英语写作大赛策划书范文
英语竞赛计划方案
英语竞赛计划方案引言概述：英语竞赛计划是一项重要的活动，旨在提高学生的英语水平和竞争能力。
本文将介绍一个完整的英语竞赛计划方案，包括准备阶段、培训阶段、比赛阶段和总结阶段。
一、准备阶段：1.1 确定目标：明确参赛队伍的目标，是提高英语水平还是争取好成绩。
1.2 确定时间：根据学校的日程安排和竞赛日期，确定准备阶段的时间安排。
1.3 确定资源：寻找合适的教材、参考书籍和在线资源，为学生提供全面的学习资料。
二、培训阶段：2.1 词汇和语法训练：通过词汇和语法练习，帮助学生巩固基础知识。
2.2 听力和口语训练：组织听力和口语练习，提高学生的听力理解和口语表达能力。
2.3 阅读和写作训练：引导学生阅读英文文章，并进行写作练习，提升阅读和写作能力。
三、比赛阶段：3.1 报名注册：按照竞赛规定，及时完成报名注册手续。
3.2 模拟演练：组织模拟竞赛，让学生熟悉竞赛形式和规则，提高应试能力。
3.3 策略指导：针对不同类型的竞赛题目，给予学生相应的策略指导，帮助他们更好地应对考试。
四、总结阶段：4.1 成绩分析：对参赛学生的成绩进行分析，找出问题和不足之处。
4.2 经验总结：总结整个竞赛过程中的经验和教训，为下一次竞赛做好准备。
4.3 奖励和鼓励：对参赛学生给予适当的奖励和鼓励，激励他们继续努力学习英语。
通过以上的准备、培训、比赛和总结四个阶段，一个完整的英语竞赛计划方案得以实施。
这个方案可以帮助学生提高英语水平，增强竞争力，并为他们日后的学习和职业发展打下坚实的基础。
同时，这个方案也需要学校和教师的共同努力和支持，确保计划的顺利进行。
希望通过这个方案，更多的学生能够在英语竞赛中取得优异的成绩。
演讲比赛策划方案英语作文四级
演讲比赛策划方案英语作文四级英文回答：As for the speech contest planning, I would first start by determining the theme and purpose of the contest. For example, if the theme is about environmental protection, I would organize the contest to raise awareness about the importance of protecting our environment. Then, I would set up a timeline for the contest, including the registration period, the preliminary rounds, and the final competition.I would also need to find qualified judges to evaluate the speeches and determine the winners. In addition, I would arrange for a venue, equipment, and promotional materialsto ensure the success of the contest. Finally, I would also consider offering prizes to the winners to motivate the participants.中文回答：关于演讲比赛的策划，我首先会确定比赛的主题和目的。
例如，如果主题是环保，我会组织比赛来提高人们对保护环境重要性的意识。
然后，我会制定比赛的时间表，包括报名期、初赛和决赛。
XX教育集团七年级英语书写竞赛活动方案
XX教育集团七年级英语书写竞赛
活动方案
一、活动目的：
为了规范学生们的英语书写，丰富学生们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为学生们提供一个展示自我舞台，学校七年级英语组组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。
二、活动时间：2023年10月20日星期四
三、活动对象：XX中学和XX中学七年级学生，每班5名同学，共80名学生。
四、比赛内容：七年级英语上册unit-unit4文章一篇
五、活动组织：七年级英语备课组
六、活动安排：
地点：多媒体教室
竞赛时间：星期四下午4:10-5:30，时间为80分钟
竞赛形式：学生抄写范文一篇，
竞赛基本规则：
1.首先各班英语教师要充分发动学生参加，然后自行筛选，各班学
年初5名学生作为参赛选手。
2.要求所有参赛选手使用统一用纸，只能携带笔和垫本.
七、奖项评定：
1、个人奖：根据成绩，一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名，共
23名学生。
2、评委：七年级全体生物教师。
有关英语竞赛活动的策划书
有关英语竞赛活动的策划书竞赛活动策划书活动背景：英语竞赛活动是为了提高学生的英语综合能力，增强学生对英语学习的兴趣，培养学生的团队合作和竞争意识而组织的一项活动。
我们计划举办一次规模适中的英语竞赛活动，邀请学校英语优秀学生及感兴趣的学生积极参与，为学生提供一个展示自己英语能力的平台。
活动目标：1. 提高学生的英语综合能力，包括听、说、读、写和翻译等方面。
2. 培养学生的团队合作和竞争意识。
3. 激发学生对英语学习的兴趣，提高学生学习的积极性。
活动时间：我们计划在学期结束后举办英语竞赛活动，具体时间为XX年X月XX日。
活动地点：活动地点选择学校的多媒体教室，有良好的音响和投影设备，方便进行听力和口语的考核。
活动形式：英语竞赛活动分为个人比赛和团队比赛两个环节。
个人比赛环节：个人比赛环节主要考核学生的听力、口语和写作能力。
参赛学生将根据题目要求进行听力理解、口头回答、口头表达和写作等各个环节。
每位选手有固定的时间进行答题，考官会根据学生的答案进行评分。
最后，评分将按照各个环节的得分比例求和，确定各个选手的综合成绩。
团队比赛环节：团队比赛环节主要考核学生的团队合作和解决问题的能力。
每个队伍将由若干位学生组成，他们将在规定的时间内完成一系列的英语任务。
任务包括词汇、语法、阅读和翻译等方面的问题，每个任务都需要团队成员共同协作完成。
团队成员将根据每个任务的得分比例进行评分，最后，评分将按照各个任务的总分比例求和，确定各个团队的综合成绩。
奖项设置：个人比赛环节设立一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
团队比赛环节设立一等奖、二等奖和三等奖，并颁发证书和奖品。
参赛条件：参赛学生必须是本校在校学生，年级不限。
个人比赛和团队比赛都要求学生自愿参与，报名截止时间为活动前一周。
活动宣传：为了提高活动的知名度和参与度，我们将使用多种宣传手段进行推广。
包括校内海报、校内广播、微信群、学生会官网等方式，尽可能将活动信息传递给更多的学生。
英语活动策划书.doc
英语在法学学习中具有十分重要的地位，为加强学生的英语学习，形成学习英语的良好氛围，提高我院学生英语综合水平，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。
在我院05级学生的热情倡导下和团总支的大力支持下，决定在我院组织开展“英语沙龙”活动。
现将具体活动内容策划如下：活动内容简介一、成立“英语角”1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。
集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。
这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：每周周五下午4：003、活动地点：法学院教学楼前的樱花树下4、组织人员：杨友志乔瑜5、参加人员：以法学院学生为主，其他英语爱好者也可参加。
6、辅导教师：我院知名外教7、主办机构：法学院团总支8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
（3）、主题确定后，通知各班负责人。
并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、举办英语演讲比赛1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间：初赛：第12周周六下午2：00复赛：第13周周六下午2：004、比赛地点：初步定于法学院多媒体教室（第7教室）5、负责教师：王宇钢（法学院团总支书记）6、总策划：杨友志7、策划小组：乔瑜、陈雅、岳霄、李志茂、饶弦、郭自立8、特邀评委、嘉宾：外语学院知名教师、陈小平书记、宋强副院长、邹渊教授9、参赛要求：（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。
英语社团活动策划书
英语社团活动策划书标题：英语社团活动策划书引言概述：英语社团活动是提高学生英语能力和促进语言交流的重要途径。
为了更好地组织和规划英语社团活动，本文将从活动目标、活动内容、活动时间、活动地点和活动预算五个方面进行详细阐述。
一、活动目标：1.1 提高学生英语口语表达能力：通过组织讨论、演讲和角色扮演等活动，提供学生展示英语口语能力的机会。
1.2 拓展学生英语听力技能：通过听力训练、听力竞赛等活动，激发学生对英语听力的兴趣，提高听力水平。
1.3 增强学生英语写作能力：通过写作比赛、写作指导等活动，提升学生的英语写作水平，培养他们的写作能力。
二、活动内容：2.1 英语角：定期组织英语角活动，为学生提供一个自由交流的平台，鼓励他们用英语进行对话。
2.2 演讲比赛：举办英语演讲比赛，让学生展示自己的演讲技巧和口语表达能力，同时提高他们的自信心。
2.3 语言游戏：组织各种趣味语言游戏，如单词接龙、猜词游戏等，激发学生学习英语的兴趣，增强语言运用能力。
三、活动时间：3.1 定期活动：每周安排一次英语角活动，每月举办一次演讲比赛，确保学生有足够的时间参与活动。
3.2 集中活动：每学期安排一次集中活动，如英语夏令营或主题研讨会，提供更多的学习和交流机会。
3.3 节假日活动：利用寒暑假等长假期间，组织英语角比赛、写作比赛等，增加学生参与活动的积极性。
四、活动地点：4.1 教室：英语角和演讲比赛可以在教室内进行，为学生提供一个安静、舒适的环境。
4.2 图书馆：组织写作指导和读书分享活动时，可以选择图书馆作为活动场所，提供良好的学习氛围。
4.3 多媒体室：在语言游戏和听力训练活动中，利用多媒体室的设备，提供更好的学习体验。
五、活动预算：5.1 活动经费：根据活动的规模和内容，合理安排活动经费，包括场地租用费、奖品购买费等。
5.2 赞助合作：积极寻找校内外的赞助商，争取赞助活动所需的经费和奖品，降低活动成本。
5.3 自筹资金：通过组织义卖、募捐等方式，筹集一部分活动经费，减轻学生个人负担。
征文比赛 英语(精选多篇)
征文比赛英语(精选多篇)第一篇：英语征文比赛总结(英语协会)英语征文比赛总结为了在我院营造一种英语写作氛围，为了帮助忙于过英语四级，b级和一些弱于英语写作的同学能找到一个学习展示自己的空间，并开始着手消除今年b级考试极低通过率对同学们产生的不良影响，努力发挥英协的职能特长，协会决定开展我校第二届英语写作比赛（英语征文比赛）。
我们协会对整个比赛进行了详细的策划，而后按部就班地进行全校班级宣传工作，海报宣传工作，校内英语人才特邀参赛工作，比赛现场主持工作，赛后为校内英语报纸编辑收集优秀稿件，赛后省赛培训等等。
比赛于202*年3月6日下午于李冰楼101顺利举行。
此次征文大赛虽然稿件数量一般，不过据阅稿老师反应，作品质量有保证，不乏优秀文章。
在所有征文稿件中我们发现，无论是内容还是主旨，我们都可以感受到当代大学生身上洋溢着青春气息。
不过今年的宣传太过于注重省赛，虽然引起一些英语写作方面精英的兴趣，不过也使得一些同学胆怯，故我们会认真考虑这个问题，争取在下次的活动中让更多的同学参与其中来，让一股清新的英语文学风，弥漫在我们的菁菁校园。
总结人：英语协会庄东强202*．3．9第二篇：英语征文比赛策划英语协会英文征文比赛策划书一、二、三、四、活动目的：活动目的：目的活动时间：活动时间：202* 年10 月 15~21 日活动对象：活动对象：中大南方全体学生活动地点：活动地点：初赛地点不定，以投稿方式上交参赛作品；决赛地点在大课室里进行（待定）。
活动形式：五、活动形式：英语作文的征集、评比(请收藏好范文，请便下次访问：ing here this morning to stand on myside cheering me on. it’s my dream to have t he opportunity to challenge all the foreign athletes to the championship at this great occasion: 202* olympic games. no not kidding! at that time, running ething happened and changed the situation. e one of those etimes you need to go pic spirit. no of sports. 邮箱●奖项设置：奖项：一等奖3名（奖品300元 + 证书）；二等奖5名（奖品100元 + 证书）；三等奖10名（奖品50元 + 证书）；优秀奖若干名（奖品 + 证书）；比赛名次根据评审团的票数做最后决定，本次征文比赛的最终解释权归于主办方单位；获奖文章将在广播或刊物上通报奖励。
英语写作比赛策划书范文
英语写作比赛策划书范文英语写作比赛策划书范文转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。
那么你会写策划书吗？以下是收集整理的英语写作比赛策划书范文，欢迎大家分享。
英语写作比赛策划书1一、题目：待定二、活动时间：xx年4月25日三、活动对象：电子系大一和大二全体同学四、比赛活动地点：阶一教室五、主办单位：电子系英语交流社（1）活动形式：英语现场写作（2）活动目的：为了丰富同学们的校园生活，提供同学们学习英语的兴趣，增强同学们英语水平。
展现当代大学生丰富多彩的大学生活七、前期准备工作：a）制定比赛规则b）成立活动委员会：活动委员会成员由英语交流社团成员参加组成委员会负责此次活动的全部事情八、具体安排：1、前期组织与宣传阶段：1）下发活动通知到各班。
2）各班参赛者到学习委员处报名，由学习委员将各班参赛人员名单包括姓名、班级、联系方式等统计好报至负责人处。
a）比赛结束后，由评委老师评出最后的`成绩最后公布比赛获奖同学的名单，赛事组织者发放获奖选手的奖品（待定）等待通知获奖6个名额（一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个）d）赛事要求：所有选手在规定的时间里面完成比赛内容，不得违反赛事规则。
英语写作比赛策划书2一、组织单位写作比赛指导小组组长：xx成员：xx等二、参赛对象参赛对象：本校所有年级全日制专科在校学生，均可自愿报名参加相应组别比赛。
三、竞赛方式比赛分初赛和决赛两个阶段进行，由人文学院商务英语专业教研室负责实施，时间分别为3月25日和4月10日。
决赛同时也是浙江省首届英语写作大赛资格选拔赛，特等奖获得者参加4月23日举行的首届浙江省高职高英语写作比赛。
院级比赛奖项按科技文化节要求设置。
1、初赛3月25日进行初赛。
比赛方式为统一笔试，由商务英语教研室负责命题与阅卷，人文学院负责安排监考。
初赛优胜选手获取决赛资格，并由商务英语教研室组织决赛培训。
英语竞赛计划方案
英语竞赛计划方案引言概述：英语竞赛是提高学生英语能力和综合素质的重要途径，制定一份合理的竞赛计划方案对于成功举办一场英语竞赛至关重要。
本文将从五个方面介绍英语竞赛计划方案。
一、确定竞赛目标1.1 确定竞赛的主题和范围：如口语、写作、听力或者阅读等。
1.2 制定竞赛的目标：如提高学生英语交流能力、培养学生的创新思维或者提高学生的语言应用能力等。
1.3 确定竞赛的参预人群：如初中生、高中生或者大学生等。
二、设计竞赛内容2.1 制定竞赛的形式：如个人赛、团体赛或者小组赛等。
2.2 设计竞赛的题型：如选择题、填空题、问答题或者作文题等。
2.3 设计竞赛的难度：根据参赛人群的英语水平，合理设置题目的难易程度。
三、制定竞赛时间和地点3.1 确定竞赛的日期和时间：选择适合学生参预的时间段，避免与其他重要活动冲突。
3.2 选择竞赛的地点：根据参赛人数确定合适的场地，如学校礼堂或者教室。
四、筹备竞赛资源4.1 准备竞赛所需的教材和参考书籍：提供学习材料，匡助学生备战竞赛。
4.2 配备竞赛所需的设备：如投影仪、音响设备或者计算机等。
4.3 组织裁判和评委：确保竞赛的公正性和专业性。
五、推广和奖励5.1 宣传竞赛信息：通过学校网站、海报或者班级通知等渠道宣传竞赛的时间、地点和参赛要求。
5.2 设立奖项和奖励：根据竞赛的不同级别和参赛人数，设立一、二、三等奖等，并提供奖状或者奖品等。
5.3 组织颁奖典礼：在竞赛结束后，举行颁奖典礼，表彰获奖者并鼓励其他参赛者。
结论：通过制定合理的英语竞赛计划方案，可以提高学生的英语能力和综合素质。
确定竞赛目标、设计竞赛内容、制定竞赛时间和地点、筹备竞赛资源以及推广和奖励都是成功举办一场英语竞赛的重要环节。
希翼本文的方案能为您的英语竞赛提供一些建议和指导。
九年级英语作文竞赛活动方案
九年级英语作文竞赛活动方案English:For the ninth-grade English essay competition, a comprehensive plan should be put in place to ensure the success of the event. Firstly, a theme should be selected that is relevant and engaging for the students, such as "The Power of Words" or "Overcoming Challenges". This will inspire the participants to think creatively and produce high-quality essays. Secondly, the competition should be open to all ninth-grade students, with clear guidelines on word limits, formatting, and evaluation criteria. Thirdly, workshops and writing clinics can be organized to help students improve their writing skills and prepare for the competition. Additionally, inviting guest speakers or published authors to share their experiences can also provide valuable insights for the participants. Finally, an awards ceremony can be held to recognize and celebrate the winners, with prizes such as books, writing journals, or certificates. Overall, a well-planned essay competition can not only encourage students to enhance their writing abilities but also foster a love for language and literature.Translated content:对于九年级英语作文比赛，应该制定全面的计划，以确保活动的成功。
三年级英语书写比赛活动方案
三年级英语书写比赛活动方案Writing competition is a great way to encourage students to improve their English writing skills. 书写比赛是激励学生提高英语写作技能的好方法。
It not only allows students to showcase their language abilities, but also helps them build confidence in their writing. 它不仅能让学生展示他们的语言能力，还能帮助他们建立写作自信。
In a third grade English writing competition, students can be given a variety of topics to write about, such as their favorite season, a memorable vacation, or a fictional story. 在三年级英语书写比赛中，学生可以被给予各种写作话题，比如他们最喜欢的季节、一次难忘的假期，或者一个虚构的故事。
By allowing students to write about topics that interest them, it will keep them engaged and motivated to do their best. 让学生写自己感兴趣的话题，会保持他们的参与度，并激励他们做到最好。
In addition to improving their writing skills, English writing competitions also help students develop critical thinking and creativity. 除了提高写作技能，英语书写比赛还有助于学生发展批判性思维和创造力。
英文策划书(4篇)
英文策划书(4篇)（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四六级策划书格式3篇
四六级策划书格式3篇篇一四六级策划书格式一、活动背景随着社会的发展和进步，英语已经成为了一门全球通用的语言。
在大学期间，通过四六级考试是衡量学生英语水平的重要标准之一。
因此，为了提高同学们的英语水平，顺利通过四六级考试，我们特举办此次活动。
二、活动目的1. 提高同学们的英语水平，增强英语学习的兴趣和信心。
2. 帮助同学们了解四六级考试的题型和难度，掌握考试技巧和方法。
3. 提供一个交流和学习的平台，让同学们相互分享学习经验和心得。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、活动对象全体在校学生五、活动内容1. 英语学习讲座邀请专业的英语教师或培训机构的老师，为同学们讲解四六级考试的题型、难度、考试技巧和方法等方面的内容。
2. 英语学习经验分享会邀请已经通过四六级考试的同学，分享他们的学习经验和心得，包括学习方法、备考策略、时间管理等方面的内容。
3. 英语学习小组将同学们分成小组，每个小组由一名组长负责组织学习和讨论。
小组可以通过互相交流、互相帮助、互相监督等方式，提高英语学习的效果。
4. 模拟考试组织同学们进行模拟考试，让同学们熟悉考试流程和题型，提高应试能力和心理素质。
5. 英语角定期举办英语角活动，为同学们提供一个练习英语口语的机会。
英语角可以设置不同的主题，让同学们围绕主题进行讨论和交流。
六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 在学校官网、公众号等平台发布活动通知，宣传活动的目的、意义和内容。
3. 组织志愿者在学校内发放活动传单，宣传活动的时间、地点和内容。
七、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 模拟考试费用：[X]元3. 学习资料费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元八、活动注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动期间要注意保护环境，避免造成环境污染。
4. 活动期间要尊重他人，避免出现不文明行为。
大学生英语词汇大赛的策划书
大学生英语词汇大赛的策划书1. 引言英语作为一门国际通用语言，在现代社会中的地位越来越重要。
而对于大学生来说，良好的英语词汇量是提高英语表达能力的基础。
为了鼓励大学生积极学习和运用英语词汇，我们计划组织一场大学生英语词汇大赛，旨在提升大学生的英语词汇水平，激发他们对英语学习的兴趣，并为他们提供一个展示英语能力的平台。
2. 活动目标•提高大学生英语词汇量，提升英语表达能力。
•增强大学生对英语学习的兴趣和动力。
•培养大学生的团队合作与竞争意识。
•为大学生提供展示英语能力的机会。
3. 活动时间与地点•时间：XX月XX日（具体日期待定）•地点：XX大学（待定）4. 参赛规则4.1 参赛资格本次比赛面向全校大学生开放，参赛者需为在校大学生。
4.2 报名与选拔•报名时间：XX月XX日-XX月XX日•报名方式：参赛者需填写报名表格并提交至指定邮箱•选拔方式：组委会将根据报名信息进行初步筛选，选出参赛者名单并以邮件形式通知4.3 比赛形式•比赛采用团队赛和个人赛相结合的形式。
•团队赛：由4人一组组成，每组选派一位代表参加团队赛。
•个人赛：每个参赛者都将参加个人赛，以个人成绩计算个人积分。
4.4 比赛内容•比赛内容将涵盖英语词汇的听力、阅读、口语和写作方面。
•听力：播放录音，要求参赛者准确进行听写。
•阅读：阅读文段，要求参赛者回答问题或选择正确答案。
•口语：要求参赛者进行英语口语表达或演讲。
•写作：要求参赛者根据题目创作英语短文。
4.5 比赛评分•各项目的评分将由专业英语教师组成的评委团进行，按照时间和准确度等因素进行评分。
•比赛成绩以个人积分和团队总积分的方式计算，个人积分和团队总积分分别设立奖项。
5. 奖项设置5.1 个人奖项•一等奖：1名•二等奖：2名•三等奖：3名5.2 团队奖项•冠军：1个团队•亚军：2个团队•季军：3个团队5.3 优秀组织奖•评选出1个组织奖，奖励给组织工作表现出色的团队或个人。
6. 奖项设置6.1 广告宣传•利用校园电子公告栏、微信公众号、学生论坛等校内资源进行宣传。
英语作文音乐比赛活动方案
英语作文音乐比赛活动方案英文回答：Music has always been an integral part of our lives. It has the power to evoke emotions, inspire creativity, and bring people together. With this in mind, I propose a Music Competition Event that will showcase the talents of our students and foster a greater appreciation for music within our school community.The Music Competition Event will be open to all students, regardless of their skill level. There will be three categories: solo performance, group performance, and original composition. Students can enter as many categories as they wish.A panel of experienced musicians will judge the performances. The judges will be looking for creativity, musicality, and technical proficiency. The top three performers in each category will receive awards.In addition to the competition, there will also be a number of workshops and masterclasses led by professional musicians. These workshops will provide students with the opportunity to learn from some of the best in the field and to improve their musical skills.The Music Competition Event is a great opportunity for our students to showcase their talents, learn from experienced musicians, and to come together as a community to celebrate the power of music. I encourage all students to participate in this exciting event.中文回答：音乐一直是我们生活中不可或缺的一部分。
高中英语写作比赛活动方案策划书
高中英语写作比赛活动方案策划书Title: High School English Writing Competition Event Plan Introduction:The high school English writing competition aims to provide a platform for students to showcase their writing talents, improve their language skills, and foster a love for the English language. Through this event, we hope to encourage students to express their thoughts and creativity in English, and to promote cultural exchange and communication.Event Objectives:1. To cultivate students' interest in English writing and improve their language skills.2. To provide a platform for students to showcase their writing talents and creativity.3. To promote cultural exchange and communication among students.4. To encourage students to express their thoughts and ideas in English.Target Participants:High school students from different grades and English proficiency levels.Event Plan:1. Competition Categories: The competition will include categories such as essay writing, short stories, poetry, and creative writing. This will allow students to choose a category that best suits their interests and writing style.2. Judging Panel: A panel of English teachers, professional writers, and language experts will be invited to serve as judges for the competition. They will evaluate the entries based on creativity, language proficiency, and originality.3. Workshops and Training: Prior to the competition, workshops and training sessions will be organized to provide students with guidance and tips on English writing. This will help them improve their writing skills and prepare for the competition.4. Promotion and Publicity: The competition will be promoted through school newsletters, social media platforms, and posters around the school. This will create awareness and encourage more students to participate in the event.5. Awards and Recognition: Prizes will be awarded to the winners of each category, and all participants will receive certificates of participation. This will motivate students to strive for excellence in their writing and provide recognitionfor their efforts.6. Cultural Exchange: In addition to the competition, cultural exchange activities such as English language games, storytelling sessions, and language partner programs will be organized to promote communication and understanding among students from different cultural backgrounds.7. Collaboration with English Clubs: The school's English clubs and language departments will collaborate to support and organize the competition, ensuring the smooth execution of the event.Conclusion:The high school English writing competition will provide a valuable opportunity for students to enhance their English language skills, express their creativity, and engage in cultural exchange. Through this event, we hope to inspire a love for English writing and encourage students to continue honing their language abilities.中文翻译：标题：高中英语写作比赛活动方案策划书简介：高中英语写作比赛旨在为学生提供一个展示他们写作才华、提高语言能力和培养对英语的热爱的平台。
2021年精选活动策划书作文3篇
A man's best friends are his ten fingers.勤学乐观天天向上（页眉可删）精选活动策划书作文3篇活动策划书作文篇1策划时间 20__年12月03日一、活动背景本次活动由宏光文学社主办，面向全体师生为进一步提高大学生的作文能力而办。
高校文学社凝聚着当代当代文学气息；是大学创作的先锋队，折射出当代文学的气质；是中国当代文学复兴的先锋队，展现现代文学的风貌；是高校青年文学爱好者精神的象征与承载者。
作文，是一片神奇的空间，是一方肥沃的土壤。
这里海阔鱼跃，天高鸟翔；这里百花盛开，莺飞草长。
心灵之树结出丰硕的果实，思维的触角伸向了四面八方。
大家共同期盼着，在作文的天地里能够收获那一轮鲜红的太阳。
为此举办此次活动为爱好文学的人提供一方舞台。
二、活动目的：通过本次活动，促进全校文学爱好者之间的交流，提高文学社的凝聚力，为我们的校园生活增光添彩，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，吹拂在我们的星空之下。
三、活动名称日照职业技术学校宏光文学社现场作文大赛四、主办方：宏光文学社五、活动宗旨：增进友谊，促进团结六、活动对象：全体学生七、活动地点：八、活动口号：打造校园文学放飞青春梦想九、活动时间：十、具体实施方法：1、充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式，在又新广场对整个学院展开宣传工作。
2、比赛只有一场比赛将在地滋楼教室进行（自带笔和纸）。
3、本次大赛将严格遵循公平、公正、公开原则进行评定。
评定方法：由宏光文学社编辑部成员进行初步审稿，然后由专业老师评分，评出获奖人员。
5、奖项设置：大赛总冠军（一等奖）一名大赛亚冠军（二等奖）二名大赛季军（三等奖）三名最具潜力文学新人奖一名最佳创意奖一名优秀作品奖六名6、奖品设置：给每位选手颁发获奖证书及奖品(另：大赛冠军颁发奖杯)。
7、人员安排：1）、开考时安排人员监考，或请专业老师监考，其他人员协助管理。
英语竞赛策划书
英语竞赛策划书一、背景介绍为了帮助学生提高英语综合能力，激发学习英语的兴趣，我校计划举办一场英语竞赛。
本次竞赛旨在提高学生的听说读写能力，拓宽学生的英语知识面，培养学生的英语交流能力，同时也促进学生之间更好的交流与合作。
二、竞赛形式1. 时间和地点本次英语竞赛将于2022年5月在我校举行。
竞赛举办地点为教学楼101教室和体育馆。
2. 参赛对象本次竞赛面向全校中学生开放，共分为初中组和高中组两个年级组别。
初中组包括七年级、八年级和九年级学生；高中组包括高一、高二和高三学生。
每个年级组别各设一等奖、二等奖和三等奖。
3. 竞赛环节本次竞赛共设置以下五个环节：•口语表达：要求参赛学生进行一分钟自我介绍，并回答主持人提出的问题。
•听力理解：播放一段录音，要求学生根据所听内容填写相关信息或进行选择题。
•阅读理解：提供一篇英语文章，要求学生阅读理解并回答问题。
•写作能力：给出一个话题，要求学生自由发挥，进行英语写作。
•技能展示：每个参赛学生准备一项英语技能展示环节，可以是英语演讲、朗读、独唱等形式，以展示自己的才艺和英语水平。
4. 评委和评分标准本次竞赛将邀请学校英语教师和外教作为评委，评委根据以下几个方面进行评分：•口语表达：流利度、语音准确性、用词准确性等方面进行评分。
•听力理解：学生对录音内容的理解程度和准确性。
•阅读理解：学生对文章内容的理解和答题准确性。
•写作能力：对学生的表达能力、语法准确性、观点合理性等进行评分。
•技能展示：根据学生展示的技能内容和表现进行评分。
5. 奖项设置初中组和高中组分别设置一等奖、二等奖和三等奖，同时根据比赛结果设立优胜奖若干名。
各个奖项的设置根据参赛人数和实际情况由组委会进行调整。
三、竞赛筹备1. 资金和物资准备为了顺利举办竞赛，我们需要筹备一定的资金和物资。
具体包括：•获取资金赞助，用于奖品的购买和竞赛场地的租赁。
•准备比赛所需的录音设备、投影仪等器材。
•制作竞赛所需的试题和答题卡。
英语作品大赛活动方案策划
英语作品大赛活动方案策划1. 活动目标本次英语作品大赛旨在激发学生学习英语的兴趣，提高英语写作能力，培养学生的语言表达能力和创意思维。
通过比赛选拔出优秀英语作品，展示学生的写作才华，增强学生之间的交流与合作，提升整体英语水平。
2. 活动流程（1）活动宣传：利用学校广播、校报、校园电子屏幕等渠道宣传活动内容、时间、参与方式等，以吸引更多学生参与。
（2）作品准备：学生可根据自己的兴趣和选择的题目进行作品的编写。
要求包括每个参赛学生的个人信息、作品题目、作品内容和意义等。
（3）作品提交：学生将作品电子版通过在线平台提交，确保提交时间和有效性。
（4）初赛评选：由专业英语教师组成的评委会对参赛作品进行评选，选拔出优秀作品进入复赛。
（5）复赛评选：专家评委团对初赛中脱颖而出的作品进行评选，最终确定获奖名单。
（6）颁奖典礼：举办隆重的颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，并邀请相关专家就英语写作进行讲座。
3. 参赛规则（1）参赛对象：所有在校学生均可参加，根据学生的年级划分不同组别，初中和高中分别设置组别。
（2）参赛作品形式：文章类作品，包括但不限于散文、小说、诗歌、寓言等，每位参赛选手可以提交一篇作品。
（3）作品要求：作品需使用英语连贯地表达自己的思想和观点，要求语法正确、拼写正确、逻辑清晰、文字流畅，注重创意和表达能力。
（4）作品提交：参赛选手需通过指定的在线平台提交作品，确保作品的及时有效提交。
（5）作品评选：初赛评选和复赛评选部分将采用匿名评审，评委会将根据作品的内容、语言表达和创意等方面进行评选。
（6）奖项设置：设立一等奖、二等奖、三等奖，根据参赛情况设置优秀奖和鼓励奖，每个组别分别评选，同时设置特别奖项表彰对英语写作有特殊贡献的选手。
4. 奖励机制（1）一等奖：奖金500元，获得一本英语写作教材，获奖证书。
（2）二等奖：奖金300元，获得一本英语学习工具书，获奖证书。
（3）三等奖：奖金200元，获得一本英语词典，获奖证书。
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英语写作大赛策划书范文
活动名称：浙江交通职业技术学院首届英语写作大赛
写作比赛指导小组
组长：xxx
成员：xxx等
参赛对象：本校所有年级全日制专科在校学生，均可自愿报名参加相应组别比赛。
比赛分初赛和决赛两个阶段进行，由人文学院商务英语专业教研室负责实施，时间分别为3月25日和4月10日。
决赛同时也是浙江省首届英语写作大赛资格选拔赛，特等奖获得者参加4月23日举行的首届浙江省高职高英语写作比赛。
院级比赛奖项按科技文化节要求设置。
1.初赛
3月25日进行初赛。
比赛方式为统一笔试，由商务英语教研室负责命题与阅卷，人文学院负责安排监考。
初赛优胜选手获取决赛资格，并由商务英语教研室组织决赛培训。
2.决赛
4月10日进行“浙江交通职业技术学院首届英语写作大赛”决赛。
决赛试卷由“全国高职高专英语写作大赛”组委会命题，由商务英语教研室组织评卷，并按比例设立奖项，具体参照“奖项设置”。
获特等奖选手将代表学院参加“浙江省高职高专英语写作比赛”。
1. 命题原则：依据目前高职英语教育的相关文件，充分反映高职英语教育的发展趋势。
赛题体现高职特色，突出写作能力，内容既贴近当代大学生的学习和生活，又反映未来工作岗位对英语写作能力的要求和个人职业发展的需求。
2. 比赛时间：120分钟。
3. 比赛题型：比赛题目包括两部分(如下所示)。
公共英语组
题型体裁字数分值题量命题应用文（便条、及回函、通知、简短私人和业务信函、简短传真和电子邮件、简短广告、简短产品与厂家介绍、简短产品使用说明等）不少于100词40%1看图画或图表作文，给出关键词、段首句、规定情景、提纲或围绕某一主题等作文不限不少于350词60%1
英语专业组
题型体裁字数分值题量命题作文应用文（根据已提供的信息，如图表、概括性说明等撰写报告、信函、内容较丰富的广告、使用说明等）不少于200词40%1根据已给关键词、段首句、规定情景、提纲或围绕某一主题等作文不限不少于350词60%1
1. 报名
报名由人文学院学生会组织，将各分院报名表汇总后于3月21日19：00前以电子表格形式(格式参见附件)报送至人文学院商务英语教研室，钱志权，e-mail：。
2. 比赛时间和地点
决赛：4月10日(周六)具体时间地点另行通知。
1. 公共英语组和英语专业组各设四个奖励等级，特等奖2名(专业1名、非专业1名);一等奖2名(专业1名、非专业1名);二等奖奖3名(专业1名、非专业2名);三等奖4名(专业2名，非专业2名)
2. 分院优秀组织奖1项。
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