人教新课标版-语文-高二先秦诸子选读素质升级检测-第34单元
2019-2020年高中语文单元素质升级检测5选修《先秦诸子选读》
第五单元素质升级检测(本试卷满分150分,测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分,每小题3分)一、(12分)1.下列词语解释不正确的一项是( A )A.听.(任意)而斫之引.(拉开弓)之盈贯离而腊.(腊肉)之B.枯鱼之肆.(店铺)失我常与.(相处)穷发.(草木)之北C.芥.(小草)为之舟大有径.(门外路)庭敢问其方.(道路)D.走及.(追上)匠石果蓏之属.(类)穷.(不得志)达贫富【解析】腊:名词用作动词,做成干肉。
2.下列词语意义相同的一组是( B )A.错误!B.错误!C.错误!D.错误!【解析】两个“适”都当“往”讲,动词。
A誉:①名词,荣誉,②动词,赞美,称赞;C治:①治理,②治理好;D穷:①穷尽,②不得志。
3.下列各句中,表达得体的一句是( B )A.听说这家开业不久的购物商场环境不错,前天我在百忙之中抽空惠顾了这家商场。
B.舅舅,这是我不久前从皖南带来的一些土特产,送给您和舅妈,不成敬意,请笑纳.C.同学,你这篇文章内容尚可,但语言还有几处瑕疵,我就斗胆给你斧正了一下。
D.送君千里,终须一别,我就此留步,恕不远送。
一路走好,到家给我报个平安。
【解析】A项,店家欢迎顾客购买叫“惠顾",是敬辞,不用于自己去商店;“百忙之中”一般用于对他人的客气话。
B项,请人收礼叫“笑纳",使用正确;收下别人的礼物不能叫“笑纳”。
C项,“斧正”用于请人看稿,是敬辞,这里应用“修改”;“斗胆"一般用于下对上,此处也不当.D项,“留步”用于请别人不要送自己,是敬辞;“一路走好"也不恰当,该词有时还用于送别逝者。
4.下列有关古代官制的解说,不正确的一项是( C )A.“尚书省”是官僚机构。
南朝宋得名,前身为“尚书台”.由汉代皇帝的秘书机关尚书发展而来。
是中央政府最高权力机构之一。
B .禁中,即宫禁。
是指皇帝、后妃等居住的地方.因宫中禁卫森严,臣下不得任意出入,故称宫禁。
人教新课标版-语文-高二《先秦诸子选读》练习单元《论语》选读 测评
第一单元测评(满分120分,时间120分钟)一、基础知识(16分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)A .弦.歌(xuán ) 辍.学(chuò) 怃.然(wǔ) 喟.然长叹(kuì) B.饥馑.(jǐn ) 铿.锵(kēng ) 撰.写(zhuàn ) 莞.尔一笑(guǎn ) C.悲恸.(tòn ɡ) 户牖.(yǒu ) 颠沛.(pèi ) 向隅.而泣(ǒu )D.股肱.(ɡōnɡ) 谄.媚(chǎn )切磋.(cuō)畏葸.不前(xǐ) 解析:A 项,“弦”应读“xián ”;B 项,“莞”应读“wǎn”;C 项,“隅”应读“yú”。
答案:D2.下列句子中加点词语的解释正确的一项是( )(3分)A .二三子何患.于丧乎患:担忧。
故旧..不遗,则民不偷故旧:旧交,老友。
B.回虽不敏.,请事斯语矣敏:勤勉。
小人..有勇而无义为盗小人:平民。
C.起.予者商也起:启发。
久要不忘平生..之言 平生:终身,一生。
D.人虽欲自绝,其何伤.于日月乎 伤:忧伤。
古之学者..为己学者:求学的人。
解析:B 项,敏:聪明。
C 项,平生:向来,素来。
D 项,伤:伤害,损害。
答案:A3.下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( )(3分)例:天下之.无道也久矣A.子之.武城,闻弦歌之声B.又闻君子之.远其子也C.今之.成人者何必然D.有一言而可以终身行之.者乎解析:B项与例句相同,均为助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译。
A项,动词,去,往;C项,结构助词,的;D项,代词,它。
答案:B4.下列句子中加点成语使用不正确的一项是()(3分)A.假如每个人都能严格要求自己,做到见贤思齐....,那么就会形成良好的社会风气,社会主义精神文明建设就会得到长足的发展。
B.刘禹锡追求的是一种保持高尚节操,安贫乐道....的生活情趣,这是值得肯定的,但他消极避世的思想却是不可取的。
精品解析:2019-2020学年人教语文选修先秦诸子选读 测试卷3、4(原卷版)
第三、四单元检测题一、现代文阅读阅读下面的文字,完成下列小题荀子在《乐论》中较为全面地阐述了他的音乐美学思想,同时也表明了他对以音乐为代表的艺术的美学见解。
荀子曾一定程度上肯定了自然美的存在,并进而认为人的生理感官有感受美的能力,审美享受部分属于人的本能欲望。
既然审美与生而自然的人类本性欲望有关,那么作为供人享受的“声”——音乐,当然也是其来有自的。
荀子说:“夫乐者,乐也,人情之所必不免也,故人不能无乐。
”(《乐论》)“乐”来源于人的性情抒发,又给人以审美快感。
“声音动静”是“乐”产生的基础,人和“乐”相辅相成,也相生相息,彼此间的这种存在关系本身,也就决定了“人不能无乐”。
这样,荀子就表明了他对音乐的一个非常基本也非常重要的看法,即“乐”关系着人的存在,是人基于自身本性的一种需要。
人需要“乐”,“乐”能够满足人的需要,那么“乐”自身又具有一些什么特征呢?从音乐的基本性质来看,由于它源于人的性情抒发,所以也能感动人的性情,它对于人不具有强力制约,而只是通过潜移默化的熏陶,来感染之、教育之。
因此“夫声乐之入人也深,其化人也速”(《乐论》)。
从音乐表现的内容来看,它集中体现为一个“和”字。
“乐之中和也”(《劝学》),荀子甚至把它突出强调为“天下之大齐也,中和之纪也”(《乐论》)。
关于音乐的形式,荀子认为,音乐强调表达,这种表达应该是“乐而不流”。
他又从具体表现手段上,把音乐区分为声乐和器乐两种。
关于声乐,他说:“失声乐之入人也深,其化人也速。
”关于器乐,他说:“故乐者,审一以定和者也,比物以饰节者也,合奏以成文者也。
”音乐演奏要先定一个中音作为基本音,用来确定乐调的谐和,然后再把各种乐器配合在一起,调整好节奏,一齐合奏来完成一支美妙的乐曲,由此可以看出,荀子不仅对音乐演奏极为熟悉,而且他也似乎有意识地把音乐演奏这种形式上的“合奏”,同音乐表现“中和”的内容密切联系起来。
这里显示出荀子对音乐深刻而又独到的美学见解。
高二语文人教版选修《先秦诸子》单元测评:第三、四、五单元测评 Word版含解析.doc
第三、四、五单元测评(时间:120分钟满分:120分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
管仲的经济思想中,最为奇特的一项是鼓励消费,他甚至倡导奢侈,这在古往今来的治国者中可谓仅见,在《管子》一书中就有一篇奇文《侈靡篇》。
中国历代的治国思想向来以倡导节俭为正途,这显然是长期短缺经济的必然产物。
然而管仲却提出“俭则伤事”的观点,在他看来,大家都不消费,就会造成商品流通的减少,从而妨碍生产营利的活动,故曰“伤事”。
(见《管子·乘马》:“俭则金贱,金贱则事不成,故伤事。
”)要如何才能推动消费?他的答案是,多多消费,甚至无比奢侈地去消费。
(见《管子·侈靡》:“问曰:兴时化若何?莫善于侈靡。
”)管仲的这一论述曾经迷惑了此后数千年的中国学者,很多他的信奉者言及于此,要么视而不见,要么顾左右而言他,要么百般替管仲申辩。
直到近世,历史学家郭沫若才给予了合理的解释。
郭氏认为:“他是肯定享乐而反对节约的,他是重视流通而反对轻视商业的,他是主张全面就业而反对消极赈济的,为了能够全面就业,他主张大量消费,甚至主张厚葬。
他的重点是放在大量消费可以促进大量生产这一面。
因而在生产方面该如何进行,如何改进技术之类的话,他就说得很少,几乎可以说没有。
”(郭沫若:《侈靡篇的研究》,《历史研究》1954年第3期。
) 管仲倡导奢侈的理由是,“丹砂之穴不塞,则商贾不处。
富者靡之,贫者为之”。
就是说,只要不人为地堵塞利源,商贾就会日夜不息地从事营运而不知休息。
而富裕的人只有不断地消费,贫穷的人才有工作可做。
为了强化自己的观点,管仲甚至做过极端的比喻,他建议在煮蛋之前应先加雕绘,在烧柴之前要先加雕刻——“雕卵然后瀹之,雕橑然后爨之”。
管仲本人就是一个富足的享乐主义者。
孔子说他的奢侈堪比国君——“其侈逼上”,《史记》说他“富拟于公室”。
据《韩非子》和《论语》等书记载,齐桓公把齐国市租的十分之三赐归于管仲。
高二语文先秦诸子选读第三四单元测试题及答案
高二语文先秦诸子选读第三四单元测试题及答案本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
共100分,考试时刻120分钟。
命题人:张爱琴检测人:仲崇辉第Ⅰ卷(选择题共27分)一、(15分。
每小题3分)1.下列词语中,加点的字读音全都正确的一组是A.绚.(xuàn)丽丰腴.(yú)倩.(qiàn)影乳臭.(chòu)未干B.赦.(shè)免嗜.(shì)好逡.(qūn)巡弱不禁.(jīn)风C.游说.(shuì)愤懑.(mèn)逶迤.(yí)不见经传.(chuán)D.泅.(qiú)渡坍圮.(pǐ)恐吓.(xià)否.(pǐ)极泰来2.下列词语中,没有..错别字的一组是A.风靡吻颈之交自诩一筹莫展B.寒碜礼尚往来偿试杀一儆百C.端倪改弦更章虐杀原形毕露D.肆意淋漓尽致编撰理屈词穷3.下列各句中,没有语病的一项是A.素有“庐山第一景”之称的石门涧,是庐山的西大门。
那个地点一年四季泉水叮咚,鸟语花香,青松翠柏,云蒸雾绕。
B.某文化局长因工作需要调任交通银行行长,收入提高了十几倍;后改任财政局长,收入又降到了行长任上的十几分之一。
C.10月份以来,江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞,满地金黄,吸引了来自全国各地慕名而至的游客。
D.为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭,香港政府制定了专门严格的申请程序,一旦发觉诈骗,处罚极其严格4.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是A.在积极应对自然灾难的同时,人们强烈感受到吸取体会教训的重要性,期望在以后的生活里能防患于未然.....。
B.军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中专门有价值的“猎杀者”,一旦锁定目标,恐惧分子就无地自容....了。
C.设计人员必须严格执行上级部门的有关决议,“创意”只能在规定的范畴内驰骋,不能信马由缰....,这是设计人员起码的职业操守。
高中语文 单元过关检测二(4~7单元)新人教版选修《先秦诸子选读》
语文人教先秦诸子选读单元过关检测二(4~7单元)(时间:90分钟满分:100分)一、基础知识(24分,其中1~6每小题3分)1.下列句中加点的词语意义和用法相同的一项是()A.①自伐.者无功②郑武公欲伐.胡B.①治.之于未乱②未暇治.天下也C.①因释.其耒而守株②子胥出走,边候得之……候因释.之D.①履.危石,临百仞之渊②市罢,遂不得履.2.下列句中加点的词语意义和用法相同的一项是()A.①天下皆知美之为美,斯恶已.②已.得履B.①其于.大达亦远矣②吾长见笑于.大方之家C.①我决起而.飞②衣缁衣而.反D.①去以.六月息者也②故先以.其女妻胡君3.下列句中不含通假字的一项是()A.九层之台,起于累土B.而御六气之辩C.卜子妻写弊裤也D.泛然而若辞4.下列句中加点词语的活用情况与例句相同的一项是()例句:任公子得若鱼,离而腊.之A.君岂有斗升之水而活.我哉B.吾与之友.矣C.将在于众.贤而已D.美者自美.,吾不知其美也5.下列句中加点词语的意义与现代汉语最接近的一项是()A.人之生也柔弱,其死也坚强..B.夫大块..载我以形C.欲使无穷..,其可得乎D.大有径庭..,不近人情焉6.下列句子的文言句式与例句相同的一项是()例句:事之以犬马而不受A.图难于其易,为大于其细B.之二虫又何知C.以为莫己若者D.乐羊以有功见疑7.名句默写。
(6分,每空1分)(1)合抱之木,生于毫末。
______________,______________。
千里之行,始于足下。
(《老子》第六十四章)(2)若夫乘天地之正,______________,______________,彼且恶乎待哉!(《庄子·逍遥游》)(3)是以圣人不期修古,______________,______________,因为之备。
(《韩非子·五蠹》)二、阅读理解(60分)(一)阅读下面的文字,完成第8~12题。
(20分)惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠①之种,我树.之成而实五石,以.盛水浆,其坚不能自举也;剖之以为瓢,则瓠落②无所容。
高中语文 单元过关检测二(4~7单元)新人教版选修《先秦诸子选读》(1)
语文人教先秦诸子选读单元过关检测二(4~7单元)(时间:90分钟满分:100分)一、基础知识(24分,其中1~6每小题3分)1.下列句中加点的词语意义和用法相同的一项是()A.①自伐.者无功②郑武公欲伐.胡B.①治.之于未乱②未暇治.天下也C.①因释.其耒而守株②子胥出走,边候得之……候因释.之D.①履.危石,临百仞之渊②市罢,遂不得履.2.下列句中加点的词语意义和用法相同的一项是()A.①天下皆知美之为美,斯恶已.②已.得履B.①其于.大达亦远矣②吾长见笑于.大方之家C.①我决起而.飞②衣缁衣而.反D.①去以.六月息者也②故先以.其女妻胡君3.下列句中不含通假字的一项是()A.九层之台,起于累土B.而御六气之辩C.卜子妻写弊裤也D.泛然而若辞4.下列句中加点词语的活用情况与例句相同的一项是()例句:任公子得若鱼,离而腊.之A.君岂有斗升之水而活.我哉B.吾与之友.矣C.将在于众.贤而已D.美者自美.,吾不知其美也5.下列句中加点词语的意义与现代汉语最接近的一项是()A.人之生也柔弱,其死也坚强..B.夫大块..载我以形C.欲使无穷..,其可得乎D.大有径庭..,不近人情焉6.下列句子的文言句式与例句相同的一项是()例句:事之以犬马而不受A.图难于其易,为大于其细B.之二虫又何知C.以为莫己若者D.乐羊以有功见疑7.名句默写。
(6分,每空1分)(1)合抱之木,生于毫末。
______________,______________。
千里之行,始于足下。
(《老子》第六十四章)(2)若夫乘天地之正,______________,______________,彼且恶乎待哉!(《庄子·逍遥游》)(3)是以圣人不期修古,______________,______________,因为之备。
(《韩非子·五蠹》)二、阅读理解(60分)(一)阅读下面的文字,完成第8~12题。
(20分)惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠①之种,我树.之成而实五石,以.盛水浆,其坚不能自举也;剖之以为瓢,则瓠落②无所容。
2019-2020年高中语文单元素质升级检测1选修《先秦诸子选读》
第一单元素质升级检测(本试卷满分150分,测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分,每小题3分)一、(12分)1.下列词语,解释全都正确的一项是( C )A.问津.(渡口)奚.(疑问代词,为什么)自绥(安抚)之斯来B.卓.(卓越,突出)尔天厌.(厌弃)之不堪.(可以)其忧C.在家.(古代大夫的家族)无怨樊迟未达.(通达)济.(帮助)众D.犹病.(担忧,忧虑)诸闻义不徙.(迁移)绘事后素.(白色)【解析】A奚:什么地方,B堪:忍受,D素:用来作画的白色底子.2.下列成语全部出自《论语》的一组是( D )①当仁不让②以五十步笑百步③割鸡焉用牛刀④欲速则不达⑤劳苦功高⑥任重道远⑦见危授命⑧举一反三A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①②⑦⑧D.③④⑥⑧【解析】②出自《孟子》,⑤出自《史记》。
3.下列对第一课的内容理解不正确的一项是( B )A.“长沮桀溺”一章,“是鲁孔丘与?”表明长沮是明知故问.因为孔子在当时已十分有名,他周游列国的事迹也已传遍天下,长沮因此才说鲁国的孔丘周游天下,难道还不知道渡口在哪里吗?他对孔子选择这样的人生道路表示不满。
B.从“桀溺问‘子为谁’”到“耰而不辍”一段,可以看出,长沮桀溺不光对孔子不满,对子路跟随孔子周游天下也同样不满。
C.“植其杖而芸"用动作描写荷蓧老人用劳动表示自己对孔子作为的不满.D.“君子之仕也,行其义也”,点破了儒士做官的立足点,这就是行义而非谋利。
“道之不行,已知之矣”说明孔子在推行道义方面的执着。
【解析】桀溺表面上是说子路,实际上仍是针对孔子.4.下列有关古代官制的解说,不正确的一项是( C )A.拜,按一定礼节授予(任命)官职,一般用于升任高官。
如“以相如功大,拜为上卿"。
B.象笏是用象牙做的笏.笏是古代大臣上朝时用的手板,有事可以记在上面备忘。
C.致仕,旧指交还官职,即辞官。
致仕制度,即官员的退休制度,是中国古代文官制度的重要组成部分,典籍中习见的“致事”“下车"“告归”“乞骸骨”等,也都指的是“还禄位于君"。
人教新课标版-语文-高二先秦诸子选读配套练习《老子》选读含答案
第四单元《老子》选读有无相生一、夯基训练1.对下列加点词的解释有误的一项是()A.音声相和..相和:互相应和B.物或.恶之或:或许C.故有道者不处.处:处于、居于D.企.者不立企:踮着脚跟答案:B解析:B项,或:不定指代词,有的。
2.下列句中无通假字的一项是()A.其脆易泮B.死而不亡者寿C.自见者不明D.知人者智,自知者明答案:D解析:A项,泮,通“判”,分离;B项,亡,通“妄”,荒谬;C项,见,同“现”。
3.下列句中加点词的意义和用法分析正确的一项是()①天下皆知美之为美,斯恶.已②物或恶.之③强.行者有志④其死也坚强.A.①②相同,③④不同B.①②不同,③④相同C.①②不同,③④不同D.①②相同,③④相同答案:C解析:①形容词,丑;②动词,厌恶;③形容词,竭力;④形容词,硬。
4.下列句中加点词的古今意义相同的一项是()A.企者不立,跨者不行..B.强行..者有志C.其死也枯槁..D.其死也坚强..答案:C解析:C项,古今义相同,干枯。
A项,古义:指不能走远。
今义:不可以。
B项,古义:竭力实行。
今义:用强制的方式进行。
D项,古义:僵硬。
今义:强固有力,不可动摇。
5.下列句中加点词语的活用类型与其他三项不同的一项是()A.是以圣人犹难.之B.非能水.也,而绝江河C.为无为,事.无事D.夫轻诺.必寡信答案:A解析:A项,形容词的意动用法,以……为难,把……看做困难;B、C、D三项都是名词活用作动词。
6.下列句子的句式类型不同于其他三项的一项是()A.图难于其易B.知人者智,自知者明C.为之于未有D.合抱之木,生于毫末答案:B解析:B项是宾语前置。
A、C、D三项都是状语后置。
二、课内阅读7.阅读下面的文字,完成第7~8题。
其安易持.,其未兆易谋,其脆易泮,其微易散。
为之于未有,治之于未乱。
合抱之木,生于毫末。
九层之台,起于累.土。
千里之行,始于足下。
民之从事,常于几成而败之。
慎终如始,则无败事。
(《老子》第六十四章)人之生也.柔弱,其死也坚强。
高中语文素质升级检测2含解析先秦诸子蚜
第二单元素质升级检测(本试卷满分150分,测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分,每小题3分)一、(12分)1.下列加点的词,古今意义相同的一项是(A)A.寡人之于国也,尽心..焉耳矣。
B.牺牲..既成,粢盛既洁。
C.夫然后之中国..,践天子位焉.D.丈夫..之冠也,父命之。
【解析】B牺牲:古义指祭祀用的猪、牛、羊等,今义指为了正义的目的舍弃自己的生命;C中国:古义指中原地区,今义指中华人民共和国;D丈夫:古义指男子,今义指女子的配偶. 2.下列句子均含通假字的一项是(C)A.所以动心忍性,曾益其所不能.舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间.B.行有不慊于心,则馁矣。
宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归。
C.吾王庶几无疾病与?何以能田猎也?“畜君何尤?”畜君者,好君也。
D.其何能淑?载胥及溺。
苟为后义而先利,不夺不餍。
【解析】C项与同“欤”,畜同“慉”,A曾同“增”,B慊同“惬",D无。
3.下列成语,全都出自《孟子》的一组是(A)A.揠苗助长缘木求鱼B.生于忧患,死于安乐举一反三C.自暴自弃目无全牛D.为渊驱鱼,为丛驱雀见危授命【解析】举一反三、见危授命均出于《论语》,目无全牛出于《庄子》。
4.下列有关古代风俗礼仪的解说,不正确的一项是(C)A.“卿"是对他人的敬称,“陛下"是对皇上的敬称;“愚”是对自己的谦称,“臣”也是谦称。
B.朕就是我的意思,早先没有特殊的含义,无论王公贵族,还是市井小民,都可以自称朕。
从秦始皇开始,成为皇帝专用的自称。
C.霸陵,汉孝文帝刘恒陵寝,有时写作灞陵。
灞,即灞河,河上有桥,名灞桥。
因霸陵靠近灞河,因此得名。
灞桥两边杨柳掩映,是当时人们离别长安的必经之地,也就成了古人折柳送别的著名的地方。
D.薨是古代对身故的一种说法,用于诸侯或有爵位的大官,还用于皇帝的高等级妃嫔和皇子公主等。
【解析】“灞桥折柳送别”是唐朝的习俗。
二、(9分)5.下列句子句式不同的一项是(B)A.起予者商也。
人教版语文选修先秦诸子选读练习:素质升级检测2 Word版含解析
第二单元素质升级检测(本试卷满分150分,测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分,每小题3分)一、(12分)1.下列加点的词,古今意义相同的一项是(A)A.寡人之于国也,尽心..焉耳矣。
B.牺牲..既成,粢盛既洁。
C.夫然后之中国..,践天子位焉。
D.丈夫..之冠也,父命之。
【解析】B牺牲:古义指祭祀用的猪、牛、羊等,今义指为了正义的目的舍弃自己的生命;C中国:古义指中原地区,今义指中华人民共和国;D丈夫:古义指男子,今义指女子的配偶。
2.下列句子均含通假字的一项是(C)A.所以动心忍性,曾益其所不能。
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间。
B.行有不慊于心,则馁矣。
宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归。
C.吾王庶几无疾病与?何以能田猎也?“畜君何尤?”畜君者,好君也。
D.其何能淑?载胥及溺。
苟为后义而先利,不夺不餍。
【解析】C项与同“欤”,畜同“慉”,A曾同“增”,B慊同“惬”,D无。
3.下列成语,全都出自《孟子》的一组是(A)A.揠苗助长缘木求鱼B.生于忧患,死于安乐举一反三C.自暴自弃目无全牛D.为渊驱鱼,为丛驱雀见危授命【解析】举一反三、见危授命均出于《论语》,目无全牛出于《庄子》。
4.下列有关古代风俗礼仪的解说,不正确的一项是(C)A.“卿”是对他人的敬称,“陛下”是对皇上的敬称;“愚”是对自己的谦称,“臣”也是谦称。
B.朕就是我的意思,早先没有特殊的含义,无论王公贵族,还是市井小民,都可以自称朕。
从秦始皇开始,成为皇帝专用的自称。
C.霸陵,汉孝文帝刘恒陵寝,有时写作灞陵。
灞,即灞河,河上有桥,名灞桥。
因霸陵靠近灞河,因此得名。
灞桥两边杨柳掩映,是当时人们离别长安的必经之地,也就成了古人折柳送别的著名的地方。
D.薨是古代对身故的一种说法,用于诸侯或有爵位的大官,还用于皇帝的高等级妃嫔和皇子公主等。
【解析】“灞桥折柳送别”是唐朝的习俗。
二、(9分)5.下列句子句式不同的一项是(B)A.起予者商也。
语文人教版高中选修系列 先秦诸子选读高二先秦诸子选读检测试卷
高中二年级《先秦诸子选读》(选修)第二单元质测试卷(答题时间:90分钟满分:150分)第Ⅰ卷(选择题,共33分)一、基础知识(15分,每小题3分。
)1.下列各组词中划线字的注音全都正确的一项是()A.譬(pì)如木椟(dú)后稷(jì)施施(shī)从外来B.孝悌(tì)酒馔(zhuàn)木铎(yí)天下恶(wū)乎定C.怃然(wǔ)食黍(shǔ)击磬(qìng)春省(xǐng)耕而补不足D.沟渎(dú)曲肱(gōng)便佞(nìng)杀鸡为黍而食(shí)之2.下列各组句中不全含通假字的一项是()A.①是鲁孔丘与②使子路反见之B.①君子一言以为知②归孔子豚C.①如日月之食焉②大王之好乐甚D.①民归之,由水之就下②原闻其指3.下面语段中画线的成语,使用恰当的一项是:()武侠小说《紫灵》有这样一个情节:“……他们这些无所不能而存活在世上的残暴强盗,一个个仰面摔倒在地上,嘴里惨叫了几声,蹬了蹬两腿,结束了他们罪不容诛的一生。
他们哪一个人的手上不是沾满了无辜者的鲜血而恶贯满盈?今天得到这样的结果,真是罚不当罪,不过也算是他们死得其所。
A.无所不能 B.罪不容诛 C.罚不当罪 D.死得其所4.下列各句中,没有语病的一项是()A.落实科学发展观,要加快体制创新的步伐。
为此,必须紧紧抓住关键环节,即消除体制障碍、推进配套机构改革、加强物质载体建设。
B.2008年北京奥运会男子单打比赛结果得到了社会的普遍认同,中国运动员林丹为此获得了此项比赛的冠军。
C.为了办好2010年亚运会,广州请来世界各地专业人士组织赛事,参与筹划,实际上这也是广州与国际接轨,学习别国先进的理念。
D.联合国秘书长安南于去年年底离职,在联合国欧洲办事处所在地日内瓦定居并安度晚年,从而实现了他多年以来的夙愿。
5、下列文学常识表述不正确的一句是()A.《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
2019秋高中语文人教版选修《先秦诸子选读》单元测评三:第四、五单元
单元测评三(四、五单元)(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
汉时代的普遍知识与一般思想,大致可以归纳如下。
“天”仍然是判断与理解的基本依据。
仿效“天”的构造,模拟“天”的运行,遵循“天”的规则,就可以获得思想与行为的合理性。
在人们心目中,凡是仿效“天”的,就能够拥有“天”的神秘与权威。
于是,这种“天”的意义,在祭祀仪式中转化为神秘的支配力量,在占卜仪式中转化为神秘的对应关系。
不仅是一般民众,就连天子与贵族也相信合理依据和权力基础来自“天”。
秦汉时代皇宫的建筑要仿效天的结构,汉代的墓室顶部要绘上天的星象,祭祀的场所更要仿造一个与天体一致的结构。
“天”所显示的自然法则更加明确地被一些基本的数字概念所表述,而这些概念又被具体化为一些可以操作的技术,于是“天”与“人”之间就被联系起来。
首先是“一”。
在秦汉时代,它既是宇宙的中心、唯一的本原、至上的神祇,又是天下一统、君主权威、理性法则、知识基础和一切的终极依据。
其次是“二”。
“二”即阴阳,既可以指日月、天地,也可以指君臣、上下,以及从阴阳引申出来的冷暖、湿燥、尊卑、贵贱。
再次是“五”。
在《吕氏春秋》中,思想家曾为“五”并列出种种匹配的事物和现象。
这说明人们普遍相信“五行”可以归纳和整理宇宙间的一切,使宇宙整齐有序。
相反,如果五行、五色、五声、五味、五方、五脏、五祀等等发生紊乱,人们就要用技术将其调整过来,否则人就会生病,社会就会混乱,宇宙就会无序。
比如朝代的变更,要按顺序吻合五德的排行;人们的服饰,要按顺序吻合五色的轮次。
这种数字概念经历了漫长的整合和论证过程,在秦汉时代终于以系统的形式固定下来。
沟通天地人神的权力仍然被少数术士所掌握。
大多数人相信,他们由于有某些特殊的禀赋与训练,拥有与神秘世界对话的能力,人们需要通过他们与天、与神灵、与祖先交流。
当时人们关心的中心问题有以下几类。
人教版高中语文选修先秦诸子选读检测尊生含答案
四、尊生一、语基落实1下列词语中加点的字,每对读音完全相同的一项是( )A.创伤/悲怆收敛/眼睑棺椁/谆谆告诫......B.晕厥/晕车蠹虫/案牍絜驾/提纲挈领......积累/拾掇/辍学C.掊击/解剖日积月累......倾泻/水泄货舱D./沧桑不通闲暇/遐迩......项,yūn/yùn,dù/dú,xié/qiè;C项析解A,chuāng/chuàng,liǎn/jiǎn,ɡuǒ/zhūn;B项,pǒu/pōu,duo/chuò,lěi;D项,cāng,xiá,xiè。
答案D2下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A.B.C.D./你代词,认为、以为。
用、拿/D项,将要B项,都译为“到……去”。
A项,/况且。
C项,解析表修饰。
连词, B答案) ( 3下列句中加点的词与例句中加点的词用法不相同的一项是因杖策而去之例:. ,封府库.籍吏民A.而绝江河非能水也,B.假舟楫者,.深山中则四月花者,C.如平地三月花.吾得兄事之D.君为我呼入,.均为名词活用为动词。
三项与例句相同、、A,:,D 解析项兄名词作状语像对待兄长一样。
BC, D答案.4下列成语都出自《庄子》的一项是( )①越俎代庖②大相径庭③望洋兴叹④缘木求鱼⑤贻笑大方⑥小国寡民⑦井底之蛙⑧邯郸学步⑨日出而作,日入而息A.①②③④⑤B.④⑤⑥⑦⑧C.①②③⑤⑥D.②③⑤⑧⑨解析④出自《孟子》,⑥出自《老子》。
答案D二、阅读理解(一)阅读文本选段,完成第5~8题。
匠石之齐,至于曲辕,见栎社树。
其大蔽数千牛,絜之百围;其高临山,十仞而后有枝,其可以为.舟者旁十数。
观者如市,匠伯不顾,遂行不辍。
.弟子厌观之,走及匠石,曰:“自吾执斧斤以随夫子,未尝见材如此其美也。
先生不肯视,行不辍,何邪?”曰:“已矣,勿言之矣!散木也,以为舟则沈,以为棺椁则速腐,以为器则速毁,以为门户则液,以为柱则蠹。
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第三~四单元素质升级检测(本试卷满分150分,测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分,每小题3分)一、(12分)1.下列词语书写完全正确的一项是( )A .星晨瑞历 繁启蕃长 畜积收藏B .缀菽饮水 晖润不博 隆礼尊贤C .楛耕伤稼 籴贵民饥 企者不立D .轻偌寡信 未兆易谋 慎终如始【答案】C(A 晨—辰,B 缀—啜,D 偌—诺)2.下列加点词解释不正确的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 田艹岁稼恶.(不好)天下皆知美之为美,斯恶.已(丑) B.⎩⎪⎨⎪⎧ 前后.相随(后,与“前”相对)楚王后.车千乘(后边,形容词) C.⎩⎪⎨⎪⎧ 怪星之党见.(同“现”,出现)自见.者不明(同“现”,显示) D.⎩⎪⎨⎪⎧故能成其大.(伟大)为大.于其细(大事) 【答案】B(楚王后车千乘:后边跟着,形容词活用作动词)3.下列句子中的“以”字,意义相同的一组是( )①禹以治,桀以乱 ②以文之也 ③报怨以德 ④是以圣人终不为大 ⑤告子未尝知义,以其外之也 ⑥申之以孝悌之义A .①②③B .④⑤⑥C .①④⑥D .①④⑤【答案】D(①④⑤因为,②③用,⑥把)4.下列句子中的“为”字,意义相同的一组是( )①天不为人之恶寒也辍冬 ②皆知善之为善 ③为大于其细 ④此其为餍足之道也 ⑤古之学者为己 ⑥知之为知之A .①②④B .③④⑥C.①④⑤D.②④⑥【答案】D(①因为,②④⑥是,③做,⑤为了)二、(9分)5.下列句子中加点的词,用法相同的两项是()A.是以日.退也B.君人者隆礼尊贤而王.C.大天而思之,孰与物.畜而制之D.是以圣人犹难.之【答案】AC(都是名状,B名动,D意动)6.下列句子句式相同的两项是()A.千里之行,始于足下B.禹以治,桀以乱C.则王公不以为宝D.五谷者,种之美者也【答案】BC(都是省略句,“以”后省略代词“之”)7.下列表述不正确的一项是()A.荀子是先秦时期最后一位儒家大师,他继承了孔子、孟子的学说,并把他们的政治观点进一步发扬光大,在政治观点上,他们都是一致的。
B.荀子的思想包含朴素的唯物主义思想,在中国历史上,他最早提出了人定胜天的观点。
C.老子是道家学派的创始人,他的《道德经》是道家的经典著作。
D.老子的文章包含着朴素的辩证法思想,有些句子成为历代传诵的经典名句,如“轻诺必寡信,多易必多难”,“合抱之木,生于毫末……”。
【答案】A三、(9分)阅读下面的文言文,完成8~10题。
乙亥北行日记(四则)①(清)戴名世六月初十日,宿旦子冈。
甫.行数里,见四野禾油油然,老幼男女,俱耘于田间。
盖江北之俗,妇女亦耕田力作;以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵美矣。
偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且.浣衣;门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。
余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也!十三日,三更启行。
行四五里,见西北云起;少顷,布满空中,雷电大作,大雨如注,仓卒披雨具,然衣已沾湿。
行至总铺,雨愈甚;遍叩逆旅..主人门,皆不应。
圉人于昏黑中寻一草棚,相与暂避其下。
雨止,则天已明矣。
道路皆水弥漫,不辨阡陌。
私叹水利不修,天下无由治也。
苟得良有司,亦足活其一邑。
惜无有以此为念者。
仰观云气甚佳:或如人,或如狮象,或如山,如怪石,如树,倏忽万状。
余尝谓看云宜夕阳,宜雨后,不知日出时看云亦佳也.。
是日仅行四十里,抵临淮;使人入城访朱鉴薛,值.其他出。
薄暮,独步城外。
是时隍中荷花盛开,凉风微动,香气袭人,徘徊久之,乃抵逆旅主人宿。
二十三日,宿东阿之旧县。
是日大雨,逆旅闻隔墙群饮拇战,未几,喧且斗。
余出观之,见两人皆大醉,相殴于淖中,泥涂满面不可识。
两家之妻,各出为其夫互相詈,至晚乃.散。
乃知先王罪.群饮,诚非无故。
七月初二日,至京师。
芦沟桥及彰义门俱有守者,执途人横索金钱,稍不称意,虽襆被欲俱取其税,盖榷关使者②之.所为也。
涂人恐濡滞,甘出金钱以给之。
惟徒行者得免。
盖辇毂之下而为御人之事,或以为此小事不足介意,而不知天下之故,皆起于不足介意者也。
是日大雨,而余襆被书笈为逻者所开视,尽湿,涂泥被体。
抵宗伯张公③邸第。
盖余之入京师,至是凡四,而愧悔益不可言矣!因于灯执笔,书其大略如此。
(选自《戴名世集》,有删节) 注:①《乙亥北行日记》是清康熙三十四年(1695)戴名世从江苏江宁到北京途中的日记,自农历六月初九起,七月二日止。
②榷关使者:主管关税的人。
③张公:即张英,桐城人,时任礼部尚书。
8.对下列句中加点词的解释,不正确...的一项是()A.甫.行数里甫:刚刚B.遍叩逆旅..主人门逆旅:旅店C.值.其他出值:遇到D.乃知先王罪.群饮罪:怪罪【答案】D(罪:惩处,判罪。
)9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()A.而妇人汲井且.浣衣若属皆且.为所虏B.不知日出时看云亦佳也.师道之不传也.久矣C.至晚乃.散设九宾于廷,臣乃.敢上璧D.盖榷关使者之.所为也夫晋,何厌之.有【答案】C(C项两个“乃”都当“才”讲,副词。
)10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确...的一项是()A.初十日,所见的是一幅和谐安宁的农家风情图,这与陶渊明的《桃花源记》描绘的图景相似,作者特别赞美妇女也参与农业生产的“江北之俗”。
B.十三日,作者遇雨狼狈不堪,由雨后道路皆水联想到水利的重要,进而发出“苟得良有司,亦足活其一邑”的喟叹,表达出作者对民生疾苦的关心。
C.二十三日,记述了一件世态小事,绘形绘声地描写了酒徒猜拳、喧闹、谩骂以及醉后于泥淖中厮搏的情景,虽只有几十个字,但酒徒形象跃然纸上。
D.这四则日记所记述的是沿途风光和民情世风,只是一些日常见闻之事,并没有惊世骇俗的内容,但即小见大,从中可见到的是当时社会的缩影。
【答案】C(“绘形绘声地描写了酒徒猜拳、喧闹、谩骂”不对。
)第Ⅱ卷(共120分)四、(23分)11.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也!(5分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)私叹水利不修,天下无由治也。
苟得良有司,亦足活其一邑。
(5分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)我看了十分羡慕他们,认为这一家之中,有万物各得其所的真谛,很遗憾自己远远不如他们(安适)。
(2)私下感叹水利得不到修治,天下就没有办法治理了。
如果得到好的官吏,也足以养活那一方百姓。
12.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
(8分)江上葛天民连天芳草雨漫漫,赢得鸥边野水宽。
花欲尽时风扑起,柳绵无力护春寒。
(1)古诗常常借景抒情,本诗首联表现了诗人怎样的思想情感?请简要分析。
答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)本诗描写的是春天的景象,注重炼字寄寓感情。
你认为这首诗中哪两个字用得最巧妙?请结合全诗简要赏析。
答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)首联紧扣江边春雨的特点,写出了一个苍茫的空间,并用鸥鸟飞翔的形象,暗示悠闲自在的生活,从而含蓄地表达了诗人寄情山水、隐逸江湖的愿望。
(2)“扑”字和“护”字用得最妙,通过拟人手法把“风”和“柳绵”写得很有人意,写出了诗人的惜春之情。
花落时,让风去扑救它,表现出了诗人对春色的挽留;让柳绵去护春寒,而柳绵又无力,寄寓了诗人怅惘而无可奈何的感情。
13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(两题任选一题)(5分)(1)锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
________________,________________。
________________,________________。
此情可待成追忆,________。
(李商隐《锦瑟》)(2)执手相看泪眼,________________。
念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
(柳永《雨霖铃》)而世之________________,常在于险远,________________,故非有志者不能至也。
(王安石《游褒禅山记》)三人行,________________;________________,其不善者而改之。
(《论语》)【答案】(1)庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟只是当时已惘然(2)竟无语凝噎奇伟、瑰怪、非常之观而人之所罕至焉必有我师焉择其善者而从之五、(22分)阅读下面一段文言文,完成14~17题。
王子安,东昌名士,困于场屋。
入闱后期望甚切。
近放榜时,痛饮大醉,归卧内室。
忽有人白:“报马来。
”王踉跄起曰:“赏钱十千!”家人因.其醉,诳而安之曰:“但请睡,已赏矣。
”王乃眠。
俄又有入者曰:“汝中进士矣!”王自言:“尚未赴都,何得及第?”其人曰:“汝忘之耶?三场毕矣。
”王大喜,起而呼曰:“赏钱十千!”家人又诳.之如前。
又移时,一人急入曰:“汝殿试翰林,长班在此。
”果见二人拜床下,衣冠修洁。
王呼赐酒食,家人又给之,暗笑其醉而已。
久之,王自念不可不出耀乡里,大呼长班,凡数十呼无应者。
家人笑曰:“暂卧候,寻他去。
”又久之,长班果复来。
王捶床顿足,大骂:“钝奴焉往!”长班怒曰:“措大无赖!向与尔戏耳,而.真骂耶?”王怒,骤起扑之,落其帽。
王亦倾跌。
妻入,扶之曰:“何醉至此!”王曰:“长班可恶,我故惩之,何醉也?”妻笑曰:“家中止有一媪,昼为汝炊,夜为汝温足耳。
何处长班,伺汝穷骨?”子女皆笑。
王醉亦稍解,忽如梦醒,始知前此之妄。
然犹记长班帽落。
寻至门后,得一缨帽如盏大,共疑之。
自笑曰:“昔人为鬼揶揄,吾今为狐奚落矣。
”异史氏曰:“秀才入闱,有七似焉.:初入时,白足提篮似丐。