幼儿大班美术公开课教案《树叶拼贴画》
大班美术活动《树叶拼贴画》教案
大班美术活动《树叶拼贴画》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的奥秘》第三节《树叶拼贴画》。
通过本节课的学习，学生将了解自然界中树叶的形状、颜色和纹理，掌握用树叶进行拼贴画的基本技巧，培养对大自然的热爱和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的基本种类、形状、颜色和纹理，提高学生对自然界的观察能力。
2. 培养学生运用树叶进行拼贴画的技能，提高学生的动手操作能力和创造力。
3. 培养学生对大自然的热爱，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察、发现自然界中的美，培养学生的创造力。
重点：掌握树叶拼贴画的基本技巧，运用树叶进行创作。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范例、树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织学生到户外收集树叶，让学生在收集过程中观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）回到教室，让学生展示自己收集到的树叶，引导他们分享观察到的特点。
2. 例题讲解（5分钟）（1）出示树叶拼贴画范例，引导学生欣赏、分析。
（2）讲解树叶拼贴画的基本步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主选择树叶，进行拼贴画的创作。
（2）教师巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶的种类、形状、颜色和纹理。
（2）树叶拼贴画的步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让学生观察、收集树叶，培养学生的观察能力和动手操作能力。
在创作过程中，鼓励学生发挥想象，培养学生的创造力。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注大自然，了解其他季节的树叶特点。
幼儿园大班美术优秀教案《树叶拼贴画》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《树叶拼贴画》含反思1. 教案背景幼儿园大班儿童正处于认知和感性阶段，需要通过丰富多彩的美术活动来培养他们的想象力、创造力和审美能力。
其中，拼贴画是一种简单易行同时能够培养孩子们手眼协调和空间想象能力的艺术形式，而其主角——树叶，又是秋季的代表元素。
因此，本次教学以树叶拼贴画为主题，通过幼儿园大班美术教育的形式，让孩子们感受秋日的美丽与独特。
2. 教学目标2.1 知识目标•了解树叶的形态和颜色特点；•通过拼贴技巧，创造出具有个性化的树叶画作。
2.2 能力目标•培养孩子们的审美意识和空间想象能力；•培养孩子们的创造性思维和手部操作能力；•提高孩子们的自信心和勇气尝试新事物的能力。
2.3 情感目标•增强孩子们对大自然中万物的敬畏之情；•增强孩子们对秋季的喜爱和感悟；•培养孩子们的艺术兴趣，激发孩子们创造美的欲望。
3. 教学步骤3.1 热身环节•通过放映形式的树叶图片，让孩子们了解树叶的形态和颜色，加深对大自然的感知。
•播放秋季之歌，让孩子们感受到秋季的欢快与神秘。
3.2 操作环节•准备好多种色彩绚丽的树叶模板，引导孩子们选择自己喜欢的颜色和形状。
•给每个孩子一张画纸和粘贴刀，让他们按照自己的想法剪下不同形状的树叶，进行拼贴。
•教师在旁边不断引导、提问，帮助孩子们发挥想象力和创造力，进行优化和完善。
3.3 创意展示•让每个孩子介绍自己的作品，分享自己的创意和感受。
•组织集体展示，用孩子们的作品装扮幼儿园的墙壁，让更多的孩子欣赏。
4. 教学反思通过这次教学活动，我对孩子们有了更深刻的认识。
首先，我发现孩子们在审美方面还需要不断地引导和启发，才能更好地领悟艺术中的美。
其次，我的指导方式需要针对不同的孩子有不同的方法，一些灵巧的孩子在剪贴方面颇有心得，但对于一些手拙的孩子，则需要更多的耐心和帮助。
总之，这次教学活动不仅仅是孩子们展示自己的作品，更是教师们针对孩子们进行针对性辅导时机。
通过这样的教育过程，我们能更加有效地提高孩子们的综合素质，展现出他们与生俱来的创造力和趣味性。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》【精选3篇】
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》【精选3篇】在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。
相信许多人会觉得范文很难写？下面是牛牛范文为大伙儿带来的3篇大班美术优秀教案《树叶粘贴画》，希望能够满足亲的需求。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇一教材简析：树叶粘贴画是小学美术教学的重要内容，是结合小学生的思维特点而进行的，旨在培养学生的形象思维能力，这部分教材要求贴出形象生动的小动物，是树叶粘贴画中最接进儿童生活的内容。
教学重点：培养学生的形象思维能力。
教学难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。
教学目标：（1）掌握树叶粘贴画的方法。
（2）能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物；（3）通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力。
根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，注重指导学生（1）运用联想的学习方法；（2）动手尝试练习的学习方法。
在教学过程中，结合教法和学法，采用如下教具和学具：多**课件——动物世界、胶水、浆糊、剪刀、树叶、范画、投影片等。
教学过程：为了优化教学过程，体现学科教学的特点，在教学中，我是这样安排设计教学程序的：（1）、激发兴趣，导入新课：上课时，教师可以用这样的导语：“同学们，你们喜欢小动物吗？”，“好，今天我带来许多小动物和大家交朋友，大家要注意看都有哪些小动物，它们长的什么样？”接着播放多**课件——《动物世界》。
教师在学生看完录象后，学生可以**：你们看见了哪能小动物呀？它们长得什么样呢？学生不难回答：长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊猫等。
这样的开头，使学生熟悉动物的外形特征，激发学生表现动物的创作欲望，为学习新课奠定基础。
接着，教师拿出范图------《两条鱼》，并**：我们这里有小动物，同学们看是什么呢？学生说，两条金鱼。
然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。
《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案
《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然界的美丽》，详细内容为利用树叶进行拼贴画创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识各种树叶的形状、颜色和特点，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，学会使用树叶进行拼贴画的创作。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和特点，并将其运用到拼贴画创作中。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，学会使用树叶进行拼贴画的创作。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶拼贴画样品、PPT展示、胶水、剪刀、画纸等。
2. 学具：树叶、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示树叶拼贴画样品，引导幼儿观察并讨论树叶的形状、颜色和特点。
2. 讲解：利用PPT展示树叶拼贴画的创作过程，讲解创作方法。
3. 实践：发放树叶、胶水、剪刀、画纸等材料，引导幼儿动手操作。
4. 互动：在创作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和表扬。
5. 展示：让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示和分享。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和特点（2）树叶拼贴画的创作方法（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后收集各种树叶，回家后与家长一起完成一幅树叶拼贴画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注大自然，发现生活中的美。
（2）鼓励幼儿尝试使用其他自然材料进行创作，如：石头、花朵等。
（3）组织幼儿参观美术展览，提高他们的审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与教材章节的对应；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的识别；4. 教学过程的设计；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学内容的选取与教材章节的对应教学内容应紧密结合教材，确保教学目标的实现。
《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案
《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。
通过观察树叶的形态、颜色，培养幼儿对大自然美的感知，提高其美术创作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的特点，学会运用树叶进行美术创作。
2. 培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：树叶拼贴画的创作技巧。
教学重点：培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩笔等。
学具：每组一份树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集不同形状和颜色的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，激发幼儿对大自然美的感知。
2. 讲解树叶拼贴画的基本技巧（10分钟）回到教室，教师展示树叶拼贴画作品，讲解创作方法，引导幼儿注意树叶的排列组合和色彩的搭配。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示如何制作树叶拼贴画，讲解注意事项，如树叶粘贴的顺序、如何保持画面的整洁等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，分组进行树叶拼贴画的创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：1）树叶的形状、颜色2）树叶拼贴画的创作方法3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：根据个人创意，运用收集到的树叶进行拼贴，注意画面的布局和色彩的搭配。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）带领幼儿参观校园里的树叶，引导幼儿观察、思考树叶的变化，培养其对大自然的热爱。
2）鼓励幼儿用其他自然物品（如石头、花朵等）进行创作，拓展其美术创作的思路。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶拼贴画的创作技巧。
幼儿园大班美术《树叶贴画》教案（通用13篇）
幼儿园大班美术《树叶贴画》教案（通用13篇）幼儿园大班美术《树叶贴画》教案篇1活动目标1、欣赏树叶拼贴画的美，萌发想象创造的兴趣。
2、尝试用不同形状的树叶拼贴不同的造型，并能表现出物体的主要特征。
3、大胆拼贴、添画，体验创作的乐趣。
活动准备幼儿用书《树叶拼贴画》、树叶、树枝、花瓣、大画纸或硬纸板、双面胶或白乳胶、各色画笔。
活动过程一、出示电子书，欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。
师：今天教师带来了几幅画，我们一起来欣赏一下。
师：这些画是用什么制作成的？（树叶）你们观察得真仔细。
是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。
请幼儿说一说这些画里的小动物是用什么形状的树叶拼成的。
二、艺术创想，对树叶进行联想。
1、教师出示一些不同形状的叶子，启发幼儿想象。
认识叶子的不同形状。
（桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形）请幼儿自由讨论，这些叶子像什么，可以用它们拼成什么。
2、集体创作。
教师根据幼儿说出的内容，在黑板上展示出来。
请幼儿说一说，黑板上拼好的物体有哪些地方不够好。
请幼儿说一说不够好的地方可以怎么样调整。
（用剪刀修剪、大小不合适的话可以换其他的树叶、用彩笔稍作装饰等等）三、动手创作树叶拼贴画。
1、教师介绍树叶拼贴画的方法。
师：先在桌子上拼好物体，再观察是否形象，是否有需要调整的地方，想办法调整一下，然后再一片片地在树叶后面抹上白乳胶，按照拼好的形状贴在纸上，再用手轻轻压一压。
可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
2、幼儿发挥想象力，拼贴自己喜欢的物体。
请幼儿用篮子选择所需材料。
鼓励幼儿尝试在桌面上拼一拼、摆一摆，提示幼儿选用合适的树叶表现物体的主要特征。
鼓励幼儿创作和别人不一样的东西。
四、作品分享。
请幼儿跟同伴分享自己的作品。
活动应变为了让幼儿进行更丰富的联想，可以找一下动物图片，让幼儿比对不同类型的树叶，可以用什么树叶进行拼贴。
活动延伸开展树叶印画、制作树叶面具等其他形式的树叶美工活动。
《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案
《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的拼贴》，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。
通过本节课的学习，使幼儿了解并掌握树叶拼贴画的制作方法，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，学会用树叶进行拼贴画创作。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们学会珍惜和利用大自然中的资源。
三、教学难点与重点教学难点：树叶拼贴画的创作技巧。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范例、剪刀、胶水、画纸等。
学具：树叶、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示树叶拼贴画范例，引导幼儿观察并讨论树叶的形状、颜色和纹理，激发他们的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：讲解树叶拼贴画的制作方法，强调创作过程中的注意事项。
3. 实践（15分钟）：a. 让幼儿收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
b. 引导幼儿展开想象，将树叶组合成各种有趣的图案。
c. 指导幼儿使用剪刀、胶水等工具，将树叶粘贴在画纸上。
4. 课堂展示（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 内容：a. 树叶的形状、颜色和纹理b. 树叶拼贴画的制作方法c. 环保意识七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家长一起收集树叶，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了树叶拼贴画的制作方法，培养了他们的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注环保，珍惜大自然中的资源。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿进行户外活动，让他们在大自然中寻找树叶，了解树叶的生长过程，进一步培养他们的环保意识。
同时，还可以鼓励幼儿尝试使用其他自然材料进行拼贴画创作，拓展他们的创作思路。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》大班美术优秀教案《树叶粘贴画》「篇一」设计意图： "快来看呀，树叶从树上飞下来了！"、"地上树叶真多呀！"、"踩在树叶上软软的。
"、"树叶给大地盖上了一层地毯。
"、"树叶有的红，有的绿。
"、"咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉？"根据孩子们的兴趣，有关树叶的主题活动《与叶子有约》就产生了。
在活动中，我们认识了各种树叶，还用树叶印画、用树叶做拼贴画。
这些活动的开展，大大丰富了孩子对各种树叶的认识及用树叶作画的兴趣。
为了更进一步发挥孩子的想象力，我选择了《跳舞的树叶》这个活动。
活动中，孩子们在看一看、说一说、画一画中，进一步了解了各种树叶的特征，并根据树叶飞落的不同姿态想象画出树叶宝宝跳舞的样子，并用各种线条装饰，最后尝试小组合作用对比色来装饰背景、完成作品，体验线描画及合作带来的乐趣，发展了孩子的想象力。
活动目标： 1、大胆想象、创作树叶飞落的不同姿态。
2、能用不同的点、线、面丰富画面，并尝试小组合作完成作品。
3、在创作中体验线描画及合作的乐趣。
活动准备：知识经验准备：已认识了各种各样的叶子；对线描画有一定的基础；了解各种动态人的画法。
物质材料准备：黑色水笔、水粉颜料、油画棒、长方形纸每组一大张、各种印画所需的材料；各种树叶及树叶飘落的ppt；音乐。
活动过程：一、欣赏课件，观察讲述树叶飞落的'不同姿态。
1、欣赏课件，观察不同形状的树叶。
你看到的树叶是什么样的呀？树叶上有什么？小结：树叶的形状是各种各样的，有的像扇子形状的、有的像心型的、有的像小朋友的头，树叶上还有叶脉。
2、展开想象，讲述树叶飞落的不同姿态。
秋风一吹，树叶一片一片飘落下来，谁来说一说树叶飘落下来像什么？小结：金黄色的树叶纷纷飘落，就像一只只美丽的蝴蝶；像小朋友在翩翩起舞；二、动手创作，用不同的点、线、面装饰画面并用色彩装饰背景。
大班美术活动《树叶拼贴画》教案
大班美术活动《树叶拼贴画》教案一、教学内容1. 学习树叶的种类和特点：让幼儿认识不同种类的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理等特点。
2. 学习拼贴画的基本技巧：教授幼儿如何正确使用剪刀、胶水等工具，以及如何将树叶拼贴成一幅美丽的画。
3. 创作自己的树叶拼贴画：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，用收集到的树叶创作出自己的拼贴画作品。
二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类的树叶，提高他们的观察力和认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术素养。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握树叶拼贴画的基本技巧，学会正确使用剪刀、胶水等工具。
难点：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性的树叶拼贴画作品。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
学具：每个幼儿准备一份树叶标本、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿户外散步，让他们捡拾不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理等特点。
2. 讲解树叶的种类和特点：向幼儿展示各种树叶标本，让他们说出树叶的名称，并讲解树叶的特点。
3. 教授拼贴画基本技巧：示范如何使用剪刀、胶水等工具，教授幼儿如何将树叶拼贴成一幅画。
4. 创作树叶拼贴画：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，用收集到的树叶创作自己的拼贴画作品。
5. 作品展示与评价：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：树叶拼贴画设计意图：通过板书，让幼儿对树叶拼贴画有一个直观的认识，激发他们的创作兴趣。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，搜集更多关于树叶的资料，了解树叶的生长过程，并尝试创作一幅树叶拼贴画。
答案：幼儿回家后，通过搜集资料，了解树叶的生长过程，并运用所学知识，创作出一幅富有创意的树叶拼贴画。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本次活动中，幼儿积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。
2024年幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材，第三章“自然与生活”第二节“树叶拼贴画”。
详细内容包括：了解树叶的形状、颜色和纹理；学习用树叶进行拼贴，创作出美丽的画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的特点，培养他们观察自然的能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，运用树叶进行拼贴。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）让幼儿分享自己收集到的树叶，讲述树叶的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）向幼儿展示树叶拼贴画作品，引导幼儿观察并讲述画作的特点。
（2）讲解树叶拼贴画的制作步骤。
3. 随堂练习（15分钟）（1）分发树叶、画纸、胶水等材料，让幼儿按照制作步骤进行拼贴。
（2）在拼贴过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）邀请其他幼儿对作品进行评价，给予鼓励和表扬。
（1）回顾本节课所学内容，强调树叶拼贴画的制作要点。
（2）鼓励幼儿课后继续观察大自然，发现更多的创作素材。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 制作步骤：（1）收集树叶，观察特点（2）构思画面，选择树叶（3）用胶水将树叶粘贴在画纸上（4）用彩笔进行适当修饰七、作业设计1. 作业题目：请用树叶拼贴出自己喜欢的图案。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察树叶、制作树叶拼贴画，培养了他们的观察力和动手能力。
在课后，教师可以引导幼儿关注其他自然元素，如石头、花朵等，进行类似的创作活动。
幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思
幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的拼贴画》，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。
通过观察树叶的形状、颜色，培养幼儿的观察能力和审美能力，引导幼儿发现生活中的美。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色，培养他们的观察能力和审美能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色，并将其运用到美术创作中。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范例、树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色，引导他们发现大自然的美。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示树叶拼贴画范例，讲解制作过程，让幼儿了解树叶拼贴画的创作方法。
3. 课堂示范（5分钟）教师现场演示树叶拼贴画的制作过程，强调注意细节。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师的示范，开始制作自己的树叶拼贴画。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿完成树叶拼贴画后，互相展示、交流，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 制作步骤：a. 收集树叶，观察形状、颜色b. 设计拼贴画图案c. 剪切树叶，粘贴在画纸上d. 用彩色笔进行装饰七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自行设计图案，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对树叶拼贴画表现出浓厚兴趣，积极参与，课堂氛围良好。
但在操作过程中，部分幼儿对树叶的形状、颜色观察不够仔细，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》
幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》教学目标1.认识树叶的基本形态和颜色。
2.使用树叶进行拼贴创作，培养幼儿动手能力和创意思维。
3.了解树叶的生态环境，激发环保意识。
教学准备1.教师准备大型画纸若干张，黏贴胶水，剪刀。
2.收集各种不同形态和颜色的树叶，清洗干净晾干备用。
教学步骤第一步：启发幼儿探究树叶1.教师展示不同形态和颜色的树叶，让幼儿自由抚摸、观察，倾听幼儿对树叶的描述。
2.引导幼儿探究树叶的生态环境，问幼儿：树叶是从哪里来的？它们是怎样长成的？为什么要保护树叶和树木？第二步：示范树叶拼贴画的制作方法1.教师示范用胶水将树叶粘贴在画纸上，让幼儿模仿和练习。
2.引导幼儿根据自己的想象和创意自由拼贴，创作出自己的树叶拼贴画。
第三步：展示和评价1.让幼儿交换自己的作品，互相欣赏和交流。
2.老师对每位幼儿进行评价，肯定他们的努力和成果。
教学效果及评估通过本次教学，幼儿能够： 1. 较全面认识树叶的基本形态和颜色。
2. 通过拼贴创作，训练幼儿的动手能力和创意思维。
3. 了解树叶的生态环境，引导幼儿懂得环保意识。
在评估上，老师可通过观察幼儿的拼贴作品、听取幼儿的自我评价等方式，综合评估幼儿在学习过程中的表现，了解教学效果，并做出相应的个别指导。
教学延伸幼儿园美术教育应是活动性教育，教学应与游戏、自由有机结合。
教师可以在日常生活中尽量创造各种情境，让幼儿感受自然的美。
同时，可以延伸教学内容，将树叶拼贴画与其他艺术表现形式相结合，进一步激发幼儿创作想象力。
2024年幼儿园大班美术精彩教案《树叶拼贴画》含反思
2024年幼儿园大班美术精彩教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《自然与生活》，详细内容为第三节《树叶拼贴画》。
通过本节课的学习，让幼儿感受大自然的神奇与美好，运用树叶进行创意拼贴，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解树叶的种类和特点，培养幼儿对大自然的观察和热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的团队协作能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：树叶拼贴画的创作技巧。
教学重点：培养幼儿对大自然的观察和热爱，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画样品、树叶、画纸、胶水、剪刀等。
学具：树叶拼贴画样品、树叶、画纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，让幼儿亲近大自然，感受大自然的神奇。
2. 讲解树叶拼贴画的基本技巧（10分钟）教师展示树叶拼贴画样品，讲解创作步骤，引导幼儿注意树叶的排列和颜色搭配。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场示范树叶拼贴画的制作过程，让幼儿直观地了解创作方法。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师的示范，开始动手制作自己的树叶拼贴画。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，进行展示。
教师和同伴共同评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：a. 树叶的种类和特点b. 树叶拼贴画的创作步骤c. 创作注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的家园”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿亲近大自然，感受树叶的美丽。
在创作过程中，幼儿充分发挥想象力和创造力，提高了动手操作能力。
但在教学过程中，部分幼儿对树叶拼贴画的技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思大班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力，学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征，体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪，快来看看幼儿园大班美术公开课《树叶拼贴画》含反思教案吧。
活动目标：1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备：1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。
几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。
背景墙：”美丽的秋天”〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕活动过程：一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。
师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。
（幼儿欣赏）这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。
是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。
二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。
1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。
2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。
我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。
最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。
幼儿园大班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思一、教学目标：1、了解树叶的形态和颜色，加添对自然的赏识和感悟本领；2、把握拼贴画的基本技巧，发挥幼儿的创意；3、培育幼儿的察看力和手眼协调本领；4、加强团队意识。
二、教学准备：1、准备树叶样板及各种颜色、形态的树叶；2、准备彩色纸张、剪刀、胶水；3、准备故事《小绿叶》（注意，以下教案中有所引用）。
三、教学过程：1、开场（5分钟）1.1、老师问候孩子们，并引入今日的主题：“树叶拼贴画”。
问孩子们认为拼贴画是什么，有哪些用途。
然后告知孩子们，我们今日要在拼贴画中用树叶，一起制造出美丽的作品。
2、故事时间（5分钟）2.1、讲故事《小绿叶》，在讲故事的过程中引导幼儿思考：小绿叶生长的过程中有哪些变化，每个季节中树叶的颜色和形态有什么不同等等。
《小绿叶》叙述的是一片树叶从春天到秋天的生命历程。
刚开始，小绿叶特别小，像一只刚孵化出壳的小鸟，很脆弱。
然而，每一天都过去了，小绿叶长得越来越大，越来越坚固结实。
随着季节的变化，树叶的颜色和形状不断发生变化。
从最初的嫩绿色，到夏天的鲜绿色，再到秋天的黄、红色……最后，小绿叶由于秋天的风（或人为因素），从树枝上飞落了下来。
3、创作时间（35分钟）3.1、老师出示各种颜色、形态的树叶，并让孩子们自由选择他们爱好的树叶。
3.2、手工时间，由孩子们用胶水粘贴在白底的纸张上，做出属于本身的树叶拼贴画。
老师要注意辅佑襄助幼儿粘好树叶，同时也要给孩子们充分的自由创作空间。
3.3、在创作的过程中，老师要引导孩子们多察看、多品味自然中的树叶，同时关注孩子们的创意、思考方式，适时予以引导和支持。
4、共享作品（5分钟）4.1、让孩子们把本身的作品摆到呈现区，一起观看、赏识和共享。
4.2、通过共享相互学习、赏识彼此之美，加强合作意识，并予以孩子们确定和激励。
五、课后反思1、本次活动的亮点1.1、故事时间的引导、唤起幼儿的喜好和古怪心，为后面的创作打下了基础；1.2、激励孩子自由选择树叶，并予以幼儿充分的自由创作空间，激发了幼儿的创意；1.3、通过共享和赏识，加强团队意识，让孩子在欢快的氛围中学习。
幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思
幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，主要内容为树叶拼贴画的制作。
通过观察、收集树叶，让孩子了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作水平。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察、发现树叶的特点，并将其运用到拼贴画创作中。
重点：树叶的形状、颜色和纹理的认识；拼贴画的制作技巧。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导他们发现大自然的美丽。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅树叶拼贴画作品，讲解制作过程，引导幼儿关注树叶的特点和拼贴技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察到的树叶特点，进行树叶拼贴画的制作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿互相评价，发现他人的优点。
六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）拼贴画的制作步骤（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请用树叶拼贴画装饰你的房间2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分引导幼儿观察、发现树叶的特点。
2. 是否关注到每个幼儿的制作过程，给予及时指导。
3. 课后拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识应用到生活中，如制作树叶贺卡、树叶书签等，培养他们的动手能力和创新能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，如何引导幼儿观察、发现树叶的特点。
2. 例题讲解中，如何让幼儿关注树叶的特点和拼贴技巧。
3. 教师在随堂练习中的巡回指导。
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幼儿大班美术公开课教案《树叶拼贴画》
活动目标：
1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力
3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备：
1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。
几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。
背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕
活动过程：
一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。
师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。
这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？你们观察的真仔细。
是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。
二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。
1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？有什么形状的呢？
师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。
2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？嗯，你们真聪明。
我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。
最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。
3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。
师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？
三、介绍树叶拼贴画的方法。
师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹
上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。
最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
1、鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。
2、师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。
五、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。
师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，互相看一看，你最喜欢小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。
幼儿已有经验：
1、引导幼儿认识树叶的形状并和家长收集各种不同的树的叶子。
2、请家长帮助与幼儿共同拼贴树叶画。
教学总结：
幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。
秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。
拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。