密欧与朱丽叶的悲情
看一次，哭一次。。
红楼中印象最深的几幕戏
贾 妃 探 亲
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义
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忠化亡英节戟镛无育肝源自功数雄侠丛治穷中盖
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地
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三国演义
高祖提剑入咸阳，炎炎红日升扶桑；光武龙兴成大统， 金乌飞上天中央。主 哀哉献帝绍海宇，红轮西坠 咸池傍！何进无谋中贵乱，凉州董卓居朝堂。王允 定计诛逆党，李傕郭汜兴刀枪；四方盗贼如蚁聚， 六合奸雄皆鹰扬。孙坚孙策起江左，袁绍袁术兴河 梁；刘焉父子据巴蜀，刘表军旅屯荆襄。张燕张鲁 霸南郑，马腾韩遂守西凉；陶谦张绣公孙瓒，各逞 雄才占一方。曹操专权居相府，牢笼英俊用文武； 威挟天子令诸侯，总领貔貅镇中土。楼桑玄德本皇 孙，义结关张愿扶主；东西奔走恨无家，将寡兵微 作羁旅。南阳三顾情何深，卧龙一见分寰宇；先取 荆州后取川，霸业图王在天府。呜呼三载逝升遐， 白帝托孤堪痛楚！孔明六出祁山前，愿以只手将天 补。何期历数到此终，长星半夜落山坞！姜维独凭 气力高，九伐中原空劬劳。钟会邓艾分兵进，汉室 江山尽属曹。丕睿芳髦才及奂，司马又将天下交。 受禅台前云雾起，石头城下无波涛；陈留归命与安 乐，王侯公爵从根苗。纷纷世事无穷尽，天数茫茫 不可逃。鼎足三分已成梦，后人凭吊空牢骚。
四大名著导读课件
文学价值：揭示了 社会矛盾和民族危 机，反映了人民反 抗压迫、争取自由 的斗争精神，具有 深刻的思想意义和 历史背景。
人物塑造：通过 个性化的语言和 行为，刻画出众 多栩栩如生的梁 山好汉形象，展 现了人性的复杂 和多样性。
语言特色：运用 丰富的修辞手法， 如排比、对仗、 夸张等，使得语 言既通俗易懂又 富有感染力。
西游记的主题和思想内涵
主题：取经之路与人生之路的交织 思想内涵：弘扬道家思想，强调道德、仁慈和自然 人物形象：孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等角色代表不同性格和价值观 情节安排：通过九九八十一难，展现人性的善恶、美丑和智慧
西游记的艺术手法和文学 价值
艺术手法：采用 寓言、象征、夸 张等手法，生动 形象地描绘了取 经路上的种种经 历，表现了人性 的善恶与复杂。
文学价值：作为中国古典文学的杰出代表，三国演义具有极高的文学价值和艺术成就，对后世文学产生了深远的影响。
感 谢 观
汇
看报 人 ：
XX
读西 第 五 游章 记 导
西游记的作者和创作背景
作者：吴承恩 创作背景：明朝中叶，民间流传着唐僧取经的故事，吴承恩创作了《西游记》，以丰富的内 容和独特的艺术风格，使这部小说成为中国古代小说的瑰宝之一。
西游记的主要人物和情节
主要人物：唐僧、 孙悟空、猪八戒、 沙僧
主要情节：西天 取经，历经九九 八十一难
文学价值：西游记 是中国古典文学的 瑰宝，具有极高的 文学价值。它深刻 地反映了明代社会 的现实，并融入了 大量的传统文化元 素，成为中华文化 的代表之一。
人物塑造：通过描 绘孙悟空、猪八戒、 沙僧等人物形象， 展现了人性的多面 性和复杂性，同时 也体现了作者对社 会现象的深刻洞察。
语言特色：西游 记的语言幽默风 趣、生动形象， 运用了大量的民 间谚语和俚语， 使得作品具有极 高的艺术感染力。
四大名著的重要知识点PPT课件
猴王初问世
2021
悟空学艺
2021
大闹天宫
2021
2021
大战红孩儿
2021
真假美猴王 2021
三调芭蕉扇
2021
元 末 明 初 施 耐 庵 像
2021
2021
2021
2021
2021
2021
人物形象——绰号篇
• 九纹龙 史进
• 豹子头 林 冲
• 托塔天王 晁 盖
• 及时雨（呼保义）
2021
10、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧 将闻雷来掩饰，随机应变信入神。”这首诗说 的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事， 这个故事是__________________________. 涉及到的两个人物分别是 ______ 、 _________ 。
2021
三国歇后语知多少？
1.刘备借荆州 ——— 有借无还
）部开是
词
小 名 篇滚我滚长江东逝水
说 家
著 的
词。浪国古花淘尽英雄
【 作 是典非成败转头空
者 青文山依旧在 几度夕阳红
是 【
白学名发渔樵江渚上
】 惯著看秋月春风
。
一《壶浊酒喜相逢
】 古今多少事 都付笑谈中
（ 朝
》
2021
2、“_________”是《三国演义》的思想精髓和 灵魂。 俄国学者称赞《__________》是“一部真正具有 丰富人民性的杰作”.
“小霸王”？（ ） • A、孙策 B、张苞 C、孙坚 D、孙匡 • （3）、赵云救出幼主刘禅后被封为：（ ） • A、牙门将军 B、虎威将军 C、翊军将军 D、
征南将军
2021
（4）、刘关张首战中是由谁率先斩杀哪个敌将的？ （） A、张飞\邓茂 B、关羽\邓茂 C、刘备\邓茂 D、张飞\ 程远志
走进四大名著ppt课件(完整版)
红西三水 楼游国浒 梦记演传
义
2022/1/14
2022
2022/1/14
施 耐 庵
2022
《水浒传》
• ⑴作者：（明）施耐庵
• ⑵主要内容：全书描写北宋末年以宋江为 首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
• ⑶精彩场面：武松景阳冈打虎、林教头风 雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳 打镇关西、智取生辰纲
• ⑶精彩场面：桃园三结义、官渡之战、草船借箭、 赤壁之战、曹操煮酒论英雄、三顾茅庐、孔明借 东风、关公五关斩六将 、诸葛亮智用空城计
• ⑷主要人物：曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、 黄盖、吕蒙等。
2022/1/14
2022
人物性格
• 曹操：自幼放任荡不羁，但很有才华，又 足智多谋，善于随机应变。当年，汝南有
• 12.梁山一祁百山单八将中第一个出场的是 （ 司马）懿，他的绰号是（ ）马。谡
2022/1/14
史进
九纹龙
2022
• 13.最具叛逆性格的丫鬟（ 晴）雯，涉及到她的情节有
（
撕）扇。子最作卑千躬金屈一膝笑的丫鬟是（ ） 。书
中还刻画了一个袭善人良风趣的农村老妇人，她就是
2022/1/14
2022
• 5、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔”的句子写的哪一场战役?
涉及到哪两个主要人物?
• 赤壁之战；曹操、周瑜。
• 6、填人名，补足歇后语。
• （1）（ 诸）葛借亮东风——巧用天时
• （2）（ 刘）备借荆州——有借无还
• （3）（ 徐）庶进曹营——一言不发
2022
• 1．我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中 的 武松 ，他在该书中有许多脍炙人口的事 迹，如手刃潘金莲 ，斗杀西门庆 ，为兄报 仇。在快活林醉打 蒋门神，在水泊梁山火并 王伦。
义
2022/1/14
2022
2022/1/14
施 耐 庵
2022
《水浒传》
• ⑴作者：（明）施耐庵
• ⑵主要内容：全书描写北宋末年以宋江为 首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
• ⑶精彩场面：武松景阳冈打虎、林教头风 雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳 打镇关西、智取生辰纲
• ⑶精彩场面：桃园三结义、官渡之战、草船借箭、 赤壁之战、曹操煮酒论英雄、三顾茅庐、孔明借 东风、关公五关斩六将 、诸葛亮智用空城计
• ⑷主要人物：曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、 黄盖、吕蒙等。
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2022
人物性格
• 曹操：自幼放任荡不羁，但很有才华，又 足智多谋，善于随机应变。当年，汝南有
• 12.梁山一祁百山单八将中第一个出场的是 （ 司马）懿，他的绰号是（ ）马。谡
2022/1/14
史进
九纹龙
2022
• 13.最具叛逆性格的丫鬟（ 晴）雯，涉及到她的情节有
（
撕）扇。子最作卑千躬金屈一膝笑的丫鬟是（ ） 。书
中还刻画了一个袭善人良风趣的农村老妇人，她就是
2022/1/14
2022
• 5、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔”的句子写的哪一场战役?
涉及到哪两个主要人物?
• 赤壁之战；曹操、周瑜。
• 6、填人名，补足歇后语。
• （1）（ 诸）葛借亮东风——巧用天时
• （2）（ 刘）备借荆州——有借无还
• （3）（ 徐）庶进曹营——一言不发
2022
• 1．我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中 的 武松 ，他在该书中有许多脍炙人口的事 迹，如手刃潘金莲 ，斗杀西门庆 ，为兄报 仇。在快活林醉打 蒋门神，在水泊梁山火并 王伦。
四大名著阅读指导课课件
比较与反思
通过梳理故事情节，理解作品的主题 思想和发展脉络。
在阅读过程中进行比较和反思，思考 作品对当代社会的启示和意义。
分析作者观点
结合作者所处的时代背景和个人经历 ，分析作者在作品中所表达的观点和 思想。
03
四大名著中的人物形象 分析
《红楼梦》中的人物形象分析
贾宝玉
叛逆、追求自由，但又深受封建礼教束缚。
宋江
武松
仁义宽厚，智勇双全，是梁山泊的首领。
勇猛无畏，为兄报仇，是《水浒传》中的 英雄人物。
林冲
武艺高强，但命运坎坷。
李逵
性格豪爽，忠诚于宋江。
《三国演义》中的人物形象分析
刘备
仁德宽厚，善于用人。
关羽
勇猛忠诚，义薄云天。
张飞
勇猛无畏，性格急躁。
诸葛亮
智慧卓越，是蜀汉的重要谋士和将领。
04
四大名著的艺术特色与 文学价值
《水浒传》的作者：施 耐庵
四大名著的创作背景
01
02
03
04
《红楼梦》
清代社会背景，揭示了封建社 会的衰败和人性的沉沦
《西游记》
明朝中后期的社会背景，揭示 了人性的善恶和道德的沦丧
《三国演义》
东汉末年的社会背景，揭示了 政治斗争和英雄气概
《水浒传》
北宋末年的社会背景，揭示了 农民起义和人性的觉醒
四大名著的主要内容概述
四大名著的艺术特色
01
《红楼梦》
以贾、史、王、薛四大家族的 兴衰为背景，以大荒山青埂峰 下顽石幻化的通灵宝玉为视角 ，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗 的爱情婚姻悲剧为主线，真实 再现了那个时代的风情万种和 世态炎凉。
02
《西游记》
四大名著导读课件
《三国演义》的主要人物与情节
总结词
主要人物及情节概述
详细描述
《三国演义》描绘了众多鲜活的人物形象，如智慧的诸葛亮、英勇的关羽、奸诈的曹操 等。故事情节以三国鼎立为背景，通过战争、政治斗争以及个人英雄主义等元素，展现
了人性的复杂和历史的沧桑。
《三国演义》的主题与艺术特色
总结词
《三国演义》的主题和艺术特色
《西游记》的主要人物与情节
主要人物
唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等。
情节概述
《西游记》以取经之路为主线，讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难，一路降妖除魔，最终到达西天取得真经 的故事。
《西游记》的主题与艺术特色
主题
《西游记》的主题多元，包括对正义、仁慈、智慧和勇气的 赞美，对权力和金钱的批判，以及对个体与社会关系的思考 等。
主题
《水浒传》通过描述梁山好汉的故事，揭示了社会的黑暗和腐败，表达了人民反抗压迫、追 求正义的愿望。
小说批判了封建社会的道德沦丧、官场腐败和人民生活的困苦，同时也展现了人性的善良和 勇敢。
《水浒传》的主题与艺术特色
人物象鲜明
小说中的人物形象各具特 色，栩栩如生，具有很高 的艺术价值。
情节曲折跌宕
它们代表了中国古代小说的最 高成就，对后世文学和文化产 生了深远的影响。
四大名著的背景
《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家 族的兴衰为背景，通过描绘贾宝玉、 林黛玉等人的爱情悲剧，反映了封建 社会的衰败和人性的沉沦。
《水浒传》以北宋末年的农民起义为 背景，通过描绘宋江、武松等人的英 雄事迹，反映了社会矛盾的激化和人 民起义的壮丽画卷。
《红楼梦》的主要人物与情节
主要人物
贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等，每个人 都有独特的性格和命运。
红楼梦四大名著导读培训课程PPT课件
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
红楼梦
四
大名
著
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， 受 日 月 精 华
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， 得
贺 洲
， 到
山成，， 诸功生山
降屡 妖遭 伏挫 魔折
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主要故事
石 猴 出 世
大 闹 地 府
平顶山莲花洞金角大王、银角大王，欲拿唐僧，并有紫金红 葫芦、羊脂玉净瓶、七星剑、芭蕉扇、幌金绳五件宝器，神 通广大。悟空与之斗智斗勇。屡经磨难，才降伏二怪。乌鸡 国国王因不敬文殊菩萨被狮精推入井内淹死。狮精变化国王。 国王鬼魂求告唐僧搭救，八戒从井中背出尸身，悟空又从太 上老君处讨来金丹，救活国王。狮精原来是文殊菩萨的坐骑 青毛狮子所化。牛魔王的儿子红孩儿据守火云洞，欲食唐僧 肉。孙悟空因在太上老君炼丹炉里被烟熏而练成火眼金睛。 但是非常怕烟。所以抵不过红孩儿的三昧真火。请来观音菩 萨降妖。观音菩萨降伏红孩儿，让他做了善财童子。
在。广终门点误鹰面被被因 大后力修，化吃愁才斩西纵 雷在菩成载，唐涧免首海火
。
白 龙 马
第贰章
主要故事
主要故事
遣广生阴重作海去洞败可十名得处美猴闯出顶东
兵王死曹一如神龙妖混行二孙到四猴拜入一一胜
捉去簿地万意针宫王世十般悟须海王为水石石神
"
(
拿 。
天 庭 告 状 ， 玉
上 勾 销 。 龙 王
府 ， 把 猴 属 名
吴承恩擅长绘画、 书法，多才多艺。 然而科举不利， 至中年始为岁贡 生。60岁时出任 长兴县丞，又因 与长官不谐，拂 袖而归。后又聘 任过荆王府纪善。
四大名著导读课件
《水浒传》：以宋江为首的108位好汉反 抗压迫、替天行道的故事，展现了北宋末
年的社会风貌。
《三国演义》：以三国时期魏、蜀、吴的 纷争为主线，展现了历史人物的智慧和谋 略，反映了中国古代的政治、军事和文化。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
《红楼梦》：以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗 的爱情悲剧为主线，描绘了贾、史、王、
出人意料。
4
艺术特色：人物形象鲜明， 情节曲折，语言生动，具
有强烈的艺术感染力。
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
政治描写：政治斗争激烈， 政治人物形象鲜明，政治
策略丰富。
5
历史背景：以东汉末年为 背景，描写了魏、蜀、吴
三国的兴衰过程。
3
文化描写：文化氛围浓厚， 文化人物形象鲜明，文化
策略丰富。
6
水浒传导读
梁山好汉聚义：108位好汉因各种原因聚集在梁山，共同反抗朝廷 宋江招安：宋江接受朝廷招安，带领梁山好汉为朝廷效力 征辽：梁山好汉出征辽国，取得胜利 平定方腊：梁山好汉平定方腊叛乱，但伤亡惨重 宋江被害：宋江被奸臣陷害，饮毒酒身亡 梁山好汉结局：梁山好汉最终大多死于非命，只有少数得以善终
西游记导读
唐僧取经：唐僧受唐太宗之命，前往西天取经， 途中收服孙悟空、猪八戒、沙僧为徒，历经九九 八十一难，最终取得真经。
沙僧流沙河遇险：沙僧在流沙河遇险，后被 孙悟空收服，成为唐僧的徒弟。
孙悟空大闹天宫：孙悟空因不满天庭的压迫， 大闹天宫，后被如来佛祖镇压在五指山下。
真假美猴王：孙悟空与六耳猕猴大战，真假 难辨，后被如来佛祖识破，六耳猕猴被消灭。
思想内涵：四大名著蕴含了深刻的思想内涵，如儒家思想、道家思想、佛 家思想等，为后世文学提供了丰富的思想资源。
西游记四大名著语文导读介绍PPT授课课件
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
社会情况与开国之初有很大的不同，政治上阶级矛盾、民 族矛盾以及统治阶级内部矛盾不断激化，并日趋尖锐 ;思
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
想文化上启蒙思想兴起，人性解放思潮高涨，市民文学日 益蓬勃发展，小说和戏曲创作进入一个全面繁荣兴盛的时 期。经济上产生了资本主义萌芽。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
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社会情况与开国之初有很大的不同，政治上阶级矛盾、民 族矛盾以及统治阶级内部矛盾不断激化，并日趋尖锐 ;思
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
想文化上启蒙思想兴起，人性解放思潮高涨，市民文学日 益蓬勃发展，小说和戏曲创作进入一个全面繁荣兴盛的时 期。经济上产生了资本主义萌芽。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
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四大名著阅读指导课ppt学习课件
不需逐个字查字典
盖闻天地之数，有十二万九千六百岁为一元。将一元分为十二会，乃子、丑、寅、 卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥之十二支也。每会该一万八百岁。且就一日而论： 子时得阳气，而丑则鸡鸣；寅不通光，而卯则日出；辰时食后，而巳则挨排；日午天中， 而未则西蹉；申时晡而日落酉；戌黄昏而人定亥。譬于大数，若到戌会之终，则天地昏蒙 而万物否矣。再去五千四百岁，交亥会之初，则当黑暗，而两间人物俱无矣，故曰混沌。 又五千四百岁，亥会将终，贞下起元，近子之会，而复逐渐开明。邵康节曰：“冬至子之 半，天心无改移。一阳初动处，万物未生时。”到此，天始有根。再五千四百岁，正当子
的艺术魅力和辉煌成就，激发学生对中 国传统文化的热爱之情。
二、说教学目标
知识与技能 过程与方法
情感态度与价值观
1、了解四大名著内容和其对于中国文化的意义，拓宽学 生知识面。 2、掌握略读法，精读法，跳读法，摘记法等阅读古代白 话小说的技巧，进一步培养学生良好的阅读习惯。
课前阅读让学生初步了解并选择自己所喜欢的名著， 课中通过教师讲解，自主学习和小组合作交流的方式深入 体会各种阅读方法，培养学生的语言表达能力，团队合作 能力。
三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆.四面更无树木遮阴,左
右倒有芝兰相衬.盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,
感之既久,遂有灵通之意.内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,
似圆球样大.因见风,化作一个石猴.那猴在山中,却会行
走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果；与狼虫为伴,虎
豹为群,樟鹿为友,猕猿为亲；夜宿石崖之下,朝游峰洞之
小组交流 分享经验
翻开你的书籍，把你自己读书的经 验技巧和同学分享下吧！小组讨论完后， 组长进行梳理，派代表发言。(要求学生 在介绍读书方法的时候要举例说明，读 哪本书，哪个章节运用了什么方பைடு நூலகம்？)
盖闻天地之数，有十二万九千六百岁为一元。将一元分为十二会，乃子、丑、寅、 卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥之十二支也。每会该一万八百岁。且就一日而论： 子时得阳气，而丑则鸡鸣；寅不通光，而卯则日出；辰时食后，而巳则挨排；日午天中， 而未则西蹉；申时晡而日落酉；戌黄昏而人定亥。譬于大数，若到戌会之终，则天地昏蒙 而万物否矣。再去五千四百岁，交亥会之初，则当黑暗，而两间人物俱无矣，故曰混沌。 又五千四百岁，亥会将终，贞下起元，近子之会，而复逐渐开明。邵康节曰：“冬至子之 半，天心无改移。一阳初动处，万物未生时。”到此，天始有根。再五千四百岁，正当子
的艺术魅力和辉煌成就，激发学生对中 国传统文化的热爱之情。
二、说教学目标
知识与技能 过程与方法
情感态度与价值观
1、了解四大名著内容和其对于中国文化的意义，拓宽学 生知识面。 2、掌握略读法，精读法，跳读法，摘记法等阅读古代白 话小说的技巧，进一步培养学生良好的阅读习惯。
课前阅读让学生初步了解并选择自己所喜欢的名著， 课中通过教师讲解，自主学习和小组合作交流的方式深入 体会各种阅读方法，培养学生的语言表达能力，团队合作 能力。
三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆.四面更无树木遮阴,左
右倒有芝兰相衬.盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,
感之既久,遂有灵通之意.内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,
似圆球样大.因见风,化作一个石猴.那猴在山中,却会行
走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果；与狼虫为伴,虎
豹为群,樟鹿为友,猕猿为亲；夜宿石崖之下,朝游峰洞之
小组交流 分享经验
翻开你的书籍，把你自己读书的经 验技巧和同学分享下吧！小组讨论完后， 组长进行梳理，派代表发言。(要求学生 在介绍读书方法的时候要举例说明，读 哪本书，哪个章节运用了什么方பைடு நூலகம்？)
四大名著阅读指导课课件
背景和意义
课程可以帮助 学生提高阅读 理解能力、写 作能力和文化
素养
课程还可以帮 助学生了解中 国古代社会的 历史和文化背
景
课程目标
提高学生的阅读理解能力 培养学生的文学素养和审美能力 激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱 帮助学生掌握阅读方法和技巧，提高阅读效率
课程内容
介绍四大名著的基本信息，包括作者、创作背景、主要人物等 分析四大名著的文学价值，包括艺术特色、思想内涵等 讲解四大名著中的经典情节和故事，引导学生深入理解作品 探讨四大名著的现实意义，引导学生思考其对现代社会的影响
第三章
四大名著概览
《红楼梦》概览
作者：曹雪芹
创作时间：清朝乾隆年间
主要内容：以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情故事为主线，展现了封建社会的家庭、婚姻、爱情、伦理等方 面的矛盾和冲突。
艺术特色：语言优美，人物形象鲜明，情节曲折，具有很高的文学价值和艺术价值。
《西游记》概览
作者：吴承恩 创作时间：明朝 主要内容：唐僧师徒四人西天取经的故事 艺术特色：神魔斗法，情节曲折，人物形象鲜明 主题思想：追求真理，不畏艰难，勇往直前 影响：被誉为中国古典文学的瑰宝，对后世文学、艺术、影视等产生了
深远影响。
《水浒传》概览
作者：施耐庵
创作时间：元末明初 主要内容：描写梁山好汉反抗官府，最 终失败
艺术特色：人物形象鲜明，语言生动， 情节曲折
社会影响：被誉为中国古典文学的瑰宝，对 后世文学、艺术、社会文化产生了深远影响
《三国演义》概览
作者：罗贯中
创作时间：元 末明初
主要内容：以三 国时期为背景， 讲述了魏、蜀、 吴三国之间的政 治、军事、文化 等方面的斗争和
佛教思想：强调因果报应、轮 回转世等观念
课程可以帮助 学生提高阅读 理解能力、写 作能力和文化
素养
课程还可以帮 助学生了解中 国古代社会的 历史和文化背
景
课程目标
提高学生的阅读理解能力 培养学生的文学素养和审美能力 激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱 帮助学生掌握阅读方法和技巧，提高阅读效率
课程内容
介绍四大名著的基本信息，包括作者、创作背景、主要人物等 分析四大名著的文学价值，包括艺术特色、思想内涵等 讲解四大名著中的经典情节和故事，引导学生深入理解作品 探讨四大名著的现实意义，引导学生思考其对现代社会的影响
第三章
四大名著概览
《红楼梦》概览
作者：曹雪芹
创作时间：清朝乾隆年间
主要内容：以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情故事为主线，展现了封建社会的家庭、婚姻、爱情、伦理等方 面的矛盾和冲突。
艺术特色：语言优美，人物形象鲜明，情节曲折，具有很高的文学价值和艺术价值。
《西游记》概览
作者：吴承恩 创作时间：明朝 主要内容：唐僧师徒四人西天取经的故事 艺术特色：神魔斗法，情节曲折，人物形象鲜明 主题思想：追求真理，不畏艰难，勇往直前 影响：被誉为中国古典文学的瑰宝，对后世文学、艺术、影视等产生了
深远影响。
《水浒传》概览
作者：施耐庵
创作时间：元末明初 主要内容：描写梁山好汉反抗官府，最 终失败
艺术特色：人物形象鲜明，语言生动， 情节曲折
社会影响：被誉为中国古典文学的瑰宝，对 后世文学、艺术、社会文化产生了深远影响
《三国演义》概览
作者：罗贯中
创作时间：元 末明初
主要内容：以三 国时期为背景， 讲述了魏、蜀、 吴三国之间的政 治、军事、文化 等方面的斗争和
佛教思想：强调因果报应、轮 回转世等观念
西游记四大名著语文导读介绍授课课件ppt
吴承恩
而的度成吴 在书曲诵承 故画，。恩 乡法对他小 出帖围精时 了。棋于候 名少也绘勤 ，年很画奋 受时精，好 到代通擅学 人他，长， 们就还书一 的因喜法目 赏为欢，十 识文收爱行 。才藏好，
出名填过 众人词目
袖时而吴 而出科承 归任举恩 。长不擅 后兴利长 又县，绘 聘丞至画 任，中、 过又年书 荆因始法 王与为， 府长岁多 纪官贡才 善不生多 。谐。艺
， 男 ， 字
安汝
徽忠
，， 以号 祖射
生平事迹
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
世宗嘉靖、穆宗隆庆、神宗万历五个朝代。明朝中后期的 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
社会情况与开国之初有很大的不同，政治上阶级矛盾、民
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
四大名著阅读指导 ppt课件
四大名著阅读指导?晁盖的军师?葬花自叹命薄?招亲弄假成真?看守草料场英雄无用武之地?进了女儿国不想走了?劈宋公明看砍错了人?念紧箍咒痛苦在后猴头?皱眉头计上心来?摔孩子收买人心黑旋风林黛玉孙权林冲猪八戒无吴用刘备诸葛亮唐三藏呼保义宋江江智多星吴用用入云龙公孙胜豹子头林冲冲赤发鬼刘唐小李广花荣荣小旋风柴进进花和尚鲁智深行者者武松松青面兽杨志九纹龙史进立地太岁阮小二短命二郎阮小五活阎罗阮小七拚命三郎石秀浪子子燕青青一丈青扈三娘白日鼠白母大虫顾大嫂托塔天王晁盖大刀刀关胜胜四大名著阅读指导武松醉打蒋门神武松大闹飞云浦鲁提辖拳打郑关西鲁智深大闹五台山鲁智深倒拔垂杨柳鲁智深大闹野猪林林冲误入白虎堂林教头风雪山神庙李逵背母李逵负荆真假李逵武松打虎水浒传是我国文学史上第一部描写全过程的长篇小说它并非一人一时之作而是在民间口头传说艺人讲说演唱的基础上由文人加工编撰而成
四大名著阅读指导
▪ 下面对联分别出自哪部章回体小说？ 请写出来。
⑴战官渡本初败绩，却乌巢孟德烧粮。 ⑵官封弼马心何足，名注齐天意未宁。
四大名著阅读指 导
▪ 下与是情面（大名著阅是节），中国其四中大搭名配著不中当的的人一物项 ▪ A鲁读智深------倒拔垂杨柳 ▪ B孙指悟空------大闹天宫 ▪ C诸导葛亮------三顾茅庐
四大名著阅读 指导
活动课——知识竞赛
《红楼梦》
《三国演义》
《西游记》
《水浒传》
在中国古代文学史上，唐诗、宋词之后，明清小 说蔚为文学大观。其中，《三国演义》、《水浒 传》、《西游记》和《红楼梦》则是这时小说大观 园中怒放的奇葩。本课就集中学习这些享誉世界的 我国古典名著。
明清小说四大名著
体 裁
作者
⒎“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交 加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑 如铁刷，刷狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下 云梯”。这写的是小说哪位好汉？他的 性格特点是什么？
四大名著阅读指导
▪ 下面对联分别出自哪部章回体小说？ 请写出来。
⑴战官渡本初败绩，却乌巢孟德烧粮。 ⑵官封弼马心何足，名注齐天意未宁。
四大名著阅读指 导
▪ 下与是情面（大名著阅是节），中国其四中大搭名配著不中当的的人一物项 ▪ A鲁读智深------倒拔垂杨柳 ▪ B孙指悟空------大闹天宫 ▪ C诸导葛亮------三顾茅庐
四大名著阅读 指导
活动课——知识竞赛
《红楼梦》
《三国演义》
《西游记》
《水浒传》
在中国古代文学史上，唐诗、宋词之后，明清小 说蔚为文学大观。其中，《三国演义》、《水浒 传》、《西游记》和《红楼梦》则是这时小说大观 园中怒放的奇葩。本课就集中学习这些享誉世界的 我国古典名著。
明清小说四大名著
体 裁
作者
⒎“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交 加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑 如铁刷，刷狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下 云梯”。这写的是小说哪位好汉？他的 性格特点是什么？
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的艺术魅力和辉煌成就，激发学生对中 国传统文化的热爱之情。
二、说教学目标
知识与技能 过程与方法
情感态度与价值观
1、了解四大名著内容和其对于中国文化的意义，拓宽学 生知识面。 2、掌握略读法，精读法，跳读法，摘记法等阅读古代白 话小说的技巧，进一步培养学生良好的阅读习惯。
课前阅读让学生初步了解并选择自己所喜欢的名著， 课中通过教师讲解，自主学习和小组合作交流的方式深入 体会各种阅读方法，培养学生的语言表达能力，团队合作 能力。
着一半在手里。
《景阳冈》
中国四大名著：
《红楼梦》
《三国演义》
《水浒》
《西游记》
《三国演义》中
描写了多少人物？ 1200多！《水浒传》 也有830多位！《红 楼梦》中有名有姓 的就有732人，无姓 名称谓的也有243人， 人物关系错综复杂!
张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔
诗曰： 绛帻鸡人报晓筹，尚衣方进翠云裘。 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。 日色才临仙掌动，香烟欲傍衮龙浮。 朝罢须裁五色诏，佩声归到凤池头。
话说大宋仁宗天子在位，嘉佑三 年三月三日五更三点，天子驾坐紫宸 殿，受百官朝贺。但见： 祥云迷凤阁，瑞气罩龙楼。含烟御柳 拂旌旗，带露宫花迎剑戟。天香影里， 玉簪珠履聚丹墀；仙乐声中，绣袄锦 衣扶御驾。珍珠帘卷，黄金殿上现金 舆；凤羽扇开，白王阶前停宝辇。隐 隐净鞭三下响，层层文武两班齐。
当有殿头官喝道：“有事出班早奏， 无事卷帘退朝。”只见班部丛中，宰 相赵哲、参政文彦博出班奏曰：“目 今京师瘟疫盛行，伤损军民甚多。伏 望陛下释罪宽恩，省刑薄税，以禳天 灾，救济万民。”天子听奏，急敕翰 林院随即草诏：一面降赦天下罪囚， 应有民间税赋悉皆赦免；一面命在京 宫观寺院，修设好事禳灾。不料其年 瘟疫转盛。仁宗天子闻知，龙体不安， 复会百官计议。向那班部中，有一大 臣越班启奏。天子看时，乃是参知政 事范仲淹。拜罢起居，奏曰∶“目今 天灾盛行，军民涂炭，日夕不能聊生。 以臣愚意，要禳此灾，可宣嗣汉天师 星夜临朝，就京师禁院修设三千六百 分罗天大醮，奏闻上帝，可以禳保民 间瘟疫。”仁宗天子准奏。急令翰林 学士草诏一道，天子御笔亲书，并降 御香一柱，钦差内外提点殿前大尉洪 信为天使，前往江西信州龙虎山。
没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝
西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂
鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，
怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不 敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
《草船借箭》
海外有一国土,名曰傲来国.国近大海,海中有一座
名山,唤为花果山.那座山正当顶上,有一块仙石.其石有
小组交流 分享经验
翻开你的书籍，把你自己读书的经 验技巧和同学分享下吧！小组讨论完后， 组长进行梳理，派代表发言。(要求学生 在介绍读书方法的时候要举例说明，读 哪本书，哪个章节运用了什么方法？)
梳理讲解 综合归纳
粗读就是用尽快的速度,抓住几个 要点把书通读一遍,对全书有一个大概 了解，是一种不求深入精研，只求概 览大意的阅读方法。同样适用于段落 章节的把握。对于一些生字过多的片 段，如果不影响整个故事情节的话没 必要挨个查字典。
读书明事理，读书增 才干，读书增智慧。四 大名著是经过历史和时 间考验的不朽之作，是 中国传统文化中的明珠， 如今在年轻群体中却成 了“死活读不下去的 书”，这是多么可悲啊！
少年强则国强，少年 盛则国盛。一个国家的 发展和强盛，不仅要有 经济实力、军事力量等 的支撑，还需要文化实 力的支撑，更需要有学 养的年轻人的支撑。我 们从小就应该树立学习 中国传统文化的意识！
说课人：
说课题
说教学目标
说
课
说教学重难点
流 程
说教法学法
说教学过程
说板书设计
地位作用 学情分析
一、说课题
课外阅读是语文教学的一个重要组
成部分目。前语六文年在级很大学程生度的上阅要读靠水“广平种 博务需残的收，要次现”必开不象，须发齐。仅加和，而仅大利普四几阅用遍大本读阅教量读存名材。资在著难在源“都以新，不是完课从求古成改而甚代教背实学景现解白任下课”， 内话外文阅，读学教生育理的解衔接起和来整有合难，度不，断许加强 对多学同生学课因外此阅提读不兴趣起的兴激趣发去和阅阅读读方。法 的所指以导有，必培要养进良行好的阅阅读读方习法惯和。阅国学读教 育习应惯该的从指小导抓，起培，四养大学名生著阅是读中名华民著族 文表学的极化性有兴性传和必趣。承辨要，的识引充一度导分部的他调分一们，部通动并分过学且，阅生是对读读非于去书常高了的具年解有级名积代同著
三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆.四面更无树木遮阴,左
右倒有芝兰相衬.盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,
感之既久,遂有灵通之意.内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,
似圆球样大.因见风,化作一个石猴.那猴在山中,却会行
走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果；与狼虫为伴,虎
豹为群,樟鹿为友,猕猿为亲；夜宿石崖之下,朝游峰洞之
导入新课 激发兴趣
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟
了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛
声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。
心下想时，只见一群媳不同，彩绣辉煌，恍若
神妃仙子。
《凤辣子初见林黛玉》
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还
了解名著的艺术魅力和辉煌成就，激发学生阅读四大 名著的兴趣，从而进一步深化学生对中国传统文化的热 爱和自豪之情。
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三、说教学重难点
1、激发学生阅读四大名著的兴趣。 2、了解并掌握略读法，精读法，跳读法， 摘记法等阅读方法。
四、说教法学法
自主学习法
合作交流法
课件演示法
五、说教学过程
1 第一环节：导入新课 激发兴趣 2 第二环节：小组交流 分享经验 3 第三环节：梳理讲解 综合归纳 4 第四环节：学以致用 课后延伸
中.
《猴王出世》
原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓
不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一
声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨
棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌
地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，
原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿
二、说教学目标
知识与技能 过程与方法
情感态度与价值观
1、了解四大名著内容和其对于中国文化的意义，拓宽学 生知识面。 2、掌握略读法，精读法，跳读法，摘记法等阅读古代白 话小说的技巧，进一步培养学生良好的阅读习惯。
课前阅读让学生初步了解并选择自己所喜欢的名著， 课中通过教师讲解，自主学习和小组合作交流的方式深入 体会各种阅读方法，培养学生的语言表达能力，团队合作 能力。
着一半在手里。
《景阳冈》
中国四大名著：
《红楼梦》
《三国演义》
《水浒》
《西游记》
《三国演义》中
描写了多少人物？ 1200多！《水浒传》 也有830多位！《红 楼梦》中有名有姓 的就有732人，无姓 名称谓的也有243人， 人物关系错综复杂!
张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔
诗曰： 绛帻鸡人报晓筹，尚衣方进翠云裘。 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。 日色才临仙掌动，香烟欲傍衮龙浮。 朝罢须裁五色诏，佩声归到凤池头。
话说大宋仁宗天子在位，嘉佑三 年三月三日五更三点，天子驾坐紫宸 殿，受百官朝贺。但见： 祥云迷凤阁，瑞气罩龙楼。含烟御柳 拂旌旗，带露宫花迎剑戟。天香影里， 玉簪珠履聚丹墀；仙乐声中，绣袄锦 衣扶御驾。珍珠帘卷，黄金殿上现金 舆；凤羽扇开，白王阶前停宝辇。隐 隐净鞭三下响，层层文武两班齐。
当有殿头官喝道：“有事出班早奏， 无事卷帘退朝。”只见班部丛中，宰 相赵哲、参政文彦博出班奏曰：“目 今京师瘟疫盛行，伤损军民甚多。伏 望陛下释罪宽恩，省刑薄税，以禳天 灾，救济万民。”天子听奏，急敕翰 林院随即草诏：一面降赦天下罪囚， 应有民间税赋悉皆赦免；一面命在京 宫观寺院，修设好事禳灾。不料其年 瘟疫转盛。仁宗天子闻知，龙体不安， 复会百官计议。向那班部中，有一大 臣越班启奏。天子看时，乃是参知政 事范仲淹。拜罢起居，奏曰∶“目今 天灾盛行，军民涂炭，日夕不能聊生。 以臣愚意，要禳此灾，可宣嗣汉天师 星夜临朝，就京师禁院修设三千六百 分罗天大醮，奏闻上帝，可以禳保民 间瘟疫。”仁宗天子准奏。急令翰林 学士草诏一道，天子御笔亲书，并降 御香一柱，钦差内外提点殿前大尉洪 信为天使，前往江西信州龙虎山。
没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝
西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂
鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，
怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不 敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
《草船借箭》
海外有一国土,名曰傲来国.国近大海,海中有一座
名山,唤为花果山.那座山正当顶上,有一块仙石.其石有
小组交流 分享经验
翻开你的书籍，把你自己读书的经 验技巧和同学分享下吧！小组讨论完后， 组长进行梳理，派代表发言。(要求学生 在介绍读书方法的时候要举例说明，读 哪本书，哪个章节运用了什么方法？)
梳理讲解 综合归纳
粗读就是用尽快的速度,抓住几个 要点把书通读一遍,对全书有一个大概 了解，是一种不求深入精研，只求概 览大意的阅读方法。同样适用于段落 章节的把握。对于一些生字过多的片 段，如果不影响整个故事情节的话没 必要挨个查字典。
读书明事理，读书增 才干，读书增智慧。四 大名著是经过历史和时 间考验的不朽之作，是 中国传统文化中的明珠， 如今在年轻群体中却成 了“死活读不下去的 书”，这是多么可悲啊！
少年强则国强，少年 盛则国盛。一个国家的 发展和强盛，不仅要有 经济实力、军事力量等 的支撑，还需要文化实 力的支撑，更需要有学 养的年轻人的支撑。我 们从小就应该树立学习 中国传统文化的意识！
说课人：
说课题
说教学目标
说
课
说教学重难点
流 程
说教法学法
说教学过程
说板书设计
地位作用 学情分析
一、说课题
课外阅读是语文教学的一个重要组
成部分目。前语六文年在级很大学程生度的上阅要读靠水“广平种 博务需残的收，要次现”必开不象，须发齐。仅加和，而仅大利普四几阅用遍大本读阅教量读存名材。资在著难在源“都以新，不是完课从求古成改而甚代教背实学景现解白任下课”， 内话外文阅，读学教生育理的解衔接起和来整有合难，度不，断许加强 对多学同生学课因外此阅提读不兴趣起的兴激趣发去和阅阅读读方。法 的所指以导有，必培要养进良行好的阅阅读读方习法惯和。阅国学读教 育习应惯该的从指小导抓，起培，四养大学名生著阅是读中名华民著族 文表学的极化性有兴性传和必趣。承辨要，的识引充一度导分部的他调分一们，部通动并分过学且，阅生是对读读非于去书常高了的具年解有级名积代同著
三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆.四面更无树木遮阴,左
右倒有芝兰相衬.盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,
感之既久,遂有灵通之意.内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,
似圆球样大.因见风,化作一个石猴.那猴在山中,却会行
走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果；与狼虫为伴,虎
豹为群,樟鹿为友,猕猿为亲；夜宿石崖之下,朝游峰洞之
导入新课 激发兴趣
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟
了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛
声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。
心下想时，只见一群媳不同，彩绣辉煌，恍若
神妃仙子。
《凤辣子初见林黛玉》
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还
了解名著的艺术魅力和辉煌成就，激发学生阅读四大 名著的兴趣，从而进一步深化学生对中国传统文化的热 爱和自豪之情。
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三、说教学重难点
1、激发学生阅读四大名著的兴趣。 2、了解并掌握略读法，精读法，跳读法， 摘记法等阅读方法。
四、说教法学法
自主学习法
合作交流法
课件演示法
五、说教学过程
1 第一环节：导入新课 激发兴趣 2 第二环节：小组交流 分享经验 3 第三环节：梳理讲解 综合归纳 4 第四环节：学以致用 课后延伸
中.
《猴王出世》
原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓
不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一
声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨
棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌
地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，
原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿