【高中生物】跨膜运输的实例(渗透作用)典型例题
高一生物 物质跨膜运输的实例
糖渍西红柿
醋拌黄瓜
洒 水 为 了 保 持 蔬 菜 的 新 鲜 硬 挺
实例二
细胞的吸水和失水
(第1课时)
本节聚集： 1.细胞在什么情况下吸水或失水 2. 植物细胞的质壁分离不复原现象说明什么 3.为什么说细胞膜是选择透过性膜
渗透系统的装置
请同学们仔细观察现象，分析产生的原因。 半透膜：一类 可以让小分子 物质通过而大 分子物质不能 通过的一类薄 膜的总称。
渗透作用
水分子(或其他溶剂分子)透过半透膜的扩散。
渗透作用中水扩散方向： 低浓度溶液 → 高浓度溶液， 即水分进出是顺相对含量梯度的 半透膜 渗透作用的条件 膜两侧的溶液具有浓度差
类比推理
1、如果将装 置中的漏斗 换成细胞还 会丌会吸水？ 2、如果吸水 会发生什么？
细胞内溶液 细胞膜
如果细胞吸水胀破 则说明细胞也能渗 透吸水、细胞膜相 当于 半透膜 。
低渗溶液
高渗溶液
等渗溶液
吸水膨胀
外界溶液浓度 < 细胞液浓度
失水皱缩
外界溶液浓度 > 细胞液浓度
动态平衡
外界溶液浓度 = 细胞液浓度
讨论
1、红细胞内的血红蛋白等有机物能透过细胞膜吗？ 丌能
2、红细胞的细胞膜是丌是相当于“问题探讨”中所说的半透膜？
是
3、当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨破吗？
半透膜与选择透过性膜
半透膜：一些物质（一般是水分子物质）透 过，而另一些物质不能透过的多孔性薄膜。 能否通过决定于孔隙的大小 选择透过性膜：指水分子可以自由通过，细 胞要选择吸收的离子、小分子可以通过，而 其他的小离子、小分子和大分子则不能通过 的膜。 能否通过决定于膜上载体的种类和数量 选择透过性膜相当于半透膜，反之则不然
物质跨膜运输的实例(渗透作用)
2、哪些细胞会发生质壁分离？
成熟（具有中央大液泡）的植物细胞 分生区细胞 干种子 动物细胞 无中央 液泡 无细胞壁
Байду номын сангаас
不发生质 壁分离
跨膜运输的其他实例
P63 读图分析
1、番茄培养液里 钙、镁离子为何 减少？
2、水稻培养液 里钙、镁离子为 何增加？
血液中碘的质量浓度炜250mg/L 而甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度 比血液中高20-25倍。
?
？ 两 侧 浓 度
浓度高
1、动物体内的细胞能发生渗透作用？
细胞膜 选择透 过性膜 半透膜 能 发 生 渗 透 作 用
细胞质 细胞外液
浓度差
举例：红细胞吸水涨破或失水皱缩
2、植物体内的细胞能发生渗透作用？
举例：根细胞吸水或失水 细胞壁 全透性
细胞膜 原 细胞质 生 质 液泡膜 层
细胞液 外界 溶液
选择透过性 半透膜 发 生 渗 透 作 用
浓度差
植物细胞失水时将看到何种现象？
水
观察图中变化，思 考以下问题： 细胞大小？ 液泡大小和颜色？ 原生质层位置？ 总结质壁分离的原因： 外因：外界溶液浓度 >细胞液浓度 内因：原生质层伸缩性 >细胞壁伸缩性
1、哪些细胞会发生渗透作用？
细菌 真菌 动物细胞 植物细胞 渗透失水时间过长，细胞将死亡 动物细胞渗透吸水过多，细胞将胀破
3、水分子跨膜运输是顺相对粘度梯度的，其他物质 的跨膜运输也是这样吗？
结论：
特征：细胞膜和其他生物膜都是选择透过 性膜
内容：水分子自由通过 一些离子 、小分子液可以通 过 。而其他离子、小分子和大分子则不能通过
意义：与细胞的生命活动密切相关，是 活细胞的重要特征
高考生物热点题型和提分秘籍专题06物质跨膜运输的实例(含解析)
专题06 物质跨膜运输的实例【高频考点解读】1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)。
2.试验：视察植物细胞的质壁分别和复原。
【热点题型】题型一 渗透作用原理及相关试验例1、成熟植物细胞的主要吸水方式是渗透吸水。
某爱好小组为探讨渗透吸水做了一个试验，该试验的简易渗透吸水装置如图甲所示，图甲中液面上升的高度与时间的关系如图乙所示，一成熟植物细胞被放在某外界溶液中处于的一种状态(此时细胞有活性)如图丙所示。
请推断下列相关叙述中错误的是( )A ．由图甲中漏斗液面上升可知，试验起先b 侧液体的浓度大于a 侧的B ．由图乙可知图甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降C ．图丙中相当于图甲中c 结构的是③④⑤D ．把图丙所示状态的细胞放在清水中，会发生质壁分别答案D【提分秘籍】1．植物细胞质壁分别及复原的拓展 (1)推断成熟植物细胞是否是活细胞待测成熟植物细胞＋肯定浓度的蔗糖溶液――→镜检⎩⎪⎨⎪⎧发生质壁分别→是活细胞不发生质壁分别→是死细胞(2)测定细胞液浓度范围待测成熟植物细胞＋一系列浓度梯度的蔗糖溶液――→镜检细胞液浓度介于未发生质壁分别和刚发生质壁分别的蔗糖溶液浓度之间(3)比较不同成熟植物细胞的细胞液浓度不同成熟植物细胞＋同一浓度的蔗糖溶液――→镜检发生质壁分别所需时间越短，细胞液浓度越小，反之细胞液浓度越大(4)鉴别不同种类的溶液(如KNO 3和蔗糖溶液)成熟植物细胞＋不同种类溶液――→镜检⎩⎪⎨⎪⎧只发生质壁分别→蔗糖溶液质壁分别后自动复原→KNO 3溶液2．巧判细胞能否发生质壁分别与复原 (1)从细胞角度分析①死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发生质壁分别及复原现象。
②具有中心大液泡的成熟植物细胞可发生质壁分别及复原现象。
(2)从溶液角度分析①在肯定浓度(溶质不能透膜)的溶液中只会发生质壁分别现象，不能自动复原(只有用清水或低渗溶液处理，方可复原)②在肯定浓度(溶质可透膜)的溶液(如KNO 3、甘油等)中可发生质壁分别后自动复原现象。
跨膜运输的实例
特别说明： 溶液浓度指物质的量的浓度而非质量
浓度，如10%葡萄糖溶液和10%蔗糖溶液的 质量浓度相同，但物质的量的浓度是10%蔗 糖溶液的小，故水由蔗糖溶液向葡萄糖溶 液移动。
类比推理
如果将装置 中的漏斗换 成细胞还会 不会吸水？
一、动物细胞的吸水和失水
外界溶液浓度 等于
细胞质浓度
保持原状态
外界溶液浓度 外界溶液浓度
细:原理: 渗透作用
概念 有半透膜
胞
条件 半透膜两侧溶液有
的
浓度差
吸 水 和
动物 细胞
吸水:细胞质浓度>外界水溶液 失水:细胞质浓度<外界水溶液
失 水 植物
细胞
练习
1、田间一次施肥过多，作物变得枯萎发黄，
俗称“烧苗”。其原因是（ B ）
A、根细胞从土壤中吸收的养分过多 B、根细胞不能从土壤中吸水 C、根系不能将水向上运输 D、根系被肥料分解释放的热能烧毁
3、设计实验： 4、开展实验： 5、记录结果：
试剂 现象 液泡大小 原生质层的位置 细胞大小 蔗糖溶液
清水 6、分析结果，得出结论：
植物细胞渗透作用的条件
渗透系统装置 成熟的植物细胞
半透膜
原生质层
长颈漏斗中的蔗糖溶液
细胞液
烧杯中有清水
外界溶液
❖质壁分离：植物细胞因为失 水收缩，原生质层与细胞壁发 生分离的现象。
一、动物细胞的吸水和失水
渗透系统装置
动物细胞
半透膜
细胞膜
长颈漏斗中的蔗糖溶液
细胞质
烧杯中有清水
外界溶液
思考：如果换成植物细胞会如何？
二、植物细胞的吸水和失水
1、提出问题：
细胞壁
必修一4-1物质跨膜运输的实例
必修一4-1物质跨膜运输的实例一、选择题1．将成熟的植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统，主要原因是() A．液泡膜内外溶液有浓度差B．细胞内原生质层可看做一层选择透过性膜C．细胞壁是全透性的D．水分可以自由出入细胞答案 B2．将马铃薯块切成两半，各在其上挖个凹穴，穴内外分别放两种溶液，一种是清水，另一种是0.3g/mL的蔗糖溶液，液面一样高。
一段时间后液面变化如图所示，下列说法正确的是()A．a是蔗糖溶液，b是清水B．a是清水，b是蔗糖溶液C．甲中c处细胞吸水D．乙中c处细胞失水答案 A3．放入30%蔗糖溶液中不会发生质壁分离的一组细胞是()①洋葱根尖生长点细胞②人的口腔上皮细胞③洋葱表皮细胞④干种子细胞⑤蛔虫卵细胞⑥洋葱根毛细胞A．①④⑤⑥B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②④⑥答案 C解析发生质壁分离的细胞必须是具有大液泡的植物细胞，根尖生长点细胞、干种子细胞由于没有大液泡，所以不能发生质壁分离；而蛔虫属于动物，其卵细胞和人体细胞均不存在细胞壁，因此也不能进行质壁分离。
4．为研究植物a能不能移植到b地生长，某生物学研究性学习小组设计了一测定植物a度应() A．≥0.2 B．≤0.2C．≥0.3 D．＜0.2答案 D5．将人类的红细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡半小时之后的结果如图，依照细胞外形的变化判断蔗糖溶液的浓度，由高到低排列，正确的是()A．甲>乙>丙>丁B．丁>甲>乙>丙C．丙>丁>甲>乙D．丙>乙>丁>甲答案 D6．利用高浓度的盐水杀菌的原理是()A．盐水中的氯有杀菌作用B．高浓度盐水中水分不足，不利于细菌生长C．由于渗透作用，细菌失水死亡D．钠有杀菌作用答案 CB．与第1组对照，出现第2组实验结果的原因是外界溶液浓度过高C．与第1组对照，出现第3组实验结果的原因是洋葱表皮细胞吸收了尿素D．与第1组对照，出现第4组实验结果的原因是高温时细胞主动吸收了蔗糖答案 D8．(2010·潍坊)在玉米的营养液中加入某种阴离子，结果发现玉米根细胞在吸收该种阴离子的同时，对氯离子的吸收减少了，但对钾离子的吸收没有受影响，最可能的原因是该种离子() A．妨碍了A TP的形成B．抑制了主动运输C．与氯离子的载体相同D．抑制了细胞的呼吸作用答案 C9．(2010·潍坊)下列关于生物膜的叙述，不正确的是() A．功能越复杂的生物膜，蛋白质种类和数量越多B．生物膜的功能特性是选择透过性C．叶绿体类囊体薄膜也属于生物膜系统D．溶酶体、液泡、核糖体均具有单层膜结构答案 D10．某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0.3g/mL的蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，实验操作正确。
高考生物【7】物质跨膜运输及其实例及答案
高考生物【7】物质跨膜运输及其实例及答案一、选择题1．(2018·滨拟)据报道，一种称做“瘦素穿肠蛋白”的药物治疗肥胖，可口服使用，以减轻肥胖症患者肌肉注射的痛苦。
小肠上皮细胞吸收该药物最可能的方式为( )A．渗透作用B．胞吞C．协助扩散D．主动运输解析：选 B 瘦素穿肠蛋白是一种蛋白质，属于生物大分子，其吸收方式最可能是胞吞。
2．下图为某种离子跨膜运输的示意图，由此作出的判断正确的是( )A．图中离子跨膜的正确顺序是乙→丙→甲B．离子跨膜有随机性并消耗ATP中的能量C．磷脂的运动使离子跨膜的通道自动开闭D．图示的离子跨膜方式为协助扩散解析：选 A 离子跨膜有高度选择性而不是“随机性”，跨膜通道的开启与关闭取决于蛋白质而不是磷脂；图示离子跨膜方式消耗能量应属主动运输。
3．下列说法中错误的是( )A．大肠杆菌吸收K＋属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白协助B．在静息状态下，神经细胞仍需进行葡萄糖的跨膜运输C．葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的协助，但不消耗能量，属于协助扩散D．果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果解析：选 D 主动运输既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白协助；在静息状态下，神经细胞仍要进行许多生命活动，需要能量供给，仍需进行葡萄糖的跨膜运输和葡萄糖的分解；协助扩散需要载体蛋白协助，但不消耗能量；果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞死亡后糖分进入细胞的结果。
4．(2018·天津一中月考)在一个新鲜萝卜中挖一凹槽，在凹槽中放入浓盐水。
一段时间后，萝卜变软，凹槽中水分增多。
下列图示的实验与此实验原理差异最大的是( )解析：选 B 图A、C、D的实验原理与本题的实验原理一样，即渗透作用，当外界溶液的浓度比细胞液的浓度高时，细胞失水皱缩。
图B的实验原理是细胞呼吸。
5．(2018·南拟)盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的Na＋逆浓度梯度运入液泡，降低Na＋对细胞质基质中酶的伤害。
高中生物必修一 4.1物质跨膜运输的实例
设计实验：
③实验材料：
洋葱鳞片叶外表皮
有中央大液泡，且 细胞液有紫色，便 于观察
发生质壁分离的材料要求：成熟的植物活细胞
①有中央大液泡； ②有细胞壁； ③活细胞。
清水、 质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液
1.溶液对细胞无毒害 2.溶液浓度不能过高也不能过低。 浓度过高植物会失水过多而死亡， 浓度过低质壁分离太慢，甚至不能发生质壁分离
特点
半透膜
不具选择性、不具活
较小分子能通过，较大 分子不能透过
性，是多孔性薄膜 （如：动物膀胱、玻 璃纸、肠衣、鸡蛋的
卵壳膜等）
选择透 过性膜
要选择吸收的离子、小 分子可通过，而其他离 具有选择性和活性， 子、小分子和大分子不 是生物膜 能通过
选择透过性膜具有选择性的原因:
不同细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同，从而使
把体积与质量浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透
膜（允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）隔开（
如图），一段时间后液面情况是
B
A．甲高于乙 B．先甲高于乙，后乙高于甲 C．乙高于甲 D．先甲低于乙，后乙低于甲
将人的红细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡半小 时之后的结果如下图所示，依照红细胞外形的变化判
1.若用纱布或滤纸代替玻璃纸，液面还会升高吗？ 不会，因为水和蔗糖都能通过 2.若内外都是清水或都是同样的蔗糖溶液，液面还 会升高吗？
不会，因为水进出漏斗的速率相等。
条件
具有半透膜 膜两侧的溶液具有浓度差
1 概念
渗透作用
水分子（或其他溶剂分子）透过半透 膜的扩散，称为渗透作用
2 水分渗 水 水 (相对含量多) 水 (相对含量少)
A．若A细胞处于质壁分离生理状态，则图①处的液体浓 度大于细胞液浓度
2018-2019学年高中生物 第四章 细胞的物质输入和输出 专题4.1 物质跨膜运输的实例(基础版
专题4.1 物质跨膜运输的实例一、渗透作用【知识点讲解】1.渗透作用的概念渗透作用：指水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散。
2. 渗透系统的组成分析⑴渗透系统的组成（如图）及特点：①半透膜，可以是生物性的选择透过性膜，如细胞膜，也可以是物理性的过滤膜，如玻璃纸。
②半透膜两侧的溶液具有浓度差。
3.渗透作用的发生⑴若S1溶液浓度大于S2，则单位时间内由S2→S1的水分子数多于S1→S2，外观上表现为S1液面上升；若S1溶液浓度小于S2，则情况相反，外观上表现为S1液面下降。
⑵在达到渗透平衡后，若存在如图所示的液面差Δh，则S1溶液浓度仍大于S2。
【典型例题】如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜（允许单糖透过不允许二糖及多糖透过），装置溶液A、B、a、b浓度分别用M A、M B、M a、M b表示，图2、图4分别表示达到平衡后，图1、图3液面上升的高度h1、h2．如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且M A＞M B，M a=M b＞M A，下列分析正确的是（）A．平衡后，漏斗内溶液浓度M a大于M bB．平衡后，漏斗内液面上升高度h1＞h2C．平衡后，膜两侧水分子进出速度相等，膜两侧溶液浓度相等D．若再向a、b中加入等量的蔗糖酶，漏斗内外液面最终会齐平【答案】A【变式训练】某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记为零液面。
实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为()【答案】B【解析】仔细观察图示，长颈漏斗内为蔗糖溶液，实验开始后长颈漏斗内部液面将上升，由于实验初始阶段半透膜内外溶液浓度差较大，所以液面上升速率较大。
随着液面高度的增大，液柱抑制水分渗入的作用力逐渐增大，当与浓度差促进水分渗入的作用力达到平衡时，液面不再上升。
此时，水分子通过半透膜的渗入与渗出达到平衡。
二、动植物细胞的吸水和失水【知识点讲解】1.动物细胞的吸水和失水外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞吸水膨胀外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞失水皱缩外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡2.植物细胞的吸水和失水(1)成熟植物细胞的结构2(2)原理和现象①外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离现象。
高考生物复习题物质跨膜运输的实例和方式含解析
物质跨膜运输的实例和方式小题狂练④小题是基础练小题提分快1.[2018·全国卷Ⅱ]下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是( )A．巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B．固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C．神经细胞受到刺激时产生的Na＋内流属于被动运输D．护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输答案：C解析：巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞，A错误；固醇类激素如性激素以自由扩散的方式进入靶细胞，B错误；静息状态时，神经细胞膜外的Na＋浓度高于膜内，受到刺激时产生的Na＋内流是顺浓度梯度进行的，属于被动运输，C正确；护肤品中的甘油属于小分子脂溶性物质，以自由扩散的方式进入皮肤细胞，D错误。
2．[2019·云南民族大学附属月考]下列关于物质运输的叙述中，错误的是( )A．海带细胞通过主动运输积累I－等溶质，因而不会在浓度较高的海水中发生质壁分离B．神经递质通过突触前膜的方式与胰岛B细胞释放胰岛素的方式相同C．人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同D．小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸和葡萄糖的方式相同答案：C解析：海带细胞通过主动运输积累I－等溶质，可增加细胞液的浓度，因而不会在浓度较高的海水中发生质壁分离，A正确；神经递质通过突触前膜的方式与胰岛B细胞释放胰岛素的方式都是胞吐，B正确；人体内红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，而肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输，C错误；小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸和葡萄糖的方式相同，均为主动运输，D正确。
3．[2019·石家庄普通高中月考]下列关于细胞物质输入和输出的叙述，错误的是( ) A．受O2浓度影响的物质运输方式一定需要载体B．性激素和胰岛素的运输方式不同C．水的跨膜运输是顺相对含量梯度的D．某些离子和一些较大的分子可以顺浓度梯度进行协助扩散答案：A解析：当运输的物质是O2时，其运输方式为自由扩散，受O2浓度影响但不需要载体，A 错误；性激素为固醇类物质，运输方式是自由扩散；胰岛素是蛋白质，运输方式是胞吐，B 正确；水的跨膜运输是顺相对含量梯度的，即由水分子多的一侧向水分子少的一侧运输，C正确；某些离子和一些较大的分子可以顺浓度梯度进行协助扩散，如神经细胞内Na＋的内流，葡萄糖进入红细胞，D正确。
高中生物高考解密03 物质跨膜运输的实例及物质运输的方式(分层训练)(解析版)
解密03 物质跨膜运输的实例及物质运输的方式A组考点专练考向一物质跨膜运输的实例1．（2020·怀仁县大地学校高一月考）下列有关植物根系吸收利用营养物质元素的叙述，错误的是A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中N2和NO3-B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D．给玉米施肥过多，会因根系水分外流引起“烧苗”现象【答案】A【解析】【分析】本题围绕植物根吸收物质的运输方式来考查植物根吸收无机盐的形式以及吸水和失水的条件。
【详解】植物根细胞从土壤中能吸收无机盐，但无机盐需以离子形成存在，所以N2不能直接吸收利用，A 错误；根细胞吸收矿质元素的方式是主动运输，主动运输需要消耗能量，农田适时松土能促进根系的有氧呼吸，为根细胞吸收矿质元素提供更多的能量，因此农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收，B正确；土壤中微生物可以分解植物秸秆中的有机物，产生无机盐离子，从而可以被根系吸收，C正确；给玉米施肥过多时，会使土壤溶液浓度过高，大于根系细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，引起“烧苗”现象，D正确。
2．（2021·长春市第二十九中学高三期末）将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示。
下列叙述正确的是A．0〜4 h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内B．0〜1 h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C．2〜3 h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D．0〜1 h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压【答案】C【解析】将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，0〜4h内，原生质体体积先减小后增大，说明细胞发生质壁分离后自动复原，而原生质体体积增大，是由于物质A通过细胞膜进入细胞内，导致细胞液的渗透压升高、细胞渗透吸水所致，A错误；在0〜1h内，原生质体体积不断减小，说明物质A溶液的浓度高于细胞液浓度，细胞不断失水，因细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性，所以细胞体积与原生质体体积的变化不相等，B错误；在2〜3h内原生质体体积不断增大，则是因为随着物质A不断被细胞吸收，使物质A 溶液的渗透压小于细胞液的渗透压、细胞渗透吸水所致，C正确，0〜1h内原生质体体积不断减小，细胞失水，此时A溶液渗透压＞细胞质基质渗透压＞细胞液渗透压（液泡中液体的渗透压，，D错误。
高考生物专题复习：物质跨膜运输的实例
高考生物专题复习：物质跨膜运输的实例一、单项选择题（共10小题）1．渗透作用需要满足的条件是（）A．需要有半透膜B．需要有浓度差和半透膜C．需要有杂质D．不需要任何条件2．在相同的放大倍数下，统计视野中的细胞数目，然后滴加相同浓度的蔗糖溶液，记录五种植物细胞从滴加蔗糖液到发生“初始质壁分离”的平均时间如图。
下列说法错误的是（）A．5种材料中红花檵木的细胞体积最小B．该实验的各组材料之间形成相互对照C．依据实验结果推测红花檵木细胞液浓度最大D．5种材料中山茶细胞发生质壁分离的速度最慢3．科研人员将A、B两种植物叶片置于不同浓度的蔗糖溶液中，培养相同时间后检测其重量变化，结果如图所示。
下列相关描述正确的是（）A．甲浓度条件下，A植物细胞的液泡体积变大B．乙浓度条件下，A、B两种植物细胞处于吸水膨胀状态C．两种植物细胞液浓度的大小关系为B>AD．五种蔗糖溶液浓度的大小关系为丙>戊>甲>丁>乙4．根细胞通过细胞呼吸产生的CO2溶于水生成H2CO3，再解离成H＋和HCO3-离子。
根细胞表面的H＋或HCO3-分别与土壤溶液中的阳离子或阴离子发生交换，交换后的H+或HCO3-进入土壤溶液中，土壤中的离子被吸附到根细胞表面。
已知某作物对NH4＋和NO3-的吸收具有偏好性，在以硝酸铵（NH4NO3）为唯一氮源营养液中培养一段时间后，检测培养液pH变化。
下列相关叙述错误是（）A．根对离子的吸收偏好体现了细胞膜的选择透过性B．若培养液pH下降，则植物偏好吸收NH4+C．若培养液pH升高，则植物偏好吸收NO3-D．对于偏酸性的土壤可以种植偏好吸收NH4+的作物进行改良5．某同学设计的渗透实验：用鸡蛋膜将漏斗口封住，再装上清水，把漏斗浸人盛有10%的NaCl溶液的烧杯中，使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高，但他始终没有观察到渗透现象。
他应该怎样改进此装置才能达到实验目的（）A．把10%的NaCl溶液换成30%的NaCl溶液B．把10%的NaCl溶液装在漏斗里，清水装在烧杯中C．把鸡蛋膜换成其他半透膜D．把10%的NaCl溶液换成30%的蔗糖溶液6．某研究性学习小组在探究植物细胞的吸水和失水时，选择了以下三种实验材料：①紫色的洋葱鳞片叶外表皮；②洋葱鳞片叶内表皮；③黑藻成熟叶片。
物质跨膜运输的实例和方式测试题(附解析)
物质跨膜运输的实例和方式测试题（附解析）一、选择题1．红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是( )A．都可以从低浓度一侧到高浓度一侧B．都需要供给ATPC．都需要载体蛋白协助D．既需要载体蛋白协助又需要消耗能量解析：选C 红细胞吸收无机盐和葡萄糖的方式分别是主动运输和协助扩散，主动运输和协助扩散都需要细胞膜上载体蛋白的参与。
主动运输将物质从低浓度一侧运往高浓度一侧，且需要载体蛋白协助和消耗ATP；协助扩散将物质从高浓度一侧运往低浓度一侧，需要载体蛋白协助，不消耗能量。
2．(2019·成都模拟)下列关于细胞质壁分离的叙述，正确的是( )A．植物细胞在一定条件下都能观察到明显的质壁分离现象B．动物细胞不能发生质壁分离的根本原因是不具有半透膜C．一定浓度的甘油溶液可以使洋葱表皮细胞发生质壁分离D．处于质壁分离状态时细胞液浓度一定小于外界溶液浓度解析：选C 成熟的植物细胞在高浓度溶液中才能观察到明显的质壁分离现象；动物细胞不能发生质壁分离的根本原因是不具有细胞壁；一定浓度的甘油溶液可以使洋葱表皮细胞发生质壁分离；处于质壁分离状态的细胞，若处在质壁分离过程中，则细胞液浓度小于外界溶液的浓度，若处在质壁分离复原过程中，则细胞液浓度大于外界溶液的浓度。
3．(2019·北京朝阳区校级模拟)下列关于物质跨膜运输的叙述正确的是( )A．线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体的功能有关，若线粒体DNA受损伤，对神经细胞吸收K＋没有影响B．相对分子质量比较小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞C．胰岛B细胞分泌胰岛素时消耗能量，因此胰岛素出入细胞属于主动运输D．对离体培养的小肠上皮细胞进行紫外线处理，结果吸收甘氨酸的功能丧失，最可能的原因是细胞膜上的载体蛋白结构发生变化解析：选D 线粒体是有氧呼吸的主要场所，神经细胞吸收K＋的方式是主动运输，需要消耗能量，线粒体DNA受损伤使其不能为生命活动提供能量，就会影响神经细胞吸收K＋；相对分子质量比较小的物质或离子进入细胞的方式可能是自由扩散、协助扩散或主动运输；胰岛素属于大分子物质，运出细胞的方式是胞吐；小肠上皮细胞吸收甘氨酸的方式是主动运输，需要载体和能量，对离体培养的小肠上皮细胞进行紫外线处理，结果吸收甘氨酸的功能丧失，最可能的原因是细胞膜上的载体蛋白结构发生变化。
高中生物必修一第四章—第1节 物质跨膜运输的实例
A
B
半透膜
如图1所示三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗 糖溶液，且漏斗内液面高度相同，置于同一个水槽的清水中。 三个渗透装置半透膜的面积和蔗糖溶液的体积不同，如下表：
A
图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则
曲线与各装置的对应关系是：
A．1-丙；2-甲；3-乙
发生质壁分离和复原——活细胞 不发生质壁分离——死亡细胞
2、测定细胞液浓度范围 （变量：不同浓度的蔗糖溶液）
待测细胞 + 一系列浓度梯度的蔗糖溶液 各溶液中细胞的状态
C细胞液范围 = 未发生质壁分离和刚质壁分离的 C外界溶液 范围
3、比较不同植物细胞的细胞液浓度大小
（变量：不同的植物细胞）
不同植物细胞 +同浓度的蔗糖溶液
高度差
次数
溶液不断被吸出，漏斗内则不断吸水，浓度差变小，高度差与浓度差成正相关
2、若将漏斗中的蔗糖溶液换成葡萄糖溶液，液面变化： 漏斗管内液面先上升后下降，最后内外液面相平。
1、A侧加入细胞色素C水溶液（红色，大分子），B侧加清水， 两侧液面高度一致。最终：
A侧液面高于B侧液面，B侧无色
2、A侧为蒸馏水， B侧为麦芽糖溶液， 随即向两侧分别加入 等量的麦芽糖酶，水浴加热后，该过程两侧的液面变化是：
刚发生质壁分离所需时间
比较各自耗时的长短 判断质壁分离速度(细胞液浓度)
4、比较未知浓度的溶液浓度大小 （变量：未知浓度的溶液）
相同植物细胞 + 未知浓度的溶液
刚发生质壁分离所需时间
比较各自耗时的长短 判断溶液浓度的大小(t越短，溶液浓度越大)
5、鉴定不同种类的溶液(如一定浓度的KNO3和蔗糖溶液)
【高中生物】跨膜运输的实例(渗透作用)典型例题
1.【不同浓度不同溶质对渗透作用的影响】下图表示以洋葱表皮为实验材料,质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液,质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液,质量浓度为0.3g/mL的尿素溶液及清水进行相关实验（时间n表示开始用清水处理洋葱表皮）,测得该细胞原生质体积变化,图中代表尿素溶液处理结果的是( ).A. aB. bC. cD. d 2．【重力对渗透作用的影响】下图1表示渗透作用装置，一段时间后液面上升的高度为h，其中半透膜为膀胱膜，装置溶液A、a起始浓度分别用MA、Ma表示,如果A、a均为蔗糖溶液，且开始时Ma>MA，则达到平衡后MA _______ Ma.【变式】下图为渗透作用实验，开始如图(一)，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图(二)，漏斗管内液面不再发生变化，H1、H2表示漏斗管内液面与清水的高度差。
下列说法错误的是（）A．图(一)中B的浓度大于C的浓度B．图(二)中B的浓度等于C的浓度C．图(一)中A中水分子扩散到B的速率大于A中水分子扩散到C的速率D．图(二)中A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率3.【判断浓度大小】下表为甲同学用某浓度KNO3溶液进行质壁分离实验时所测得的数据，下图为乙同学用另一浓度的KNO3溶液进行质壁分离实验时所绘制的曲线图，下列分析正确的是A．甲同学所用溶液浓度要大于乙同学B．甲同学实验进行到8分钟时质壁分离达到平衡，滴加清水后发生质壁分离复原C．乙同学在实验进行到T1时可观察到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定小于外界溶液浓度D．乙同学在实验进行到T2时观察不到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定等于外界溶液浓度4.【渗透作用实质】图中c处为半透膜，在a侧和b侧分别放入相同体积的质量浓度为0．3g/ml的葡萄糖溶液和蔗糖溶液（假设葡萄糖和蔗糖均不能透过半透膜），一段时间后，其结果是（）A. 水从a侧移向b侧的速度大于从b侧移向a侧的速度B. 水从a侧移向b侧的速度小于从b侧移向a侧的速度C. 水从a侧移向b侧的速度与从b侧移向a侧的速度相等D. 水既不从a侧移向b侧，也不从b侧移向a侧5.【图像分析】如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其他条件相同且不变)。
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1.【不同浓度不同溶质对渗透作用的影响】下图表示以洋葱表皮为实验材料,质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液,质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液,质量浓度为0.3g/mL的尿素溶液及清水进行相关实验（时间n表示开始用清水处理洋葱表皮）,测得该细胞原生质体积变化,图中代表尿素溶液处理结果的是( ).
A. a
B. b
C. c
D. d 2．【重力对渗透作用的影响】下图1表示渗透作用装置，一段时间后液面上升的高度为h，其中半透膜为膀胱膜，装置溶液A、a起始浓度分别用MA、Ma表示,如果A、a均为蔗糖溶液，且开始时Ma>MA，则达到平衡后MA _______ Ma.
【变式】下图为渗透作用实验，开始如图(一)，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时
间后结果如图(二)，漏斗管内液面不再发生变化，H1、H2表示漏斗管内液面与清水的高度差。
下列说法错误的是（）
A．图(一)中B的浓度大于C的浓度
B．图(二)中B的浓度等于C的浓度
C．图(一)中A中水分子扩散到B的速率大于A中水分子扩散到C的速率
D．图(二)中A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率
3.【判断浓度大小】下表为甲同学用某浓度KNO3溶液进行质壁分离实验时所测得的数据，下图为乙同学用另一浓度的KNO3溶液进行质壁分离实验时所绘制的曲线图，下列分析正确的是
A．甲同学所用溶液浓度要大于乙同学
B．甲同学实验进行到8分钟时质壁分离达到平衡，滴
加清水后发生质壁分离复原
C．乙同学在实验进行到T1时可观察到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定小于外界溶液浓度
D．乙同学在实验进行到T2时观察不到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定等于外界溶液浓度
4.【渗透作用实质】图中c处为半透膜，在a侧和b侧分别放入相同体积的质量浓度为0．3g/ml的葡萄糖溶液和蔗糖溶液（假设葡萄糖和蔗糖均不能透过半透膜），一段时间后，其结果是（）
A. 水从a侧移向b侧的速度大于从b侧移向a侧的速度
B. 水从a侧移向b侧的速度小于从b侧移向a侧的速度
C. 水从a侧移向b侧的速度与从b侧移向a侧的速度相等
D. 水既不从a侧移向b侧，也不从b侧移向a侧
5.【图像分析】如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其他条件相同且不变)。
下列有关叙述，错误的是( )
A. 3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因
是蒸腾作用和根细胞失水
B. 6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-吸水
能力增强，使鲜重逐渐提高
C. 12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超
过处理前，乙组幼苗将死亡
D. 实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸
收是两个相对独立的过程
6. 【信息提取分析】取一段长5cm的葱茎，将其纵切到4cm处，由于纵切的葱茎使薄壁的皮层细胞摆脱了厚壁的表皮细胞的束缚，皮层细胞扩张得更快，从而使葱茎向表皮外弯曲，切后的形状如下图所示，将它作为对照。
再取另外四节葱茎做同样的处理，将它们分别置于a至d的不同浓度的蔗糖溶液中，30分钟后，葱茎形状记录如下图。
据此判断蔗糖溶液浓度的大小为（）
A．a>b>c>d B．a>c>d>b C．b>d>c>a D．b>a>c>d
7. 将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为5.0cm的小条，再将这4根马铃薯
小条分别放在不同浓度的KNO3溶液中，分两次（浸入30min和4h）测量每一根的长
度，结果如图所示．下列结论错误的是（）
A．a条马铃薯细胞通过渗透作用吸水
B．b条马铃薯细胞质壁分离后逐渐复原
C．c条马铃薯细胞质壁分离
D．d条马铃薯细胞外KNO3溶液浓度增加。