西南大学18秋0867《合唱指挥常识》作业答案
合唱指挥基本知识
合唱指挥基本知识一、什么是合唱?合唱的协调必须具备哪些因素?标准答案:合唱是包含着同声的、混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱以及多声部的、和声的、支声的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体歌唱艺术。
合唱的协调必须具备音量、音色和音准三种因素。
二、合唱组织的种类有几种?标准答案:合唱组织是以人声的分类为依据。
按照不同的人声,合唱可分为两大类型:1、同声合唱。
2、混声合唱。
三、指挥动作的基本原则是什么?标准答案:指挥动作的基本原则是“省”、“准”、“美”。
省是指挥动作要节省,根据作品的需要,设计指挥动作,动作大小要适度,既不能过分的夸张,又不能无表现力,要注意速度、力度的对比,注意作品的语气。
“准”是指指挥的预示动作,即各种起拍、收拍的打法。
要求干净、准确。
“美”是指指挥在表演艺术上要美观大方。
要做到内在与外在的统一。
一切从音乐所表达的内在感情出发,掌握准确的图式、设计好每个动作。
四、指挥应该具备哪些条件?标准答案:1、有较强的组织能力、领导能力及高尚的人格。
2、有很强的读谱能力。
对一个指挥来讲,这是最起码的基本功。
3、掌握科学的声乐知识,具有较强的范唱能力,还要掌握声与字结合的训练方法。
4、有敏锐的听觉能力。
5、有很强的表达能力(包括语言和动作的表达能力)。
6、有很强的音乐记忆力和较高的鉴赏能力。
7、有很强的节奏感和熟练的指挥技巧。
8、对合唱队员要有耐心和锲而不舍的精神和丰富的合唱训练手段对合唱队员进行训练。
五、指挥肩负着什么样的工作任务和作用?标准答案:指挥对合唱歌曲要进行分析、理解;对歌曲的演唱作出周密的设计、处理;指导合唱队进行训练;演出时指挥歌队演唱。
一个合唱队水平的高低,指挥起着重要的、决定性的作用。
诚然,在一个好的指挥手下不一定就会拥有一个好的合唱队(因为这涉及到诸多客观上的不利因素)。
但在一个不称职的指挥手下必定出不了一个好的合唱队。
反之,一个好的、训练有素的合唱队,它必定拥有一个好的、有经验的指挥。
合唱与指挥在线作业题
合唱与指挥在线作业题一、问答题:(24分)1、什么是合唱?答:合唱是包含着同声的、混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱以及和声的、支声的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体歌唱艺术。
由于是集体歌唱,相对个人独唱来说,合唱有四个特点:1.音域更宽,2.气息更长,3.力度更大,4.音色更多合唱具有最广泛的群众性和普及性,它最能反映群众的心声,是最大众化的艺术。
合唱又具有精深的经典性和提高性,它反映着人们的、社会的、时代的最强音,是最高雅的艺术。
2、什么是混声合唱?答:混声合唱是合唱艺术中的重要组成部分,是指由女声(或童声)与男声混合组织的合唱。
具体一般说来是由女高音声部(Soprano,简称S)、女低音声部(Alto,简称A)、男高音声部(Tenor,简称T)和男低音声部(Bass,简称B)四个基本声部组成的;每个基本声部又可分为第一、第二两个分声部(甚至更多),如女高音声部(第一女高音声部S1,第二女高音声部S2)、女低音声部(第一女低音声部A1,第二女低音声部A2)、男高音声部(第一男高音声部T1,第二男高音声部T2)、男低音声部(第一男低音声部B1,第二男低音B2)。
其中第一女高音为谱面上的最高声部,第二男低音为谱面上的最低声部。
3、什么是混合拍子?答:混合拍子,顾名思义,它不是单一的拍子,而是有不同类的拍子组合起来的拍子。
所谓不同类是指分母相同而分子不同的拍子出现在同一小节内。
叫做混合拍子。
4、什么是无伴奏合唱?答:无伴奏合唱(或音译为“阿卡贝拉”)是合唱音乐艺术中一门独特的表现形式,它与其他各种类型的合唱的区别,首先在于它不与任何乐器组合,只单用人声作为表现的工具。
二、填空题:(27分)1、合唱相对于独唱而言具有音域更广、气息更长、力度更大、音色丰富等方面的优势。
2、在指挥过程中,如果歌曲是从强拍进入,那么预备动作就要在弱拍上给气口,“点”在强拍上起唱;如果歌曲是从弱拍上进入,那么预备动作就要在强拍上给气口,“点”在弱拍上起唱。
合唱与指挥期末试题及答案
合唱与指挥期末试题及答案一、简答题(每题10分,共40分)1.请简要说明合唱指挥的职责和作用。
合唱指挥是指挥合唱团的音乐家,他们负责指导合唱团的排练和演出。
合唱指挥的职责包括但不限于以下几点:- 确定演出曲目:根据演出需求和合唱团的实际情况,选择合适的曲目进行演出。
- 指导声乐技巧:通过指挥手势和声音示范,指导合唱团成员正确使用呼吸、发声、咬字等声乐技巧。
- 协调并调整合唱团的音色和音量:确保各声部之间和谐平衡,使合唱团的声音具有统一的风格和表现力。
- 解读音乐作品:理解作曲家的意图,通过合适的指挥手势和表情传达给合唱团成员,使演出更加准确和生动。
- 确保节奏和准确性:控制演出的节奏和速度,准确指示合唱团成员演唱的时机和方式。
合唱指挥的作用是为了达到音乐作品的最佳演绎效果,使合唱团成员在指挥的指导下,协调演唱,统一风格,表现出音乐作品的内在情感,给观众带来良好的听觉体验。
2.请简要说明合唱团中不同声部的特点和分工。
合唱团通常由四个声部组成:女高音、女中音、男高音和男低音。
不同声部有各自的特点和分工:- 女高音:女高音是合唱团中音域最高的声部,音色明亮而富有穿透力。
她们常负责唱高音的旋律,给整个合唱团增添明亮的音色。
- 女中音:女中音是女声部中音域较低的声部,音色温暖而饱满。
她们常负责衬托旋律,增添和声的层次感。
- 男高音:男高音是男声部中音域较高的声部,音色明亮而富有张力。
男高音通常负责演唱高音的旋律部分,为合唱团提供高亢的音色。
- 男低音:男低音是男声部中音域最低的声部,音色低沉而有力。
他们常负责唱低音的旋律和和声部分,为合唱团提供稳定的音基。
不同声部在演唱时要通过合适的音色和力度相互配合,形成整体的和声效果,使合唱团的声音更加饱满和谐。
3.合唱指挥在演出中如何与合唱团成员进行有效的沟通和指导?合唱指挥与合唱团成员之间的有效沟通和指导是演出成功的重要环节。
以下是几个有效的方法:- 语言沟通:合唱指挥通过清晰、简洁和直接的语言与合唱团成员交流。
合唱指挥技巧考核试卷
12.合唱指挥在排练时,以下哪些行为是不恰当的?()
A.对团员进行人身攻击
B.在团员出错时给予耐心指导
C.对团员进行公开批评
D.忽视团员的个人感受
13.以下哪些因素会影响合唱团的整体音色?()
A.团员的嗓音条件
B.合唱的编排
C.演出场地的声学效果
D.指挥的指导方法
14.在合唱表演中,以下哪些情况可能需要指挥进行即兴调整?()
10.合唱指挥在处理团员紧张问题时,可以忽视团员的心理感受。()
五、主观题(本题共4小题,每题10分,共40分)
1.请描述合唱指挥在排练过程中如何通过肢体语言来传达音乐的节奏和情感。
2.请详细说明合唱指挥在处理团员发声问题时可能采取的方法和策略。
3.在合唱演出中,如果遇到团员突然忘词的情况,合唱指挥应该如何即兴调整,以保证演出的顺利进行?
B.手臂由低向高挥动
C.手臂由高向低挥动
D.手掌翻转向下
5.以下哪个不是合唱指挥中常用的图式?()
A.圆形图式
B.方形图式
C.椭圆形图式
D.三角形图式
6.合唱指挥在排练时,以下哪种做法是正确的?()
A.只关注旋律部分
B.只关注节奏部分
C.关注整体效果,协调各个声部
D.只关注高低声部
7.在合唱指挥中,以下哪个选项表示“停顿”?()
D.只关注排练进度,不顾团员感受
10.在合唱指挥中,以下哪个选项表示“渐弱”?()
A.手臂由低向高挥动
B.手臂由高向低挥动
C.手腕上提
D.手掌翻转向下
11.合唱指挥在排练时,以下哪个做法是错误的?()
A.注重团员之间的配合
B.强调音准和节奏
合唱指挥考试大纲
音乐表演专业(本科)《合唱指挥》考试大纲--------------------------------------------------------------------------------附参考答案。
理论问答题部分:一、什么是合唱?合唱的协调必须具备哪些因素?标准答案:合唱是包含着同声的、混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱以及多声部的、和声的、支声的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体歌唱艺术。
合唱的协调必须具备音量、音色和音准三种因素。
二、合唱组织的种类有几种?标准答案:合唱组织是以人声的分类为依据。
按照不同的人声,合唱可分为两大类型:1、同声合唱。
2、混声合唱。
三、指挥动作的基本原则是什么?标准答案:指挥动作的基本原则是“省”、“准”、“美”。
省是指挥动作要节省,根据作品的需要,设计指挥动作,动作大小要适度,既不能过分的夸张,又不能无表现力,要注意速度、力度的对比,注意作品的语气。
“准”是指指挥的预示动作,即各种起拍、收拍的打法。
要求干净、准确。
“美”是指指挥在表演艺术上要美观大方。
要做到内在与外在的统一。
一切从音乐所表达的内在感情出发,掌握准确的图式、设计好每个动作。
四、指挥应该具备哪些条件?标准答案:1、有较强的组织能力、领导能力及高尚的人格。
2、有很强的读谱能力。
对一个指挥来讲,这是最起码的基本功。
3、掌握科学的声乐知识,具有较强的范唱能力,还要掌握声与字结合的训练方法。
4、有敏锐的听觉能力。
5、有很强的表达能力(包括语言和动作的表达能力)。
6、有很强的音乐记忆力和较高的鉴赏能力。
7、有很强的节奏感和熟练的指挥技巧。
8、对合唱队员要有耐心和锲而不舍的精神和丰富的合唱训练手段对合唱队员进行训练。
五、指挥肩负着什么样的工作任务和作用?标准答案:指挥对合唱歌曲要进行分析、理解;对歌曲的演唱作出周密的设计、处理;指导合唱队进行训练;演出时指挥歌队演唱。
一个合唱队水平的高低,指挥起着重要的、决定性的作用。
最新合唱与指挥试卷和答案
合唱与指挥试题一、名词解译:(每小题6分,共30分)1、混声合唱:有女声(或童声)与男声混合组成的合唱。
2、变化半音: 由同一音级的两种不同形式所构成的半音,叫做变化半音。
3、自然音阶: 调式中的自然音,按照高低次序(上行或下行),由主音到主音排列起来就叫做音阶。
4、拍点:当手臂从上往下挥动时动作线与一个假定的平面相接触,这个触点就叫拍点,它是每一拍的真正的开始点5.十三辙:又称“十三道大辙”,指在北方说唱艺术中,韵母按照韵腹相同或相似(如果有韵尾,则韵尾必须相同)的基本原则归纳出来的分类,目的是为了使诵说、演唱顺口、易于记忆,富有音乐美。
十三辙的名目是:发花、梭波、乜斜、一七、姑苏、怀来、灰堆、遥条、由求、言前、人辰、江阳、中东。
二、填空题:(每空2分,共20分)1、合唱在用声上必须服从整体,才能达到(谐和)、(立体)、(均衡)的效果。
2、在指挥过程中,如果歌曲是在强拍进入,那么预备动作就要在(弱)拍上给气口,“点”在(强)拍上起唱。
如果歌曲是在弱拍上进入,那么预备动作就要在(强)拍上给气口,“点”在(强)拍上起唱。
3、合唱协调包括(音量)(音色)(音准)三种要素。
三、问答题:(每小题25分,共50分)1、论述影响合唱音准的几方面因素(不少于5个)并说明解决的方法?⑴节奏与音准:演唱速度快,容易偏高,速度慢,容易偏低。
另外,节奏松的作品音容易偏低。
⑵力度与音准:弱、渐弱时,音容易偏低。
强、渐强时音容易偏高。
训练方法:待音准后,再强调力度。
⑶音区与音准:正常音区音准容易保证,极端音区音准不容易保证。
训练方法:后者可采用提高或降低八度的方法练习,亦可采用移调练习的方法。
⑷旋律线与音准:水平性旋律线(直线性)略难控制。
上行旋律线容易偏高,下行旋律性容易偏低,训练时要注意把握。
⑸和声与音准:力度性和声音容易偏高,色彩性和声应注意两个方面:一是强调和声中变化音的倾向性,二是注意其他和弦音不受变化音的影响而改变音高。
合唱专业技能试题及答案
合唱专业技能试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 合唱中,以下哪个声部通常负责主旋律?A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 男低音答案:A2. 在合唱中,以下哪个术语指的是声音的纯净度?A. 音量B. 音色C. 音准D. 节奏答案:B3. 以下哪个选项是合唱团中常见的排练形式?A. 独唱B. 齐唱C. 轮唱D. 独奏答案:C4. 合唱团在表演时,以下哪个动作是正确的?A. 随意走动B. 低头看谱C. 保持身体直立D. 背对观众答案:C5. 在合唱中,以下哪个术语表示声音的强弱?A. 动态B. 音高C. 节奏D. 音色答案:A二、填空题(每题2分,共10分)1. 合唱团中,女高音的英文缩写是______。
答案:S2. 合唱团中,男低音的英文缩写是______。
答案:B3. 合唱团中,男高音的英文缩写是______。
答案:T4. 合唱团中,女低音的英文缩写是______。
答案:A5. 合唱团中,指挥的英文缩写是______。
答案:C三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述合唱团中声部的划分及其各自的作用。
答案:合唱团通常分为四个声部:女高音(S)、女低音(A)、男高音(T)和男低音(B)。
女高音负责主旋律,女低音提供和声,男高音和男低音则为和声提供基础和深度。
2. 描述合唱团排练的基本流程。
答案:合唱团排练的基本流程包括:热身练习(如呼吸练习、发声练习)、新作品的学习、旧作品的复习、技术问题的解决、整体排练以及最后的反馈和总结。
四、论述题(每题20分,共40分)1. 论述合唱团在表演中如何保持声音的统一性。
答案:合唱团在表演中保持声音统一性的方法包括:确保所有成员对作品有共同的理解、统一的发音和呼吸技巧、指挥的精确指导、成员之间的相互倾听和调整以及定期的排练和反馈。
2. 论述合唱团在排练中如何提高成员的音准。
答案:合唱团在排练中提高成员音准的方法包括:进行音阶和琶音练习、使用音高辅助工具如钢琴或音叉、分声部练习以确保每个成员都能准确掌握自己的音域、通过听录音来比较和纠正自己的音准以及在排练中不断强调音准的重要性。
合唱基础知识试题及答案
合唱基础知识试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 合唱团中,哪个声部通常负责主旋律?A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 男低音答案:A2. 以下哪个术语表示合唱中的渐强?A. crescendoB. diminuendoC. ritardandoD. accelerando答案:A3. 合唱中,哪个声部通常唱和声?A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 男低音答案:B4. 合唱团中,哪个声部通常唱最高音?A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 男低音答案:A5. 合唱团中,哪个声部通常唱最低音?A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 男低音答案:D6. 合唱团中,哪个声部通常唱中音?A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 男低音答案:C7. 合唱中,哪个术语表示渐弱?A. crescendoB. diminuendoC. ritardandoD. accelerando答案:B8. 合唱团中,哪个声部通常唱次高音?A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 男低音答案:C9. 合唱中,哪个术语表示渐慢?A. crescendoB. diminuendoC. ritardandoD. accelerando答案:C10. 合唱团中,哪个声部通常唱次低音?A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 男低音答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 以下哪些术语表示合唱中的动态变化?A. forteB. pianoC. mezzo-forteD. sforzando答案:A、B、C2. 合唱中,哪些声部可以组成四部和声?A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 男低音答案:A、B、C、D3. 以下哪些术语表示合唱中的速度变化?A. largoB. allegroC. adagioD. presto答案:A、B、C、D4. 合唱团中,哪些声部可以组成三部和声?A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 男低音答案:A、B、C5. 合唱中,哪些术语表示合唱的开始和结束?A. inizioB. fineC. da capoD. rit.答案:A、B、C三、判断题(每题1分,共10分)1. 合唱团中的女高音声部通常唱主旋律。
第一章合唱与指挥常识
音乐学院2007级函授《合唱与指挥》第一章合唱与指挥常识一、指挥的意义合唱指挥是中小学音乐教师不可缺少的音乐技能,课堂教学与课外文艺活动组织的成功与否与合唱指挥能力的高低有着直接的联系。
新的音乐课程标准提出了明确的音乐教学方向、教学方法和教学过程。
把"情感态度与价值观"放在音乐课程目标的首位,改变了传统的枯燥单调的过于理性的教学模式,取而带之的是以"人本位"为目标的新教学观。
突出强调了丰富学生情感体验、培养学生审美情趣和促进学生个性发展的教学思想。
这就要求作为一名合格的中小学音乐教师,除了必须具备课堂教学的能力外,还必须具备辅导课外音乐活动的能力。
这些课外活动包括合唱队、小乐队。
这些课内与课外活动需要教师具备综合的音乐素质与修养,但显而易见的是,熟练掌握指挥技巧是至关重要的,合唱指挥在中小学音乐教学和课外文艺活动中有着重要的意义。
学习指挥并直接参与指挥活动是每个学习者学习音乐知识技能和迅速提高音乐审美能力的最佳途径。
音乐是听觉艺术,它通过听觉来感悟,既看不见,又摸不着,听众通过听觉对音乐本身的欣赏得到感染。
音乐有诸多要素,如旋律、节拍、节奏、和声、调式、调性、音色、音响、各种演唱演奏技巧等。
这些要素组织在一起把音乐中的思想内容、艺术特点、各种情感表达出来,指挥者通过指挥动作把音乐的各种情感的诠释表达出来并传递给听众,使听众受到启发。
作为一名中小学音乐工作者,不会像专业音乐指挥者那样,既全面又系统的学习音乐,但无论专业或非专业,只要从事指挥工作就必须接触到这些,这是感悟音乐的基础。
音乐的信息不能够用讯号来传递,更不能够用公式来代替;音乐与美术、戏剧不同,它是一个抽象的概念,不易用具体的事物来表达他所传递的情感。
用音乐来描述某种感情是不需要任何介质的,它可以直接作用于人的情绪上,动人心弦,使听众的情感与音乐的主题产生共鸣,达到作者所预期的效果。
作曲家遵循着音乐艺术的规律及某种体系写出音乐作品,指挥家引导演唱演奏者共同进行二度创作。
合唱指挥基础知识
合唱教育的本质在合唱的训练中,我们非常强调声音共性的统一。
在排练中非常讲究合唱的音色、音量、力度、音准、节奏的和谐与统一,演唱中的气息、咬字、吐字、行腔及情感的表达也要在共性中得到统一。
因此,当一个个性突出的人参加合唱训练后,他第一步要适应集体的需要,不断收敛自己的个性,控制自己的声音,不能过分张扬、随意、任性。
随着现代和谐社会的不断发展,人与人之间,人与社会之间的协作意识越来越强,通过参与合唱的训练,能够很好地培养人的适应能力、自制力及合作意识,使之得到锻炼和启示。
在艰苦的合唱训练中,随着集体演唱技能的不断提高,个人演唱技巧也在潜移默化中得到了提高。
追求艺术的完美,对艺术创作的精益求精,不断创新,就是主动向困难挑战的意志磨练过程。
在合唱队里我们始终强调没有“我”,只有“我们”,这就使得合唱队的队员们始终有着强烈的集体主义荣誉感,队员们互相配合、相互关心,还要善于学会倾听。
在这样一个纷繁复杂的社会里,学会相互倾听是多么不容易,人与人之间的信任感得到充分的发展,这就为以后的自身发展打下了坚实的基础,也为今后事业的前进扫平了很多障碍。
享誉世界的具有500年历史的维也纳童声合唱团的演唱给人们留下了深刻的印象,但有谁知道他们背后训练的艰辛。
合唱团招收学员并进行培养,不收任何费用,但要被录取,则需有相当过人的聪敏与天赋。
合唱团团员全体住校,以校为家,孩子们每天除了一般的必修课程、音乐课程外,还有艺术修养方面的学习及训练,比如舞台上的动作、台步、鞠躬、谈吐等。
合唱团是一个大熔炉,孩子在这里得到了全面的发展。
团员们到了变声期就退役了,但他们仍然活跃在社会的各个舞台上,受到人们的喜爱。
在奥地利政府的各个重要部门,高级管理人员中多数为以前在维也纳男童合唱团的团员,童年时代的合唱经历使他们得到人们的认可、尊重和信任。
童年时代的合唱团演唱经历丰富了他们的生活,提高了他们的修养,完善了他们的人格,这段经历将使他们终身受益。
西南大学《乐理常识》网上作业及参考答案
=================================================================================================== 1:[判断题]十二平均律就是将一个八度划分为十二个等份,每相邻律为半音的律制参考答案:正确2:[论述题]为什么音乐进行中也可能出现无声的现象?参考答案:音乐中的无声与有声是相互对比、相互依托的,它们互为存在的基础;很多时候,有声中的无声有非常重要的表现意义,此时无声胜有声,有声中的无声有时能给我们带来更多的思维空间,也可以给我们一种期待,无声是有声的延续,和有声一样,无声同样是为音乐表现服务的。
3:[判断题]十二平均律最早由中国明朝的音乐家朱载?发明参考答案:正确4:[判断题]标准音"第一国际高度”就是每秒振动440次发出的音高,参考答案:正确5:[论述题]乐音有哪四种基本属性,分别由什么决定参考答案:发音体振动频率高,音就高;振动频率低,音则低;振动时间的长短,则决定发音的长短;振动幅度大,音就强;振动幅度小,音则弱;振动物体本身的质地、形状、结构决定音色简述即:频率决定音高,时间决定音值,振幅决定音强,性质决定音色6:[判断题]音乐中用的声音只有乐音参考答案:错误7:[判断题]除了好听外,音乐没什么太大的实际作用参考答案:错误8:[判断题]音乐是听觉的艺术参考答案:正确9:[判断题]音乐是时间的艺术参考答案:正确10:[判断题]音乐是声音的艺术参考答案:正确=================================================================================================== 1:[论述题]什么是首调唱名法?简述其特征参考答案:在首调唱名法中,do 、re、mi、fa、sol、la、si 七个音相互之间的音高关系不变,但每个音的绝对音高不是固定的。
指挥证考试题及答案详解
指挥证考试题及答案详解一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 指挥证考试中,指挥人员必须掌握的基本技能是什么?A. 音乐理论B. 乐器演奏C. 指挥技巧D. 舞台管理答案:C2. 在指挥一个交响乐团时,指挥者主要通过什么来传达音乐意图?A. 语言B. 肢体动作C. 眼神交流D. 乐器示范答案:B3. 指挥者在排练过程中,应如何对待乐手的错误?A. 严厉批评B. 立即纠正C. 耐心指导D. 忽略不计答案:C4. 指挥证考试中,对于指挥者的节奏感要求是什么?A. 无特殊要求B. 节奏感强C. 节奏感弱D. 节奏感适中答案:B5. 在指挥一个大型合唱团时,指挥者应该注意什么?A. 只关注领唱B. 只关注伴奏C. 关注全体合唱成员D. 关注观众反应答案:C6. 指挥者在演出前需要做哪些准备工作?A. 熟悉曲目B. 了解乐团成员C. 检查乐器D. 所有选项答案:D7. 指挥者在演出中遇到突发情况应如何反应?A. 保持冷静B. 立即停止演出C. 责怪乐团成员D. 无视情况继续答案:A8. 指挥者在演出结束后应该做什么?A. 立即离开舞台B. 向乐团成员致谢C. 向观众致谢D. 所有选项答案:D9. 指挥者在排练中应该如何处理乐团成员的不同意见?A. 强制执行自己的意见B. 听取并考虑成员意见C. 忽略成员意见D. 让成员自行解决答案:B10. 指挥者在演出中应该如何保持乐团的统一性?A. 通过严格的纪律B. 通过个人魅力C. 通过音乐的引导D. 通过强制命令答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 指挥者在指挥过程中,以下哪些因素是重要的?A. 音乐理解B. 指挥技巧C. 乐团管理D. 观众互动答案:ABCD2. 指挥者在排练中应该关注哪些方面?A. 乐曲的准确性B. 乐团的协调性C. 个人表现D. 乐曲的情感表达答案:ABD3. 指挥者在演出中需要具备哪些能力?A. 快速反应能力B. 良好的沟通能力C. 强烈的舞台表现力D. 音乐理论知识答案:ABC4. 指挥者在演出前需要进行哪些准备?A. 熟悉曲目B. 了解乐团成员C. 检查乐器D. 排练计划答案:ABCD5. 指挥者在演出中应该如何处理乐团成员的错误?A. 立即纠正B. 耐心指导C. 忽略不计D. 严厉批评答案:AB三、判断题(每题1分,共10分)1. 指挥者在演出中不需要关注观众的反应。
西南大学网上作业题及参考答案
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(0867)《合唱指挥常识》 网上作业题答案
[0867]《合唱指挥常识》网上作业题答案第一批次[论述题]一、解释指挥法二、请用一段文字来表达你对合唱的理解三、举例说明合唱的各种类别。
四、以《祖国,慈祥的母亲》为例,辨认乐谱记载的各个声部。
参考答案:一、解释指挥法参考答案:阐述指挥法则和技能的知识叫指挥法二、请用一段文字来表达你对合唱的理解参考答案:合唱是集体演唱多声部声乐作品的演唱形式,它要求歌唱群体音响的高度统一和协调,在音乐的陶冶中,可以受到审美、协调能力和集体主义教育三、举例说明合唱的各种类别。
参考答案:同声合唱(童声合唱、女生合唱、男生合唱)混声合唱四、以《祖国,慈祥的母亲》为例,辨认乐谱记载的各个声部。
参考答案:Soprano 女高音声部Alto 女低音声部 Tenor 男高音声部 Bass 男低音声部第二批次[论述题]一、请说出合唱谱中男高音声部的记谱音高与实际演唱音高的区别。
二、为什么在合唱发声训练时,要求每个学生在歌唱发声的同时,要聆听周围同学的声音?三、顿音的连续发声要注意些什么?四、给学生分声部的依据是什么?参考答案:一、请说出合唱谱中男高音声部的记谱音高与实际演唱音高的区别。
参考答案:男高音声部通常习惯使用高音谱表,比实际演唱音高高出一个八度。
二、为什么在合唱发声训练时,要求每个学生在歌唱发声的同时,要聆听周围同学的声音?参考答案:合唱发声训练时,要求每个学生在歌唱发声的同时,聆听周围同学的声音,是为了调节自己的发声,以达到整体歌声的融合、统一。
三、顿音的连续发声要注意些什么?参考答案顿音的连续发声必须建立在呼吸器官的动作上,避免喉部用力,力求声音位置的稳定。
四、给学生分声部的依据是什么?参考答案:根据学生音域、声区和音质、音色,分别编入不同的声部。
第三批次[论述题]一、合唱队员的位置可以随意变动吗?并说出理由。
二、谈谈对歌曲的选择要注意哪些方面三、怎样用钢琴弹奏的方法来阅读乐谱?四、在排练之前我们可以做些什么准备工作?参考答案:一、合唱队员的位置可以随意变动吗?并说出理由。
招教考试音乐备考之《合唱与合唱指挥》:合唱指挥知识(一)
招教考试音乐备考之《合唱与合唱指挥》:合唱指挥知识(一)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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西南大学18秋0867《合唱指挥常识》作业答案
1、同声合唱队三声部排列队形。
参考答案:2、合唱谱中T代表什么声部参考答案:男高声部3、混声合唱通常分成哪四个声部参考答案:女高声部女低声部男高声部男低声部4、混声合唱队声部排列队形。
参考答案:5、指挥的站立姿势。
参考答案:指挥者站立要自然,全身有控制地放松,挺胸收腹、精神饱满。
根据音乐变化的需要,指挥时上体可自然地略向前、地融于音乐之中,但不要形成摇摆晃动的动态。
6、谈谈选用歌曲要考虑作品的艺术性问题。
参考答案:选用歌曲要考虑作品的艺术性,要能有益于提高学生的文化艺术素养及艺术美的鉴赏水平。
歌曲选择应该有比较广阔主体的基础上,尽可能让学生广泛接触些不同国家、不同风格、不同时代、不同题材体裁的代表性作品。
7、谈谈起拍动作的三个环节。
参考答案:准备动作、预备拍、起唱拍。
8、同声合唱队四声部排列队形。
参考答案:9、同声合唱队二声部排列队形。
参考答案:10、高中学生男低声部的歌唱音域、声区:参考答案:11、高中学生女低声部的歌唱音域、声区:参考答案:12、谈谈整拍起唱的预备拍。
参考答案:第一拍起唱运用前一小节的末拍做预备拍,在做准备动作时,将双手置于第二拍的开始处,距离宜稍宽,以便避免双小节中的第一拍做预备拍,双手置于第一拍的开始处,距离不宜太宽,因反弹动作是向外挥动。
13、谈谈选用歌曲要考虑作品的思想性问题。
参考答案:选用歌曲要考虑作品的思想性,要选择内容健康,情趣高尚,有益青年学生心理发展的歌曲。
14、同声合唱通常分为哪三个声部参考答案:高音声部中音声部低音声部15、谈谈二拍子要掌握的要点:参考答案:一、第一拍(强拍)先由上向下做击拍动作,再向外侧做反弹动作(反弹的高度一般低于击拍动作的启动点),并就拍动作。
二、第二拍的反弹动作后,直接连接下一小节的第一拍。
因此,这个反弹动作的松弛感,必须自然地连接着又一个(反弹的高度要回到第一拍击拍动作的起点,使指挥动作连贯顺畅地衔接,形成节拍图式的反复循环。
三、任何拍子的图式其各拍的拍点应保持在同一水平线上。
合唱团艺考试题目及答案
合唱团艺考试题目及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 合唱团在演唱时,以下哪个不是指挥的基本手势?A. 起拍B. 节奏C. 音量D. 表情答案:D2. 在合唱团中,女高音通常被标记为:A. SopranoB. AltoC. TenorD. Bass答案:A3. 以下哪个作曲家不是巴洛克时期的代表人物?A. 巴赫B. 亨德尔C. 莫扎特D. 维瓦尔第答案:C4. 在合唱团的排练中,以下哪个是正确的呼吸技巧?A. 浅呼吸B. 深呼吸C. 憋气D. 快速呼吸答案:B5. 合唱团在演唱时,以下哪个不是正确的发声方法?A. 腹部呼吸B. 喉咙放松C. 声音靠前D. 声音靠后答案:C6. 在合唱团中,男低音通常被标记为:A. BassB. TenorC. BaritoneD. Countertenor答案:A7. 以下哪个不是合唱团中常用的音乐术语?A. CrescendoB. DecrescendoC. LegatoD. Staccato答案:D8. 在合唱团的排练中,以下哪个是正确的姿势?A. 弯腰驼背B. 身体前倾C. 直立,肩膀放松D. 低头看地答案:C9. 合唱团在演唱时,以下哪个不是正确的音准控制方法?A. 跟随钢琴B. 跟随指挥C. 跟随同伴D. 随意唱答案:D10. 在合唱团中,以下哪个不是男高音的音域范围?A. C3-C5B. C3-C4C. C4-C6D. C5-C7答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 合唱团在演唱时,指挥的______手势可以引导歌手们开始演唱。
答案:起拍2. 在合唱团中,女中音通常被标记为______。
答案:Alto3. 合唱团在演唱时,正确的呼吸技巧是______呼吸。
答案:深呼吸4. 在合唱团的排练中,正确的姿势是______,肩膀放松。
答案:直立5. 合唱团在演唱时,正确的发声方法是声音______。
答案:靠后6. 在合唱团中,男高音通常被标记为______。
指挥考试参考答案
指挥考试参考答案指挥考试参考答案指挥考试是音乐学院的一项重要考试,它要求考生具备扎实的音乐理论知识和优秀的指挥技巧。
在考试中,考生需要面对多个科目的考核,包括乐理、视唱练耳、指挥技巧等。
下面将为大家提供一些参考答案,希望能帮助大家更好地备考。
一、乐理1. 音程题:根据题目给出的两个音高,判断它们之间的音程。
常见的音程有纯一度、纯五度、纯八度等。
在判断音程时,可以根据音高的升降关系和音程的大小来确定答案。
2. 节奏题:根据题目给出的节奏图案,判断每个音符的时值。
在判断节奏时,可以根据音符的形状和位置来确定其时值。
3. 和声题:根据题目给出的和声进行,判断每个音符的音高和音名。
在判断和声时,可以根据和声进行的音程关系和和声规则来确定答案。
二、视唱练耳1. 唱出音程:根据题目给出的两个音高,用唱的方式表达出它们之间的音程。
在唱出音程时,要注意准确地掌握音高和音程的关系。
2. 唱出旋律:根据题目给出的音符,用唱的方式表达出整个旋律。
在唱出旋律时,要注意准确地掌握每个音符的音高和时值。
3. 唱出和声:根据题目给出的和声进行,用唱的方式表达出每个音符的音高和音名。
在唱出和声时,要注意准确地掌握和声进行的音程关系和和声规则。
三、指挥技巧1. 手势指挥:根据题目给出的乐曲,用手势指挥的方式表达出乐曲的节奏和情感。
在手势指挥时,要注意准确地传达乐曲的节奏和情感,并与乐队或合唱团保持良好的协作。
2. 身体语言:根据题目给出的乐曲,用身体语言的方式表达出乐曲的节奏和情感。
在身体语言表达时,要注意准确地传达乐曲的节奏和情感,并与乐队或合唱团保持良好的协作。
3. 解读乐谱:根据题目给出的乐谱,准确地解读乐谱中的音符、节奏和乐器要求。
在解读乐谱时,要注意细致地分析乐谱的结构和要求,并能够准确地传达给乐队或合唱团。
综上所述,指挥考试是一项综合性的考试,要求考生具备扎实的音乐理论知识和优秀的指挥技巧。
通过乐理、视唱练耳和指挥技巧的考核,考官能够全面评估考生的音乐素养和指挥能力。
合唱指挥作业
合唱指挥作业一、问答题:(24分)1、什么是同声合唱?同声合唱是由男声、女声或童声单独组成的合唱。
2、什么是混声合唱?混声合唱是合唱艺术中的重要组成部分,是指由女声(或童声)与男声混合组织的合唱。
3、什么是混合拍子?混合拍子,顾名思义,它不是单一的拍子,而是由不同类的拍子组合起来的拍子。
所谓不同类是指分母相同而分子不同的拍子出现在同一小节内。
叫做混合拍子。
这种拍子是每小节由强弱等数交替和强弱不等数交替出现,也就是相同单位拍,两拍和三拍的单拍子加在一起形成的拍子,比如2/4+3/4=5/4拍,那么这个5/4拍就是混合拍子。
4、什么是变换拍子?在乐曲中,两种或两种以上的拍子交替出现,称作“变换拍子”。
二、填空题:(27分)1、合唱相对于独唱而言具有音域更广、气息更长、力度更大、音色丰富等方面的优势。
2、合唱协调应包括音色、音量、音准三种要素。
3、在指挥过程中,如果歌曲是从强拍进入,那么预备动作就要在弱拍上给气口,“点”在强拍上起唱;如果歌曲是从弱拍上进入,那么预备动作就要在强拍上给气口,“点”在弱拍上起唱。
三、论述题:(49分)1、请论述影响合唱音准的几方面因素,并说明解决的方法(至少5种)。
(15分)(1)节奏与音准:演唱者速度快,容易偏高,速度慢,容易偏低。
另外,节奏松的作品容易偏低。
(2)力度与音准:弱、减弱时,音容易偏低。
强、渐强时音容易偏高。
训练方法:待音准后,再强调力度。
(3)和声与音准:力度性和声容易偏高,色彩性和声应注意两方面:依时强调和声中变化音的倾向性,二是注意其他和弦音不受变化音的影响而改变音高。
(4)作品与音准:情绪低的作品容易偏低,情绪热烈的作品音容易偏高。
排练或演出时要注意把握好情绪表现的尺度。
(5)音区与音准:正常音区音准容易保证,极端音区音准不容易保证。
训练方法:后者可采用提高或降低八度的方法练习,亦可采用移调练习的方读法。
(6)声音位置与音准:歌唱位置低,音容易偏低。
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1、同声合唱队三声部排列队形。
参考答案:
2、合唱谱中T代表什么声部
参考答案:
男高声部
3、混声合唱通常分成哪四个声部
参考答案:
女高声部女低声部男高声部男低声部
4、混声合唱队声部排列队形。
参考答案:
5、指挥的站立姿势。
参考答案:
指挥者站立要自然,全身有控制地放松,挺胸收腹、精神饱满。
根据音乐变化的需要,指挥时上体可自然地略向前、地融于音乐之中,但不要形成摇摆晃动的动态。
6、谈谈选用歌曲要考虑作品的艺术性问题。
参考答案:
选用歌曲要考虑作品的艺术性,要能有益于提高学生的文化艺术素养及艺术美的鉴赏水平。
歌曲选择应该有比较广阔主体的基础上,尽可能让学生广泛接触些不同国家、不同风格、不同时代、不同题材体裁的代表性作品。
7、谈谈起拍动作的三个环节。
参考答案:
准备动作、预备拍、起唱拍。
8、同声合唱队四声部排列队形。
参考答案:
9、同声合唱队二声部排列队形。
参考答案:
10、高中学生男低声部的歌唱音域、声区:
参考答案:
11、高中学生女低声部的歌唱音域、声区:
参考答案:
12、谈谈整拍起唱的预备拍。
参考答案:
第一拍起唱运用前一小节的末拍做预备拍,在做准备动作时,将双手置于第二拍的开始处,距离宜稍宽,以便避免双小节中的第一拍做预备拍,双手置于第一拍的开始处,距离不宜太宽,因反弹动作是向外挥动。
13、
谈谈选用歌曲要考虑作品的思想性问题。
参考答案:
选用歌曲要考虑作品的思想性,要选择内容健康,情趣高尚,有益青年学生心理发展的歌曲。
14、同声合唱通常分为哪三个声部
参考答案:
高音声部中音声部低音声部
15、谈谈二拍子要掌握的要点:
参考答案:
一、第一拍(强拍)先由上向下做击拍动作,再向外侧做反弹动作(反弹的高度一般低于击拍动作的启动点),并就拍动作。
二、第二拍的反弹动作后,直接连接下一小节的第一拍。
因此,这个反弹动作的松弛感,必须自然地连接着又一个(反弹的高度要回到第一拍击拍动作的起点,使指挥动作连贯顺畅地衔接,形成节拍图式的反复循环。
三、任何拍子的图式其各拍的拍点应保持在同一水平线上。
16、谈谈在排练前指挥需要做些什么?
参考答案:
我们在教学排练前,必须对合唱歌曲(主要是音乐)进行分析、研究,充分理解作曲家的艺术构思和创作手法,据此排练计划,以求比较完美地再现音乐,取得动人的艺术效果。