文言文复习、文言实词推断方法十三式
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
文言文复习、文言实词推断方法十三式一、答题步骤
第一步,审题。看要求是选正确的还是选不正确的。
第二步,对有把握的选项迅速作出判断。
第三步,借助方法,主攻难点。
二.文言实词的推断方法
(一)依形推义法
汉字本是表意性质的,从字形可以推知字义。虽历经演变,但表意的功能并没有完全丧失,这种表意功能就是理解词义的已知条件之一。因此,对字形结构(主要是象形字、会意字和形声字)的分析可以帮助我们探求字的意义。此外古汉语中的通假字绝大多数为形近通假,故而借助字形还可以帮助我们识别通假字
1.有牧人御众之才
该句中的牧是一个左右结构的会意字,左为牛,泛指牲畜,右为人手中拿着一条鞭子,把两者的意思联系起来,就是放牧牲畜;引申一下,对象如果是人,自然就是统治,治理之意了。
2.信而见疑,忠而被谤
信是一个会意字,一个人一个言意为人言真实。此句中的信就解为真实。
3.启听淮北取籴dí
籴就是一个会意字,联系粜意思是卖出粮食,籴与粜相对,意思是买进粮食。
4.君径造袁所寓之法华寺
造的义符为之,联系下文袁所寓之法华寺,不难推测与处所关联的词义应是到、去的意思,造的其他意义制造、成就显然与文意不符。5.若少屈,冀得一归觐。jìn
觐,义符为见,联系下文推断为拜见之义。
6.卒然边境有急,数千百万之众,国胡以馈之?kuì
馈的意义可由它的饣旁推断出它是供军队吃的东西,即军饷,这里活
用作动词,发放军饷。
7.赢粮而景从。yíng
景用本义在此解释不通,借助读音推断其通影,名词作状语,就好理解了。
8.殚dān财不足以奉敛,尽力不能周役,民氓méng饥寒冻馁,něi死背相望。
馁在现代汉语中多指气馁,但是这个字的本意是饥饿,因为它的形旁是食字旁。当然这里也可以根据词语构成法来帮助推断。
译为:用尽财物不能够完成赋税,费尽体力不能够完成劳役,老百姓饥寒交迫,冻饿而死的尸体到处都是。
(二) 语境分析法
一个文言实词一般有多个义项,但在特定的语言环境中,其意义却又是唯一的。因此我们一定要善于把实词放在语言环境中来考查分析,根据上下文来进行词义的推断。
1.及去东阳归家,经年岁,口不言荣辱,士类益以此多之。
在古汉语中,多有五个义项:①数量多;②重要,重视;③赞美;④多数,大都;⑤实足,只。我们根据语境及去东阳归家,经年岁,口不言荣辱,士类益以此多之来推断,原文说何远离开东阳回到家乡后,数年不谈荣誉耻辱之事,士大夫们更因为这样而赞赏他,由此可以判定解释为称赞是正确的。
2.汝时犹小,当不复记忆。《祭十二郎文》
犹多数同学把它解为还,句意为你当时还小,一定不再记得了乍一看也没有什么问题,但放在语境中就错了,因为作者与十二郎虽为叔侄,但年龄相差无几,不会这样说话,因此解为更才更合理。
3.今河内带河为国,户口殷实,北通上党,南迫洛阳。
审视该句语境可以看出,南迫洛阳一句是交代河内的地理位置,所以迫解释为逼近更符合上下文意。据此可以推断,该题A项的解释是不合语境的,因为逼迫的对象应为人,而该句中迫的对象是物(洛阳)。4.富人有不占田籍而质人田券至万亩。
质字的含义,从这一段的上下文来看是说那些富人不拥有田籍却要向百姓收税,由此看来质与质问之间显然没有什么关系,而应理解为抵押。
5.郦道元之所见闻,殆与余同,而言之不详。
根据前文语境可知,郦道元对石钟山的命名,有自己的看法,只是在观点表述上说得不够详细,由此推知这句中言为叙述之意。
6.而渔工水师虽知而不能言。
联系全篇及背景看,渔工水师虽知石钟山命名的真正原因,但因文化水平低,不能用文字记载下来,因此这句中的言可以理解为记载,而不能理解为说。
7.居数郡,见可欲终不变其心。
居有的同学译为居住,有的同学译为待过,放在全文语境中考查都不太确切,应为做官才合理。
8.恐为身祸,每遇人尽礼。
遇解为优待,遇在句中处于谓语的位置,优待虽为动词,但从语境来看是译不通的,只能是对待。
(三)语法分析法
用语法分析句子结构的方法推断词义。将句子的语法结构进行分析,找出主干和枝叶成分,然后可以迅速判断其用法即词性,可以在具体的选择中使用排除的方法。这种方法也可以用在虚词的用法判断和文言文的翻译中。
1.资生之业,靡不毕书。
由语法结构可以看出资生一词应为动宾结构,生应为资的宾语,故这里解释为资财显然有误,应理解为凭借、获取,本文指用来谋生的方法。
2.庭除甚芜。wú
从句子结构形式看庭除是句子的主语,从而推断除是名词,解释为废弃显然有误。联系《苏武传》可知除是台阶的意思。
3.昌期少年,不闲吏事。
通过分析我们不难发现该句主语是昌期,后边有宾语是吏事,根据语法可以推断闲应该是一个动词,由此初步推断空闲这种解释有误,这里应理解为通假字,通娴,是熟悉的意思。
4.假舟楫者,非能水也。
水受助动词能的修饰,并处在谓语位置,便可推断它是动词游泳之意。5.仆诚以着此书。《报任安书》
以许多书中都未标明其意义,若用语法来断定,本句中仆为主语,着为谓语,诚为状语。因而以应为通假字,本字为已,当副词已经解。6.自放驴,取樵饮爨(cuàn) 。
把樵解为打柴,看上下文樵字之前有动词取,其后又有动词饮爨,整体意思为取柴做饭,因此樵字应是名词,当解为木柴而非打柴。7.况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿。
渔樵作句子的谓语,而谓语一般由动词、形容词充当,故渔樵应释为动词捕鱼砍柴。
8.人皆得以隶使之。(《五人墓碑记》)
使是动词,很显然这个动作是由人而不是隶发出的。这样隶只能作状语来修饰使,是像奴隶那样的意思。
9.故久立与其客语。
故作动词立的状语,而状语一般由副词或形容词充当,据此可推故作副词故意讲。
10.徒立故琅láng琊yá王泽为燕王。
故作名词琅琊王的定语,而定语相当部分由形容词充当,因此可释为旧有的、原来的。
11.方其系燕父子以组,函梁君臣之首。(《伶官传序》)
句中梁君臣之首是名词性短语,作宾语,而函带这个宾语,由此可推知函此时应由名词(匣子)活用为动词,可理解为用匣子装。12.部使者檄刚抚定。xí
这个句子的主语应该是部使者,刚是廖刚,廖刚做什么呢,去抚定,所以中间的檄就不是名词文告,而应该是个动词下令全句的意思就是