七年级上册劳动与技术教案-布艺
手工制作布艺教案系列(8篇全)
手工制作布艺教案系列（8篇全）1. 介绍本教案系列旨在引导学生研究手工制作布艺的基本技能和工具使用，通过制作不同的布艺作品，培养学生的创造力和动手能力。
2. 教案一：简单的布艺手提包制作这篇教案将介绍如何制作一个简单的布艺手提包。
学生将研究如何选择布料、裁剪布料、使用缝纫机进行缝制等基本技能。
3. 教案二：布艺钥匙链的制作这篇教案将教导学生如何制作一个可爱的布艺钥匙链。
学生将研究如何使用针线进行手工缝制，并掌握一些简单的布艺装饰技巧。
4. 教案三：布艺手机壳的制作这篇教案将引导学生制作一个个性化的布艺手机壳。
学生将研究如何根据手机尺寸裁剪布料、使用热熔胶进行固定等制作技巧。
5. 教案四：布艺垫子的制作这篇教案将教授学生如何制作一个舒适的布艺垫子。
学生将研究如何选择填充物、缝制垫子边缘等技巧，以及一些简单的装饰方法。
6. 教案五：布艺相框的制作这篇教案将指导学生制作一个独特的布艺相框。
学生将研究如何选择合适的相框尺寸、裁剪布料、装饰相框等技巧。
7. 教案六：布艺书签的制作这篇教案将教导学生制作一个实用的布艺书签。
学生将研究如何选择合适的布料、裁剪布料、缝制边缘等基本技巧。
8. 教案七：布艺笔袋的制作这篇教案将引导学生制作一个有趣的布艺笔袋。
学生将研究如何选择合适的布料、使用缝纫机进行缝制、添加拉链等技巧。
9. 教案八：布艺手链的制作这篇教案将教授学生如何制作一个时尚的布艺手链。
学生将研究如何选择合适的布料、使用针线进行手工缝制，并掌握一些简单的装饰技巧。
以上是手工制作布艺教案系列的全部内容。
通过研究这些教案，学生将能够掌握基本的布艺制作技巧，并创作出各种有趣的布艺作品。
希望这些教案能够激发学生的创造力和兴趣，享受手工制作的乐趣。
综合实践布艺教学设计(3篇)
第1篇一、教学背景随着社会的发展，手工艺术逐渐受到人们的重视。
布艺作为一种传统的手工艺，不仅具有浓厚的文化底蕴，而且能够培养孩子们的动手能力、审美能力和创新精神。
本教学设计旨在通过布艺制作活动，让学生在实践中感受传统文化的魅力，提升综合素养。
二、教学目标1. 知识与技能目标：- 了解布艺的基本知识，包括布料种类、缝纫工具和基本技巧。
- 学会布艺制作的基本步骤，如裁剪、缝制、装饰等。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、操作、合作等方式，提高动手实践能力。
- 培养审美能力和创新精神，学会将创意融入布艺制作。
3. 情感态度与价值观目标：- 传承和弘扬传统文化，增强民族自豪感。
- 培养耐心、细心和责任感，养成良好的学习习惯。
三、教学内容1. 布艺基础知识：- 布料种类：棉布、麻布、丝绸、绒布等。
- 缝纫工具：剪刀、缝纫机、针线、尺子、熨斗等。
- 基本技巧：裁剪、缝制、缝合、装饰等。
2. 布艺制作实践：- 制作小物件：如小袋子、小枕头、小玩具等。
- 制作装饰品：如抱枕、挂件、窗帘等。
四、教学过程（一）导入1. 话题引入：通过展示一些精美的布艺作品，激发学生的兴趣。
2. 提问引导：引导学生思考布艺在生活中的应用，以及布艺制作的意义。
（二）布艺基础知识讲解1. 布料种类：介绍常见的布料种类，如棉布、麻布、丝绸、绒布等，并展示实物或图片。
2. 缝纫工具：介绍缝纫机、针线、剪刀、尺子、熨斗等工具的使用方法。
3. 基本技巧：讲解裁剪、缝制、缝合、装饰等基本技巧，并现场演示。
（三）布艺制作实践1. 分组讨论：将学生分成小组，讨论选择制作的小物件或装饰品。
2. 制作指导：教师针对不同的小组进行个别指导，确保制作过程顺利进行。
3. 作品展示：完成作品后，各小组展示自己的作品，分享制作心得。
（四）总结与评价1. 总结回顾：回顾本次课程的学习内容，强调布艺制作的重要性。
2. 作品评价：学生互评作品，教师进行点评，肯定学生的优点，指出不足之处。
《布艺制作教案》
《布艺制作教案》教案章节：一、布艺制作的基本概念与材料教学目标：1. 了解布艺制作的基本概念和特点。
2. 掌握布艺制作所需的基本材料和工具。
教学内容：1. 布艺制作的定义：布艺制作是一种利用布料进行创作的手工艺活动。
2. 布艺制作的特点：布艺制作具有实用、美观、创意性强等特点。
3. 基本材料：布料、棉花、线、剪刀、针等。
4. 基本工具：缝纫机、熨斗、尺子、画笔等。
教学活动：1. 教师讲解布艺制作的基本概念和特点。
2. 学生观看布艺作品的图片，了解布艺制作的魅力。
3. 教师展示布艺制作所需的基本材料和工具，并进行操作演示。
4. 学生分组尝试使用基本工具进行布艺制作练习。
教学评价：1. 学生能够回答布艺制作的基本概念和特点。
2. 学生能够列举出布艺制作所需的基本材料和工具。
3. 学生能够分组完成简单的布艺制作练习。
教案章节：二、布艺制作的基本技巧教学目标：1. 掌握布艺制作的基本技巧。
2. 学会裁剪、缝合、填充等基本操作。
教学内容：1. 裁剪技巧：如何准确地裁剪布料。
2. 缝合技巧：如何缝合布料，掌握缝合的针法。
3. 填充技巧：如何将填充物均匀地填充到布艺作品中。
教学活动：1. 教师讲解裁剪、缝合、填充等基本技巧。
2. 学生观看教师操作演示，并跟随练习。
3. 学生分组进行布艺制作练习，教师巡回指导。
教学评价：1. 学生能够准确地裁剪布料。
2. 学生能够熟练地缝合布料，掌握缝合的针法。
3. 学生能够均匀地填充填充物到布艺作品中。
教案章节：三、布艺制作的基本图案教学目标：1. 了解布艺制作的基本图案。
2. 学会绘制和应用基本图案。
教学内容：1. 几何图案：如圆形、方形、三角形等。
2. 花卉图案：如玫瑰、郁金香、菊花等。
3. 动物图案：如小鸟、小猫、小狗等。
教学活动：1. 教师讲解布艺制作的基本图案。
2. 学生观看图案图片，了解各种图案的特点。
3. 学生跟随教师学习绘制基本图案。
4. 学生尝试将基本图案应用到布艺制作中。
布艺教案完整版
4.课堂展示与评价
学生展示自己的布艺作品，师生共同评价，提出改进意见。
六、板书设计
1.布艺制作的基本步骤
2.布料种类及特点
3.布艺工具的使用
七、作业设计
1.作业题目：设计并制作一个布艺书签。
答案：作品要求创意新颖，制作精细，体现个人风格。
2.作业题目：以“春天”为主题，设计一幅布艺画。
3.图案设计：鼓励学生尝试绘制独特图案，提高作品的个性化程度。
4.结构设计：根据作品用途，合理设计结构，使其既美观又实用。
二、布艺制作技巧
布艺制作技巧是完成作品的关键，以下为几个重点技巧：
1.剪裁：教授学生如何正确使用剪刀，剪裁出整齐、准确的布料。
2.缝合：讲解缝合的基本技巧，如平针、交叉针等，以及如何根据布料厚度选择合适的针线。
1.利用精美的布艺作品实物或图片，创设生动、有趣的情景，激发学生学习兴趣。
2.结合生活实际，介绍布艺制作在生活中的应用，提高学生的学习积极性。
教案反思
1.教学内容方面：本次教学内容丰富，涵盖了布艺制作的基本知识、技巧和实践操作。但在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学进度和难度。
2.教学方法方面：采用了讲解、示范、实践操作提问环节，可以进一步增加学生思考、讨论的时间，以提高课堂互动性。
3.课堂氛围方面：通过情景导入、互动提问等方式，营造了轻松、愉快的学习氛围。但在实践操作环节，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
4.教学评价方面：本次教学采用了课堂展示与评价，使学生在互动交流中提高自己的审美和创作能力。但在作业设计方面，可以进一步拓展作业类型，以激发学生的学习兴趣和潜能。
布艺手工制作教程教案(共8篇)
布艺手工制作教程教案(共8篇)第一篇：教案概述教学目标：1. 让学生了解并认识布艺手工制作的基本概念和分类。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
教学重点与难点：1. 布艺手工制作的基本概念和分类。
2. 手工制作的基本技巧和工艺。
教学准备：1. 教室内摆放适量的布料、剪刀、针线等制作工具。
2. 为每位学生准备一份详细的制作步骤图。
教学过程：1. 介绍布艺手工制作的基本概念和分类。
2. 讲解并演示手工制作的基本技巧和工艺。
3. 学生根据制作步骤图进行实践操作。
4. 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 学生展示作品，互相评价。
第二篇：基本针法教程教学目标：1. 让学生掌握基本的针法技巧。
2. 培养学生对手工制作的热爱和专注力。
教学重点与难点：1. 各种针法的名称和特点。
2. 针法技巧的掌握。
教学准备：1. 教室内摆放适量的布料、剪刀、针线等制作工具。
2. 为每位学生准备一份详细的针法步骤图。
教学过程：1. 讲解各种针法的名称和特点。
2. 演示各种针法的制作过程。
3. 学生根据针法步骤图进行实践操作。
4. 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 学生展示作品，互相评价。
第三篇：布偶制作教程教学目标：1. 让学生了解并掌握布偶制作的基本技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和创造力。
教学重点与难点：1. 布偶制作的基本技巧和工艺。
2. 作品的创意和设计。
教学准备：1. 教室内摆放适量的布料、剪刀、针线等制作工具。
2. 为每位学生准备一份详细的布偶制作步骤图。
教学过程：1. 讲解布偶制作的基本技巧和工艺。
2. 演示布偶制作的过程。
3. 学生根据布偶制作步骤图进行实践操作。
4. 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 学生展示作品，互相评价。
第四篇：抱枕制作教程教学目标：1. 让学生了解并掌握抱枕制作的基本技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和创造力。
教学重点与难点：1. 抱枕制作的基本技巧和工艺。
ajcdnAAA七年级上册劳动与技术教案-布艺
a j c d n A A A七年级上册劳动与技术教案-布艺-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN七年级《劳动技术》教案编网袋姓名一、教学准备：1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。
2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。
二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。
三、教学过程：（一）展示提问，导入课题1、展示小网袋作品。
2、提问：网袋有什么用处它啊是如何编织成功的（引入绳结编织法）3、编网袋需要哪些材料、工具（检查材料、工具的准备）（二）演示讲解，动手操作1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。
2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：⑴固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。
⑵对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）⑶打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离。
如没把握，可先做上记号，再打结）。
⑷大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。
⑸将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上（用胶带固定住）。
⑹把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。
⑺依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。
⑻将口袋绳两头连结起来，完成编织。
3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织。
如：⑴对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结。
⑵将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧。
⑶先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状（也可以同桌之间互相帮助用手撑着），一排排首尾合拢完成。
……4、学生动手操作，教师巡回指导。
（三）总结评比1、依据教材中的评比标准，自评、互评，填上“☆”。
2、请得“☆”多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网袋好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会。
（四）拓展活动1、想一想：网袋大小取决于什么怎样掌握网袋眼的大小2、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋。
布艺手工艺术教案系列(共8篇)
布艺手工艺术教案系列(共8篇)教案1：布艺基本概念与技术介绍教学目标1. 让学生了解布艺的基本概念。
2. 让学生掌握布艺的基本技术。
3. 培养学生对布艺手工艺术的兴趣。
教学内容1. 布艺的定义与分类2. 布艺的基本技术：剪裁、缝纫、贴布、绣花等3. 布艺作品的应用领域：家居、服饰、装饰品等教学步骤1. 导入：介绍布艺的定义与分类。
2. 讲解：讲解布艺的基本技术，展示相关作品。
3. 实践：学生动手实践，完成一个简单的布艺作品。
教案2：纸样设计与剪裁技巧教学目标1. 让学生掌握纸样设计的基本方法。
2. 让学生学会正确的剪裁技巧。
教学内容1. 纸样设计的基本方法：平面纸样、立体纸样2. 剪裁技巧：直线剪裁、曲线剪裁、斜线剪裁教学步骤1. 导入：介绍纸样设计的基本方法。
2. 讲解：讲解各种剪裁技巧，并展示实例。
3. 实践：学生动手实践，完成一个简单的纸样设计与剪裁。
教案3：缝纫基础与操作教学目标1. 让学生掌握缝纫的基本技巧。
2. 培养学生熟练操作缝纫机的能力。
教学内容1. 缝纫机的基本结构与操作方法2. 缝纫技巧：直线缝、曲线缝、花样缝3. 缝纫时的注意事项教学步骤1. 导入：介绍缝纫机的基本结构与操作方法。
2. 讲解：讲解缝纫技巧，展示相关作品。
3. 实践：学生动手实践，完成一个简单的缝纫作品。
教案4：贴布工艺与创作教学目标1. 让学生了解贴布工艺的基本概念。
2. 培养学生运用贴布工艺进行创作的能力。
教学内容1. 贴布工艺的定义与分类2. 贴布工艺的基本技巧：贴布、压线、绣花等3. 贴布工艺作品的应用领域：家居、服饰、装饰品等教学步骤1. 导入：介绍贴布工艺的定义与分类。
2. 讲解：讲解贴布工艺的基本技巧，展示相关作品。
3. 实践：学生动手实践，完成一个简单的贴布工艺作品。
教案5：绣花技巧与设计教学目标1. 让学生掌握绣花的基本技巧。
2. 培养学生运用绣花技巧进行设计的能力。
教学内容1. 绣花的基本针法：十字绣、苏绣、蜀绣等2. 绣花的设计原则与方法3. 绣花时的注意事项教学步骤1. 导入：介绍绣花的基本针法。
手工制作布艺教案精选(共8篇)
手工制作布艺教案精选（共8篇）1. 布艺小动物制作教案目标通过手工制作布艺小动物，培养学生的动手能力和创造力。
教学步骤1. 准备所需材料：彩色布料、填充物、针线等。
2. 展示完成品，引导学生了解制作目标。
3. 介绍材料的用途和制作过程。
4. 示范制作步骤，并让学生跟随制作。
5. 引导学生自由发挥创造力，设计自己的布艺小动物。
6. 展示学生的作品，鼓励他们分享制作过程和心得。
2. 布艺手提包制作教案目标通过手工制作布艺手提包，培养学生的手工技能和审美能力。
教学步骤1. 准备所需材料：布料、拉链、针线等。
2. 展示完成品，引导学生了解制作目标。
3. 介绍材料的用途和制作过程。
4. 示范制作步骤，并让学生跟随制作。
5. 引导学生自由选择布料和设计手提包的样式。
6. 展示学生的作品，鼓励他们分享制作过程和心得。
3. 布艺相框制作教案目标通过手工制作布艺相框，培养学生的绘画和装饰能力。
教学步骤1. 准备所需材料：相框、布料、装饰物、胶水等。
2. 展示完成品，引导学生了解制作目标。
3. 介绍材料的用途和制作过程。
4. 示范制作步骤，并让学生跟随制作。
5. 引导学生选择合适的布料和装饰物，并进行创意绘画。
6. 展示学生的作品，鼓励他们分享制作过程和心得。
4. 布艺花制作教案目标通过手工制作布艺花，培养学生的剪贴和装饰能力。
教学步骤1. 准备所需材料：彩色布料、剪刀、胶水等。
2. 展示完成品，引导学生了解制作目标。
3. 介绍材料的用途和制作过程。
4. 示范制作步骤，并让学生跟随制作。
5. 引导学生选择合适的布料颜色和花型，并进行剪贴和装饰。
6. 展示学生的作品，鼓励他们分享制作过程和心得。
5. 布艺手链制作教案目标通过手工制作布艺手链，培养学生的手工技能和配色能力。
教学步骤1. 准备所需材料：彩色布料、饰品、针线等。
2. 展示完成品，引导学生了解制作目标。
3. 介绍材料的用途和制作过程。
4. 示范制作步骤，并让学生跟随制作。
初中综合实践活动《动技术 2.多彩布艺世界》优质课教案_3
初中综合实践活动---多彩布艺世界（第一课时）【教学目标】1．知识与技能目标：(1) 了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。
(2) 通过制作布艺花、荷包、布艺包、挂饰等布艺作品，掌握布艺制作的基本方法。
2．过程与方法:在制作布艺作品的过程中，通过自主练习、小组合作探究，培养学生自主探究、实践创新的能力。
3.情感态度与价值观通过布艺作品的设计、布料的合理利用，培养学生的创新意识和审美能力。
增强学生节约、环保意识，激发学生对美好生活的向往。
【教学重难点】重点：通过制作布艺花、荷包、挂式布艺收纳袋、笔袋等布艺品，掌握布艺制作的基本方法。
难点：通过布艺作品的设计、布料的合理利用等，培养学生的实践能力、创新意识、设计思维和审美能力。
【课时安排】第一课时【教学资源】（一）教师准备1.多媒体课件、有关布艺制作的图片及资料。
2.布艺制作的工具、布艺作品实物。
（二）学生准备：1.各种颜色的碎布、针、线、剪刀等。
2.收集布艺制作的相关资料或是向家长请教获取相关知识。
【教学过程】（一）激趣导入做“猜猜看”小游戏，让学生初识布艺，引出本课内容，并简要分析布艺的含义。
（二）自主探究1.布艺纷呈幻灯片呈现丰富多彩的布艺世界（包括布艺家居、布艺鞋帽、布艺服饰、布贴画、布艺小物件等），让学生从材质、色彩、款式等方面感受布艺制品给生活带来的温馨感、舒适感、个性魅力。
2.布艺实物展示每一小组的组员向全班同学展示自己所带的布艺制品，让学生近距离感受布艺的魅力。
3.小试锋芒(1)准备工具剪刀、针、彩线、顶针、碎布、笔、尺子、白纸、胶水等。
(2)体验布艺生活①熟练掌握基本的针法。
（提前向家长请教）②共五个小组，每小组有一位组长，兼任设计师，由所有小组成员合作，共同完成布艺作品。
（分工明确，齐心协力，团队合作，确保每位同学都能积极参与其中，教师巡视指导。
）③布艺作品展示及评价。
（完成布艺作品后，由每组组长呈现作品，并作简要介绍，各小组互相欣赏、评价。
初中劳技 布艺教案
初中劳技布艺教案课程目标：1. 让学生了解布艺制作的基本技巧和工艺。
2. 培养学生动手操作能力和创造力。
3. 增强学生环保意识，学会珍惜资源。
教学内容：1. 布艺制作的基本技巧：剪裁、缝合、贴布等。
2. 环保意识教育。
教学重点：1. 布艺制作的基本技巧。
2. 环保手提袋的设计与制作。
教学难点：1. 布艺制作的精细操作。
2. 环保意识的深入理解。
教学准备：1. 布料、剪刀、针线等制作工具。
2. 环保知识资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示各种布艺作品，引导学生欣赏并讨论布艺制作的特点和技巧。
2. 引导学生思考环保问题，提出制作环保手提袋的意义。
二、基本技巧学习（10分钟）1. 教师演示布艺制作的基本技巧，如剪裁、缝合、贴布等。
2. 学生跟随教师操作，掌握基本技巧。
三、环保手提袋设计（10分钟）1. 教师提供环保知识资料，引导学生了解环保的重要性。
2. 学生分组讨论，设计环保手提袋的图案和造型。
四、制作环保手提袋（10分钟）1. 学生按照设计稿，进行剪裁、缝合、贴布等操作，制作环保手提袋。
2. 教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示制作完成的环保手提袋，分享制作心得和环保理念。
2. 教师和学生共同评价，给予肯定和建议。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程所学，巩固布艺制作技巧。
2. 学生反思自己在制作过程中的表现，以及环保意识的提升。
教学延伸：1. 学生可以继续制作其他布艺作品，提高布艺制作技巧。
2. 学生可以参与环保活动，将环保理念付诸实践。
教学反思：本节课通过布艺制作环保手提袋的活动，让学生掌握了布艺制作的基本技巧，同时培养了学生的环保意识。
在教学过程中，要注意引导学生积极参与，发挥创造力，提高动手能力。
同时，教师要关注学生的个体差异，给予个别指导，确保每个学生都能完成作品。
在今后的教学中，可以尝试引入更多布艺制作的项目，让学生在实践中不断提高技能，培养环保素养。
初中劳动技术《布艺——袜子玩偶的设计与制作》教学设计
初中劳动技术《布艺——袜子玩偶的设计与制作》教学设计【教学设计思路】运用实物、多媒体等多种教学手段,介绍有关中国民间工艺及布艺小饰品，创设各种情境,让学生结合自己的生活经历,利用普通袜子所特有的材料属性发挥学生的想象和创造能力,设计并制作出具有主题的布艺制品-—袜子玩偶。
在设计过程中让学生通过对大量信息的收集、分析和判断、制定设计和制作方案,并通过积极的评价再一次获得知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观等方面的提升.【教学目标】1、知识与技能：（1）初步学会利用袜子设计出结构合理、主题鲜明的袜子玩偶.（2）初步了解作品设计的一般流程和制作方法。
(3）基本掌握选料、排料、裁剪、缝制等的相关技能，并正确运用。
2、过程与方法：(1）通过对袜子独特结构的分析,确定主题袜子玩偶的设计方案。
(2）通过讨论、交流，修正和优化设计方案。
（3）通过合作学习，制定科学合理的加工流程。
（4)通过分组分工合作，完成袜子玩偶的制作。
（5）通过交流，完成对袜子玩偶的评价学习,并不断拓展主题袜子玩偶的设计思路和设计作品.3、情感态度与价值观：（1）通过任务驱动，提升学生的审美能力、创造能力和动手能力。
(2）通过过程学习，培养学生热爱劳动、热爱生活的思想感情。
【教学重、难点】重点：（1）主题袜子玩偶由平面转换成立体的结构分析和设计思路的培养;（2）掌握主题袜子玩偶设计与制作中的工作流程。
难点:实现主题袜子玩偶作品制作过程中选料、排料、裁剪、缝制和装饰等方面技术的运用。
本课程分为三课时内容.第一课时:主题袜子玩偶设计通过布艺的作用及表现种类和形式的引导与介绍，结合袜子特有的材料属性，设计出具有主题的袜子玩偶.通过设计图纸技法的学习，完成主题袜子玩偶效果图和标有尺寸的分解平面图的绘制，不断修改和完善设计方案，为下节课完成作品的制作做好准备。
第二课时：主题袜子玩偶制作根据设计方案和设计图纸，结合袜子具有弹性的特点，按照操作流程中提出的技法要求，完成南瓜、蘑菇、蝴蝶、萝卜和小兔等主题袜子玩偶基本形体结构的制作。
布艺教学设计(优质课优秀教案精品
布艺教学设计(优质课优秀教案精品一、教学内容1. 布艺的基本概念与分类2. 布艺制作工具与材料的选择3. 基础针法介绍与实践操作4. 创意布艺作品的制作步骤二、教学目标1. 知识目标：学生能了解布艺的基本概念、分类以及制作工具和材料，掌握基础针法，并能运用所学知识制作简单的创意布艺作品。
2. 技能目标：通过动手实践，提高学生的动手能力、观察力和创造力，培养学生的耐心和细致。
3. 情感目标：激发学生对布艺制作的兴趣，培养学生对手工艺术的热爱，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：布艺基础针法的掌握和创意作品的制作。
2. 教学重点：布艺制作的基本概念、工具与材料的选择，以及创意布艺作品的制作步骤。
四、教具与学具准备1. 教具：布料、针线、剪刀、画笔、尺子、教学PPT等。
2. 学具：每人一份布料、针线、剪刀、画笔、尺子等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组创意布艺作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：a. 介绍布艺的基本概念、分类及制作工具和材料。
b. 讲解基础针法，并现场演示。
c. 解析创意布艺作品的制作步骤。
3. 动手实践：a. 学生跟随教师一起练习基础针法。
b. 学生在教师的指导下，分组进行创意布艺作品的制作。
4. 随堂练习：a. 学生互相交流学习心得，分享制作过程中的困难与解决方法。
b. 教师点评学生作品，指出优点和不足，并提出改进意见。
六、板书设计1. 布艺的基本概念与分类2. 布艺制作工具与材料3. 基础针法介绍4. 创意布艺作品制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个简单的创意布艺作品，如钥匙扣、手机挂件等。
2. 答案：学生可根据自己的兴趣和创意，选择合适的布料和针法，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的学习情况，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 鼓励学生利用所学知识，为家人和朋友制作礼物，增进感情。
初中布艺手工制作教案
初中布艺手工制作教案一、教学目标：1. 让学生了解布艺手工制作的基本概念和技巧，培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
2. 培养学生动手操作、观察、思考、创新的能力。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的审美情趣和审美能力。
二、教学内容：1. 布艺手工制作的基本概念、工具和材料。
2. 布艺手工制作的基本技巧，如剪、缝、贴、绑等。
3. 简单的布艺作品制作，如抱枕、小钱包、发饰等。
4. 欣赏和分析优秀的布艺作品，提高学生的审美能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：布艺手工制作的基本技巧和作品的制作。
2. 教学难点：作品的创新设计和制作过程中的问题解决。
四、教学准备：1. 教师准备：布料、针线、剪刀、胶水等工具和材料。
2. 学生准备：笔记本、彩笔、剪刀、针线等。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示优秀的布艺作品，引起学生对布艺手工制作的兴趣，导入新课。
2. 基本概念和技巧：教师讲解布艺手工制作的基本概念、工具和材料，演示基本技巧，让学生初步了解和掌握。
3. 实践操作：教师引导学生动手操作，制作简单的布艺作品，如抱枕、小钱包、发饰等，让学生在实践中学习和掌握技巧。
4. 创新设计：教师鼓励学生发挥创意，设计自己的布艺作品，并进行制作。
5. 欣赏与分析：教师组织学生欣赏和分析优秀的布艺作品，提高学生的审美能力。
6. 总结与反思：教师引导学生总结本次课程的收获，反思制作过程中的问题，为下次课程做好准备。
六、教学评价：1. 学生作品的完成度、创新性和美观度。
2. 学生在制作过程中的积极参与和团队协作精神。
3. 学生对布艺手工制作的兴趣和爱好。
4. 学生对审美能力的提高。
通过本课程的学习，让学生了解布艺手工制作的基本概念和技巧，培养学生对手工制作的兴趣和爱好，提高学生的动手操作、观察、思考、创新的能力，培养学生团队协作精神，提高学生的审美情趣和审美能力。
《布艺》教学设计优质课优秀教案
《布艺》教学设计优质课优秀教案一、教学内容本节课选自《手工制作》教材第七章《布艺制作》，详细内容包括布艺的基本概念、制作工具与材料的选择、布艺制作的技巧与步骤，特别是布艺花卉的制作方法。
二、教学目标1. 让学生了解布艺的基本概念，掌握布艺制作的基本技巧和步骤。
2. 培养学生的动手能力、创新意识和审美观念。
3. 增进学生对传统文化的认识，激发他们对布艺制作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：布艺花卉的制作技巧，如剪裁、缝合、整形等。
教学重点：布艺制作的基本步骤和要领，以及如何运用创意设计布艺作品。
四、教具与学具准备1. 教具：布料、剪刀、针线、胶水、彩笔、尺子等。
2. 学具：学生每人准备一套布艺制作工具，包括布料、剪刀、针线等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组精美的布艺作品，引发学生对布艺制作的兴趣，为新课的学习奠定基础。
（1）展示作品，让学生欣赏。
（2）引导学生谈论作品的特点和美感。
2. 知识讲解：讲解布艺的基本概念、制作工具与材料的选择、布艺制作的技巧与步骤。
（1）讲解布艺的基本概念。
（2）介绍布艺制作的工具与材料。
（3）详细讲解布艺制作的技巧与步骤。
（1）分发材料，讲解制作要求。
（2）学生按照步骤进行制作，教师巡回指导。
（3）针对学生制作过程中出现的问题，进行集中讲解和个别辅导。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的布艺作品，师生共同评价，提出改进意见。
（1）学生展示作品。
（2）师生共同评价，提出改进意见。
（2）布置课后作业。
（3）鼓励学生进行拓展创作。
六、板书设计1. 布艺的基本概念2. 布艺制作的工具与材料3. 布艺制作的技巧与步骤4. 布艺花卉的制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个布艺花卉作品。
答案：学生需按照课堂所学，完成一个布艺花卉作品。
2. 附加作业：思考如何将布艺制作运用到生活中，提出创新设计思路。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对布艺制作的兴趣浓厚，动手能力得到锻炼，但在技巧掌握方面仍有不足，需要在今后的教学中加强个别辅导。
《布艺》教学设计优质课优秀教案
《布艺》教学设计优质课优秀教案一、教学内容本节课选自《手工艺术》教材第五章《布艺制作》，详细内容包括布料的选择与处理、基本针法介绍、布艺小物件的制作步骤，以及创意布艺作品的构思与实现。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握布艺制作的基本知识，如布料选择、针法运用等。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力，能独立完成一件富有创意的布艺作品。
3. 培养学生合作交流的意识，提高审美观念和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：布艺制作的基本针法和创意设计。
教学重点：布料的选择与处理，以及布艺小物件的制作步骤。
四、教具与学具准备教具：布料、针线、剪刀、胶水、彩笔、展示板等。
学具：每组一套布料、针线、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示各种精美的布艺作品，引导学生观察、欣赏，激发学生兴趣。
2. 基本知识讲解（15分钟）讲解布料的选择与处理、基本针法，通过例题进行详细讲解。
3. 制作步骤示范（10分钟）示范制作一个布艺小物件，讲解制作步骤，强调注意事项。
4. 学生实践（40分钟）学生分组进行布艺制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）6. 课堂小结（5分钟）梳理本节课所学内容，强调重点和难点。
六、板书设计1. 布艺制作的基本知识布料选择与处理基本针法介绍2. 布艺小物件制作步骤创意构思制作草图选材配色制作与完善七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个具有创意的布艺小物件。
2. 答案要求：作品要求造型美观、针法熟练、富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，在生活中发现更多的布艺制作素材，进行创作。
组织学生参加布艺制作比赛，提高学生实践能力和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 制作步骤的示范与讲解4. 学生实践环节的指导5. 作业设计与评价一、教学难点与重点的确定布艺制作的教学难点在于布艺的基本针法和创意设计。
缝制布艺卡包教案七年级劳技
缝制布艺卡包教案七年级劳技教案标题：缝制布艺卡包教案（七年级劳技）教案目标：1. 学生能够理解布艺卡包的制作过程和基本的缝纫技巧。
2. 学生能够独立完成一个简单的布艺卡包的制作。
3. 学生能够培养动手能力、创造力和耐心。
教学准备：1. 手工具：剪刀、针、线、织物标记笔、针线穿线器、别针等。
2. 材料：布料、拉链、装饰物（如钮扣、绣花线等）。
3. 教学辅助材料：制作步骤图、布艺卡包样品。
教学步骤：1. 引入（5分钟）- 展示一个已制作好的布艺卡包样品，引起学生的兴趣，并介绍今天的课程内容。
- 提问学生是否有兴趣学习如何制作布艺卡包，并询问他们对布艺卡包的用途和功能的看法。
2. 材料准备和安全注意事项（5分钟）- 向学生展示所需材料，并讲解如何正确使用和保管手工具。
- 强调使用剪刀时要小心，避免剪伤自己和他人。
- 提醒学生在使用针和线时要小心，避免扎伤自己。
3. 制作步骤（30分钟）步骤一：设计和测量- 引导学生选择合适的布料和拉链，并讲解如何根据自己的需求设计合适尺寸的布艺卡包。
- 演示如何使用织物标记笔在布料上标记出所需的尺寸和形状。
步骤二：剪裁和固定- 指导学生使用剪刀将布料按照标记的尺寸剪裁出来。
- 演示如何使用别针将拉链固定在布料上。
步骤三：缝合- 教授基本的缝纫技巧，如针线穿线、基本的缝合方法等。
- 强调缝合时要保持线迹整齐、力度适中。
- 演示如何使用针线穿线器简化穿线的过程。
步骤四：装饰和整理- 鼓励学生根据自己的喜好和创意为布艺卡包添加装饰物，如钮扣、绣花线等。
- 演示如何将装饰物固定在布艺卡包上。
- 教导学生如何整理和修剪线头，使布艺卡包看起来更整洁。
4. 制作总结和展示（10分钟）- 鼓励学生总结制作过程中遇到的困难和解决方法，并分享自己的心得体会。
- 鼓励学生展示自己制作的布艺卡包，并介绍自己的设计理念和创意。
5. 课堂小结和延伸活动（5分钟）- 总结今天的课程内容和学习收获。
布艺编织作品劳动教案
布艺编织作品劳动教案教案标题：布艺编织作品劳动教案教学目标：1. 了解布艺编织作品的基本概念和技巧。
2. 学习如何使用不同的编织工具和材料。
3. 培养学生的创造力、耐心和动手能力。
4. 促进学生的团队合作和交流能力。
教学准备：1. 布料、线、针等编织材料。
2. 编织工具，如编织机、编织架等。
3. 图片或视频资料展示不同的布艺编织作品。
4. 学生自带的布料和编织工具（可选）。
教学过程：引入活动：1. 展示一些布艺编织作品的图片或视频，并引导学生讨论它们的特点和用途。
2. 引导学生思考布艺编织作品的重要性，例如可以用于家居装饰、服装设计等领域。
主体活动：3. 介绍不同的布艺编织技巧，如平纹编织、提花编织等，并解释每种技巧的特点和应用。
4. 演示如何使用编织工具和材料进行编织，并让学生跟随操作。
5. 给学生一定的时间进行自主编织实践，鼓励他们发挥创造力，设计并完成自己的作品。
6. 鼓励学生在编织过程中互相交流和合作，分享创意和技巧。
总结活动：7. 学生展示自己的布艺编织作品，并互相欣赏和评价。
8. 引导学生回顾整个编织过程，总结所学的技巧和经验。
9. 鼓励学生思考如何将布艺编织技巧应用到实际生活中的不同场景中。
拓展活动：10. 鼓励学生继续探索和尝试不同的布艺编织技巧，并挑战更复杂的作品。
11. 组织学生参观当地的布艺编织工坊或展览，拓宽他们的视野。
12. 鼓励学生将布艺编织技巧应用到社区服务或慈善活动中，如制作捐赠物品或参与社区装饰等。
评估方法：1. 观察学生在编织过程中的参与度和专注度。
2. 评估学生的编织作品的创意和完成度。
3. 通过学生之间的互相交流和合作来评估他们的团队合作能力。
教学延伸：1. 将布艺编织技巧与其他艺术形式结合，如绘画、陶艺等。
2. 引导学生研究不同地区的传统布艺编织工艺，了解其文化价值和历史背景。
3. 鼓励学生参与布艺编织比赛或展览，展示自己的作品并与他人交流切磋。
初中劳技教案制作简单纺织品
初中劳技教案制作简单纺织品简介：劳技教育是指以实践操作和技能培养为主要内容的一种教育形式。
在初中阶段，劳技教育对学生的综合素质发展起着重要的作用。
其中，纺织品制作是一项具有实践性和创造性的技能，它可以培养学生的动手能力以及审美和创造能力。
本文将介绍初中劳技教案制作简单纺织品的过程和方法。
一、教案概述1. 教学目标：通过制作简单纺织品，培养学生的动手能力、观察力和创造力，同时提高学生对纺织品的理解和欣赏能力。
2. 教学内容：简单纺织品制作的基础知识、工具和技术。
3. 教学时间：本教案分为三个课时，每个课时为45分钟。
4. 教学资源：纺织品制作器具、纱线、剪刀、针等。
二、教学过程1. 准备阶段在教学开始之前，教师需要准备好所需的教学资源，包括纺织品制作器具、纱线、剪刀和针等。
同时，教师还需了解学生的基本纺织品制作知识水平，以便调整教学难度和方法。
2. 知识讲解在第一个课时，教师向学生介绍纺织品的基本概念和分类，包括布料、纱线和纺织品的种类。
然后，教师详细讲解纺织品制作的基本工具和技术，如剪、缝和扎等。
学生通过观察教师的示范和讲解，了解纺织品制作的流程和要点。
3. 实践操作在第二个课时，学生开始进行实践操作，制作简单纺织品。
教师可以提供一些简单的样品供学生参考，同时鼓励学生发挥创造力进行个性化设计。
学生可以根据自己的喜好选择颜色和纱线的厚度，并运用前述的剪、缝和扎等技术进行制作。
4. 效果展示在第三个课时，学生展示他们制作的纺织品作品。
教师鼓励学生彼此观摩和评价，促进他们对纺织品的欣赏能力和审美意识的发展。
同时，教师还可以邀请相关专业人士参与评选，以激励学生的学习积极性。
三、教学评价劳技教育中的评价应注重对学生实践操作和创新能力的考核。
教师可以根据学生的纺织品作品和表现进行评价，并给予针对性的建议和指导。
此外，教师还可以结合学生的自评和互评来评价学生的综合能力。
四、延伸拓展为了进一步提高学生的纺织品制作技能和创造力，教师可以组织学生参观纺织品制作企业或展览，了解行业发展和最新的纺织技术。
布艺编制劳动教案
布艺编制劳动教案教案标题：布艺编制劳动教案教案目标：1. 了解布艺编制的基本概念和技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的耐心和细致观察力。
教学内容：1. 布艺编制的定义和分类。
2. 布艺编制的基本工具和材料。
3. 布艺编制的基本技巧和步骤。
4. 布艺编制的创意设计和应用。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生观察周围的布艺制品，如衣服、窗帘、饰品等，让学生了解布艺编制的应用范围和重要性。
知识讲解：2. 介绍布艺编制的定义和分类，如织布、缝纫、绣花等。
3. 展示并讲解布艺编制的基本工具和材料，如针、线、剪刀、布料等。
4. 演示并讲解布艺编制的基本技巧和步骤，如打结、缝合、剪裁等。
实践操作：5. 分发布料和工具，让学生亲自动手尝试基本的布艺编制技巧，如缝纫一个小袋子或绣花一个图案。
6. 引导学生根据自己的兴趣和创意，设计并制作一个简单的布艺制品，如钥匙链、手机袋等。
展示和分享：7. 学生展示自己制作的布艺制品，并分享制作过程中的心得和体会。
8. 学生之间互相欣赏和交流，鼓励他们对彼此的作品给予肯定和建议。
总结和评价：9. 总结布艺编制的基本概念、技巧和步骤，巩固学生的学习成果。
10. 对学生的布艺编制作品进行评价，鼓励他们的努力并提出改进的建议。
教学延伸：11. 鼓励学生继续探索和尝试更复杂的布艺编制技巧和项目。
12. 组织布艺编制比赛或展览，激发学生的创造力和竞争意识。
教学资源：1. 布料和工具。
2. 布艺编制的示范作品和图片。
3. 学生自己制作的布艺制品。
评估方式：1. 观察学生在实践操作环节的表现，包括动手能力、耐心和细致观察力。
2. 评价学生制作的布艺制品的创意和完成度。
3. 学生对布艺编制的理解和掌握程度的书面或口头回答。
教案扩展：1. 将布艺编制与其他学科进行跨学科整合，如设计、艺术、数学等。
2. 鼓励学生将布艺编制应用于实际生活中，如制作自己的衣物、家居饰品等。
以上是一个针对布艺编制劳动教案的简要示例，具体的教案内容和步骤可以根据教育阶段和学生的实际情况进行调整和拓展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级上册劳动与技术教案-布艺-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN七年级《劳动技术》教案编网袋姓名一、教学准备：1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。
2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。
二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。
三、教学过程：（一）展示提问，导入课题1、展示小网袋作品。
2、提问：网袋有什么用处它啊是如何编织成功的（引入绳结编织法）3、编网袋需要哪些材料、工具（检查材料、工具的准备）（二）演示讲解，动手操作1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。
2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：⑴固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。
⑵对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）⑶打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离。
如没把握，可先做上记号，再打结）。
⑷大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。
⑸将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上（用胶带固定住）。
⑹把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。
⑺依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。
⑻将口袋绳两头连结起来，完成编织。
3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织。
如：⑴对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结。
⑵将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧。
⑶先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状（也可以同桌之间互相帮助用手撑着），一排排首尾合拢完成。
……4、学生动手操作，教师巡回指导。
（三）总结评比1、依据教材中的评比标准，自评、互评，填上“☆”。
2、请得“☆”多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网袋好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会。
（四）拓展活动1、想一想：网袋大小取决于什么怎样掌握网袋眼的大小2、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋。
七年级《劳动技术》教案常见的金属制品和常用的金工工具姓名一、教学准备：1、教师准备：金工工具一套。
2、学生准备：相关的金工工具及信息资料或图片。
二、教学重、难点：了解金工工具的特点和作用。
三、教学过程：（一）欣赏制品，激发兴趣1、出示金属工艺品，供学生欣赏。
你们知道这些精美的工艺品是用什么制成的吗？2、引导学生通过观察、触摸，了解由金属制成的工艺品。
（二）介绍、交流，了解关于金属的知识1、你还知道哪些物品是用金属制作成的是用什么金属制作成的你知道哪些金属说给同学们听听。
2、师生共同学习、交流。
⑴欣赏课前收集到的有关金属和金属制品的图片资料。
⑵介绍、交流金属的相关知识（种类、特性、用途等）。
3、小结：在我们的生活中，金属无处不在。
它给人们的生活带来极大的方便。
那么，金属是从哪里来的它又是怎么制成金属制品的呢让我们来观看一下录象片段，了解金属的冶炼过程及金属物品的制作过程。
（观看录象片断）（三）自主探究，认识常用的金属工具1、我们已经了解了一些关于金属及金属制品的知识。
把金属材料制成金属物品常常要用到哪些工具呢？2、出示常用的金工工具，请学生指认自己知道的工具，说出工具名称。
3、你们知道这些工具的用处和具体用法吗？4、试比较常用金工工具与我们学习过的木工工具的联系与区别。
⑴比较：羊角锤与小铁锤；G形夹与台钳。
⑵请学生演示部分工具的基本使用方法。
（四）总结:通过今天的学习，我们对金属、金属制品及常用的金工工具有了初步的了解。
金属是一种常见的材料。
它与我们的生活息息相关。
在制作金属制品时，要用到铁捶、起子、钳子、锉刀、锯子、扳手等金工工具。
我们通过自主学习，已经了解一些金工工具的使用方法。
以后，我们将要用到这些工具来制作小金属制品，学习最基本的金工技术。
七年级《劳动技术》教案纸编彩蝶姓名一、教学目的：1、学会用彩色纸条按规律编织图案的一般方法，并掌握纸编彩图。
2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。
二、教学重点、难点：1、重点：细心地把编织线从上到下依次切开。
2、难点：编时，露出纸条的颜色与底条色点上的颜色相同。
三、教学准备：教师准备：纸编彩蝶图及其他纸编图案。
学生准备：彩色纸条、一幅图案。
四、教学模式："四步创造"教学模式五、教学过程：（一）激趣导入目标1、同学们，如果让你们完成一幅图画，你会用哪些方法呢？2、今天，老师教你们一种新的作图方法，那就是用彩色纸条编图画。
（出示已完成的纸编图案）。
这种画独具一格，别有情趣，你们一定会喜欢，想学吗？3、板书：纸编彩蝶（二）示范授知，指导方法1、录相演示纸编彩蝶的制作进程。
2、学生观看后，说说你看慢了哪一步骤。
还有哪一步没懂？3、板书：一、设计画面。
二、切割编织线。
三、编织画面。
四、折叠画框。
4、重点指导：根据学生情况，把学生不懂的地方再播放一遍。
（三）组织训练，动手实践1、运用方法，五人一组动手制作彩蝶图。
播放节奏轻快、活泼的音乐，营造制作氛围。
2、学生如遇到困难，教师及时帮助或纠正错误，也可以让学生相互帮助。
（四）作品展示，评议创新1、待多数学生完成作品后，进行作品展示。
2、小组评议纸编彩蝶的成败。
3、启发创新：除了纸编彩蝶外，我还可以利用纸条编出其他丰富多彩的图案。
4、小组讨论，设计其他纸编图案后分工合作完成纸编图案。
5、评各组完成的纸编图案，由组长谈谈作品制作设想成功在哪里，哪里需要改进。
6、今天同学们掌握了纸编图案的方法，每组同学完成的作品都很好。
同学们可以根据自己喜好，设计制作其他图案的纸编彩画，并将作品展览出来，美化我们的生活环境。
七年级《劳动技术》教案穿编姓名一、教学目标:1、通过此课的教学，使学生学习和了解经纬编织的方法。
2、了解有关穿编的知识以及它们在生活中应用给我们带来了什么样的改变。
二、教学重点、难点:在欣赏了各种各样的穿编作品后,生能通过仔细观察及动手做做,掌握其中两到一种穿编的方法。
三、教学具准备:师:准备各种彩色纸条\穿编作品\多媒体课件\事物投影仪等。
生:生活中的穿编生活用品、废旧报纸、彩色纸条、安全剪刀、胶水、双面胶等。
四、教学过程：(一)欣赏各种编织工艺品生活用品(实物与电教相结合)了解穿编在生活中的应用。
引导阶段：{师生共同欣赏一些编织物品,师从制作材料和艺术价值方面引导学生对穿编物品进行鉴析}。
师：首先老师先给大家来表演一个魔术.请同学们闭上眼睛从1数到10看看有什么新发现(师利用这段时间穿上穿编的披肩戴上编织的帽子配上编织的袋子)。
时间到请同学们观察一下老师有什么变化师播放课件师生共同欣赏一些经典的穿编艺术品。
总结： 1 编织的材料:藤.竹.纸.塑料.金属.草芒.木片.毛等。
2 编织工艺应用:实用.装饰.摆设。
(二) 出示教师编织的工艺品范例,生研究其制作方法发展阶段:{生自学穿编技能，在尝试过程中了解纸条交错穿插的规律,在练习中如有疑问可先与同学探讨,不能解决的可在向老师请教。
主要是能通过自己的观察和动手摸索，学会老师提供的几种穿编的方法。
}师：我们刚才看了那么多穿编制成的物品,同学们是不是也想自己动手来做做,体验一下穿编的乐趣!生:想.师:老师做了两个用废旧纸条编织的装饰品,同学们有兴趣的话,可以一起来猜猜老师是怎么样把它们制作完成的.可以和同学一起讨论讨论.也可以自己动手用事先准备好的纸条穿穿编编.看看你能找到穿编的方法吗,想明白的同学可以和大家一起交流交流.师在实物投影仪上展示纸编装饰品(一平面作品二立体作品)生观察讨论或自己动手做一做,师巡视与学生一起交流.(有学生琢磨出了方法)生在实物投影仪上演示穿编方法,说制作过程(师生互动,在交流讨论中,纠正制作过程中常犯的错误,帮助学生掌握正确的几种最基本的穿编方法)1 上下式 (课件演示)2 波浪式3 旋转式4 交叉式师:老师的这两个穿编装饰品中有好多的穿编方法,单用一种穿编方法显得比较单调,多种方法组合在一起就体现的丰富多彩一些,那就希望同学们能掌握多种方法制作出好看的纸编作品来。
师:穿编方法我们已经解决得差不多了,接下来要注意的是平面和立体制作时步骤和重点,同学们一起来说说看-------(三)讨论简单物品的编织总结阶段{师组织学生分析几种生活用品的穿编制作,归纳穿编过程和穿编要点.}如:杯垫。
(平面的穿编较容易,可在花色图案上多加思考)如:墨水盒。
(立体的穿编相对较难,制作时可结合课本的技巧图例,用合作的方法可以减少制作时的困难.)以上由师生共同完成。
(四)提出要求,学生完成作业实践阶段{师布置作业要求,每位同学完成一到两件彩纸编织物品,编织方法最少要两种,图案编织注意和谐,可以相互合作也可自己完成。
} 学生根据所带的材料,运用穿编的方法制作一装置品,发挥自己的想象力,大胆创新(篮子,包,杯垫等)。
(五)学生制作,教师巡视辅导(注意刀具的安全使用,保持教室整洁)。
(六)学生中有作品出现,展示学生作品,学生相互交流。
师组织学生自评:你觉得自己的作品怎么样在制作过程中你有什么心得体会(七)课后拓展:鼓励学生用绳带穿编装置品，(课件演示生活中的一些用绳带进行穿编的装置品,引发学生的学习兴趣)。
(八) 整理教室七年级《劳动技术》教案家政——编织姓名一、教学目标：1、解生活中拖鞋的结构以及设计原则，培养实用造型能力。
2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。
3、培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。
二、教学准备：多媒体课件、网上资源、各种色卡纸、纸拖鞋作品若干等。
三、教学重点：拖鞋的立体造型，色彩、图案的综合应用。
四、教学难点：拖鞋款式、图案、色彩的完美统一。
五、教学过程：1、欣赏与观察教师：拖鞋是我国的日常生活用品之一，我们每位同学都与拖鞋分不开。
大家先欣赏不同时代、不同民族、不同地域的拖鞋作品。
（演示网上拖鞋作品，播放优美背景音乐）大家在欣赏各种拖鞋的时候，能否说说拖鞋的款式、质地、造型、色彩等方面的特点。
学生：踊跃发言。
教师：现实生活中，每位同学对拖鞋都很熟悉，很多同学都有几双形状各异的拖鞋，对吗？那大家用铅笔把他们的形状画下来。
2、演示与分析我们来看看！（屏幕展示学生作品）我们来了解一下拖鞋的结构与形式。
（多媒体课件演示）拖鞋的结构主要分为鞋底与鞋帮两部分，形状各异。
3、设计与制作现在我们运用学习过的图案、平面、立体等知识设计一只或一双拖鞋，大家在设计制作时要大胆想象，可以手绘图案，可以剪贴，注意颜色搭配；可以用写实、夸张、变形等手法设计。
4、展评与欣赏七年级《劳动技术》教案挑花图案姓名一、教学目的：１、了解穿编艺术原理，学习图案的几何画法，提高学生分析归纳能力，培养创造力和审美能力。
２、用计算机辅助设计制作挑花图案。
二、教学重难点：１、讲解挑花的艺术原理、用途、设计方法和步骤。