人教版四年级上册数学课件烙饼问题PPT模板

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二、探索新知
饼数(张) 2 3 4 5 6 7 8 9 10
……
烙饼方法 2张同时烙 轮换烙 2,2 2,3 2,2,2 2,2,3 2,2,2,2 2,2,2,3 2,2,2,2,2
……
烙的次数 2 3 4 5 6 7 8 9 10
……
所用最短时间(分) 2×3=6 3×3=9 4×3=12 5×3=15 6×3=18 7×3=21 8×3=24 9×3=27
10×3=30 ……
烙饼所用最短时间:单面时间×张数 请快速说出烙20张、50张、101张饼所用最短时间。
二、探索新知
一种电脑小游戏,玩1局要5分 钟,可以单人玩,也可以双人玩。 小东和爸爸、妈妈一起玩,每人 玩两局,至少需要多少分钟?
同桌合作交流,完成卡2。
卡2 第一局 第二局 第三局 第四局
小东 √ √
爸爸 √

轮流玩:5×3=15(分)
妈妈
√ √
04 延 伸 拓 展
四、回顾梳理
这节课你学会了什么?是怎么学会的?
烙饼问题
人教版四年级上册数学课件
(一)分析题意,感知方法。
你发现了哪些数学信息? 每次最多只能烙2张饼, 两面都要烙,每面3分钟。 几分钟能烙完一张饼?
二、探索新知
(一)分析题意,感知方法。
烙1张饼: 1
正1
反1
第1次
第2次
3+3=6(分)
二、探索新知
(一)分析题意,感知方法。
每次最多只能烙2张饼, 两面都要烙,每面3分钟。 几分钟能烙完两张饼?
怎样才能尽快吃上饼?
二、探索新知
(二)经历过程,感悟策略。
活动要求: 1. 自己用学具按照刚才的方法摆一摆,并用卡1记录烙饼的过程。 2. 在小组内说一说你是怎样用最短时间烙饼的。
卡1 第一次 第二次 第三次 第四次
1号饼
2号饼
3号饼
二、探索新知
(二)经历过程,感悟策略。
烙3张饼:
1
2
3
先烙2张:6分钟, 再烙1张:6分钟, 一共12分钟。
(三)合作交流,探索规律。
最省时间的烙饼方法:每次总烙(2)张饼,别让锅(有空余)。
如果要烙4张饼、5张饼、6张饼……呢?你发 现了什么?请同学们在小组内进行交流。
二、探索新知
饼数(张) 2 3 4 5 6 7 8 9 10
……
烙饼方法 2张同时烙 轮换烙 2,2 2,3 2,2,2 2,2,3 2,2,2,2 2,2,2,3 2,2,2,2,2
二、探索新知
(一)分析题意,感知方法。
烙2张饼:
1
2
正1 第1次
反1
正2
第2次
第3次
3×4=12 (分) 有没有可以节约时间的方法呢?
反2 第4次
二、探索新知
(一)分析题意,感知方法。
烙2张饼:
1
2
正1 正2
反1
反2
第1次
第2次
3+3=6(分)
二、探索新知
(一)分析题意,感知方法。
方法一
烙2张饼的方法
……
烙的次数 2 3 4 5 6 7 8 9 10
……
所用最短时间(分) 2×3=6 3×3=9 4×3=12 5×3=15 6×3=18 7×3=21 8×3=24 9×3=27
10×3=30 ……
规律:如果要烙的饼数是双数,就2张2张同时烙;如果要烙的饼数是单数, 就先2张2张烙,最后3张按上面轮换烙的最优方法烙,最节省时间。
正1
正2
反1
反2
正3
反3
6分钟
6+6=12(分)
6分钟
二、探索新知
(二)经历过程,感悟策略。
为什么烙2张饼和烙1 张饼都用6分钟?
卡1 第一次 第二次 第三次 第四次
1号饼 正 反
2号饼 正 反
3×4=12(分)
3号饼
正 反
怎样烙饼才能最省时间?
03 课 堂 检 测
二、探索新知
(二)经历过程,感悟策略。
烙饼问题
人教版四年级上册数学课件
目录
Content
01 复 习 巩 固
02 新 课 导 入
03 课 堂 检 测
04 延 伸 拓 展
01 复 习 巩 固
一、复习旧知
蒸熟一个馒头要用20 分钟。蒸熟5个馒头要 用多少分钟?
5个馒头同时蒸,既节约时 间,又节约能源!
20分钟
02 新 课 导 入
二、探索新知
烙3张饼:
1
2
3
正1
正2
反1
正3
反2
反3
第1次
第2次 轮换烙:3+3+3=9(分)
第3次
二、探索新知
(二)经历过程,感悟策略。
卡1 第一次 第二次 第三次 第四次
1号饼 正பைடு நூலகம்反
2号饼 正

轮换烙:3×3=9(分)
3号饼
正 反
最省时间的烙饼方法:每次总烙( 2)张饼,别让锅( 有)空。余
二、探索新知
方法二
1号
2号
第一次

第二次

第三次

第四次

1号
2号
第一次


第二次


第三次
第四次
烙了4次,用时12分钟。
烙了2次,用时6分钟。
通过对比观察,你觉得怎样烙饼节约时间? 节约时间的烙饼方法:两张饼同时烙。
二、探索新知
(二)经历过程,感悟策略。
每次最多只能烙2张饼, 两面都要烙,每面3分钟。
爸爸、妈妈和我 每人1张。
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