关于个人教学实践报告
教学实践工作汇报(3篇)
第1篇一、前言作为一名教师，我深知教学实践工作的重要性。
在过去的一年里，我积极参与教育教学工作，努力提高自己的教育教学水平，现将一年来的教学实践工作汇报如下。
二、教学准备1. 精心备课在教学过程中，我始终坚持以学生为本，根据教材内容和学生实际情况，精心设计教学方案。
通过查阅资料、请教同事、参加教研活动等方式，不断提升自己的教学能力。
2. 优化教学资源为了提高教学效果，我积极搜集和整合各类教学资源，如教学课件、教学视频、教学案例等，丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣。
3. 加强与学生的沟通交流在教学过程中，我注重与学生建立良好的师生关系，了解学生的需求，关注学生的个体差异，为学生提供个性化的辅导。
三、课堂教学1. 优化教学过程在课堂教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力，引导学生积极参与课堂活动。
通过提问、讨论、合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
2. 注重教学方法的多样性根据不同学科特点和学生需求，我灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，提高课堂教学效果。
3. 关注学生的个体差异在教学过程中，我关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学目标，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
四、课后辅导1. 个别辅导针对学生在课堂学习中遇到的问题，我利用课后时间进行个别辅导，帮助学生解决学习中的困难。
2. 作业批改与反馈对学生的作业进行认真批改，及时反馈学生的学习情况，帮助学生查漏补缺。
3. 定期召开家长会定期与家长沟通交流，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
五、教研活动1. 参加教研活动积极参加学校组织的各类教研活动，与同事们共同探讨教学方法，提升自己的教育教学水平。
2. 开展课题研究针对教育教学中的实际问题，开展课题研究，为提高教学质量提供理论依据。
3. 撰写教育教学论文结合自己的教学实践，撰写教育教学论文，分享教学经验，为同行提供借鉴。
六、工作总结1. 教学成果在过去的一年里，我所任教的班级在各项考试中均取得了优异的成绩，学生的综合素质得到了显著提高。
社会实践教学个人报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。
为了提高学生的综合素质和社会适应能力，我国高校普遍开展了丰富多彩的社会实践活动。
作为一名大学生，我有幸参加了本次社会实践教学活动，现将我的实践经历和感悟总结如下。
二、实践背景本次社会实践教学活动旨在通过组织学生参与社会实践活动，使学生在实践中增长见识、提高能力，培养他们的社会责任感和团队协作精神。
本次实践活动由学校组织，于2021年暑假期间进行，历时两周。
活动地点选在XXX市，涉及教育、文化、环保等多个领域。
三、实践内容1. 教育领域在XXX市某小学，我们开展了为期一周的支教活动。
我主要负责教授语文课程，通过生动的教学方法和丰富的教学内容，激发了学生的学习兴趣。
在支教过程中，我深刻体会到教师的责任重大，同时也感受到了孩子们的纯真与快乐。
2. 文化领域在XXX市博物馆，我们进行了为期两天的文化考察。
通过参观博物馆内的珍贵文物，我们了解了我国悠久的历史和灿烂的文化。
在参观过程中，我们还与博物馆工作人员进行了深入交流，了解了博物馆的运营和管理。
3. 环保领域在XXX市某社区，我们开展了为期三天的环保宣传活动。
通过发放宣传资料、举办环保知识讲座等形式，提高了社区居民的环保意识。
此外，我们还组织了社区清洁活动，以实际行动践行环保理念。
四、实践感悟1. 提高自身能力通过本次社会实践，我深刻认识到理论知识与实际操作之间的差距。
在支教过程中，我学会了如何根据学生的特点设计教学方案，提高了自己的教学能力。
在环保宣传活动中，我学会了如何与社区居民沟通，提高了自己的组织协调能力。
2. 增强社会责任感在实践过程中，我深刻体会到作为一名大学生，我们肩负着社会责任。
通过参与支教活动，我看到了贫困地区孩子们对知识的渴望，更加珍惜自己所拥有的学习机会。
在环保宣传活动中，我意识到保护环境是每个人的责任，我们要从自身做起，为地球家园贡献力量。
3. 培养团队协作精神在实践过程中，我与同学们共同努力，共同完成任务。
教学实践个人总结范文（通用7篇）
教学实践个人总结范文（通用7篇）教学实践个人总结范文（通用7篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。
相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，下面是小编为大家收集的教学实践个人总结范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教学实践个人总结1一、我对“小班化”认识的改变在参加“小班化”教学实验之前，我对“小班化”的认识只停留在一个“小”字，对小班化教师非常羡慕，觉得班额小，学生少，相对来说应该轻松很多。
参加小班化教学实验后才知道小班化教育绝非一般意义上所理解的简单减少学额，而是在基础设施建设、课堂教学环节、班集体建设等方面都需要进行综合配套改革的教育形式，有利于学生的全面和谐发展和个性充分发展的教育组织形式，是世界发达国家和地区普遍采用的基础教育发展模式。
二、我的课堂变了面对这样的挑战，我想先从课堂教学的探索入手，尝试在自己的课堂上，进行小班特色的语文教学。
我从营造教学氛围、小组合作和多元评价等方面，进行了不同语文方法的尝试，通过一段时间的实践，有一点收获。
(一)教学氛围更和谐了。
我把发自内心的微笑带进课堂，用亲切和蔼的目光注视着每个学生，在整堂课中表现出对学生信任与激励的神态。
一句句“讲得好”、“说得不错”激起学生兴趣，从而达到师生共享成功乐趣的感情交流。
通过创设情景化的教学情景，激发学生的学习兴趣。
和谐的教学氛围的营造，使学生的每堂课都学得快乐、轻松，使学生处于接受感知的最佳心理状态，符合“乐学”的原则。
以人为本，面向全体学生，对每一个学生实行等距离教育，即教师对各类学生的关怀、教育一视同仁，让每个学生各得其所，在原有基础上得到发展。
这是古板、拥挤、五六十人的济济一堂的大班教学无法比的。
(二)学生参与课堂的机会多了。
小班化教学使我的语文课再也不是老师与几位“课堂明星”的一唱一和，这样的配合挫伤了大多数学生学习语文的积极性。
个人教育实习工作总结5篇
个人教育实习工作总结5篇工作中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。
通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。
下面是小编为大家整理的个人教育实习工作总结，希望能够帮助到大家!个人教育实习工作总结1一、实习目的1培养训练学生掌握语文教学的基本规律和方法，增强其从事语文教学的能力与信心。
2学习掌握几种常用文体的特征，分析教材明确教学内容熟悉教学过程掌握基本的教学方式方法。
3为毕业后能更好的走上工作岗位打下坚实基础。
二、实习内容和过程(一)实习内容本次实习的基本内容包括：听课见习批改作业课堂教学三个部分。
(二)实习过程“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”理论再好，实习不可少啊!在学校学习了两年有余的教育理论，却从未面对真正的中学生实际操作过。
这次的实习，终于为我们提供了“躬行”的宝贵机会。
1、听课刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我们听了一周课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验。
所以在这一周中，我们不仅听了我们指导老师的课，还听了不同班级不同年级语文老师的课，在这个听课的过程中使我们受到了很大的教育。
真正的教师不是光有理论知识就行，真正站在讲台上，能给学生讲课讲好课的老师不仅要有丰富的文化知识，更重要的是要有灵活的应变能力。
通过听课，我们还了解到，老师上课都是采用新课改的方法，她的课堂大半交给学生，课堂气氛活跃。
教与学的效果相当明显和有效。
通过一周的见习，我基本上明确了他们讲课的基本流程与讲课风格和方法，也从侧面了解到了学生的一些情况。
2、批改作业在听课之余，我们还为学生批改部分作业。
批改作业的过程，也是我们实习老师与学生沟通交流的一个过程，从作业中我们可以了解到学生的知识水平以及他们的思想倾向，这对我们以后走上讲台，讲好一堂课有着重要的意义! 在批改学生周记和满分作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。
个人教育教学实践总结范文（精选6篇）
个人教育教学实践总结范文（精选6篇）个人教育教学实践总结范文（精选6篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，是时候静下心来好好写写教学总结了。
那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？下面是小编为大家整理的个人教育教学实践总结范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
个人教育教学实践总结1本学期，教导处在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，根据学校制定的工作计划，和开学初制定的教导处工作计划，认真落实。
加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推进的功能，通过开展校本培训进一步增强了服务意识，通过课堂教学研讨提高教师业务水平。
教导处基本完成学期初制定的各项工作计划。
期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，现将近一学期工作总结与反思。
一、落实教学常规管理，教学工作有序规范。
1、我们根据中心学校下发的教学常规要求，制定了学校自己的教学常规。
从教师上课、备课、批改、辅导及质量检测等方面建立考核内容。
教导处做到每日查课，具体检查教师是否提前2分钟进课堂、是否带教案、是否坐着授课、是否上课接打电话、是否体罚学生、是否提前下课、是否中途离开等情况。
对检查的结果认真做好记录。
教导处每月25日28日对全体教师六认真进行检查，主要检查教案进度是否提前备出一周课、备课质量等。
对每次检查做出评价，提出改进意见。
同时对教师批改进行检查，具体检查有无错批、漏批、复批、作业量是否适中、作业是否规范统一。
在教学质量检测上，除了期中、期末检测外，教导处每月对教学质量进行检测，以月考为主。
教导处亲自出题、亲自监考、亲自批卷，每次月考完毕召开教学质量分析会议。
班主任和科任教师根据学生实际提出改进措施。
通过检查，我们欣喜地发现，随着课程改革的推进，教师的教学工作多了务实少了浮躁；多了内容少了形式；多了反思少了埋怨；多了特色少了附和。
2、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。
个人述职报告教学实践(3篇)
第1篇尊敬的领导、同事们：大家好！我是XX，担任XX年级XX学科的教学工作已有XX年。
在此，我向各位领导、同事们汇报我在过去一年的教学实践情况，以期得到大家的指导和帮助。
一、教学准备1. 精心备课在教学过程中，我始终坚持以学生为本，以培养学生的核心素养为目标。
为了提高教学质量，我认真备课，深入研究教材，充分了解学生的实际情况。
在备课过程中，我注重以下几个方面：（1）明确教学目标：根据课程标准和学生实际情况，制定合理的教学目标，确保教学内容的科学性和针对性。
（2）优化教学设计：结合教材特点和学生的认知规律，设计合理的教学流程，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
（3）丰富教学方法：运用多种教学方法，如案例教学、小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度和实践能力。
2. 积极参与教研活动为了不断提升自己的教学水平，我积极参加教研活动，与同事们共同探讨教学中的问题，分享教学经验。
在过去的一年里，我参加了XX次教研活动，撰写了XX篇教学论文，并在教研活动中发表了XX次演讲。
二、课堂教学1. 注重课堂氛围我深知课堂氛围对教学效果的重要性，因此，在课堂上，我注重营造轻松、活泼、民主的氛围。
通过鼓励学生提问、发表意见，激发学生的学习热情，提高课堂参与度。
2. 优化教学方法根据学生的实际情况，我不断优化教学方法，如采用多媒体教学、翻转课堂等，提高教学效果。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，让学生在课堂中成为学习的主人。
3. 关注学生个体差异在教学过程中，我关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导。
对于学习困难的学生，我耐心辅导，帮助他们克服学习上的困难；对于优秀学生，我鼓励他们发挥特长，进一步提高。
三、课后辅导1. 定期进行作业批改为了及时了解学生的学习情况，我认真批改作业，对学生的错误进行详细讲解，确保学生掌握知识。
2. 课后辅导对于学习困难的学生，我利用课后时间进行个别辅导，帮助他们解决学习上的问题。
教学实习报告范文5篇
教学实习报告范文5篇教学实习报告范文5篇在人们素养不断提高的今天，报告不再是罕见的东西，报告具有语言陈述性的特点。
一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的教学实习报告范文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学实习报告范文5篇1一、实习目的1．增强实战经验，在实际的买卖活动中学会更多的销售技巧，积累更多的销售经验。
2．提高分析市场，挖掘数据的能力；3．学会把握交易洽谈的技巧和实际销售策略；4．做到合理组合营销策略，找到最有效的营销策略。
5．培养独立工作的能力，提高学生的综合素质。
二、实习时间、地点与方式（一）时间安排：20xx年6月19日-6月30日（二）实践教学地点：1.商品买卖活动在校内外进行（吉林市、吉林农业科技学院）；2.市场营销模拟操作在实验室进行。
（三）实践教学方式：以小组为单位，每6-8人为一组，指定组长一人，按实践教学内容进行。
三、实习内容商品买卖实践活动；或市场营销模拟操作。
四、实习体会通过市场营销学的实习，我学到很多，使我受益匪浅。
我进行的是室外实习，与另一个同学卖的a4纸。
在大学，a4是经常要用到的，无论是平时的小考，还是课后作业，都要用到。
而同学们一般都不会去批发，只是零买，我们抓住了这个商机，进行了实习。
我们从超市买了三大盒，每盒500张，20元。
拿回宿舍后在晚上进行销售，挨个宿舍推销，一元23张，由于比较便宜，所以很受欢迎。
卖完后又进了几次货，全部销售完。
虽然最后没挣多少钱，但过程是最重要的。
有的同学犹豫，有的同学讲价，期间还遇到竞争对手，这都要要凭借自己的三寸不烂之舌和推销技巧来解决。
在销售方面我不敢说有了深刻的理解，但通过学习和时间是我理清了思路，找准了切入市场营销的道路，有入门的趋势，不再在门外徘徊。
教学实习报告范文5篇2光阴似箭，岁月如梭。
一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。
这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。
个人教育教学实践(3篇)
第1篇一、引言作为一名教育工作者，我深知教育教学实践对于学生成长的重要性。
在过去的教学工作中，我始终坚持在实践中探索、总结，以不断提升自己的教育教学水平。
本文将从以下几个方面阐述我的个人教育教学实践。
二、教学理念1. 以学生为本：关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
2. 注重实践：将理论知识与实际相结合，引导学生参与实践活动，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。
3. 激发潜能：关注学生的兴趣爱好，挖掘学生的潜能，培养学生的综合素质。
4. 培养团队精神：鼓励学生互相帮助、共同进步，培养学生的团队协作精神。
三、教学策略1. 创设情境，激发兴趣：通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
2. 多样化教学方法：运用多种教学方法，如案例教学、小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度。
3. 注重互动：鼓励学生提问、回答问题，与学生进行充分互动，激发学生的思维。
4. 强化实践：组织学生参与实践活动，如实地考察、实验操作等，提高学生的实际操作能力。
5. 个性化辅导：针对学生的个体差异，进行个性化辅导，帮助学生克服学习困难。
四、教学实践案例1. 案例一：语文课《草原》在教学《草原》这篇课文时，我首先让学生欣赏课文朗读录音，让学生初步感受草原的美丽。
然后，我引导学生分析课文中的重点词语和句子，让学生体会草原的意境。
接着，我组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验草原风光。
最后，让学生以小组为单位，分享自己对草原的理解和感受。
通过这一系列的教学活动，学生们对草原有了更深刻的认识，同时也提高了他们的语文素养。
2. 案例二：数学课《分数的应用》在讲解分数的应用时，我首先让学生回顾已学过的分数知识，然后结合实际生活情境，引导学生运用分数解决问题。
例如，让学生计算商品打折后的价格、分配食物等。
在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论，分享自己的解题思路。
对于学习困难的学生，我进行个别辅导，帮助他们掌握分数的应用方法。
教学实践总结报告范文(3篇)
第1篇一、报告概述一、报告概述本报告旨在总结我在本学期教学实践中的经验与收获，分析存在的问题，并提出改进措施。
通过本次教学实践，我对教育教学工作有了更深入的认识，现将具体情况进行如下总结。
二、教学实践过程1. 教学准备在学期开始前，我认真研究了课程标准、教材内容和学情，制定了详细的教学计划。
同时，积极与同事交流，学习他们的教学经验，为顺利开展教学工作奠定了基础。
2. 教学实施（1）注重教学目标的确立。
在每节课前，我明确了教学目标，确保学生在课堂上学有所得。
（2）采用多样化的教学方法。
结合课程特点和学生的实际情况，我采用了讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
（3）关注学生个体差异。
在教学中，我关注每个学生的特点，因材施教，力求让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
（4）强化课堂管理。
我注重课堂纪律，通过表扬、鼓励、批评等方式，营造良好的课堂氛围。
三、教学实践成果1. 学生成绩提高。
通过本学期的教学，学生的成绩普遍有所提高，特别是基础薄弱的学生，进步尤为明显。
2. 学生能力提升。
学生在课堂上的表现更加积极，自主学习能力、合作能力、创新思维能力等方面得到了锻炼和提升。
3. 教师自身成长。
在教学实践中，我不断反思、总结，提高了自己的教育教学水平。
四、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）对教材的把握不够深入。
在教学过程中，有时对教材的理解不够透彻，导致教学内容的深度和广度不足。
（2）课堂管理有待加强。
在课堂管理方面，有时对学生的行为规范把握不够严格，导致课堂纪律有时出现松懈现象。
（3）教学评价不够全面。
在教学评价方面，主要关注学生的成绩，对学生的综合素质评价不够全面。
2. 改进措施（1）深入研究教材。
在今后的教学中，我将更加深入地研究教材，把握教材的重难点，提高教学内容的深度和广度。
（2）加强课堂管理。
在课堂管理方面，我将更加注重学生的行为规范，确保课堂纪律良好。
（3）完善教学评价。
教师个人教学实践总结(3篇)
第1篇作为一名教师，自从踏上讲台的那一刻起，我就深知自己肩负着培育下一代的重要责任。
在过去的一年里，我积极参与教学实践，不断学习、探索、创新，力求提高自己的教育教学水平。
现将我的个人教学实践总结如下：一、教学理念与目标1. 教学理念我始终坚信，教育是培养学生全面发展的过程，不仅要关注学生的知识学习，更要注重培养学生的品德、能力和创新精神。
因此，我的教学理念可以概括为以下几点：（1）以人为本，尊重学生个性发展。
（2）注重培养学生的自主学习能力。
（3）倡导合作学习，提高学生团队协作能力。
（4）关注学生心理健康，营造积极向上的学习氛围。
2. 教学目标（1）使学生掌握本学科的基本知识和技能。
（2）培养学生良好的学习习惯和思维方式。
（3）提高学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
二、教学实践与反思1. 教学方法（1）启发式教学。
在课堂教学中，我注重引导学生思考，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。
（2）情境教学。
通过创设生动有趣的情境，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
（3）探究式教学。
鼓励学生自主探究，培养学生的实践能力和问题解决能力。
（4）分层教学。
针对学生的个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
2. 教学反思（1）课堂氛围。
在教学中，我注重营造轻松、活泼的课堂氛围，让学生在愉悦的心情中学习。
但有时课堂纪律较为松散，需要进一步加强课堂管理。
（2）教学效果。
通过多种教学方法的运用，学生的学习成绩有了明显提高。
但部分学生的学习积极性不高，需要进一步激发学生的学习兴趣。
（3）教学评价。
在教学过程中，我注重对学生的过程性评价，关注学生的全面发展。
但评价方式较为单一，需要进一步丰富评价手段。
三、教学成果与不足1. 教学成果（1）学生的学科成绩有了显著提高。
（2）学生的综合素质得到全面提升。
（3）在教学过程中，我不断丰富自己的教学经验，提高自己的教育教学水平。
2. 教学不足（1）课堂管理有待加强。
教师实习报告总结范文6篇
教师实习报告总结范文6篇篇1尊敬的领导：在这次教师实习中，我收获了许多宝贵的经验和知识。
以下是我的实习报告总结，旨在回顾过去、总结经验、展望未来。
一、实习背景与目标这次教师实习是在某中学进行的，实习时间为三个月。
我的目标是提高自己的教学水平，了解中学教育现状，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 听课与评课在实习期间，我参加了许多听课和评课活动。
通过这些活动，我不仅了解了优秀教师的教学方法和技巧，还发现了自己在教学中存在的问题。
每次评课后，我都会认真总结，吸取他人的优点，改进自己的不足。
2. 备课与上课在实习期间，我独立承担了几节课的教学任务。
备课过程中，我深入研究教材，查阅相关资料，力求将最好的知识传授给学生。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，注重培养学生的思维能力和实践能力。
课后，我会认真反思，总结经验教训，为下一节课做好准备。
3. 课外活动与竞赛辅导除了课堂教学外，我还积极参与课外活动和竞赛辅导。
我组织学生参加了多个学科竞赛，并取得了不错的成绩。
在活动过程中，我注重培养学生的团队合作能力和创新精神，收到了很好的效果。
4. 教育调研与总结在实习期间，我还进行了一些教育调研活动。
通过问卷调查和访谈等方式，我了解了学生对教学的需求和意见，为今后的教学改进提供了有益的参考。
同时，我还撰写了多篇教育调研报告和心得体会，对自己的教育理念和教学方法进行了深入的思考和总结。
三、实习收获与感悟1. 教学水平的提高通过这次实习，我的教学水平得到了明显的提高。
我不仅掌握了更多的教学方法和技巧，还学会了如何更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也更加注重学生的个体差异和需求，能够更好地因材施教。
2. 对教育现状的了解通过这次实习，我对中学教育现状有了更深入的了解。
我认识到，在当前的教育环境下，教师需要不断学习和更新自己的知识储备，以适应不断变化的教育形势。
同时，教师还需要注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
教育实习总结报告6篇
教育实习总结报告6篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将理论知识与实践相结合，提升个人教育教学能力，积累实践经验，为未来的教育工作奠定坚实基础。
实习地点为某中学，实习时间为一个学期。
实习内容包括参与课堂教学、组织课外活动、学生管理与心理辅导等。
二、实习内容与经历1. 课堂教学实践在实习期间，我参与了多个学科的教学工作，包括语文、数学、英语等。
我认真备课，积极参与听课评课，向导师请教教学方法与技巧。
通过实践，我逐渐掌握了课堂教学的基本流程，学会了如何激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
2. 课外活动组织除了课堂教学，我还积极参与组织课外活动，如英语角、科学实验小组等。
通过这些活动，我锻炼了自己的组织协调能力和团队合作精神，也让学生们在轻松愉快的氛围中拓展视野，增长知识。
3. 学生管理与心理辅导在实习期间，我还参与了学生管理与心理辅导工作。
我与学生建立了良好的师生关系，关心他们的学习与生活，积极为他们排忧解难。
通过这项工作，我了解了学生的心理特点，学会了如何与他们沟通交流，帮助他们解决问题。
三、实习收获与成长1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识转化为实践，提高了自己的教学水平。
我学会了如何激发学生的学习兴趣，提高课堂效果，也掌握了一些教学方法和技巧。
2. 实践经验的重要性实习让我深刻体会到了实践经验的重要性。
在实践中，我学会了如何面对和解决各种问题，也学会了如何与学生沟通交流。
这些经验将对我未来的教育工作产生积极的影响。
3. 团队协作与沟通能力在实习过程中，我积极参与团队工作，与同事们共同完成了许多任务。
这锻炼了我的团队协作能力和沟通能力，使我更加适应教育工作。
四、反思与展望1. 反思不足之处在实习过程中，我也发现自己存在许多不足之处。
比如，在某些情况下的应对能力还需要提升，对某些学科的教学还需进一步熟悉等。
我将认真总结自己的不足之处，努力改进。
2. 展望未来工作未来，我将继续努力提升自己的教育教学能力，积累实践经验。
教育实习报告自我总结8篇
教育实习报告自我总结8篇篇1教育实习是每一位教育专业学生必不可少的部分，它不仅让我们在实践中应用所学知识，还让我们更好地了解教育行业的现状和未来趋势。
在这篇报告中，我将对我在教育实习期间的经历和收获进行总结和反思。
一、实习背景与目标这次教育实习是在某中学进行的，我的主要任务是协助学校进行日常教学管理和开展课外活动。
我的目标是提高自己的教学水平和组织能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与经验1. 课堂教学实践在实习期间，我积极参与课堂教学实践，通过听课、备课、上课等方式，不断提高自己的教学水平。
我学到了许多实用的教学方法和技巧，如如何吸引学生的注意力、如何调动学生的积极性、如何培养学生的思维能力等。
同时，我也意识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
2. 课外活动组织除了课堂教学实践外，我还积极参与课外活动的组织和管理。
通过策划和组织各种活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等，我锻炼了自己的组织能力和团队协作精神。
同时，我也学会了如何与学生沟通、如何处理突发情况等。
3. 教育调研与反思在实习过程中，我还进行了教育调研和反思。
通过观察学校的教学现状、与老师和学生交流、查阅相关资料等方式，我深入了解了我所学的教育理论在实际教育中的应用情况和存在的问题。
同时，我也对自己的教学方法和策略进行了反思和总结，为未来的教育工作提供了宝贵的经验。
三、收获与成长通过这次教育实习，我获得了许多宝贵的经验和成长。
首先，我提高了自己的教学水平和组织能力，为未来的教育工作打下了坚实的基础。
其次，我学会了如何与学生沟通、如何处理突发情况等实用的教育技能。
此外，通过教育调研和反思，我深入了解了教育行业的现状和未来趋势，为自己的职业发展提供了方向。
然而，在实习过程中，我也发现自己存在一些不足之处。
例如，在课堂教学方面，我还需要进一步提高自己的语言表达能力和课堂掌控能力；在课外活动组织方面，我还需要加强自己的团队协作精神和创新意识等。
教育实践个人总结5篇
教育实践个人总结5篇篇1一、引言经过一学期的教育实践，我深刻体会到教育工作的艰辛与乐趣。
本次个人总结旨在回顾一学期以来的教学实践经历，总结成长与收获，反思不足之处，为今后的教育工作提供借鉴和参考。
二、工作内容与过程1. 教学计划与课程设计本学期，我负责XX年级XX科目的教学工作。
在课程设计方面，我遵循教育部门的教学大纲，结合学校实际情况，制定了详细的教学计划。
同时，注重课程内容的更新与拓展，引导学生关注社会热点，提高学习兴趣。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我注重采用多种教学方法与手段，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，以提高课堂教学效果。
同时，运用多媒体教学资源，丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣。
3. 学生管理与辅导在学生管理方面，我注重培养学生的自律意识，加强课堂纪律管理，提高学生的课堂参与度。
在辅导方面，针对学生的学习困难，提供个性化的辅导和答疑，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
4. 教研活动与团队合作积极参与学校组织的教研活动，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。
同时，与同事合作开展课题研究，探讨教育问题，提升教育教学的科学性。
三、成长与收获1. 教学能力得到提升通过一学期的教育实践，我在教学设计、教学方法、学生管理等方面取得了显著的进步，教学能力得到了提升。
2. 深入了解学生需求在与学生的交流与互动中，我更加深入地了解了学生的需求和学习特点，为今后的教学工作提供了更明确的方向。
3. 丰富了教育资源通过参与教研活动和课题研究，我积累了丰富的教学资源和教学方法，为今后的教学工作提供了更多的选择。
四、反思与不足1. 课堂教学仍需改进虽然我在教学方法和手段上有所创新，但课堂教学仍需进一步改进，特别是在提高课堂互动和学生参与度方面。
2. 学生评价有待提升部分学生对我教学的评价仍有待提升，这主要源于我在学生管理和辅导方面的不足，需要我在今后的工作中加以改进。
五、未来展望1. 深化教育教学研究在今后的工作中，我将继续深化教育教学研究，探索更有效的教学方法和手段，提高教学效果。
教学实践个人总结（通用5篇）
教学实践个人总结教学实践个人总结（通用5篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候抽出时间写写教学总结了。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？下面是小编整理的教学实践个人总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学实践个人总结19月17日，我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的汽车来到了我们的实习目的地——东莞市茶山镇华南师大嘉玛学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。
在这里我进行了为期两个月的实习，收获一段快乐而难忘的时光。
我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。
当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。
正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。
”实习的基本内容包括三部分：教学工作、班主任工作、教育调查（一）教学工作这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
第一是听课改作业阶段。
（从9月17日到11月9日）通过指导老师先熟悉实习班级的数学上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于数学课知识的掌握情况。
然后，认真听指导老师以及其他同学上课。
现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。
目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。
接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。
通过听课和评改作业，我了解到：①学生的数学基础②学生的特点：③原）科任老师的教学方式第二是备课试讲阶段。
个人教育实习报告5篇
个人教育实习报告5篇个人教育实习报告篇1教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。
这种过程是很开心的！这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。
20__年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到__中学，开始了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。
不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任老师实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。
在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任老师，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作在实习期间，除了教学实习和班主任老师工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。
个人实践教学总结报告(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，对于培养学生的实践能力、创新能力和综合素质具有重要意义。
在过去的一段时间里，我积极参与了学校组织的实践教学活动，通过亲身实践，不断提高自己的专业技能和综合素质。
现将个人实践教学总结如下。
二、实践教学活动概述1. 实践教学活动内容在过去的一段时间里，我参与了以下实践教学活动：（1）企业实习：在某知名企业进行了为期三个月的实习，深入了解企业运营、市场营销、团队协作等方面的知识。
（2）创新创业大赛：参加了我校举办的创新创业大赛，负责项目策划、团队协作等工作。
（3）课程实验：认真完成各门课程实验，掌握实验技能，提高动手能力。
（4）社会调查：参与社会调查活动，了解社会现象，提高自己的社会观察力和分析能力。
2. 实践教学活动时间（1）企业实习：2019年7月-2019年9月（2）创新创业大赛：2019年10月-2019年11月（3）课程实验：2019年9月-2020年6月（4）社会调查：2020年7月-2020年8月三、实践教学成果与收获1. 专业技能提升（1）企业实习：通过实习，我熟悉了企业运营流程，掌握了市场营销、团队协作等方面的技能。
（2）课程实验：在课程实验中，我学会了使用各种实验设备，提高了自己的动手能力。
2. 创新创业能力（1）创新创业大赛：在创新创业大赛中，我学会了项目策划、团队协作等能力，为今后的创业奠定了基础。
（2）社会调查：通过社会调查，我学会了观察社会现象，分析问题，提出解决方案。
3. 综合素质提升（1）沟通能力：在实践教学活动中，我学会了与同学、老师、企业员工等不同群体沟通，提高了自己的沟通能力。
（2）团队协作能力：在创新创业大赛和社会调查中，我学会了与团队成员协作，共同完成任务。
（3）时间管理能力：在实践教学活动中，我学会了合理安排时间，提高自己的时间管理能力。
四、存在问题与反思1. 存在问题（1）理论知识与实践操作结合不够紧密。
（2）在创新创业大赛中，项目策划和团队协作方面仍有待提高。
个人教育教学实践总结(4篇)
个人教育教学实践总结一、实践背景教育教学实践是教师个人在教学中积累的宝贵经验和教训，通过总结和归纳，可以提高个人的教学能力和水平，为学校教学改革和发展提供有益的参考。
本文主要总结了我的个人教育教学实践经验，探讨了我在教育教学实践中遇到的问题和解决办法，以及对未来教学发展的思考。
二、实践内容和方法1.教学内容我的教学实践主要集中在语文和数学两个学科上。
语文教学内容包括语文基础知识的讲解和习题的辅导，以及阅读和写作能力的培养。
数学教学内容则主要涉及数学基本概念和解题方法的讲解，以及数学思维和逻辑推理能力的培养。
2.教学方法在教学实践中，我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、问题解决法等。
在教学中，我注重启发学生思维、培养学生的自主学习能力，让学生在教师的指导下主动参与学习，并通过实践和反思提高学习效果。
三、实践问题和解决办法1.教学问题在教学实践中，我遇到了一些问题。
首先，学生学习兴趣不高，缺乏对教学内容的主动参与；其次，学生学习态度不端正，缺乏自律能力；再次，教学环境条件有限，教学资源不足。
2.解决办法针对以上问题，我采取了以下措施。
首先，通过多样化的教学方法，调动学生学习兴趣，培养他们对学习内容的探究和思考能力。
其次，通过设置明确的学习目标和规范的学习要求，引导学生养成良好的学习习惯和自律能力。
再次，积极争取学校的支持，获取更多的教学资源，提供更好的教学环境和条件。
四、实践经验和收获在教育教学实践中，我获得了很多经验和收获。
首先，我意识到教学方法的重要性，不同学生有不同的学习方式和需求，教师应该根据学生的特点和需求灵活运用教学方法，提高教学效果。
其次，我发现学生的情绪和态度对学习效果有很大影响，教师应该注重培养学生的学习兴趣和积极性，营造良好的学习氛围。
再次，我认识到教学环境和资源对教学的重要性，学校和社会应该提供更好的教学条件和资源，支持教师的教育教学实践。
五、实践反思和展望通过教育教学实践，我不仅提高了自己的教学能力和水平，还加深了对教育教学的认识和理解。
个人教学实践总结报告(3篇)
第1篇一、前言作为一名教育工作者，我在过去的几年里，始终秉持着“以人为本，全面发展”的教育理念，致力于提高自己的教育教学水平。
在此，我将对个人教学实践进行总结，以期为今后的教学工作提供借鉴。
二、教学实践基本情况1. 教学对象我担任的是高中年级的历史教师，教学对象为15-18岁的学生。
这些学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，但也容易受到外界因素的影响。
2. 教学内容我所教授的历史课程涵盖了我国古代史、近代史、现代史以及世界史等各个方面。
在教学内容上，我注重培养学生的历史素养，提高他们的思辨能力和分析能力。
3. 教学方法在教学过程中，我主要采用以下教学方法：（1）启发式教学：通过提出问题、引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
（2）案例分析法：结合具体案例，让学生在分析过程中掌握历史知识。
（3）合作学习：鼓励学生分组讨论，培养他们的团队协作能力。
（4）多媒体教学：运用图片、视频等多媒体手段，使教学内容更加生动形象。
三、教学实践成果1. 学生成绩在过去的几年里，我所教授的班级在历史学科的成绩一直名列前茅。
学生们对历史知识的掌握程度有了明显提高，对历史学科的兴趣也更加浓厚。
2. 学生素养在教学过程中，我注重培养学生的历史素养，提高他们的思辨能力和分析能力。
学生们在课堂上的表现越来越好，能够独立思考问题，勇于发表自己的观点。
3. 教学效果通过采用多种教学方法，我取得了较好的教学效果。
学生们对历史知识的掌握程度有了明显提高，课堂氛围活跃，师生关系融洽。
四、教学反思1. 教学内容方面在今后的教学中，我要更加注重历史知识的系统性，使学生在掌握知识的同时，形成完整的历史观。
2. 教学方法方面在教学方法上，我要继续探索创新，结合学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
3. 教学评价方面我要关注学生的学习过程，及时调整教学策略，使评价更加全面、客观。
五、改进措施1. 深入研究教材，把握教材的重难点，提高教学针对性。
个人教学实践(3篇)
第1篇一、引言作为一名教师，我深知教学实践的重要性。
在教学过程中，我不断总结经验，努力提高自己的教学水平。
本文将结合我的个人教学实践，从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行阐述，以期为我国教育事业的发展贡献一份力量。
二、教学目标1. 培养学生的自主学习能力：通过激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究知识，提高学生的自主学习能力。
2. 培养学生的创新精神：鼓励学生在学习中勇于质疑、善于思考，培养学生的创新精神。
3. 培养学生的实践能力：通过实践活动，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。
4. 培养学生的道德品质：注重德育教育，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
三、教学内容1. 优化教学内容：根据学生的实际情况，精选教学内容，确保知识的系统性、科学性和实用性。
2. 结合实际生活：将教学内容与实际生活相结合，提高学生的兴趣，增强教学效果。
3. 跨学科融合：注重学科之间的联系，实现跨学科教学，拓宽学生的知识面。
4. 信息技术辅助教学：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
四、教学方法1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养学生的思维能力。
2. 案例教学：以实际案例为载体，让学生在案例分析中掌握知识，提高实践能力。
3. 合作学习：鼓励学生分组讨论，共同完成学习任务，培养学生的团队协作能力。
4. 任务驱动教学：以任务为导向，让学生在完成任务的过程中学习知识，提高学生的实际操作能力。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生的学习过程，及时发现并纠正学生的错误，帮助学生不断进步。
2. 成绩评价：以学生的考试成绩为主要评价标准，同时关注学生的综合素质评价。
3. 学生自评：引导学生进行自我评价，提高学生的自我反思能力。
4. 同伴互评：鼓励学生之间相互评价，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
六、教学反思1. 教学目标是否明确：在教学中，要时刻关注教学目标，确保教学活动围绕目标展开。
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关于个人教学实践报告教学实践报告范文篇一俗话说，实践是检验真理的唯一标准，这句话说的很是恰当。
在教学过程中我不断积累经验，研究课程，改进教学方法，使每堂课程都饱满精练。
在我自己的努力和指导教师的帮助下，我的教学工作取得了一定的成绩在过去的两年中，我能结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据学生发展的需要，努力为学生提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
能坚持把学生的发展放在首位，树立学生主体的观念;能留心观察每一个孩子的行为表现，善于捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身观察记录的能力;能认真做好家长工作，及时将学生的在校情况反馈给家长，使每个家长安心工作;能据据学生的实际情况，认真制定好各类计划，及时的记录好反馈信息;能经常反思自己的教育行为，经常反思自己所采用的教学方法是否有利于学生的学习和发展。
当然，在这过程中我不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼!在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试。
素质教育要求搞好教研教改。
要求每一名教师都要不断提高业务素质。
为此，我积极探索，大胆实践。
我积极向其他教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。
抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。
注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。
教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。
搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。
积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。
我们使学生成为学习的主人。
认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。
改革教法，注重学法。
变满堂问式教学为学生自由发展式教学。
教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。
教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。
认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核是教学工作的基本要求，是每个教师必须执行的岗位规范，也是学校教学管理的中心内容。
工作的实践使我们认识到，教学管理是一项多系列、多层次、多因素的常规性工作，但绝不意味着陷入繁杂琐碎的事务性管理，也绝不意味着拼力使犟的一味蛮干，而是要使教学管理讲究科学，遵循其自身规律，努力适应学校发展的需要。
总之，经过一学期的计算机教学工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有了提高。
但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。
教学实践报告范文篇二实习生：Xx实习班级：高二(6)班实习内容：高二年级化学选修4(人教版)、班主任工作实习当汽车缓缓从Xx一中驶出，怀着复杂心情的我知道，难忘的实习生活就在此画上了句号!有很多的不舍，却不得不离开。
甚至连道别的话都不敢对全班同学说出，离别太伤感，怕此次道别会演变成泪别!回到华师，心里却空落落的，很怀念实习的生活。
因为，那里有我忙碌的身影，有我和队友们的欢声笑语以及一张张可爱的脸庞。
在那里的生活是快乐的、充实的。
经历了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
八个星期，不仅是我们初为人师的八个星期，更是作为学生实习的八个星期。
回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
在近两个月的实习工作让我体验了做教师和班主任的工作，体会到了教育的快乐和辛苦，在那里我紧张过、努力过、开心过、自信过，从中学到了不少教育教学的方法、措施。
下面我从三个方面来总结我的实习工作：总结一：化学教学工作总结实习学校给我安排的教学科目是选修四《化学反应原理》，一个班每周四节课。
在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法。
一中的老师都非常的优秀，他们各具特色的教书技巧深深折服了我们。
在第二周至第八周，我开始上课，在我上课期间，指导老师都会来听我的课，课后给我做分析评价总结，同时，我也抓紧时间去听其他队友的课，学习他们的长处。
在这期间，让我学到了许多以前没学过的实践知识，也让认识到了自身的不足，对我以后的教学工作有远大的帮助。
最后一周，基本不上课，与老师一起做总结工作。
这里详细说说我实习期间的教学工作吧!我教的是高二七班、八班和九班的化学，经过向老师了解和几天的答疑情况，我发现这三个班的学生的化学基础不是很扎实。
由于必选修课本知识的跨度相对较大，大部分学生对前段时间的化学学习存在较大的困难。
课下聊天时，都纷纷向我诉苦：老师，化学好难啊!我一边以坚定的语气鼓励他们：不怕，万事开头难，只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学化学的感觉了。
给他们学好化学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地转化学习方式。
我主要通过培养他们的化学思维能力和解题能力来提高他们的学习能力。
体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于化学反应原理一书内容比较抽象的状况，给他们那进行了相关知识的补充。
同时，注意培养学生学习化学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。
Xx一中的教师管理制度当中，没有要求没课的老师或班主任一定要在上班时间留在办公室里，所以我的指导老师兼班主任王老师没课和没安排到坐班的时候都是不在办公室里的。
学生反映说即使有不明白的地方也找不到老师为其答疑。
为了尽量给学生做更多的课后辅导，几乎每天晚上我都会到办公室去，等待学生来找我，向我提出他们的不明白之处。
同学们学习化学的热情慢慢高涨，连很多平时不怎么爱学习的学生都会在晚修的时候到办公室来找我答疑，包括课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题等。
从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如化学平衡常数的相关计算，至今仍有好一部分学生是不懂的。
学习方式也存在较大问题，没有养成课后及时复习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。
巧妇难为无米之炊，导致作业无从下手或乱造公式。
一节课甚至整个晚自修就做几道化学作业题，学习效率非常低。
针对这个问题。
答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。
在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。
对于抄作业的学生，课后抽时间对其加以引导。
对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。
同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。
此外还参与了月考考试的评卷、统卷工作，实际操作了如何使用Xx一中教师工作系统进行统计、排名。
实习期间的上课阶段，我总计新课和重复课加起来有30节。
但是我的课时间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与指导老师和同专业同学一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，详细写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了又改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。
然后才交给知道老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。
上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，如高二年级化学科组各老师、不同学科的老师、队友以及高一年级每周五的化学汇报课都是一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。
教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。
有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的教学中学习、进步、成长。
虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作。
总结二：班主任工作总结不教书的老师不是老师，不做班主任的老师不是完整的老师。
在与学生将近两个月的接触中，我通过日常工作、主题班会、个别教育、活动指导等方面工作进行磨练。
近两个月的班主任工作实习，我主要做了以下工作：(一)班主任工作见习在见面会上我就向王老师了解了班主任工作的要求和规定，并在见习阶段详细了解实习班级高二九班的学生情况，了解了学生的基本状况，包括男生和女生的人数，以及宿舍安排等，逐步熟悉班主任工作的基本范围、内容和方法。
(二)拟订班主任工作实习计划通过第一周的观摩，我根据原班主任王亮老师的工作计划，学校的安排，以及九班学生的具体情况拟订了相应的工作计划，积极配合老师的相关工作。
(三)日常工作班主任的日常工作相当繁杂，所有的日常工作都是很细小的，但我努力学习去做好。
在原班主任老师的指导下，我从细节做起，努力抓好班级日常管理工作。
主要包括早读、课间操、晚读、晚修等。
我耐心细致地开展工作，遇到特殊情况，都尽量考虑周到，细心对待，及时请示原班主任或办公室中其他老师。
(四)组织主题班会主题班会是对中学生进行思想品德教育的重要形式，也是班级教育的主要手段。
举行主题班会之前，我先拟定方案，特别注意主题的教育性及活动的针对性，用形式的新颖、有特色来能激发中学生的参与意愿。
根据调查并结合实际，给同学们上了一次主题班会;目标target主题班会。
在原班主任的指导下，我认真准备，精心组织，如查找相关资料，并结合自己大学生活制作主题班会的课件，班会上学生反应十分热烈，现场气氛非常活跃，取得了圆满的成功。
课后学生思考自己的未来，向我提出心中关于梦想的疑问，我都一一为之解答，这种形式的教学达到了比预想的还要好的效果。
(五)个别教育高二是一个非常关键的转折阶段，老师逐渐放手其进行自我管理，能否适应自我管理保持良好的学习状态，对接踵而至的高三异常重要。
而作为一名教师，除了教书更重要的是育人。
我尽量抽空找学生聊天，通过网络等途径，结合了解到的班级学生心理情况，说说自己的亲身经历，自己一路是怎么走过来的，自己的心希望他们怎样，鼓励他们认真学习，等等。
以拉家常的方式询问学生最近在学习、生活等各方面出现的问题，注意联系学生和班级实际，尽力为学生排忧解难。
在当实习班主任的过程中，我从原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。
比如如何与学生谈心，如何开展班级事务，开主题班会等等。
而且我与学生年龄相仿，交流起来更加的方便，因此很快的他们就很愿意和我谈心。
班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么有朝气。