125783-专升本插班生考试-作物栽培学
2023专升本入学考试植物学试题及答案
专升本入学考试.植物学第一题、单选题1、植物的命名方式采用的是双名法,其提出者和提出时间是()[单选题]*A.海克尔,1753年B.林奈,1735年C.林奈,1753年√D.魏泰克,1735年2、植物细胞初生壁的主要成分是()[单选题]*A.纤维素、半纤维素和果胶√B.木质、纤维素和半纤维素C屎胶D.角质和纤维素3、初生纹孔场存在于()[单选题]*A.次生壁B.初生壁VC.胞间层D.角质层4、糊粉粒贮藏的养分是()[单选题]*A.淀粉B脂肪C.蛋白质√D核酸5、有丝分裂过程中,细胞内DNA含量在________ U口倍。
()[单选题]*A.间期√B.前期C.中期D后期6、次生分生组织可由_______ 直接转变而成。
()[单选题]*A.原分生组织B.初生分生组织C.侧生分生组织D.薄壁组织√7、细胞内有细胞活动的“控制中心"之称的是__________ ()[单选题]*A.细胞器B细胞核√C.细胞质D.叶绿体8、周皮上的通气结构是________ ()[单选题]*A.气孔B.皮孔√C.穿孔D.纹孔9、由分生组织向成熟组织过渡的组织是_________ ()[单选题]*A.原分生组织B.初生分生组织√C.次生分生组织D.薄壁组织10、小麦的子叶又称()[单选题]*A.外胚叶B.盾片VC.胚芽鞘D.糊粉层11、用浓硫酸处理黄属植物种子可打破休眠,是因为该种子休眠的原因是()[单选题]*A.种子内的胚尚未成熟B.种子的后熟作用C存在抑制性物质D.种皮过于坚硬√12、根初生维管组织中,木质部与韧皮部的排列是()[单选题]*A.内外排列B.散生C.相间排列√D.无序排列A.后生木质部B.髓C.后生木质部或髓√D.后生韧皮部或髓14、禾本科植物根的内皮层细胞在发育后期常五面增厚,只有_________ 是薄的。
()[单选题]* A横壁B彳生向壁C.内切向壁D.外切向壁√15、茎上的叶和芽的发生属于()[单选题]*A.内起源B.外起源√C.内始式D.外始式16、茎表皮细胞的外壁常()[单选题]*A.木质化B.栓质化C.角质化√D.矿质化17、南瓜的维管束为()[单选题]*A.夕闱]维管束B.双韧维管束√C.周韧维管束D.周木维管束18、木本植物茎增粗时,细胞数目最明显增加部分是()[单选题「A.次生韧皮部B.维管形成层C.次生木质部√D周皮19、在正常气候条件下,植物气孔一般()[单选题]*A.保持开张状态B.保持关闭状态C.随时开闭D.周期性开闭√20、叶片横切面上许多细胞排列疏松,间隙较多,细胞内含有叶绿体,这些细胞属于()[单选题]*A.皮层B.叶肉C.海绵组织√D.栅栏组织21、马铃薯的食用部分是________ ()[单选题]*A.块根B.块茎√C.根状茎D.球茎22、葡萄是合轴分枝,它的卷须属于()[单选题]*A.叶卷须B.茎卷须√C托口惨须D.不定根23、仙人掌上的刺是_________()[单选题]*A.茎刺B.皮刺C.叶刺√D枝刺24、落花生的花在完成受精后,是哪一部分的延长使子房插入土中形成果实?()[单选题]* A碗B.花柄C.雌蕊柄√D.雌雄蕊柄25、下列属于不整齐花的是________ ()[单选题]*A桃花B.兰花√C.石竹D.百合26、花药的纤维层是由_______发育而来的。
四川农业大学《作物栽培学(实践)(专升本)》23年6月作业考核
四川农业大学《作物栽培学(实践)(专升本)》23年6月作业考核1. 考核要求本次考核是《作物栽培学(实践)》课程的课程作业考核,专升本学生需要完成以下内容:1.要求掌握作物栽培学的基本理论知识和实践技能;2.能够灵活运用各种栽培技术方法,并能合理组织实施;3.具备分析和解决作物栽培实践问题的能力;4.具备撰写作物栽培实践报告的能力。
2. 考核内容本次考核内容涵盖了《作物栽培学(实践)》课程的核心知识和实践技能,主要包括:1.作物栽培学的基本理论知识:种子与种苗管理、土壤肥力管理、水分管理、施肥管理、植株管理等;2.作物栽培技术的实践操作:种植技术、病虫草害防治技术、田间管理技术等;3.作物栽培实践问题的解决方法和实践案例分析;4.作物栽培实践报告的撰写和总结。
3. 考核形式本次考核采用书面考核的形式,要求学生撰写一份作物栽培实践报告。
报告要求如下:1.报告内容包括但不限于课程所学的知识、技能和实践经验等;2.报告应当清晰、逻辑性强,结构合理;3.报告需要包括理论知识的阐述、实践操作的介绍和总结、实践问题的解决思路和方法等;4.报告长度不少于1200字。
4. 考核评分标准本次考核将根据以下标准对学生的报告进行评分:1.内容完整性:包括对理论知识的掌握、实践操作的准确性和规范性、实践问题的解决方法和思路的合理性等;2.文章结构和逻辑性:包括标题、目录、段落的组织和衔接等;3.文章的语言表达和文字准确性:包括语法错误、拼写错误等;4.总结和思考的深度和广度:包括对实践经验的总结和反思能力等。
5. 考核时间和地点本次考核将于23年6月举行,具体时间和地点将另行通知。
6. 总结本次考核是《作物栽培学(实践)》课程的课程作业考核,要求学生掌握作物栽培学的基本理论知识和实践技能,并能够灵活运用各种栽培技术方法。
学生需要完成一份作物栽培实践报告,报告长度不少于1200字。
考核内容涵盖了课程的核心知识和实践技能,并将根据一定的评分标准对学生的报告进行评分。
作物栽培学考试材料.doc
第一章总论性质:作物栽培学是研究农作物高产优质栽培理论与技术的一门应用科学。
任务:研究作物生长发育和产量形成规律及其与环境条件的关系,提出高产、优质、高效的栽培技术措施对象:农作物(大田作物)农作物:包括粮、棉、油、糖、绿肥、饲料等作物(不包括园艺作物和森林作物等)。
作物的分类:根据用途与植物学特点分类•粮食作物:禾谷类作物、豆类作物、薯类作物。
水稻、玉米、大豆、甘薯等。
•经济作物或工业原料作物:纤维作物、油料作物、糖料作物、嗜好类作物、其它作物。
棉花、花生、甘蔗、烟草等。
•饲料及绿肥作物:玉米、紫云英、苜蓿等。
•药用作物:人参、当归、金银花等。
根据生物学特性分类•温度适应性:喜温作物,耐寒作物。
•光周期反应:长日作物、短日作物、日中性作物。
•CO2 同化途径:C3作物(磷酸甘油酸)(光合作用CO2补偿点高,光呼吸作用较强);C4(草酰乙酸等)作物(玉米、高粱、大豆);CAM(景天酸代谢)作物(景天科、龙舌兰科、仙人掌科、大戟科、百合科、葫芦科、萝藦科,以及凤梨科具有此途径)。
作物的植物学分类•按植物学科、属、种分类(属名+种名+命名者姓氏缩写)。
•例如水稻:禾本科-稻属-普通栽培稻种作物的起源:•有意识种植野生植物——人工选择和保留有益变异——栽培作物。
•起源于中国的主要作物:中国是世界农业的发源地和栽培植物的最大起源中心。
包括水稻、大豆、谷子、大麦、等。
•起源于中亚细亚的主要作物:小麦、蚕豆等;•起源于中南美洲的主要作物:玉米、陆地棉、甘薯、马铃薯、烟草、花生等。
生育期和生育时期的概念:•生育期:作物出苗至成熟的天数。
•生育时期:作物生育过程外部形态出现明显变化的时期。
作物生育期的划分:作物的整个生育期分为以生长根、茎、叶等营养器官为主的营养生长期和以分化形成花、果实、种子等生殖器官为主的生殖生长期。
•禾谷类作物:出苗期、分蘖期、拔节期、孕穗期、抽穗期、开花期、成熟期。
•豆类作物:出苗期、花芽分化期、开花期、结荚期、成熟期。
作物栽培学考试试题
作物栽培学考试试题一、选择题1. 下列哪种作物不属于禾本科?A. 小麦B. 玉米C. 大豆D. 土豆2. 作物的生长发育过程中,下列哪个生育期是关键的田间管理时期?A. 萌芽期B. 开花期C. 成熟期D. 结实期3. 以下哪项对幼苗生长的影响最大?A. 土壤肥力B. 光照C. 温度D. 水分4. 下面哪个选项不属于农作物土壤养分生态供应途径?A. 土壤微生物群落B. 植根系统分泌物C. 枯黄落叶D. 沉积物5. 农作物的生长是有条件限制的,不受条件限制的是:A. 光照B. 水分C. 营养元素D. 温度6. 以下哪种作物属于双子叶植物?A. 小麦B. 大豆C. 玉米D. 番茄7. 农作物分蘖和株型的差异,主要受到以下哪种因素的影响?A. 光照C. 温度D. 土壤肥力8. 作物生理生态特性的主要研究对象是?A. 农作物的生长发育规律B. 农作物养分需求C. 农业环境保护D. 土壤微生物生态9. 以下哪个措施不利于提高农作物的产量?A. 合理施肥B. 病虫害防治C. 适时灌溉D. 过量施用农药10. 作物种子一般应该在什么季节进行播种?A. 春季B. 夏季C. 秋季二、简答题1. 作物的生育期分为几个阶段?请简要描述每个阶段的特点。
2. 农业防灾减灾措施在作物生产中的重要性是什么?请举例说明。
3. 什么是作物的品种资源?品种资源的遗传多样性为什么对作物生产具有重要意义?4. 农作物的养分需求主要包括哪些元素?请简要描述各元素的功能及缺乏症状。
5. 请简要描述作物在生长发育过程中的光合作用原理及其影响因素。
三、论述题1. 作物农业生产中,如何通过科学合理的管理技术来提高作物产量和品质?请结合具体例子加以说明。
2. 农业生态系统对作物生产的重要性是什么?作物生产中如何实现生态系统的可持续发展?3. 作物病虫害防治在农业生产中的重要性及技术手段是什么?请结合实际案例加以说明。
4. 农作物栽培中的水肥管理在提高产量方面有何重要作用?请分析水肥管理对作物生长发育的影响及调节方法。
作物栽培学--试卷
作物栽培学--试卷安徽农业大学2022―2022学年第二学期《作物栽培学》试卷(A卷)考试形式:闭卷笔试2小时适用专业:植保考试日期:2022年6月日试卷总分:100分题号一二三四五总分得分得分评阅人一大题:名词解释(共10小题,每小题2分,共20分)1.优质油菜2.根颈3.抗虫棉4.衣分5.红茎比得分评阅人二大题:选择题(下列每题四个选项A、B、C、D中,只有一个答案是正确的,请将正确答案的代号填入括号内。
本大题共10分,每小题1分)1.决定作物产量和品质的因素首先是()。
A.环境B.措施C.品种D.肥料2.作物生育期的准确计算方法是()的天数。
A.播种至收获B.出苗至成熟C.出苗至收获D.播种至成熟3.()是甘蓝型油菜一生中主茎叶面积最大的一组叶片,对主茎、分枝、角果、种子影响很大。
A.子叶B.长柄叶C.短柄叶D.无柄叶4.棉花去叶枝的时间为()A.第一果枝出现前B.第一果枝出现时C.开花时D.吐絮时5.棉花产量构成因素中,单位面积总铃数受栽培措施影响最大,其中()是构成产量的主体。
A.伏前桃B.伏桃C.早秋桃D.晚秋桃三大题:简答题(共8小题,每小题5分,共40分)得评阅人分1.简述甘蓝型油菜三组叶片的功能期及其光合产物的作用。
2.简述油菜产量构成的主要因素及产量计算公式。
3.简述优质棉铃的时空分布规律。
4.比较棉花果枝与叶枝的主要区别。
得分评阅人四大题:论述题(共2小题,每小题15分,共30分)1.试根据你所在地区的生产条件和气候特点,拟设计一套获得每公顷3000kg以上优质油菜籽的栽培技术组合方案。
《作物栽培学》试题一、名词解释(每个2分,共20分):1.水稻品种的感光性2.水稻的有效分蘖3.小麦子粒品质4.玉米的支持根5.玉米的出籽率6.棉花的果枝7.油菜的苔茎叶8.经济系数9.种子的休眠10.冷害二、填空(每空1分,共14分):1.按作物对光周期的反应,可分为()、()、()和()。
(完整word版)作物栽培学试题及答案
《作物栽培学》试题第六套注:2.试卷若有雷同以零分计一、填空(每空1分,共20分):1.作物生长发育离不开的外界环境条件包括()、()、()、()和()。
2.起源于我国的作物有()、()和()等3.按作物对温度条件的要求,作物可分为()和()。
4.籼稻谷粒,粳稻谷粒。
5.水稻促花肥施用的时期是期,保花追肥施用的时期是期。
6.米由、、、胚乳和胚组成。
7.生产上常见的三种玉米类型是、和。
二、名词解释(每题2分,共20分):作物生育期种子的寿命经济系数光合势水分临界期水稻叶蘖同伸现象够苗晒田垩白率见展叶差大喇叭口期三、简答题(每题5分,共30分):1.简述作物营养生长与生殖生长的关系2.简述确定作物播种期的主要依据。
3.简述地膜覆盖的主要作用4.简述水稻湿润秧田水分管理要点。
5.水稻前促、中控、后补施肥法。
6.水稻品质指标。
四、论述题(共30分):1.试述作物产量构成因素间的关系和调控措施。
(15分)2.论述水稻本田水分调控技术。
(8分)3.试述玉米对氮肥的需求规律及穗肥的施用技术。
(7分)参考答案一.填空题(每空1分,共20分)1.光、温、水、气、肥2.大麦、大豆、粟3.喜温作物、耐寒作物4.细长、短圆5.第一苞分化至第一次枝梗原基分化期、雌雄蕊形成至减数分裂期6.果皮、种皮、糊粉层7.硬粒型、马齿型、半马齿型二.名词解释(每小题2分,共20分)1.作物生育期:作物从出苗到成熟之间的总天数,即作物的一生,称为作物的全生育时间。
2.种子的寿命:种子的寿命是指种子从采收到失去发芽力的时间。
3.经济系数:经济产量与生物产量的比值,即生物产量转化为经济产量的效率。
4.光合势:叶面积与光合时间的乘积为光合势。
5.水分临界期:作物对水分需要最敏感的时期,此时如果缺水将造成难以弥补的损失。
6.稻叶蘖同伸现象:指水稻、小麦等作物的母茎叶片发育与分蘖芽的分化保持着一定的关系。
这种关系遵循N=n-3的规律。
7.够苗晒田:当田间总茎蘖数达到预定的穗数时,便开始晒田。
作物栽培学试卷和答案(十八套)
作物栽培学试题(A卷)一、名词解释题(每小题1.5分,共15分)。
I2.生活因子3.长日照作物4.NAR5.生育时期6.作物布局7.群体8.反馈9.光补偿点10.蒸腾系数二、填空(每空0.5分,共10分)1. 小麦主茎叶片数达7片时,理论上计算单株分蘖数(包括主茎)应为个子蘖上出现叶时,开始同时发生该子蘖的第一个蘖。
2. 作物栽培学是研究作物、及三者关系的一门科学。
3. 作物栽培学中将作物分为粮食物、、。
4. 试写出一篇我国现存的最古老的农学论文的名称,该篇提出。
5. 玉米根系为,其次生根形成后的作用便减弱。
6. 玉米叶片上表皮有一些特殊的,其叶子的维管束呈结构。
7. 玉米大喇叭口期,雄穗穗分化处于,叶龄指数在左右。
8. 在前茬作物的生育后期,在其行间播种或移栽其它作物的种植方式,叫。
9. 作物对太阳总辐射的最大利用率的理论值为,在日辐射中,散射光的比率越大,群体光合强度。
10. 作物生产上的“种子”,包括由发育而成的种子,由子房发育而成的果实和进行的作物的根、茎等。
三、判断是非(每题1分,共10分,你认为“是”在题后划“√”号,“非”则在题后划“×”号,不划号不给分)。
1.根据小麦分蘖发生规律,在正常条件下,当小麦III蘖出现时,其主茎叶龄应为6。
()2.玉米在大喇叭口期进入需水临界始期。
()3.在0-7℃温度下,经过15-35天可通过春化类型的是冬性小麦。
()4.生长分析法的基本观点是在作物生育期间每隔一定天数测量株高、根条数、叶片数、分蘖数等。
()5.容重指单位面积的重量。
()6.在播种覆土过深或肥水极好的条件下,一株小麦可能有两个或多个分蘖节。
()7.我国栽培最广泛的玉米类型是硬粒型和普通型。
()8.生产上确定播种深度时,一般子叶出土或根茎短的作物播种要浅一些;子叶不出土或根茎长的作物播种可深一些。
()9.作物生长的温度围比较宽,发育的温度围窄一些,而维持生命的温度围更窄。
()10.玉米的生育时期分为出苗期、起身期、拔节期、大喇叭口期、抽雄期、抽丝期和成熟期。
作物栽培学试题第二套.doc
《作物栽培学》试题第二套本试题一共5道人题,共3页,满分100分。
考试时间120分钟。
注:1 •答题前,请准确、清楚地填各项,涂改及模糊不清者、2.试卷若有雷同以零分计。
•、填空题(每空1分,共10分)二、名词解释(每小题2分,共18分)1・叶菓同伸现象2.小麦冬性品种3.见展叶差4.汕菜的感温性5.棉花的果枝6.廿蔗的工艺成熟期7.种了的休眠8.叶而积指数9.水分临界期三、简答题(每小题7分,共42分)1•简述水稻前促、小控、后补施肥法。
2 •水稻iW I质指标冇哪些?3.为什么四川小麦易形成大穗?4.简述油菜苗期化长发育特点。
5.简述棉花三桃及其划分方法。
6.简述地膜覆盖的主要作用四、论述题(每小题10分,共30分)1.试述玉米穗肥的施用技术。
2.试述移栽油菜壮苗的标准及其培育原理与技术。
3.试述作物产品品质的影响因索和改善品质的途径参考答案一.填空题(每空1分,共10分)1.果皮、种皮、糊粉层2.第一苞分化至第一次枝梗原基分化期、雌雄蕊形成至减数分裂期试卷作废。
1.糙米由()、()、()、胚乳和胚组成。
2.水稻促花肥丿施用的时期是()期,保花肥丿施用的时期是(3.起源于我国本土的作物有()、()和()等。
4.评价作物产品品质,一般采用两类指标,一是();二是()期。
)。
3.稻、小麦、裸燕麦(人麦、粟等)4.形态指标、理化指标二.名词解释(每小题2分,共18分)1.叶篥同伸现象:指水稻、小麦等作物的母茎叶片发育与分菓芽的分化保持着一定的关系。
这种关系遵循N二n・3的规律。
2.小麦冬性品种:这类品种对低温要求比较严格,要求温度为0-7°C,时间一般需要30天以上才能通过春化阶段的小麦品种。
我国北部冬麦区的品种属于这种类型。
3.见展叶差:可见叶片数与展开叶片数之差。
4.汕菜的感温性:汕菜一牛屮必须通过一段温度较低的时间才能现蕾开花结实,否则就停留在营养生长阶段,这一特性称为感温性。
5.棉花的果枝:果枝是合轴枝,由第5-6节或以上的腋芽萌发生长而成。
仲恺农业工程学院2019年本科插班生招生考试
仲恺农业工程学院2019年本科插班生招生考试作物栽培学课程考试大纲作物栽培学是农业专业、种子科学与工程,植物保护等专业本科生的主要专业课之一,是一门直接为农业生产服务的综合性、实践性学科;其课程性质是研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与外界环境条件之间的关系,并探讨栽培管理、生长调控以及优化决策等途径,来实现作物高产、优质、高效、安全及其可持续发展的理论、方法与技术的应用性科学。
通过本课程的学习,要求学生掌握作物栽培学的基本原理和研究方法,使学生能够了解各种农作物的经济价值和发展前景,能够根据农作物生长发育的特性,结合当地的气候特点和生产条件,制定科学的高产、优质、高效、安全及其可持续发展的技术措施,用以指导当地的农业生产。
第一篇作物栽培学概述第一章作物起源、分布与利用1、主要内容作物的起源和起源中心;作物的传播和多样性;作物引种时应注意问题;作物、作物分类和作物生产。
2、基本概念和知识点作物起源和物起源中心,作物的传播和引种的注意问题;作物的广义和狭义概念;作物分类依据、植物学与农业生产学相结合的作物;分类以及各分类代表的作物。
第二章作物栽培学的形成与特征1、主要内容作物栽培学的概念、任务和特点;学习作物栽培学的思路、方法和创新方向以及作物栽培学现代化的标志等。
国内外作物栽培学的发展历史;作物栽培学的理论框架(包括理论体系和技术体系)。
2、基本概念和知识点作物栽培学的概念;作物栽培学的任务和特点,学习作物栽培学的思路、方法和创新方向,作物栽培学现代化的标志。
作物栽培学的过去、现在和未来的发展过程;作物栽培学的理论框架(理论体系和技术体系)。
复习内容1、什么是作物栽培学?其作用、任务和特征是什么?如何学好作物栽培学?2、作物栽培学的理论和技术体系主要包括那些方面?3、为什么说作物栽培学是一门交叉性学科?可以有选择的引进国外作物栽培技术,但不能替代具有中国特色的作物栽培技术的理由是什么?4、作物栽培学的基本和传统研究方法与现代研究方法主要有那些,其异同点是什么?5、现代作物栽培学研究进展主要体现在那几个方面?6、栽培作物和野生植物有那着本质的区别?7、作物的狭义和广义概念是什么?8、作物分为那四大部门十大类?各门类有那些代表作物?9、简述我国农业资源的特点和种植业现状。
作物栽培学教学考试大纲.doc
作物栽培学教学考试大纲一、作物栽培学的课程性质与设置目的、要求作物栽培学是一门而向农学专业的专业课程。
是非农学类专业的一门选修课程。
通过对作物栽培学的学习,使学生掌握冇关作物栽培方面的基木知识点。
要求学牛掌握作物的牛长发育规律及先进实用的高产优质栽培理论和技术。
二、课程内容第一章绪论1、种植业在农业生产中的地位,作物生产现状2、作物的概念,指栽培植物中最主要的、最常见的、在大山里栽培的、种植规模较人的儿十种植物。
全世界作物人约有90种,我国大约有50种。
3、作物的分类栽培学对农作物的分类方法是按作物的用途,结合植物学系统,将作物分为三大部分,八大类别。
粮食作物、经济作物、绿肥及饲料作物。
4、作物的产量①作物的产量概念:栽培农作物的目的是获取较多的有经济价值的农产站。
所谓生物产量是指作物在生育期间所生产和积累的干物质总屋,叫做生物产量。
经济产最是指做为栽培1=1的,有经济价值的主产品的数量。
作物的经济产最是作物生物产量的一部分。
②作物产量的构成因素及相互关系作物的产量(经济产量)可以分解为几个产虽构成因索。
作物的种类不同,其产量构成因索也不相同。
例如,禾谷类作物的产量,取决于单位面积上的穗数、平均每穗实粒数(每穗颖花数X结实率)和平均粒重三个因素。
作物产量因索之间除了互相制约的一面以外,还有补偿的有力。
5、作物群体(1)作物榔体的概念:作物群体是指同一地块上的作物个体群。
个体是群体的组成单位,群体是许多个体组成的整体。
一-种作物组成的个体群体是单作群体,两各或两种以上作物组成的个体群体是复合群体。
(2)作物群体的结构:作物群体结构是指纽成这一群体的各个单株以及总叶而积、总茎数、总根重在空间分布和排列的动态悄况。
整个群体分为三个层次:光合层、支架层和吸收层。
笫二章小麦(一)学习目的与要求通过本章的学习,使学生掌握小麦群体、个体牛长发育规律,小麦产量形成规律及其对环境条件的要求,以及实现小麦高产、优质、高效的栽培技术措施。
《作物栽培学》考试大纲
塔里木大学硕士研究生入学考试《作物栽培学》考试大纲第一部分考试说明一、考查目标《作物栽培学》侧重于作物栽培综合知识考查,要求考生理解和掌握主要作物生长发育、作物产量和品质形成、作物与环境的关系等理论基础和作物的栽培技术与措施,能够运用基本原理和方法分析、判断和解决有关实际问题。
二、适用范围适用于农业硕士农艺与种业领域作物方向的考生。
三、考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
2、答题方式及要求闭卷、笔试。
所有答案均写在答题纸上,在试卷上答题无效。
3、试卷内容结构(1)名词解释(30分);(2)填空题(40分);(3)简答题(35分);(4)论述题(45分)四、参考书目1、《作物栽培学》,王荣栋、尹经章主编,高等教育出版社,2015年6月第2版2、《作物栽培学》,王荣栋、尹经章主编,高等教育出版社,2005年4月第1版第二部分考试要点总论部分考核内容:作物和作物生产、作物栽培学的性质和任务、作物栽培学的现状和发展、作物的生长发育与环境、作物产量品质和生产潜力。
考试要求:了解作物栽培学的发展方向、取得的成果;理解作物的生长发育与环境的关系及“作物栽培学”学科的性质、任务和研究方法;掌握作物分类的依据、作物产量及产量形成。
考核重点:作物栽培学课程的性质、任务和研究方法;作物的分类。
各论部分小麦考核内容:小麦生产概况、小麦栽培的生物学基础、冬小麦高产栽培技术要点、春小麦丰产栽培技术要点。
考试要求:了解小麦的生长发育过程;理解分蘖、成穗规律、水肥特性和小麦高产优质的栽培技术原理;掌握小麦各生育阶段的生育特点、主攻目标及栽培技术要点。
考核重点:小麦各器官生长特征、栽培的生物学基础;各生育阶段的生育特点、水肥特性、主攻目标和栽培技术要点。
玉米考核内容:玉米生产概况、玉米栽培的生物学基础、玉米高产栽培技术。
考试要求:了解玉米生产的概况,玉米的主要用途,玉米栽培种的分类;理解玉米需肥需水规律和栽培技术原理;掌握玉米各生育阶段的生育特点、主攻目标、栽培技术要点。
作物栽培学试题第一套(精选).doc
《作物栽培学》试题第一套本试题一共5道大题,共3页,满分100分。
考试吋间120分钟。
注:1 •答题前,请准确、清楚地填各项,涂改及模糊不清者、试卷作废。
2.试卷若有雷同以零分计。
一、名词解释:(每小题3分,共30分)1.冬小麦2.作物的拔节期3.叶面积指数4.套作5.收获指数(经济系数)6.稻米的垩白度7.作物的适应性8.源和库9.籽粒充实度10.有效分簾二、填空题(每小题0.5分,共10分)1.作物栽培学是研究、、三者关系的一门学科。
2.按植物学分类,小麦属科,棉花属科。
3.作物生产上所说的“种子”包括、、三类材料。
4. _____________________________ 种子休眠原因有5.喜氮作物有________ 、_______ 等,喜钾作物有___________6.评价稻米外观品质的指标主要有_______________________ 、_ _______________ 、 ________________ 等。
7.水稻分藥后期,为控制无效分藥,应采用_____________ 技术。
三、单项选择:每小题1分,共10分1.油菜的收获指数约为()。
A、0. 15B、0. 28C、0. 47D、0. 662.千粒重25-30克的农作物为()oA、玉米B、水稻C、小麦D、汕菜3.水稻早屮、晚稻群划分的主要依据为对()的反应。
A、日照长度B、水分C、温度D^养分4.二氧化碳补偿点较低的作物为()。
A、水稻B、玉米C、小麦D、大麦5.玉米起源于()起源中心。
A、印度B、屮亚C、墨西哥南部和中美洲D、南美6.属于异花授粉的作物是()。
A、白菜型油菜B、棉花C、小麦D、大豆7.玉米的种植密度约为()株/公顷。
A、1. 5 万B> 30 万C、15 万D> 4. 5 万8.我国优质釉型稻米直链淀粉含量在()左右。
A、10%B、20%C、30%D、50%9.间套复种模式小麦/玉米/ (U'署+大豆)表示()。
作物栽培学考试试题(页).doc
2004-2005学年第一学期《作物栽培学》试卷答案及评分要点(A卷)一、简答题1 •简述大豆的高产栽培技术(9分)轮作倒茬;减轻病虫杂草危害;调节土壤养分;减少有毒物质积累(1分)播前整地;播种前通过犁耙作业进行整地,是促进大豆苗全苗壮的基础(1分)科学施肥;科学合理使用有机肥,氮肥,磷肥,钾肥,微肥;人豆施肥应根据其牛长发育对营养的需求, 并综合考虑土壤肥力条件、轮作制度、播种方式等。
合理确定施肥种类、施肥量和施肥方法。
大豆施肥施肥方式分为基肥、种肥和追肥。
(2分)合理灌溉;结合苗情、埔情、雨情等具体情况,采取相应的措施,进行合理灌水,采川沟灌、畦灌和喷灌(1分)播种;做好种子处理,做到适期早播,合理密植,提高播种质量。
(1分)HI间管理;查苗补种,间苗定苗,中耕培土,生长调节,防治病虫害(2分)适时收获(1分)2•简述麦套春棉棉花配套栽培技术。
(9分)⑴选用中早熟的棉花品种和耐迟播早熟的小麦貼种。
棉花品种要求苗期长势强,抗逆性好;中期开花结铃集中,后期成熟较早的高产优质品种。
以利于小麦适吋播种。
小麦耍求耐迟播、矮秆抗倒、早熟,优质高产。
(2分)⑵采用适宜的套种方式。
是解决冃前麦棉共生期矛盾的中心坏节。
可采用3-1式和4-2式。
棉麦间距保持30厘米以上。
(2分)⑶可实行高低垄种植。
将小麦种在低处,棉花种在高处,可缓解小麦対棉花的不利影响。
(1分)⑷采用育苗移栽或地膜覆盖。
减轻小麦对棉苗的不利影响。
(1分)⑸加强田间管理。
一是共生期管理,要注意加强中耕、间定补苗、早施提苗肥、适当浇水、防治病虫。
二是麦收后管理。
快管促早发,即快中耕灭茬、快施肥浇水、快防治病虫。
三是中后期管理。
主耍是地膜、育苗等栽培棉花易早衰,花铃肥要酒早,量要足。
(计3分,每点各1分)3.分析小麦产量构成因素及其决定阶段(9分)答案要点:(1)小麦产量构成因索由每公顷穗数、每穗粒数和粒重3因索构成。
(2)产量构成形成于不同的生育阶段①穗数决定于营养生长阶段。
作物栽培学试题第三套
《作物栽培学》试题第三套本试题一共5道大题,共3页,满分100分。
考试时间120分钟。
注:1.答题前,请准确、清楚地填各项,涂改及模糊不清者、试卷作废2 •试卷若有雷同以零分计一、名词解释(每题2分,共20分)1、生长与发育2、收获指数3、R GR4、生育期和生育时期5、L AI6、水稻的全生育期7、水稻叶蘖同伸关系8水稻强势花9、玉米棒三叶10、伏桃二、填空(每空1分,共22分)1、作物栽培学是研究__________________ 、___________________ 、__________________ 三者关系的一门综合性应用科学。
2、按用途和植物学系统相结合的分类方法,可将作物分为__________________________ 部分______________________ 大类,其中经济作物又包括____________________________ 、3、作物的“源”与“库”是相对的,同一器官在不同的时期可以发生“源”与“库”的转换,一般而言,叶片在 ___________________ 时期为“源”在 _____________________ 时期为“库” 04、影响作物种子发芽的主要条件是___________________ 、 _________________________ 和5、 _________________________________________ 水稻南种北引,生育期 ________________ ,北种南引,生育期 _____________________________ o6、玉米有________________ 大类(亚种),其中 _______________ 、_________________ 和__________________ 为生产上常用的类型(亚种)。
7、棉花属__________________ 种 __________________ 属植物。
最新作物栽培学试题及答案
一、填空题1小麦属于( A )。
A谷类作物 B豆类作物 C纤维作物 D油料作物2小麦春化阶段要求的首要条件是( B )A高温条件 B低温条件C高压条件 D低压条件4水稻结实期追施的是( D )A送嫁肥 B分蘖期 C穗肥 D粒肥6根外追肥是( D )A基肥 B种肥 C追肥 D叶面肥7耕地的目的( D )A改良土壤 B增加土壤酸性 C增加土壤碱性 D抗旱保湿8深松的深度( C )A 10—20厘米B 10—30厘米C 30—60厘米D 60—90厘米10秋施肥是( A )。
A基肥 B种肥 C追肥 D叶面肥11中耕的目的是( A )。
A松土除草 B增加土壤酸性 C增加土壤碱性 D加深耕层14尿素必须在( C )才能保持不结块。
A常压下 B高压下 C密封下 D常温下19根据水稻品种的“三性”,一般讲来,南种北引,宜选用什么类型的品种,容易获得成功。
( A )。
A早熟早稻组 B晚熟晚稻组 C中熟中稻组 D晚稻中稻组27水稻一生中吸收的矿质营养一部分来自土壤释放,另一部分季的施用,一般来自土壤的占稻株吸收总量的( C )A 40%B 50—60%C 65—70%D 80%以上42水稻籽粒谷壳大小主要决定于( A )。
A减数分裂盛期 B穗轴分化期 C花粉充实完成 D抽穗期43我省稻田的主体复种方式是( A )。
A稻麦两熟B麦=大豆-晚稻,三熟制 C麦-稻-稻 D油-稻-稻46粳稻稻谷发芽朗朗的饱和含水量为其谷重的( B )。
A 25%B 30%C 35%D 40% 49一般说来,晚稻组的感光性与早稻相比( B )。
A一样 B比早稻强C比早稻弱 D相差不大56在我国,丁颖是最早系统观察研究稻穗分化的,他把整个幼穗发育划分为几个时期( D )。
A 6个时期B 7个时期C 9个时期D 8个时期58 单季晚稻出现“一黄”的最佳时期是( C )。
A分蘖盛期 B分蘖末期 C拔节期 D幼穗分化期60水稻的种子根有( A )。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
仲恺农业工程学院2019年本科插班生招生考试作物栽培学课程考试大纲作物栽培学是农业专业、种子科学与工程,植物保护等专业本科生的主要专业课之一,是一门直接为农业生产服务的综合性、实践性学科;其课程性质是研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与外界环境条件之间的关系,并探讨栽培管理、生长调控以及优化决策等途径,来实现作物高产、优质、高效、安全及其可持续发展的理论、方法与技术的应用性科学。
通过本课程的学习,要求学生掌握作物栽培学的基本原理和研究方法,使学生能够了解各种农作物的经济价值和发展前景,能够根据农作物生长发育的特性,结合当地的气候特点和生产条件,制定科学的高产、优质、高效、安全及其可持续发展的技术措施,用以指导当地的农业生产。
第一篇作物栽培学概述第一章作物起源、分布与利用1、主要内容作物的起源和起源中心;作物的传播和多样性;作物引种时应注意问题;作物、作物分类和作物生产。
2、基本概念和知识点作物起源和物起源中心,作物的传播和引种的注意问题;作物的广义和狭义概念;作物分类依据、植物学与农业生产学相结合的作物;分类以及各分类代表的作物。
第二章作物栽培学的形成与特征1、主要内容作物栽培学的概念、任务和特点;学习作物栽培学的思路、方法和创新方向以及作物栽培学现代化的标志等。
国内外作物栽培学的发展历史;作物栽培学的理论框架(包括理论体系和技术体系)。
2、基本概念和知识点作物栽培学的概念;作物栽培学的任务和特点,学习作物栽培学的思路、方法和创新方向,作物栽培学现代化的标志。
作物栽培学的过去、现在和未来的发展过程;作物栽培学的理论框架(理论体系和技术体系)。
复习内容1、什么是作物栽培学?其作用、任务和特征是什么?如何学好作物栽培学?2、作物栽培学的理论和技术体系主要包括那些方面?3、为什么说作物栽培学是一门交叉性学科?可以有选择的引进国外作物栽培技术,但不能替代具有中国特色的作物栽培技术的理由是什么?4、作物栽培学的基本和传统研究方法与现代研究方法主要有那些,其异同点是什么?5、现代作物栽培学研究进展主要体现在那几个方面?6、栽培作物和野生植物有那着本质的区别?7、作物的狭义和广义概念是什么?8、作物分为那四大部门十大类?各门类有那些代表作物?9、简述我国农业资源的特点和种植业现状。
第二篇作物发育和产品形成第三章作物的生育时期和生育期1、主要内容作物温光反应特性、感温性、感光性、春化作用以及作物温光反应分类;作物的基本营养生长特性以及在生产上的应用等。
作物生长发育的概念,作物生长的一般进程,作物生育期、生育时期、物候期以及气候生长期等。
2、基本概念和知识点作物温光反应特性、感温性、感光性、春化作用的概念以及作物温光反应分类,作物的基本营养生长特性以及在生产上的应用。
生长,发育,作物生育期,生育时期和物候期等;作物生长发育的一般进程。
第四章作物器官建成1、主要内容种子萌发、种子种类、发芽条件、种子寿命和休眠;作物根的生长和分类;作物茎的生长和分类以及影响生长的因素;作物叶的生长和影响因素;花器官分化、授粉、受精和影响的因素;营养生长与生殖生长的相关性,作物器官间的同伸关系,地上部分和地下部分的生长的相关性等。
2、基本概念和知识点种子,种子种类,发芽条件,种子寿命和休眠以及影响它们的因素;根的分类、生长和影响因素;茎的生长和影响的因素;叶的生长、组成、影响因素和功能;花的发育、授粉、受精和影响因素等;同名器官、同位器官、同伸关系和同伸器官,叶龄、叶龄余数和叶龄指数等。
第五章作物的群体动态1、主要内容作物群体结构、动态和群体生产力。
2、基本概念和知识点作物个体、群体,作物群体结构,作物合理的群体结构,作物群体的功能,群体自动调节的基本特点和影响因素。
群体产量和群体生产力。
课后复习内容:1、什么是作物的生长、发育,其特点是什么?2、作物生长过程用那几个模型表示?它们在生产过程中有何指导意义?3、何谓作物的生育期、生育时期、物候期和气候生长期?它们在生产上有什么作用?4、什么是早衰和贪青晚熟?在生产上如何调控?5、什么作物的种子?它包括植物学上的哪3类器官?6、什么是作物种子的寿命?如何鉴别种子生活力?7、什么是作物种子的休眠?种子休眠的原因有哪些?如应何解除休眠?8、作物根系生长的最大时期在什么时候?其生长有何影响因素?9、作物的茎和叶有何生长方式?什么是叶的功能期?10、作物分为那三类授粉方式?影响授粉的因素是什么?11、什么是作物的感温性和感光性?接受感温性和感光性的部位在什么地方?12、根据作物的感温性和感光性,把作物分为那三类和四类,应如何理解它们?13、作物营养生长与生殖生长,地上部分与地下部分生长和作物各器官之间有哪些相关关系?14、什么是同名器官、同位器官、同伸关系、同伸器官;禾谷类作物营养器官之间的有什么同伸关系?15、什么是个体、群体、合理的群体结构,它们之间有哪些辨证关系?群体结构自动调节的特点有哪些?第六章作物的源-库-流理论1、主要内容源的概念和量度单位,影响作物源建成的因素;库的概念和量度单位;流的概念和量度单位及影响流的因素;源流库的协调及应用。
2、基本概念和知识点源库流和量度单位,影响它们的因素和和协调的方法及应用。
第七章作物产量形成1、主要内容作物产量构成及经济系数;作物产量构成理论及作物生长分析2、基本概念和知识点作物产量,生物产量,经济产量,经济系数,生物产量和经济产量之间的关系;作物产量构成因素、形成特点及相互关系和作物生长分析;作物高产途径;产量形成的生理机制第八章作物产品品质形成1、主要内容作物品质的概念、作物品质的分类,优质专用作物产品品质标准;遗传因素和环境条件因素;培育和选育优质作物品质,建立优势农产品产业带,改善栽培技术措施。
2、基本概念和知识点作物品质,外观、营养、食用、加工和工艺品质等;禾谷类和经济作物的产品品质标准;作物产品品质形状包括的内容和遗传特性;影响作物产品品质形成的因素;葡萄糖转变为淀粉、脂肪和蛋白质比例;提高作物产品品质的主要途径。
第三篇作物生长与环境关系第九章作物生长发育与光照1、主要内容光照强度对作物的作用;日照长度对作物的作用;光谱成分对作物的作用;作物对光能的利用;2、基本概念和知识点光照强度,光补偿点,光饱和点,光对作物形态建成的影响;日照对不同作物的种植、品质成分的影响;光谱成分对品质成分的影响;作物对光能利用的影响。
第十章作物生长发育与温度1、主要内容温周期与作物生产;作物对温度要求的三基点;温度的临界期;积温、活动积温、有效积温,积温的生产上的指导意义;地温与作物根系生长,温度与干物质积累、产品品质的影响;温度与作物分布,极端温度对作物的危害;作物温光生产潜力,农艺措施对温度的影响等;2、基本概念和知识点温周期,作物对温度要求的三基点,温度的临界期,积温、活动积温、有效积温,作物温光生产潜力以及作物的极端温度。
积温的生产上的指导意义;地温与作物根系生长,温度与干物质积累、产品品质的影响;温度与作物分布,农艺措施对温度的影响等;第十一章作物生长与水分1、主要内容作物与水分的供求关系,作物对土壤水分的反应;作物对水分平衡的反应;作物需水量和水分临界期;我国水资源和作物分布;干旱对作物的反应;涝害对作物的反应;水污染对作物的反应;和提高水分利用率的途径等。
2、基本概念和知识点土壤含水量,作物需水量,田间持水量,田间最大田间持水量,作物水分临界期,作物水分亏缺敏感度,大气干旱,土壤干旱,湿害和涝害,作物温光水潜力。
作物与水分的供求关系,作物对土壤水分、水分平衡的反应;作物需水量和水分临界期在生产上意义;我国水资源和作物分布的一般规律;抗旱作物的特点,涝害对作物的影响,提高水分利用率的途径等。
第十二章作物生长发育与矿质营养1、主要内容作物生长必须元素和生理功能;作物对矿质营养的吸收和作用;农艺措施对矿质营养的影响。
2、基本概念和知识点大量元素,微量元素和有益元素;作物对矿质营养的吸收和作用;农艺措施对矿质营养的影响。
第十三章作物生长发育与土壤的关系1、主要内容作物对土壤养分的反应;土壤质量与作物生产的关系;土壤养分缺乏与过剩对作物生长的影响等。
2、基本概念和知识点作物对土壤养分反应的分类,土壤质量与作物生产的影响;大量元素和微量元素缺乏对作物形态的影响和反应。
第十四章作物生长发育与大气1、主要内容CO2对作物的影响,风与作物的关系,作物的共生固氮和大气环境对作物生产的影响。
2、基本概念和知识点CO2对作物的影响以及作物群体中CO2的变化情况和增施CO2肥料对作物生产的影响,风对作物生长的影响,作物的共生固氮和与作物生长的关系;大气环境对作物生产的影响。
第十五章作物区划与布局种植技术1、主要内容我国农业自然资源特点和种植业现状;我国种植业区划和广东省农业气候区划以及粮食安全与农业可持续性发展的讨论问题。
1、基本概念和知识点我国农业自然资源的特点、种植业现状和种植业区划;广东省农业气候区划以及粮食安全与农业可持续性发展。
课后复习内容:1、什么是光饱和点和补偿点?它们对作物形态建成有那些影响?2、光谱成分对作物的作用是什么?3、什么是温周期?喜温和耐寒作物生长的起点温度是多少:它们所要求的温度三基点有那些不同?4、什么是作物温度的临界期?5、什么是活动积温和有效积温,在作物生产上有何指导意义?6、低温和高温条件下,根系生长的特点有那些?7、什么是作物的需水量、作物水分临界期和亏缺敏感度?它们在生产上有何意义?8、什么是大气干旱和土壤干旱?抗旱作物的特点有那些?9、什么是湿害?涝害引起作物产量和品质下降的原因有那些?10、根据作物对土壤养分的反应,可把作物分为那几类?11、作物缺氮磷钾和微量元素时在植株上有那些特征和特性?12、作物必须元素、微量元素和有益元素有那些?第四篇作物栽培技术第十六章土壤耕作技术1、主要内容土壤耕作方法,少免耕技术;盐碱土耕作;2、基本概念和知识点翻耕、深松耕、旋耕、耙地、中耕、作畦、起垄、少免耕;土壤耕作方法;少免耕优缺点;盐碱地耕作;第十七章播种移栽技术1、主要内容播种期的确定;播种技术;育苗与移栽技术等。
2、基本概念和知识点种植制度,种子清选,播种方式,送嫁肥;根据播种季节的作物分类及播种期确定时注意的问题,种子处理时应注意的事项,播种方式的类型,育苗与移栽时注意的问题。
第十八章覆盖栽培技术1、主要内容沙石覆盖技术,塑料薄膜覆盖技术,秸秆覆盖栽培技术以及覆盖栽培的污染问题。
2、基本概念和知识点农田覆盖技术,沙石覆盖,塑料薄膜覆盖,秸秆覆盖;沙石覆盖技术的优点、地膜覆盖的作用与效果、地膜覆盖技术要点、秸秆覆盖的优点等。
第十九章肥料运筹技术1、主要内容影响肥效的因素,营养元素的吸收规律,施肥技术,施肥时期,施肥方式等。