次根式计算专题训练
精华版】二次根式计算专题训练(附答案).doc
=﹣11+4．
×
+3
×2
= 7
+30
= 37
（2）2
﹣6
+3
= 4
﹣2
+12
= 14
6．计算：（
1）（
）2﹣20+|﹣| = 3﹣1+
=
（2）（
﹣
）×
（
﹣
）×
= 24
= 3
（3）2
﹣3
+
= 4
﹣
12
+5
﹣
+5
= 8
（4）（7+4
）（2﹣
）2（
2+
）（ ﹣
）
+
2
（
）
2（2﹣）2（
2+
）（
2
﹣ ）
=1+1=2
=
2+
+
15．已知x，y都是有理数，并且满足，求的值．
16．化简：﹣a．
17．计算：
（1）9+5﹣3；（2）2；
（3）（）2016（﹣）2015．
18．计算：．
19．已知y=+﹣4，计算x﹣y2的值．
20．已知：a、b、c是△ABC的三边长，化简．
21．已知1＜x＜5，化简：﹣|x﹣5|．
22．观察下列等式：
，
x，y都是有理数，可得
，求解并使原式有意义即可．
【解答】 解：∵
，
∴
．
∵x，y都是有理数，∴x2+2y﹣17与y+4也是有理数，
∴解得
∵有意义的条件是x≥y，
初中数学二次根式50道典型计算题
15.252Ainy 晴二次根式50道典型計算題1. 4^5 J45 爲 4 恵2.6 2^3. 2 18 %；4.(5.48 6、27 4. 15) ,35.已知:6. .3 8.10. 12. 14.16..1 8x 8x 1、(16)( 36); 1 5 2 3( 210)； 1227 132 122；27 ；已知：x11.1丄,求代数式2x y2的值。
y x7.9.13.2卜3 6 ；.10x . 101y ,^0z .0.01 81 ；0.25 144 ；v3a .二 2b °a b2b abcc 3 2a 4b17. 1 ... 2 3 218.化簡:1 .，帚a 0,b 019..把根號外①因式移到根號內:20. 2 忌3.1：5；21.. 48 5422.. 7 4.3 7 43 23.24. 25.2 ab 2 .5、X3 x33 .5 ab4 a3b a 0,b 0 4a3b6ab a f 0,bf 06；后2&b3 .、. a35 .Ainy 晴Ainy 晴Ainy 晴X 护 y ^x y V X x 近 27 x 、y y x y , x x y、.a 、、b 、、aa x. ab b x ab b 、ab29.已知：a 11 .10，求a 22勿直. aa30.已知：x, y 爲實數，且 yp JT~x 3，化簡：y 3 J y 2 8y 16.J x 3y x 29~2x 332 ( 1)- 6 45X(— 4 48);(2) .(- 64)X(- 81);34. 一個三角形①三邊長分別爲8cm, .12cm^.,18cm ，則它①周長是 _cm.28.已知：x x 3 xy 4^3 22 3x y 2x y x y(3) 1452 - 24 2;33.化簡： (1) 2700;(2) 202 - 162;26.a 2. ab ba b31. 已知Ainy 晴3 - 2 厂_若最簡二次根式一x/4a21與一J6a21是同類二次根式，則a2 320012已知：x,y爲實數，且y p J x 1 /~x 3，化簡：y 3 478y 16.當x 時，J1 3x是二次根式.當x 時，J3-4x在實數範圍內有意義比較大小： 3 2、、3 .V252242________計算：3庙__________________________計算：粋= __________________________a當a=j3 時，則V15 a2__________若｛咒谀成立，則％滿足--------------------------------------最簡二次根式4a 3b與b '12a b 6是同類二次根式，則a = _____ ,b =35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47. 48.49.50. Ainy已知x J .. 2, y 73 ,2，則x3y xy3已知x則x2已知0,求△y已知xy v 0,化簡x'y1 1;比較大小：一2*7 ____________ —4勺3。
二次根式计算专题训练(附答案)
二次根式计算专题训练一、解答题（共30 小题）1．计算：（1）+；（2）（+）+（﹣）．2．计算：（1）（π﹣3.14）0+| ﹣2| ﹣+（）-2．（2）﹣4﹣（﹣）．（3）（ x﹣ 3）（3﹣x）﹣（ x﹣ 2）2．3．计算化简：（1）++ （2）2﹣6 +3．4．计算（1）+﹣（2）÷×．5．计算：（1）×+3×2（2）2﹣6+3．6．计算：（1）（）2﹣20+|﹣|（2）（﹣）×（3）2﹣3+；（4）（7+4）（2﹣）2+（2+）（2﹣）7．计算（1）?（a≥0）（2）÷（3）+﹣﹣（4）（3+）（﹣）8．计算：：（1）+﹣（2）3+（﹣）+÷．9．计算（1）﹣4+÷（2）（1﹣）（1+）+（1+）2．10．计算：（1）﹣4+（2）+2﹣（﹣）（3）（ 2 +）（2﹣）；（4）+﹣（﹣1）0．11．计算：（1）（3+﹣4）÷（2）+9﹣2x2．12．计算：①4+﹣+4；②（ 7+4 ）（ 7﹣ 4 ）﹣（ 3 ﹣1）2．13．计算题（1）××（2）﹣+2（3）（﹣ 1﹣）（﹣+1）（4）÷（﹣）（5）÷﹣×+（6）．．已知：a=，b= ，求2+3ab+b2 的值．14 a15．已知 x， y 都是有理数，并且满足，求的值．16．化简：﹣a．17．计算：（1）9 +5﹣3；（2）2；（3）（）2016（﹣）2015．18．计算：．19．已知 y=+﹣4，计算x﹣y2的值．20．已知： a、 b、 c 是△ ABC的三边长，化简．21．已知 1＜ x＜5，化简：﹣| x﹣5|．22．观察下列等式：①= = ；②= = ；③= = ⋯⋯⋯回答下列问题：（1）利用你观察到的规律，化简：（2）计算：+++⋯+．23．观察下面的变形规律：= ，= ，= ，= ，⋯解答下面的问题：（1）若n 为正整数，请你猜想= ；（2）计算：（+ +⋯+ ）×（）24．阅读下面的材料，并解答后面的问题：= = ﹣1= =﹣；= =﹣（1）观察上面的等式，请直接写出（2）计算（）（）= （n 为正整数）的结果；；（3）请利用上面的规律及解法计算：（+++⋯+）（）．25．计算：（1）6﹣2﹣3（2）4+﹣+4．26．计算（1）|﹣2|﹣+2（2）﹣×+．27．计算．28．计算（1）9 +7﹣5+2（2）（2﹣1）（2+1）﹣（ 1﹣2）2．29．计算下列各题．（1）（﹣）×+3（2）﹣×．30．计算（1）9 +7﹣5+2（2）（﹣1）（+1）﹣（ 1﹣2）2《二次根式计算专题训练》参考答案与试题解析一．解答题（共 30 小题）1．计算：（ 1） += 2 +5=7；（2）（+）+（﹣=4+2+2﹣ =6+．2．计算：（ 1）（π﹣3.14） 0+|﹣2| ﹣+（ ）﹣2 ﹣ ﹣4 +9=1+2=12﹣5；（ 2）﹣4 ﹣（ ﹣ ）=2 ﹣4× ﹣ +2=+（ 3）（x ﹣3）（ 3﹣ x ）﹣（ x ﹣2）2 =﹣x 2+6x ﹣ 9﹣（ x 2﹣4x+4）=﹣2x 2+10x ﹣133．计算化简： （1）++ =2 +3 +2=5+2；（2）2﹣6 +3= 2×2 ﹣6× +3×4 = 144．计算（ 1） +﹣= 2 +4 ﹣2= 6 ﹣ 2．（2）÷×=2 ÷3 ×3= 2 ．5．计算：（ 1） × +3×2 = 7 +30= 37 （2）2﹣ 6+3= 4 ﹣2+12= 146．计算：（ 1）（）2﹣20+| ﹣ | = 3﹣1+ =（2）（﹣）× （ 3﹣）×= 24=（3）2﹣ 3+= 4﹣12 +5 ﹣+5= 8（4）（7+4 ）（2﹣ ）2+（2+）（2﹣ ）（2+ ） 2（2﹣ ）2+（2+）（2﹣ ） =1+1=2=7．计算（ 1） ? （a ≥0）== 6a（ 2） ÷==（3）+﹣ ﹣=2 +3 ﹣2 ﹣4=2 ﹣3 （4）（3+）（ ﹣ ）=3 ﹣3 +2 ﹣5 ﹣﹣= 28．计算：（ 1） +﹣= +3 ﹣2 =2 ；（2）3 +（﹣）+ ÷=+﹣2+ = ．9．计算：（1）﹣4+÷=3﹣2+=3﹣2+2=3；（2）（1﹣）（1+ ）+（1+ ）2 =1﹣ 5+1+2 +5 =2+2 ．10．计算：（1）﹣4 + =3 ﹣ 2 + =2 ；（ 2）+2 ﹣（﹣）=2 +2 ﹣ 3 + =3 ﹣；（3）（2 + ）（2 ﹣）=12﹣6 =6；（ 4）+ ﹣（﹣1）0 = +1+3 ﹣1 =4 ．11．计算：（1）（3 + ﹣4 ）÷=4 +3 ﹣2x2×=（9 + ﹣ 2 ）÷ 4=8 ÷4=7 ﹣2=2；=5 ．（2）+9 ﹣ 2x2?12．计算：①4 + ﹣+4 =4 +3 ﹣2 +4 =7 +2 ；②（ 7+4 ）（7﹣4 ）﹣（ 3 ﹣1）2 ﹣﹣（﹣6 ）﹣45+6．=49 48 45+1 = 13．计算题（1）××= = =2×3×5 =30；（2）﹣+2 =×4 ﹣2 +2×=2 ﹣2 + = ；（3）（﹣ 1﹣）（﹣+1）=﹣（ 1+ ）（1﹣） =﹣（ 1﹣5） =4；（4）÷（﹣）=2 ÷（﹣）=2 ÷=12；（5）÷﹣×+ =4 ÷﹣+2 =4+ ；（6）= = = ．．已知：a= ， b= ，求2+3ab+b2 的值．14 a解： a= =2+ ，b= 2﹣，则 a+b=4， ab=1，a2+3ab+b2=（ a+b）2 +ab=17．15．已知x， y 都是有理数，并且满足，求的值．【分析】观察式子，需求出x，y 的值，因此，将已知等式变形：，x，y 都是有理数，可得，求解并使原式有意义即可．【解答】解：∵，∴．∵x，y 都是有理数，∴ x2+2y﹣17 与 y+4 也是有理数，∴解得∵有意义的条件是x≥ y，∴取 x=5，y=﹣ 4，∴．【点评】此类问题求解，或是转换式子，求出各个未知数的值，然后代入求解．或是将所求式子转化为已知值的式子，然后整体代入求解．16．化简：﹣a．【分析】分别求出=﹣ a ，=﹣，代入合并即可．【解答】解：原式 =﹣ a+=（﹣ a+1）．【点评】本题考查了二次根式性质的应用当a≥0 时，=a，当a≤0 时，=﹣ a．17．计算：（1）9+5 ﹣ 3 = 9 +10 ﹣12 = 7 ；（2）2 = 2×2×2×= ；（3）（）2016（﹣）2015．=[ （+）（﹣）] 2015?（+）=（ 5﹣ 6）2015?（+）=﹣（+）=﹣﹣．18．计算：．解：原式 =+（）2﹣2+1﹣+=3+3﹣2 +1﹣2+=4﹣．19．已知 y=+﹣4，计算x﹣y2的值．【分析】根据二次根式有意义的条件可得：，解不等式组可得x 的值，进而可求出 y 的值，然后代入 x﹣y2求值即可．【解答】解：由题意得：，解得：x=，把 x=代入y=+﹣4，得y=﹣4，当 x=，y=﹣4时x﹣y2=﹣16=﹣14．20．已知： a、 b、 c 是△ ABC的三边长，化简．【解】解：∵ a、b、 c 是△ ABC的三边长，∴ a+b＞c， b+c＞a，b+a＞c，∴原式 =| a+b+c| ﹣ | b+c﹣a|+| c﹣b﹣a|=a+b+c﹣（ b+c﹣a） +（ b+a﹣c）=a+b+c﹣b﹣c+a+b+a﹣c=3a+b﹣ c．21．已知 1＜ x＜ 5，化简：﹣| x﹣5|．解：∵ 1＜ x＜ 5，∴原式 =| x﹣1| ﹣| x﹣ 5| =（ x﹣1）﹣（ 5﹣x）= 2x﹣6．22．观察下列等式：①==；②==；③==⋯回答下列问题：（1）利用你观察到的规律，化简：（2）计算：+++⋯+．【分析】（1）根据观察，可发现规律；=，根据规律，可得答案；（2）根据二次根式的性质，分子分母都乘以分母两个数的差，可分母有理化．【解答】解：（ 1）原式 = = ；）（2）原式 = + + +⋯+=（﹣1）．23 ．观察下面的变形规律：=，=，=，=，⋯解答下面的问题：（ 1）若 n 为正整数，请你猜想= ﹣；（ 2）计算：（+ +⋯+ ）×（）解：原式 =[（﹣1）+（﹣）+（﹣）+⋯+（﹣）]（+1）=（﹣1）（+1）=（）2﹣12=﹣．2016 1 = 201524．阅读下面的材料，并解答后面的问题：= = ﹣ 1= = ﹣；= = ﹣（1）观察上面的等式，请直接写出（n 为正整数）的结果﹣；（2）计算（）（）= 1 ；（3）请利用上面的规律及解法计算：（+ + +⋯+ ）（）．=（﹣ 1+ ﹣+⋯+ ﹣）（）=（﹣1）（+1）=2017﹣1=2016．25．计算：（1）6﹣2 ﹣3 = 6﹣5 = 6﹣；（2）4 +﹣+4 =4 +3 ﹣2 +4 =7+2．26．计算（ 1） | ﹣2| ﹣+2 = 2﹣﹣2+2 = ；（ 2）﹣×+= ﹣×5+ =﹣1+﹣．=27．计算．=（ 10 ﹣ 6 +4 ）÷=（ 10 ﹣6 +4 ）÷=（ 40 ﹣18 +8 ）÷=30÷=15．28．计算（ 1）9 +7﹣5+2= 9 +14﹣20+=；（2）（2 ﹣1）（2 +1）﹣（1﹣2 ）2 = 12﹣1﹣1+4 ﹣12 = 4 ﹣2．29．计算下列各题．（1）（﹣）×+3 = ﹣+ =6﹣6 +=6﹣5 ；（ 2）﹣×= +1﹣= 2 +1﹣2 ．30．计算（1）9 +7﹣5+2 = 9 +14 ﹣20 + = ；（2）（﹣1）（ +1）﹣（ 1﹣2 ）2 =3﹣1﹣（ 1+12﹣ 4 ）=2﹣13+4=﹣11+4．单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。
二次根式计算专题训练附答案
二次根式计算专题训练一、解答题（共30小题）1．计算：（1）+；（2）（+）+（﹣）．2．计算：（1）（π﹣3.14）0+|﹣2|﹣+（）-2．（2）﹣4﹣（﹣）．（3）（x﹣3）（3﹣x）﹣（x﹣2）2．3．计算化简：（1）++（2）2﹣6+3．4．计算（1）+﹣（2）÷×．5．计算：（1）×+3×2（2）2﹣6+3．6．计算：（1）（）2﹣20+|﹣|（2）（﹣）×（3）2﹣3+；（4）（7+4）（2﹣）2+（2+）（2﹣）7．计算（1）•（a≥0）（2）÷（3）+﹣﹣（4）（3+）（﹣）8．计算：：（1）+﹣（2）3+（﹣）+÷．9．计算（1）﹣4+÷（2）（1﹣）（1+）+（1+）2．10．计算：（1）﹣4+（2）+2﹣（﹣）（3）（2+）（2﹣）；（4）+﹣（﹣1）0．11．计算：（1）（3+﹣4）÷（2）+9﹣2x2•．12．计算：①4+﹣+4；②（7+4）（7﹣4）﹣（3﹣1）2．13．计算题（1）××（2）﹣+2（3）（﹣1﹣）（﹣+1）（4）÷（﹣）（5）÷﹣×+（6）．14．已知：a=，b=，求a2+3ab+b2的值．15．已知x，y都是有理数，并且满足，求的值．16．化简：﹣a．17．计算：（1）9+5﹣3；（2）2；（3）（）2016（﹣）2015．18．计算：．19．已知y=+﹣4，计算x﹣y2的值．20．已知：a、b、c是△ABC的三边长，化简．21．已知1＜x＜5，化简：﹣|x﹣5|．22．观察下列等式：①==；②==；③==………回答下列问题：（1）利用你观察到的规律，化简：（2）计算：+++…+．23．观察下面的变形规律：=，=，=，=，…解答下面的问题：（1）若n为正整数，请你猜想=；（2）计算：（++…+）×（）24．阅读下面的材料，并解答后面的问题：==﹣1==﹣；==﹣（1）观察上面的等式，请直接写出（n为正整数）的结果；（2）计算（）（）=；（3）请利用上面的规律及解法计算：（+++…+）（）．25．计算：（1）6﹣2﹣3（2）4+﹣+4．26．计算（1）|﹣2|﹣+2（2）﹣×+．27．计算．28．计算（1）9+7﹣5+2（2）（2﹣1）（2+1）﹣（1﹣2）2．29．计算下列各题．（1）（﹣）×+3（2）﹣×．30．计算（1）9+7﹣5+2（2）（﹣1）（+1）﹣（1﹣2）2《二次根式计算专题训练》参考答案与试题解析一．解答题（共30小题）1．计算：（1）+=2+5=7；（2）（+）+（﹣=4+2+2﹣=6+．2．计算：（1）（π﹣3.14）0+|﹣2|﹣+（）﹣2=1+2﹣﹣4+9=12﹣5；（2）﹣4﹣（﹣）=2﹣4×﹣+2=+（3）（x﹣3）（3﹣x）﹣（x﹣2）2=﹣x2+6x﹣9﹣（x2﹣4x+4）=﹣2x2+10x﹣133．计算化简：（1）++=2+3+2=5+2；（2）2﹣6+3=2×2﹣6×+3×4=144．计算（1）+﹣=2+4﹣2=6﹣2．（2）÷×=2÷3×3=2．5．计算：（1）×+3×2=7+30=37（2）2﹣6+3=4﹣2+12=146．计算：（1）（）2﹣20+|﹣|=3﹣1+=（2）（﹣）×=（3﹣）×=24（3）2﹣3+=4﹣12+5=﹣8+5（4）（7+4）（2﹣）2+（2+）（2﹣）=（2+）2（2﹣）2+（2+）（2﹣）=1+1=27．计算（1）•（a≥0）==6a（2）÷==（3）+﹣﹣=2+3﹣2﹣4=2﹣3（4）（3+）（﹣）=3﹣3+2﹣5=﹣2﹣8．计算：（1）+﹣=+3﹣2=2；（2）3+（﹣）+÷=+﹣2+=．9．计算：（1）﹣4+÷=3﹣2+=3﹣2+2=3；（2）（1﹣）（1+）+（1+）2=1﹣5+1+2+5=2+2．10．计算：（1）﹣4+=3﹣2+=2；（2）+2﹣（﹣）=2+2﹣3+=3﹣；（3）（2+）（2﹣）=12﹣6=6；（4）+﹣（﹣1）0=+1+3﹣1=4．11．计算：（1）（3+﹣4）÷=（9+﹣2）÷4=8÷4=2；（2）+9﹣2x2•=4+3﹣2x2×=7﹣2=5．12．计算：①4+﹣+4=4+3﹣2+4=7+2；②（7+4）（7﹣4）﹣（3﹣1）2=49﹣48﹣（45+1﹣6）=﹣45+6．13．计算题（1）××===2×3×5=30；（2）﹣+2=×4﹣2+2×=2﹣2+=；（3）（﹣1﹣）（﹣+1）=﹣（1+）（1﹣）=﹣（1﹣5）=4；（4）÷（﹣）=2÷（﹣）=2÷=12；（5）÷﹣×+=4÷﹣+2=4+；（6）===．14．已知：a=，b=，求a2+3ab+b2的值．解：a==2+，b=2﹣，则a+b=4，ab=1，a2+3ab+b2=（a+b）2+ab=17．15．已知x，y都是有理数，并且满足，求的值．【分析】观察式子，需求出x，y的值，因此，将已知等式变形：，x，y都是有理数，可得，求解并使原式有意义即可．【解答】解：∵，∴．∵x，y都是有理数，∴x2+2y﹣17与y+4也是有理数，∴解得∵有意义的条件是x≥y，∴取x=5，y=﹣4，∴．【点评】此类问题求解，或是转换式子，求出各个未知数的值，然后代入求解．或是将所求式子转化为已知值的式子，然后整体代入求解．16．化简：﹣a．【分析】分别求出=﹣a，=﹣，代入合并即可．【解答】解：原式=﹣a+=（﹣a+1）．【点评】本题考查了二次根式性质的应用当a≥0时，=a，当a≤0时，=﹣a．17．计算：（1）9+5﹣3=9+10﹣12=7；（2）2=2×2×2×=；（3）（）2016（﹣）2015．=[（+）（﹣）]2015•（+）=（5﹣6）2015•（+）=﹣（+）=﹣﹣．18．计算：．解：原式=+（）2﹣2+1﹣+=3+3﹣2+1﹣2+=4﹣．19．已知y=+﹣4，计算x﹣y2的值．【分析】根据二次根式有意义的条件可得：，解不等式组可得x的值，进而可求出y的值，然后代入x﹣y2求值即可．【解答】解：由题意得：，解得：x=，把x=代入y=+﹣4，得y=﹣4，当x=，y=﹣4时x﹣y2=﹣16=﹣14．20．已知：a、b、c是△ABC的三边长，化简．【解】解：∵a、b、c是△ABC的三边长，∴a+b＞c，b+c＞a，b+a＞c，∴原式=|a+b+c|﹣|b+c﹣a|+|c﹣b﹣a|=a+b+c﹣（b+c﹣a）+（b+a﹣c）=a+b+c﹣b﹣c+a+b+a﹣c=3a+b﹣c．21．已知1＜x＜5，化简：﹣|x﹣5|．解：∵1＜x＜5，∴原式=|x﹣1|﹣|x﹣5|=（x﹣1）﹣（5﹣x）=2x﹣6．22．观察下列等式：①==；②==；③==…回答下列问题：（1）利用你观察到的规律，化简：（2）计算：+++…+．【分析】（1）根据观察，可发现规律；=，根据规律，可得答案；（2）根据二次根式的性质，分子分母都乘以分母两个数的差，可分母有理化．【解答】解：（1）原式==；）（2）原式=+++…+=（﹣1）．23．观察下面的变形规律：=，=，=，=，…解答下面的问题：（1）若n为正整数，请你猜想=﹣；（2）计算：（++…+）×（）解：原式=[（﹣1）+（﹣）+（﹣）+…+（﹣）]（+1）=（﹣1）（+1）=（）2﹣12=2016﹣1=2015．24．阅读下面的材料，并解答后面的问题：==﹣1==﹣；==﹣（1）观察上面的等式，请直接写出（n为正整数）的结果﹣；（2）计算（）（）=1；（3）请利用上面的规律及解法计算：（+++…+）（）．=（﹣1+﹣+…+﹣）（）=（﹣1）（+1）=2017﹣1=2016．25．计算：（1）6﹣2﹣3=6﹣5=6﹣；（2）4+﹣+4=4+3﹣2+4=7+2．26．计算（1）|﹣2|﹣+2=2﹣﹣2+2=；（2）﹣×+=﹣×5+=﹣1+=﹣．27．计算．=（10﹣6+4）÷=（10﹣6+4）÷=（40﹣18+8）÷=30÷=15．28．计算（1）9+7﹣5+2=9+14﹣20+=；（2）（2﹣1）（2+1）﹣（1﹣2）2=12﹣1﹣1+4﹣12=4﹣2．29．计算下列各题．（1）（﹣）×+3=﹣+=6﹣6+=6﹣5；（2）﹣×=+1﹣=2+1﹣2．30．计算（1）9+7﹣5+2=9+14﹣20+=；（2）（﹣1）（+1）﹣（1﹣2）2=3﹣1﹣（1+12﹣4）=2﹣13+4=﹣11+4．。
二次根式计算专题训练(附答案)
二次根式计算专题训练一、解答题（共30小题）1．计算：（1）+；（2）（+）+（﹣）．2．计算：（1）（π﹣3.14）0+|﹣2|﹣+（）-2．（2）﹣4﹣（﹣）．（3）（x﹣3）（3﹣x）﹣（x﹣2）2．3．计算化简：（1）++（2）2﹣6+3．4．计算（1）+﹣（2）÷×．5．计算：（1）×+3×2（2）2﹣6+3．6．计算：（1）（）2﹣20+|﹣| （2）（﹣）×（3）2﹣3+；（4）（7+4）（2﹣）2+（2+）（2﹣）7．计算（1）•（a≥0）（2）÷（3）+﹣﹣（4）（3+）（﹣）8．计算：：（1）+﹣（2）3+（﹣）+÷．9．计算（1）﹣4+÷（2）（1﹣）（1+）+（1+）2．10．计算：（1）﹣4+（2）+2﹣（﹣）（3）（2+）（2﹣）；（4）+﹣（﹣1）0．11．计算：（1）（3+﹣4）÷（2）+9﹣2x2•．12．计算：①4+﹣+4；②（7+4）（7﹣4）﹣（3﹣1）2．13．计算题（1）××（2）﹣+2（3）（﹣1﹣）（﹣+1）（4）÷（﹣）（5）÷﹣×+（6）．14．已知：a=，b=，求a2+3ab+b2的值．15．已知x，y都是有理数，并且满足，求的值．16．化简：﹣a．17．计算：（1）9+5﹣3；（2）2；（3）（）2016（﹣）2015．18．计算：．19．已知y=+﹣4，计算x﹣y2的值．20．已知：a、b、c是△ABC的三边长，化简．21．已知1＜x＜5，化简：﹣|x﹣5|．22．观察下列等式：①==；②==；③==………回答下列问题：（1）利用你观察到的规律，化简：（2）计算：+++…+．23．观察下面的变形规律：=，=，=，=，…解答下面的问题：（1）若n为正整数，请你猜想=；（2）计算：（++…+）×（）24．阅读下面的材料，并解答后面的问题：==﹣1==﹣；==﹣（1）观察上面的等式，请直接写出（n为正整数）的结果；（2）计算（）（）=；（3）请利用上面的规律及解法计算：（+++…+）（）．25．计算：（1）6﹣2﹣3（2）4+﹣+4．26．计算（1）|﹣2|﹣+2（2）﹣×+．27．计算．28．计算（1）9+7﹣5+2（2）（2﹣1）（2+1）﹣（1﹣2）2．29．计算下列各题．（1）（﹣）×+3（2）﹣×．30．计算（1）9+7﹣5+2（2）（﹣1）（+1）﹣（1﹣2）2《二次根式计算专题训练》参考答案与试题解析一．解答题（共30小题）1．计算：（1）+= 2+5= 7；（2）（+）+（﹣= 4+2+2﹣= 6+．2．计算：（1）（π﹣3.14）0+|﹣2|﹣+（）﹣2 =1+2﹣﹣4+9=12﹣5；（2）﹣4﹣（﹣）= 2﹣4×﹣+2= +（3）（x﹣3）（3﹣x）﹣（x﹣2）2 =﹣x2+6x﹣9﹣（x2﹣4x+4）=﹣2x2+10x﹣133．计算化简：（1）++= 2+3+2= 5+2；（2）2﹣6+3= 2×2﹣6×+3×4= 144．计算（1）+﹣= 2+4﹣2= 6﹣2．（2）÷×= 2÷3×3= 2．5．计算：（1）×+3×2= 7+30= 37（2）2﹣6+3= 4﹣2+12= 146．计算：（1）（）2﹣20+|﹣| = 3﹣1+=（2）（﹣）×=（3﹣）×= 24（3）2﹣3+= 4﹣12+5=﹣8+5（4）（7+4）（2﹣）2+（2+）（2﹣）=（2+）2（2﹣）2+（2+）（2﹣）= 1+1 = 27．计算（1）•（a≥0）= = 6a（2）÷= =（3）+﹣﹣= 2+3﹣2﹣4= 2﹣3（4）（3+）（﹣）= 3﹣3+2﹣5=﹣2﹣8．计算：（1）+﹣=+3﹣2=2；（2）3+（﹣）+÷=+﹣2+=．9．计算：（1）﹣4+÷=3﹣2+=3﹣2+2=3；（2）（1﹣）（1+）+（1+）2 =1﹣5+1+2+5 =2+2．10．计算：（1）﹣4+=3﹣2+=2；（2）+2﹣（﹣）=2+2﹣3+=3﹣；（3）（2+）（2﹣）=12﹣6 =6；（4）+﹣（﹣1）0 =+1+3﹣1 =4．11．计算：（1）（3+﹣4）÷=（9+﹣2）÷4=8÷4=2；（2）+9﹣2x2•=4+3﹣2x2×=7﹣2=5．12．计算：①4+﹣+4=4+3﹣2+4=7+2；②（7+4）（7﹣4）﹣（3﹣1）2 =49﹣48﹣（45+1﹣6）=﹣45+6．13．计算题（1）××===2×3×5 =30；（2）﹣+2=×4﹣2+2×=2﹣2+=；（3）（﹣1﹣）（﹣+1）=﹣（1+）（1﹣）=﹣（1﹣5）=4；（4）÷（﹣）=2÷（﹣）=2÷=12；（5）÷﹣×+=4÷﹣+2=4+；（6）===．14．已知：a=，b=，求a2+3ab+b2的值．解：a==2+，b=2﹣，则a+b=4，ab=1，a2+3ab+b2=（a+b）2+ab =17．15．已知x，y都是有理数，并且满足，求的值．【分析】观察式子，需求出x，y的值，因此，将已知等式变形：，x，y都是有理数，可得，求解并使原式有意义即可．【解答】解：∵，∴．∵x，y都是有理数，∴x2+2y﹣17与y+4也是有理数，∴解得∵有意义的条件是x≥y，∴取x=5，y=﹣4，∴．【点评】此类问题求解，或是转换式子，求出各个未知数的值，然后代入求解．或是将所求式子转化为已知值的式子，然后整体代入求解．16．化简：﹣a．【分析】分别求出=﹣a，=﹣，代入合并即可．【解答】解：原式=﹣a+=（﹣a+1）．【点评】本题考查了二次根式性质的应用当a≥0时，=a，当a≤0时，=﹣a．17．计算：（1）9+5﹣3= 9+10﹣12= 7；（2）2= 2×2×2×= ；（3）（）2016（﹣）2015．=[（+）（﹣）]2015•（+）=（5﹣6）2015•（+）=﹣（+）=﹣﹣．18．计算：．解：原式=+（）2﹣2+1﹣+=3+3﹣2+1﹣2+=4﹣．19．已知y=+﹣4，计算x﹣y2的值．【分析】根据二次根式有意义的条件可得：，解不等式组可得x的值，进而可求出y的值，然后代入x﹣y2求值即可．【解答】解：由题意得：，解得：x=，把x=代入y=+﹣4，得y=﹣4，当x=，y=﹣4时x﹣y2=﹣16=﹣14．20．已知：a、b、c是△ABC的三边长，化简．【解】解：∵a、b、c是△ABC的三边长，∴a+b＞c，b+c＞a，b+a＞c，∴原式=|a+b+c|﹣|b+c﹣a|+|c﹣b﹣a|=a+b+c﹣（b+c﹣a）+（b+a﹣c）=a+b+c﹣b﹣c+a+b+a﹣c=3a+b﹣c．21．已知1＜x＜5，化简：﹣|x﹣5|．解：∵1＜x＜5，∴原式=|x﹣1|﹣|x﹣5| =（x﹣1）﹣（5﹣x）= 2x﹣6．22．观察下列等式：①==；②==；③==…回答下列问题：（1）利用你观察到的规律，化简：（2）计算：+++…+．【分析】（1）根据观察，可发现规律；=，根据规律，可得答案；（2）根据二次根式的性质，分子分母都乘以分母两个数的差，可分母有理化．【解答】解：（1）原式==；）（2）原式=+++…+=（﹣1）．23．观察下面的变形规律：=，=，=，=，…解答下面的问题：（1）若n为正整数，请你猜想=﹣；（2）计算：（++…+）×（）解：原式=[（﹣1）+（﹣）+（﹣）+…+（﹣）]（+1）=（﹣1）（+1）=（）2﹣12 = 2016﹣1 = 2015．24．阅读下面的材料，并解答后面的问题：==﹣1==﹣；==﹣（1）观察上面的等式，请直接写出（n为正整数）的结果﹣；（2）计算（）（）=1；（3）请利用上面的规律及解法计算：（+++…+）（）．=（﹣1+﹣+…+﹣）（）=（﹣1）（+1）=2017﹣1 =2016．25．计算：（1）6﹣2﹣3= 6﹣5= 6﹣；（2）4+﹣+4= 4+3﹣2+4= 7+2．26．计算（1）|﹣2|﹣+2= 2﹣﹣2+2= ；（2）﹣×+= ﹣×5+= ﹣1+=﹣．27．计算．=（10﹣6+4）÷=（10﹣6+4）÷=（40﹣18+8）÷=30÷=15．28．计算（1）9+7﹣5+2= 9+14﹣20+= ；（2）（2﹣1）（2+1）﹣（1﹣2）2 = 12﹣1﹣1+4﹣12 = 4﹣2．29．计算下列各题．（1）（﹣）×+3= ﹣+=6﹣6+=6﹣5；（2）﹣×= +1﹣= 2+1﹣2．30．计算（1）9+7﹣5+2= 9+14﹣20+= ；（2）（﹣1）（+1）﹣（1﹣2）2=3﹣1﹣（1+12﹣4）=2﹣13+4=﹣11+4．教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。
【精华版】二次根式计算专题训练(附答案)
二次根式计算专题训练一、解答题（共30小题）1.计算：（1）r+ 干；2.计算：( I )(n-3.14)0+| 7-2|-二+(】)-2 (2)r-4「-(匚-"(2) (T7+ 〒)+(-T- ^).(3)(X- 3) (3- x) (X-2)3 •计算化简：（1）=+下+ = (2) 2 .^7- 6 +3 二.4 •计算（1）一+ =-工』5.计算：(1) .U×-+3 ^×2 .^H(2) 2 = - 6 丄+3 U .6.计算：(1) ( ^7) 2-20+| - 1 | (2) ( =- ^)× =7•计算(3) .^7 + ^τ - P-= ⑷(3+负)(C-讥)9•计算(2) (1 - ^) (1+ ^) + (1+心-)2 8.计算：：(1)二+ =-= (2) 3 • + 匚(二-「) +,il÷ =10.计算：(1).二-4：”+ 匚(2) 7+2 二-(“ -T)(3) 2~z- 3 .W+ C;(4) (7+4衍)(2-晶)2+ (2√3) (2-讥) (1).二-4 +U ÷ 二O CN•叱(K 0L ⅛)K CO <(0)(g)(L+等——)(号丄——)O )(L)≡⅛■-yψ+1?I 遂+号寸㊀⅛⅛ ■14已知：叮，，求a2+3ab+b2的值.15•已知X, y都是有理数，并且满足2-.r-÷1[-.ι,求的值.17.计算:(1) 9 乙+5 r - 3 二;(3)( = 7)2016 ( ^- 7) 2015.丄18.计算：.…〕: I".19.已知y=Js；-」+ .∙H ：•. - 4,计算X - y2的值.20. 已知：a、b、C是厶ABC的三边长，化简.21. 已知1< X V 5,化简:7(3)22. 观察下列等式:(2)计算：—J — +-+-+••+ -l+√3 √3÷√5 √5+√7 3√u+√ioι23. 观察下面的变形规律:解答下面的问题:+ _ +•+ _√2+l √3+√2 √4+√3 √2016+√201524. 阅读下面的材料，并解答后面的问题：I= 应衍_ II .-__1 = 一 一 = -_—=「；_:_ :: ■= ; —J —= ∙= T_ ^√J -√: 1 2 ./■! ■1 1 ■/■!1观察上面的等式，请直接写出.- ，.(n 为正整数)的结果√n+1+v n计算(IW ,∙.l J (U ■/.-.) = ___________ 请利用上面的规律及解法计算：1 = √3+l 1 √7+√5 √⅞T =Q ； C√3+l)(√3-l)2 ' ② 1 = ■■ ■√5+√3 C√5+√3)(√5√3): '!' = ' ■. (√7+√5) (√7√5) 2 回答下列问题: (1)利用你观察到的规律，化简:1 5√23=E 一 ；---------------------------- 72一八4=「",(1)若n 为正整数，请你猜想 1 L =Vn+1 ÷7n(2)计算:(1)(2)7(3)+ 一• _+••+ __ ■ ___ ) (「/「■」•). (^r +^^^√2016 )25.计算:(2) 4 ~+ .. ~, -二+4■:.26. 计算(1) 1 「； - 2| - +227. 计算丨〒牙「=：：.28. 计算(2) (2 T- 1) (2 =+1)-( 1 - 2 二)2 (1) 9 二+7 r - 5「+2 -29. 计算下列各题.(1) (「-")⑵m30.计算(1) 9 乙+7 r - 5 J《二次根式计算专题训练》参考答案与试题解析•解答题（共30小题）1. 计算：(1)不+ 厂=2 ~+5 ~ = 7 ~；(2)(.三+ 不)+ ( .r —二=4 7+2 ~+2~∖= 6 =+ 二. 2. 计算：(1) ( ∏- 3.14) 0+∣- 2| -眉^ + (丄)2=1+2-衍—4∙∕^+93=12-5(2).r- 4 丄-(^- ^) = 2~\ - 4x2-二+2 匚==+ 二(3)(X-3) (3-x)-( X-2) 2=-χ2+6X-9-( x2- 4x+4)=-2X2+10X- 133 •计算化简：(1) ^:+ 二+ —= 2「+3「+2「= 5「+2「；(2) 2 ^7- 6.丄+3 W = 2×2 =- 6X—+3X 4 二=14 二\3 34•计算(1) U+."-玉=2二+4 匚-2二=6- 2 二.(2) ^7十7-×二=2~ ÷3 lx 3~= 2~.5. 计算：(1) .U× -+3 ^×2 = 7 匚+30 匚=37 匚(2) 2~Σ - 6.丄+3 二=4 二-2 二+12 二=146. 计算：(1) ( =) 2-20+∣ -J = 3- 1 + ,[ =(2)( =- ^)^T^ = (3 H- ：)X」=24(3)2~Σ∖ - 3 下+ 乔=4 二-12 二+5 匚=-8 二+5 T(4)(7+4 "；) (2- 「)2+ (2+「)(2-匚)=(2+ 二)2(2-二)2+ (2+ 二)(2-二)=1+1 = 27. 计算(1) r? H (a≥0) = I " - = 6a(2)V÷. =「；= '(3).^7+ = - ^- = = 2 二+3 二-2 匚-4 匚=2 二-3 匚(4) (3^0) S-妁=3国-^5+2√5 - 5逅=-2国-V r S8. 计算：(1) =+ = - ^τ=二+3 ^-2 二=2 二;(2) 3：丄+ 二(二-+. = ÷= =+ 二-2 二+ 二=：.9 计算：(1).二—4 丄 +. = ÷ 7 =3 匚—2 匚 +…=3 T - 2~+2~ =3 ~;(2) (I-PE ) (1+J E ) + (1+J M ) 2 =1 - 5+1 +2V ^+5 =2+2..10. 计算：(1) 一T -4.丄+匚=3匚-2匚+匚=2匚;(2) √1+2√^ -(叼-忑)=2逅+2硬-3徒+徒 =3运-√3; (3) (2 7+ 7) (2「- 7) =12-6 =6;11. 计算:(1) (3 ^7+. 7H-4 丄)÷ r =(9 τ+ 匚-2 τ)÷ 4 T =7甘 …1 - 2 ■■12. 计算:① 4√.;+ . :口- *√+4 ■: =4 ^+3 ^ - 2 匚+4 ==7 ^+2 '：;② (7+4 二)(7-4 7)-( 3 ^- 1) 2 =49- 48-( 45+1 - 6 ^) =-45+6 二.忑=晅亦七励=2近+2 =血+1∣'. ■. ■' , ■14.已知：a= , b= 1 ,求 a 2+3ab+b 2 的值.2√3 Ξ+√3解：a=j =2+ 乙 b=_「2-乙则 a+b=4, ab=1,(4)2 √3-l+ = -( U-1) 0=二+1+3 =- 1 =4 一；.=5 ：.13.计算题 二×r ×H = —^ I = —7^"τ =2× 3× 5 =30; *+2吾 斗× 4並-2√^+2×^ =2庄-血+忑 √Ξ; (1) (2) (3) (4) (5)「• = - Z(-1 - ^) (- ^+1) =-( 1+ ^) (1 - ^) =-( 1 - 5) =4; .^7÷(J τ-具)=2 =÷ 述二-2 =÷=12;6× ^τ+ 三=4 二 ÷ =- ：+2「=4+ 二;=4 ：+3 匚-2x 2 × y(6)=8 ^÷4 ?a2+3ab+b2= (a+b) 2+ab =17.15•已知x, y都是有理数，并且满足；-_,i ,求£- V的值.【分析】观察式子，需求出x,y的值，因此，将已知等式变形：,上.—「x, y都是有理数，可得求解并使原式有意义即可.[y+4=0【解答】解：•••二一..厂“.「.qT x，y都是有理数，••• x2+2y- 17与y+4也是有理数,••• ：CT解得 <ly÷4=0 Iy^-4；八有意义的条件是x≥y，•取x=5，y=- 4，.∙.拦「_j； r【点评】此类问题求解，或是转换式子，求出各个未知数的值，然后代入求解.或是将所求式子转化为已知值的式子，然后整体代入求解.16.化简：打-a T.【分析】分别求出：_..2-=- &=,一-=- •1，代入合并即可.【解答】解：原式: =-a 1+ 1 = （- a+1） 1.【点评】本题考查了二次根式性质的应用当a≥0时，「=a，当a≤0时，■ = - a.17.计算:（1）9 二+5 r - 3 二=9 二+10 二-12 二=7 ~∙;（2）2匚〔：-■. - 4= 2×2×2×jnτy∙丄=-菩（3）（H麻）2016（二-二）2015∙=［（^+ 二）（二-二）］2015? （ =+ 二）=（5- 6）2015? （ =+ 二）=-（^+ ：）=-^- ^.丄18计算：.一“,.,［••：-4-'；-T TT-解：原式=：〒+(=) 2- 2卄：+2=3+3 -2 二+1 - 2+ 匸:=4-"；.19. 已知y=J一"一一・-4,计算X-y2的值.【分析】根据二次根式有意义的条件可得：(2Q,解不等式组可得X的值，进↑3-2x>0 而可求出y的值，然后代入X - y2求值即可.【解答】解：由题意得：®-3严，解得：X豆,l3-2κ>02把X=吕代入y=Lj +二二--4, 得y=- 4, 当X^L, y=- 4 时X- y2=』-16= - 1辽.2 2 220. 已知：a b、C是厶ABC的三边长，化简,)7-√.- l∙, J 【解】解：I a b、C是厶ABC的三边长，.∙∙ a+b >c, b+c>a, b+a>c,∙°∙原式=| a+b+c∣- | b+c- a|+| C - b - a|=a+b+c-( b+c- a) + (b+a- C)=a+b+c- b- c+a+b+a- C=3a+b - c.21. 已知1v X V 5,化简：J乙T；'-IX- 5| .解: V K X V 5,∙原式=| X- 11 - | X- 5| = (X- 1) -( 5 - X) = 2x— 6.22. 观察下列等式：① 1 = _「 =_-一⑦］=二； =「_；+ . .1 - :_ L i.■ ι.:：：；③；=「一=I ［回答下列问题：(1)利用你观察到的规律，化简：S+√2318计算：.一“,.,［••：-4-'；-T TT-(3)(2)计算： 1 + _ _ + +∙∙+l+√3 √3+√5 √5+√7 3√I1÷√1O1【分析】(1)根据观察，可发现规律； — _=^ ,根据规律，可得答案;√rrh2+√^ Ξ(2)计算:一 + - +••+ -√2+l √3+√2 √4+√3 √2δiJ+√Ξδl5解：原式=[(匚—1) +(二—匚)+( ^-二)+∙∙+cm 二丄「上)](J 」：+1)=(…「- 1) (「…+1) =(h^) 2- 12 = 2016- 1 = 2015.24. 阅读下面的材料，并解答后面的问题：]= _____ 后L__=J^ -1I . 「叶二「. 11 = ______ 伍五 _______ =R -O ；I ：：■ _ 二；；—J —=∙= I -二一十 - 「: 观察上面的等式，请直接写出 (n 为正整数)的结果 _ • .- ：1_ ；(2)根据二次根式的性质，分子分母都乘以分母两个数的差，【解答】解：(1)原式= J -■;)(S+√23)(5-√23)2+： ： + 一 _ +•• +C√5÷√3)(√5√3) C√7+√5)(√7√5)可分母有理化•(2)原式=^(ι+V5) (V^T) J ( ^~ - 1).23 .观察下面的变形规律:√wι-⅛√ii(√ιoi+3√n)⅛Toi -3√iι)〔亍「宀=^ '，--=^ -「', ••解答下面的问题: √5+√4(1)若n 为正整数，请你猜想 ----- --- =H 丄■.二 ~i_;丄=「)×(g!∣ 'Vn+I +Vn计算(ι∖ 丄'■/.-.) ( ι∖ 丄■/.-.) = 1 ; 请利用上面的规律及解法计算： ++••+ ___ ■ ___ )(心;U ^+1 品任 ^√3 “0讦+占016 )=(匚-1+ 二-^7+∙∙+-…一)(…T ：) =(丁 一 - 1)(…一 +1)(2) (1)=2017- 1 =2016.25. 计算：(1) 6 —2番-3、岸=6—5需=6—号航；(2) 4 ：+ -T - ^+4 ^ = 4 ：+3 7-2 ~+4~ = 7 ~+2 ~.26. 计算(1) ∣√5 - 2| -√4 +2忑=2-√5- 2+2亦=√3;(2) i_—- X.〒+. _ = ._- × 5+ =丄-l+ =-二屮 64 5 Y16 V 64 5 4 8 4 827. 计算- 1 — - 7.=(10 二-6 —+4九上)÷:=(10 ^^r - 6 ^^+4 ■- )÷ ^=(40 -； - 18心;+8 J÷話.；=30 二÷ ^=15 ":.28 .计算(1) 9 =+7 .r - 5 二+2 = 9 二+14 二-20 二+ - = —V3 3 3(2) (2 7-1) (2 =+1)-(1- 2 7) 2= 12- 1 - 1+4 ^- 12 = 4 = - 2. 29. 计算下列各题.(1) ( ^- r×育］g+3 = 屈-J「I「；+「=6- 6「=6- 5「；(2)^^- =X —= —+1-〒=2 "+1- 2 ".30. 计算(1)9 =+7 .—7 - 5^+2- = 9 二+14 二-20 二+ - =V 3 3 3(2)( ^- 1)(二+1)-( 1-2 二)2=3- 1 -( 1+12- 4 二)=2- 13+4 二=-11+4 =.(2) ( ^- 1) ( =+1)-( 1-2 二)2。
二次根式50道计算题(汇编)
二次根式50道计算题(汇编)本文档包含了50道关于二次根式的计算题，可以帮助你巩固和练习有关二次根式的计算技巧。
题目1.计算 $2\\sqrt{3}$。
2.计算 $3\\sqrt{7}-\\sqrt{2}$。
3.计算 $\\sqrt{12}+\\sqrt{27}$。
4.计算 $4\\sqrt{6} - 2\\sqrt{3}$。
5.计算 $\\sqrt{50}$。
6.计算 $2(\\sqrt{5}+\\sqrt{3})$。
7.计算 $\\sqrt{18} - \\sqrt{8}$。
8.计算 $3\\sqrt{5} + 2\\sqrt{45}$。
9.计算 $\\sqrt{72} - 2\\sqrt{18}$。
10.计算 $4\\sqrt{10} - 3\\sqrt{8}$。
11.计算 $2\\sqrt{6} \\times 3\\sqrt{2}$。
12.计算 $(\\sqrt{3}+\\sqrt{5})^2$。
13.计算 $(\\sqrt{7}-\\sqrt{2})^2$。
14.计算 $(\\sqrt{20}+\\sqrt{5})(\\sqrt{20}-\\sqrt{5})$。
15.计算$(\\sqrt{3}+\\sqrt{2})(\\sqrt{3}-\\sqrt{2})$。
16.计算 $(4\\sqrt{2})^2$。
17.计算 $(\\sqrt{2})^4$。
18.计算 $(\\sqrt{3})^3$。
19.计算 $(\\sqrt{7})^2$。
20.计算 $3\\sqrt{5} \\div \\sqrt{3}$。
21.计算 $\\sqrt{8} \\div 2$。
22.计算 $\\sqrt{18} \\div (\\sqrt{6} \\times\\sqrt{2})$。
23.计算 $2\\sqrt{7} + \\sqrt{7}$。
24.计算 $\\sqrt{11} + 2\\sqrt{11}$。
初中数学二次根式50道典型计算题
39.已知： 为实数，且 ，化简： .
17、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
40.
41.6、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。已知 的值.
5、在咀嚼米饭过程中，米饭出现了甜味，说明了什么？
21、血液中的细胞好像运输兵，负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。41.当x___________时， 是二次根式．
9、在17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力，这就是早期的显微镜。45．计算： ___________．
9、淡水是我们人类和其他生物生存的必需品，但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。46．计算： =_________________．
47．当a= 时，则 ___________．42．当x__________时， 在实数范围内有意义．
8、晶体的形状多种多样，但都很有规则。有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针……有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。43．比较大小： ______ ．
16、空气是我们生命中生时每刻都需要的地球资源，大气污染影响着我们的健康，如大气中的飘尘易使呼吸系统发生病变。减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。44． ____________； __________．
34.一个三角形的三边长分别为 ，则它的周长是cm.
35.若最简二次根式 与 是同类二次根式，则 .
17、近年来，我国积极推广“无车日”活动，以节约能源和保护环境。科学家也正在研制太阳能汽车和燃料电池汽车，减少对空气的污染。36.已知 ，则 .
答：烧饭时米变成了饭；写字时纸上留下了字迹；下雨后路上的积水慢慢地变成水蒸气消失在空中；岩石风化变成沙子等。37.已知 ，则 .
第二章 二次根式专题训练(基础型)
【要点复习】1.二次根式的运算法则：____(0,0)a b ≥≥；____(0,0).a b ≥>【课前热身】1. 填空：（1= . （2.(3).则此长方形的面积是 .(4).(08广州的倒数是 .2.计算(2) 32223513459⋅÷；；（8）.若一个等边三角形的高为cm ，求此等边三角形的面积.(9).如图, Rt △ABC 中,∠ACB=90°求斜边AB 上的高CD.【基础自测】1. (07淮安)） A. 2 B. 4 C. 8 D. 162.的结果是（ ）A.B.3. 下列各式，计算正确的是…（ ）A.=B.C.= D CB A4.(07厦门)= .5.如果等边三角形的高是3cm ，那么它的边长是___________cm.6.方程0=的解是 .7.计算：；8.，下底是上底的2，求这个梯形的面积(精确到0.1cm 2)．【能力提升】9.则此直角三角形的面积是（ ）10. (07青岛)1＝ .11.不等式>的解是 .12.小刚在学习了与后，认为它们是一样的. 因此他认为一个化简过程：2是正确的. 你认为他的化简对吗? 说说理由.【创新应用】13.已知等腰三角形的两边长分别为方程组41==①②的两个根，求这个等腰三角形的面积.二次根式的运算【要点预习】1.满足下列条件的二次根式，叫做最简二次根式：(1) 被开方数的因数是整数，因式是整式；(2) 被开方数中不含能开得尽方的因数或因式．2.二次根式的运算法则：整式运算的 均适用于二次根式的运算.二次根式的加减运算实质是把 合并.【课前热身】1. ）A.± C. D.122.（07_________．3. 计算：)11＝_______． 【讲练互动】【例1】先化简，再求出近似值. (精确到0.01)【例2】指出下列根式中的最简二次根式，并说明为什么．1.填空题 (1)71化为最简二次根式为________(2)在36、34、932中最简二次根式为________(3)化下列各式为最简二次根式160=____ y 18x 2=____(x ＞0)(4)当x ＜2时，化简44x -x 2+=________(5)当x ＞0时，y x4化为最简根式为________2.选择题(1)下列各式化为最简根式正确为( )A.32= 3×2=6 B.43b 125a =-5ab 25a C.31=33 D.--2(-1)=+1(2)下列各式中最简二次根式为( ) A.8a B.5x C.23b a + D.b a a 24+(3)下列各二次根式是最简二次根式的是( ) A.4a B.1-x 2 C.a 31 D.y x 2(4)二次根式： 55x ,14,2x ,211a ,12a ,4a 中最简二次根式的个数是( )A.5B.4C.3D.2【变式训练】1.的结果是… B.1 C. D.【例2】计算:(2).【变式训练】2.计算：(2)【例3】计算：(1)； (2) 22-.【变式训练】3.计算：(1)(5⎛+ ⎝； (2) .【基础自测】1.(07威海)下列计算正确的是（ ）= 4= D.(11=2.(07荆门)下列计算错误．．的是 ( )=3=3. (07绍兴)下列计算正确的是 ( )=4.（07 ．5.(07黄冈)计算：2)= .6.(07十堰)计算：21)＝_________________.7.(07宜昌)的结果是 . 8.计算：(3)(07温州021)(1)+-；(4)⋅(1.【能力提升】9.(07临汾)的结果是（ ） A. 6 B.34 C.632+ D.1210. 计算)211的结果是（ ）1 B.)31 C.1 D.-111. (08烟台) 已知2,2a b ）A. 3B. 4C. 5D.612.下列运算中，错误的有 （ ） ①1251144251=， ②4)4(2±=-，③22222-=-=-，④2095141251161=+=+ (A) 1个 ( B) 2个 (C) 3个 (D) 4个13. 满足32<<-x 的整数x 是（ ）A.1B.0和1C.0、1和－1D.－1和014. 下列化简计算正确的是 （ ） (A)2·3＝ 6 (B) 2＋3＝ 6 (C) 8＝3 2 (D) 4÷2＝215. 计算271331332÷⨯的结果是 ( ) (A)331 (B)312 (C)36 (D) 6216. 下列二次根式有意义的范围为x ≥3的是（ ）。
完整版二次根式计算专题训练
二次根式计算专题训练解答题(共30小题) 1 •计算： (1)?+ :■■；2•计算:(3)(x — 3) (3 — x ) — ( x — 2) 23 •计算化简： (1) J+.T* ■:4 •计算(1) ■+「J 1咚』(2)(倔) + (应-诉)•(1)冗― 3.14)+^3 — 2| ― + ((2)匸十.一X T 7：.—2(2) 一 :―(「； — .■：)•(2) 2 I/ —(常——堡(E +e )(寸)(畧——0)(€+0)+2(号——)(孚寸+卜)(寸)E x呂—粵)(0)— WIN (0)(02)罔弓乡(L)■ ■3CXI X 嘴E X E9•计算（1） I ：：- 4 _ +J 丨宁：;10.计算:(2)伍+胡-(阿|“)8 •计算：： (1) ■+ -- . ■:（2） 3魯極（需-麻）+阪（3）（ 2讥皿）（酣1 -麻）;(4)(2) (1— -) (1+ D + (1+ G )(1)顷-412•计算:①仏+•廊-晶+W2 ；—7+4 ;) ( 7-4；;)-( 3 ! ■- 1) 213.计算题(1) 一・X I!，x I I(3)( - 1- . 口)( - . n+1)(5) .:■- [ x .丨一：+.：14.已知:求a2+3ab+b2的值.15 •已知x, y都是有理数，并且满足.，求，-•：亍的值.17•计算:⑵ 2. ：；(1)9「；+5 1:?- 3 ：-：;(3)(厂'.)2016(几--：)2015.丄18•计算：2代+詰-1尸_（寺厂打卡亍19.已知存二一；+斜-》"-4，计算x- y2的值.2°•已知：a 、b 、c 是A ABC 的三边长，化简' ：1」 ,,.21 •已知 1v x v 5,化简：,,T ，.- |x -5| .22. 观察下列等式:23. 观察下面的变形规律：=「，.「=—, 解答下面的问题： (1)若n 为正整数，请你猜想 _亍= ; Vn+l+v n(2) 计算：(亠 + J 厂+』▼+••+ ---- 1 』 ------ )X(*2O1&+1)V2+1 V3+V2 V4+V3V2016+V20L5② 一 = -V5-V3 | =■' ■(亦+岛)(畐£〕 2③ -==■' ■③.…］却7+岛）Wnj2①］= 丨 =：1； 后「5+1)祐T) 2'7••回答下列问题:(1)利用你观察到的规律，化简: 1&+V23(2)计算:1+V3^W5^+V7+ +37TT+VT O T7(2) ^5^5 -VS +^2.26 •计算(1) \\[3- 2| -V4+2\[327•计算| 二匚. ■: 1:\24. 阅读下面的材料，并解答后面的问题： I = = — 1<2+1 （VzH ）（V2-9 —I —=「点哼 「=込-、压； 「1==所—形（1） 观察上面的等式，请直接写出」，一（n 为正整数）的结果V n41 十 7 n（2） 计算（I ；i ） （ I 门）= ___ ；（3） 请利用上面的规律及解法计(--17 ').計宓渥.30.计算(1) 9 +7 T 7- 5 - ：-：+2 .'28 •计算(1)恥+7届-5極+2$(2) (2. 一;- 1) (2. ；+1)-( 1-2「;)229.计算下列各题.（1）（. ■:-「）x . ：：⑵I -、".(2) (:- 1) (.「；+1)-(1 - 2 ：■；) 2二次根式计算专题训练参考答案与试题解析解答题（共30小题）1. （2017春?钦南区校级月考）计算： （1） 「+ 亍；（2） C 「+帀）+ （卜G.【分析】（1）首先化简二次根式，进而合并得出答案； （2）首先化简二次根式，进而合并得出答案. 【解答】解：（1） - + ■■=2. ~+5 口 =7.";（2）（廊皿6）+（ =朋+池+2弟-晶 =6 一 "■+ 匚【点评】此题主要考查了二次根式的加减运算，正确化简二次根式是解题关键.（2）后-4將-（鹿-伍）.(3) (x -3) (3-x )-( x -2) 2【分析】（1）直接利用零指数幕的性质结合负整数指数幕的性质以及二次根式的性质、绝对值的性质分别化简求出答案； （2）直接化简二次根式，进而合并求出答案;（3）直接利用多项式乘法以及完全平方公式化简求出答案.2 （2017春？东港区月考）计算:(1)冗-3.14)。
二次根式练习题50道(含答案)
二次根式 50 题（含解析）1.计算：2．先分解因式，再求值：b2－2b+1－a2，其中a=－3，b=+4．3．已知，求代数式（x+1）2－4（x+1）+4的值．4．先化简，再求值：．5．（1）计算：；（2）化简，求值：，其中x=－1．6．先化简、再求值：+，其中x=，y=．7．计算：（1）（－2）2+3×（－2）－（）－2；（2）已知x=－1，求x2+3x－1的值．8．先化简，再求值：，其中．9．已知a=2+，b=2－，试求的值．10．先化简，再求值：，其中a=+1，b=．11．先化简，再求值：，其中，．12．先化简，再求值：，其中a=－1．13．先化简，再求值：（x+1）2－2x+1，其中x=．14．化简，将代入求值．15．已知：x=+1，y=－1，求下列各式的值．（1）x2+2xy+y2；（2）x2－y2．16．先化简，再求值：，其中．17．先化简，再求值：，其中．18．求代数式的值：，其中x=2+．19．已知a为实数，求代数式的值．20．已知：a=－1，求的值．21．已知x=1+，求代数式的值．22．先化简,再求值：，其中x=1+，y=1－．23．有这样一道题：计算－x2（x＞2）的值，其中x=1005，某同学把“x=1 005”错抄成“x=1 050”，但他的计算结果是正确的，请回答这是怎么回事？试说明理由．24．已知：x=，y=－1，求x2+2y2－xy的值．25．已知实数x、y、a满足：，试问长度分别为x、y、a的三条线段能否组成一个三角形？如果能，请求出该三角形的面积；如果不能，请说明理由．26．我国古代数学家秦九韶在《数书九章》中记述了“三斜求积术”，即已知三角形的三边长，求它的面积．用现代式子表示即为：…①（其中a、b、c为三角形的三边长，s为面积）．而另一个文明古国古希腊也有求三角形面积的海伦公式：s=…②（其中p=．）（1）若已知三角形的三边长分别为5，7，8，试分别运用公式①和公式②，计算该三角形的面积s；（2）你能否由公式①推导出公式②？请试试．27．（1）计算28.（2）解不等式组．29．已知a=+2，b=－2，则的值为（）30．已知a=2，则代数式的值等于（）31．已知x=，则代数式的值为（）32．已知x=，则•（1+）的值是（）33．若，则的值为（）34．已知，则的值为（）35．如果最简二次根式与是同类二次根式，则a=．36．若最简根式与是同类二次根式，则ab=．37．计算：①= ；②=．38．化简－= ．39．化简－的结果是．40．计算：= ．41．计算：+=．42．化简：= ．43．化简：－+=．44．计算：= ．45．先化简－（－），再求得它的近似值为（精确到0.01，≈1.414，≈1.732）．46．化简：的结果为．47．计算：= ．48．化简：= ．49．化简：+（5－）=．50．计算：= ．解析：1．解：原式=2+（2+）－（7+4）=－－5．2．当a=－3，b=+4时，原式=×（+6）=3+6．3．解：原式=（x+1－2）2=（x－1）2，当时，原式==3．4．解：原式=－===．当时，=．5．解：（1）原式=4－－4+2=；（2）原式===x+1，当x=－1时，原式=．6．解：原式=－===x－y，当x=，y=时，（2）方法一：当x=－1时，x2+3x－1=（－1）2+3（－1）－1=2－2+1+3－3－1=－1；方法二：因为x=－1，所以x+1=，所以（x+1）2=（）2即x2+2x+1=2，所以x2+2x=1所以x2+3x－1=x2+2x+x－1=1+x－1=－1．8．解：原式====－x－4，当时，原式===．9．解：∵a=2+，b=2－，∴a+b=4，a－b=2，ab=1．而=，∴===8．10．原式==，∵∴．11．解：===，把，代入上式，得原式=．12．解：====；当a=－1时，原式====－（－1）=1．13．解：原式=x2+2x+1－2x+1=x2+2；当．14．解：原式=•=x－3；当x=3－，原式=3－－3=．15．解：（1）当x=+1，y=－1时，原式=（x+y）2=（+1+－1）2=12；（2）当x=+1，y=－1时，原式=（x+y）（x－y）=（+1+－1）（+1－+1）=4．16．解：===x－2；当时，原式=．17．解：原式=a2－3－a2+6a=6a－3，当a=时，原式=6+3－3=6．18．解：原式=+=+=；当x=2+时，原式==．19．解：∵－a2≥0∴a2≤0而a2≥0∴a=0∴原式=．20．解：原式=，当a=－1时，原式=．21．解：原式=－==，当x=1+时，原式=．22．解：原式===；当x=1+，y=1－时，原式=．23．解：原式==+－x2=－x2=－2．∵化简结果与x的值无关，∴该同学虽然抄错了x的值，计算结果却是正确的．24．解：当时，x2+2y2－xy==．25．解：根据二次根式的意义，得，解得x+y=8，∴+=0，根据非负数的意义，得解得x=3，y=5，a=4，∴可以组成三角形，且为直角三角形，面积为6．26．解：（1）S=，=；P=（5+7+8）=10，又S=；（2）=（－）=，=（c+a－b）（c－a+b）（a+b+c）（a+b－c），=（2p－2a）（2p－2b）•2p•（2p－2c），=p（p－a）（p－b）（p－c），∴=．（说明：若在整个推导过程中，始终带根号运算当然也正确）27．解：27.（1）原式=3－－+1=3－－+1=+1；28.（2）由①得x+1＞3－x，即x＞1；由②得4x+16＜3x+18，即x＜2；不等式组的解集为1＜x＜2．29．解：原式=====5．30．解：当a=2时，=2－=2－=2－3－2=－3．31．解：=．32．当x=时，=－1，∴原式=1－（）=2－．33．解：原式==•－•=a－b，34．解：∵a==，b==，∴==5．35．解：∵最简二次根式与是同类二次根式，∴3a－8=17－2a，解得：a=5．36．解：∵最简根式与是同类二次根式，∴，解得：，∴ab=1．37．解：①×===4；②－=2－=．38．解：原式=2－3=－．39．解：原式=2－=．故答案为：．40．解：原式=3－4+=0．41．解：原式=2+=3．42．解：原式=4－=3．43．（2010•聊城）化简：－+=．44．解：原式=2－=．45．解：原式=－（－）=－（－）=－+=3≈3×1.732≈5.196≈5.2046．解：原式=－20=－14．47．解：原式=2－3=－．48．解：=5．49．解：原式=+5－=5．50．解：原式=2－+=2．。
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次根式计算专题训练精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-二次根式计算专题训练解答题（共30小题）1．计算：（1）+；（2）（+）+（﹣）．2．计算：（1）（π﹣）0+|﹣2|﹣+（）﹣2．（2）﹣4﹣（﹣）．（3）（4）（x﹣3）（3﹣x）﹣（x﹣2）2．3．计算化简：（1）++（2）2﹣6+3．4．计算（1）+﹣（2）÷×．5．计算：（1）×+3×2（2）2﹣6+3．6．计算：（1）（）2﹣20+|﹣| （2）（﹣）×（3）2﹣3+；（4）（7+4）（2﹣）2+（2+）（2﹣）7．计算（1）（a≥0）（2）÷（3）（4）+﹣﹣（4）（3+）（﹣）8．计算：：（1）+﹣（2）3+（﹣）+÷．9．计算（1）﹣4+÷（2）（1﹣）（1+）+（1+）2．10．计算：（1）﹣4+（2）+2﹣（﹣）（3）（4）（2+）（2﹣）；（4）+﹣（﹣1）0．11．计算：（1）（3+﹣4）÷（2）+9﹣2x2．12．计算：①4+﹣+4；②（7+4）（7﹣4）﹣（3﹣1）2．13．计算题（1）××（2）﹣+2（3）（4）（﹣1﹣）（﹣+1）（4）÷（﹣）（5）（6）÷﹣×+（6）．14．15．已知：a=，b=，求a2+3ab+b2的值．16．17．已知x，y都是有理数，并且满足，求的值．18．19．化简：﹣a．17．计算：（1）9+5﹣3；（2）2；（3）（4）（）2016（﹣）2015．18．19．计算：．19．已知y=+﹣4，计算x﹣y2的值．20．已知：a、b、c是△ABC的三边长，化简．21．22．已知1＜x＜5，化简：﹣|x﹣5|．22．观察下列等式：①==；②==；③==…回答下列问题：（1）利用你观察到的规律，化简：（2）计算：+++…+．23．观察下面的变形规律：=，=，=，=，…解答下面的问题：（1）若n为正整数，请你猜想=；（2）计算：（++…+）×（）24．阅读下面的材料，并解答后面的问题：==﹣1==﹣；==﹣（1）观察上面的等式，请直接写出（n为正整数）的结果；（2）计算（）（）=；（3）请利用上面的规律及解法计算：（+++…+）（）．25．计算：（1）6﹣2﹣3（2）4+﹣+4．26．计算（1）|﹣2|﹣+2（2）﹣×+．27．计算．28．计算（1）9+7﹣5+2（2）（2﹣1）（2+1）﹣（1﹣2）2．29．计算下列各题．（1）（﹣）×+3（2）﹣×．30．计算（1）9+7﹣5+2（2）（﹣1）（+1）﹣（1﹣2）2．二次根式计算专题训练参考答案与试题解析解答题（共30小题）1．（2017春?钦南区校级月考）计算：（1）+；（2）（+）+（﹣）．【分析】（1）首先化简二次根式，进而合并得出答案；（2）首先化简二次根式，进而合并得出答案．【解答】解：（1）+=2+5=7；（2）（+）+（﹣）=4+2+2﹣=6+．【点评】此题主要考查了二次根式的加减运算，正确化简二次根式是解题关键．2．（2017春?东港区月考）计算：（1）（π﹣）0+|﹣2|﹣+（）﹣2．（2）﹣4﹣（﹣）．（3）（x﹣3）（3﹣x）﹣（x﹣2）2．【分析】（1）直接利用零指数幂的性质结合负整数指数幂的性质以及二次根式的性质、绝对值的性质分别化简求出答案；（2）直接化简二次根式，进而合并求出答案；（3）直接利用多项式乘法以及完全平方公式化简求出答案．【解答】解：（1）（π﹣）0+|﹣2|﹣+（）﹣2=1+2﹣﹣4+9=12﹣5；（2）﹣4﹣（﹣）=2﹣4×﹣+2=+；（3）（x﹣3）（3﹣x）﹣（x﹣2）2=﹣x2+6x﹣9﹣（x2﹣4x+4）=﹣2x2+10x﹣13．【点评】此题主要考查了二次根式的加减运算以及零指数幂的性质、负整数指数幂的性质以及二次根式的性质等知识，正确掌握相关运算法则是解题关键．3．（2017春?上虞区校级月考）计算化简：（1）++（2）2﹣6+3．【分析】（1）直接化简二次根式进而合并求出答案；（2）直接化简二次根式进而合并求出答案．【解答】解：（1）++=2+3+2=5+2；（2）2﹣6+3=2×2﹣6×+3×4=14．【点评】此题主要考查了二次根式的加减运算，正确化简二次根式是解题关键．4．（2017春?兰陵县校级月考）计算（1）+﹣（2）÷×．【分析】先进行二次根式的化简，再结合二次根式混合运算的运算法则进行求解即可．【解答】解：（1）原式=2+4﹣2=6﹣2．（2）原式=2÷3×3=2．【点评】本题考查了二次根式的混合运算，解答本题的关键在于熟练掌握二次根式的化简及二次根式混合运算的运算法则．5．（2017春?黄陂区月考）计算：（1）×+3×2（2）2﹣6+3．【分析】（1）二次根式乘法法则即可化简求值（2）将各二次根式化为最简二次根式，然后合并同类二次根式．【解答】解：（1）原式=7+30=37（2）原式=4﹣2+12=14【点评】本题考查二次根式的运算法则，解题的关键是熟练运用二次根式的运算法则，本题属于基础题型．6．（2017春?汇川区校级月考）计算：（1）（）2﹣20+|﹣|（2）（﹣）×（3）2﹣3+；（4）（7+4）（2﹣）2+（2+）（2﹣）【分析】（1）根据二次根式的性质即可求值．（2）先将各二次根式化简，然后合并同类二次根式即可求值（3）化为最简二次根式后进行合并同类二次根式即可求值（4）先将7+4进行分解，然后提取公因式，最后再化简求值．【解答】解：（1）原式=3﹣1+=（2）原式=（3﹣）×=24（3）原式=4﹣12+5=﹣8+5（4）原式=（2+）2（2﹣）2+（2+）（2﹣）=1+1=2【点评】本题考查二次根式的混合运算，解题的关键熟练二次根式的运算法则，本题属于基础题型．7．（2017春?滨海县月考）计算（1）（a≥0）（2）÷（3）+﹣﹣（4）（3+）（﹣）【分析】（1）利用二次根式的乘法法则运算；（2）利用二次根式的除法法则运算；（3）先把各二次根式化简为最简二次根式，然后合并即可；（4）利用乘法公式展开，然后合并即可．【解答】解：（1）原式==6a；（2）原式==；（3）原式=2+3﹣2﹣4=2﹣3；（4）原式=3﹣3+2﹣5=﹣2﹣．【点评】本题考查了二次根式的混合运算：先把各二次根式化简为最简二次根式，然后进行二次根式的乘除运算，再合并即可．在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍．8．（2017春?杭州月考）计算：：（1）+﹣（2）3+（﹣）+÷．【分析】根据二次根式的性质、二次根式的混合运算法则计算即可．【解答】解：（1）原式=+3﹣2=2；（2）原式=+﹣2+=．【点评】本题考查的是二次根式的混合运算，掌握二次根式的混合运算法则是解题的关键．9．（2017春?临沭县校级月考）计算（1）﹣4+÷（2）（1﹣）（1+）+（1+）2．【分析】（1）先进行二次根式的除法运算，然后化简后合并即可；（2）利用完全平方公式和平方差公式计算．【解答】解：（1）原式=3﹣2+=3﹣2+2=3；（2）原式=1﹣5+1+2+5=2+2．【点评】本题考查了二次根式的混合运算：先把各二次根式化简为最简二次根式，然后进行二次根式的乘除运算，再合并即可．10．（2017春?滨州月考）计算：（1）﹣4+（2）+2﹣（﹣）（3）（2+）（2﹣）；（4）+﹣（﹣1）0．【分析】（1）先把二次根式化为最简二次根式，然后合并即可；（2）先把二次根式化为最简二次根式，然后合并即可；（3）利用平方差公式计算；（4）先利用零指数幂的意义计算，然后把二次根式化为最简二次根式后合并即可．【解答】解：（1）原式=3﹣2+=2；（2）原式=2+2﹣3+=3﹣；（3）原式=12﹣6=6；（4）原式=+1+3﹣1=4．【点评】本题考查了二次根式的混合运算：先把二次根式化为最简二次根式，然后进行二次根式的乘除运算，再合并即可．在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍．11．（2017春?武昌区校级月考）计算：（1）（3+﹣4）÷（2）+9﹣2x2．【分析】（1）直接化简二次根式进而合并，再利用二次根式除法运算法则求出答案；（2）直接化简二次根式进而合并得出答案．【解答】解：（1）（3+﹣4）÷=（9+﹣2）÷4=8÷4=2；（2）+9﹣2x2=4+3﹣2x2×=7﹣2=5．【点评】此题主要考查了二次根式的混合运算，正确化简二次根式是解题关键．12．（2017春?孝南区校级月考）计算：①4+﹣+4；②（7+4）（7﹣4）﹣（3﹣1）2．【分析】①首先化简二次根式，进而合并求出答案；②首先利用乘法公式化简，进而合并求出答案．【解答】解：①4+﹣+4=4+3﹣2+4=7+2；②（7+4）（7﹣4）﹣（3﹣1）2．=49﹣48﹣（45+1﹣6）=﹣45+6．【点评】此题主要考查了二次根式混合运算，正确化简二次根式是解题关键．13．（2017春?嵊州市月考）计算题（1）××（2）﹣+2（3）（﹣1﹣）（﹣+1）（4）÷（﹣）（5）÷﹣×+（6）．【分析】（1）直接利用二次根式乘法运算法则求出答案；（2）直接化简二次根式进而合并得出答案；（3）直接利用乘法公式计算得出答案；（4）首先化简二次根式，进而利用二次根式除法运算法则求出答案；（5）直接利用二次根式乘除法运算法则求出答案；（6）直接找出有理化因式进而化简求出答案．【解答】解：（1）××===2×3×5=30；（2）﹣+2=×4﹣2+2×=2﹣2+=；（3）（﹣1﹣）（﹣+1）=﹣（1+）（1﹣）=﹣（1﹣5）=4；（4）÷（﹣）=2÷（﹣）=2÷=12；（5）÷﹣×+=4÷﹣+2=4+；（6）===．【点评】此题主要考查了二次根式的混合运算，正确化简二次根式是解题关键．14．（2017春?汇川区校级月考）已知：a=，b=，求a2+3ab+b2的值．【分析】根据分母有理化法则化简a、b，根据完全平方公式把所求的代数式变形，代入计算即可．【解答】解：a==2+，b=2﹣，则a+b=4，ab=1，a2+3ab+b2=（a+b）2+ab=17．【点评】本题考查的是二次根式的计算，掌握分母有理化法则、平方差公式和完全平方公式是解题的关键．15．（2017春?启东市月考）已知x，y都是有理数，并且满足，求的值．【分析】观察式子，需求出x，y的值，因此，将已知等式变形：，x，y都是有理数，可得，求解并使原式有意义即可．【解答】解：∵，∴．∵x，y都是有理数，∴x2+2y﹣17与y+4也是有理数，∴解得∵有意义的条件是x≥y，∴取x=5，y=﹣4，∴．【点评】此类问题求解，或是转换式子，求出各个未知数的值，然后代入求解．或是将所求式子转化为已知值的式子，然后整体代入求解．16．（2016?阳泉模拟）化简：﹣a．【分析】分别求出=﹣a，=﹣，代入合并即可．【解答】解：原式=﹣a+=（﹣a+1）．【点评】本题考查了二次根式的性质的应用，注意：当a≥0时，=a，当a ≤0时，=﹣a．17．（2016?山西模拟）计算：（1）9+5﹣3；（2）2；（3）（）2016（﹣）2015．【分析】（1）先把各二次根式化为最简二次根式，然后合并即可；（2）利用二次根式的乘除法则运算；（3）先利用积的乘方得到原式=[（+）（﹣）]2015（+），然后利用平方差公式计算．【解答】解：（1）原式=9+10﹣12=7；（2）原式=2×2×2×=；（3）原式=[（+）（﹣）]2015（+）=（5﹣6）2015（+）=﹣（+）=﹣﹣．【点评】本题考查了二次根式的计算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式．在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍．18．（2016?崇明县二模）计算：．【分析】分别依据分数指数幂、完全平方公式、负整数指数幂、分母有理化化简各式，再合并同类二次根式即可．【解答】解：原式=+（）2﹣2+1﹣+=3+3﹣2+1﹣2+=4﹣．【点评】本题主要考查二次根式的混合运算，掌握分式的混合运算顺序是解题的根本，准确运算分数指数幂、负整数指数幂、完全平方公式及分母有理化等是解题的关键．19．（2016春?天津期末）已知y=+﹣4，计算x﹣y2的值．【分析】根据二次根式有意义的条件可得：，解不等式组可得x的值，进而可求出y的值，然后代入x﹣y2求值即可．【解答】解：由题意得：，解得：x=，把x=代入y=+﹣4，得y=﹣4，当x=，y=﹣4时x﹣y2=﹣16=﹣14．【点评】此题主要考查了二次根式有意义的条件，关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数．20．（2016秋?新化县期末）已知：a、b、c是△ABC的三边长，化简．【分析】根据三角形的三边关系定理得出a+b＞c，b+c＞a，b+a＞c，根据二次根式的性质得出含有绝对值的式子，最后去绝对值符号后合并即可．【解答】解：∵a、b、c是△ABC的三边长，∴a+b＞c，b+c＞a，b+a＞c，∴原式=|a+b+c|﹣|b+c﹣a|+|c﹣b﹣a|=a+b+c﹣（b+c﹣a）+（b+a﹣c）=a+b+c﹣b﹣c+a+b+a﹣c=3a+b﹣c．【点评】本题考查了合并同类项，二次根式的性质，绝对值的应用，关键是去掉绝对值符号．21．（2016春?长春期末）已知1＜x＜5，化简：﹣|x﹣5|．【分析】直接利用x的取值范围，进而去绝对值以及化简二次根式进而得出答案．【解答】解：∵1＜x＜5，∴原式=|x﹣1|﹣|x﹣5|=（x﹣1）﹣（5﹣x）=2x﹣6．【点评】此题主要考查了二次根式的性质与化简，正确化简二次根式是解题关键．22．（2016秋?安陆市期末）观察下列等式：①==；②==；③==…回答下列问题：（1）利用你观察到的规律，化简：（2）计算：+++…+．【分析】（1）根据观察，可发现规律；=，根据规律，可得答案；（2）根据二次根式的性质，分子分母都乘以分母两个数的差，可分母有理化．【解答】解：（1）原式==；（2）原式=+++…+=（﹣1）．【点评】本题考查了分母有理化，分子分母都乘以分母两个数的差是分母有理化的关键．23．（2016春?固始县期末）观察下面的变形规律：=，=，=，=，…解答下面的问题：（1）若n为正整数，请你猜想=﹣；（2）计算：（++…+）×（）【分析】（1）根据题意确定出一般性规律，写出即可；（2）原式分母有理化后，计算即可得到结果．【解答】解：（1）=﹣；故答案为：﹣；（2）原式=[（﹣1）+（﹣）+（﹣）+…+（﹣）]（+1）=（﹣1）（+1）=（）2﹣12=2016﹣1=2015．【点评】此题考查了分母有理化，弄清题中分母有理化规律是解本题的关键．24．（2016秋?贵港期末）阅读下面的材料，并解答后面的问题：==﹣1==﹣；==﹣（1）观察上面的等式，请直接写出（n为正整数）的结果﹣；（2）计算（）（）=1；（3）请利用上面的规律及解法计算：（+++…+）（）．【分析】（1）利用分母有理化的方法解答；（2）根据平方差公式计算即可；（3）利用阅读材料的结论和二次根式的加减混合运算法则计算．【解答】解：（1）==﹣，故答案为：﹣；（2）（）（）=（）2﹣（）2=1，故答案为：1；（3）（+++…+）（）=（﹣1+﹣+…+﹣）（）=（﹣1）（+1）=2017﹣1=2016．【点评】本题考查的是分母有理化的应用，掌握平方差公式、二次根式的性质是解题的关键．25．（2016春?博乐市期末）计算：（1）6﹣2﹣3（2）4+﹣+4．【分析】（1）先进行二次根式的合并，然后进行二次根式的化简；（2）先进行二次根式的化简，然后合并同类二次根式．【解答】解：（1）原式=6﹣5=6﹣；（2）原式=4+3﹣2+4=7+2．【点评】本题考查了二次根式的加减法，解答本题的关键在于掌握二次根式的化简以及同类二次根式的合并．26．（2016春?大冶市期末）计算（1）|﹣2|﹣+2（2）﹣×+．【分析】（1）直接利用绝对值的性质以及二次根式的性质化简求出答案；（2）首先化简二次根式进而合并求出答案．【解答】解：（1）原式=2﹣﹣2+2=；（2）原式=﹣×5+=﹣1+=﹣．【点评】此题主要考查了二次根式的混合运算以及绝对值的性质，正确化简二次根式是解题关键．27．（2016春?寿光市期末）计算．【分析】观察可知，先化简括号内的并合并，再相除计算．【解答】解：原式=（10﹣6+4）÷=（10﹣6+4）÷=（40﹣18+8）÷=30÷=15．【点评】熟练化简二次根式，以及合并同类二次根式，实数的运算顺序与有理数相同．28．（2016春?禹城市期末）计算（1）9+7﹣5+2（2）（2﹣1）（2+1）﹣（1﹣2）2．【分析】（1）先化简二次根式，再合并同类二次根式即可；（2）根据平方差公式和完全平方公式进行计算即可．【解答】解：（1）原式=9+14﹣20+=；（2）原式=12﹣1﹣1+4﹣12=4﹣2．【点评】本题考查了二次根式的混合运算，掌握平方差公式、完全平方公式以及化二次根视为最简二次根式是解题的关键．29．（2016秋?郓城县期末）计算下列各题．（1）（﹣）×+3（2）﹣×．【分析】（1）先根据二次根式的乘法法则运算，然后化简后合并即可；（2）先根据二次根式的乘除法则运算，然后化简后合并即可．【解答】解：（1）原式=﹣+=6﹣6+=6﹣5；（2）原式=+1﹣=2+1﹣2．【点评】本题考查了二次根式的混合运算：先把各二次根式化简为最简二次根式，然后进行二次根式的乘除运算，再合并即可．30．（2016春?澄城县期末）计算（1）9+7﹣5+2（2）（﹣1）（+1）﹣（1﹣2）2．【分析】（1）首先化简二次根式，进而合并同类二次根式求出答案；（2）直接利用乘法公式化简，进而求出答案．【解答】解：（1）9+7﹣5+2=9+14﹣20+=；（2）（﹣1）（+1）﹣（1﹣2）2=3﹣1﹣（1+12﹣4）=2﹣13+4=﹣11+4．【点评】此题主要考查了二次根式的混合运算，正确化简二次根式是解题关键．。