弟子规22骑下马乘下车教案
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弟子规教案
5.讲解句义:
“骑下马,乘下车,过犹待,百步余”。‘过犹待’是‘即使他已走过去了’的
意思。古时候,不论骑马或乘车,路上遇见长辈都要立即下马或下车问候,即是他已经走过去了,我们也要目送长辈走远约一百步之后,才可以离去,这是敬老尊贤的行为。(齐读偈颂)
我们今天又怎样来做到“骑下马乘下车过犹待百步余”呢?
6.生活引申:
1)乘车时我们怎样敬老尊贤:
今天马车已经没有了,今天所取代的是汽车,我们就要懂得对于长者、长辈,他搭乘交通工具的时候,要特别注意,要先礼让他。帮他开门,为他开门,然后看他坐好之后,我们再輕輕的把门给关上,让老人坐得很舒服。长辈要下车的时候,做晚辈的一定要先去开门,让他輕輕的很安全的下来。虽然时代不一样了,但是我们的做法可以随着交通工具的不同,我们也要懂得如何帮助老人,对待尊者。
那我们在乘公交车的时候,又如何敬老尊贤呢?请大孩子告诉我!(上下公交
车时,做到“长者先,幼者后”,遇到老人、长辈、须要帮助的人,要主动让坐位。)
2)送客时我们怎样敬老尊贤:
小朋友,“目送”这个礼节非常重要。我们经常去朋友亲戚家里做客。离开时,主人送至门口、楼悌口、电悌口,口中一边说着送别的话语,一边目送我们离开。尽管我们会示意他们返回,但心里还是充满了感激,觉得主人很重视我们。如果我们前脚刚出门,主人后脚就“砰”地把门关上,我们心里肯定会很不舒服的,也不会有再去的愿望了。你们说是不是啊?(启发孩子回答)
这些细微的礼节做到了,我们肯定会成为一个大家都认可的人、喜欢的人。
小朋友,古人对朋友、师长非常有礼貌。比如,大诗人李白在他的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗中就写到:孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。李白描述了
一天,蔡老师送“中心”老师离校时,一直送到他们的车子离开。这时发现一个女老师的裙子夹在了车门外,马上打电话通知她说:“你的裙子在外边,赶快拉进去。”他们非常感动,知道蔡老师送他们离开是“过犹待,百步余”。幼儿园的家长每次到“中心”送孩子,老师们都能目送他们离开,这样既使家长感到很受尊重,又使孩子在内心深处感受到人与人之间相互关爱的那种亲情。所以言教不如身教,所谓“敬人者,人恒敬之”,我们从内心里恭恭敬敬地对待每一个人,人与人之间就不会有摩擦,就会互敬互爱。
思考:
请讲述一段你的父母送别长辈的经过,注意细节的描述。(自由发挥。)
8.读课文:
1)先读全文,边读边思义,然后有感情地读偈颂。
2)请几个学生读偈颂后讲解颂词的意思,会读又会讲的孩子获“好学奖”。
四、巩固练习:
1.做游戏《击木鱼传花》背诵新学的偈颂。
2.跟《弟子规》碟唱诵已学过的弟子规内容。
3.模拟表演:《坐公交车》
1)表演角色:司机,老奶奶,小学生。
剧情:司机坐在椅子上做架车的姿势说:“车站到了!”小学生扶着老奶奶上车,
上车后,小学生先让老奶奶坐下。老奶奶坐下后说:“你也坐下!”时,小学生才
坐下。老奶奶问:“小学生你在哪站下?”小学生说:“我在天府广场下。”老奶奶
说:“哦,我也在那里下。”司机说:“天府广场站到了!”小学生先站起来扶上老
奶奶下车。下车后,老奶奶说:“小学生,我家在那边,我先走了!”小学生说:
“好,老奶奶您慢走,注意安全哈!”说完,老奶奶走了,小学生目送老奶奶离
开,直到看不见了,自己才离开。(剧终)