少先队活动课计划

2014—2015学年度第二学期少先队活动课程安排

长安区五台街道中心学校

少先队大队部

张艳云

2015年3月

2014-2015学年度第二学期

少先队活动课程安排

根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少先队活动课指导纲要（试行）》的相关要求，我校积极响应、统筹安排，以“勤奋学习、快乐成长、全面发展”的寄语要求和团区委精神为指导，深入贯彻党的十八大精神，紧紧围绕少先队组织的根本任务，与时俱进，更新观念，创新方法，努力为素质教育服务，大力推进我校少先队活动课程建设。现将本学期的工作安排如下：

一、保证少先队活动课程时间。

小学一年级至六年级每周一节少先队活动课，有力的推进了少先队活动课程的开展。要求各中队按照计划开展活动，加强对班队会的检查，注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和规范了主题队会的程序和仪式。本学期共组织十四次主题少先队活动课，要求各中队辅导员老师进一步了解和规范了中队活动，使全体队员得到少先队礼仪知识教育。

加强制度建设和活动方案的设计，注意资料的积累，每次活动前都做到了活动前有方案，活动后有反思，并及时写出总结性材料。二、落实少先队活动课程的内容。

我校少先队课程在活动内容、形式和载体上，主动贴近少先队员特点，体现时代感、互动性，把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，体现出小队、中队的作用。在各中队开展了一系列主题活动，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，以及培养少年儿童树立自己的“中国梦”，努力实践西安市“四小品牌”，并鼓励他们为了自己的梦想努力学习。

三、“少先队活动”课程提示

1、“少先队活动”课程安排在每周四下午第八节，全校统一。

2、把握组织属性，注重少年儿童良好思想意识培育。不是知识传授。

3、贴近队员特点，主题鲜明、生动活泼、灵活多样。

4、学校统一发给中队辅导员备课本。

5、在辅导员引导下，队员作为主体自主开展活动，体现“队味”。

6、以年级为单位，开展活动设计、课题研究等少先队教研活动。

7、“少先队活动”课程落实情况将作为少先队工作考核主要依据。

四、主要工作：

1、引导学生总结回顾寒假生活情况，启发学生为迎接新学期的到来做好新的准备。

2、结合“植树节”“清明节”“劳动节”“儿童节”“端午节”几个重大节日开展富有新意的活动，加强队员思想教育，唱响爱国主义主旋律，倡导尊师爱师好风尚，多渠道教育学生"告别陋习，争做文明好少年"。

3、抓好常规活动，规范管理。完善大队制度，建立各级各类薄册，使大队工作更加制度化、规范化，做到活动有安排，过程有记载，最后有评比；充分发挥红领巾监督岗的管理作用，定期培训，每周总结；开展榜样教育活动，坚持光荣升旗手制度。深化红领巾读书读报活动，关爱他人，维护校园环境卫生，养成讲卫生的好习惯。

4、加强少先队组织建设。召开少先队员代表大会，民主选举成立新一届大队委，选拔新一届大队委，选拔有能力，有魄力的队员担任大队委，为全体队员服务。贯彻"全童入队"组织原则，普及入队前少先队基础知识，做到"十知三会"。

5、充分利用和管理好少先队各个活动阵地。定期办好学校宣传栏和班级黑板报，管理好各个队室和活动室。

6、进行法制教育，加强学生法制观念，提高自我保护意识。