master北京大学地球物理专业培养方案

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地球物理学本科专业人才培养模式

地球物理学本科专业人才培养模式一、“1+2+1”人才培养模式按照时间跨度分段：一年级主要加强数学、物理、英语、计算机基础的培养；二、三年级开始专业基础和专业知识培养；四年级进入校内外实验实习基地锻炼和做毕业设计，重点加强实践环节，突出工程能力的培养，使学生受到现代工程师的基本训练，培养具有多种适应能力的地球物理学专业人才。

在培养内容上，按照创新的三层次、“三元结构”人才培养模式进行人才培养。

把课程体系分为基本素质课、专业素质课和专业技术课三个层次，增加实践时间；开设设计性、综合性实验课和学术活动等教学环节；在教学中，设立研讨课、演讲课；在教学组织形式上，将传统的“课堂教学一实践教学”二元结构延伸为“课堂教学实践教学-科技活动”三元结构。

把科技活动作为其中的一个重要环节，注重科研与创新能力的培养。

代表院校：长江大学二、东北石油大学探索培养新模式厚基础、强实践；科研教学相结合；分层次教学。

三、双模式人才培养方式地球物理学专业双模式人才培养目标是培养基础研究型、应用研究型复合型人才，同时应具有处理一定层次技术问题的能力。

1、建立科学合理的师资配置，提高师资水平。

2、课程体系设置：在数理基础上，着重加强数学物理类课程；在专业理论上，相比工科，增设“地震学”“地磁和地电”“重力和固体潮”等专业课；在实践能力上，提升使用计算机能力、专业实践能力；在就业面上，由相对单一的石油系统走向地震局系统和相关科研院所等单位。

代表院校：中国石油大学（华东）四“院所台合作”人才培养模式一条主线：以教学为主线，院所台合作协调推进；一个体制：一个“产教结合，院所合一”的办学体制；一个平台：一个真正实现高素质地震监测预测应用型专业人才培养的坚实的合作平台，将受教育置于其上，传授知识，培养和训练能力；一个教学体系：一个以专业技术应用能力培养为主线的教学体系。

代表院校：防灾科技学院。

地质与地球物理实验班培养方案 - 地球物理与空间信息学院

地质与地球物理实验班培养方案专业名称及代码：地球物理学070801专业培养目标：具有扎实的数学、物理和地球科学基础，掌握地球物理的基础理论与方法技术，初步具备在多时空尺度上理解、模拟和解释地球圈层的结构、物质与能量交换及其动力学特征的能力，为人类开发利用资源、认识自然灾害及地质环境评价等服务，能从事相关领域的科学研究、教学、应用与管理等方面的复合型高级人才。

专业培养要求：具备数学、物理学、地质学及信息科学等学科基础，系统地掌握地震学、重力学、地磁学、地电学等地球物理学基本理论及地球物理数据的处理与解释方法，具备从事地质与地球物理学研究和应用的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握数学、物理学、地质学、信息科学、地球物理学等方面基本理论、基本知识和基本技能;2、了解地球物理学的发展动态及应用前景；3、掌握运用文献检索等技术获取专业知识的基本方法；4、具有撰写专业论文、参与学术交流的能力。

主干学科：地球物理学、数学、物理学、地质学、信息科学。

主要课程：大地构造学、地震波理论、地球内部物理学、连续介质力学、地震学、重力学、地磁学、地电学、地球物理观测与实验、地球动力学、地震资料处理与解释、地球物理资料综合解释等。

主要专业实验：地球物理观测技术、实验地球物理。

主要实践性教学环节：包括测量实习、地质认识实习、课外科技实践、地球物理教学实习、生产实习和毕业设计等。

学制：四年。

授予学位：理学学士。

相近专业：应用地球物理、地质学、大地测量学、空间物理学。

Undergraduate Program in Solid Earth GeophysicsProgram Name and Code: Solid Earth Geophysics 070801Training Objectives: The students are equipped with a solid foundation of mathematics, physics and the general knowledge about Earth. They are expected to master the fundamental theory and technology of Geophysics, as well as be capable to understand, simulate and interpret the structure of the earth sphere, the exchange of material and energy in the interior of the solid earth, and the characteristic of geodynamics in multi-spatial and temporal scale. These capabilities can be applied to resources development and exploitation, the understanding of natural disasters, and the evaluation of geological environment. Graduates are able to engage in scientific research, education, application, consultancy and management of sustainable development in related fields. Training Requirements: A solid basis in fundamental subjects such as mathematics, physics, geology and information science; systematic mastering of fundamental theories of geophysics, such as Gravity, Geomagnetism, Geoelectrics, and Seismology, as well as the processing and interpretation of geophysical data; the capability to engage in both theoretical research and application in the area of geology and geophysicsRequired Knowledge and Ability:1.To master the basic theory, knowledge and technology of mathematics, physics, geology, information science, and geophysics.2.To grasp the developing trend as well as the application prospects of geophysics.3.To know the basic method of acquire professional knowledge such as literature searching.4.To be capable of writing professional papers and engaging in academic communications. Major Subjects: Geophysics, mathematics, physics, geology, and information Science.Main Courses: Tectonics, Seismic Wave Theory, The Physics of the Earth’s Interior, Continuum Mechanics, Seismology, Gravity, Geomagnetism, Geoelectrics, Geophysical Measurement and Experimentation, Geodynamics, Seismic Data Processing and Interpretation, Integrated interpretation of Geophysical data.Main Professional Experiments:Observational Techniques in Geophysics, Experimental Geophysics.Main Field Courses: Survey Practice, Geological Field Training, Extracurricular Scientific and Technology Practice Activities, Practice of Geophysical Course, Graduation Internship and Graduation Thesis.Duration of the Program: four years.Degree Offered: Bachelor of Science.Related Programs: Applied Geophysics, Geology, Geodesy, Space Physics.。

地球物理学专业人才培养方案 - 防灾科技学院教务处首页

地球物理学专业人才培养方案教研室主任：系主任：教学副院长：院长：一、专业代码：070801二、专业名称：地球物理学三、标准修业年限：四年四、授予学位：理学学士五、培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的思想政治素质、人文素质、创新精神与实践能力，具有扎实的数理基础，掌握基本的地质学原理与方法，系统掌握地球物理学的基本理论、基本知识和基本技能，具有从事地震监测预测，地质矿产、煤田和油气资源勘查，道路桥梁的工程地球物理检测等方面的实际工作和研究工作初步能力的应用型人才。

六、基本要求：（一）知识要求：1．具有基本的人文社科理论知识和素养，在哲学、经济学、法律等方面具备必要的理论知识，对社会有较强的适应能力；2．具有扎实的数学、物理基础；3．掌握基本的地质学原理与方法；4．掌握地球物理场论、数字信号分析、水文地质学等专业基础知识；5．系统地掌握固体地球物理学和勘探地球物理学的基本理论和基本知识；6．掌握地震监测预测的基本理论与方法。

（二）能力要求：1．具有较强的人际交往意识和初步的人际交往能力；2．具有良好的自学能力和终身学习的意识；3．具有独立思考问题、分析问题、解决问题的能力；4．具有独立设计实验，并能对实验数据进行分析评价的能力；5．具有独立地利用计算机进行文字和图像信息处理及进行科学计算的能力；6．具有创新意识和创新精神，对特优学生要求具有质疑和挑战传统的理论、方法、假设的意识和能力；7．了解全球自然灾害现状及防灾减灾体系研究发展趋势，具备综合防灾减灾意识及防震减灾宣传教育能力；8．具有一定的提出新的问题和新的方法，分析、推断、解释新问题的能力；9．得到从事基础研究和应用研究的初步训练。

（三）素质要求：1．热爱祖国，具有高尚的民族气节、良好的道德品质和中华民族的传统美德；2．具有集体荣誉感和团结协作精神；3．具有强烈的法律意识和法制观念；4．具有全心全意地为人民服务和为社会主义建设服务的意愿；5．具有较好的文化素养和文学艺术修养；6．具有勤奋进取、求实创新的科学精神；7．具有科学的思维和初步研究能力；8．具有良好的身体和心理素质；9．具有一定的工程意识和经济管理意识。

北京大学硕士研究生培养方案

北京大学硕士研究生培养方案（报表）一级学科名称地球物理学专业名称固体地球物理学专业代码 070801北京大学研究生院制表填表日期：2003 年 10月 16 日一、学科（专业）主要研究方向序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义研究生导师（博导注明*）1 地震学地震波理论是地震学的重要基础之一.它以数学、物理学和连续介质力学理论为基础，研究地震波在地球介质中的激发与传播理论及其应用。

主要内容包括：综合地震图；横向非均匀地球介质中的震波理论；各向异性地球介质中的地震波理论，地球自由振荡及面波理论。

震源物理的主要研究内容包括：震源参数的快速精确确定;震源动力学破裂理论;震源破裂过程的反演与成像；地震孕育、发生的物理理论。

陈晓非* 陈运泰*王彦宾黄清华周仕勇雷军2 板块构造与地球动力学全球板块构造理论是加深认识和理解在地球表面所观测到的大规模的形变和地球内部的各种构造和规律的重要理论基础。

地球动力学以现代力学理论和方法为基础，利用地质、地球物理、大地测量和全球地球卫星定位系统（GPS）等现代技术所提供的观测资料研究和探讨发生在地球表面及其内部的各种地学现象的动力学过程和成因。

主要研究方向包括: 全球板块构造理论;板块构造动力学;地幔、地核动力学;地震动力过程和地球应力场;地球介质的力学性质。

陈永顺* 蔡永恩*赵永红* 王世民3 地球内部物理学以实验室资料和地球物理观测资料为基础，通过正演和反演的方法，研究地球内部的物理状态、物质组成、物质结构、物质性质，以及发生在地球内部的各种动力学过程的运动规律和运动机制。

主要研究内容包括：岩石圈的结构、物性及动力学；地幔的结构、物性及动力学；俯冲带的结构、物性及动力学；核幔边界的三维结构及动力学。

赵永红* 宁杰远黄清华4 工程地震学工程地震学是用地震学理论和方法研究各种工程结构对地震的反应及其抗震设计。

它可以用于大型水利工程、核电站、高层建筑等工程结构的地震响应分析和抗震设计以及地下洞室、隧道、人工及天然边坡的稳定性分析；在场地地震烈度确定和地震危险性分析方面起着重要作用。

北京大学地球与空间科学学院地球化学研究所-北京大学地球物理学系

地球化学研究所
在读本科生和研究生
– 本科生：60人 – 硕士研究生：7人 – 博士研究生：8人
地球化学研究所
近几年从地球化学专业出国的学生：
– 田健： 1999，硕士生，美国 – 关华德：2000，本科生，美国 – 温霖林：1998，硕士生，美国 – 朱彦北：2001，硕士生，日本 – 蔡悦: 2001，本科生，美国 – 周振声: 2000，本科生，美国 – 高永军: 1999，博士生，德国 – 马配学: 1998，博士后，美国
美国伯克莱地质年代中心Tim Becker博士给学生讲解仪器的使用
地球化学研究所陈左生副教授正在进行实验研究
北京大学新建成的有机污染物（POPs）－二噁英研究实验室
新引进的国际上最先进的全自动全时标激光显微探针定年系统
北京大学新引进的国际上最先进的ICP-MS
地球化学研究所新建成的高温高压（金刚石压腔）实验观察和录象装置
北京大学地球与空间科学学院
地球化学研究所
地球化学研究所简介
现有主要学科方向
– 同位素地球化学 – 实验地球化学 – 环境地球化学
地球化学研究所
地球化学学科点教师
– 教授：4人（博士导师） – 副教授：5人 – 讲师：2人其中8人具有博士学位
地球化学研究所
在研的科研项目
– 国家级重大项目：4项 – 国家级重点项目：2项 – 部级重大项目：1项 – 国家自然科学基金面上项目：6项 – 总经费：约350万元
地球化学研究所的高温高压（高压釜）实验装置
பைடு நூலகம்
高温高压实验装置
地球化学研究所
在地球化学博士点工作过的博士后
– 莜永妙子（日本）：陨石的宇宙成因核素研究 – 马配学：宇宙成因核素暴露年龄研究 – 高洪林：古地磁倒转与宇宙成因核素研究 – 孙樯：流体高温高压性质的实验研究及

大学本科专业(地球物理学类-行星科学)

大学本科专业（地球物理学类-行星科学），该专业所学具体内容、发展方向以及就业前景大纲：一、介绍地球物理学类-行星科学本科专业1.1 学科定义1.2 专业背景1.3 专业特点二、地球物理学类-行星科学专业学习内容2.1 基础课程2.2 专业课程2.3 实践教学三、地球物理学类-行星科学专业发展方向3.1 学术研究方向3.2 应用研究方向3.3 产业发展方向四、地球物理学类-行星科学专业就业前景4.1 普遍就业方向4.2 高端就业方向4.3 就业趋势分析五、结论5.1 专业优势5.2 挑战和未来发展5.3 建议及展望摘要：摘要：地球物理学类-行星科学是一门较为新兴的学科，该专业涉及到地球、行星、恒星等天体的物理特性及其演化的研究，是为加深人类对宇宙形态、构造和演化等特性的认识而不断发展的。

本文主要介绍大学本科专业（地球物理学类-行星科学）的相关内容、发展方向以及就业前景。

一、该专业所学具体内容1. 天体物理学天体物理学是一个研究恒星、行星、星际介质等宇宙天体物理学本质和演化的学科。

天体物理学涉及到高能物理，如宇宙线和宇宙微波背景辐射的性质；大规模结构，如星系、超星系团和宇宙本身的结构和演化；黑洞、中子星和星际物质等等。

天体物理学也涉及到一些基本物理学的研究，如宇宙学、引力、量子力学和相对论等。

2. 行星科学行星科学是一个研究行星、卫星（除地球外）、小行星、彗星、太阳系天体和类似天体的天体物体、其物理特性、演化史、成因、表面地貌等方面的学科。

行星科学的主要内容包括太阳系演化、星际物质以及行星和卫星的物理特性、表面地貌和构造、大气层等。

3. 地球物理学地球物理学是一个研究地球物理特性和演化的学科。

它是涉及到地球内部、地壳、地表、大气层等各个层面的学科。

地球物理学是为解决地球内部物质和能量的分布及其演化，探索地球的形态结构和演化史，以及为地球资源勘探和环境保护等提供科学依据的学科。

4. 太空科学太空科学是一个研究太阳系中行星和卫星以及宇宙空间环境和自然界现象的学科。

地球物理学专业本科培养方案

地球物理学专业本科培养方案一、培养目标培养适应现代化建设和未来社会与科技发展需要，立志为国家富强、民族振兴和人类文明进步而奋斗，德智体美全面发展与健康个性和谐统一的，富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质地理物理学高级专门人才。

本专业培养的学生可在资源能源勘探、铁路交通勘察、地震分析预报、冶金矿产资源以及海洋国土测绘等领域的科研机构、高等学校或相关的技术、行政部门从事科研、教学、技术开发和管理工作。

还可继续攻读固体地球物理学理科专业和地球探测与信息技术工科专业的硕士研究生。

二、业务培养要求1、掌握数学、物理、地质学等方面的基本理论和基础知识；2、掌握地球物理学及能源与矿产资源勘查、环境与工程地球物理、大地构造物理学的基本理论、基本知识和基本实验技能。

3、了解勘查技术与工程、资源勘察与工程等专业的一般原理和知识；有一定地球物理信息现场采集、数据处理和解释的初步能力。

4、了解国家科技、产业政策，知识产权等有关政策和法规；5、了解地球物理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；7、具有较强的计算机应用能力；基本掌握一门外国语，能顺利阅读本专业的外文书刊，具有一定的国际学术交流能力。

三、主干学科及主要课程主干学科：地球物理学勘查技术与工程主干课程：数字信号处理基础、地球物理场论、勘探重磁学原理、勘探地震学原理、地电学（含地热）、钻井地球物理学、环境与工程地球物理、数值计算、固体地球物理学、地球物理数据处理与解释、计算机图像处理四、修业年限：一般为4年五、学位授予：理学学士六、毕业合格标准1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。

2．通过本培养方案规定的全部教学环节，总学分达到189学分（其中理论教学153学分，实践教学36学分）。

地球物理学专业卓越工程师教育培养计划人才培养方案

地球物理学专业“卓越工程师教育培养计划”人才培养方案一、指导思想树立“面向防震减灾事业、面向防震减灾发展未来、面向世界”的工程教育理念，以防震减灾行业需求为导向，以地震监测预测工程为背景，着力提高学生的地震监测预测、震灾防御等职业素养和实践能力。

二、培养目标培养拥护党的基本路线，德智体美综合素质全面发展的，具有扎实的数学、物理学、地质学基础，掌握地球物理基础理论与技术，具有初步的科学研究、较强实际工作能力和一定的创造思维能力，能在防震减灾领域从事地震监测及预测、震灾防御等方面的技术、管理工作的高素质工程师。

三、培养学制四年制，毕业授予理学学士学位。

采用学院和地震局、研究所、地震台站、相关企事业单位联合培养的形式，培养过程包括校内学习和校外学习两部分，学生校外实践时间累计38周。

四、专业培养标准1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的事业心和责任感；2、具有一定的人文社会科学和自然科学的基础知识和一定的经济管理知识；3、具有良好的职业素质，专业法规及标准意识；良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；4、掌握从事地震监测预测的英语、数学、物理、地质学、信息技术等基本知识和本专业的基本理论，了解防震减灾事业发展现状与趋势；5、具有综合运用所学知识、分析问题、解决防震减灾工程实际问题的能力；6、了解全球自然灾害现状及防灾减灾体系研究发展趋势，具备综合防灾减灾意识及防震减灾宣传教育能力；7、具备较好的组织管理能力，语言交流能力、信息运用能力、团队合作精神和一定的创新意识；8、具有信息获取和职业发展学习能力和终身学习的意识。

五、培养标准实现矩阵六、合作单位培养方案六、课程体系及修读学分要求附录：培养方案基准进程表一、通识教育模块合计47学分，752学时，其中课内实践64学时。

备注：①思政类每门课程安排16学时的教学实践，学期课表中不作安排；②大学体育以体育俱乐部的形式将课内体育教学、群众体育活动和体育竞技训练比赛结合起来，学期课表中不再安排体育课；③通识选修课程的学科分布为理学、文学、管理学、教育学等。

北京大学招生专业目录-北大固体地球物理学考研招生简章、专业目录、参考书、真题、报录比、分数线

北京大学招生专业目录-北大固体地球物理学考研招生简章、专业目录、参考书、真题、报录比、分数线北大固体地球物理学考研招生简章一、推荐免试按照教育部研究生招生工作的有关规定，北京大学通过推荐免试方式接收全国重点大学优秀应届本科毕业生攻读硕士学位研究生，包括学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生。

（一）、申请与材料教育部建立“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”（以下简称“推免服务系统”，网址:/tm），作为推免工作统一的信息备案公开平台和网上报考录取系统。

取得推荐学校推免资格及名额的应届优秀本科毕业生方可申请。

申请者应按照教育部的要求，登录推免服务系统，在系统中注册和填写基本信息，完成网上报名、网上缴费、接受复试确认和待录取确认等环节。

此外，申请者还须按照我校的相关具体要求进行申请并提交书面申请材料，详见我校研究生院网站公布的《北京大学2015年接收推荐免试研究生的办法》（网址：/zsxx/sszs/tjms/）。

（二）、初审与复试1、各院系推免生遴选工作小组对申请材料初审后，通知通过初审的申请者来我校参加复试。

2、复试实行差额复试，择优录取。

具体差额比例由各院系根据自身特点和生源状况自行确定。

3、选拔办法由各院系根据其学科特点制定，笔试或面试不及格者不予录取。

选拔办法一经公布不得随意更改。

4、推免生的综合面试时间原则上不少于20分钟。

北大固体地球物理学考研（三）、待录取与公示1、院系通过教育部推免服务系统向拟接收的申请者发送待录取通知，请申请者在院系规定的时间内在网上确认是否接受待录取。

若在规定时间内未确认，则视为放弃。

2、我校不再另行向接收的推荐免试研究生（含硕士生和直博生）发送接收函。

3、2014年10月25日前，院系在网上公示待录取名单。

推免生可登录院系网站查询公示名单，或在研究生院硕士、博士招生网页的“录取信息”查询。

若有疑问，可于公示期内向院系提出，各院系予以及时答复。

地球物理培养方案

地球物理培养方案1. 培养目标本地球物理培养方案旨在培养学生在地球物理领域的基础理论知识和实践技能。

通过系统的课程设置和实践项目，培养学生具备以下能力和素质：•掌握地球物理学的基本概念和理论知识；•熟悉常用的地球物理数据采集和分析方法；•具备分析和解决地球物理问题的能力；•培养学生的团队合作和沟通能力；•培养学生的创新思维和实践能力。

2. 培养方案2.1 课程设置课程编号课程名称学分GEOPHY101 地球物理基础 3GEOPHY201 地球物理数据采集与处理 4GEOPHY301 地球物理勘探方法 3GEOPHY401 地球物理成像与解释 4GEOPHY501 地球物理前沿技术 32.2 实践项目在培养方案中，实践项目是非常重要的一部分，旨在帮助学生将理论知识运用于实践中，提高解决实际地球物理问题的能力。

以下是本地球物理培养方案的实践项目：2.2.1 数据采集与处理实践项目在本实践项目中，学生将学习地球物理数据采集的基本原理和方法，并通过野外实践，掌握地球物理数据的采集和处理技术。

实践项目中的重点内容包括：•电磁法数据采集与处理；•震源和地震波数据的采集与处理；•遥感技术在地球物理数据采集中的应用。

2.2.2 地球物理勘探实践项目在本实践项目中，学生将学习地球物理勘探的基本原理和方法，并通过模拟勘探场景，运用所学知识进行地下结构勘探实践。

实践项目中的重点内容包括：•重力法勘探；•磁法勘探；•雷达法勘探；•電磁法勘探。

2.2.3 地球物理成像与解释实践项目在本实践项目中，学生将学习地球物理成像与解释的原理和方法，并通过实际案例进行地下成像和解释实践。

实践项目中的重点内容包括：•震惊反演成像；•电磁成像；•地震剖面解释。

2.3 实习为了进一步提高学生的实践能力，本地球物理培养方案还设置了实习环节。

学生将通过在地质勘探公司、石油公司或者地球物理研究机构等单位进行实习，参与实际的地球物理勘探与解释工作，提升实际操作能力和实践经验。

地球化学专业培养目标与基本要求-北京大学地球物理学系

地球与空间科学学院地球化学研究所北京大学地球与空间科学学院地球化学研究所是在原地质学系地球化学教研室的基础上于2002年3月组建起来的。

它最初成立于1955年，并于1956年开始招收地球化学专业本科生，是我国最早成立地球化学教研室和招收地球化学本科生并开设地球化学课程的教研室之一，同时也是我国最早建设高温高压和同位素实验室以及开展实验地球化学和稳定同位素地球化学研究的教研室之一。

四十多年的教学和科研活动使该室发展为具有实验地球化学、同位素地球化学和环境地球化学三个主要研究方向的教学和科研集体。

目前有一个地球化学博士点、一个硕士点，有4名教授，5名副教授和1名讲师；有一个地球化学专业本科生班，在校硕士生和博士生分别为8人和7人。

我所是我国最早开展实验地球化学教学和科研的单位之一。

自60年代主要从事矿床地球化学的高温高压实验研究。

70年代初期曾进行过矿物晶体的人工合成（高温高压人造金刚石和人造水晶等）。

此后在我国率先开展通过精确实验测定矿物溶解度研究热液中元素的存在形式以及提取水溶物类热力学数值的研究。

其中，氧化铁矿物在热水溶液中的溶解度等研究结果在国内外重要刊物上发表，一些数值被收入在国际矿物热力学数据和中国热化学数据库中。

课题《热水溶液中铁的迁移形式》曾获国家教委1992年度科学技术进步二等奖。

由曾贻善教授撰写的《实验地球化学》是我国出版的第一部实验地球化学教科书，并获得地矿部1992年度优秀教材奖一等奖。

目前有进行高温高压实验的各种高压釜10套，具备可以进行高温高压下红外和拉曼原位测量的压腔装置。

我所也是我国最早开展同位素地球化学实验和研究的单位，目前已发展为可进行K-Ar 同位素年龄、稳定同位素及宇宙成因核素示踪等方面的研究。

作为我国第一个稳定同位素实验室，70、80年代期间曾进行了数以万计的矿物、岩石、流体包裹体和水样的C、H、O同位素数据测定，发表了大量有关论著。

目前拥有世界上最先进的全自动全时标激光显微探针定年系统，可以进行K-Ar和Ar-Ar同位素定年研究。

北师大物理系培养方案

北师大物理系培养方案北师大物理系培养方案简介•简要介绍北师大物理系培养方案的目标和意义培养目标•提出北师大物理系培养目标的总体要求学位要求•说明获得学士、硕士和博士学位的具体要求课程设置•列举北师大物理系的主要课程•介绍核心课程和选修课程实践教学•说明实验课和实践教学的重要性•概述实践教学的形式和内容科研训练•介绍科研训练的重要性和目标•说明科研训练的方式和机会学术活动•列举北师大物理系的学术活动•介绍学术讲座和学术研讨会实习与实训•说明实习与实训的意义和要求•提供实习与实训的机会和资源教育环境•介绍北师大物理系的教育环境和学习资源就业指导•提供就业指导和就业资源的情况结语•总结北师大物理系培养方案的主要内容和特点北师大物理系培养方案简介•北师大物理系培养方案旨在培养具备扎实物理基础知识和创新能力的物理专业人才，为国家科技创新和社会发展提供有力支持。

培养目标•通过系统学习物理学基本理论和实验方法，培养学生具备扎实的物理基础知识和科学素养，具备独立思考和解决问题的能力，培养学生具备科研和创新的能力，能够为国家的科学研究和技术创新作出贡献。

学位要求•学士学位要求：修满规定的课程学分，完成毕业论文并通过答辩。

•硕士学位要求：修满规定的课程学分，完成科研任务，撰写并通过学位论文答辩。

•博士学位要求：修满规定的课程学分，完成科研论文，通过学位论文答辩。

课程设置•基础课程：包括理论物理、实验物理、数学等课程。

•专业课程：包括量子力学、电动力学、固体物理等课程。

•选修课程：提供丰富的选修课程，学生可根据自己的兴趣和发展方向选择相应课程。

实践教学•实验课：通过实验课的开展，提高学生的动手能力和实际操作技能。

•实践教学：包括科学实践和社会实践，旨在提高学生的科研能力和实际问题解决能力。

科研训练•科研训练是培养学生科研能力的重要环节。

学生可以参与教师的科研项目，并有机会发表研究成果。

学术活动•学术讲座：邀请国内外知名学者进行学术报告，提供学术交流和学科发展的平台。

地球物理学一级学科代码0708

地球物理学一级学科（代码0708）攻读硕士学位研究生培养方案一．学科专业简介地球物理学学科是在我校传统放射性物探学科基础上，融合重、磁、电、震等地球物理方法，依据我校专业特色和定位，在面向国家核资源勘查需求、深部矿产资源勘查策略调整、国家城镇化建设中环境与工程勘探需求及江西省环鄱阳湖生态经济区建设需求而设立的一级学科，2010年获得硕士学位授予权。

经过近六十年的建设和发展，学科已发展为涵盖资源勘查、地下结构探测、地球探测仪器研发、水域地球物理调查等领域的完整学科体系，形成了独有的一套方法、技术和理论体系，在核地球物理勘查与仪器、深部矿产资源勘查、环境与工程地球物理、高放废物处置库选址等方面积淀了明显的学科特色，取得了多项具有国际先进水平的原创性成果。

二.研究方向1、核地球物理与仪器2、环境与工程地球物理3、勘探地球物理4、海洋地球物理三．培养目标培养德、智、体全面发展，具有开拓创新精神，能从事科学研究、工程技术及管理的高级专门人才，以适应地球物理科学基础研究和国民经济建设的需要。

本专业硕士学位获得者应具有坚实的地球物理学基础理论和系统的专业知识，掌握地球物理学涉及的数理、计算机基础及重、磁、电、震、放射性等专业方法技术；能用外语熟练阅读专业文献及撰写论文摘要，有较强的外语听说能力；能熟练查阅中外文专业资料并撰写文献综述，了解地球物理学学科的发展趋势和研究前沿；可独立的承担本学科的一般研究课题，能够综合运用地球物理学的基本理论和方法技术从事地球物理学方面的科研、施工与管理工作。

四．课程设置（学术学位）五．课程简介（一）高等场论1.课程目标：掌握地球物理中的引力场、稳定电场、稳定磁场以及时变电磁场的性质、规律和相应的计算方法，为后续地球物理研究奠定理论基础。

2.课程内容：从万有引力定律出发，导出引力位的泊松方程和它的定解条件，为研究重力场打基础；从库仑定律出发，导出电势的泊松方程和定解条件，进而介绍电势的拉普拉斯方程及定解条件；从安培定律和毕奥-沙伐尔定律出发，导出磁矢势的微分方程及定解条件，引出泊松体的概念，为重磁数据处理补充部分理论基础；在麦克斯韦方程组的基础上建立时变电磁场的波动方程，并重点讲解电磁场矢势和标势的波动方程及它们的定解条件。

地球与空间科学系地球物理学专业本科人才培养方案2020级

地球与空间科学系地球物理学专业本科人才培养方案（2020级）一、系部专业介绍地球物理学用物理学的原理和方法，对地球和行星的各种物理场分布及其变化进行观测，探索地球本体、近地空间和行星的介质结构、物质组成、形成和演化，研究与其相关的各种自然现象及其变化规律。

研究方向包括地球物理学、空间科学与技术、行星科学等。

本专业学术研究与应用研究并重，其研究成果有助于完善人类对地球和行星结构和各种物理现象及其运行规律的科学认识，而且为国防领域、自然灾害防御领域、以及众多的在国民经济建设中具有重要意义的产业部门或高科技领域提供支撑，例如，监测核爆，预测与预防（或防治）诸如地震、火山、滑坡、岩爆、太阳磁暴等自然灾害，勘探和开发利用石油与天然气、金属与非金属矿藏，水力、道路、城市建设等地下空间探测等。

二、专业培养目标及培养要求（一）培养目标本专业培养具有扎实的数理基础，系统掌握本学科基本理论、基本知识和基本技能，具有严谨求实的工作态度和作风，具有较强的知识更新能力、创新和实践能力、国际化视野的德、智、体、美全面发展的高素质地球物理人才。

（二）培养要求1. 具有坚实的数学、物理基础，掌握一门外语，具有应用计算机技术解决实际问题的能力；2. 了解并掌握地球物理学的基本理论、基本知识和基本技能；3. 掌握科学研究的思维方法和基本技能，具备分析、提出和解决实际问题的能力；4. 具有较强的组织管理、交流沟通、团队合作能力；5. 知识面宽，适应能力强，能适应现代社会多方面工作的需要。

三、学制、授予学位及毕业学分要求1、学制：4年。

按照学分制管理机制，实行弹性学习年限，但不得低于3年或超过6年。

2、学位：对完成并符合本培养方案学位要求的学生，授予理学学士学位。

3、最低学分要求：地球物理学本科专业毕业最低学分要求为142学分（不含英语课学分）。

课程结构要求如下：四、专业类及学科代码专业类：地球物理学类（0708）；专业代码：070801五、专业主要（干）课程本专业的基础课程为：地球与空间科学导论、理论力学I-B、概率论与数理统计、数学物理方法、计算方法。

地球物理学专业人才培养方案

地球物理学专业人才培养方案一、基本学制：四年。

二、培养目标本专业培养适应我国社会主义经济发展和现代化建设需要，德智体美全面发展，具备坚实的数理基础和较系统的地球物理学基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用基础研究的基本训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究能力，综合素质高，动手能力强，具有创新精神、创业意识和创新创业能力，能在科研机构、高等学校或相关的技术和行政部门从事科研、教学、技术开发和管理工作的应用型、复合型专门人才。

三、培养要求本专业学生主要学习地球物理学方面的基本理论和基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，掌握地球深部构造、地质灾害的预测和防治、地球物理工程、能源及矿产资源勘察等研究与开发的基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握数学、物理学、地质学、计算机科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有坚实而宽广的专业基础知识；2．掌握地球物理学的基本理论、基本知识和基本实验技能；以及地球深部构造、地质灾害的预测和防治、地球物理工程、能源及矿产资源勘察等研究与开发的基本技能；3．了解相近专业的一般知识；4．了解地球物理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；5．了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规；6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；7．具有一定的实验设计、创造实验条件、归纳、整理、分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。

四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节1．主干学科：地球物理学。

2．学位课程：线性代数、数学物理方程、复变、积变、矢量分析与场论、计算方法、地球物理学原理、地震勘探原理、普通地质学、地球物理场论、岩石物理学、工程地球物理学、重力、磁法勘探、电法勘探、信号分析与处理。

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3．主要实践性教学环节：普通地质实习、C语言程序课程设计、地球物理野外实习、计算地球物理课程设计、地震解释课程设计、地震资料处理课程设计、浅层地球物理实习、重磁资料处理课程设计、电法资料处理课程设计、毕业设计。

北大强基物理培养方案

北大强基物理培养方案北大强基物理培养方案资料引言北大强基物理培养旨在培养具备扎实物理专业基础知识和实践能力的优秀人才。

本方案旨在提供一套全面的培养方案，确保学生能够充分发展自己的物理学习潜力，为未来的学术和职业发展奠定坚实的基础。

培养目标1.培养学生具备扎实的基础物理知识，掌握物理学的基本方法和理论。

2.培养学生具备独立思考和解决问题的能力，能够运用物理知识解决实际问题。

3.培养学生具备批判性思维和创新意识，能够进行科学研究并做出有价值的贡献。

培养内容1.基础物理课程：包括力学、电磁学、光学、量子力学等课程，全面掌握物理学的基本理论和现象。

2.实验实践：通过实验课程和实践项目，培养学生动手能力和实际操作技能。

3.科研训练：参与科研项目或加入物理学研究团队，培养学生的科研能力和创新思维。

4.学术交流：参加学术讲座、研讨会、学术会议等，提升学生学术素养和交流能力。

5.数学和计算机基础：提供数学和计算机相关课程，培养学生在物理学中的数学建模和计算能力。

培养过程1.入学前：针对学生的基础情况，进行入学知识测试和面试，确定合适的课程安排。

2.学习阶段：按照课程安排，学生将参加基础物理课程，并进行实验实践和科研训练。

3.评估和反馈：定期对学生进行评估和反馈，帮助他们发现自身的不足并及时调整学习计划。

4.优秀学生培养：对表现突出的学生进行特殊培养，提供更高级的课程和科研机会。

5.毕业要求：学生需完成规定的学分要求，并通过毕业论文和答辩，展示自己的研究成果和科研能力。

培养成果1.知识水平：学生将掌握广泛的物理学知识，了解物理学的前沿和发展动态。

2.实践能力：学生将具备独立进行实验和科研工作的能力，并能运用所学知识解决实际问题。

3.学术影响力：学生将通过学术交流和发表论文等方式，积极参与学术界的讨论和研究活动。

4.就业竞争力：毕业生将具备良好的物理专业知识和综合能力，能够在高校、科研院所、高科技企业等领域找到理想的职业发展机会。