班级十星评比方案细则样本
“十星”评比细则
“十星”评比细则1、爱党爱国星拥护中国共产党、热爱祖国、热爱人民，维护国家荣誉。
尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
积极参加升旗仪式，升降国旗，奏国歌时要肃立，脱帽，行注目礼，严肃认真聆听国旗下的讲话。
无故不参加升旗仪式；在升旗仪式时讲话，做小动作；具有反对中国共产党或不尊敬国旗、国徽的言论或行为的不能得到爱党星。
2、遵纪守法星遵守国家法令，遵守公共秩序，遵守校规校纪，做到：不迟到，不早退，不吸烟，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视，不唱不健康的歌曲，不进营业性舞厅、酒吧、网吧、音乐茶座、录像厅等场所，不穿拖鞋，不戴首饰，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不披肩散发，未经学校和家长批准，不得在外留宿。
要佩戴好校徽、团徽。
当月迟到、早退累计超过两次：不佩戴校徽，团徽累计超过两次；在班级精神文明评比中累计扣分超过两分及不遵守上述其他规定的不能得到遵纪守法星。
3、尊敬师长星尊敬师长，见面要行礼或主动问候，回答问话要起立，提意见态度要诚恳。
老师进教室上课时，班长喊“起立”全体起立行注目礼，教师回敬后听班长口令坐下。
迟到者要在门口处喊“报告”待老师允许后入座。
上课时穿戴整洁，保持正常姿势，不随便进出。
下课让老师先行。
要理解师长的苦心，虚心接受教导和批评。
对长辈有意见，要有礼貌地提出。
不耍脾气、不顶撞。
凡不遵守上述规定和对家长、老师、长辈有其他非礼行为的不能得到尊敬师长星。
4、文明卫生星举止文明，不骂人、不说脏话、不赌博，不参加封建迷信活动。
谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女。
待客热情，起立迎送，未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不看他人日记，信件、不随便打断别人的讲话。
打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。
讲普通话。
养成讲究卫生的良好习惯，勤洗澡、换衣、剪指甲、晒洗被褥，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、包装袋等。
积极参加卫生大扫除，清理教室、宿舍和卫生区卫生、认真做好值日。
凡违反上述规定且情节较重的不能得到文明卫生星。
学校“星级班级”评比实施细则模版
学校“星级班级”评比实施细则模版一、评比目的本评比旨在激励班级积极向上的发展，提升班级整体素质，培养学生的组织协作能力和综合素质，营造良好的班级氛围，促进学校整体发展。
二、评比标准1. 学习成绩（40%）（1）班级平均分：评比时以近期两次考试成绩为主要依据，计算班级平均分。
（2）成绩提升幅度：根据学期初和评比时的成绩进行对比，计算班级成绩提升幅度。
2. 考勤纪律（20%）（1）出勤率：评比时统计近期学生出勤率，计算班级平均出勤率。
（2）迟到早退次数：评比时统计近期学生迟到和早退的次数，计算班级平均迟到早退次数。
3. 班级文化（20%）（1）班级口号：评比时根据班级的口号创新性、凝练性进行评判。
（2）班级规章制度：评比时根据班级的规章制度完善性、执行力进行评判。
4. 社团活动（10%）（1）社团组织情况：评比时根据班级的社团组建情况和社团活动的规模进行评判。
（2）社团成果展示：评比时根据班级社团成果的展示和学生参与度进行评判。
5. 环境整洁与安全（10%）（1）教室管理：评比时根据班级教室的整洁度和学生公共物品的维护情况进行评判。
（2）安全管理：评比时根据班级学生的安全意识和紧急情况的应对能力进行评判。
三、评比流程1. 宣传阶段（1）班主任将评比活动的目的、标准、流程等内容进行介绍和宣传，并发放实施细则和评比时间表给每个班级。
（2）班级宣传委员负责在班级内进行评比活动的宣传，激发同学们的积极性，提醒同学们按时参与评比活动。
2. 评比准备阶段（1）班级组建评比小组，确定具体的评比流程和工作任务分工。
（2）班级成员参与班级文化、班级规章制度等方面的讨论和完善。
（3）班级组织社团活动，积极筹备成果展示。
3. 评比实施阶段（1）评比小组按照评比标准，对班级进行评分。
（2）评比小组在评分完成后，汇总评分结果，产出评比报告。
4. 评比结果公示和奖励（1）评比报告由班主任公示给全校师生。
（2）根据评比结果，学校评选出“星级班级”获奖班级，颁发奖状和奖品。
小学班级十星评选方案范文（通用9篇）
小学班级十星评选方案小学班级十星评选方案范文（通用9篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的小学班级十星评选方案范文（通用9篇），希望能够帮助到大家。
小学班级十星评选方案1为树立典型，创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，促进学生全面发展，形成良好的学风、校风，增强校园活力，政教处将在本学期开展“校园之星”评选活动。
现将具体事宜通知如下。
一、评选类别1、孝亲之星；2、礼仪之星；3、爱心之星；4、诚信之星；5、勤俭之星；６、拼搏之星；７、进步之星；8、学习之星；9、才艺之星；10、管理之星。
二、评选标准1、孝亲之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难。
2、礼仪之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，尊老爱幼，同学友好相处，举止文明，尊重他人，乐于助人。
3、爱心之星：在帮助同学克服困难，资助贫困学生方面有优秀表现，或者在参加社会献爱心活动方面有突出表现。
4、诚信之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，知错就改，拾金不昧，答应别人的事一定要做到，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
5、勤俭之星：勤思好问，乐于探究，积极进取，成绩突出，生活简朴，不摆阔气，不讲吃穿，不乱花钱。
６、拼搏之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚，积极乐观；对待生活、学习有一种坚韧不拔的意志和百折不挠的精神，有较强的自我管理、自我约束能力。
７、进步之星：学习目的明确、态度积极端正，勤学好问，思想态度端正，各科成绩平均分进步显著。
８、学习之星：聪明好学，品德优良，在奥赛或联考中取得突出成绩。
9、才艺之星：具有文艺、书法、美术、体育等特长，热心文娱活动，积极代表班级、学校参加各级各类文艺比赛，取得优异成绩。
10、管理之星：能以身作则，工作认真负责，有创造性地开展工作，是老师的好帮手，为班级、年级、学校管理做出突出贡献的干部。
“校园十星”评比方案(五篇)
“校园十星”评比方案一、指导思想为进一步提高学生思想道德素质，提升学生良好的公民道德素养，培养学生文明健康、和谐奋进的创新精神，展现双林学子朝气蓬勃积极进取的精神风貌，学校举办首届“校园十星”评选活动，营造“树典型、学先进、当十星”的校园氛围，激励全体学生学习先进、锐意进取、奋发成才，最终达到“德才至善，和谐发展”的目的。
二、活动主题争做校园十星打造校园精英三、评选原则公开公平公正竞争实践双评四、评选范围及时间在我校五个班进行评选，于第____周评选揭晓。
五、评选办法1、以班为单位推荐初评，各班按照“校园十星”的评选标准，并结合学生平时的各方面表现与班内实际情况，向学校推荐。
2、“校园十星”实行双评办法，先由各班____进行民主评选推荐，再由班主任根据其平时表现严格按照评选程序进行核实，如条件不够，宁缺勿滥。
3、凡参加评选的人员，需附上____字以上的个人事迹简介。
(其中含人生格言、奋斗目标)4、在班内初选基础之上，择优产生“校园十星”的最终结果。
5、评选标准(1)总标准1、爱国、爱校、爱班，品质好，有上进心和正义感；2、孝敬父母、尊敬师长、团结同学；3、自觉遵守学校的各项规章制度；4、学习态度端正，有明确的学习目标；5、积极参加学校、班级____的活动和志愿者工作，有较强的服务同学的意识；6、拥有健康的中学生形象，思想健康，时刻经受得起考验。
(2)具体标准1、文明礼貌之星：在文明用语、礼貌待人方面表现突出，不说粗言秽语，正确使用规范语言，见到师长主动弯腰问好。
2、纪律之星：在课堂纪律、自修纪律、风纪方面表现突出，在班上能起示范带头作用并勇于管理班上违反纪律的现象。
3、环保之星。
值日工作认真负责、个人卫生习惯好，环保意识强。
4、宿舍之星：本月宿舍个人扣分为零并积极争取加分，宿舍值日出色，大胆对宿舍的不良现象进行管理。
5、感恩之星：对社会、学校、父母长辈、老师常怀感恩之心，体谅父母和老师的苦心，并经常力所能及地为父母和老师分忧，积极参加学校的志愿者工作。
“十颗星”评比竞赛活动工作实施方案
“十颗星”评比竞赛活动工作实施方案一、选题背景及意义为进一步推动我校学生综合素质教育的开展，加强学生的综合能力和实践能力，增强学生的创新意识和团队合作意识，同时丰富学生课余生活，以及发掘和培养我校优秀的文艺、体育、学术和实践团队，特举办此次“十颗星”评比竞赛活动。
二、活动目标1、激发学生的积极性、主动性和创新精神。
2、培养学生的协作精神，增强团队凝聚力。
3、提高学生的综合素质和实践能力。
4、挖掘和培养我校优秀的文艺、体育、学术和实践团队。
三、活动主题本次活动的主题为“十颗星”。
1、文艺类：包括书法、漫画、工艺品、绘画等。
2、体育类：包括足球、篮球、乒乓球等。
3、学术类：包括数学、物理、化学等。
4、实践类：包括创业设计、科技创新等。
四、参赛要求1、参赛团队必须为在校学生，团队成员数不限。
2、参赛队伍需要进行报名，报名截止时间为××年×月×日。
3、参赛团队需自行准备比赛所需的器材、设备等。
4、参赛者需自行负责比赛中的安全问题，活动组委会不负责任何事故责任。
五、比赛方式及流程1、报名阶段：参赛团队需要在规定时间内到指定地点报名，并完成参赛团队信息采集工作。
2、比赛阶段：本次比赛为三个阶段，分为初赛、复赛和决赛，前两个阶段为本次比赛的选拔阶段，淘汰制。
最终进入决赛的团队将进行最后的角逐。
3、比赛需具备的评分标准：（1）团队成员的整体水平（2）比赛的主题与要求是否得到满足（3）作品的原创性和创意性（4）作品的技术难度和表现形式（5）整体评价一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖根据参赛作品的得分情况来评定。
冠军团队将被授予“十颗星”之一，并获得丰厚的奖励和认证。
排名前十的优秀团队将获得参加更大规模比赛的机会，并与其他校园团队进行交流。
4、颁奖仪式：组织活动的最后一个环节是颁奖仪式，它是整个比赛的高潮和收尾。
组织者会邀请学校领导、教职工以及社会各界人士前来观看仪式和颁奖典礼，以庆祝获胜的团队。
2023年“十星级班级”活动实施方案及评比细则
2023年“十星级班级”活动实施方案及评比细则一、活动背景学校班级是培养学生综合素质的基本单位，为了激发学生的自主学习和自我管理的能力，提高班级凝聚力和协作能力，学校将举办“十星级班级”活动。
本活动旨在通过评比班级绩效，激励班级的整体进步，树立典型班级，发挥班级的示范引领作用。
二、活动目标1. 培养学生的自主学习和自我管理能力。
2. 提高班级凝聚力和协作能力。
3. 提升班级整体绩效和学习成绩。
4. 经营和建设学习氛围浓厚的班级。
三、活动内容1. 班级自评：每个班级根据规定的评比细则和要求，对自身进行全面的自我评估，包括班级管理、学习成绩、班级氛围、学生自主学习等方面，在一定时间内完成自评报告的书写。
2. 现场观摩：每个班级在活动期间，根据学校安排，到其他班级进行互相观摩，学习和借鉴先进班集体的管理经验，以及班级自主学习和自我管理方面的做法。
3. 引进外聘专家：邀请教育专家和心理学专家对各个班级进行指导和辅导，探讨班级改进和提升的方法和策略。
4. 活动展示：每个班级在活动期间，可以展开形式多样的展示活动，包括班级文化展示、学习成果展示、班级团队合作展示等，通过展示班级的特色和优势，加深师生和家长对班级的认同和支持。
四、评比细则1. 班级管理评比(1) 班级组织管理：包括班级干部的选举和管理，班级会议的组织和管理，班级规章制度的执行情况等。
(2) 班级班风建设：包括班级文化的建设，班级课堂秩序的维护，班级队伍的建设等。
(3) 班级活动开展情况：包括班级活动的多样性和参与度，班级社团的创办和发展等。
2. 学习成绩评比(1) 学科成绩：包括考试成绩和平时成绩的综合评价。
(2) 课堂表现：包括学生的积极参与课堂讨论，独立思考和解决问题能力等。
(3) 课外拓展：包括学生的课外学习和拓展能力，如阅读、科技创新等方面。
3. 班级氛围评比(1) 师生关系：包括师生之间的互动和沟通，师生关系的和谐度。
(2) 同学关系：包括同学之间的相互尊重和帮助，班级凝聚力的强度。
2023年“十星级班级”活动实施方案及评比细则
2023年“十星级班级”活动实施方案及评比细则实施方案：一、活动目标：1. 提高班级凝聚力和团队合作能力。
2. 培养学生的责任感和积极参与的意识。
3. 鼓励学生主动担任班级职务并发挥领导才能。
4. 增强学生的综合素质，培养优秀班干部。
二、活动内容：1. 班级分组：将班级成员分为数个小组，每个小组选择一名组长负责组织小组活动并向班级汇报。
2. 组内活动：每个小组根据自身特点和班级实际情况，自行组织各类活动。
活动可以包括开展文体比赛，举办班级文化展示等。
组内活动评分由组员们进行评价，并由组长整合汇总。
3. 班级活动：全班活动由班干部协助组织，包括班级联欢会、班级义务服务等。
班级活动评分由全体成员投票制。
4. 行为评分：通过对学生平时的表现进行评分，如守时、纪律、活跃参与等，作为最终的评比指标之一。
5. 班干部选拔评比：评选班级各项职务，包括班长、团支书、学习委员等，评分主要根据学生的综合素质和能力发挥情况进行评比。
三、评比细则：1. 组内活动评分：每个小组自行评分，根据活动规模、创新意识、组织能力等因素进行评分。
评分标准可以由班主任和学生共同确定，最终评分结果以小组平均分为准。
2. 班级活动评分：全班成员进行投票，评选出最受欢迎的活动。
评分标准包括活动创意、组织执行、活动效果等方面。
投票采用匿名方式，最终评选出最佳班级活动。
3. 行为评分：每个学生会被分配一定的积分，根据平时的表现进行评分。
积分可以根据守时、纪律、活跃参与等行为进行加减分。
包括学生自评、互评、班主任评价等方法来获得最终的行为评分。
4. 班干部选拔评比：根据学生的综合素质和能力评选班干部。
评选标准包括领导能力、组织协调能力、创新能力、责任感等方面。
评选分为初选和决选两个环节，通过面试、考核以及学生自荐等方式进行评选，最终选出具有领导潜质和优秀表现的学生担任班级职务。
四、奖励措施：1. 十星级班级：评选出综合表现最好的班级，将获得“十星级班级”称号，并获得奖杯和奖金。
学校“星级班级”评比实施细则模版（三篇）
学校“星级班级”评比实施细则模版第一章：总则第一条：为了鼓励和表彰优秀班级，提高班级管理水平，推动班级建设和学生发展，制定本实施细则。
第二条：本细则适用于我校各年级各班级，评选周期为一学年。
第三条：本细则的主要评价指标包括班级管理、学风建设、团队合作、班级活动、文化建设等方面。
第四条：评选的主要内容包括年度“星级班级”、月度“优秀班级”，并在学期结束时进行评估排名。
第二章：评选内容第五条：年度“星级班级”评选标准包括以下方面：1. 班级管理：包括班级组织结构设置、班级干部的选拔与培养、班级规章制度的执行等。
2. 学风建设：包括学习氛围的营造、学习效果的提高、学习方法的指导等。
3. 团队合作：包括班级协作能力的培养、班级团结友爱、互助互学等。
4. 班级活动：包括班级组织的各类活动、社团活动等。
5. 文化建设：包括班级精神文化的建设、文化创意活动等。
第六条：月度“优秀班级”评选标准包括以下方面：1. 班级管理：包括班级组织结构设置、班级干部的选拔与培养、班级规章制度的执行等。
2. 学风建设：包括学习氛围的营造、学习效果的提高、学习方法的指导等。
3. 团队合作：包括班级协作能力的培养、班级团结友爱、互助互学等。
4. 班级活动：包括班级组织的各类活动、社团活动等。
5. 文化建设：包括班级精神文化的建设、文化创意活动等。
第三章：评选办法第七条：年度“星级班级”评选办法包括自查、评估、表彰三个环节。
1. 自查：班级按照评选指标对自身进行评估，提供相关资料，并填写自查表。
2. 评估：由学校相关部门对班级进行评估，包括现场考察和资料审核等环节，评选出“星级班级”。
3. 表彰：在学期末举行学校表彰大会，对评选出的“星级班级”进行授奖。
第八条：月度“优秀班级”评选办法包括评选、公示、表彰三个环节。
1. 评选：由学校相关部门对班级进行评选，根据评选标准进行打分排名，评选出“优秀班级”。
2. 公示：学校将评选结果进行公示，接受师生和家长的监督。
十星级少年》评比方案及细则
十星级少年》评比方案及细则方案：十星级学生评选活动为了有效地推进“好惯伴我行”育人工程，提高惯教育的实效性，建立家庭、学校、社区三位一体的对学生评价模式，以培养学生良好的惯，培养学生的创新精神和实践能力，造就出德、智、体、美、劳全面发展的“阳光少年”，让学生真正体现“在校是好学生、在家是好孩子、在社会上是好公民”的三好少年。
指导思想：树立典型、弘扬正气、表彰先进、激励后进，充分发挥先进典型的示范表率作用，先锋模范作用，形成争先创优的育人氛围，打造文明校园、和谐校园。
活动主题：人人争当“十星级少年”，共建和谐校园。
评选对象：XXX全体学生。
评选项目：文明星、研究星、奉献星、守纪星、安全星、劳动星、体艺星、卫生星、节俭星、创新星。
评选内容：一、“品德行为惯好少年”具体要求：1.遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，在日常行为规范表现中突出。
2.关心集体，班级工作尽心尽责。
3.日常活动中，表现出良好的行为细节，默默无闻做好人好事。
4.在家和社区尊老爱幼，孝敬长辈，主动帮助有困难的人。
二、“研究惯好少年”具体要求：1.研究上态度认真，养成良好的研究惯，喜欢研究，并有明显进步。
2.按时完成作业，做到清楚、工整，得到学科老师认可。
3.研究刻苦，勤思好问，积极进取，成绩优秀，在期末考试中进入同年级前列。
三、“做人惯好少年”具体要求：1.诚实守信，言行一致。
2.不说谎话，不说大话。
3.知错就改，考试无作弊行为。
4.尊老爱幼，乐于助人，关心、尊重他人，善于合作。
四、“礼貌惯好少年”具体要求：1.尊重教职工及长辈，见面主动问候。
2.回答教师问话要起立。
3.使用礼貌语言，不讲粗话、脏话，不恶语伤人，不叫侮辱性的绰号，不拿别人的缺陷缺点开玩笑。
五、“卫生惯好少年”具体要求：1.讲究公共场所卫生及个人卫生，积极参加值日及集体劳动。
2.衣着整齐干净，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留长发，女生不散发。
3.饭前饭后洗手，饭后将桌子擦干净，洗净手，不随地吐痰，大小便入池，及时冲洗便池，便后洗手。
“十星级”文明学生评比方案,计划总结
“十星级”文明学生评比方案,计划总结“十星级”文明学生评比方案为进一步贯彻落实xx市精神文明建设委员会关于《全市“十星”文明创建活动》文件精神，落实推进素质教育发展，提高学生的综合素质，让每个学生找准奋斗目标，体验成功，关注学生的个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，形成学校、社会、家庭的系统教育网络，建立科学有效的学生评价激励机制，现就在我校开展“争做十星级好少年”活动，制定本方案：一、十星级学生评比内容及标准（一）尊师重教星1、尊敬老师，虚心接受老师的批评，对老师要说实话，进老师屋要报告，平时见老师要问好。
2、不讲脏话、痞话，不给老师起绰号，举止文明。
3、若老师批评不当，可事后找老师解释清楚，不允许当面顶撞老师。
（二）勤奋学习星1、学习目的明确，学习态度端正，注意发展自己的特长。
2、具有良好的学习习惯和方法。
3、勤奋好学、刻苦钻研，善于思考，成绩优异。
4、按时上课并认真听讲，在同学中起到模范带头作用，并且能帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。
（三）遵纪守法星1、遵守国家法律、法规。
2、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，遵守学校的各项规章制度。
（四）热爱集体星1、热爱班集体，一切以班集体利益为重，在学校组织的各项检查、比赛活动中，要积极参与，为班争光。
2、平时要时时维护班集体的声誉，不许做有损班集体声誉的事，要爱护班级的桌凳、门窗、玻璃、卫生工具等公物。
（五）热爱劳动星1、热爱劳动，坚持每天整理好自己的房间，学习用具。
在双休日、节假日主动地干力所能及的家务，能积极参加社会服务与义务劳动，参加社区服务自愿者活动。
2、帮助家长做一些力所能及的家务，如：洗碗、扫地等，每周做二次以上家务。
3、积极完成学校、班级布置的劳动任务，如：打扫教室、公共卫生、除草等。
（六）讲究卫生星1、保持个人卫生的整洁。
2、不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。
3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。
2023年“十星级班级”活动实施方案及评比细则
2023年“十星级班级”活动实施方案及评比细则一、背景介绍“十星级班级”活动是为了激励全体学生积极参与班级建设以及提高班级整体素质而设立的荣誉称号，旨在营造互助、团结、进取、积极向上的班级氛围，促进学生全面发展，培养良好的学习风尚和道德品质。
二、活动目标1. 提高班级整体素质，培养学生良好的协作、沟通和领导能力。
2. 激发学生参与班级建设的积极性和主动性。
3. 培养学生良好的道德品质和价值观念。
4. 加强班级凝聚力和归属感，促进学生身心健康发展。
三、活动实施方案1. 组织机构活动由学校领导和班主任共同组成的评选委员会负责组织和评选工作。
2. 活动时间活动时间为每年的第二学期，具体时间为4月至6月。
3. 参与主体全体中小学学生。
4. 活动内容和要求（1）班级升级：班级以一星级班级为起点，根据一定的规则和要求进行迭代升级。
升级规则可以包括班级学习成绩排名、班级文化建设、班级活动策划等。
（2）班级文化建设：每个班级制定班级规章制度，组织班级宣传、讲座、活动等，营造积极向上的班级文化氛围。
（3）学业成绩：班级要求学生努力学习，取得优良的学业成绩。
根据学生的成绩进行评级，对达到一定标准的班级进行奖励和表彰。
（4）文体活动：班级组织各种文体活动，包括运动会、文艺汇演等。
鼓励班级开展多元化的活动，提高学生的综合素质和能力。
（5）社会实践：班级组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
（6）班风班纪：班级要求学生遵守纪律，积极向上，树立良好的形象和品质。
5. 活动评比细则（1）班级升级评比：根据班级学习成绩排名、班级文化建设、班级活动策划等指标进行评比，决定是否升级。
（2）学业成绩评比：根据学生的学业成绩进行评比，对成绩优秀的班级进行奖励和表彰。
（3）文体活动评比：根据班级组织的文体活动质量和参与度进行评比，鼓励多样化、创新性的活动。
（4）社会实践评比：根据班级组织的社会实践活动情况进行评比，鼓励学生积极参与社会实践，提高社会责任感。
“十星级班级”活动实施方案及评比细则[修改版]
![“十星级班级”活动实施方案及评比细则[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/c7358a300508763230121284.png)
第一篇：“十星级班级”活动实施方案及评比细则“十星级班级”活动实施方案及评比细则一、指导思想为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。
本学期，全校将开展“十星级班级”评比活动。
通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。
教导处、学管处、总务处将按照《星级班级考评细则》，对各班规范守纪、文明礼仪、卫生保洁、勤奋学习、团结友爱、爱护公物、勤俭节约、班车路队、体育运动、安全文明方面进行检查评比，根据评比结果，分别授予“十星级班级”到“一星级班级”的称号。
二、考评内容依据《小学生日常行为规范》，结合学校实际，设立“规范守纪星、文明礼仪星、卫生保洁星、勤奋学习星、团结友爱星、爱护公物星、勤俭节约星、班车路队星、体育运动星、安全文明星”共十种星，每天检查，每周评比。
三、考评标准（一）规范守纪星基本要求：自觉遵守校规，集体活动秩序良好。
1．不迟到，不早退，遵守《小学生守则》，了解《小学生日常行为规范》。
否则，发现一人次扣2分。
2．课间不追逐打闹，不欺负同学，不打架，不骂人，不在楼梯栏杆上滑行，不爬栏杆者。
否则，发现一人次扣5分。
3.自尊自爱，不向他人索钱物等，发现一人次扣10分。
4、不串班、串年级、不按规定中路线行走，发现一人次扣5分，5、不进网吧、游戏厅，不攀墙外出。
发现一人次扣10分。
6、按时点名，严格执行请销假制度。
发现不请假一人次扣5分。
8、午休按时休息，不在楼道内喧哗。
发现一人次扣5分。
注：若班内出现打架现象，经学校处理者，取消该星获得资格。
（二）文明礼仪星基本要求：仪表端正，文明礼貌。
1．仪表整洁大方：不穿奇装异服，不戴饰物，按时佩戴胸卡。
否则，发现一人次扣2分。
调换胸卡者，扣 5 分。
2、穿着得体，不披衣散扣，不烫发、不染发，不佩戴首饰，男生不留长发。
发现一人次扣5分。
“校园十星”评比方案(三篇)
“校园十星”评比方案一、指导思想围绕“争当校园之星，共创和谐校园”主题，积极开展“校园之星”评选活动。
通过活动，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让全体学生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习、生活热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。
二、星级项目及指标分配1、十星项目：全面发展星、成绩优异星、学业进步星、友爱互助星、文明守纪星、环保卫生星、文体特长星、尊师敬长星、管理才干星、勤奋自强星2、指标分配。
各班表彰按学生总数的____%奖励。
二、相关标准“文明守纪星”基本要求。
必须严格遵守《中学生日常行为规范》，不打架，不旷课，不上网，不破坏公物，遵守班纪班规，遵守考试纪律等。
不说脏话，经常使用文明用语，穿戴整洁，举止文雅，坐立走有精神，不在校园内奔跑追逐，文明就餐，排队不推挤。
“文体特长星”基本要求：坚持锻炼身体，积极参加体育活1力，能乐观向上，永不言弃。
“尊师敬长星”基本要求：在学校尊敬师长，见到老师能主动问好。
能合理化解与老师之间的矛盾，能遵守与老师交往的基本礼仪：在家能孝敬父母和老人，能为家做力所能及的家务事。
“全面发展星”基本要求。
在德、智、体、美、劳等方面均有骄人的表现，是班级的优秀典型，多才多艺，在班上能引领正确导向与正面潮流。
三、评比方法与要求1、各班以本方案中的类别、指标以及标准为评选依据，先____学习方案精神，再遵循民主公开的原则，在学生中进行投票选举。
2、各班____科任教师代表和班委会对投票结果进行合议，确定最后结果。
3、每班“校园之星”必须附推荐词一份，字数____字左右。
本周星期四上交教导处。
所有班级的“校园之星”将在六一节上进行表彰。
教导处将在此基础上评选校级“校园之星”____名(每个年级____名)，在文化长廊公布推荐词及照片。
“十星级班级”活动实施方案及评比细则范文(四篇)
“十星级班级”活动实施方案及评比细则范文一、指导思想为深入贯彻落实《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面践行《公民道德建设实施纲要》，引导学生爱班、爱校、爱国，激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯，逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。
本着“坚持以人为本，面向全体学生，注重因材施教，培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运，品格影响人生，习惯来自养成，细节决定创新”的德育思想，开展校园星级学生评选活动。
二、目的意义开展这项活动，是为了更多的发现学生的闪光点，激励学生乐于向善、向美的进取心，引导学生树立自信、勇于自改，进而学会自尊、自爱、自律、自强，激发学生潜能，为终身发展奠定做人处事的基础。
也使学生们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。
三、星级名称：勤奋学习星文明礼仪星爱护公物星卫生环保星安全守纪星身心健康星个性特长星诚实守信星勤俭节约星管理服务星四、评选标准(一)勤奋学习星1、上课认真听讲，积极发言，能按时独立完成各科作业，具有良好学习习惯，善于自主学习。
不迟到、不早退、不旷课。
2、学业成绩逐步提高，考试成绩较以前有明显提升，得到科任教师的认可。
3、积极参加兴趣学习活动，注重课外阅读、写作、演讲等，有成果展示。
(二)文明礼仪星1、着装得体，整洁，符合中学生身份；不留奇特发型，不烫、染发，在校园内不配戴金银珠宝首饰，不穿高跟鞋，不配戴太阳镜、太阳帽等。
男生不留长发，不留光头。
2、语言文明，不骂人，不说脏话。
不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让他人难堪的话。
不在楼道、教室、公共场所大声喧哗喊叫。
3、尊老____，尊敬师长，尊重他人，注意个人形象，谦恭礼让。
4、男女同学正常交往，有绅士风度，接人待物常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。
(三)个性发展星1、专业技能考核达到优秀等次。
2、热爱科学，能积极参加学校____的科技小组活动并取得较好成绩。
中学十星级班集体评比细则
中小学“十星级班集体”评比细则一、星级评价方案1、卫生保洁星班级卫生区和教室地面每天须打扫、门窗须抹洗，墙壁无污迹。
地面无人丢弃食品袋，瓜子果皮、碎纸等杂物，保洁工作做得好。
2、礼仪习惯星学生人人讲究仪表整洁，不穿戴与学生身份不相符的服装和首饰，不描眉画眼，抹口红，不穿拖鞋，女生不穿低胸衣服和超短裙，男生不穿背心进校。
见了老师、校长、家长、外来客人要主动问好，人人会礼貌用语。
3、行为规范星学生人人遵守中学生守则和日常行为规范，班级纪律秩序好、班风正。
上课时学生的坐姿、写姿、拿书、读书的姿势以及站立回答姿势规范，精神面貌好。
4、勤奋学习星能按照学习小组的建设情况完成前置作业、小组内活动积极，有互动、互讲、点评等学习环节，完成作业，共同进步。
班级期中、期末考试无作弊行为。
每学科考试成绩好，及格率达80%。
教师辅导及时到位，学习氛围浓厚。
5、文明安全星学生课间活动要讲文明、讲秩序、讲安全，楼道楼梯勿追跑，勿大声喧哗，不带跟学习无关的刀具、玩具枪、弹弓、鞭炮等危险玩具进校。
不攀球架，不跨栏杆。
不攀高墙，不上校树。
学生回家结伴而行，不乘坐三无车辆，到家主动与班主任做好反馈。
进出校园佩戴学生证。
6、才艺星班级内学生多才多艺，能歌擅舞，能书会画，对艺术有浓厚的兴趣爱好，有较强的艺术功底和审美能力，在县级艺术节参加人数多，在校级各项活动中取得良好成绩，得到老师和同学认可，在学校里有一定的知名度和影响力。
7、创新星班级学生对科学有强烈的兴趣爱好，有独特的创意和构想，热爱创造发明和科学实验，动手操作能力强，在各级各类科技创新比赛中有作品参加。
全班学生都会熟练使用电脑，会运用多媒体设备进行班级内自主学习。
8、纪律星全班同学自觉维护教室秩序，不打闹喧哗，积极营造安静祥和的求知乐土；出门进门，轻手轻脚，礼貌叩门。
铃响后出教室，上下楼梯不拥挤不推拉，排队吃饭，文明用餐。
按时作息，按要求折叠被子，摆好日用品，显得美观大方。
9、和谐星同学之间互相尊重、团结友爱，无打架斗殴现象。
2024年“十星级班级”活动实施方案及评比细则
2024年“十星级班级”活动实施方案及评比细则一、活动目的“十星级班级”活动的目的是激励和表彰优秀的班级，促进班级的整体素质提升，打造和谐、积极向上的班级氛围，加强班级凝聚力和领导力。
二、活动内容1. 全员积极参与：每个班级所有成员都要积极参与活动，共同努力打造一支优秀的班级。
2. 学习提升：每个班级应定期组织学习讨论会、学科竞赛、班级讲座等活动，提升学习素质。
3. 社会实践：班级应定期组织社会实践活动，如公益志愿者活动、社区服务等，培养学生的责任感和社会意识。
4. 文化交流：班级之间可以组织文化交流活动，如班级联欢、文艺演出等，增进班级之间的友谊。
5. 班级风采：每个班级要注重外部形象的展示，如班级标识的设计、班级口号的制作等，展示班级风采。
6. 课余生活：班级应鼓励学生合理利用课余时间，开展多元化的活动，如体育运动、艺术创作、读书活动等。
三、评比细则1. 考核指标（1）学习表现：包括学习成绩、学习态度和学习进步等方面。
（2）班级凝聚力：包括班级活动参与度、班级活动组织能力、班级合作意识等方面。
（3）社会实践：包括社会实践活动的参与度和服务质量等方面。
（4）文化交流：包括与其他班级的交流活动、文艺演出等方面。
（5）班级风采：包括班级标识和口号设计、班级物品陈列等方面。
（6）课余生活：包括参与体育活动、艺术创作、读书活动等方面。
2. 评比程序（1）自评：每个班级要先进行自我评估，评选出自己认为符合“十星级班级”标准的项目。
（2）初选：根据自评结果，由学校组织专家评审，评选出初选班级。
（3）公示：公示初选班级名单，并接受社会舆论的评议。
（4）终评：根据公示结果，由学校成立评审小组进行终评，产生最终的“十星级班级”。
（5）表彰：在学校的重大活动中，对“十星级班级”进行表彰和奖励。
3. 奖励措施（1）荣誉证书：对获得“十星级班级”的班级颁发荣誉证书，表彰其优秀表现。
（2）奖品或资助：对获得“十星级班级”的班级提供适当的奖品或资助，以鼓励其继续保持优秀表现。
学校“星级班级”评比实施细则范本（2篇）
学校“星级班级”评比实施细则范本一、目的和意义为了激励班级建设，提高班级管理水平和学生的综合素质，促进学校教育教学工作的全面发展，我校特制定了“星级班级”评比制度。
通过评比，激励班级积极向上的特点，鼓励各班级进行班风优良、学风浓厚的建设，形成和谐的班集体。
二、评比标准1. 学业水平（30%权重）（1）学科成绩表现：班级学科成绩平均水平、所有学科的及格率等。
（2）作业完成情况：班级作业完成质量和及时性等。
2. 活动开展（20%权重）（1）班级活动策划：班级活动策划的创新性、多样性等。
（2）班级活动开展情况：班级活动的组织、宣传和参与度等。
3. 班级管理（20%权重）（1）班级纪律和文明：班级的早操、升旗仪式等纪律和文明表现。
（2）班级卫生和环境：班级卫生状况、环境整洁度等。
4. 班级荣誉（20%权重）（1）竞赛活动成绩：班级参加各类竞赛取得的成绩。
（2）先进个人评选：班级内表现突出的个人的评选。
5. 师生互动（10%权重）（1）师生关系：教师与学生之间的相互尊重、理解和关心等。
（2）班级活动参与度：学生参与班级活动的积极性、主动性等。
三、评比流程1. 提交申请（1）每学期初，班级需向学校相关部门提交申请，说明评比的意愿。
（2）评比的申请需经过班级集体讨论，并由班主任负责汇总整理。
2. 考核评估（1）学校相关部门按照评比标准对申请班级进行全面考核评估。
（2）评估结果由学校相关部门对各个参评班级进行排名。
3. 结果公布与表彰（1）学校将评比结果公布在公示栏，供全校师生查看。
（2）对于评比成绩优秀班级，学校将予以表彰，并发放奖杯等相关奖励。
四、奖励措施1. 评比成绩优秀班级将获得奖杯和荣誉证书，获奖班级将在学校荣誉榜上展示。
2. 学校将对各个获奖班级提供相应的资金支持，用于班级建设和活动开展。
3. 学校将优先安排获奖班级的代表参加学校重要的活动和会议。
五、评比结果监督与调整1. 各班级可以对评比结果提出异议，需在公示期内向学校相关部门进行书面反馈，并提供相关的证明材料。
政教处范文十星学生评比方案
政教处范文之十星学生评比方案一、目的意义学生的治理工作是学校治理的核心。
为更好表达“以人为本”的理念。
正确引导学生争当校园“明星”，自我约束，自主治理，养成文明的行为适应。
全面、公正、合理考核评价学生。
培养志向高远、人格健全、素养全面、专长明显的一代新人，特拟定本方案。
二、评价根据：拟定本方案的根据是新《中小学生守则》、《中学生日常行为标准》、《中学生礼仪常规》。
三、十星内容及评价要素1、恪守守法星：恪守纪律，恪守公共秩序，恪守社会公德，恪守国家法令。
无迟到、旷课、打架骂人、进网吧、抽烟、酗酒等现象及不平安行为现象发生。
身心健康，心胸宽广，同学之间的矛盾能采纳正确方式化解，有正义感，敢于举报和制止违纪行为。
2、文明礼貌星：使用礼貌用语，说话文明，形象端庄，举止大方，彬彬有礼，对人有礼貌，见师长主动咨询好。
谦虚接受老师的批判教育。
3、关怀集体星：爱班级，爱学校，爱家乡，爱祖国，保护公共财产，维护学校声誉，积极制造条件为班级、学校作奉献。
4、团结互助星：与同学团结友爱，互帮互助，不拉帮结派，不欺侮别人，不挑唆是非、挑唆矛盾阻碍别人，乐于助人。
5、生活节省星：穿着朴素，洁净整洁，爱惜粮食，不吃零食，不挑吃穿，不乱花钱。
6、勤奋学习星：学习刻苦认真，按时独立完成作业，课堂认真听讲，积极举手答复下列咨询题，自习课及课余，合理安排时间，主动自觉学习。
7、保护公物星：保护公共财物，节约水电，对破坏公共财产的行为敢于制止，并及时报告。
8、热爱劳动星：积极参加公益劳动，热心为老师同学效劳，有良好的个人和公共卫生适应，不乱涂乱丢，不随地吐痰，见到不净处主动清扫。
9、体育专长星：在体育课中恪守纪律，积极参加学校班级组织的体育活动，在活动中锻炼本人，拥有一技之长，且在班内有较高的知名度，在学校组织的大型体育活动中能展示其专长或在竞赛中获奖。
10、老实守信星：不说谎话，实事求是，有正义感。
容许别人的事情、承诺的话努力做到，得到了老师和同学们的信任。
十星级文明户评比实施细则范文(2篇)
十星级文明户评比实施细则范文第二实验小学“星级班级”评比细则一、指导思想为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。
学校将开展“星级班级”评比活动。
通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标。
二、工作目标更新我校的教育教学管理理念，加强班级管理，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。
三、考评内容依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校管理章程，设立“文明守纪星、环境保护星、体育运动星、交通秩序星、特色活动星”共五颗星。
四、考评标准（一）文明守纪星（____分）基本要求。
自觉遵守法律、法规，遵守学校各项规章制度，维护学校、班级荣誉，多做为学校增光添彩的事，不做有损学校荣誉的事。
仪表整洁大方，使用礼貌用语，不说脏话。
1.每周星期一、二、四、五穿校服。
违者每人次扣____分。
2.少先队员佩戴红领巾。
违者每人次扣____分（一年级暂时不检查）。
3.不准在楼内大声喧哗、跑、跳、闹等，违者每人次扣____分。
4.上下楼梯要按顺序靠右侧行走，不准拥挤，违者每人次扣____分。
5.爱护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。
发现一次各扣____分。
6.凡打架斗殴者，视其情节，每次扣2—____分。
（二）环境保护星（____分。
包括教室、走廊、卫生区。
）1.地面（含室外走廊）干净。
一张纸屑、一块果皮、一块口香糖或一个包装袋等扣____分。
2.墙壁干净，无手印、脚印、球印及乱张贴现象。
违者一处扣____分（非人为因素除外）。
3.讲桌及教学用具摆放整齐。
违者扣____分。
4.课桌凳及学习用具摆放整齐，违者每人次扣____分。
5.玻璃、窗台干净，未擦扣____分，未擦干净扣____分。
6.清洁工具摆放在固定的位置且整齐有序，违者扣____分。
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小茴店镇中心校”班级十星”
评比喻案及细则
为了创造更多的优秀学生, 营造积极向上、充满活力的班级校园文化, 结合学校实际, 决定开展”班级十星”评选活动, 每周评选一次。
一、好学星
标准要求:
1、学习态度端正, 勤学习, 坚持早晚读。
2、上课认真听讲, 按时独立完成并上交作业。
3、坚持每天阅读半小时有益课外书籍。
4、坚持做好每周一篇读书笔记。
考评方法:
1、自我汇报
2、展示成果
3、师生评议
二、文明星
标准要求:
1、讲文明、讲礼貌, 能正确使用文明用语, 能遵守公共秩序。
2、尊敬师长, 尊老爱幼, 见到师长能主动敬礼问好, 和同学友好相处, 能帮助她人。
3、少先队员佩带红领巾标准, 行队礼标准, 使用普通话, 不说粗话脏话。
4、热爱公物, 爱护学校一草一木。
5、课间开展轻松愉快的活动, 不猛跑, 不打闹, 不大声喧哗。
考评方法:
1、自我汇报
2、民主评议
3、教师评议
三、整洁星
标准要求:
1、爱护环境卫生, 不随地吐痰, 不乱丢杂物, 不在公共场所大声喧哗。
2、讲卫生, 勤剪指甲, 勤洗澡。
3、衣着整洁, 头发干净, 不留长指甲
4、不乱丢垃圾, 不随地吐痰, 见到地上纸屑能主动捡起来
5、课桌内外保持干净, 摆放有序, 座位下无废纸等杂物
6、书本作业本叠放有序, 无污渍, 书写字迹端正
7、注意环境卫生, 不做有损环境卫生的事, 并能劝阻一些影响环境卫生的行为。
考评方法:
1、自我汇报
2、民主评议
3、教师审核
四、创新星
标准要求:
1、回答问题能开动脑筋, 上课发言有创意
2、敢于发表不同意见, 有初步的求异思维和创造能力
3、能为班级和学校活动出谋划策, 并能认真参加创意活动, 设计的作品创意无限
4、积极探索科学知识, 阅读两本以上科普知识书籍。
5、参加一科学小创造, 小制作活动, 作品能在校级以上获奖。
考评方法:
1、自我汇报
2、展示成果
3、师生评定
五、健体星
标准要求:
1、坚持每天参加半小时体育锻炼, 如打球、踢毽子。
2、认真上好体育课和活动课, 参加一次以上学校组织的体育活动。
考评方法:
1、自我汇报
2、体育科任参评
3、师生评议
六、友爱星
标准要求:
1、关心她人, 团结同学, 遇到同学有困难时能热心相助, 帮助同学做两件以上好事。
2、不打架, 不骂人, 不欺负小同学。
考评方法:
1、自我汇报
2、民主评议
3、教师审核
七、进步星
标准要求:
1、经常进行自我检查, 发现自身不足之处, 改正两个以上缺点。
2、刻苦学习, 成绩取得明显进步。
3、在某一方面进步显著, 比如学习态度、作业质量、成绩提高、生活态度、劳动态度等
考评方法:
1、自我汇报
2、民主评议
3、学科教师参评
八、守纪星
标准要求:
1、自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
2、自觉遵守学校规章制度, 上课、开会集队纪律好。
3、课间不追逐打闹, 上下楼梯注意安全, 不推搡, 不拥挤。
4、课堂上能遵守纪律( 包括认真听讲, 积极举手发言) , 做到老师在与不在一个样
考评方法:
1、自我汇报
2、班主任评定
3、民主评议
九、勤劳星
标准要求:
1、热爱劳动, 坚持每天整理好自己的房间, 学习用具。
2、帮助家长做一些力所能及的家务, 如: 洗碗、扫地等, 每周做二次以上家务。
3、积极完成学校、班级布置的劳动任务, 如: 打扫教室、公共卫生、除草等。
考评方法:
1、自我汇报
2、家长参评(出具证明)
3、教师审核
十、艺术星
标准要求:
1、喜爱艺术学科, 认真上好音乐、美术科目。
2、学会一种艺术技能, 如: 演讲、书法、绘画、剪纸、乐器等。
3、积极参加学校组织的各项文艺活动, 并获奖一次以上。
考评方法:
1、自我汇报
2、现场演示
3、师生评议
备注:
一、学生根据评定标准, 定星参评。
二、学生在已被评为某星后, 如果出现有不符合某星的行为, 可摘星, 重新评。
三、学期总评, 达九至十星者授予”五星级”称号, 达七至八星者授予”四星级”称号, 五至六星者授予”三星级”称号, 三至四星者授予”二星级”称号, 一至二星授予”一星级”称号。
四、语文、数学、英语期末质检有一科不及格者, 不能授予”四星级”以上称号。
五、各班利用展牌展示”班级十星”当选学生以作表彰, 直至到下月再进行更新。
六、每月各班把”班级十星”名单以电子文档形式上存( A4纸规格, 版面设计自定) , 学校把各班的照片名单展示在橱窗, 红领巾广播室负责把各班名单做好广播的宣传。