写事作文的方法
写事作文技巧
写事作文技巧写事作文技巧在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的写事作文技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写事作文技巧1写作要点一、要交代清楚时间、地点、人物、事件。
让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
二、找出事件闪光点。
如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
三、必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。
环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
四、一般要按事情发展顺序写。
把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
五、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。
重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
六、写事不能离不开写人。
同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
七、必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。
环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
如何把场面写具体写好场面要注意以下四点：第一，要交待清楚场面的背景。
如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
例如：这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。
我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。
”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。
写事的写作方法和技巧
写事的写作方法和技巧写事的写作方法和技巧写事作文主要是能够把事情的起因经过以及结局写清楚，以下是小编为大家整理的写事的写作方法和技巧，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写事的写作方法和技巧篇1写事要求清楚、具体。
一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。
这就是人们常说的“记叙文六要素”。
把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。
同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。
在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。
其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。
在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。
小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。
记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
(一)怎样写事一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。
写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。
对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
(二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。
搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。
写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。
在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。
写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。
把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。
如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。
写事作文的技巧和方法
写事作文的技巧和方法写事作文是一种常见的文体，它要求作者以自己的视角和感受，客观地描述某一事件或事物，使读者产生共鸣。
写事作文的成功与否，关键在于作者的观察力、感悟力和表达能力。
下面，我将分享一些写事作文的技巧和方法，希望能对你有所帮助。
首先，写事作文要有鲜明的主题。
在选择写事作文的题材时，要注意选取生活中真实、有意义的事件或事物，确保主题鲜明，有故事性和感染力。
比如，可以写一次难忘的旅行经历、一次感人的志愿活动、一次令人难忘的生日聚会等。
主题鲜明的写事作文，能够吸引读者的注意，让读者对文中所描述的事件产生浓厚的兴趣。
其次，写事作文要注重细节描写。
细节是写事作文的灵魂所在，它能够使作文更加生动、形象，让读者仿佛置身其中。
作者可以通过对事件的时间、地点、人物、气氛、情感等方面的细致描写，使作文更加具体、丰富。
比如，可以描写旅行中的风景、志愿活动中的感人瞬间、生日聚会中的欢乐气氛等。
通过细节描写，读者能够更加深入地了解事件的发生过程和作者的内心感受。
再次，写事作文要注意情感表达。
情感是写事作文的灵魂，它能够使作文更加真实、感人。
在写事作文中，作者可以通过对事件的感受、情感的表达，使作文更加贴近读者的心灵。
比如，可以表达作者对美景的赞叹、对志愿活动的感动、对生日聚会的喜悦等。
通过情感表达，读者能够更加深刻地感受到事件所带来的情感冲击和内心的感受。
最后，写事作文要注重结构和语言的运用。
良好的结构和精准的语言是写事作文的基础，它能够使作文更加条理清晰、语言精准。
在写事作文中，作者可以通过合理的结构安排和精准的语言运用，使作文更加有层次、有品味。
比如，可以通过时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等方式来组织作文的结构，使其更加清晰、连贯。
同时，要注重语言的精准和生动，避免使用空洞的词语和语句，力求用生动、具体的语言来表达事件和情感。
总之，写事作文是一种需要观察力、感悟力和表达能力的文体，它要求作者以真实的事件和感受为素材，通过细节描写和情感表达，使作文更加生动、感人。
写事片段作文--把事情写具体
第一关——想想，怎样把它写具体、写细致？把事情写具体的方法要想把一件事叙述得具体而生动，通常可使用以下三种方法，灵活运用即可。
1、典型事例法描写一个人物，可以选用一个典型事例来突出。
比如，写妈妈环保，就要通过她环保的事例来表现。
写爸爸爱下棋，就集中笔墨写一写他是怎么“爱下棋”的，这样通过一件典型的事例，就能表现人物某方面的性格特点。
2、困难制造法困难制造法，就是给你要写的事情加一些“曲折的过程”。
比如，可以写这件事情遇到了哪些困难，怎样克服的，出现了什么问题，怎样解决的等等。
如果是第一次做某件事情，还要写出从不会到会的过程。
比如，写《包书皮》，包第一本书时，可能不顺利，一会儿弄折了书，一会儿弄撕了书皮，搞得手忙脚乱，还是干不好。
心情一不好，就想着放弃，后来想一想包书皮的要领，慢慢地，一点点地细心去做，就变得越来越好了。
把这些真实具体地写下来，文章就会有情趣，感动人。
3、细节描写法要细致观察人物在事件中的语言、动作、神态、心理活动等方面的细节，并在叙事的基础上层层铺展开来，随着事件的发展，人物的细节也会发生变化。
只有抓住这些表现人物某方面性格特点的细节来写，才能真正将事件写具体。
今天主要学习细节描写方法例子：1.语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。
在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。
试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心2.语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。
在在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。
我不停地在心里念叨：……终于，试卷拿到手了。
啊？──58，可怜的“58”，我仿佛看到了……3.语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。
在在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。
我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。
唉！都怪我自己，老想着打游戏，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。
老师啊，发发慈悲，手下留情吧。
我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”终于，试卷拿到手了。
写事作文的方法写
写事作文的方法写
事作文是一种叙述性的写作方式，通常是描述一件事情的发生过程，具体的写作方法如下：
1.明确事件:选择一件与主题相关的事情，了解其大致情况，明确事件的背景、过程和结果。
2.构思思路：在明确事件后，先根据自己的思路，将事件的主要情节或环节梳理出来，明确自己想要表达什么。
3.撰写开头：开头需要引起读者的兴趣，并简单介绍事件的背景或概要。
4.详细叙述：在叙述事件的过程中，尽可能地详细描写，符合实际情况的发生过程。
注意要用生动的语言来描写，让读者感受到事件的真实性和紧迫感。
5.分段落描写：在事件的不同环节之间，可以适当分段，利用空白来营造紧张、悬疑或情感上的波动。
6.总结结论：在事件描述结束后，需要总结事件的结果或反思事件给人类带来的启示。
7.编辑校对：写作完成后，需要进行编辑校对和润色，避免出现错别字、语病等
问题。
总之，写事作文需要注重事实性和叙述性，尽可能地让读者感受到事件的真实性和紧迫感，让读者在阅读过程中更容易理解和感受到事件的关键点。
写作方法：叙事要有点儿波澜
叙事要有点儿波澜【写作方法引路】“溪水因山成曲折, 山蹊随地作低平”, 自然界的事物本身就充满曲折变化。
而写作也同样要有波澜。
这里的所谓“波澜”, 就是指写事不单调, 不平铺直叙, 有曲折, 有变化, 有起伏。
这样, 事情是曲折的、复杂的, 文章才有可读性, 也才能给读者以丰富的联想和想象。
事实上, 决定文章波澜起伏、跌宕多姿的因素主要有以下三个方面:1.文章的波澜是由客观事物的复杂性决定的。
这里说的复杂, 有两个含义: 一是事物的多侧面、多角度以及此事物与彼事物之间的联系。
例如, 一个人其貌不扬, 却很有才干;一个学生, 不守纪律、功课也不好, 却热心公益活动。
台风袭来, 房倒树折, 停电断水, 人人都讨厌台风, 有一个小女孩却说喜欢台风。
为什么?原因是有一次来台风, 断电, 家里点了蜡烛。
小女孩拿着蜡烛在屋里走来走去, 妈妈说她像小天使, 女孩非常高兴。
在这里, 小女孩的幸福感竟和台风联系起来。
二是任何事物都在不停变化。
天有阴晴, 月有圆缺, 潮有涨落, 草木有枯荣, 这是自然界的变化。
塞翁失马, 乐极生悲, 这是坏事变好事、好事变坏事的人事变化。
文章的波澜就是这种事物复杂多变性的反映。
2.文章的波澜是读者的一种心理反应。
我们说文章有没有波澜, 最终要看能不能在读者心里激起波澜。
是不是让读者牵肠挂肚, 是不是出乎读者意料, 是不是让读者感到惊喜, 是不是让读者扼腕叹息……要达到这样的目的, 就必须研究读者心理, 针对读者心理选取材料, 安排结构。
3.文章的波澜也取决于写文章的技巧。
作者在掌握了事物的复杂性和读者的心理以后, 很好地把这两方面结合起来, 就是安排波澜的技巧。
例如, 事情本来都是从前向后发展的, 如果事情本身的结果出人意料, 用顺叙就有波澜, 用倒叙就会索然无味了;如果事情的起因更让读者关注, 像重大案件, 用倒叙, 造成悬念, 就比顺叙的效果更好。
那么, 写事情怎样才能兴波澜、起变化呢?1.设置悬念法。
写事作文的技巧和方法
写事作文的技巧和方法英文回答：Tips and Techniques for Writing Event-Based Essays。
1. Define the event and its significance: Begin by clearly stating the event you will be discussing and explaining why it is important or noteworthy.2. Establish a logical structure: Organize your essay into discernible sections, such as an introduction, body paragraphs, and conclusion. Each paragraph should focus ona specific aspect of the event.3. Use vivid language and sensory details: Engage the reader by incorporating vivid imagery, sensory descriptions, and anecdotes that bring the event to life.4. Provide context and background information: Help the reader understand the event's significance by providingrelevant background information and historical context.5. Analyze the event's impact: Discuss the short-term and long-term effects of the event, considering its social, political, economic, or cultural implications.6. Draw meaningful conclusions: Summarize the main points of your essay and offer your own insights or interpretations of the event's significance.7. Support your claims with evidence: Cite specific examples, statistics, or historical documents to support your analysis and conclusions.8. Use appropriate tone and language: Choose a tonethat is appropriate for the type of event and the audience you are addressing.9. Proofread carefully: Check your essay for grammatical errors, spelling mistakes, and inconsistencies before submitting it.中文回答：记叙文写作技巧和方法。
作文六要素写事400（共8篇）
作文六要素写事400(共8篇)篇一：叙事作文写清事情的“六要素”叙事就是叙述事情，就是以书面的形式把一件事情说清楚。
因为文章是写给别人看的，为了让别人看明白你写的事情，我们必须在叙事时把事情的来龙去脉交代清楚。
事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，这就是事情的六要素。
记得一08世纪德国着名作家歌德曾经说过：一个人只要把一件事情说得很清楚，他也就能把许多事情说清楚了。
可见一个人说清楚一件事情的重要性。
对我们小学生来说，写清一件事情的六要素，这是最起码的基本功了。
一般来说，要写好一篇叙事为主的记叙文，写清这六要素是少不了的，但并不是每篇文章都要写明六要素。
个别要素，有时虽在字面上不显示出来，却隐含在文章中，也是可以的。
写作过程中怎样来安排六要素呢?可以说，没有统一的格式。
较多的是先交代时间、人物、地点，然后再逐步写出起因、经过、结果。
但有时也可以变化，应根据写作时的具体情况而定，不拘泥于一种格式。
篇二：作文六要素小学生作文六要素：你拍一，我拍一，要写时间莫忘记；你拍二，我拍二，要写地点记在心；你拍三，我拍三，写好人物是关键；你拍四，我拍四，事情经过些具体；你拍五，我拍五，什么原因写清楚；你拍六，我拍六，什么结果不能丢；好词好句多积累，写作文时好运用；记牢作文六要素，作文一定能写好。
1.开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。
常用的方法有以下几种：(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。
多用语记叙文，也可用语议论文。
(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
写事作文的技巧和方法
写事作文的技巧和方法写事作文是我们在学习语文课程中经常会遇到的一种文体，它要求我们以客观的态度，生动的语言，详实的事例来描述一个事物的全貌。
那么，如何写好一篇写事作文呢？下面我将从几个方面为大家详细介绍一下写事作文的技巧和方法。
首先，写事作文要有明确的主题。
在写事作文时，我们首先要确定好要写的事物或事件，明确主题，不要跑题。
只有确定了主题，才能有的放矢，避免在写作过程中跑题或离题。
其次，写事作文要有细致的观察和描述。
在写作时，我们要对所描述的事物或事件进行细致的观察，捕捉细节，用生动的语言来描绘事物的全貌。
比如，可以通过观察事物的外观、颜色、形状、大小等方面来进行描述，让读者通过文字感受到事物的真实存在。
然后，写事作文要有丰富的想象和联想。
在描述事物时，我们可以适当地进行想象和联想，让写作更加生动有趣。
比如，可以通过对事物的特点、功能、作用等方面进行联想，从而增加文章的深度和广度。
此外，写事作文要有合理的结构和布局。
在写作时，我们要注意文章的结构和布局，合理安排文章的开头、中间和结尾部分，让整篇文章有条不紊，层次分明。
可以通过对事物的起因、经过、结果等方面进行描述，让文章的结构更加清晰明了。
最后，写事作文要有精彩的语言和修辞。
在写作时，我们要注意运用生动、形象、具体的语言来描绘事物，增加文章的表现力和感染力。
可以通过使用比喻、拟人、排比等修辞手法，让文章更加生动活泼，让读者产生共鸣。
总之，写事作文是一种要求我们用客观、生动、详实的语言来描述事物的文体，通过对事物的观察、描述、想象和联想，合理的结构和布局，精彩的语言和修辞，来展现事物的全貌。
希望通过以上的介绍，能够帮助大家更好地掌握写事作文的技巧和方法，写出更加优秀的作品。
写事作文的方法写
写事作文的方法写
写事作文的方法主要分为以下几个步骤：
1. 确定主题：首先要明确写作的主题或目标，这有助于确定要写的内容。
主题可以是一个亲身经历、一次观察、一个故事，或者是关于某个人物、地点或事件的描述。
2. 收集素材：在确定主题后，要收集相关的素材，包括事实、细节、感受和观点等。
可以通过观察、调查、采访等方式来搜集素材，并进行归类整理。
3. 确定结构：根据收集到的素材，确定写作的结构。
一般来说，写事作文可以采用时间顺序、空间顺序、问题解决等结构，根据不同的情况选择最合适的结构。
4. 写作导引：在开头部分，引导读者进入写作的主题或情境，可以用问句、话题引入等方式吸引读者的注意力。
5. 逻辑衔接：在写作过程中，要合理安排每个段落的内容，确保句子和段落之间的逻辑衔接。
可以通过使用过渡词、提供细节、使用比喻等手段来使文章内容更加连贯。
6. 多角度描写：写事作文中可以通过多角度的描写来丰富文章的内容和效果。
可以从不同的观察角度、情感体验等方面展开写作。
7. 结束总结：在文章的结尾部分，对主题进行总结，并给予读者一些思考和启示。
可以回顾文章中的重要细节和观点，或者提出一个令人深思的问题。
8. 修改润色：写作完成后，进行修改和润色。
检查句子的表达是否清晰、准确，是否有语法错误和拼写错误，是否有不必要的重复等。
并对文章的结构和内容进行调整和完善，使之更具可读性和说服力。
通过以上步骤，可以较好地完成一篇写事作文。
同时，多进行阅读和写作练习，提高写作技巧和表达能力，也能对写事作文的写作方法有更深入的理解。
写作文写事的方法与技巧
写作文写事的方法与技巧
写作文的方法与技巧有很多，以下是一些常用的方法和技巧：
1. 确定主题和目的：在开始写作之前，首先要明确写作的主题和目的。
这样可以帮助写作更加有针对性和条理性。
2. 做好大纲：在写作之前，可以先做一个大纲，将要表达的内容按照逻辑顺序进行组织，并列出每个部分的主要要点。
这样可以帮助写作更加清晰和有组织。
3. 使用合适的语言：在写作文时应该使用准确、简洁和生动的语言。
避免使用过于复杂或含糊不清的词语，以免给读者造成困扰。
4. 适当运用修辞手法：写作文时可以适当使用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，以增加文章的表现力和吸引力。
5. 注意段落结构：文章应该分为多个段落，每个段落只表达一个主要观点或论据。
段落之间要有过渡，使文章的结构更加清晰和连贯。
6. 引用和参考：写作文时，可以引用一些权威的资料或观点，以支持自己的论点。
同时，也要注明引用的来源或提供参考文献。
7. 多次修改和润饰：写作完成后，应该对文章进行多次修改和润饰，确保语法、
拼写和标点等方面的错误得到纠正，并进行适当的修改和调整，使文章更加完美。
总之，写作文需要充分准备和思考，遵循一定的方法和技巧，并进行适当的修改和润饰，才能写出质量较高的作品。
写事作文的技巧和方法
写事作文的技巧和方法写事作文是一种以自己亲身经历或所见所闻为素材，通过文字叙述的文体。
它要求作者要真实、客观地叙述事件的经过，表达自己的感受和思考。
下面我们就来探讨一下写事作文的一些技巧和方法。
首先，写事作文要注重细节。
细节是作文的灵魂，它可以使作文更加生动、真实。
在写事作文中，我们可以通过描写人物的神态、语言、行为，环境的气氛、色彩、声音等细节来丰富作文的内容，使读者仿佛置身于现场，感受到作者所经历的一切。
其次，写事作文要注重情感表达。
情感是写作的灵魂，它可以使作文更加感人、有温度。
在写事作文中，我们可以通过对事件的感受、思考，表达出自己的情感，让读者能够感同身受，产生共鸣。
另外，写事作文要注重结构安排。
一个好的结构可以使作文更加有条理、连贯。
在写事作文中，我们可以采用起承转合的结构，先交代事件的起因，然后展开事件的经过，接着进行事件的转折，最后得出自己的感悟或结论。
这样的结构安排可以使作文层次清晰，逻辑严谨。
此外，写事作文要注重语言运用。
语言是作文的外衣，它可以使作文更加优美、生动。
在写事作文中，我们可以运用形象生动的比喻、拟人、排比等修辞手法，使作文更加有感染力，让读者留下深刻的印象。
最后，写事作文要注重自我审美。
审美是作文的灵魂追求，它可以使作文更加出彩、有个性。
在写事作文中，我们要注重自己的情感体验和思想感悟，勇于表达自己独特的见解和感受，做到真情实感，不拘泥于形式，使作品更具个性化、独创性。
总之，写事作文是一种真实、生动的文体，它要求作者要注重细节描写，情感表达，结构安排，语言运用和自我审美。
只有在这些方面做到位，作文才能更加优秀、有感染力。
希望大家在写事作文时能够多加练习，不断提高自己的写作水平，创作出更多优秀的作品。
写事作文结尾的方法
写事作文结尾的方法一、自然结尾法。
1.1 这种结尾方法啊，就是把事情的结果简单明了地说出来。
比如说你写自己参加一场比赛的事儿，在描述了比赛的过程，自己的紧张、努力之后，结尾就可以直接说“我得了第三名，虽然不是冠军，但我也很开心，因为我从中学到了很多。
”就这么干脆，就像咱们平常说话一样，事儿说完了，也就结尾了。
这就好比咱们走路，走到目的地了，就停下脚步，不用再绕圈子。
1.2 再举个例子，写和家人一起去旅游的事儿。
把旅途中的见闻、趣事都讲完了，结尾就说“旅行结束了，我们带着满满的回忆回到了家，这次旅行让我们一家人的关系更亲密了。
”这就是自然结尾，不拖泥带水，水到渠成的感觉。
二、点题结尾法。
2.1 点题结尾呢，就是在结尾的时候把作文的题目或者主题再强调一下。
这就像画龙点睛，一下子让整个文章都亮起来了。
比如说写“一件难忘的事”，在结尾的时候就可以说“这件事就像一颗璀璨的星星，在我的记忆长河中闪闪发光，它是那么难忘，永远印刻在我的心中。
”这样一点题，读者就更能明白你写这个事的意义所在了。
2.2 还有啊，如果写“我学会了坚持”这个主题的作文。
结尾就可以写“在这件事里，我明白了坚持的力量，原来只要坚持，就没有克服不了的困难，这就是我学会的坚持，它将伴随我一生。
”这就像是敲黑板，重点强调一下，让读者能更好地把握文章的主旨。
2.3 要是写关于友情的事，比如题目是“珍贵的友情”，结尾就可以说“这份友情就像冬日里的暖阳，温暖着我的心，这就是我那珍贵的友情，无论何时都不会褪色。
”通过这样的点题，让读者深深感受到你所写的友情的重要性。
三、抒情结尾法。
3.1 抒情结尾就是把自己的感情在结尾的时候充分地表达出来。
比如说写和朋友分别的事，在描述了分别的场景之后，结尾可以这样写“看着朋友远去的背影，我的心就像被掏空了一样，眼泪忍不住地流下来，我是多么舍不得他啊，真希望时间能停留在我们在一起的那一刻。
”这种抒情的结尾能够引起读者的共鸣，让读者感受到你的那种真挚的情感。
写事的写作方法和技巧
写事的写作方法和技巧在写事的写作中，我们需要一定的方法和技巧来表达我们的观点、展示我们的经历或者分析事物。
本文将介绍几种常用的写事写作方法和技巧，以帮助读者提高写作能力并提供专业的表达方式。
一、观察法观察法是写事写作中最基本且重要的方法之一。
当我们要描述某一事件或事物时，首先要进行充分的观察。
观察要注意细节、刻画形象，并注重客观性。
例如，假如我们要写一篇关于夏天的文章，可以观察夏天的天空是多么的湛蓝，阳光下的花朵是多么的鲜艳，人们如何为了迎接夏天而进行着不同的活动等等。
通过观察，我们可以获得更丰富、更具体的材料，使文章更加生动。
二、分类法分类法在写作中也是常用的一种方法。
通过将事物细分为不同的类别，可以更好地展示出其特点、共性或差异。
比如，当我们要写一部关于食品的指南时，可以将食品分为主食、副食、季节性食品等等。
通过分类，我们可以清楚地展示每种食品的特点，并使读者更好地了解到每种食品的功效、选择和搭配等。
三、引用法引用法是通过引用他人的观点、事例或文献，来支持自己的观点和论证。
在写事写作中，引用可以增加文章的权威性和可信度。
当我们遇到某个观点需要有更有说服力的依据时，可以引用专家、学者或权威机构的观点。
同时，引用还可以为文章提供更多的案例和资料，使文章更加丰富多样。
四、对比法对比法是通过将两个或多个事物进行对比，来突出其优缺点、差异和共性。
通过对比，我们可以更加清晰地展示出事物的特点，使文章更加有说服力。
例如，我们要写一篇关于城市生活和乡村生活的文章，可以通过对比两者的环境、生活方式、社会关系等方面，来形成鲜明的对比，使读者更好地了解两者之间的差异和特点。
五、叙事法叙事法是通过讲述故事、经历或事件来传递信息和观点。
叙事法能够使读者更加容易理解和接受文章中的观点，同时也能够增加文章的趣味性和吸引力。
在写事的写作中，可以通过讲述自己的经历、他人的故事或者虚构的情节来表达自己的观点和思想。
在写事的写作过程中，我们还可以运用一些技巧来提高文章的表达能力和吸引力。
写事作文的技巧和方法
写事作文的技巧和方法写事作文是一种以真实事件或个人经历为素材的作文形式，它要求作者通过对事件的描述和感悟，展现出对生活的思考和感悟。
而要写好一篇写事作文，需要一定的技巧和方法。
下面我将分享一些写事作文的写作技巧和方法。
首先，写事作文要有鲜明的主题。
作者在写作时应该明确自己要表达的主题是什么，是对生活的感悟，是对某个事件的反思，还是对某个人物的评价等。
只有明确了主题，才能在写作中有所侧重，避免内容散乱，让读者能够清晰地理解作者的写作意图。
其次，写事作文要有生动的细节。
细节是写事作文的灵魂所在，它可以让作文更加生动、真实，也可以让读者更好地理解作者的观点。
在写作时，作者可以通过描述事件的细节、人物的形象、环境的氛围等，来增加作文的真实感和吸引力。
另外，写事作文要有情感的表达。
情感是写事作文的情感渲染，它可以让作文更加动人、感人。
在写作时，作者可以通过对事件的感悟、对人物的评价、对生活的思考等，来表达自己的情感，让读者更容易被作文所感染。
此外，写事作文要有合理的结构。
一个好的结构可以让作文更加有条理、清晰，也可以让读者更容易理解作者的写作意图。
在写作时，作者可以通过合理的开头、扣人心弦的情节、深入的分析和合理的结尾，来构建一个完整的结构，让作文更加完整。
最后，写事作文要有自己的观点。
写事作文并不仅仅是对事件的描述，更重要的是对事件的思考和感悟。
在写作时，作者应该明确自己的观点，通过对事件的描述和分析，来展现自己的思想和情感，让读者更容易被作文所感染。
综上所述，写事作文的技巧和方法包括有鲜明的主题、生动的细节、情感的表达、合理的结构和自己的观点。
只有掌握了这些技巧和方法，才能写出一篇优秀的写事作文。
希望本文所述的技巧和方法能够对你有所帮助，让你能够写出更加出色的写事作文。
写事作文的技巧和方法
写事作文的技巧和方法写事作文是一种以叙述个人经历或亲身经历为主要内容的作文形式。
它要求作者真实、生动地再现所经历的事情，通过细致入微的描写和真情实感的表达，使读者产生共鸣，感受到作者的情感和体验。
那么，如何才能写好一篇写事作文呢？下面就让我们来探讨一下写事作文的技巧和方法。
首先，写事作文要有一个鲜明的主题。
在写作之初，我们应该明确自己要叙述的事件或经历，确定一个鲜明的主题，这样才能使整篇文章有一个明确的中心，避免在叙述过程中偏离主题。
比如，我们可以选择自己的一次成长经历、一次难忘的旅行、一次感人的故事等作为主题，然后围绕这个主题展开叙述。
其次，写事作文要注重细节描写。
细节是写事作文的灵魂所在，只有通过细致入微的描写，才能使读者身临其境，感受到作者当时的情感和体验。
在叙述过程中，我们可以通过描写人物的神情、语言、举止，环境的氛围、气氛，事件的起因、经过、结果等方面来展现细节，让读者对整个事件有一个清晰的感知。
再次，写事作文要突出情感表达。
情感是写事作文的灵魂所在，只有通过真情实感的表达，才能使作文充满感染力，引起读者的共鸣。
在写作过程中，我们可以通过对事件的感悟、对人物的理解、对环境的抒发等方式来表达自己的情感，让读者在阅读过程中与作者产生情感上的共鸣。
最后，写事作文要注意语言的运用。
语言是写事作文的外在表现，只有通过准确、生动、简洁的语言表达，才能使作文通俗易懂，富有感染力。
在写作过程中，我们应该注意运用形象生动的词语来描绘事件，注意句子之间的逻辑联系，力求上下贯通，语气一致，通顺流畅，使整篇文章读起来舒畅自然。
综上所述，写事作文是一种以叙述个人经历或亲身经历为主要内容的作文形式，它要求作者真实、生动地再现所经历的事情。
要写好一篇写事作文，我们需要注意确定一个鲜明的主题，注重细节描写，突出情感表达，以及注意语言的运用。
只有这样，才能使我们的写事作文更加生动、真实、感人。
希望以上的写作技巧和方法能够对大家有所帮助。
写事作文指导方法
写事作文指导方法写事作文是一种常见的写作形式，它要求作者将真实的事件或经历进行描述和叙述，通过细致的描写和感受的表达来展示作者的观察力和表达能力。
下面是写事作文的详细指导方法：1.选择题材和事件：首先，选择一个有足够触动人心的题材和事件。
这可以是你自己亲身经历的故事，也可以是别人的故事，甚至是一个看到的、听到的或者读到的新闻事件。
无论选择哪种类型，都要确保它有足够的内在价值和个人情感，能够引起读者的共鸣。
2.清楚的结构：写事作文的结构可以参照传统的叙事结构，包含开头、中间和结尾三个部分。
开头部分可以引入事件并交代背景，中间部分可以详细地叙述经历和发生的情节，结尾部分可以总结故事和表达个人感悟。
3.生动的描写：为了让读者产生共鸣和沉浸其中，要使用生动、具体的描写语言来展示事件的细节。
通过细致入微的描写，例如色彩、声音、气味、触感等细节，让读者仿佛亲临现场，能够感受到事件的真实性。
4.情感表达：在写事作文中，作者可以通过情感的表达来拉近与读者之间的距离。
可以用第一人称的方式描述自己的感受和思考，让读者更好地理解事件对作者的影响。
同时，也可以运用修辞手法，如比喻、拟人等，来增强情感表达的力度和效果。
5.分寸把握：写事作文除了要真实、生动地叙述事件外，还要注意把握分寸。
避免过于夸张或者过于苦情的描写，保持客观中立的态度，让读者能够有自己的思考空间。
6.精心组织语言：写事作文中的语言组织也是非常重要的。
要注意用词准确、贴切，句子结构简洁清晰。
另外，选用适当的修辞手法，如对比、排比、夸张等，可以提升文章的表达效果。
7.注重细节和逻辑：在详细叙述事件的过程中，注重细节的描写是必不可少的。
同时，要确保逻辑紧密，条理清晰。
可以合理运用时间顺序、因果关系等手法来组织故事的结构。
8.审校修改：写完作文后，要进行审校和修改，确保语言表达准确无误，句子通顺流畅。
同时，要注意检查文章是否符合主题、有没有遗漏重要的情节和细节，以及是否能够引起读者的共鸣。
写作方法四点方法，教你如何写好一件趣事
写作方法四点方法，教你如何写好一件趣事每年寒暑假回来，老师都会让我们回忆假期里的一件趣事，然后写成作文。
每次的趣事可能都和别人的大同小异，那么如何把自己的趣事写的脱颖而出呢?如果让你从假期中选择一件有趣的事，比如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等，你会怎么写呢?可以先把这件事的开始、经过、结果想一想，说一说，再写下来，写得具体些，语句要通顺、连贯，这样结构和思路会更加完整。
具体方法如下:一、在生活中选材在我们的周围，差不多每天都有新鲜事。
将你们在漫长的假期里亲身经历(如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等)的事情加以筛选，把印象最深、最有趣的写出来。
二、叙事要完整，经过要具体要把事情说清楚，讲明白，必须交代清楚事情的来龙去脉。
一篇完整的记叙文应该包括六个要素，即:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
一般情况下，这几个要素必须齐全，但在特殊情况下，也有例外。
只有把事情的经过写具体，才能给读者留下深刻的印象，这是本次作文的一个难点。
怎样才能把经过写具体呢?有下列两种方法可供选择:1多问几个后来又怎样?把怎么样回答清楚了，事情就写具体了。
2按照纵式结构，把事情的经过划分成几个阶段，一步一步地写下去，自然也会写得具体。
三、突出重点、详略得当事件的过程要写具体，告诉别人做了些什么，是怎样做的，这很重要，但是要注意突出重点，详略得当。
这就要求我们在动笔之前，认真回忆发生在假期里某件事的有关情况，有选择地确定写什么场面，重点写哪些，不要面面俱到，注意把握重点，突出主要内容。
一般来说，文章的主要内容要详写，次要内容要略写。
对写事的文章，时间、地点、事件和参加人，要略写;事件的经过，反映事件的特点、有代表性的内容要详写。
这样，文章才能显得重点突出，中心明确。
四、写出情趣，吸引读者我们经历的事情及参加的活动，都可以引申到生活情趣或启发教育意义的层面，能使我们从中感受到快乐，有所收益。
写人写事作文的技巧有哪些
写人写事作文的技巧有哪些写人写事作文是一种常见的写作题型，它要求我们以生动的文字描绘人物形象或者叙述具体的事件。
下面是一些写人写事作文的技巧，希望能对你有所帮助。
一、写人的技巧：1. 选择合适的人物：写人时要选择一个有代表性的人物，可以是一个独特的性格、独具特点的人，或者是一位你敬佩或者认为有趣的人物。
2. 描写外貌特征：描述人物外貌要细致入微，包括身高、体型、肤色、头发等方面。
同时要突出人物的与众不同之处，引起读者的兴趣。
3. 刻画性格特点：可以从人物的行为、言语和心理活动等方面入手，揭示人物的性格特点，如善良、聪明、勇敢等。
可以通过对人物的思想、情感和意志的描写来展示人物特点。
4. 利用细节描写：通过对人物的一些细节描写，如衣着风格、仪态动作、表情变化等来突出人物的形象和性格特点。
5. 运用比喻、拟人和夸张手法：可以通过比喻、拟人和夸张等修辞手法来丰富人物形象的描写，使人物更加鲜明生动。
二、写事的技巧：1. 选择合适的事件：写事时可以选择具有代表性的事件，可以是自己亲身经历的，也可以是其他人或者历史上发生的事件。
事件要有足够的故事性和戏剧性。
2. 宜抓住事件的关键：写事时要紧扣事件的关键，剖析事件的起因、经过和结果。
避免过多无关的细节，保持故事的连贯性和流畅性。
3. 运用时间顺序：可以按照时间的前后顺序来叙述事件的发展，也可以采取倒叙、铺垫等手法，增加文章的悬念和吸引力。
4. 运用场景和对话：通过描写事件发生的场景和人物之间的对话，增加故事的画面感和真实感。
可以通过对话展示人物的性格和思想，推动情节的发展。
5. 注重人物的心理刻画：写事时可以通过描写人物的心理活动来展示事件中的情感变化和人物成长。
可以运用人物内心独白、思考等手法来揭示人物的内心世界。
三、其他写作技巧：1. 运用修辞手法：可以在写作中运用比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法，以增加文章的表现力和吸引力。
2. 注重叙述细节：细节是写作的灵魂，可以通过对细节的描写来丰富文章的内容。
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写事作文的方法（1）怎样记叙好一件简单的事一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。
在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰。
一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。
（2）在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。
事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。
它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。
事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点：⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3.一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
4.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。
重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
做到“开头漂亮”的主要途径是：一、叙述好事件的起因.如《边线》作文,开头这样写道：“大扫除刚结束,不知哪个‘缺德鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上.”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因,具有夺人眼目的力量.二、描写环境,烘托气氛.如《风》作文,作者一开头就描写了风的猛烈：“走在路上,风要把我吹得飘起来.”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪,发出‘唰唰’的响声……”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境,正是为了适应表达中心思想的需要,也增强了感染力.三、激人兴趣,引人入胜.如《一堂有趣的自然课》,作者开头就写道：“清脆的上课铃声刚止住,马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西,快步走进了教室.”马老师究竟要干什么?难道你不想看下去吗?四、开门见山,点明题旨.如《雷锋来到运动场》作文,作者开头写道：“学校十三届田径运动会结束了.在总结会上,老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的‘雷锋’.”这样直截了当,一下子把读者注意力吸引到中心思想上,起到总领全文的作用.（一）开头要注意点题，以便直接切题，进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。
1、老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。
老师给我竖起了大拇指。
我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。
（《为自己竖起大拇指》）2、转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”（《合作》）3、时间老人牵着我的手带着我走过了十个春夏秋冬，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。
（《成长的脚印》）4、在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。
十多年来，它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。
回眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。
（《品味语文》）（二）开头要用好修辞运用修辞是使开头生动形象的最好方法。
最常用的是比喻、排比和引用。
用比喻，增强开头的形象。
1、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。
2、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师；生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师；生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者；生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。
3、生活是什么？我常常这样问自己。
可久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。
4、在我成长的历程中，发生过很多的事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印。
用排比，增强开头的气势。
1、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，载着父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真烂漫的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。
（《童年》）用引用，增加开头的情韵。
1、“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草??”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。
（《小草》）2、“上有天堂，下有苏杭。
”今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市——杭州。
（《西湖览胜》）做到“结尾有力”的主要途径是：一、把事件的结局交代清楚.二、语言含蓄,发人深思.在记叙文中,作者以独特的认识和理解,写下深刻含蓄的结语,力求意味深长,发人深思.三、结尾同开头呼应.结尾照应开头,能使文章结构谨严,浑然一体.四、篇末点题,突出中心.篇末点题,尤如画龙点睛,这“睛”点得好,会使全篇顿生光彩.画龙点睛式的结尾,能帮助读者悟出全文的深意,给人留下深刻的印象（一）结尾要照应开头1、小学生活即将结束，我真想对那蓝天、对那白云，用发自肺腑的声音呼喊：“我真快乐——”因为，我生活在这样一个时时充满着快乐的集体里。
（《快乐在我们的集体里》）2、时间老人在我耳畔悄声说道：“你已长大了！”我惊诧不已，是吗？我已长大了吗？是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟，走向未来。
成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。
（《成长的脚印》）3、在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到了师生间相信相依，亲密无间的境界。
（《合作》）4、当你用欣赏的目光去看待别人，用一颗宽容的心去谅解别人，你会发现，你的周围时刻充满着阳光。
（二）结尾要突出主旨1、有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。
我要说，爱心无语，却造福人间。
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。
（《把爱心带给他人》）（三）结尾要含蓄有味1、现在的他，每天都在做着同一个梦——希望能够回到童年。
但又有谁能回到童年呢？（《他的梦》）2、二个月过后，村公路改建好了，日子又平静下来。
人们依旧骑着自行车在路上来来往往，只有村干部们骑着崭新的摩托车在上面奔驰……（《修路》）（四）结尾要以情（景）动人1、渔歌远了，小船远了。
听不见，也看不见。
只留下一片碧蓝碧蓝的大海。
大海上滚动着一层层美丽洁白的浪花。
（《卖蟹》）2、每每抚摸这拐杖，我就想，老人步履蹒跚需要拐杖的扶持。
在人生路上刚起步的孩子，又何尝不需要拐杖的扶持呢？爷爷，您不就是我人生的拐杖吗？3、旁边，满头银发的奶奶，静静地站在那儿，看着孩子们的一举一动。
满脸的皱纹，在夕阳的渲染下，像一朵盛开的山菊花。
看，她眼睛里流露出的是什么？是慈祥，哦，更是幸福！（《眼睛里的笑》）4、把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。
不用再苦苦寻觅快乐，祈求光阴的怜悯；而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。
《把微笑带给生活》（五）结尾要解开谜团1.“丁零零……”考试结束铃声响起，她拾起被“委屈”了好久的小纸团，满含卑鄙地展开，只见上面潦草地写着“注意：姓名、校名不要超出装订线”。
顿时，她心里刮起了一阵飓风。
词汇积累描写欢乐场面的：人潮如海彩旗招展轰轰烈烈鞭炮齐鸣热闹非凡歌声四起灯火辉煌人山人海红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞鲜花似海锣鼓喧天掌声雷动万象更新光彩夺目欢声笑语载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢腾跳跃引吭高歌欢聚一堂人山人海人声鼎沸人头攒动行人如浪车水马龙摩肩接踵熙熙攘攘络绎不绝表示处境危险的：千钧一发、十万火急、迫在眉睫、火烧眉毛、燃眉之急、箭在弦上表示团结的：万众一心、众志成城、同舟共济，齐心协力、同心同德，群策群力，同仇敌忾（愤恨）表示劳动成果的：欣慰欣喜得意辛苦劳累辛劳轻松费劲吃力兴致勃勃心满意足喜出望外心花怒放精疲力竭表示回忆的：往事如烟历历在目魂牵梦绕此情此景刻骨铭心没齿难忘难以忘怀抚今追昔今非昔比挥之不去表示时间的：时光荏苒、白驹过隙、沧海桑田、持之以恒、昙花一现、电光火石、只争朝夕、弹指之间、稍纵即逝、岁月如梭、、流年似水、日积月累、时不我与、韶华易逝、光阴似箭、事过境迁、。