八年级物理平面镜成像
第四章第3节平面镜成像课件PPT人教版物理八年级上册
置。则蜡烛B应该是_不__点__燃___（填“点燃”或“不点燃”）的，点燃蜡 烛A的好处是___成__像__清__晰____。
课堂检测
第四章 光现象
JKLee
3.（2018•台州）如图是验证“平面镜成像特点”的实验装置，其中A为
玻璃板前点燃的蜡烛，B为玻璃板后未点燃的蜡烛。有关本实验的说
面镜中的像，请确定平面镜的位置，并画出平面镜，然后画出从发光点 发出的一条经平面镜反射过C点的光线。
巩固练习
连接中考
第四章 光现象
JKLee
例 （2018•德阳）对一些实例和对应解释，下列说法正确的是 （D） A．牙科医生检查牙齿用的小镜子——光的直线传播 B．太阳下人影相随——光的反射 C．汽车后视镜——凹面镜 D．用镜子增大空间感——平面镜成像
法错误的是（ C ）
A．玻璃板应该与桌面垂直
B
B．实验宜在较暗的环境中进行
A
C．眼睛应从B一侧观察成像情况
D．蜡烛燃烧较长时间后像物不再重合
知识回顾
第四章 光现象
平面镜成像的特点： 1、平面镜所成像的大小与物的大小相等
JKLee
2、像和物到平面镜的距离相等
3、像和物的连线与镜面垂直 小结：平面镜所成像与物关于镜面对称
二、虚像
第四章 光现象
平面镜中的像是如何“被看到”的？
JKLee
二、虚像
S
光源
第四章 光现象
JKLee
S′
光源的像
二、虚像
第四章 光现象
JKLee
虚像
平面镜所成的像并不是由实际光线汇聚而成，故其所 成的像为虚像
二、虚像
八年级物理平面镜成像
再见
; ; ; ;
; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 堂练习
（1）、一只小猫正好正好在平面镜前欣赏自己 的全身像，如图示：此时它所看到的全身像 应是图中的哪一个？ （C ）
A
B
C
D
（2）、人向平面镜走近时，他在镜中 的像将：（多选题） （ C D） A、变大 B、 变小 C、不变
D、向镜面靠近 E、远离镜面
5.课堂小结
一．平面镜成像特点 ： （1）平面镜所成的像和物体到镜面的距离相等， （2）像与物体大小相同； （3）平面镜成的像是虚像； （4）像和物体的连线与镜面垂直。
二．平面镜成像原理： 根据光的反射定律；
三、平面镜的应用 1．用来成像 ； 2．改变光路 ； 3．先改变光路，再成像：潜 望镜。
6.作业布置
一、P71： 1 、2、3 二、P79 ： 5
三、调查一下学校或家庭所在社区的 光污染现象，结合光污染给人们的生 活带来的不便，提出解决光污染的 有效措施，总结成一份调查报告。
上有些坑坑洼洼的地方简单修整一番的。为此，他今儿个下午叫上两个儿子，各自扛了一把铁锹去干这个活计了。这个营生并 不难做，活计也不多，父子三人很快就干完了。但修整完以后，他发现大壮并不急于回家，而是拄着铁锹出神地望着不远处的 小河。深秋的河水非常清澈，还隐隐约约地能听到哗哗哗的流水声。这董家成乍看起来笨嘴笨舌的大粗人一个，但实际上却是 一个粗中有细的人。他稍一观察就发现，大壮的眼里慢慢地也变得清澈起来了——那是强忍着的泪水！大壮打小而喜欢戏水， 和耿英经常抓小鱼儿玩儿的事儿董家成是知道的。他明白，钟情的大壮又在睹物思人了„„董家成知道，大壮这会儿一定是去 了小河边。于是，他也迈着异常沉重的脚步向小河边走去了。他一边慢慢走着一边想，儿子不可以将满腹的苦水一直这样强噎 着了，他今晚必须得和儿子好好地谈一谈。董家成想得没错，大壮出门后，果然是径直往小河边去了。在通往小河边的那条石 子路上，仍然时不时地有蛤蟆跳过，路边菜地里的秋蛐蛐儿，也照样在此起彼伏地叫着。大壮抬头看看天，月亮又快要圆了， 忍不住脱口而出：“耿英，你在哪里啊？今儿个月儿爷爷还没有圆呢，俺提前来看月亮了！”路过那个默默静卧在明亮月光下 的小沙岗时，大壮停下脚步侧转身观望了一会儿，然后轻轻地叹一口气，转身朝河边慢慢走去。在河边转了一圈后，他慢慢来 到那块儿平坦光滑的大石头坐台前轻轻坐了下来。转头看看身边耿英曾经坐过的地方，大壮的鼻子一阵阵发酸„„他从怀里拿 出那幅漂亮的绣花鞋垫，在月光下定定地看了一会儿，又紧紧地贴在脸上„„担心被涌流出来的泪水弄湿了，又赶快拿下来贴 在胸前，哽咽着说：“耿英，俺想你„„”董家成在地边已经站了一会儿了。高大的玉米杆儿掩着，大壮并没有发觉父亲就在 离他不远的地方。董家成不想突然惊扰儿子。他想，大壮能够哭出来最好，就让他将埋藏在心底的苦和痛尽情地宣泄一番哇！ 良久，大壮停止了哽咽。董家成看到儿子将绣花鞋垫重新揣到了怀里，擦把脸站起身来，长长地呼出一口气之后，又慢慢地走 到河边，看着在夜幕下潺潺流来，又不停息地流走的河水开始发呆了，他就从地边上一步跨出来轻轻地念叨着：“这娃儿，到 哪儿去了呢？”大壮抬头一看，发现父亲正不紧不慢地朝小河边走来了，赶快说：“爹，你在找俺吗？俺在这里呢！”说着转 身往父亲这边走来。于是，父子俩人一起来到那块儿平坦光滑的大石头坐台前挨着坐了下来。董家成伸出大手拍拍儿子的腿， 轻轻地说：“壮子，想耿英了哇？”大壮无声地点点头。董家成抬头望着满天空闪闪烁烁的星斗和那一轮近十五的明月，深深 地叹了一口气说：“唉，爹也想他们！很想啊！”良久，董家成摇
人教版八年级物理上册平面镜成像-课件
探究活动
一、平面镜成像的特点： 1.提出问题： 平面镜成像有什么特点呢? 2.猜想与假设: 像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等。
3.设计实验： 实验器材：玻璃板、两支相同的蜡烛、纸、刻度尺、火柴。
带着问题去探究
①为什么要用玻璃板代替平面镜？
便于确定像的位置
③为什么要用两个完全相同的物体？
4.3平面镜成像
认识平面镜
表面是平的、光滑的反射面。
表面平整光滑的镜面叫做平面镜 平静的水面、光亮的金属面都是平面镜。
平面镜能成像
学生活动：（每两人一块平面镜）
请同学们用平面镜视察自己的脸，思考下列问题: （1）像处在什么位置? （2）脸到平面镜的距离增大时，像的大小是否有变化? （3）脸到平面镜的距离增大时，像到镜面的距离是否有变化? （4）眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?
察光屏上有无像。
收集数据：
次数 物到平面 镜的距离 /cm
像到平面镜 像与物大小 的距离/cm 比较（放大
或缩小）
1 2 3 ……
像的大小与物的大小相等 像和物到镜面的距离相等
平面镜所成的像是虚像 总之,平面镜所成的像与物体关于平面镜
对称!
记忆方法： 同大、等距、对称的虚像。
虚像 虚像可以用眼睛视察到，但不
能被光屏接收到，在作图时虚像用 虚线表示。
光线的反向延长线会聚形成的像 叫虚像。
从点S射向平面
镜的光线，经平面
镜反射后进入眼睛
看起来觉得此光线
好像是从它们在镜
后 延 长 线 的 交 点 S′
射 来 的 ， 跟 S′ 处 真
S
S′
有一光源时产生的
感觉一样， S′就是
人教版物理八年级上册平面镜成像课件
8、用物体遮挡玻璃板后侧，是否还能成像？ 能
三、平面镜成像的相关作图
实像
小孔成像中，景物的像可以呈现 在塑料薄膜上
胶卷照相机中，胶片记录的就是景物 经过镜头所成的实像
实像：由实际光线会聚而成的像，叫做实像。
虚像
.S′
.S
平
面
镜
成
O1
N1
光屏上_不__能__(填“能”或“不能”)接收到蜡 烛A的烛焰的像。这说明平面镜成的是___虚_____像。
4、从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时 间是（ D ）。
A、7:25 C、5:25
B、6:35 D、4:35
5、平面镜成像是由于光的__反__射___而形成。物体在平面镜中所成的像是 ___正__立__等__大__的__虚__像______。若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜 前2m处，他在镜中的像高__1_.5__m；像与他相距___4__m；若他逐渐远离穿 衣镜，那么镜中的像大小将不__变___。（选填“变大”、“变小”、“不 变”）
A.人本身的大小 B.平面镜的大小 C.人到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低
2.人向平面镜走近时，他在镜中的像将（ C ）
A、变大 B、 变小 C、不变
3.“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清楚地映出
“倒影”，它是 (D )
A．山的影子 B．山的实像 C．山倒立的虚像 D．山正立的虚像
三、平面镜应用
成像、改变光的传播方向（如：潜望镜）、利用平面镜增加视野
铜古 镜代 梳妇 妆女
对 着
45˚
潜 望 镜
45˚
人教版八年级物理上册4.3平面镜成像(讲义)学生版
人教版八年级物理上册第4章《光现象》第3节平面镜成像讲义（知识点总结+例题讲解）序号知识点难易程度例题数变式题数合计一平面镜成像的特点及作图★★ 6 6二平面镜成像实验★★ 4 424三球面镜★★ 2 2一、平面镜成像的特点及作图：1.平面镜：表面平整光滑不透明且能够成像的物体叫做平面镜；2.平面镜成像相关名词概念定义：（1）物距：物体到平面镜的距离，用符号u表示；（2）像距：像到平面镜的距离，用符号v表示；（3）实像和虚像：①实像：实际光线会聚点所成的像；②虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像；（或者折射光线的反向延长线）4.平面镜成像原理：；（反射光线反向延长线的会聚点）5.光路图：如右图；6.成像特点：、、、、；①；②；③；④⑤；注：像的大小与平面镜的大小、位置、形状，以及物体到平面镜的距离等无关。
7.作用：成像、改变光路；8.实例及应用：、照镜子、视力表测试、舞蹈室等；9.平面镜成像作图：做物体关于平面镜对称的图形；①物体与像用虚线连接，并且在连线与平面镜相交处标上垂直符号；②像用虚线画。
【例题1】如图为玩具鸟在平面镜中的成像示意图，下列能改变玩具鸟成像位置的是（）A．竖直上移玩具鸟B．竖直下移平面镜C．改变平面镜大小D．像与镜间放一小木板【变式1】如图，物体S在平面镜中所成的像为S'。
若在镜后放置一块透明玻璃AB，则像S'将（）A．变亮B．变暗C．不变D．偏离原位置【例题2】舞蹈演员向平面镜方向移动时（）A．像变大，像到平面镜的距离变大B．像的大小不变，像到平面镜的距离变大C．像变小，像到平面镜的距离变小D．像的大小不变，像到平面镜的距离变小【变式2】如图所示，小汐在检查视力，下列说法正确的是（）A．小汐在靠近平面镜时，视力表上字母“E”在镜中的像变大了B．视力表上字母“E”在平面镜中的像是虚像，不可以呈现在光屏上C．镜中视力表的像到她的距离为2.1mD．小汐远离平面镜1.5m时，她的像向她远离1.5m【例题3】如图所示，平面镜M直立在水平地面上，长6cm的铅笔平放在地面上且与平面镜垂直，笔尖离平面镜10cm，现铅笔以2cm/s的速度垂直平面镜向它匀速靠近，则（）A．铅笔的像为虚像，且尖端朝右B．笔尖的像移动速度大于笔尾的像移动速度C．经过3s，笔尖的像与笔尾的像相距6cmD．将M逆时针转动45°，铅笔的像竖直且尖端朝上【变式3】如图所示，将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上，当铅笔按图示箭头方向转动时，铅笔在平面中所成的像将（）A．逆时针转动B．顺时针向右转动C．静止不动D．无法确定【例题4】为避免司机低头观察汽车仪表盘，忽略路况造成事故，厂商开发出汽车抬头显示系统，如图甲，又叫汽车平视显示系统（HeadUpDisplay），简称HUD。
人教版八年级物理4.3-平面镜成像-35张
塔在水中的倒影
一、平面镜
平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。
像 平静水面
像 玻璃面
像 漆面地板
想一想，如何看到它本来的样子？
实验步骤：
（1）在桌面上铺一张纸，纸上竖立一块平面镜，沿着玻璃板在纸上 画一条直线，代表平面镜的位置。（可以在玻璃板两边划上等间距 刻度）
（2）把一支点燃的蜡烛放在平面镜的前面，可以看到它在玻璃后面 的像。（成怎样的像，正立的还是倒立的？后面有像吗？是否能用 纸接到像？）
s’
虚像用 虚线
光线的反向延长线 会聚形成的像叫虚 象．
虚象可以用眼 睛观察到，但不能 被光屏接收到，在 作图时虚象用虚线 表示。
三、平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平
面镜成像的特点作图。
１、作垂线
M A
２、取等距离 A’ ３、画虚像
B
B’
N
四、平面镜的作用： 1、改变光的传播方向
3.为什么要用两个形状和大小完全相同的 物体？
是为了比较像与物的大小关系。
4.为什么要用薄玻璃板？
因为玻璃板的前后两个面都可以反射成 像。玻璃板越薄，两个像靠得越近，可 以看作一个像。
二、平面镜成像原理——虚像
s
s
平面镜成像由光的反射现象形成 每个物（发光或反光）点，都有其
对应的虚像点，虚像用虚线。
数 /cm /cm 小关系
面的夹角
1
2
3
㈤分析论证、得到结论
★ 像与物体的大小__相__等__； ★ 像与物体到镜面的距离__相__等__；
★ 像与物体的连线与镜面__垂__直_
★ 像与物左右__相__反__
人教版八年级物理上学期第4.3课时平面镜成像(解析版)
第4.3课时平面镜成像1．平面镜成像特点特点：(1)像与物体大小__相等__；(2)像与物体到镜面的距离__相等__；(3)像与物体的连线与镜面__垂直__；(4)平面镜成的像是__虚__像．对称规律：平面镜所成的像与物体关于镜面对称．注意：像的大小只与物体的大小有关，而与物体到平面镜的距离无关．2．平面镜成像的原理原理：__光的反射__．说明：平面镜成的像是由反射光线的反向延长线会聚而成的，不是由实际光线会聚而成的，是虚像，不能用光屏承接．考点一平面镜成像特点1.实验原理：光的反射；2.主要实验器材：玻璃板、刻度尺、两根完全相同的蜡烛、白纸等；3. 等效替代法的应用：用玻璃板代替平面镜，为了便于找到像的位置；让相同的蜡烛（未点燃）与点燃的蜡烛的像重合，找到像的位置、比较物和像大小关系；4.为了让实验现象更明显，本实验最好在较暗的环境中进行；5.实验中尽量选择较薄的玻璃板，实验时，通过玻璃板能看见同一支蜡烛的两个像，产生这个的原因是玻璃板有一定的厚度，通过玻璃板的前后两个面各形成一个像，产生重影；6.实验中像的大小始终等于物体大小，通过肉眼看见“近大远小”，这与视角有关；7.实验中无论平面镜多小，都能使物体形成一个完整的与物体等大的像（物体上反射的光线总有射向平面镜的）；8.玻璃板的放置要求：玻璃板要与水平桌面垂直，确保物像重合，若玻璃板向点燃蜡烛方向倾斜，则蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处；若玻璃板向未点燃蜡烛的方向倾斜，则蜡烛的像总在未点燃蜡烛的下方偏低处；9.刻度尺的作用：测量像与物到玻璃板的距离；10.观察像时眼睛的位置：与物同侧；11. 验证平面镜成虚像：用光屏代替未点燃的蜡烛，看在光屏上是否能承接蜡烛成的像；12.多次测量的目的：多次改变蜡烛和玻璃板之间的间距，使结论更具有普遍性；13.物体移动时，像移动方向、距离、速度的判断；【交流与反思】14.得出蜡烛和像到玻璃板的距离不等的原因：①蜡烛没有垂直放置；②后支蜡烛与前支蜡烛在玻璃板中的像没有完全重合；③玻璃板太厚；15.用灯泡代替蜡烛好处的评估：不会由于蜡烛的燃烧而导致另一支蜡烛和像之间的高度不等、灯泡比蜡烛亮，实验效果更明显、灯泡可反复使用；实验结论：物体在平面镜中成的是正立的虚像；像和物体的大小相等；像和物体到镜面的距离相等；像和物体的连线与镜面垂直。
物理八年级上册4.3平面镜成像课件(31张PPT)
新知讲解
知识点1 平面镜成像特点
四、实验步骤： 移动点燃的蜡烛，重做实验。 用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距 离，将数据记录在下表中。
新知讲解
知识点1 平面镜成像特点
五、实验数据：
实验 次数
1 2 3
蜡烛到平面镜的距离 蜡烛的像到平面镜的距 蜡烛的像与蜡烛的大小关系
解析： 作图方法： 1、作垂线 2、取等距离 3、画虚像
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
1.成像
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
2. 改变光路
潜望镜
塔式太阳能电站
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
例题3 电动车的反光镜是用来观察车后情况的平面镜，在某次行驶以前，小明发现左侧反光镜中看不
到自己所开车的车身，为确保行驶安全，左侧反光镜的镜面应该（ B ）
汽车观后镜
弯道观察镜
新知讲解
知识点4 凸面镜和凹面镜
2. 凹面镜对光有会聚作用 可以把平行的光会聚在一点上，可以把焦点处发来自的光变成平行光。太阳灶
手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置
课后总结
平面镜
反射面是平面的镜叫平面镜，平静的水面也可以看作平面镜
平
面
镜
平面镜成像
成
像
平面镜成 像的特点
像和物大小相等 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面
新知讲解
知识点2 平面镜成像原理及作图
光源发出的发散
光线进入人眼
s
s
经过镜面反射后， 人感觉这些光是光 线反向延长线的交 点S '发出来的。
s'
新知讲解
八年级物理上册4.3平面镜成像知识点与考点解析新版新人教版
4.3平面镜成像一、平面镜成像1. 平面镜成像利用的是光的反射。
成像规律是：（1）像与物大小相等；（2）像到镜的距离与物到镜的距离相等；（3）像与物的对应点的连线与镜面垂直；（4）像与物左右位置颠倒；（5）平面镜所成的像是虚像（实像、虚像）。
具体总结就是十个字：等大、等距、垂直、反向、虚像。
如图所示。
2.虚像是指射入眼睛的光线,其反向延长线的集合点形成的像,如上图所示；虚像能用眼睛直接观看,但不能用光屏接收；实像既可以用光屏承接,也可以用眼睛直接观看。
二、球面镜1.利用光的反射现象,反射面为平面的叫平面镜,反射面为球面一部分的叫球面镜。
2.利用球面的外表面作反射面的面镜叫做凸面镜；凸面镜对光有发散作用,常用作汽车观后镜来扩大视野。
3.利用球面的内表面作反射面的面镜叫做凹面镜；凹面镜对光有汇聚作用,常用作太阳灶、探照灯等。
1.平面镜成像平面镜成像是光现象重要知识点,在光现象中占据重要位置。
平面镜成像与光的反射密不可分,两节内容在本章地位相同。
本节主要知识点有：平面镜成像规律、面镜的应用。
平面镜成像特点在中考中出现的概率很高,因为在考查此问题时,光的反射、平面镜成像特点、成像知识和作图问题都会涉及到,具有代表性。
故此类问题应作为重点加以重视。
中考中,有关本节知识点的考题主要集中在平面镜成像规律和平面镜应用上,并经常看到平面镜成像与生活实际相结合,利用平面镜成像特点解释生活中的现象等问题。
从常考题型方面来看,对平面镜成像考查的概率很高,并经常以填空题出现；对平面镜应用也属于常考内容,并以选择题出现较多。
至于对面镜的考查虽然出现概率不高,但也曾出现过此类考题。
纵观历年考试,本节考点出现的考题所占分值一般在1—3分之间。
2.中考题型分析中考中,出现本节知识点考题的概率较高,大部分都是平面镜成像特点及其应用,并以选择题、填空题出现。
3.考点分类：考点分类见下表★考点一：平面镜成像特点◆典例一：（中考•广东）关于光现象,下列说法错误的是（）。
人教版八年级物理上册教学课件：平面镜成像 (共18张PPT)
思考讨论
1.夜间，驾驶员要关掉车箱内照明灯，这是因为_
__若__开__车___内__灯__，___车__内__景__物___在__挡__风___玻__璃__上__成___像__，___ __干__扰__驾___驶__员__的___视__线__。
2.你知道现在几点了吗？
10:35
3.在探究平面镜成像的实验中
复习
三线共面 zxxk • 光的反射定律： 法线中间 光线两边
两角相等
（1）提出问题
平面镜成像时，像的 位置、大小跟物体的位置、 大小有什么关系？
（2）猜想与假设
➢平面镜里的像的大小：➢平面镜里的像的位置：来自（3）设计实验，进行实 验
z```xxk
玻璃板
形状大
小相同、未 点燃的蜡烛
点燃的蜡烛
（5）分析论证、得出结论——
①为什么要用玻璃板代替平面镜？
因为平面镜无法确定像的位置，而 透明又有反射性的玻璃板正好可以看 到虚像的相对位置。
②实验中如何确定像的位置？
找两个完全相同的物体，分别放在玻 璃板的两侧，并移动放在玻璃板后的物 体，直到该物体和玻璃板前物体的像完 全重合为止，此时该物体的位置即玻璃 板前物体的像的位置。
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。上午9时1分 55秒上午9时1分09:01:5521.11.16
平面镜 成像
小结
平面镜成像 像和物大小相等 特点 像和物到镜面的距离相等
像和物的连线垂直于镜面 平面镜成虚像
平面镜成像 原理
光的反射定律
物、像关于镜面轴对称
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
平面镜成像人教版物理八年级上册
课堂练习2
视察下图，回顾本节所学，说一说平面镜成像的特点 有哪些？
图--平面镜成像
课堂练习3
1．平面镜所成的像叫____，像与物体到平面镜的距离 ____，像和物对应点连线与镜面____，像与物体大小 ____． 2．球面镜分______和______两种． 3．人站在竖直放置的平面镜前3m处，他在镜中的像距 离平面镜____m，人若以0.5m/s的速度向平面镜靠近， 则像相对于人的速度为____m/s． 4．凹面镜对光有____作用，例如____，就是利用这个 原理制成的；凸面镜对光有____作用．
视察水面下的像与水岸上的物体有什么 关系呢？
图1-泰姬陵
图2-苏州园林的拱桥
平面镜所成的像 与物体之间有什
么关系呢？
图 -照镜子的小花猫
实验设计
在桌面上立一块玻璃板作为平面镜，实验时在玻璃板前 放一支点燃的蜡烛，玻璃板后放一支同样未点燃的蜡烛， 移动蜡烛，直到从玻璃板前看这支蜡烛好像点燃一样， 即让它恰好与蜡烛所成的像在同一位置。
课堂练习3
5．“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静 的水面清楚地映出“倒影”，它是
A．山的影子 B．山的实像 C．山的倒立的虚像 D．山的正立的虚像
解析1．虚像 相等 垂直 2．凸面镜 凹面镜 3．3 1 4．会聚 太阳灶 发散 5．D
相等
课堂练习4
下图所示，发光点S发出的一条光
线经平面镜反射后经过A点，试确定 这条光线在平面镜上的入射点，并 画出光路图．
实验原理：等效替代法。
➢ 我们可以在平面镜中看到正立的蜡烛，镜中的蜡 烛与实际蜡烛大小相等
➢ 镜中的蜡烛与实际蜡烛到镜面的距离相等 ➢ 镜中的蜡烛与实际蜡烛的连线与镜面垂直，且各
八年级-人教版-物理-上册-第3节 平面镜成像
平面镜成像光路图 小孔成像光路图
1．作出箭头 AB 在平面镜中的像 A′B′。 要求：利用平面镜成像特点画出 A 点的像 A′ 点。 ——垂直、等距 利用平面镜成像的原理画出 B 点的像 B′ 点。 ——反向延长线
uA A
B
A′ B′
注意： 1．光线用带箭头
的实线。 2．法线、延长线、
辅助线用虚线。 3．虚像用虚线。
2．平面镜成虚像 3．平面镜的应用
平面镜成像的原理 虚像的成因和辨别方法
4．球面镜
凸面镜：形状、成像、对光的作用、应用 凹面镜：形状、成像、对光的作用、应用
趣味制作 潜望镜 要求： （1）制作一个潜望镜。 （2）画出人眼看到的像的位置。
等效
棋子 A 和棋子 A 的像比较大小。
B
等效替代法
4．实验 1：比较像与物的大小关系
（1）设计实验： ①将玻璃板竖立在桌面上作为平面镜，把棋子 A 放在玻璃板的前
面，观察它在玻璃板后面的像。
②把另一个完全相同的棋子 B 放在玻璃板后面移动，比较棋子 B
和棋子 A 的像的大小关系，观察二者是否能完全重合（从各个方向观
x = 0.5 m u = 1 m
v=1m
2．假设一厚玻璃板的厚度为 1 cm，则物体在玻璃板中的两个像的 位置相距__2__cm。
Δx = 2( u+d )－ 2u = 2d
u u+d
交流与讨论 我们能看到平面镜里的像，是因为像发出或反射的光进入了眼睛吗？
实验与观察 1．用光屏在镜面后面遮挡，还能看到像吗？ 仍然能看到像。 2．用光屏在镜面前面遮挡，还能看到像吗？ 不能看到像。 3．进入眼睛的光来自哪里？ 进入眼睛的光来自镜面的反射。 4．能否像小孔成像那样，用光屏承接到像？
平面镜成像课件-八年级物理上册-人教版
2．平面镜成像特点可以归纳为一句话： 平面镜所成的像与物体关于镜面对称
。
3 ．平面镜所成像为 虚像 。
课堂探究
平面镜成像
提出问题
平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？
猜想假设 像的大小与物体相等，位置也相同。
课堂探究 实验器材
玻璃板
两个完全一样的蜡烛
刻度尺
课堂探究 想一想 为什么使用玻璃板而不是平面镜？ 使用玻璃板成像时，可以看到后面的蜡烛是否与像完全重合。
解析：根据平面镜的成像特点，物体不管距离平面镜多远，所成虚像都是等大正立 的． 故选B
本课小结
平面镜成像
像和物大小相等。
平面镜成像的特点
像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面。 平面镜成虚像
平面镜的应用：镜子、潜望镜、塔式太阳能电站
拓展练习
1、晚上，小明在教室里通过窗玻璃看到自己的像，下列对该现象的 描述正确的是（C ） A．所成的像是实像 B．人越靠近窗玻璃像就越大 C．室内灯光越亮像就越清楚 D．透明玻璃比茶色玻璃成的像清楚
课堂探究
记录数据
次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较（放大或缩小）
1
10
2
15
3
20
10 15 20
等大 等大 等大
课堂探究
分析论证 1、像与物大小相等； 2、 像与物到镜面的距离相等； 3、像与物的连线与镜面垂直。
平面镜所成的像为虚像。
不能用光屏承接。
课堂探究 平面镜成像的特点
解析：A、人向平面镜靠近，平面镜中的像也靠近平面镜．不符合题意． B、平面镜成像，物像大小相等，人靠近平面镜，人的像大小不变．不符合题意． C、人在平面镜中成虚像，像的大小和人大小相等，人靠近平面镜时，人大小不变，像的大小不 变．符合题意． D、人在平面镜中成正立的虚像，物像大小相等，所以镜中像与人是等大的正立的虚像．不符合题 意．故选C．
人教八年级物理上册 第4章3平面镜成像
知3－练
解题秘方：利用平面镜成像特点中“像和物体到平 面镜距离相等”的知识作图。 解析：分别作出物体AB 的端点A、B 关于平面镜的 对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为AB 在平面镜 中的像(如图8 所示)。
解：如图8 所示。
知3－练
知3－练
技法导引：(1)任知物、像和平面镜三个要素中的两个， 就可以利用平面镜成像特点进行作图，找到第三个要素。 (2)利用平面镜成像特点作图，实质上就是利用数学中的 轴对称知识进行作图。
知5－练
解题秘方：根据各种面镜的特点进行判断与分析。 解析：凸面镜成正立、缩小的虚像，能够增大驾驶 员的视野范围，使驾驶变得更安全。
特别提醒：凸面镜成正立、缩小的虚像。同学们游戏 时看到自己在其他同学眼中的像就是通过对方眼球外表 面这个凸面镜所成的像。
知5－练
5．[中考·青海] 中华民族成就了诸多发明创造，为人类文 明作出了巨大贡献。“阳燧”是我国光学史上的一项重 要发明，其作用相当于凹面镜，可以用来点火，俗称古 代“打火机”。由此可知“ 阳燧”对光有__会__聚__(填 “发散”或“ 会聚”) 作用。请你列举出生活中应用凹 面镜的一个例子：_太__阳__灶__(_合__理__即__可__) 。
答案：B
知4－练
知4－练
拓展延伸：潜望镜的成像原理是上面的、远处的物体 反射的光，照射到潜望镜上面的平面镜上，再反射到下 面的平面镜上，再反射到人的眼睛里，人就能从低处看 见上面的、远处的物体。
知4－练
4．为了摸清学生的视力情况，某学校对学生的视力进行 了测试。因受到场地限制，学校设计了让测试者辨别平 面镜中视力表的像来测试视力(如图)，
知3－讲
深度理解 ●作图应注意：(1)实物用实线表示，虚像用虚线表示；
平面镜成像(八年级物理)
P
P′
平面镜成像特点： 平面镜成等大、正立的虚像。
例1 水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的?
不是。 它是由光的反射形成的。
例2 月亮到地球的距离是3 .8×108 m，井水水 深5 m，则月亮的像到水面的距离是多少？
3 .8×108 m
例3 根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB 在 平面镜MN 中所成的像A'B'。（保留作图痕迹）
交流讨论
①在探究平面镜成像的实验中，使用玻璃板代替平面镜的
目的是 便于确定虚像的位置
。
②使用两支完全一样的蜡烛是为了：
比较像与物体的大小关系（等效替代法）
。
③刻度尺的作用是便于比较像与物到平_面__镜__的__距_ 离_的关系。
④用薄玻璃板的目的__防__止__前__后__两__个面_成__两_个_____。 像
平面镜成像
平面镜成像的特点
第3节 平面镜成像 第1课时 平面镜成像的特点
01 02
平
成平
像
原
的
理
特
点
1.掌握平面镜成像的特点。（重点） 2.知道平面镜成虚像。（难点）
什么是平面镜
练 功 房 矫 正 舞 姿 的 镜 子
光滑的瓷砖表面
平滑且能够反光的 表面——平面镜
平静的水面
平面镜成像有什么特点呢?
⑤反复做多次实验的目的_避__免__实__验__结__论__的__偶__然_ 性__。
平面镜成像是由光的 s
反射现象形成的。每个
s
物（发光或反光）点，
都有其对应的虚像点，
虚像用虚线。
s'
虚像用
虚线
虚像：它不是由实际光线会聚 而成，是由反射光线的反向延 长线相交而形成。虚像是不能 呈现在光屏上的。
平面镜成像人教版物理八年级上册
一、认识平面镜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
像这样平的、光滑的、能成像的反射面叫“平面镜” 镜前的真实物体称为“物” 镜中看到的“该物体”叫做“像”
思考：平面镜成像有什么特点呢?
镜子中的我是 什么样的呢？
A
B
C
实验 探究平面镜成像特点
提出问题
像与物的大小相等吗？ 像与物到平面镜的距离相等吗？
猜想假设
实验 探究平面镜成像特点
第3节平面镜成像
第4章 光现象
【引入新课】魔术浇不灭的蜡烛 思考：这个魔术中谁起了关键作用？
1、玻璃板在这个魔术中起了什么作用？
【解析】 玻璃杯中其实没有蜡烛 看到的是前面蜡烛在玻 璃板后面成的像。
2、生活中还有什么也能像玻璃板这样成像？
【讲授新课】
一、认识平面镜
照镜子
一、认识平面镜
镜子、玻璃、平静的水面、光滑的地板 这些物体表面有什么共同特点？
实验 探究平面镜成像特点
进行实验
实验 探究平面镜成像特点
进行实验 记录数据:
物到平面镜的距离 像到平面镜的距离 像与物
（物距 cm）
（像距 cm） 大小关系
第1次 第2次
实验 探究平面镜成像特点
分析论证、得出结论
① 像与物的大小 相等 ， ② 像和物到平面镜的距离 相等 ， ③ 像和物体的连线与镜面 垂直 。
设计实验
实验器材： 平面镜、蜡烛、刻度尺、白纸、笔
两只完全一样
思考：如何确定像的位置？ 如何比较像与物的大小？
实验 探究平面镜成像特点
设计实验
思考：如何确定像的位置？ 如何比较像与物的大小？
替代蜡烛
实验方法：等效替代法
实验 探究平面镜成像特点
第四章第三节平面镜成像人教版八年级物理上册
练一练
如图，是检查视力时平面镜、被测者和视力表的位置关 系示意图。测试者在坐下过程中在镜中像的大小__不_变___ （选填“不变”、“变小”、“变大”）若平面镜距视 力表3m远，该视力表要求被测者在5m远处，则人应坐在 离平面镜___2___m远处。
第四章 第三节 平面镜成像
一、认识平面镜 平的、光滑的、能成像的反射面都可以叫平面镜。
二、探究平面镜成像的特点
探究问题：平面镜中所成的像与物体有什么特点呢? 实验器材：玻璃板、两个完全相同的蜡烛、白纸、 支架、 刻度尺、铅笔 实验操作步骤:如课本P77所示
实验注意事项:
1.用玻璃板代替平面镜的目的：便于找到像的位置 2.用两支完全相同的物体的目的：便于比较像和物的大小关系 3.光屏的作用: 检验成像是实像还是虚像 4.选择薄玻璃板的目的：便于确定像的位置，防止出现重像 5.在光线较暗的环境的目的：便于更清楚地视察到玻璃板后
三、平面镜成虚像
虚像不能成在光屏或白纸上 平面镜成像是由光的反射现象形成的。每个物（发 光或反光）点，都有其对应的虚像点，虚像用虚线。
四、平面镜成像作图
如图，MN 表示平面镜，AB 表示镜前的物体， 根据平面镜成像的特点作图。
1、作垂线 2、取等距离 3、画虚像
A’ B’
练一练
（1）在图中，根据平面镜成像特点画出物体 AB 在平 面镜中所成的像。
成的像 记在77页空白处
实验结论: 1.像与物到镜面的距离相等； 2.像与物的大小相等； 3.像与物关于镜面垂直； 4.平面镜后面所成的像是虚像。
物和像关于平面镜对称
练一练
小彤同学在 “探究平面镜成像的特点”的实验情景如图所示： （1）用玻璃板代替平面镜做实验时，会看到两个不重 合的像，分别是玻璃板前后两个面反射形成的，为消 除此现象可选用__薄___（选填“厚”或“薄”）一些 的玻璃板代替平面镜。玻璃板不仅可以成像，还便于 确定像的__位__置_____。为了便于比较像与物的大小关 系，蜡烛A、B应选择外形___相__同____（选填 “相同”或“不相同”）的； （2）将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面，将___未__点__燃____（选填“点燃” 或“未点燃”）的蜡烛B竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去蜡烛B跟蜡 烛A的像完全重合；这样做的目的一是：确_定__像__的__位__置；二是：比__较__像__与__物_。的 实验过程中若发现怎么移动蜡烛B都无法与蜡烛A的像重合，大试小分关析系其原因： __玻__璃__板__没__有__垂__直__桌下列有关光现象的说法正确的是（ B ） A．太阳通过树叶小孔所成的像是倒立、缩小的虚像 B．用太阳灶烧水做饭，是利用凹面镜对光有会聚作用 C．漫反射中光线不遵循光的反射定律 D．当人靠近平面镜时，人在镜中的像变大
4.3平面镜成像人教版八年级物理上册
A．实像
B．虚像
C．缩小的像
D．放大的像
试题分析：
平面镜成像的特点：像与物大 小相同；像与物到镜面距离相 等；像与物对应点连线与镜面 垂直；虚像。
平面镜
像
2．画出下图在平面镜中的像．
O' A'
3.如图所示，S′
A
是S在平面镜中成
O
的像，画出平面镜
的位置来．
S′
S
4.某人站在穿衣镜前１m处，他在镜 中的像到镜面的距离是__1_m．当他 向镜面前进０.５m时，人与像间的 距离是__1__m．
光的反射定律：
a .反射线与入射线和法线在同一 平面上； b.反射线和入射线分别位于法线 的两侧； c .反射角等于入射角。
平面镜成像特点
①平面镜所成像是虚像； ②像和物体到镜面的距离相等； ③像和物体大小相等； ④像和物体的连线与镜面垂直；
像的性质：正立、等大的虚像
设计实验
实验器材： 两支完 全一样的蜡烛、白纸、一块薄玻璃板、 一个光屏、火柴
第四章 光现象
平面镜的定义：
表面平整光滑且能够成像的物体叫做平面镜。 平面镜成的像来自物体的光经平面镜反射后，反 射பைடு நூலகம்线的反向延长线形成的。
平静的水面、抛光的金属表面等都相当于平 面镜。我们把反射面是光滑平面的镜子叫作平面 镜。
光的反射：
定义：光射向物体表面时 ，有一部分光会被物体表 面反射回来，这种现象叫 做光的反射
3.“像与物的对应点的连线跟镜面垂直”
擦玻璃镜
新发现:像与物左右相反…………….
“平面镜所成的像与物体关于镜面对称”
实验注意事项
1用薄玻璃板代替平面镜——便于找到像的位置； 2用相同相等的物体（蜡烛）——便于比较物像大小； 3玻璃板竖直放置——让像呈在桌面上方； 4实验室光线较暗——便于观察； 5多次改变物体（蜡烛）位置 ——便于找到普遍规律。 6刻度尺——测量像到平面镜的距离。
八年级物理平面镜成像笔记
八年级物理平面镜成像笔记
一、平面镜成像的特点
1. 物像等大：物体在平面镜中所成的像与物体的大小相等。
2. 物像等距：物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离相等。
3. 物像正立：物体在平面镜中所成的像是正立的，即上下方向不变。
4. 物像虚立：物体在平面镜中所成的像是虚的，即没有实际光线通过。
5. 物像同侧：物体在平面镜中所成的像与物体位于平面镜的同一侧。
二、平面镜成像的原理
当光线垂直射向平面镜时，光线的传播方向不发生改变，反射光线沿同一方向传播。
因此，物体在平面镜中的像是由物体发出并经过平面镜反射后进入人眼的光线形成的。
三、平面镜成像的应用
1. 穿衣打扮：利用平面镜观察自己的衣着是否整齐。
2. 化妆：利用平面镜观察自己的妆容是否合适。
3. 检查牙齿：利用平面镜观察自己的牙齿是否有问题。
4. 调整发型：利用平面镜观察自己的发型是否满意。
5. 教学演示：教师可以利用平面镜展示物体的对称性、光的反射等现象。
四、平面镜成像的计算
1. 确定物体和像的位置关系：根据物像等距、物像同侧的原则，可以确定物体和像的位置关系。
2. 确定物体和像的大小关系：根据物像等大的原则，可以确定物体和像的大小关系。
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他说的泉子好，并且去看护，不让牛去祸害，听着就觉得新鲜。我不由地问了一句，这泉水好，就因为泡茶好吗？我还没敢说这碗茶水有什么特别之处，就怕他不高兴。他没有理会，便一五一十地 说起泉水的好来。环球国际开户
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