《木兰诗》人教版优秀(已整合)PPT课件
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《木兰诗》PPT优秀教学课件
鸣但女不暮旦
啾闻声闻至辞
啾燕,爷黑黄
。山 娘山河
胡 唤头去
骑
。,
鸣但声不暮旦 溅闻,闻宿辞 溅黄 爷黄爷 。河 娘河娘
流 唤边去 水 女,,
——思乡怀亲
——勇敢坚强的英雄气概
将朔万 军气里 百传赴 战金戎 死柝机 ,,, 壮寒关 士光山 十照度 年铁若 归衣飞 。。。
——不慕 荣华富贵 甘过普通 百姓生活
楚。) ➢⑥双兔傍地走(古义:跑。 今义:行走。)
通假字
➢对镜帖花黄(同“贴”,粘贴)
一词多义
➢1、市 ➢①东市买骏马 (名词,集市) ➢②愿为市鞍马(动词,买) ➢2、帖 ➢①昨夜见军帖(名词,文告) ➢②对镜帖花黄(动词,同“贴”,粘贴) ➢3、机 ➢①不闻机杼声(名词,织布机) ➢②万里赴戎机(名词,重要的事务)
机 智 、 谨 慎
既有女儿情怀
古 代 杰 出 的 巾 帼 英 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 形 象
又具英雄气概
花木兰:深明大义、果敢坚强、 英勇善战、 不慕名利、谨慎机敏。既有女儿情怀,又具英 雄气概,古代杰出的巾帼英雄形象。
➢ 明堂:明亮的的厅堂,此处指宫殿。 ➢ 策勋:记功。 ➢ 转:勋级每升一级叫一转,十二转为
最高的勋级。十二转:不是确数,形 容功劳极高。 ➢ 百千:形容数量多。 ➢ 强:有余。
译文:归来朝见天子,天子坐上殿堂(论功行赏)。 记功木兰最高一等,得到的赏赐千百金以上。
可汗问所欲, 木兰不用尚书郎。 愿驰千里足, 送儿还故乡。
➢3、“可汗问所欲”时,木兰表达了什么心愿?请用自己的话概括。 ➢解析:放弃功名,尽快回归故里,与家人团聚。
整体感知
➢4、写木兰归家时一系列的举动有怎样的表达效果? ➢解析:运用对偶与互文的修辞手法,描写木兰归家后的情景,“开、坐、
《木兰诗》PPT优秀课件
乐府诗
来自《点拨》
乐府,本是汉武帝设立的音乐机构,其职责有 训练乐工,制定乐谱,采集歌词等。魏晋南北朝时 将乐府收集编录的诗称为“乐府诗”,乐府诗以五 言为主,兼有七言及杂言。
《木兰诗》及木兰
来自《点拨》
《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,在中国 文学史上它与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
文告。④可汗:我国古代西北地区民族对最高统治者的称 呼。⑤点兵:征兵。⑥军书:军中的文书,这里指征兵的 名册。⑦十二:表示多数,不是确指。下文的“十二年”, 用法与此相同。⑧爷:和下文的“阿爷”一样,都指父亲。
译文: 问木兰在想什么,在思念什么。木兰没有想
什么,木兰也没有思念什么。昨夜看见军中的文告, (知道)可汗大规模地征兵,征兵的名册很多卷,卷 卷上面有父亲的名字。父亲没有大儿子,木兰没有 兄长,(木兰)愿意为(此)去买鞍马,从此替代父 亲去出征。
1. 学习目标
2. 背景透视
3. 文体知识
4. 相关资料
5. 检查预习
6. 听读课文 7. 翻译课文
8. 整体感知
9. 句段品析
10. 疑难探究
11. 板书设计
12. 本课主旨
13. 本课突出艺术特色归纳
14.拓展延伸
15. 教材习题讲解 16. 课后作业布置
1. 反复诵读,感受诗歌的语言特点,理解诗歌内 容,并背诵全诗。(重点)
叹息声响了又响,木兰对着门织布。听不到 织布机发出的声音,只听见这个女子的叹息声。
原文:②问女何所思①,问女何所忆②。女亦无所思,女
亦无所忆。昨夜见军帖③,可汗④大点兵⑤,军书⑥十二 ⑦卷,卷卷有爷⑧名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市 鞍马,从此替爷征。
语文《木兰诗》ppt课件
深入探究——写作借鉴
诗中哪些地方写得详细?哪些地言写得简略?
从军缘由——详写 出征前的准备——略写 出征中的思亲心理——详写 关山飞度,征战沙场——略写
略写英雄气概
详写儿女情态
凯旋辞官——详写 家人迎接——详写 木兰改装——详写
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——写作借鉴
深入探究——疏通文意
动弹。
眯着眼。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
靠近。 跑。
提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚时常动弹, 雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。雄雌两只兔子贴着 地面跑,怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢?
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新 课 导 入 整 体 感 知 深 入 探 究 课 堂 小 结 拓 展 延 伸 板 书 设 计 布布置置作作业业
整体感知——探讨木兰深受喜爱的原因
一是人物的传奇性,一是人物性格的丰富性。 这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象,既富有 传奇色彩,而又真切动人。 勤劳善良,坚毅勇敢,热爱亲人又报效国家,英 勇善战,建立功勋。竭尽爱国之忠心,又不慕高官厚 禄,这正是千百年来传奇故事历久不衰的原因。
对偶句:万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金
柝,寒光照铁衣。阿爷无大儿,木兰无长兄。开我东 阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗 理云鬓,对镜帖花黄。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
排比句:爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹
来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。东 市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
深入探究——互文翻译
1.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
诗中哪些地方写得详细?哪些地言写得简略?
从军缘由——详写 出征前的准备——略写 出征中的思亲心理——详写 关山飞度,征战沙场——略写
略写英雄气概
详写儿女情态
凯旋辞官——详写 家人迎接——详写 木兰改装——详写
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——写作借鉴
深入探究——疏通文意
动弹。
眯着眼。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
靠近。 跑。
提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚时常动弹, 雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。雄雌两只兔子贴着 地面跑,怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢?
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新 课 导 入 整 体 感 知 深 入 探 究 课 堂 小 结 拓 展 延 伸 板 书 设 计 布布置置作作业业
整体感知——探讨木兰深受喜爱的原因
一是人物的传奇性,一是人物性格的丰富性。 这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象,既富有 传奇色彩,而又真切动人。 勤劳善良,坚毅勇敢,热爱亲人又报效国家,英 勇善战,建立功勋。竭尽爱国之忠心,又不慕高官厚 禄,这正是千百年来传奇故事历久不衰的原因。
对偶句:万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金
柝,寒光照铁衣。阿爷无大儿,木兰无长兄。开我东 阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗 理云鬓,对镜帖花黄。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
排比句:爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹
来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。东 市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
深入探究——互文翻译
1.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
木兰诗(完整版)ppt课件
民族文化传承与发展
木兰诗与民族文化的关联
木兰诗作为一首具有深厚文化内涵的诗歌,与中国的民族文化紧 密相连,体现了民族文化的独特魅力和价值。
民族文化的传承
诗歌通过描绘木兰的故事,传承了中华民族的传统美德和文化精神, 如忠孝观念、家国情怀等。
民族文化的发展
随着时代的变迁和社会的发展,木兰诗所传承的民族文化也在不断 发展和创新,为现代社会注入了新的活力和意义。
通过对战场、军营、家庭等环境 的细致描绘,营造了诗歌的背景 和氛围,增强了诗歌的感染力。
动作描写的运用
通过描绘木兰骑马、射箭、杀敌 等动作,展现了她的英勇和矫健, 使得人物形象更加生动和鲜活。
心理描写的运用
通过描绘木兰在战场上的心理活 动和情感变化,展现了她的内心 世界和精神风貌,增强了诗歌的
深刻性和内涵。
THANK YOU
爱国主义情怀 木兰诗中的爱国主义情怀激励着人们为国家的繁荣富强而努力奋斗。这有助于弘扬中华民族爱国主义精 神,增强民族凝聚力和自豪感。
对培养文化自信和民族精神的贡献
传承中华文化
弘扬民族精神
提供文化认同
木兰诗作为中国传统文化的重要 组成部分,通过学习和传承有助 于培养文化自信。人们可以更加 深入地了解和热爱自己的文化传 统,从而增强文化自信心。
02
反映了古代女性在社会和家庭中的地位和作用,以及她们在战
争中的贡献和牺牲。Βιβλιοθήκη 诗歌的创作目的03
通过木兰的故事,表达对和平的向往和对英勇无畏精神的赞颂。
作者生平及成就
作者不详
对后世的影响
关于《木兰诗》的作者,历史上没有 明确的记载,一般认为它是北朝时期 的一首民间叙事诗。
《木兰诗》以其独特的艺术魅力和深 刻的社会意义,对后世的文学创作产 生了深远的影响。
《木兰诗》ppt课件
02
木兰诗的故事也提醒我们珍视家庭和亲情,以及尊重和关 注个体生命。
03
我们应该从花木兰的故事中汲取力量,勇敢面对生活中的挑战和困难,同 时也要关注和平、尊重生命,为创造一个更加美好的未来而努力。
THANKS
感谢观看
语言特点
诗歌语言质朴自然,富有节奏感,读来朗朗上口。同时,诗歌中运用了大量的修辞手法,使得语言更 加丰富多彩。
意境营造
此诗通过描绘战争的残酷和木兰的英勇形象,营造了一种紧张而悲壮的氛围,使读者感受到了战争的 残酷和人性的伟大。
语言风格与技巧
语言风格
此诗的语言风格质朴自然,不事雕琢, 但表达生动有力,给人以强烈的感染力 。
艺术特色
叙事方式
采用顺叙、倒叙、插叙等多种叙事手法,使故事更加 生动有趣。
语言风格
语言质朴自然,生动形象,富有感染力。
人物塑造
通过生动的描写和刻画,使木兰这一形象深入人心。
03
《木兰诗》的影响与价值
对后世的影响
激发创作灵感
木兰女扮男装、代父从军的情节 为后世文学创作提供了丰富的素 材,激发了众多创作者的灵感。
木兰诗
目录
• 引言 • 《木兰诗》的内容与主题 • 《木兰诗》的影响与价值
目录
• 《木兰诗》的解读与赏析 • 《木兰诗》的传播与传承 • 结语
01
引言
主题简介
主题概述
木兰诗是一首描绘古代女英雄花 木兰替父从军的诗歌,通过生动 的语言和情节展现了她的勇敢和 智慧。
主题特点
该主题展现了女性在古代社会中 的地位和价值,强调了勇气、智 慧和家庭责任,具有深刻的历史 和文化内涵。
学校教育
现代的学校教育也将《木兰诗》作为文学教育的 一部分,通过教材和课堂讲授等方式传播。
木兰诗的故事也提醒我们珍视家庭和亲情,以及尊重和关 注个体生命。
03
我们应该从花木兰的故事中汲取力量,勇敢面对生活中的挑战和困难,同 时也要关注和平、尊重生命,为创造一个更加美好的未来而努力。
THANKS
感谢观看
语言特点
诗歌语言质朴自然,富有节奏感,读来朗朗上口。同时,诗歌中运用了大量的修辞手法,使得语言更 加丰富多彩。
意境营造
此诗通过描绘战争的残酷和木兰的英勇形象,营造了一种紧张而悲壮的氛围,使读者感受到了战争的 残酷和人性的伟大。
语言风格与技巧
语言风格
此诗的语言风格质朴自然,不事雕琢, 但表达生动有力,给人以强烈的感染力 。
艺术特色
叙事方式
采用顺叙、倒叙、插叙等多种叙事手法,使故事更加 生动有趣。
语言风格
语言质朴自然,生动形象,富有感染力。
人物塑造
通过生动的描写和刻画,使木兰这一形象深入人心。
03
《木兰诗》的影响与价值
对后世的影响
激发创作灵感
木兰女扮男装、代父从军的情节 为后世文学创作提供了丰富的素 材,激发了众多创作者的灵感。
木兰诗
目录
• 引言 • 《木兰诗》的内容与主题 • 《木兰诗》的影响与价值
目录
• 《木兰诗》的解读与赏析 • 《木兰诗》的传播与传承 • 结语
01
引言
主题简介
主题概述
木兰诗是一首描绘古代女英雄花 木兰替父从军的诗歌,通过生动 的语言和情节展现了她的勇敢和 智慧。
主题特点
该主题展现了女性在古代社会中 的地位和价值,强调了勇气、智 慧和家庭责任,具有深刻的历史 和文化内涵。
学校教育
现代的学校教育也将《木兰诗》作为文学教育的 一部分,通过教材和课堂讲授等方式传播。
部编人教版七年级语文下册《木兰诗》ppt课件(64页)
问题ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ究:
3、《木兰诗》中除了“将军百战死,壮士十年归” 之外,还有哪些诗句用了哪些“互文”的修辞手法?
•开我东阁门,坐我西阁床。 •当窗理云鬓,对镜帖花黄。
•雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
4、诗歌除了运用“互文”以外,还运用了哪些修 辞方法?试举例说明。
…女 亦无 所忆
问女 何所 反 思… 复
渲 染 临 行 紧 张 气 氛 排 比 、 互 文
花木兰(412年-502年),北魏宋 州(今河南商丘虞城县)人,花木 兰是中国古代四大巾帼英雄之一, 她是中国南北朝时期一个传说色彩 极浓的巾帼英雄,她的故事也是一 支悲壮的英雄史诗。花木兰这一英 雄形象应归功于《木兰辞》这一方 民歌的绝唱。 花木兰的事迹流传至今,中国北方 古代民族英雄,忠孝节义,以替父 从军击败入侵民族而闻名天下,唐 代皇帝追封为“孝烈将军”。花木 兰事迹被多种文艺作品所表现,电 影、电视剧、歌舞豫剧等。
唧唧复唧唧,木兰当户织。 不闻机杼声,惟闻女叹息。
唧唧(jī jī):纺织机的声音 当户(dāng hù):对着门或在 门旁,泛指在家中。 机杼(zhù)声:织布机发出的 声音。机:指织布机。杼:织 布梭(suō)子。 惟:只。 句意:叹息声唧唧又唧唧,木兰对着门织布。 听不到织布机的响声,只听到木兰一阵阵的叹息。
句意:木兰早晨辞别黄河上 路,傍晚到达燕山头,听不 见父母呼唤女儿的声音,只 能听到燕山胡马的马叫声。
万里赴戎机, 关山度若飞。
万里赴戎机:不远万 里,奔赴战场。 戎(rïng)机:指战争 。 关山度若飞:像飞一 样地跨过一道道的关 ,越过一座座的山。 度,越过。
句意:木兰不远万里 奔赴战场,像飞一样 越过关塞和群山。
例如:
人教版七年级语文下册《木兰诗》课件(共13张PPT)
拓展延伸
说说: 一千多年来, 木兰的现象一直深受
人们的喜爱,原因是什么?
课堂总结
《木兰诗》是我国南北朝时期北方的 一首长篇叙事民歌。,记述了木兰女扮 男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝, 将功受赏,辞官还家的故事,表现了古 代劳动人民乐观勇敢的精神,以及对和 平劳动生活的向往。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
研讨与探究
5、木兰之前报效祖国,为什么公成名就却辞官还乡? 请你结合自己对中国封建社会的了解来谈谈看法。
(1)不慕荣华富贵,愿与家人团聚。 (2)向往和平劳动生活。 (3)封建礼法,歧视妇女。 6、第6段写木兰回家与亲人团聚,用了什么修辞手
法?表现了她怎样的心情? 排比。
表现她那种欣喜若狂的心情,渲染了团聚、欢 乐的气氛。
花木兰的故事源于《木兰诗》, 《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐 府诗集》,这是南北朝时北方的一首 民歌。
欣赏诗歌朗读
自主学习
1、认真读课文,可以朗读,可以默读, 可以同桌轮读,选用你Байду номын сангаас喜欢的方式 阅读这首民歌,注意朗读的节奏和重 音。 2、借助工具书,结合注释掌握课文中 的生字词,画出你认为好的词、句、 段,并试着翻译课文。
【教学目标】 1.通过教与读掌握该课生字、生词 2. 学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法的运用, 了解汉乐府诗的艺术特色。 3. 学习本文详略得当的叙事方法,领会故事情节曲 折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点 4.学习我国古代劳动人民勇敢乐观的精神和对和平 生活的向往 【教学重难点】 1、学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法的运用, 了解汉乐府诗的艺术特色。 2. 学习本文详略得当的叙事方法,领会故事情节曲 折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点
新人教版语文七年级下册《木兰诗》ppt课件
●雄兔/脚扑朔(pū shuò),雌兔/眼迷离;双兔/傍地走, 安能/辨我/是雄雌? 用比喻作结
重点字词释义 ●复:又。 ●唧唧:叹息声 ●当户:对着门 ●杼:织布的梭子 ●唯:只
重点字词释义 何所思:想的是什么。 忆:思念。何所忆,“思念的是谁”。 无所思:没有想什么。
重点字词释义
阿爷:同下文“爷”,指父亲。 长兄:兄长。 为:介词, 为了。 市: “买”,名词作动词。
● “朔气传金柝,寒光照铁衣”,描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一 个画面:在夜晚,凛冽的朔风传送着刁斗的打更声,寒光映照着身上冰冷 的铠甲。
● “将军百战死,壮士十年归”,概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。将士 们十年征战,历经一次次残酷的战斗,有的战死,有的归来。而英勇善战 的木兰,则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。
读准字音和节奏
●唧唧/复唧唧,木兰/当户织。不闻/机杼(zhù)声,唯 闻/女叹息。 第一段写木兰决定代父从军
●问女/何所/思,问女/何所/忆。女亦/无所思,女亦/无 所忆。昨夜/见军帖(tiě),可汗(kè hán)/大点兵, 军书/十二卷,卷卷(juàn juàn)/有爷名。阿爷/无大 儿,木兰/无长兄,愿为/市鞍(ān)马,从此/替爷征。 第二段写木兰准备出征和奔赴战场
胜利归来朝见天子,天子高坐在明堂 之上。授予木兰极高的军功爵位,又 给她以千百计的金钱赐赏。可汗问她 还有什么要求?木兰不愿在朝做那显 赫的尚书郎,只愿借给一匹日行千里 的骏马,送我返回我那可爱的故乡。
爹娘听说女儿要归来,互相搀扶迎接在村边 道上。姐姐听到妹妹要归来,急忙在窗前打 扮梳妆。小弟听说姐姐要归来,磨刀霍霍忙 着杀猪又宰羊。打开自己东边的阁门,坐在 自己西边的床上。脱下了戎装战袍,换上旧 时的女儿衣裳。对着窗子梳理鬓发,照着铜 镜贴上花黄。走出阁门重见伙伴,伙伴一见 全都惊慌。一起战斗了十二个年头,竟不知 木兰原来是女郎!
重点字词释义 ●复:又。 ●唧唧:叹息声 ●当户:对着门 ●杼:织布的梭子 ●唯:只
重点字词释义 何所思:想的是什么。 忆:思念。何所忆,“思念的是谁”。 无所思:没有想什么。
重点字词释义
阿爷:同下文“爷”,指父亲。 长兄:兄长。 为:介词, 为了。 市: “买”,名词作动词。
● “朔气传金柝,寒光照铁衣”,描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一 个画面:在夜晚,凛冽的朔风传送着刁斗的打更声,寒光映照着身上冰冷 的铠甲。
● “将军百战死,壮士十年归”,概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。将士 们十年征战,历经一次次残酷的战斗,有的战死,有的归来。而英勇善战 的木兰,则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。
读准字音和节奏
●唧唧/复唧唧,木兰/当户织。不闻/机杼(zhù)声,唯 闻/女叹息。 第一段写木兰决定代父从军
●问女/何所/思,问女/何所/忆。女亦/无所思,女亦/无 所忆。昨夜/见军帖(tiě),可汗(kè hán)/大点兵, 军书/十二卷,卷卷(juàn juàn)/有爷名。阿爷/无大 儿,木兰/无长兄,愿为/市鞍(ān)马,从此/替爷征。 第二段写木兰准备出征和奔赴战场
胜利归来朝见天子,天子高坐在明堂 之上。授予木兰极高的军功爵位,又 给她以千百计的金钱赐赏。可汗问她 还有什么要求?木兰不愿在朝做那显 赫的尚书郎,只愿借给一匹日行千里 的骏马,送我返回我那可爱的故乡。
爹娘听说女儿要归来,互相搀扶迎接在村边 道上。姐姐听到妹妹要归来,急忙在窗前打 扮梳妆。小弟听说姐姐要归来,磨刀霍霍忙 着杀猪又宰羊。打开自己东边的阁门,坐在 自己西边的床上。脱下了戎装战袍,换上旧 时的女儿衣裳。对着窗子梳理鬓发,照着铜 镜贴上花黄。走出阁门重见伙伴,伙伴一见 全都惊慌。一起战斗了十二个年头,竟不知 木兰原来是女郎!
语文七年级下册第9课《木兰诗》(28张PPT)
互文交错(1)当窗理云鬓,对镜帖花黄。(2)将军百战死,壮士十年归。(3)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(4)开我东阁门,坐我西阁床。(5)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离[14]。复沓(1)旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。(2)问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆顶真(1)军书十二卷,卷卷有爷名。(2)归来见天子,天子坐明堂。(3)出门看火伴,火伴皆惊忙。(4)壮士十年归,归来见天子排比(1)爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。(2)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭
木 兰 诗
花木兰是古代时河南省虞城县营廓人。女扮男装,代父从军,屡立战功。凯归,帝封官嘉奖,木兰不受,欲纳宫中,以死拒之。唐初,追封为孝烈将军。人们为纪念她,于唐代修建花木兰祠,祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑,详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来,又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜词典》。
第四段:
理解:第四段,写木兰还朝辞官。“归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。”天子即可汗,明堂指朝廷。策勋即记功,勋位分作若干等,每升一等是一转,十二转者,夸张连升之速也。百千强,言赏赐之物成百成千还多。写天子对木兰之优遇非常,一则暗示木兰战功之卓著,一则衬凸木兰还家之心切。“可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿借千里足,送儿还故乡。”定是木兰对于勋位赏赐全无兴趣,故天子怪而问其所欲,木兰则告以不用作官,只愿还乡。愿借千里足(指快马),婉言归心似箭也。木兰不受官职,固然可谓鄙薄官禄,但也应知她还隐蔽着女性之身份,在当时条件下,女子又岂能做官(从军本是万不得已)。尤其长期离别父母,女儿之情深切矣。辞官一节,仍是紧扣木兰作为一女性来写的。
人教版七年级下册《木兰诗》ppt课件
2021/4/4
织布梭子的声音 ⒈唧唧复唧唧,木只兰当户织。⒏策勋十二转,赏赐百千强。
⒉不闻机杼声,惟闻女叹息。⒐爷娘闻女来,出郭相扶将。 ⒊昨夜见军贴,可汗大点兵,⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒋愿为市鞍马,从此替爷征。⒒脱我战时袍,著我旧时裳。 ⒌旦辞爷娘去,暮宿黄河边。⒓雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; ⒍万里赴戎机,关山度若飞。双兔傍地走,安能辨我是雄雌? ⒎朔气传金柝,寒光照铁衣。
木兰的可敬可爱之处在哪里?
从军前
木兰
从军时
女扮男装 替父从军
功成后
2021/4/4
作出决定 征战准备
征战南北 建立功勋
辞官还乡 回复女儿身
勤劳孝顺
机智勇敢
朴实 不慕功名
ห้องสมุดไป่ตู้
木兰的可敬可爱之处
女扮男装 替父从军
既有女孩的勤劳善良,美丽可爱。 又有男儿的勇敢善战,豪迈气概。
2021/4/4
——巾帼英雄形象
(上下两句或一句话中的两个部分,看似各说 一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充, 说的是一件事。) 如:
东西植松柏,左右种梧桐。(《孔雀东南 飞》) 应理解为:
东西左右都种植了松柏和梧桐。
2021/4/4
你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句?
1. 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北 市买长鞭子。
2021/4/4
归纳主要内容
木兰
女扮男装 替父从军
从军前 从军时 功成后
作出决定 征战准备
征战南北 建立功勋
辞官还乡 回复女儿身
2021/4/4
思考与讨论
• 任选一题: 1.木兰有哪些可敬、可爱之处? 2.你最欣赏木兰的是哪一点?
孝顺 不慕功名 勇敢 不畏 艰难 具有爱国精神 可爱
织布梭子的声音 ⒈唧唧复唧唧,木只兰当户织。⒏策勋十二转,赏赐百千强。
⒉不闻机杼声,惟闻女叹息。⒐爷娘闻女来,出郭相扶将。 ⒊昨夜见军贴,可汗大点兵,⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒋愿为市鞍马,从此替爷征。⒒脱我战时袍,著我旧时裳。 ⒌旦辞爷娘去,暮宿黄河边。⒓雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; ⒍万里赴戎机,关山度若飞。双兔傍地走,安能辨我是雄雌? ⒎朔气传金柝,寒光照铁衣。
木兰的可敬可爱之处在哪里?
从军前
木兰
从军时
女扮男装 替父从军
功成后
2021/4/4
作出决定 征战准备
征战南北 建立功勋
辞官还乡 回复女儿身
勤劳孝顺
机智勇敢
朴实 不慕功名
ห้องสมุดไป่ตู้
木兰的可敬可爱之处
女扮男装 替父从军
既有女孩的勤劳善良,美丽可爱。 又有男儿的勇敢善战,豪迈气概。
2021/4/4
——巾帼英雄形象
(上下两句或一句话中的两个部分,看似各说 一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充, 说的是一件事。) 如:
东西植松柏,左右种梧桐。(《孔雀东南 飞》) 应理解为:
东西左右都种植了松柏和梧桐。
2021/4/4
你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句?
1. 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北 市买长鞭子。
2021/4/4
归纳主要内容
木兰
女扮男装 替父从军
从军前 从军时 功成后
作出决定 征战准备
征战南北 建立功勋
辞官还乡 回复女儿身
2021/4/4
思考与讨论
• 任选一题: 1.木兰有哪些可敬、可爱之处? 2.你最欣赏木兰的是哪一点?
孝顺 不慕功名 勇敢 不畏 艰难 具有爱国精神 可爱
第8课 木兰诗(共35张)PPT课件
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对 镜 帖 花 黄 :“帖”通“贴”。 出 门 看 火 伴 :“火”同“伙”。
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【实词】 问女何所忆 愿为市鞍马 旦辞爷娘去 策勋十二转 对镜帖花黄
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忆,思念。 市,买。鞍马,泛指马和马具。 旦,早晨。 策勋,记功。 花黄,古代妇女的一种面部装饰物。
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【虚词】 惟闻女叹息 但闻黄河流水鸣溅溅 火伴皆惊忙 安能辨我是雄雌
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可汗(kè hán) 鞍鞯(ān jiān ) 燕山( yān )
辔头( pèi ) 金柝( tuò)
戎机( róng ) 朔气( shuò )
胡骑( jì ) 红妆(zhuāng)
战袍( páo ) 唧 ( j ī ) 机杼( zhù )
倩 (qiàn ) 溅 ( jiān ) 姊 ( z ǐ ) 云鬓( bìn ) 霍霍( huò )
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2.问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。
【品析】 对此句的解释歧义向来就很多。有人就认为“问”的人是
父亲,也有人认为是母亲,还有人说是叙事者;“答”者应该 就是木兰本人了,但是也有人认为是叙事者的自问自答。“诗 无达诂”,任何解释只要自圆其说就可,而且,古典诗歌的魅 力正在此。总而言之,这几句诗以问答的形式写出了木兰为了 替父从军而完全抛却个人小儿女感情的崇高精神和可贵品格。
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【顶针】
用上一句结尾的词语或句子做下一句的起头,使前后 句子头尾相联,上递下接,这种修辞手法就叫顶真,也叫 作顶针。它是汉语传统的修辞格之一。运用顶真,可以使 文章条理清楚,叙事严谨,在一些童话故事中还能够增强 幽默感。例如本课中的“归来见天子,天子坐名堂”用的 就是这种修辞手法。
戎 róng 【投笔从戎、兵戎相见】 戍 shù 【戍边、戍守边疆】
《木兰诗》PPT课件
成为了文化交流的载体
木兰的故事被广泛地传播和传承,成为了文化交流的载体,对不同 文化之间的交流和理解产生了积极的影响。
《木兰诗》在现代社会的意
05
义与价值
弘扬女性独立精神的意义
女性独立精神的重要性
在古代社会,女性地位低下,往往受到束缚和限制。然而,《木兰诗》通过描绘木兰女扮男装 、代父从军的英勇事迹,展现了女性独立、自主的精神,强调了女性在社会中的重要性和地位 。
03
《木兰诗》艺术特色赏析
语言风格特点
简洁明快
诗歌语言简练,节奏明快 ,用词准确生动,富有表 现力。
富有音乐美
诗歌韵律和谐,节奏感强 ,读起来朗朗上口,富有 音乐美感。
朴实自然
诗歌语言朴实无华,不事 雕琢,自然清新,给人以 亲切感。
叙事结构特点
01
02
03
情节紧凑
诗歌情节紧凑,结构严谨 ,环环相扣,引人入胜。
培养文学素养
通过阅读《木兰诗》,青少年可以了解古代文学的魅力,提 高文学素养和审美能力。同时,也能够培养他们的想象力和 创造力,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
06
总结与思考题
总结本次课件的主要内容
主要内容概述
本课件详细介绍了《木兰诗》这 首诗的背景、人物、情节和主题 ,通过丰富的图片和文字资料, 帮助学生深入理解这首诗的内涵
慈爱、关心家庭,但有些
软弱。
02 母亲
温柔、善良、贤惠。
04 同行战友
忠诚、勇敢、豪爽。
主题思想探讨
01 忠孝两全
木兰代父从军,既实现了尽孝的愿望,又表现出 对国家的忠诚。
02 男女平等
木兰女扮男装,在当时的社会背景下,挑战了男 尊女卑的传统观念。
木兰的故事被广泛地传播和传承,成为了文化交流的载体,对不同 文化之间的交流和理解产生了积极的影响。
《木兰诗》在现代社会的意
05
义与价值
弘扬女性独立精神的意义
女性独立精神的重要性
在古代社会,女性地位低下,往往受到束缚和限制。然而,《木兰诗》通过描绘木兰女扮男装 、代父从军的英勇事迹,展现了女性独立、自主的精神,强调了女性在社会中的重要性和地位 。
03
《木兰诗》艺术特色赏析
语言风格特点
简洁明快
诗歌语言简练,节奏明快 ,用词准确生动,富有表 现力。
富有音乐美
诗歌韵律和谐,节奏感强 ,读起来朗朗上口,富有 音乐美感。
朴实自然
诗歌语言朴实无华,不事 雕琢,自然清新,给人以 亲切感。
叙事结构特点
01
02
03
情节紧凑
诗歌情节紧凑,结构严谨 ,环环相扣,引人入胜。
培养文学素养
通过阅读《木兰诗》,青少年可以了解古代文学的魅力,提 高文学素养和审美能力。同时,也能够培养他们的想象力和 创造力,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
06
总结与思考题
总结本次课件的主要内容
主要内容概述
本课件详细介绍了《木兰诗》这 首诗的背景、人物、情节和主题 ,通过丰富的图片和文字资料, 帮助学生深入理解这首诗的内涵
慈爱、关心家庭,但有些
软弱。
02 母亲
温柔、善良、贤惠。
04 同行战友
忠诚、勇敢、豪爽。
主题思想探讨
01 忠孝两全
木兰代父从军,既实现了尽孝的愿望,又表现出 对国家的忠诚。
02 男女平等
木兰女扮男装,在当时的社会背景下,挑战了男 尊女卑的传统观念。
《木兰诗》PPT课件
机杼
情节:十年征战
军帖 可汗
鞍鞯
归来见天子,天子坐明堂辔燕头山。策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎胡骑,愿驰千里足,送儿还故乡。
朔气
金柝
情节: 还朝辞官
十二转 著我旧时裳
《木兰诗》PPT课件
《木兰诗》PPT课件
将军百战死,壮士十年归 互文
× 翻译:将机杼军身经百战生存无几,壮士(木兰)戎 军帖
边的集市买来马嚼子和缰绳,到北边的辔燕头山
胡骑
集市买来长长的马鞭。
朔气
金柝
这四句的意思是到各处街市十二转 著我旧时裳
备办鞍马等战具,不是一处地方
买一样东西。
作用:渲染了木兰战
前准备的紧张和忙碌 而井然有序。
《木兰诗》PPT课件
《木兰诗》PPT课件
这是古诗词中常见的“互文”机军现杼帖 象。所谓“互文”,即上下句的
燕山 胡骑
木兰 “不愿尚书郎”体现朔气了她什么品质? 金柝 十二转
表现出木兰功成身退、眷著恋我家旧时乡裳耕织生活、不慕荣华富贵的
纯真性格、高贵品质。 对追求功名利禄的士大夫的嘲讽
反映北方人民厌恶战争
《木兰诗》PPT课件
《木兰诗》PPT课件
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;
小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,
请同学们对照语文书课下注释,在课文字里行间标记拼音。
机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 燕山
zhù
机杼 胡骑
军帖
tiě
可汗 鞍鞯
鸣溅溅
kèhán
辔头 燕山
朔气
jiān
胡骑 朔气
金柝pèiFra bibliotek金柝 十二转
《木兰诗》ppt课件
叹息声一声接着一声,木兰对着门织布。听不到织布机的声音,只听到木 兰的叹气声,问木兰想的是什么,问她思念的是什么。木兰说她什么也没 想,什么也没有思念。
军中的文告
西北民族对最高统治者的称呼
指父亲
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
征兵的名册
表示多数,不是确切
介词,为了,其后宾语省略
买
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
同 “贴”
古代妇女面部装饰物
回家打开我东屋西屋的门,坐坐我东屋西屋的床。脱下我的战袍,穿上我 以前的旧衣裳。当着窗户,对着镜子先梳理头发,再贴上好看的花黄,出 屋子看望军中的同伴,同伴们都大为吃惊:
同行十二年,不知木兰是女郎。
动弹
贴着地面跑
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
眯着眼
详细解读
15、本文哪些地方叙述得详细,哪些地方简略, 这样处理好在哪里?
详写从军缘由、出征想家、辞官还乡、会见亲人等; 略写征战生活。这样处理使结构疏密有序,更好地突出了 木兰孝敬父母、勇于担当重任的性格。也隐含了作者对和 平生活的向往,对战争的冷淡和疏远。
第四章
拓展延伸
文章写作特色、文体知识拓展等
梳理情节
1. 2000年,邮政部门发行了一套名为《花木兰》的特种邮票,共四张。 这四张邮票的空白处原是有名字的,分别概括了花木兰替父从军这一故事中的 一个情节。现在把名字去掉了,请你各用一个四字词语给这四张邮票命名。
①木兰纺织
②木兰还乡
③木兰征战
④木兰从军
梳理情节
2.除了这四个情节,《木兰诗》中还有哪些情节?请你仿照邮票的命
早晨从黄河出发,傍晚到达黑山头,听不到爹娘呼唤女儿的声音,只听见 燕山脚下胡人的战马发出的啾啾声。远行万里,投身战事,飞一样越过关 塞山岭北方的寒气传送着打更的声音,寒冷的月光照在铠甲上。
《木兰诗》PPT【优秀课件】
8 木兰诗
部编本人教版·七年级下册语文
新课导入
花木兰代父从军的传奇故事千百年来一直广为 流传。时至今日,现代人以它为题材打造了各种版 本的文学或影视作品,有少儿版的动画片,有成人 版的电视剧,塑造出风格各异的花木兰形象,给我 们留下了深刻印象。今天我们一起来学习南北朝时 期的乐府民歌《木兰诗》,去见识见识最原始版的 花木兰形象。
意思:跑遍了许多市集,购齐了出征所需之 物,而不是在某一个集市上只买某一样东西。
2.开我东阁门,坐我西阁床。 意思:打开每间房门,进去看看,坐坐。
3.当窗理云鬓,对镜帖花黄。 意思:当着窗子,对着镜子,先理云鬓,后 贴花黄。
请同学们看看下列句子划线部分各有什么句式特 点,从诗中再找些类似的句子出来。
和下文的“阿爷”一样,都指父亲。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,
从此替爷征。
愿意为(此)去买鞍马。为,介词,为了,其 后宾语省略。市,买。鞍马,泛指马和马具。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头, 北市买长鞭。旦辞马爷鞍娘下的去垫,子。暮宿驾黄驭牲河口边用的,嚼不子和闻缰绳。 爷娘唤女声,早但晨。闻黄河流水鸣水溅流声溅。。旦辞黄河 去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山 胡骑鸣啾啾。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能 辨我是雄雌?
雄兔的两只前脚时时动弹,雌兔的两只眼睛 时常眯着。雄雌两兔一起并排着跑,怎能分辨得 出哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?
策勋十二转,赏赐百千强。
木兰被记了很大的功劳,赏赐了很多财物。
研读赏析
请同学们仔细分析“将军百战死,壮士十 年归”一句,思考这两句的确切意思,并说说 在语意表达形式上有何特点?又该如何去翻译 这两句呢?
啾啾”语。黑山即杀虎山,在今内蒙古呼和浩特市 东南,距离黄河不远。燕山指燕然山,即今蒙古境 内的杭爱山。据此,《木兰诗》中之战事,当发生 于北魏与柔然之间。柔然是北方游牧族大国,立国 一百五十八年(394—552)间,与北魏及东魏、北 齐曾发生过多次战争。而最主要之战场,正是黑山、 燕然山一带。
部编本人教版·七年级下册语文
新课导入
花木兰代父从军的传奇故事千百年来一直广为 流传。时至今日,现代人以它为题材打造了各种版 本的文学或影视作品,有少儿版的动画片,有成人 版的电视剧,塑造出风格各异的花木兰形象,给我 们留下了深刻印象。今天我们一起来学习南北朝时 期的乐府民歌《木兰诗》,去见识见识最原始版的 花木兰形象。
意思:跑遍了许多市集,购齐了出征所需之 物,而不是在某一个集市上只买某一样东西。
2.开我东阁门,坐我西阁床。 意思:打开每间房门,进去看看,坐坐。
3.当窗理云鬓,对镜帖花黄。 意思:当着窗子,对着镜子,先理云鬓,后 贴花黄。
请同学们看看下列句子划线部分各有什么句式特 点,从诗中再找些类似的句子出来。
和下文的“阿爷”一样,都指父亲。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,
从此替爷征。
愿意为(此)去买鞍马。为,介词,为了,其 后宾语省略。市,买。鞍马,泛指马和马具。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头, 北市买长鞭。旦辞马爷鞍娘下的去垫,子。暮宿驾黄驭牲河口边用的,嚼不子和闻缰绳。 爷娘唤女声,早但晨。闻黄河流水鸣水溅流声溅。。旦辞黄河 去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山 胡骑鸣啾啾。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能 辨我是雄雌?
雄兔的两只前脚时时动弹,雌兔的两只眼睛 时常眯着。雄雌两兔一起并排着跑,怎能分辨得 出哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?
策勋十二转,赏赐百千强。
木兰被记了很大的功劳,赏赐了很多财物。
研读赏析
请同学们仔细分析“将军百战死,壮士十 年归”一句,思考这两句的确切意思,并说说 在语意表达形式上有何特点?又该如何去翻译 这两句呢?
啾啾”语。黑山即杀虎山,在今内蒙古呼和浩特市 东南,距离黄河不远。燕山指燕然山,即今蒙古境 内的杭爱山。据此,《木兰诗》中之战事,当发生 于北魏与柔然之间。柔然是北方游牧族大国,立国 一百五十八年(394—552)间,与北魏及东魏、北 齐曾发生过多次战争。而最主要之战场,正是黑山、 燕然山一带。
《木兰诗》课件(58张PPT)
答:运用对偶,反复咏叹,一方面写征途的遥远,行军 的神速和军情的紧急,大刀阔斧地表现了出征健儿的豪 迈气概;一方面以宿营地空寂荒凉的夜景烘托了木兰离 家愈远思亲愈切,精针密线地刻画出年轻女子的细腻情 怀,从而揭示出生活的骤然变化在木兰性格中起的特殊 矛盾。
5.作者如何写出木兰十年》 《孔雀东南飞》
读准下列加点字的音
机杼 可汗 鞍鞯 辔头
燕山
胡骑
zhù kèhán jiān pèi
yān jì
戎机 朔气 金柝 红妆
róng shuò tuò zhuāng
著我旧时裳 zhuó
傍地走
bàng
第一节: 复:再、又当: 面闻对:着 惟听:到 只
翻译:
一阵叹息声,又一阵叹息声, 木兰正对着门织布。听不到织布 机发出的声音,只听到女儿叹气 的声音。
第二节: 何所思:“所思何”的愿倒:装。 愿意 市: 买 翻译:
问女儿所想的是什么,问女儿所思念 的是什么。女儿也没有想什么,女儿也 没有思念什么。昨天晚上看到军中的文 告,皇上正大规模的征兵。征兵的名册 很多卷,每卷都有父亲的名字。我父亲 (老了)没有大儿子(接替),木兰我 没有大哥(去参军),我愿意为此去买 鞍马,从此以后替父亲去出征。
2.从全文看,写木兰停机叹息写出了什么?
答:木兰停机叹息,引出征兵文告,表明了木兰代父 从军的缘由。
3.第3自然段写“东市……西市……南市……北 市…… 用什么修辞手法,表现了什么?
答:运用排比手法,表现操办军备物资急切而井然 有序。
4.第3自然段写“旦辞……暮宿……不闻……但 闻— 辞……暮至……不闻……但闻……”运用什 么修辞手法,表现了什么?
将军百战死,壮士十年归 。 翻译:将士们身经百战生存无几, 壮士(木兰)戎马十年胜利归来。
5.作者如何写出木兰十年》 《孔雀东南飞》
读准下列加点字的音
机杼 可汗 鞍鞯 辔头
燕山
胡骑
zhù kèhán jiān pèi
yān jì
戎机 朔气 金柝 红妆
róng shuò tuò zhuāng
著我旧时裳 zhuó
傍地走
bàng
第一节: 复:再、又当: 面闻对:着 惟听:到 只
翻译:
一阵叹息声,又一阵叹息声, 木兰正对着门织布。听不到织布 机发出的声音,只听到女儿叹气 的声音。
第二节: 何所思:“所思何”的愿倒:装。 愿意 市: 买 翻译:
问女儿所想的是什么,问女儿所思念 的是什么。女儿也没有想什么,女儿也 没有思念什么。昨天晚上看到军中的文 告,皇上正大规模的征兵。征兵的名册 很多卷,每卷都有父亲的名字。我父亲 (老了)没有大儿子(接替),木兰我 没有大哥(去参军),我愿意为此去买 鞍马,从此以后替父亲去出征。
2.从全文看,写木兰停机叹息写出了什么?
答:木兰停机叹息,引出征兵文告,表明了木兰代父 从军的缘由。
3.第3自然段写“东市……西市……南市……北 市…… 用什么修辞手法,表现了什么?
答:运用排比手法,表现操办军备物资急切而井然 有序。
4.第3自然段写“旦辞……暮宿……不闻……但 闻— 辞……暮至……不闻……但闻……”运用什 么修辞手法,表现了什么?
将军百战死,壮士十年归 。 翻译:将士们身经百战生存无几, 壮士(木兰)戎马十年胜利归来。
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பைடு நூலகம்
4
戏曲上的《木兰诗》——
豫剧《花木兰》 表演艺术家 常香玉
2021/3/11
山阳县202城1 区二中
5
工 笔 绘 画 中 的 花 木 兰
2021/3/11
山阳县202城1 区二中
6
民间连环画《木兰诗》——
2021/3/11
山阳县202城1 区二中
7
书法上的《木兰诗》——
米 芾 书
《 木 兰
诗 》
2021/3/11
山阳县202城1 区二中
1
谁说女子不如男
刘大哥讲话理太偏
谁说女子享清闲
男听子过打这仗到首边曲关目吗?大女家子纺唱织一在唱家园
白天去种地
夜晚来纺棉
不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿
你要不相信哪
请往这身上看
咱们的鞋和袜
还有衣和衫
这千针万线都是她们连哪
有许多女英雄 为国杀敌 这女子们
2021/3/11
山阳县202城1 区二中
8
英语版的《木兰诗》——
Tsiek tsiek and again tsiek tsiek,Mu-lan weaves, facing the door.You don't hear the shuttle's sound,You only hear Daughter's sighs.They ask Daughter who's in her heart,They ask Daughter who's on her mind."No one is on Daughter's heart,No one is on Daughter's st night I saw the draft posters,The Khan is calling many troops,The army list is in twelve scrolls,On every scroll there's Father's name.Father has no grown-up son,Mu-lan has no elder brother.I want to buy a saddle and horse,And serve in the army in Father's place." In the East Market she buys a spirited horse,In the West Market she buys a saddle,In the South Market she buys a bridle,In the North Market she buys a long whip.At dawn she takes leave of Father and Mother,In the evening camps on the Yellow River's bank.She doesn't hear the sound of Father and Mother calling,She only hears the Yellow River's flowing water cry tsien tsien. At dawn she takes leave of the Yellow River,In the evening she arrives at Black Mountain.She doesn't hear the sound of Father and Mother calling,She only hears Mount Yen's nomad horses cry tsiu tsiu.She goes ten thousand miles on the business of war,She crosses passes and mountains like flying.Northern gusts carry the rattle of army pots,Chilly light shines on iron armor.Generals die in a hundred battles,Stout soldiers return after ten years. On her return she sees the Son of Heaven,The Son of Heaven sits in the Splendid Hall.He gives out promotions in twelve ranksAnd prizes of a hundred thousand and more.The Khan asks her what she desires."Mu-lan has no use for a minister's post.I wish to ride a swift mountTo take me back to my home." When Father and Mother hear Daughter is comingThey go outside the wall to meet her, leaning on each other.When Elder Sister hears Younger Sister is comingShe fixes her rouge, facing the door.When Little Brother hears Elder Sister is comingHe whets the knife, quick quick, for pig and sheep."I open the door to my east chamber,I sit on my couch in the west room,I take off my wartime gownAnd put on my old-time clothes."Facing the window she fixes her cloudlike hair,Hanging up a mirror she dabs on yellow flower powderShe goes out the door and sees her comrades.Her comrades are all amazed and perplexed.Traveling together for twelve yearsThey didn't know Mu-lan was a girl."The he-hare's feet go hop and skip,The shehare's eyes are muddled and fuddled.Two hares running side by side close to the ground,How can they tell if I am he or she?" From:The Flowering Plum and the Palace Lady: Interpretations of Chinese Poetry By Han H. Frankel, Yale University Press, 1976.
也把功劳建 是代代出英贤 哪一点儿不如儿男
2021/3/11
山阳县202城1 区二中
2
《木兰诗》的影响力到底有多大?
2021/3/11
山阳县202城1 区二中
3
文学上的《木兰诗》——
《木兰诗》和《孔雀东南飞》被合称 为“乐府双璧”,具有很高的文学价 值。
2021/3/11
山阳县202城1 区二中
4
戏曲上的《木兰诗》——
豫剧《花木兰》 表演艺术家 常香玉
2021/3/11
山阳县202城1 区二中
5
工 笔 绘 画 中 的 花 木 兰
2021/3/11
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6
民间连环画《木兰诗》——
2021/3/11
山阳县202城1 区二中
7
书法上的《木兰诗》——
米 芾 书
《 木 兰
诗 》
2021/3/11
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1
谁说女子不如男
刘大哥讲话理太偏
谁说女子享清闲
男听子过打这仗到首边曲关目吗?大女家子纺唱织一在唱家园
白天去种地
夜晚来纺棉
不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿
你要不相信哪
请往这身上看
咱们的鞋和袜
还有衣和衫
这千针万线都是她们连哪
有许多女英雄 为国杀敌 这女子们
2021/3/11
山阳县202城1 区二中
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英语版的《木兰诗》——
Tsiek tsiek and again tsiek tsiek,Mu-lan weaves, facing the door.You don't hear the shuttle's sound,You only hear Daughter's sighs.They ask Daughter who's in her heart,They ask Daughter who's on her mind."No one is on Daughter's heart,No one is on Daughter's st night I saw the draft posters,The Khan is calling many troops,The army list is in twelve scrolls,On every scroll there's Father's name.Father has no grown-up son,Mu-lan has no elder brother.I want to buy a saddle and horse,And serve in the army in Father's place." In the East Market she buys a spirited horse,In the West Market she buys a saddle,In the South Market she buys a bridle,In the North Market she buys a long whip.At dawn she takes leave of Father and Mother,In the evening camps on the Yellow River's bank.She doesn't hear the sound of Father and Mother calling,She only hears the Yellow River's flowing water cry tsien tsien. At dawn she takes leave of the Yellow River,In the evening she arrives at Black Mountain.She doesn't hear the sound of Father and Mother calling,She only hears Mount Yen's nomad horses cry tsiu tsiu.She goes ten thousand miles on the business of war,She crosses passes and mountains like flying.Northern gusts carry the rattle of army pots,Chilly light shines on iron armor.Generals die in a hundred battles,Stout soldiers return after ten years. On her return she sees the Son of Heaven,The Son of Heaven sits in the Splendid Hall.He gives out promotions in twelve ranksAnd prizes of a hundred thousand and more.The Khan asks her what she desires."Mu-lan has no use for a minister's post.I wish to ride a swift mountTo take me back to my home." When Father and Mother hear Daughter is comingThey go outside the wall to meet her, leaning on each other.When Elder Sister hears Younger Sister is comingShe fixes her rouge, facing the door.When Little Brother hears Elder Sister is comingHe whets the knife, quick quick, for pig and sheep."I open the door to my east chamber,I sit on my couch in the west room,I take off my wartime gownAnd put on my old-time clothes."Facing the window she fixes her cloudlike hair,Hanging up a mirror she dabs on yellow flower powderShe goes out the door and sees her comrades.Her comrades are all amazed and perplexed.Traveling together for twelve yearsThey didn't know Mu-lan was a girl."The he-hare's feet go hop and skip,The shehare's eyes are muddled and fuddled.Two hares running side by side close to the ground,How can they tell if I am he or she?" From:The Flowering Plum and the Palace Lady: Interpretations of Chinese Poetry By Han H. Frankel, Yale University Press, 1976.
也把功劳建 是代代出英贤 哪一点儿不如儿男
2021/3/11
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《木兰诗》的影响力到底有多大?
2021/3/11
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文学上的《木兰诗》——
《木兰诗》和《孔雀东南飞》被合称 为“乐府双璧”,具有很高的文学价 值。
2021/3/11
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