高考语文文言文一词多义解释及例句

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文言文一词多义举例20个

文言文一词多义举例20个

20个文言文一词多义知识点1.若:①山有小口,仿佛若有光似乎、好像②若舍郑以为东道主如果、假如③余悲之,且曰:若毒之乎代词,你④曾不若孀妻弱子及、比得上⑤若何:怎么办,怎么样⑥若……何:“对……怎么办”“对……怎么样”2.说:①及郡下,诣太守,说如此陈述②《师说》《捕蛇者说》一种文体③秦伯说,与郑人盟通“悦”高兴④范增说项羽曰劝说、劝服⑤而听细说,欲诛有功之人言论、说法3.辞:①辞曰:臣之壮也,犹不如人推辞、拒绝②停数日,辞去告辞、告别③不辞劳苦推托④大礼不辞小让讲究、计较⑤《归去来兮辞》一种文体⑥秦王恐其破璧,乃辞谢。

辞谢,婉言道歉。

4.微:①人微言轻轻微的②微闻有鼠作作索索暗暗地③见其发矢十中八九,但微颔之稍微略微④微夫人之力不及此如果没有、如果不是⑤其文约,其辞微,其志洁不暴露、深奥⑥夫祸患常积于忽微喻指细小的东西5.之:①辍耕之垄上到②子犯请击之代词,他们,指代秦军③是寡人之过也连接定语与中心语的结构助词,的。

④臣之壮也,犹不如人主谓之间,取消句子独立性。

6.知:①寡人不知其力之不足也知道②如寡人者,安与知耻感到,懂得③吾与之共知越国之政主持,管理④孰为汝多知乎通“智”,知识,智慧8.既:①既而儿醒,大啼不久②譬如蓑笠,时雨既至,必求之已经③将军既帝室之胄既然9.劝:①果行,国人皆劝劝勉、鼓励②劝君更进一杯酒劝说、劝服遂10.当:①当室者死,三年释其政掌管②好雨知时节,当春乃发生介词,在……时候③一夫当关,万夫莫开占据、把守④当将率三军,北定中原应当⑤今当远离,临表涕零,不知所言将要或介词“正当”⑥非刘豫州莫可以当曹操者抵挡抵抗⑦当窗理云鬓,对镜贴花黄对酒当歌对着,面对⑧不久当归还,还必相迎取一定、肯定⑨犯法当死判处,判罪11.孰:①我孰与城北徐公美谁②孰视之,自以为不如通“熟” 仔细地③是可忍,孰不可忍什么,疑问代词12.诚:①心之不虚,由好学之不诚也真心、诚意②臣诚知不如徐公美的确,确实③今诚以吾众诈自称公子扶苏假使、假如13.善:①若有作奸犯科及为忠善者与恶相对,善良②择其善者而从之,其不善者而改之优点、长处③京中有善口技者擅长④王曰:“善”工好的、答应⑤素善留侯张良友好、亲善⑥工欲善其事,必先利其器做好、处理好⑦善万物之得时,感吾生之须臾喜欢、羡慕14.间①奉命于危难之间时候、期间②数月之后,时时而间进间或、偶尔③肉食者谋之,又何间焉参与④中间力拉崩倒之声夹杂⑤彼节者有间,而刀刃者无厚空隙⑥从郦山,道芷阳间行小路、从小路15.及:①微夫人之力不及此到达②而不及今令有功于国趁着③凡我父兄昆弟及国子姓以及④徐公何能及君也比得上⑤及至始皇,奋六世之余烈等到16.甚:①不若长安君之甚厉害②由此观之,王之蔽甚矣严重③目似瞑,意暇甚相当很④好读书不求甚解深,仔细17.少:①少时,一狼径去一会儿②太后之色少解稍微③老臣贱息舒祺,最少,不肖年轻④显王左右素习知苏秦,皆少之。

高考复习:一词多义汇总

高考复习:一词多义汇总

古文积累:一词多义1.从①跟随,跟从。

[例]张良是时从沛公。

(司马迁《鸿门宴》)②靠近,挨着。

[例]樊哙从良坐。

(司马迁《鸿门宴》)③听从,顺从。

[例]臣从其计,大王亦幸赦臣。

(司马迁《廉颇蔺相如列传》)④参与,从事。

[例]弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。

(白居易《琵琶行》)⑤沿袭,重蹈。

[例]下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

(苏洵《六国论》) ⑥从,由。

[例]愿为市鞍马,从此替爷征。

(《木兰诗》)2.殆①大概,恐怕,可能。

[例]轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。

(归有光《项脊轩志》) ②接近,几乎。

[例]且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危。

(苏洵《六国论》)3.当①阻挡,抵挡。

[例]料大王士卒足以当项王乎?(司马迁《鸿门宴》)②应当,应该。

[例]臣生当陨首,死当结草。

(李密《陈情表》)③在,在……时候。

[例]当其欣于所遇,暂得于己。

(王羲之《兰亭集序》)④担任,充当。

[例]猥以微贱,当侍东宫。

(李密《陈情表》)⑤把守。

[例]剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。

(李白《蜀道难》) ⑥主持,掌握。

[例]人君当神器之重,居域中之大。

(魏征《谏太宗十思疏》)⑦会,将会。

[例]卿当日胜贵,吾独向黄泉!(《孔雀东南飞(并序)》)4.道①从,经过,取道。

[例]从郦山下,道芷阳间行。

(司马迁《鸿门宴》)②道路。

[例]从此道至吾军,不过二十里耳。

(司马迁《鸿门宴》)③说。

[例]何可胜道也哉!(王安石《游褒禅山记》)④风尚。

[例]嗟乎!师道之不传也久矣!(韩愈《师说》)⑤学问,主张。

[例]彼与彼年相若也,道相似也。

(韩愈《师说》)⑥方法,手段。

[例]深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。

(贾谊《过秦论》)⑦道理,原因。

[例]赂秦而力亏,破灭之道也。

(苏洵《六国论》)5.独①岂,难道。

[例]纵彼不言,籍独不愧于心乎?(司马迁《项羽之死》)②单独,独自。

[例]脱身独去,已至军矣。

(司马迁《鸿门宴》)③唯独,只有,仅仅。

高考语文常考一词多义总结

高考语文常考一词多义总结

高考语文常考一词多义总结高考语文常考一词多义一词多义1.固①据崤函之固(险固,坚固,特指地势险要,城郭坚固,形容词用作名词)②君臣固守以窥周室(牢固,顽强,形容词)③然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固(固守的据点,屏障,名词)2.因①因遗策(沿袭,动词)②因利乘便(趁着,介词)③因河为池(凭借,依据,介词)3.亡①秦无亡矢遗镞之费(丢失,损失,动词)②追亡逐北(逃亡,动词;此用作名词,指逃亡的军队)③吞二周而亡诸侯(灭亡,动词;这里是使动用法,使……灭亡)4.制①吴起……赵奢之伦制其兵(统率,动词)②秦有余力而制其弊(,动词)③履而制六合(统治、控制,动词)5.兵①……赵奢之伦制其兵/行军用兵之道(军队,名词)②收天下之兵/信臣信精卒陈利兵而谁何/斩木为兵(兵器,名词)6.策①蒙故业,因遗策(策略、计策,名词)②振长策而御宇内(马鞭子,名词)7.致①以致天下之士(招引、招纳,动词)②致万乘之势(达到、获得,动词)8.之①不爱珍器重宝肥饶之地(的,结构助词)②……赵奢之伦制其兵(这,指示代词)③商君佐之(他,指秦孝公,代词)④聚之咸阳(代"天下之兵",代词)9.及①非及向时之士(比得上,动词)②及至秦始皇(到,等到,介词)10.北①乃使蒙恬非筑长城而守藩篱(在北方,方位名词作状语)②追亡逐北(败北的军队,动词作名词)11.度①内立法度(制度,名词)②试使山东之国与陈涉度长絜大(量长短)高考语文文学常识1、关汉卿,号己斋叟,金末元初人,元代戏曲家。

本色派代表,其代表作有《窦娥冤》(全名《感天动地窦娥冤》)、《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》、《拜月亭》。

2、元曲四大家及各自代表作分别是关汉卿的《窦娥冤》、白朴的《墙头马上》《梧桐雨》、马致远的《汉宫秋》和郑光祖的《倩女幽魂》。

文采派的代表作家是王实甫,他的代表作品是《西厢记》。

另外,纪君祥的《赵氏孤儿》是中国在西方影响深广的一部元杂剧。

(完整版)高中必备文言文一词多义

(完整版)高中必备文言文一词多义

高中文言文必备一词多义1.若:①山有小口,仿佛若有光似乎、好像②若舍郑以为东道主如果、假如③余悲之,且曰:若毒之乎代词,你④曾不若孀妻弱子及、比得上⑤若何:怎么办,怎么样⑥若……何:“对……怎么办”“对……怎么样”2.说:①及郡下,诣太守,说如此陈述②《师说》《捕蛇者说》一种文体③秦伯说,与郑人盟通“悦”高兴④范增说项羽曰劝说、劝服⑤而听细说,欲诛有功之人言论、说法3.辞:①辞曰:臣之壮也,犹不如人推辞、拒绝②停数日,辞去告辞、告别③不辞劳苦推托④大礼不辞小让讲究、计较⑤《归去来兮辞》一种文体⑥秦王恐其破璧,乃辞谢。

辞谢,婉言道歉。

4.鄙:①言语粗鄙粗俗②越国以鄙远,君知其难也边境③肉食者鄙,未能远谋浅陋④孔子鄙其小器轻视5.微:①人微言轻轻微的②微闻有鼠作作索索暗暗地③见其发矢十中八九,但微颔之稍微略微④微夫人之力不及此如果没有、如果不是⑤其文约,其辞微,其志洁不暴露、深奥⑥夫祸患常积于忽微喻指细小的东西6.之:①辍耕之垄上到②子犯请击之代词,他们,指代秦军③是寡人之过也连接定语与中心语的结构助词,的。

④臣之壮也,犹不如人主谓之间,取消句子独立性。

7.知:①寡人不知其力之不足也知道②如寡人者,安与知耻感到,懂得③吾与之共知越国之政主持,管理④孰为汝多知乎通“智”,知识,智慧8.复:①山重水复疑无路,柳暗花明又一村繁复②其有敢不尽力乎?请复战再③唧唧复唧唧,木兰当户织再④复之以掌,虚若无物通“覆”遮盖⑤不敢出一言以复回复⑥师道之不复可知矣恢复9.既:①既而儿醒,大啼不久②譬如蓑笠,时雨既至,必求之已经③将军既帝室之胄既然10.劝:①果行,国人皆劝劝勉、鼓励②劝君更进一杯酒劝说、劝服遂①自杀未遂成功②登轼而望之,曰:“可矣。

”遂逐齐师于是③遂使之行成于吴于是11.当:①当室者死,三年释其政掌管②好雨知时节,当春乃发生介词,在……时候③一夫当关,万夫莫开占据、把守④当将率三军,北定中原应当⑤今当远离,临表涕零,不知所言将要或介词“正当”⑥非刘豫州莫可以当曹操者抵挡抵抗⑦当窗理云鬓,对镜贴花黄对酒当歌对着,面对⑧不久当归还,还必相迎取一定、肯定⑨犯法当死判处,判罪12.朝:①燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐朝见②于是入朝见威王朝廷③朝济而夕设版焉早上13.孰:①我孰与城北徐公美谁②孰视之,自以为不如通“熟”仔细地③是可忍,孰不可忍什么,疑问代词14.诚:①心之不虚,由好学之不诚也真心、诚意②臣诚知不如徐公美的确,确实③今诚以吾众诈自称公子扶苏假使、假如15.善:①若有作奸犯科及为忠善者与恶相对,善良②择其善者而从之,其不善者而改之优点、长处③京中有善口技者擅长④王曰:“善”工好的、答应⑤素善留侯张良友好、亲善⑥工欲善其事,必先利其器做好、处理好⑦善万物之得时,感吾生之须臾喜欢、羡慕16.间①奉命于危难之间时候、期间②数月之后,时时而间进间或、偶尔③肉食者谋之,又何间焉参与④中间力拉崩倒之声夹杂⑤彼节者有间,而刀刃者无厚空隙⑥从郦山,道芷阳间行小路、从小路17.质:①文质彬彬质地,底子②于是为长安君约车百乘,质于齐做人质抵押③质疑问难质问18.及:①微夫人之力不及此到达②而不及今令有功于国趁着③凡我父兄昆弟及国子姓以及④徐公何能及君也比得上⑤及至始皇,奋六世之余烈等到19.甚:①不若长安君之甚厉害②由此观之,王之蔽甚矣严重③目似瞑,意暇甚相当很④好读书不求甚解深,仔细20.少:①少时,一狼径去一会儿②太后之色少解稍微③老臣贱息舒祺,最少,不肖年轻④显王左右素习知苏秦,皆少之。

高考文言文常考字注解及例句

高考文言文常考字注解及例句

高考文言文阅读注解及例句一、重点词。

1.是:这。

2.必:一定。

3.贷:①借出、借入;②宽容、宽免。

4.风、化:教育感化,教化。

5.荷:担子,担负。

6.禁:皇帝居住的地方。

7.期:整。

例:期年,虽欲言,无可进者。

8.夙:①早晨;②平时。

9.咨:叹息。

10.苟:①如果;②随便。

11.执:捉拿。

12.邀:①迎接,拦截;②求取.13.游:①游玩,游览;②游历,外出求学或求官;③交际,交往。

14.趣、趋:①快走②奔向,追求③通“促”,催促。

15.闻:①听说,听见;②使知道,报告给……知道。

对于义项②要特别注意。

其中省略的人往往是最高统治者——国君,强化了这一点,阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。

怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是“闻”字在起作用。

如“齐桓晋文之事可得闻乎”。

16.矫:假托,假传。

17.质:①作人质;②抵押。

18.次:①临时驻扎(用于军队);②住宿,停留(用于个人);③次序,按次序。

19.输:缴纳(贡品或赋税)。

20.造:拜访。

21.宜:①应该,②合适。

22.诣:①到……去。

②拜访23.让:①谦让;②责备。

例:平原君让魏公子。

24.独:若在疑问句中,表反问,难道、怎么。

“相如虽驽,独畏廉将军哉”(《廉颇蔺相如列传》)。

同样用法的还有“宁”“顾”。

25.善:①交好;②善于。

26.绳:①准则,法度;②约束,制裁;③称赞。

27.白:告诉,报告。

常用于官吏之间。

28.比:表示时间:①等到;②近来。

做动词:①勾结;②并列。

29.旨:要义。

例:旁通黄老之旨。

30.适:①刚刚;②如果;③到。

余自齐安舟行适临汝;适彼乐土。

31.且:①将要;②表并列。

32.识:①知道、记得。

例:汝识之乎②标记。

例:封识宛然。

33.当:判刑,判罪。

后多带表示惩罚意义的词语。

34.坐:①因……犯罪或错误,触犯;②牵连,定罪;③因为。

35.对:回答或对话。

36.中:中伤、诬蔑别人使受损害。

37.工:①官吏②工匠;③精巧,擅长。

文言文一词多义归纳整理

文言文一词多义归纳整理

文言文一词多义归纳整理一、关于文言文文言文是中国传统文化中的一部分。

它源远流长,有着悠久的历史和广泛的影响,在我国的文化发展中扮演了重要的角色。

由于文言文是个体系庞大、分类严谨的文体,因此其词汇多义性极强。

下面我们将对文言文的一词多义进行归纳整理。

二、文言文的一词多义1、“然”(1)形容词,意为“这样”、“如此”。

例句:天地虽大,然无不容。

(2)副词,意为“仅仅”、“而已”。

例句:上以德,下以轻,譬之疾风而不厉,酆鹿之畏虎也而不惧,然后可以使前后一致。

(3)连词,意为“但是”、“却”。

例句:子曰:“非吾所及也,而勇也者,于乎!”曾子曰:“文武之道,未如之何?”子曰:“攻乎异端,斯害也己。

”子曰:“君子不器。

”2、“快”(1)形容词,意为“舒适”、“自在”、“愉快”。

例句:心快则神清,神清则情逸,情逸则形柔。

(2)动词,意为“亲近”、“亲近朋友”、“便捷”。

例句:周公旦舒”,大失人心,于是寡人宫中博采众长,择瑞应之。

(3)名词,意为“虎皮裙”。

例句:忽然惊起,开门一看,见青旄手悄然,杀来入门,即袭身而上,振连后目,喇叭口中,及板天甲上。

3、“姑”(1)副词,意为“暂且”、“暂时”。

例句:子谓韶:“尽美矣,又何加焉?”对曰:“虽美,不如乡人之舞袖雪转,人之放鹤云退也。

”曰:“姑为尔容。

|”(2)代词,意为“女儿”、“妻子”。

例句:君子不以言举人,不以人废言,姑以此。

|君子之道,辟如行远必自迩,辟如登高必自卑。

故君子不谋其不可能,不言其不可,姑若容。

(3)介词,意为“在”、“于”。

例句:加之人之欲则善诋,恶信,然后姑息罪过,将以听信之。

4、“既”(1)连词,意为“已经”、“既然”。

例句:既为蛟龙,便宜不能够经常举重若轻。

(2)副词,意为“还不如”、“尽管”。

例句:人之言然后可以举几,几然后可以知得失,相知得失然后可以为纲常,纲常然后可以为宗庙,宗庙然后可以为天下兴利除害。

既除害而天下平矣。

5、“行”(1)名词,意为“行列”、“队伍”。

文言文复习一词多义

文言文复习一词多义
引申義
假借義
2
詞的本義和引申義
由本义引申出来的意义,包括比喻义。
通过假借的方式产生的与词的本义、引申义毫无联系的意义。
一、词的本义
例如:“向”,《辞源》前三个义项是:1、北窗。2、朝向,对着。3、方向,趋向。究竟哪一个意义是“向”的本义呢?从文字体形看,“向”甲骨文作 ,小篆作 ,像房子墙上开有一个视窗。从文献资料看,《说文》:“向,北出牖也。”《诗经•豳风•七月》“穹室熏鼠,塞向墐户。”字形与文献相参证,可以判断“北窗”是“向”的本义。因为窗子是朝着一定方向的,所以又推演出来“朝向”、“对着”、“方向”、“趋向”等意义,这些都是“向”的引申义。
"抬高"
"用眼睛示意"
"柴薪"
6、 语法分析推断法
辨析下列一组“信”字的词义
信知生男恶,反是生女好今以蒋氏观之,犹信信义著于四海
巩固练习:指出下列句子中红色字的多种义项
1.荆轲顾笑武阳。《荆轲刺秦王》 2.君臣相顾,不知所归。《伶官传序 》 3.先帝不以臣卑鄙……三顾臣于草庐之中。《出师表 》 4.三岁贯女,莫我肯顾。《硕鼠》 5.大行不顾细谨,大礼不辞小让。《鸿门宴》 6.使于齐,顾反,谏怀王曰:“何不杀张仪?”《屈原列传》 7.阿母谢媒人:“女子先有誓,老姥岂敢言?”《孔雀东南飞》
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谢绝
对一词多义,需要在理解的基础上记住相当数量实词的多义项,更需要掌握一些推断词义的方法。
8.侯生视公子色终不变,乃谢客就车。《信陵君窃符救赵》 9.旦日不可不蚤自来谢项王。《鸿门宴》 10.公子往,数请之,朱亥故不复谢。 《信陵君窃符救赵》 11.多谢后世人,戒之慎勿忘。 《孔雀东南飞》 12.及花之既谢,亦可告无罪于主人矣。 《芙蕖》

以一词多义文言文例句

以一词多义文言文例句

以一词多义文言文例句
一、一词多义的定义
一词多义是指一个词语在不同的语境中具有不同的含义。

在文言文中,这种现象非常普遍,一个词语往往有多个含义,需要根据具体的语境来理解。

二、一词多义的文言文例句
1. 亡
例句:寡人虽亡国之余,不鼓不成列。

解释:亡,灭亡。

此句意为“我虽然是亡国之余,但是不会鼓不成列”。

2. 举
例句:举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。

解释:举,全。

此句意为“全世界都混浊,只有我一个人清白;所有人都喝醉了,只有我一个人清醒”。

3. 辞
例句:臣死且不避,卮酒安足辞!
解释:辞,推辞。

此句意为“我死尚且不怕,一杯酒怎会推辞呢?”。

4. 善
例句:积善成德,而神明自得。

解释:善,善行。

此句意为“积累善行,形成良好的品德,那么精神境界自然就得到了”。

5. 穷
例句:穷则独善其身,达则兼济天下。

解释:穷,不得志。

此句意为“不得志时就要洁身自好修养个人品德,得志时就使天下都能这样”。

6. 乘
例句:沛公之参乘樊哙者也。

解释:乘,骑马乘车。

此句意为“他是沛公的参乘樊哙”。

7. 负
例句:宁教我负天下人,休教天下人负我!
解释:负,辜负。

此句意为“宁可让我辜负天下人,也休让天下人辜负我”。

8. 故
例句:故远人不服,则修文德以来之。

解释:故,所以。

此句意为“所以如果远方的人还不归服,就要用仁义礼乐使他们归顺”。

高中文言文重点实词一词多义整 理

高中文言文重点实词一词多义整 理

高中文言文重点实词一词多义整理暗愚者暗于成事(昏昧,愚昧)别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

(隐秘)——白居易《琵琶行》案必穷极案治(查办)每移案(长方形的桌子)——《项脊轩志》被被刑之徒(遭受)成归,闻妻言,如被冰雪。

(覆盖)——《促织》屈原至于江滨,被发行吟泽畔。

(披散)——《屈原列传》妆成每被秋娘妒。

(表被动)——《琵琶行》报使者报王(答复,回复)士不敢弯弓而报怨(回报)——《过秦论》而报养刘之日短也(报答)——《陈情表》欲略上报(报答)——《答司马谏议书》比比肩而立(并列)比去,以手阖门。

(等到)——《项脊轩志》比及三年,可使有勇。

(等到)——《侍坐》宰严限追比。

(官府限期办好公事)——《促织》毕香学毕归乡里(完成)六王毕(结束)——《阿房宫赋》群咸毕至(全部)——《兰亭集序》称其称甚美(称呼)其称文小而其指极大(记述)——《屈原列传》唯倜傥非常之人称焉。

(称赞)——《报任安书》除除民疾(去除)除臣洗马(授予官职)——《陈情表》折辇下除(台阶)——《苏武传》当怀宾身当战伐(面对)当与秦相较,或未易量(假如)——《六国论》一夫当关(把守)——《蜀道难》道则指道以明之(引导)就有道而正焉。

(道德,德行)——《论语十二章》行军用兵之道。

(方法)——《过秦论》不得通其道,故述往事,思来者。

(志向,理想)——《报任安书》笃必其志之尚未笃也(坚定)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃(病重)——《陈情表》夺不夺其时(耽误)舅夺母志(强行改变)——《陈情表》夺项王天下者。

必沛公也(夺取)——《鸿门宴》而母涕泣而起(表修饰)字而幼孩(通“尔”,你们的)——《种树郭橐传》而母立于兹(通“尔”,你的)——《项脊轩志》泉涓涓而始流(表修饰)——《归去来兮辞》门虽设而常关(表转折)——《归去来兮辞》君子博学而日参省乎己(表递进)——《劝学》恶虽王汉中之恶(坏,不好)恶衣恶食(粗劣)货恶其弃于地也。

(憎恶)——《礼运》恶得不禁恶而劝爱。

文言文一词多义的词语和例子

文言文一词多义的词语和例子

文言文一词多义的词语和例子
在文言文中,一词多义的现象非常普遍。

一个词在不同的语境中可能有多种含义。

以下是一些常见的文言文一词多义的词语和例子:
1. 望
望见山(远望)
望其旗靡(看到)
每月望日(月圆的时候)
2. 乘
乘犊车(驾车)
因利乘便(趁着)
以乘韦先(四的代称)
3. 负
使负栋之柱(支撑)
命夸娥氏二子负二山(背)
秦贪,负其强(倚仗)
4. 行
将欲行(离开)
朝暮见来而而而献行焉(行为)
故为之文以志(记载)
5. 致
假舆马者,非利足也,而致千里(达到)致之何由(取得)
不致之辞(表达)
6. 或
或曰(有人)
或重于泰山,或轻于鸿毛(或者)
或以为死,或以为亡(有人)
7. 引
手引而行(牵引)
引而不发(拉弓)
引经据典(引用)
8. 食
食不饱,力不足(吃)
一食或尽粟一石(吃一顿)
食之不能尽其才(喂养)
9. 方
方其壮时,举进士(正在…的时候)
方欲行,转视积薪后(刚刚)
方成器,而加以才干之训(才能、才干)10. 而
而后乃今将图南(然后,副词)
而后世乃至始得之也(而后,副词)
而陋者乃以斧斤考击求之(竟然,副词)而卒以祸(因而,副词)
11. 于
于其身也,则耻师焉(对于)
不拘于时,学于余(向)
请于相君(给)。

常考文言文单字翻译

常考文言文单字翻译

一、实词翻译1. 名词(1)山:指山脉、山峰等。

如:“登高望远,山川秀丽。

”(翻译:登上高山,远眺景色,山川秀丽。

)(2)水:指河流、湖泊等。

如:“春江水暖鸭先知。

”(翻译:春天江水温暖,鸭子先知道。

)(3)人:指人类。

如:“人非圣贤,孰能无过?”(翻译:人不是圣贤,谁能没有过错?)2. 动词(1)行:指行走、行动。

如:“行百里者半九十。

”(翻译:走一百里路,九十里已经过去了。

)(2)食:指吃饭、吃。

如:“民以食为天。

”(翻译:人民把吃饭当作头等大事。

)(3)言:指说话、表达。

如:“言者无罪,闻者足戒。

”(翻译:说话的人没有罪,听的人可以引以为戒。

)3. 形容词(1)大:指体积、数量大。

如:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

”(翻译:长江东去,浪涛冲刷,洗尽千古风流人物。

)(2)美:指美丽、美好。

如:“窈窕淑女,君子好逑。

”(翻译:婉约美丽的女子,是君子所喜爱的配偶。

)(3)善:指善良、美好。

如:“善者不来,来者不善。

”(翻译:善良的人不轻易来,来的人不一定是善良的。

)二、虚词翻译1. 介词(1)于:表示在某个时间、地点、范围等。

如:“于月黑风高之夜。

”(翻译:在月黑风高的夜晚。

)(2)以:表示用、凭借。

如:“以德服人。

”(翻译:用道德来感化人。

)2. 连词(1)而:表示并列、递进、转折等。

如:“学而时习之,不亦说乎?”(翻译:学习并且经常温习,不是很愉快吗?)(2)则:表示结果、原因等。

如:“不积跬步,无以至千里。

”(翻译:不积累一小步,就无法达到千里之遥。

)三、总结掌握文言文单字翻译技巧,有助于我们更好地理解文言文,提高阅读文言文的能力。

在实际学习中,我们要多加积累,熟练掌握常用文言文单字及其翻译,为深入学习文言文打下坚实基础。

(完整版)高考语文文言文120个实词及其例句翻译

(完整版)高考语文文言文120个实词及其例句翻译

1.爱,ài(1)名词,恩惠及子产卒,仲尼闻之,出涕曰:“古之遗爱也。

”(《左传?昭公二十年》)-—等到子产死去,孔子听说这件事后,流着眼泪说:“他是古代为我们留下来的恩惠啊。

”(2)动词①给人恩惠吴广素爱人,士卒多为用者.(《史记?陈涉世家》)-—吴广平素给人恩惠,士兵有很多肯为他所用。

②喜爱爱其子,择师而教之。

(韩愈《师说》)-—喜爱他的儿子,选择良师教他们。

③怜惜,同情爱其二毛,则如服焉。

(《左传?子鱼论战》)——怜惜那些鬓发斑白的老人,还不如向他们投降。

④吝惜,舍不得齐国虽褊小,我何爱一牛?(《孟子?齐桓晋文之事》)——齐国虽然不算广大富裕,但我怎么会吝惜一头牛呢?⑤通“薆”,隐蔽,躲藏爱而不见,搔首踟蹰。

(《诗经?邶风?静女》)——躲藏起来不见面,(急得我)抓耳挠腮来回走.(3)形容词,吝啬百姓皆以王为爱也。

(《孟子?齐桓晋文之事》)--百姓都认为您是吝啬啊。

2.安,ān(1)形容词①安全,平安谢庄遂安。

(《冯婉贞》)--谢庄于是就安全了。

②安稳风雨不动安如山。

(《茅屋为秋风所破歌》)——在风雨中像大山一样安稳。

③安定,舒适不患寡而患不均,不患贫而患不安。

(《季氏将伐颛臾》)——不担忧(东西)少而担忧分配得不均匀,不担忧贫穷而担忧社会不安定。

(2)动词①安身衣食所安,弗敢专也,必以分人.(《左传?曹刿论战》)--使人安身立命的衣物食品,不敢独自占有,一定拿出来分给别人。

②安置离山十里有王平安营。

(《三国演义?失街亭》)--离山十里有王平在那里安置营地.③抚慰,安抚若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好。

(《资治通鉴?赤壁之战》)——如果刘备和(刘表的儿子及部将)那些人同心协力,上下一致,就应该加以抚慰,和他们结成同盟好友.④使……安定既来之,则安之(《季氏将伐颛臾》)--使他们到来之后,就要使他们安定下来。

⑤安心予出官二年,恬然自安。

(《琵琶行》)——我调出京城做官二年来,感到坦然安心。

高考常考一词多义文言文

高考常考一词多义文言文

高考常考一词多义文言文导读:本文详细解析了文言文中高考常考的一词多义现象,给出了丰富的例子,并深入剖析了各个例子中的含义和用法。

通过阅读本文,读者将能更加准确地理解和运用文言文中的一词多义。

一、牛在文言文中,“牛”是一个常见的一词多义的例子。

它既可以指代动物中的一种,也可以指代一种头饰,还可以表示勇敢和强壮之意。

例如,在《孟子·告子上》中,孟子说:“夫子之牛,何亲之有?”这里的“牛”指的是孟子的知己颜回。

在古代,人们常以“牛”来形容勇士或有贤德之人。

二、才另一个常见的一词多义的例子是“才”。

它可以表示人的才华,也可以表示时间单位中的“日”。

比如,在《国语·周语上》中,有这样一句话:“夫子才之;吾治周室之里足矣。

”这里的“才”指的是周朝的周公之才。

在古代,人们常以“才”来形容有才华的人。

三、行还有一个常见的一词多义的例子是“行”。

它既可以表示走动的意思,也可以表示某种程度或范围。

举个例子,在《庄子·秋水》中就有这样一句话:“且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。

”这里的“行”指的是水的承载能力。

在古代,人们常以“行”来形容某种程度或范围。

除此之外还有以下常见一词多义词汇。

四、发1. 出发;动身:~公诉/~航/~车/~行2. 派遣;派出:~遣/~兵/~号施令3. 发生;发出:~芽/~电/~水/~光4. 兴起;出现:~源/~展/~现5. 通知;告知:~信/~通知6. 开放;开启:~封/~门/~展7. 发动;发射:~炮/~射8. 公布;发布:~布/~令/~公告9. 表露;显示:~扬/~威风/~脾气10. 发出者;发行人:~起人/~行人11. 发生:~事|~病。

12. 开始;开展:~端|~展。

13. 发出音响:~出一种乐曲声。

14. 打开:~信|~箱。

15. 姓。

五、亡1. 逃亡:出~|潜~。

2. 死亡;去世:病~|战~。

3. 失去;丢失:~佚|~羊补牢。

4. 灭亡;消亡:衰~|兴~。

高考文言文的一词多义的介绍

高考文言文的一词多义的介绍

高考文言文的一词多义的介绍高考语文考察的重点比较的多,对于文言文的考点也比较点多,下面店铺的小编将为大家带来高考语文的文言文的一词多义的介绍,希望能够帮助到大家。

高考文言文的一词多义根据语境正确推断实词词义语境,即上下文。

上下文对词义具有制约和提示作用。

一般地说,不管一个词有多少义项,在具体的语境中只能有一个确定的含义。

因此,必要的知识储备与较强的语境意识结合起来,就是我们“ 理解常见实词在文中的含义”的关键。

所以,平时要注意做必要的知识积累,阅读文言文篇段时要细心体察语境 ( 上下文 )的意思。

要力戒孤立、片面。

由于文言文单音词居多,这一现象特别突出。

它们中有一个是本义,其余为引申义,要注意从本义推断引申义,结合上下文确定词的正确含义。

①本义。

指最初造字时表示的意义。

如:朝,本义是“早晨”。

(朝令夕改)②引申义。

指由本义引申出来的意义,与本义相类似、相对立或相关联,如:朝,早晨是大臣朝见国君的时间,故由“早晨”引申为“朝见”(率天下诸侯而朝周);朝见的地方也叫“朝”,故引申为“朝廷”(于是入朝见威王);朝廷再引申为“朝代”(改朝换代)现代汉语中也有,如“深山”--道理很深(深刻、深奥);友谊很深(深厚,深刻);夜深人静(时间久);颜色太深(浓、重)③比喻义。

用比喻的方法形成的词义。

如:爪牙,比喻武臣(今阁下为王爪牙,为国藩垣)现代汉语中也有如“乱扣帽子”(坏名义或罪名) 冻结资金(阻止流动或变动)④了解词义的两种引申方式。

A:连锁式。

寒:冷--寒冷季节--缺乏冬衣而受冻--贫寒--恐惧、害怕冰,水为之,而寒于水寒暑易节,始一反焉一女不织,或受之寒大渡桥横铁索寒B:辐射式。

节:竹节--木节;关节;季节;节操;节拍一节复一节,千枝破万叶盘根错节彼节者有间,而刀刃者无厚。

清明时节雨纷纷单于壮其节钿头银篦击节碎例1:“引”,①会意字,由一弓一箭组成,本义是“拉开弓”,“君子引而不发,跃如也”《孟子尽心上》②“拉开弓”引申为“拉”,“左右或引相如去”③“拉”引申为“拉长”,“岸木影下布,水鸟时引吭”《宣州环波亭》④“抽,拔出”,“马蹶,坠地,引佩刀刺马杀之”《宋史太祖纪》⑤“拿”,“引绳而束缚之”《中山狼传》⑥“带领”,“燕引兵东围即墨,即墨大夫出与战,败死”《史记田单列传》⑦“承担”,“公卿各引咎自则”《北史周武帝纪》⑧“举荐,提拔”,“奖引后进,如恐不及”《欧阳修传》⑨“延请”,“乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如”⑩“退却”,“操军不利,引次江北”《赤壁之战》例2: “一”①一人,一桌,一扇,一抚尺而已。

高考文言文一词多义

高考文言文一词多义

指出下列加点词语的通假字并解释其含义。
1.愿伯具言臣之不敢倍德也 [倍]通[背],背叛
2.赢粮而景从 [景]同[影],像影子一样
3.君子日参省乎己,则知明而行无过矣 [知]通[智],智慧
4.满坐寂然,无敢哗者
[坐]同[座],座位
5.风吹草低见牛羊 【见]同[现],露出。
指出下列加红色词语的意义:
指出下列加点词语的本义和比喻意义。
1.手足情深,焉能或忘 。 本义“手和脚”,比喻义“兄弟”“党 羽”。 2. 傲物则骨肉为行路。 本义指“路人”,比喻义指“毫无关系的 人 "。 3. 草菅人命,纵横乡里。 本义"野草",比喻义"不值得珍惜的事物"。
词的假借义:
所谓词的假借义,古文中常常出现通假 字现象。所谓通假字,就是指本应用甲字, 使用时借用与其意义不相干只是音同或音 近的字去代替它的现象。甲字是本字,乙 字是甲字的通假字。这里的乙字就含有了 假借义。
1、赢得仓皇北顾。 回头看,回头 2 、顾野有麦场。
看 探问,拜访
3 、三顾 臣于草庐之中。
4 、字布、元表诸人各顾妻子。 顾惜,关心
5 、但欲求死,不复顾利害。 顾虑,考虑
6、 人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
表反问,反而,难道
7.阿母谢媒人:“女子先有誓,老姥岂敢 言?” 谢绝
辞别
8.侯生视公子色终不变,乃谢客就车。 9.旦日不可不蚤自来谢项王。 谢罪
练习
指出下列加红色词语的本义。
1.战则请从
[跟随]
2.后因伐木,始见此山 [攻伐]
3.范增数目项王 [眼睛]
申义是从本义发展出来的, 同基本义有相类似、相对立、或相关 联的意义。如“深”的基本义是从表 面到底部或从外面到里面的距离大。 如: “这条河很深”“这个院子很 深”“深山”“深耕”这几“深”用 的都是“深”的基本义。

2023届高考语文复习-文言文专题考点总结及备考策略

2023届高考语文复习-文言文专题考点总结及备考策略

文言文专题考点总结及备考策略考点-五类文言实词一、一词多义在文言文中,一词多义的情况很多,同一个词在这个句子里是一个意义,在那个句子里又是另一个意义。

-般地说,词语的各个义项之间都有一定的联系。

例如:“鄙”。

“鄙”原意为“边邑”,边填自然“偏远不起",从而受到“轻视";后也常用作自谦之辞,如“鄙人,\一词多义是由本义引申和假借而形成的。

我们可以从理解词的本义入手。

来理解和掌握它的其他的义项。

二、古今异义古代汉语中的实词在发展过程中,只有少量的词义没有发生变化,大多数的词义己经发生了变化。

例如:“布衣”的古义:平民。

《出师表》:“臣本布衣,躬耕于南阳。

”现代汉语中“布衣”的意义:用布做的衣服。

我们把古代汉语中这些古今字形相同而意义、用法不同的词称为古今异义词。

古今异义词变化的情况大致有以下几种:(一)词义扩大文言文中,某些词的原有意义比较狭小,后来它的意义有了发展,应用范围比原来扩大了,这种现象叫词义扩大。

如“皮”,本义指“兽皮”,现指“植物动物表面的-层组织”,如“树皮”等。

有利用通感方法扩大的,如“甘”,本义是“美”“甜”,现在除了“味美”之外,还有“心里乐意”的意思,如“心甘情愿”。

由只表某一事物的一部分扩大到表示这一事物整体的,如“秋”,泛指“秋天”,后扩大到指“一年”,如“一日不见,如隔三秋”。

由专名扩大到通用名的,如“江”“河”,原指“长江”“黄河”,现指“一般的大江大河’\(二)词义缩小词义缩小,是指词的古义表示的内容随着时代的变化逐渐变得狭小的现象。

如“金”,古代泛指金属,“金就册则利’p ,现在专指黄金;“谷”古代泛指庄稼粮食,“始播百谷”,今北方指谷子(小米),南方指水稻;“臭”古代指各种气味,“其具如兰”“乳臭”,今天专指与“番”相反的气睐。

这都是词义缩小的表现。

(三)词义转移古代汉语中的一些词义,随着历史的发展,由原来表示的一种对象转移为另外一种对象,这就叫词义转移。

如“币”古代指礼物,现在指“钱”。

高考考纲规定文言文120实词(详细解释)及例句(含现代文翻译)

高考考纲规定文言文120实词(详细解释)及例句(含现代文翻译)

高考考纲规定文言文120诗词(详细解释)及例句(含现代文翻译)1、爱①爱护例:父母之爱子,则为之计深远(爱护)《触龙说赵太后》译文:父母疼爱子女,就应该替他们做长远打算。

②喜欢,爱好例:秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好)《阿房宫赋》译文:秦统治者爱好繁华奢侈,人民也都顾念自己的家。

③舍不得,吝惜,爱惜例:齐国虽褊小,我何爱一牛(吝惜)《齐桓晋文之事》译文:齐国虽然土地狭小,我怎么会吝惜一条牛?④爱慕,欣赏例:予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕,欣赏)《爱莲说》译文:我只欣赏莲花从污泥中生长出来却不沾染(污秽)。

⑤恩惠例:古之遗爱也(恩惠)《左传》译文:(子产执政之道,)正是古人遗留下的恩惠啊。

⑥隐蔽,躲藏例:爱而不见,搔首踯躅(隐蔽,躲藏)《诗经静女》译文:却隐藏起来找不到,急得我搔头又徘徊。

⑦怜惜,同情例:爱其二毛(怜惜,同情)《左传》译文:怜惜鬓发花白的老人。

2、安①安全,安稳,安定例:风雨不动安如山(安稳)《茅屋为秋风所破歌》译文:风雨无忧安稳如大山②安抚,抚慰例:则宜抚安,与结盟好(安抚,抚慰)《赤壁之战》译文:就应当安慰他们,与他们结盟友好③安置、安放例:离山十里有王平安营(安置、安放)《失街亭》译文:距离山十里地有王王平在那里安置营寨。

④使---安例:既来之,则安之(使---安定)《季氏将伐颛臾》译文:他们来了,就得使他们安心。

⑤疑问代词:哪里,怎么例:将军迎操,欲安所归乎(哪里)《赤壁之战》译文:将军您迎顺曹操,想要得到一个什么归宿呢?⑥养生例:衣食所安(养生)《曹刿论战》译文:衣服、食品这些养生的东西。

3、被读音一:bèi①被子(名词)例:一日昼寝帐中,落被于地(被子)《杨修之死》译文:一天白天,(曹操)正在大帐中睡觉的时候,被子掉到地上了。

②覆盖(动词)例:大雪逾岭,被南越中数州(覆盖)《答韦中立论师道书》译文:大雪越过南岭。

覆盖了南越之地的几个州郡。

③遭受,遇到,蒙受例:世之有饥穰,天之行也,禹、汤被之矣(蒙受,遭受)《论积贮疏》译文:年成有好坏(荒年、丰年),(这是)大自然常有的现象,夏禹、商汤都遭受过。

高中语文 文言文 一词多义

高中语文 文言文 一词多义

多义实词
一词多义现象在文言文中相当普遍。把握一词多 义,要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。
(1)词的本义,就是词的本来意义,即词产生时的最 初根本的意义。
如:“道”的本义是“路途、道路”, “本”的本义是“树木的根”。
(2)词的引申义,就是词由本义衍生出的与本义相关 的其他意义。
如:“道”的本义是“路途、道路”,“方向、方法、道 理”为其引申义;
斩木为兵,揭竿为旗(《过秦论》)
兵器
得选兵八万人,进兵击秦兵(《信陵君窃符救赵》)军队、士兵
自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵(《扬州慢》)
战争、军事
“故兵无常势,水无常形。 ”(《孙子·虚实》)
成语:兵不厌诈,兵贵神速。
用兵策略
示例三:就
连辟公府不就。赴任、就职 故木受绳则直,金就利则利。 靠近 于是荆轲遂就车而去。登上 ④轲自知事不就。 成功、完成
理解常见文言实词在文中的含义
文言实词
01
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
通假字
02
一词多义
03
古今异义
04
词类活用
05
偏义复词
06
文言实词词义推断
2、另外要注意对偏义复词的理解与积累。 偏义复词,是指一个复音词由两个意义相关或相反的 语素构成,但整个复音词的意思只取其中一个语素的 意义;而另一个语素只是作为陪衬,只有一个形式,
只起到构词的作用 。
教材助解
• 蜀之鄙,有二僧。 边邑 • 越国以鄙远,君知其难也。 以……为边邑 • 北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振摄。粗俗,未开化 • 鄙贱之人,不知将军宽之至此也。见识短浅,鄙陋 • 孔子鄙其小器。 轻视
各义项之间有怎样的联系?
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②希望:愿结友(廉)愿将军量力而处之(赤)

①几案:因拔刀斫前奏案(赤)取案上器击伤夫人(记)
②察看:召有司案图(通按)(廉)

①周围:今齐地方千里(邹)
②并排:今操方连船舰(赤)
③正直:方正之不容也(屈)
④方位、方向:乃令史官记地动所从方起(张)

①长、高:邹忌修八尺有余(邹)庞然修伟(促)巨身修尾(促)

①名字,名称:有五谷之实而不有其名(芙)盖当时未有雁荡山之名
(梦)
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推荐阅读:高考语文文言文虚词解题方法 怎样提高高考文言文成绩
高考语文文言文一词多义解释及例句
高考语文文言文一词多义解释及例句如下:

①书信:使人遗赵王书(廉)是时曹操遗权书(赤)
②书写书法:凭几学书(项)
③字:六体者古代、奇字、篆书、隶书(《汉书艺代志》)
④书籍:积书满架(项)无从致书以观(送)

①请求:(秦王)固请(廉)
②谦辞:臣请完壁归赵(廉)

①回答:对曰臣尝有罪(廉)奏对称旨(谭)
③与公相对:公私之积犹可哀痛(论)

①遮盖:横柯上蔽(与)苫蔽成丘(狠)
②蒙蔽:王
之蔽甚矣(邹)

①脸:老妇必唾其面(《触龙说赵太后》)
②当面:能面刺寡人之过者(邹)

①院子:垣墙周庭(项)
②通廷:拜送书于庭(廉)

①言语,谈论:越人语天姥(梦游)从道旁私语(柳)
②告诉:而语女曰(记)不可不语(鸿)
②都,全:靡不毕现(屈)

①步兵:旦日飨士卒(鸿)率罢敝之卒(过)
②死:鲁肃闻刘表卒(赤)
③终于:卒相与欢(廉)卒以吾郡之发愤一击(五)
④通猝:成仓卒莫知所救(促)卒然边境有急(论)

①做官的人:士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下(石)
②读书人:士志于道而耻恶衣恶食者(训)予本非代人画士(病)
③有才能的人:尊贤而重士(过)以致天下之士(过)胜不敢复相士
③背弃:决负约不偿城(廉)
④辜负:臣诚恐见欺于王而负赵(廉)吾上恐负朝廷(左)
⑤背肉祖负荆(廉)王负剑(荆)
⑥败胜负之数(六)

①即刻、马上:赵立奉壁来(廉)沛公至军立诛杀曹无伤(鸿)
②站立:故久立与其客语(信)提刀而立(庖)
③直立:大石侧立千尺(石)立土动即百尺(梦)

①交情:为刎颈之交(廉)
②交往:臣以为布衣之交(廉)交游士林(赤)
③相交、交互:叶叶相交通(孔)疏条交映(与)设安设,设置:设
九宾于廷(廉)

①引导:左右引相如至(廉)
②牵引、拽:或欲引相如去(廉)见人方引婴儿欲投之江中(察)
③后退:相如引车避匿(廉)引次江北(赤)

①恐怕:秦王恐其破璧(廉)恐不任我意(孔)
②害怕:舟人大恐(石)

①完尽:录毕,走送之(送)毕礼而归之(廉)
(毛)
④士兵:旦日飨士卒(鸿)

①将领:廉颇为赵将(廉)晋鄙?宿将(信)
②带领:使将将其军归魏(信)

①安抚:则宜抚安(赤)
②巡抚:献诸抚军(促)以大中丞抚吴者(五)

①快跑:兔走触株(五)可烧而走也(赤)持剑盾步走(鸿)
②趋向:骊山北构而西折直走咸阳(阿)

①事情:世异则事异(五)足以立事(赤)不择事而问焉(问)
②从事,奉事:以地事秦(六)

①礼仪:毕礼而归之(廉)
②礼貌,尊敬:秦则无礼()礼天下之奇才(六)计计策、谋划:愚
谓大计不如迎之(赤)计未定(廉)莫知计所出(指)

①困难:难去今之县令者(五)吾见其难为(庖)非常之谋难于猝发
(五)
②灾难(nn):今操芟夷大难(赤)
③反驳:所谓交相问难(问)

①乐意:臣愿奉璧往使(廉)
②对着:对酒当歌(《短歌行》)

①幸而:大王亦幸赦臣(廉)故幸来告良(鸿)
②宠爱:缦立远视,而望幸焉(阿)如姬最幸(信)
③宠信:君幸于赵王(廉)

①答应、允许:宁许以负秦曲(廉)
②大约:潭中鱼可百许头(《小石潭记》)高可二黍许(《核舟记》)

①倚仗、凭借:秦贪负其强《廉》负势竟上(与)
②承担:宁许以负秦曲(廉)予此行所负之责任(黄)
②学习,效法:不期修古(五)
③修建:室坏不修(项)乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)
④整治:修守战之具(过)朝早晨:朝服衣冠(邹)春江花朝秋月夜
(琵)

①朝廷:动以朝廷为辞(赤)
②上朝:相如每朝时(廉)
③朝见:皆朝于齐(邹)弱国入朝(过)

①私下:私握臣手(廉)从道旁私语(柳)
②偏爱:吾妻之美我者,私我也(邹)
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