三年级数学上册 练习六 1课件 北师大版
北师大版三年级数学上册第一单元《混合运算》课文和练习一及复习课件
少元?
少元?
多少元?
练一练 2. 50－5×8 ＝50－40 ＝10
8×9－34 ＝72－34 ＝38
7×6－30 ＝42－30 ＝12
20－2×6 ＝20－12 ＝8
93－3×9 ＝93－27 ＝66
46＋4×7 ＝46＋28 ＝74
练一练 3.
34＋8×2＝50（人） 或 8×2＋34＝50（人） 答：一共能坐50人。
练一练 4.
24－5×4＝4（个） 答：还剩下4个轮子。
练一练 4.
8×4－24＝8（个） 答：还缺8个轮子。
知识小结
总结计算方法 算式中有加减法又有乘法,要先算乘法,再算加 减法。
需要注意的问题
脱式计算时等号要对齐,不计算的部分要照着写 下来。
补充练习
1. 算一算。
（1）8×4－3 = 32－3 = 29
现在的价钱
＝1（元） 答：每本算术本现价比原价便宜1元。
探究新知 哪种做法对？说一说。
不参加运算的部 分要抄下来，等 号前后应该相等。
先算乘除法， 再算加减法。
练一练 1.
⑴买1个奶油面包和1个巧克力面包，一共需要多少元？
14÷2＋5 ＝7＋5 ＝12（元）
答：买1个奶油面包 和1个巧克力面 包，一共需要12元。
9×8＋22 100－75＋25 33＋7×3
＝72＋22 ＝25＋25
＝33＋21
＝94
＝50
＝54
补充练习 1. 改一改。
(1) 5×2+3 =5×5 =25
(1) 5×2+3 =10+3 =13
(2) 25+10×2 =35×2 =70
正确解法
北师大版小学3年级数学上册第六单元(去游乐园+乘火车)PPT教学课件
3.5节卧铺车厢可乘多少人？
课件PPT
72×5＝
70×5＝350
2×5＝10
350＋10＝360
360（人）
5节卧铺车厢可乘多少人？
探索新知
想：
课件PPT
72×5＝
×
70
2
5
350
10
350＋10＝360
360（人）
5节卧铺车厢可乘多少人？
探索新知
课件PPT
72×5＝
三年级 数学 上册
北师大版
课件PPT
第6单元 乘法
2 去游乐园
课件PPT
学习目标
2.结合具体情境逐步培养学生提出问题、解决问题的能力。
1.探索并掌握两位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。
3.培养认真审题，正确计算的好习惯。
1、口算
2×1=
5×1=
2×10=
2×100=
典题精讲
解题思路：
1.计算： 24×9=
先算4乘9得36，需要向十位进三，再算2乘9得18,18加3得21，再向百位进2。
课件PPT
典题精讲
解答：
1.计算： 24×9=
216
课件PPT
典题精讲
解题思路：
2.计算： 137×6=
先算7乘6得42，需要向十位进4，再算3乘6得18,18加4得22，再向百位进2，再算1乘6得6，加上2得8。
1
6
9
96（只）
答：一共养96只螃蟹。
学以致用
课件PPT
3.连一连。
学以致用
提示：先计算，然后把结果相等的式子连起来。
课件PPT
4.卖糖葫芦。⑴熊猫班买了18串草莓糖葫芦，要付多少元？
三年级上册数学教案-6.1 蚂蚁做操 两.三位数乘一位数 ｜北师大版(2014秋)
蚂蚁做操——两、三位数乘一位数河源市第一小学吴瑜娜一、教学内容北师大版小学数学三年级上册第52页“蚂蚁做操”。
二、教材分析《蚂蚁做操》是北师版三年级上册第六单元第一课时的内容，主要探究两位数乘一位数的竖式计算，要求学生掌握竖式每一步所表达的实际含义和书写方法，是“计算数学”领域的一个重要内容。
教材创设“蚂蚁做操”的童话故事情境，借助点子图，帮助学生理解竖式每一步所表达的实际含义。
教材中还呈现口算法、列表法、竖式计算三者的联系与区别，体现了算法的多样性。
三、学情分析本课是在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法，并学会了整十、整百数乘一位数的口算方法的基础上学习两位数乘一位数的乘法，是本单元的起始课，也是以后进一步学习乘、除法的基础。
教学中注重让学生在“蚂蚁做操”的情境中抽象出点子图，借助这一直观模型来解释计算的过程，帮助学生进一步理解乘法运算的意义。
同时引导学生掌握表格、抽象竖式、直观点子图三者之间的内在联系，帮助学生提高计算的能力。
四、教学目标1.在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）乘法的计算方法，能正确进行计算。
2.借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法多样化。
3.在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。
五、教学重难点1.教学重点：探索并掌握两、三位数的计算方法，并能正确地进行计算。
2.教学难点：主动去探索两位数乘一位数的计算方法，并能清楚理解每一步的运算道理。
六、教具、学具学具准备：尺子、铅笔、彩色笔、练习本等。
教具准备：多媒体课件、小组活动记录表、直尺。
七、教法、学法教法：情境教学法、直观演示法、集体讨论法。
学法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法。
八、课的类型新授课九、教学过程（一）情境导入，提出问题。
1.师：同学们请听！（播放出操的音乐）这是什么音乐？生：做“阳光体育”的出操音乐。
师：今天要去做操的不是我们，是勤劳的小蚂蚁。
新北师大版小学数学三年级上册总复习课件
次最多能看到物体的 3
个面.
2、从不同位置观察同一物体，观察 到的情况可能不同。 3、从窗户看，所有的东西都是相反的。
4、找准某一物体的关键点，这个关键点朝 向在该人的哪只手伸出来时的方向，则该物 体就向着那个方向（左左右右）
找准某一物体 的关键点，这 个关键点朝向 在该人的哪只 手伸出来时的 方向，则该物 体就向着那个 方向（左左右 右）
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15
55 30
5
（1）经过的时间=结束时间－开始时间
1时45分=结束时间-14时10分
结束时间=14时10分+1时45分
4.看一看，填一填。
6
3 5
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凌晨 5时 早上 6时 早上 7时 早上 8时 上午 9时 上午 10时 上午 11时 中午 12时
17时
18时 19时 20时 21时 22时 23时 24时 0时
5时 6时
7时 8时 9时 10时 11时 12时
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1.下面是淘气星期六一天的活动按安排。
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1.下面是淘气星期六一天的活动按安排。
40
8时15分
10时20分
14:30 18:00
15:40 18:25
（1）9时30分-8时50分=40分钟
结束时间－经过的时间=开始时间
9时30分－9时=30分 30
元旦
学雷锋
1月1日 3月5日
建党节 7月1日
教师节 9月10日
国庆节 10月1日
妇女节
植树节 劳动节
3月8日
3月12日
5月1日
北师大版三年级上册数学课件 1-7 练习一
＝45÷9 ＝5 答：黑天鹅的只数是白天鹅的5倍。
巩固练习
1.说一说先算什么，再算什么，并计算。
6×6－19
70－4×8
＝36－19
＝70－32
＝17
＝38
（53－48）×7
＝5×7
（24＋24）÷6
＝48÷6
＝35
＝8
下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”， 并把不对的改正过来。
北师大版 数学 三年级 上册
1 混合运算
练习一
复习旧知 课混合运算顺序： 先算乘除法，再算加减法。
说一说先算什么，再算什么，并计算。
49－3×8 ＝49－24 ＝25
14＋6×4 ＝14＋24 ＝38
计算下列各题。
3×8－16 ＝24－16 ＝8
63－27÷3 ＝63－9 ＝54
谢谢 大家
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行， 集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学 生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性 与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
混合运算的顺序： 加减乘除混合运算，要先算
乘、除法，后算加、减法，有小 括号的先算小括号里面的。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
按迟遵候上穿超尊管不保听经师要课刻离并闭学时到守。课无短敬理做持教允爱桌划注开协电生上、课时袖裙老。与师期许必护、。意教助源课课早堂衣背、师有同间后须公门保室老。堂退礼着心，良离方按共要师，拖堂问意窗持行是。仪要、服好开可座财整关不鞋教题后、教为：，整吊从纪教离位物理好得等学，墙室规与洁带任律室开表，好门无进应起壁环范老，上课秩须。就不桌窗故入关先立上境的师不衣老序经坐得椅、缺教的举提涂卫内问得、师。老在，关课室事手问写生容、。，、。
三年级上册数学课件北师大版第1课时 数与代数
总复习
第1课时 数与代数（1）
北师版三年级上册
数与代数
一 混合运算 ………… 2
三 加与减 ………… 17 四 乘与除 ………… 30
六 乘法 ………… 52 七 年、月、日 ……… 67
八 认识小数 ……… 80
复习导入
年、月、日
常见的量
认识小数
数的认识
数与代数
3.小蜜蜂采蜜。【选自教材P95 数与代数 第5题】
4.森林医生。 【选自教材P95 数与代数 第9题】
45＋11 56
5.一瓶酸奶比一瓶果茶贵多少元？【选自教材P96 数与代数 第11题】
6－24÷6 ＝6－4 ＝2（元）
答：一瓶酸奶比一瓶果茶贵2元。
6. 【选自教材P96 数与代数 第12题】
数的运算
混合运算 加与减
乘加、乘减混合运算 除加、除减混合运算 带有小括号的混合运算 连加 连减 加减混合
乘与除
口算乘法 口算除法
乘法
一位数乘两、三位数 有关0的乘法 连乘
回顾与交流
独立 思考
3.圈一圈，算一算，说说你是怎样算的。
3.圈一圈，算一算，说说你是怎样算的。
42
1
42
3.圈一圈，算一算，说说你是怎样算的。
（1）一瓶墨水多少元？
（2）平均每只小松鼠分到多少个？
29－6×3 ＝29－18 ＝11（元）
答：一瓶墨水11元。
（95－7）÷8 ＝88÷8 ＝11（个）
答：平均每只小松鼠分到11个。
7. 三年级学生租船。【选自教材P97 数与代数 第18题】
班级 一班 二班 三班 四班 五班 六班 人数 33 32 33 33 34 34
北师大版小学3年级数学上册第六单元(乘火车)PPT教学课件
273×4 = 1092 273
×4
没有加进上来的数
882 ×
×4
21
1092
⑵ 454×4 = 1616
454 × 2 14
1616
只注意第一次进位
忘记加上第二次进 × 位的数
454×4 = 1816
454 × 2 14
1816
两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）
摘香蕉 48×4 107×2
29×8 36×5
两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）
课后作业
1.从教材课后练习选取； 2.从课时练中选取。
感谢观看
两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）
参观海洋馆 (2)六一儿童节期间，买10张学生票赠送1张成人票。 两个班买票共需要多少元？
（15＋14）×8=232（元）
答：两个班共需要232元。
两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两、三位数乘一位数的乘法（连续进位） 1.相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分 别乘多位数的每一位。 2.哪位满几十，就向前一位进几，计算时 不要忘记加进上来的数。
24×7 71×3
两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）
采蘑菇
兔妈妈
（1）兔妈妈一共采了多少 个蘑菇？
46×3＝138（个）
答：兔妈妈一共采了 138个蘑菇。
兔宝宝
（2）兔宝宝兔宝宝一共采了 112个蘑菇。
两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）
采蘑菇
兔妈妈
（3）兔妈妈和兔宝宝一共采了多少个蘑菇？
46×3＝138（个） 138＋112=250（个）
28×4＝112（个）
兔宝宝
北师大版小学3年级数学上册(总复习)PPT教学课件
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
感谢观看
北师大版 数学 三年级 上册
总复习
周长
复习导入
知识梳理
巩固练习
课后作业
周长
复习导入
什么是图形的周 长？
封闭图形 一周的长度是图 形的周长。
长方形和正 方形的周长 如何计算？
周长
知识梳理
你能把学过的数整理成图表来表示吗？
周长
什么是周长
周长
3.长方形和正方形的周长
长方形的周长＝（长＋宽）×2 正方形的周长＝边长×4
周长
王奶奶想靠墙用篱笆围成一个长5米、宽3米 的长方形鸡圈。 （1）可以怎样围？画一画。 （2）分别算出至少需要篱笆多少米。
（1）宽的一边靠墙
长的一边靠墙
周长
（2）宽的一边靠墙
长的一边靠墙
5×2＋3＝13（米） 3×2＋5＝11（米） 答：至少需要篱笆11米。
混合运算、加与减、乘与除
2.连加、连减以及加减混合运算
说一说先算什么，再算什么，并计算。
171＋381＋129 ＝552＋129 ＝681
255－（145－78） ＝255－67 ＝188
混合运算、加与减、乘与除
3.整十、整百数乘一位数的口算
把两位数分成整十数和一位数， 分别与另一个因数相乘，再把所得 积相加。
152人 138人 147人
152＋138＋147 ＝290＋147 ＝437（个）
答：至少要准备437个一次性注射器。
混合运算、加与减、乘与除
学校图书馆4个书架，每个书架有4层， 每层有40本书，一共有多少本书？
40×4×4 ＝160×4 ＝640（本）
答：一共有640本书。
三年级上册数学教案-8.6 练习六-北师大版
三年级上册数学教案-8.6 练习六-北师大版教学目标1.通过本次课的学习，学生能够熟练使用加法和乘法的规则，解决简单的加乘混合运算；2.培养学生分解数字的能力，提高计算的灵活性和准确性；3.激发学生的数学兴趣，培养他们对数学的认知。
教学重点1.加乘混合运算；2.分解数字的能力。
教学难点1.培养学生的加乘混合运算能力；2.加乘混合运算在生活中的应用。
教学方法1.教师演示法；2.集体讨论法；3.组间竞赛法。
教学资源1.PPT幻灯片；2.小学数学课本。
教学过程一、引入（5分钟）教师问学生：“小朋友们，你们还记得我们上节课学过的知识点吗？”让学生回忆并回答。
同时，教师通过PPT展示“加乘混合运算”这个概念，并简单介绍此次课的学习内容。
二、演示加乘混合运算（10分钟）教师通过示例演示加乘混合运算的步骤和规则，让学生明白如何进行这种运算。
并通过PPT展示多个例题供学生练习。
三、集体讨论（15分钟）教师把学生分为小组，给每组分发一定数量的数字。
要求同一组内的学生协作分解数字，并进行加乘混合运算。
最后，教师进行集体点评并指导学生，纠正错误的方法。
四、组间比赛（20分钟）教师将学生分为许多小组，然后各小组之间比拼加乘混合运算的速度和准确性，最后获得胜利的组给予奖励。
五、课后作业（5分钟）教师布置本节课的作业，要求学生选择一个具有实际意义的问题，并运用所学的加乘混合运算知识来解决问题。
同时，教师也要求学生写下自己的思路，以让他们更好地理解和记忆此次课的知识点。
总结本次课程重在让学生理解和掌握加乘混合运算，同时也培养学生的分解数字的能力。
通过PPT幻灯片和实战演练这两种教学方法的使用，能够更好地激发学生的兴趣，并让他们更好地理解和掌握数学知识。
同时，在后续的教学中教师也需要多使用这些教学方法，来不断激励和推动学生的学习。
最新新北师大版--三年级数学上册--练习一PPT讲课稿精品课件
＝48÷6
＝8(条)
每条大船8个座位，小船比大 船少2个座位，48只小兔都坐小船， 需要几条小船？
第十页，共13页。
第十一页，共13页。
年 月 日 姓名 (xìngmíng)：
我知道(zhī dào)了：
我的心情：
第十二页，共13页。
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2、说一说先算什么(shén me)，再算什么(shén me)，并计算。
49－3×8
14＋6×4
3×8 －16
(35＋28) ÷7
(99－78) ÷3
100－(72＋28)
57－34－14
28＋65－85
第五页，共13页。
3、在右图中将下面算式的结果(jiē guǒ)涂成红 色。
(6＋57) ÷9 7 63－27÷3 54 8×(69－60) 72 99－(23＋32) 44
第八页，共13页。
先求白天鹅的只数
45÷(45－36) ＝45÷9
＝5
答：黑天鹅的只数是白天鹅的5倍。
第九页，共13页。
3行， 每行 6个
每节6个 座位(zuò
wèi)
大船8个 座位 (zuò wèi)
(2) (16＋20)÷6 ＝36÷6
＝6(节)
＝18－4
＝14(个)
有3行气球，每行6个，小 狗打破(dǎ pò)了4个，还剩 多少个气球？
(100－46) ÷6 9 25＋3×4 37
第六页，共13页。
一共(yīgòng)得分＝赢的场次得分＋平局场次得
分
3×4＋3
＝12＋3
＝15(分)
三年级上册数学教案-练习六-北师大版
三年级上册数学教案-练习六-北师大版本篇教案为三年级上册数学课的练习六，使用的教材版本为北师大版。
教案内容重点围绕以下几个方面：知识点概述、教学目标、教学重点和难点、教学过程以及课后作业等部分。
知识点概述练习六主要涉及到数字大小及数字排序的知识点。
具体来说，包括如下内容：1.数字大小的认识与比较。
2.对三位及三位以内数字进行大小排序。
3.对三位及三位以内数字进行大小比较。
教学目标通过本次教学，学生应能够：1.认识三位及三位以内数字的大小关系。
2.能够运用比较符号（<, >, =）进行数字的大小比较。
3.了解数字排序的基本规则，并能够对三位及三位以内的数字进行大小排序。
教学重点和难点教学重点1.数字大小比较的运用。
2.数字排序的基本规律。
教学难点1.对数字排序的规律理解。
2.对三位及三位以内数字进行大小比较。
教学过程导入新知教师可以通过以下方式导入新知：1.展示三个数，让学生比较大小，并问学生如何比较这些数字的大小。
2.引导学生，使用大小比较符号（<, >, =）来表示数字的大小。
讲解新知1.指导学生，如何对三位及三位以内的数字进行排序，并引入基本规则：数字从左到右，依次比较每一位数字。
2.举例说明排序基本规则，实际操作并让学生跟随操作演练。
3.对三位及三位以内数字进行大小比较，并引导学生使用大小比较符号。
合作学习请学生分组，每组4人，共计6组。
每组需完成以下两项任务：1.各组成员在纸张上随机写下三个整数，并按大小顺序排列。
2.各小组之间比较每个小组排列的大小，并找出一个总的排列顺序：从最小的到最大的。
课堂反馈1.师生互动，对学生在课上做出的成果进行点评。
2.问答环节，梳理并巩固学生针对数字大小比较和数字排序的掌握程度。
课后作业1.练习册上的相应练习题。
2.完成以上两个任务的继续练习。
总结在本次教学中，学生应该初步掌握数字的大小比较和排序规律。
通过与同学们合作，可以更好地锻炼学生的协作能力，并在学习中体现出更为积极的心态。
北师大版小学三年级数学上册教案第八单元第6课《练习六》教学设计第二学时
第八单元第6课《练习六》教学设计第二学时【学习目标】1.能综合运用所学知识解决实际问题。
2.进一步发展独立思考、解决实际问题的能力。
【学习重点】综合运用所学知识解决实际问题。
【学习难点】进一步发展独立思考、解决实际问题的能力。
【学习流程】一、导入回顾小数大小比较的方法。
设计意图：回顾知识，以便更好地独立完成练习。
二、学程第一学程1.自学先让学生调查自己的教科书的单价，再应用学过的小数大小比较的知识，从小到大排列这些数据。
2.互学同桌互相交流自己所调查的教科书的单价并说说小数的大小怎样排列。
3.展学全班同学交流，并进行补充或质疑。
设计意图：学生运用学过的知识解决自己身边的问题，能够体验到一种成功的幸福感，从而真切的感受到小数在身边，数学就在身边。
第二学程1.自学（1）先读懂统计表，然后根据表中的已有数据，利用小数加减法计算填写未知数据。
（2）调查父母一个月的电话费支出情况，并计算出一共花了多少钱。
2.互学同桌小组互相交流。
3.展学小组展示，其他小组进行补充或质疑。
预设答案设计意图：通过解决乐乐父母的电话费支出情况的有关问题，巩固了小数加减法，这样既可以应用学过的的知识解决问题，也可以对家庭的收支情况有所了解。
第三学程1.自学学生先独立完成，再集体交流。
2.互学同桌互相交流。
3.展学全班交流预设答案：（1）6.5+3.4=9.9（元）；（2）15-9.9=5.1（元）或15-10=5（元），够了。
设计意图：运用小数加减法解决实际问题，体会估算在解决问题中的应用。
三、总结通过做题，有什么收获？四、作业设计完成课本第91页9题。
北师大版三年级数学上册6.1《蚂蚁做操》同步练习题(含答案)
6.1《蚂蚁做操》同步练习题一、基础题1、口算：2、竖式计算：32╳3 41╳2 223╳3 114╳23、在笔算23×2= 。
4、23的3倍是（）；4个21的和是（）。
5、12+12+12+12＝（）×（）＝（）。
6、740里面有（）个百和（）个十。
二、综合题1．一个因数是234，另一个因数是2，积是多少？2．3个222是多少？3.一辆儿童自行车223元，妈妈给小宁和妹妹各买了一辆，共花了多少钱？4.学校组织同学们参观博物馆，三年级去了122人，四年级去的人数是三年级的2倍。
四年级去了多少人？两个年级共去了多少人？5.一双溜冰鞋132元，学校活动中心买了3双溜冰鞋，一共要花多少元？6.一只猪重123千克，一头牛的质量是这只猪的3倍。
（1）这头牛重多少千克？（2）这头牛比这只猪重多少千克？7、工人叔叔把一根钢管锯成了同样长的小段，锯了3次，锯完后钢管每段长都是121厘米，这根钢管原来长多少厘米？8、五年级4个班的同学去植树，每个班植树112棵，还差52棵没有植，一共要植树多少棵？9、三年一班有50人，星期天要乘车去参观科技城，每辆车限乘12人。
他们租4辆车够吗？10、三年一班同学去植树，第一小组植树30棵，第二小组植树4行，每行12棵，哪个小组植树多？多多少棵？6.1《蚂蚁做操》同步练习题参考答案一、1、42， 18， 20， 24，300,4900150，350，160，280，540,2400800，5600，4500，2400，250,16002、96；82；669；2283、464、69,845、4,12,486、7,4二、1．468 2．666 3.446元 4、244人；366人5、396元6、（1）369千克；（2）246千克7、484厘米8、500棵 9、不够，因为12×4=48。
10、（1）第二小组多，因为4×12=48 ；（2）多18棵。
最新北师大版数学三年级上册《练习六》教学课件
5.算一算。 5.1
1
5 .1
3.2
6 .5 - 3 .3
3 .2
5.算一算。
14.8
8 .3 + 6 .5
14 .8
50. - 18.6
31.4
31.4
6.淘气带了15元，买一个笔筒和一个卷笔刀。 （1）买这两样东西需要多少元？
6.50+3.40=9.90（元） 答：买这两样东西需要9.90元。
0 . 5 0元
2.04元
点左边的数表示几元，点 右边第一位上的数表示几角，
1 . 0 6元 右边第二位上的数表示几分。
6 . 6 6元
4.90元<5.10元
1.8元<1.9元
两个小数比较 大小，先比整数部 分，整数部分大， 这个小数就大。
如果整数部分相同， 就比较小数部分的第 一位，小数部分第一 位大的这个数就大。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1 2
教科书本课课后习题。 课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
2个1角是0.2元。 2个1分米是0.2米。 3个1角是0.3元。 3个1分米是0.3米。 4个1角是0.4元。 4个1分米是0.4 米。 5个1角是0.5 元。 5个1分米是0.5米。
巩固练习
1.用小数表示。
12.03
5.06
0.60
2.用元、角、分表示下列物品的价钱。
745 24 8 0
105 067
6.淘气带了15元，买一个笔筒和一个卷笔刀。 （2）他剩下的钱够不够买日记本？估一估，算一算。
15-9.90=5.10（元） 5.1＞4.7 答：剩下的钱购买日记本。
北师大版三年级数学上册课件 第六单元 1蚂蚁搬家
课后作业
完成课本第53页练一练第2题。
北师大版小学数学三年级上册
新课引入
蚂蚁王国的运动会开始了。 瞧，蚂蚁体操表演马上开始了！
有多少只蚂蚁在做操呢？
例题讲解
一共有多少只我们在点子图上圈一圈，算一算。
例题讲解
一共有多少只小蚂蚁？
共 4 行
每行12只
12×4＝
例题讲解 方法一
12×4＝ 48（只）
平均分成2份，每份是4个6。
先算 再算
6×4 = 24 24×2 = 48
例题讲解 方法二
12×4＝ 48（只）
平均分成2份，每份是2个12。 先算 12×2 = 24 再算 24×2 = 48
例题讲解 方法三
12×4＝ 48（只）
分成2份，一份是4个10，一份是4个2。 先算 10×4=40 最后算 40+8=48 再算 4×2=8
212×2=424（元）
答：1件大衣424元。
（2）乐乐妈妈给家人买了2件马甲和1件毛衣，一共花了多少钱？
124×2+212=460（元）
答：一共花了460元。
新知应用 5. （教材53页第5题）
22×3＋23＝89（筐） 这辆车能一次运走吗？ 89＜90
答：能一次运走。
课堂小结
两位数乘一位数（不进位）的笔算乘法
先算 10×2=20 再算 4×2=8
先算 10×3=30 再算 2×3=6
新知应用 3.填表。（教材53页第3题）
2辆 3辆 4辆 5辆 6辆 7辆 8辆
大车乘客数 小车乘客数