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中班美术公开课教案及反思《冰淇淋》
中班美术公开课教案及反思《冰淇淋》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为“冰淇淋”一节。
通过引导幼儿观察冰淇淋的形状、颜色及装饰，培养他们对色彩的感知和搭配能力，同时激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解冰淇淋的基本形状、颜色及其特点，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用水粉颜料进行调色和绘画的能力，提高他们的动手操作能力。
3. 引导幼儿发挥想象，创作出独特的冰淇淋作品，激发他们的创造力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：冰淇淋的形状、颜色搭配及装饰。
2. 教学重点：培养幼儿的色彩感知能力、动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物冰淇淋、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、抹布等。
2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示实物冰淇淋，引导幼儿观察其形状、颜色和装饰。
邀请幼儿分享他们吃过的冰淇淋，讨论冰淇淋的特点。
2. 新课内容展示（10分钟）通过多媒体课件展示各种形状、颜色和装饰的冰淇淋图片，引导幼儿观察和讨论。
讲解冰淇淋的基本形状、颜色搭配及装饰方法。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何用水粉颜料绘制冰淇淋，讲解调色方法。
分步骤讲解绘画过程，强调绘画技巧和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，自行创作一幅冰淇淋作品。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
表扬优秀作品，鼓励幼儿再接再厉。
六、板书设计1. 板书有趣的冰淇淋2. 板书内容：冰淇淋的形状、颜色和装饰特点绘画步骤及注意事项调色方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人创作一幅冰淇淋作品，要求色彩丰富、创意独特。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物引入和实践操作，让幼儿充分了解了冰淇淋的形状、颜色和装饰，提高了他们的色彩感知和搭配能力。
2024年幼儿园中班美术教案《冰淇淋》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《冰淇淋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“冰淇淋”一节。
通过描绘冰淇淋，让幼儿感知色彩、形状的美，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解冰淇淋的基本特征，如形状、颜色等，学会用简单的线条和色彩描绘冰淇淋。
2. 培养幼儿的观察能力，学会观察事物的细节，并运用到绘画中。
3. 培养幼儿的审美能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：冰淇淋的形状和颜色的搭配。
重点：观察冰淇淋的细节，学会用线条和色彩表现冰淇淋。
四、教具与学具准备1. 教具：冰淇淋图片、画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。
2. 学具：画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冰淇淋图片，让幼儿观察并说出冰淇淋的形状、颜色等特征。
2. 讲解冰淇淋的基本画法（10分钟）教师以简笔画的形式，示范如何描绘冰淇淋的形状和颜色，引导幼儿注意线条的流畅和颜色的搭配。
3. 幼儿动手绘画（15分钟）幼儿根据教师的示范，自行选择画具，开始描绘冰淇淋。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予及时指导和解答。
5. 展示与评价（5分钟）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。
六、板书设计1. 板书《冰淇淋》2. 板书内容：（1）冰淇淋的基本形状和颜色（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的冰淇淋画一幅画。
2. 答案：无固定答案，要求画面整洁、线条流畅、颜色搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和绘画冰淇淋，让幼儿了解了形状和颜色的搭配，提高了他们的观察能力和审美能力。
但在教学过程中，部分幼儿对颜色的搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿尝试用不同的材料（如布料、粘土等）制作冰淇淋，进一步提高他们的动手能力和创新能力。
中班美术公开课教案及反思《冰淇淋》
中班美术公开课教案及反思《冰淇淋》教案：《冰淇淋》教学内容：本课教材选用《幼儿园美术》第7册第3课《冰淇淋》。
本课主要让学生通过观察和想象，运用色彩和线条表现冰淇淋的形状、颜色和口感，培养学生的审美能力和创造力。
教学目标：1. 让学生了解冰淇淋的形状、颜色和口感，培养学生的观察能力和表达能力。
2. 培养学生运用色彩和线条表现冰淇淋的能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，培养学生的团队精神。
教学难点与重点：重点：让学生掌握用色彩和线条表现冰淇淋的方法。
难点：让学生表现出冰淇淋的质感和口感。
教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、画纸、画笔、水彩颜料、水果冰淇淋实物。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、水果冰淇淋实物。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生展示水果冰淇淋实物，让学生观察冰淇淋的形状、颜色和口感。
2. 邀请学生分享他们对冰淇淋的认识和感受。
二、讲解（10分钟）1. 通过多媒体课件，向学生讲解冰淇淋的形状、颜色和口感。
2. 讲解如何运用色彩和线条表现冰淇淋的方法。
三、示范（5分钟）1. 示范如何画冰淇淋，重点展示如何表现冰淇淋的质感和口感。
2. 邀请学生一起完成一幅冰淇淋画。
四、练习（10分钟）1. 让学生独立完成一幅冰淇淋画。
2. 引导学生运用色彩和线条表现冰淇淋的形状、颜色和口感。
五、展示（5分钟）1. 邀请学生展示自己的作品，让其他学生欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。
板书设计：1. 冰淇淋的形状2. 冰淇淋的颜色3. 冰淇淋的口感作业设计：1. 请学生回家后，观察家人或朋友吃冰淇淋的场景，用绘画的方式表现出来。
2. 答案：学生可以根据自己的观察和想象，用绘画的方式表现家人或朋友吃冰淇淋的场景。
课后反思及拓展延伸：1. 本次课程学生对冰淇淋的形状、颜色和口感有了更深入的了解，大部分学生能够运用色彩和线条表现冰淇淋。
2. 在教学过程中，要注意引导学生观察和表达，培养学生的观察能力和表达能力。
幼儿园中班教案《冰淇淋》含反思
幼儿园中班教案《冰淇淋》含反思一、教学内容本节课的教材来自幼儿园中班主题活动《美食探索》的第6课时，主要内容是让幼儿了解冰淇淋的种类、味道、颜色以及制作过程。
通过观察、品尝、动手制作等多种方式，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解冰淇淋的种类、味道、颜色以及制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对美食的热爱，增强他们的食欲。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解冰淇淋的种类、味道、颜色以及制作过程。
难点：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：PPT、冰淇淋模具、食材、制作工具等。
学具：画纸、彩笔、模具等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过PPT展示各种冰淇淋的图片，引导幼儿观察冰淇淋的种类、颜色和形状。
提问：“你们见过这些冰淇淋吗？它们是什么味道的呢？”2. 知识讲解（10分钟）简要讲解冰淇淋的制作过程，让幼儿了解冰淇淋是如何制成的。
同时，展示各种食材，让幼儿认识并了解这些食材在冰淇淋制作中的作用。
3. 动手制作（10分钟）将幼儿分成小组，每组提供一个冰淇淋模具和相应的食材。
在教师的指导下，让幼儿动手制作属于自己的冰淇淋。
4. 作品展示（5分钟）制作完成后，让每个小组将自己的作品展示给大家，并介绍制作过程中的心得体会。
5. 品尝与评价（5分钟）让幼儿品尝自己和其他小组制作的冰淇淋，大家互相评价，选出最受欢迎的冰淇淋。
六、板书设计冰淇淋种类颜色形状__________________________________制作过程：__________________七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起调查市场上还有哪些种类的冰淇淋，并记录下来。
2. 请幼儿尝试自己在家制作冰淇淋，并将制作过程和成果拍摄下来，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、品尝、动手制作等多种方式，让他们了解了冰淇淋的种类、味道、颜色以及制作过程。
中班美术精品教案及教学反思《冰淇淋》
中班美术精品教案及教学反思《冰淇淋》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第三节《冰淇淋》。
通过本节课的学习，学生将了解冰淇淋的制作过程，学会运用简单的线条和色彩绘制冰淇淋，培养对美术作品的欣赏能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握冰淇淋的基本结构和特点，能运用线条和色彩进行表现。
2. 培养学生对美术作品的观察、分析和创新能力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作、分享的品质，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：冰淇淋的线条和色彩的运用。
教学重点：掌握冰淇淋的基本结构，培养观察、分析和创新能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物冰淇淋、画纸、彩笔、水粉等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物冰淇淋，引导学生观察、描述冰淇淋的外观、颜色和味道，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）3. 例题讲解（15分钟）教师现场示范如何绘制一个简单的冰淇淋，讲解线条和色彩的运用方法，引导学生注意画面构图和色彩搭配。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立绘制一幅冰淇淋作品，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行点评，引导学生互相欣赏、学习，培养审美情趣。
6. 小结拓展（5分钟）六、板书设计1. 板书《冰淇淋》2. 内容：1）冰淇淋的基本结构：底部圆锥、上部冰淇淋球、装饰物。
2）绘画步骤：先画底部圆锥，再画上部冰淇淋球，添加装饰物。
3）色彩搭配：注意冷暖色调的搭配，使画面更加和谐。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，绘制一幅创意冰淇淋作品。
2. 答案要求：作品构图合理，线条流畅，色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物引入、PPT展示、教师示范等多种教学手段，使学生掌握了冰淇淋的基本结构和绘画方法。
但在教学过程中，应注意加强对学生绘画技巧的指导，提高作品质量。
幼儿园中班教案《冰激凌》含反思(三篇)
幼儿园中班教案《冰激凌》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《冰激凌》含反思一
幼儿园中班教案《冰箱》二
幼儿园中班教案《冰糖葫芦》三
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幼儿园中班教案《冰激凌》含反思一
中班教案《冰激凌》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验美术创作活动的乐趣，设计描画冰淇淋，能从形状、图案、色彩等方面进行大胆想象并创作，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品，快来看看幼儿园中班《冰激凌》含反思教案吧。
【活动目标】
1、设计描画冰淇淋，能从形状、图案、色彩等方面进行大胆想象并创作。
2、体验美术创作活动的乐趣。
3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
【活动准备】
教学范画一张；冰淇淋的图片若干张；幼儿作画工具。
【活动过程】
（一）用小猫开商店引出课题
天气渐渐变热了。
小猫咪咪开了一个商店。
我们看看，她开了一个什么商店？（出示范画）
（二）引导幼儿观察冰淇淋，认识各种各样的冰淇淋。
1、你们喜欢冰淇淋吗？
2、你最喜欢哪个冰淇淋？它是什么样子的？
3、小猫咪咪还给小朋友准备了很特别的冰淇淋，你们想看吗？
教师放图片问幼儿：你喜欢这个冰淇淋吗？这个冰淇淋上有什么？
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幼儿园中班教案《冰淇淋》含反思
幼儿园中班教案《冰淇淋》教学目标1.能够认识和描述冰淇淋的形状和颜色。
2.能够通过操作模型制作冰淇淋并表达自己的创意。
3.能够理解冰淇淋需要保存在冰箱中，并通过绘画表达自己对冰淇淋的喜爱之情。
4.通过学习，了解食品的安全和卫生常识。
教学准备1.冰淇淋模型、蜡笔、白纸、绘画工具、冰箱。
2.幼儿园常规安全防范措施。
教学步骤1. 导入活动教师向幼儿介绍今天的教学活动，用幼儿易懂的语言说明今天的主题是冰淇淋，激发幼儿的兴趣。
2. 观看模型制作教师出示冰淇淋模型，由小组选出一名幼儿帮助教师用模型制作出一个冰淇淋的样子。
其他幼儿猜测和描述冰淇淋的形状和颜色。
3. 模型操作制作教师让每个小组自行做出一个冰淇淋，并鼓励幼儿自由发挥出他们的创意。
同时老师可以引导幼儿思考它们设计的款式或味道。
4. 大家一起分享小组派出代表，将他们的冰淇淋展示给全班同学，让每个幼儿分享他们的创意和意见，并进行简单的评判。
5. 绘画表达教师引导幼儿用蜡笔、彩色纸和绘画工具，自行创作他们最喜欢的冰淇淋，并写下他们对冰淇淋情感的描述。
教师可以逐一点评，提醒幼儿在绘画过程中注意画面的整体协调性。
6. 总结活动教师让幼儿清理桌面和工具，向他们提醒食品安全卫生常识，之后可以把多余的冰淇淋放入冰箱里。
反思通过本次活动，幼儿们在制作冰淇淋的过程中感受到了创意和快乐，同时学到了关于冰淇淋的形状和颜色，而且对食品的安全和卫生有了更加深刻的理解。
但在活动中，老师和幼儿之间的互动还不够充分，希望下次活动中能更加注重老师和幼儿之间的沟通，使活动效果更加出色。
幼儿园中班教案《冰淇淋》含反思
幼儿园中班教案《冰淇淋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第四章《炎炎夏日》，详细内容为“冰淇淋”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解冰淇淋的制作过程，认识不同口味的冰淇淋，并培养幼儿动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解冰淇淋的制作过程，知道不同口味的冰淇淋。
2. 培养幼儿动手操作能力和观察能力。
3. 培养幼儿的创新能力，激发幼儿对美食的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：冰淇淋的制作过程及动手操作。
教学重点：认识不同口味的冰淇淋，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、冰淇淋模具、各种口味的冰淇淋图片。
学具：画纸、水彩笔、橡皮泥、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示冰淇淋图片，引发幼儿兴趣，让幼儿说说自己吃过的冰淇淋。
2. 新课内容展示（10分钟）：播放PPT，展示冰淇淋的制作过程，引导幼儿观察并讲解。
3. 实践操作（10分钟）：（1）分发画纸、水彩笔、橡皮泥等材料，让幼儿动手画出自己喜欢的冰淇淋。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 交流分享（10分钟）：让幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：（1）出示不同口味的冰淇淋图片，让幼儿判断并说出口味。
（2）让幼儿用橡皮泥动手制作冰淇淋，巩固所学知识。
六、板书设计1. 课题：冰淇淋2. 制作过程：（1）准备材料（2）搅拌（3）倒入模具（4）冷藏3. 不同口味的冰淇淋七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起动手制作冰淇淋，并记录制作过程。
2. 答案：（1）制作过程：见板书（2）口味：可根据个人喜好选择，如巧克力、草莓、香草等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示冰淇淋的制作过程，让幼儿了解了美食的制作过程，培养了幼儿的动手操作能力和创新能力。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿动手制作更多美食，激发他们对生活的热爱。
同时，可以拓展延伸，让幼儿了解其他国家的冰淇淋文化，增加幼儿的知识储备。
幼儿园中班美术教案《冰淇淋》含反思
幼儿园中班美术教案《冰淇淋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第三节《冰淇淋》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解冰淇淋的特点，学会用简单的线条和色彩表现冰淇淋的美感。
二、教学目标1. 让幼儿能够说出冰淇淋的形状、颜色和口味。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够运用线条和色彩表现冰淇淋。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并运用线条、色彩表现冰淇淋的特点。
教学重点：让幼儿掌握冰淇淋的基本形状、颜色和口味，培养他们的观察能力、想象力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：冰淇淋图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示冰淇淋图片，让幼儿观察并说出冰淇淋的形状、颜色和口味。
（2）引导幼儿谈论自己对冰淇淋的喜爱，激发他们的兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩表现冰淇淋，边示范边讲解。
（2）让幼儿跟随教师一起画冰淇淋，加强实践操作。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示一张冰淇淋图片，引导幼儿观察并说出其特点。
（2）教师示范如何用线条和色彩描绘冰淇淋，讲解绘画步骤。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自行选择一种冰淇淋，用线条和色彩进行表现。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
（1）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书《冰淇淋》2. 板书内容：（1）冰淇淋的形状、颜色和口味（2）绘画步骤（3）线条和色彩的应用七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的冰淇淋2. 答案要求：（1）正确表现冰淇淋的形状、颜色和口味。
（2）线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课幼儿对冰淇淋的观察和表现能力有所提高。
（2）在绘画过程中，部分幼儿对色彩的运用不够熟练，需要加强指导。
中班美术公开课优质教案及反思《冰淇淋》
中班美术公开课优质教案及反思《冰淇淋》一、教学内容本节课选自《中班幼儿美术教育活动指导手册》第四章“生活中的美”，具体内容为“冰淇淋”。
通过本节课的学习，幼儿将了解冰淇淋的基本构成、色彩搭配以及简单的制作过程。
二、教学目标1. 培养幼儿对生活中美好事物的观察和表现能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：冰淇淋的形状和色彩的搭配。
2. 教学重点：学习使用画笔、水粉等材料，掌握基本的绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：冰淇淋图片、画笔、水粉、调色板、画纸等。
2. 学具：画纸、画笔、水粉、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿品尝冰淇淋，观察冰淇淋的形状和颜色。
引导幼儿用语言描述冰淇淋的特点。
2. 例题讲解（10分钟）展示冰淇淋图片，引导幼儿观察并讲述其形状、颜色和构成。
讲解绘画步骤：先用画笔勾勒出冰淇淋的形状，再用水粉上色。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照讲解的步骤，自行绘制冰淇淋。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 互动环节（5分钟）邀请部分幼儿分享自己的作品，大家共同欣赏、评价。
引导幼儿思考如何将所学知识运用到生活中，激发创造力。
六、板书设计1. 板书冰淇淋2. 板书内容：冰淇淋的基本构成：底座、冰淇淋球、装饰物冰淇淋的颜色搭配：红、橙、黄、绿、蓝等绘画步骤：勾勒形状 > 上色七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅冰淇淋作品。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿可以自主完成一幅冰淇淋作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，激发了幼儿的学习兴趣。
在绘画过程中，大部分幼儿能够掌握基本技巧，但部分幼儿在色彩搭配上还存在一定的困难。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成家庭作业，增进亲子关系。
在下一节课中，引导幼儿尝试创作不同口味的冰淇淋，提高创新能力。
幼儿园中班《冰淇淋》教案（通用6篇）
幼儿园中班《冰淇淋》教案（通用6篇）幼儿园中班《冰淇淋》篇1一、活动目标：1.欣赏、感知冰淇淋的色彩和形状，了解冰淇淋的基本特征。
2.自由选择自己喜欢的方式制作冰淇淋，体验成功的喜悦。
二、活动准备：布置一个冷饮店的场景、架子上放上一些做好的冰淇淋小纸杯、橡皮泥透明果冻杯、各种种子（如绿豆、赤豆、小麦等）柠檬、吸管面粉、颜料、小勺、冰淇淋盒子、三、活动过程：1.以开冷饮店导入，激发幼儿观察兴趣。
师：夏天到了，天气真热呀！小朋友们你们喜欢吃冰淇淋吗？我的“清凉一夏” 冰淇淋店开张了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味。
你最喜欢吃什么冰淇淋呢？（欣赏感知各种冰淇淋的色彩和形状）这些冰淇淋看上去又好看又好吃，来买的顾客非常多。
我都来不及了你们愿意帮帮我吗？2.观察几种不同材料和方法制作的冰淇淋，引发幼儿制作的愿望。
师：看看都有哪些冰淇淋呢？哪些你是会做的呢？（对幼儿自己会做的教师简单提示下就可以了。
）如：透明果冻杯、橡皮泥、各种豆子粘贴制作的冰淇淋，最后再插上柠檬片和吸管装饰一下就是冰淇淋了。
可以把橡皮泥捏成圆形或者其他形状。
哪些你是不会做的？教师进行重点示范和讲解。
如：小纸杯、橡皮泥做成的甜筒，把小纸杯先装满，然后再拿另外的橡皮泥搓成长条，慢慢地从圆的上面开始绕圈，一圈圈地往上叠，最后把头拉上去竖起来一点就完成了。
1 2 后1页幼儿园中班《冰淇淋》教案篇2教材分析：《好吃的冰淇淋》是一节组织幼儿到商店买冰淇淋的社会实践活动。
中班幼儿在课堂的情境中能大胆说出自己的意愿，但是在实际生活中不够自信。
本次活动将带领幼儿到商店中，面对面的和售货员有礼貌的交流表达自己的喜欢的冰淇淋品种，提高幼儿主动与他人交往的意识和能力。
活动目标：1、能大胆与人交往，培养幼儿主动与他人交往的意识和能力。
2、能按自己的愿望选择物品3、体验购物后的愉快心情。
活动准备：1、课前联系商店。
2、幼儿的安全意识。
活动过程：一、创设超市购物的情境，激发兴趣。
幼儿园中班教案《冰淇淋》含反思
幼儿园中班教案《冰淇淋》教学目标1.认识冰淇淋，了解它的外形和颜色；2.通过观察和品尝，感受冰淇淋的口感和味道；3.了解冰淇淋的制作过程，培养孩子的耐心和团队合作精神；4.掌握倒数减法的基本方法和技巧。
教学准备1.冰淇淋制作器和各种配料（饼干、巧克力酱、果酱等）；2.冰淇淋的图片、模型或实物；3.清水和纸巾。
教学过程导入（5分钟）1.观察冰淇淋的图片、模型或实物，让孩子们了解冰淇淋的样子和颜色；2.引导孩子们描述冰淇淋的形状和颜色，鼓励他们使用形容词和比喻。
活动一：制作冰淇淋（30分钟）1.预先将冰淇淋制作器的内胆放入冰箱中进行冷冻；2.将各种配料准备好，放在盘子或碗里；3.将已经冷冻的制作器内胆取出，倒入准备好的鲜奶和糖液；4.鼓励孩子们轮流转动制作器的曲柄，直到冰淇淋凝结成型；5.将制作好的冰淇淋倒出，让孩子们自由搭配各种配料，在味觉上得到满足。
活动二：冰淇淋大比拼（20分钟）1.将孩子分为两组，给每组一定的时间（约5分钟）让他们自由发挥，制作出最美观、最好吃的冰淇淋；2.对两组的成品进行评选，选出最好吃、最美观的冰淇淋。
活动三：玩转倒数减法（25分钟）1.引导孩子们回忆自己喜欢吃的冰淇淋口味和配料；2.将每一种口味和配料定为一个数字，以便进行倒数减法运算；3.举例子进行倒数减法运算，让孩子们理解其基本方法和技巧；4.分发工作卡，让孩子们通过连线从题目中的数中倒数减去答案中的数，找出正确的冰淇淋口味或配料。
总结（5分钟）1.回顾本节课学习的内容，并让孩子们分享自己的学习心得；2.引导孩子们反思他们在制作冰淇淋和进行倒数减法时遇到的困难和问题，并找出解决的方法和思路；3.鼓励孩子们在日常生活中积极尝试和探索，从中获取快乐和成长。
反思通过本节课的教学活动，孩子们能够认识到冰淇淋是一种美食，同时了解到它的制作过程。
孩子们通过亲手动手制作，感受到制作冰淇淋的过程中需要耐心和团队合作精神，并在其中获得了满足感、成就感和快乐感。
中班美术教案及教学反思《冰淇淋》
中班美术教案及教学反思《冰淇淋》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的美食》，详细内容为第三节《冰淇淋》。
通过本节课的学习，学生将了解冰淇淋的基本构造和色彩搭配，学会运用不同材料制作出美味的冰淇淋。
二、教学目标1. 让学生掌握冰淇淋的基本构造，能独立完成冰淇淋的绘画。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：冰淇淋的色彩搭配和细节描绘。
教学重点：冰淇淋的基本构造和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：冰淇淋图片、彩笔、水粉、画纸、调色板、画笔、投影仪等。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示冰淇淋图片，引导学生观察冰淇淋的形状、颜色和细节，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解冰淇淋的基本构造，如底部的圆锥、上面的冰淇淋球、装饰物等。
同时，引导学生了解色彩的搭配方法，为创作做好准备。
3. 实践操作（15分钟）（1）教师示范：现场演示如何绘制冰淇淋，边示范边讲解技巧。
（2）学生练习：学生根据示范，独立完成冰淇淋的绘画。
4. 随堂练习（10分钟）学生运用所学知识，现场创作一幅冰淇淋作品。
5. 互动评价（5分钟）学生展示自己的作品，互相交流、评价，教师给予指导性建议。
六、板书设计1. 《冰淇淋》2. 内容：（1）冰淇淋的基本构造（2）色彩搭配方法（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅美味的冰淇淋作品。
2. 答案要求：作品构图完整，色彩搭配和谐，细节描绘到位。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、互动评价等环节，使学生掌握了冰淇淋的基本构造和绘画技巧。
但在教学过程中，应注意引导学生观察生活中的细节，提高创作能力。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试用其他材料（如手工纸、彩泥等）创作冰淇淋作品。
（2）开展“我是小画家”活动，让学生将所学知识分享给家人和同学，激发他们对美术学习的兴趣。
中班美术公开课教案及反思《冰淇淋》
中班美术公开课教案及反思《冰淇淋》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的美食》，详细内容为“冰淇淋”一节。
通过本节课的学习，学生将了解冰淇淋的制作过程，学习运用多彩的颜色和形状来创作美术作品。
二、教学目标1. 让学生掌握冰淇淋的基本结构，学会运用线条、形状和颜色进行创作。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，使他们在创作过程中充分发挥个性。
3. 培养学生热爱生活、珍惜美好事物的情感，提高审美素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察冰淇淋的细节，运用丰富的想象力进行创作。
2. 教学重点：掌握冰淇淋的基本结构，运用线条、形状和颜色进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：冰淇淋模型、多媒体课件、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用冰淇淋模型，引导学生观察冰淇淋的形状、颜色和结构，激发学生的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）通过多媒体课件展示冰淇淋的制作过程，让学生了解并掌握冰淇淋的基本结构。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅冰淇淋作品为例，讲解创作步骤，引导学生运用线条、形状和颜色进行创作。
4. 随堂练习（15分钟）学生在老师的指导下，进行冰淇淋创作练习。
5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，进行互动交流，分享创作心得。
老师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 《冰淇淋》2. 内容：1）冰淇淋的基本结构2）创作步骤3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“冰淇淋”为主题，创作一幅美术作品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了冰淇淋的基本结构，创作过程中充分发挥了个性，但在颜色搭配和形状设计方面还有待提高。
2. 拓展延伸：课后让学生收集更多关于美食的素材，为下一节课《我喜欢的美食》做准备。
同时，鼓励学生尝试用其他艺术形式表现冰淇淋，如手工、剪纸等。
幼儿园中班教案《冰淇淋》含反思
幼儿园中班教案《冰淇淋》含反思一、教学目标知识目标：1.让幼儿了解冰淇淋的制作过程和材料。
2.培养幼儿的动手能力和合作精神。
3.启发幼儿对食物的审美和创造力。
能力目标：1.培养幼儿的观察和思考能力。
2.培养幼儿的语言表达和表演能力。
情感目标：1.培养幼儿的团队合作意识。
2.培养幼儿的自信心和独立思考能力。
二、教学内容1.冰淇淋的由来及制作过程。
2.冰淇淋的种类和口味。
3.制作冰淇淋的材料准备和步骤。
三、教学准备1.冰淇淋制作所需的材料：牛奶、糖、香草精、冰块、盐等。
2.冰淇淋制作的工具：搅拌器、碗、容器等。
3.教室布置：准备工作台，清洁工具和材料摆放整齐。
四、教学过程第一步：导入1.讲述冰淇淋的故事，引起幼儿的兴趣。
2.展示冰淇淋制作的材料和工具，让幼儿猜测将要做的是什么。
第二步：讲解制作步骤1.向幼儿介绍冰淇淋的制作步骤：将牛奶、糖等混合搅拌，加入冰块和盐等材料。
2.请幼儿一起观察、记忆制作过程中的关键步骤。
第三步：动手实践1.将幼儿分成小组，每组分配任务：搅拌、加盐、倒入容器等。
2.指导幼儿们按照步骤制作冰淇淋，老师进行指导和监督。
第四步：品尝分享1.当冰淇淋制作完成后，让幼儿品尝自己制作的成果。
2.鼓励幼儿分享制作过程中的感受和收获。
五、教学反思1.教学中发现幼儿对冰淇淋的制作过程很感兴趣，表现出积极参与的态度。
2.幼儿在小组合作中展现出团队精神，学会了互相协作。
3.部分幼儿在冰淇淋制作过程中出现了粗心大意的情况，需要加强对细节的注意力。
4.教学中需要更多地引导幼儿表达，培养他们的语言表达能力。
六、延伸活动1.邀请家长参与幼儿制作冰淇淋的活动，增进家园合作。
2.组织幼儿进行关于冰淇淋的绘画比赛，发挥他们的创造力。
3.联合其他班级进行冰淇淋制作比赛，增强班级之间的互动和交流。
通过本次《冰淇淋》教案的设计和实施，幼儿不仅学会了制作冰淇淋的过程，还培养了他们的合作能力、观察能力和创造力，帮助他们在快乐中学会分享、感恩和成长。
幼儿园中班美术教案《冰淇淋》含反思
幼儿园中班美术教案《冰淇淋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为“冰淇淋”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解冰淇淋的外形特征，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解冰淇淋的外形、颜色和口味，提高幼儿的观察力。
2. 培养幼儿运用线条、形状和颜色进行绘画的能力，激发幼儿的创造力。
3. 培养幼儿与同伴分享、交流的合作精神，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握冰淇淋的绘画技巧，学会运用线条、形状和颜色进行创作。
难点：如何引导幼儿观察冰淇淋的特点，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：冰淇淋图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示冰淇淋图片，引导幼儿观察冰淇淋的外形、颜色和口味。
（2）邀请幼儿分享自己喜欢的冰淇淋，讨论冰淇淋的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）以画冰淇淋为例，示范绘画步骤，讲解绘画技巧。
（2）强调线条、形状和颜色的运用，引导幼儿注意冰淇淋的细节。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料，让幼儿动手绘画自己的冰淇淋。
（2）在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 分享与交流（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）邀请其他幼儿对作品进行评价，鼓励幼儿相互学习、交流。
六、板书设计1. 《冰淇淋》2. 内容：（1）冰淇淋的外形、颜色和口味（2）绘画技巧：线条、形状和颜色的运用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅喜欢的冰淇淋。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥创造力，画出具有个人特色的冰淇淋。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了冰淇淋的绘画技巧，提高了观察力和创造力。
中班美术教案及教学反思《冰淇淋》
中班美术教案及教学反思《冰淇淋》教案：中班美术教案及教学反思《冰淇淋》一、教学内容1. 教材：人美版《幼儿绘画教程》中班下册第五章节《冰淇淋》2. 详细内容：学习用色彩和线条表现冰淇淋的外观和口感，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察冰淇淋的外观特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画实践，提高幼儿对色彩的感知和运用能力。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何表现冰淇淋的质感。
2. 教学重点：观察冰淇淋的外观特征，运用色彩和线条表现冰淇淋。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、绘画教材、画纸、水彩笔、油画棒。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放冰淇淋的图片和视频，引导幼儿观察冰淇淋的外观特征，感受冰淇淋的质感。
2. 讲解教材：讲解教材中关于冰淇淋的绘画方法，引导幼儿学习如何用色彩和线条表现冰淇淋。
3. 示范绘画：教师示范如何绘画冰淇淋，讲解绘画技巧。
4. 幼儿绘画实践：幼儿根据观察和所学知识，用画笔和色彩表现冰淇淋。
5. 互动评价：教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计1. 冰淇淋外观特征2. 色彩运用技巧3. 线条表现质感七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里的冰淇淋，用绘画的方式表现出来。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和绘画技巧，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次活动的教学效果，针对幼儿在绘画过程中的问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：教师引导幼儿关注生活中的美好事物，鼓励幼儿用绘画的方式表现出来，提高幼儿的审美情趣。
重点和难点解析一、教学难点与重点1. 教学难点：如何表现冰淇淋的质感。
2. 教学重点：观察冰淇淋的外观特征，运用色彩和线条表现冰淇淋。
二、教学过程1. 实践情景引入：播放冰淇淋的图片和视频，引导幼儿观察冰淇淋的外观特征，感受冰淇淋的质感。
中班美术教案及教学反思《冰淇淋》
中班美术教案及教学反思《冰淇淋》教案内容：一、教学内容本课教材选自《幼儿园美术课程》第五册，第17课《冰淇淋》。
通过学习本课，使幼儿了解冰淇淋的种类、颜色和口味，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道冰淇淋的种类、颜色和口味，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：通过绘画和手工制作，培养幼儿的动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力。
三、教学难点与重点重点：了解冰淇淋的种类、颜色和口味，能用绘画和手工制作表现冰淇淋。
难点：冰淇淋的立体造型和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、冰淇淋图片、绘画纸、彩笔、水粉颜料、画框。
学具：绘画纸、彩笔、水粉颜料、画框。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师出示冰淇淋图片，引导幼儿观察冰淇淋的种类、颜色和口味，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解冰淇淋的画法和步骤，并进行示范。
3. 动手创作（10分钟）幼儿按照教师的讲解和示范，动手绘制冰淇淋。
4. 作品欣赏与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、评价。
六、板书设计冰淇淋种类：巧克力、草莓、香草、抹茶等颜色：棕色、红色、黄色、绿色等口味：甜、酸、咸、辣等七、作业设计1. 作业题目：制作一份冰淇淋菜单2. 作业要求：列出不同种类的冰淇淋，并配以颜色和口味的描述。
3. 作业答案：菜单名称：冰淇淋小店菜单内容：巧克力冰淇淋：棕色，甜味草莓冰淇淋：红色，酸味香草冰淇淋：黄色，甜味抹茶冰淇淋：绿色，微苦八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，创作出了丰富多样的冰淇淋作品。
在活动中，幼儿不仅了解了冰淇淋的种类、颜色和口味，还培养了动手能力。
但在作品欣赏与评价环节，部分幼儿对自己的作品评价较低，需要在今后的教学中加强幼儿自信心培养。
拓展延伸：教师可以组织一次冰淇淋品尝活动，让幼儿亲身体验不同口味、颜色的冰淇淋，加深对冰淇淋的认识。
幼儿园中班教案《冰淇淋》含反思
幼儿园中班教案《冰淇淋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第四章《夏天的美食》，详细内容为第三节的《冰淇淋》。
通过本节课的学习，让幼儿了解冰淇淋的制作过程，认识冰淇淋的口味，培养幼儿动手操作能力和生活自理能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解冰淇淋的制作过程，知道冰淇淋的口味。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的冰淇淋。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享美食。
三、教学难点与重点难点：冰淇淋的制作过程。
重点：认识冰淇淋的口味，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：冰淇淋图片、制作冰淇淋的材料和工具。
学具：安全剪刀、彩泥、画纸、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冰淇淋图片，引导幼儿观察并说出冰淇淋的口味，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解冰淇淋的制作过程，包括购买材料、制作步骤、注意事项等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，每组选择一种口味的冰淇淋进行制作。
4. 动手操作（10分钟）每组幼儿按照讨论结果，动手制作冰淇淋。
5. 成果展示（5分钟）每组展示制作的冰淇淋，大家共同品尝，分享快乐。
教师对每组幼儿的制作过程和成果进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 冰淇淋的口味2. 冰淇淋的制作过程3. 制作冰淇淋的注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一款冰淇淋，并记录制作过程。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解冰淇淋的制作过程，认识冰淇淋的口味，培养幼儿动手操作能力。
课后反思如下：1. 教学内容安排合理，幼儿兴趣浓厚。
2. 教学过程中，教师应及时关注幼儿的操作情况，给予个别指导。
3. 课后拓展延伸，鼓励幼儿与家长共同完成作业，增强亲子互动。
拓展延伸：1. 引导幼儿了解其他夏天的美食，如：冰棍、西瓜等。
2. 开展“我是小厨师”主题活动，让幼儿学会更多生活技能。
2024年幼儿园中班精彩教案《冰淇淋》含反思
2024年幼儿园中班精彩教案《冰淇淋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第五章《炎炎夏日》，详细内容围绕“冰淇淋”展开，包括冰淇淋的制作、分类、品尝及安全常识。
二、教学目标1. 了解冰淇淋的制作过程，知道不同口味的冰淇淋。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律，学会分享。
三、教学难点与重点难点：冰淇淋的制作过程及安全常识。
重点：掌握不同口味的冰淇淋，培养观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：冰淇淋图片、PPT、视频、制作冰淇淋的材料和工具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冰淇淋图片，引导幼儿观察并说出冰淇淋的口味，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）播放冰淇淋制作视频，讲解制作过程，引导幼儿关注每一个步骤。
3. 制作冰淇淋（15分钟）分组进行冰淇淋制作，教师巡回指导，帮助幼儿掌握制作技巧。
4. 随堂练习（10分钟）请幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的冰淇淋，并分享给其他小朋友。
5. 冰淇淋品尝（5分钟）品尝自己制作的冰淇淋，引导幼儿学会分享。
六、板书设计1. 冰淇淋的口味：草莓、巧克力、香草、芒果等。
2. 冰淇淋制作步骤：准备材料、搅拌、冷冻、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的冰淇淋，并注明口味。
答案：幼儿根据自己喜欢的口味画出冰淇淋，教师评价并给予鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，注意观察每个幼儿的制作过程，针对个别幼儿的操作困难给予及时指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去超市观察冰淇淋种类，了解更多口味。
（2）开展家庭活动，让家长参与冰淇淋制作，增进亲子关系。
（3）教育幼儿在炎炎夏日，注意饮食卫生，避免吃太多冰淇淋引起肠胃不适。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、制作冰淇淋、随堂练习和冰淇淋品尝环节。
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幼儿园中班教案《冰淇淋》含反思
【活动目标】
1、设计描画冰淇淋，能从形状、图案、色彩等方面进行大胆想象并创作。
2、体验美术创作活动的乐趣。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
【活动准备】
教学范画一张；冰淇淋的图片若干张；幼儿作画工具。
【活动过程】
（一）用小猫开商店引出课题
天气渐渐变热了。
小猫咪咪开了一个商店。
我们看看，她开了一个什么商店？（出示范画）
（二）引导幼儿观察冰淇淋，认识各种各样的冰淇淋。
1、你们喜欢冰淇淋吗？
2、你最喜欢哪个冰淇淋？它是什么样子的？
3、小猫咪咪还给小朋友准备了很特别的冰淇淋，你们想看吗？
教师放图片问幼儿：你喜欢这个冰淇淋吗？这个冰淇淋上有什么？
4、小猫咪咪说：她商店的冰淇淋都卖完了，想请小朋友来帮忙一起制作一些冰淇淋。
小朋友，你们愿意帮咪咪这个忙吗？
5、问幼儿：你想制作一个什么样的冰淇淋？
（三）教师示范作画
1、老师也想帮咪咪的忙。
我也来制作一个冰淇淋。
2、教师在黑板上示范。
3、注意提醒幼儿给冰淇淋涂上漂亮的颜色。
（四）幼儿练习作画
1、鼓励幼儿大胆想象，画出自己所喜欢的冰淇淋。
2、帮助能力弱的幼儿。
3、引导幼儿用不同的颜色给冰淇淋上色。
（五）讲评。
【活动反思】
冰淇淋是幼儿都很喜欢的一种甜食，冰淇淋漂亮的颜色也是幼儿喜爱的另一个原因。
教师从幼儿的实际经验出发，通过观察冰淇淋，让幼儿在观察中知道冰淇淋的特点及基本形状，再根据经验发挥想象，设计、创造出自己的冰淇淋，幼儿参与活动积极，主动，效果较好。
小百科：冰淇淋是以饮用水、牛乳、奶粉、奶油（或植物油脂）、食糖等为主要原料，加入适量食品添加剂，经混合、灭菌、均质、老化、凝冻、硬化等工艺制成的体积膨胀的冷冻食品。