人教部编版八年级生物上册 期末选择题复习知识点大全
人教版八年级生物上册知识点归纳完美版
人教版八年级生物上册知识点归纳完美版相互依存，维持着生态平衡。
水生动物包括鱼类、腔肠动物、软体动物、甲壳动物等。
其中，鱼类是最常见的水生动物，有着适应水中生活的特点。
鱼类的外形呈梭形，可以减少游泳阻力，适合于游泳。
鱼的身体分为头部、躯干部和尾部，主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力。
同时，胸鳍和腹鳍有维持平衡的作用，尾鳍有决定运动方向的作用。
鱼的呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，能够增加跟水的接触面积，促进血液和外界进行气体交换。
除了鱼类，还有其他的水生动物，如腔肠动物、软体动物、甲壳动物等。
腔肠动物如海葵、珊瑚虫等结构简单，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。
软体动物像河蚌、蛾螺等身体柔软，靠贝壳来保护身体。
乌贼、章鱼则贝壳退化，也是软体动物。
甲壳动物如虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲。
这些水生动物在水域生态系统中扮演着重要的角色，通过食物链和食物网相互依存，维持着生态平衡。
在实验中，模拟实验是一种常见的方法。
模仿某些条件来进行实验，或者用模型来做实验，可以在难以直接用研究对象做实验时，进行科学研究。
形成复杂联系的水生动物种类和数量的变化会直接影响人类的生活。
其中，鱿鱼属于软体动物，鲸、海豚、海豹属于哺乳动物，娃娃鱼（大鲵）属于两栖动物，海马属于鱼类，而龟和海龟属于爬行动物。
陆地生活的动物面临着干燥的气候和没有水浮力的挑战，它们需要具备相应的适应性结构和器官。
例如，爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼，而其他陆地动物则具有支持躯体和运动的器官、能在空气中呼吸的各种呼吸器官以及发达的感觉器官和神经系统。
蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。
它们通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，并靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。
蚯蚓的身体分节可以使它们的躯体运动更加灵活自如，转向更加方便。
蚯蚓的体表有许多小突起，即刚毛，它们与肌肉配合完成运动。
人教版八年级上册生物知识点
人教版八年级上册生物知识点人教版八年级上册生物知识点概述一、细胞的结构与功能1. 细胞的概念：细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
2. 细胞的结构：细胞主要由细胞膜、细胞核和细胞质组成。
- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞内部结构。
- 细胞核：包含遗传物质，控制细胞的生长和分裂。
- 细胞质：包含细胞器，是进行生命活动的场所。
3. 细胞的功能：细胞通过各种细胞器完成特定的生命活动，如能量的产生、物质的合成与分解等。
二、生物的遗传与进化1. 遗传的基础知识：遗传是指生物将其特征传递给后代的过程。
- DNA：遗传信息的载体。
- 基因：DNA上的特定片段，决定生物的特定性状。
2. 进化论：生物种类和个体的演变过程。
- 物种：具有共同特征的生物群体。
- 进化：物种随时间的变化和适应环境的过程。
3. 自然选择：生物进化的主要驱动力，适者生存，不适者淘汰。
三、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成：包括生物部分和非生物部分。
- 生产者：通过光合作用制造能量的生物，如植物。
- 消费者：通过食用其他生物获取能量的生物，如动物。
- 分解者：分解死亡生物和有机废物的生物，如细菌和真菌。
- 非生物因素：如阳光、空气、水、温度等。
2. 生态平衡：生态系统中各种生物和非生物因素相互作用，达到一种动态的平衡状态。
3. 环境保护：保护和改善生态环境，维护生态平衡，是人类的重要任务。
四、植物的生长发育1. 植物的生长：从种子发芽到成熟植株的过程。
- 种子的结构：包括种皮、胚乳和胚。
- 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能，制造食物。
2. 植物的繁殖：通过种子繁殖或无性繁殖等方式。
- 有性繁殖：通过雌雄生殖细胞结合产生新个体。
- 无性繁殖：通过分裂、萌芽等方式产生新个体。
五、人体的结构与功能1. 人体的基本结构：由细胞、组织、器官和系统组成。
- 细胞：生命的基本单位。
- 组织：由相似的细胞组成，执行特定功能。
生物人教部编版八年级上册生物 期末试卷及答案百度文库
生物人教部编版八年级上册生物期末试卷及答案百度文库一、选择题1．下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是（）A．都是陆生脊椎动物B．都能产有卵壳的卵，都要经过变态发育C．都是变温动物D．蝮蛇属于两栖动物，大鲵属于爬行动物2．关节活动时很牢固，与之有关的结构特点是关节结构里有（）A．关节软骨和滑液B．关节软骨和关节窝C．关节囊和韧带D．关节腔和滑液3．大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌。
这一实例主要说明细菌在自然中的作用是（）A．作为分解者参与物质循环B．能引起植物患病C．与植物共生D．与植物竞争4．海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是（）A．都有贝壳B．身体都很柔软C．都用肺呼吸D．都适应水中生活5．微生物与人类关系密切，下列说法错误．．的是A．广泛用于食品生产B．医药工业中应用广泛C．有些微生物使人患病D．大多数微生物对人类有害6．下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是A．森林大面积减少会危害到当地的生物多样性B．大批引进外来物种可丰富当地的生物多样性C．建立自然保护区是保护生物多样性最有效措施D．控制蚊、蝇等有害动物数量不破坏基因多样性7．下列有关保护生物多样性的观点，合理的是（）A．物种灭绝后还可以再生B．生物多样性的消失对人类自身不会产生影响C．与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来D．引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性8．有关哺乳动物的下列特征正确的是（）A．哺乳动物都在陆地上生活B．哺乳动物不同于鸟的特点是不能在空中飞翔C．胎生提高了哺乳动物的产仔率D．牙齿分化提高了哺乳动物的摄食、消化能力9．下列关于脊椎动物的叙述，错误的是（）A．鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物B．脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱C．脊椎动物都用肺呼吸D．脊椎动物中的鸟类和哺乳类体温恒定10．有口无肛门，有刺细胞的动物是（）A．水螅B．涡虫C．蛔虫D．蚯蚓11．蝴蝶身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅，这是昆虫的主要特征．下列不属于昆虫的是（）A．蜻蜓B．蝗虫C．蜜蜂D．蜘蛛12．医生给骨折病人做手术时，需要特别注意保护（）A．骨髓B．骨密质C．骨松质D．骨膜13．下列有关食品腐败和食品保存的说法中，错误的是（）A．微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因B．保存食品时超量添加食品防腐剂对人体无害C．冷藏保存食品主要是因为低温可抑制微生物的繁殖D．风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存14．同学们参观标本室时看到了图所示的动物头骨，请猜测该动物最可能是（）A．野马B．羚羊C．野狼D．野兔15．观察图，阴影部分表示四种动物的共同特征是（）A．都是陆生的B．都是恒温的C．都是卵生的D．身体背部都有一条脊柱16．下列关于生物在自然界中作用的叙述正确的是A．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行B．一些真菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病C．地衣是细菌和藻类共生在一起而形成的，地衣在土壤形成中有一定作用D．蜜蜂在汲取花蜜时可帮助植物传粉，它与植物形成了相互适应，相互依存的关系17．不具有社会行为的动物是A．大象B．鲫鱼C．金丝猴D．白蚁18．如果你想了解大熊猫的形态特点和生活习性，应从下列哪本书中查找A．《昆虫学》B．《鸟类学》C．《哺乳动物学》D．《爬行动物学》19．有口和肛门的动物是:A．蛔虫B．珊瑚虫C．涡虫D．血吸虫20．图中甲、乙表示两组肌肉群，图中动作发生时（）A．甲乙同时收缩B．甲乙同时舒张C．甲舒张、乙收缩D．甲收缩、乙舒张21．“人有人言，兽有兽语”。
人教版八年级生物上册知识点总结(全面)
人教版八年级生物上册知识点总结(全面)一、知识结构动物的分类：腔肠动物：珊瑚；软体动物：河蚌；环节动物：蚯蚓；节肢动物：蜘蛛；鱼类；两栖类：大鲵；有脊柱爬行类：龟；鸟类；哺乳类。
植物的分类：蕨类：肾蕨；裸子植物：油松、银杏；被子植物：玉米、向日葵。
微生物：细菌、真菌、病毒。
二、动物分类动物的分类不仅要比较外部形态结构，还要比较内部构造和生理功能。
细菌、真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行。
三、各种环境中的动物1、水中生活的动物——鱼鱼的运动器官有尾鳍、胸鳍和腹鳍、尾部和躯干。
呼吸器官为鳃，鳃丝内布满毛细血管，有利于气体交换。
鱼能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌，用鳃在水中呼吸。
鱼离不开水，因为呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。
科学研究过程中，可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。
2、陆地生活的动物陆地环境特点与陆生动物对环境的适应：（1）气候干燥→有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。
（2）缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式，以便觅食和避敌。
（3）气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺（蚯蚓例外，靠体表呼吸）。
（4）昼夜温差大，环境变化复杂→有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出反应。
3、环节动物身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。
蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出，食性为枯枝落叶和垃圾。
它通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌黏液，始终保持湿润的体壁呼吸，黏液溶解氧气进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身。
4、哺乳动物哺乳动物的主要特征是体表被毛，胎生，哺乳。
如兔、大熊猫。
它们的牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。
呼吸：哺乳动物使用肺进行呼吸，其中膈是哺乳动物特有的特征，将胸腔和腹腔分开。
人教版八年级生物上册知识点总结
人教版八年级生物上册知识点总结八年级生物必考知识点导学内容一、知识结构1.动物的分类动物的分类主要是根据外部形态结构和内部构造、生理功能进行比较。
无脊椎动物的分类还包括细菌、真菌等微生物的分类。
2.动物的类群动物的类群包括腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物和节肢动物。
其中，节肢动物是动物界中最大的一类群，昆虫是节肢动物中最多的一类动物。
3.植物的分类植物的分类包括无种子植物和有种子植物。
无种子植物包括蕨类和苔藓，有种子植物包括裸子植物和被子植物。
4.微生物微生物包括细菌和真菌等。
二、知识点归纳动物（第五单元第一章至第三章）1.动物的主要类群1)腔肠动物代表动物为水螅，身体内外有两层细胞，外胚层有刺细胞在触手处较多。
身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
与人类的关系包括食用和珊瑚礁。
其他动物包括水母、海葵、___和珊瑚虫。
2)扁形动物代表动物为涡虫，自由生活，其他大多是寄生生活。
身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
其他动物包括华枝睾吸虫和日本血吸虫。
3)线性动物代表动物为蛔虫，有的是寄生，有的自由生活。
身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。
其他动物包括蛲虫、钩虫、丝虫和线虫。
4)环节动物代表动物为蚯蚓，生活在富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出。
食性包括枯枝落叶和垃圾。
身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
其他动物包括沙蚕和蛭。
5)软体动物代表动物为缢蛏，是双壳类，贝壳由肉质外套膜分泌物质形成。
运动器官是足，摄食水中食物颗粒，由鳃呼吸。
其他动物包括石鳖、蜗牛、乌贼、鱿鱼、章鱼和钉螺。
6)节肢动物代表动物为蝗虫，一对触角，两对翅，三对足。
头部有感觉器官，胸部有运动器官，腹部有气门，体表有外骨骼。
触角和足等是昆虫的附肢。
节肢动物是动物界中最大的一类群，昆虫是节肢动物中最多的一类动物。
2.其他知识点除了动物的类群外，还有植物的分类和微生物的分类。
植物的分类包括无种子植物和有种子植物，微生物包括细菌和真菌等。
人教版生物八年级上册知识点最新大全
人教版生物八年级上册知识点最新大全第一章：生命历程1. 生命起源的猜想•生命起源的各种假说和实验•生命的特点和界限2. 主要生命过程•细胞的结构和功能•生命的特征和多样性•细胞分裂和有丝分裂3. 四种组织和分子的大门•植物和动物的组织类型•细胞膜和酶的作用•糖、蛋白质和脂肪的结构和功能4. 光合作用和呼吸作用•光合作用和呼吸作用的定义和特点•光合作用和呼吸作用的物质变化和能量转化第二章：生物多样性1. 生态系统与生物多样性•生态系统的概念和分类•生物多样性的含义和意义2. 多样性的等级与分类•生物分类的原则和方法•动植物的分类和特征3. 家养水生动物和植物•家养水生动物和植物的种类和特征•养殖技术和管理方法4. 生物多样性保护•生物多样性的威胁与保护•生态保护和环境保护的方法第三章：基因组与遗传1. DNA的核酸密码•DNA的结构和组成•DNA复制和修复的途径2. 遗传物质和遗传规律•遗传物质的种类和存储•孟德尔遗传规律和自由组合假说3. 基因和染色体•基因和染色体的组成和特点•染色体畸变和基因突变的影响4. DNA的信息和遗传变异•DNA的信息传递和序列分析•环境和突变对遗传变异的影响第四章：生物工程1. 生物技术的基本概念•生物技术的发展和原则•生物技术的分类和应用2. 基因工程的原理和方法•基因工程的意义和基本方法•基因克隆和DNA重组3. 生物制药的技术和实践•生物制药的定义和特点•细胞培养和发酵技术4. 转基因食品和安全问题•转基因食品的概念和种类•转基因食品的安全和监管以上是人教版八年级生物上册的知识点概括，通过本文档的整理和概述，我们可以了解到该课程的重点和难点，并且对于生物知识的学习和掌握，有一定的参考和指导作用。
希望本文档对你的学习和教学有所帮助！。
2023-2024学年人教版八年级生物上册知识点
2023-2024学年上学期人教版八年级生物上册知识点班别姓名。
一、各类动物的主要特征：二、各类动物的常见动物，以及与环境相适应的特点（一）腔肠动物如水母、海蜇、珊瑚虫、海葵。
（二）扁形动物如涡虫、华枝睾吸虫（三）线形动物如丝虫、蛔虫、钩虫、线虫。
蛔虫适于寄生生活的特点：①体表有角质层；②有结构简单的消化管；③有发达的生殖器官。
（四）环节动物如蚯蚓、水蛭、沙蚕。
（五）软体动物如缢蛏、鲍、鱿鱼、河蚌、、蜗牛、乌贼。
1.贝壳和珍珠的形成与外套膜有关。
2.缢蛏取食：由入水管摄取食物颗粒，由出水管排出食物残渣。
（六）节肢动物如蝗虫（昆虫的代表）、蜈蚣、虾、蜘蛛、螃蟹、蝴蝶、蚊子。
昆虫的基本特征：有一对触角、三对足，一般有两翅。
（这是判断昆虫的依据）1.用鳍游泳：2．用鳃呼吸。
（八）两栖动物如青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。
青蛙适于水陆两栖的特点：青蛙的幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤裸露而湿润，有辅助呼吸的作用。
（九）爬行动物如蜥蜴、蛇、龟、鳄鱼、甲鱼。
爬行动物是真正陆生动物的原因：皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片或甲，即可保护身体又能减少体内水分的蒸发。
②只靠肺的呼吸，就能满足在陆地上对氧气的需求。
③生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，受精卵产在陆地上，受精卵大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳保护。
（十）鸟（代表种类：家鸽）鸟适于飞行的特点：1．减少阻力：身体呈流线型。
2．飞行器官发达：①体表覆羽；②前肢变成翼，有龙骨突，胸肌发达，牵动飞翔的翼。
3．能量供应足：①食量大，消化能力强；②气囊辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率。
③心跳频率快，体温高而恒定。
4．体重轻：①骨轻、薄、坚固，长骨中空；②有喙无齿；③直肠短，不贮存粪便。
（三）恒温动物和变温动物1．恒温动物：体温不会随环境温度的变化而改变的动物，包括鸟类、哺乳动物。
2．变温动物：体温随环境温度的变化而改变的动物，包括鱼类、两栖动物、爬行动物。
（十一）哺乳动物（代表种类：家免、狼、穿山甲）三、各类动物呼吸器官的变化：1.腔肠动物、扁形动物线形动物没有专门的呼吸器官。
部编人教版八年级生物(上册)知识点总结
第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群1.目前己知的动物大约有150多万种，这些动物可以根据体内有无脊柱，分为两大类：一类是脊椎动物，另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。
2.无脊椎动物包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
3.脊椎动物包括：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。
第一节腔肠动物和扁形动物1、腔肠动物特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
常见的腔肠动物有：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫。
2、腔肠动物的代表——水螅（1）水螅生活在淡水中,有多条细长的触手,身体呈辐射对称。
（2）水螅的体壁由外胚层和内胚层两层细胞构成，内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔，外胚层有刺细胞，它是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
（3）水螅的生殖：出芽生殖。
3、扁形动物特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
常见的扁形动物有：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
大多数扁形动物是营寄生生活的。
第二节线形动物和环节动物1、线形动物特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
常见的线形动物有：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。
线形动物有些是自由生活的，有些是营寄生生活的。
2、蛔虫属于线形动物,寄生在人的小肠里,身体呈圆柱形,前端有口,后端有肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用；消化管的结构简单,生殖器官发达,生殖能力强。
没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
3、如何预防蛔虫病？首先,必须注意个人饮食卫生,不喝不清洁的生水,蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要洗手;其次,要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再作肥料使用。
4、环节动物特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
常见的环节动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
5、蚯蚓特征：⑴根据环带判断蚯蚓的前后端，蚯蚓的前端有一个粗大的环带。
⑵蚯蚓的身体由许多相似的环形体节构成，这样的动物叫环节动物。
人教版生物八年级上册期末考试知识点汇总(课件)(共28张PPT)
第一节 动物的运动
1.运动系统的组成:主要是由 骨 、 关节 和 肌肉 组成的。
2.骨与骨之间通过 关节 等方式相连形成 骨骼,附着在骨骼上的肌肉称为 骨骼肌 。
3.骨骼肌包括中间较厚的 肌腹 和两端乳白色的 肌腱 。肌腱绕过 关节 附着
在 不同 的骨上，完成一个动作至少两组 骨骼肌协调配合。
4.关节的结构：
2.常见种类：寄生： 蛲虫 、 钩虫 、 丝虫 、线虫 ；自由生活 秀丽隐杆线虫 。
3.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形 形；体表有 角质层 ；有口无肛门。
二、环节动物
1.代表动物-蚯蚓 (1)身体呈 圆筒形 形；由许多彼此相似 的 体节 构成，身体分节能使运动更加 灵活 。 （2）靠近环带的一段为它的 前端 。 （3）依靠 湿润的体壁 完成呼吸。
1
（1）与关节牢固性相适应的结构 关节囊及周；围韧带
2
与关节灵活性相适应的结构关节软骨和 关节腔中；滑液
3
（2）脱臼：关节的关节头从 关节窝 中滑脱出来。
4
(3) 关节积液肿胀，是由于 关节囊 发生病变导致的。
5
Hale Waihona Puke .关节囊.关节头 关节腔
关节窝 关节软骨
5.骨本身是不能运动的。骨的运动要靠 骨骼肌 的牵拉；骨骼肌受神经系统 传来
的刺激时收缩 ，就会牵动 骨
绕着 关节 活动。运动不仅要靠运动系统来
完成，还需要 神经系统 的调节，能量有赖于呼吸系统、循环系统 、消化系统等的配
合。
6.(1)① 肱二头肌;② 肱三头肌 。
（2）屈肘时，肱二头肌 收缩 ，
肱三头肌 舒张
；
（3）伸肘时，肱二头肌 舒张 ，
肱三头肌 收缩
部编版人教版八年级上册生物期末复习提纲
部编版人教版八年级上册生物期末复习提
纲
第一章：生物基础知识
- 生物的定义和特点
- 生物的组成部分：细胞、组织、器官、系统等
- 生物体的组织结构
- 常见的生物分类：植物、动物、微生物等
- 生物的营养方式和呼吸方式
第二章：遗传与进化
- 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律
- 遗传信息的传递方式：DNA与RNA
- 多样性与进化：自然选择、适者生存等
- 基因突变和突变的影响
- 生物进化的证据及过程
第三章：生物多样性
- 生物多样性的概念与重要性
- 物种、种群、生态系统等概念解析
- 生物多样性的保护与利用
- 环境因素对生物多样性的影响
第四章：人体健康与卫生
- 常见传染病的原因和预防措施
- 艾滋病、结核病的防治方法
- 饮食与健康
- 生活惯对健康的影响
- 心理健康的重要性和维护方法
第五章：生物科技与人类生活- 基因工程与转基因技术
- 种植业和畜牧业的发展与应用
- 生物能源的利用与发展
- 生物医学技术与医疗保健
第六章：生物与环境的关系- 生物与生物之间的相互关系
- 生物与环境之间的相互关系
- 生态平衡与生态破坏
- 环境保护与可持续发展
以上是《部编版人教版八年级上册生物》的期末复提纲，希望能帮助你复生物知识，顺利完成考试。
最新人教部编版八年级生物上册期末专题复习提纲
最新人教部编版八年级生物上册期末专题
复习提纲
一、植物生长与发育
- 植物的组成部分
- 植物细胞结构与功能
- 光合作用的过程与意义
- 植物的生长与发育过程
二、遗传与进化
- 遗传的基本概念与遗传规律
- DNA的结构与功能
- 基因的表达与调控
- 进化的基本概念与证据
三、生物多样性与分类
- 生物多样性的意义与保护
- 分类的目的与分类法的发展
- 原核生物与真核生物的特点与区别
- 动植物的分类与特征
四、生物与环境
- 生物在环境中的适应与互作关系
- 生物的生活方式与生态位
- 生态系统的结构与功能
- 环境问题与生态保护
五、人体调节
- 动物体内环境的稳态调节
- 神经系统的组成与功能
- 激素的作用与调节
- 常见疾病与健康保护
六、生物技术与人类生活
- 生物技术的基本概念与应用
- 基因工程的原理与方法
- 基因工程在农业、医学及工业中的应用- 生物技术对人类生活的影响与挑战
以上为最新人教部编版八年级生物上册期末专题复习提纲，重点回顾这些内容，可以帮助你更好地复习生物知识，取得更好的成绩。
加油！。
人教版八年级上册生物知识点总结归纳大全
人教版八年级上册生物知识点总结归纳大全第一章细胞基本结构细胞的基本结构1.细胞质：由细胞膜、细胞质基质、细胞器构成。
2.细胞核：位于细胞中央，由核膜、核仁、染色体组成。
细胞的功能1.细胞的营养功能：细胞基质中含有水、无机盐和有机物，通过细胞膜控制物质的进出，进行物质代谢。
2.细胞的调节功能：通过细胞内外环境的变化，控制细胞功能的表现，使细胞在复杂的环境中正常生存。
3.细胞的遗传功能：通过DNA和RNA的相互作用，使遗传信息得以保存并传递下去。
第二章生命活动与环境因素的关系生命活动的分类1.新陈代谢：维持生命的基本生化反应。
2.动、植物的生长发育：生物新生个体在生长过程中发生的变化和发展。
3.生物的繁殖：维持种群数量和遗传特点的传递。
环境因素对生命活动的影响1.温度：不同生物有适应的生存温度，高温、低温都会对生命活动产生影响。
2.湿度：影响生物体内水分的调节和代谢。
3.光照：光照不足会影响光合作用，造成生长不良等问题。
4.乌云：对光照的影响。
5.空气质量：空气中的物质会影响生命活动。
6.土壤：土壤中的成分和温度会影响生物的生长。
第三章植物生长发育与植物组织结构植物生长发育1.生活史：植物的生命周期分为种子、萌发和成长等阶段。
2.植物体的性状：包括根、茎、叶、花、果实和种子等结构特征。
3.植物的生长方式：主要有直立生长、匍匐生长、攀援生长和附生生长等方式。
植物组织结构1.表皮细胞：植物体的保护层，主要由角质堆积细胞和导管细胞构成。
2.基本组织：由细胞间质构成，主要有根的表皮细胞和茎的部分皮层细胞等。
3.器官组织：如根、茎、叶等组织，各司其职，合作完成生命活动。
第四章动物形态特征和运动要素动物的形态特征1.分节体：由许多相似的体节组成的身体结构。
2.身体对称性：有较强的对称性，主要有辐射对称和左右对称两种。
3.刚柔性：动物身体柔软，同时具有一定的刚性。
动物的运动要素1.肌肉：引起运动或维持姿势的重要组成部分。
统编教材部编版人教版八年级生物知识点体系复习学习资料上下册
八年级生物上册期末复习资料第一部分基本知识第五单元第一章动物的主要类群其它知识点：1、水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。
2、水螅的外胚层有刺细胞，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触角处尤其多。
二、线形动物和环节动物其它知识点：1、软体动物有十万种以上，是动物界的第二大类群。
2、河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激，会分泌珍珠质形成珍珠。
3、昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，身体分头、胸、腹三部分，三对足两对翅一对触角。
蝗虫用气管呼吸，气门是气体进出的门户。
4、无脊椎动物：体内没有脊柱的动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）5、脊椎动物：体内有脊柱的动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）四、鱼类1、鱼类所以能生活在水中的特点：一是靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。
2、结构特点：外形：体形梭形减小阻力；体色上深下浅有利于觅食避敌；体表有黏液减小阻力口和鳃盖后缘交替张合：水口鳃丝鳃盖后缘用鳃呼吸鳃是鲜红的是因为鳃丝内有丰富的毛细血管鳃丝既多又密，大大增加了与水接触的面积用鳍游泳：维持身体平衡：背鳍一个，臀鳍一个，腹鳍一对，胸鳍一对；尾鳍一个：控制身体运动的方向，尾部的摆动提供前进的动力3、鱼的体型：身体分为头、躯干和尾三部分，呈流线型，体表有鳞片和黏液。
4、鱼的运动：鱼靠尾部和躯干部的摆动和各种鳍的协调作用游泳。
5、鱼的呼吸：鱼用鳃呼吸，水从口进入，从鳃盖后缘流出，经过鳃，完成气体交换。
6、鱼的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
7、我国的四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
8、常见的海洋鱼有：带鱼、鲨鱼、大黄鱼、小黄鱼等。
9、鱼与人类的关系：养殖业和捕捞业，可以食用，要合理利用和保护。
海马是鱼不是马，娃娃鱼是两栖动物，章、墨、鱿鱼都为软，美人鱼学名儒艮是哺乳动物。
初二年级人教版上册生物复习资料
初二年级人教版上册生物复习资料以下是初二年级人教版上册生物的复习资料：
1. 植物的结构和功能：
- 植物的基本结构：根、茎、叶
- 根的结构和功能：吸收水分和营养物质，固定植物在土壤中
- 茎的结构和功能：支撑植物体，输送水分和养分，进行光合作用
- 叶的结构和功能：进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气
- 植物的生长过程：种子发芽，幼苗生长，生长到成熟的植物
2. 动物的结构和功能：
- 动物的基本结构：头部、躯干、四肢
- 动物的运动方式：行走、飞行、游泳等
- 动物的呼吸方式：肺呼吸、腮呼吸、皮肤呼吸等
- 动物的消化过程：摄食、消化、吸收和排泄
- 动物的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖
3. 生物的分类：
- 生物的分类系统：物种、属、科、目、纲、门、界
- 真核生物和原核生物的区别：真核生物有真核细胞，原核生物没有
- 动植物的区别：植物有细胞壁，动物没有；植物进行光合作用，动物不能- 哺乳动物的特点：体内有乳腺，能哺乳幼崽
4. 生态系统：
- 生态系统的组成：生物群落、生物栖息地、生物种群、生物圈
- 环境因素：温度、光照、水分、土壤等
- 食物链和食物网：描述生物之间的食物关系
- 保护环境：节约能源、减少废物排放、保护自然资源
希望以上资料能对你的生物复习有所帮助！如有其他问题，可以随时向我提问。
人教版八年级上册生物知识点汇总
一、动物的主要类群1. 腔肠动物和扁形动物•腔肠动物：如水螅、水母、海葵等。
主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
•扁形动物：如涡虫、血吸虫、绦虫等。
主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
2. 线形动物和环节动物•线形动物：如蛔虫、钩虫等。
主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。
•环节动物：如蚯蚓、沙蚕等。
主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
3. 软体动物和节肢动物•软体动物：如河蚌、蜗牛、乌贼等。
主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。
•节肢动物：如昆虫、虾、蟹、蜘蛛等。
主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
昆虫是节肢动物中种类最多的一类，具有一对触角、三对足、一般有两翅等特征。
4. 鱼类•主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和鳍的协调作用游泳。
•鱼的呼吸过程：水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。
在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中。
5. 两栖动物•主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
•代表动物：青蛙、蝾螈等。
6. 爬行动物•主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
•代表动物：蜥蜴、龟、蛇等。
7. 鸟类•主要特征：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助呼吸。
•鸟的飞行特点：体呈流线型，胸骨上高耸的突起叫龙骨突，胸肌发达，骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。
8. 哺乳动物•主要特征：体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。
•运动系统：由骨骼、关节和肌肉组成。
骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组相互配合活动的。
二、动物的运动与行为1. 动物的运动•哺乳动物运动系统由骨骼和肌肉（或骨骼肌）组成。
生物版人教部编版(八年级)初二上册生物 期末选择题测试题及答案
生物版人教部编版(八年级)初二上册生物期末选择题测试题及答案一、选择题1．德国生物学家、艺术家恩斯特•海克尔在《自然界的艺术形态》一书中，记彔了一种海洋动物：它们有长长的柄，辐射对称的结构看上去像一盏精心设计的“吊灯”，它们捕食小型甲壳类动物，那些难以消化的甲壳，最后会被它们“吐出来”。
由此可判断该动物属于（）A．软体动物B．环节动物C．腔肠动物D．节肢动物2．下列对蝗虫外骨骼功能的叙述，错误的是（）A．保护内部柔软器官；B．支持体内器官；C．保护体内的骨骼；D．防止体内水分蒸发3．动物进化过程中，环节动物的身体出现了分节现象。
动物身体分节的意义是（）A．有利于灵活的运动B．有利于呼吸C．有利于美观D．有利于保持身体湿润4．下列关于动物的形态结构与功能的叙述，错误的是（）A．蛭的身体分节与躯体运动灵活相适应B．节肢动物身体分为头、胸、腹三部分与飞行生活相适应C．鲫鱼身体呈流线型与水生生活相适应D．爬行动物具有角质的鳞片或甲与陆地生活相适应5．下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是 ( )A．小张是A型血,小李是B型血,小魏是AB型血,小谭是O型血——基因多样性B．亚洲人多为黄种人,欧洲人多为白人,非洲人多为黑人——生物种类多样性C．湖南境内除了有丘陵外,还有平原、山地、湖泊和沼泽——生态系统多样性D．农作物中既有水稻、小麦,也有玉米、高粱——生物种类多样性6．鱼在水中游泳时产生前进动力的主要结构是（）A．背鳍B．躯干和尾鳍C．胸鳍D．腹鳍7．鲫鱼生活在水中，其呼吸器官是（）A．鳃B．鳔C．侧线D．鳍8．动物的身体结构特点都是与其功能相适应的，下列动物结构与其功能的对应关系，不正确的是（）A．河蚌的贝壳——游泳B．蝗虫的气管——呼吸C．蜥蜴的鳞片——保护D．家鸽的羽毛——飞行9．观察图，阴影部分表示四种动物的共同特征是（）A．都是陆生的B．都是恒温的C．都是卵生的D．身体背部都有一条脊柱10．长沙是“两型社会”建设综合配套改革试验区，十分注重环境保护和治理，在洋湖湿地重建后，洋湖的鱼类增多了，与水亲近的动物也变多了，白鹭等鸟类开始大量回归湿地，经统计，目前洋湖湿地内共有动物300余种。
(完整版)人教版生物八年级上册知识点总结
八年级生物上学期知识点复习第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物1、动物与植物的显著区别：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，从而维持生存和繁衍。
2、常见腔肠动物大多数生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数在淡水中，如水螅。
3、水螅，周围伸展着5～12条柔软细长的触手，用于探寻和捕获猎物。
4、水螅的身体称为辐射对称，这样的身体结构，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
5、观察水螅的纵切面示意图，它的体壁由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成，内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，它与口相通，食物残渣仍从口排出。
外胚层有多种细胞，其中的刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
6、腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
海蜇经加工可食用，珊瑚虫分泌的石灰质物质----珊瑚礁图1:1口；2触手；3外胚层；4内胚层；5消化腔；6芽体图2:1眼点；2背面；3腹面；4口；5咽7、涡虫，自由生活，身体背腹扁平、背面呈褐色，三角形的前端背面有两个可感光的黑色眼点。
8、涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽。
它可伸出口外，捕食水中的小动物。
吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。
9、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，生殖器官发达，消化器官简单，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。
这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
10、大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫，猪肉绦虫。
在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的，人若是进入含有钉螺的水域，很可能被感染。
11、扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
12、钉螺感染人过程：交配产卵，水中成幼虫，钉螺（繁殖后溢出），钻入人体皮肤发育成虫。
八年级上册生物知识点人教版(锦集7篇)
八年级上册生物知识点人教版（锦集7篇）上学的时候，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。
掌握知识点有助于大家更好的学习。
下面是小编收集整理的八年级上册生物知识点人教版，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级上册生物知识点人教版1八年级上册生物知识点人教版2一、动物的行为区分动物的先天性行为和学习行为：1、先天性行为（1)概念：是动物生来就有的，不依赖于个体生活的经验，通过遗传、自然选择进化而来的行为，又叫本能行为。
(2)特点：1所有动物都具有先天性行为，2是动物出生后每一次遇到的某一特定刺激能做出的反应。
(3)举例：蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫，哺乳动物幼崽吸吮乳汁等。
2、动物的后天学习行为：(1)概念：动物在后天生活过程中，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称后天学习行为。
如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。
(2)意义：使动物对环境的改变作出有利于生存的反应。
(3)特点：①大多数动物都具有学习行为，不同动物的学习行为有较大的差异。
②、最简单的学习行为是一种习惯化，当同一刺激重复发生和连续多次作用于一只动物时，该动物对这一刺激的反应就逐渐减弱直到消失。
二、生态系统的组成：1、生产者：自然界中能够进行光合作用制造有机物的生物。
生产者通过光合作用制造的有机物不仅为自身的生长发育、繁殖等提供了物质和能量，而且也为其他分解者、消费者提供了源源不断的物质和能量。
生态系统中的分解者和消费者是依赖绿色植物而存在的。
由此可见，生产者是生态系统中最关键的组成成分。
2、消费者：是指自己不能制造有机物，只能取食其他动植物的生物。
动物只有通过取食这种方法，于能获得自身生长、发育，繁殖等所需的物质和能量。
3、分解者：是生态系统中将死亡的动植物的遗体分解的微生物。
分解者把动植物遗体或残落物中的复杂的有机物分解成简单的无机物(如水、无机盐和，氧化碳等).这些物质又可以被绿色植物吸收和利用，在生态系统中促进了物质循环和能量流动，所以分解者是生态系统中不可缺少的组成部分。
部编人教版八年级上册生物期末总复习资料
部编人教版八年级上册生物期末总复习资
料
植物生长与发育
- 植物生长的规律：包括与环境因素的关系，如光照、温度、
水分等。
- 植物的有性生殖和无性生殖：有性生殖包括花的结构和授粉、受精过程；无性生殖包括植物的繁殖器官和方式。
- 植物的生长素：生长素的功能和影响。
动物生物技术与遗传
- 动物的伦理观念：了解动物的福利、保护与利用的平衡。
- 动物细胞的结构和功能：包括细胞膜、细胞器的组成和功能。
- 动物的遗传：包括遗传的基本概念、基因和染色体的关系以
及遗传性状传递的规律。
- 人工授精和试管婴儿：人类生殖技术的应用和伦理问题。
生态系统的结构与功能
- 生态系统的组成和特点：包括生物群落、生物圈、食物链、
食物网的关系。
- 生态环境问题与保护：全球环境问题的影响和生态保护的重要性。
- 生态平衡的稳定性：生态平衡的破坏和调控方法。
生物科技与人类健康
- 生物技术的概念和应用：包括基因工程、细胞工程和新药研发。
- 疾病的预防与控制：包括传染病的传播途径、预防方法和医学控制措施。
以上是部编人教版八年级上册生物的期末总复习资料，重点涵盖了植物生长与发育、动物生物技术与遗传、生态系统的结构与功能以及生物科技与人类健康等内容。
希望能对你的学习有所帮助。
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人教部编版八年级生物上册期末选择题复习知识点大全一、选择题1．细菌的生殖方式是（）A．孢子生殖B．出芽生殖C．有性生殖D．分裂生殖2．一块骨骼肌就是一个器官，因为 ( )A．一块骨骼肌能够独立完成人体的多个动作B．骨骼肌附着在骨上C．一块骨骼肌由肌肉组织、结缔组织构成，其中还有血管和神经，而且具有收缩的功能D．骨骼肌广泛地分布于人体的各个部位3．下列不属于社会行为的动物具备的特征是（）A．成员之间有明确的分工B．群体内部往往形成一定的组织C．有的群体中还形成等级D．群体内部没有信息交流4．有口无肛门，有刺细胞的动物是（）A．水螅B．涡虫C．蛔虫D．蚯蚓5．下列哪项不属于动物间的通讯（）A．黑长尾猴发现蛇时发出特殊叫声B．夜里狼不停地嚎叫C．狐狸在逃避追捕时左右晃动尾巴D．羊一边走一边嗅地上同伴的粪便6．搜救犬发现废墟下有人时，会扒地，摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为（）A．学习行为B．先天性行为C．取食行为D．防御行为7．控制环境温度，降低食品自身的含水量，都能减缓微生物的繁殖速度，延长食品的保质期。
下列食品保存的方法与原理不一致的是( )A．牛奶盒装——加热灭菌并隔绝外界空气B．香菇晒干——减少水分，抑制微生物繁殖C．鲅鱼盐渍——盐杀死了鱼表面所有的细菌D．剩菜冷藏——低温抑制微生物的生长和繁殖8．引体向上是很多男同学比较喜欢的一项运动。
请问在做引体向上将身体拉到最高位置时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．收缩、舒张B．收缩、收缩C．舒张、收缩D．舒张、舒张9．医生给骨折病人做手术时，需要特别保护的是（）A．骨折B．骨膜C．骨密质D．骨松质10．如图蛔虫，下列形态结构特点中，哪项不是适于寄生生活的？（）A．身体呈圆柱形B．体表有角质层C．生殖器官发达D．消化管结构简单11．当我们伸肘时，肱二头肌和肱三头肌的舒缩情况分别是（）A．舒张；舒张B．舒张；收缩C．收缩；收缩D．收缩；舒张12．在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起。
有下面几种猜测，你认为哪种最合理（）A．池塘水面较温暖B．鱼喜欢阳光的刺激C．鱼需要到水面觅食D．池塘中水的含氧量太低13．某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（）A．病毒B．细菌C．真菌D．霉菌14．蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于（）A．爬行B．吸收营养C．辅助呼吸D．减少体内水分蒸发15．如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。
下列叙述，正确的是A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变B．学习行为是脊椎动物特有的，无脊椎动物不具备学习行为C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少D．学习行为的获得借助个体生活经验和经历，不受遗传因素的影响，有利于动物适应复杂多变的环境16．下列不属于社会行为特征的是（）A．成员之间有明确的分工B．群体内部存在着信息交流C．有的群体中还形成等级D．群体内部形成一定的组织17．人们在运动中难免会遇到意外伤害。
下列意外伤害不会影响运动功能的是A．尺骨骨折B．肌肉拉伤C．肩关节脱臼D．皮肤檫伤18．如图表示的是人体的屈肘动作。
下列有关叙述，错误的是（）A．图中的1、2分别表示肱二头肌和肱三头肌B．前臂骨和上臂骨通过2两端的肌腱连接起来C．完成屈肘动作时，1受神经传来的刺激收缩D．在屈肘动作中1 和2是相互配合活动的19．判断鲸是哺乳动物的最主要依据是（）A．用肺呼吸B．胎生哺乳C．体表被毛D．体温恒定20．河虾、田螺、鲫鱼、乌龟是河流中常见的四种生物，以下叙述正确的是（）A．都用鳃呼吸B．体温都不恒定C．体表都有外骨骼D．体内都有脊椎骨组成的脊柱21．生物体的形态、结构总是与其生活环境相适应。
下列叙述不正确的是（）A．蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉B．鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，适于水中生活C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D．野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌22．十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。
据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。
下列动物中与上述特征相似度最高的是A．鱼B．两栖动物C．爬行动物D．哺乳动物23．将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上，几天后移开，结果会在白纸上发现许多褐色的小颗粒这些小颗粒是蘑菇（）A．细胞B．芽孢C．孢子D．种子24．下列对蝗虫外骨骼功能的叙述，错误的是（）A．保护内部柔软器官；B．支持体内器官；C．保护体内的骨骼；D．防止体内水分蒸发25．下列关于病毒的叙述；错误的是（）A．病毒没有细胞结构；不能独立生活B．病毒个体很小；要用电子显微镜才能观察到C．病毒一旦侵入人体；就会使人患病D．病毒有植物病毒、动物病毒和细菌病毒之分26．食品存放时间过长会腐败,下列有关腐败说法正确的是( )A．有轻微腐败的食物可以食用B．食物腐败的根本原因，是因为气温过高C．食物腐败主要原因是微生物的大量生长、生殖D．保存食物的方法就是添加大量的防腐剂27．下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是（）A．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸B．蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发C．鸟的气囊，是飞行时气体交换的场所D．兔的牙齿分化，与其植食性相适应28．“老鼠打洞”这种行为所具有的特点是①由生活经验获得②动物生来就有③由遗传物质决定④由环境因素决定A．①③B．②④C．①④D．②③29．下列事例能够说明细菌对人类有害的是（）A．利用大肠杆菌生产胰岛素B．链球菌可以使人患扁桃体炎C．利用醋酸菌制作食用醋D．大豆根瘤菌能固定空气中的氮，供植物利用30．下列关于细菌的叙述正确的是()A．所有的细菌在生态系统中都是分解者B．细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核C．细菌依靠芽孢进行繁殖D．将食品放在冰箱中可防止腐败变质，原因是低温杀死了细菌等微生物31．下列现象不属于同种动物间信息交流的是（）A．黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声B．蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”C．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声D．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫32．下列动物的行为属于学习行为的是（）A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶33．下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是A．骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性B．人在伸肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张C．关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔D．由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合，就能完成一个动作34．流出鱼体与流入鱼体的水相比，溶解的气体成分变化是（）A．二氧化碳增多，氧气减少B．二氧化碳增多，氧气增多C．二氧化碳减少，氧气增多D．二氧化碳减少，氧气减少35．湘绣是湖南著名的民间艺术，然而湘绣作品的防霉非常重要。
你认为下列哪组条件下的湘绣作品最容易发霉（）A．低温、干燥B．低温、潮湿C．常温、干燥D．常温、潮湿36．下列各组生物，都属于真菌的一组是（）A．香菇、根霉菌、乳酸菌B．酵母菌、银耳、黄曲霉C．青霉菌、口蘑、紫菜D．大肠杆菌、银耳、猴头37．下列说法错误的是（）A．蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动B．龙虾身体分节，有外骨骼C．涡虫具有两个可以感光的黑色眼点D．扁形动物运动器官发达，生殖器官退化38．“若作酒醴（lǐ），尔惟曲蘖（niè）”见于《尚书》，是关于酿酒最早的记载。
“曲”，也叫“酒曲”，含多种微生物。
“蘖”，指发芽的谷物。
下列关于酿酒操作及其目的对应有误的是（）A．A B．B C．C D．D39．下列叙述正确的是A．食物冷藏不易变质是由于低温杀死了细菌和真菌B．制作泡菜的坛子加水密封，目的是为了使坛子内形成缺氧环境C．制醋要用醋酸菌，制酱要用乳酸菌D．制作酸奶时，将牛奶煮沸是为了抑制其中杂菌的生长和繁殖40．“人有人言，兽有兽语”。
以下不属于动物个体间信息交流的是A．雌性菜粉蝶释放性外激素B．乌贼遇到敌害时，释放出墨汁C．蜜蜂发现蜜源时，跳圆形舞D．担任警戒任务的猴子看见鹰时，发出叫声41．下列现象，不属于动物之间进行信息交流的是A．大雁飞翔时，不断变化飞行方阵B．蜜蜂的各种舞蹈C．蚊子飞行时发出的嗡嗡声D．狒狒面部的各种复杂表情42．“落叶不是无情物，化作春泥更护花”，在落叶化作春泥的过程中起主要作用的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光43．下列属于鸟类特有的特征是（）①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行．A．①③⑥B．①②⑤C．②③④D．②⑤⑥44．下列关于几种动物特征的叙述，错误的是A．鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸B．蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸C．家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼D．猎豹体表被毛，体内有膈45．下列关于人体运动的叙述，错误的是A．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成B．人体运动系统由骨、骨骼肌(肌肉)和骨连结(关节)组成C．每块骨骼肌的两端附着在同一根骨上D．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张46．在人体四肢中，可以使运动更加灵活的结构是A．骨头B．肌肉C．皮肤D．关节47．动物间可以通过动作、声音和气味等传递信息。
下列各项中，不属于动物群体内信息传递方式的是（）A．警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品B．蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位C．蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物D．雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾48．下图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼C．结构②是骨骼肌D．肌健可绕过关节连在不同的骨上49．下列现象中，不属于动物之间进行信息交流的是（）A．昆虫释放性外激素B．发现蜜源的蜜蜂“跳舞”C．猫头鹰晚上出来抓老鼠D．小狒狒对“首领”做出顺从的姿态50．下列有关微生物的叙述正确的是（）A．①只能寄生在活的细胞内B．②通过形成芽袍繁殖后代C．人们制作酸奶、泡菜离不开③D．②③都属于真核生物【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．D解析：D【解析】【分析】细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式也叫裂殖。
在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，一个细菌分裂N次的个数是1×2N。
【详解】细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。